معاونت پژوهش و برنامه ريزي دفتر طرح و برنامه هاي درسي

شايستگي استاندارد

كار با نرم افزارTOWER

)Power line systems(

برقگروه شغلي

شماره ملي شناسايي شغل

8/1/1/96/23-0

1

دفتر طرح و برنامه هاي درسي : نظارت بر تدوين محتوا و تصويب : شناسايي شغل مليشماره

1/4/1388 شروع اعتبار 1/4/1389 : پايان اعتبار

: آدرس 259، شماره موزش فني و حرفه اي كشور ، سازمان آ 2، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران 66569900 تلفن 66944117 نگاردور

.برقاعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته

: حوزه هاي حرفه اي و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزش

اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان آذربايجان شرقي

: فرآيند اصالح و بازنگري

2

گان استاندارد شغلتهيه كنند مرتبط يي تجرب سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1

سال3 الكترونيك–برق كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2

سال6 كنترل–برق كارشناس ارشد آرمين نجفي 3

سال6 قدرت–برق كارشناس ارشد سهيل بهمردي 4

5 6 7 8 9 10

گان استاندارد آموزشتهيه كنند مرتبط ي تجربي سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1 كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2

سال3 الكترونيك–برق

الكترونيك–برق كارشناسي مرتضي بديعي 3

سال5

4 5 6 7 8

3

:تعاريف : ارد شغلاستاند

.مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود : استاندارد آموزش

. ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل نقشه : نام يك شغل

. اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطالق مي شود به مجموعه : شرح شغل

بيانيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حـوزه شـغلي ، مـسئوليت هـا ، . لكرد مورد نياز شغل شرايط كاري و استاندارد عم

: طول دوره آموزش . حداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد آموزشي

: ويژگي كارآموز ورودي . حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود

: ارزشيابي كتبي عملي و اخالق حرفـه اي ، عملي بخش ه، كه شامل س شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده است يا خير فرآيند جمع آوري

. خواهد بود : صالحيت حرفه اي مربيان

.حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود : شايستگي . ام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كارا برابر استاندارد توانايي انج

: دانش ، رياضي ( كه مي تواند شامل علوم پايه . هني الزم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي از معلومات نظري و توانمندي هاي ذ حداقل مجموعه اي

. ن فني باشد ، تكنولوژي و زبا) ، زيست شناسي ، شيمي فيزيك : مهارت

. معموالً به مهارت هاي عملي ارجاع مي شود . حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي : نگرش

. مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخالق حرفه اي مي باشد : ايمني

.مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود :توجهات زيست محيطي

.ين آسيب به محيط زيست وارد گرددمالحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمتر

4

)TOWER )Power line systems ور نرم افزار كار: نام شغل

1شغل شرح. در حوزه برق قدرت بوده و شايستگي هايي از قبيل تحليل و طراحي برج هاي انتقال نيرو را دارد TOWERنرم افزار

و با توجه به حجم باالي سرمايه گذاري در بخش هاي مختلف صنعت برق و مشكالت و هزينه هاي قابل توجه نگهداريبهره برداري از تجهيزات سيستم هاي قدرت ، از اين نرم افزار، از مرحله برنامه ريزي تا بهره برداري استفاده مي شود اين شايستگي با مهندسين برق شاغل در وزارت برق و شركت هاي خصوصي مرتبط با برق و شركت هاي توزيع در ارتباط

.است

ورودي ويژگي هاي كارآموز فوق ديپلم گرايش هاي قدرت ، كنترل ، الكترونيك: ان تحصيالت ميزحداقل سالمت كامل : توانايي جسميحداقل

PLS-CADD گذراندن دوره : مهارت هاي پيش نياز اين استاندارد

موزشآ دوره طول ساعت : آموزش دوره طول

ساعت : ـ زمان آموزش نظري ساعت : ـ زمان آموزش عملي

ساعت : زيروكارـ ساعت : ـ زمان پروژه

شيوه ارزشيابي %65: آزمون عملي

%25: آزمون كتبي عملي %10: اخالق حرفه اي

حرفه اي مربيانصالحيت هاي و تسلط به نرم افزار مربوطه) كنترل, قدرت ، الكترونيك ( دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس برق -

1. Job Description

5

2استاندارد شغل شغلي3يشايستگي ها -

ها توانايي رديف

توانايي كار در محيط نرم افزار 1

و اجراي مدلتوانايي بارگذاري 2

اجزانة توانايي استفاده از كتابخا 3

توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها 4

توانايي آناليز كردن بارها 5

توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك 6

7

8

9

10

11

12

2. Occupational Standard 3 Competency

6

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: وانايي عنوان ت توانايي كار در محيط نرم افزار

1 9 10

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اصول كار در محيط نرم افزار -

1

: مهارت توانايي طراحي كردن دكل ها- توانايي آناليز كردن خطي و غير خطي- ويژگي هاي طراحي اتوماتيك- توانايي طراحي كردن اسپن ها- توانايي مدل كردن دكل ها- توانايي آناليز كردن اتصاالت و مكانيزم آنها- Beamليز كردن المان توانايي آنا- توانايي پايدار كردن مكانيزم- PLS-CADD و TOWER توانايي ارتباط دادن -

1 1 1 1 1 1 1 1 1

: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل در نظر گرفتن امواج -

كردن آن ها

توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-

TOWER نرم افزار - كامپيوتر-ر ، تجهيزات و مواد ابزا-

مصرفي پرينتر-

7

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي بارگذاري و اجراي مدل

2 5 7

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش تشريح مدل- اجراي آناليز- جدول نتايج- گزارش نتايج-

دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: مهارت توانايي انتخاب كردن قطعات- توانايي ذخيره كردن و برداشتن نسخه پشتيبان- توانايي جابجا كرذن مدل و كتابخانه هاي وابسته به آنها- توانايي اجراي آناليز- توانايي آناليز كردن جداول-

1 1 1 1 1

: نگرش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن بـا در نظـر بهينه سازي ، كاهش -

گرفتن اثر بارگذاري

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -

كردن آن ها

هنگام طراحي تا حد ممكن توجه به زيبا نگه داشتن محيط به-

TOWER نرم افزار - كامپيوتر- مواد ابزار ، تجهيزات و-

مصرفي پرينتر-

8

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا

2 24 26

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات موزشيمصرفي و منابع آ

: دانش تشريح مدل- انواع كابل ها-

آتجهيزات- انواع عايق ها-

دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30

: مهارت تشريح كردن انواع مدل ها- Beam تحليل كردن خواص استفاده شده در المان - آناليز كردن خواص- CCAP آناليز كردن - ASCE-10 آناليز كردن -

EDE-ECCS آناليز كردن - EURO آناليز كردن -

EDF آناليز كردن -

EIA-F آناليز كردن - EIA-G آناليز كردن - INDIA آناليز كردن -

BS-8100 آناليز كردن - NGT-ECCS آناليز كردن -

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -

مصرفي پرينتر-

9

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: مهارت AS-3995 آناليز كردن -

EDF-A4 آناليز كردن - EDF-F4 آناليز كردن - EDF-J4 آناليز كردن - تحليل كردن كابل ها- تحليل كردن خواص كابل ها- آناليز كردن مقره ها- آناليز كردن مقره هاي تنشي- آناليز كردن مقره هاي سوسپانسيون- آناليز كردن مقره هاي دو قطعه اي- اي پست آناليز كردن مقره ه-

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن-

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -

اكردن آن ه

توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-

10

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها

4 19 23

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش اتصاالت- انتخاب دكل ها- اتصال كابل ها- خواص فونداسيون-

1 1 1 1

: مهارت آناليز كردن اطالعات- انتخاب كردن خروجي- ردن پارامترهاي غير خطي آناليز ك- آناليز كردن اثر متقابل پارامترها- EDF انتخاب كردن - EIA انتخاب كردن - رسم كردن خطوط- POST انتخاب كردن پردازنده - بهينه سازي كردن- ايجاد كردن سه اتصال- X ايجاد كردن يك اتصال با تقارن - Y ايجاد كردن يك اتصال با تقارن - كردن درجه آزادي اتصال آناليز- آناليز كردن جدول اوليه اتصاالت- آناليز كردن اتصاالت ثانويه- آناليز كردن جدول ثانويه اتصاالت- .PLS-CADD نحوه اتصال دادن با - آناليز كردن خواص فونداسيون- DXF با فرمت D3- آناليز كردن مدل -

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -

مصرفي پرينتر-

11

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: نگرش سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجـه ممكنبـا در نظـر بهينه -

مدل هندسي سازه ها

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -

كردن آن ها

شتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن توجه به زيبا نگه دا-

12

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن بارها

5 9 14

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات منابع آموزشيمصرفي و

: دانش اصول مدل سازي بارها در سازه هاي انتقال- اصول مدل سازي بارها در سازه هاي خطوط مخابراتي- مفهوم بارگذاري- اصول بارگذاري سيم ها- EIA اصول بار گذاري-

: مهارت توانايي آناليز كردن هادي ها و سيم هاي زميني- توانايي آناليز كردن بارهاي مرده - توانايي آناليز كردن سازه هاي بادي- توانايي آناليز كردن بادهاي استاندارد - SAPS ،RTE & ASCE74-2006 توانايي آناليز كردن - مت آنها توانايي آناليز كردن فاكتورهاي بارگذاري و استقا- توانايي آناليز كردن بار يخي بر روي برج ها- TIA/EIAI222-F توانايي آناليز كردن - ANSI/TIA222-F توانايي آناليز كردن -

: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هـاي انتقـال نيـرو بـه بهتـرين وجـه ممكنبـا بـه -

كارگيري مفهوم بارگذاري : ايمني

: توجهات زيست محيطي

TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -

مصرفي پرينتر-

13

ستاندارد آموزش ا ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك

2 3 5

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات ع آموزشيمصرفي و مناب

: دانش اصول طراحي اتوماتيك برج ها و دكل ها-

: مهارت توانايي بهينه كردن دكل ها و برج ها-

: نگرش ن وجه ممكـن بـه طـور بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهتري -

اتوماتيك

: ايمني -

: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -

كردن آن ها

توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-

TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -

مصرفي پرينتر-

14

اد ، ابزار برگه استاندارد تجهيزات ، مو-

شماره تعداد مشخصات فني رديف

بك عدد TOWERنرم افزار 1 سري 5 برگه هاي اطالعاتي 2 يك دستگاه براي هر دو نفر رايانه با تجهيزات كامل 3 يك دستگاه ديتا پروژكتور 4 يك عدد براي هر نفر ميز 5 يك عدد براي هر نفر صندلي 6 د براي هر نفريك عد فلش مموري 7 يك عدد كپسول اطفاء حريق 8 يك عدد جعبه كمك هاي اوليه 9

يك دستگاه پرينتر 10 يك سري براي هر دو نفر لوازم كمك آموزشي 11

: توجه . نفر در نظر گرفته شود 15 تجهيزات براي يك كارگاه به ظرفيت - . ابزار به ازاء هر سه نفر محاسبه شود - . مواد به ازاء يك نفر كارآموز محاسبه شود -

15

منابع و نرم افزار هاي آموزشي -

شرح رديف

TOWERنرم افزار 1

TOWERجزوات خود اموز ، نرم افزار 2

Jhon Willyكتاب طراحي خطوط هوايي انتشارات 3