urip.files. Web view3.3 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial; ... 3.6 Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ... Menerimadanmengamalkanajaran agama yang

DIPAKAI

KOMPETENSI INTI, KD LAMA/KD DALAM STANDAR ISI, USULAN KDBARU IPS SMP

Kelas VII Semester I

KOMPETENSI INTI KD LAMA USULAN KD BARU

1. Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.

Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah menciptakan berbagai keragaman bentuk muka bumi yang berdampak positif terhadap kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Memiliki sikap mandiri dan kreatif dalam menerapkan prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari hari

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena

3.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

3.2 Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia

3.3 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

Memahami kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya pada masa praaksara di Indonesia

Memahami interaksi sosial dan sosialisasi dalam proses pembentukan kepribadian

1

KOMPETENSI INTI KD LAMA USULAN KD BARU

dan kejadian yang tampak mata. 3.4 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

3.5 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

3.6 Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan

3.7 Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

3.8 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan sehari hari

Memahami hubungan antara kelangkaan sumber daya dan kebutuhan yang tidak terbatas untuk memunculkan gagasan kreatif dan kemamdirian

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

4.1 Menguraikan proses interaksi sosial

4.2 Menerapkan prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari

Menerapkan tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari yang mempunyai nilai-nilai kebermanfatan bagi dirinya sendiri dan orang lain

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Hindu-Buddha, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat yang demokratis.

2

Kelas VII Semester 2

KOMPETENSI INTI KD Lama KD Baru

1. Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar..

Memiliki perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam melakukan kegiatan ekonomi

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

3.1Mengunakan peta, atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan

Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi

Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

3.2 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan

3.3 Mendeskripsikan perkembangan

Memahami interaksi social dan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Memahami gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya kehidupan sebagai bagian dari tanda-tanda kekuasaan Tuhan

Memahami kondisi geografis dan pola kegiatan penduduk ( penggunaan lahan dan mata pencaharian)

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat yang demokratis.

3


masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu-Budha, serta peninggalan-peninggalannya

3.4 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya

3.5 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

3.6 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi

3.7 Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi barang/jasa

3.8 Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

4


3.9 Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dalam mencapai kemandirian dan kesejahteraan.

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

4.1 Menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan

4.2 Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi

4.3 Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

4.4 Menerapkan gagasan kreatif dalam kehidupan sehari hari untuk mencapai kemamdirian dan kesejahteraan.

Memahami cara mendirikan usaha baru

Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi serta untuk mendapatkan informasi kondisi geografis dan penduduk secara kreatif.

Menggunakan peta, atlas, dan globe secara logis untukmendapatkan informasi keruangan

5

Kelas VIII Semester I


1. Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain..

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk untuk menumbuhkan sikap peduli sosial dan lingkungan.


3.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

3.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

3.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

3.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan

Memahami permasalahan kependudukan, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya

Memahami pasar dan perannya dalam kegiatan ekonomi dan sosial masyarakat

Memahami permintaan, penawaran dan terbentuknya harga pasar

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Kolonial Eropa, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat demokratis dan cinta tanah air.

6


3.5 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

3.6 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

3.7 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat

4.1. Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

4.2. Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Menerapkan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi, produksi ,distribusi dan konsumsi barang/jasa dengan jujur dan bertanggung jawab

Menerapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Menerapakan pendirian usaha secara sederhana.

Melakukan upaya penanggulangan permasalahan lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan

Kelas VIII Semester 2

7


1.Menerimadanmengamalkanajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain...



3.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

3.2 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

3.3 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

3.4 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial

3.5 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Memahami proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Memahami Perang Dunia I dan II dan pengaruhnya terhadap keadaan politik, ekonomi dan sosial negara-negara di dunia.

Memahami pranata sosial dalam kehidupan masyarakat Memahami masa pendudukan Jepang serta pengaruhnya

terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Memahami proses persiapan kemerdekaan Indonesia dan usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dalam rangka menanamkan rasa nasionalisme

8


3.6 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

3.7 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya

3.8 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

3.9 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

3.10 Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat

4.1 Menceritakan proses persiapan kemerdekaan Indonesia Menerapkan upaya pengendalian penyimpangan sosial

9

Kelas IX Semester I



2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Menghargai proklamasi kemerdekaan RI sebagai rahmat Tuhan YME dan hasil perjuangan rakyat Indonesia yang cinta tanah air.


a. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

b. Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

c. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

d. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi

Memahami permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Memahami peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan tahun 1949-1965 (sebelum tragedi Nasional PKI) untuk menanamkan sikap nasionalisme

Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju untuk menumbuhkan semangat kerja keras.

Memahami fungsi pajak dalam perekonomian nasional

10


Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

e. Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat

f. Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

g. Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan

h. Mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

11

Kelas IX Semester 2




3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta benda-benda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

3.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi

3.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

3.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

Memahami berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dan upaya penanggulangannya

Memahami peristiwa tragedi nasional Peristiwa G 30 S/PKI tahun 1965 yang melahirkan Orde baru untuk menanamkan rasa cinta tanah air.

Memahami uang dan lembaga keuangan

12


3.4 Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

3.5 Mendeskripsikan peristiwa tragedi nasional Peristiwa Madiun/PKI, DI/TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

3.6 Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

3.7 Mengidentifikasi dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

4.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

4.2 Menguraikan perkembangan lembaga-lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional

4.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global

13

14

Documents

urip.files. Web view3.3 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial; ... 3.6 Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ... Menerimadanmengamalkanajaran agama yang