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Tema 2: El sustantivo y el adjetivo
MORFOLOGÍA
1
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
Desde el punto de vista morfológico, como el resto de las clases de palabras nominales, el sustantivo se caracteriza por poder recibir morfemas flexivos de género y número.
Ejemplos: niñ-o-s, niñ-a-s.
2
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
El género es una variación gramatical que permite agrupar a los nombres en masculinos o femeninos. Un tercer género, el neutro, existente en latín, se perdió en castellano, y solo quedan restos de él en el artículo (lo) y en algunos pronombres (esto, eso, aquello, ello, algo…)
1.1.1. El género
Definición de género
3
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
La función del género en la gramática es la de permitir establecer la concordancia entre el sustantivo y otras palabras que se refieren a él y que también admiten la variación del masculino y femenino (sobre todo, determinativos, adjetivos y participios del verbo en construcción pasiva.)
Ejemplos: Las casas viejas fueron destruidas. Los edificios viejos fueron destruidos.
1.1.1. El género
Función del género
4
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
En la mayoría de los sustantivos el género es un rasgo inherente y, por tanto, no admite variación. No transmite, en general, información sobre el sexo del objeto designado. Ejemplos: mesa o libro. En estos casos, la asignación de género resulta ser arbitraria, inmotivada: no responde a ninguna característica del objeto designado, sino que depende de factores históricos.
1.1.1. El género
Género inmotivado
5
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
Una consecuencia importante de esto es que, en los sustantivos que no admiten variación de género no se puede considerar la vocal final, sea cual sea, como morfema de género. Ejemplo: en mesa, la –a final no es morfema flexivo de género femenino, sino que forma parte de la raíz. Lo mismo puede decirse de la –o final de libro.
1.1.1. El género
Género inmotivado
Mesa (raíz)
Libro (raíz)
6
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
Cuando el sustantivo se refiere a entidades “sexuadas” puede el género transmitir de tal tipo: niño /niña; gato/ gata, etc. En estos casos, la lengua dispone de mecanismos diferentes para realizar la oposición entre masculino y femenino:
1.1.1. El género
Género motivado
7
Variación de los morfemas flexivos: -o, -e, Ø
Variación léxica: heterónimos
Concordancia con determinativos y adjetivos
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Género motivado
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Mediante MORFEMAS FLEXIVOS
Masculino -o
-e
Femenino -a
Mediante SUFIJOS ESPECIALES Femenino -esa
-isa
-ina
-iz
niñ-o
jef-e
Profesor
niñ-ajef-aprofesor-a
abad-esa
poet-isa
hero-ína
empera-triz
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Género motivado
9
Mediante VARIACIÓN LÉXICA
HETERÓNIMOS
Masculino
Femenino
padreyernocaballo
madrenuerayegua
Utilización de
sustantivos distintos
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Género motivado
10
Mediante la CONCORDANCIAcon DETERMINATIVOS y ADJETIVOS
Nombres de género común
el artista / la artista
el testigo / la testigo
el mártir/ la mártir
La RAE ha incorporado la forma femenina de algunos de estos sustantivos que designan
profesiones de las que se había venido marginando a la mujer.
el abogado / la abogadael médico / la médicael juez / la jueza…
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Casos especiales con respecto del género
11
Nombres epicenos
Ciertos sustantivos, la mayor parte referidos a animales, no pueden marcar de ninguna forma la distinción de sexo: no admiten morfemas flexivos y establecen la concordancia obligatoriamente en uno de los dos génerosEl buitre, la perdiz, la pantera, el monarca.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Casos especiales con respecto del género
12
Nombres ambiguos
Son sustantivos que admiten la concordancia tanto en masculino como en femenino sin que cambie su significado El mar/la mar; el armazón/ la armazón; azúcar blanca/ azúcar moreno.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Oposición semántica
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La variación de género no remite al sexo del referente, sino que señala una oposición semántica relativa al tamaño o la forma, una relación de metonimia, o una relación árbol-fruto:
El cesto / la cesta; el barco / la barca; el trompeta / la trompeta; el manzano/ la manzana.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Nombres homónimos
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Son aquellos en los que no hay una relación semántico entre ambos sustantivos, masculino y femenino:
La vela/ el velo; la cosa / el coso; el cólera / la cólera.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.1. El género
Valor extensivo de la oposición entre masculino y femenino
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La oposición entre masculino y femenino se establece considerando al masculino como término con valor extensivo: mientras que las españolas solo puede referirse a personas del sexo femenino, la forma masculina los españoles puede tener dos sentidos: ‘los españoles del sexo masculino’ o bien ‘todos los españoles, hombres o mujeres’.
En algunos casos, este valor extensivo del masculino puede llegar a producir ambigüedades que se resuelven normalmente recurriendo al contexto lingüístico o extralingüístico.
En cualquier caso, el valor extensivo del masculino, como en todas las ocasiones en que la lengua utiliza una oposición entre término marcado y no marcado, contribuye a la economía lingüística.
1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género
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ANTES
No había un criterio bien fijado al respecto.
AHORA
Femenino en
títulos, cargos y profesion
es
a) Todas las palabras cuyo masculino acaba en –o hacen el femenino en –a: médica, arquitecta, ingeniera, ministra, catedrática, bióloga, técnica, mandataria…
b) No es normativo emplear: *la médico, *una técnico.c) Palabras comunes en cuanto al género:
a) Las acabadas en –o pertenecientes al ámbito militar: la soldado, la cabo, la sargento…
b) Las acabadas en –o próximas a lo militar: la piloto, la copiloto, la sobrecargo…
c) Las palabras acortadas: la fisio, la otorrino…d) Otras: la contralto, la soprano, la contrabajo.
d) Palabras agudas (sustantivos y adjetivos) terminados en –or. –ón, -án, ín, -és, hacen el femenino en –a: doctora, campeona, sultana, feligresa… Incluso las que no se refieren a cargos: peatona, andarina, tutora, truhana…
e) Excepciones:a) Formas femeninas: actriz, directriz…b) Forma femenina de capitán > capitana…c) Femenino de barón > baronesad) Fan es común: el fan / la fan.
1. EL SUSTANTIVO: Nuevas normas de la RAE sobre el género
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AHORA
Femenino en
títulos, cargos y profesion
es
f) Todas las palabras acabadas en el masculino con otra vocal que no sea –o son comunes en cuanto al género: la agente, la comandante, la guardia, la periodista, la detective, la monarca, la policía, la fisioterapeuta…
g) Excepciones:a) Algunas palabras acabadas en –e, además de ser comunes en
cuanto al género, adoptan también la terminación –a para el femenino: la jefe/jefa; la cliente/clienta; la presidente/presidente; la dependiente/ dependienta…
b) Alcalde/ alcaldesa; conde/ condesa; duque/ duquesa; jeque/ jequesa.
c) Sacerdote/ la sacerdote/ sacerdotisa; poeta / la poeta/poetisa.d) Asistenta: ‘mujer que hace servicios domésticos en casa ajena
cobrando por ellos’. Asistente tiene otro sentido.e) Gobernanta y regenta son femeninos con diferente significado de
los masculinos correspondientes.h) Todas las palabras que designan o se refieren a personas cuyo
masculino acaba en cualquier consonante son comunes al género: la barman, la canciller, la mandamás, la portavoz…
i) Excepciones:a) Palabras terminadas en –or, -ón, -án, -ín, -és.b) Los adjetivos cortés y montés son de una sola terminación.c) Las formas femeninas: la líder, la cónsul, la juglar, la chófer
presenta femeninos irregulares: la lideresa, la consulesa, la juglaresa, la choferesa.
d) Femenino de abad / abadesa.e) Las palabras juez y aprendiz presentan doble forma: la
juez/jueza; la aprendiza/ aprendiza..f) Existe doble forma: la edil/edila; la concejal/concejala; la
bedel/ bedela; la fiscal/fiscala.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.2. El número
Definición
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El número es una variación gramatical que permite informar de si el referente del sustantivo es uno, singular, o más de uno, plural.
Los morfemas flexivos de número plural son –s y –es.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.2. El número
Formación del plural
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TERMINADO
EN
Vocal átona o é tónica
El plural se forma añadiendo una -S
Libro / librosCafé / cafés
Vocal tónica distinta de é
El plural se forma añadiendo -ES
Jabalí / jabalíesTabú/ tabúes
Consonante distinta de -s
El plural se forma añadiendo -ES
León/ leonesÁrbol/ árboles
-S
Palabra aguda
País / paísesMes/ meses
Se añade -ES
PalabraNO aguda
El lunes/ los lunes
Concordancia
PALABRAS QUE SÓLO ADMITEN SINGULAR
El caosLa sedLa saludEl Norte, Sur, Este, OesteEl cenitEl nadirLa grima…
Cenit (o cénit): 1. Intersección de la vertical de un lugar con la esfera celeste, por encima de la cabeza del observador. 2. Punto culminante o momento de apogeo de alguien o algo. Está en el cenit de su gloria.
Nadir: Punto de la esfera celeste diametralmente opuesto al cenit.
Grima: Desazón, disgusto, dentera.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.2. El número
Formación del plural
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PALABRAS QUE SÓLO ADMITEN
PLURAL
Cenit (o cénit): 1. Intersección de la vertical de un lugar con la esfera celeste, por encima de la cabeza del observador. 2. Punto culminante o momento de apogeo de alguien o algo. Está en el cenit de su gloria.
Nadir: Punto de la esfera celeste diametralmente opuesto al cenit.
Grima: Desazón, disgusto, dentera.
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.2. El número
Formación del plural
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VíveresFinanzasEnseresComestibles
AñicosModalesExequiasNupcias
EntendederasCrecesFauces
1. EL SUSTANTIVO
1.1. Forma
1.1.2. El número
Significación del morfema plural
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Sustantivos contables
El plural significa “varios individuos de la especie”
Libro / libros
Sustantivos no contables
El plural designa ‘clase, tipo’ El vino / los vinos
Sustantivos abstractos
Los sustantivos abstractos pasan en plural a ser concretos
La belleza / las bellezasLa amistad / las amistades.
Plural con valor enfático o expresivo
Añade énfasis o expresividad a los sustantivos
Los cielos, los sudores, las aguas, las arenas…
Variación del significado
Cambia el significado al ponerlo en plural
El celo/ los celosEl seso / los sesos
El plural remite a dos significados diferentes, uno que mantiene relación con el singular y otros que designa un referente distinto
Grillo (insecto) / grillos (varios) / grillos (grilletes)
Sustantivos que designan objetos
simétricos
Pueden ser utilizados indistintamente en singular o plural
La tijera / las tijerasLa pinza / las pinzasLa nariz / las naricesEl pantalón / los pantalones
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
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Los sustantivos clasifican los seres y realidades, es decir, determinan clases o grupos (la clase hombre, la clase edificio, la clase madera…) frente a los adjetivos que establecen propiedades o cualidades de los seres.
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
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La clasificación tradicional de los sustantivos atiende a la oposición de significados:
CLASES DE SUSTANTIVOS
COMUNES
PROPIOSAntropónimos
TopónimosCONCRETOS
ABSTRACTOS
CONTABLES
NO CONTABLES
INDIVIDUALES
COLECTIVOS
Nombres comunes
y propios
Nombres comunes
Nombres propios
Designan a todos los seres de una misma clase: ciudad, río, alumno…
Identifican e individualizan a un ser determinado para diferenciarlo de otro de su misma clase: Barcelona, Ebro, Antonio…
Antropónimos
Topónimos
Nombre de personas
Nombre de lugares
Los nombres propios, por designar seres individualizados, no suelen aceptar el plural, y los de persona rechazan el artículo, salvo en casos muy especiales:
- Cuando el nombre propio va especificado:Que se pongan de pie todas las Marías de la clase.El Pepe que yo conocí era muy distinto.Una de las dos Españas ha de helarte el corazón
- Cuando se presupone un sustantivo común omitido: el (río) Duero.- Cuando designan familia o grupo: los García(s), los Maquina(s). Si
terminan en –z o en –s permanecen siempre invariables: los Fernández.- Cuando entre el artículo y el sustantivo se intercala una adjetivo: el
genial Cervantes.
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
25
Nombres concretos
y abstracto
s
Nombres concretos
Nombres abstractos
Designan seres que pueden percibirse por los sentidos: casa, árbol, aroma…
Pueden ser seres imaginarios que nos representemos como imágenes: ángel, unicornio, fantasma…
No designan un objeto real, sino una idea o una cualidad de los seres, es decir, realidades que solo se perciben por la inteligencia: al no estar encarnados concretamente por ningún ser, no se pueden percibir por los sentidos.
Buena parte de los nombres abstractos son palabras derivadas de verbos (desesperación, pensamiento) y de adjetivos (hermosura, tranquilidad).
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
26
Los nombres abstractos cuando se ponen en plural, pasan a ser concretos: la belleza / las bellezas
Nombres contables
y no contables
Nombres contables
Nombres no contables
Designan entidades discontinuas, separables y que pueden ser contadas (minuto, hoja)
También llamados de materia, medibles o de referente continuo: designan realidades que no se pueden contar, aunque sí medir o pesar (tiempo, papel).
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
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La diferencia fundamental entre unos y otros estriba en el tipo de determinativos que admiten: los contables pueden ir determinados por cuantificadores definidos (numerales, por ejemplo), pero los no contables sólo admiten cuantificadores indefinidos.
Además, los no contables se usan más frecuentemente sin artículo como complementos de ciertos verbos: decimos Dame leche, pero no *Dame libro.
Nombres concretos
y abstracto
s
Nombres individuales
Nombres colectivos
Designan EN SINGULAR un solo ser contable de un conjunto: abeja, perro, árbol…
Designan EN SINGULAR un conjunto de seres contables semejantes: enjambre, jauría, arboleda
1. EL SUSTANTIVO
1.2. Significado
28
1. EL SUSTANTIVO
1.3. Función
29
La función principal del sustantivo es la de núcleo del grupo nominal (GN)
Determinantes Núcleo Complementos nominales
Determinantes
Determinativos SustantivosGrupos
adjetivalesGrupos nominalesOraciones de relativo…
Los niños de la escuela
Llamamos grupo sintáctico, o simplemente grupo, a la unidad formada por una palabra o conjunto de palabras que pueden desempeñar una función sintáctica dentro de una oración.
Es característico del sustantivo el hecho de que a lo grupos que forma les corresponden funciones oracionales básicas como SUJETO o C.DIRECTO
1. EL SUSTANTIVO
1.4. La sustantivación
30
• En ocasiones encontramos sustantivos que proceden de otras clases de palabras diferentes. Por ejemplo, a partir de adjetivos como viejo, químico, etc., se han formado sustantivos como un viejo, un químico, etc.
• Lo mismo ha sucedido con formas verbales como pagaré o pésame. A estos cambios de categoría se les denomina transcategorización y, en concreto, cuando dan lugar a la creación de un sustantivo, se habla de sustantivación
• La más productiva es la sustantivación de adjetivos.
• Es un proceso que muestra la tendencia de los hablantes a “conceptualizar” como entidades o como objetos lo que en un principio no son sino “propiedades” de estas entidades u objetos: cobarde designa una propiedad de determinados seres humanos (persona cobarde), pasa a designar una clase de hombres (los cobardes) y al individuo perteneciente a esta clase (un cobarde), con lo que el adjetivo pasa a ser, pues, sustantivo.
1. EL SUSTANTIVO
1.4. La sustantivación
31
• En cualquier caso, se trata de un proceso histórico, por lo que podemos encontrarnos con sustantivaciones ya arraigadas en la lengua, como las anteriores, y en otros casos con sustantivaciones menos consolidadas: Veo los contras de este negocio. Puso muchos peros al proyecto.
• La frontera entre sustantivaciones permanentes y ocasionales es a veces muy difusa: puede servir como prueba de su afianzamiento en la lengua el hecho de que el nuevo sustantivo admita como determinante el indefinido un (un joven) y, en los infinitivos, el que pueda recibir el morfema de plural (los poderes).
• Algunos gramáticos consideran sustantivaciones, aunque ocasionales, expresiones como el caro, lo bueno, el de la derecha, lo que tú quieras. No obstante, parece un proceso distinto del anterior, puesto que no crea sustantivos nuevos. Es más bien un problema sintáctico
1. EL SUSTANTIVO
1.5. Valores estilísticos del sustantivo
32
• Los nombres designan las cosas y los seres de los que predicamos algo. Son nuestra manera de apropiarnos del mundo, con ellos nos referimos al mundo y con ellos lo entendemos.
• La función estilística de los nombres nace de su frecuencia de uso. Los sustantivos son especialmente queridos por los poetas influidos por la poesía pura. También son frecuentes en lenguajes científicos y en textos de naturaleza expositiva o descriptiva. Al contrario, su uso decrece en textos narrativos.
• Hemos estudiado la clasificación de los tipos de nombres según la naturaleza de aquello que designan (comunes, propios, concretos, abstractos, colectivos, individuales…). Repasa esta clasificación, aunque el valor del sustantivo dependerá siempre de su uso concreto.
Ejemplo:
Cuando un poeta como Jorge Guillén dice “Esta es mi soledad”: ¿soledad sería un sustantivo abstracto, que designa la idea de soledad, o concreto, ya que está determinado por el posesivo y se predica de un pronombre demostrativo, refiriéndose a la concreta soledad de Guillén? El uso decide el valor semántico del sustantivo.
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
33
• El adjetivo puede poner de manifiesto el género y el número por efecto de la concordancia. El adjetivo, además, admite apreciativos: pequeñ-ito, grand-ote.
• Por otro lado, se afirma tradicionalmente que el morfema de grado es específico de la clase de palabras “adjetivo”: guap-ísimo, inteligent-ísima.
Adjetivo
Género Número Grado
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
34
• Tanto el género como el número permiten la concordancia del adjetivo con el sustantivo.
Adjetivos invariables
2.1.1. Género
No marcan la oposición de género: agradable, idealista, hipócrita, ágil… Pueden referirse a un sustantivo masculino o femenino: hombre/ mujer feliz.
Adjetivos variables Presentan oposición formal de género. El género se señala como en el sustantivo: malo/mala, francés/ francesa; creador/ creadora.
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
35
• Para concordar con el sustantivo en número, el adjetivo presenta la misma variación que el sustantivo: agradable/ agradables; idealista /idealistas; ágil/ ágiles; francés/ franceses.
• Los adjetivos que terminan en –s y no tienen una pronunciación aguda tienen la misma forma para el singular y el plural. Ejemplo: una entrada gratis / unas entradas gratis.
2.1.2. Número
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
36
• Las cualidades que expresan los adjetivos suelen ser graduables, esto es, se pueden presentar como más o menos intensas: una casa puede ser más o menos alta o más o menos grande.
• Esta característica de los adjetivos ha hecho que se venga afirmando que la gradación es algo específico del adjetivo.
2.1.3. Gradación del adjetivo
OBSERVACIONES
• Hay adjetivos que no se pueden graduar, sin que por ello dejen de ser adjetivos: *muy municipal, *muy paterno, *muy civil, *muy virgen, *muy mortal son expresiones inaceptables, pero municipal, paterno, civil y virgen son adjetivos.
• Hay otras palabras que admiten gradación: • Algunos sustantivos: muy hombre, muy madre• Ciertos adverbios: lejísimos, cerquísima.
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
37
• Son varios los tipos de procedimientos lingüísticos para expresar el grado del adjetivo, es decir, las diferencias de intensidad de la cualidad designada por él. Fundamentalmente, son dos:
2.1.3.1. Procedimientos de gradación del adjetivo
Sintético o morfológico
Mediante la adición de afijos: - Sufijos: buen-ísimo - Prefijos: super-caro
Analítico o sintáctico
Mediante adverbios que modifican el adjetivo y que, por tanto, forman con él un grupo cuyo núcleo es el adjetivo:
Muy grandeMás grande que…Tan grande como…(El) más grande de…
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
38
• En cuanto a la significación, se pueden establecer los siguientes grados del adjetivo:
2.1.3.1. Significación del grado
Positivo
Ana es morena Juan es más joven que su
jefe
María está sorprendidísima
/ muy sorprendida
Comparativo Superlativo
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
39
• El adjetivo no expresa ningún tipo de gradación, aparece sin modificar y expresa simplemente la posesión de la cualidad. Ejemplos: un libro aburrido, un hombre feliz
2.1.3.1. Significación del grado
Positivo
Chica sofisticada
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
40
• Se expresa la intensidad poniendo la cualidad en relación con la que posee otro elemento.
• El elemento que se somete a comparación suele denominarse primer término de la comparación, y el elemento con el cual se compara es el segundo término.
• Se construye mediante procedimientos sintácticos, utilizando modificadores y complementos. Hay tres variantes dentro del comparativo:
2.1.3.1. Significación del grado
Comparativo
Comparativo de superioridad: más… que
Comparativo de inferioridad: menos… que
Comparativo de igualdad: tan… como
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
41
• Expresa la cualidad del adjetivo en alto grado: la cuantificación se produce con la máxima intensidad.
2.1.3.1. Significación del grado
Superlativo
Elena está morenísima /muy morena/ supermorena
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
42
• Existen dos tipos:
2.1.3.1. Significación del grado
Superlativo absoluto
Analítico
Se construye con adverbios como muy, harto, bien, extremadamente, enormemente, sumamente…
Sintético
Se expresa mediante los sufijos –ísimo, -érrimo, y también con los prefijos como super-, extra-, re-, requete-
Superlativo relativo (comparativo de excelencia)
• Señala el componente o componentes de un grupo que se distinguen de los demás por poseer en mayor grado una cualidad.
• Se construye con el adjetivo en grado comparativo (superioridad o inferioridad) precedido del artículo y seguido de un complemento encabezado por la preposición de: el más alto de…, el menos alto de…, el mejor de…, el peor de…
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
43
• Hay adjetivos que pueden aparecer tanto en la forma sintética como en la analítica; otros, en cambio, sólo admiten el superlativo absoluto analítico:
2.1.3.1. Significación del grado
Positivo Superlativo analítico Superlativo sintético
listo muy listo listísimo
lento muy lento lentísimo
pobre muy pobre paupérrimo
célebre muy célebre celebérrimo
posterior muy posterior *posteriorísimo
próximo muy próximo *proximísimo
2. EL ADJETIVO
2.1. Forma
44
• Algunos adjetivos presentan formas especiales para expresar el grado tanto el comparativo como el superlativo absoluto.
• Son formas cultas de origen latino con un lexema distinto al que posee el correspondiente adjetivo en grado positivo.
• Se trata, por tanto, de un procedimiento léxico. Estos adjetivos, sin embargo, también pueden expresar el grado mediante los mecanismos sintácticos regulares:
2.1.3.3. Formas especiales para expresar el grado
Positivo Comparativo de origen latino
Comparativo analítico
Superlativo de origen latino
Superlativo sintético
Superlativo analítico
bueno mejor más bueno óptimo buenísimo muy bueno
malo peor más malo pésimo malísimo muy malo
grande mayor más grande máximo grandísimo muy grande
pequeño menor más pequeño mínimo pequeñísimo muy pequeño
alto superior más alto supremo altísimo muy alto
bajo inferior más bajo ínfimo bajísimo muy bajo
2. EL ADJETIVO
2.2. Significado
45
• Según su significado, pueden distinguirse dos tipos de adjetivos
Adjetivos calificativos
Adjetivos relacionales
Adjetivos que describen cualidades o propiedades de los seres, frente a los sustantivos, que describen clases de seres
• Estos adjetivos suelen derivar de sustantivos a partir de ciertos sufijos, como –al, -ar, -ario o –ico.
• Establecen conexiones entre objetos o ámbitos, expresando que un significado determinado ‘concierne a’ o ‘afecta a’ a ese objeto. Como se define en los diccionarios, se trata de adjetivos cuyo significado es ‘relativo a’ o ‘perteneciente a’ cierta entidad.
• Ejemplos: vacuno es algo ‘perteneciente al ganado bovino’, paterno es algo ‘perteneciente al padre’ y provincial se refiere a lo ‘relativo a una provincia’.
• Estos adjetivos relacionales no pueden anteponerse al sustantivo ni tampoco admiten gradación, por lo que son inaceptables expresiones como *financieras dificultades, *dificultades muy financieras, *presidencial palacio, *palacio muy presidencial, etc.
2. EL ADJETIVO
2.2. Significado
46
• Adjetivos de doble significación: calificativo y relacional.
Adjetivos de doble
interpretación: calificativo y relacional
Algunos adjetivos admiten una doble interpretación: nerviosas en respuestas nerviosas es calificativos, pero en crisis nerviosas es relacional, por eso se puede decir nerviosas respuestas y no *nerviosas crisis; musical es adjetivo calificativo en verso musical y adjetivo relacional en enseñanza musical, por lo que es aceptable verso muy musical e inaceptable *enseñanza muy musical.
Adjetivos con la misma base léxica y doble interpretación
En algunos casos podemos encontrar parejas de adjetivos uno calificativo y otro relacional, que tienen la misma base léxica (y por tanto, un significado similar), pero un sufijo distinto: paternal (calificativo) / paterno (relacional); provinciano (calificativo) / provincial (relacional); musculoso (calificativo) / muscular (relacional); cívico (calificativo) / civil (relacional).
Doble significación en un grupo nominal
Finalmente, cabe señalar que la doble interpretación, como calificativo y como relacional, puede ofrecerse en un mismo grupo nominal, dando lugar a una construcción de significado ambiguo: reunión familiar puede hacer referencia a una relación ‘de tipo familiar’, de ambiente distendido e informal, donde el adjetivo expresa una cualidad de la reunión; pero se puede entender también como ‘reunión de la familia’, y entonces el adjetivo tendría un significado relacional.
2. EL ADJETIVO
2.3. Función
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• La función del adjetivo es ser núcleo del grupo sintáctico que forma: el grupo adjetival (GAdj). Como tal, puede ser modificado por otras palabras: adverbios que funcionan como cuantificadores, y grupos preposicionales y oraciones subordinadas principalmente, que funcionan como complementos. Ejemplo: muy difícil de hacer.
• En tanto que núcleo de un GAdj, el adjetivo precisa y completa la significación del sustantivo con el cual concuerda. Se refiere al sustantivo bien directamente (un día tranquilo), bien a través de un verbo (Luis está tranquilo, Luis ha llegado tranquilo).
Cuantificadores Núcleo Complementos
Adverbios Grupo preposicionale
sOraciones
subordinadas
Muy fácil de hacer
2. EL ADJETIVO
2.3. Función
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• Con el adjetivo calificativo modifica de forma directa al sustantivo, puede tener dos valores distintos:
ADJETIVOS CON VALOR ESPECIFICATIVO ADJETIVOS CON VALOR EXPLICATIVO
Señala una propiedad que distingue al ser u objeto designado por el sustantivo de entre otros posibles; así, la referencia del sustantivo queda delimitada y restringida (de ahí el término restrictivo) a los seres que poseen esa propiedad designada por el adjetivo:
Dame la pintura roja
Señala una propiedad del ser u objeto que no pretende distinguirlo de otros seres u objetos a los que el sustantivo puede aludir; la referencia del sustantivo no es delimitada ni restringida (de ahí el término no restrictivo ) por el adjetivo. El adjetivo usado de esta forma se llama EPÍTETO
La suave brisa del mar me acariciaba
2. EL ADJETIVO
2.4. Posición del adjetivo
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• En general, en castellano el adjetivo puede seguir o preceder al sustantivo al que modifica. La elección de la construcción antepuesta o pospuesta está determinada más por factores semánticos, estilísticos y rítmicos que por factores morfosintácticas.
• Suele ser frecuente que el adjetivo con valor especificativo aparezca pospuesto al sustantivo y el explicativo, antepuesto, ello no implica que necesariamente sea así: por ejemplo, en Tuvo un frío recibimiento, frío es especificativo, y en Contempla la mar inmensa, inmensa es explicativo, puesto que no diferencia un tipo de mar de otro distinto.
• Sin embargo, hay adjetivos que tienen una posición fija. Los ya mencionados adjetivos relacionales van siempre pospuestos: los problemas económicos / *los económicos problemas. Además, el uso ha determinado que cristalicen ciertas construcciones en las que el adjetivo calificativo va necesariamente en una posición concreta: suele decirse buen gusto, idea fija, mala suerte, rara vez y no gusto bueno, fija idea, suerte mala, vez rara.
• Algunos adjetivos cambian de significado según vayan antepuestos o pospuestos: viejo amigo / amigo viejo; una simple idea / una idea simple; un pobre hombre / un hombre pobre; una gran mujer / una mujer grande.
