Sistêmica Fenomenológica Pedagógica · 2019. 7. 14. · Curso de Pós-Graduação Especialização Lato Sensu Sistêmica Fenomenológica Pedagógica 1ª TURMA - BRASÍLIA/DF Docentes

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Curso de Pós-GraduaçãoEspecialização Lato Sensu

Sistêmica Fenomenológica PedagógicaDocentes Nacionais e Internacionais



Sistêmica Fenomenológica Pedagógica1ª TURMA - BRASÍLIA/DF

Docentes Internacionais: Jakob e Sieglinde Schneider - AlemanhaDocentes Nacionais: Dagmar da Silva Ramos - Goiânia/GO Reginaldo Teixeira Coelho - Belo Horizonte/MG

Constelação Familiar e atendimento em grupo. O significado de fazer uma Constelação de sistema relacional, de pais e filhos; Quem pertence a um sistema familiar? O amor que vincula e a lealdade. Origem e destino: várias gerações em perspectiva; As ordens do amor; Compaixão e ajuda infantil como fonte de força e como problema; A consciência grupal não percebida e a dinâmica familiar no nível de alma.

Constelação Familiar com figuras no atendimento individual e de casal. O porquê das figuras no atendimento individual. As diferenças entre a constelação em grupo e a constelação que utiliza figuras no atendimento indivi-dual, de casal e família.

12 a 16 de junho de 2018 - 1º Módulo Familiar

Docentes Internacionais: Anton de Kroon - HolandaDocentes Nacionais: Henrique Santana - Brasilia/DF Tania Cristina S. Matos - São Paulo/SP Maristela André - São Paulo/SP

A organização como sistema vivo. Atividades para unificar o campo de percepção: integrar mente e corpo, aumentar a visão sistêmica, princípios, atitudes de expansão da consciência para incluir múltiplas variáveis e habilidades em detectar e acompanhar processos organizacionais e contextos de negócios.

5 a 9 de setembro de 2018 - 2º Módulo Organizacional

Docentes Internacionais: Marianne Franke - AlemanhaDocentes Nacionais: Julia Maria Passarinho - Brasília/DF Marisol Cristina Costa - Brasília/DF

Introdução à forma de trabalho e à visão sistêmica Pedagógica. Colocações sistêmicas na conversa de aconselhamento e nos sistemas de relações no campo pedagógico. Experiência pessoal: a imagem da minha família, imagem da minha rotina profissional. A personalidade do pedagogo na visão sistêmica familiar e seu efeito nas ações pessoais, familiares e profissionais.

5 a 9 de dezembro de 2018 - 3º Módulo Pedagógica





A estrutura dos elementos que compõem o relacionamento no âmbito da Pedagogia: O significado do histó-rico familiar de todos os participantes; O indivíduo na coletividade; Direito ao pertencimento - do equilíbrio do dar e receber - e da hierarquia; Exemplos práticos para a rotina profissional; Estágios de desenvolvimento de grupos; Leque de ofertas para crianças em difíceis situações/posições e condições de vida (p.ex. deficiências, déficits de aprendizagem, crianças adotadas); Apresentação de grupos com criatividade.

24 a 28 de abril de 2019 - 4º Módulo Pedagógica

Docentes Internacionais: Ingala Robl - MéxicoDocentes Nacionais: Julia Maria Passarinho - Brasília/DF Marisol Cristina Costa - Brasília/DF

Ferramentas sistêmicas - pedagógicas: Promoção da independência e reconhecimento de vínculo pessoal; Pluripartidarismo; Recursos Humanos; Orientação de soluções e metas; Atitudes neuro-imaginativas (NIG) como método sistêmico criativo; Supervisão.

A confirmar 2020 | 2021 - 5º Módulo Pedagógica

Docentes Internacionais: Ingala Robl - MéxicoDocentes Nacionais: Julia Maria Passarinho - Brasília/DF Marisol Cristina Costa - Brasília/DF

Como conseguir aprender e ensinar: Treinamento de posturas sistêmicas nas rotinas escolar, domiciliar e profissional; Prática fenomenológica (entre outros: visualizar, competição/separação e integração, efeito do elogio, da crítica e do castigo); Troca de experiências vividas na rotina profissional; Supervisão.

A confirmar 2020 | 2021 - 6º Módulo Pedagógica





Comunicação e contato com pais e participantes adultos / apresentação dos trabalhos no âmbito do proje-to: A postura com relação aos pais e ao ambiente familiar de crianças e jovens; Desenvolvimento de uma cultu-ra de diálogo, diálogos de conflito e orientação; Colaboração dos pais na estruturação do curso: noite dos pais, projetos em comum; Como lidar com os limites dos pedagogos (esgotamento físico e mental); Apresentação individual dos trabalhos de conclusão do curso.

4 a 8 de dezembro de 2019 - 7º Módulo Pedagógica

Docentes Internacionais: Ingala Robl - MéxicoDocentes Nacionais: Maria de Jesus Fialho - Brasilia/DF Odila Weigand São Paulo/SP

1. Os dois objetivos de supervisão: a) O objetivo social (MS) b) Aprendizagem Didática (DA)

2. Os quatro ciclos da supervisão

3. A supervisão de Bert Hellinger e Marianne Franke:

Bert Hellinger trabalha com o constelador para detectar suas dificuldades em trabalhar com o cliente. Onde o constelador está "identificado" com o cliente? A supervisão de acordo com Marianne Franke: Na super-visão NÃO resolvem os problemas do supervisado: isso seria parte do relacionamento do supervisado com seu próprio terapeuta. Não é tarefa do supervisor, "descobrir" a dinâmica familiar do supervisado, pois seria uma tentativa de terapia pessoal ou educacional nesse espaço.

11 a 15 de março de 2020 - 8º Módulo SUPERVISÃO

Coordenação TécnicaMiriam Coelho Braga

Skype: miriamcoelhobragaE-mail: [email protected]

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