Upload
bagoes12875
View
343
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
1/99
PERANGKAT PEMBELAJARANKURIKULUM 2013
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER
KELAS : X – T. KOMPUTER DAN INFORMATIKA
GURU MP : AMIRUDDIN, S.Pd.
NIP : 1970312 200312 1 00
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGIDINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
2013
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
2/99
1 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
SILABUS!" #"kumen : $M%KUR%&'%&(
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : SISTEMKOMPUTER Kelas / Semester : X /I Jumlah Jam : ( 2 Jam Pelajaran / Minu ! " #$ Minu
K%m&etensi Inti'
KI-1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
KI-2. Meng-a.ati dan Mengamalkan /erilaku jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli 1g"t"ng r"."ng, kerjasama, t"leran, damai2, santun, res/"nsi) dan/r"akti) dan menunjukan sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an dalam berinteraksi se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sialdan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai 3erminan bangsa dalam /ergaulan dunia
KI-3. Mema-ami, menera/kan, menganali%sis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural berdasarkan rasa ingin%ta-un.a tentang ilmu /engeta-uan,tekn"l"gi, seni, buda.a, dan -uma%ni"ra dengan 0a0asan kemanu%siaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban terkait )en"mena dan kejadian,serta menera/kan /enge%ta-uan /r"sedural /ada bidang kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
KI-4. Meng"la-, menalar, dan men.aji dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak terkait dengan /engem%bangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3aramandiri, dan mam/u menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
1.1.
Mema-ami nilai%nilai keimanandengan men.adari-ubunganketeraturan dank"m/leksitasalam dan jagad
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam artiba-0a keterkaitanKI ( dan KI ' -an.a akan terjadi dalam /r"ses /embelajaran KI 5 dan KI 6
1.2M.endeskri/sikan kebesaran Tu-an .ang
TI*K PER0U IISIKeterangan:
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
3/99
2 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
berbagaisumber energi
!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam artiba-0a keterkaitan
1.3M.engamalkannilai% nilaikeimanan sesuaidengan ajaranagama dalam
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam artiba-0a keterkaitan
2.M1.enunjukkan
/erilaku ilmia-1memiliki rasa ingin
ta-u7 "bjekti)7 jujur7teliti7 3ermat7tekun7 -ati%-ati7bertanggung ja0ab7terbuka7 kritis7kreati)7 in"ati) dan/eduli lingkungan2dalam aktiitasse-ari%-ari sebagai0ujudim/lementasi
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam artiba-0a keterkaitanKI ( dan KI ' -an.a akan terjadi dalam /r"ses /embelajaran KI 5 dan KI 6
2.2.
Meng-argai kerjaindiidu dankel"m/"k dalamaktiitas se-ari%-ari sebagai
0ujudim/lementasimelaksanakan
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam artiba-0a keterkaitan
KI ( dan KI ' -an.a akan terjadi dalam /r"ses /embelajaran KI 5 dan KI 6
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
4/99
3 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
3.1. Mema-amisistem bilangan1#esimal, 8iner,Oktal,9eksadesimal2
4.1. Meme3a-kanmasala-k"nersi sistembilangan /adak"m/uter
1#esimal, 8iner,Oktal,9eksadesimal2
Sistem bilanganambaran umumsistem bilanganSistem bilangan1#esimal, 8iner,O3tal dan9e;ade3imal2K"nersi 8ilanganSistem bilangan8inar.
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
5/99
4 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
3.2. Mema-ami relasil"gik dan )ungsigerbang dasar1A!#, OR, !OT,!A!#, EXOR2
6' Meren3anakanrangkaian/enjumla- dan/engurangdengan gerbangl"gika 1A!#, OR,!OT, !A!#, EXOR2
Relasi l"gik dan)ungsi gerbangdasar
Relasi l"gikaO/erasi l"gika$ungsi gerbangdasar 1A!#, OR,!OT2 $ungsigerbang k"mbinasi1!A!#, EXOR2Penggunaan"/erasi l"gi3
Menamati$ungsi gerbang .angdin.atakan dalam 6/ern.ataan .aitu simb"l,tabel kebenaran, /ersamaan)ungsi, dan sin.al )ungsi0aktu
Menan1aMendiskusikan -asilkeluaran gerbang dalambilangan biner .angdituangkan dalam tabelkebenaranMendiskusikan -asilkeluaran gerbang dalambentuk sin.al digital .angdituangkan dalam sin.al)ungsi 0aktu
Eks&erimen/Eks&l%rasiEks/l"rasi )ungsi masing%masing gerbang untuk 'bua- data masing%masing ?bitEks/l"rasi "/erasi l"gikuntuk meme3a-kanmasala-
*s%siasi
Membuat ulasan tentang-ubungan antara namagerbang 1 A!#, OR, dan!OT 2 dengan -asilkeluaranMendiskusikan -asil/eme3a-an masala-menggunakan "/erasi l"gikse3ara berkel"m/"k
TuasMen.elesaikanmasala- tentangrelasi l"gik dan)ungsi gerbang
O)serasi Mengamatikegiatan= aktiitassis0a se3ara indiidudan dalam diskusidengan 3-e3klistlembar /engamatanatau dalam bentuk lain
P%rt%3%li%9asil kerja mandiri=kel"m/"k8a-an Presentasi
TesEssa. , /ili-an ganda
5;' j/ *"se) Kammerer,@"lgang Obert-eur(+?6B,runds3-altungen,Ri3-ard PCaum DerlagK, 5 DerbesserteAuCage, Muen3-en
Te;as Instruments (+?B, T-e TT> #ata 8""k D"lume (
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
6/99
5 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
3.3. Mema-ami"/erasi
Aritmatik
3.4. Mema-amiArit-mati3 >"gi3Unit 19al)%$ullAdder, Ri//le "gi3Unit
4.3. Melaksanakan/er3"baanAritmatik >"gikUnit 19al)%$ullAdder, Ri//le
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
7/99
6 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian*l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
kedalam tabel untukmenda/atkankemungkinan%kemungkinan "/erasiselain "/erasi/enjumla-an dan/engurangan
Menk%munikasikanMen.am/aikan -asil
/er3"baan "/erasi/enjumla-an dan
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
8/99
7 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
SILABUS!" #"kumen : $M%KUR%&'%&(
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : SISTEMKOMPUTER Kelas / Semester : X /2 Jumlah Jam : ( 2 Jam Pelajaran / Minu ! " #$ Minu
K%m&etensi Inti'Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
KI-1. Meng-a.ati dan Mengamalkan /erilaku jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli 1g"t"ng r"."ng, kerjasama, t"leran, damai2, santun, res/"nsi) dan/r"akti) dan menunjukan sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an dalam berinteraksi se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sialdan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai 3erminan bangsa dalam /ergaulan dunia
KI-2. Mema-ami, menera/kan, menganali%sis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural berdasarkan rasa ingin%ta-un.a tentang ilmu /engeta-uan,tekn"l"gi, seni, buda.a, dan -uma%ni"ra dengan 0a0asan kemanu%siaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban terkait )en"mena dan kejadian,serta menera/kan /enge%ta-uan /r"sedural /ada bidang kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
KI-3. Meng"la-, menalar, dan men.aji dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak terkait dengan /engem%bangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3aramandiri, dan mam/u menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
K%m&etensi asar
Materi P%k%k Pem)elajaran' Penilaian *l%kasi+aktu
Sum)er ,elajar
(#! (2! (-! (.! (! ($!
1.1.
Mema-ami nilai%nilai keimanandengan men.adari-ubunganketeraturan dan
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam arti ba-0aketerkaitan KI ( dan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
9/99
8 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
kebesaran Tu-an.ang
1.2M.endeskri/sikankebesaran Tu-an.ang men3i/takanberbagai sumber
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam arti ba-0aketerkaitan KI ( dan
1.3M.engamalkannilai% nilaikeimanan sesuaidengan ajaranagama dalam
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam arti ba-0aketerkaitan KI ( dan
2.M3.enunjukkan
/erilaku ilmia-1memiliki rasa inginta-u7 "bjekti)7 jujur7
teliti7 3ermat7tekun7 -ati%-ati7bertanggung ja0ab7terbuka7 kritis7kreati)7 in"ati) dan/eduli lingkungan2dalam aktiitasse-ari%-ari sebagai0ujudim/lementasi
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam arti ba-0aketerkaitan KI ( danKI ' -an.a akan terjadi dalam /r"ses /embelajaran KI 5 dan KI 6
2.4.
Meng-argai kerjaindiidu dankel"m/"k dalamaktiitas se-ari%-ari sebagai0ujud
im/lementasimelaksanakan
TI*K PER0U IISIKeterangan:!ilai%nilai s/iritual dan s"sial meru/akan /r"ses /embelajaran nilai se3ara tidak langsung 1indire3t alues tea3-ing2 #alam arti ba-0aketerkaitan KI ( danKI ' -an.a akan terjadi dalam /r"ses /embelajaran KI 5 dan KI 6
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
10/99
9 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
3.1. Mema-amirangkaianMulti/le;er,#e3"der, $li/%$l"/dan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
11/99
10 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
3.2. Mema-ami"rganisasi danarsitekturk"m/uter
6'
Men.ajikangambar struktursistem k"m/uterD"n !eumann
Pengantar Organisasidan arsitekturk"m/uter
Pengertian dan/erbedaan "rganisasidan arsitekturk"m/uter Strukturdan )ungsi utamak"m/uterK"nse/ dasar"/erasi k"m/uterStruktur mesin D"n!eumannSejara-
/erkembangantekn"l"gi sistemk"m/uter darigenerasi ke generasi
MenamatiMen3ari in)"rmasi tentang/erkembangan tekn"l"gisistem k"m/uter dariberbagai sumber belajar
Menan1aMendiskusikan/erkembangan sistemk"m/uter .ang terkaitdengan tekn"l"gi-ard0are 1 "rganisasik"m/uter 2 Mendiskusikansistem k"m/uter .ang
terkait dengan/r"grammer1 arsitekturk"m/uter 2
Eks&erimen/Eks&l%rasiMembuat /erbandingan/ema-aman tentang/erbedaan antara"rganisasi k"m/uter danarsitektur k"m/uterEks/l"rasi "rganisasidan arsitekturk"m/uter1 e"lusi k"m/uter 2
*s%siasiMendiskusikan -asil/en.ajian dalam bentukgambar dari strukturmesin D"n !eumann
TuasMen.elesaikanmasala- tentang"rganisasi danarsitektur k"m/uter
O)serasi Mengamatikegiatan= aktiitassis0a se3ara indiidudan dalam diskusidengan 3-e3klistlembar /engamatanatau dalam bentuk lain
P%rt%3%li%9asil kerja kel"m/"k
TesEssa. , /ili-an ganda
5;' j/ @illiam Stalling, (++FB Organisasidan Arsitektur K"m/uter,Peran3angan Kinerja, Edisi 8a-asaInd"nesia, *ilid (, PT Pre-anlind"
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
12/99
3.3. Mema-ami media/en.im/an dataeksternal1magnetik disk,"/ti3al disk dan/ita magnetik2
3.4. Menganalisismem"ri berdasar/ada karakteristiksistem mem"ri1l"kasi,ka/asitas,satuan,3araakses,kinerja,ti/e4sik,dankarakteristik 4sik2
65
Menganalisisbebera/a alternati)/emakaianbebera/a media/en.im/andata1semik"ndukt"r,magnetik disk,"/ti3al disk dan/ita magnetik2
Peralatan /en.im/anE;ternal dan mem"riutama
Magnetikdisk O/ti3al#isk PitaMagnetik9irarki dankarakteristik sistemmem"ri
Menamati#em"nstrasi dengan 3aramenunjukkan jenis – jenis/eralatan /en.im/aneksternal dan internal
Menan1aMendiskusikan dalamkel"m/"k ke3il /erbedaanantara /en.im/an internaldan /en.im/an eksternalMendiskusikan karakteristiksistem mem"ri berdasar/adal"kasi,ka/asitas,satuan,3ar
a akses,kinerja,ti/e 4sikdan karakteristik 4sik
Eks&erimen/Eks&l%rasiMembuat gambar letakmem"ri internal 1 tan/amelalui I=O2 dan mem"rieksternal 1 melalui I=O2Eks/l"rasi mem"rieksternal jenis magnetikdan "/tik Eks/l"rasikarakteristik sistemmem"ri berdasar /adal"kasi,ka/asitas,satuan,3araakses,kinerja,ti/e 4sik dankarakteristik 4sikEks/l"rasi sistem mem"ri.ang berkaitan dengankeandalan 1 bera/a besar
ka/asitas, bera/a 3e/at0aktu akses, dan bera/ama-al -arga suatu sistemmem"ri2 dan satuanmem"ri
*s%siasiMen.im/ulkan -asilanalisis mem"ri untukmenentukankarakteristik sistem
TuasMen.elesaikanmasala- mem"riinternal daneksternal
O)serasi Mengamatikegiatan= aktiitassis0a se3ara indiidudan dalam diskusidengan 3-e3klistlembar /engamatanatau dalam bentuk lain
P%rt%3%li%
>a/"ran dalambentuk tulisan dangambar
TesEssa. , /ili-an ganda
G;' j/ @il liam Stal ling, (++FB Organisasidan Arsitektur K"m/uter,Peran3angan Kinerja, Edisi 8a-asaInd"nesia, *ilid (, PT Pre-anlind"
11 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Amiruddin, SPd
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
13/99
12 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
gambar letak mem"ri internaldan mem"ri eksternal
3.5. Mema-amimem"risemik"ndukt"r1RAM, ROM, PROM,EPROM, EEPROM,EAPROM2
3.6. Menera/kan sistembilangan /adamem"risemik"ndukt"r1 adress dan data
66
Men.ajikangagasan untukmerangkaibebera/a mem"ridalam sistemk"m/uter
Mem"risemik"ndukt"rPengantarMem"risemik"ndukt"rRand"m A33essMem"r.1OrganisasiMem"ri, Selmem"ri statis, selmem"ri dinamis2
Read Onl. Mem"r.
Pr"grammableRead Onl.Mem"r. ErasablePr"grammableRead Onl.Mem"r.
Menamati#em"nstrasi dengan3ara menunjukkan jenis– jenis semik"ndukt"r1 RAM, ROM,PROM, EPROM, EEPROM,EAPROM2
Menan1aMembuat /erbandingan/ema-aman tentang jenis
mem"ri "latile dan jenismem"ri n"n "latileMendiskusikan dalamkel"m/"k ke3il mem"ri.ang termasuk jenis "latiledan mem"ri .ang termasuk jenis n"n "latile
Eks&erimen/Eks&l%rasiMembuat gambar1 diagram 2 untukmengel"m/"kkan mem"risesuai dengan jenisn.aEks/l"rasi mem"ri 8a3a – Tulis 1RAM2Eks/l"rasi mem"ri .ang-an.a da/at diba3a1ROM2Eks/l"rasi dek"der alamat
*s%siasi
Mengel"m/"kkanmem"ri sesuai dengan)ungsin.a, 3ara akses, jenis sel, dantekn"l"gin.a
Menk%munikasikan
TuasMen.elesaikanmasala- tentangmem"risemik"ndukt"r
O)serasi Mengamatikegiatan= aktiitassis0a se3ara indiidudan dalam diskusidengan 3-e3klistlembar /engamatan
atau dalam bentuk lain
P%rt%3%li%>a/"ran dalambentuk tulisan dangambar
TesEssa. , /ili-an ganda
6;' j/ *"se) Kammerer, Peter >am/arter(+?B, Mikr"3"m/uter, Ri3-ardPCaum Derlag K, 6 DerbesserteAuCage, Muen3-en
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
14/99
13 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
15/99
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
PROGRAM TA!UNAN "PROTA#!" #"kumen : $M%KUR%&'%&'
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
SATUA! PE!#I#IKA! : SMK !EERI ' TE8I! TI!IPRORAM KEA9>IA! : TEK!IK KOMPUTER #A!I!$ORMATIKA MATA PE>A*ARA! : SISTEM KOMPUTERKE>AS : X – TK* danRP> TA9U! PE>A*ARA! : '&(5='&(6
K"m/etensi Inti:
1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a2. Meng-a.ati dan Mengamalkan /erilaku jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli 1g"t"ng r"."ng, kerjasama, t"leran, damai2, santun, res/"nsi) dan /r"akti)
dan menunjukan sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an dalam berinteraksi se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sial dan alamserta dalam menem/atkan diri sebagai 3erminan bangsa dalam /ergaula n dunia
3. Mema-ami, menera/kan, menganali%sis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural berdasarkan rasa ingin%ta-un.a tentang ilmu /engeta-uan,tekn"l"gi, seni, buda.a, dan -uma%ni"ra dengan 0a0asan kemanu%siaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban terkait )en"mena dan kejadian, sertamenera/kan /enge%ta-uan /r"sedural /ada bidang kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
4. Meng"la-, menalar, dan men.aji dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak terkait dengan /engem%bangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3aramandiri, dan mam/u menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
Semester
K%m&etensi
MateriP%k%k
*l%kasi+aktu
Satu (#! 1.1. Mema-ami nilai%nilai keimanan dengan men.adari -ubunganketeraturan dan k"m/leksitas alam dan jagad ra.a ter-ada/kebesaran Tu-an .ang men3i/takann.a
1.2. Mendeskri/sikan kebesaran Tu-an .ang men3i/takanberbagai sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai%nilai keimanan sesuai dengan ajaranagama dalam ke-idu/an se-ari%-ari
Terintegrasi dalam /r"ses /embelajaran
2.1. Menunjukkan /erilaku ilmia- 1memiliki rasa ingin ta-u7 "bjekti)7 jujur7
teliti7 3ermat7 tekun7 -ati%-ati7 bertanggung ja0ab7 terbuka7kritis7 kreati)7 in"ati) dan /eduli lingkungan2 dalam aktiitasse-ari%-ari sebagai 0ujud im/lementasi sika/ dalam melakukan/er3"baan dan berdiskusi
2.2. Meng-argai kerja indiidu dan kel"m/"k dalam aktiitas
Terintegrasi dalam /r"ses /embelajaran
3.1. Mema-ami sistem bilan an 1#esimal, 8iner, Oktal, 9eksadesimal2 Sistem bilangan 6;' j/
14 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Amiruddin, SPd
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
16/99
4.1. Meme3a-kan masala- k"nersi sistem bilangan /ada k"m/uter1#esimal, 8iner, Oktal, 9eksadesimal2
ambaran umum sistem bilanganSistem bilangan 1#esimal, 8iner, O3tal dan9e;ade3imal2 K"nersi 8ilanganSistem bilangan 8inar. "gi3 Unit 19al)%$ull Adder, Ri//le "gi3 Unit4.3. Melaksanakan /er3"baan Aritmatik >"gik Unit 19al)%$ull Adder,Ri//le
O/erasi AritmatikO/erasi arit-metik 1/enjumla-an, /engurangan,in3rement, de3rement2
Perkalian dan /embagian bilangan binerO/erasi aritmatik 1/enjumla- dan /engurang2 dalam8
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
17/99
16 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
generasi ke generasi55 Mema-ami media /en.im/an data eksternal 1magnetik disk,
"/ti3al disk dan /ita magnetik256 Menganalisis mem"ri berdasar /ada karakteristik sistem mem"ri
1l"kasi,ka/asitas,satuan,3ara akses,kinerja,ti/e 4sik,dankarakteristik 4sik2
65 Menganalisis bebera/a alternati) /emakaian bebera/a media
Peralatan /en.im/an E;ternal dan mem"ri utamaMagnetikdisk O/ti3al#isk PitaMagnetik9irarki dan karakteristik sistem mem"ri
G;' j/
5 Mema-ami mem"ri semik"ndukt"r 1RAM, ROM, PROM, EPROM,EEPROM, EAPROM2
5G Menera/kan sistem bilangan /ada mem"ri semik"ndukt"r1adress dan data2
66 Men.ajikan gagasan untuk merangkai bebera/a mem"ridalam sistem k"m/uter
Mem"ri semik"ndukt"rPengantar Mem"ri semik"ndukt"rRand"m A33ess Mem"r. 1Organisasi Mem"ri, Selmem"ri statis, sel mem"ri dinamis2Read Onl. Mem"r.Pr"grammable Read Onl. Mem"r.Erasable Pr"grammable Read Onl. Mem"r.
6;' j/
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
18/99
17 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
19/99
18 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
20/99
19 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
RIN$IAN MINGGU EFEKTIF!" #"kumen : $M%KUR%&'%&5
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
SATUA! PE!#I#IKA! : SMK !EERI ' TE8I! TI!I
PRORAMKEA9>IA! : TEK!IK KOMPUTER #A!I!$ORMATIKA MATA PE>A*ARA! : SISTEM KOMPUTERKE>AS =SEMESTER : X – TK* dan RP> = (
TA9U! PE>A*ARA! : '&(5='&(6
PER9ITU!A! A>OKASI @AKTU :
I4 ,an1akn1a Minu dalam # (Satu! Semester
!O !AMA 8A!HAK!HA MI!U
( *uli 6
' Agustus
5 Se/tember 6
6 Okt"ber 6
!"ember
G #esember 6
*UM>A9 'G
II4 ,an1akn1a Minu 1an tidak E3ekti3
!O *E!IS KEIATA! 8U>A!8A!HAK!H
A
( >ibur Ta-un Pelajaran '&('='&(5 *uli '
' >ibur k-usus bulan su3i Ramad-an Idul Agustus 5
5 >ibur Ak-ir Semester #esember (
*UM>A9 G
III4 ,an1akn1a Minu 1an E3ekti3 !O !AMA 8A!HAK!HA MI!U
( *uli '
' Agustus '
5 Se/tember 6
6 Okt"ber 6
!"ember
G #esember 5
*UM>A9 '&
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
21/99
20 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
PROGRAM SEMESTER!" #"kumen : $M%KUR%&'%&6
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
SATUA! PE!#I#IKA! : SMK !EERI ' TE8I! TI!IPRORAM KEA9>IA! : TEK!IK KOMPUTER #A!I!$ORMATIKA MATA PE>A*ARA! : SISTEM KOMPUTERKE>AS =SEMESTER : X – TK* dan RP> = ( TA9U! PE>A*ARA! : '&(5='&(6
K"m/etensi Inti:
1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a2. Meng-a.ati dan Mengamalkan /erilaku jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli 1g"t"ng r"."ng, kerjasama, t"leran, damai2, santun, res/"nsi) dan /r"akti)
dan menunjukan sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an dalam berinteraksi se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sial dan alamserta dalam menem/atkan diri sebagai 3erminan bangsa dalam /ergaula n dunia
3. Mema-ami, menera/kan, menganali%sis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural berdasarkan rasa ingin%ta-un.a tentang ilmu /engeta-uan,tekn"l"gi, seni, buda.a, dan -uma%ni"ra dengan 0a0asan kemanu%siaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban terkait )en"mena dan kejadian, sertamenera/kan /enge%ta-uan /r"sedural /ada bidang kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
4. Meng"la-, menalar, dan men.aji dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak terkait dengan /engem%bangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3aramandiri, dan mam/u menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
!O K"m/etensi #asar *umla-
*amPelajara
@aktu
Ket *uli Agustus Se/tember Okt"ber !"ember #esember
( ' 5 6 ( ' 5 6 ( ' 5 6 ( ' 5 6 ( ' 5 6 ( ' 5 6
( 1.1. Mema-ami nilai%nilai keimanandengan men.adari -ubunganketeraturandan k"m/leksitas alam dan jagadra.a ter-ada/ kebesaran Tu-an
.ang men3i/takann.a1.2. Mendeskri/sikan kebesaran Tu-an
.ang men3i/takan berbagaisumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai%nilai keimanansesuai dengan ajaran agama dalam
Terintegr asidalam/r"sesbelajar
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
22/99
21 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
' 2.1. Menunjukkan /erilaku ilmia-1memiliki rasa ingin ta-u7 "bjekti)7 jujur7 teliti7 3ermat7 tekun7 -ati%-ati7bertanggung ja0ab7 terbuka7 kritis7kreati)7 in"ati) dan /edulilingkungan2 dalam aktiitas se-ari%5-ari sebagai 0ujud im/lementasisika/ dalam melakukan /er3"baandan berdiskusi
2.2. Meng-argai kerja indiidu dankel"m/"k dalam aktiitas se-ari%-ari sebagai 0ujud im/lementasi
Terintegr asidalam/r"sesbelajar
5 3.1. Mema-ami sistem bilangan1#esimal, 8iner, Oktal,9eksadesimal2
4.1. Meme3a-kan masala- k"nersisistem bilangan /ada k"m/uter
6 ; ' j/
6 3.2. Mema-ami relasi l"gik dan )ungsigerbang dasar 1A!#, OR, !OT,!A!#, EXOR2
4.2. Meren3anakan rangkaian/enjumla- dan /engurang dengan
5 ; ' j/
3.3. Mema-ami "/erasi Aritmatik3.4. Mema-ami Arit-mati3 >"gi3 Unit19al)%$ull
Adder, Ri//le "gi3 Unit4.3. Melaksanakan /er3"baan Aritmatik
+ ; ' j/
G Ujian Tenga- Semester = remdedial ' ; ' j/
F Ujian Ak-ir Semster = /engisian ra/"rt ' ; ' j/
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
23/99
22 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
6O +*KTU5*RI / KE0*S
S*,TU
( &F'&%&?& X RP0
' &?&%&?& X RP05 &?&%&+6
6 &+6%(&'
ISTIRA9AT
(&6%((5&
G
F
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
JAD%AL TATAP MUKA!" #"kumen : $M%KUR%&'%&F
Tanggal E)ekti) : &( Maret '&((
!" Reisi : &&
SATUA! PE!#I#IKA! : SMK !EERI ' TE8I! TI!IPRORAM KEA9>IA! : TEK!IK KOMPUTER #A!I!$ORMATIKA MATA PE>A*ARA! : SISTEM KOMPUTERKE>AS =SEMESTER : X – TK*=RP> = (
TA9U! PE>A*ARA! : '&(5='&(6
6O +*KTU5*RI / KE0*S
SE6I6 SE0*S* R*,U K*MIS
( &F'&%&?& UPA
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
24/99
23 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN"RPP#
!" #"kumen : $M%KUR%&'%&
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
*4 IE6TIT*S
SEKO>A9 : SMK !egeri ' Tebing Tinggi
MATA PE>A*ARA! : SISTEM
KOMPUTER KE>AS = SEMESTER : X – RP> = (
TOPIK : SISTEM 8I>A!A!
PERTEMUA! KE% : ( % 6
A>OKASI @AKTU : ; Pertemuan 1(& ; 6 menit2
,4 KOMPETE6SI I6TI:1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
2. Mengembangkan /erilaku 1jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli, santun, rama-lingkungan, g"t"ng r"."ng, kerjasama, 3inta damai, res/"nsi) dan /r"akti)2 dan menunjukkan
sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an bangsa dalam berinteraksi
se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sial dan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai
3erminan bangsa dalam /ergaulan dunia
3. Mema-ami,menera/kan, menganalisis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural
berdasarkan rasa inginta-un.a tentang ilmu /engeta-uan, tekn"l"gi, seni, buda.a,
dan -umani"ra dengan 0a0asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban
terkait )en"mena dan kejadian, serta menera/kan /engeta-uan /r"sedural /ada bidang
kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
4. Meng"la-, menalar, men.aji, dan men3i/ta dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak
terkait dengan /engembangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3ara mandiri, dan mam/u
menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
25/99
24 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
2. Menera/kan k"nse/ k"nersi bilangan /ada 3"m/uter se3ara te/at dan kreati)
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
26/99
25 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
=4 M*TERI PE0*J*R*6
Se3ara garis besar /ada /ertemuan ini mem/elajari tentang Sistem bilangan .ang da/at di"la-/ada k"m/uter .aitu bilangan desimal, biner, "ktal dan -eksadesimal, 8
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
27/99
26 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
>KS .ang diberikan guru
*s%siasiSis0a membuat kesim/ulan tentang tem/atkedudukan1digit2 bilangan berdasarkan /ada basisbilangan
Menk%munikasik
Penutu/ 1. 8ersama sis0a, guru men.im/ulkanmateri /embelajaran
2. uru memberikan tugas PR untukmengeksl"rasi di internet tentang sistembilangan dan sistem k"de
3. uru mengak-iri kegiatan belajar
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
28/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
29/99
28 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
>am/iran'
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)KONVERSI BILANGAN DESIMAL
KE BABIS-X
Nama Siswa : .................................................................................
Kelas : .................................................................................
Program Keahlian : e!ni! Kom"#$er %an In&orma$i!a
*4 KOMPETE6SI *S*R& 'emahami sis$em (ilangan )%esimal (iner* o!$al %an he!sa %esimal+
& 'eme,ah!an masalah !onersi sis$em (ilangan "a%a ,om"#$er )%esimal (iner* o,$al %an he!sa %esimal+
,4 I6IK*TOR- ilangan %esimal %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan (iner
- ilangan %esimal %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan o!$al
- ilangan %esimal %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan he!sa%esimal
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
30/99
a%i )200+10 )8+16
ilangan "e,ahan : #n$#! (ilangan %i%e"an !oma* (ilangan $erse(#$ %i(agi se,ara (er#lang
%engan (asisna se%ang!an (ilangan ang %i(ela!ang !oma* %i!ali!an %engan (asisna se,ara
(er#lang.
on$oh : Konersi!an (ilangan %esimal 457*65 men/a%i (ilangan (iner* o!$al %an he!sa%esimal
awa(
esimal !e (iner :
)12*62+10 )...+212 : 2 6 sisa 0 0*62 2 1*24 ... 1
6 : 2 3 sisa 0 0*24 2 0*48 ... 0
3 : 2 1 sisa 1 0*48 2 0*96 ... 0
1 : 2 0 sisa 1 0*96 2 1*92 ... 1
0*92 2 1*84 ... 1a%i* )12*62+10 )1100*100011 .....+2
esimal !e o!$al :
)12*62+10 )...+812 : 8 1 sisa 4 0*62 8 4*96 ... 4
1 : 8 0 sisa 1 0*96 8 7*68 ... 7
0*68 8 5*44 ... 5a%i* )12*62+10 )14*574 .....+8
esimal !e he!sa%esimal :
)12*62+10 )...+1612 : 16 0 sisa 12 0*62 16 9*92 ... 9
0*92 16 14*72 ... 14 a%i* )12*62+10 )*9 .....+16
E4 KE>I*T*6
( K"nersikan nilai desimal berikut ini menjadi bilangan biner
a ?(& :b (&(& :
3 +',('(& :
' K"nersikan nilai desimal berikut ini menjadi bilangan "ktal
a (?(& :
b 5&&(& :
3 (,('(& :
5 K"nersikan nilai desimal berikut ini menjadi bilangan -eksadesimal
a ?&(& :b '&(& :
3 &,('(& :
6 9ubungkan titik%titik di ba0a- ini untuk /asangan bilangan .ang te/at
((+
(&
?'(& D
((&
(&
(''
&((&(((&
FF
8erila- tanda 3eklist 1 2 /ada k"l"m 8enar 182 atau Sala- 1S2
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
31/99
!Pern.ataan
"8
A G61(&2 (&&&&&1'2
8 ('1(&2 6(1?2
< '&'1(&2
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
32/99
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)KONVERSI BILANGAN
BASIS-X KE DESIMAL
Nama Siswa : ........................................................................................
Kelas : ........................................................................................
Program Keahlian : e!ni! Kom"#$er %an In&orma$i!a
*4 KOMPETE6SI *S*R& 'emahami sis$em (ilangan )%esimal (iner* o!$al %an he!sa %esimal+
& 'eme,ah!an masalah !onersi sis$em (ilangan "a%a ,om"#$er )%esimal (iner* o,$al %an he!sa %esimal+
,4 I6IK*TOR
- ilangan (iner %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan %esimal
- ilangan o!$al %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan %esimal
- ilangan he!sa%esimal %a"a$ %i!onersi!an men/a%i (ilangan %esimal
126 > 125 > 124 > 023 > 122 > 021 > 120
1128 > 164 > 132 > 116 > 08 > 14 > 02 > 11
128 > 64 > 32 > 16 > 0 > 4 > 0 > 1
245
a%i )1111 0101+2 )245+10
(. )45+8 )...+10 481 > 580
48 > 51 32 > 5
37
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
33/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
34/99
8
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
35/99
!Pern.ataan
"8
A (&& (&&&1'2 F'(&
8 '''1?2 55(&
< '&'1(G2 (61(&2
# (((( ((((1'2
E $$1(G2 '1(&2
G
5 8erila- tanda 3eklist 1 2 /ada k"l"m 8enar 182 atau Sala- 1S2
S
=4 KOME6T*R >URU
>4 MO6ITORI6>
a Tanggal Pemberian Tugas :
b Tanggal Penilaian :
3 *umla- Sk"r :
!ilai #iketa-ui Orang Tua Para) uru
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
36/99
).................................................+
*
Tulis nama dan tanda tangan
;mir#%%in*S.P%
NIP. 19780312 200312 1 008
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
37/99
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)KONVERSI BILANGAN
BASIS-X KE BASIS-Y
Nama Siswa : ..........................................................................................
Kelas : .........................................................................................
Program Keahlian : e!ni! Kom"#$er %an In&orma$i!a
*4 KOMPETE6SI *S*R& 'emahami sis$em (ilangan )%esimal (iner* o!$al %an he!sa %esimal+
& 'eme,ah!an masalah !onersi sis$em (ilangan "a%a ,om"#$er )%esimal (iner* o,$al %an he!sa %esimal+
,4 I6IK*TOR
- ilangan (iner %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan o!$al
& ilangan o!$al %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan (iner
& ilangan (iner %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan he!sa%esimal
& ilangan he!sa%esimal %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan (iner
& ilangan o!$al %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan he!sa%esimal
& ilangan he!sa%esimal %a"a$ %i!onersi!an !e nilai (ilangan o!$al
K*T Konve!" B"#an$an Ba!"!-X %e Ba!"!-Y dan !eba#"%n&a
ilangan $erse(#$ %i#(ah !e %esimal !em#%ian #(ah %esimal $erse(#$ !e (asis ?.
;$a# %engan ,ara lain :
@n$#! meng#(ah (ilangan (iner !e o!$al* (ilangan (iner %a"a$ %i!elom"o!!an a$as 3 (i$ se$ia"
!elom"o!
@n$#! meng#(ah (iner !e he!sa%esimal* (ilangan (iner %i!elom"o!!an a$as 4 (i$ se$ia" !elom"o!.
Pengelom"o!an har#s %im#lai %ari !anan (ergera! !e !iri.
on$oh : Konersi!an (ilangan (iner 10000011 men/a%i (ilangan o!$al %an he!sa%esimal.
awa(: ilangan (iner $erse(#$ %a"a$ %i!elom"o!!an se(agai (eri!#$:10 000 011 1000 0011
)2 0 3+8 )8 3+16a%i 100000112 2038
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
38/99
100000112 8316
Se(ali!na* (ilangan o!$al %an he!sa%esimal %a"a$ %i!onersi!an !e (iner %ila!#!an %engan
menggan$i!an se$ia" ang!a %alam o!$al %an he!sa%esimal %engan se$arana %alam (iner.
on$oh 1.)3456+8 )011 100 101 110+2)72+
16 )0111 0010 1110+
2
ari ,on$oh ini %a"a$ %iliha$ (ahwa !onersi %ari o!$al !e he!sa%esimal %an se(ali!na a!an le(ih
m#%ah %ila!#!an %engan meng#(ahna $erle(ih %ah#l# !e (iner.
on$oh 2.)3257+8 )011 010 101 111+2)0110 1010 1111+2 )6;=+16
Perha$i!an (ahwa (ilangan (iner %alam !onersi o!$al (iner %an !onersi (iner-he!sa%esimal hanalah
(er(e%a %alam "engelom"o!anna sa/a.
E4 KE>I*T*6
Isila- k"l"m -eksadesimal /ada tabel diba0a- ini
6
Oktal 5eksadesimal
( (&&&((&&
' GG
5 (FA#
6 6&
(&(&((&&
G FF A$
? ('
+ ((((((((
(&
A'8
=4 KOME6T*R >URU
>4 MO6ITORI6>a Tanggal Pemberian Tugas :
b Tanggal Penilaian :
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
39/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
40/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
41/99
3. Aktiitas sis0aberkemam/uantinggi
a. Melaksanakan tugas
indiidual (. Melaksanakan
tugas kel"m/"k ,.
Men.elesaikan lembar kerja%. Men.elesaikanla/"rana. Akti) dalamkel"m/"k (. Tidak mem"n"/"li tugaskel"m/"k
,. Membim bing dan meng-argai sis0aberkemam/uan sedang dan renda-
%. Mend"r"ng semangat sis0a berkemam/uansedang
35 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Amiruddin, SPd
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
42/99
36 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
4. Aktiitas sis0aberkemam/uansedang
5. Aktiitas sis0a
berkemam/uanrenda-
6. Aktiitas sis0a darisegi etnis
7. Aktiitas sis0a darisegi gender
dan renda-a. Akti) dalam kel"m/"k (. Membimbing sis0a dan meng-argai sis0a
kel"m/"k renda-
,. Turut membangun semangat kerja sama kel"m/"k%. Turut serta mem/er3e/at kerja kel"m/"ka. Akti) dalam kel"m/"k (. Membantu tugas kel"m/"k sesuai kemam/uan
,. 8erusa-a mema-ami materi%. Meng-argai /enjelasan dan bimbingan teman kel"m/"ka. Akti) dalam kel"m/"k (. 8ekerjasama dengan sesama etnis
,. 8ekerjasama dengan semua etnis
%. Saling meng-argai /enda/at etnis berbedaa. Akti) dalam kel"m/"k (. Tidak ada diskriminasi kerja antara laki%
laki dan /erem/uan,. Sis0a laki%laki mau bekerjasama dengan
sis0a /erem/uan
%. Sis0a /erem/uan mau bekerjasamadengansis0a laki% laki
8. Men.ia/kan la/"ran a. Menulis la/"ran -asil inestigasi
(. Memili- /ela/"r,. Menggunakan kesem/atan menulis la/"ran%. Men3atat 0aktu untuk memba3a la/"ran
9. 8ekerjasamase3ara k""/erati)
10. Kee)ekti)an/r"seskel"m/"k
a. Men.elesaikan lembar kerja se3ara bersama
(. Melakukan diskusi kel"m/"k,. Meman)aatkan tut"r dalam kel"m/"k%. Mene3ek -asil kerja se3ara bersama
a. Melakukan tindakan se3ara te/at
(. Membuat ke/utusan bersama,. Men3ari kese/akatan bersama%. Mngungka/kan ke/utusan bersama
Ak-ir 1. Menangga/i ealuasi a. Menan.akan jika ada .ang kurang jelas (. Menja0ab /ertan.aan guru,. Meng-argai ja0aban teman ter-ada/ /ertan.aan guru
%. Melengka/i ja0aban teman
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
43/99
37 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
LLLLL
Kriteria Tara) Keber-asilan Tindakan7+&Q !R (&&Q : Sangat 8aik?&Q !R +&Q : 8aik
FQ !R ?&Q :
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
44/99
Tebing Tinggi, '&(5uru Mata Pelajaran = Obserer
1LLLLLLLLLLLLLLLLLL2
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
45/99
>am/iran6
EF*0U*SI
Petunjuk:1. 8a3ala- dengan 3ermat setia/ /erta.aan .ang ada dan /a-ami a/a .ang menjadi kun3i /ertan.aan2. *a0abla- terlebi- da-ulu /ertan.aan .ang anda angga/ /aling muda-3. 8erila- tanda silang 1X2 /ada "/ti"n 1/ili-an2 ja0aban .ang /aling benar, dan jika anda
ingin mengganti ja0aban lain maka berila- tanda sama dengan 12 /ada ja0aban sebelumn.a4. 8ekerjala- se3ara mandiri, jujur dan /enu- rasa tanggung ja0ab
SO*0
( 8ilangan .ang terdiri atas (& angka atau lambang .aitu &,(,',5,6,,G,F,?,+ disebut
a 8ilangan #esimal b 8ilangan Oktal
3 8ilangan 8iner d 8ilangan 9eksadesimal
' K"nersikan bilangan ((((&(((' menjadi bilangan de3imal
a 'F6 b 6F'
3 'F6 d 6'F
5!ilai k"nersi bilangan -eksadesimal (G ke de3imal adala- L
a ''(& b (G(&
3 (&(& d '&(&
6 K"nersi bilangan de3imal (?F menjadi ?%bit biner adala- L
a (&(((&((' b ((&(((&('
3 (&((((&(' d (&((((&&'
K"nersi bilangan biner ((((((((&&(& ke -e;ade3imal
adala- L a EE'(G b
$$'(G
3 '$E(G d $#'(G
G !ilai k"nersi bilangan biner berikut &(&((' ke de3imal
adala- L a (( b
5
3 ( d (&
F 9asil k"nersi bilangan biner (&&(&&(&' ke de3imaladala- L a +&('
b +('3 (' d ('
? #ek"de /esan AS
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
46/99
(&(&&(((&(&(&&(&(&(&((&&&(&&(&((&&(&(&&&&&(&&(&&&(&&&&&((&(&&(&(&&&(&&
a STU#H9AR# b STU#H 9AR#
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
47/99
(6 9asil k"nersi ?85$(G ke biner adala-
a 5G6F
3 (&((&&(((((&&&((
b
d
a 8it b
3 !ibble d
(G K"nersi bilangan "3tal (F? ke biner
adala- Lb
3 F d
3 st.d.-ard d St.d. -ard
+ Tegangan dalam rangkaian elektr"nika digital adala- beruba- se3ara
terus menerus a 8enar b Sala-
(& Satu digit -eksadesimal sering juga disebut sebagai L
a b.te b nibble
3 gr"u/ing d instru3ti"n
(( Manaka- dari /ili-an berikut ini .ang /aling ban.ak digunakan sebagai k"de al)anumerikuntuk in/ut dan "ut/ut k"m/uter
a ra. bAS
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
48/99
(F K"nersi bilangan biner berikut ini ke bilangan "ktal adala- L
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
49/99
(+ 8era/a ban.ak bit dalam karakter
a (G b
3 F d
&(&((((&&'
a (F'? b'F'?
3 (F6? d'F6?
(? 8era/a ban.ak digit biner .ang di/erlukan untuk meng-itung (&&(&
aF
b'
3 5 d(&&
?
6
'& Sistem 8inar.
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
50/99
'G Sebua- k"de al)anumerik .ang lengka/ akan men3aku/ 'G -uru) ke3il, -uru) besar 'G, digit(& angka, F tanda ba3a, dan karakter lain dari ke
a , (& b(&, (
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
51/99
'F Keban.
a ?,
ak
0"
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
n 3"m uter men im an data dSalMamK NEGERbIit 2 aTn EdBisIeNbuGtPELAKSANAAN PEMBELAJARAN
rdREN$ANA
b?, b.te
!" #"kumen : $M%KUR%&'%&
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
3 (&, '& d'&,6&
"RPP#
3 (G, 0"rd d (G, b.te
'? Setia/ digit -eksadesimal dik"nersi ke digit biner
a Em/at b
#ela/an3 '' d
Enam
'+ MS8 dari ((&&( adala- a ( b
((&&3 < d
(+(G
5& #ua digit dalam sistem bilangan biner adala-
dan a (, ' b
9, >3 T, $ d
&, (
*4 IE6TIT*S
SEKO>A9 : SMK !egeri ' Tebing Tinggi
MATA PE>A*ARA! : SISTEM
KOMPUTER KE>AS = SEMESTER : X – RP> = (
TOPIK : RE>ASI >OIK
PERTEMUA! KE% : % F
A>OKASI @AKTU : 5; Pertemuan 1G ; 6 menit2
,4 KOMPETE6SI I6TI:1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
2. Mengembangkan /erilaku 1jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli, santun, rama-
lingkungan, g"t"ng r"."ng, kerjasama, 3inta damai, res/"nsi) dan /r"akti)2 dan menunjukkan
sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an bangsa dalam berinteraksi
se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sial dan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai
3erminan bangsa dalam /ergaulan dunia
3. Mema-ami,menera/kan, menganalisis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural
berdasarkan rasa inginta-un.a tentang ilmu /engeta-uan, tekn"l"gi, seni, buda.a,
dan -umani"ra dengan 0a0asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban
terkait )en"mena dan kejadian, serta menera/kan /engeta-uan /r"sedural /ada bidang
kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-4. Meng"la-, menalar, men.aji, dan men3i/ta dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak
terkait dengan /engembangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3ara mandiri, dan mam/u
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
52/99
menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
53/99
1.1. Mema-ami nilai%nilai keimanan dengan men.adari -ubungan keteraturan dank"m/leksitas alam dan jagad ra.a ter-ada/ kebesaran Tu-an .ang men3i/takann.a
1.2. Mendeskri/sikan kebesaran Tu-an .ang men3i/takan berbagai sumberenergi di alam1.3. Mengamalkan nilai%nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalamke-idu/an se-ari%-ari
'( Menunjukkan /erilaku ilmia- 1memiliki rasa ingin ta-u7 "bjekti)7 jujur7 teliti7 3ermat7tekun7 -ati%-ati7 bertanggung ja0ab7 terbuka7 kritis7 kreati)7 in"ati) dan /eduli lingkungan2
dalam aktiitas se-ari%5-ari sebagai 0ujud im/lementasi sika/ dalam melakukan /er3"baandan berdiskusi
'' Meng-argai kerja indiidu dan kel"m/"k dalam aktiitas se-ari%-ari sebagai 0ujudim/lementasi melaksanakan /er3"baan dan mela/"rkan
3.2. Mema-ami relasi l"gik dan )ungsi gerbang dasar 1A!#, OR, !OT,!A!#, EXOR24.2. Meren3anakan rangkaian /enjumla- dan /engurang dengan gerbang l"gika 1A!#, OR, !OT,!A!#, EXOR2
4 I6IK*TOR PE64 METOE PEM,E0*J*R*6
Pendekatan /embelajaran .ang digunakan adala- /endekatan sainti4k 1s3ienti432 melalui/embelajaran k"/erati) 13""/eratie learning2 menggunakan kel"m/"k diskusi .angberbasis masala- 1/r"blem%based learning2
54 KE>I*T*6 PEM,E0*J*R*6
Keiatan Strate Met%de +aktu Media
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
54/99
Penda-uluan 1. Sebagai a/erse/si untuk mend"r"ng rasaingin ta-u dan ber/ikir kritis, sis0a diajakuntuk mengamati ide" 9"0 t" 3"m/uter0"rk dan guru mereie0= menan.a/engamatan=/ema-aman sis0a tentang ide".ang ditam/ilkan
2. uru men.am/aikan tujuan /embelajaran .angingin
di3a/ai .aitu mem/erluas /ema-amantentang relasi l"gi3 dan )ungsi gerbang l"gika
#is3"er. J (& Audi"isual:see-"03"m/uters addnumbersin "ne
less"n,P<
Inti Menamati$ungsi gerbang .ang din.atakan dalam 6/ern.ataan .aitu simb"l, tabel kebenaran,/ersamaan )ungsi, dan sin.al )ungsi 0aktu
Menan1a
Pr"blem% basedlearning
J F& P
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
55/99
Mendiskusikan -asil keluaran gerbang dalambentuk sin.al digital .ang dituangkan dalamsin.al )ungsi 0aktu
Eks&erimen/Eks&l%rasiEks/l"rasi )ungsi masing%masing gerbanguntuk ' bua- data masing%masing ? bitEks/l"rasi "/erasi l"gik untuk meme3a-kan
masala-
*s%siasiMembuat ulasan tentang -ubungan antaranama gerbang 1 A!#, OR, dan !OT 2dengan -asil keluaranMendiskusikan -asil /eme3a-an masala-menggunakan "/erasi l"gik se3araberkel"m/"k
Menk%munikasikanMen.am/aikan -asil diskusi kel"m/"k
8a-anAjar6:Sin.al>"gik
>KS
#igita
ltrainer
Penutu/ 1. 8ersama sis0a, guru membuat kesim/ulan
materi2. uru memberikan tugas PR untukmengeksl"rasi di internet ide"/embelajaran bagaimana 3"m/utermelakukan k"m/utasi data
"gik5. >embar Kegiatan Sis0a 1>KS26. #igital trainer
? Sum)er )elajar :1. *"se) Kammerer, @"lgang Obert-eur (+?6B, runds3-altungen, Ri3-ard PCaum Derlag K, 5
Derbesserte AuCage, Muen3-en2. Te;as Instruments (+?B, T-e TT> #ata 8""k D"lume (
>4 PE6I0*I*6 PROSES dan 5*SI0,E0*J*R
1. TeknikPenilaian
TugasObserasiP"rt")"li"
Tes Tertulis2. ,entuk Penilaian/s%al
>KS>embar /engamatan aktiitas sis0a9asil kerja /ribadi=kel"m/"k
Tes Pili-an 8erganda, 8enar sala- dan isian3. Instrumen (tes dan n%n tes!
a. TuasMelalui >KS sis0a men.elesaikan masala- tentang relasi l"gika dan /eren3anaanrangkaian l"gik 1lam/iran '2
b. O)serasiMengamati kegiatan=aktiitas sis0a se3ara indiidu dan dalam diskusi dengan3-e3klist lembar /engamatan 1lam/iran 52
c. P%rt%3%li%
9asil kerja mandiri1>KS2$ile ide" /embelajaran bagaimana k"m/uter melakukan k"m/utasi data
d. Tes
https://www.youtube.com/watch?v=VBDoT8o4q00https://www.youtube.com/watch?v=VBDoT8o4q00
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
56/99
S"al tes sebagai ealuasi ak-ir da/at dili-at /ada lam/iran 6
4. Kun@i dan Ped%man Pensk%ranKun3i ja0aban ealuasi
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
57/99
!" Kun3i !" Kun3i !" Kun3i
( < (( < '( 8
' A (' # '' A
5 8 (5 < '5 8
6 A (6 # '6 A
< ( # ' A
G # (G 8 'G A
F < (F < 'F <
? < (? 8 '? #
+ 8 (+ # '+ A
(& A '& A 5& #
Ped%man &ensk%ran :% Setia/ ja0aban benar diberi sk"r ( dan .ang sala- diberi sk"r &% !ilai Ealuasi *umla- sk"r benar N 5&
6ilai *khir (6*! A (6ilai Tuas B 6ilai *ktiitas ,elajar B 6ilaiEaluasi! C -
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
>am/iran '
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)GERBANG LOGIKA DASAR
Nama Siswa : .................................................................................
Kelas : .................................................................................
Program Keahlian : e!ni! Kom"#$er %an In&orma$i!a
*4 KOMPETE6SI *S*R
& Mema-ami relasi l"gi3 dan )ungsigerbang dasr
& Meren3anakan rangkaian gerbangl"gika
,4 I6IK*TOR
- Rangkaian gerbang l"gika diran3ang dengan
benar
- Tabel kebenaran gerbang l"gika dibuat dengan
benar
- $ungsi 0aktu dari gerbang l"gika digambar dengan benar
dan ra/i
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
58/99
4 TEORI SI6>K*T
I< ( Interated
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
59/99
>am)ar #4 I< 1 Integrated
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
60/99
dengan dasar /eng"/erasian bilangan 8iner >"gi3 1bilangan dasar '2 .aitu -an.a mengenaldua k"ndisi saja (1"n2 dan & 1"W 2
*enis I< digital terda/at '1dua2 jenis .aitu TT> dan "gi3,se-ingga dinamakan Transist"r
1. Transist%r0%i@
#alam satu kemasan I< terda/at bebera/a ma3am gate 1gerbang2 .ang da/at melakukanberbagai
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
61/99
ma3am )ungsi l"gi3 se/erti A!#, !A!#, OR, !OR, XOR serta bebera/a )ungsi l"gi3lainn.a se/erti #e3"der, Seent Segment, Multi/le;er dan Mem"r. se-ingga /in 1kaki2I< jumla-n.a ban.ak dan berariasi ada .ang ?,(6,(G,'6 dan 6&
I< TT> da/at bekerja dengan diberi tegangan D"lt
>am)ar 24 Pin 1kaki2I<
#engan ti/e /engemasan se/erti ini, I< memiliki dua set /in /arallel /ada sisi .angberla0anan Pin%/in tersebut din"m"ri berla0anan ara- jarum jam dengan satu /in berada/ada /"j"k kiri ba0a- dan /in n"( ditandai dengan adan.a setenga- lingkaran dan titikdiatasn.a !"rmaln.a /in F adala- gr"und, dan /in (6 adala- 33 I< TT> memiliki bebera/abentuk dan da/at memiliki lebi- dari (6 /in
2. >er)an 0%ikaasar
a. >er)an *6(.0S9;2
erbang l"gika .ang kerjan.a se/erti saklar seri erbang A!# mem/un.ai duaatau lebi- in/ut dan memiliki satu "ut/ut Out/ut akan berl"gika ( jika semuain/ut 1 in/ut A A!# 8 2 berl"gika ( *ika sala- satu in/ut berl"gika & maka "ut/utakan berl"gika &
>am)ar -4 Simb"l :erbangA!#
Untuk menguji gerbang A!#, digunakan I< F6&? #imana struktur dari I<
ini adala-:
>am)ar .4 Struktur I<F6&?
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
62/99
(. >er)an OR(.0S-2!
erbang OR mem/un.ai dua atau lebi- in/ut dan memiliki satu "ut/ut A/abilasala- satu in/ut berl"gika (, maka "ut/ut akan berl"gika ( *ika semua in/utberl"gika &, maka "ut/ut akan berl"gika &
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
63/99
>am)ar 4 Simb"l :erbang!OT
>am)ar 4 Simb"l :erbangOR
Untuk menguji gerbang OR, dugunakan I< F65' #imana struktur dari I<ini adala-:
>am)ar $4 Struktur I<F65'
,. >er)an 6OT (.0S9.!erbang !OT -an.a memiliki satu in/ut dan satu "ut/ut saja A/abila in/utberl"gika &, maka "ut/ut akan berl"gika ( #an jika semua in/ut berl"gika (,maka "ut/ut akan berl"gika &
>am)ar ;4 Struktur I<F6&6
%. >er)an 6*6 ( .0S99 !erbang !A!# meru/akan k"mbinasi dari gerbang A!# dan gerbang !OT Se-inggakeluaran dari gerbang !A!# meru/akan k"m/lemen dari keluaran gerbang A!#Untuk menguji gerbang !A!#, digunakan I< F6&& #imana struktur dari I< ini adala-:
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
64/99
>am)ar 84 Simb"l :erbang!A!#
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
65/99
>am)ar #94 Struktur I<F6&&
e. >er)an 6OR ( .0S92 !erbang !OR meru/akan k"mbinasi dari gerbang OR dan gerbang !OT Se-inggakeluaran dari gerbang !OR meru/akan k"m/lemen dari keluaran gerbang OR
>am)ar #94 Simb"l :erbang!OR
Untuk menguji gerbang !OR, digunakan I< F6&' #imana struktur dari I<ini adala-:
>am)ar ##4 Struktur I<F6&'
&. >er)an XOR ( .0S;$ !erbang XOR meru/akan kata lain dari e;3lusie – OR XOR akan memberikan "ut/utl"gika (, jika in/utn.a memberikan keadaan .ang berbeda #an jika in/utn.amemberikan keadaan .ang sama, maka "ut/utn.a akan memberikan l"gika &
>am)ar #24 Simb"l :erbangXOR
Untuk menguji gerbang XOR, digunakan I< F6?G #imana struktur dari I<ini adala-:
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
66/99
I!PUT OUTPUT
A 8 H
&&((
&(&(
>am)ar #-4 Struktur I< F6?G
E4 KE>I*T*6
Alat dan ba-an
1. P"0er su//l. "lt #< (bua-
2. Trainer #igital (bua-
3. I< TT> ti/eF6&& 1!A!# gate2 (bua-
4. I< TT> ti/eF6&' 1!OR gate2 (bua-
5. I< TT> ti/eF6&6 1!OT gate2 (bua-
6. I< TT> ti/eF6&? 1A!# gate2 (bua-
7. I< TT> ti/eF65' 1OR gate2 (bua-
8. I< TT> ti/eF6?G 1E;%OR gate2 (bua-
9. *um/er se3uku/n.
>angka- kerja
1. Sia/kan /"0er su//l. "lt #<
2. 9ubungkan terminal D33 dari semua m"dul /ada tegangan "lt #<
3. 9ubungkan terminal gr"und dari semua m"dul
4. 8uatla- rangkaian gerbang se/erti gambar (
5. 8erikan k"ndisi l"gik sesuai /ada tabel (
6.
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
67/99
I!PUT OUTPUT
A H
&(
I!PUT OUTPUT
A 8 H
&&((
&(&(
I!PUT OUTPUT
A 8 H
&&((
&(&(
I!PUT OUTPUT
A 8 H
&&((
&(&(
A 8 H
&&((
&(&(
(+ !OT gate
Tabel 5 ambar 5
;
Y
,+ !A!# gate
Tabel 6 ambar 6;
.
Y
%+ !OR gate
Tabel ambar
;
.
Y
e+ E;%OR gate
Tabel G ambar G
;
.
Y
&+ E;%!OR gate
Tabel F ambar F
I!PUT OUTPUT
A 8 H
&&((
&(&(
8. 8uatla- kesim/ulan /ada k"l"m di ba0a- ini dari -asil /raktek .ang tela- dilakukan
50 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Amiruddin, SPd
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
68/99
=4 KOME6T*R >URU
>4 MO6ITORI6>a Tanggal Pemberian Tugas :b Tanggal Penilaian :3 *umla- Sk"r :
!ilai #iketa-ui Orang Tua Para) uru
12YY Tulis nama dan tanda tangan
Amiruddin,SPd!IP (+F?&5(' '&&5(' ( &&?
>am/iran5
0em)arPenamatan
*ktiitas Sisa dalam
Pem)elajaran
Materi P"k"k : O/erasi l"gik dan )ungsi gerbangdasar9ari=Tgl :!ama Sis0a :Kelas :
Ped%man &ensk%ran tia&
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
69/99
indikat%r : *ika semua deskri/t"r mun3ul6 *ika tiga deskri/t"r mun3ul5 *ika dua deskri/t"r mun3ul' *ika satu deskri/t"r mun3ul( *ika tidak ada deskri/t"r mun3ul
Taha& Indikat%r eskri&t%r
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
70/99
52 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
(. Menerima keberadaan kel"m/"k,. Mau bekerjasama
%. Akrab dengan kel"m/"k
7. Mema-ami tugas a. Mem/er-atikan /ekerjaan tugas kel"m/"k (. Menan.akan tugas .ang belum di/a-ami,. Membagi tugas sesuai kese/akatan%. Membagi tugas se3ara bergiliran
Inti 1. Mema-ami lembar kerja a. Men3i/takan suasana tenang (. Memba3a se3ara indiidu,. 8erusa-a mema-ami lembar kerja%. 8ertan.a /ada guru
2. Keterlibatanmen.elesaiknatugas kel"m/"k
3. Aktiitas sis0aberkemam/uantinggi
4. Aktiitas sis0aberkemam/uansedang
5. Aktiitas sis0aberkemam/uanrenda-
6. Aktiitas sis0a darisegi etnis
7. Aktiitas sis0a darisegi gender
a. Melaksanakan tugas
indiidual (. Melaksanakan
tugas kel"m/"k ,.
Men.elesaikan lembar kerja%. Men.elesaikanla/"rana. Akti) dalamkel"m/"k
(. Tidak mem"n"/"li tugaskel"m/"k,. Membimbing dan meng-argai sis0a
berkemam/uan sedang dan renda-%. Mend"r"ng semangat sis0a berkemam/uan
sedang dan renda-a. Akti) dalamkel"m/"k
(. Membimbing dan meng-argai sis0a kel"m/"krenda-
,. Turut membangun semangat kerja samakel"m/"k%. Turut serta mem/er3e/at kerjakel"m/"ka. Akti) dalam
kel"m/"k (. Membantu tugas kel"m/"k sesuaikemam/uan
,. 8erusa-a mema-amimateri%. Meng-argai /enjelasan dan bimbingan temankel"m/"ka. Akti) dalamkel"m/"k (. 8ekerjasama dengan sesamaetnis
,. 8ekerjasama dengan semuaetnis%.
Saling meng-argai /enda/at etnisberbedaa. Akti) dalamkel"m/"k (. Tidak ada diskriminasi kerja antara laki%
laki dan /erem/uan
,. Sis0a laki%laki mau bekerjasama dengan/erem/uan
%. Sis0a /erem/uan mau bekerjasama dengansis0a laki% laki
8. Men.ia/kan la/"ran a. Menulis la/"ran -asil inestigasi
(. Memili- /ela/"r
,. Menggunakan kesem/atan menulis la/"ran%. Men3atat 0aktu untuk memba3a la/"ran
9. 8ekerjasamase3ara k""/erati)
10. Kee)ekti)an /r"ses kel"m/"k
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
71/99
53 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
a. Men.elesaikan lembar kerjase3ara bersama (. Melakukan diskusi kel"m/"k,. Meman)aatkan tut"r dalamkel"m/"k
%. Mene3ek -asil kerja se3ara bersama
a. Melakukan tindakan se3ara te/at
(. Membuat ke/utusan bersama,. Men3ari kese/akatan bersama%. Mngungka/kan ke/utusan bersama
Ak-ir 1. Menangga/i ealuasi a. Menan.akan jika ada .ang kurang jelas
(. Menja0ab /ertan.aan guru,. Meng-argai ja0aban teman ter-ada/ /ertan.aan guru
%. Melengka/i ja0aban teman
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
72/99
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
Kriteria Tara) Keber-asilan Tindakan7+&Q !R (&&Q : Sangat 8aik?&Q !R +&Q : 8aikFQ !R ?&Q :
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
73/99
>am/iran6
EF*0U*SI
Petunjuk:1. 8a3ala- dengan 3ermat setia/ /erta.aan .ang ada dan /a-ami a/a .ang menjadi kun3i /ertan.aan2. *a0abla- terlebi- da-ulu /ertan.aan .ang anda angga/ /aling muda-3. 8erila- tanda silang 1X2 /ada "/ti"n 1/ili-an2 ja0aban .ang /aling benar, dan jika anda
ingin mengganti ja0aban lain maka berila- tanda sama dengan 12 /ada ja0aban sebelumn.a4. 8ekerjala- se3ara mandiri, jujur dan /enu- rasa tanggung ja0ab
SO*0
( Out/ut dari gerbang A!# dengan tiga in/ut, A, 8, dan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
74/99
? erbang l"gika dasar .ang "ut/utn.a meru/akan k"m/lemen dari in/ut adala-:
a OR gate b A!# gate
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
75/99
3 Inerter d K"m/arat"r
+ A/a rumus 8""lean untuk dua%masukan gerbang A!#
a X A[8 b X A8
3 X A%8 d X A\8
(& Manaka- dari gerbang berikut memiliki "ut/ut terbalik dari gerbang OR untuk semua k"mbinasi masukan
a !OR b !OT
3 !A!# d EXOR
(( 8era/a ban.ak entri tabel kebenaran untuk em/at masukan gerbang !A!#
a ' b
?
3 (G d 5'
(' #ari tabel kebenaran untuk tiga masukan gerbang !OR, a/a masing%masing k"ndisi in/ut A,8 dan < .ang akan membuat "ut/ut X tinggi
a A (, 8 (, < ( bA (, 8 &, <
&3A &, 8 &, < ( d A &, 8 &, <
&
(5 8era/a n"m"r /in "ut/ut dari gerbang dalam I< F65'
a 5, G, (&, dan (5 b(, 6, (&, dan
(53 5 G, ?, dan ((
d (, 6, ?, dan ((
(6 Mana dari berikut ini bukan "/erasi dasar 8""lean
a A!# b !OT
3 OR d$OR
( Manaka- dari gerbang berikut .ang digambarkan "le-ungka/an
a A!# bOR
3 !OR d!A!#
(G A/a /erbedaan I< F6&& dan I<F6&?
a F6&& memiliki dua gerbang !A!# em/at masukan,F6&? memiliki tiga tiga masukan gerbang A!#
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
76/99
bF6&& memiliki em/at gerbang !A!# dua%in/ut, F6&? memiliki tiga gerbang A!# dua%i/ut
3 F6&& memiliki dua em/at masukan dF6&& memiliki em/at gerbang A!# dua%masukan, F6&? memiliki tiga gerbang !A!#tiga%in/ut
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
77/99
3 In/ut tidak setara d Tidak ada diatas
(? Untuk%masukan tiga gerbang OR, dengan bentuk gel"mbang masukan se/erti.ang ditu gel"mbang keluaran .ang benar
aA
bb
3 < dd
(+ Hang manaka- dari gambar berikut ini mere/resentasikan gerbang !OR
a A bb
3 < dd
'& Hang manaka- dari gambar di ba0a- ini .ang menunjukkan gerbang !A!#
a A bb
3 < d
d
'( Sebua- tabel kebenaran menggambarkan bagaimana leel in/ut gerbang
gerbang A!#, F6&? memiliki tiga%in/ut gerbang !A!#
(F Out/ut dari gerbang eksklusi)%OR adala- TI!I kalau
a Semua In/ut RE!#A9 bSemua in/ut TI!I
njukkan di ba0a- ini,
"ut/ut
a 8enar bSala-
'' Sebagai aturan,
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
78/99
' 9al ini /enting untuk mengingat simb"l l"gika, /ersamaan 8""lean, dan
tabel kebenar a 8enar bSala-
'G erbang dalam gambar ini diim/lementasikan menggunakan l"gika TT> *ikamasuka dan Anda menera/kan /ulsa l"gika ke titik 8, "ut/ut dari gerbangA!# akan ]]]]]]]
a RE!#A9 stabil b TI!I
stabil3 >eel tegangan
tidak terde)enisi dPulsa
'F Out/ut dari gerbang XOR adala- TI!I -an.a ketika ]]]]]]]]
a kedua in/ut & b#ua in/ut tidak setara
3 kedua in ut ( dKedua in/ut tidak terde4nisi
a erbang OR
3 erbang A!#
b
d
'+ Ka/an "ut/ut dari gerbang !A!# (
a Setia/ kali & mun3ul /ada b
3 Setia/ kali ( mun3ul /ada d
a 8enar bSala-
'6 Sebua- gel"mbang da/at diakti)kan atau din"nakti)kan "le- gerbang
A!# dan OR a 8enar bSala-
an dari gerbang l"gika
n dari inerter terbuka, ]
'? Sebua- gerbang '%masukan .ang da/at digunakan untuk mele0ati gel"mbang digital tidak
beruba- /ada 0aktu tertentu dan terbalik /ada 0aktu lain adala- erbang
A!#
erbangXOR
9an.a ketika semua in/ut &
9an.a ketika semua in/ut (
5& *umla- k"mbinasi in/ut untuk gerbang 6%in/ut
a + b?
3 ( d(G
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
79/99
PEMERINTA! KOTA TEBING TINGGI
D I N A S P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN"RPP#
!" #"kumen : $M%KUR%&'%&
Tanggal E)ekti) : &( *uli '&&+
!" Reisi : &&
*4 IE6TIT*S
SEKO>A9 : SMK !egeri ' Tebing Tinggi
MATA PE>A*ARA! : SISTEM
KOMPUTER KE>AS = SEMESTER : X – RP> = (
TOPIK : O/erasi Aritmatik dan Aritmat-i3 >"gi3 Unit
PERTEMUA! KE% : ? % (G
A>OKASI @AKTU : +; Pertemuan 1(? ; 6 menit2
,4 KOMPETE6SI I6TI:1. Meng-a.ati dan mengamalkan ajaran agama .ang dianutn.a
2. Mengembangkan /erilaku 1jujur, disi/lin, tanggung ja0ab, /eduli, santun, rama-
lingkungan, g"t"ng r"."ng, kerjasama, 3inta damai, res/"nsi) dan /r"akti)2 dan menunjukkan
sika/ sebagai bagian dari s"lusi atas berbagai /ermasala-an bangsa dalam berinteraksi
se3ara e)ekti) dengan lingkungan s"sial dan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai3erminan bangsa dalam /ergaulan dunia
3. Mema-ami,menera/kan, menganalisis /engeta-uan )aktual, k"nse/tual, /r"sedural
berdasarkan rasa inginta-un.a tentang ilmu /engeta-uan, tekn"l"gi, seni, buda.a,
dan -umani"ra dengan 0a0asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan /eradaban
terkait )en"mena dan kejadian, serta menera/kan /engeta-uan /r"sedural /ada bidang
kajian .ang s/esi4k sesuai dengan bakat dan minatn.a untuk meme3a-kan masala-
4. Meng"la-, menalar, men.aji, dan men3i/ta dalam rana- k"nkret dan rana- abstrak
terkait dengan /engembangan dari .ang di/elajarin.a di sek"la- se3ara mandiri, dan mam/u
menggunakan met"da sesuai kaida- keilmuan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
80/99
1.3. Mengamalkan nilai%nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalamke-idu/an se-ari%-ari
'( Menunjukkan /erilaku ilmia- 1memiliki rasa ingin ta-u7 "bjekti)7 jujur7 teliti7 3ermat7tekun7 -ati%-ati7 bertanggung ja0ab7 terbuka7 kritis7 kreati)7 in"ati) dan /eduli lingkungan2dalam aktiitas se-ari%5-ari sebagai 0ujud im/lementasi sika/ dalam melakukan /er3"baandan berdiskusi
'' Meng-argai kerja indiidu dan kel"m/"k dalam aktiitas se-ari%-ari sebagai 0ujudim/lementasi melaksanakan /er3"baan dan mela/"rkan
3.3. Mema-ami "/erasiAritmatik3.4. Mema-ami Arit-mati3 >"gi3 Unit 19al)%$ull Adder, Ri//le"gi3 Unit65 Melaksanakan /er3"baan Aritmatik >"gik Unit 19al)%$ull Adder, Ri//le"gi3 Unit
E4 TUJU*6 PEM,E0*J*R*6#engan kegiatan /embelajaran ini di-ara/kan sis0a terlibat akti) dan bertanggungja0ab dalammen.am/aikan /enda/at, menja0ab /ertan.aan, memberi saran dan kritik, serta da/at:
1. Menjelaskan aturan%aturan "/erasi aritmatik dan /rinsi/ Arit-mati3 >"gi3 Unit 19al)%$ull Adder,Ri//le 4 METOE PEM,E0*J*R*6
Pendekatan /embelajaran .ang digunakan adala- /endekatan sainti4k 1s3ienti432 melalui/embelajaran k"/erati) 13""/eratie learning2 menggunakan kel"m/"k diskusi .angberbasis masala- 1/r"blem%based learning2 melalui /er3"baan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
81/99
54 KE>I*T*6 PEM,E0*J*R*6
Keiatan Strate Met%de +aktu Media
Penda-uluan 1. Sebagai a/erse/si untuk mend"r"ng rasaingin ta-u dan ber/ikir kritis, sis0a diajakuntuk mengamati ide" Arit-meti3 >"gi3 Unitdan guru mereie0= menan.a/engamatan=/ema-aman sis0a tentang ide"
.ang ditam/ilkan2. uru men.am/aikan tujuan /embelajaran
.ang ingin di3a/ai .aitu mem/erluas/ema-aman tentang relasil"gi3 dan )ungsi gerbang l"gika
#is3"er. J (& Audi"isual:Arit-mati3 >"gi3Unit,
P
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
82/99
Menan1aMendiskusikan sisa /ada "/erasi/enjumla-an bilangan desimal 13arr.2Mendiskusikan /injaman /ada "/erasi/engurangan bilangan desimal 1b"rr"02
Eks&erimen/Eks&l%rasiMembuat /erbandingan /ema-aman
tentang 9al) Adder, $ull Adder, dan Ri//le"gik
8a-anAjar
6:Sin.al>"gik
>KS
A/likas
iE@8
#igital
trainer
Penutu/ 1. 8ersama sis0a, guru membuat kesim/ulanmateri2. uru memberikan tugas PR untuk
membuat rangkuman materi ajar beru/a
slide /"0er/"int
U25. >embar Kegiatan Sis0a 1>KS26. A/likasi Ele3tr"ni3s @"rkben3-7. #igital trainer
? Sum)er )elajar :Klaus%#ieter T-ies (+?5B, Teil I : rundlagen und Ar3-itektur, Te@i Derlag mb9, Muen3-en
>4 PE6I0*I*6 PROSES dan 5*SI0,E0*J*R
1. TeknikPenilaian
TugasObserasiP"rt")"li"
Tes Tertulis
2. ,entuk Penilaian/s%al
>KS>embar /engamatan aktiitas sis0a9asil kerja /ribadi=kel"m/"k
Tes Pili-an 8erganda, 8enar sala- dan isian
https://www.youtube.com/watch?v=UsK5KV1FPmAhttps://www.youtube.com/watch?v=UsK5KV1FPmA
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
83/99
3. Instrumen (tes dan n%n tes!
a. TuasMelalui >KS sis0a men.elesaikan masala- tentang "/erasi arit-meti3 l"gi3 1lam/iran '2
b. O)serasiMengamati kegiatan=aktiitas sis0a se3ara indiidu dan dalam diskusi dengan3-e3klist lembar /engamatan 1lam/iran 52
c. P%rt%3%li%9asil kerja mandiri 1>KS2$ile /"0er/"int "/erasi l"gik dan "/erasi Arit-mati3 >"gi3 Unit
d. TesS"al tes sebagai ealuasi ak-ir da/at dili-at /ada lam/iran 6
4. Kun@i dan Ped%man Pensk%ran
Kun3i ja0aban ealuasi
!" Kun3i !" Kun3i !" Kun3i
( # (( 8 '( <
' < (' 8 '' <
5 < (5 8 '5 A6 # (6 8 '6 8
< ( 8 ' A
G A (G 8 'G 8
F A (F A 'F <
? < (? < '? 8
+ A (+ 8 '+ 8
(& < '& # 5& #
Ped%man &ensk%ran :% Setia/ ja0aban benar diberi sk"r ( dan .ang sala- diberi sk"r &% !ilai Ealuasi *umla- sk"r benar N 5&
6ilai *khir (6*! A (6ilai Tuas B 6ilai *ktiitas ,elajar B 6ilaiEaluasi! C -
#iketa-ui, Tebing Tinggi, *uli '&(5Ke/ala SMK !egeri ' Tebing Tinggi, uru Mata Pelajaran
rs4 5*RSO6O *MIRUI67 S4Pd6IP4 #8$$9-## #88.92 # 99# 6IP4 #8;9-#2 299-#2 # 99;
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
84/99
Pada /enjumla- ini ada dua data masukan biner Pada /ejumla-an tersebut da/atdi/er"le- em/at
kemungkinan k"n4gurasi Tabel kebenaran 9al)
Adder
A B CY SUM
0 0 0 0
0 1 0 1
1 0 0 1
1 1 1 0
"gik Unit 19al)%$ull Adder, Ri//le"gi3 Unit
- Teram/il melakukan /er3"baan Arit-mati3
>"gi3 Unit
"gi3 Unit 19al)%$ull Adder2 se3ara te/at dan kreati)
- Melakukan /er3"baan Arit-mati3 >"gi3 Unit biner 6%bit se3ara te/at, kreati)
dan i"ati)
4 TEORI SI6>K*T
Arit-meti3 >"gi3 Unit 1A>U2 meru/akan bagian /eng"la-an bilangan dan l"gika dari sebua-mikr"/r"ses"r atau
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
85/99
63 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
0 1 1 1 0
1 0 0 0 1
1 0 1 1 0
1 1 0 1 0
1 1 1 1 1
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
86/99
64 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
(&&(
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
87/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
88/99
G *ika /er3"baan tela- selesai, matikan 3atu da.a dan le/askan semua kabeldan I< .ang ter/asang
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
89/99
67 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
' Matikan 3atu da.a dan le/askan senua kabel dan I< .ang ter/asangE4 ,uat kesim&ulan dari &er@%)aan 1an telah dilakukan &ada k%l%mdi)aah ini
=4 KOME6T*R >URU
>4 MO6ITORI6>a Tanggal Pemberian Tugas :b Tanggal Penilaian :
3 *umla- Sk"r :
!ilai #iketa-ui Orang Tua Para) uru
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
90/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
91/99
69 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
>am/iran5
0em)arPenamatan
*ktiitas Sisa dalamPem)elajaran
Materi P"k"k : O/erasi Arit-mati3 dan O/erasi Arit-mati3 >"gi3 Unit 19al)%$ull Adder2 9ari=Tgl :!ama Sis0a :Kelas :
Ped%man &ensk%ran tia&indikat%r :
*ika semua deskri/t"r mun3ul6 *ika tiga deskri/t"r mun3ul5 *ika dua deskri/t"r mun3ul' *ika satu deskri/t"r mun3ul( *ika tidak ada deskri/t"r mun3ul
Taha& Indikat%r eskri&t%r
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
92/99
70 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X:
7. Aktiitas sis0a darisegi gender
(. Tidak ada diskriminasi kerja antara laki%laki dan /erem/uan
,. Sis0a laki%laki mau bekerjasama dengan
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
93/99
%. Sis0a /erem/uan mau bekerjasama dengansis0a laki% laki
8. Men.ia/kan la/"ran a. Menulis la/"ran -asil inestigasi (. Memili- /ela/"r,. Menggunakan kesem/atan menulis la/"ran%. Men3atat 0aktu untuk memba3a la/"ran
9. 8ekerjasamase3ara k""/erati)
10. Kee)ekti)an/r"seskel"m/"k
a. Men.elesaikan lembar kerja se3ara bersama (.
Melakukan diskusi kel"m/"k,. Meman)aatkan tut"r dalam kel"m/"k
%. Mene3ek -asil kerja se3ara bersama
a. Melakukan tindakan se3ara te/at (. Membuat ke/utusan bersama,. Men3ari kese/akatan bersama%. Mngungka/kan ke/utusan bersama
Ak-ir 1. Menangga/i ealuasi a. Menan.akan jika ada .ang kurang jelas (. Menja0ab /ertan.aan guru
,. Meng-argai ja0aban teman ter-ada/ /ertan.aan guru
%. Melengka/i ja0aban teman
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
94/99
1LLLLLLLLLLLLLLLLLL2
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
95/99
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
96/99
F Sistem yang paling sering digunakan untuk mewakili tanda bilangan biner adalah:a Sistem k"m/lemen ' b Sistem k"m/lemen (
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
97/99
3 Pili-an data 0"rd d )rekuensi 3l"3k .ang akandigunaka
(6A/a .ang sala-, jika ada, dengan rangkaian /ada gambar diba0a- ini diberikananalisa l"g gel"mbang .ang tam/il
a Out/ut S( -ubung singkat ke D33 b Terminal U2 menentukan:
a /emili-an I< baritmatika atau )ungsi l"gika
n
ika se/erti
und
gsi dengan benar
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
98/99
'&8era/a ban.ak in/ut .ang -arus dimiliki $ull%Adder
a 6 b'
3 d5
'(
a (&&((((& b&('((((&
3 &&&(&&&&&(&& d&&(&&&&&(&&&
'' Manaka- dari berikut ini adala- benar untuk $ull%Adder
a $ull%Adder memiliki kemam/uan b$ull%Adder digunakan untuk membuat 9al)%
Adder langsung menamba-kan angkadesimal
3 $ull%Adder dibatasi untuk dua in/ut 3#alam $ull%Adder /aralel, ta-a/ /ertama
sebua- 9al)% karena -an.a ada dua digit binerAdder
71 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Amiruddin, SPd
( A/a )ungsi l"gika dari "ut/ut 9al)%
a A!# b
3 exclusie!"#$ d
exclusie!#$
!A!#
(G Ketika ((&&&(& dibagi dengan &(&(, .ang meru/akan sisa de3imal adala- L
a ' b5
3 6 dG
(F A/a "/erasi .ang /aling /enting dalam aritmatika k"de%biner desimal
18
8/9/2019 rpp sistem komputer sepuluh satu.docx.doc
99/99
'? #i dalam k"m/uter semua "/erasi aritmatika berlangsung di
]]]]]]]] a Pengisian Register
bA>U
3 U F69