RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI SASTRA DAN BAHASA, JURUSAN SASTRA INGGRIS

– UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK AK 061231 PENERJEMAHAN 3SKS dan Semester SKS 2 Semester VII (PTA)Prasyarat -Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] PilihanDosen Pengampu Capaian PembelajaranMata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,

dan kewirausahaan.Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam

konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan

Mampu memahami permasalahan dalam penerjemahan dan mampu memahami teori tentang metode dan ideology penerjemahan penerjemahan dan mampu mempraktekkannya dalam kegiatan penerjemahan.

Ketrampilan Khusus

Mampu memahami metode dan ideologi penerjemahan dan mampu mempraktekkannya dalam menerjemahkan suatu teks.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian metode dan ideologipenerjemahan, dan praktek menerjemahkan teks baik berbahasa Inggris maupun Indonesia.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium .....2. Problem Based

Learning/FBD..... 5. Self-Learning (V-Class) √

3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class)b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan .....

Referensi

(1) Budianto, L , fardani, A. 2010. A Practical Guide fo Translation Skill.Malang:UIN-Almaliki Press

(2) Molina. L & Albir.2002., ‘Translation Technique Revisited: A Dynamic and Fuctionalist Approach”. Meta, Vol, No. 4,. 499-512

(3) Nababan. 1999. Teori Menerjemah Bahasa Inggris. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.(4) Newmark, Peter. 1988. A Textbook of Translation. Hertfordshire: Prentice Hall

International(5) Nababan. 1999. Teori Menerjemah Bahasa Inggris. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Metode / Bentuk

Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot Nilai (%)

Sumber Belajar

1.Mahasiswa mampu memahami beberapa metode penerjemahan

1. Understanding translation method

2. Word for word translation

1

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa

5 % 9, 10

2. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai teori tentang metode penerjemahan

1. Literal Translation2. Faithful Translation3. Semantic

Translation

1

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa

5 % 9, 10

3. Mahasiswa mampu menerjemahkan teks berbahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dengan mengacu pada metode penerjemahan.

1. English text to be translated.

1

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa

5 % 1, 12, 13

4. 1. Mahasiswa mampu memahami ideologi penerjemahan

1. Ideology of Translation(foreinization dan domestication)

1

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, dapat menganalisis novel terjemahan dalam bahasa Inonesia dengan ideologi penerjamhan

10 % 1, 11, 12, 13

5. Mahasiswa mampu memahami teori penerjemahan dan mampu menerjemahkan text berbahasa Indonesia ke

1. Indonesian text to be translated

2. Adaptation

1 ,3

(tugas 1)

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, dapat menerjemahkan text berbahasa Indonesia ke dalam bahasa

5 % 1, 12, 13

dalam bahasa Inggris. Inggris dengan benar.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kriteria penilaian kualitas terjemahan dengan baik.

1. Free Translation2. Idiomatic

Translation3. Communicative

Translation

1 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa

5 % 2, 3, 4

7. Mahasiswa mampu memahami berbagai permaslahan dalam penerjemahan

1. Problems of (non-equivalent) 2. Understanding grammatical structure

1 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa

5 % 5, 6, 7

8. 1. Mahasiswa mampu menerjemahkan teks dengan baik serta mampu menjelaskan tentang hasil terjemahannya.

1. Text to be translated

2. Theory of Translation

1 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, Kuiz

10 % 5, 6, 7

9. 1. Mahasiswa mampu menerjemahkan teks berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris

1. Theory of Translation

2. Procedures of Translation

1, 3 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa,

10 % 8

10. 1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas yang diberikan, dan mampu

1. Text to be Translated( Indonesian Texts)

2. Translation Process

1, 3

(tugas 2)

2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, Tayangan presentasi

10 % 11, 12

mempresentasikannya.

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mampu memahami teks yang akan diterjemahkan

Mahasiswa mampu memahami prosedur penerjemahan

1. Text to be translated

2. Procedure of Transaltion

1, 3 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, Review Jurnal

5 % 11, 12

13. 1. Mahasiswa mampu menguasai metode dan ideologi penerjemahan

2. Mahasiswa mengetahui kesalahan-kesalahan pada hasil terjemahan.

1. Methods and Ideology of Translation

2. Problems in Translation.

1, 5 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa, V-Class

5 % 8, 11, 12

14. Mahasiswa menguasai teori penerjemahan dengan mengacu pada metode dan ideology penerjemahan

1. Methods and Ideology of Translation

2. Text to be transalted

1, 5 2 x 50 menit

Partisipasi Mahasiswa,V-Class

5 % -11

15. 1. Mahasiswa manguasai teori penerjemahan, metode dan ideologi

2. Mahasiswa mampu

1. Methods and Ideology of Translation

2. Text to be translated

1, 3 2 X 50 menit

Partisipasi Mahasiswa,Tayangan presentasi

15 % 12, 13

menjelaskannya.

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Penerjemahan 3 SKS : 2Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 5Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :Menerjemahkan teks berbahasa Inggris kedalam bahasa Indonesia dan menganalisis teks tersebut berdasarkan metode dan ideology

penerjemahan.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Metode dan Ideologi penerjemahanb. Metode atau Cara pengerjaan

Terjemahkanlah teks yang dipersiapkan oleh dosen pengampu lalu bersama temanmu, analisislah masing-masing hasil terjemahannya berdasarkan metode dan ideologi penerjemahan

Tulislah hasilnya dalam bentuk PPT minimal 3 halaman Presentasikan hasil analisis tersebut tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)Kebenaran hasil terjemahannyaKebenaran analisis kualitas terjemahannyaDaya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Penerjemahan 3 SKS : 2Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 10Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan kriteria hasil terjemahan dengan metode dan ideologi penerjemahan.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Kriteria kualitas terjemahan, dengan mempertimbangkan metode dan ideologi penerjemahannya.b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa jurnal / artikel berbahasa Inggris.

Terjemahkanlah kedalam bahasa Indonesia. Buatlah kolom untuk kualitas terjemahannya, mengacu pada metode dan ideologi penerjemahan. Terjemahan minimal 5 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt. Presentasikan hasil terjemahan tersebut berikut penilaian dari kelompoknya di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Terjemahan dan berikut penilaiannya minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)Hasil terjemahanHasil analisis kualitas terjemahannyaDaya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kebenaran hasil terjemahannyaDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Ketepatan makna Makna kata, istilah, frasa, klausa dapat disampaikan dengan tepat.

Makna kata, istilah, frasa, klausa dapat disampaikan hampir semuanya tepat.

Masih kurang beberapa aspek yang belum bisa disampaikan dengan tepat

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : Kebenaran analsis kualitas terjemahannya.DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Keakuratan, kebertrimaan, keterbacaan

Kata, istilah, frasa, dan klausa diterjemahkan secara akurat, berterima

Kata, istilah, frasa, dan klausa diterjemahkan secara akurat, berterima

Kata, istilah, frasa, dan klausa diterjemahkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi

Tidak ada konsep yang disajikan

(natural), dan memiliki keterbacaan yang baik

(natural), dan memiliki keterbacaan yang baik, namun ada beberapa istilah yang tidak lazim

kurang akurat, kurang berterima (natural), dan memiliki keterbacaan sedang, karena adanya istilah yang tidak lazim

halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh