Årsplan i Norsk 1. trinn · Eidsvåg skole. Sist revidert 13.08.2018 3 fortellende tekster • arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing • skrive etter

Eidsvåg skole. Sist revidert 13.08.2018

1

Årsplan i Norsk 1. trinn

Periode Hovedtema: Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

August

Språkleker,

introduksjon til

alfabetet og

innlæring av «Jeg

ser» setninger

Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler

• lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem

• lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon

• leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord

• samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening

• fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer

• sette ord på egne følelser

Øve inn å lytte

Språkleker

Samtaler om tekst

Innføre begrepet

læringsvenn

Skape nysgjerrighet for

bokstavene

Begrepene: over, under, på,

foran, bak, ved.

Samtale i stor gruppe

Samtale i mindre

grupper

Samtale med

læringsvenn

Stasjoner

Bruker Smart board til

presentasjon og samtale

Lesestrategier og

tekstbevissthet.

(Leselos)

Muntlig

Skriftlig

Underveisvurdering

Observasjon.

Kontrollspørsmål.

Samtale.

Gjennomgang av

elevoppgaver/

elevtekst.

Kameratvurdering.

Skrive på liten

tavle (DVD-cover)


2

og meninger • uttrykke egne

tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk

Skriftlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk

• trekke lyder sammen til ord • lese store og små trykte

bokstaver • lese enkle tekster med

sammenheng og forståelse på papir og skjerm

• bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster

• skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur

• skrive enkle beskrivende og

Kjenne igjen bokstavene i

navnet sitt

Skrive inn i alfabettabellen

«Jeg ser» setninger fra

klassebilde med navneskilt.

«Jeg ser» setninger om dyr

i skogen

«Jeg ser» setninger om

smådyr og insekter i

nærheten.

Ta i bruk pc som

skriveverktøy

Modellering fra lærer/ i

fellesskap og så prøve

selv.

Skrive individuelt og så

samtale om noen av

elevtekstene i

fellesskap.

Jobbe med læringsvenn

med lesing og skriving.

Lærer leser høyt,

elevene øver seg på å

lytte.

Bruke ulike leseroller:

Forskerrollen

Journalisten

Arkeologen


3

fortellende tekster • arbeide kreativt med

tegning og skriving i forbindelse med lesing

• skrive etter mønster av enkle eksempeltekster og ut fra andre kilder for skriving

Språk, litteratur og kultur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk

• samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk

• samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier

• samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt

• samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger

• finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til

Kunne vise oss leseretning

Kunne lytte til en billedbok

og gjenfortelle innholdet

ved hjelp av bildene.

Maleren

Dette er oppgaver som

fokuserer på følge med

på en annen måte.

Forskeren ser på omslag

og sier det de tror den

handler om. Journalisten

stiller spørsmål

underveis for å forstå

og oppsummerer.

Arkeologen har ansvar

for å finne vanskelige

ord i teksten- og finne

ut hva det betyr ut fra

sammenhengen eller å

spørre. Maleren er på

jakt etter å skildre det

den har opplevd gjennom

å skape bilder av

teksten.

Lærer leser høyt fra

billedbøker.

Elevene får være med å


4

egen lesing

velge hvilke bøker vi

skal lese.

Vi bruker

skolebiblioteket til lån i

klassen og til hjemlån.

September Felles faktatekst

«Jeg liker»

setninger

«Jeg har»

setninger

Skildring

Se detaljer fra læreplanen over.

Muntlig kommunikasjon


Språk, litteratur og

kultur

Språkleker

Samtaler om tekst

Variere stemmebruk

Snakke om framlyd, innlyd,

og siste lyd i ord.

Koble lyd-bokstav..

«Jeg liker» setninger

«Jeg har» setninger

«Mamma/mor» setninger

«Pappa/far» setninger

Dyra på gården

Øve inn å lytte

Skildring

Lese skilt ute

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


5

Orientere seg i tekst.

Finne bokstaver igjen.

Lage en tegnefortelling.

Følge en instruksjon.

Språkleker

Høytlesing

Oktober «Jeg vet»

setninger

«Ord som rimer»

setninger

Dikt

Oppskrift

Høyre /venstre

lik /forskjellig




Språkleker

Samtaler om tekst

Lære begrepene høyre og

venstre, bruke til høyre og

til venstre.

Presentasjon av verb –

«gjøre ord»

Begrepene lik og forskjellig

Samtale om førkunnskap om

høst

«Jeg vet» setninger om

høst.

«Ord som rimer» setninger

«Jeg vet» setninger om

trekkfugler.

Dikt om trekkfugler

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


6


kultur

Oppskrift: Rognebærgele

Øve inn å lytte

Høytlesing

Språkleker

November Faktatekst

Beskrivende tekst

Argumenterende

tekst.

Tegneserier

Følelser

Begrepene først- i

midten og sist

Like stor og

mindre





kultur

Språkleker

Samtaler om tekst

Begrepene først- i midten

og sist, like stor og mindre.

Faktatekst om ekorn

Beskrivende tekst: Hvilket

leketøy er jeg?

Argumenterende tekst:

Begrunnet ønskeliste til

nissen.

Innføring til tegneserier

Faktatekst om vinteren

Følelser

Øve inn å lytte

Språkleker

Høytlesing

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


7

Desember Argumenterende

tekst

Tøysesetninger

Felles faktatekst

Tegneserier

Bak, foran og ved

siden av

Rekkefølge





kultur

Språkleker

Samtaler om tekst

Begrepene: Bak, foran og

ved siden av, under, over,

nederst og øverst.

Rekkefølge

Argumenterende tekst om

favoritter.

Tøysesetninger om jul.

Felles faktatekst om

hvorfor man feirer jul.

Tegneserie om

juleevangeliet.

Øve på å lytte. Høytlesing

av julefortellinger – for å

få forståelse av norske

juletradisjoner.

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


8

Januar Vinterfortelling

Trafikkskilt

Faktasetninger

Dikt

Månedene og

årstidene

Varm/kald

Myk/hard

Sur/søt

Levende og ikke

levende

Tynn/tykk

Høy/lav

Tung/lett





kultur

Språkleker

Samtaler om tekst

Begrepene varm/kald,

myk/hard, sur/søt,

levende og ikke levende

tynn/tykk, høy/lav,

tung/lett

Vinterfortelling

Trafikkskilt

Faktasetninger og dikt om

Humanismen.

Dikt om vinteren

Månedene og årstidene.

Høytlesing

Språkleker

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.

Februar

«Kan jeg?»bok

Hjemstedet mitt

I gamle dager og i




Språkleker

Samtale om tekster

«Kan jeg?» bok

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


9

fremtiden

Intervju

Religiøse bygg på

hjemstedet.


kultur

Hjemstedet mitt

I gamle dager og hvordan

kan det bli i fremtiden?

Intervju om hvordan det

var i gamle dager.

Religiøse bygg på

hjemstedet.

Ekskursjon for å se på

religiøse bygg i Eidsvåg med

samtale om hva vi ser.

Høytlesing. Hyllebok (egen

bok de leser i på skolen)

Mars Yrker

Regnefortellinger

Eventyr

Superhelten min

Påskekrim




Språkleker

Samtaler om tekst

Ulike yrker, og hva de gjør.

Regnefortellinger

Introduksjon til eventyr

Eventyret om de tre

bukkene Bruse.

Superhelten min

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


10


kultur Språkleker

Høytlesing

April Storyline

Argumenterende

tekst

Venndiagram

Lego som

historiestarter.





kultur

Språkleker

Samtaler om ulike tekster.

Storyline om steinalderen:

1 Om familien

2 om boplassen

3 dramatisk hendelse

4 venndiagram om

steinalderen og nå.

Lego storystarter fortelling

individuell Lego

Storystarter oppgave.

Argumenterende tekst om

syv ting.

Filosofisk samtale om å eie

mange ting.

Høytlesing

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


11

Mai Rare skapninger

Brev

Nettvett

Hvis jeg fikk

bestemme..

Fortellende tekst





kultur

Språkleker

Samtaler om tekst

Rare skapninger

Brev om 17.mai til

besteforeldre/andre

voksne

Nettvett

Hvis jeg fikk bestemme..

Fortellende tekst om en

skattejakt.

Høytlesing

Språkleker

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.

Juni Argumenterende

tekst

Faktatekst

Forsøksrapport

Sansedikt

Sommer





kultur

Språkleker

Samtale om tekster

Argumenterende tekst hvor

de sier sin mening.

Faktatekst om vann.

Forsøksrapport om vann.

Sansedikt om sommeren

Sommer-

Stasjonsarbeid

Samtale og lytte

Skrive på pc med

talesyntese STL+

Lytte til bøker

Undre oss sammen.


12

Documents

Årsplan i Norsk 1. trinn · Eidsvåg skole. Sist revidert 13.08.2018 3 fortellende tekster • arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing • skrive etter