UPITNIK ZA PROCJENU PONAANJA UENIKA___________________________________________ _______________

Ime i prezime Datum roenja __________________________ __________________________________

Broj kartona Razred

I PONAANJE NA SATU1. Na mjestu gdje sjedi:- upadljivo miran -----------------------------1

- skladan ---------------------------------------2

- vrti se -----------------------------------------3

2. Prema susjedima:- ne obraa se nikome----------------------1

- obraa se po potrebi ---------------------2

- zadirkuje susjede---------------------------3

3. Panja:- odsustvo panje (sanjari )--------------1- paljivo prati predavanja --------------2- rasuta panja (odvlai je svaka sitnica, zvuk ) --------34. Raspoloenje:- snieno u odnosu na povod i grupu-----1

- usklaeno u odnosu na povod i grupu--2- povieno u odnosu na povod i grupu---3I I PONAANJE NA ODMORU1. U dvoritu:- sapetog ponaanja------------------------1

- skladnog ponaanja----------------------2

- upadljivo pokretan po ivahnosti -----3

2. U odnosu na igru:- ne ukljuuje se u igru--------------------1

- organizirano se igra --------------------2

- ometa organiziranu igru---------------3

4. Raspoloenje:- snieno u odnosu na povod i grupu-----1

- usklaeno u odnosu na povod i grupu--2- povieno u odnosu na povod i grupu---3

1III PONAANJE U ODNOSU NA AUTORITET1. Obraa se nastavniku:- nikad samoinicijativno--------------------1

- po potrebi, skladno -----------------------2

- zapitkuje bez potrebe ------------------3

2. Odnos prema nalozima nastavnika:- zbunjeno prihvaa ------------------------

- skladno prihvaa --------------------------

- i bez naloga ustaje, eta ---------------

4. Opomene:- postide ga, zbune ---------------------------1

- prihvaa ih skladno --------------------------2

- ne utjee na ponaanje i emotivni stav --3

USPJEH U KOLI:- Na kraju kolske godine _________________,

- U trenutku popunjavanja upitnika __________________.

3. Pohvale:- postide ga, zbune ---------------------------1

- prihvaa ih skladno --------------------------2

- ne utie na ponaanje i emocionalni stav -----------3

3. U odnosu na grupu djece:- grupa djece ga ne primjeuje --------------1

- grupa djece ga prihvaa -------------------2

- djece ga ne prihvaaju----------------------3

OPIS I ZAKLJUAK:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PROCJENA PONAANJA DJECE MLAEG KOLSKOG UZRASTA REDOVNE KOLEprocJenjuje se Upitnikom za procJenu ponaanja uenika ( S. Bojanin, V i Lj Savanovi ).

Upitnik je sainjen na osnovu osnovnih karakteristika ponaanja u tri razloite situacije i to:

- na satu,

- na kolskom odmoru

i u odnosu na autoritet

Svaka od ove tri grupe ima etiri obiljeja koja daju karakteristiku ponaanja djeteta. Ponaanje se definiraju na osnovu tri obiljeja i to:

1. Kada imamo odgovore koji ukazuju na upadljivo mirno, napeto ponaanje i bez samoinicijativnosti kod deteta.

2. Kada je ponaanje skladno, neupadljivo, prihvaeno od vrnjaka i sl.

3. Kada je ponaanje upadljivo, ivahno, u stalnom pokretu, povieno i sl.

Na kraju upitnika ubiljei se uspjeh u koli koji nam omoguuje da usporedimo u kojoj mjeri ponaanje utie na uspjeh.

Upitnik popunjava ispitiva u razgovoru sa nastavnikom, tako da na osnovu vie detalja i zapaanja nastavnika daje definiciju opisanog ponaanja sa kojom treba da se sloi i nastavnik.

Na osnovu popunjenog upitnika ( zaokruivanjem broja pored odgovovarajueg opisa ponaanju djeteta )

sabiru se dobijene vrijednosti po velikim grupama i vrijednosti upitnika u cjelini.

Dobijena vrijednost se trai na tabeli za odgovovarajui uzrast i spol izraena Q.

Q1 = inhibirano ponaanje

Q2 = skladno ponaanje

Q3 = hiperkinetino ponaanje.

SKALA UPITNIKA ZA PROCENU PONAANJA DJEACIUZRASTDJEVOJICE Q1Q2Q3Q1 Q2 Q312 - 17 18 - 30 31 - 368 8,5 12 - 1819 23 24 - 3612 - 18 19 - 29 30 - 368,6 9 12 - 16 17 26 27 - 3612 - 17 18 - 27 28 - 369,1 9,5 12 - 18 19 28 29 - 3612 - 21 22 - 3233 - 369,6 1012 - 17 18 - 27 28 - 3612 - 18 19 - 30 31 - 3610,1 10,5 12 - 16 17 - 26 27 3612 - 20 21 - 31 32 - 3610,6 11 12 - 16 17 - 24 25 - 3612 - 20 21 - 31 32 - 36 11,1 11,5 12 - 17 18 - 29 30 - 36Vrijednosti dobijene u Upitniku mogu se i grafiki prikazati to moeukazati na disharmonino ponaanje u sluaju kada vrijednosti u jednoj grupi pitanja o ponaanju djeteta ( na satu, na odmoru ili prema autoritetu kreu se od 1 do 3.)GRAFIKI PRIKAZ PONAANJA DJETETA U KOLI321 1 2.3.4. 1. 2.3.4. 1.2.3. 4.PONAANJE NA SATU PONAANJE NA ODMORU PONAANJE U ODNOSUNA AUTORITETCILJProcjena ponaanja nam ukazuje nadjecukoja imaju probleme u psiho socijalnom razvoju prema kojima se dalje odreruju preventivni programi ili ukljuivanje u tretman.