Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Role Playing
1070120001046
2011
(Role Playing)
(Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran “Role Playing” Pada
Kelancaran Berbicara Siswa Kelas VII di MTS Daarul Hikmah Pamulang)
107012001046
2011/1432
(Role Playing)
202011
20
2011
195402011987121001
197305051999032003
/
:195108071980031006
195910251990021002
195910201986032001
107012001046
181989
09
107012001046
Experiment Class
Controlled Class
“t” tes
to < tt = Ho
to Hasil Observasit
tt (Tabel Harga Kritik)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 2007
182011
أ
1
3
1 3
2 4
3 4
5
5
ب
6
6
7
8
9
1 9
2 11
3 11
4 12
5 14
15
16
16
16
ج
17
18
22
24
25
26
1 33
2 38
40
41
1
2
(Imtaq & Iptek)
1 160. م ص1410: ، الرباطتعليم العربية لغير الناطقين بها رشدى، أحمد طعيمة،
2 M. Kamil Ramma Oensyar,. "Effective Application of pictures media in speaking
learning (Applying at Islamic Boarding School Abdurrahman bin A uf Malang)", Thesis. Post-
Graduate Program of UIN (State Islamic University) Malang;2009, www.gudangmakalah.com,( 09
Desember 2010)
3
(Imtaq & Iptek)
Role Playing
1-
4
2-
3-
5
1
2
4-
1
2
5-
1
2
16
1Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka
Cipta, 2000), cet. 12 , hal. 12
17
دار اسامة للنشر : الرياض)، أساليبه– أدواته - البحث العلمي مفهىمه ذوقان عبيدات وآخرون، 2
247، ص (1999والتوزيع،
18
1)
2)
3)
4)
19
1
2
1 5160
2 6170
3 7180
4 8190
5 91100
20
= P(Persentase)
= F (Frekuensi)
= N(Jumlah Sample)
(Frekunsi
sebenarnya)(Angka persenan)
100N
FP
21
1. 5160
2. 6170
3. 7180
4. 8190
5. 91100
“t” test
to = M1 – M2
(x12 + x22)(N1 + N2)
(N1 + N2 -2)( N1.N2)
M1
M2
N1
N2
x1 :
x2 :
22
(Ekperimen Class) (Controled
Class)
1) (Ha)
2) Ho
“t” test
1) “to” “tt”
2) “to” “tt”
23
Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta 2007.
16
1Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka
Cipta, 2000), cet. 12 , hal. 12
17
دار اسامة للنشر : الرياض)، أساليبه– أدواته - البحث العلمي مفهىمه ذوقان عبيدات وآخرون، 2
247، ص (1999والتوزيع،
18
1)
2)
3)
4)
19
1
2
1 5160
2 6170
3 7180
4 8190
5 91100
20
= P(Persentase)
= F (Frekuensi)
= N(Jumlah Sample)
(Frekunsi
sebenarnya)(Angka persenan)
100N
FP
21
1. 5160
2. 6170
3. 7180
4. 8190
5. 91100
“t” test
to = M1 – M2
(x12 + x22)(N1 + N2)
(N1 + N2 -2)( N1.N2)
M1
M2
N1
N2
x1 :
x2 :
22
(Ekperimen Class) (Controled
Class)
1) (Ha)
2) Ho
“t” test
1) “to” “tt”
2) “to” “tt”
23
Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta 2007.
24
25
1
2
3
4
26
5
6
7
8 1
1
2
3
4
5
1 2009 خالد مأمون،
27
6
7
8
9
10
11
P(Persentase)
F(Frekuensi)
N(Jumlah Sample)
100N
FP
28
1
40
45
151
1
2
35
30
35
21
3
20
50
30
31
29
4
75
20
5
41
5
45
45
1051
6
65
35
061
7
65
35
0
71
30
8
45
45
108
1
9
30
65
591
10
50
50
0101
11
31
50
10
45111
12
30
25
4512
1
13
60
35
513
1
14
25
50
2514
1
32
15
30
1555
151
16
55
35
10
161
17
55
30
1517
1
18
33
20
40
40181
19
20
40
40
191
20
45
45
1020
1
21
75
10
15211
22
34
40
45
45
221
23
65
35
0231
24
35
45
45
241
25
15
25
60251
35
Degree of
Freedom (N1+N2-2) 38
4052،0212،71
tes “t”to 1،24
“t”tes
1“to”“t” t
2“to” “t” t
to Hasil
Observasit tt (Tabel Harga Kritik
36
36
to Hasil Observasit
tt (Tabel Harga Kritik
37
1
2
3
دار اسامة للنشر والتوزيع، : ، الرياضأساليبه– أدواته - البحث العلمي مفهىمه عبيدات ذوقان وآخرون،
1999.
Abdul Wahab, Muhbib, Epistemologi & Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,
(Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah, 2008), Cet. I
Agama, Departemen, Standar Kompetensi Madrasah Aliyah Kurikulum 2004,
(Jakarta: Dirjen Kelembagaan Depag RI)
Al-Haridi, Istikhdam istrotijiyah la’b adwar, dari
http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthrea18324, 28 September 2011
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta:
Rineka Cipta, 2000), cet. 12.
Hasan, Tadris Maharot al-lughowiyah, http/faculty.ksu.edu.sa/Hassan/courses/.doc ,
Hidayat, D, Pelajaran Bahasa Arab, PT Karya Toha Putra: Semarang, Cet I, 2009
Oensyar, M. Kamil Ramma,. "Effective Application of pictures media in speaking learning (Applying at Islamic Boarding School Abdurrahman bin A uf
Malang)", Thesis. Post-Graduate Program of UIN (State Islamic University)
Malang;2009, www.gudangmakalah.com,( 09 Desember 2010)
Penyusun, Tim, Pedoman Penulisan Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta: 2007.
1
1
1 8 40
2 9 45
3 3 15
20 100
2
1 7 35
2 6 30
3 7 35
20 100
3
1 4 20
2 10 50
3 6 30
20 100
4
1 15 75
2 4 20
3 1 5
20 100
5
1 9 45
2 9 45
3 2 10
20 100
6
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
7
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
8
1 10 50
2 6 30
3 4 20
20 100
9
1 6 30
2 13 65
3 1 5
20 100
10
1 10 50
2 10 50
3 0 5
20 100
11
1 10 50
2 2 10
3 8 45
20 100
12
1 6 30
2 5 25
3 9 45
20 100
13
1 12 60
2 7 35
3 1 5
20 100
14
1 5 25
2 10 50
3 5 25
20 100
15
1 6 30
2 3 15
3 11 55
20 100
16
1 11 55
2 7 35
3 2 10
20 100
17
1 11 55
2 6 30
3 3 15
20 100
18
1 12 60
2 8 40
3 0 0
20 100
19
1 4 20
2 8 40
3 8 40
20 100
20
1 9 45
2 9 45
3 2 10
20 100
21
1 15 75
2 2 10
3 3 15
20 100
22
1 4 40
2 8 45
3 8 45
20 100
23
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
24
1 7 35
2 8 45
3 8 45
20 100
25
1 3 15
2 5 25
3 12 60
20 100
2
Experiment Class
Students Pre-test Post-test Gained Score
1 87 97 10
2 65 85 20
3 80 82 2
4 75 92 17
5 70 95 25
6 80 97 17
7 65 90 25
8 60 70 10
9 80 87 7
10 65 85 20
11 75 81 6
12 65 73 8
13 60 90 20
14 75 90 15
15 70 95 25
16 50 68 18
17 60 75 15
18 75 90 15
19 55 70 15
20 70 88 18
308
2
Controled Class
Students Pre-test Post-test Gained Score
1 70 93 23
2 70 90 20
3 80 85 5
4 70 90 20
5 80 83 3
6 80 95 15
7 70 91 21
8 75 90 15
9 85 93 8
10 70 82 12
11 75 82 7
12 70 74 4
13 70 72 2
14 75 89 14
15 70 93 23
16 80 90 10
17 75 82 7
18 80 99 19
19 70 78 8
20 70 89 19
255
3
1 10 23 -5,40 10,25 29,16 105,06
2 20 20 4,60 7,25 21,16 52,56
3 2 5 -13,40 -7,75 179,56 60,06
4 17 20 1,60 7,25 2,56 52,56
5 25 3 9,60 -9,75 92,16 95,06
6 17 15 1,60 2,25 2,56 5,06
7 25 21 9,60 8,25 92,16 68,06
8 10 15 -5,40 2,25 29,16 5,06
9 7 8 -8,40 -4,75 70,56 22,56
10 20 12 4,60 -0,75 21,16 0,56
11 6 7 -9,40 -5,75 88,36 33,06
12 8 4 -7,40 -8,75 54,76 76,56
13 20 2 4,60 -10,75 21,16 115,56
14 15 14 -0,40 1,25 0,16 1,56
15 25 23 9,60 10,25 92,16 105,06
16 18 10 2,60 -2,75 6,76 7,56
17 15 7 -0,40 -5,75 0,16 33,06
18 15 19 -0,40 6,25 0,16 39,06
19 15 8 -0,40 -4,75 0,16 22,56
X 1X 21
x2
x21x2
2x
1 X
20 18 19 2,60 6,25 6,76 39,06
∑x1 = 308 255=∑x2 X1 = o∑ X2 = o∑ X12
= 810,80 ∑ X22 = 939,75∑
−𝑏 ± 𝑏2 − 4𝑎𝑐
2𝑎
38 2 40
) 2 20 20 (
) 2 (
24 , 1 14 , 2
65 , 2
6 , 4
65 , 2
15200
70022
65 , 2
) 400 )( 38 (
) 40 )( 55 , 1750 . (
65 , 2
) 20 . 20 )( 2 20 20 (
) 20 20 )( 75 , 939 80 , 810 (
75 , 12 5 , 15
) . )( 2 (
) )( (
2 1
2 1 2 1
2 1 2 2
2 1
2 1
df
df
N N df
t
t
t
t
t
N N N N
N N x x
M M t
o
o
o
o
o
o
5% to : tt = 1,24 : 2,02
1% to : tt = 1,24 : 2,71
1 7 35
2 6 30
3 7 35
20 100
1 4 20
2 10 50
3 6 30
20 100
1 15 75
2 4 20
3 1 5
20 100
1 9 45
2 9 45
3 2 10
20 100
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
1 10 50
2 6 30
3 4 20
20 100
1 6 30
2 13 65
3 1 5
20 100
1 10 50
2 10 50
3 0 5
20 100
1 10 50
2 2 10
3 8 45
20 100
1 6 30
2 5 25
3 9 45
20 100
1 12 60
2 7 35
3 1 5
20 100
1 5 25
2 10 50
3 5 25
20 100
1 6 30
2 3 15
3 11 55
20 100
1 11 55
2 7 35
3 2 10
20 100
1 11 55
2 6 30
3 3 15
20 100
1 12 60
2 8 40
3 0 0
20 100
1 4 20
2 8 40
3 8 40
20 100
1 0 0
2 6 30
3 14 70
20 100
1 9 45
2 9 45
3 2 10
20 100
1 15 75
2 2 10
3 3 15
20 100
1 4 40
2 8 45
3 8 45
20 100
1 13 65
2 7 35
3 0 0
20 100
1 7 35
2 8 45
3 8 45
20 100
1 3 15
2 5 25
3 12 60
20 100
Materi Kelas VII
SOAL LISAN DAN TULIS UNTUK SISWA KELAS VII
MTS DARUL HIKMAH
A. Ikutilah bacaan di bawah ini dengan suara jelas dan lantang !
B. Isi dan lengkapilah soal dibawah ini sesuai dengan benda dan
sifatnya !
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Tabel.11
ASPEK PENILAIAN TES KETRAMPILAN BERBICARA SISWA
Data Pre-test Kelas Kontrol :
1. Atos Nugroho Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 29
2. Awal Izzam Zulian Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
3. Afidah Nur Aslamah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 25
4. Amanda Zulfa Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20
5. Annisa Sofia Ulfa Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20
6. Chintya Ratu Harumi Gautama Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44
7. Dhoni Tri Wibowo Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
8. Ellena Syamgazela Ardimun Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
9. Fauzan Azim Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20
10. Ghina Nabilah
Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 27
11. Hasna Nabika Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20
12. Heni Tasari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24
13. Hikmah Quddustiani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
14. Kholifah MS Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 22
15. Lucyana Tri Indriani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
16. M. Brilian Wicaksono Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
17. M. Fikri Ilham Kamil Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 18
18. M. Rizkyansyah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
19. Muhammad Rafli Farandi Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
20. Mujahidah Yustika Putri Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 42
21. Mutia Laili Tamahayu Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 16
22. Nada Velayanti Amira Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
23. Nadiyah Safira Izzati Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
24. Poppy Yulia Samed Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
25. Rosi Rosalina Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 17
26. Salsabil Raudhah Shabrina Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
27. Siti Mudzalifah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
28. Syifa Fauzian Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 25
29. Toby Kurniawan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24
30. TB. Falahdhia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
Tabel.
ASPEK PENILAIAN TES KETRAMPILAN BERBICARA SISWA
Data Pre-test Kelas Kontrol :
1. Andini Rizkyawati Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
2. Aramita Dinah Idelia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 16
3. Ariq Arundaya Zaneta Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
4. Asy-Syifa Lailly Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
5. Azizah Putri Andasari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
6. Desvita Wardzatul Jannah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24
7. Dhea Andjani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 38
8. Dinda Herlinda Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 16
9. Dinda Niesya Hutari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 17
10. Eriva Adelia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
11. Fadholirrahman Naufal Raditya Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 21
12. Gebby Aprilistya Ayu Wahdini Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 16
13. M. Abuzar Ghifari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 21
14. M. Aziz Ma’ruf Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24
15. M. Daffa Rejandi Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 18
16. Nabila Ayunindita Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
17. Nurul Latifah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
18. Rafita Erly Adhawiyah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20
19. Rania Faraz Azhar
Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
20. Ranita Hanin Salsabila Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 33
21. Ratu Rifa Farhani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
22. Rayhan Ramadhan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 25
23. Reyhan Rifqi Azzami Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
24. Rifdah Ayuni Trinada Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44
25. Rifki Yidan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
26. Salma Sabila Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
27. Silmi Kamilah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
28. Sultan Badaruddin Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 16
29. Syifa Inanta Mulia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
30. Yuniar Nur. K Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
TABEL.13
ASPEK PENILAIAN TES KETRAMPILAN BERBICARA SISWA
Data Post-test Kelas Kontrol :
31. Atos Nugroho Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 43
32. Awal Izzam Zulian Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 38
33. Afidah Nur Aslamah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
34. Amanda Zulfa Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
35. Annisa sofia Ulfa Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 27
36. Chintya Ratu Harumi Gautama Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 38
37. Dhoni Tri Wibowo Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 42
38. Ellena Syamgazela Ardimun Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 33
39. Fauzan Azim Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
40. Ghina Nabilah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
41. Hasna Nabika Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
42. Heni Tasari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
43. Hikmah Quddustiani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 29
44. Kholifah MS Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
45. Lucyana Tri Indriani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 34
46. M. Brilian Wicaksono Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 29
47. M. Fikri Ilham Kamil Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
48. M. Rizkyansyah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24
49. Muhammad Rafli Farandi Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
50. Mujahidah Yustika Putri Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
51. Mutia Laili Tamahayu Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
52. Nada Velayanti Amira Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
53. Nadiyah Safira Izzati Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
54. Poppy Yulia Samed Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
55. Rosi Rosalina Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
56. Salsabil Raudhah Shabrina
Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
57. Siti Mudzalifah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
58. Syifa Fauzian Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
59. Toby Kurniawan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
60. TB. Falahdhia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
Tabel.14
ASPEK PENILAIAN TES KETRAMPILAN BERBICARA SISWA
Data Post-test Kelas Eksperimen :
31. Andini Rizkyawati Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44
32. Aramita Dinah Idelia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
33. Ariq Arundaya Zaneta Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
34. Asy-Syifa Lailly Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
35. Azizah Putri Andasari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 42
36. Desvita Wardzatul Jannah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
37. Dhea Andjani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
38. Dinda Herlinda Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
39. Dinda Niesya Hutari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
40. Eriva Adelia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 34
41. Fadholirrahman Naufal Raditya Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 27
42. Gebby Aprilistya Ayu Wahdini Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
43. M. Abuzar Ghifari Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 32
44. M. Aziz Ma’ruf Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
45. M. Daffa Rejandi Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
46. Nabila Ayunindita Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26
47. Nurul Latifah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30
48. Rafita Erly Adhawiyah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
49. Rania Faraz Azhar
Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44
50. Ranita Hanin Salsabila Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
51. Ratu Rifa Farhani Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28
52. Rayhan Ramadhan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 38
53. Reyhan Rifqi Azzami Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
54. Rifdah Ayuni Trinada Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
55. Rifki Yidan Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 23
56. Salma Sabila Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44
57. Silmi Kamilah Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40
58. Sultan Badaruddin Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19
59. Syifa Inanta Mulia Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 46
60. Yuniar Nur. K Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah
Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4
Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36
Kosakata √ 4 8 12 16 20 24
Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12
Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36
Pokok Pembicaraan :
1. Sudah berapa lamakah Bapak berprofesi sebagai pengajar Bahasa Arab di MTS
Daarul Hikmah ini ?
Jawaban : Saya mengajar di sekolah ini sudah hampir 9 tahun, kira-kira di mulai
dari tahun 2000-Sekarang.
2. Buku apa yang Bapak gunakan dalam mengajarkan Bahasa Arab ?
Jawaban : Buku yang digunakan selama ini terdiri dari tiga penerbit, diantaranya
buku terbitan dari M. Toha.
3. Menurut Bapak, bagaimana kemampuan siswa kelas VII Iptek dalam belajar Bahasa
Arab khususnya pada Ketrampilan berbicara ?
Jawaban :Untuk ketrampilan berbicara siswa kelas VII, masih kurang aktif
khususnya dalam berbicara didalam kelas dengan menggunakan bahasa
Arab. Tetapi untuk bertanya selama proses pembelajaran, mereka cukup
aktif walaupun tidak menggunakan bahasa Arab.
4. Apa tujuan pokok dari pembelajaran Ketrampilan berbicara di sekolah ini ?
Jawaban : Sebenarnya untuk tujuan dari pembelajaran ketrampilan ini,
disesuaikan dari pusat. Namun, sekolah juga mempunyai indikator
khusus dalam hal kemahiran berbicara siswa terlebih lagi untuk
tingkatan VII Iptek di MTS Darul Hikmah ini; yaitu terbatas pada
melafalkan kalimat dengan ucapan dan intonasi yang benar.
5. Bagaimana cara Bapak menciptakan suasana belajar yang kondusif dalam kelas ?
Jawaban : Untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif selama proses
pembelajaran berlangsung, guru harus senantiasa memotivasi siswa dan
lebih aktif mengatur kelas. Hal ini juga dirasakan sulit oleh guru karena
ada beberapa siswa yang sangat over acting saat proses pembelajan
berlangsung, sehingga dapat memecah belah konsentrasi siswa yang
ingin serius menuntut ilmu.
6. Apa yang menjadi kendala selama proses pembelajaran ?
Jawaban : Adapun beberapa hal yang menjadi kendala pada saat pembelajaran,
diantaranya:
a. Selama proses pembelajaran hanya ada beberapa siswa saja yang
masih kurang cepat tangkap dalm menyerap materi. Hal ini
dikarenakan kemampuan tiap individu siswa beraneka ragam.
b. Masih banyaknya siswa yang belum bisa baca dan tulis huruf arab.
c. Banyak orang tua siswa yang tidak mengontrol perkembangan
kemampuan anaknya yang bersifat akademis, khususnya dalam
ketrampilan berbicara ini.
7. Bagaimana solusi yang Bapak terapkan ?
Jawaban : Solusi yang saya terapkan selama ini adalah:
a. Menyampaikan nilai guna atau tujuan dari materi yang akan
diajarkan. Hal ini bertujuan agar perhatian para siswa terfokus pada
materi yang akan disampaikan.
b. Menyampaikan materi yang berkaitan dengan mufrodat
menggunakan lagu.
c. Kadang-kadang saya juga menggunakan games agar para siswa tidak
merasa jenuh dalam belajar bahasa Arab. Namun hal ini, saya
menggunakan games hanya sesekali saja dikarenakan materinya
yang padat karena terpotong banyak liburan.
8. Bagaimana antusiasme siswa selama proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan
metode yang Bapak terapkan ?
Jawaban : Adapun mengenai antusiasme para siswa itu sendiri juga berbeda-beda;
ada beberapa siswa yang menyukai pelajaran bahasa Arab begitu pula
sebaliknya. Tapi mayoritas siswa yang merasa enjoy dengan beberapa
metode yang saya terapkan dalam menyampaikan materi bahasa Arab.
Kebanyakan dari mereka dapat menyerap ataupun cukup memahami materi
yang sedang diberikan sesuai dengan tingkatan akademisnya masing-
masing.
Pewawancara Yang diwawancarai
(Fauziah Winda Safitri) ( H.Syamsudin Noor)
Pokok Pembicaraan :
1. Sudah berapa lamakah Ibu menjabat sebagai Kepala Sekolah di sekolah ini ?
Jawaban : Saya menjabat sebagai kepala sekolah di MTS Daarul Hikmah ini
sudah hampir 6 tahun.
2. Kapan sekolah ini didirikan dan apa yang menjadi latar belakang berdirinya
sekolah ini (Sejarah singkat berdirinya MTS Daarul Hikmah) ?
3. Bagaimana letak geografis sekolah ini ?
Jawaban : Letak sekolah ini sangat strategis karena berada di daerah
Pamulang Tangerang Selatan yang dapat dengan mudah dijangkau.
Selain itu, sekolah ini juga berada di pinggir jalan disekitar
lingkungan penduduk.
4. Sarana dan Prasarana apa sajakah yang dimilki sekolah ini ?
Jawaban : Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh ini, antara lain :
a. Ruang kelas f. Ruang kepala Sekolah
b. Laboraturium g. Kantin
c. UKS h. Lapangan
d.Masjid i. Ruang Guru
e. Perpustakaan mini j. WC
5. Berapa jumlah tenaga pengajar di MTS Daarul Hikmah ?
Jawaban : Jumlah tenaga pengajar di MTS Darul Hikmah ini adalah 30
Orang.
6. Kurikulum apa yang digunakan oleh sekolah ini ?
Jawaban : Adapun kurikulum yang digunakan oleh sekolah ini adalah
KTSP.
7. Berapa lama jam belajar para siswa berlangsung setiap harinya dan kapan
proses pembelajaran dimulai ?
Jawaban : Di MTS Darul Hikmah ini, tiap 1 JP = 45 menit. Sedangkan
proses pembelajaran di bagi menjadi 4 kelompok, yaitu :
Untuk kelas 1 belajar dimulai dari jam12.30 17.15-
Untuk kelas 2 belajar dimulai dari jam 12.30-07.00
Untuk kelas 3 belajar dimulai dari jam 12.30-07.00
8. Apa yang menjadi nilai lebih MTS Darul Hikmah yang membedakan dengan
MTS lainnya ?
Jawaban : Adapun yang menjadi nilai lebih antara MTS Darul Hikmah
dengan MTS lainnya adalah adanya program tadarus, komputer,
bahasa Inggris dan kegiatan Ekstrakulikuler.
9. Apakah tujuan pembelajaran bahasa Arab di Sekolah ini ?
Jawaban : Tujuan Pembelajaran bahasa Arab di sekolah ini adalah :
a. Memberikan bekal kepada mereka untuk mengenal dasar-dasar
dari bahasa Arab itu sendiri.
b. Menunjang para siswa untuk melanjutkan ke tingkata
pesantren atau MTS.
10. Bagaimana menurut pendapat Bapak tentang urgensinitas pelajaran bahasa
Arab di sekolah ini ?
Jawaban : Urgensinitas pembelajaran Bahasa Arab di sekolah ini adalah
sangat membantu didalam pencapaian siswa dalam hal membaca
huruf atau kalimat Arab. Di sekolah ini bahasa Arab itu diberikan
pada kelas VII-IX. Khususnya kelas IMTAQ dilatih secara
intensif dalam pengajaran Bahasa Arab dengan mengadakan les
tambahan B.Arab setelah jam sekolah berakhir.
Pewawancara Yang diwawancarai
(Fauziah Winda Safitri) ( Dra. Hj. Sri Uswati)
107012001046
181989
085710210626
1 19990
2
2003
3
2007
4 2007