Sylabus - Dr. Flores 2016

8/18/2019 Sylabus - Dr. Flores 2016

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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

DIRECCION DE ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO

SÍLABO DE

PSICOLOGÍA – LÓGICA JURÍDICA

AÑO ACADÉMICO 2!" – I SEMESTRE

CONTENIDO

!# INFORMACIÓN GENERAL

2# SUMILLA

$# APORTES

%# COMPETENCIA DE ASIGNATURA

UNIDADES DID'CTICAS

"# ESTRATEGIAS

(# INFORMACIÓN INVESTIGATIVA

)# E*TENSIÓN UNIVERSITARIA+# PROYECCIÓN SOCIAL

!# SISTEMA DE EVALUACIÓN

!!# BIBLIOGRAFÍA

ICA – PER,

2!"


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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” ICA

DIRECCION DE ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO

SÍLABO

I# INFORMACIÓN GENERAL-

1.- Asignatura : Psicología – Lógica Jurídica

2. Código :

3. Tipo : Obligatorio Anual

!. "i#$l : Pr$ %rado

&. Cr'ditos :

(. )uración : 1( s$*anas

+. ,rs clas$s s$*anal : !

T$oría : Prctica :

Aulas :

Alu*nos por aula :

/.- A0o cronológico: 21(

. A0o curricular : 21( –

1. P$ríodo cronológico : Abril – "o#i$*br$

11. )oc$nt$ r$sponsabl$ : ,ugo arcial 4lor$s 5ui6andría

Corr$o $l$ctrónico :

12. Local : 4acultad d$ )$r$c7o

8$cción :

,orario :

8$cción T$oría Prctica


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II# SUMILLA

8i 7ac$*os un *íni*o $s9u$ro para tratar los ob6$ti#o aplicada al d$r$c7o

d$b$*os d$ t$n$r $n cu$nta ;u$ $l 7u*ano $s *u< di9ícil casi a #$c$s s$

dic$ ;u$ $s i*posibl$ ;u$ una p$rsona ;u$ 7a ingr$sado al ca*po

d$lincu$ncial s$ dic$ ?tira la toalla?@ por;u$ $l $s9u$ro ci$ntí9ico d$ los

grand$s psicólogos < psi;uiatras 7an r$adaptado a *uc7as p$rsonas ;u$ con

un co*porta*i$nto bastant$ di9ícil para con#i#ir $n soci$dad 7an ?logrado ;u$

$sta p$rsona t$nga un co*porta*i$nto *uc7o *s corr$cto ;u$ $l ;u$ t$nía

$n su 9or*a original.

l curso d$ psicología < Lógica Jurídica $n d$r$c7o ta*bi'n s$ r$9i$r$ a ;u$

s$ conoca $l co*porta*i$nto d$ la int$racción d$ las p$rsonas@

$sp$cial*$nt$ $ntr$ gob$rnant$s < gob$rnados@ por;u$ todo lo ;u$ 7a #$nido

suc$di$ndo $n nu$stro 7ogar la ti$rra 7a sido co*o cons$cu$ncia d$ la

d$sa#$n$ncias $ntr$ pu$blos@ $l ;u$ t$nía *s pod$r *ilitar < *s pod$r

$conó*ico < $stos pu$blos con $s$ pod$r 7an #$nido subplotando@ sa;u$ando todos los r$cursos ;u$ no $ran d$ $llos

< d$ allí las di#$rsas < *il$s d$ gu$rras ;u$ 7an suc$dido $n la ti$rra@ si$ndo

las *s d$sastrosas < trgicas la pri*$ra < s$gunda gu$rra *undial@ $n la

cual los pu$blos s$ di$ron para *atars$ unos a otros < ;ui$n$s dirigían $stos

7$c7os b'licos@ los gob$rnant$s@ ;uis podría*os lla*arl$s psicópatas@

n$uróticos@ 7asta pod$*os lla*arl$s ta*bi'n sdicos@ por cuanto $l ;u$ inicio

la s$gunda gu$rra *undial@ 9u$ un psicópata@ un n$urótico@ un $n9$r*o *$ntal

o pod$*os lla*arl$ ta*bi'n un sdico ;u$ goaba #i$ndo su9rir a *il$s d$

s$r$s 7u*anos@ por $l solo 7$c7o d$ d$cir ;u$ $llos $ra Braa pura < los

d$*s $ran s$r$s in9$rior$s.

III# APORTE DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL

8$ trata d$ conoc$r la conducta@ $l co*porta*i$nto@ la *oral@ la 'tica tanto d$

los poblador$s co*o ta*bi'n d$ los ;u$ r$pr$s$ntan a la soci$dad 9a*iliar

$ntr$ $llos nos $ncontra*os con la #iol$ncia d' los cón


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$#itar #iol$ncia ;u$ $s la ;u$ #a a d$sconoc$r las nor*as ;u$ s$ d$b$n

r$sp$tar así corno d$ los ;u$ r$pr$s$ntan a $l %obi$rno D$gional@ al %obi$rno

Local < otras autoridad$s ;u$ d$b$n dar $6$*plo d$ 7on$stidad@ s$guridad

ciudadana < d$b$n dar $6$*plo d$ los din$ros ;u$ $llos r$cib$n por part$ d$l

%obi$rno C$ntral < $studiar para #i#ir una soci$dad d$ lla*arnos cristianos <

no $n$*igos $ntr$ sí igualdad d$ #$rdad.

>ist$n *uc7os $6$*plos d$ $>tinción 7u*an!a para ;u$ los $stados con su

pod$r 7a


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IV# COMPETENCIAS DE LA MATERIA

D$conoc$r la utilidad $ i*portancia d$ la Psicología < la lógica 6urídica $n

d$r$c7o para $l aborda6$ int$gral d$ su carr$ra < la r$lación con $l r$a d$ su

traba6o@ distingu$ los probl$*as *s 9r$cu$nt$s a ni#$l@ 9ísico@ cogniti#o@

social@ a9$cti#o ;u$ s$ d$t$r*ina $n $l d$sarrollo 7u*ano.

)$sarrollar un p$nsa*i$nto crítico@ capa d$ analiar@ diagnosticar < $#aluar

$l 9$nó*$no d$ la psicología $n todas sus *odalidad$s@ < aplica los

conoci*i$ntos $n la int$rpr$tación d$ algunos 9$nó*$nos psicológicos@

conductas antisocial$s < otros $n asp$ctos 4unda*$ntal$s < $n cuanto a la

lógica buscar la #$rdad d$ los co*porta*i$ntos gub$rna*$ntal$s.

V# CONTENIDOSI SEMESTRE

SEMANA CONTENIDO

TEÓRICO OCONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1$r s$*ana!-/ Abrild$l 21(

Kalor$s < principios$stabl$cidos. )$cision$sa to*ar

Co*pr$nd$ lai*portancia d$ los#alor$s < principios.

D$alia $6$*plosprcticos < r$al$ssobr$ su #idacotidiana.

u$stra int$r's$n ad;uirir losconoci*i$ntos <r$conoc$ lai*portancia d$los #alor$s

2das$*ana11-1& d$abril 21(

La psicopatía – loscaris*ticos pri*arios@psicópatas s$cundarios.

Conoc$r lai*portancia d$ lapsicopatía pri*arios <s$cundarios

8$ *u$straat$nto < participaconint$r#$ncion$s a

9in d$ t$n$r losconc$ptos.

3$ras$*ana1/-22 abril21(

Los psicópatas < lasr$lacion$s ;u$ $s unpsicópata < d$ *undo.

n#$stiga sobr$ lospsicópatas alr$d$dor d$l *undo.

Kalora lai*portancia ;u$ti$n$ conoc$r lapsicopatía

!tas$*ana2&-2 abril

21(

5u$ $s $scla#itud@*igración causasc$ntralis*o

Aplicar losconoci*i$ntos d$ la$scla#itud@ *igración

nt$r#i$n$ $n $ld$sarrollo d$lt$*a


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&tas$*ana2-( d$*a


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s$r#ir para la bibliot$caposición d$ alu*nosd$l t$*a $scogidos por los propios alu*nos <$scogidos $n $l sposiciónd$ alu*nos d$ otras

s$ccion$s- t$*a$scogidos por los propiosalu*nos < $scogidos $n

$l sposición d$ alu*nosd$ otras s$ccion$s- t$*a$scogidos por los propiosalu*nos < $scogidos $n

$l s


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!tas$*ana2 d$agosto al 2s$ti$*br$

21(

La pr$sid$ncia d$ lalógica – r$pFblica < $lcons$6o d$ *inistros –lógica social < lógica 6urídica

Aplicar losconoci*i$ntos sobr$la pr$sid$ncia d$ lalógica $l rol ;u$d$s$*p$0a $l cons$6o

d$ *inistros.

nt$r#i$n$ $n $ld$sarrollo d$lt$*a

&tas$*ana&-s$ti$*br$21(

Practica

(tas$*ana12-1(

s$ti$*br$21(

Practica

+*as$*ana21-23s$ti$*br$21(

La lógica – i*portancia –clas$s < 9or*as d$ lalógica.

Conoc$r lai*portancia d$ lospod$r$s < conoc$r lasclas$s.

Pr$sta *uc7aat$nción a lai*portancia d$lpod$r < susclas$s.

/#as$*ana

2(-3s$ti$*br$21(

Los d$litosint$rnacional$s –

DCO8GD –i*portancia. Cuba < $lblo;u$o

D$conoc$ lai*portancia d$ los

d$litos int$rnacional$s< $l pap$l d$DCO8GD $n lasoci$dad.

#alFa lai*portancia d$

los d$litosint$rnacional$s

nas$*ana3-+ octubr$21(

4u6i*ori < la $cono*íal 7olocausto < g$nocidio – ,iros7i*a

Conoc$r $l pap$l d$ la$cono*ía $n $l P$rF <la i*portancia d$l7olocausto < $lg$nocidio.

Opinan sobr$ $lt$*a tratado.

1*as$*ana1-1!octubr$21(

G"A8GD d$r$c7o d$asilo.

d$nti9ica lasr$alidad$s $n lag$opolítica < lai*portancia d$l asilo.

Participa <discut$ sobr$ lasr$alidad$s d$lasilo.

11#as$*ana1+-21octubr$21(

Conga no #aLa r$#olución 9ranc$sa -CLAC

La i*portancia d$conga $n la $cono*ía< la CLAC.

La i*portancia d$conga – lar$#olución9ranc$sa- CLAC

12#as$*ana

La patria grand$Holi#ia – Arg$ntina –

Conoc$n $l rol d$ lapatria grand$ < ;u$

)ialogan <participan sobr$


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2!-2/octubr$

21(

Grugua<Las gu$rra d$l *$dioori$nt$

pap$l d$s$*p$0a Arg$ntina@ Holi#ia <Gruguaa*$n 2do parcial

1!#as$*ana+-11

no#i$*br$

21(

>a*$n 2do parcial

1as$*ana1!-1/

no#i$*br$

>a*$n 2do parcial

1(#as$*ana21-2&

no#i$*br$

>a*$n 2do parcial

VI#. ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE O TÉCNICAS

DID'CTICAS

Los *'todos ;u$ s$ utiliara $l doc$nt$ para $l apr$ndia6$@ t$ni$ndo las clas$s

pr$s$ncial$s@ $>posicion$s@ d$bat$s@ s$*inarios@ tallar$s.

- >positi#a

- Apr$ndia6$ basado $n probl$*as

- )$bat$ $n s$*inario < tall$r$s

- )$*ostracion$s

- Tutorial$s

- >positi#a

- apas conc$ptual$s

- nt$rrogatorio d$ pr$guntas.


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K.- INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Gnidad didctica

)oc$nt$

"i#$ltipo d$ in#$stigación

)$scripti#o@ analítico

strat$gias d$ doc$ncia in#$stigati#a

>positi#a@ s$*inario

Protocolo d$ in#$stigación

Plant$a*i$nto d$ probl$*as

#aluación d$ la in#$stigación

Pr$s$ntación d$ traba6os@ $>*$n$s

K.- E*TENSIÓN UNIVERSITARIA

I SEMESTRE

SEMANA TEÓRICO O CONCEPTUALES

1$r s$*ana Kalor$s < principios $stabl$cidos. )$cision$s ato*ar

2da s$*ana La psicopatía – los caris*ticos pri*arios@psicópatas s$cundarios.

3$ra s$*ana Los psicópatas < las r$lacion$s ;u$ $s unpsicópata < d$ *undo.

!ta s$*ana 5u$ $s $scla#itud@ *igración causasc$ntralis*o

&ta s$*ana Practica

(ta s$*ana Practica

+*a s$*ana l pod$r – clas$s – ant$c$d$nt$s.G. uropa

/#a s$*ana Los d$r$c7os 7u*anos

La O"G los / ob6$ti#os.


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na s$*ana 4unda*$ntos d$ los d$r$c7os 7u*anos8ist$*a int$ra*$ricano

1*a s$*ana %$opolítica – CLAC 7istoria la patria grand$Co*unis*o pri*iti#o –

11#a s$*ana La r$#olución 9ranc$sa -La r$#olución boli#iana La r$#olución cubana -La gu$rra d$ 8iria

12#a s$*ana

Pri*$r grupo – $>posición d$ alu*nos d$lt$*a $scogidos por los propios alu*nos <$scogidos $n $l spon$ <$l doc$nt$ 7ac$ las pr$guntas a los alu*nosd$l *is*o t$*a. l traba6o s$r *>i*o 1pginas < $*pastado ;u$ s$r#ir para labibliot$ca posición d$ alu*nos d$lt$*a $scogidos por los propios alu*nos <$scogidos $n $l sposición d$ alu*nos d$ otras

s$ccion$s- t$*a $scogidos por los propiosalu*nos < $scogidos $n $l sposición d$ alu*nos d$otras s$ccion$s- t$*a $scogidos por los

propios alu*nos < $scogidos $n $l s


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lógica.

/#a s$*ana Los d$litos int$rnacional$s – DCO8GD –

i*portancia. Cuba < $l blo;u$o

na s$*ana 4u6i*ori < la $cono*íal 7olocausto < g$nocidio – ,iros7i*a

1*a s$*ana G"A8GD d$r$c7o d$ asilo.

11#a s$*ana Conga no #aLa r$#olución 9ranc$sa - CLAC

12#a s$*ana

La patria grand$Holi#ia – Arg$ntina – Grugua<Las gu$rra d$l *$dio ori$nt$

13#a s$*ana>a*$n 2do parcial

1!#a s$*ana>a*$n 2do parcial

1a s$*ana >a*$n 2do parcial

>a*$n 2do parcial

I*#. PROYECCIÓN SOCIAL

Practicas - Kisitas $n las di9$r$nt$s 9acultad$s para conoc$r la r$alidad sobr$

$l t$*a a tratar < a


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2. )$ acu$rdo al r$gla*$nto d$ $#aluacion$s d$ la 4acultad l 3 d$

inasist$ncia d$l total d$ clas$s progra*adas $n $l curso@ n7abilita al

$studiant$.3. Los rubros < porc$nta6$ d$ $#aluación son los sigui$nt$s:

Pri*$r $>a*$n parcial 2&

8$gundo $>a*$n parcial 2&

Pro*$dio practico 3

#aluación p$r*an$nt$ 2

Total 1

*I#. BIBLIOGRAFÍA

Alpor@ %ordon M. ?La P$rsonalidad?

Anastasi@ Ann$ ?Psicología )i9$r$ncial?

H$rgan J7on ?Psicología ducati#a?

H$$ ,$l$n ?l d$sarrollo d$l ni0o?. '>ico.

dit. Li*usa. 1/C$rsa@ nri;u$ ?Psicología Aplicada?. Harc$lona 1+3

)$lgado ,onorario ?Psicología Harc$lona?

%oodT.LJ. Hrop< ?Psicología ducacional?

"uttin Jos$p7 ?oti#ación@ $*oción < p$rsonal?

,. Pi$ron Libro Da*as )$ La Psicología Aplicada

ug$nio %arrido Psicología Jurídica

ira N Lop$ Col$gio O9icial )$ Psicólogos

igu$ . Cl$*$nt$ )ía Libro: Psicología 6urídica.

,$liodoro Carpint$ro Cap$ll La Psicología Jurídica: su $#olución

ca@ 1 d$ abril d$ 21(

http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml


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HUGO MARCIAL FLORES 0UIJANDRIA

DOCENTE DEL CURSO

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