RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)informatika.una.ac.id/wp-content/uploads/2020/11/RENSTRA... · 2020. 11. 4. · Rencana Strategis (Renstra) program studi Teknik Informatika 2017-2022 disusun

No. Dokumen :

UPM-FT-UNA-09-16/L4

Tanggal Terbit :

07 September 2016

Diterbitkan Oleh :

UPM FAKULTAS

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

Dokumen ini berisi tentang Rencana Strategis Program Studi yang berisi dasar pembuatan rencana

kegiatan atau program kerja dan anggaran tahunan program studi di Fakultas Teknik dan unit-unit

pelaksana yang ada dibawah Universitas Asahan. Dengan adanya rencana strategis ini maka semua

rencana yang belum sesuai dengan rencana strageris perlu diselaraskan.

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ASAHAN

Jalan Jend. Ahmad Yani Kisaran

Telp. 0623-42145 fax. 0623-42146

http://ft.una.ac.id

Rencana Strategis Program Studi Teknik Informatika Page 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 ARAHAN KEBIJAKAN

Universitas Asahan sesuai Visi dan Misi yang diemban, berkomitmen untuk “Menjadi

Universitas yang unggul bidang pendidikan, dan eco-socio-environment dalam

menghasilkan lulusan yang inovatif dan berkepribadian”. Rencana Strategis ini disusun

berdasarkan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang peningkatan kompetensi

tuntutan profesionalisme yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang

dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan

baik nasional maupun global yang sedang dan akan berlangsung.

Penyusunan Rencana Strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk

penyelenggaraan dan pengembangan program studi untuk jangka waktu 5 (Lima)tahun ke

depan, dengan kemungkinan adanya peninjauan setiap tahun sekali sesuai dengan

perubahan-perubahan penting yang diperkirakan berpengaruh secara signifikan terhadap

penyelenggaraan dan pengembangan program studi.

Renstra yang disusun oleh Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknik

Universitas Asahan ini hanya untuk jangka waktu 5 (lima) tahun. Titik berat Perencanaan

Strategi pengembangan program studi ini adalah aspek-aspek strategis dalam

penyelenggaraan dan pengembangan program studi, meliputi kinerja penyelenggaraan

pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat, yangsebenarnya merupakan suatu

kesatuan yang saling terkait.

1.2 TUJUAN DAN MANFAAT

Rencana Strategis (Renstra) program studi Teknik Informatika 2017-2022 disusun

dalam rangka mengarahkan dan menjamin kesinambungan kegiatan pengembangan

program studi Teknik Informatika 5 tahun mendatang, sehingga dalam pencapaian target

dan sasaran yang akan dicapai menjadi jelas dan terarah. Dengan menyiapkan kerangka

kerja bagi seluruh komponen yang terlibat diprogram studi Teknik Informatika akan dapat

mengakselerasi pencapaian tujuan.


1.3 SASARAN

Menjadi institusi pendidikan program studi Teknik Informatika yang bermutu

adalah sasaran yang akan dicapai dengan tersusunnya Renstra 2017-2022. Standarisasi

penyelenggaraan pendidikan baik akademik, penelitian dan pengabdian masyarakat adalah

salah satu dari kriteria bermutu, yang tercakup dalam upaya peningkatan kualitas dosen

dan lulusanyang diakui di tingkat Regional dan Nasional.


BAB II

LANDASAN DASAR

2.1 LANDASAN FILOSOFIS

Universitas Asahan didirikan pada tanggal 18 Juli 1985 dengan akta pendirian nomor

41 yang dikeluarkan oleh notaris Dr. Adiputra Parlindungan. Tanda Daftar Yayasan No:

8/AN/1985/PN-KIS. Surat Dirjend Administrasi Hukum Umum Kemenkumham R.I Nomor :

AHU-AH.01.06-2016 Tanggal 18 Desember 2015. Universitas Asahan didirikan dengan

tujuan untuk meningkatkan sumber daya manusia melalui pemerataan pendidikan

khususnya pendidikan tinggi yang berdasar pada Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012

Tentang Pendidikan Tinggi.

Untuk mewujudkan visi mulia “Menjadi perguruan tinggi berkualitas, berwawasan

lingkungan, berkemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

berdasarkan iman dan taqwa demi kepentingan kemanusiaan”, UNA menetapkan tujuan

untuk (1) Menghasilkan dan mewujudkan lulusan yang beriman dan bertaqwa, berakhlaq

mulia yang memiliki kemampuan akademik yang unggul dan profesional, dan (2)

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam rangka

memajukan dan meningkatkan kesejahteraan Masyarakat Global.

Visi mulia tersebut dicita-citakan terwujud pada tahun 2026 melalui pentahapan yang

dimuat dalam Rencana Induk Pengembangan (RIP) Universitas Asahan 2015-2026. Visi

universitas tersebut kemudian dijadikan pedoman dan acuan semua unit yang ada dalam

UNA dalam menyusun visi, rencana strategis, program kerja, dokumen akademik, dan

kebijakan.

Aktivitas belajar mengajar Universitas Asahantertuang dalam Tri Dharma Perguruan

Tinggi yang mencakup pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada

masyarakat. Universitas Asahan terdiri dari unsur pimpinan, senat Institusi, unsur

pelaksana dan unsur kelengkapan Institusi. Unsur pimpinan Universitas Asahan adalah

Rektor, Wakil Rektor, Dekan dan Wakil Dekan.Adapun masing-masing level pimpinan

tersebut terdiri dari tiga orang Wakil. Wakil Rektor terdiri dari tiga orang untuk Universitas

dan tiga orang juga pada tiap-tiap Fakultas Wakil Rektor tersebut adalah Wakil Rektor (WR)

1 Bidang Akademik,Wakil Rektor (WR) 2 BidangAdministrasi Umum dan Keuangan,

danWakil Rektor (WR) 3 Bidang Kemahasiswaan dan Alumni. Unsur pelaksana terdiri unsur


akademik yang tersusun dari beserta program studi, unit pelaksana teknis dan unsur

pelaksana administratif. Unsur kelengkapan Institusi terdiri atas senat Institusi.

Pengelolaan proses pendidikan dan pengajaran Fakultas Teknik Universitas Asahan

mencakup berbagai kegiatan mulai dari perencanaan program pendidikan, penyiapan

mahasiswa masuk dalam program pendidikan, pelaksanaan pendidikan, pengajaran,

pemantauan dan evaluasi proses belajar mengajar serta pengolahan datanya. Pelaksanaan

kegiatan-kegiatan ini melibatkan berbagai unit dan unsur dalam sistem organisasi Institusi

dan seluruh civitas akademika. Kelancaran penyelenggaraan tugas unsur atau unit yang

satu berpengaruh pada kelancaran penyelenggaraan tugas unit atau unsur yang lain. Oleh

karena itu, pembagian tugas, tanggung jawab dan kewenangan, penjadwalan tugas, tata

kerja, dan lain-lain yang termasuk dalam sistem pengelolaan pendidikan dan pengajaran

perlu dipahami, disepakati dan dipatuhi bersama.

2.2 LANDASAN INSTITUSIONAL

Tiga Pilar Pendidikan Nasional,yaitu

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses,

Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing,

Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

Merupakan landasan institusional yang dituangkan dalam pada Visi, Misi, Tujuan dan

Sasaran Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Asahansebagai

berikut :

Visi

“Menjadi program studi unggul dalam penyelenggaraan pendidikan dan rekayasa

teknologi inovatif dalam bidang informatika berorientasi sosial ekonomi dan

lingkungan yang berkepribadian dan berjiwa technopreneur di Regional I Sumatera

Utara pada Tahun 2022”

Misi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran yang didukung oleh dosen

berkualifikasi Pasca Sarjana dengan fasilitas pendukung perkuliahan dan praktikum

yang memadai untuk menghasilkan lulusan yang kompeten pada bidang teknik

Informatika dan mampu bersaing pada tingkat Regional.


2. Mengembangkan ilmu pengetahuan yang berlandaskan kompetensi, technopreneur,

teknologi, inovatif dan berkepribadian.

3. Mengembangkan kegiatan akademik yang meliputi pendidikan sesuai dunia kerja pada

bidang Teknik Informatika, dan menyebarluaskan hasil penelitian dan pengabdian yang

bermanfaat kepada masyarakat.

4. Menghasilkan lulusan yang dibekali dengan sertifikasi kompetensi keahlian.

5. Mengembangkan kemitraan dengan berbagai pihak dalam rangka mengoptimalkan

Tridharma Perguruan Tinggi.

Tujuan

1. Menghasilkan sarjana yang memiliki keahlian di bidang informatika yang memiliki daya

saing, sikap kemandirian dan integritas yang tinggi serta bermanfaat bagi masyarakat.

2. Menghasilkan publikasi yang diakui secara Nasional maupun Internasional melalui

penelitian di bidang informatika.

3. Mewujudkan kerjasama yang lebih intensif dengan pihak lain (Dunia Usaha/Dunia

Industri) dalam rangka menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.

4. Menghasilkan sarjana yang memiliki jiwa inovatif, berkepribadian dan technopreneur

dalam rangka membuka lapangan kerja seluas-luasnya.

Menghasilkan Program Studi yang berorientasi pada dunia kerja dan penjaminan mutu.

Sasaran dan strategi pencapaian Sasaran program studi:

TUJUAN STRATEGI PENCAPAIAN SASARAN

Menghasilkan sarjana yang memiliki keahlian dibidang smartsystem, multimedia dan

networking yang memiliki daya saing, sikap kemandirian dan integritas yang tinggi serta bermanfaat bagi masyarakat.

Dilaksanakannya perubahan kurikulum yang mengacu kepada KKNI dan SNPT pada T.A 2016/2017

Tahun 2022 program studi memakai kurikulum KKNI dan SN-DIKTI secara total untuk semua tahun ajaran.

Pengembangan bahan ajar berbasis media dan modul berbasis media dan modul berbasis IPTEK kepada dosen pada T.A 2017/2018

Tahun 2022, bahan ajar dan modul telah disesuaikan dengan kurikulum yang mengacu pada KKNI dan SN-DIKTI sebanyak 75%.

Dua orang dosen tetap melanjutkan studi S3 pada tahun 2017 dan 2022

Tahun 2022 program studi memiliki 5 orang dosen bergelar Doktor.

Mengupayakan kenaikan jabatan fungsional dosen tahun

Tahun 2022, ada 8 orang dosen telah memiliki



2017 kepangkatan setingkat Lektor dan Lektor Kepala.

Mengikutsertakan dosen tetap pada program sertifikasi dosen tahun 2017

Tahun 2022, 12 orang dosen telah tersertifikasi

Mengikutsertakan dosen tetap dalam seminar dan latihan penyusunan proposal hibah

Tahun 2022, 8 orang dosen tetap mendapatkan danah hibah DIKTI

Pengembangan dan penambahan fasilitas laboratorium

Tahun 2022, 50% laboratorium telah memenuhi standar mutu internal.

Penambahan fasilitas akses Wifi bagi mahasiswa

Tahun 2022, telah memiliki perangkat computer dan Wifi sebagai sarana belajar.

Meningkatkan kualitas belajar mengajar dengan pengembangan kurikulum yang mengacu pada KKNI dan SN-DIKTI

Tahun 2022, perkuliahan selesai tepat waktu (8 semester) sesuai persentase lulusan dengan standar kompetensi dan IPK ≥3,5.

Menghasilkan publikasi yang diakui secara Nasional maupun Internasional melalui penelitian dibidang smartsystem, multimedia dan networking.

Meningkatkan jumlah penelitian melalui hibah kompetitif DIKTI, tahun 2022, dosen tetap telah mendapatkan dana hibah DIKTI dan Yayasan UNA

Tahun 2022, 100% dosen tetap akan mendapat dana hibah kompetitif DIKTI dan Yayasan UNA.

Meningkatkan jumlah publikasi penelitian dosen di Jurnal Nasional dan Internasional.. Tahun 2018 dosen tetap telah menerbitkan penelitian pada jurnal Nasional dan Internasional

Tahun 2022, 100% dosen tetap telah menerbitkan hasil penelitian dalam jurnal Nasional dan Internasional.

Meningkatkan jumlah pengabdian Masyarakat melalui hibah IbM maupun bantuan Yayasan UNA.

Tahun 2022, 100% dosen tetap melaksanakan pengabdian Masyarakat.

Meningkakan peran dosen tetap sebagai narasumber dalam kegiatan seminar /workshop tingkat Lokal, Regional dan Nasional.

Tahun 2022, 100% dosen tetap berperan sebagai narasumber di tingkat Lokal, Regional dan Nasional.

Menyelenggarakan Pelatihan Kewirausahaan bagi Mahasiswa

Tahun 2022, 75% lulusan menjadi pelaku wirausaha.

Mewujudkan kerjasama yang lebih

Perluasan kerjasama dengan instansi pemerintah/swasta

Tahun 2022, telah terjalin kerjasama dengan Instansi



intensif dengan pihak lain (instansi terkait dengan program studi) dalam rangka menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.

dan Perguruan Tinggi dalam bidang Ilmu Teknik Informatika baik tingkat Nasional maupun Internasional.

pemerintah/Swasta, perguruan tinggi baik tingkat Nasional maupun Internasional.

Perluasan kerjasama dalam meningkatkan kompetensi dosen dan jejaring informasi dunia kerja lulusan.

Tahun 2022, terjalin kerjasama dengan perusahaan PMDN dan PMA dalam jejaring informasi kerja lulusan.

Menghasilkan sarjana yang memiliki jiwa technopreneur dalam rangka membuka lapangan kerja seluas-luasnya.

Mengadakan pelatihan entrepreneur berbasis teknologi

Tahun 2022, dosen telah memiliki usaha bisnis sendiri.

Melakukan pendekatan menyeluruh dan integral yaitu mengkolaborasi budaya inovasi, kewirausahaan dan kreativitas serta konsepsi

Tahun 2022, dosen memahami technological

entrepreneurship atau technopreneur dan menjalan bisnisnya.

Menghasilkan Program Studi yang berorientasi pada penjaminan mutu.

Peningkatan jumlah dokumen mutu tingkat Fakultas dengan penerapan SOP, monitoring dan evaluasi.

Tahun 2022, memiliki 100% dokumen mutu akademik.

Peningkatan kualitas proses belajar mengajar melalui kegiatan monitoring dan evaluasi terhadap dosen melalui Silabus, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Kontrak Perkuliahan (KP) dan Materi Perkuliahan, Berita Acara Perkuliahan dan Laporan Kegiatan Perkuliahan.

Tahun 2022, 100% dosen tetap telah melengkapi diri dengan dokumen pembelajaran.


BAB III

ANALISIS SITUASI

3.1. SWOT/BALANCED SCORE CARD

Analisis situasi yang dilakukan secara internal oleh program Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas

Asahanbertujuan untukmendektikan gambaran keberadaan / kualitas institusi program studi saat ini.Dalam konteks perencanaan

strategis, hal tersebut sekaligus merupakan analisiskesenjangan antara keadaan saat ini dengan gambaran masa depan yang diinginkan.

Internal

Eksternal

Kekuatan (S)

• Rumusan visi, misi, tujuan dan sararan

program studi Teknik Informatika

berlandaskan visi, misi, tujuan dan

sararan Fakultas Teknik dan juga

Universitas Asahandan dilaksanakan

secara terus menerus dan konsisten.

• Memiliki visi, misi, tujuan dan sasaran

dengan tahapan dengan tahapan waktu

yang sangat jelas dan sangat realistik,

yang didukung oleh dokumen yang

lengkap.

• Tujuh puluh sembilan persen (100 %)

dari jumlah dosen tetap telah memiliki

Kelemahan (W)

• Pemahaman terhadap visi, misi, tujuan

dan sasaran oleh civitas akademika

program studi belum optimal.

• Kurikulum sepenuhnya menunjang

pencapaian visi, misi, tujuan dan

sasaran


kompetensi di bidang Ilmu Teknik

Informatika sesuai dengan kebutuhan

kurikulum

• Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan dan sasaran

telah di lakukan dengan berbagai cara

secara konsisten dan optimal.

Peluang (0)

• Kemajuan teknologi yang di Miliki telah

mendukung dalam pencapaian visi, misi

tujuan dan sasaran

• Globalisasi membuka peluang bagi lulusan

Prodi untuk bekerja secara global.

• Terbukanya kesempatan memasukkan

muatan lokal kedalam proses belajar dan

mengajar.

Stratesi S-O

1. Peningkatan rumusan visi, misi, tujuan

secara jelas dan realistis.

2. Peningkatan pelaksanaan PBM dengan IT.

3. Peningkatan dosen ketrampilan

mendapatkan hibah penelitian dan

abdimas dari Diknas DIKTI.

4. Pemanfaatan praktisi untuk meningkat kan

relevensi kurikulum.

5. Peningkatan keikutsertaa dosen dalam

seminar nasional dan Internasional.

Stratesi W-O

1. Peningkatan pemahaman visi, misi, tujuan

pada civitas akademika.

2. Peningkatan motivasi, semangat, belajar

mandiri mahasiswa rendah.

3. Memfasilitasi penguruasan jabatan ke

Asisten Ahli. Lektor, Lektor Kepala dan

guru besar.

4. Peningkatan metode pembelajaran dengan

e-learning.

5. Peningktan sumber dana melalui hibah

penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat.

Ancaman (T)

• Menurunnya animo masyarakat terhadap

program studi Teknik Informatika.

Strategi S-T

1. Peningkatan sosialisasi visi, misi, tujuan ke

pengguna lulusan

Strategi W-T

1. Melibatkan praktisi dalam perumusan visi,

misi, tujuan, dan sasaran.


• Tuntutan yang berasal dari calon mahasiswa,

orang tua mahasiswa dan pengguna lulusan

terhadap pencapaian visi, misi, tujuan dan

sasaran.

• Persaingan yang ketat bagi Perguruan Tinggi

yang memiliki program studi yang sama atau

sejenis pada era globalisa.

• Peraturan pemerintah yang selalu berubah

berkaitan dengan perguruan tinggi pada

bidang pendidikan.

2. Peningkatan pengelolaan tata pamong

yang sehat .

3 Peningkatan mutu pengelolaan PBM,

bimbingan Tugas Akhir/Skripsi.

4. Peningkatan kualitas mengajar dosen.

5. Peningkatan relevensi kurikulum dengan

melibatkan praktisi dan pengguna lulusan.

6. Pemanfaatan IT dalam PBM dan

pengelolaan program studi.

7. Peningkatan atas kualitas sarana dan

prasarana.

8. Peningkatan pendampingan mendapatkan

hibah dari Diknas.

2. Peningkatan tugas mandiri dan kelompok

mahasiswa dalam pembelajaran.

3. Melaksanakan pelatihan penulisan

proposal penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

4. Melaksanakan pelatihan pembelajaran e-

learning.


3.2 Strategi dan Pengembangan Mutu Akademik

a. Mengembangkan berbagai jalur dan promosi penjaringan untuk mendapatkan mutu

dari calon mahasiswa baru.

b. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran.

c. Meningkatan kualitas proses pembimbingan akademik dan proses pembimbingan

Tugas Akhir/Skripsi.

d. Mengembangkan kurikulum berbasis KKNI.

e. Peningkatan kualitas pada proses mengajar dosen.

f. Pengembangan pembelajaran berbasis teknologi Informasi dan komunikasi.

g. Pengembangan dalam bahan ajar yang bermutu melalui pelatihan penulisan buku

ajar.

h. Pengembangan kemampuan dosen memperoleh Hibah penelitian melalui pelatihan.

3.3 Strategi danPengembangan Manajemen Internal dan Organisasi

a. Pengembangan perekrutan SDM yang didasarkan pada prestasi dan kualifikasi

pendidikan.

b. Pengembangan SDM melalui studi lanjut, pelatihan, seminar, lokakarya.

c. Pengembangan sistem penjaminan mutu melalui pelaksanaan evaluasi diri yang

kontinu dan berkelanjutan.

d. Pengembangan kerjasama dengan institusi pendidikan, industri, dan alumni secara

konsisten dan berkelanjutan.

3.4. Strategi dan Pengembangan Sarana dan Prasarana

a. Pengembangan peralatan Laboratorium yang terstandarisasi.

b. Pengembangan peralatan pembelajaran menggunakan multi media.


BAB IV

KEBIJAKAN DASAR DAN RENCANA PROGRAM

4.1. KEBIJAKAN DASAR

Penyusunan Rencana Program dalam Renstra 2017 - 2022 berlandaskanupaya

menjadikan Program Studi Teknik Informatika menjadi institusi terkemuka baik nasional

melalui peningkatan mutupendidikan yaitu mengembangkan kurikulum sesuai standar

internasional.Kebijakan dasar tersebut yang mendasari setiap strategi dalam

melaksanakankebijakan program studi melalui Program dan Kegiatannya di :

• Bidang akademik

• Bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

• Bidang kemahasiswaan

• Bidang organisasi dan tata kelola

• Bidang kerjasama institusional

• Bidang peningkatan sarana prasarana pembelajaran

4.2. RENCANA PROGRAM

Kebijakan dasar dijabarkan kedalam sejumlah strategi yang masing-masing

memberi arah kepada implementasi program, yaitu :

4.2.1. Bidang akademik

a. Pengembangan Pendidikan

• Disusun kurikulum berbasis kompetensi yang disesuaikan dengankebutuhan

masyarakat/stake holder. Kebutuhan ditetapkan melaluiNeed Assessment yang

komprehensif agar kompetensi lulusan benar –benar dapat bersaing.

• Penyelenggaraan pendidikan mengacu standar kurikulum nasional.

• Dilakukan evaluasi, meta-evaluasi, dan pengembangan KurikulumPendidikan

secara terus menerus oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

b. Untuk mengembangkan Mutu dan Daya Saing perlu :

• Dirumuskan standar penjaminan mutu akademik sebagai parameterdan

indikator yang harus dicapai.

• Dilakukan monitoring dan evaluasi oleh unit khusus yang independen.


• Dilakukan usaha intensif dan berkelanjutan untuk meraih akreditasisetinggi

mungkin.

Untuk meningkatkan efektivitas Proses Belajar Mengajar, perlu :

• Menumbuhkan atmosfir akademik yang kondusif bagi proses belajarmengajar.

• Menciptakan variasi dalam metode pembelajaran dengan prinsipStudent

Centered Learning

• Meningkatkan motivasi, keterampilan belajar, keterampilan klinik,

danpembekalan kecakapan hidup (life skill) untuk meningkatkan dayasaing

lulusan memasuki pasar kerja.

• Meningkatkan motivasi, kemampuan akademik, dan keterampilankependidikan

dosen dalam pembelajaran dan pembekalan kompetensikepada lulusan.

4.2.2. Pengembangan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Pengembangan penelitian dilakukan dengan :

• Menumbuhkan iklim dan lingkungan yang kondusif untuk meningkatkanminat

penelitian baik di kalangan mahasiswa maupun dosen

• Mengembangkan riset unggulan di bidang Program StudiTeknik

InformatikaPengembangan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan

dengan :

a. Pendidikan kesehatan kepada masyarakat, khususnya dalam

aspekpencegahan dan promotif,medical bedah.

b. Pelayanan kepada masyarakat, yang dimaksudkan memberikanpelayanan

langsung pada masyarakat degan kemampuan lulusan sesuai dengan

kopetensi, khususnya dalam Program StudiTeknik Informatika

4.2.3. Bidang Kemahasiswaan

• Menumbuhkan kegiatan kemahasiswaan yang bermutu dan sesuai dengan visi,

misi dan tujuan

• Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakatmahasiswa

untuk mendukung pengembangan diri.

• Meningkatnya kesejahteraan spiritual, moral dan material mahasiswa.

• Meningkatnya pemahaman dan toleransi keberagaman budaya dilingkungan

mahasiswa.


4.2.4. Bidang Organisasi dan Tata kelola

• Tersusunnya Struktur Organisasi yang efektif, efisien, dan produktif,yang dapat

mewadahi penyelenggaraan fungsi-fungsi program studi.

• Terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/ tata kelola yang sehat,terbuka,

kondusif, transparan, dan akuntabel.

• Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja.

• Meningkatnya Capacity Building dalam rangka penyehatan organisasi.

• Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia yangterukur

dengan jujur dan objektif berdasarkan standar kinerja yangbaku.

4.2.5. Bidang kerjasama institusional

• Terciptanya Kerjasama yang mampu dengan efektif mengoptimalkannetworking

dan resource sharing untuk peningkatan jumlah dosenyang berkualifikasi dan

pengembangan Jejaring Lahan Belajar

• Berkembangnya Kerjasama dengan pihak luar dalam rangka peningkatan mutu,

relevansi, dan daya saing, di bidangpengembangan institusi, pendidikan,

penelitian dan pengabdianmasyarakat.

4.2.6. Bidang peningkatan sarana dan prasarana

• Penambahan jumlah ruangan pembelajaran

• Penambahan sarana pembelajaran

• Peningkatan sarana untuk kepentingan administratif maupun akademik


BAB V

RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

Rencana implementasi program dirancang secara bertahap dan dievaluasiberdasarkan capaian kinerja dengan indikator tertentu untuk

masing-masing rencanaprogram sebagaimanadisajikan berikut ini.

No. Misi Program Sasaran Kebijakan

Tahun Akademik

2017/

2018

2018/

2019

2019/

2020

2020/

2021

2021/

2022

1 Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran yang didukung oleh dosen berkualifikasi Pasca Sarjana dengan fasilitas pendukung perkuliahan dan praktikum yang memadai untuk menghasilkan lulusan yang kompeten pada bidang teknik Informatika dan mampu bersaing pada tingkat Regional dan Nasional.

Peningkatan SDM dan Pengembangan Pembelajaran Program Studi

Dosen

Jumlah Dosen S-3 0 0 1 1 1 Jumlah Dosen S2 90% 100% 100% 100% 100% Seminar Lokal 4 5 5 5 6 Seminar Nasional 0 1 1 1 2 Seminar Internasional 0 0 1 1 1 Pelatihan Skil Keprofesian

1 1 1 1 2

Tenaga Administratif

Jumlah Tenaga Administratif

1 1 1 2 1

Pelatihan Penggunaan Sistem Informasi Akademik

1 Keg 1 Keg 1 Keg 1 Keg 1 Keg

Laboran Jumlah Tenaga Laboran

- 1 1 1 3

Proses Belajar Mengajar

Jumlah Kehadiran Dosen / semester

100% 100% 100% 100% 100%

Kurikulum Peninjawaan - - - - √ Pengajuan Re-

Akreditasi Melakukan pembenahan kampus secara keseluruhan sesuai dengan standar perguruan tinggi

- - - - Grade

A



Tahun Akademik

2017/

2018

2018/

2019

2019/

2020

2020/

2021

2021/

2022

Evaluasi Evaluasi oleh Mahasiswa

75% 80% 85% 90% 100%

Pengembangan Sarana Fisik

Kapasitas Ruang Rasio staf pengajar dan jumlah mahasiswa

1:30 1:30 1:25 1:25 1:25

Peningkatan Laboratorium

- 1 - 1 -

Peningkatan jumlah bacaan, jurnal dan majalah di Ruangan Baca

10

10

10

10

10

2 Mengembangkan ilmu pengetahuan yang berlandaskan kompetensi, technopreneur, teknologi, dan etika profesi.

Program peningkatan kompetensi dan mutu lulusan

Peningkatan pengetahuan lulusan dengan berbagai kegiatan

Pelatihan softskill bagi mahasiswa di bidang SmartSystem

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

Rerata IPK (> 3 ) Akademik

3,03 3,05 3.1 3,15 3,2

Workshop/ lokakarya dan visit study dengan thema Internet Of Things

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

Penyelenggaraan pembelajaran berkelanjutan untuk mata kuliah ke bidangan

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

1 Keg

Mengikuti kuliah singkat kerjasama dengan staf ahli

1 X 1 X 2 X 2 X 3X

Pembelajaran berbasis kompetensi dengan ICT (multimedia)

2 Mata

kuliah

2 Mata

kuliah

2 Mata

kuliah

2 Mata

kuliah

2 Mata

kuliah Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan pada bidang yang relevan

3,5 bulan

3,4 bulan

3,3 bulan

3,2 bulan

3,1 bulan

Jumlah lulusan yang sesuai dengan bidang Konsentrasi

50% 60% 70% 80% 90%



Tahun Akademik

2017/

2018

2018/

2019

2019/

2020

2020/

2021

2021/

2022 3 Mengembangkan kegiatan

akademik yang efektif dan efisien yang meliputi pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Peningkatan minat dosen untuk melakukan penelitian minimal 1 penelitian/ tahun didukung dengan penyediaan dana oleh pihak yayasan

Pelaksanaan penelitian oleh dosen

Memfasilitasi dosen untuk mengikuti pelatihan penyusunan dan penulisan penelitian


Mendanai penelitian dosen

3 jt/Pen 3 jt/Pen 3

jt/Pen 3 jt/Pen 3 jt/Pen

Melakukan tindak lanjut kepada dosen yang belum berpartisipasi dalam penelitian

80% 90% 90% 100% 100%

Peningkatan akreditasi jurnal Program Studi

- - - 1

Tk.Nas -

Memfasilitasi dosen untuk ikut serta dalam penelitian yang diberikan oleh DIKTI

2 org 2 org 3 org 3 org 3 org

Memanfaatkan pengetahuan yang ada untuk kesejahteraan masyarakat melalui pengabdian yang dilakukan

Program pengenalan kampus melalui kegiatan yang dilakukan dosen dan mahasiswa di luar kampus

Pengembangan Pengabdian dosen 85% 90% 90% 95% 100%

Memfasilitasi dosen untuk ikut serta dalam pengabdian masyarakat yang diberikan oleh DIKTI

2 org 2 org 3 org 3 org 3 org

Program kemitraan pengembangan pendidikan tinggi berkelanjutan

Aplikasi pendekatan ilmu melalui PKL disesuaikan dengan Kondisi lokasi

1 keg

1 keg

1 keg

2 keg

2 Keg

4 Mengembangkan program studi dalam rangka merespon perubahan teknologi informatika

Pengembangan Teknologi Informasi

Sistem Terintegarasi

SIAKAD √ √ √ √ √ SIM PMB √ √ √ √ √ E-Jurnal √ √ √ √ √ E-Learning √ √ √ √ √ Portal Alumni dan cariear √ √ √ √ √



Tahun Akademik

2017/

2018

2018/

2019

2019/

2020

2020/

2021

2021/

2022 deplover centre (CDC) Portal Penjaminan Mutu Program Studi

√ √ √ √ √

E-Lab - - - - √ 5 Menghasilkan lulusan yang

berjiwa technopreneur yang dibekali dengan sertifikasi kompetensi keahlian

Program peningkatan kompetensi dan mutu lulusan

Peningkatan pengetahuan lulusan dengan berbagai kegiatan

Melibatkan Lembaga yang menjalin Kerjasama untuk melakukan penilaian terhadap kemampuan Mahasiswa yang diluluskan

√ √ √ √ √

6 Membangun dan mengembangkan kemitraan dengan berbagai pihak dalam rangka mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi.

Pengembangan jaringan kerjasama secara berkelanjutan

Program optimalisasi unit penunjang kegiatan akademik

Penambahan kerjasama dengan lembaga pendukung kegiatan akademik

2 2 2 3 3

Evaluasi saran dari pihak yang ikut terjalin MoU


Melibatkan pihak MoU dalam kegiatan tertentu yang diadakan kampus (rapat, penelitian dan pengadian


Melibatkan pihak MoU dalam membantu memberikan informasi lowongan pekerjaan kepada lulusan



BAB VI

PENUTUP

Rencana Strategis 2017-2022Program Studi Teknik Informatika adalah dasar

pembuatan rencana kegiatan atau program kerja dan anggaran tahunan program studi di

Fakultas Teknik dan unit-unit pelaksana yang ada dibawah Universitas Asahan. Dengan

adanya rencana strategis ini maka semua rencana yang belum sesuai dengan rencana

strageris perlu diselaraskan.

Untuk suksesnya pelaksanaan renstra perlu dukungan dan komitmen yang penuh

dari setiap unit. Oleh sebab itu, kegiatan saling belajar dan adanya tantangan bersama

terhadap lembaga agar tetap eksis dan lebih maju serta lebih mempunyai peran

dimasyarakat. Maka diawal pendahuluan sebelumnya telah dikemukakan paradigma bahwa

perlu penegasan kembali terhadap perubahan untuk kemajuan, semangat menegerial

mindset dapat merupakan beberapa landasan bekerja setiap insan di Program Studi Teknik

Informatika ini tentunya.

Untuk implementasi rencana strategis ini pendanaannya berasal dari anggaran

Fakultas Teknik Universitas Asahan, dan sumber-sumber lainnya. Dalam hal terjadi

perubahan terhadap lingkungan strategis yang diluar prediksi sehingga renstra ini

menghadapi kendala besar untuk implementasinya maka dapat dilakukan perubahan azas

pimpinan akademi yang diajukan.

Rencana strategis ini akan dijabarkan lebih lanjut dalam renop yang dilengkapi

dengan indikator, pencapaian strategi, rencana pengembangan, pelaksana, program kerja,

dan aktifitas masing-masing.

Documents

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)informatika.una.ac.id/wp-content/uploads/2020/11/RENSTRA... · 2020. 11. 4. · Rencana Strategis (Renstra) program studi Teknik Informatika 2017-2022 disusun