Tema 1Ortografía- Escritura del sustantivo y del adjetivo

Escritura del sustantivoSustantivo varía en género y número

Los sustantivos suelen tener un solo género: o son masculinos o son femeninos. Hay, sin embargo, sustantivos que admiten variación de género y, por lo tanto, pueden estar en masculino o en femenino.                 

Ej: armario, silla, ventana, mesa, lámpara Ej: niño/niña, león/leona, actor/actriz, perro/perra,

profesor/profesora

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el género

   Se suele decir que los sustantivos que terminan en -a son femeninos y los que terminan en –o, -e son masculinos. Pero no siempre estas terminaciones indica el género de los sustantivos porque hay sustantivos femeninos terminados en -o y sustantivos masculinos terminados en -a.

Ej: mano, moto femeninas guardia, problema masculinas

Masculino: -o, -eFemenino:  -acliente-clienta, chico-chica, señor-señora

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el género

Cambio en la terminación

Masculino  Femenino: -ina, -isa,-esa, -triz

gallo- *galla, gallina, poeta-poetisa, barón-*barona, baronesa, actor-*actora, actriz

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el género

Palabra distinta

Uso de palabras distintas para el masculino y el femenino

hombre-mujer, toro-vaca, padre-madre, caballo-yegua

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el género

El género lo marca el determinante

Palabras en la que el masculino es igual que el femenino

el testigo-la testigo,el artista-la artista, el ayudante-la ayudante,el joven-la joven

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el número

Agregando una –s al singular del sustantivo que termina en vocal átona, o en -e acentuada (tónica):

mesa —> mesas; bebé —> bebés; café —> cafés.

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoProcedimiento para marcar el númeroAgregar –es a

al singular del sustantivo que termina en –sAutobús-autobuses; obús-obuses

a los sustantivos que terminan en vocal + -d, -j, -l, -n, -r, -z.Alud-aludes; balcón-balcones; zar-zares; raíz-raíces; vocal-

vocales

al sustantivo que termina en diptongo o triptongo tónico.Buey-Bueyes

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivoSingularia y pluralia tantum

Singularia tantum Sustantivos que sólo tienen forma singular

Salud, tez, sed, cariz, norte, sur, oeste, este, tez, caos, cenit, nadir, salud, sed, grima, fénix

Pluralia tantum Sustantivos que sólo tienen forma plural

víveres, comestibles, resultas, anales, aledaños, gárgaras, trizas, añicos, tinieblas, modales, enseres, exequias, afueras, nupcias, entendederas, facciones, honorarios, andas, arras, esponsales, creces, alicates, fauces.

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del sustantivo

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del adjetivoAdjetivo varía en género, número y grado (concuerda con el sustantivo en género y número)

La mesa pequeña/Las mesas pequeñas; El libro grande/Loa libros grandes

En caso de adjetivación de varios sustantivos a la vez, el adjetivo debe estar en plural:

Mi padre y mi hermano son altos

En caso de adjetivación de sustantivos masculino y femenino a la vez, el adjetivo debe estar en masculino:

Mi padre y mi hermana son morochosD. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del adjetivoCambio de la posición del adjetivo - cambio de significado

Los viejos amigos (amigos desde hace tiempo)Los amigos viejos (de avanzada edad)Un simple soldado / un soldado simpleUn triste empleado / un empleado triste

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del adjetivoGrados del adjetivoPositivo: Expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni

cuantificarla. Ej.: Luis es extravagante.Comparativo: compara las cualidades de dos personas animales o

cosas. El grado comparativo puede ser de tres tipos: -De superioridad: más + adjetivo + que: más bueno que. -De igualdad: tan + adjetivo + como: tan bueno como. -De inferioridad: menos + adjetivo + que: menos bueno que.

 Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de

dos tipos: -Relativo: expresa la cualidad en su más alto grado, pero en

relación con otras personas, animales o cosas: Ana es la más reflexiva de la clase.

-Absoluto: expresa la cualidad en su más alto grado, sin relacionar con otras personas, animales o cosas. Se forma con:

a) muy + adjetivo: este castillo es muy viejo.b) adjetivo + isimo /a: esa niña es altísima

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del adjetivoGrados del adjetivo

Superlativos y comparativos de origen latino no llevan marcas (más, bueno, muy), ya que son comparativos por sí solos.

Bueno. Comparativo: mejor; superlativo: óptimo.

Malo. Comparativo: peor; superlativo: pésimo.

Pequeño. Comparativo: menor; superlativo: mínimo.

Grande. Comparativo: mayor; superlativo: máximo.

Bajo. Comparativo: inferior; superlativo: ínfimo.

Alto. Comparativo: superior; superlativo: supremo

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO

Escritura del adjetivoGrados del adjetivo

Grado superlativo- Adjetivo+ ísimo

Claro-clarísimo, costoso-costosísimo, caro-carísimo, fuerte-fortísimo

Superlativos con forma propia

Supremo, ínfimo, mínimo, máximo,

D. Javier Sánchez -Lengua y Literatura- 4º ESO