Studi Komparatif Efektivitas Penggunaan Metode Inkuiri ... studi komparatif efektivitas penggunaan metode

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Studi Komparatif Efektivitas Penggunaan Metode Inkuiri ... studi komparatif efektivitas penggunaan...

  • i

    STUDI KOMPARATIF EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INKUIRI BERBANTUAN MEDIA KOLASE DENGAN METODE

    INKUIRI BERBANTUAN MEDIA PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV

    SD NEGERI BEJI 01 UNGARAN TIMUR SEMESTER II/ 2011-2012

    SKRIPSI

    Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

    Oleh

    VANIA ABRIASTANTI

    292008043

    PROGRAM STUDI PEDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

    2012

  • ABSTRAK Abriastanti, Vania. 2012. Studi Kompatarif Efektivitas Penggunaan Metode Inkuiri Berbantuan Media Kolase dengan Metode Inkuiri Berbantuan Media Picture dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri Beji 01 Ungaran Timur semester II/ 2011-2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana. Drs. Suroso, M.Pd. Kata Kunci : Efektivitas, Metode Inkuiri, Media Kolase, Media Picture,

    Pembelajaran IPA

    Dalam Pemendiknas 22/2006 secara eksplisit ditekankan penggunaan metode inkuiri dalam pembelajaran IPA. Metode ini dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar. Penggunaan metode inkuiri akan lebih optimal apabila dilengkapi dengan menggunakan media. Media yang dapat digunakan untuk melengkapi antara lain adalah media kolase dan media picture. Berdasarkan hal tersebut, dirumuskan masalah ”apakah ada perbedaan efektivitas yang signifikan penggunaan metode inkuiri berbantuan media kolase dengan penggunaan metode inkuiri berbantuan media picture dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Beji 01 Ungaran Timur semester II/ 2011-2012”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan efektivitas penggunaan metode inkuiri berbantuan media kolase dengan metode inkuiri berbantuan media picture dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Beji 01 Ungaran Timur semester II/ 2011-2012.

    Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen jenis Quasi Experimental Design. Jenis ini digunakan karena pada kenyataannya sulit mendapatkan kelompok kontrol yang digunakan untuk penelitian. Desain yang digunakan adalah Two-grup posttest only karena dua kelompok penelitian memiliki kemampuan awal yang setara. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVA dan kelas IVB SD Negeri Beji 01 Kecamatan Ungaran Timur semester II/ 2011- 2012 yang terdiri dari 40 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, observasi dan dokumentasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tas hasil belajar dam lembar observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji t Independent Samples Test.

    Hasil penelitian membuktikan terdapat perbedaan yang signifikan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri berbantuan media kolase dengan pembelajaran menggunakan metode inkuiri berbantuan media picture pada mata pelajaran IPA kelas IV Sekolah Dasar Negeri Beji 01 Kecamatan Ungaran Timur semester II/ 2011-2012. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t Independent Samples Test dimana diperoleh t sebesar 3,477 dengan probabilitas signifikasi 0,001

  • SURAT PERNYATAAN

    Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

    Nama : Vania Abriastanti

    NIM : 292008043

    Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Sarjana

    Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

    menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul Studi Kompatarif

    Efektivitas Penggunaan Metode Inkuiri Berbantuan Media Kolase dengan Metode

    Inkuiri Berbantuan Media Picture dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas IV

    SD Negeri Beji 01 Ungaran Timur semester II/ 2011-2012, adalah benar-benar

    karya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan

    orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode

    etik ilmiah.

    Demikian surat pernyataan ini dibuat, dan apabila dikemudian hari terbukti

    pernyataan tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.

    Salatiga, 26 April 2012

    ii

  • HALAMAN PENGESAHAN

    STUDI KOMPARATIF EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INKUIRI BERBANTUAN MEDIA KOLASE DENGAN METODE

    INKUIRI BERBANTUAN MEDIA PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV

    SD NEGERI BEJI 01 UNGARAN TIMUR SEMESTER II/ 2011-2012

    Oleh VANIA ABRIASTANTI

    292008043

    Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Salatiga, 10 Mei 2012

    Stefanus C Relmasira, S. Pd., MSEd Penguji I

    Drs. Suroso, M.Pd Pembimbing/Penguji II

    Mengesahkan

    iii

  • PERSEMBAHAN

    MOTTO

    Keberhasilan seorang guru adalah ketika mampu membantu peserta didik

    mewujudkan potensi mereka yaitu dengan memperlakukan sebagaimana

    mestinya.

    PERSEMBAHAN

    Skripsi berjudul “Studi Kompatarif Efektivitas Penggunaan Metode Inkuiri

    Berbantuan Media Kolase dengan Metode Inkuiri Berbantuan Media Picture

    dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri Beji 01 Ungaran

    Timur semester II/ 2011-2012 “, dipersembahkan kepada:

    1. Orang tua dan keluarga besarku yang telah dengan tulus memberikan

    semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga skripsi ini

    dapat terselesaikan.

    2. Sahabat-sahabatku di kampus.

    3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2008.

    4. Semua pihak yang membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.

    iv

  • KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas karunia dan

    kemurahan-Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis, sehingga, penyusunan

    skripsi dapat terselesaikan.

    Skripsi ini disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu syarat

    menyelesaikan studi pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

    Salatiga. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai

    pihak, penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu penulis

    mengucapkan rasa hormat dan terima kasih kepada :

    1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si selaku Dekan FKIP UKSW.

    2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW.

    3. Drs. Suroso, M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi.

    4. Ridha Sarwono, S.Sn selaku wali studi.

    5. Rekan-rekan mahasiswa S1 PGSD yang saling mendukung.

    6. Ayah, ibu dan adikku yang selalu memberikan dukungan dan semangat.

    7. Yadiman Supandi selaku Kepala SD N Beji 01, Titik Suharlin, S.Pd selaku

    Kepala SD N Beji 02 yang memberi ijin penulis untuk melaksanakan

    penelitian.

    8. Eny Susilowati, S.Pd.SD selaku guru kelas IVA SD N Beji 01, Umiati,

    A.Ma.Pd selaku guru kelas IVB SD N Beji 02 dan Moh Bani, S.Pd.SD selaku

    guru kelas IV SD N Beji 02 yang membantu pelaksanaan penelitian.

    9. Siswa Kelas IV SD N Beji 01 dan 02 yang dalam pelaksanaan penelitian telah

    turut berpartisipasi.

    Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak

    Salatiga, 26 April 2012

    v

  • DAFTAR ISI ABSTRAK ........................................................................................................... i SURAT PERNYATAAN ................................................................................... ii KATA PENGANTAR ........................................................................................ v DAFTAR ISI ..................................................................................................... vi DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii DAFTAR GAMBAR DAN DIAGRAM ......................................................... viii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 4 1.3 Tujuan Penelitian...................................................................................... 4 1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................. 6 2.1 Kajian Teori .............................................................................................. 6 2.2 Hasil Kajian Penelitian yang Relevan .................................................... 34 2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................. 36 2.4 Hipotisis Penelitian ................................................................................. 37 BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 38 3.1 Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... 38 3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................................ 39 3.3 Subjek Penelitian .................................................................................... 39 3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 42 3.5 Tekn