Slovesá

Slovenský jazyk pre 5. ročník ZŠ

Pomenujte, čo robia osoby, zvieratá a veci:

Zapamätáme si

Slovesá sú ohybné plnovýznamové slová, ktorévyjadrujú, čo osoby, zvieratá, veci robia alebo čosa s nimi deje.Podľa toho poznáme:

a/ činnostné slovesá – pátrať, lietať, utekať ...b/ stavové slovesá – kvitnúť, smútiť, hriať ...

Na slovesá sa pýtame otázkami:čo robí? čo robil? čo bude robiť?čo sa s ním deje, dialo, bude diať?

Podčiarknite slovesá v texte a povedzte ichv základnom tvare:

S rodičmi často chodíme do prírody. Všetci sme si obľúbili výstupy na vrchy v našom okolí. Z výšky sa dívame na krajinu. Pozorujeme oblohu. Radujeme sa z voľnosti. Slnko sa na nás usmieva. Vtáčiky štebocú v úkryte stromov. Kvietky sa skláňajú vo voňavej tráve. Všade vládne pokoj a rovnováha. Uvedomujeme si, žemusíme chrániť túto krásu.

Slovesá, ktorých súčasťou je zvratné sa, si, voláme zvratné slovesá.

Zapamätáme si

zvratnéslovesá

nezvratné

Zakrúžkujte tie slovesá, ktoré môžu byť aj zvratné:

brániť, snežiť, cítiť, vpustiť, deliť, kresliť, kúpať,

volať, chudnúť, hrmieť, večerať, blednúť, usilovať

Sledujte zvýraznené slovesá vo vetách:

Bola jedna krajina, v ktorej deti museli ticho sedieť.Nesmeli minúť veľa kyslíka pri svojich hrách. Kvetymohli kvitnúť najviac jeden deň. Obloha musela byťstále zamračená. Slnko nemohlo vykuknúť spozahustých mrakov. Mesiac smel svietiť iba napoludnie.Zima chcela vládnuť po celý rok.

Prečo musíme vo vetách použiť dve slovesá, abysme vyjadrili nejakú činnosť?

Ktoré z dvojice slovies nepomenúvajú žiadnukonkrétnu činnosť?

Zapamätáme si

Podľa vecného významu rozlišujeme:

a/ plnovýznamové slovesá – vyjadrujú význam, dej samy osebeb/ neplnovýznamové/pomocné slovesá – samostatne nevyjadrujú dej, ich význam je doplnený neurčitkom plnovýznamového slovesa

Pomocné slovesá: byť, chcieť, smieť, začať, začínať, ísť, bývať, môcť, mať, zostať, musieť, prestať, prestávať, ostávať ...

Zapamätáme si

Gramatické kategórie slovies sú: osoba /1., 2. 3./ číslo /sg. pl./ čas

Ohýbanie slovies nazývame časovaním.

Pri kategórii času vyjadrujeme, aký je vzťah dejak momentu reči /prehovoru/.Gramatický čas: prítomný – dej prebieha teraz minulý – dej už prebehol budúci – dej ešte len prebehne

Časovanie slovies1. V prítomnom čase k základu slova pridávame prípony: -m, -š, -Ø, -me, -te, -ú/u, -ia/a.

1. píšem píšeme2. píšeš píšete3. píše píšu

2. V minulom čase k základu slova pridávame prípony: -l, -la, -li. V 1. a 2. osobe pridávame sloveso byť vyčasované v prítomnom čase.

1. videl som videli sme2. videl si videli ste3. videl videli

videla videlo

Časovanie slovies3. Budúci čas tvoríme tak, že časujeme sloveso byť v budúcom čase a k nemu pridávame neurčitok slovesa.

1. budem piecť budeme piecť2. budeš piecť budete piecť3. bude piecť budú piecť

Budúci čas niektorých predponových sloviesvyjadrujú tvary prítomného času.

1. zavolám zavoláme2. zavoláš zavoláte3. zavolá zavolajú

Zapamätáme si

Pri časovaní slovies sa vo všetkých ohýbacíchpríponách píše mäkké -i/í.robím, robíš, robí, budeme robiť, robili ste ...

POZOR!Slovesá umyť, ryť, skryť, vyť /vybrané slová/ majú v rozkazovacom spôsobe v 2. os. sg. na konci -y! umy!, skry!, ry! vy!

Autor: Mgr. Daniela Vystrčilová ZŠ, Škultétyho, Topoľčany

Zdroj: Slovenský jazyk pre 5.r., 2004, 2009 internet