8/18/2019 VESTINA INTERAKCIJE
2/2
!. tra#iti pomoć, jer obučavati učenike interakciji znači
naučiti ih odgovarajućim *ormulama za taj
govorni čin koji će bez sumnje morati često da koriste u
interakciji ( Tu peux me donner ton avis&
Donne#moi ton avis. ' ma place (u%est#ce (ue tu
)erais&)
• Proceniti znači: kontrolisati da li poruka mo#e da
promeni mišljenje kod sagovornika, u ovom slučaju
kod roditelja (Tu vois papa (ue j%ai raison tu as besoin d%un
bon *eek#end. ) ili ne mo#e ( 'lors vous ne
voulez toujours pas.)
• Ponovno razmišljanje znači'
1. pojašnjavanje (clari)ier )' +ais maman j%ai )ini
mon travail$
. tra#iti od nekoga pojašnjenje' ,u%est#ce (ue tu veux dire
(uand tu dis -j%ai )ini mon travail&
!. ponovo nastaviti ka komunikaciji (remedier a la
comm.)' 'h je cro/ais (ue tu n%avais pas )ini
ton travail$
&okom izvršavanja aktivnosti interakcije, nastavnik i drugi
učenici vode računa da se ne mešaju u
interakciju i zadovoljavaju se bele#enjem lingvističkih i
komunikativnih grešaka koje će zatim biti
preispitane tokom aktivnosti evaluacije koja zaključuje
seansu.
