Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77 w ...images.dlaprzedszkoli.eu/wesolesiodemki/roczny... · 1 Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77 w Szczecnie rok szkolny

1

Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77

w Szczecnie

rok szkolny 2017/2018

Roczny plan pracy przedszkola powstał w oparciu o wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017,

wnioski z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz w oparciu o koncepcję pracy przedszkola na lata 201-2020.

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2016 poz. 1943 ze zm.)

Ustawa Prawo oświatowe (Dz.U. z 2016 poz.59)

Rozporządzenia MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1658)

Rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej

kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (Dz. U. z 2017 poz. 356)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola,

szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z

2014 r. poz. 1170 ze zm.)

Statut Przedszkola

Plan opracowany został w oparciu o:

przepisy prawa oświatowego

wytyczne MEN oraz Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty

wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej, podsumowującym poprzedni rok szkolny

diagnozę potrzeb i zainteresowań

2

oczekiwania rodziców wobec przedszkola

treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola

treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego

treści podstawy programowej.

Zawartość planu:

I. Priorytety i podstawowe cele przedszkola na rok szkolny 2017/2018.

II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień 31.08.2017.

III. Realizacja zamierzeń – zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów.

IV. Spodziewane efekty.

V. Obszary działalności przedszkola – realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2017/2018.

VI. Kontynuacja działań w ramach realizacji programu – MIŚ BARNABA RADZI… by żyć zdrowo i bezpiecznie zasad naucz się

koniecznie! Program promocji zdrowia i zdrowego stylu życia dla starszych przedszkolaków

VII. Podejmowanie działań w ramach realizacji programu – "Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje emocjonalne i

społeczne.

VIII. Kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym.

IX. Przydział zadań dodatkowych oraz zajęć prowadzonych przez nauczycieli rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci.

X. Zespoły zadaniowe nauczycieli.

XI. Plan współpracy z rodzicami.

XII. Plan współpracy ze szkołą.

XIII. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji: 19.07.2017 r.

XIV. Plan wycieczek przedszkolnych.

XV. Terminarz zebrań rady pedagogicznej.

3

I. Priorytety i cele przedszkola na rok szkolny 2017/2018:

Kształtowanie opiekuńczej postawy dziecka wobec roślin i zwierząt oraz pokazanie dziecku walorów estetycznych, harmonii

panującej w przyrodzie i znaczenia przyrody w życiu człowieka. Cele: 1. Zapoznanie dzieci z różnymi środowiskami przyrodniczymi.

2. Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec roślin i zwierząt.

3. Kształtowanie nawyku odpowiedniego zachowania się na łonie natury (zachowania ciszy w lesie, nie zaśmiecania otoczenia itp.)

4. Uwrażliwienie na piękno przyrody i otoczenia.

5. Oswojenie dzieci z procesami i zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie.

6. Przekazanie podstawowej wiedzy na temat zwyczajów i warunków życia wybranych gatunków zwierząt, w tym zwierząt prehistorycznych (dinozaury, mamuty).

7. Wzbudzenie u dzieci ciekawości świata i chęci poznawania nowych zjawisk w otaczającej je rzeczywistości.

8. Kształtowanie postawy proekologicznej.

II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień 31.08.2017:

1. Przedszkole wyróżnia atrakcyjna oferta edukacyjna, autorskie projakościowe programy pracy wspomagają pracę z dziećmi.

2. Przedszkole działa zgodnie z kalendarzem imprez, uroczystości i wycieczek. Wychowankowie przedszkola uczestniczą w konkursach

miejskich i ogólnopolskich, a także akcjach charytatywnych na skalę ogólnopolską.

3. Przedszkole charakteryzują bezpieczne warunki pracy i pobytu dziecka.

4. W przedszkolu panuje dobra atmosfera pracy.

5. Nauczyciele mają wysokie kwalifikacje i nadal doskonalą swoje umiejętności.

6. Rozwijana jest współpraca ze środowiskiem lokalnym: instytucjami oświatowymi i społecznymi.

7. Rodzice są zadowoleni z usług placówki.

8. Baza lokalowa przedszkola i jego wyposażenie pozwalają na realizację przyjętych programów. Kąciki zabaw oraz atrakcyjne zabawki

zachęcają dzieci do swobodnej, twórczej zabawy. Teren przy przedszkolu sprzyja zabawom na świeżym powietrzu oraz umożliwia

prowadzenie obserwacji przyrodniczych.

III. Realizacja zamierzeń – zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów:

1. Realizacja zadań związanych z tematyką ``PRZEDSZKOLAK W ŚWIECIE PRZYRODY I EKOLOGII``

2. Realizacja zaplanowanych działań w związku z ogłoszeniem roku szkolnego 2017/2018 ROKIEM DLA NIEPODLEGŁEJ

3. Organizacja stałych i czasowych kącików zabaw z naciskiem na organizację kącików przyrodniczych. rozwijających sprawność ruchową,

w tym sprawność dłoni.

4

4. Organizowanie rodzinnych spotkań z rodzicami w formie warsztatów.

5. Współdziałanie w relacji rodzice – nauczyciele – dzieci.

6. Systematyczne doskonalenie zawodowe nauczycieli.

7. Współpraca z instytucjami ze środowiska lokalnego z naciskiem na współpracę z MOPR.

8.Udział dzieci w z konkursach i przeglądach o tematyce ekologiczno-przyrodniczej oraz patriotycznej

IV. Spodziewane efekty:

1. Nauczyciele przygotowują zajęcia w sposób zindywidualizowany, realizując założenia podstawy programowej wychowania przedszkolnego:

pogłębiają wiadomości dzieci na temat roślin i zwierząt żyjących na Ziemi

Kształtują podstawy zasad ochrony przyrody

Kształtują poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego

Podnoszą świadomości ekologiczną dzieci oraz ich rodziców

1. Dzieci:

mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań poprzez organizację kierowanych zajęć uwzględniających ich możliwości

rozwojowe, oczekiwania poznawcze i potrzeby.

2. Nauczyciele diagnozują i obserwują poziom rozwoju dziecka.

3. Nauczyciel organizują twórczą przestrzeń rozwoju dziecka, włączając do zabaw i doświadczeń przedszkolnych potencjał tkwiący w

dzieciach oraz ich zaciekawienie elementami otoczenia.

4. Nauczyciele komunikują się z rodzicami za pomocą różnych form komunikacji (strony internetowej przedszkola, poczty elektronicznej,

osobiście), poszukują skutecznych takich form.

5. Przedszkole jest postrzegane w lokalnym środowisku jako przedszkole dobrze przygotowujące do szkoły i życia w społeczeństwie.

5

V. Obszary działalności przedszkola – realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2017/2018:

1. Efekty kształcenia i wychowania

Cel główny:

Kształtowanie opiekuńczej postawy dziecka wobec roślin i zwierząt oraz pokazanie

dziecku walorów estetycznych, harmonii panującej w przyrodzie i znaczenia przyrody

w życiu człowieka

Sposób realizacji zadania Terminy realizacji i wymagane

dokumenty

Osoby odpowiedzialne

za realizację

1.Wprowadzenie w grupach Kodeksu Dobrego Zachowania

2. Wycieczki do lasu, parku, ogrodu- zapoznanie z charakterystycznymi

zmianami w przyrodzie jesienią w toku bezpośredniej obserwacji:

-rozwijanie aktywnych form wypoczynku na łonie natury

-zbieranie jesiennych darów przyrody

3. Urządzanie kącików przyrody

4. Obchody Pierwszego Dnia Jesieni

5. Akcja "Sprzątanie Świata"

- udział dzieci w sprzątaniu najbliższego otoczenia

- pogadanka na temat segregacji śmieci

wrzesień Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

6

6. Wydzielenie w kącikach czytelniczych książek o tematyce

przyrodniczej

Wszyscy nauczyciele

1. Ułożenie wspólnie z dziećmi kodeksu "Przyjaciel Przyrody"

2. Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy

3. Zbieranie jesiennych darów i gromadzenie ich w sali

4.Wykonanie jesiennych krajobrazów

5.Światowy Tydzień Zwierząt- zbieranie karmy dla zwierząt w

schronisku

6. Dzień Drzewa

-pogadanka na temat ochrony drzew i ich znaczenie w przyrodzie

- rozróżnianie drzew w najbliższy otoczeniu

Październik Nauczyciele w grupach

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Nauczyciele w grupach

Marta Sz., Marta C.


1. Spacery o najbliższej okolicy:

- obserwowanie zmian w przyrodzie w związku ze zbliżającą się zimą,

występujących zjawisk atmosferycznych; mgła, padający deszcz,

obniżająca się temperatura, skracająca się długość dnia

2. Dzień bez Papierosa- wystawa prac

3. Święto Pluszowego Misia

4. Zebrania podsumowujące obserwacje w grupach

Listopad Wszyscy nauczyciele

Beata Z.-D., Kasia S.



7

5. Działania związane z realizacją projektu "Przedszkole Małych

Patriotów"

Koordynator-

Katarzyna M., wszyscy

nauczyciele

1. Dzień Anioła- spotkanie ze św. Mikołajem

2.Przedstawienie Jasełkowe w wykonaniu Grupy Krasnali

3. Kiermasz ozdób świątecznych

4. Słodkie dni- Iskierka Radości- kiermasz słodkości

5. Pachnące dni- Iskierka Radości- zbiórka środków czystości dla

potrzebujących

6. Dni ciepła rodzinnego- Iskierka Radości- kolędowanie w Domu

Kombatanta, Szpital Onkologiczny

7. Konkurs na najpiękniej udekorowane świątecznie drzwi w sali

przedszkolnej- dla rodziców w grupach

7. Akcja choinkowa

- pogadanka na temat drzew iglastych

- wykonanie stroików świątecznych

-spotkania wigilijne w grupach


Patriotów"

Grudzień Beata Z.-D.

Ewa W., MartaSz.

Dyrektor

Dyrektor, Marta Sz.

Dyrektor, Marta Sz.

Dyrektor, Marta Sz.

Ewa W.

Izabela P.-P., Katarzyna

M., Katarzyna S.


Koordynator-


8

nauczyciele

1. Mali Badacze- doświadczenia i eksperymenty - poznanie właściwości

fizycznych śniegu i lodu, zwrócenie uwagi na zanieczyszczenia,

doświadczenia z wodą

2.Dzień Ligi Ochrony Przyrody

-rozmowa na temat przestrzegania zasad ochrony przyrody

-propagowanie idei ochrony przyrody poprzez popieranie działalności

organizacji ekologicznych

3. Warsztaty dla rodziców prowadzone przez pracowników Eko-portu na

temat Zbiórka odpadów i ich segregacja

4.Dzień Ekologa

-poznawanie podstawowych pojęć z zakresu ekologii i ochrony przyrody

- rozmowa na temat kto to jest ekolog

5. Kolorowe dni- Iskierka Radości- zbiórka artykułów papierniczych dla

potrzebujących

6. Wykonanie zimowych krajobrazów różnymi technikami plastycznymi

7. Dzień Babci i Dziadka- aukcja prac- cel: tablica interaktywna

8. Bal karnawałowy


Styczeń

Wszyscy nauczyciele

Kamila D. Marta C.

Dyrektor

Małgorzata L., Joanna

T.

Dyrektor, Marta Sz.


Wszyscy nauczyciele

Rada Rodziców

Koordynator-

9

Patriotów" Katarzyna M., wszyscy

nauczyciele

1. Tydzień zdrowia

- spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, nabiału,

- Kramik ze zdrową żywnością

2. Walentynki- dzień serdeczności

3. Miedzyprzedszkolny Konkurs Recytatorski- "Przyjaciel przyrody"

4. Zajęcia otwarte dla rodziców o tematyce ekologicznej

5. Odpady stałe zagrożenie dla środowiska

-Rozpropagowanie wiedzy na temat selektywnej zbiórki surowców

wtórnych

- pogadanki na temat wykorzystywania surowców wtórnych, segregacja,

recykling

- zbiórka surowców wtórnych

- wyrabianie nawyków segregacji odpadów

6. Dokarmianie ptaków w karmnikach

7. Dzień dinozaura- ogólnoprzedszkolna wystawa , projekt realizowany

we wszystkich grupach

8. Eko-dni- Iskierka Radości- Zadania realizowane wspólnie z

rodzicami

Luty Dyrektor, wszyscy

nauczyciele

Marta Sz.

Dyrektor, Katarzyna M.


Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Anna G.

Dyrektor, Marta Sz.

10


Patriotów"

Koordynator-


nauczyciele

1.Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się

wiosną, coraz dłuższe dni, wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu

2.Założenie w sali "zielonego ogródka"

- poznanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin

- wdrażanie do systematycznego pielęgnowania roślin

- obserwacja wzrostu roślin

3.Zielony Korowód na powitanie WIOSNY

4. Międzynarodowy Dzień Słońca

-pogadanka na temat znaczenia promieni słonecznych dla ludzi, zwierząt

i roślin

- Poznanie nazw wybranych planet układu słonecznego

5. Wielkanoc- śniadanie wielkanocne połączone z kiermaszem

6. Wielkanocny Konkurs Edukacyjny: grupy starsze, grupy młodsze, filia


Patriotów"

Marzec Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele

Anna G., Beata Z.-D.

Dyrektor, wszyscy

nauczyciele

Dyrektor

Koordynator-


11

nauczyciele

1. Cała Polska Czyta Dzieciom- Tydzień książki

- konkurs na opowiadanie o zwierzętach rodzic- dziecko

- głośne czytanie bajek przez rodziców

- głośne czytanie bajek przez zaproszonych z zewnątrz gości

2. Dzień Czekolady

3. Porządkowanie terenu przedszkolnego

4.Obchody Dnia Ziemi

- zapoznanie ze znaczeniem wody dla życia na Ziemi

- zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie

-znajomość źródeł zanieczyszczenia wody


Patriotów"

Kwiecień Ewa W. Marta C.

Joanna T. Kamila D.

wszyscy nauczyciele

Kasia M., Kasia S.

Koordynator-


nauczyciele

1. Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy

-poznanie właściwości powietrza poprzez zabawy, ćwiczenia,

eksperymenty

- założenie Kwietnego ogrodu w wydzielonym miejscu

2. Dzień Flagi

3. Dzień Rodzinki

4. Ogólnopolski konkurs plastyczny- Najciekawsza praca z

Maj wszyscy nauczyciele

Dyrektor

wszyscy nauczyciele


Dyrektor

12

wykorzystaniem papierowego talerzyka


Patriotów"

Koordynator-


nauczyciele

1. Dzień dziecka- zawody sportowe w ogrodzie

2.Wycieczka całodzienna

3. Festyn rodzinny pod hasłem „Wszystkie kolory przyrody”.

4.. Przygotowanie programu artystycznego na zakończenie roku

5. Międzynarodowe Dni pomocy dzieciom Afryki

Czerwiec wszyscy nauczyciele

rada rodziców,

nauczyciela

dyrektor, wszyscy

nauczyciele

Nauczyciele grup

kończących edukację w

przedszkolu

Dyrektor, wszyscy

nauczyciele

Zadania ogólne realizowane przez cały rok przez wszystkie nauczycielki:

1. Umieszczanie informacji na gazetce przedszkolnej i na stronie internetowej np. świadome zakupy, zdrowie w kuchni, slektywna zbiórka

odpadów

2. Uczestniczenie przedszkolaków w dziecięcych spektaklach teatralnych

3. Udział w konkursach plastycznych organizowanych przez różne placówki oświatowe

4. Skompletowanie i korzystanie z pomocy dydaktycznych o tematyce przyrodniczej, ekologicznej

5. Wzbogacanie zbiorów biblioteki przedszkolnej o nowe pozycje, w szczególności o tematyce ekologicznej

13

OGÓLNOPOLSKIE PROGRAMY I AKCJE REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU

ZBIERAJ BATERIE KASIA S., EWA W.

AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA JOASIA T., KAMILA D.

ZDROWO JEMY, ZDROWO ROŚNIEMY INTENDENT, DYREKTOR

MY LITTLE PONY- AKADEMIA PRZYJAŹNI MARTA SZ.

KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY KASIA M. , MARTA C.

AQUAFRESH BEATA Z.-D., KASIA S.

AKADEMIA PLAY DOH KAMILA D.

ISKIERKA RADOŚCI MARTA SZ., DYREKTOR

GÓRA GROSZA KAMILA D.

MAMO TATO WOLĘ WODĘ MAŁGORZATA L.

Przedszkole młodych patriotów II edycja

KATARZYNA M.

14

2. Diagnozowanie potrzeb rozwojowych dzieci

Cel główny: wzbogacanie oferty zajęć w przedszkolu.

Nazwa zadania i sposób realizacji Terminy realizacji, wymagane

dokumenty

Osoby odpowiedzialne

za realizację

Diagnozowanie potrzeb rozwojowych, rozpoznawanie zainteresowań

i uzdolnień dzieci.

Organizowanie zajęć wspomagających rozwój dzieci w ramach pomocy

psychologiczno-pedagogicznej.

Organizowanie zajęć usprawniających rozwój fizyczny, emocjonalny,

społeczny i poznawczy , stosowanie różnorodnych metod i form pracy

jako inspiracji do podejmowania aktywności dzieci.

Arkusz do diagnozy potrzeb

rozwojowych i uzdolnień dzieci.

Dzienniki zajęć i zajęć dodatkowych,

plany pracy z dzieckiem – cały rok

szkolny.

Analiza stosowanych alternatywnych

metod i form pracy z dzieckiem

wspierających wielokierunkową

aktywność – arkusz analizy

stosowanych metod w tym metod

alternatywnych.

Nauczyciele, cały rok



VI. Kontynuacja działań w ramach realizacji programu – MIŚ BARNABA RADZI… by żyć zdrowo i bezpiecznie zasad naucz się

koniecznie! Program promocji zdrowia i zdrowego stylu życia dla starszych przedszkolaków

Nazwa podejmowanych zadań i sposób ich realizacji Terminy realizacji i wymagane

dokumenty

Osoby odpowiedzialne za

realizację

Kontynuacja programu „MIŚ BARNABA RADZI…by żyć zdrowo i 1. Informowanie rodziców o realizacji Katarzyna Malinowska

15

bezpiecznie zasad naucz się koniecznie!”, który jest przygotowany,

modyfikowany i realizowany ze starszymi przedszkolakami:

kontynuacja działań – zapoznanie rodziców z planowanymi

działaniami – podczas zebrań, stronę internetową przedszkola

ankieta dla rodziców w sprawie akceptowania i stosowania przez

dzieci wdrażanych norm i zasad oraz potrzeb modyfikacji

programu

opracowanie zestawu narzędzi do badania: potrzeb i oczekiwań

rodziców i nauczycieli w zakresie realizacji programu (opinie,

ankiety)

analiza uzyskanych wyników – ewaluacja i opracowanie

wniosków

uwzględnienie uwag i wniosków do modyfikacji programu

Cele ogólne:

1. Ukształtowanie nawyków higienicznych: mycie rąk, twarzy i

zębów, właściwe zachowanie się przy stole, umiejętność

korzystania z toalety

2. Ukształtowanie umiejętności samoobsługowych oraz wdrożenie

dzieci do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu

3. Kształtowanie umiejętności stosowania profilaktyki zdrowotnej

4. Zmiana nawyków żywieniowych dzieci

5. Dbałość o zdrowie i sprawność ruchową dzieci poprzez codzienną

aktywność ruchową w sali i na powietrzu

6. Poznanie niebezpieczeństw zagrażających zdrowiu i życiu

programu na zebraniach

informacyjnych.

2. Ewaluacja programu.

Arkusze diagnostyczne nabytych

umiejętności dzieci – w ciągu roku

szkolnego.

16

dziecka

7. Wdrożenie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych

VII. Podejmowanie działań w ramach realizacji programu – "Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje emocjonalne i

społeczne.

Nazwa podejmowanych zadań i sposób ich realizacji Terminy realizacji i wymagane

dokumenty

Osoby odpowiedzialne za

realizację

Niezwykły świat emocji” Program rozwijający kompetencje

emocjonalne i społeczne., który jest przygotowany i realizowany z

najstarszą grupą. Program napisano w ramach pomocy

psychologiczno-pedagogicznej.

realizacja – zapoznanie rodziców z planowanymi działaniami –

podczas zebrań, stronę internetową przedszkola

ankieta dla rodziców w sprawie akceptowania i stosowania przez

dzieci wdrażanych norm i zasad oraz potrzeb modyfikacji

programu

opracowanie zestawu narzędzi do badania: potrzeb i oczekiwań

rodziców i nauczycieli w zakresie realizacji programu (opinie,

ankiety)

analiza uzyskanych wyników – ewaluacja i opracowanie

wniosków

uwzględnienie uwag i wniosków do modyfikacji programu

Cele główne:

1. Doskonalenie u dzieci zdolności rozpoznawania i wyrażania

1. Informowanie rodziców o

realizacji programu na zebraniach

informacyjnych.

2. Ewaluacja programu.

3. Arkusze diagnostyczne nabytych

umiejętności dzieci – w ciągu roku

szkolnego.

Katarzyna Malinowska

17

uczuć własnych i innych ludzi.

2. Doskonalenie u dzieci zdolności rozpoznawania uczuć

nieprzyjemnych (smutek, złość i rozdrażnienie, zazdrość,

zdenerwowanie) i poznawanie strategii radzenia sobie z tymi

emocjami w sposób społecznie akceptowany.

3. Doskonalenie u dzieci zdolności komunikowania się oraz

rozpoznawania skutecznej i nieskutecznej komunikacji.

4. Doskonalenie u dzieci zdolności zawierania i podtrzymywania

przyjaźni oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów.

5. Doskonalenie u dzieci zdolności stosowania różnych strategii

radzenia sobie z trudnościami oraz pomagania w trudnych

sytuacjach innym osobom.

6. Stwarzanie okazji do odreagowywania napięć emocjonalnych.

7. Stwarzanie okazji do budowania pozytywnego obrazu siebie,

wzmacniania poczucia własnej wartości i wiary we własne

możliwości.

18

VII. Planowany kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym 2017/2018:

Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Termin realizacji Odpowiedzialni Uwagi/zasięg

Dzień Przedszkolaka -zabawy integracyjne 20 Wrzesień 2017 r. Katarzyna M. .Ewa W.

Marta Sz. , Katarzyna S.,

Joanna T.

ogólnoprzedszkolny

Sprzątanie świata 18-19 wrzesień 2017r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Święto Ziemniaka Wrzesień 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Dzień Morza 28 Września 2017 r. nauczyciele Dodatkowa-opcjonalnie

"Światowy Tydzień Zwierząt" 4-11.październik 2017 r. Marta Sz., Marta C.

"Dzień Drzewa " 10 października 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Zebrania z rodzicami - podsumowanie obserwacji Październik 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

11 listopad Święto Niepodległości 11 listopad 2017 r. Katarzyna M.

Izabela P.-P.

ogólnoprzedszkolny

Dzień bez papierosa listopad Beata Z.-D., Katarzyna S. Ogólnoprzedszkolny,

wystawa

Święto Pluszowego Misia 27 listopad 2017r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Dzień Anioła 6 grudnia 2017 r. Beata Z.-D., Izabela P.-P.

Joanna T.

ogólnoprzedszkolny

Świąteczne spotkanie z rodzicami. Grudzień 2017 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Konkurs na najpiękniej udekorowane świątecznie

drzwi w sali przedszkolnej- dla rodziców w grupach

11-14 grudnia Izabela P.-P.

Katarzyna M., Katarzyna .

S., Przewodnicząca R.R.

ogólnoprzedszkolny

19

Kiermasz Bożonarodzeniowy- Cel: Tablica

Interaktywna

Grudzień 2017 r. Wszyscy nauczyciele,

rodzice

ogólnoprzedszkolny

Mali badacze - doświadczenia i eksperymenty

2-5 styczeń 2018r. Wszyscy nauczyciele,

rodzice

ogólnoprzedszkolny

Dzień Ligi Ochrony Przyrody 9 styczeń 2018 r. Kamila D., Marta C. ogólnoprzedszkolny

Dzień Ekologa 17 stycznia 2018 r. Małgorzata L. Joanna T. ogólnoprzedszkolny

Bal karnawałowy. Styczeń 2018 r. Wszyscy nauczyciele,

rodzice

ogólnoprzedszkolny

Dzień z Babci i Dziadka. 19-20.01. 2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Światowy Dzień Przytulania 31 stycznia Kamila D. Joasia T. ogólnoprzedszkolny

Walentynki 14 luty 2018 r. Marta Sz. ogólnoprzedszkolny

Tydzień zdrowia 5-9 luty 2018 r. Koordynator Izabela P.P.

Wszyscy nauczyciele

ogólnoprzedszkolny

Dzień Dinozaura 26 luty 2018 r. Anna G. ogólnoprzedszkolny

Międzynarodowy Dzień Słońca 18 marzec 2018 r. Ania G. Beata Z. -D. ogólnoprzedszkolny

Powitanie wiosny. 21 marzec 2018r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny

Wielkanoc – śniadanie wielkanocne. marzec/kwiecień Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny

Dzień Czekolady 12 kwietnia2018 r. Joasia T. Kamila D. ogólnoprzedszkolny

Światowy Dzień Ziemi. 22 kwiecień 2018 r. Kasia M, Kasia S. ogólnoprzedszkolny

Dzień Flagi 2 maj 2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

Dzień Rodzinki 26.05.2018 r. Wszyscy nauczyciele w grupach

http://www.edukacja.edux.pl/p-11400-mali-badacze-doswiadczenia-i-eksperymenty.php

20

Ogólnopolski konkurs plastyczny- Najciekawsza

praca z wykorzystaniem papierowego talerzyka

1-31 maj 2018 r. Izabela P.P. ogólnopolski

Dzień Dziecka- zabawy sportowe w ogrodzie 1 czerwiec 2018 r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny

Wycieczka całodzienna Czerwiec 2018 r. Rada rodziców,

nauczyciele

ogólnoprzedszkolny

Festyn rodzinny pod hasłem „Wszystkie kolory

przyrody”.

22 czerwiec 2018r. Wszyscy nauczyciele ogólnoprzedszkolny

IX. Przydział zadań oraz zajęć dodatkowych z dziećmi:

Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela

1. Aktualizacja strony internetowej przedszkola. Katarzyna Malinowska

2. BIP. Izabela Pasiecznik-Piętka( styczeń 2018)

3. Dokumentacja – losy absolwentów. Anna Gacal

4. Prowadzenie kroniki przedszkolnej.

6. Dekoracja holu. Marta Szepelakowska

7. Informacje, plakaty. Wszyscy nauczyciele

8. Kącik dla Rodziców. Małgorzata Latek od (stycznia 2018)

9. Sprzęt sportowo-rekreacyjny. Beata Zakrzwska -Dembowska

6. Protokoły rady pedagogicznej. Katarzyna Malinowska

7. Zeszyt nadgodzin. Katarzyna Malinowska

9. Biblioteka. Anna Gacal

21

10. Łącznik z metodykami. Izabela Pasiecznik-Piętka( styczeń 2018)

11. Organizacja teatrzyków z zewnątrz. Rada Rodziców

13. Kontakt z Sanepidem. Izabela Pasiecznik-Piętka

14. Przekaz informacji od dyrektora. Katarzyna Malinowska, Katarzyna Spór

16. Bookcrosing. Anna Gacal

17. Transport. Rada Rodziców

18. Dom Kombatanta Ewa Walicka

Zajęcia dodatkowe Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć

Rytmika Monika Janerka- Miszczuk 01.09.2017 r.-30.06.2018 r.

J. Angielski Małgorzata Sienkiewicz, Anna Gacal 01.09.2017 r.-30.06.2018 r.

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Wg potrzeb nauczyciele na grupie.

Religia Joanna Urbanik, Tomasz Cieniuch

01.09.2017 r.-30.06.2018 r.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć

Zajęcia dla dzieci uzdolnionych. Wg potrzeb nauczyciele na grupie. Pod diagnozach w grupie

Terapia pedagogiczna. Wg potrzeb nauczyciele na grupie. Pod diagnozach w grupie

Terapia logopedyczna. Wg potrzeb nauczyciele na grupie.

Malgorzata Pysiewicz

Antoś Koper- orzeczenie

22

X. Powołane zespoły zadaniowe nauczycieli:

Lp. Nazwa zespołu Skład zespołu

1. ds. ewaluacji wewnętrznej (plan roczny) Przewodnicząca Anna Gacal

2. ds. promocji przedszkola w środowisku Izabela Pasiecznik-Piętka, Marta Szepelakowska, Katarzyna Spór

3. ds. modyfikacji regulaminów i procedur Katarzyna Malinowska, Beata Zakrzewska-Dembowska, Joanna Tyszkiewicz

XI. Plan współpracy z rodzicami:

Zadania Sposoby realizacji Termin i osoby

odpowiedzialne

1. Organizacja zebrania z rodzicami

na początek roku szkolnego.

2. Powołanie trójek grupowych,

oraz rady rodziców przedszkola.

3. Ustalenie zakresu współpracy.

4. Zapoznanie z terminarzem

spotkań ogólnych i grupowych.

Zawarcie kontraktu wzajemnych oczekiwań.

Kwestionariusz współpracy z rodzicami.

Zapoznanie ze statutem placówki i procedurami

bezpieczeństwa pobytu dziecka w przedszkolu.

Umowa z rodzicami na godziny pobytu dziecka

w przedszkolu.

Bieżące informowanie rodziców o kierunkach pracy

przedszkola i zamierzeniach wychowawczo-

-dydaktycznych.

Wrzesień

Dyrektor, nauczyciele grup.

Integracja między nauczycielami

a rodzicami – realizacja zadań.

Zapoznanie rodziców z podstawą programową –

omówienie poszczególnych obszarów edukacyjnych.

Udostępnienie wykazu programów wychowania

przedszkolnego zatwierdzonych do realizacji w roku

szkolnym 2017/2018.

Cały rok szkolny.

Nauczyciele, rodzice.

23

Praca indywidualna i zespołowa z dziećmi

wymagającymi wsparcia – omówienie założeń

prowadzonej pracy indywidualnej i grupowej –

wyrównawczej.

Dzień informacji dla rodziców – według potrzeb

w wyznaczonym terminie.

Organizacja zajęć otwartych i warsztatów w grupach

wiekowych – informowanie i zapraszanie rodziców.

Udział rodziców w wycieczkach.

Pomoc rodziców w organizowaniu imprez i uroczystości.

Włączanie rodziców do udziału w konkursach

organizowanych dla dzieci i rodziców.

Informacja o gotowości do nauki w szkole (indywidualne

rozmowy z rodzicami dzieci).

Prezentacja ważnych informacji na tablicy dla rodziców.

Włączanie rodziców w bogacenie bazy materialnej

grupy/przedszkola poprzez dostarczanie potrzebnych do

zajęć materiałów, przyborów, okresowe wzbogacanie

kącika przyrody

Organizacja pomocy

psychologiczno-pedagogicznej dla

dzieci i rodziców.

Omówienie założeń pomocy psychologiczno-

-pedagogicznej udzielanej w przedszkolu.

Informowanie rodziców o postępach dziecka,

kontynuacja pracy z dzieckiem w domu zgodnie

z zaleceniami nauczyciela.

Wygłaszanie referatów na spotkaniach z rodzicami

dotyczących specyficznych problemów dzieci

organizowanych według potrzeb rodziców i nauczycieli.

Cały rok szkolny.

Nauczyciele grup, nauczyciele

specjaliści.

24

Wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej lub

pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek grupy ze

specjalistami.

Wspólne konsultacje, przekazywanie informacji

o postępach dzieci nauczycielkom, rodzicom.

XII. Plan współpracy ze szkołą podstawową:

Termin Zadania i sposoby realizacji Nauczyciele odpowiedzialni za

realizację zadania

Miejsce realizacji

zadania

Wrzesień

Nawiązanie kontaktu

z dyrektorem szkoły

i nauczycielkami klas I–III.

Opracowanie harmonogramu całorocznej

współpracy.

Nauczycielki grup przedszkolnych.

Szkoła podstawowa SP

42, 14,44

Grudzień

Poznanie drogi do szkoły, oglądanie

budynku szkoły i otoczenia z zewnątrz.

Zwiedzanie budynku szkoły wewnątrz

(sale lekcyjne, świetlica, szatnia, sala

gimnastyczna, stołówka).


Droga

z przedszkola do szkoły,

szkoła podstawowa.

Budynek szkolny.

25

Styczeń Zapoznanie dzieci przedszkolnych ze

starszymi kolegami

z młodszych klas szkoły podstawowej.

Zapoznanie

z nauczycielkami ze szkoły.

Wizyta w bibliotece szkolnej.

Nauczycielki grup przedszkolnych,

wyznaczona nauczycielka ze szkoły,

bibliotekarka.

styczeń

Warsztaty plastyczne dla przedszkolaków

(organizowane przez nauczycielki i dzieci

z przedszkola).

Jasełka przedszkolaków.

nauczycielki grup przedszkolnych.

przedszkole.

Luty

Turniej wiedzy o szkole dla

przedszkolaków.

Wspólne gry i zabawy dzieci na śniegu

i lodzie, kulig.


Przedszkole.

Marzec– kwiecień

Udział przedszkolaków w lekcji w klasie

I lub II.

Turniej sportowy.

Nauczycielki szkoły, nauczyciele

wychowania fizycznego.

Szkoła.

Czerwiec

Festyn przedszkolno-

-szkolny z okazji Dnia Dziecka

Podsumowanie współpracy – spotkanie

Nauczycielki grup przedszkolnych,

nauczyciele szkoły.

Przedszkole/

szkoła.

26

z rodzicami, dziećmi sześcioletnimi oraz

nauczycielami przedszkola i szkoły.

XIII. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji: w załączniku nr 1

XIV. Plan wycieczek przedszkolnych:

Tematyka wycieczek Osoby odpowiedzialne, termin realizacji, grupa wiekowa

Spacery i wycieczki w obrębie miasta:

park

łąka

kino

teatr

muzeum

dom kultury

zakłady pracy

biblioteka miejska.

*okazjonalnie wg potrzeb

*Szczecin: grupy starsze, X/IV

*okazjonalnie wg potrzeb

*lekcje muzealne wg potrzeb grupy

Wycieczki poza miasto:

gospodarstwo agroturystyczne

las

inne

27

XV. Terminarz zebrań rady pedagogicznej:

Lp. Termin Rodzaj posiedzenia rady

pedagogicznej Tematyka Uwagi

1. Sierpień. Organizacyjne. Porządek zebrania:

1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.

2. Przedstawienie porządku zebrania i jego zatwierdzenie.

3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady pedagogicznej

z dnia 19 lipca 2017 r.

4. Przedstawienie zmian w prawie oświatowym i zarządzeń.

5. Przedstawienie aneksu do arkusza organizacji pracy.

6. Opinia rady pedagogicznej w sprawie tygodniowego rozkładu zajęć.

7. Przydział czynności dodatkowych wykonywanych w ramach

wynagrodzenia – opinia rady pedagogicznej.

8. Organizacja WDN-u.

10. Przegląd pomieszczeń i ogrodu przedszkolnego – stopień

przygotowania do rozpoczęcia roku szkolnego.

11. Sprawy bieżące.

12. Wnioski i uchwały.

2. Wrzesień. Organizacyjne. Porządek zebrania:




z dnia 30 sierpnia 2017 r.

4. Analiza realizacji wniosków z poprzedniej rady pedagogicznej.

5. Przedstawienie i przyjęcie do realizacji planu rocznego pracy na rok

28

2017/2018.

6. Przedstawienie i przyjęcie do realizacji planu nadzoru

pedagogicznego wraz z załącznikami (planowana ewaluacja

i kontrole, harmonogram obserwacji zajęć wraz z obowiązującą

dokumentacją, organizacja wspomagania nauczycieli, procedury

przeprowadzania obserwacji).

7. Zatwierdzenie regulaminu rady pedagogicznej.

8. Aktualizacja i przypomnienie procedur awansu zawodowego

nauczycieli.

9. Zapoznanie z treścią regulaminu prowadzenia dokumentacji

pedagogicznej.



3. październik Szkoleniowa. Porządek zebrania:




z ……………. r.

4. Szkolenie rady pedagogicznej.

5. Sprawy bieżące – przedstawienie założeń planu finansowego

przedszkola na kolejny rok budżetowy – opinia.


Listopad organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.


3. Odczytanie i zatwierdzenie protokołu z ostatniej rady

pedagogicznej z ……………. r.


29



4. 24

styczeń

Podsumowująca

analityczno-kontrolna.

Porządek zebrania:



3. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia.

4. Analiza realizacji wniosków z poprzedniej rady pedagogicznej.

5. Karta aktywności pracy nauczyciela w I semestrze ……… r.

6. Przedstawienie raportu zespołu ewaluacyjnego za pierwsze półrocze

działalności wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu.

7. Informacje dyrektora o nadzorze pedagogicznym sprawowanym

w I semestrze.

8. Wnioski i kierunki zadań na II semestr.

9. Wyniki pracy indywidualnej – wspierającej rozwój prowadzonej

w I semestrze (zajęcia wyrównawcze, zajęcia z dzieckiem zdolnym).

10. Wyniki prowadzonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

(logopedia, terapia pedagogiczna).

11. Wyniki obserwacji rozwoju dziecka.



21 marzec organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.







30

23 maj organizacyjna 1. Otwarcie zebrania i powitanie zebranych.







5. Czerwiec-

sierpień.

Podsumowująca. Porządek zebrania:



3. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia.

4. Raport ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny – przedstawienie

przez zespoły ds. ewaluacji.

5. Analiza pracy nauczycieli w II semestrze – sprawozdania.

6. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego dyrektora: ocena stopnia

wykonania zadań wynikających z planu rocznego, informacja

o wynikach z nadzoru pedagogicznego, zatwierdzenie wniosków do

pracy na kolejny rok szkolny.



Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej przedszkola zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr ……… z ……………. r.

Członkowie Rady Pedagogicznej:

1. …………………………………

2. …………………………………

31

3. …………………………………

4. …………………………………

5. …………………………………

6. …………………………………

7. …………………………………

Documents

Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77 w ...images.dlaprzedszkoli.eu/wesolesiodemki/roczny... · 1 Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola nr 77 w Szczecnie rok szkolny