VEJFORUM 2014 MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ … · Modul 1 Modul 2 & 3 Modul 4 . MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ JYLLANDSRINGEN INDHOLD • Teori, ansvar og risiko • Statistik,

MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ JYLLANDSRINGEN

VEJFORUM 2014 MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ JYLLANDSRINGEN


BAGGRUND

Content slide, two columns with image

Et delprojekt under Herning

Trafiksikkerhedsby

En målrettet indsats for et udsat aldersgruppe

Bygger videre på det eksisterende kursus

“Rat og Risiko”

Trafiksikkerhedskurset “Fremtidens Bilister”


FORMÅL


Vi vil reducere antallet af trafikuheld med unge i alderen 18-24 år i Herning

Hvordan? • Vi involverer eleverne og tager

udgangspunkt i deres egne erfaringer og hverdagsliv

• Vi kombinerer teori, fakta, øvelser, social bevidsthed, følelser og oplevelser på egen krop

• Vi inddrager forskellige læringsformer og skaber et ”læringsrum”

• Vi udarbejder et materiale, som kan bruges til alle elever fremover


ELEVERNE


“Spændende historier, gode beretninger og gode udfordringer”

“God viden og respekt for tingene fremover”

“Kørslen, teorien, folk fra virkelige hændelser. Det hele har været godt”

“Det gav stof til eftertanke!”


FIRE MODULER

Modul 1

Modul 2 & 3

Modul 4


INDHOLD

• Teori, ansvar og risiko • Statistik, fakta og adfærd • Dilemmaer • Praktiske øvelser (sprit,

sele, distraktion) • ”Mesters trafikpolitik” • “Lærlingens dilemmaer”

MODUL 1

Light blue fact box


INDHOLD

• Evnen til at køre bil • Kendskab til færdselslov naturlov

mv. • Evnen til at vise overskud i trafikken

i forhold til medtrafikanter • Evnen til at forudse begivenheder

inden de opstår — herunder risikoorienteret

• Evnen til at holde fokus på sin bilkørsel

MODUL 2 & 3

Light blue fact box


MODUL 2 & 3 PROGRAM



At lade eleverne mærke den faktiske fysiske

konsekvens af for høj hastighed kombineret med

uopmærksomhed.

At give eleverne en realitetsfornemmelse af egne

samt køretøjets begrænsninger.

MODUL 2 & 3 MÅLSÆTNINGER

Opnås med: • Koncentrerede og gentagne

bremseøvelser på såvel tørt som glat underlag

• Anvendelse af mobiltelefon under opbremsning og under stadig samtale med instruktøren.

Opnås med: • En “Eksamen”, hvor de oplever, at

bremselængden er stort set umulig at vurdere for den almindelige bilist, uanset hvor stor indflydelse føreren har på påbegyndelsen af opbremsningen.

Uden at give eleverne “specialuddannelse” i køreteknik.


INDHOLD

• Oplæg ved trafikinformatør • Oplæg ved Falck og sygeplejerske • Mind-map øvelse • Opsamling og evaluering.

MODUL 4

Light blue fact box


RESULTATER


Projektet har skabt: • Rum for læring og indlevelse • Undervisningsmateriale og undervisningsplan • Reklamefilm og brochurer til brug for skolen • Stærkt samarbejde og fælles vidensindsamling • Erfaringer til fremtidig brug.


LÆRINGSPUNKTER


Fokus fremover: • Evalueringsmetoder? • Tid til samtale og dialog

forankrer • Elever under 18 år kan være

en udfordring • Eleverne satte pris på

pressedækningen • Håndgribelig og klar

kommunikation virker!


KOMMUNIKATION


Intern projektkommunikation

afstemmer budskaberne

Indhold, form og formidling taler direkte

til eleverne

Ekstern opmærksomhed overrasker, forankrer og

spreder budskabet

Målgruppeanalysen danner grundlag


KOMMUNIKATION


Hvad interesserer dem, hvordan lærer de, og

hvordan interagerer de socialt?

Indhold, form og formidling taler direkte

til eleverne

Skab et spændende læringsrum, anvend flere

former og undgå en løftet pegefinger

Målgruppeanalysen danner grundlag


KOMMUNIKATION


Intern projektkommunikation

afstemmer budskaberne

Ekstern opmærksomhed overrasker, forankrer og

spreder budskabet

Eleverne er også påvirket af omverdenen. Inviter pressen indenfor

og skab omtale

Lav en FAQ med input fra alle fagligheder


OMTALEN


PRESSEN

• Lav en presseplan • Udsend en presseemeddelelse • Grib knoglen • Tag jer tid til at guide på dagen • Stil interviewpersoner til rådighed.


FILM



ELEVERNES OPLEVELSE?

• Deres respons • Vores indtryk af eleverne.

KURSETS FORLØB

Light blue fact box


2015 og frem

• Ansøgning undervisningsministeriet • Neddrosling fra Jyllandsringen til

Hammerum. • Obligatorisk for alle? • Nedsætning af en bred

arbejdsgruppe.

KURSETS FREMTID

Light blue fact box


TAK FOR I DAG! VH TRINE BUNTON, RASMUS BERTELSEN & FINN CHRISTENSEN

End slide

Documents

VEJFORUM 2014 MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ … · Modul 1 Modul 2 & 3 Modul 4 . MED HERNING TRAFIKSIKKERHEDSBY PÅ JYLLANDSRINGEN INDHOLD • Teori, ansvar og risiko • Statistik,