RAZREDNA NASTAVAos-igkovacic-dj.skole.hr/upload/os-igkovacic-dj/images... · Web viewUsvajanje sadržaja prirode i društva iz nastavne teme Orijentacija u prostoru, Promjene u prirodi

Osnovna škola « IVAN GORAN KOVAČIĆ»31400 ĐAKOVO, Kralja Tomislava 25 MB - 3011143OIB - 31582799502 ŽR – 2402006-1100587273tel.: 031 / 813-572; 815-011; fax: 031 / 813-282

Glazbena škola: 031 / 821- 260; informatika: 822-260

http://os-igkovacic-dj.skole.hr IBAN HR04 2402006 1100587273 E-mail: [email protected]

Klasa: 602-01/15-422Ur.broj.2121/13-15-1Đakovo, 6. listopada 2015.

Na osnovi članka 28 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 51. Statuta OŠ "Ivan Goran Kovačić " Đakovo, Školski odbor OŠ "Ivan Goran Kovačić " Đakovo, na sjednici održanoj 6. listopada 2015. god. a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi:

KURIKULUM OŠ „IVAN GORAN KOVAČIĆ„ĐAKOVO

mailto:[email protected]

http://os-igkovacic-dj.skole.hr/

ŠKOLSKI KURIKULUM

UVOD

Kurikulumom se, na nacionalnoj razini, utvrđuje što učenici moraju naučiti, koji su sadržaji kroz koje će doći do informacija, koji je pedagoškistandard, predvidjeti različite sposobnosti i tempo rada učenika, organizacijske i metodičke naputke, stječi predviđene kompetencije te na kraju toprovjeriti evaluacijom.

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadatakaobrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave ineformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjerakoji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i upraksi ne mogu biti odvojeni od njega.

U školskom radu , kurikulumom se opisuju sadržaji, aktivnosti kojima se ostvaruju ciljevi odgoja i obrazovanja. Pri izradi školskog kurikuluma, stavljen je naglasak na osobitosti u kojima škola djeluju, naglašavajući potrebe učenika, roditelja i lokalne zajednice. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno obrazovne programe i projekte.

U izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Pri tom se za polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma uzimaju potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručnekompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima iostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.

Kurikulumski pristup usmjeren je na razvoj kompetencija traži promjene metoda i oblika rada. Primjenjuju se otvoreni didaktičko-metodički sustavi koji učenicima, ali i učiteljima pružaju mogućnosti izbora sadržaja, metoda, oblika i uvjeta za ostvarivanje programskih ciljeva. Radi se o interaktivnim sustavima, odnosno sustavima koji su otvoreni dijalogu, izboru i odlučivanju te omogućuju samostalno učenje i učenje na temelju suodlučivanja. Tu se mogu ostvariti ove metode, oblici i načini rada: istraživačka nastava, nastava temeljena na učenikovom iskustvu, projektna nastava, multimedijska nastava, individualizirani pristup učeniku, interdisciplinarni pristup, tj. povezivanje programskih sadržaja prema načelima međupredmetne povezanosti, problemsko učenje, učenje u parovima, učenje u skupinama i slično. Prednost se daje učenju i socijalnim kontaktima u kojemu učenik, uz podršku učitelja i nastavnika, sam istražuje i konstruira svoje znanje.

RAZREDNA NASTAVAPRVI RAZREDI

1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKUsavršavanje početnog čitanja i pisanja te vježbekomunikacije.Doprinijeti osposobljavanje učenika za jezičnu komunikacijukoja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih obrazovnihpredmeta.Suzbijanje straha od jezika i postupno usvajanje hrvatskogjezičnog standarda, ostvarivanje uspješne usmene i pisanekomunikacije, stvaranje čitateljskih navika.

Dopunska nastava hrvatskog jezika namijenjena je učenicima1. razreda kojima je potrebna pomoć u svladavanju gradiva za samostalno čitanje i pisanje i učenicima steškoćama.

Svaki učitelj u svom razredu

Individualizirani pristup svakom učeniku - interaktivnim igramarazvijati pred čitalačke i čitalačke vještine, a na temelju togaglasovnu analizu i sintezu.

Prema rasporedu tijekom šk. godine

Troškovi fotokopirnog papira i tonera.cca 100 kn

Korištenje obrazaca za dopunsku nastavu, bilježenje rezultatai opisno praćenje napredovanja učenika.Rezultati vrednovanja su pokazatelj daljnjeg rada sa svakimučenikompojedinačno i usmjeravanje daljnjeg rada i određivanje praverazine usvajanja sadržaja.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKAStjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu.Doprinijeti stjecanju osnova matematičke pismenosti imatematičkih kompetencija (čitanje, pisanje, uspoređivanjebrojeva, logičko mišljenje, točnost, urednost, samostalnost

Dopunska nastava matematike namijenjena je učenicima 1. razreda kojima je potrebna pomoć u svladavanjugradiva.


Individualizirani pristup svakom učeniku- vježbe i matematičke igre






VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKIndividualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za jezik i pisano izražavanje.

Razvijati interes za jezik i pisane radove.


Individualizirani pristup svakom učeniku.



Korištenje obrazaca za dodatnu nastavu, samovrednovanje učenika.

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKAPotaknuti zanimanje učenika za otkrivanje novih sadržajamatematikePoticati znatiželju i potrebu za istraživanjem.

Rad s učenicima koji pokazuju dodatni interes za sadržajematematike i žele znati više


Rješavanje listića,problemski zadaci,zadaci dosjetke.



Opisno praćenje,samovrednovanje učenika

2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Recitatorska GRUPAUčenicima pružiti mogućnost većeg razvijanja jezičnih sposobnosti ivještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje ikreativnosti.Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnoggovorenja, njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovorai ljubavi prema hrvatskom jeziku, razvoj zadovoljnog isamosvjesnog djeteta.

Učenicima pružiti mogućnost većeg razvijanja jezičnih sposobnosti ivještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje ikreativnosti.Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnoggovorenja, njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovora

Učiteljica 1.arazredaDarija Lozić i učenici

Vježbanje interpretacijekroz igru, čitanjem, pismenim izražavanjem

Prema rasporedu tijekom školske godine

Troškovi prema potrebi za odgovarajući materijal.

Opisno praćenje učeničkih sposobnosti, postignuća i interesa za rad.Nastupi na školskim priredbama.

Naziv aktivnosti: Sportska GRUPAOsposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja.

Aktivno sudjelovanje u tjelesno- zdravstvenim aktivnostima u svrhu očuvanja i poboljšanja vlastitog zdravlja

Učiteljica Ksenija Tišma Čapo i učenici prvih razreda

Frontalna demonstracija, individualna ili grupna realizacija na igralištu ili u dvorani


Troškovi za kupnju lopti

Međurazredna natjecanja, sportski dan

3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DAN KRUHARazvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj hrani.

Obilježiti Dan kruha Učiteljice prvih razreda,Vjeroučiteljica

Zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda.

Listopad 2015. Cijena određenog pekarskog proizvoda( oko 10 kn po učeniku).

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLAObilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.

Njegovanje i prenošenje običaja.

Učiteljice prvih razreda

Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi.

Prosinac 2015. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, čestitki ( do 100 kn)

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.

Naziv aktivnosti: BOŽIĆObilježiti obiteljski blagdan rođenja Isusa u skladu s običajima.



Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi.Proslave u razreduBožićna priredba.

Prosinac 2015. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, čestitki ( do 100 kn)Osobni trošak učenika.

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada

Naziv aktivnosti: MASKENBALNjegovanje običaja Razvijanje mašte i poticanje

na timski radUčiteljice prvih razreda

Izrada maski, ples pod maskama,

Veljača 2016. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u

maskenbalska povorka.Integrirani radni dan.

aktivnostim

Naziv aktivnosti: VALENTINOVORazvijati pravilan i zdrav odnos među prijateljima i drugima.

Razvijanje prijateljskog osjećaja.



Veljača 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, čestitki ( do 100 kn).Osobni trošak učenika.


Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLERazvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne aktivnosti vezane uz školu,uključivanje u radionice i prezentacije,razvijanje športskog i navijačkog duha

Njegovati tradiciju škole, upoznati život i rad pjesnika Ivana Gorana Kovačića.


Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi, športsko natjecanje.

Ožujak 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, ( do 100 kn).

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada

Naziv aktivnosti: USKRSObilježiti blagdan Uskrs u skladu sa običajima






4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŽNICA I POSJET MUZEJURazvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazb. umjetnosti.Razvijanje kulture čitanja i pozitivan odnos prema zanimanja ljudi na različitim mjestima.

Kroz izložbene predmete orijentirati se u vremenu kroz stoljeća

Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama

Učitelji prvih razreda

Posjet kazališnoj predstavi. Izbor predstava određuju nositelji tijekom godine prema interesu učenika, nakon što kazališta objave svoje programe.Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici Đakovo irazgovor s osobljem koje je tamo zaposleno.Posjet muzeju.

Tijekom školske godine

Troškovi organizacije posjeta kazalištu cca 100 kn

Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti. Usmeno izlaganje svojih doživljaja, govorne vježbe na satu HJ, likovno izražavanje doživljaja

Naziv aktivnosti: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMARazvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi

Promatranje prirodnog okoliša, uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi.


Poludnevni izleti u prirodu.


Troškovi organizacije izleta.

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLETUpoznavanje šireg zavičaja Poticati ljubav prema zavičaju. Na osnovu iskustva učenici će uočiti promjene u prirodi.

Upoznavanje znamenitosti šireg zavičaja


Jednodnevni izlet učenika.

Svibanj 2016. Troškovi organizacije izleta

Naučeno primijeniti u nastavi. Provođenje kviza među učenicima.Izrada tematskih plakata

Naziv aktivnosti: PROJEKTNA NASTAVARazvijanje novih načina spoznavanja okoline, pojmova i događaja.

Učenje putem vlastitog iskustva, istraživanja i zaključivanja.


Obilazak znamenitosti, fotografiranje, intervjui.


Nema troškova Prezentirati konačne radove roditeljima i drugim učenicima

Naziv projekta: ĐAKOVO: jučer-danas-sutra

Proširivanje znanja o prošlosti, sadašnjosti i predviđanje budućnosti o gradu u kojem živimo.

Upoznavanje znamenitosti svoga grada.




20kn po učeniku Prezentirati konačne radove roditeljima i drugim učenicima

DRUGI RAZREDI




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKPomoć učenicima pri postizanju boljih rezultata u nastavi hrvatskog jezika

Poboljšati vještinu čitanja i pisanja te jezičnog izražavanja u govornoj i pisanoj uporabi hrvatskoga jezika.


Individualizirani pristup svakom učeniku - interaktivnim igramarazvijati čitalačke vještine i poštivanje pravopisnih normi.

Prema rasporedu tijekom šk. godine- 17 sati.



Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKAPoboljšati kvalitetu znanja u nastavi matematike. Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu.Doprinijeti stjecanju osnova matematičke pismenosti imatematičkih kompetencija (čitanje, pisanje, uspoređivanjebrojeva, zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje u skupu brojeva do 100; logičko mišljenje, točnost, urednost, samostalnost)

Uz jednostavniji pristup u izradi matematičkih zadataka pomoći učenicima da utvrde postojeća znanja i ostvare mogućnost za usvajanje novih sadržaja.


Individualizirani pristup svakom učeniku- vježbe i matematičke igre






VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKIndividualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za jezik i pisano izražavanje.

Razvijati interes za jezik i pisane radove.

Svaki učitelj u svom razredu.

Individualizirani pristup svakom učeniku.

Prema rasporedu tijekom šk. godine- 18 sati


Korištenje obrazaca za dodatnu nastavu, samovrednovanje učenika.

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKAPotaknuti zanimanje učenika za otkrivanje novih sadržajamatematikePoticati znatiželju i potrebu za istraživanjem.

Rad s učenicima koji pokazuju dodatni interes za sadržajematematike i žele znati više.

Svaki učitelj u svom razredu.

Rješavanje listića,problemski zadaci,zadaci dosjetke, zadatci s natjecanja.



Opisno praćenje,samovrednovanje učenika, sudjelovanje na natjecanjima.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti:SCENSKA GRUPANaučiti učenike glumiti. Poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za učenjem.

Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku.

Učiteljica 2.b razreda Anđelka Blažević

Skupne i pojedinačne izvedbe učenika.

Tijekom školske godine jedan sat tjedno.

Troškovi prijevoza učenika do mjesta nastupa i izrada kostima. (500 kn)

Rezultati na smotrama i natjecanjima. Sudjelovanje na školskim proslavama i sličnim prigodama.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPARazvijanje likovnog stvaralaštva. Razvijanje likovne

samostalnosti i kreativnosti. Prezentacija likovnih radova u školi. Posjet muzejima.

Učiteljica 2.a razreda Zdenka Perić

Učenici skupnim ili individualnim radom provode svoje aktivnosti.


Fotokopirni papir, papir u boji,pribor za likovno stvaranje, drvo, tkanine i ostali prirodni materijali (200 kn).

Izložbe likovnih radova.Samoprocjena rada,sudjelovanje na natjecanjima.Uređenje unutrašnjosti škole.

Naziv aktivnosti: RITMIKARazvijanje osjećaja za ritam, prostor i glazbu, učenje plesnih koraka i novih plesnih koreografija. Njegovanje tradicijskih plesova.

Njegovanje tradicije i običaja, osjećaja za ritam i tempo.

Učiteljica 2.c razreda Zrinka Funarić

Skupne ili pojedinačne/solo izvedbe učenika.


Troškovi kupovine i izrade kostima. (50 kn po učeniku)

Sudjelovanje na školskim proslavama, humanitarnim koncertima i sličnim prigodama.

Naziv aktivnosti: MAŽORETKINJE

Razvijanje koordinacije uz plesne pokrete;razvijanje

Uvježbavanje zadanih plesnih pokreta, ovladavanje tehnikom

Učiteljica 2.d Mara Čar i

Skupne izvedbe učenika.


Troškovi kupovine i izrade kostima.

Sudjelovanje na školskim proslavama,

osjećaja za prostor , ritam i glazbu.

vrtnje palicama i prezentiranje naučene koreografije na raznim manifestacijama.

pripravnica Ana Medaković

jedan sat tjedno.

(50 kn po učeniku) humanitarnim koncertima i sličnim prigodama.

Naziv aktivnosti: MALI ZBOR

Razvijati glasovne i slušne sposobnosti učenika koji pokazuju povećani interes za glazbu i pjesmu.

Razvijanje glazbenih sposobnosti, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema glazbi.

Časna Jelena Kovačević

Skupne izvedbe učenika.


Troškovi fotokopirnog papira.

Sudjelovanje na školskim proslavama, humanitarnim koncertima i sličnim prigodama.

Naziv aktivnosti: MAKOVCI PIŠU, MAKOVCI RIŠU

Razvijati jezične i kreativne sposobnosti učenika koji pokazuju povećani interes za literarno i likovno stvaralaštvo duhovne tematike..

Razvijanje likovne samostalnosti i kreativnosti, te pisane riječi duhovnog karaktera.

Časna Jelena Kovačević

Skupne i pojedinačne izvedbe učenika.


Fotokopirni papir, papir u boji,pribor za likovno stvaranje.

Izložbe likovnih radova.Samoprocjena rada. Uređenje unutrašnjosti škole.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DAN KRUHARazvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj hrani.

Obilježiti Dan kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje

Učiteljice drugih razreda,Vjeroučiteljica

Zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda, prigodan scenski program.

Listopad 2015. Cijena određenog pekarskog proizvoda( oko 10 kn po učeniku).

Iznošenje dojmova i doživljaja, aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova.

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLAObilježiti blagdan sv. Nikole kao zaštitnika djece.





Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces.

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.







Naziv aktivnosti: VALENTINOVORazvijati pravilan i zdrav odnos prema ljubavi u obitelji te među prijateljima.


Učiteljice drugih razreda

Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi. Organizirati slanje i primanje ljubavne pošte među odjelima.

Veljača 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, čestitki, poštanskih sandučića ( do 100 kn).Osobni trošak učenika za darivanje tajnog prijatelja (do 20 kn)

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada. Naučiti pravilno pisati pismo.

Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLERazvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne aktivnosti vezane uz školu,uključivanje u radionice i prezentacije,razvijanje športskog i navijačkog duha.

Njegovati tradiciju škole, upoznati život i rad pjesnika Ivana Gorana Kovačića.


Radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi, športsko natjecanje.






Radionica u razredu i prezentacija ili

Ožujak 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata,

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ, PID-a, sata

sudjelovanje na zajedničkoj priredbi.

( do 100 kn). razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.

Naziv aktivnosti: MAJČIN DANObilježiti Majčin dan. Razvijati zdrav i pravilan odnos prema majci.

Njegovati lj8bav prema majci. Učiteljice drugih razreda

Provedba integriranog dana u razredu i prezentacija radova.

Svibanj 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, ( do 100 kn).

Iznošenje dojmova i doživljaja, aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŽNICA I POSJET MUZEJURazvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazb. umjetnosti.

Razvijanje kulture čitanja i pozitivan odnos prema zanimanja ljudi na različitim mjestima.

Kroz izložbene predmete orijentirati se u vremenu kroz stoljeća.

Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama.


Posjet kazališnoj predstavi. Izbor predstava određuju nositelji tijekom godine prema interesu učenika, nakon što kazališta objave svoje programe.Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici Đakovo i razgovor s osobljem koje je tamo zaposleno.Posjet muzeju.


Troškovi organizacije, posjeta kazalištu cca 100 kn

Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti. Usmeno izlaganje svojih doživljaja, govorne vježbe na satu HJ, likovno izražavanje doživljaja.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA

Osvijestiti zaštitu okoliša prirode kao preduvjet za održivi razvoj. Doprinos učenika na očuvanju zaštite okoliša.

Promatranje promjena u prirodi,orijentacija u vremenu, zornost u razvijanju sposobnosti i usvajanje novih znanja u prirodoslovnom području.

Upoznavanje zavičaja, razvijanje ljubavi prema domovini i prirodnim raznolikostima.

Upoznati učenike sa pojmovima tjedan, mjesec, godina.Usvajanje sadržaja prirode i društva iz nastavne teme Orijentacija u prostoru, Promjene u prirodi i Vode. Upoznati zanimanja ljudi u našem gradu, spoznati više o demokraciji kroz intervju s gradonačelnikom, posjet djeci s posebnim potrebama.Razvoj kreativnosti i socijalizacije,razvijanje samopouzdanja.

Učiteljice i učenici drugih razreda

Posjet gradskom parku i jezeru Bajer/ Jošava

Susret s gradonačelnikom.

Posjet različitim zanimanjima i školi učenika s posebnim potrebama.


Po potrebama učenika.

Kvizovi znanja, intervjui,izrada tematskih plakata, primjena naučenog u svakodnevnim životnim situacijama

Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLETUpoznavanje užeg zavičaja (središte županije). Poticati ljubav prema zavičaju. Na osnovu iskustva učenici će uočiti promjene u prirodi.Kultura ponašanja na javnim mjestima.

Upoznavanje znamenitosti užeg zavičaja, posjet kazalištu i kulturno-povijesnim spomenicima.

Učiteljice i učenici drugih razreda

Jednodnevni izlet učenika.

Svibanj 2016. Troškovi organizacije izleta do 250 kn

Naučeno primijeniti u nastavi. Provođenje kviza među učenicima.Izrada tematskih plakata.

Projekt: ŠKOLE ZA AFRIKU

Razvijanje humanosti učenika prema djeci Afrike kroz humanitarne akcije.

Upoznavanje učenika sa životom i potrebama djece u Africi.

Učiteljice i učenici 2.b i 2.c razreda

Radionice i humanitarne prigodne akcije u gradu. Humanitarni koncert.

Tijekom godine

Kupnja potrebnog materijala za kreativne radionice do 1000kn.

Sredstva sakupljena za Unicef-ovprojekt.

Projekt: SLOVO PO SLOVO- KNJIGA

Razvijanje ljubavi prema knjizi i pisanoj riječi, poboljšanje vještine čitanja i bogaćenje rječnika.

Upoznavanje učenika s različitim književnim vrstama te sadržajima vezanim uz prigodne teme.

Učiteljice i učenici 2.a, 2.b i 2.c razreda

Različite kreativne radionice.

Tijekom godine

Do 100 kuna za troškove kopiranja i kupnju časopisa.

Provjera u napretku čitanja učenika na kraju školske godine.

Projekt: RECI MI DA I JA ZNAMRazvijanje radoznalosti učenika kroz enciklopedijske sadržaje putem različitih medija. Pripremanje učenika za cjeloživotno učenje.

Proširivanje učeničkih znanja u svim područjima.


Izrada plakata i prezentiranje istih ostalim učenicima.

Tijekom godine

Troškovi kopiranja i kupnja hamera do 100 kn.

Izrada plakata i uređenje panoa u učionici i školskom hodniku.

Projekt: ČUVAJMO VODU- IZVOR ŽIVOTA

Osvijestiti zaštitu voda kao izvora života i ekološke svijesti kao preduvjeta za održivi razvoj.

Podizanje ekološke svijesti učenika.


Posjet gradskom parku i jezeru Bajer/ JošavaProširivanje znanja o zaštiti voda.

Ožujak, 2016. U organizaciji učenika bez troškova.

Izrada plakata i listića za provjeru i primjenu naučenog.

Projekt: ZANIMANJA LJUDI U NAŠEM GRADU U PROŠLOSTI (ŠKOLSKI PROJEKT „ĐAKOVO: JUČER-DANAS-SUTRA“)Razvijanje osjećaja za pripadnost i ljubavi prema tradicijskim zanimanjima u našem gradu. Očuvanje kulturne baštine.

Njegovanje kulturne baštine i tradicije našeg grada kroz stara zanimanja.


Posjet starim obrtima i proširivanje znanja o starim obrtima.

Svibanj, 2016. Bez troškova. Izrada plakata i fotografija prikupljenih prilikom obilaska tradicijskih zanimanja, powerpoint prezentacija.

Projekt: MJESEC HRVATSKE KNJIGE

Razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi hrvatskih autora.

Upoznavanje učenika s različitim hrvatskim književnicimau dječjoj književnosti..

Učiteljica i učenici 2.d razreda

Čitanje kniga poznatih hrvatskih književnika dječje književnosti.

Listopad,studeni, 2015.

Do 100 kn za troškove kopiranja.

Izrada slikovnice i plakata.

Projekt: NJEGOVANJE TRADICIJSKE KULTURE KROZ MEĐUPREDMETNE SADRŽAJE

Razvijanje osjećaja za pripadnost i očuvanje kulturne baštine.

Njegovanje kulturne baštine kroz prigodne sadržaje.

Učiteljica i učenici 2.d razreda

Prikaz tradicije kroz likovno i literarno stvaralaštvo.

Tijekom godine

Do 100 kn. Izrada plakata.

TREĆI RAZREDI




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKOvladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i kontinuirano unaprjeđivati razvoj učenika u skladu s njegovim mogućnostima.

Aktivnost se organizira za učenike koji imajupoteškoća u svladavanjunastavnog programa

Učiteljice trećih razreda i učenici

Individualizirani pristup

Tijekom školske godine, tjedno prema potrebi

Fotokopirni papir(100 kn)

Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja znanja učenika i postizanje bolje ocjene.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKAStjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.

Aktivnost se organizira za učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa.


Individualizirani pristup

Tijekom školske godine, tjedno prema potrebi

Troškovi fotokopirnog papira i tonera (100 kn)

Opisno praćenje i ocjenjivanje, zajednička analiza postignuća uz pohvale i poticaje za postignuti napredak.



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKProširivanje sadržaja u svrhu boljeg upoznavanja i stjecanja većeg znanja iz hrvatskog jezika za učenike koji pokazuju višu razinu znanja

Podići razinu hrvatskog jezika u svim područjima.


Uz različite tekstualne i didaktičke materijale


Fotokopirni papir te odgovarajuća didaktička pomagala( 100 kn)

Predstavljanje uradaka u različitim školskim prigodama,predložiti najbolje radove za daljnja natjecanja

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKAUsvajanje matematičkih znanja, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu

Razvijati logičko mišljenje, rješavanjem matematičkih zadataka, postići veću razinu znanja te omogućiti učenicima mogućnost sudjelovanja na


Kroz veći izbor zadataka individualizirati rad učenika, razne vrste


Fotokopirni papirte odgovarajuća didaktička pomagala(100 kn)

Individualno praćenje tijekom rada, pohvale i nagrade za postignut uspjeh,primjena znanja u svakodnevnom životu

raznim razinama natjecanja. natjecateljskih igara




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: SCENSKA GRUPAPotaknuti učenike za scenskim izražavanjem. Razvijanje kreativnosti. Poticati međusobnu komunikaciju i suradnju. Savladavati tremu od javnih nastupa.

Rad s učenicima koji pokazuju interes za scenski izraz

Učiteljica 3.d razreda Slavenka Ćurić i učenici

Izrada scenskih kostima, pisanje scenarija, izvođenje scenskih i dramskih igara.

Tijekom školske godine ( 1 sat tjedno)

Materijal za izradu scenskih kostima i kulisa (500 kn)

Opisno praćenje postignuća i interesa za rad. Nastupi na školskim i gradskim priredbama.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DAN KRUHA

Razvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj hrani. Obilježiti Dan kruha

Učitelji trećih razreda,vjeroučiteljica

Zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda.

Listopad 2015.Cijena određenog pekarskog proizvoda( oko 10 kn po učeniku).

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova.

Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLAObilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces.


Učitelji trećih razreda



Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi


se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.






Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova.

Naziv aktivnosti: MASKENBAL

Njegovanje običaja Razvijanje mašte i poticanje na timski rad

Učiteljice trećih razreda

Izrada maski, ples pod maskama, maskenbalska povorka.Integrirani radni dan.

Veljača 2016. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima

Naziv aktivnosti: VALENTINOVORazvijati pravilan i zdrav odnos među prijateljima i drugima.


Učiteljice trećih razreda


Veljača 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za izradu plakata, čestitki ( do 100 kn).Osobni trošak učenika.


Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLERazvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne aktivnosti vezane

Njegovati tradiciju škole, upoznati život i


Radionica u razredu i

Ožujak 2016. Fotokopirni papir,papir u boji za

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u

uz školu,uključivanje u radionice i prezentacije,razvijanje športskog i navijačkog duha

rad pjesnika Ivana Gorana Kovačića.

prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi, športsko natjecanje.

izradu plakata, ( do 100 kn).

aktivnostima, vrednovanje radova, podjela diploma i nagrada.






Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova.

Naziv aktivnosti: MAJČIN DANRazvijanje ljubavi i poštovanja prema majkama

Razvijanje mašte i poticanje na timski rad. Njegovanje običaja.


Integrirani radni dan: pisanje čestitki, izrada poklončića, uređenje školskih panoa

Svibanj2016.

Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŽNICA I POSJET MUZEJURazvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazb.umjetnosti.

Razvijanje kulture čitanja i pozitivan odnos prema zanimanja ljudi na različitim mjestima.

Kroz izložbene predmete orijentirati se u vremenu kroz stoljeća

Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama


Posjet kazališnoj predstavi. Izbor predstava određuju nositelji tijekom godine prema interesu učenika, nakon što kazališta objave svoje programe.Posjet muzeju.

Tijekom školske godine2015./2016.

Do 10 kn po učeniku za ulaznice

5 kn

Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti. Usmeno izlaganje svojih doživljaja, govorne vježbe na satu HJ, likovno izražavanje doživljaja

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVAPromatranje promjena u prirodi,orijentacija u prostoru zornost u razvijanju sposobnosti i usvajanje novih znanja u prirodoslovnom području.Snalaženje po stranama svijeta, znakova u prirodi i pomoću kompasa.Zamjećivanje posebnosti svog zavičaja, izgled,biljke, djelatnost ljudi i njihovu povezanost s vremenskim prilikama.

Upoznati učenike sa pojmovima stoljeće, tisućljećeUsvajanje sadržaja prirode i društva iz nastavne teme Orijentacija u prostoru, Jesen u zavičajuUpoznati klimu zavičajaRazvoj kreativnosti i socijalizacije,razvijanje samopouzdanja i ekološke svijesti


Posjet gradskom parku i jezeru Bajer/ Jošava

Posjet meteorološkoj stanici

Tijekom školske godine 2015./2016

Vježbe snalaženja u prostoru pomoću kompasa i primjenom plana naselja, uočavanje prirodnina pomoću kojih se možemo orijentirati.Kvizovi znanja,izrada tematskih plakata, primjena naučenog u svakodnevnim životnim situacijamaPovećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika.

Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI - ORAHOVICAIstraživanje prirodnih posebnosti brežuljkastog zavičaja, promatranje obilježja godišnjih doba.Ostvarivanje međupredmetne povezanosti odgojnih i obrazovnih nastavnih predmeta u skladu s nastavnim sadržajima.

Upoznati obilježja i klimatske prilike brežuljkastog zavičaja.Razvijanje kulturnih, radnih i higijenskih navika.Briga o osobnim stvarima. Stjecanje motoričkih vještina plivanja i usvajanje različitih tehnika plivanja.

Učitelji trećih razreda.Učitelj plivanja i studenti razredne nastave

Orahovica Travanj 2016. 1100 kn Vježbe orijentacije u prostoru, izrada plakata, kvizovi znanja, natjecanje u plivanju.Povećanje motiviranosti učenika za upoznavanje novih spoznaja i oblika rada.

Naziv projekta: ĐAKOVO: jučer-danas-sutraProširivanje znanja o prošlosti, sadašnjosti i predviđanje budućnosti o gradu u kojem živimo.

Upoznavanje znamenitosti svoga grada.




20kn po učeniku Prezentirati konačne radove roditeljima i drugim učenicima

ČETVRTI RAZREDI




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

Nadoknaditi znanje koje učeniku nedostaje ili ga teže usvaja.Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima.

Pomoć učenicima koji zbog objektivnih i subjektivnih razloga ne postižu zadovoljavajuće rezultate. Ne savladavaju redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje. Individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili.

Svaka učiteljica u svom razredu

Individualan pristup učeniku


Troškovi fotokopirnog papira i tonera.(100 kn)

Individualno praćenje i opisno ocjenjivanje tijekom školske godine.Zajednička analiza postignuća uz pohvale i poticaje za postignuti napredak.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKAStjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema

Pomoć učenicima koji zbog objektivnih i subjektivnih razloga ne postižu zadovoljavajuće rezultate. Ne savladavaju redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje. Individualno proći s učenicima gradivo koje nisu dobro utvrdili.

Svaka učiteljica u svom razredu

Individualan pristup učeniku


Troškovi fotokopirnog papira i tonera.(100 kn)

Individualno praćenje i opisno ocjenjivanje tijekom školske godine.Zajednička analiza postignuća uz pohvale i poticaje za postignuti napredak.



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIKProširivanje sadržaja u svrhu boljeg upoznavanja i stjecanja većeg znanja iz hrvatskog jezika za učenike koji pokazuju višu razinu znanja

Podići razinu hrvatskog jezika u svim područjima

učiteljice četvrtih razreda

Uz različite tekstualne i didaktičke materijale

Tijekom školske godine2015/2016.

Fotokopirni papir te odgovarajuća didaktička pomagala( 100 kn)

Predstavljanje uradaka u različitim školskim prigodama,predložiti najbolje radove za daljnja natjecanja

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

Usvajanje matematičkih znanja, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja.Nadarenim učenicima omogućiti daljnji napredak u radu.

Razvijati logičko mišljenje.rješavanjem matematičkih zadataka. Razvijati sposobnosti za samostalni rad te osjećaj za odgovorno djelovanje. Postići veću razinu znanja te omogućiti učenicima mogućnost sudjelovanja na raznim razinama natjecanja


Kroz veći izbor zadataka individualizirati rad učenika.Razne vrste takmičenja igara, motivacijskih priča.

Tijekom školske godine- grupni i individualni rad .

Fotokopirni papir, kreda u boji, troškovi tonera.

Individualno praćenje tijekom rada. Zajednička analiza postignuća i napretka




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: RECITATORIUčenicima pružiti mogućnost većeg razvijanja jezičnih sposobnosti ivještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje ikreativnosti.Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnoggovorenja, njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovorai ljubavi prema hrvatskom jeziku, razvoj zadovoljnog isamosvjesnog djeteta.

Učenicima pružiti mogućnost većeg razvijanja jezičnih sposobnosti ivještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje ikreativnosti.Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnoggovorenja, njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovorai ljubavi prema hrvatskom jeziku, razvoj zadovoljnog isamosvjesnog djeteta.

Učiteljica 4.arazredaMirjana Gavran

Vježbanje interpretacijekroz igru, čitanjem, pismenim izražavanjem


Troškovi prema potrebi za odgovarajući materijal.

Opisno praćenje učeničkih sposobnosti, postignuća i interesa za rad.Nastupi na školskim priredbama.

Naziv aktivnosti: RITMIKACjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta. Razvijanje

Rad s učenicima koji pokazuju interes za ples i scenu. Pokazati roditeljima i široj

Učiteljica 4. d Martina Balog

Školske prigodne svečanosti, Dan grada, humanitarni


Oprema za nastupe i troškovi kostima

Sudjelovanje na školskim proslavama i sličnim prigodama .Pismeno

osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka.

društvenoj zajednici postignuća učenika u ritmičkom izričaju, razvoj samokritičnosti.

gradski koncerti praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, usmene pohvale u svrhu veće motivacije učenika, analize nastupa.

Naziv aktivnosti: MATEMATIČARINovi zanimljiviji način rješavanja mate. Zadataka, socijalna integracija, učenje i logičko zaključivanje,razvijanje kreativnosti.

Osposobljenost za samoorganizirano učenje, sposobnost donošenja odluka, razvijanje samopouzdanja, primjena mate. u svakodnevnom životu,završavanje poslova na vrijeme.

Razvijena matematičkih kompetencija

Razvijena sposobnost kritičkog mišljenja i sposobnost rješavanja problemaDonošenje dobrih odluka i izbora.

Učiteljica 4.b odjela Marija Šimičević

Radionice i natjecanja

Prema rasporedu tijekom školske godine.

Troškovi po potrebi za materijal i troškove natječaja( do 100 kn).

Nagrada za točno rješenjeStvaranjem vlastitih zbirki zadataka za buduću primjenu.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DAN KRUHARazvijanje pravilnog stava prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj hrani. Razvijati osjećaj za plodove Zemlje i kruh. Upoznati način izrade kruha.

Obilježiti Dan kruhaPoštivati ljudski rad i plodove Zemlje.


Zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda, prigodni kulturni program u

Listopad 2015. Cijena određenog pekarskog proizvoda( oko 10 kn po učeniku) ili

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture. Individualno praćenje

centru Amadea i blagoslov kruha, likovne izložbe, uređenje razrednih panoa.

proizvodi iz obiteljske proizvodnje.

učenika. Rezultate koristiti kako bi se poboljšao nastavni proces. Iznošenje dojmova i doživljaja, aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela nagrada, izvješće po skupinama.

Naziv aktivnosti: BOŽIĆObilježiti obiteljski blagdan rođenja Isusa u skladu s običajima. Doživjeti blagdansku radost, poticati da se radost podjeli s drugim ljudima.

Njegovanje tradicije. Koristiti stečena znanja, sposobnosti, razvijanje ljubavi i interesa za školske aktivnosti,aktivno se uključivati u sve događaje i obilježavanja značajnijih datuma i blagdana, poštivanje starih običaja našeg zavičaja

učiteljicečetvrtihrazreda

Proslave u razreduBožićna priredbaIzrada čestitkiIzrada poklonaPrigodno uređenje školskog prostoraRadionice

Prosinac 2015. Cijena kolaž papira, ljepila itd.( oko 20 kn po učeniku).

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne kulture.Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, njegovanje običaja.

Naziv aktivnosti: VALENTINOVOKreativno osmišljavanje i obilježavanje prigodnih datuma

Zadovoljiti potrebe učenika za zabavnim sadržajima, promicanje tolerancije

učiteljicečetvrtihrazreda

Uređenje razrednih panoa,aktualna minuta

Veljača,2016. Troškovi izrade praktičnih radova

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne kulture.Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova

Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLERazvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne aktivnosti vezane uz školu,uključivanje u radionice,prezentacije,razvijanje športskog i navijačkog duha.Razvijati osjećaj pripadnosti zajednici.

Njegovati tradiciju škole, upoznati život i rad pjesnika Ivana Gorana Kovačića


Kulturni program- mala i velika akademija, športska natjecanja, uređenje panoa

Ožujak 2016. Troškovi organizacije Iznošenje dojmova i

doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova, podjela Goranovih nagrada.Priredba povodom Dana škole

Naziv aktivnosti: USKRSObilježiti obiteljski blagdan Isusova uskrsnuća u skladu s običajima.

Koristiti stečena znanja, sposobnosti, razvijanje ljubavi

i interesa za školske aktivnosti,aktivno se

uključivati u sve događaje i obilježavanja značajnijih

datuma i blagdana, poštivanje

učiteljicečetvrtih razreda

Integracija svih nastavnih predmetaProslava u razreduUskrsna priredbaIzrada čestitki i pisanica

Travanj 2016. Cijena kolaž papira, ljepila itd.( oko 20 kn po učeniku).

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne kulture.Iznošenje dojmova i doživljaja,aktivno sudjelovanje u aktivnostima, vrednovanje radova,

starih običaja našeg zavičaja njegovanje običaja.Naziv aktivnosti: MAJČIN DANObilježavanje prigodnih datuma. Obilježavanje prigodnih

datuma.učiteljicečetvrtih razreda

Radionice, izložbe. Uređenje školskog prostora i učionica

Svibanj 2016. Cijena kolaž papira, ljepila itd.( oko 20 kn po učeniku).

Obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne kulture.Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, sudjelovanje u različitim aktivnostima.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŽNICA I POSJET MUZEJUUpoznati kazalište, razvijati i poticati interes za scensku i filmsku umjetnost.Razvijati kulturu ponašanja u kinu i kazalištu, usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti.

Razvijanje kulture čitanja i ponašanja u knjižnici.

Kroz izložbene predmete orijentirati se u vremenu kroz stoljeća.Razvijati i poticati interes za posjet muzeju.

Stečena znanja koristiti u nastavi HJ i u životu. Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvimsredinama.

Obilježiti Mjesec knjige.

Stečena znanja koristiti u nastavi.


Izbor predstava određuju nositelji tijekom godine prema interesu učenika, nakon što kazališta objave svoje programePosjet Gradskoj knjižnici i čitaonici Đakovo irazgovor s osobljem koje je tamo zaposleno.

Posjet muzeju.

tijekom školske godine

Po predstavi oko 10 kn troškovi karte.

Cijena karte za posjet muzeju

Usmeno izlaganje svojih doživljaja, govorne vježbe na satu HJ, likovno izražavanje doživljaja.Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti.

Nakon posjeta knjižnici izvješće o viđenom na satu HJ.

Nakon posjeta muzeju govorna i pismena vježba na satu HJ te likovno izražavanje na satu LK.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVAUpoznati biljni i životinjski svijet mora, život ljudi, klimu te kulturne znamenitosti primorskog zavičaja.

Usvajanje sadržaja prirode i društva iz nastavne teme Primorski zavičaj Republike Hrvatske, Naša domovina RHŽivot biljke, Život životinja, more.Razvijanje sposobnosti povezivanja


Škola u prirodi i škola plivanja- Sv Filip i Jakov, Pakoštane ili Novi Vinodolski (po izboru roditelja).

Lipanj 2016. Troškovi organizacije izleta

Primjena uočenog i naučenog u nastavi PID-a u svakodnevnom životu.

sadržaja više nastavnih predmeta. Upoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičaja Republike Hrvatske.

Naziv aktivnosti: PROJEKTI

DAN HRVATSKOG OLIMPIJSKOG ODGOJAMALA OLIMPIJADASpoznati tradicijsku igru i šport različitim oblicima natjecanja

Očuvati tradicijsku baštinu sporta kroz igru i navike

Učiteljice drugih i četvrtih i drugih razreda

Međurazredna natjecanja

rujan 2015. Troškovi za potreban materijal

proglašenje pobjednika, razredne fotografije, dodjela diploma, međusobno uvažavanje

NAŠ KRAJ IZ PROŠLOSTI(ŠKOLSKI PROJEKT „ĐAKOVO: JUČER-DANAS-SUTRA“)Upoznati pučke običaje kraja u kojem živimo; upoznati dio hrvatske povijesti i tradicije

upoznati zanimljiva događanja, osobe, igre, način življenja i prehranu zavičajne prošlosti

Učiteljice četvrtih i drugih razreda

integrirana izvanučionička nastava; radionice na otorenom; međurazredno druženje

listopad 2015. Troškovi za potreban materijal

samovrednovanje učenika,; izložba radova;

ŠKOLE ZA AFRIKUObrazovanje dostupno svima( Burkina Faso)

Potpora za prikupljanje sredstava za školovanje djeci Afrike

Mirjana Gavran, Marija Šimičević, Morana Babić, Martina Balog

radionice, upoznavanje običaja i prikupljanje sredstava ( (izložbe, stari papir i ambalaža)

tijekom šk. godine

Troškovi za potreban materijal

prikupljanje sredstava kroz prodajne izložbe, prezentacija učeničkih radova

PREDMETNA NASTAVA

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

Engleski jezik, 5. Razred



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVAOsposobiti učenike za osnovno praćenje redovne nastave.

Razvijati radne navike te samostalnost i samopouzdanje u rješavanju problema.

Vedran Čičković

U učionici engleskog jezika uz korištenje dodatnih materijala

1 sat tjedno, tijekom cijele školske godine

Troškovi kopiranja

Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.






Goranka Šimić



Troškovi kopiranja







Tomislava Jančo



Troškovi kopiranja





VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVARazvijati zahtjevnije komunikacijske sposobnosti kod nadarene djece, uvježbavati naprednije gramatičke strukture na dodatnim komunikacijskim uzorcima

Razvijati vještine korištenja rječnika, interneta, knjiga i drugih izvora znanja te poticati aktivno, istraživačko i samostalno učenje kako bi se učenike pripremilo za natjecanje iz engleskoga jezika.(8.raz

Vedran Čičković


2 sata tjedno, tijekom cijele školske godine

Troškovi kopiranja

Sudjelovanje učenika na natjecanjima iz engleskog jezika, vrednovanje rezultata na natjecanjima

Projektna nastava



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: EUROPSKI DAN JEZIKAObilježavanje Europskog dana jezika. Upoznavanje učenika s ostalim stranim jezicima i važnosti učenja. Učenje o drugim kulturama.

Razvijanje pozitivnog odnosa prema stranim jezicima, uočavanje sličnosti i razlika među narodima.

Profesori engleskog jezika

Izrada plakata, PP prezentacije, predavanja

Rujan Troškovi kopiranja

Izložba plakata, uključivanje svih profesora u obilježavanje Europskog dana jezika

Naziv aktivnosti: SPELLING BEEVježbanje sricanja na engleskom jeziku, ponavljanje engleske abecede.

Razvijanje svjesnosti o razlici između čitanja i pisanja na engleskom jeziku.

Goranka Šimić

Natjecanje između učenika

Ožujak Proglašenje pobjednika natjecanja, izrada plakata

Naziv aktivnosti: SUGAR AWARENESSPonavljanje i proširivanje vokabulara vezanog uz zdravu prehranu

Osvijestiti učenike, razviti pozitivan odnos prema zdravom životu i zdravoj prehrani

Tomislava Jančo

Izrada plakata Svibanj Vrednovanje učenika, izložba plakata

Naziv aktivnosti: MY HOMETOWNPonavljanje i proširivanje vokabulara vezanog uz mjesto stanovanja i mjesta u gradu, vježbanje govorne komunikacije, primjena naučenih gramatičkih struktura.

Razvijanje pozitivnog odnosa prema rodnome gradu, naučiti opisati svoj grad, pričati o svojim osjećajima prema mjestu u kojem živimo.

Vedran Čičković

Izrada plakata Svibanj Vrednovanje učenika, izlaganje plakata

Naziv aktivnosti: PROVERBS AND SAYINGSUpoznavanje učenika s izrekama na engleskom jeziku. Uočavanje kulturoloških sličnosti i razlika među kulturama.

Razvijanje svjesnosti o sličnostima i razlikama između hrvatskog i engleskog jezika, korištenje izreka u svakodnevnoj komunikaciji.

Mira Tokić Izrada plakata Listopad Izložba plakata, izbor najboljih izreka

Naziv aktivnosti: ENGLISH EVERYWHEREOsvijestiti učenike o važnosti učenja engleskog jezika i njegovoj prisutnosti u svakodnevnom životu

Razvijanje učenikova samopouzdanja pri korištenju engleskog jezika u svakodnevnom životu


Izrada plakata, PP prezentacije, uključivanje drugih profesora u korištenje engleskog jezika

Lipanj Troškovi kopiranja

Korištenje engleskog jezika i u drugim nastavnim predmetima, izložba plakata

Naziv aktivnosti: ĐAKOVO JUČER-DANAS-SUTRA projekt na razini školeOsvijestiti učenike o važnosti učenja engleskog jezika i njegovoj prisutnosti u svakodnevnom životu

Razvijanje učeničkih sposobnosti za korištenje engleskog jezika za opisivanje i promociju grada Đakova


Izrada promidžbenog spota grada Đakova

Do ožujka Troškovi CDa Korištenje engleskog jezika u svrhu opisivanja rodnog grada turistima strancima

Njemački jezik

CILJNAMJENA NOSITELJI NAČIN

REALIZACIJEVREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I

KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: Izborna nastava (4. do 8.raz)učenje drugog stranog jezika; izvršavanje obrazovnih, odgojnih i socijalnih zadaća u okvirima plana i programa

4.r DER FLOHMARKT-upoznavanje učenika s dijelom kulture zemalja njemačkog govornog područja

Prepoznavanje, usvajanje i aktivno korištenje gramatičkih i komunikacijskih obrazaca njemačkog jezika, razvijanje vještina slušanja, pisanja, čitanja i govorenja stranog jezika.

Razvijanje svjesnosti o razlikama između hrvatske i njemačke kulture; aktivno korištenje jednostavnih jezičnih fraza kod

Jelena Prskalo

Jelena Prskalo


U dostupnoj učionici-simulacija pravog buvljaka. Pripomoć u komunikaciji: njemačke fraze

Tijekom školske godine, 2 sata tjedno

Prosinac

Troškovi kopiranja

Ca.10 kn u gotovini po učeniku

Individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, sudjelovanje učenika 8.r na natjecanjima iz njemačkog jezika, vrednovanje rezultata na natjecanjima

Vrednovanje učenika, stvaranje vlastitih pisanih mini-dijaloga u bilježnice.

4.-8.r. „ICH MAG DEUTSCH“-WETTBEWERB-interno školsko natjecanje na kraju školske godine iz poznavanja njemačkog jezika kao poticaj svim polaznicima

8.r. DER HOLOKAUSTGEDENKTAG-obilježavanje spomendana sjećanja na holokaust i uloge Njemačke u tome, upoznavanje učenika s dijelom njemačke povijesti

kupovine/prodaje; poticanje poduzetničkog duha kod učenika

Razvijanje učenikovog samopouzdanja pri korištenju njemačkog jezika

Poticanje učenika na samostalno i dodatno učenje, razvijanje svih četiriju vještina.

Razvijanje osjećaja za poštivanje različitih vjeroispovijesti, rasa i kultura.

Jelena Prskalo

Jelena Prskalo

napisane na papirićima. Učenici donose od kuće igračke i sitnice koje im ne trebaju i za koje su roditelji dali dopuštenje za razmjenu/prodaju

Natjecanje između učenika

Gledanje prigodnog filma filma, popunjavanje upitnika, razgovor, posjet Centru „Amadeja“ u susjedstvu i Židovskom groblju

Lipanj

Siječanj

Troškovi fotokopiranja testova

Nisu predviđeni nikakvi troškovi

Vrednovanje učenika, podjela diploma za prva tri mjesta

Vrednovanje učenika, pravljenje plakata, PPT, povezivanje znanja iz povijesti i sata lektire „Dnevnik Ane Frank“

Jezično-komunikacijsko područje – Hrvatski jezik

1. DODATNA NASTAVA



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 7. razred- motivirati učenike za dodatnu nastavu - razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku - stjecati nova znanja i vještine - omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja - posvetiti se učenicima s pojačanim interesom prema jeziku - pripremiti učenike za natjecanje iz hrvatskog jezika

- dodatna nastava za učenike sedmih razreda (7. a, b, c i d razred)

-Ante Andabak, profesor hrvatskoga jezika i književnosti - Marija Biuk, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

- frontalna nastava - problemsko istraživanje - rad u skupinama

- tijekom cijele šk. god. 2015./2016. u trajanju od 35 školskih sati

- autobusna karta Đakovo – Osijek i Osijek - Đakovo (natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika)

- zadatci objektivnog tipa



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 8. razred- motivirati učenike za dodatnu nastavu- razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku- stjecati nova znanja i vještine- omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja- posvetiti se učenicima s pojačanim interesom prema jeziku- pripremiti učenike za natjecanje iz hrvatskog jezika

- dodatna nastava za učenike osmih razreda (8.a, b, c i d razred)

- Mihaela Andabak, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti- Jasmina Munćan, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

- frontalna nastava- problemsko istraživanje- rad u skupinama


- autobusna karta Đakovo – Osijek i Osijek - Đakovo (natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika)

- zadatci objektivnog tipa

2. DOPUNSKA NASTAVA



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 7. razred- razvijati pozitivan odnos prema radu - usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni za vrijeme redovne nastave - vježbom utvrditi već usvojene sadržaje - razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku - motivirati učenike za pravilno pisanje i izgovor

- dopunska nastava za učenike petih i sedmih razreda

- Ante Andabak, profesor hrvatskoga jezika i književnosti (5.a i b; 7.a i b) - Marija Biuk, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti (5.c i d; 7.c i d )

- motivirati učenike raznovrsnim metodama - pružiti učenicima potporu u napredovanju


- nema troškova - zadatci objektivnog tipa primjereni učenicima koji pohađaju dopunsku nastavu

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 8. razred- razvijati pozitivan odnos prema radu - usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni za vrijeme redovne nastave - vježbom utvrditi već usvojene sadržaje - razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku - motivirati učenike za pravilno pisanje i izgovor

- dopunska nastava za učenike šestih i osmih razreda

- Mihaela Andabak, profesorica hrvatskoga jezika i kniževnosti (6.a i b; 8.a i b)- Jasmina Munćan, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti (6.c i d; 8.c i

- motivirati učenike raznovrsnim metodama - pružiti učenicima potporu u napredovanju


- nema troškova - zadatci objektivnog tipa primjereni učenicima koji pohađaju dopunsku nastavu

d)3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: LITERARNA GRUPA- uočavanje snage i ljepote poetske riječi, otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesama, razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti, razvijati kreativnost, poticati maštu- kroz školsku godinu tematski pripremati tekstove - predstaviti svoj rad pred publikom, poticati spontanost, otvorenost, izražajnost govora kao pomoć u svakodnevnim situacijama

- učenici od 5. do 8. razreda

- prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje (crkvi, Lidranu, smotrama)

- Mihaela Andabak, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

- učenici

- poučavati učenike o osnovnim pisanim oblicima - razvijati pisano i usmeno izražavanje - služiti se različitom literaturom

- tijekom cijele šk. god. 2015./2016. u trajanju od 35 školskih sati (jedan sat tjedno)

- troškovi prijevoza učenika do smotre ili natjecanja

- prezentacija na božićnoj priredbi (u školi i u crkvi), na Lidranu i općinskim smotrama, na Susretu mladih pjesnika - rezultati na smotrama i natjecanjima - samostalnost u radu, neposredan izričaj, samovrednovanje - zadovoljstvo učenika i učitelja - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti

Naziv aktivnosti: RECITATORSKA GRUPA- uočavanje snage i ljepote poetske riječi, otkrivanje umjetničkih tekstova i njihovih vrijednosti - razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti - kroz školsku godinu tematski pripremati tekstove - predstaviti svoj rad pred publikom - poticati spontanost, otvorenost, izražajnost govora kao pomoć u svakodnevnim situacijama



- Jasmina Munćan, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

- učenici

- razgovor, uvježbavanje krasnoslova - suradnja s vjeroučiteljima, učiteljima glazbene kulture i organizatorima smotri - mogućnost predstavljanja krasnoslova u školi i crkvi, na natjecanjima, gradskim i županijskim smotrama



- prezentacija na božićnoj priredbi (u školi i u crkvi), na Lidranu i općinskim smotrama, na Susretu mladih pjesnika - rezultati na smotrama i natjecanjima - samostalnost u radu, neposredan izričaj, samovrednovanje - zadovoljstvo učenika i učitelja - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: NOVINARSKA GRUPA- svladavanje osnovnih novinarskih umijeća pisanjem vijesti, izvješća, intervjua...- shvatiti ulogu kvalitetne fotografije u novinarstvu- upoznati rad s DTP programima- aktivno sudjelovati u izradi školskoga lista Goran

- učenici od 5. do 8. razreda - Ante Andabak, profesor hrvatskoga jezika i književnosti

- poučavati učenike o osnovnim novinarskim oblicima- razvijati pisano i usmeno izražavanje- služiti se modernim tehnologijama

- tijekom cijele šk. god. 2015./2016. u trajanju od 70 školskih sati ( dva sata tjedno)

- nema troškova ako posjetimo đakovačku tiskaru GrafoArt- autobusna karta Đakovo – Osijek i Osijek - Đakovo (posjet osječkoj tiskari)

- uspoređivanje i raščlamba napisanih tekstova- školski list Goran aktivno sudjeluje u promociji naše škole na području Đakovštine- opisno praćenje i bilježenje aktivnosti

Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA- razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku - bolje upoznavanje s književnim tekstovima (dramskim) - upoznavanje kazališne terminologije - razvijati osjećaj za glumu - naučiti učenike glumiti - poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za učenjem



Marija Biuk, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

- sastajanje jednom tjedno u školi po jedan školski sat - rad u skupinama, rad u paru , individualni rad - odabiranje tekstova za glumu - održavanje proba - uvježbavanje dramskih djela - kroz igru, zabavu i glumu naučiti tekst i uvježbati dramski nastup - izrađivanje rekvizita za scenu


- troškovi prijevoza učenika do smotre ili natjecanja - materijal za izradu kulisa i kostima (cca 500 kn)

- prezentacija na božićnoj priredbi (u školi i u crkvi), na Lidranu i općinskim smotrama - rezultati na smotrama i natjecanjima - dramatizacija tekstova u redovnoj nastavi - zadovoljstvo učenika i učitelja - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti

4. IZVANUČIONIČNA NASTAVA



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU- upoznavanje učenika s kazalištem i filmom kroz prigodne predstave - razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti - njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim događanjima, značajnim obljetnicama, kulturnoj baštini svoga kraja - stjecanje novih iskustava - bogaćenje duha

- razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama

- učitelji hrvatskoga jezika, razrednici i učenici

- posjet Hrvatskom narodnom kazalištu u Osijeku tijekom školske godine za vrijeme prigodnih dana -odlazak na kazališnu predstavu Hrvatskom domu kulture u Đakovu

- tijekom školske godine

- troškovi organizacije posjeta kazalištu

- zadovoljstvo učenika i učitelja - doživljaj predstave - razgovor na satu hrvatskog jezika - pismeno izražavanje doživljaja

Naziv aktivnosti: SUSRET S KNJIŽEVNIKOM- razvijanje i njegovanje ljubavi spram hrvatskog jezika - razvijanje ljubavi za knjigu i poticanje čitanja - zanimanje za susret s književnikom, pitanja (formulacija), čitanje književnog djela

- upoznati učenike s djelom i životom književnika -postavljanje pitanja (aktivno sudjelovanje)

- Ante Andabak, profesor hrvatskoga jezika, knjižničar učenici

- dogovor, sudjelovanje na književnom susretu

- krajem ožujka 2016.

- nema troškova - odaziv i interes učenika - zadovoljstvo učenika i učitelja - kreativnost, samostalnost u radu, smjernice za budući rad - učenici recitatori i novinari prisustvuju književnom susretu (aktivno)

Naziv aktivnosti: POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI – MJESEC HRVATSKE KNJIGE- razvoj interesa za knjigu i čitanje - upoznati učenike s mjestom stanovanja i gradskom knjižnicom

- upoznati učenike s djelom i životom književnika - posjet gradskoj knjižnici, razgledavanje i upoznavanje sa sadržajem knjižnice

- učitelji hrvatskoga jezika i učenici

- nastavni listići - zidne novine izložba knjiga u šk. knjižnici - posjet Gradskoj knjižnici

- tijekom listopada i studenoga 2015.

- nema troškova - odaziv i interes učenika - zadovoljstvo učenika i učitelja

Naziv aktivnosti: SUSRET MLADIH PJESNIKA- predstaviti svoj rad pred publikom, poticati spontanost, otvorenost, izražajnost govora kao pomoć u svakodnevnim situacijama

- prezentirati aktivnosti na Susretu mladih pjesnika - učenici od 5. do 8.razreda

- Mihaela Andabak, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti - učenici

- odabir i slanje literarnih radova - sudjelovanje na književnom susretu



- zadovoljstvo učenika i učitelja - kreativnost, samostalnost u radu, smjernice za budući rad

Naziv aktivnosti: SMOTRA DRAMSKIH SKUPINA ĐAKOVŠTINE- predstaviti svoj rad pred publikom, poticati spontanost, otvorenost, izražajnost, glumu, govor kao pomoć u svakodnevnim situacijama

- prezentirati aktivnosti recitatorske i dramske skupine - učenici od 5. do 8. razreda

- Jasmina Munćan, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti- Marija Biuk, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti - učenici

- dogovor, sudjelovanje na književnom susretu


- nema troškova - zadovoljstvo učenika i učitelja - kreativnost, samostalnost u radu, smjernice za budući rad

5. ŠKOLSKI PROJEKTI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: U TISKARI - razvijati osjećaj za zajedništvo, razvijati sposobnost rada u novinarskoj družini, razumjeti proces proizvodnje školskoga lista, upoznati način rada programa za stolno izdavaštvo

- osposobiti učenike za rad u novinarskoj družini (od pisanja tekstova, fotografiranja, računalnog unosa teksta, oblikovanja stranica...)

- Ante Andabak, profesor hrvatskoga jezika i književnosti, novinari školskoga lista Goran- djelatnici

- učenici zajedno s voditeljem i djelatnicima tiskare upoznaju način tiskanja školskoga lista

- jedan dan u razdoblju od 1. do 31. svibnja 2016. godine

- samovrednovanje na temelju stečenih iskustava- novinari aktivno koriste stečena znanja u nekoj od srednjoškolskih novinarskih družina

đakovačke tiskare „Grafoart“

Naziv aktivnosti: U DOBROM DRUŠTVU S KNJIGOM

-razvijati kulturu čitanja i pozitivan stav prema pisanom stvaralaštvu -njegovati osjećaj za lijepu pisanu riječ-razvijati kulturu aktivnog slušanja književnih tekstova

-osposobiti učenike za kritičko razmišljanje te samostalno interpretiranje književnih tekstova

- profesori hrvatskoga jezika i književnosti, prof. glazbene i likovne kulture

-učenici i učitelji sudjeluju u predstavljanju odabranih književnih naslova, razmjenjuju knjige i dojmove o pročitanim djelima te vode razgovor s književnim gostima, autorima različitih tekstova

- od 15. 10. do 15. 11. 2015.

-nema troškova -samovrednovanje na temelju procjene vlastite sposobnosti razumijevanja i analize pročitanog teksta-učenici aktivno koriste stečena znanja na satu književnosti, lektire i pisanog jezičnog izražavanja

Naziv aktivnosti: Školski projekt: „ĐAKOVO: JUČER – DANAS – SUTRA“

-razvijati interes za čitanjem starijih književnih djela-njegovati osjećaj vrijednosti prema književnoj baštini Đakovštine

-upoznati učenike s radom i biografijom Luke Botića, J. J. Strossmayera, M. Mihaljevića, Ivana Grličića, Đure Sertića, Jurja i Nikole Tordinca Janka Tombora i Đure Kovačevića

- proučiti knjigu Znameniti Hrvati te iščitati važnije dijelove iz knjige M. Ćurića Što je naše od starine

-obraditi najvažnije književne djelatnike 18. i 19. st. Koji su životom i radom vezani uz grad Đakovo-upoznati učenike i s djelima Strategije sjećanja i zaborava, Umijeće čitanja,

-profesori hrvatskoga jezika i književnosti

-učenici i učitelji sudjeluju u interpretaciji starijih tekstova nastalih na području Đakovštine, proučavaju život i djelo književnika koji su kroz povijest stvarali književna djela na našem području te predstavljaju svoje uratke kao dio projekta na razini škole

-tijekom školske godine

-nema troškova -samostalnost u radu-zadovoljstvo učenika i učitelja zbog prikupljenih podataka i novih spoznaja o književnim stvarateljima

kritike i ogledi, Đakovo, romansirani gradopis autora M. Ćurića

Naziv aktivnosti: PRAVO LICE FACEA

-razvijati pozitivan stav prema pravopisnim pravilima i točnoj upotrebi kratica-njegovati osjećaj za hrvatski jezik-razvijati kulturu komunikacije učenika i poticati ih na primjenu jezičnih zakonitosti u govoru i pismu-isticati razlike književnog jezika i jezika interneta

-osposobiti učenike za primjerenu usmenu i pisanu komunikaciju

-profesori hrvatskog jezika i književnosti i prof.likovne kulture, prof.informatike-učenici

-učenici iznose primjere vlastite komunikacije na internetu, uočavaju pogrješke te ih uz primjenu pravopisa i jezičnih savjetnika ispravljaju-natjecanje u brzom slanju SMS-a primjenjujući pravopisna i slovnička pravila-izrada plakata na temu Facebook profil

-od 11. do 17. ožujka 2016.

-nema troškova -samovrednovanje na temelju procjene vlastite pismenosti (ispravak vlastitih pogrješaka pri pisanoj komunikaciji)-učenici aktivno koriste stečena znanja iz usmenog i pisanog jezičnog izražavanja, jezika i informatike

6. INTEGRIRANI DANI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA-razvijanje pravilnog stava prema plodovima zemlje i kruhu

- poštivati ljudski rad i plodove Zemlje

- učitelji predmetne nastave

- zajednička izložba plodova zemlje i pekarskih proizvoda

- listopad 2015.

- fotokopirni papir, papir u boji za izradu plakata

- obilježavanje značajnijih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na satovima HJ,PID-a, sata razrednika, te likovne i glazbene kulture

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ-obilježiti blagdane u skladu s običajima

- njegovanje tradicije


- proslave u razredu,božićna priredba i izrada čestitki.

- prosinac 2015.

- fotokopirni papir, papir u boji za izradu plakata i čestitki


Naziv aktivnosti: VALENTINOVO-obilježiti blagdane u skladu sa običajima

- zadovoljiti potrebe učenika za zabavnim sadržajima, promicanje tolerancije


- proslave u razredu i izrada čestitki

- veljača 2016.



Naziv aktivnosti: SUSRET LIDRANO - razvijanje vještina i sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku - bolje upoznavanje s tekstovima (dramskim i novinarskim) - upoznavanje kazališne terminologije - razvijati osjećaj za glumu - naučiti učenike glumiti - poticati njihovu maštu,

- osposobiti učenike za rad u novinarskoj i dramskoj družini (od pisanja tekstova, fotografiranja, računalnog unosa teksta, oblikovanja stranica...)

- učitelji hrvatskoga jezika i književnosti te razredne nastave

- rad u skupinama, rad u paru , individualni rad - odabiranje tekstova za glumu - održavanje proba - uvježbavanje dramskih djela - kroz igru, zabavu i glumu naučiti tekst i uvježbati dramski

- početkom 2016.

- materijal za izradu kulisa i kostima (cca 500 kn)

- prezentacija na Lidranu - rezultati na smotrama i natjecanjima - zadovoljstvo učenika i učitelja - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti

kreativnost i volju za učenjem

nastup - izrađivanje rekvizita za scenu

Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE -razvijanje ljubavi prema školi i uključivanje u razne aktivnosti vezane uz školu,uključivanje u radionice i prezentacije,razvijanje športskog i navijačkog duha

- njegovati tradiciju škole, upoznati život i rad pjesnika Ivana Gorana Kovačića

- učiteljice razredne i predmetne nastave

-radionica u razredu i prezentacija ili sudjelovanje na zajedničkoj priredbi, športsko natjecanje

-ožujak 2016.



MATEMATIČKO PODRUČJE

1. Dopunska i dodatna nastava



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZREDProširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanja i razvoj interesa za matematiku.

Uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima, animirati djecu za dodatnim znanjima iz matematike

Zdravko Ćurić i učenici

učionička nastava i natjecanja učenika Individualni rad, rad u skupinama i parovima

Tijekom godine (1 sat tjedno ) po dogovoru, a prije natjecanja pojačani rad

potrošnja papira za fotokopiranje, stručna literatura i prijevoz djece na natjecanje

Individualno praćenje postignuća pojedinog učenika i natjecanja učenika. Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad na dodatnoj nastavi.

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZREDNadopunjavanje znanja učenika koji otežano svladavaju dio nastavnih sadržaja kako bi lakše mogli pratitit redovitu nastavu.

Realizirati navedene ciljeve, postići zadovoljavajuću razinu znanja matematike, steći sigurnost u radu i jačati samopouzdanje.

Zdravko Ćurić i učenici

učionička nastava tjedno jedan školski sat

potrošnja papira za fotokopiranje, krede i troškovi kupovine matematičke literature

Individualno praćenje postignuća učenika. Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad na dopunskoj nastavi.

CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I

REALIZACIJE KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 6. RAZREDProširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanja i razvoj interesa za matenatiku.

Uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima, animirati djecu za dodatnim znanjima iz matematike

Ljiljana Brajko i učenici

učionička nastava i natjecanja učenika Individualni rad, rad u skupinama i parovima.

Po dogovoru, a prije natjecanja pojačani rad

Potrošnja papira za fotokopiranje. Stručna literatura i prijevoz djece na natjecanje.




Ljiljana Brajko i učenici

učionička nastava, individualni pristup učeniku

tjedno jedan školski sat

Potrošnja papira za fotokopiranje , krede i troškovi kupovine stručne literatura.




VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 7. RAZREDProširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanja i razvoj interesa za matenatiku.

Uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima, animirati djecu za dodatnim znanjima iz matematike.

Slavica Križić i učenici

Učionička nastava i natjecanja učenika, individualni rad, rad u skupinama i parovima.

Tijekom godine (1 sat tjedno ) po dogovoru, a prije natjecanja pojačani rad





Slavica Križić i učenici

Učionička nastava, individualni pristup učeniku.






VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 8. RAZREDProširivanje matematičkog znanja, priprema za natjecanja i razvoj interesa za matenatiku.

Uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima.

Marija Tokić i učenici

učionička nastava, natjecanja učenika, individualni rad, rad u skupinama i parovima

Tijekom godine (jedan sat tjedno), po dogovoru, prije natjecanja pojačani rad


Individualno praćenje postignuća učenika. Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad na dodatnoj nastavi.



Marija Tokić i učenici

Učionička nastava, individualni pristup učeniku.




2. Projektna nastava



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Analiza uspjeha učenikaAnalizirati uspjeh učenika, te ga po mogućnosti poboljšati.

Pomoći učenicima u savladavanju gradiva matematike.

Zdravko Ćurić i učenici 5. razreda

učionička nastava, individualni rad, rad u skupinama i parovima, ispunjavanje upitnika

Rujan-prosinac 2015.

potrošnja papira za fotokopiranje, krede

Praćenje postignuća učenika. Rezultati se koriste kako bi se poboljšao i proširio rad u nastavi.

Naziv aktivnosti: Dan broja πObilježavanje dana π. Raspravljanje o značaju broja π.

Upoznati učenike kroz povijest kako se razvija upotreba broja π.Održati natjecanja u tome koji će se učenik moći prisjetiti broja pi s najviše decimalnih mjesta.

Slavica Križić i učenici 7. razreda

Marija Tokić i učenici 8. razreda


Ožujak 2016. potrošnja papira za fotokopiranje, krede


Naziv aktivnosti: Ptagorin poučakPitagorin poučak- primjenaCrtanje Pitagorina stabla

Upoznati učenike kroz povijest kako koristi Pitagorin poučak. Naučiti crtati Pitagorin stablo.



Prosinac 2015.



Naziv aktivnosti: Geometrijska tijelaIzrada mreže geometrijskih tijela, te geometrijska tijela.Upoznati ˝Zlatni rez˝ i primjenu zlatnog reza

Upoznati učenike s izradom geometrijskih tijela. Primjena geometrijskih tijela u arhikteturi i zlatnog reza u arhitekturi.



Travanj 2015.



FIZIKA DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)Obogaćivanje odgojno obrazovnih programa; Unapređivanje rada s naprednim i darovitim učenicima

Omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih sadržaja iz fizike kao i sudjelovanje na natjecanjima

Dejan Peroković i 5 učenika 8-ih razreda

individualni rad -praktični radovi -pokusi

Dva sata tjedno 7.9.2015.-10.6.2016.

potrošnja papira za fotokopiranje, struĉna literatura i prijevoz djece na natjecanje cca 300Kn

-učenici se uključuju na temelju vlastite odluke -učitelj vodi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga. Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad na dodatnoj nastavi.

FIZIKA REDOVNA NASTAVA (7. RAZRED)



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT IZ FIZIKE ZA 7. Vođenje toplineKako boja majice ovisi o temperaturi?

Istraživačkim pokusom razvijati kreativnost kod učenika

Dejan Peroković i učenici 7. razreda

Izvođenjem pokusa u školi i prezentacija rezultata.

Lipanj 2016. Pirometar, majice ranih boja

Skupno praćenje postignuća učenika, Grafički prikaz rezultata

FIZIKA REDOVNA NASTAVA (8. RAZRED)



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT IZ FIZIKE ZA 8. RAZRED – Sunčani satUpoznajte sunčani sat Vizualno praćenje kretanja

Sunca, spoznati vrijeme i pojave vezane za Sunce, pretvaranje mjernih jedinica za vrijeme

Dejan Peroković i učenici 8. razreda

-individualni rad -pokus

Svibanj 2016. -nema Sakupljanje informacija dobivenih od učenika razgovorom, izlaganjem, obrazlaganjem učinjenoga.

Prirodoslovno područje

DODATNA NASTAVAMirjana Kereta, Nataša Šego, Marina Filipović



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE- motivirati učenike za dodatnu nastavu- stjecati nova znanja i vještine- omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja- posvetiti se učenicima s pojačanim interesom prema prirodnim znanostima- pripremiti učenike za natjecanje iz biologije

- razvijati sposobnost upotrebe stručne literature- omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja- posvetiti se učenicima s pojačanim interesom prema prirodnim znanostima- pripremiti učenike za natjecanje iz biologije

Predmetna učiteljica Mirjana Kereta i učenici 7.-ih razreda (12-tak)

- problemsko istraživanje- rad u skupinama- frontalna nastava

- tijekom cijele šk. godine 2015./16. u trajanju od 70 školskih sata

- troškovi organizacije školskog natjecanja iz biologije

- sredstva za izradu modela, preparata i pokusa

- zadatci objektivnog tipa- vođenje evidencije pohađanja i napredovanja učenika- evaluacija rezultata po završetku natjecanja- upotreba izrađenih modela i plakata u nastavi biologije



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ KEMIJERazviti ljubav prema prirodnim znanostima,povezivati znanja iz prirodnih znanosti s znanjima iz drugih područja znanosti , te razvijati natjecateljski duh i želju za pobjeđivanjem.

Kratkoročni:razviti interes i ljubav prema prirodnim znanostima – Pripremati učenike za natjecanja na školskom i županijskom nivouDugoročni: početak za dalje školovanje i usavršavanje

Učitelj kemije i napredni učenici 8. razreda

Individualni rad s učenicima, a povremeno i grupni rad kod obavljanja pokusa u svrhu potvrđivanja određenih zakonitosti

Od 01.09. 2015. do 16.06.2016. dva sata tjedno.Ukupno sati za cijelu godinu je 70.

Troškovi prijevoza učenika do Osijeka-županijsko natjecanje-i njihov povratak u Đakovo

Rezultati na školskom i županijskom natjecanju, te odlazak na državno natjecanje bit će iskorišteni za nagrađivanje učenika koji su postigli zavidne rezultate

IZVANUČIONIČNA NASTAVA



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Terenska nastavaTerenska nastava učenika 5-ih razreda u đakovačku pastuharnu

Terenska nastava učenika 7-ih razreda u veterinarsku stanicu

- Upoznavanje s vrstom konja - lipicanci- Upoznavanje s lipicancima kao simbolom Đakova- Njegovanje zavičajne kulturne baštine- Upoznavanje s parazitskim vrstama našeg kraja- Mikroskopiranje parazitskih vrsta- Usmjeravanje pozornosti učenika na živi svijet koji nas okružuje- Uočavanje povezanosti i odnosa između živih bića

Predmetna učiteljica Mirjana Kereta, razrednici 5.-ih razreda i učenici 5 a,b,c i dUčenici i razrednici 7 a,b,c i d. I dr.vet. R. Angebrant

- Proučavanje literature o lipicancima- Proučavanje literature o parazitima- Fotografiranje- Izrada plakata i uređenje panoa u učionici biologije i kemije

5. r. -Listopad ili studeni 2015.

7. r. -Prosinac 2015.

Troškovi izrade plakata, modela i fotografiranja

- Poboljšanje kvalitete rada na redovnoj nastavi.- Raznolikost metoda rada u nastavi prirode- Razvoj brige za vlastiti okoliš- Razvoj domoljublja prema svome zavičaju



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA UČENIKA 6. RAZREDATerenska nastava učenika 6-ih razreda u šumu Bošnjaci-uz stručno vodstvo Hrvatskih šuma.Terenska nastava učenika 6-ih razreda u park šumu kod đakovačke katedrale

-Upoznavanje učenika s staništem ,te biljnim i životinjskim vrstama kontinentalne listopadne šume-prepoznati biljnu arhitekturu šume i slojevitost-Upoznati nametničke organizme koji nastanjuju šumu i štetu koje joj izazivaju

Predmetna učiteljica Nataša Šego,razrednici 6.a,b,c,d, učenici 6.a,b,c,d razreda i stručnjaci Hrvatskih šuma

Individualni,grupni rad i rad u manjim skupinama

6.raz.-listopad ili studeni 2015.


- Poboljšanje kvalitete rada na redovnoj nastavi.- Raznolikost metoda rada u nastavi prirode- Razvoj brige za vlastiti okoliš- Razvoj domoljublja prema svome zavičaju-Upoznavanje s otrovnim vrstama i zaštita od korištenja istih

INTEGRIRANA NASTAVA



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: INTEGRIRANA NASTAVA-geografija,kemija,biologijaIntegrirati prirodne i društvene znanosti u cilju razvijanja primjenjivosti u svakodnevnom životu, te poboljšati kvalitetu življenja i ljubav prema domovini

Kratkoročni:razviti interes i ljubav prema prirodnim i društvenim znanostima – Dugoročni: početak za dalje školovanje i usavršavanje

Učitelj geografije, kemije i biologije –Ivo Galić i Nataša Šego,učenici 8. razreda

Individualni,grupni rad i rad u manjim skupinama

Kraj listopada i početak studenog u školskoj godini 2015.2016.


-Utvrditi i usustaviti stečena znanja iz kemije,biologije i kemije-Upoznati se s prirodnim bogatstvima ,te gospodarskom dobrobiti za razvoj našeg društva-Primjena različitih metoda rada,te povećavanje dinamike primjene stečenih znanja-Značaj soli u osobnom zdravlju i kvaliteti življenja

DODATNA NASTAVA


VREMENIK TROŠKOVNIK

VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJANaziv aktivnosti: PRVA POMOĆ

Stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život.

Stjecanje praktičnih znanja o postupcima pružanja prve pomoći.

Upoznati učenike s osnovnim načelima rada humanitarnih organizacija na načelima rada Crvenog križa.

Upoznati se sa djelatnostima Crvenog križa.

Razvijati pravilne stavove o volonterskom radu.

Razvijati stavove o potrebi dobrovoljnog darivanja krvi.

Motiviranje djece i mladeži za humanitarno djelovanje u zajednici.

Naučeno primijeniti u životu.

Uključiti se u različite projekte Crvenog križa.

Osposobiti učenike za pružanje prve pomoći.

Razviti kod učenika snalaženje u novim situacijama i smiriti panično ponašanje

Razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad.

Poticati humanitarne osjećaje i djelovanje

Marina Filipović, prof i učenici 7. i 8. razreda

Praktični rad o vještinama pružanja prve pomoći

Sudjelovanje u projektima Crvenog križa

Proučavanje stručne literature

Gledanje poučnih filmova

Od 7.9.2015. do 10.6.2016. (1 školski sat)

Troškovi za boju, papir i kopiranje radnih listića i materijala

Sustavno pratiti postignućaa uučenika i poticati njihovu motivaciju

Sudjelovanje na natjecanju

Izrada plakata

ŠKOLSKI PROJEKTI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT „Vrt nade za stare i mlade“- razvoj međugeneracijske solidarnosti- briga za stare i nemoćne u mojoj blizini- upravljanje kućnim otpadom i kompostiranje- proizvodnja eko-hrane u vlastitom vrtu

-razvijati kod učenika pozitivan odnos prema zdravoj hrani- razvijati potrebu brige za najstarije članove društva- razvijati kod učenika svijest o potrebi recikliranja- razvijati naviku kompostiranja

- suradnja s centrom Amadea: (dnevni boravak za starije osobe), s. Natalija Fadiga , predmetni učitelj Mirjana Kereta i učenici 7. razreda

- posjeti i druženja sa štićenicima Doma za starije i nemoćne centra Amadea- rad u skupinama- individualan rad

- tijekom cijele šk. god. 2015./16.

- troškovi za boje, papir i kopiranje

- odgojno djelovanje na učenike: razviti potrebu brige za starije i nemoćne članove našeg društva.- izložbe učeničkih radova -razvoj pravilnih prehrambenih navika- osposobiti učenike za rad u vrtu; proizvodnja komposta i eko hrane u vlastitom vrtu

Naziv aktivnosti: Školski projekt: „Škole za Afriku“- motiviranje djece za volontiranje i humanitarni rad u zajednici- razvijati kod djece socijalnu osjetljivost prema siromašnoj djeci Afrike- briga za socijalno ugrožene iz vlastitog okruženja

- razvijati potrebu brige za socijalno ugrožene pripadnike društva- razvijati empatiju prema vršnjacima koji oskudijevaju- razvijati kod učenika naviku volontiranja- razvijanje stava da pomaganjem drugima postaješ bolja osoba

predmetni učitelj Mirjana Kereta i učenici 7.-ih i 5.-ih razreda

- izrada čestitki, kolača, palačinki, suvenira s prodajom - rad u skupinama- individualan rad

tijekom cijele šk. god. 2015./16.

- troškovi za boje, papir i kopiranje- troškovi namirnica za izradu kolača i slastica

- odgojno djelovanje na učenike: razviti potrebu brige za siromašnije članove našeg društva - spoznati da pomaganjem drugima pomažeš i sebi- izložbe učeničkih radova

Naziv aktivnosti: Školski projekt: „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“- skupljanjem i prodajom čepova od plastične ambalaže

- razvijati potrebu brige za bolesne u zajednici

Udruga oboljelih od

- individualno prikupljanje

tijekom cijele šk. god.

- troškovi transporta čepova

- odgojno djelovanje na učenike: razvijati potrebu brige

sufinancirati nabavu skupih lijekova za oboljele- motiviranje djece za humanitarni rad u zajednici- razvijati kod djece socijalnu osjetljivost prema bolesnim članovima društva- razvoj ekološke svijesti i briga za okoliš

- razvijati empatiju prema bolesnim osobama- razvoj svijesti o potrebi očuvanja i zaštiti okoliša- razvijati kod učenika naviku volontiranja- razvijanje stava da pomaganjem drugima postaješ bolja osoba

leukemije i limfoma Hrvatske,predmetni učitelj Mirjana Kereta i učenici 7.-ih i 5.-ih razreda

čepova od plastične ambalaže u vlastitom domaćinstvu

2015./16. u Udrugu za teško bolesne članove našeg društva - spoznati da pomaganjem drugima pomažeš i sebi

Naziv aktivnosti: Školski projekt: „Đakovo: jučer – danas - sutra“ Terenska nastava učenika 5-ih razreda u đakovačku pastuharnu

- Upoznavanje s vrstom konja - lipicanci- Upoznavanje s lipicancima kao simbolom Đakova- Njegovanje zavičajne kulturne baštine

predmetni učitelj Mirjana Kereta i učenici 5.-ih razreda

- posjet đakovačkoj pastuharni- predavanje u uzgoju lipicanaca- rad u skupinama

Listopad ili studeni 2015.


- Razvoj brige za vlastiti okoliš- Razvoj domoljublja prema svome zavičaju- izložbe učeničkih radova



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT-MORERazviti ljubav prema bioraznolikosti,primjena znanja u svakodnevnom životu, upoznavanje s novim staništima i različitost životnih uvjeta na njima,upoznati sve dijelove naše bogate domovine

Kratkoročni:razviti interes i ljubav prema prirodnim znanostima ,te bogatstvu naše domovine Dugoročni: početak za dalje školovanje i usavršavanje

Učitelj prirode Nataša Šego i učenici 6.razreda

Individualni rad s učenicima, a povremeno i grupni rad kod postavljanja završne izložbe radionica

Kraj listopada i izložba za DAN OTVORENIH VRATA

Troškovi izrade plakata, iskaznica i reklamnog materijala

Primjena stečenih znanja i razvijanje ljubavi prema biološkoj raznolikosti i zaštiti okoliša,ocjenjivanje praktičnog rada učenika-samostalnog,izložba povodom OTVORENIH DANA naše škole

INTEGRIRANI DANI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA- Prigodno povezati sadržaje prirode, biologije i kemije povodom Dana kruha- Proširivanje znanja i primjena u svakodnevnom životu- Osposobljavanje učenika za samostalno istraživanje i primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

- Stjecanje i proširivanje znanja o proizvodnji žitarica, voća i povrća te kruha i pekarskih proizvoda- Istaknuti prisutnost i važnost kemije u svim granama ljudskog života

Predmetni učitelji kemije i biologije, vjeroučitelji te razrednici i učenici 5.-8. razreda

- izložba donesenih plodova Zemlje i pekarskih proizvoda-upoznavanje s načinima uzgoja voća i povrća u našem zavičaju- rad u skupinama- frontalna nastava

- listopad 2015: Dani zahvalnosti za plodove Zemlje

- Troškovi brašna, mlijeka, ulja, soli i kvasca, voća i povrća

- Prezentacija rezultata pokusa na panou učionice biologije i kemije,- izrada plakata- izložba i degustacija načinjenih pekarskih proizvoda

DRUŠVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE

Jerko Vrbanec

Geografija redovna nastava (5. i 7. razred)CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN



Naziv aktivnosti: Sakralni objekti u gradu ĐakovuUpoznati učenike sa sakralnim objektima u gradu Đakovu

Ukazati učenicima na raznolikosti među ljudi, s obzirom na vjeroispovijest

Učitelj geografije i učenici 7. razreda

Odlazak u katedralu sv. Petra i Pavla, te u crkvu Svih Svetih u Đakovu

Travanj 2016.

----------------- Samovrednovanje


VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNIVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Računanje vremena na sunčanom satu, orijentacija u prostoru uz pomoć nebeskih tijela i kompasaUpoznati učenike sa pojmom sunčani sat, te orijentacijom u prostoru uz pomoć nebeskih tijela i kompasa.

Pokazati kako se koristi sunčani sat te kako se što lakše snaći u prostoru bez upotrebe modernih pomagala.

Učitelj geografije i učenici 5. razreda

Odlazak u školsko dvorište iskoristiti školski sunčani sat, te se orijentirati uz pomoć kompasa

Listopad 2015.

------------------ Samovrednovanje

Geografija dodatna nastava (7. razred)CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN



Naziv aktivnosti: Dodatna nastava za 7. razredObogaćivanje odgojno obrazovnih programa; Unapređivanje rada s naprednim i darovitim učenicima

Omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih sadržaja iz geografija kao i sudjelovanje na natjecanjima

Jerko Vrbanec, 10 učenika 7. razreda

individualni rad -praktični radovi -pokusi

Dva sata tjedno 7.9.2015.-10.6.2016.

--------------------- -učenici se uključuju na temelju vlastite odluke -učitelj vodi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika

Projektna nastava (7. razred)Naziv aktivnosti: Školski projekt: „Đakovo: jučer – danas - sutra“Upoznavanje učenika sa zavičajnom poviješću, povijesnom i prostornom dimenzijom grada Đakova kroz povijest od antike do suvremenog doba

Posjet arhivu bogoslovno-teološkog fakulteta, zavodu za urbanizam, gradskoj knjižnici, muzeju te antičkom lokaltietu Certissa u svrhu boljeg upoznavanja povijesti Đakova.

predmetni učitelj Heidi Teer, Jerko Vrbanec, Ivo Galić, Petar Mikuš, učenici 7. razreda

Obilazak lokaliteta, muzeja, arhiva i gradske knjižnice

Studeni – veljača 2016.


Izrada plakata i izvješća po skupinama, projekcije edukativnih materijala

Učitelj: Heidi Teer

Terenska nastava



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Posjet spomen području stradalima u Domovinskom ratuUpoznati učenike s geografskim obilježjima istočne Hrvatske i stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu. Odgajati učenike u antiratnom duhu

Opisati stradanja iz Domovinskog rata - navesti istaknute hrv. branitelje - opisati progone Hrvata i građana koji nisu podržavali agresiju - obrazložiti mirnu integraciju Podunavlja - opisati posljedice rata (Ovčara) - opisati riječne terase i lesne zaravni- opisati važnost

Učitelj povijesti, razrednici osmih razreda te učenici 8. razreda

Dvodnevna ekskurzija autobusom

Studeni 2015. Troškove smještaja, autobusa, prehrane u potpunosti pokriva Ministarstvo obrane

Odgajati učenike u antiratnom duhu. Uz pomoć prikupljenih podataka obraditi Domovinski rat i Vukovar kao iznimno povijesno i kulturno s

Naziv aktivnosti: Posjet srednjovjekovnom dvorcu Trakošćan i muzeju krapinskih neadertalacaUpoznati učenike s jednim od naj-modernijih muzejskih projekata u Hrvatskoj u ovom dijelu Europe. Kao i najljepše očuvanom strenjovjekovnom dvorcu na ovim prostorima- dvorcu Trakošćan.

Razgledanje srednjovjek. dvorca u kojem se nalazi muzej sačinjen od vrijednih zbirki slika, namještaja, oružja i dr. predmeta koji su stalno izloženi u originalnim prostornim cjelinama radi lakšeg razumijevanja načina života srednjovjekovnog čovjeka

Učitelj povijesti, razrednici šestih razreda te učenici 6. razreda

Cjelodnevna ekskurzija autobusom

Travanj ili svibanj 2015 godine.

Vrijednost autobusne karte i ulaznica u muzej

Izrada izvješća po skupinamaPrimjena naučenog radi lakšeg razumijevanja načina života srednjovjekovnog čovjeka.

Naziv aktivnosti: Posjet muzeju grada Đakova, Nastavna sredstva i pomagala u privatnim školama Milosrdnih sestara sv. KrižaUpoznati učenike s nastavnim sredstvima i pomagalima u privatnim školama Milosrdnih sestara sv. Križa

Razgledavanje muzeja grada Đakova, gdje će se učenici upoznati s nastavnim sredstvima i o radu škola u 19. st., kada na poziv J. J. Stossmayera dolaze sestre sv. Križa iz Švicarske u Đakovo. Svojim radom dokazuju opravdanost katoličkih škola i obrazovanja uopće.

Učitelj povijesti, razrednici šestih razreda te učenici 7. razreda

Dvosatni obilazak muzeja

.Listopad 2015.

Ulaznica u muzej u iznosu od 5,00 kn.

Izrada plakata i izvješća po skupinama. Uočiti sličnosti i razlike u načinu obrazovanja i poučavanja u 19.st i danas.

Naziv aktivnosti: Školski projekt: „Đakovo: jučer – danas - sutra“Upoznavanje učenika sa zavičajnom poviješću, povijesnom i prostornom dimenzijom grada Đakova kroz povijest od antike do suvremenog doba

Posjet arhivu bogoslovno-teološkog fakulteta, zavodu za urbanizam, gradskoj knjižnici, muzeju te antičkom lokaltietu Certissa u svrhu boljeg upoznavanja povijesti Đakova.

predmetni učitelj Heidi Teer, Jerko Vrbanec, Ivo Galić, Petar Mikuš, učenici 7. razreda

Obilazak lokaliteta, muzeja, arhiva i gradske knjižnice

Studeni – veljača 2016.


Izrada plakata i izvješća po skupinama, projekcije edukativnih materijala

TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Sportske aktivnosti povodom dana HOO-aPromicanje gesla OI igaraCitius – altius – fortius (brže – više – jače)

Potaknuti učenike za bilo kakvom sportskom aktivnošću u službi skladnog razvoja

Učitelji TZK i učenici 5-8 razreda

Sportska natjecanja na školskom igralištu

9. mjesec

Naziv aktivnosti: Biciklistička turaStvarati navike kod učenika za samostalnim tjelesnim vježbanjem (rekreacija)

Organiziranje provođenja slobodnoga vremena sa sportskim sadržajima boravkom u prirodi

Učitelji TZK i učenici 5-8 razreda

Vožnja biciklom u trajanju do 2 sata

10. mjesec

Naziv aktivnosti: Natjecanja (međurazredna, međuopćinska, županijska, međužupanijska, državna), organizira i provodi ŠSDUsavršavanje motoričkog znanja, motoričkih postignuća, motoričkih sposobnosti, funkcionalnih sposobnosti, usvojenih u redovnoj nastavi TZK. Afirmiranje pojedinca i škole

Uključiti u natjecanja što veći broj učenika, te ih poticati za vježbanje (treniranje) u ŠSD i sportskim klubovima izvan škole.

Učitelji TZK, vanjski suradnici, učenici 1-8 razreda

Različiti oblici natjecanja u školi i izvan nje (9 sportova)

Od 9. do 6. mjeseca tekuće školske godine

Naziv aktivnosti: Sportski susreti prigodom Dana škole Odabir po željama učenika„Nije važno pobijediti, važno je sudjelovati“

Razvijati općeljudske vrijednosti. Razumijevanje odnosa između tjelesnih aktivnosti i stjecanje odgojnih vrijednosti

Učitelji TZK, ostali učitelji i učenici 1-8 razreda

Sportski programi u organizaciji ŠSDSportski susret učenici – učitelji

3. mjesec

Naziv aktivnosti: Uredimo okoliš škole (školsko igralište)Održavanje školskog igrališta (stjecanje i održavanje osobnih higijenskih navika i navika čistoće okoliša)

Razvijati ekološku svijest kod učenika

Učitelji TZK, ostali učitelji, tehničko osoblje, učenici

Radna akcija članova ŠSD

4. mjesec

Naziv aktivnosti: Vrtim zdravi film, projektPromicanje zdravlja kao nezamjenjivog čimbenika svih ljudskih aktivnosti.

Usvajanje zdravih prehrambenih navika i zdravog životnog stila, poticanje samostalnog vježbanja

Učitelji TZK 7. razreda i učenici 7. razreda

Anketiranje, predavanje, tjelesna aktivnost i zdrava prehrana

10., 11., 12. mjesec

Analiza rezultata projekta

Naziv aktivnosti: Ulična utrka za Dan gradaSudjelovanjem učenika škole u natjecanjima obogatiti program proslave za Dan grada

Uključiti u natjecanje veći broj učenika. Afirmirati trčanje kao važnu sportsku disciplinu

Učitelji TZK, atletski radnici i učenici 1-8 razreda

Sudjelovanje u utrkama različitih kategorija

5. mjesec

LIKOVNE I ESTETSKE GRUPE



VREDNOVANJANaziv aktivnosti: Vizualni identitet školeCrtež, slikarstvo, skulptura, arhitektura, dizajn, pismo, grafika, kolaž/fotomontaža, strip, medijska kultura, fotografija…

Slikanje : - poznavanje da se boje mogu upotrebljavati s različitom namjerom: za stvaranje atmosfere, simboliziranje, ukrašavanje, dijeljenje, … - poznavanje različitih koncepcija slikarstva: -rodovi (pejzaž, genre, portret, mrtva priroda, …) - povezanost motiva sa stvarnošću: realističko/naturalističko, idealističko(pr. uljepšavanje), simboličko, …

-Pismo: - poznavanje najvažnijih osnovnih oblika pisma (latinica): rukopisno, linearna antika, velika i mala slova - znanje da se ti osnovni oblici mogu mijenjati dekorativnim elementima, proporcijama, različitim tehnikama i materijalima

Scenska slika:

Slovo ili riječ promijeniti, polazeći od osnovnih oblika pisma.Povezivanje s projektima „Dani kruha“ i „U dobrom društvu s knjigom“.

Slikanje: - promatranje likovnih djela: Muncha, Marca, Noldea, Kirchnera,…

Sakupljanje različitih tipova pisma(školski pribor, novine, stripovi, …), uspoređivanje, sređivanje i analiza. Eksperimentiranje različitim priborom i materijalima.

U trajanju školske godine

10. i 11. mj

Nema

Nema

Slikanje:Primjeri slika iz realizma, ekspresionizma, impresionizma i suvremeni.

Uspoređivanje rukopisa. Formalna promjena linearne antike (klasične proporcije) smanjuje čitljivost i može povećati izražajnost (ukrašavanje).

- dizajnirati i planirati prema zadatku- asocijativni pristup sadržaju teme projekta- redukcija s obzirom na primjerenost sceni- rad s veličinama- boje i njihovo djelovanje, kontrasti

Povezivanje s projektima „Dani kruha“, „U dobrom društvu s knjigom“, priredbe za Božić, Dan škole i završne priredbe.

Sakupljanje ideja, sakupljanje materijala. Izrada skica i prvih nacrta.Izbor materijala, boja i tehničkih mogućnosti.Organiziranje rada u manjim grupama, usklađivanje učesnika.

U trajanju cijele školske godine

500 knPrijedlozi realizacije.Razvijanje i vrednovanje rješenja.

Projekt „Đakovo jučer, danas, sutra“:- fotografija: -elementi fotografskog oblikovanja- različite vrste(modna, umjetnička, sportska…)- arhitektura: - uspoređivanje- prošlost, dokumentiranje-sadašnjost,projektiranje-budućnost - napraviti plan grada-istaknuti korištenje dijelova grada stambeno, slobodno vrijeme, obrazovanje, sanirane i nove objekte, povijesne građevine i njihovu estetsku vrijednost - projektiranje ideje za promjene na izabranom području- motiv konja u umjetnosti

Izložba učeničkih radova

Učenici i nastavnica likovne kulture

Portfolio Arhitektura: -sakupljanje, fotografiranje i crtanje elemenata arhitekture(prozori, vrata, balkoni…) - fotodokumentacija- projektiranje- grupni rad

-motiv konja: -različiti mediji i tehnike izražavanja

Od 10. 10. Nema Prezentacija vlastitih učeničkih radova i procesa njihovog nastajanja.

Naziv aktivnosti: Projekti likovne grupe Projekt „Jesen kao slikarica“:

- Slikanje: - poznavanje sistematizacije boja i imenovanje boja prema analogiji i udjelu boja; - poznavanje kontrasta boja - poznavanje mogućnosti djelovanja boja (lokalna boja, kontrasti boja, boje u kontekstu) -sposobnost korištenja različitih mogućnosti nanošenja boja(miješanje, lazurno, prekrivanje, prskanje)

- Kolaž: - istraženi fotomaterijali, s naglaskom na boji, obliku i odnosima, se mogu asocijativno različito protumačiti i dobiti novo značenje - izabrati, određenim materijalima, odgovarajuće izražajne namjere i kroz materijal oblikovanim idejama izraditi kolaž/fotokolaž/fotomontaža

- Plastika: - znanje da postoje različite vrste plastike ( reljef, puna plastika, montažna plastika i kinetička plastika) - na izgled i djelovanje

Izrada plastike ili kinetičkog objekta.

Učenici i nastavnica likovne kulture.

Iskustvo da se boje mogu diferencirati kroz miješanje sa crnom, bijelom i susjednim bojama.

Sakupljanje fotografija i isječaka iz novina, ilustriranih časopisa, prospekata. Naglasiti formalno usaglašavanje dijelova: svjetlo-tamno, linije, boje, odnos veličina i značenja, materijale.

Izvedba podijeljena u vidljive korake, povezane u

9. i 10. mjesec

9. i 10. mj

11. i 12. mj

Nema

Nema

Okvrino 100 kn

Razviti osjetilno-emocionalni i racionalni odnos prema bojama(na pr. osobna paleta).

Kolaž:Istraživanje slika Arcimbolda i fotokolaža kubista.

plastike utječe polazna forma, osobine materijala i oblikovanje površine

- Grafika: - poznavanje različitih postupaka umnažanja i problematike unikata i naklade - poznavanje različitih materijala i tehnika za oblikovanje matrice

- Tekstil: - poznavanje različitih funkcija: zaštitna, dekorativna, socijalna… - poznavanje tekstilnih materijala i tehnika kao umjetničkog izražajnog sredstva

Povezivanje s projektima „Dani kruha“ i „U dobrom društvu s knjigom“.

Povezivanje s područjem tekstila.

Planiranje i izvedba objekata iz tekstila.

ostvarenom motivu. Dodavanje, oduzimanje, preoblikovanje, montiranje. Pri oblikovanju jednog objekta, uskladiti materijal, postupak i izražajnu namjeru.

Sakupljanje različitih materijala i eksperimentiranje s površinama i strukturama. Stvaranje ornamenta i mozaika, uz pomoć znaka-oblika, proizvesti nove odnose ponavljanjem, variranjem, izmjenjivanjem. Demonstracija postupaka.

Grupni rad.

Tehnike oblikovanja: bojanje, tiskanje, tkanje, vezenje, apliciranje...

11. mj.

U trajanju školske godine, 11., 4., 5. i 6. mj

Nema

Okvirno 500 kn

Promatranje starih manuskripata, inkunabula i grafike.Razgovor o rezultatima.

Primjeri tekstilne umjetnosti iz cijeloga svijeta, moderne tekstilne umjetnosti i tekstilnih objekata. Kompozicija, funkcija, izbor materijala, individualno oblikovanje.

Ravnatelj škole: Predsjednik školskog odbora:

_____________________ ________________________/Tihomir Benke, prof./ / Anđa Pavlinović, dipl. ped./

Documents

RAZREDNA NASTAVAos-igkovacic-dj.skole.hr/upload/os-igkovacic-dj/images... · Web viewUsvajanje sadržaja prirode i društva iz nastavne teme Orijentacija u prostoru, Promjene u prirodi