Revista Ameb 10

Dis

trib

uci

ón

sin

carg

o.

N°10 – Junio 2009

REVISTA DE LA ASOCIACION MUTUAL DE EMPLEADOS BANCARIOS

Una revista - Una guía - Una actitud - JUNIO 2009

Editorial

S U M A R I O

Foto de tapa: Atardecer en los palmares. Formosa.

ZONA DE RECARGA DEL ACUIFERO GUARANIEl agua como bien más preciado.

14

FARMACIA AMEB EN JUAN JOSE CASTELLISu flamante inauguración.

12

EFEMÉRIDES.Los sucesos históricos del mes de Junio

11

POBREZA Y DESARROLLO INFANTILImportante aporte desde el CONICET 9

LA HIPERTENSION Y EL DORMIRApnea en el sueño. 7

EPIDEMIA¿Qué es la Gripe Porcina o Gripe A?

4

ELECCIONES 2009La culpa no es del chancho...

5

HISTORIA DE NUESTRA BANDERAEl legado del Gral. Manuel Belgrano

15

ENFERMEDAD DE ALZHEIMEREn personas de avanzada edad

17

CUMPLEAÑOS INFANTILESEl peor lugar para que coman los chicos 19

GASTRONOMÍASobre pizzas y ritos perdidos 21

Rubén RuffinoDirector

La novedad mas importante que tengopara comentarles este mes es la inaugura-ción, en Juan José Castelli, provincia del Cha-co, de la Farmacia N°9 de AMEB. Hemos con-cretado así un hecho transcendente exten-diendo nuestros servicios no solo a esa ciu-dad sino a su zona de influencia, dando cum-plimiento al mandato de nuestra última Asam-blea General. En las páginas centrales hace-mos una breve reseña sobre este aconteci-miento.

Continuamos con la campaña contra eldengue, ya que todavía no ha desaparecidosu amenaza en toda nuestra región. Tambiéncontinúa a buen ritmo la vacunación gratuitaque hacemos en nuestros Servicios de Enfer-mería a los afiliados a PAMI aplicando laantigripal.

En nuestro próximo AMEB Noticias infor-maremos del III Encuentro del Mutualismo Ar-gentino que se desarrolló en la ciudad de Ro-sario los últimos días de mayo.

Mientras tanto seguimos atentamente elavance del proyecto de Ley de medicinaprepaga que involucra negativamente a to-das las mutuales de salud. El mes anterior sedesarrolló una reunión en el Congreso de laNación, con integrantes de la Comisión deSalud del Senado, donde se expuso nueva-mente la posición de mutuales y cooperati-vas con respecto a este tema.

Hasta el mes que viene. Mi cordial salu-do de siempre.

EL ADIOS A MARIO BENEDETTITestigo de uno mismo

20

AmebNOTICIAS - Organo oficial de la Asociación Mutual de Empleados Bancarios

¿Que es la gripe porcinao gripe "A"?

4

Lo que debemos saber

La gripe porcina esuna enfermedad respira-toria en cerdos causadapor un virus, altamentecontagiosa entre esos ani-males con una tasa baja demortalidad, generalmentedel 4 %.

Los virus mas frecuen-tes son del tipo H1N1 peropueden circular otros comoel H1N2.

Los trabajadores encontacto directo con cerdosinfectados pueden contraerla enfermedad y luego pro-pagarla a través de la tos,estornudos, etc. Los sínto-mas son similares a los de lagripe común: fiebre, tos,estornudos, cansancio, fati-ga, falta de apetito.

El virus que está oca-sionando tanta preocupaciónhoy en el mundo entero apa-rentemente es el mismo enMéjico y en EstadosUnidos y podría seruna mezcla de virushumano, virus aviarde Norteamérica yvirus porcino deNorteamérica, Europay Asia.

La vacuna anti-gripal utilizada esteaño posiblemente noofrezca proteccióncontra el más recientevirus de gripe porcina.Existe una vacuna específi-ca para cerdos, pero toda-vía no para humanos. No seproduce contagio al humanopor la ingestión de carne decerdo o derivados, debida-mente cocinados a tempera-turas superiores a los 70 °C.

La Organización Mundialde la Salud (OMS) está en

Riesgo de una pandemia(epidemia mundial)

Es probable que la ma-yoría de la gente, sobretodo aquellos que no tie-nen contacto regular concerdos, no tengan inmuni-dad a los virus de la gripeporcina y por lo tanto es-tar mas propensos al con-tagio. Si un virus de la gri-pe porcina lograse conta-giarse eficazmente, podríacausar una pandemia. .

estado de alerta porque haymuchos casos humanos asocia-dos con un virus de gripe ani-mal, por la extensión geográfi-

ca de los distintosbrotes así como porla edad no habitualde los grupos afec-tados. Es un virusnuevo, declararonlas autoridades sa-nitarias de Canadá.

Medidas de pre-

vención.- Lavar-

se las manos con frecuencia.- Al toser o estornudar no

hacerlo sobre otras personas ysi se tose sobre las manos, la-varlas enseguida.

- Al estornudar, taparse la

boca con el ángulo delbrazo, no con la mano.

- Ante cualquier sín-toma o duda consultar in-mediatamente con el mé-dico.

- No compartir uten-silios domésticos con per-sonas enfermas o sospe-chosas de estarlo.- Ventilar y permitir la en-

trada del sol en la casa, lasoficinas, los lugares cerradosen general.

- Mantener limpios las co-cina, el baño, los juguetes delos niños, teléfono y otros ob-jetos de uso frecuente.

(Fuente: FAESS-UNISOL SALUD).

CA

DA

VEZ

SE O

BS

ER

VA

MEN

OS

PA

RTIC

IPA

CIO

N C

IUD

AD

AN

A.

La culpa no es delchancho...


5

Por Raúl Vinokurov

(continúa enla Pág.6)

El domingo 28 de estemes concurriremos nuevamen-te a las urnas. Vamos a ejerci-tar y ejercer un derecho sobe-rano: votar para elegir demo-cráticamente a nuestros repre-sentantes. “El pueblo no go-bierna sino a través de sus re-presentantes” dice nuestraConstitución Nacional, y estascuestiones forman parte de losprimeros palotes de nuestraenseñanza cívica. Nos enseña-ron que esto significa demo-cracia. El Pueblo se organizaen Partidos Políticos en funciónde sus coincidencias ideológi-cas, los Partidos discuten,aprueban y desarrollan progra-mas que ofrecen a los ciuda-danos para ganar su voto. LosPartidos discuten y apruebaninternamente a los candidatos,que se supone serán los mas

e f i c i e n t e sejecutores deesos progra-mas. El Pue-blo participadesde los ci-mientos dela construc-ción demo-crática te-

niendo como objetivo funda-mental un país mejor para to-dos sus habitantes. Desarro-llo, paz, bienestar general, jus-ticia social, equidad, igualdadde oportunidades, necesida-des básicas satisfechas, traba-jo justamente remunerado,educación, salud, seguridad,etc. Estas cuestiones tambiénnos enseñaron y nodescreemos de estos princi-pios.

Pero la teoría, para com-probar su certeza, tiene quetener necesariamente su com-probación en la práctica, por lotanto, es en esa práctica don-de debemos analizar si se cum-plen acabadamente los princi-pios básicos que nos enseña-ron.

Pasan los años y se ob-serva cada vez menos partici-

pación ciudadana en los par-tidos. Pasan losaños y la organiza-

ción piramidalque debería-mos tenerpara discu-tir demo-c r á t i c a -

mente cada uno en el lugar quemejor crea responde a sus prin-cipios, prácticamente no existe.Lo que crece es el descreimien-to generalizado hacia estas es-tructuras políticas que no tienen“internas”, que no dejan lugara la discusión, que no generanlos necesarios lazos para poderdecir “me representan”. ¿Losacuerdos de cúpula son repre-sentativos?.

Los acuerdos y alianzasdonde se mezclan distintasideologías e intereses ¿nos re-presentan?. El poder es y debeser del Pueblo, otra cuestiónbásica y fundamental que nosenseñaron, y lo ejerce a travésde sus representantes elegidosdemocráticamente. Las mujeresy hombres que conforman lasdistintas listas ¿son las perso-nas que eligieron democrática-mente los afiliados de los res-pectivos partidos?.

Y podríamos seguir conmuchos interrogantes más. Po-dríamos continuar comparandola teoría con la práctica. Perotambién debemos preguntar-nos ¿porqué?. ¿Porque la prác-tica es distinta a la teoría en lacual creemos y por lo tanto de-fendemos?

Para contestar esa pre-gunta surgi-rán varias y


6

La culpa no es...(viene de Pág.5)

diferentes respuestasasumiendo tal vez que la culpaes de otro, o de los otros, sinhacer el análisis de que tal vezla culpa es de todos, pero fun-damentalmente nuestra, ynuestra quiere decir de la in-mensa mayoría que permitióque ya no tengamos la posibi-lidad de participar adecuada-mente, que hayamos perdido o

nos hayan qui-tado ese

dere-

cho a participar y decidir mu-cho antes que el domingo delvoto. Deberíamos participarde todo el proceso de cons-trucción que culmina el día dela elección general.

Que no nos dejan, que nonos permiten, que la gente“honesta” no se quiere “me-ter en política”, que no tengotiempo, que tengo que traba-jar cada vez mas, que no ten-go trabajo, fui pero no me die-ron cabida, no se discutenideas, se pelean por los car-gos, etc., serán, tal vez, algu-nas razones que esgrimimos.Que pueden ser relativamen-

te valederasalgunas, perono nos eximede la culpa.

La premi-sa sería parti-cipar, buscar

los caminos que siempre es-tán. No nos quejemos si nonos quejamos. Siempre ten-dremos un lugar si lo busca-mos como corresponde y nosunimos en función de discutirideas y buscar las mejoressoluciones a través del con-senso. Y esto sirve para cual-quier tipo de estructura u or-ganización social.

No hay un mejor sistemaque la democracia. Pero debe-mos ejercerla en plenitud, entodos sus niveles. Debemosllevar a la práctica esas valio-sas enseñanzas cívicas. Debe-mos delegar nuestro poder enquienes realmente nos van arepresentar.

Debemos, imperiosamen-te, COMPROMETERNOS y PAR-TICIPAR.


7

La hipertensióny el dormir

Salud

El 30 % de los hi-pertensos sufren ap-neas del sueño y lo ig-noran

Se define a la ap-nea como la falta o sus-pensión de la respira-ción durante un lapsomás o menos breve detiempo. A medida quepasa el tiempo, se vuel-ve cada vez mas sólidala relación entre losproblemas cardiovas-culares y las pausasrespiratorias nocturnasconocidas como apneasdel sueño.

La primera declaraciónconjunta de dos sociedadescientíficas dedicadas a temascardiológicos reveló sobre estapeligrosa asociación, que tresde cada diez personas hiper-tensas padecen apneas mien-tras duermen y generalmente loignoran, haciendo aumentar suriesgo cardiovascular. Tanbien eldocumento señaló que la mitadde los pacientes con apneaobstructiva del sueño sonhipertensos.

Lo que no está debida-

mente establecido todavía escual de las dos enfermedadesaparece primero. “Esto es algocomplicado de definir. Mientraslas pruebas indican que lasapneas del sueño favorecen elaumento de la presión arterialpor múltiples mecanismos, con-tamos con evidencias menoscontundentes de que si trata-mos las apneas, podemos ba-jar la presión. También existenindicios muy recientes de quelas apneas aumentarían el ries-go de desarrollar diabetes” de-claró el Dr. David White de la Fa-

cultad de Medicinade Harvard.

“Hay una grancantidad de estu-dios que sugierenque las apneas ac-tivarían mecanismobiológicos, como lainflamación sisté-mica, el exceso decoagulación de lasangre o la altera-ción de la función delrecubrimiento inter-

no de los vasos sanguíneos,que llevarían a desarrollarateroescle-rosis, que es lo que,finalmente, produce la enferme-dad cardíaca”.

Según la información dis-ponible, comentó el Dr. White,las personas con apneas delsueño son mas propensas asufrir un infarto, un accidentecerebrovascular (ACV), a desa-rrollar insuficiencia cardíaca o amorir por alguna de estas cau-sas. Está comprobado que al fi-nal de varios episodios deapnea, la presión puede llegara los 240/130 mmHg.

La apnea obstructiva delsueño es la interrupción reite-rada de la respiración al dormir,durante 10 segundos o más. Enla mayoría de los casos, es lapareja de la persona con apneaquien advierte el trastorno, quegeneralmente se acompaña deronquidos.

(continúa en Pág.8)

8


Las apneas hacen que eloxígeno en la sangre disminu-ya y aumente cíclicamente de-bido a las pausas que se pro-ducen en la respiración, lo cualafecta la salud cardiovascular.

Las evidencias disponi-bles no solo demuestran quela presión sanguínea aumen-ta con cada apnea, sino quetambién afirman que en laspersonas que padecen esaspausas respiratorias al dormirse duplica o cuatriplica el ries-go de desarrollar una altera-ción grave del ritmo cardíaco(arritmias).

El Dr. Daniel Dr. DanielPerez Chada, jefe de Servicio

de Neumonolgía del HospitalUniversitario Austral indicó:“Lo primero que tenemosque hacer es lograr aumen-tar en la comunidad médicala conciencia de la importan-cia de indagar en los pacien-tes cardíacos los trastornos delsueño y conocer si roncan, eva-luar si aumentaron el índice demasa corporal o si cambió enellos el tamaño de la circun-ferencia del cuello”.

(Fuente: lanación.com.ar)

TRANSPORTADORA DE CAUDALES S.A.

RETIRO DE VALORESRECAUDACION DOMICILIARIA

PROVISION DE CAJAS RECAUDADORASVEHICULOS PROPIOSMAXIMA SEGURIDAD

NORTE

Av. Borrini 40 - 48 Telf. 03722 450734 / 448343Resistencia - Chaco

La hipertensión y...(viene de Pág.7)

Seguridad yVigilancia

NORTE SERVICIOSS.R.L.

Av. Borrini 40 - 48 Tel.03722 450734 / 448343RESISTENCIA - Chaco

CORRIENTES - RESISTENCIASAENZ PEÑA - FORMOSA


9

Pobreza ydesarrollo infantil

No hay mejor descrip-ción de los efectos de la po-breza sobre el desarrollo in-fantil que una imagen de lasescasas conexiones neuro-nales en el cerebro de un chi-co que crece sin la atención ylos cuidados que tiene dere-cho a recibir.

Ese impactante cuadro esel que en 2001 empujó a ungrupo de investigadores argen-tinos a comenzar a trabajarpara contrarrestar esas conse-cuencias desde el aula.

Un equipo del Conicet, el

IMPORTANTE APORTE DEL CONICET

Centro Interdisciplinario de In-vestigaciones en Psicología,Matemática y Experimental(CIIPME) desarrolló un progra-

ma que en un año organizamental y emocionalmente a chi-cos en estado de pobreza eindigencia a partir de primergrado. Desde hace siete añosel equipo lo aplica con excelen-tes resultados en dos escue-las primarias en situación deriesgo en la ciudad de Paranáy aspira a encontrar apoyo paraampliar la intervención al restode las zonas críticas del país.

“La originalidad de nues-tro trabajo reside en la inter-vención intensa todo el tiempo

(continúa en Pág. 10)


10

que tenemos contacto conlos chicos en el día y durante lamayor cantidad de años quepodamos, a través, fundamen-talmente, del refuerzo del ape-go con el docente. Los resulta-dos demuestran que la luchacontra la pobreza no pasa sólopor aumentar los ingresos eco-nómicos, sino en las oportuni-dades de desarrollarsesaludablemente con nutriciónalimentaria y afectiva”, expre-só la Dra. María CristinaRichaud, directora del Progra-ma de Estimulación CognitivaEscolar.

Sólo en la provincia deEntre Ríos existen casi 200.000menores de 14 años en esta-do de pobreza e indigencia. ElPrograma está orientado prin-cipalmente a los mas chicos,porque es en los primeros añosde vida cuando el cerebro sedesarrolla rápido.

“El aprendizaje se produ-ce a través de la conexión en-tre neuronas, aumenta el nú-mero de sinapsis hasta los 3años para luego permanecer

hasta los 10. Si el ambiente enque vive un niño no brinda lascondiciones óptimas para sudesarrollo, no se reforzarán nila cantidad ni el tipo de víasneuronales adecuadas”, diceRichaud.

El Programa consiste entrabajar codo a codo con eldocente en el aula, de lunes aviernes, para que los chicoscumplan con el currículum es-colar a través de un conjuntode ejercicios especialmente di-señados para cada materia porel equipo de investigadores delConicet.

Los resultados del traba-jo en estas dos escuelas secomparan con el rendimientode un grupo de alumnos deotras escuelas de Paraná, sincarencias.

“Nos sorprende año trasaño la velocidad con que loschicos pueden recuperarse delos efectos de la pobreza. Au-mentó el nivel de alegría, sucapacidad para relajarse antesde responder agresivamente y

de expresar sus opiniones,ademas de reducirsignificativamente el grado deinhibición.” Se trabaja con lospadres en talleres gratuitos yse capacitan a los docentes.

Pedir permiso, decir “gra-cias” y “por favor”, planificarsus tareas escolares, controlarsus impulsos y asumir respon-sabilidades se cuentan entrelos logros conseguidos.

Un chico descontroladoque no presta atención no vaa aprender, y no porque tengaun trastorno de la atención,sino porque esta atrasadomadurativamente, expresó laDra. Richaud.

“La sociedad nos dio laoportunidad de trabajar en in-vestigación y merece que ledevolvamos algo en cuanto alos problemas del país”, dijo laprofesional.

(Fuente: Fabiola Czubaj.Para mayor información:[email protected], o al Tel.011- 4953 1477)

Pobreza y ...(viene de Pág.9)


11

Nuestras Efemérides

Día 1.1992. Día de la Provincia de Tie-rra del Fuego.

Día 2.1794. Se instala el real Consu-lado de Buenos Aires, siendosu Secretario el Dr. ManuelBelgrano.

Día 3.1770. Nace en Buenos Aires elDr. Manuel Belgrano, descen-diente de inmigrantesgenoveses.

Día 4.1825. Muere en BuenosAires Domingo French.Nació en Buenos Aires el21 de noviembre de1774.

Día 5.1972. Día Mundial delMedio Ambiente.

Día 7.1938. Día del Periodista. El 7de junio de 1810 se publica elprimer número de la Gazeta deBuenos Aires, dir igido porMariano Moreno.

Día 9.1921. Muere el jurisconsultoLuis maría Drago, autor de la“Doctrina Drago”, que rechazael empleo de la intervenciónarmada de un país a otro parael cobro compulsivo dedeudas públicas, desco-nociendo su soberanía.

Día 10.1880. El Dr. GuillermoRawson funda la CruzRoja Artgentina.

Día 11.1580. Juan de Garay fun-da por segunda vez laciudad de Buenos Aires1787. Nace en Buenos AiresManuel Dorrego. Falleció en1828.1900. Nace en Buenos Aires elpoeta y dramaturgo LeopoldoMarechal. Falleció en la mismaciudad el 26 de junio de 1970.

Día 12.Día Nacional yMundial contrael Trabajo In-fantil.

Día 13.1562. Se fundala ciudad deSan Juan.1874. Nace en Córdoba el es-critor Leopoldo Lugones. Fa-

lleció el 19 de febrero de1938

Día 14.1986. Muere en Ginebra,Suiza, el escritor JorgeLuis Borges. Nació enBuenos Aires el 24 deagosto de 1899.

Día 15.1838. Muere el BrigadierGeneral Estanislao

López, caudillo y gobernadorde la provincia de Santa Fe. Na-ció en la ciudad de Santa Fe el22 de noviembre de 1786.Día del Libro.Día del Bioquímico.

Día 17.1821. Muere el GeneralMartín Miguel de Guemes.Nació en Salta el 8 de fe-brero de 1785.

Día 19.1764. Nace enMontevideo JoséGervasio Artigas. Fallecióen Paraguay, cerca deAsunción el 23 de sep-tiembre de 1850.1884. Muere en Neully(Francia), el jurista y po-l ít ico Juan BautistaAlberdi. Nació el 29 deagosto de 1810.Sus escritos setomaron como

base para la redacciónde la Constitución Na-cional de 1853.

Día 20.1938. Día de la Ban-dera. Por Ley nacio-

nal 12.361 se establece estedía como homenaje a ManuelBelgrano por ser el aniversariode su fallecimiento en 1820.1957. Se inaugura en Rosarioel Monumento a la Bandera.

Día 22.1777. Nace en Foxford, Irlan-da, el Almirante Guil lermoBrown. Muere en Buenos Airesel 3 de marzode 1857.

Día 24.1911. Nace enRojas, provinciade Buenos Ai-res, el ensayis-ta y escritor Er-nesto Sábato1935. Muere enMedellín, Colom-bia, Carlos Gardel. Nació enToulouse, Francia, el 11 de Di-ciembre de 1890.

Día 25.1912. Se produce la primerahuelga agraria del país, en laprovincia de Santa Fe, conoci-da como “El grito de Alcorta”.

Día 26.1821. Nace en buenos Ai-res Bartolomé Mitre, his-toriador, militar, periodis-ta. Falleció en Buenos Ai-res el 19 de enero de1906.1987. Día Internacional dela lucha contra el uso in-

debido y el tráfico ilícito de dro-gas.

Día 28.1865. Nace en Buenos Aires elDr. Juan Bautista Jus-to, cirujano, políticoy legislador, funda-dor del Partido So-cialista. Murió ensu chacra LosCardales, BuenosAires, el 8 de

enero de1928.


12

El 31 de octubre de2008 la Asamblea Gene-ral de AMEB aprobó el pro-yecto presentado por elConsejo Directivo de abriruna Delegación en JuanJosé Castelli, Provincia delChaco, donde funciona-ría la Farmacia Bancaria,Servicio de Enfermería ydemás servicios queAMEB brinda a sus aso-ciados. Dicho proyecto setransformó en realidad yla apertura ya es un he-cho concreto.

Desde el 26 de mayoya atendemos a nuestrosasociados, la Farmaciaabrió sus puertas en lacéntrica esquina deVázquez y Sarmiento,transformándose en eleslabón n° 9 de la RedSocial de AMEB.

Como no podía ser de otramanera, la farmacia está dotada

Nuestra FarmaciaBancaria Nº9

EN JUAN JOSE CASTELLI

de toda la tecnología ne-cesaria para estar ala par de nuestrasCasas y Delegacionesmás antiguas. Aten-ción de recetas on-line, los servicios desalud que ofreceAMEB, su vademecumsocial, el servicio deEnfermería con todolo necesario paraefectuar las mismasprácticas que se rea-lizan en cualquiera delos otros Servicios.

(arr.) Las amplias y cómodas instalaciones de la nuevafarmacia, se condicen con la esmerada atención a nues-

tros afiliados y clientes. (ab.) La fachada del la fla-mante sucursal en la céntrica esquina

de Vázquez y Sarmiento.


La ciudad de Juan José Castelli estaubicada en el noroeste de la Provincia delChaco, a 274 Km de Resistencia y a 100Km de la ciudad de Presidencia RoqueSáenz Peña. Es la cabecera del departa-mento General Guemes y hoy se estimasu población en 30.000 habitantes. Es unade las “puertas” de acceso al Impenetra-ble chaqueño.

En 1910 se estableció en el lugar ungrupo de colonos que provenían de Salta,siguiendo el curso del Río Bermejo que en-contraron una región apta para el cultivodel algodón. En 1928 se fundó Castellicomo Colonia Agrícola. Luego de concre-tada la unión con Sáenz Peña a travésdel ferrocarril en 1936, se funda la ciudadde Castelli como tal, mediante decretodel Poder Ejecutivo Nacional del 2 de fe-brero de 1938.

La inmigración europea fue principal-mente familias de alemanes del Volga yposteriormente, en menor medida llega-ron inmigrantes procedentes de Rumania,Polonia, Ucrania, Italia, etc. En 1952 abrióuna delegación del Banco de la NaciónArgentina, posteriormente comenzó a fun-cionar la Sucursal del Banco del Chaco,en 1956 se inauguró el Hospital MartínMiguel de Guemes y es asiento de variascooperativas, principalmente agrícolas, deservicios y mutuales.

Puerta del Impenetrable

“El objetivo fijado se va cumpliendo.Llegar a cada vez mayor cantidad de po-blación con nuestros servicios. FortalecerAMEB, extender su red, permitir que se aso-cien mas familias que puedan gozar de losbeneficios que brinda la mutual” declaroRubén Ruffino, presidente de AMEB.

En la céntrica esquina de HoracioVázquez y Sarmiento la farmacia atenderáde 8 a 12 horas y de 17 a 21 de lunes aviernes. Los sábados será de 8 a 13 horas.El teléfono para consultas y pedidos (03732)471700 y la dirección de correo electróni-co es [email protected]

(arr.) Otra perspectiva de la Farmacia AMEB en JuanJosé Castelli.

(ab.) Un amplio salón y ágil funcionalidad para laatención.

Nuevo eslabón para más ymejores servicios

13


14

Un estudio del Ministe-rio de Ecología de Misionesfinanciado por el ConsejoFederal de Inversiones ha-lló más de 500 kilómetroscuadrados de afloramien-tos de formaciones arenis-cas al sur de esa provinciaque se extienden hasta elnorte de Corrientes, y queposiblemente sirvan alAcuífero Guaraní para“recargarse”, revelaron es-pecialistas.

El estudio “Formacionesde areniscas del centro-sur dela provincia de Misiones” fuerevelado por uno de sus au-tores, el geólogo RobertoLongarzo , en una exposiciónen la sede de Misiones delConsejo Federal de Inversio-nes (CFI).

Por el momento sólo seha dilucidado que estas for-maciones tienen relación condepósitos de agua subterrá-nea, pero no se ha determi-nado si estas forman parte delvasto sistema del AcuíferoGuaraní.

El Acuífero Guaraní es unode los reservorios de aguasubterránea más grandes delmundo. Su extensión es com-parable al total de los territo-rios de España, Francia y Por-

Hallan posible zona derecarga del Acuífero

Guaraní

EN EL LIMITE DE CORRIENTES Y MISIONES

tugal juntos, por loque también en unmomento se lo deno-minó "el Acuífero Gi-gante".

Los investiga-dores estiman quede existir relaciónentre estas forma-ciones de areniscasy el sistema se dis-pararía un abanico deposibilidades y deexigencias en lo quehace al uso sostenido del re-curso.

Investigación.El estudio recopila inves-

tigaciones sobre el sistemaAcuífero Guaraní en Misioneshechas entre 2006 y 2007,que permitieron a los geólogoshallar superficialmente el áreade afloramiento arenisco encuestión actualmente.

La zona ocupa disconti-nuamente una porción signifi-cativa del sector inferior deMisiones entre el límite conCorrientes al sur oeste y unalínea imaginaria que cruza laprovincia desde la margen de-recha del río Uruguay.

De acuerdo al estudiorealizado es probable que losafloramientos ocupen tambiénCorrientes debido a que en lasinmediaciones de Gobernador

Virasoro se des-cribieron algunasmanifestacionesen canteras. Losprimeros aflora-mientos fuerondescubiertos enla zona de SanApóstoles, Con-cepción de laSierra, SantaMaría, Itacaruaré

y el sur de San Javier. El ha-llazgo modificaría sustancial-mente la geología mesopotá-mica hasta el momento cono-cida.

Recarga.Los afloramientos recono-

cidos en el estudio de los años2006-2007 fueron mapeadossomeramente en el entornodel alcance de aquel estudio,sin embargo, ahora se plan-tea la necesidad de estable-cer cuáles son las vinculacio-nes de estas areniscas con elAcuífero Guaraní.

Los especialistas estimanque de relacionarse, permiti-rán ampliar su zona de recar-ga limitada, la que tendría queresguardarse superficialmentepara evitar la filtración de sus-tancias contaminantes quecorrompan el recurso.

La investigación se sumaa otras de carácter hidro-geológico e hidroquímico en eldesarrollo de un diagnósticopara orientar emprendimientosposteriores que involucren eluso racional y sustentable delrecurso subterráneo.

Los esteros del Iberá son la entra-da al Sistema Acuífero Guaraní.


15

Historia denuestra bandera

El legado del General Manuel Belgrano

El 13 de febrero de1812 Manuel Belgrano pro-puso al Gobierno (Triunvira-to) la creación de “una es-carapela nacional”, tenien-do en cuenta que los distin-tos cuerpos del Ejército usa-ban distintivos diversos.

El 18 de febrero el Triun-virato aprobó el uso de la es-carapela blanca y celeste, de-cretando: “Sea la escarapelanacional de las provincias Uni-das del Río de la Plata, de co-lor blanco y azul celeste…”.

El 27 de febrero de 1812y entusiasmado con la apro-bación de la escarapela Ma-nuel Belgrano diseñó una ban-dera con los mismos colores,enarbolándola por primera vezen Rosario, a orillas del RíoParaná. Allí, en las baterías“Libertad” e “Independencia” lahizo jurar a sus soldados. Luegomandó una carta al Gobiernocomunicando este hecho. Peroese mismo día y sin recibir aúnla carta de Belgrano, el Triun-virato le ordenó hacerse car-go del Ejército del Norte, des-moralizado después de la de-rrota de Huaqui.

El 3 de marzo de 1812 elTriunvirato contestó la cartarecibida de Belgrano, ordenán-dole que “disimulara y oculta-ra” la bandera y que, en sulugar, pusiese la que se usabaentonces en Buenos Aires.Esta orden se debió a la pre-ocupación y repercusión quepudiera tener la creación deuna bandera con respecto ala política exterior.

Pero cuando salía la or-den de Buenos Aires Belgranoya marchaba hacia el norte, ypor esta razón no se enteródel rotundo rechazo del Go-

bierno a la nuevabandera.

El 25 de mayode 1812 y al frentedel Ejército del Nor-te, el General en JefeManuel Belgrano mo-vilizó sus tropas ha-cia Humahuaca. EnSan Salvador de Ju-juy enarboló al ejér-cito a su mando labandera en los bal-cones del Ayunta-miento, en vez del es-tandarte real que, como decostumbre, presidía las festi-vidades públicas. En ese actola bandera argentina fue ben-decida por primera vez.

El 27 de junio el Triunvi-rato le ordenó nuevamente aBelgrano que guardara subandera y le recriminó su des-obediencia. El General respon-de el 18 de julio diciendo queasí lo haría, comunicando asus soldados que se guarda-ría la enseña para el día de lagran victoria.

El 20 de ju-lio de 1816, elCongreso Cons-tituyente deTucumán la re-conoció oficial-mente, por inicia-tiva del Diputado Es-teban A. Gascón, se-gún algunos histo-riadores. Otrosatribuyen la

En San Salvador de Jujuy, Belgranohace bendecir la Bandera de la Patriapor primera vez.

iniciativa al Diputado Juan JoséPaso.

(continúa en Pág. 16)


16

Belgrano, aligual que Sarmien-to cincuenta añosdespués, insistíaen la necesidadurgente de educar

a la población,generando unaescuela públicaque ocupara el

tiempo y redujera elocio, la vagancia y la

i g - norancia. Desde estaprédica, sostenía Belgrano que losmaestros tenían que educar antetodo con el ejemplo, es decir valo-res. Y tenía una fuerte prédicaamericanista, sosteniendo que sedebía empezar a apreciar más lo

americano que lo europeo ypensar en el bien común y notanto en el propio. En Tucumán,mientras ejercía su mandatomilitar, alfabetizó cientos desoldados y como todos sabe-mos, donó un premio militarpara fundar cuatro escuelasque hace apenas unos años seconstruyeron efectivamente.

Belgrano es, sin lugar adudas, el prócer i lustrado,aquel civil que supo ocupar loslugares que le demandó la in-cipiente Patria y que cultivó unamirada y visión tan progresistacomo acertada.

Lamentablemente, aque-llas ideas, aquella prédica no

Historia de...(viene de Pág. 15)

siempre fue tenida en cuenta.El desprendimiento y la claridadtampoco fue imitada siemprepor quienes tuvieron la respon-sabilidad de "liderar" la cons-trucción de esta Patria.

Por mucho tiempo apren-dimos de memoria algunos deestos conceptos que definieronal prócer de la Bandera. Y repe-timos de memoria estas defini-ciones. Así se nos enseñó en laescuela, palabras más palabrasmenos. Y en una sociedad queestuvo casi siempre signadapor el militarismo, Belgrano; uncivil progresista no ocupó el pri-mer lugar de los reconocimien-tos.

“Soldados de la Patria: En este punto hemos tenido la gloria de vestir la escarapelanacional que ha designado nuestro excelentísimo gobierno; en aquel, la batería Indepen-dencia, nuestras armas aumentarán las suyas. Juremos vencer a los enemigos interioresy exteriores y la América del Sur será el templo de la independencia y de la libertad. En fede que así lo juráis, decid conmigo ¡ Viva la Patria !Señor Capitán y tropa destinada por primera vez a la batería Independencia, id, posesio-naos de ella y cumplid el juramento que acabáis de hacer”.

Proclama dirigida por Manuel Belgrano a su ejército al enarbolar por primera vez la bandera


17

MEDICINA

Enfermedad de Alzheimer

La Enfermedad de Alzheimer, también lla-mada Mal de Alzheimer o simplementeAlzheimer, es una enfermedadneurodegenerativa que se manifiesta comodeterioro cognitivo y trastornos de conduc-ta. Se caracteriza en su forma típica poruna pérdida progresiva de la memoria y deotras capacidades mentales, a medida quelas células nerviosas (neuronas) mueren y di-ferentes zonas del cerebro se atrofian. Tam-bién se la denomina Demencia Senil del TipoAlzheimer.

Los síntomas de la enfermedad como unaentidad definida, fueron identificados por EmilKraepelin, mientras que la neuropatología ca-racterística fue observada por primera vezpor Alois Alzheimer en 1906. El descubrimien-

to fue obra deambos psiquia-tras que trabaja-ban en el mismolaboratorio, peroKraepelin decidiónombrar la enfer-medad en honora su compañero,dado la impor-

(continúan en Pág. 18)

tancia de los descubrimientos de éste.

Las causas de la Enfermedad de Alzheimerno han sido completamente descubiertas, exis-tiendo varias hipótesis, siendo la mas acepta-da una falta de un compuesto neurotransmisor,teoría que da base a la mayoría de los trata-mientos que no han resultado todo lo efectivoque se hubiera deseado. También existe la teoríade mutaciones genéticas, un acúmulo anormalde ciertas proteínas, etc.

Investigaciones recientes han relaciona-do la enfermedad con desordenes metabólicos,

Es una enfermedad quese da en personas deedad y la tasa de mor-bilidad aumenta con elpaso de los años, conmayor riesgo de pade-cerla en la mujer, des-pués de los 80 años


18

Enfermedad de...(viene de Pág. 17)

particularmente conla híper glucemia y laresistencia a lainsulina.

Los primerossíntomas deAlzheimer puedenconfundirse con fre-

cuencia con la vejezo estrés en el paciente.

La deficiencia mas notablees la pérdida de memoria, manifestada comola dificultad de recordar hechos recientemen-te aprendidos y dificultad para adquirir unanueva información. Dificultades leves en lasfunciones ejecutivas (atención, planificación,flexibilidad y razonamiento abstracto) o en elrecordar el significado de las cosas puedenser síntomas en las fases iniciales de la En-fermedad. Puede aparecer también desganoo apatía.

Además de la recurrente pérdida de lamemoria, una pequeña porción de pacientespresenta dificultades en el lenguaje o en laejecución de movimientos.

La memoria a largo plazo, o memoriasepisódicas, asi como la memoria semántica ode los hechos aprendidos y lamemoria implícita, que es lamemoria del cuerpo sobre comorealizar las acciones (sostenerun tenedor para comer, por ej.)se afectan en menor grado quelas capacidades para aprendernuevos hechos o el crear nue-vas memorias.

Usualmente el pacientecon Alzheimer es capaz de co-municar adecuadamente lasideas básicas y pueden apa-recer torpezas para realizartareas motoras finas como es-cribir, dibujar o vestirse. El pa-ciente puede mantener su au-tonomía y solo necesita super-visión cuando se trata de eje-cutar tareas complejas.

Establecer un diagnósti-

co correcto también es una tarea compleja,aunque se ha conseguido aproximar la cer-teza del diagnóstico en un 85%.

Las distintas pruebas laboratorio o prue-bas de imagen cerebral (tomografías, reso-nancia magnética, etc., pueden mostrar di-ferentes signos de que existe una demen-cia, pero no especifican de cual se trata.

En la ac-tualidad no exis-te cura para laEnfermedad deAlzheimer, perosi tratamientosque intentan re-ducir el grado deprogresión de laenfermedad ysus síntomas,de modo queson de naturaleza paliativa y se pueden di-vidir en 3 tipos: farmacológico, psicosocial ycuidados.

Fuente: Diario El País (España) y La Nación (Argen-tina).

Se calcula que para el2050 habrá 45 millonesde enfermos de Al-zheimer en el mundo.Por ahora el desafío esdetectar la enfermedadantes de que aparezcanlos síntomas y desarro-llar tratamientos queretrasen lo máximo po-sible su aparición.


19

El peor lugar para quecoman los chicos

En sólo dos horas consumentantas calorías como en el almuer-zo y la cena juntos. Y grasas ysodio en exceso. Recomiendan norecompensarlos con malos ali-mentos, porque terminan acos-tumbrándose.

Imposible no tentarse. Lamesa desborda de colores y sabo-res, y todas las delicias están jun-tas. Los chizitos se mezclan con laspapas fritas y los palitos. Lospanchos se acercan a lossandwichitos, y un poco más allá losalfajores. ¡Ah!, y en la otra mesa,majestuosa, la torta. Cuando ter-mine la fiestita, cada chico habrácomido las calorías de un almuerzoy una cena juntos, es decir: unabarbaridad. De todas maneras, ypara no demonizar a los cumplea-ños, lo importante es que la comi-lona sea ocasional y no lo habitual.

Marisol Díaz, miembro de laAsociación Argentina de Dietistas yNutricionistas-Dietistas, opina quesi bien el aporte calórico es alto(además de grasas saturadas,trans y sodio), "son consumos oca-sionales y no se hacen restriccio-nes en estas ocasiones, a menosque el niño padezca alguna pato-logía, como ser celíaco. Si tienesobrepeso hay que reorientarlopero no prohibirle, ya que las pro-hibiciones son contraproducentesen los niños". Algo por el estilo diceMarcela Leal, directora de la Licen-

CUMPLEAÑOS INFANTILES

ciatura de Nutrición de la Univer-sidad Maimónides: "Es imposiblepedirle a un niño que no comachizitos, papitas, dulces o notome gaseosas en los cumplea-ños. Lo importante es inculcardesde chicos buenos hábitosalimentarios. Los alimentos cha-tarra sólo se deben consumir enciertas ocasiones. Y al elegir elmenú del cumpleaños que notodo sea en base a snacks. Igual,no es recomendable prohibir,porque lo prohibido se convierteen lo más deseado".

Pero si todas las situacio-nes de placer y diversión estánrodeadas de comida chatarra...¿Cómo repercute eso en la edu-cación alimentaria? "No hay queofrecerla como premio o prohibir-la como castigo. No se debe per-cibir como alimento cotidiano.Debemos celebrar sin comidachatarra. Si se busca recompen-sar al niño por su cumpleaños opor buenas notas en la escuela,no hay que llevarlo a un restau-rante de comida rápida. Las per-sonas que recompensan a sushijos con comida poco nutritivalo están acostumbrando a ese

tipo de alimento, y cada vez serámás difícil que acepte la comidacasera, las verduras, las ensa-ladas, las frutas", dice Leal. Agre-gando que "la educaciónalimentaria, la creación de bue-nos hábitos alimentarios debepartir de casa, desde pequeños.Es importante que los padresejemplifiquen con sus hábitos,que realicen actividad física, quedesayunen bien y que hagan lascuatro comidas diarias, que com-partan la mesa con sus hijos, queconsuman vegetales y frutas".

Según Jufe, hay que ayu-dar a los padres a cambiar la ali-mentación en el hogar. "Es masfácil si toda la familia come salu-dable. Y si tienen hijos consobrepeso u obesidad, que con-sulten. Se los ayuda a elaborarcomidas rápidas y sanas, evitarlos delivery y a organizar la ali-mentación con consignas básicascomo no comer entre horas, norepetir, no llevar fuentes a lamesa y comer despacio".

¿Claves? Paciencia: el cam-bio de hábitos lleva tiempo. Mo-delo: los chicos repiten lo queven en casa.

(Fuente: Mariana Igle-sias/clarin.com).


20

El adiós aMario Benedetti

TESTIGO DE UNO MISMO

El 17 de mayo la noticia conmocionó al mun-do. Falleció Mario Benedetti en Montevideo a los88 años de edad. Había nacido el Paso de losToros, Uruguay, el 14 de septiembre de 1920. Laliteratura universal pierde un gran exponente.Autor de más de ochenta libros de poesía, nove-las, cuentos y guiones para cine y varios de sustextos fueron traducidos a más de 20 idiomas.Entre otros galardones obtuvo el Premio JristoBotev (Bulgaria-1986), el Premio Reina Sofía dePoesía Iberoamericana (1999); el Premio Ibero-americano José Martí (2001) y el Premio Interna-cional Menéndez Pelayo (2005) y muchos can-tantes pusieron música a sus versos: Juan Ma-nuel Serrat (El Sur también existe), Daniel Viglietti,y Pedro Guerra, entre otros.

Su última obra publicada fue el poemarioTestigo de uno mismo presentada en agostodel año pasado. Comprometido social y política-mente sufrió varios exilios desde 1973, entre ellosun período en Argentina, luego Perú, Cuba, Es-paña para regresar a Uruguay en 1983.

En 1974 Sergio Renán dirigió La Tregua, unade sus obras, y la película fue nominada para elpremio Oscar de cine.

A modo de homenaje, entregamos unos frag-mentos de su obra.

Me gusta la gente que vibra, que nohay que empujarla, que no hay que de-cirle que haga las cosas, sino que sabelo que hay que hacer y lo hace.

La gente que cultiva sus sueñoshasta que esos sueños se apoderan desu propia realidad.

Me gusta la gente con capacidadpara asumir las consecuencias de susacciones, la gente que arriesga lo ciertopor lo incierto para ir detrás de un sue-ño.

Me gusta la gente que es justa consu gente y consigo misma, la gente queagradece el nuevo día, las cosas buenasque existen en la vida, agradecido deestar vivo, de poder regalar sonrisas, deofrecer sus manos y ayudar generosa-mente sin esperar nada a cambio.

Me gusta la gente capaz de criticar-me constructivamente y de frente, perosin lastimarme ni herirme. Me gusta lagente que tiene sentido de la justicia. Megusta la gente sincera y franca, capazde oponerse con argumentos razonablesa las decisiones de cualquiera.

Me gusta la gente con criterio, laque no se avergüenza en reconocer quese equivocó o que no sabe algo. Me gus-ta la gente que piensa.

La que valora a sus semejantes nopor un estereotipo social ni como lucen.

La gente que lucha contra adversi-dades. Me gusta la gente que busca so-luciones.

Me gusta la gente capaz de enten-der que el mayor error del ser humanoes intertar sacarse de la cabeza aquelloque no sale del corazón.

A éstos, los llamo mis amigos.

La genteque me gusta


Sobre pizzas yritos perdidos

CO

MER

BIE

N, M

EJO

RA

LA

SA

LU

D.

21

Una comida clásica

Para hacer una buena pizzael proceso comienza en el mo-mento de comprar las materiasprimas. Elija por calidad y nopor precio, la mejor elaboraciónpuede malograrse por la calidadde los materiales. Use harina0000, muzzarella y no quesofresco, use un buen aceite.

Recuerde que la pizza lle-va salsa y no tuco, que significaun tomate de buena calidad con-dimentado a su gusto sin coci-nar. Nunca olvide que cocinar esun arte, respete las convencio-nes, pero siéntase libre para in-novar.

Para comprar una pizza eli-ja a los especialistas, no com-pre pizza en lugares que no seanpizzerías, dado que los procesosde producción no son los mismosy por lo tanto el producto tam-poco.

En el momento de comprarno juzgue solo por el precio, haypizzas que a un peso son carasy otras que a ocho son baratas.Juzgue la calidad y su relacióncon el precio.

A la hora de elegir una co-mida rapida no dude en elegirpizza o empanadas, son produc-tos sanos y nutritivos, son rápi-dos pero no chatarra.

Cómo hacerlaso conseguirlas

Huboun tiempo enque las todas veladasen los cines o bares termina-ban con un piso rociado de pa-pelitos engrasados; y en quelos domingos de fútbol y ta-blón no eran tales sin una por-ción fría de pizza de canchaen la mano. Era un tiempo enque una salida perfecta era veruna película y luego comer unaporción de pizza, o más bien ira comer esa pizza y que el cinefuera sólo una excusa secun-daria. Después, vino todoaquello de la pizza conchampagne.

Ahora, la pizza - de mol-de, media masa o a la piedra,pero la más rica del mundo -ha pasado a ser casi exclusi-vamente un plato de consumohogareño, un imán en laheladera al que recurrir cuan-do no hay ganas de cocinar:en todas las ciudades hay co-mercios de pizzas para llevar,pero las pizzerías desaparecen

de los circui-tos gastronómicos de la gen-te.

Se cree que la pizza ita-liana llegó por La Boca a fi-nes del siglo XIX, pero fue-ron los gallegos quienes, des-de la década del '30, convir-tieron las pizzerías en el ne-gocio gastronómico porteñopor excelencia.

Pero las generacionestienen sus modas y sus gus-tos, y alguien decretó en los90 que la pizzería tradicionalno tenía lugar entre los res-taurantes fashion que veníana cambiar la manera de co-mer de los porteños y los ar-gentinos.

La pizza está siguiendoel camino de las empanadas,que se comen en casa, peroson pocos los que van a unrestaurante a pedirlas. Has-ta en las reuniones de ami-

gos, donde la pizza era unaopción clásica, ahora los in-vitados son recibidos con unplato de pastas o risotto.Incluso las empanadas lapasan mejor: ahora se ven-den en negocios gastronó-micos llamados "delivery".Pedís, y te las traen a casa.Es cierto, por estos tiem-pos, los menores de 30, yano conocen el sabor de lafainá y el moscato.

22


Cartas de Lectores

Staff

PresidenteRubén B. Ruffino

Vice PresidenteRaúl A. Bagátolli

SecretarioAngel R. Mora

TesoreroMario E. Kniaz

AMEB NOTICIAS es pro-piedad de la AsociaciónMutual de Empleados Ban-carios.Año 1 – N° 10 – Junio2009. Director Editor:Rubén B. Ruffino. Direc-tor Periodístico: RaúlVinokurov. Pellegrini 336-Resistencia (3500)- Cha-co. Teléfonos 03722422652 ó [email protected]– www.ameb.com.ar

CORREO DE LECTORES

Para que nos escribannuestros asociados:Sr. Director AMEB [email protected]@arnet.com.ar

Agradeceremos la mejor sín-tesis y no más de 10 renglo-nes a espacio simple.

Sr. Director:

Agradeceré se me informe la fechaaproximada en que fue tomada lafoto de la tapa del N°9 del mes deNueva Pompeya.Muchas gracias

Gustavo, Tres Isletas

N.R. Estimado amigo lector. La fechaaproximada data de unos ocho a nueve añosatrás. Este lugar, que fuera levantado porlos Padres Franciscanos evangelizadores,también conocidos como HermanosMaristas, fue declarado Monumento Histó-rico Nacional a través de la ResoluciónNº2663/85, del Ministro de Educación y Jus-ticia de la Nación, Carlos AlconadaAramburu, en el año 1985.

Sr. Director:

¿Por qué en la provincia de Formosa supie-ron y pudieron actuar preventivamente con-tra el dengue?. Gracias por el artículo pu-blicado en vuestra Revista sobre este tema,ya que nos permite sacar algunas conclu-siones.

Roberto, Sáenz Pena.

AlSr. Director,

Vuestra publicación nos acerca muy buenainformación en temas de salud y de algu-nas enfermedades. También apreciamos lasnotas sobre lugares de nuestra región. Si-gan por este camino. Muchas gracias

Ana María, Corrientes.

NUEVO BANCO DEL CHACO S.A.

Nuestro. Suyo.

Documents

Revista Ameb 10