Embed Size (px)
Citation preview
1
∙ Topic: Greeting & Names 인사와 이름
∙ Key sentence:
Hello, I’m Jack. 안녕, 나는 잭이야.
Goodbye, Sally. 잘 가, 샐리.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 잭 2. 케이트 3. 팀
4. 샐리 5. 에디 6. 댄
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 1: Let’s Make New Friends.
Hello! I’m Kate. 안녕! 난 케이트야.
Hi, Kate. I’m Tim. 안녕, 케이트. 난 팀이야.
Hi, Tim. I’m Eddy. 안녕, 팀. 난 에디야.
Goodbye, Sally. 잘 가, 샐리.
Bye, Dan. 안녕, 댄.
See you. 다음에 봐.
Hello! I’m Kate. 안녕! 난 케이트야.
Hi, I’m Tim. 안녕, 난 팀이야.
Goodbye, Sally. 잘 가, 샐리.
See you, Dan. 다음에 봐, 댄.
No. 1. Bye, Sally. 안녕, 샐리.
See you. 다음에 봐.
No. 2. Hello, Dan. 안녕, 댄.
Hi, Jack. 안녕, 잭.
No. 3. Hi, I’m Kate. 안녕, 난 케이트야.
Hi, Kate. I’m Eddy. 안녕, 케이트. 난 에디야.
1 2
3
2
G. 듣고 번호 쓰기
H. 노래하기
안녕, 안녕, 난 케이트야. 난 케이트야. 안녕,
난 케이트야.
안녕, 안녕. 난 팀이야. 안녕, 안녕. 난 에디야.
안녕, 난 팀이야. 난 에디야.
잘 가, 샐리. 잘 가 샐리. 안녕, 댄. 안녕, 댄.
잘 가, 잭. 잘 가, 잭. 모두들 다음에 봐.
I. 읽고 선 잇기
J. 듣고 따라 하기
K. 듣고 첫 글자에 동그라미 하기
No. 1. Hello, I’m Tim. 안녕, 난 팀이야.
No. 2. Bye, Eddy. 안녕, 에디.
No. 3. Goodbye. See you. 잘 가. 다음에 봐.
No. 4. Hi, I’m Sally. 안녕, 난 샐리야.
1 2 3 4
A [æ]: ant, ax, apple 개미, 도끼, 사과
B [b]: boy, banana, bird 소년, 바나나, 새
C [k]: can, candy, carrot 깡통, 사탕, 당근
D [d]: duck, door, desk 오리, 문, 책상
E [e]: egg, exit, elbow 달걀, 출구, 팔꿈치
F [f]: farm, fish, fork 농장, 물고기, 포크
No. 1. ant, ant 개미
No. 2. candy, candy 사탕
No. 3. egg, egg 달걀
No. 4. fork, fork 포크
3
∙ Topic: Numbers 숫자
∙ Key sentence:
I’m eight years old. 나는 여덟 살이야.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 2: Happy Birthday.
Happy birthday, Kate! 생일 축하해, 케이트!
How old are you? 너는 몇 살이니?
I’m ten years old. 난 열 살이야.
I’m nine years old. 난 아홉 살이야.
I’m seven years old. 난 일곱 살이야.
I’m eight years old.
I’m Dan. I’m seven years old.
난 댄이야. 난 일곱 살이야.
I’m Tim. I’m eight years old.
난 팀이야. 난 여덟 살이야.
I’m Eddy. I’m nine years old.
난 에디야. 난 아홉 살이야.
I’m Kate. I’m ten years old.
난 케이트야. 난 열 살이야.
No. 1. I’m one year old. 난 한 살이야.
No. 2. I’m two years old. 난 두 살이야.
No. 3. I’m three years old. 난 세 살이야.
No. 4. I’m four years old. 난 네 살이야.
No. 5. I’m five years old. 난 다섯 살이야.
No. 6. I’m six years old. 난 여섯 살이야.
No. 7. I’m seven years old. 난 일곱 살이야.
No. 8. I’m eight years old. 난 여덟 살이야.
No. 9. I’m nine years old. 난 아홉 살이야.
No. 10. I’m ten years old. 난 열 살이야.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
4
G. 듣고 O X 쓰기
H. 노래하기
생일 축하해. 생일 축하해.
넌 몇 살이니? 넌 몇 살이니?
일곱 살. 난 일곱 살이야. 난 일곱 살이야.
여덟 살. 난 여덟 살이야. 난 여덟 살이야.
아홉 살. 난 아홉 살이야. 난 아홉 살이야.
열 살. 난 열 살이야. 난 열 살이야.
I. 말하고 행동하기
J. 듣고 따라하기
K. 듣고 표시한 다음 시작 글자 쓰기
No. 1.
I’m Kate. I’m 10 years old.
난 케이트야. 난 열 살이야.
No. 2.
I’m Jack. I’m 8 years old.
난 잭이야. 난 여덟 살이야.
No. 3.
I’m Eddy. I’m 9 years old.
난 에디야. 난 아홉 살이야.
G [g]: gum, goat, golf 껌, 염소, 골프
H [h]: hat, horse, hen 모자, 말, 암탉
I [i]: ink, igloo, insect 잉크, 이글루, 곤충
J [dƷ]: jam, jet, jeans 잼, 제트기, 청바지
K [k]: key, king, koala 열쇠, 왕, 코알라
L [l]: lemon, lion, lamb 레몬, 사자, 새끼 양
No. 1. jeans, jeans 청바지
No. 2. goat, goat 염소
O X O
V V
Jj Gg
5
∙ Topic: Colors 색깔
∙ Key sentence:
It’s green. 그것은 초록색이야.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 파란색 2. 빨강색 3. 노랑색 4. 초록색
5. 갈색 6. 보라색 7. 흰색 8. 검정색
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 3: Look at the Read Flower.
Welcome to my garden.
나의 정원에 온 것을 환영해.
Look at the tree. 나무를 봐.
It’s green. 그것은 초록색이야.
I see a flower. 난 꽃 한 송이가 보여.
It’s red. 그것은 빨강색이야.
I see a yellow butterfly.
나는 노랑색 나비 한 마리가 보여.
I see a purple bird.
나는 보라색 새 한 마리가 보여.
It’s a green tree. 그것은 초록색 나무야.
It’s a red flower. 그것은 빨강색 꽃이야.
I see a yellow butterfly.
나는 노랑색 나비 한 마리가 보여.
I see a purple bird.
나는 보라색 새 한 마리가 보여.
No. 1. It’s red. 그것은 빨강색이다.
No. 2. It’s black. 그것은 검정색이다.
No. 3. It’s purple. 그것은 보라색이다.
No. 4. It’s green. 그것은 초록색이다.
No. 5. It’s blue. 그것은 파란색이다.
No. 6. It’s brown. 그것은 갈색이다.
No. 7. It’s yellow. 그것은 노랑색이다.
No. 8. It’s white. 그것은 흰색이다.
1
2
3
4
5
6
7
8
6
G. 듣고 동그라미 하기
H. 노래하기
파란색, 파란색. 그것은 파란색이다. 빨강색, 빨
강색. 그것은 빨강색이다.
노랑색, 노랑색. 그것은 노랑색이다. 초록색, 초
록색, 그것은 초록색이다.
갈색, 갈색, 그것은 갈색이다. 보라색, 보라색.
그것은 보라색이다.
흰색, 흰색, 그것은 흰색이다. 검정색, 검정색.
그것은 검정색이다.
I. 읽고 선 잇기
J. 듣고 따라 하기
K. 듣고 시작 글자에 동그라미 하기
No. 1. It’s a yellow flower.
그것은 노란 꽃이다.
No. 2. It’s a blue bird.
그것은 파란 새이다.
M [m]: mat, milk, map 매트, 우유, 지도
N [n]: net, nest, nose 그물, 둥지, 코
O [o]: orange, owl, octopus 오렌지, 부엉이, 문어
P [p]: panda, peach, pen 팬더, 복숭아, 펜
Q [kw]: queen, quilt, quiet 여왕, 퀼트, 조용한
S [s]: sun, seal, sofa 해, 물개, 소파
No.1. panda, panda 팬더
No.2. sun, sun 해
No.3. queen, queen 여왕
No.4. orange, orange 오렌지
7
∙ Topic: Classroom objects 교실 사물
∙ Key sentence:
It’s a desk. 그것은 책상이야.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 필통 2. 칠판 3. 책상 4. 의자
5. 배낭 6. 지우개 7. 공책 8. 펜
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 4: It’s a Pen.
What’s this? 이건 뭐야?
It’s a desk. It’s yellow.
그것은 책상이야. 그것은 노랑색이야.
What’s this? 이건 뭐야?
It’s a chair. 그것은 의자야.
It’s a pen. It’s blue.
그것은 펜이야. 그것은 파란색이야.
It’s a red pencil case. 그것은 빨강색 필통이야.
It’s a purple backpack. 그것은 보라색 배낭이야.
It’s a desk. 그것은 책상이야
It’s a pen. 그것은 펜이야.
It’s a pencil case. 그것은 필통이야.
It’s a backpack. 그것은 배낭이야.
No. 1. It’s a chair. 그것은 의자야.
No. 2. It’s a board. 그것은 칠판이야.
No. 3. It’s a backpack. 그것은 배낭이야.
No. 4. It’s a pen. 그것은 펜이야.
No. 5. It’s a desk. 그것은 책상이야.
No. 6. It’s a notebook. 그것은 공책이야.
No. 7. It’s a pencil case. 그것은 필통이야.
No. 8. It’s an eraser. 그것은 지우개야.
1
2
3
4
5
6
7
8
8
G. 듣고 번호 쓰기
H. 노래하기
책상, 책상, 그것은 책상이야. 의자, 의자, 그것
은 의자야.
칠판, 칠판, 그것은 칠판이야. 지우개, 지우개,
그것은 지우개야.
펜, 펜, 그것은 펜이야. 공책, 공책, 그것은 공
책이야.
필통, 필통, 그것은 필통이야.
백팩, 백팩, 그것은 백팩이야.
I. 말하기
J. 듣고 따라 하기
K. 듣고 시작 또는 끝 글자에 동그라미 하기
No. 1. It’s a white notebook. 그것은 흰색 공책이다.
No. 2. It’s a red eraser. 그것은 빨강색 지우개이다.
No. 3. It’s a brown chair. 그것은 갈색 의자이다.
No. 4. It’s a blue pencil case. 그것은 파란 필통이다.
T [t]: tiger, ten, tree 호랑이, 10, 나무
U [ʌ]: umbrella, uncle, under 우산, 삼촌, ~아래에
V [v]: van, violin, vest 벤, 바이올린, 조끼
W [w]: wolf, watch, web 늑대, 손목시계, 그물
X [ks]: x-ray, xylophone, six 엑스레이, 실로폰, 6
Y [ j]: yo-yo, yogurt, yacht 요요, 요구르트, 요트
Z [z]: zoo, zebra, zero 동물원, 얼룩말, 0
No. 1. six, six 6
No. 2. uncle, uncle 삼촌
No. 3. zoo, zoo 동물원
No. 4. vest, vest 조끼
1 2 3 4
9
A. 말하기
B. 듣고 표시하기
C. 읽고 선 잇기
1. 안녕, 샐리. – 안녕, 에디.
2. 잘 가! – 다음에 봐, 케이트.
3. 안녕, 난 케이트야. – 안녕, 난 에디야.
D. 말하기
E. 듣고 표시하기
F. 보고 선 잇기
Unit 5: Let’s Review 1
No.1. Hi, I’m Jack. 안녕, 나는 잭이야.
No.2. Goodbye, Eddy. 잘 가, 에디.
V V
No.1. I’m 10 years old. 나는 열 살이야.
No.2. I’m 7 years old. 나는 일곱 살이야.
No.3. I’m 8 years old. 나는 여덟 살이야.
V
V
V
10
G. 말하기
H. 듣고 O X 쓰기
I. 보고 빈 칸 채우기
1. 흰색 2. 파란색 3. 검정색 4. 초록색
J. 말하기
K. 듣고 번호 쓰기
L. 보고 동그라미 하기
1. 필통 2. 책상 3. 배낭
펜 공책 칠판
No.1. It’s black. 그것은 검정색이다.
No.2. It’s purple. 그것은 보라색이다.
No.3. It’s yellow. 그것은 노랑색이다.
No.4. It’s blue. 그것은 파란색이다.
X O X O
h e b u
l c k g r n
No.1. It’s an eraser. 그것은 지우개이다.
No.2. It’s a chair. 그것은 의자이다.
No.3. It’s a board. 그것은 칠판이다.
No.4. It’s a pencil case. 그것은 필통이다.
1 2 3 4
11
M. 듣고 선 잇기
N. 듣고 동그라미 하기
O. 첫 글자 쓰기
P. 듣고 맞는 그림에 동그라미 하기
No.1. I’m Jack. I’m 8 years old.
난 잭이야. 난 여덟 살이야.
No.2. I’m Chris. I’m 7 years old.
난 크리스야. 난 일곱 살이야.
No.3. I’m Sally. I’m 10 years old.
난 샐리야. 난 열 살이야.
No.1. It’s a yellow eraser.
그것은 노랑색 지우개이다.
No.2. It’s a purple chair.
그것은 보라색 의자이다.
No.3. It’s a black pen.
그것은 검정색 펜이다.
No.4. It’s a green desk.
그것은 초록색 책상이다.
v e s i
h x o c
No.1. [g] gum, [g] gum 껌
No.2. [o] octopus, [o] octopus 문어
No.3. [m] milk, [m] milk 우유
No.4. [æ] ax, [æ] ax 도끼
No.5. [ʌ] umbrella, [ʌ] umbrella 우산
12
∙ Topic: Room objects 방 사물
∙ Key sentence:
This is a bed. 이것은 침대야.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 베개 2. 침대 3. 시계 4. 창문
5. 램프 6. 기차 7. 컴퓨터 8. 옷장
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 6: Tim’s Room
This is my room. This is a bed.
이것은 내 방이야. 이것은 침대야.
This is a desk. This is a chair.
이것은 책상이야. 이것은 의자야.
This is a closet. This is a window.
이것은 옷장이야. 이것은 창문이야.
This is a lamp. This is a pillow.
이것은 램프야. 이것은 베개야.
This is a closet. 이것은 옷장이야.
This is a clock. 이것은 시계야.
This is a bed. 이것은 침대야.
This is a lamp. 이것은 램프야.
No. 1. This is a clock. 이것은 시계야.
No. 2. This is a bed. 이것은 침대야.
No. 3. This is a train. 이것은 기차야.
No. 4. This is a chair. 이것은 의자야.
No. 5. This is a lamp. 이것은 램프야.
No. 6. This is a window. 이것은 창문이야.
No. 7. This is a computer. 이것은 컴퓨터야.
No. 8. This is a pillow. 이것은 베개야.
1
2
3
4
5
6
7
8
13
G. 듣고 번호 쓰기
H. 노래하기
이것은 침대야. 이것은 침대야. 이것은 램프야.
이것은 램프야.
이것은 창문이야. 이것은 창문이야.
이것은 시계야. 이것은 시계야.
침대! 침대! 이것은 침대야. 램프! 램프! 이것은
램프야.
창문 창문! 이것은 창문이야. 시계! 시계! 이것
은 시계야.
I. 읽고 선 잇기
J. 듣고 따라 하기
K. 단어를 듣고 표시하기
No. 1. This is a train. 이것은 기차야.
No. 2. This is a clock. 이것은 시계야.
No. 3. This is a pillow. 이것은 베개야.
No. 4. This is a window. 이것은 창문이야.
No. 5. This is a computer. 이것은 컴퓨터야.
-am: ham, jam, Sam 햄, 잼, 쌤
-ap: map, tap, lap 지도, 수도꼭지, 무릎
-an: pan, man, fan 팬, 남자, 선풍기
-at: bat, hat, fat 박쥐, 모자, 뚱뚱한
-ed: bed, red, Ted 침대, 빨강색, 테드
-en: hen, ten, pen 암탉, 10, 펜
-et: net, wet, jet 그물, 젖은, 제트기
No. 1. hat, hat, fat, fat 모자, 뚱뚱한
No. 2. man, man, fan, fan 남자, 선풍기
No. 3. bed, bed, red, red 침대, 빨강색
No. 4. wet, wet, jet, jet 젖은, 제트기
1 2 3 4 5
V
V V
V
14
∙ Topic: Family 가족
∙ Key sentence:
This is my mother. 이분은 나의 엄마야.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 엄마 2. 아빠 3. 오빠 (또는 형, 남동생)
4. 여동생 (또는 누나, 언니) 5. 할머니
6. 할아버지
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 7: Meet Sally’s Family.
Jack, this is my family. 잭, 여긴 나의 가족이야.
Hello, I’m Jack. 안녕하세요, 저는 잭이예요.
This is my mother. 이 분은 나의 엄마야.
This is my father. 이 분은 나의 아빠야.
This is my sister. 이 사람은 나의 여동생이야.
This is my brother. 이 사람은 나의 오빠야.
Hi, Jack! 안녕, 잭!
This is my father. 이 분은 나의 아빠야.
This is my mother. 이 분은 나의 엄마야.
This is my sister. 이 사람은 나의 여동생이야.
This is my brother. 이 사람은 나의 오빠야.
No. 1. This is my grandmother.
이 분은 나의 할머니야.
No. 2. This is my brother. 이 사람은 나의 오빠야.
No. 3. This is my father. 이 분은 나의 아빠야.
No. 4. This is my sister. 이 사람은 나의 여동생이야.
No. 5. This is my mother. 이 분은 나의 엄마야.
No. 6. This is my grandfather.
이 분은 나의 할아버지야.
1
2
3 4
5 6
15
G. 듣고 표시하기
H. 노래하기
이 분은 나의 엄마고 이 분은 나의 아빠야.
여기는 나의 오빠고 여기는 나의 여동생이야.
이 분은 나의 할아버지고 이 분은 나의 할머니
야.
난 나의 가족을 사랑해. 난 나의 가족을 사랑
해.
I. 보고, 읽고, 선 잇기
J. 듣고 따라 하기
K. 단어를 듣고 표시하기
No. 1. This is my father. 이 분은 나의 아빠야.
No. 2. This is my sister. 이 사람은 나의 여동생이야.
-id: kid, lid 어린이, 뚜껑
-ig: pig, dig, wig 돼지, 파다, 가발
-in: pin, fin, win 핀, 지느러미, 이기다
-ot: hot, pot, dot 더운, 냄비, 점
-op: hop, top, mop 한 발로 뛰다, 꼭대기, 대걸레
-og: dog, log, fog 개, 통나무, 안개
-ox: box, fox, ox 박스, 여우, 황소
No. 1. kid, kid, lid, lid 어린이, 뚜껑
No. 2. pig, pig, wig, wig 돼지, 가발
No. 3. pot, pot, hot, hot 냄비, 더운
No. 4. dog, dog, log, log 개, 통나무
V V
V
V
V
V
16
∙ Topic: Pets 애완동물
∙ Key sentence:
I love my dog. 나는 나의 개를 사랑해.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 개 2. 앵무새 3. 고양이
4. 토끼 5. 거북이 6. 금붕어
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 8: At the Park
This is my dog. I love my dog.
이것은 나의 개야. 나는 나의 개를 사랑해.
This is my turtle. I love my turtle.
이것은 나의 거북이야. 나는 나의 거북이를 사랑해.
This is my parrot. I love my parrot.
이것은 나의 앵무새야. 나는 나의 앵무새를 사랑해.
This is my rabbit. I love my rabbit.
이것은 나의 토끼야. 나는 나의 토끼를 사랑해.
This is my cat. I love my cat.
이것은 나의 고양이야. 나는 나의 고양이를 사랑해.
This is my cat. I love my cat.
이것은 나의 고양이야. 나는 나의 고양이를 사랑해.
This is my parrot. I love my parrot.
이것은 나의 앵무새야. 나는 나의 앵무새를 사랑해.
This is my dog. I love my dog.
이것은 나의 개야. 나는 나의 개를 사랑해.
This is my turtle. I love my turtle.
이것은 나의 거북이야. 나는 나의 거북이를 사랑해.
No. 1. This is my cat. I love my cat. (고양이)
No. 2. This is rabbit. I love my rabbit. (토끼)
No. 3. This is my goldfish. I love my goldfish. (금붕어)
No. 4. This is my parrot. I love my parrot. (앵무새)
No. 5. This is my dog. I love my dog. (개)
No. 6. This is my turtle. I love my turtle. (거북이)
1 2
3
5
4 6
17
G. 듣고 번호 쓰기
H. 노래하기
나는 나의 개를 사랑해. 나는 나의 개를 사랑
해. 개, 개, 나는 나의 개를 사랑해.
나는 나의 고양이를 사랑해. 나는 나의 고양이
를 사랑해. 고양이, 고양이, 나는 나의 고양이
를 사랑해.
나는 나의 토끼를 사랑해.
나는 나의 거북이를 사랑해. 나는 나의 앵무새
를 사랑해.
나는 나의 모든 애완동물을 사랑해.
I. 읽고 선 잇기
J. 듣고 따라 하기
K. 운이 맞는 이야기를 듣고 읽기
No. 1. This is my parrot. I love my parrot. (앵무새)
No. 2. This is my dog. I love my dog. (개)
No. 3. This is my rabbit. I love my rabbit. (토끼)
No. 4. This is my turtle. I love my turtle. (거북이)
-un: sun, gun, run 해, 총, 뛰다
-ut: cut, nut, hut 자르다, 견과, 통나무집
-ub: tub, sub 욕조, 잠수함
-ug: bug, mug, hug 벌레, 머그컵, 안다
-un: cup, pup, up 컵, 강아지, ~위에
개가 매트 위에 있다.
개가 야구방망이를 가지고 있다.
암탉이 모자 위에 앉아 있다.
여우가 팬 위에서 한 발로 뛴다.
남자가 부채를 가지고 있다.
그 남자는 뚱뚱하다.
1 2 3 4
18
∙ Topic: Fruits 과일
∙ Key sentence:
I like apples. 나는 사과를 좋아해.
A. 들어보기
B. 다시 듣고 따라 하기
C. 듣고, 가리키고, 말하기
D. 듣고 말하기
1. 포도 2. 바나나 3. 딸기 4. 배
5. 복숭아 6. 오렌지 7. 사과 8. 키위
E. 듣고, 찾고, 번호 쓰기
F. 듣고, 가리키고, 말하기
Unit 9: At the Fruit Stand
Tim, what fruit do you like? I like oranges.
팀, 넌 어떤 과일을 좋아해? 난 오렌지를 좋아해.
I like apples. 난 사과를 좋아해.
I like bananas. Kate, what fruit do you like?
난 바나나를 좋아해. 케이트, 넌 어떤 과일을 좋아해?
I like strawberries. 난 딸기를 좋아해.
I like peaches. 난 복숭아를 좋아해.
What fruit do you like, Dan?
넌 어떤 과일을 좋아해, 댄?
I like kiwis. 난 키위를 좋아해.
This is a kiwi. I like kiwis.
이것은 키위야. 난 키위를 좋아해.
This is an orange. I like oranges.
이것은 오렌지야. 난 오렌지를 좋아해.
This is a strawberry. I like strawberries.
이것은 딸기야. 난 딸기를 좋아해.
This is a peach. I like peaches.
이것은 복숭아야. 난 복숭아를 좋아해.
No. 1. This is a peach. I like peaches. (복숭아)
No. 2. This is a banana. I like bananas. (바나나)
No. 3. This is an apple. I like apples. (사과)
No. 4. This is a kiwi. I like kiwis. (키위)
No. 5. This is a pear. I like pears. (배)
No. 6. This is an orange. I like oranges. (오렌지)
No. 7. This is a strawberry. I like strawberries. (딸기)
No. 8. This is a grape. I like grapes. (포도)
1
2
3
4 5
6 7
8
19
G. 듣고 번호 쓰기
H. 노래하기
난 오렌지가 보여. 난 오렌지를 좋아해.
난 사과가 보여. 난 사과를 좋아해.
오렌지, 오렌지, 사과, 사과
난 포도를 좋아해. 난 바나나를 좋아해.
난 많은 과일을 좋아해!
I. 읽고 각 과일의 첫 글자 쓰기
J. 듣고, 찾고, 단어 쓰기
K. 운이 맞는 이야기를 듣고 읽기
No. 1. I like apples. 난 사과를 좋아해.
No. 2. I like grapes. 난 포도를 좋아해.
No. 3. I like bananas. 난 바나나를 좋아해.
No. 4. I like pears. 난 배를 좋아해.
No. 5. I like peaches. 난 복숭아를 좋아해.
No. 6. I like kiwis. 난 키위를 좋아해.
No. 1. The fox hops on the bed.
No. 2. The man and a kid are in the tub.
No. 3. The sun is hot.
No. 4. The pup and the hen are on the log.
No. 5. The mug and the cup are on the desk.
제트기가 하늘에 있다.
개와 황소가 제트기를 향해 달린다.
황소는 욕조로 뛴다.
지도는 어디에 있을까?
그것은 냄비 안에 있지 않다. 그것은 머그컵 안에
있지 않다.
지도는 박스 안에 있다.
1
2 3 4
5 6
s
g
k
a
p
o
20
A. 듣고, 말하고, 번호 쓰기
B. 듣고 동그라미 하기
C. 듣고 쓰기
D. 말하기
E. 듣고 표시하기
F. 듣고, 번호 쓰고, 선 잇기
Unit 10: Let’s Review 2
No. 1. This is a lamp. 이것은 램프야.
No. 2. This is a computer. 이것은 컴퓨터야.
No. 3. This is a train. 이것은 기차야.
No. 4. This is a window. 이것은 창문이야.
No. 1. What is this? This is a bed.
이것은 무엇이니? 이것은 침대야.
No.2. What is this? This is a clock.
이것은 무엇이니? 이것은 시계야.
No.3. What is this? This is a closet.
이것은 무엇이니? 이것은 옷장이야.
No.4. What is this? This is a pillow.
이것은 무엇이니? 이것은 베개야.
No. 1. This is a pillow. 이것은 베개야.
No. 2. This is a train. 이것은 기차야.
No. 1. This is my father. 이 분은 나의 아빠야.
No. 2. This is my grandfather. 이 분은 나의 할아버지야.
No. 3. This is my sister. 이 사람은 나의 여동생이야.
No. 4. This is my grandmother. 이 분은 나의 할머니야.
No. 1. This is my mother. 이 분은 나의 엄마야.
No. 2. This is my grandfather. 이 분은 나의 할아버지야.
No. 3. This is my brother. 이 사람은 나의 오빠야.
1 2
3
4
pillow
train
V
V
V
V
1
2
3
21
G. 말하기
H. 듣고, 동그라미 하고, 쓰기
I. 듣고 표시하기
J. 말하기
K. 듣고 선 잇기
L. 보고 쓰기
1. 나는 바나나를 좋아해.
2. 나는 키위를 좋아해.
3. 나는 배를 좋아해.
No. 1. This is a rabbit. 이것은 토끼야.
No. 2. This is a cat. 이것은 고양이야.
No. 3. This is a goldfish. 이것은 금붕어야.
No. 4. This is a parrot. 이것은 앵무새야.
No. 1. This is my dog. I love my dog.
이것은 나의 개야. 난 나의 개를 사랑해.
No. 2. This is my cat. I love my cat.
이것은 나의 고양이야. 난 나의 고양이를 사랑해.
No. 3. This is my parrot. I love my parrot.
이것은 나의 앵무새야. 난 나의 앵무새를 사랑해.
No.1. What fruit do you like? I like strawberries.
넌 무슨 과일을 좋아하니? 난 딸기를 좋아해.
No.2. What fruit do you like? I like grapes.
넌 무슨 과일을 좋아하니? 난 포도를 좋아해.
No.3. What fruit do you like? I like peaches.
넌 무슨 과일을 좋아하니? 난 복숭아를 좋아해.
No.4. What fruit do you like? I like oranges.
넌 무슨 과일을 좋아하니? 난 오렌지를 좋아해.
rabbit cat goldfish parrot
bananas.
kiwis.
pears.
V
V
V
22
M. 보고 쓰기
1. 이것은 시계야.
2. 이것은 램프야.
3. 이것은 침대야.
4. 이것은 기차야.
N. 단어를 알맞은 그림에 연결하기
1. 토끼 2. 복숭아
거북이 바나나
고양이 포도
앵무새 배
O. 듣고, 말하고, 쓰기
P. 끝 글자를 첫 글자와 연결하기
1. 지도
2. 파다
3. 안다
clock. lamp.
bed. train.
No.1. wet, wet, jet, jet 젖은, 제트기
No.2. fin, fin, pin, pin 지느러미, 핀
No.3. dog, dog, log, log 개, 통나무
No.4. sub, sub, tub, tub 잠수함, 욕조
et et
in in
og og
ub ub
