PARTE A: GRAMÁTICA

SPA1101. HØST 2006

1. Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas:

La historia de Groenlandia es la historia de la subsistencia bajo lasextremas condiciones de vida en el clima ártico: una capa dehielo cubre el 84% de la superficie de la isla, restringiendo laactividad humana a las costas. Groenlandia era desconocida en Europa hasta el siglo X, cuando fue descubierta por vikingos deorigen noruego recién asentados en Islandia.

1.1 Localice en el texto

(1) adjetivos calificativos: extremas, ártico, humana, X, desconocida, noruego, asentados

(2) determinativos: una, 84, (X)(3) adverbios: cuando, recién

1.2 Identifique las funciones sintácticas en la oración:

Groenlandia fue descubierta en el siglo X

por vikingos de origen noruego

Morfemas gramaticales del verbo.Voz

Voz

• activa (el sujeto realiza la acción verbal)

• pasiva (el sujeto no realiza la acción verbal, sino que la recibe)

Morfemas gramaticales del verbo. Voz

Voz activa:

• Yo escribí el correo electrónico.sujeto acción

Voz pasiva:

• El correo electrónico fue escrito por mí.sujeto acción

Morfemas gramaticales del verbo. Voz

• Yo escribí el correo electrónico

Suj.agente V OD

• El correo electrónico fue escrito por mí

Suj.paciente V C.agente

1.2 Identifique las funciones sintácticas en la oración:

Groenlandia

fue descubierta

en el siglo X

por vikingos de origen noruego

Oración pasiva

Sujeto paciente Predicado

Núcleo CC. de tiempo Complemento agente

Groenlandia fue descubierta en el s. X por vikingos de origen noruego

Oración activa

Sujeto agente Predicado verbal

Núcleo OD CC. de tiempo

Vikingos de origen noruego descubrieron Groenlandia en el s. X

Ser. Verbo auxiliar

Pasiva de Ser: expresa acción pasiva

• Ser + participio

Esta casa fue construida por mi abuelo.

Mi abuelo construyó esta casa.

Ser. Verbo auxiliar

• Pasiva de Ser + participio concordado

El libro será publicado en mayo.

Estos cuadros fueron pintados en 1930.

Esta casa fue construida por mi abuelo.

Las listas fueron presentadas ayer.

2. Complete las siguientes oraciones con la forma correcta de ser,

estar o haber:

2.1 Después de Australia, Groenlandia es la mayor isla del planeta. Tiene 2.200.000 km2 de extensión y cerca del 84% del territorio está cubierto de hielo.

2.2 Muy poca gente hay /está / ha estado… en el glaciar Helheim, el helicóptero es la única forma de llegar.

2.3 La vida de los inuits está cambiando muy rápidamente.

2.4 En1954 todos los glaciares llegaban al mar, ahora hay seis kilómetros desde el mar hasta el glaciar.

3. Basándose en las oraciones del ejercicio número 2, comente

las diferencias de uso entre ser, estar y haber.

Función predicativaVerbos predicativos

intransitivos

Función auxiliarVerbos auxiliares

Función atributivaVerbos copulativos

SER

- CON PARTICIPIO - CON SUSTANTIVOS

- CON ADJETIVOS

ESTAR

- CON PARTICIPIO

- CON GERUNDIO

- CON ADJETIVOS (u otros que funcionan comoadjetivos)

- (ADVERBIO)

SER

Función enfatizadora

1. Cualidad permanente, estable; define

2. Estado pasivo, resultado de una acción

3. Cualidad adquirida, temporal, transitoria

4. Acción pasiva

5. Acción en desarrollo, duración

6. Expresa existencia; ocurrir, tener lugar

7. Identifica, clasifica, restringe

8. Resalta una información en el enunciado

9. Expresa localización, ubicación

Tipos de verbos

- Verbos predicativos

(estudiar, comer, vivir…)

- Verbos copulativos / atributivos

(ser, estar, parecer)

Tipos de verbos

• Verbos predicativos(estudiar, comer, vivir, trabajar, dormir, bailar…)

- Tienen significado, aportan contenido léxico- Son el núcleo del Predicado verbal

Tipos de verbos

• Verbos copulativos / atributivos(ser, estar, parecer)

- Unen el Sujeto con el Predicado (Atributo)- No tienen significado léxico

- Tienen significado gramatical (morfemas de número, tiempo, persona, modo, aspecto)

- Son el núcleo del Predicado nominal

Partes de la oración / funciones sintácticas

Predicado

Predicado nominal(ser, estar, parecer; verbos copulativos)

Predicado verbal(los demás verbos;

verbos predicativos)

- Atributo

-(/+C Circunstanciales)

-Complementos

- Predicativo

Partes de la oración / funciones sintácticas

Oración

Sujeto Predicado nominal

Núcleo Atributo

México DF es grande y muy interesante

Partes de la oración / funciones sintácticas

Oración

Sujeto Predicado nominal

Núcleo Atributo C de lugar

Antonio está enfermo en casa

Tipos de verbos

Verbos copulativos / atributivos

(ser, estar, parecer)

A es B A = B

Carlos es mi amigo.

Mi hermano está estresado.

Luisa parece enferma.

Tipos de verbos

Verbos copulativos / atributivos

(ser, estar, parecer)

A es B A = B

Carlos = mi amigo

Mi hermano = estresado

Luisa = enferma

Ser / Estar

• Usos copulativos:- No tienen significado léxico - Unen el Sujeto con el Predicado (Atributo)- Tienen significado gramatical (morfemas de número, tiempo, persona, modo, aspecto)- Son el núcleo del Predicado nominal

• Usos predicativos:- Tienen significado, aportan contenido léxico- Son el núcleo del Predicado verbal

Ser / Estar.Usos predicativos

• Ser (= suceder, pasar, ocurrir, tener lugar; existir)

La boda es en agosto.Eso fue en los años cuarenta.

• Estar (= encontrarse; localización, situación, ubicación)

Tu libro está en la mesa.Oslo está en el sur de Noruega.

• Tienen significado léxico• Son verbos intransitivos (no llevan OD)

Ser

• Uso predicativo: La película es a las seis.

• Uso copulativo: La película es mexicana.

• Uso como verbo auxiliar: La película fue criticada.

• Uso enfático: Es esta la película que quiero ver.

Ser.Uso predicativo

• Ser (=suceder, pasar, ocurrir, tener lugar; existir)

La fiesta es el jueves en mi casa

CC de tiempo (Adverbial) CC de lugar

La clase es a las 10.15

CC de tiempo (Adverbial)

Dios es.

Ser.Uso copulativo

• Ser + adjetivo / sustantivo: clasifica; expresa lo característico, la cualidad

Carolina es morena / mi amiga / aquella /… Atributo

Mi hermana es abogada / de Sevilla /… Atributo

Ser. Verbo auxiliar

Pasiva de Ser: expresa acción pasiva

• Ser + participio

Esta casa fue construida por mi abuelo.

Mi abuelo construyó esta casa.

Ser. Verbo auxiliar

• Pasiva de Ser + participio concordado

El libro será publicado en mayo.

Estos cuadros fueron pintados en 1930.

Esta casa fue construida por mi abuelo.

Las listas fueron presentadas ayer.

Estar

• Uso predicativo: Kjell no está en casa.

• Uso copulativo: Kjell está feliz.

• Usos como verbo auxiliar: Kjell está deprimido.

Kjell está comiendo.

Estar. Uso predicativo

• Estar (=localización, situación, ubicación)

Tu libro está en la mesa.

CC de lugar (Adverbial)

Bergen está en el oeste de Noruega.

CC de lugar (Adverbial)

Estar.Uso copulativo

• Estar + adjetivo: expresa estado temporal, variable

La mesa está sucia / límpia, nueva, vieja… Atributo

Carolina está muy guapa hoy / triste, contenta, enferma… Atributo

Tu abuelo está sano / de vacaciones… Atributo

Estar. Verbo auxiliar

• ”Pasiva de Estar”: estado pasivo (estado como resultado final de una acción)

Estar + participio

Esta casa está construida en madera de roble.

El trabajo está hecho ya.

Las puertas están cerradas /abiertas, rotas, pintadas…

Estar. Verbo auxiliar

• Estar + gerundio: expresa la duración de la acción, la acción en su desarrollo

Está nevando.

Los niños están jugando en el jardín.

¿Qué estás haciendo?

Haber. Usos

• Verbo auxiliar (sin significado propio): se usa para formar los tiempos compuestos de los verbos

• Hay – Uso impersonal– 3ª persona singular (hay, ha habido, había, hubo, habrá…)

• Hay• Hay que + infinitivo

4. Complete las frases siguientes con el pretérito imperfecto o elpretérito indefinido de los verbos que están entre paréntesis.

Los primeros hombres (1) llegaron a Groenlandia desde el continenteamericano atravesando el estrecho de Davis hace más de 4.000 años. Losprimeros contactos con Europa (2) tuvieron lugar a partir de los asentamientosescandinavos del año 985 d.C. Erik el Rojo (3) llegó allí en 982, (4) volvió aEuropa y para reclutar marinos para nuevas expediciones (5) describió la islacomo un lugar lleno de flores y plantas. De ahí su nombre: Grønland, quequiere decir “tierra verde”. Erik el Rojo (6) mintió / mentía. Los colonos (7) encontraron con un clima hostil y helado, si bien las condiciones climáticas(8) eran mejores en aquella época que en la actualidad.

Durante los siglos XVI y XVII, la caza de ballenas (9) hizo frecuentes lasvisitas a Groenlandia de barcos ingleses, holandeses y alemanes. Allí (10)procesaban las ballenas que (11) pescaban, pero no se (12) establecióningún poblado permanente. Hasta la Segunda Guerra Mundial, Groenlandia (13) era / fue un territoriocerrado con un bajísimo nivel de vida. En 1906 se (14) introdujo en la zonasur de la isla la cría de ovejas y a partir de 1908 se (15) emprendió laexplotación comercial de la pesca.

5. Explique el uso del pretérito imperfecto o del pretérito

indefinido en los casos marcados con los números 1, 6, 8, 10, 13.

Indicativo.Tiempos del pasado

• Pretérito indefinido (Pretérito perfecto simple)

canté

• Pretérito imperfecto cantaba 

• Pretérito perfecto (Pretérito perfecto compuesto)

he cantado 

• Pretérito pluscuamperfectohabía cantado 

Morfemas gramaticales del verbo.Aspecto

• Perfectivo: acción terminada, finalizada

canté, he cantado, había cantado…

• Imperfectivo: acción en su desarrollo

canto, cantaba, cantaré…

Tiempos perfectivos / tiempos imperfectivos

• Perfectivos: todos los tiempos compuestos y el pretérito indefinido.

• Imperfectivos: todos los tiempos simples, excepto el pretérito indefinido.

Pretérito indefinido canté. Usos

Acción única en el pasado.

Acción cerrada, contemplada como acabada y concluida en el pasado,

en un periodo de tiempo terminado.

Pretérito imperfecto cantaba. Usos

• Descripciones en el pasado.

• Acciones repetidas en el pasado.

• Acción durativa: expresa una acción en su desarrollo, sin especificar el comienzo o el final de la acción.

• Estilo indirecto en el pasado.

• Expresiones de cortesía.

Pretérito imperfecto cantaba. Usos

• Descripciones en el pasado:

– Había mucha gente en la plaza.– La casa era muy grande y estaba al lado de

la playa.– De pequeña era rubia y tenía el pelo muy

largo, me gustaba jugar al fútbol con los niños…

Pretérito imperfecto cantaba. Usos

• Acciones repetidas, habituales en el pasado:

– Comía siempre en la cantina de la universidad. – Cada día íba a la playa y tomaba el sol.– Antes no me gustaba el pescado, ahora sí.

Pretérito imperfecto cantaba. Usos

• Acción durativa:

– Vivía en Quito cuando conocí a mi marido.– Estaba viendo la tele cuando Carlota me

llamó por teléfono.– La casa se vendía por dos millones de

coronas.

• Aspecto Perfectivo: acción terminada, finalizada.• Aspecto Imperfectivo: acción en su desarrollo.

Acción única en el pasado. Acción cerrada, contemplada como acabada y concluida

en el pasado, en un periodo de tiempo terminado.

Descripciones en el pasado. Acciones repetidas en el pasado.• Acción durativa: expresa una acción en su desarrollo, sin

especificar el comienzo o el final de la acción.• Estilo indirecto en el pasado.• Expresiones de cortesía.

Indefinido / Imperfecto

• Indefinido - El tiempo de la narración;

la historia, el relato avanza.

• Imperfecto - El tiempo de la descripción; la historia, el relato no avanza.

TIEMPOS VERBALES

PASADOAnterior

he trabajadotrabajé

trabajaba

PRESENTESimultáneo

trabajo

FUTUROPosterior

trabajaré

Anterior

había trabajadohube trabajado

Simultáneo

trabajaba

Posterior

trabajaría

Anterior

habré trabajado

Simultáneo

trabajaré

Anterior

habría trabajado

Simultáneo

trabajaría

Posterior

trabajaría

Posterior

trabajaré

PARTE B: COMPRENSIÓN

Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas.

La vida es dura en Tasiilaq, Groenlandia

1. Clasifique las siguientes afirmaciones en verdaderas o falsas:

1.1 Los habitantes de Tasiilaq viven bien, del turismo, de

la pesca y de la caza. FALSO

1.2 El turismo es ahora una alternativa a las actividades

económicas tradicionales. VERDADERO

1.3 La crisis en el sector de la caza ha supuesto un

trauma para las comunidades locales. VERDADERO

2. Busque en el texto la palabra exacta para las siguientes

definiciones:

2.1 Conjunto de plantas propias de una zona o de un clima (sustantivo). VEGETACIÓN

2.2 Adquirir o hacer adquirir un hábito (forma de un verbo). TE ACOSTUMBRAS

2.3 Masa de hielo de grandes dimensiones, en zonas de nieves perpetuas, que se desliza lentamente hacia los valles (sustantivo). GLACIAR

2.4 Muy grande (adjetivo). GIGANTESCA / ENORMES

3. Conteste con sus propias palabras:

¿Por qué cree que se van de Tasiilaq los jóvenes?