Videreutdanning i karriereveiledning og … · 4 4. Læringsutbytte Studentene skal ha kompetanse i profesjonell karriereveiledning ha kunnskap om lovverk og rettigheter, utdanningsstruktur

GodkjenningGodkjent av Høgskolen i Akershus 14. desember 2004Utvidet studieplan godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 3. september 2010

––Fakultet for lærerutdanningInstitutt for yrkesfaglærerutdanning—Gjelder fra 2010 Høst

Videreutdanning i karriereveiledning og sosialpedagogisk rådgiving (KARVO)Further Education in Career Guidance and CounsellingPersonal and Social Counselling

60 Studiepoeng – deltid

Studieplan

2

1. INNLEDNING ................................................................................................................................................... 3

2. MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV ............................................................................................................ 3

3. ORGANISERING ............................................................................................................................................. 3

4. LÆRINGSUTBYTTE ...................................................................................................................................... 4

5. FAGLIG INNHOLD ......................................................................................................................................... 4

6. ARBEIDSFORMER ......................................................................................................................................... 4

7. VURDERING .................................................................................................................................................... 5

8. KVALITETSSIKRING .................................................................................................................................... 5

EMNEBESKRIVELSER ...................................................................................................................................... 6

3

1. Innledning

Formålet med utdanningen er at studentene skal tilegne seg forskningsbasert og

grunnleggende kunnskaper om og ferdigheter i yrkes- og utdanningsveiledning og/eller

sosialpedagogisk rådgivning av unge og voksne. Studiet skal bidra til å utvikle deltakerens

veileder- og rådgivningskompetanse.

Studiet er praksisorientert og tar blant annet utgangspunkt i studentenes selvopplevde

erfaringer og utfordringer i veilednings- og rådgivningssituasjoner.

2. Målgruppe og opptakskrav

Målgruppe for studiet er alle som arbeider med eller ønsker å arbeide med, karriereveiledning

og/eller sosialpedagogisk rådgivning. Eksempler er:

Utdanningssektoren (grunnskolens ungdomstrinn, videregående skoler, høgskoler,

universitet, voksenopplæringsinstitusjoner og opplæring i bedrift )

Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og oppfølgingstjenesten (OT)

NAV

Bedrifter

Attføringsbedrifter, vekstbedrifter

Privatpraktiserende studieveiledere og coacher

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

3. Organisering

Studiet er organisert som et deltidsstudium, i hovedsak med ett emne per semester. Studiet

består av fire emner, hvert på 15 studiepoeng:

KARO6100: Karriereveiledning - grunnlag og prinsipper

KARO6200: Karriereveiledning - nettverksbygging og systemperspektiv

KARO6300: Sosialpedagogisk rådgiving - grunnlag og individperspektiv

KARO6350: Sosialpedagogisk rådgiving – systemperspektiv

Normal studieprogresjon er å starte med KARO6100 etterfulgt av KARO6200 eller å starte

med KARO6300 etterfulgt av KARO6350. Det er imidlertid mulig å ta emnene i selvvalgt

rekkefølge. Ikke alle emner tilbys hvert semester.

I emnet KARO6100 inngår det vanligvis en studietur innenlands eller utenlands. Utgiftene til

denne turen kommer i tillegg til evt studieavgift.

4

4. Læringsutbytte

Studentene skal

ha kompetanse i profesjonell karriereveiledning

ha kunnskap om lovverk og rettigheter, utdanningsstruktur og arbeidslivskunnskap

ha kunnskap om og erfaring med veiledning for å hjelpe den som veiledes til selv å ta

realistiske utdannings- og yrkesvalg

kunne se sosialpedagogisk rådgiving i et samarbeids- og samspillperspektiv innen ulike

organisasjoner og etater og mellom disse

ha kunnskap om grupper med spesielle behov for veiledning og rådgivning, blant annet

personer med funksjonshemning, minoritetsspråklige og voksne med omskolerings- eller

rehabiliteringsbehov

ha kompetanse i å gi råd til ungdom og voksne med personlige og sosiale vansker

5. Faglig innhold

KARO6100 ”Karriereveiledning - grunnlag og prinsipper” vektlegger teoretiske og praktiske

kvalifikasjoner for profesjonell karriereveiledning. Innholdet omfatter grunnleggende

innføring i sentrale områder knyttet til karriereveiledningsfeltet som lovgivning, rettigheter og

regelverk som regulerer yrkes- og utdanningsvalg, og prosessen som fører fram til valgene.

Emnet inneholder også kartleggingsverktøy, strategier og metoder i veiledning.

KARO6200 ”Karriereveiledning - nettverksbygging og systemperspektiv” legger hovedvekt

på strategiarbeid og systemforståelse i karriereveiledning. Innholdet i emnet består blant annet

av kunnskap om arbeidsliv og utdanningsstruktur, organisasjonsforståelse, endringsprosesser

og nettverksarbeid.

KARO6300 ”Sosialpedagogisk rådgiving – grunnlag og individperspektiv” vektlegger

marginaliserte og oversette grupper i opplæringsforløpet, personer med psykososiale lidelser

og konflikthåndtering. Fokus vinkles fra veiledning til rådgiving.

KARO6350 ”Sosialpedagogisk rådgivning - systemperspektiv” legger vekt på

systemforståelse og nettverksarbeid i et samfunnsorientert perspektiv. Dette omfatter blant

annet endringsarbeid, konflikthåndtering og multikulturell rådgivning.

6. Arbeidsformer

Arbeidsformene på samlingene vil veksle mellom forelesninger, øvelser, gruppearbeid,

framlegg og drøftinger i plenum. Planlegging, gjennomføring og vurdering av

veiledningssituasjoner og refleksjon over disse vil foregå i mindre grupper.

Mellom samlingene skal studentene arbeide med studieoppgaver som vil bli knyttet til

samlingenes tematiske innhold og studentenes arbeid ved egen eller annen arbeidsplass.

Deler av læringsaktivitetene i studiet kan skje via nettstøttet undervisning

Kontakten mellom studenter og høgskolen og innlevering av oppgaver skjer i hovedsak ved

bruk av høgskolens elektroniske læringsplattform.

5

7. Vurdering

Bestemmelser om eksamen er gitt i lov om universiteter og høgskoler, forskrift om studier og

eksamen og utfyllende bestemmelser til forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i

Akershus. Se høgskolen nettsider.

Fagansvarlig gir tilbakemelding og veiledning på studentenes arbeid underveis i studiet.

Arbeidskravene må være godkjent for at studentene skal kunne framstille seg til eksamen.

Fravær ut over 20 % på hvert emne må kompenseres etter avtale med faglærer.

Den formelle vurderingen i studiet framgår av tabellen. Denne danner grunnlag for

karakterutskriften.

Emnekode Emnenavn Sp Eksamensform Vurderingsuttrykk

KARO6100 Karriereveiledning -

grunnlag og prinsipper

15 Mappeeksamen

Bestått/

Ikke bestått

KARO6200 Karriereveiledning –

nettverksbygging og

systemperspektiv

15 Prosjekteksamen A - F

KARO6300 Sosialpedagogisk rådgiving

- grunnlag og

individperspektiv

15 Mappeeksamen Bestått/

Ikke bestått

KARO6350 Sosialpedagogisk rådgiving

- systemperspektiv

15 Prosjekteksamen A -F

8. Kvalitetssikring

Studiet følger høgskolens kvalitetssikringssystem og skal bidra til:

• å sikre høy kvalitet på utdanningene

• skape et godt studie- og læringsmiljø for studentene

• sikre at studentene gjennomfører sine studier med gode resultater og innenfor normert tid

Høgskolen skal gjennom sine studietilbud utdanne yrkesutøvere som gjennom sitt studium har

tilegnet seg ferdigheter, kunnskaper og holdninger som er viktige for deres personlige

utvikling og som samtidig er relevante for det samfunn og den yrkesutøvelse de skal inngå i.

Kvalitetssikringssystemet skal ivareta følgende funksjoner:

• sikre en stadig kvalitetsforbedring av høgskolens utdanningstilbud

• sikre at studentene når arbeidslivets behov for kompetente yrkesutøvere

• sikre at krav og forventninger fra overordnet myndighet ivaretas

6

Emnebeskrivelser

Emnenavn KARO6100 Karriereveiledning - grunnlag og prinsipper

Engelsk navn The Basics of Career Guidance and Counselling

Type studie Videreutdanning - der det ikke kreves universitets- eller

høgskoleutdanning for å få studierett

Studiepoeng 15

Semester Ett semester

Undervisningsspråk Norsk

Forkunnskapskrav


Læringsutbytte

Studentene skal

ha grunnleggende kunnskap om og ferdighet i veiledning, og kunne knytte dette til

relevante problemstillinger innen yrkes- og utdanningsveiledning/karriereveiledning

være kjent med yrkesvalgteorier, informasjonskilder for yrkes- og utdanningsvalg og

kunne bruke hjelpemidler og testverktøy ved yrkes- og utdanningsveiledning

ha ferdigheter i å analysere og forstå studie- og yrkesvalgprosessen og kunne identifisere

ulike behov (f eks i forhold til aldersgruppe, sosial kontekst, kulturell bakgrunn og kjønn)

for støtte ved studie- og yrkesvalg/karrierevalg

ha kunnskap om arbeid som virksomhet, om karakteristiske trekk ved arbeidsmarkedet og

om forholdet mellom arbeid og læring

ha oversikt over lover og forskrifter som gir rettigheter ved yrkes- og

utdanningsveiledning.

Innhold

Aktuelle tema:

Aktuell lovgivning, rettigheter og regelverk innen yrkes- og utdanningsvalg

Veiledningsstrategier og -metoder

Kartleggingsverktøy

Yrkesvalgprosessen og yrkesvalgteorier

Hjelpemidler for karriereveiledning

Etiske problemstillinger i veiledning

Rollen som karriereveileder

Karriereveiledning i internasjonalt perspektiv

Arbeidsformer

Arbeidsformene på samlingene veksler mellom forelesninger, øvelser, gruppearbeid, framlegg

og drøftinger i studentgruppen. Mellom samlingene skal studentene arbeide med litteratur og

studieoppgaver som vil bli knyttet til samlingenes tematiske innhold og reelle situasjoner fra

praksisfeltet.

Høgskolens elektroniske plattform benyttes.

7

Arbeidskrav

Deltakelse på fellessamlinger. Fravær ut over 20% må kompenseres etter avtale med

faglærer.

Gjennomføre og få veiledning på tre studieoppgaver.

Eksamensform

Mappeeksamen.

Mappekrav: tre oppgavebesvarelser inngår i mappen.

Vurderingsuttrykk

Bestått/ikke bestått

Hjelpemidler til eksamen

Alle tilgjengelige

Sensorbruk

En intern sensor

Litteratur Se fagside under www.hioa.no/studier-og-kurs

http://www.hioa.no/studier-og-kurs

8

Emnenavn KARO6200 Karriereveiledning - nettverksbygging og

systemperspektiv

Engelsk navn Career Guidance and Counselling – System and Network



Studiepoeng 15



Forkunnskapskrav


Læringsutbytte

Studentene skal

være kjent med aktuelle mål og virkemidler innen dagens arbeidsmarkedspolitikk

ha oversikt over organiseringsformer og metoder for karriereveiledning/yrkes- og

utdanningsveiledning i Norge og i andre land

være kjent med perspektiver på organisasjoner og strategier for endringsarbeid

ha innsikt i betydningen av nettverksarbeid i karriereveiledning

være bevisst på egne ferdigheter og holdninger til arbeid med karriereveiledning

ha erfaring med utprøving av ulike kartleggingsverktøy

ha innsikt i ulike målgruppers behov for tilrettelagt karriereveiledning, blant annet med

fokus på kjønnsrelaterte utdannings- og yrkesvalg, flerkulturelle grupper, mennesker med

funksjonshemninger og voksne veisøkere.

Innhold

Aktuelle tema:

Strategiarbeid og systemforståelse i karriereveiledning

Organisasjonsforståelse og endringsprosesser

Arbeidslivskunnskap og utdanningsstruktur

Nettverksarbeid

Veiledning av grupper

Livslang veiledning

Arbeidsformer



et prosjektarbeid som danner grunnlag for eksamen.


Arbeidskrav


faglærer.

Presentasjon av prosjektarbeidet for medstudenter og gjester.

9

Eksamensform

Prosjekteksamen i grupper på 2-4 studenter. Det er anledning til å søke om å levere

individuelt.

Vurderingsuttrykk

Bokstavkarakter A-E for bestått og F for ikke bestått.


Alle tilgjengelige

Sensorbruk

To interne sensorer



10

Emnenavn KARO6300 Sosialpedagogisk rådgiving – grunnlag og

individperspektiv

Engelsk navn The Basics of Personal and Social Counselling



Studiepoeng 15



Forkunnskapskrav


Læringsutbytte

Studentene skal

kunne identifisere elever med ulike vansker og iverksette tiltak for å hjelpe disse elevene

kunne beherske ulike strategier og teknikker for veiledning

ha kunnskap om tiltak som hindrer frafall

ha kompetanse til å gjennomføre og tolke mobbeundersøkelser og iverksette tiltak mot

mobbing

kunne gjenkjenne signaler fra elever som er utsatt for overgrep og kunne gjennomføre

samtaler med utsatte barn/ungdommer.

Innhold

Aktuelle tema:

Marginaliserte og oversette grupper i skolehverdagen

Psykososiale problemer/psykiske lidelser hos ungdom

Veiledning av elever med spesielle utfordringer

Konflikthåndtering og mekling

Observasjon, kartlegging og diagnostisering

Arbeidsformer

Arbeidsformene på samlingene vil veksle mellom forelesninger, øvelser, gruppearbeid,

framlegg og drøftinger i plenum. Planlegging, gjennomføring og vurdering av

veiledningssituasjoner og refleksjon over disse vil foregå i mindre grupper. Mellom

samlingene skal studentene arbeide med litteratur og studieoppgaver som vil bli knyttet til

emnets tematiske innhold og reelle situasjoner fra praksisfeltet.


Arbeidskrav


faglærer.

Gjennomføre og få veiledning på tre studieoppgaver.

Eksamensform

Mappeeksamen.

Mappekrav: tre oppgavebesvarelser inngår i mappen.

11

Vurderingsuttrykk

Bestått/ikke bestått


Alle tilgjengelige

Sensorbruk

En intern sensor



12

Emnenavn KARO6350 Sosialpedagogisk rådgiving - systemperspektiv

Engelsk navn Personal and Social Counselling – System and Network



Studiepoeng 15



Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse

Læringsutbytte

Studentene skal

kunne analysere organisasjoners strukturer og initiere endringsarbeid

ha kunnskap om unges og voksnes situasjon i dagens samfunn

være kjent med og kunne samarbeide med personer og organisasjoner som er relevante

partnere i en veiledningssituasjon

ha kjennskap til ulike strategier i forbindelse med multikulturell veiledning

kunne analysere og anvende etiske retningslinjer ved sosialpedagogisk rådgivning

Innhold

Aktuelle tema:

Analyse av organisasjoner

Konflikthåndtering

Multikulturell veiledning

Arenaer som påvirker ungdom i dag

Nettverksbygging, endringsarbeid

Samarbeid internt og eksternt

Integreringspolitikk

Arbeidsformer



et prosjektarbeid som danner grunnlag for eksamen.


Arbeidskrav


faglærer.

Presentasjon av prosjektarbeidet for medstudenter og gjester.

Eksamensform

Prosjekteksamen individuelt eller i grupper

Vurderingsuttrykk

A – E for bestått og F for ikke bestått

13


Alle tilgjengelige

Sensorbruk

To interne sensorer



Documents

Videreutdanning i karriereveiledning og … · 4 4. Læringsutbytte Studentene skal ha kompetanse i profesjonell karriereveiledning ha kunnskap om lovverk og rettigheter, utdanningsstruktur