(B. B. King) ŠKOLSKI KURIKULUM - os-igkovacic …os-igkovacic-zdenci.skole.hr/upload/os-igkovacic-zdenci/images... · Konflikti između oblika i školskih uvjeta Interakcija između

ŠKOLSKI

KURIKULUM OŠ „Ivan Goran Kovačić“ ZDENCI

2017./2018.

„Prekrasna stvar vezana uz

znanje je činjenica da ti ga

nitko ne može oduzeti.„

(B. B. King)

1

ŠKOLSKI KURIKULUM

U Zdencima, 26.09.2017.

KLASA: 602-02-01/17-279

URBROJ: 2189/30-17-01

Sukladno članku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Osnovna škola

Ivan Goran Kovačić Zdenci na prijedlog Tima za kvalitetu i Učiteljskog vijeća na sjednici

Školskog odbora dana 26.9.2017. godine usvaja Školski kurikulum za školsku 2017./2018.

godinu.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

Marinko Nekić, profesor geologije i geografije Mirjana Buneta-Knežević,dipl.def.

2

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Školskim se

kurikulumom utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada s izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnost, programe i projekte.

Njime se utvrđuje:

aktivnosti, ciljevi, namjena aktivnosti, nositelji aktivnosti, način realizacije aktivnosti,

vremenik aktivnosti, troškovnik i način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

programa ili projekata;

planiranje poludnevnih, jednodnevnih i višednevnih odgojno-obrazovnih aktivnosti u

mjestu i izvan mjesta u kojem je smještena škola;

izleti, ekskurzije i druge aktivnosti koje su isključivo u funkciji realizacije nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Ustanovljenjem specifičnog odnosa (država-škola-obitelj), koji je posljedica dugotrajnijeg

društvenog procesa i diferencijacije funkcija oblikuje se i ukupan školski sustav kakav danas

poznajemo.

Svrha je ovog prikaza odrediti dimenzije kurikuluma škole kao temeljnog dokumenta kojim se

predviđa rad, način djelovanja i utjecaj evaluiranja učinaka ukupnog školskog života na učenike, i

učitelje/nastavnike.

Škola nije samo mjesto učenja, nego i mjesto življenja učenika i učitelja.

PEDAGOŠKI I ORGANIZACIJSKI RAZVOJ ŠKOLE

PEDAGOŠKI RAZVOJ

ORGANIZACIJSKI RAZVOJ

POLAZIŠTE Interes za inovacije u

oblikovanju nastave

Individualne promjene

Interes za promjene uvjeta

Sustav učenja

TIJEK Proces samoobrazovanja

Povezanost nastave

Proces školskih promjena

Proturječnost učitelja

Zanimanje za promjene

Institucionalne slabosti: dijagnostika-

korekcija

Jasna orijentacija procesa

Konflikti između oblika i

školskih uvjeta

Interakcija između učenika i

učitelja, unapređivanje

planiranja, informiranja i

kontrole monopola učitelja

Podržavanje škole: faza objašnjenja,

očekivanja, analiza nedostataka,

biranje prioriteta i evaluacija

Dobiva sve više ulogu poučavatelja i

organizatora nastave

Kompetencije, školske reforme Uporaba moderatora i osposobljenost

za savjetovanje

Nedostaci: nema iscrpne

dijagnoze objašnjenja ciljeva

Relativno apstraktan postupak

Prednosti: središte učiteljeva

djelovanja, brzi i konkretni

učinci, zajedničko otkrivanje

novih spoznaja

Jaka ovisnost nastave nametnutim

institucionalnim

Okvirima, zajedničko planiranje i

usklađivanje

3

Kada je riječ o poticajima za razvoj škole, važan je zajednički sustav pedagoškog razvoja koji se

reflektira na organizacijski, razvoj nastave i razvoj osobnosti u skladu s okružjem škole koja se

očituje u potpori vlasti u programskom i financijsko-materijalnom smislu.

Školski kurikulum je sve više isprepleten s onim što se danas podrazumijeva „dobra škola“ ili

uspješna i kvalitetna škola a čini ju: okružje - razvoj osobnosti - zajednički sustav pedagoškog

razvoja - razvoj nastave - organizacijski razvoj.

4

KVALITATIVNO PODRUČJE ŠKOLE

USPJEH

ŠKOLE

PROCES UČENJA I

POUČAVANJA

KULTURA

ŠKOLE

ŠKOLSKI

MENADŽMENT

PROFESIONALNOST I

OSOBNI RAZVOJ

UČITELJA

CILJEVI I

STRATEGIJA

RAZVOJA

KVALITETE

Osobne

kompetencije

Unutarškolski

kurikulum Socijalno ozračje

u školi i razred Upravljanje i školska

zajednica Ciljno orijentiran osobni razvoj Školski program

Stručne

kompetencije Ustrojstvo

nastave/postupanje

učitelja u nastavi

Ustrojstvo škole

kao životno

okružje

Upravljanje školom i

kvalitetan menadžment

Radna i komunikacijska kultura u

kolektivu

Unutar

školska

evaluacija

Socijalne i

metodičke

kompetencije

Potpora učenicima

i unapređivanje

ocjenjivanja

Sudioništvo

učenika i

roditelja

Upravljanje i resursi

menadžmenta

Osobno zalaganje zaposlenika Usporedba s drugim

školama

Završetak

škole

Potpora i poticaji

učenicima u nastavi i

učenju

Suradnja s

društvenim

partnerima

Ustrojstvo nastave Dokumentacija i

promjene planova

Zadovoljstvo

školom

Školsko savjetovanje i

skrb

5

USPJEH ŠKOLE

Osobne kompetencije:

samopouzdanje i samostalnost

odgovornost i tolerancija

sudjelovanje u društvenom životu

Stručne kompetencije:

profesionalni standard u struci i poučavanju

stručno isticanje u postizanju uspjeha učenika

Socijalne i metodičke kompetencije:

sposobnost samostalnog učenja i postupanja

spremnost na napore

timska suradnja

kompetencije uporabe medija

Zadovoljstvo školom i slika o školi:

zadovoljstvo učenika, roditelja, kolektiva, lokalne zajednice i osnivača

pozitivno gledanje na školu

pozitivan ukupan dojam o školi

PROCES UČENJA I POUČAVANJA

Unutarškolski kurikulum:

usmjerene odrednice školskog poučavanja i učenja

višegodišnje koordiniranje nastavnih sadržaja

sustavno povezivanje među nastavnim predmetima

primjena povezivanja sadržaja učenja i poučavanja

Ustrojstvo nastave:

stručna kvaliteta nastave

didaktičko-metodičko prilagođavanje nastave

strategije poučavanja za poticanje sudioništva učenika u nastavi

zajednički rad i uzajamna potpora-poticanje učenika na samostalno učenje

transparentno postavljanje nastavnih ciljeva

pozitivno pedagoško ozračje u nastavi

ispravno postupanje s učenicima

Potpora učenicima i unapređivanje ocjenjivanja:

individualan pristup prema učeniku

jasna pravila pri ocjenjivanju

povezanost domaćih radova s radom u nastavi

6

Potpora učenicima i poticaji u procesu nastave i učenja:

polaziti od zahtjeva učenja i radnih uvjeta

sustavno pratiti neuspješne i uspješne učenike

podupirati i afirmirati pojedinačni napredak

podupirati učenike s posebnim interesima i sklonostima

pomoć u osobnim i školskim problemima

KULTURA ŠKOLE

Socijalno okružje u školi i razredu:

pozitivni socijalni odnosi u školi i razredu

razvijanje socijalnih vještina

upravljanje konfliktima

sigurnost učenika

Ustrojstvo škole kao životno okružje:

pozitivno radno ozračje raznovrstan školski život i poboljšanje uvjeta školovanja

aktivan utjecaj učenika i roditelja

suradnja s drugim školama i izvanškolskim partnerima

ŠKOLSKI MENADŽMENT

Upravljanje i školska zajednica:

odgovornost za vodstvo ravnatelja

kooperativnost u radu

vizija i poduzetnost

racionalno trošenje sredstava

PROFESIONALNOST I OSOBNI RAZVOJ UČITELJA

Radna atmosfera:

učinkovit protok informacija

timski rad

spremnost na teškoće

uporaba stečenih kompetencija

profesionalan odnos prema radu

CILJEVI I STRATEGIJA RAZVOJA KVALITETE

Školski program:

rad na školskom programu uz uklanjanje kritičnih točaka razvoja

unutarškolska evaluacija

analiza postojećega

godišnja procjena podataka

vanjsko vrednovanje škole i samovrjednovanje

7

MISIJA ŠKOLE:

škola za sve učenike, svi smo jednako važni i vrijedni

obrazovanje i odgoj učenika u partnerskom odnosu s roditeljima,

učimo jedni od drugih,

u sigurnom i tolerantnom okruženju potičemo svakog pojedinca kao dio zajednice

VIZIJA ŠKOLE:

„Prekrasna stvar vezana uz znanje je činjenica da ti ga nitko ne može oduzeti.„

(B.B.King)

8

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2017./2018. GODINU

Mjesec Dan Događaj Aktivnost Nositelji aktivnosti

Koordinator

Rujan

4. Svečani početak nastavne godine

Himna, pozdravni govor ravnateljice

Ravnateljica G. Lovrić M. Biro

G. Lovrić

Prvi tjedan nastavne godine

Snalazim se u prometu

predavanje prometnog policajca učenicima 1. r.

učitelji 1. razreda

M. Dedaj

8. Svjetski dan borbe protiv nepismenosti

pano Učiteljice Hrvatskoga jezika

M. Dadić Kraljik

11. 8.

Hrvatski olimpijski dan

PN – šetnja u Dugu Među RN – likovni radovi i sportska natjecanja

Učitelji TZK Učiteljice RN

D. Jurlina B. Tramošljanin

25.9. – 29.9. Međunarodni dan kulturne baštine; Dan europske baštine Dan Općine Zdenci

PN – likovni i literarni radovi RN – likovni i literarni radovi; Pozdrav jeseni Kiparska kolonija

V. Filipović-Marinić i učiteljice hrvatskoga jezika Učitelji RN

V. Filipoivić-Marinić

26. Europski dan jezika

Engleski jezik, Hrvatski jezik, Slovački jezik, Njemački jezik

Z. Habuda Ličinić M. Kanđera, M. Šantić, J. I. Dević, učiteljice hrvatskog jezika

Z. Habuda Ličinić

Tijekom mjeseca

Zubna putovnica 6.r. – briga o dentalnoj higijeni

Razrednici 6.r. S. Bušljeta

9

Listopad

Prvi tjedan Međunarodni dječji tjedan

RN – osvijestiti dječja prava; oslikavanje pločnika pred školom

Učiteljice RN Jagoda Bulka

Prva polovica listopada

Dani kruha Dan jabuka Svjetski dan borbe protiv siromaštva

Izložba i blagovanje krušnih proizvoda i plodova zemlje RN – integrirani dan Vjeronauk i Geografija – 6.r.

Učitelji ce RN i razrednici PN Učiteljice RN M. Nekić, K. Nekić

K. Nekić Đ. Haler Knežević M. Nekić

4.

Međunarodni dan zaštite životinja

Plakat Lj. Pavlović Lj. Pavlović

8. Dan neovisnosti RH

Plakat, pano, prezentacija

M. Andrić M. Andrić

15. (do 15.11.) MHK - Encikolopedistika

Radionice, straničnici, integrirana nastava

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

Cijeli mjesec Mjesec školskih knjižnica – Povezivanje zajednica i kultura

Aktivnosti Mladih knjižničara

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

24. Dan UN-a

Pano, plakat M. Andrić M. Andrić

Prema dogovoru s organizatorom

Shema školskog voća

predavanje Učiteljice RN Razrednici PN

T. Nikšić


Jozo Bozo predstava Učiteljice RN i PO

B.Tramošljanin


Putujuće kazalište Osijek

predstava Učiteljica RN Đurđica Haler-Knežević

10

Studeni

13. 15.11.-15.12.

Svjetski dan ljubaznosti + Međunarodni dan tolerancije Mjesec borbe protiv ovisnosti

PN - radionice RN – radionice 5. i 8.r. – radionice 7.r. – Zamke suvremenih ovisnosti 6.r. - radionica

Ž. Vremić, Lj. Pavlović Učiteljce i RN, Ž. Vremić Ž. Vremić, Lj. Pavlović K. Nekić, Ž. Vremić Ž. Vremić

Ž. Vremić Ž. Vremić

18. Sjećanje na Vukovar

Predavanje Literarni i likovni radovi Paljenje lampaša pred mjesnom kapelom RN - Literarni i likovni radovi

M. Andrić V. Filipović-Marinić, M. Karan K. Nekić, M. Čunko Fridl Učiteljice RN

M. Dadić Kraljik M. Biro

Prosinac

1. Dan borbe protiv AIDS-a

8.r. plakati LJ. Pavlović LJ. Pavlović

6. Sv. Nikola

RN - priredba Uč. RN M. Čunko Fridl

11. Dan UNICEf-a

Mladi knjižničari – radionica i pano

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

22. Božićna priredba Radionice i priredba

V. Filipović Marinić, E. Turza Mitrović, G. Lovrić, uč. RN, uč. Hrv. jezika, K. Nekić

M. Biro

11

Siječanj

15. Obljetnica međunarodnog priznanja RH

Pano M. Nekić M. Nekić

Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta

Prezentacija M. Andrić M. Andrić

Veljača

14. Valentinovo RN – integrirani dan

Uč. RN Jadranka Jurković

22. Dan NSK (Misal po zakonu Rimskoga dvora)

Radionica Mladi knjižničari

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

28.2. Dan ružičastih majica

Pano i ružičaste majice

Ž. Vremić, E. Turza Mitrović, T. Nikšić

Ž. Vremić

13.2. Maškare Povorka i maskenbal

Uč. RN V. Vida

Ožujak

21.3. Dan Down sindroma

Šarene čarape T. Nikšić T. Nikšić

19.-23.3. Dan škole (rođendan Ivana Gorana Kovačića)

Dan otvorenih vrata Sportska natjecanja Dan pjesnika

Svi učitelji i str. suradnice

K. Nekić

Korizma Uljepšajmo Uskrs starijima

Prikupljanje materijalnih dobara

K. Nekić Svi učitelji i str. surandice

K. Nekić

Travanj

2. 22. 23.

Svj. dan dječje knjige Dan hrvatske knjige Svjetski dan knjige i autorskih prava

Integrirana nastava, radionice – Mjesec posvećen knjigama

E. Turza Mitrović

E. Turza Mitrović

1.4. Uskrs Panoi Integirani dan (RN)

V.Filipović Marinić učiteljice HJ K.Nekić, Tamara Nikšić učiteljce i RN

V. Filipović Marinić Đ. Haler-Knežević

24. Dan planeta Zemlje

RN – Pozdrav proljeću PN – Eko-kviz

Učiteljice RN Lj. Pavlović, razrednici PN

M. Dedaj Lj. Pavlović

29.

Svj. dan plesa Plesna priredba

Učiteljice RN M. Biro

12

Svibanj

9. Dan Europe pano M. Nekić, M. Andrić

M. Nekić

Drugi tjedan Majčin dan Dan obitelji

RN – obiteljsko druženje

Učiteljice RN T. Nikšić

Tijekom mjeseca

Sjećanje na poginule branitelje V. Rastovca

Predavanje i paljenje lampaša

K. Šteger K. Šteger

Lipanj

15. Kraj školske godine

Završna priredba Čajanka 8.r. Čajanka 4.r.

E.Turza Mitrović G. Lovrić M. Dadić Kraljik, D. Jurlina Učitelji 4.r.

M. Dadić Kraljik M. Biro

Novi školski projekti tijekom nastavne godine

Budi STEMpatičan učenici 5.i 6. razreda Dario Kruljac i

Danijela Mikić

tijekom nastavne

godine

Pismen, spašen! učenici PN Jelena Martinović tijekom nastavne

godine

Zubna putovnica

učenici 6.razreda Zrinka Habuda

Ličinić i Silvija

Bušljeta

tijekom nastavne

godine

Dan škole-

Dan otvorenih vrata

učenici 1.-8.razreda Klaudija Nekić i svi

učitelji i učiteljice

ožujak 2018. godine

Razredni projekti navedeni su u tablicama nositelja aktivnosti.

13

TERENSKE NASTAVE

razred odredište koordinator vrijeme realizacije

1. i 2. razred, PO Osijek (kazališna

predstava, ostalo po

dogovoru)

Đ. Haler-Knežević 1. polugodište

3. i 4. razred Noskovačka Dubrava M. Dedaj Svibanj 2018.

3. razred Virovitica Biljana

Tramošljanin

1. polugodište

4.razred Zagreb M. Biro Listopad 2017.

3. i 4. razred Škola u prirodi,

Merkur Orahovica

Vidica Vida Tijekom godine

5. i 6.razred Jankovac Z. Habuda Ličinić 2. polugodište

7. i 8.razred Krapina, Trakošćan,

Varaždin

D. Mikić 2. polugodište

8.razred Vukovar M. Andrić

D. Kruljac

D. Jurlina

U dogovoru s

organizatorom

Predstave

Jozo Bozo-Fantastičan dan! Vrijeme prema dogovoru s

organizatorima PUKO – Putujuće kazalište

Osijek

Umjetnička organizacija

Kazališna družina „Ivana Brlić-

Mažuranić“ Slavonski Brod

Jadranka Čunčić Bandov

Kazalište Split-Produkcija Z

14

PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI NAZIV

PROGRAMA

RAZRED

BROJ

UČENIKA

BROJ

GRUPA

IZVRŠITELJ

PROGRAMA

SATI

TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

VJERONAUK

PŠ Crnac

1. – 3.

4 –7

1

Josip Marić,

svećenik iz

Crnca

2

70

2. – 4.

3+6

1

2

70

VJERONAUK

PŠ Veliki

Rastovac

2.- 3.

8+8

1

2

70

1. – 4.

4+10

1

2

70

VJERONAUK

MŠ Zdenci

1.

10

1

Klaudija

Nekić,

diplomirani

teolog

2

70

2.

13

1

2

70

3.

36

1

2

70

4.

15

1

2

70

5.

16

1

2

70

6.

28

2

4

140

7.

30

2

4

140

8.

26

2

4

140

INFORMATIKA

5.

16

1

Danijela

Mikić,

učiteljica

matematike i

informatike

2

70

6.

28

2

4

140

7.

30

2

4

140

8.

28

2

4

140

SLOVAČKI

JEZIK

3.

2

1

Maja Kanđera,

magistra

slovačkog

jezika i

književnosti

2

70

4.

6.-7.

7

1

2

70

8.

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ Crnac

4.

6

1

Marija Šantić dipl. filozof i

religiolog

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ V. Rastovac

4.

10

1

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

MŠ Zdenci

4.

9

1

2

70

5.

10

1

Sabine

Wengert

magistra edu-

kacije njem.

jezika i knjiž.

2

70

6.a,b 10 1 2 70

7.a,b

8

1

2

70

15

U PŠ Crnac i Veliki Rastovac, kao i u MŠ Zdenci, izvodi se izborna nastava vjeronauka. U

područnim školama nastavu izvodi Josip Marić, svećenik iz Crnca u 4 kombinirana razredna

odjela po 2 školska sata u obje područne škole.

U MŠ Zdenci nastavu izvodi vjeroučiteljica Klaudija Nekić u razrednim odjelima od 1. do 8.

razreda. Nastavu vjeronauka ne pohađa troje učenika.

Također se izvodi i izborna nastava informatike u razrednim odjelima od 5. do 8. razreda koju

izvodi učiteljica matematike i informatike, Danijela Mikić.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta izdalo je 1. rujna 2008. godine suglasnost za ustroj

nastave njegovanja slovačkog jezika i kulture te za radno mjesto učitelja za izvođenje nastave

po modelu C, čija je izvršiteljica Maja Kanđera, magistra slovačkog jezika i književnosti .

Od 22. listopada 2012. godine imamo odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za

izvođenje izborne nastave njemačkog jezika. U školskoj godini 2017./2018. izborna nastava

izvodit će se u 4., 5., 6. i 7. razredima.

U područnim školama te u MŠ nastavu njemačkog jezika s učenicima 4. razreda izvodi

Marija Šantić, dipl. filozof i religiolog, dok u predmetnoj nastavi radi magistra edukacije

njemačkog jezika i književnosti Sabine Wengert.

16

SADRŽAJ KURIKULUMA:

1. DOPUNSKA NASTAVA

2. DODATNA NASTAVA

3. SLOBODNE AKTIVNOSTI

4. PROJEKTI

5. POSJET, KULTURNE I SPORTSKE MANIFESTACIJE

6. IZLET, EKSKURZIJA, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA

17

Naziv programa: HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja Jagoda Stošić Bulka

Razred ili razredi 2.

Planirani broj učenika 5 / 2

Planirani broj sati tjedno 1

Ciljevi dopunske nastave upotpunjavanje znanja iz Hrvatskog jezika i Matematike, automatizacija i usustavljivanje obrazovnih sadržaja navedenih nastavnih predmeta, podizanje razine samopouzdanja i efikasnosti učenika- polaznika

Način realizacije dopunske nastave

1x tjedno po 1 nastavni sat

Vremenski okviri dopunske nastave

od rujna 2017. do lipnja 2018. -utorkom (5. školski sat) Ukupno: 35 sati

Osnovna namjena dopunske nastave

pružanje sustavne podrške i pomoći učenicima koji zbog slabijeg predznanja ili deficitarnih spoznajnih mogućnosti sporije ili otežano usvajaju pojedine nastavne sadržaje Hrvatskog jezika ili Matematike

Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu

u skladu s materijalnim mogućnostima škole, uz korištenje prikupljenih dostupnih materijala (udžbenici, vježbenice, zbirke zadataka, radni listići, različiti digitalni nastavni sadržaji,...)

Način praćenja (vrednovanja) dopunske nastave

opisno praćenje učeničkih postignuća u svrhu planiranja budućih dopunskih sadržaja

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave

postizanje integracijskog učinka i boljeg uključivanja učenika- polaznika u razredni kolektiv te ujednačavanje tempa usvajanja programskih sadržaja


Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler

Razred ili razredi: prvi razred

Planirani broj učenika: hrvatski jezik dva učenika i matematika jedan učenik.

Planirani broj sati tjedno: jedan sat

Ciljevi dopunske nastave: uz pomoć učitelj savladati osnovne ključne pojmove i primjenjivati ih u radu, osposobiti učenika za primjenu sadržaja u radu i usvajanje novih nastavnih sadržaja navedenih predmeta.

Način realizacije dopunske nastave:

realizirati sadržaje pisanim i usmenim zadatcima.

Vremenski okviri dopunske nastave:

prvo i drugo polugodište, tjedno jedan školski sat ili trideset i pet sati godišnje.

Osnovna namjena dopunske nastave:

pomoći učeniku u rad i ostvariti pozitivnu ocjenu.

Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu:

listići i fotokopirni papir 10 kuna

Način praćenja (vrednovanja) dopunske nastave:

pisane i usmene provjere

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave:

koristiti vrjednovanje za praćenje učenika i procjenu obujma sadržaja za vježbanje kao i količinu sadržaja te brzinu usvajanja.

DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA

18


Ime i prezime voditelja Maja Biro

Razred ili razredi 4.razred

Planirani broj učenika Do 5 učenika

Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebama učenika

Ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji slabije savladavaju gradivo. Uvježbavanje i primjena temeljnih

pravogovornih i pravopisnih normi./ Pomoć učenicima koji slabije usvajaju gradivo slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima.


Individualnim pristupom, učenjem kroz igru, suradničko učenje


Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebi učenika.


Ukazati učenicima koji slabije usvajaju znanja na potrebu učenja, uvježbavanja i

primjenu naučenog./ Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.


----


Individualno praćenje rada i napredovanja učenika.


Vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama.


Ime i prezime voditelja Biljana Tramošljanin


Planirani broj učenika 3/3


Ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji slabije savladavaju gradivo. Uvježbavanje i primjena temeljnih pravogovornih i pravopisnih normi.


Individualnim pristupom, učenjem kroz igru, suradničko učenje.


Jedan sat tjedno tijekom školske godine, prema potrebama učenika.



primjenu naučenog. Pobuditi interes kod učenika koji slabije usvajaju

matematičke sadržaje, pomoć pri usvajanju gradiva. Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu

Fotokopirni papir – 50 kn


Individualno praćenje rada i napredovanje učenika, vrednuje se samostalnost zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama, lakše praćenje redovnog programa.


Povećanje uspješnosti učenika, podizanje samopouzdanja te motivacije za daljnje učenje.

19


Ime i prezime voditelja Jadranka Jurković

Razred ili razredi 2.i 4.

Planirani broj učenika 2









primjenu naučenog./ Pobuditi interes kod učenika koji slabije usvajaju

matematičke sadržaje , pomoć pri usvajanju gradiva. Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu

Fotokopirni papir – 50 kn, listići za dopunsku nastavu


Individualno praćenje rada i napredovanje učenika, vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama, lakše praćenje redovnog programa.




Ime i prezime voditelja Katica Šteger




Ciljevi dopunske nastave Rad s učenicima kojima je potrebna dopuna znanja.


Dopunska nastava


Tijekom školske godine jedan sat


Rad s učenicima kojima je potrebna dopuna znanja.


-


Opisno praćenje i zalaganje učenika


Pismeno i usmeno praćenje opisno praćenje rada i napretka učenika, primjena znanja na redovnoj nastavi.

20


Ime i prezime voditelja Marija Dedaj











primjenu naučenog./ Pobuditi interes kod učenika koji slabije usvajaju

matematičke sadržaje , pomoć pri usvajanju gradiva.


Fotokopirni papir – 50 kn, listići za dopunsku nastavu


Individualno praćenje rada i napredovanje učenika, vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje nastavnih sadržaja i njihova primjena u konkretnim situacijama, lakše praćenje redovnog programa.




Ime i prezime voditelja Vidica Vida

Razred ili razredi: prvi razred

Planirani broj učenika: hrvatski jezik dva učenika i matematika jedan učenik.

Planirani broj sati tjedno: jedan sat

Ciljevi dopunske nastave: uz pomoć učitelj savladati osnovne ključne pojmove i primjenjivati ih u radu, osposobiti učenika za primjenu sadržaja u radu i usvajanje novih nastavnih sadržaja navedenih predmeta.

Način realizacije dopunske nastave:

realizirati sadržaje pisanim i usmenim zadatcima.

Vremenski okviri dopunske nastave:

prvo i drugo polugodište, tjedno jedan školski sat ili trideset i pet sati godišnje.

Osnovna namjena dopunske nastave:

pomoći učeniku u rad i ostvariti pozitivnu ocjenu.

Okvirni troškovnik za dopunsku nastavu:

listići i fotokopirni papir 10 kuna

Način praćenja (vrednovanja) dopunske nastave:

pisane i usmene provjere

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave:

koristiti vrjednovanje za praćenje učenika i procjenu obujma sadržaja za vježbanje kao i količinu sadržaja te brzinu usvajanja.

21

Naziv programa: HRVATSKI JEZIK

Ime i prezime voditelja Marina Dundović




Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima pri usvajanju nastavnih sadržaja s kojima imaju poteškoće.


Individualni pristup, prilagođeni nastavni listići, umne mape, plakati


Tijekom cijele školske 2017./2018. godine


Nadopuniti i pomoći učenicima koji su propustili usvojiti nastavno gradivo, imaju slabiju koncentraciju i interes.


Trošak potrošnog materijala, 50 kn


Usmenim i pismenim provjeravanjem


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje, osposobljavanje učenika za uspješnije usvajanje gradiva i poticanje interesa, te sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika.


Ime i prezime voditelja Mirjana Dadić Kraljik

Razred ili razredi 6. ab i 7.ab

Planirani broj učenika 10 učenika

Planirani broj sati tjedno 1 sat

Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima koji imaju poteškoće pri usvajanju nastavnih sadržaja.




Tijekom školske 2017./2018. godine


Nadopuniti i pomoći učenicima koji teže usvajaju gradivo te imaju slabiju koncentraciju i interes za sadržaje.


/


Usmenim i pismenim provjeravanjem


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje. Ujedno ih osposobljavamo za uspješnije usvajanje gradiva te razvijanje usmenog i pisanog oblika jezika.

DOPUNSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

22


Ime i prezime voditelja Marijana Karan

Razred ili razredi 8. b



Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima pri usvajanju nastavnih sadržaja s kojima imaju poteškoće u razumijevanju.


individualni pristup, prilagođeni nastavni listići, umne mape, plakati


tijekom školske 2017./ 2018. godine


nadopuniti i pomoći učenicima koji su propustili usvojiti gradivo, imaju slabiju koncentraciju i interes


trošak potrošnog materijala


usmenim i pismenim provjeravanjem


opisnim praćenjem učeničkih postignuća i individualiziranim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje, osposobljavanje učenika za uspješnije usvajanje gradiva i poticanje interesa te sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika

Naziv programa: ENGLESKI JEZIK

Ime i prezime voditelja Josipa Ivančić Dević




Ciljevi dopunske nastave Usvojiti sadržaje koje teže usvajaju kroz školsku godinu.


Primjenjuju se različiti oblici i metode rada.


Jednom tjedno kroz školsku godinu.


Pomoći učenicima koji slabije usvajaju znanja i kojima je takav oblik pomoći potreban.


Nema troškova.


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja.


Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika.

23

Naziv programa: MATEMATIKA

Ime i prezime voditelja Silvija Bušljeta

Razred ili razredi 6.ab i 8.ab



Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima u učenju propuštenog gradiva, poticati na rad, razvoj i napredak.




Tijekom nastavne godine 2017./2018.


Nadopuniti i pomoći učenicima koji su propustili usvojiti gradivo, imaju slabiju koncentraciju i interes.


Trošak potrošnog materijala


Usmenim i pismenim provjeravanjem, izrada umnih mapa


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća pokušavamo predvidjeti eventualne poteškoće i individualnim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje.


Ime i prezime voditelja Zrinka Habuda Ličinić

Razred ili razredi 6. i 8.



Ciljevi dopunske nastave Pomoći učenicima u savladavanju gradiva redovnog programa engleskog jezika.


Različiti oblici i metode rada.


Tijekom nastavne godine.


Za učenike koji imaju poteškoća u savladavanju redovnog programa.



Praćenje rada učenika u redovnoj nastavi.


Motiviranje učenika za daljnji rad.

24


Ime i prezime voditelja Alexandra Milinković

Razred ili razredi 5.,7.a,b

Planirani broj učenika Po potrebi


Ciljevi dopunske nastave Pomoć učenicima koji slabije usvajaju gradivo slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima


Individualizirani i skupni


Tijekom nastavne godine- srijedom sedmi sat u popodnevnoj smjeni, ponedjeljkom nulti u jutarnjoj


Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja


0


Individualno praćenje usvojenosti gradiva, samostalnosti i zalaganja.


Opisnim praćenjem učeničkih postignuća pokušavamo predvidjeti eventualne poteškoće i individualnim pristupom pomažemo učenicima da lakše usvoje određene sadržaje.

25






Ciljevi dodatne nastave sustavno unaprjeđivanje matematičkih znanja, razvoji matematičkog mišljenja i logičkog prosuđivanja učenika- polaznika

Način realizacije dodatne nastave

1x tjedno po 1 nastavni sat

Vremenski okviri dodatne nastave

od rujna 2017. do lipnja 2018. -četvrtkom (5. školski sat) Ukupno: 35 sati

Osnovna namjena dodatne nastave

podizanje razine matematičkih znanja i sposobnosti kod naprednih ili nadarenih učenika

Okvirni troškovnik za dodatnu nastavu

u skladu s materijalnim mogućnostima škole, uz korištenje prikupljenih dostupnih materijala (udžbenici, zbirke zadataka, digitalni sadržaji,...)

Način praćenja (vrednovanja) dodatne nastave

opisno praćenje učeničkih postignuća u svrhu planiranja budućih sadržaja

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave

upućivanje učenika- polaznika na školska, županijska i ina matematička natjecanja


Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler




Ciljevi dodatne nastave Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno predočavanje, logično zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu; razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnost, urednost, sustavnost, preciznost i priprema za matematička natjecanja.


Frontalni rad, individualni i grupni rad, razgovor, usmeno izlaganje učenika, učenje otkrivanjem, rješavanje problemskih zadataka.


Cijelu školsku godinu 1 sat tjedno.


Priprema za matematička natjecanja i motiviranje učenika da se bave matematikom.


Listići za dodatnu nastavu, fotokopirni papir – 10kn


Rezultati na matematičkim natjecanjima. Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa).


Povratne informacije su u cilju povećanja uspješnosti učenika, podizanja samopouzdanja te motivacije za daljnje učenje.

DODATNA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA

26




Planirani broj učenika do 5 učenika

Planirani broj sati tjedno Jedan sat tjedno od rujna 2017. do lipnja 2018.

Ciljevi dodatne nastave -razvijati logičko mišljenje i zaključivanje -usvojiti nove metode rješavanja zadataka -obogatiti način razmišljanja novim putovima logičkog zaključivanja -razvijati ljubav prema matematici putem zanimljivih zadataka i zagonetki -osposobiti učenike za samostalno zaključivanje i objašnjavanje


-rad u paru i u skupini; samostalni rad; suradničko učenje -korištenje zbirki zadataka za dodatnu nastavu, te drugih izvora znanja


Jedan sat tjedno od rujna 2017. do lipnja 2018.


-razvijati ljubav prema matematici -primjenjivati stečena znanja u svakodnevnom životu


---


- redovito praćenje rada i napredovanja učenika -povremeno organizirati razredna natjecanja iz matematike


-sastavljati zahtjevnije zadatke za darovite učenike (za rješavanje na redovnim satovima) -usmjeravati darovite učenike i poticati ih na ozbiljnije bavljenje matematikom






Ciljevi dodatne nastave Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno predočavanje, logičko zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu; razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnost, urednost, sustavnost, preciznost i priprema za matematička natjecanja.













27






Ciljevi dodatne nastave Poticati učenike na rješavanje složenijih zadataka


Dodatna nastava


Tijekom školske godine jedan sat


Učenicima trećeg razreda


-


Opisno praćenje rada i zalaganja učenika


Pismeno i usmeno praćenje






Ciljevi dodatne nastave Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno predočavanje, logično zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu; razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnost, urednost, sustavnost, preciznost i priprema za matematička natjecanja.













28
















Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa).





















29

Naziv programa:

HRVATSKI JEZIK


Razred ili razredi 7. ab


Planirani broj sati tjedno 1 do 2 sata

Ciljevi dodatne nastave Proširiti redovni rad dodatnim sadržajima dajući mogućnost izbora učenicima; učenike pripremiti za natjecanje iz Hrvatskoga jezika te razvijati vještine čitanja, govora, pisanja i znanja iz jezičnih zakonitosti.


Rješavanje dodatnih materijala. Analiza testova prethodnih godina sa školskih i županijskih natjecanja.


Tijekom nastavne 2017./2018. godine


Razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada, osamostaliti učenike za što samostalniji rad, naučiti ih prezentirati svoja postignuća pred ostalim učenicima ili nastavnicima, učvrstiti i proširiti znanja iz redovnog programa


/


Razgovor s učenicima, analiza postignutog i prijedlozi za još bolje uspjehe i prezentacija rada.


Povratne informacije su u cilju povećanja uspješnosti učenika te motivacije za daljnje učenje. Ujedno se njihovo znanje vrednuje kroz natjecanje na školskoj razini.


Ime i prezime voditelja Marina Dundović

Razred ili razredi 8. a



Ciljevi dodatne nastave Dodatnim satovima obuhvatiti gradivo koje obuhvaća nastavno područje Jezik u kojemu će učenici proučavati, usvajati, ponavljati već naučene sadržaje od 5.r., ali i proširiti izbornim sadržajima: duga i kratka množina, zbirne imenice, navezak, glasovne promjene, pravilna uporaba prijedloga, izricanje pogodbe, mogućnosti i želje, glagolski prilozi sadašnji i prošli.


Učenici će svaki tjedan sudjelovati u radu dodatne nastave: ponavljati, učiti nove sadržaje i naučene sadržaje primijeniti te nastojati da stečena znanja budu trajna znanja. Rješavat će mnogobrojne zadatke kojima će se pripremati za natjecanje, ali i za satove redovne nastave. Pratit će literaturu jezičnog sadržaja i povijesti hrvatskog jezika u knjižnici i na internetu. Sudjelovati u svim projektima škole – Mjesec hrvatskoga jezika.


Tijekom cijele školske 2017./2018. godine – svaki tjedan 1 sat


Nastava hrvatskoga jezika razvija svijest o vrijednosti i važnosti našega jezika, o njegovu bogatstvu i raznolikosti. Njegovanje materinskog jezika i razvijanje jezične kulture veoma je bitno u obrazovanju i odgoju svakoga učenika. Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja. Razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i književnih znanja, ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini.


200 kn


Testovi znanja za provjeru slovnice, pravopisa i povijesti jezika. Debata, diskusija, kritika i provjera. Samovrednovanje učenika.


Mogućnost primjene u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika. Proširena znanja omogućit će učenicima lakše svladavanje gradiva srednje škole.

DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

30



Razred ili razredi 8. razred



Ciljevi dodatne nastave Pripremiti učenike za natjecanje, proširiti vokabular i poznavanje kulture engleskog jezika, te uvježbati jezične zakonitosti.


Različiti oblici i metode rada.


Tijekom nastavne godine.


Za učenike koji s lakoćom savladavaju redoviti program.


-


Redovito provjeravanje i rezultati s natjecanja.


Za osobne analize i poboljšanje rada, poticanje dobrih učenika na daljnji rad.






Ciljevi dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje sposobnosti i umijeća.


Primjenjuju se različiti oblici i metode rada.


Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.


Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redovni program i koji pokazuju veći interes za engleski jezik te žele proširiti svoje znanje.


Nema troškova.


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.


Poticanje za daljnji rad i napredovanje.

31

Naziv programa: FIZIKA

Ime i prezime voditelja

Alexandra Milinković


Planirani broj učenika do 5


Ciljevi dodatne nastave - razvijati praktično radne vještine za svakodnevni život - razvijanje pozitivnog stava prema fizici i prirodnim znanostima - poticanje učenika na kreativnost


- rješavanje problemskih zadataka kroz samostalni i grupni eksperimentalni rad - sudjelovanje na natjecanjima


Tijekom školske godine 2017./2018.


- omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala - kvalitativno proširiti teme koje se obrađuju u redovnoj nastavi - sudjelovanje na natjecanjima


- iznos potreban za pokuse i pribor, te papir za izradu plakata i radnih listića


- sudjelovanje na natjecanjima


- samovrednovanje



Razred ili razredi 6.ab i 8.ab



Ciljevi dodatne nastave Usvojiti dodatne sadržaje iz matematike i pripremiti učenike za natjecanja.


Rješavati dodatne zadatke i zadatke s natjecanja.


1 sat tjedno, tijekom nastavne godine 2017./2018.


Učenicima koji brže i lakše svladavaju nastavne sadržaje i pokazuju interes za dodatnim sadržajima.


0 kn


Razgovor, postignuti uspjeh na ispitima i ostvareni uspjeh na natjecanjima.


Daljnje usmjeravanje učenikova razvoja.

32

Naziv programa: POVIJEST

Ime i prezime voditelja Matko Andrić

Razred ili razredi Učenici koji su voljni pohađati dodatnu nastavu



Ciljevi dodatne nastave Zainteresirati učenike za dodatne sadržaje iz povijesti


Izrada likova, građevina ili događaja kroz projekt „Povijesna reciklaža“, gledanje dokumentarnih filmova, izrada plakata, priprema za natjecanje


Ponedjeljkom prije nastave


-


Plakati i izložbe, sudjelovanje na školskom natjecanju


Objava plakata ili izrađenih materijala na web stranici škole

Naziv programa: BIOLOGIJA I KEMIJA

Ime i prezime voditelja Ljiljana Pavlović


Planirani broj učenika 5 + 5


Ciljevi dodatne nastave Rješavanje problemskih zadataka.


Vježbanje zadataka druge i treće razine.


Nulti sat ponedjeljkom tijekom nastavne godine.


Spremiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima i razvijati povezivanje sadržaja i logično zaključivanje.


0 kn.


Postignut rezultat na natjecanju.


Eventualno sudjelovanje na višoj razini natjecanja i poticajna brojčana ocjena iz usvojenosti znanja iz predmeta prema broju bodova.

33

Naziv programa: VJERONAUK

Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić

Razred ili razredi Od 5.-8.razreda


Planirani broj sati tjedno Po dogovoru

Ciljevi dodatne nastave - produbljivanje i usvajanje znanja o određenom vjeronaučnom sadržaju (događaj, povijesno-kulturno vjerska baština, o značajnim osobama vjere)


- oblici rada koje demo primijeniti: frontalni, individualni i skupni. - metode rada :rad na tekstu, razgovor, pismeno izražavanje (sastavljanje pitanja i pronalaženje odgovora na ista), ponavljanje i uzajamno ispitivanje


2017./2018.


- senzibilizirati učenike za ljepotu katoličke vjere, posvijestiti im smisao i cilj svog postojanja, oduševiti ih za velikane Crkve, poticati samostalnost i kreativnost


_


Opisno


natjecanje – Vjeronaučna olimpijada

Naziv programa: GEOGRAFIJA


Marinko Nekić




Ciljevi dodatne nastave Usvojiti dodatne sadržaje iz geografije, pripremiti učenike za natjecanje te sudjelovati u projektu povodom dana škole


Upoznavanje učenika s dodatnim sadržajima putem dodatnih izvora znanja, rješavanje zadataka s prošlogodišnjih natjecanja te izrada modela upravne podjele Hrvatske


1 sat tjedno u toku školske godine


Učenici koji lakše savladavaju nastavne sadržaje i pokazuju dodatni interes


0 kn


Razgovor, postignuti uspjeh na ispitima znanja i natjecanjima


Daljnje usmjeravanje učenikova razvoja

Naziv programa: GEOGRAFIJA


Marinko Nekić




Ciljevi dodatne nastave Usvojiti dodatne sadržaje iz geografije, pripremiti učenike za natjecanje te sudjelovati u projektu povodom dana škole


Upoznavanje učenika s dodatnim sadržajima putem dodatnih izvora znanja, rješavanje zadataka s prošlogodišnjih natjecanja te izrada modela upravne podjele Hrvatske


1 sat tjedno u toku školske godine


Učenici koji lakše savladavaju nastavne sadržaje i pokazuju dodatni interes


0 kn


Razgovor, postignuti uspjeh na ispitima znanja i natjecanjima


Daljnje usmjeravanje učenikova razvoja

34

Naziv programa: INFORMATIKA

Ime i prezime voditelja Danijela Mikić

Razred ili razredi 7. i 8. razred

Planirani broj učenika oko 10


Ciljevi dodatne nastave Ponoviti i proširiti gradivo informatike od 5. do 8. razreda.


1 nulti sat tjedno. Rješavanje zadataka s prošlih natjecanja, istraživanje pomoću računala, razni zadatci za ponavljanje gradiva.


Tijekom školske godine


Pripremiti učenike za natjecanje iz informatike te proširiti gradivo informatike na teme koje se ne spominju na nastavi.


Radni listići.


Rezultati učenika na natjecanjima. Ponavljanje gradiva kroz vježbe i zadatke.


Sudjelovanje na školskom natjecanju i nagrađivanje učenika (prva 3 mjesta na županijskom natjecanju).

35

Naziv aktivnosti: ŠPORTSKA SKUPINA

Ime i prezime voditelja: Đurđica Knežević Haler

Razred ili razredi: 1.

Planirani broj učenika: 10

Planirani broj sati tjedno: 1

Ciljevi aktivnosti: poboljšanje sposobnosti učenika i pripremiti ih za postizanje boljih rezultata u športskim natjecanjima.

Način realizacije aktivnosti:

vježbe i različite igre.

Vremenski okviri aktivnosti:

prvo i drugo polugodište ili trideset i pet sati godišnje.

Osnovna namjena aktivnosti:

Omogućiti učenicima bavljenje športom, utjecati na učestalo bavljenje športom i korisno provođenje slobodnog vremena.

Okvirni troškovnik za aktivnost :

O kuna.

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti:

koristiti za procjenu sposobnosti i usmjeravanje učenika u sportske aktivnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

Plan i program rada skupine za iduću školsku godinu i planiranja TZK-e.

Naziv aktivnosti: KREATIVNA RADIONICA





Ciljevi aktivnosti razvijati umjetničke sklonosti učenika; poticati razvoj likovnih i inih izražajnih sposobnosti učenika u skladu s osobnim sklonostima i interesima

Način realizacije aktivnosti

1xtjedno po 1 nastavni sat

Vremenski okviri aktivnosti

od rujna 2017. do lipnja 2018. -petkom (5. školski sat) Ukupno: 35 sati

Osnovna namjena aktivnosti

sudjelovati u javnom i kulturnom životu Škole i lokalne zajednice .

Okvirni troškovnik za aktivnost

u skladu s materijalnim mogućnostima škole, samostalnim radom, uz uporabu priručnih sredstava i materijala

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti

opisno praćenje učeničkih postignuća u svrhu planiranja budućih sadržaja

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

buduće usmjeravanje učenika u aktivnosti primjerene njihovim kompetencijama i afinitetima

SLOBODNE AKTIVNOSTI – RAZREDNA NASTAVA

36

Naziv aktivnosti:

LIKOVNA SKUPINA





Ciljevi aktivnosti Svakom učitelju je pružena sloboda kreiranja odgojno-obrazovnog rada izvannastavnih aktivnosti kako bi potaknuli učenike za rad izvan redovite nastave. Poticanje kreativnosti učenika.


Radionice, uređenje panoa, uređenje učionice i školskog prostora


Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Učenici 4.razreda


--


Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine


Uređenje panoa interijera škole, staviti razne aktivnosti na školsku stranicu

Naziv aktivnosti: RECITATORSKA SKUPINA





Ciljevi aktivnosti Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja, njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovora i ljubavi prema hrvatskom jeziku


Uvježbavanje dramskih djela, učenje stihova napamet, čitanje i govorenje Intenzivan rad na pojedinačnim predstavama povremeno češće i više puta tjedno, prilagođeno prilikama i vremenu koje učenici mogu odvojiti za stvaralački rad.




Promicanje kulture izražavanja. Nastupi na školskim priredbama.


U dogovoru s roditeljima.


Kroz cijelu nastavnu godinu pratiti rad učenika, zalaganje, kreativnost i napredovanje na satovima uvježbavanja i na nastupima. Učenici su opisno ocjenjeni a za uspješnost nastupa.


Analizirati dojmove učenika i gledatelja te ih uvažavati u planiranju daljnjeg rada recitatorske skupine.

37

Naziv aktivnosti: RECITATORSKA SKUPINA





Ciljevi aktivnosti Vježbanje izražajnog recitiranja, njegovanje navika čitanja i scenskog nastupa.


Slobodna aktivnost




Učenicima trećeg razreda


-


Opisno praćenje rada i zalaganja učenika


Primjena znanja u redovnoj nastavi

Naziv aktivnosti: ŠPORTSKA SKUPINA

Ime i prezime voditelja: Vidica Vida



Planirani broj sati tjedno: 1

Ciljevi aktivnosti: poboljšanje sposobnosti učenika i pripremiti ih za postizanje boljih rezultata u športskim natjecanjima.

Način realizacije aktivnosti:

vježbe i različite igre.

Vremenski okviri aktivnosti:

prvo i drugo polugodište ili trideset i pet sati godišnje.

Osnovna namjena aktivnosti:

Omogućiti učenicima bavljenje športom, utjecati na učestalo bavljenje športom i korisno provođenje slobodnog vremena.

Okvirni troškovnik za aktivnost :

O kuna.

Način praćenja (vrednovanja) aktivnosti:

koristiti za procjenu sposobnosti i usmjeravanje učenika u sportske aktivnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

Plan i program rada skupine za iduću školsku godinu i planiranja TZK-e.

38

Naziv aktivnosti: RITMIKA


Razred ili razredi 1.-4.r.

Planirani broj učenika 6 - 8


Ciljevi aktivnosti Zadovoljavanje različitih potreba i interesa učenika, razvoj osjećaja za ritam, kreativnosti i potrebe za kretanjem, osposobljavanje za uočavanje, doživljavanje, vrednovanje i stvaranje kulturnih vrednota.


Grupni plesovi, dječje igre i plesovi, elementi ritmičke gimnastike, šetalice, aerobik, narodni plesovi, standardni plesovi, latino plesovi.


1 sat tjedno tijekom školske godine.


Priprema za školsku priredbu, zadovoljavanje potrebe za kretanjem u svrhu zdravlja, razvoj osjećaja za ritam.


Krep papir, guma – 50kn.


Individualno praćenje rada i napredovanje učenika, vrednuje se samostalnost , zalaganje učenika, usvajanje plesova, razvoj osjećaja za ritam i kreativnost.


Podizanje samopouzdanja učenika te motivacije za daljnje učenje plesova.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA


Razred ili razredi 1.-4.r.

Planirani broj učenika 6 - 8


Ciljevi aktivnosti Stvaralačkim radom i likovnim tehnikama izražavanja utjecati na kreativnost, maštu, samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima. Osvijestiti i osposobiti učenike za potrebu uređenja prostora u kojima obitavaju. Usmjeriti pozornost na primjenu umjetnost, dizajn i vizualne komunikacije. Upoznavanje s originalnim umjetničkim djelima i djelima nacionalne kulturne baštine.


Samostalan rad, rad u parovima i u skupinama, analitičko promatranje, istraživanje, maštanje, variranje, građenje, komponiranje te korištenje različitih likovnih tehnika i materijala.


1 sat tjedno tijekom školske godine.


Poticanje učenika na samostalnost, kreativnost, maštovitost, upornost u radu. Povećanje spretnosti u baratanju likovnim priborom i materijalom - sudjelovanje u estetskom uređenju interijera škole.


(tempere, kistovi, glinamol, papiri, akvarel, pastel...)


Prezentacijom učeničkog rada i uređenjem izloženih prostora škole, samovrednovanjem unutar grupe i opisnim praćenjem aktivnosti i učeničkih ostvarenja


Poticanje samopouzdanja učenika i primjena naučenog u svakodnevnom životu. Organiziranje izložbi i estetsko uređenje učionice i škole povodom prigodnih datuma

39

Naziv aktivnosti: GLAGOLJAŠKA SKUPINA


Razred ili razredi 6. ab i 7. ab



Ciljevi aktivnosti Razvijati interes za proučavanje povijesnog razvoja hrvatskoga jezika, te razvijati spoznaju o jeziku kao jednoj od značajka hrvatskog nacionalnog identiteta.


Čitanje glagoljičnih tekstova, pisanje uglate i kurzivne glagoljice, uređenje panoa i sudjelovanje u obilježavanju značajnijih događaja u školi kroz razne projekte




Razvijati interes i ljubav za glagoljicu, te urednost i koncentraciju učenika. Poticati učenike na javne nastupe pred ostalim učenicima.




Bilježenje zapažanja unutar bilježnice za izvannastavne aktivnosti


Objavljivanje radova u školskom listu, izložba radova za Dan škole

Naziv aktivnosti: LIKOVNO – SCENOGRAFSKA SKUPINA

Ime i prezime voditelja Vedrana Filipović Marinić

Razred ili razredi Učenici 5. – 8. razreda


Planirani broj sati tjedno 2 sata

Ciljevi aktivnosti Stjecanje trajnih i korisnih znanja, otkrivanje estetske vrijednosti u likovno umjetničkom djelu, razvijanje aktivnosti, upornosti, kreativnosti, sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji.


Prikupljanje potrebnog materijala za rad, individualan rad ili rad u skupini. Predstavljanje učeničkih radova na različitim natjecanjima te školskim priredbama i izvanškolskim aktivnostima.


Tijekom nastavne 2017./2018. godine, dva sata tjedno prema rasporedu ili prema potrebama škole.


Razvijati interes i ljubav za likovno izražavanje, te urednost i koncentraciju učenika. Poticati učenike na prezentaciju vlastitog rada.




Vrednovanje i samovrednovanje učeničkih radova (analiza učeničkih radova) te poticanje učenika na prezentaciju vlastitog rada.


Objavljivanje radova u školskom listu, izložba radova za Dan škole

SLOBODNE AKTIVNOSTI – PREDMETNA NASTAVA

40

Naziv aktivnosti: EKO GRUPA




Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti Izgrađivati stavove o važnosti zaštite i očuvanja okoliša u kojem živimo.


Planiranje aktivnosti, praktični radovi u skladu sa zadanom temom i prikazivanje rezultata izradom edukativnih panoa za obilježavanje Dana zaštite životinja, Svjetskog dana voda, Dana Biološke raznolikosti.


Nastavna godina 2017./ 2018. Po dva sata za obilježavanje svakog datuma.


Izgrađivati stavova o načinima na koji doprinose zaštiti i očuvanju okoliša.


?


Opisno praćenje zalaganja, postignuća i uspješnosti učenika u izvršavanju zadataka.


Edukativni panoi kojima se mogu informirati ostali učenici o važnosti zaštite okoliša.

Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA SKUPINA


Razred ili razredi 5



Ciljevi aktivnosti Poticanje na razumijevanje, posadašnjenje i primjenjivanje biblijske poruke, razvijanje kreativnosti.


Projekti i radionice


Tijekom godine


Poticanje učenika na samostalnost, kreativnost, razmišljanje, razumijevanje da su oni Božji sustvaratelji.


100 kn


Opisno praćenje


Primjena znanja u svakodnevnom životu

41

Naziv aktivnosti: ATLETIKA

Ime i prezime voditelja Danijel Jurlina

Razred ili razredi 5.-8.



Ciljevi aktivnosti Učenje elemenata tehnike i pravila atletike.


Dvorana, igralište.


4.9.2017. do 15.6.2018.


Učenje elemenata atletike.


-


Pregled rada (IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI).


Odgojni učinci (TZK)

Naziv aktivnosti: DJELO MOJIH RUKU


Razred ili razredi 5. – 8. razred

Planirani broj učenika 10-12


Ciljevi aktivnosti Poticati i podučavati učenike kako samostalno izraditi različite vrste uradaka (magnetići, torbice za mobitele, privjesci, torbice za školski pribor i slično) uporabom različitih materijala i ručnim šivanjem. Poticati maštu i kreativnost učenika te sposobnost verbalnog i vizualnog izražavanja vlastitih ideja. Razvijati vještinu rada rukama, radnih navika, strpljivosti i upornosti te samopouzdanja.


Rad u učionici, individualnim radom uz pribor za crtanje, krojenje i ručno šivanje. Razvijati timski rad osmišljavanjem zajedničkih ideja i provedbom.


Tijekom školske godine.


Razvijanje suradnje među učenicima te poticanje i razvijanje kreativnosti i samopouzdanja.


Ostaci tkanina, konci, dugmad, perlice, privjesci, ukrasne vrpce, vuna, ljepilo, škare, igle gumene trake i slično.


Opisnim praćenjem vrednuje se pristup prema radu u svim njegovim fazama te konačni rezultat rada.


Izlaganje modela u prostorima škole, objavljivanje fotografija na školskom webu i školskim novinama, prodajna izložba.

42

Naziv aktivnosti: MLADI KNJIŽNIČARI

Ime i prezime voditelja Eva Turza Mitrović

Razred ili razredi Svi zaineresirani učenici



Ciljevi aktivnosti Potaknuti učenike na češće posjete školskoj knjižnici, promicati kulturnu i javnu djelatnost Škole, naučiti osnove poslovanja knjižnice, usvojiti odgovorno ponašanje prema knjižnoj građi i školskoj imovini, upoznati se sa značajnim datumima vezanima uz knjigu i čitanje


Jedan sat tjedno kroz radionice i predavanja


Tijekom šk. godine


Aktivnost je namijenjena svim učenicima Škole kako bi knjižnica što bolje pratila aktivnosti matične ustanove


Troškovi nabave radnih materijala (hamer, kolaž, ljepila, škare…)


Impresije, dojmovi ostalih učenika, praćenje rada učenika opisno


Rezultati će se koristiti kao smjernice za daljnji rad i približavanje knjižnice učenicima

Naziv programa: SIGURNO U PROMETU

Ime i prezime voditelja Dario Kruljac




Ciljevi dodatne nastave Dopuna temeljnom programu koja učenicima omogućava upoznavanje suvremene tehnike i tehnologije iz posebnih područja te stjecanje praktičnih umijeća; upoznavanje sadržaja iz predloženog programa (prometna pravila, kultura ponašanja u prometu, sigurnost u prometu kao pješak i biciklist–vožnja bicikla– poligon ).


-rad u skupinama -edukacije učenika individualnim pristupom -praktična vježba -vožnja bicikla u izvanučioničkoj nastavi


Tijekom školske godine, 1 sat tjedno


Korištenje potrošnog materijala (papir, olovke, krede, postojeći materijali, filmovi) i nastavnih pomagala pri izradi poligona za vožnju biciklom.


Redovito praćenje rada i napredovanja učenika.


Prezentacija izrađenih plakata pri istraživačkom radu. Natjecanje u prometu na školskoj i županijskoj razini. Uključivanje u projekt «Sigurno u prometu».

43

Naziv programa: ZBOR

Ime i prezime voditelja Goran Lovrić

Razred ili razredi 1. - 6.



Ciljevi izborne nastave Stjecanje iskustava u skupnom muziciranju i javnim nastupima.

Način realizacije izborne nastave

Nastupi i školske priredbe

Vremenski okviri izborne nastave

Tijekom nastavne godine

Osnovna namjena izborne nastave

Glazbeno obogaćivanje programa školskih priredaba i važnih događaja.

Okvirni troškovnik za izbornu nastavu

-

Način praćenja (vrednovanja) izborne nastave

Usmene i pismene pohvale.

Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave

Sudjelovanje na priredbama u školi.

Naziv aktivnosti: ODBOJKA

Ime i prezime voditelja Mario Hrženjak

Razred ili razredi Predmetna nastava -djevojčice



Ciljevi aktivnosti Poticanje učenica na bavljenje tjelesnim aktivnostima kroz primjenu transformacijskih procesa u odbojkaškoj igri.


Obavijestiti učenike o provedbi aktivnosti, upoznati ih s planom i programom, odrediti termine aktivnosti, započeti s aktivnostima


Tijekom nastavne godine, nulti i/ili zadnji sat nakon nastave, ovisno o rasporedu nastave.


Učenicama predmetne nastave


3-4 nove odbojkaške lopte, troškovi prijevoza na natjecanje


Vrednovanje uspjeha na županijskom natjecanju učenika Školskih sportskih društava osnovnih škola


Objavljivanje rezultata na web stranici škole

44

Naziv projekta: VUNENI PRIVJESCI

Ime i prezime voditelja Đurđica Knežević Haler i Vidica Vida


Planirani broj učenika: 10 i 4

Planirani broj sati tjedno:

- tri sata, drugo polugodište.

Ciljevi projekta: - upoznati proizvode od vune

Način realizacije projekta:

terenska nastava ili prikupljanje podataka.

Vremenski okviri projekta:

ožujak

Osnovna namjena projekta:

Upoznati ukrase i privjeske izrađene od vune, istraživati na internetu i razvijati svijest o zaštiti i očuvanju zavičajne tradicije.

Okvirni troškovnik za projekt:

-

Način praćenja (vrednovanja) projekta:

listići, likovni radovi, plakat i literarni radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta:

U nastavi.

Naziv projekta: DJEČJI TJEDAN





Ciljevi projekta Zaštita i promoviranje prava djece

Način realizacije projekta

Putem igre, glazbenih, likovnih i inih kreativnih aktivnosti

Vremenski okviri projekta

10 mj

Osnovna namjena projekta

Osvješćivanje djece u pogledu osobnih prava zajamčenih Konvencijom UN-a o pravima djeteta

Okvirni troškovnik za projekt

Nije predviđeno

Način praćenja (vrednovanja) projekta

Praćenje i bilježenje učeničkih aktivnosti u Dječjem tjednu

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta

Izložba učeničkih likovnih radova i vijest o provedenim aktivnostima

PROJEKTI – RAZREDNA NASTAVA

45

Naziv projekta: KAKO SU KUHALE NAŠE BAKE

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Tamara Nikšić, Eva Turza -MItrović

Razred ili razredi 4. i PO


Planirani broj sati tjedno Tijekom školske godine (iz pojedinog predmeta gdje se obrađuje zadana tema)

Ciljevi projekta Približiti tradicionalne kuharske vještine i tradicionalna jela


Metoda otvorenog, iskustvenog učenja i poučavanja




Upoznavanje starih kuharskih recepata


Po potrebi


Izrada kuharice sa starim receptima


Školska stranica, kuhanje tradicionalnih jela po izrađenoj kuharici

Naziv projekta: MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI

Ime i prezime voditelja Biljana Tramošljanin i Katica Šteger



Planirani broj sati tjedno -

Ciljevi projekta Razvijati osobni identitet istraživanjem folklorne baštine zavičaja.


Naučiti ples zavičajnog područja, upoznati nošnju, običaje. Suradnja s lokalnom zajednicom KUD Zdenci.


Tijekom prvog polugodišta.


Upoznati i uočiti važnost očuvanja bogate zavičajne baštine.


Prema potrebi


Neposredno okružje, učenje otkrivanjem, razgovor, pisanje, crtanje, gost u razrednom odjelu, govorenje, pjevanje, plesanje.


Prezentacija projekta na Danu otvorenih vrata škole.

46

Naziv projekta: GODIŠNJA DOBA




Planirani broj sati tjedno Ovisi o gradivu

Ciljevi projekta Upoznati sva četiri godišnja doba na zanimljiviji način, promatrati promjene u prirodi tijekom godine i njihov utjecaj na sva živa bića, razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju. Povezivanje nastave PID sa ostalim predmetima i sa svakodnevnim životom.


Izvanučionička nastava, rad u skupini, frontalni rad, promatranje, istraživanje, praćenje i bilježenje podataka, izrada plakata, pjevanje, sviranje, igranje uloga...


Tijekom školske 2016./2017.godine


Proširiti znanje o godišnjim dobima.


Nije predviđeno.


Listići, likovni radovi, radionice, praćenje zalaganja, pisani sastavi, pjesme, pjevanje pjesmica, sviranje, uređenje panoa.


Razvoj samostalnosti, samopouzdanja, kreativnosti, mašte i općeg znanja te primjena naučenoga u svakodnevnom životu.

Naziv projekta: TRAVNJAK




Planirani broj sati tjedno Tijekom školske godine (iz pojedinog predmeta gdje se obrađuje zadana tema)

Ciljevi projekta Upoznati biljni i životinjski svijet; shvatiti važnost travnjaka za život čovjeka; doživjeti travnjak kao inspiraciju za stvaralaštvo


Metoda otvorenog, iskustvenog učenja i poučavanja




Povezati teoriju iz plana I programa sadržaja Prirode i društva sa stvarnom okolinom.


-


- pisanje referata

- izrada plakata

- izrada herbarija

- stvaranje literarnih i likovnih djela na temu travnjak


Prezentacija projekta

47

Naziv projekta: DAN JABUKA





Ciljevi projekta - Važnost jabuka u prehrani - Upoznati različite sorte jabuka - Razvijanje likovne kreativnosti - Razvijanje usmenog i pismenog izričaja


- Opisivanje i oslikavanje jabuke - Slušanje i pjevanje pjesmica - konzumiranje svježe jabuke i proizvoda od nje


Listopad 2016.


- Jabuka – spoznati važnost zdrave prehrane - Poticati razvoj mašte kao i likovnog i glazbenog izričaja


- potrošni materijal koji se nalaz u školi (papir, hamer…)


- uređenje panoa, izrada lakata, Istraživanje na internetu, pismeni sastavi na temu jabuke, izrada slastica od jabuka, degustacija


- Angažiranost u realizaciji projekta

Naziv projekta: MOJE TIJELO




Planirani broj sati tjedno Ovisno o gradivu

Ciljevi projekta Upoznati dijelove tijela, saznati gdje se nalaze, upoznati sustave organa, izgled organa, funkciju pojedinih organa, razlikovati zdravu i nezdravu prehranu, osvijestiti važnost potrebe za kretanjem za naše zdravlje, važnost osobne higijene, upoznavanje novih zanimanja, širenje općeg znanja, istraživati, poticati na samostalno razmišljanje i logičko zaključivanje, poticati na suradnju.


Rad u paru, istraživanje, stvaralaštvo, samostalan rad, frontalni rad, likovno i glazbeno stvaralaštvo, literarni radovi, dramatizacija, igre.




Upoznati bolje ljudsko tijelo.


Nije predviđeno.


Listići, pisani radovi, likovni radovi, tjelovježba, uređenje panoa, plakati, igra uloga, praćenje zalaganja.


Razvoj samostalnosti, samopouzdanja, suradnje, kreativnosti, mašte i općeg znanja te primjena naučenoga u svakodnevnom životu. Više brinuti o svom tijelu i zdravlju.

48

Naziv projekta: BOŽIĆ U POSEBNOM ODJELU

Ime i prezime voditelja Tamara Nikšić

Razred ili razredi PO


Planirani broj sati tjedno Po potrebi

Ciljevi projekta Prikazati putem filma kako se učenici u posebnom odjelu pripremaju za Božić


Snimanjem filma


Prosinac


Upoznati goste na Dan otvorenih vrata sa aktivnostima u Posebnom odjelu


/


Način vrednovanja biti će reakcije publike


/

Naziv projekta: PROŠLOST NAŠEG KRAJA





Ciljevi projekta Upoznati prošlost našeg kraja, narodne običaje, igre, prehranu, predmete.


Samostalno istraživanje, prezentiranje radova, prikupljanje starih stvari i recepata, igranje igara iz prošlosti.


Tijekom drugog polugodišta


Upoznati prošlost našeg kraja


potrošni materijal koji se nalaz u školi (papir, hamer…)


Pismeno izražavanje, slike, likovni radovi, plakat, izložba.


Angažiranost u realizaciji projekta

49

Naziv projekta:

DAS KOCHBUCH

Ime i prezime voditelja Marija Šantić



Planirani broj sati tjedno

Ciljevi projekta Zanimljivom temom i materijalima proširiti učeničku sposobnost razumijevanja i izražavanja na njemačkom jeziku.


Jednom mjesečno u školskoj kuhinji učenici će praviti slastice i kolače. Također će na zadanu temu izraditi mini kuharicu.


Od rujna 2017. do ožujka 2018. godine


Proširivanje učeničkog znanja u obliku vokabulara i aktivnosti na temu kuhanja.



Bilježenje, praćenje i procjena sposobnosti te reagiranje na upute učitelja u realizaciji zadanog projekta.


Aktivna upotreba njemačkog jezika kroz osnovnu komunikaciju.

Naziv projekta: ŠUMA




Planirani broj sati tjedno

Ciljevi projekta Razlikovati najpoznatije šumsko drveće, opisati i razlikovati najpoznatije šumske životinje.


Izvanučionička nastava


travanj


Potaknuti razvijanje sposobnosti motrenja, uočavanja, zaključivanja, uspoređivanja: razmotriti i prosuditi primjere iz svakodnevnog života koji pokazuju pravilan odnos u očuvanju šuma



Opisno i brojčano


plakat

50

Naziv projekta: Súťaž fotografie a krátkej filmovej tvorby žiakov škôl s vyučovacím jazykom slovenským v zahraničí 2017 (Natjecanje fotografije i kratkog filma škola s nastavom slovačkog jezika u dijaspori 2018)

Ime i prezime voditelja Maja Kanđera



Planirani broj sati tjedno U sklopu izborne nastave slovačkog jezika.

Ciljevi projekta Poticati kreativnost i razvijati estetsku osjetljivost učenika, upoznavanje s radom naših učenika i učenika iz inozemstva u kojima se uči slovački jezik i kultura.


Slanje umjetničkih (fotografije, kratki video zapis/film) radova u Slovačku. (Sveučilište Mateja Bela u Banskoj Bystrici)


Drugo polugodište školske godine 2017./2018.


Razvijanje kreativnog medijskog stvaralaštva kod učenika.


Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH i Ministarstva školstva Slovačke Republike.


Nagrađivanje najboljih radova.


Osobno zadovoljstvo učenika kao i učitelja, uspjeh i priznanja prati komisija za praćenje uspješnosti stvaralačkog rada u Slovačkoj.

Naziv projekta: ZAŠTO VOLIM SLOVAČKU, ZAŠTO VOLIM SLOVAČKI (Prečo mám rád Slovensko, prečo mám rád slovenčinu)





Ciljevi projekta Pismeno izražavanje, njegovanje slovačke kulture, upoznavanje s radom naših učenika i učenika iz inozemstva u kojima se uči slovački jezik i kultura.


Slanje pismenih radova u Slovačku. (Sveučilište Mateja Bela u Banskoj Bystrici)




Razvijanje pismenog stvaralaštva kod učenika kroz esejsku formu.


Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH i Ministarstva školstva Slovačke Republike.


Nagrađivanje najboljih radova.


Osobno zadovoljstvo učenika kao i učitelja, uspjeh i priznanja prati komisija za praćenje uspješnosti stvaralačkog rada u Slovačkoj.

51

Naziv projekta: Literarno-dramsko-recitatorska smotra „Slovenčina moja“ („Moj slovački“)





Ciljevi projekta Razvijanje ljubavi prema slovačkom jeziku i kulturi, upoznavanje s književnim tekstovima (dramskim), uvježbavanje glume i samostalnog usmenog izričaja.


Sudjelovanje na smotri.




Razvijanje kreativnog usmenog i dramskog stvaralaštva kod učenika.


Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH.


Objava učeničkih radova u zborniku i sudjelovanje na smotri.


Osobno zadovoljstvo učenika kao i učitelja, a uspjeh i priznanja prati komisija za praćenje uspješnosti stvaralačkog rada.

Naziv projekta: Zbornik dječjih radova Kvapky XIII.





Ciljevi projekta Poticati likovno i pismeno izražavanje, njegovanje pisane riječi na slovačkom jeziku, upoznavanje s radom naših učenika i učenika iz drugih škola u Hrvatskoj u kojima se uči slovački jezik i kultura.


Slanje dječjih radova za zbornik.




Razvijanje kreativnog pismenog i likovnog stvaralaštva kod učenika.


Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH.


Objava učeničkih radova u zborniku.


Osobno zadovoljstvo učenika i učitelja.

52

Naziv projekta: ADVENT UND WEIHNACHTEN

Ime i prezime voditelja Sabine Wengert



Planirani broj sati tjedno U sklopu izborne nastave njemačkog jezika.

Ciljevi projekta Upoznati učenike sa značajem učenja stranih jezika i njegovanja materinjeg jezika; s običajima i tradicijom slavljenja blagdana u zemljama njemačkog govornog područja i usporediti ih s našim običajima.


Grupni rad, radionice.


Prvo polugodište školske godine 2017./2018.


Prigodno obilježiti vrijeme Adventa i Božića.


-


Izrada plakata, čestitki, ukrasa, uređenje panoa.


Razvoj samostalnosti, samopouzdanja, suradnje, kreativnosti, mašte i općeg znanja te primjena naučenoga u svakodnevnom životu.

Naziv projekta: VIŠEJEZIČNA KUHARICA





Ciljevi projekta Razvijanje ljubavi prema slovačkom jeziku i kulturi, upoznavanje sa starim tradicionalnim receptima.


Predstavljanje višejezične kuharice u sklopu proslave Dana škole.




Razvijanje kreativnog pismenog stvaralaštva kod učenika.


-


Objava kuharice i isprobavanje recepata.


Osobno zadovoljstvo učenika kao i učitelja.














-


















-





53

Naziv projekta: OSTERN

Ime i prezime voditelja Sabine Wengert



Planirani broj sati tjedno U sklopu izborne nastave njemačkog jezika.

Ciljevi projekta Upoznati učenike sa značajem učenja stranih jezika i njegovanja materinjeg jezika; s običajima i tradicijom slavljenja blagdana u zemljama njemačkog govornog područja i usporediti ih s našim običajima.


Grupni rad, radionice.




Prigodno obilježiti blagdan Uskrsa.


-


Izrada plakata, čestitki, ukrasa, uređenje panoa.


Razvoj samostalnosti, samopouzdanja, suradnje, kreativnosti, mašte i općeg znanja te primjena naučenoga u svakodnevnom životu.

54

Naziv projekta: GLAGOLJICA KROZ SLOVA I BROJEVE


Razred ili razredi 7. ab i 6. ab


Planirani broj sati tjedno Prema potrebi

Ciljevi projekta Poticati učenike na kreativnost te razvijati svijest o jeziku kao jednoj od značajki hrvatskog nacionalnog identiteta.


Objavljivanjem radova u školskom listu, te izložbom za Dan škole.


Od 9. do 3. mjeseca nastavne 2017./2018. godine


Osposobiti učenike za pisanje brojeva glagoljicom, te pisanje glagoljičnog brzopisa (kurzivna glagoljica).




Predstavljanje radova široj javnosti i uključivanje prisutnih gostiju u sam projekt.


Nastaviti poticati učenike na razvijanje stvaralačkog mišljenja i kreativnost.

Naziv projekta:

VUKOVAR U SJEĆANJU

Ime i prezime voditelja Marijana Karan

Razred ili razredi 8. b


Planirani broj sati tjedno po potrebi učenika

Ciljevi projekta Kreativno izražavanje o važnim povijesnim događajima svoje domovine.


istraživanje, izlaganje, fotografija, plakat...


studeni


Usvajati svijest o važnosti samostalne države i jačanje nacionalnih osjećaja učenika kao pojedinaca kroz emocionalno literarno izražavanje.


trošak potrošnog materijala


ocjena i impresije


plakat, pano, prezentacija

PROJEKTI – PREDMETNA NASTAVA

55

Naziv projekta: ENGLISH COOKBOOK





Ciljevi projekta Povezivati sadržaje hrvatskoga i engleskoga jezika. Otkriti kako su kuhale naše bake.


Kroz projekt učenika na dodatnoj nastavi.


tijekom 2. polugodišta


Razviti snalažljivost učenika u pronalaženju informacija.


0 kn


Kuharica 4.razreda, časopisi, internet, knjige, rječnici.


Kuharica na engleskome jeziku.

Naziv projekta: STARI SPORTOVI I IGRE U ENGLESKOJ


Razred ili razredi 6.a


Planirani broj sati tjedno 1 (SR)

Ciljevi projekta Upoznati se s kulturnim aspektom engleskog jezika, proučiti stare igre i sportove u Engleskoj te prezentirati projekt.


Tijekom sata razrednika učenici će proučiti temu i napraviti prezentaciju te ju ilustrirati slikama. Zatim će se okušati u igrama i sportovima.


Ožujak 2017.


Za učenike 6.a razreda



Prezentacija.


Prezentacija na danu otvorenih vrata

56

Naziv projekta: POVIJESNE MATEMATIČKE IGRE


Razred ili razredi 8.ab



Ciljevi projekta Proučiti povijesne matematičke igre, izraditi neke igre te naučiti pravila za igranje tih igara.


Istraživanjem interneta i izradom plakata I igara


Tijekom nastavne godine 2017./2018.


Proučavanje povijesnih matematičkih igara


Potrošni materijal


Ocjena učeničkih radova


Panoe i prezentaciju mogu pogledati i drugi učenici, te koristiti u daljnjem radu

Naziv projekta: „ZUBNA PUTOVNICA“


Razred ili razredi 6.ab


Planirani broj sati tjedno /

Ciljevi projekta Promicanje i zaštita oralnog zdravlja.


Učenici će dobiti obrazac „Zubna putovnica“ s kojim se javljaju doktoru dentalne medicine na pregled i ispunjavanje obrasca te ispunjen obrazac vraćaju školskom liječniku.


Tijekom šk.god.


Unaprjeđenje oralnog zdravlja


/


Listići (obrasci)


Osobno zadovoljstvo učenika

57

Naziv projekta: GLAGOLJAŠI -GLAGOLJICA I BROJ


Razred ili razredi Zainteresirani učenici 5. i 7. razreda


Planirani broj sati tjedno Sve u dogovoru s učenicima

Ciljevi projekta - razvijanje pravilnog odnosa prema kulturnoj baštini - razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku, hrvatskoj kulturi i povijesti, matematici - razvijanje kritičkog razmišljanja i logičkog povezivanja detalja u cjelinu


- upoznavanje glagoljskih grafema - sastavljanje i popunjavanje tablice (glagoljski grafem - latiničko slovo -brojevna vrijednost) -uvježbavati zapisivati brojevne izraze -mjeriti masu izrađenih sapuna i zapisivanje brojčane vrijednosti glagoljicom


Od 9. do 3. mjeseca


- sačuvati od zaborava GLAGOLJICU - obogaćivanje i proširivanje opće kulture. - poticanje kreativnosti i timskog rada. -poticanje istraživačkog duha.


/


Kontrola prikupljenih podataka, analiza podataka.


Za projektni dan- Dan škole, dani otvorenih vrata.

Naziv projekta: SVJETSKI DAN BROJA Π



Planirani broj učenika Uključuje se tko želi

Planirani broj sati tjedno Po potrebi i po dogovoru.

Ciljevi projekta Popularizacija broja π, povijesne crtice o broju pi i zanimljivosti vezane uz njega. Upoznati neke osobine i običaje štovatelja broja Π. Zapamtiti što više decimala broja ∏. Zapamtiti što više zanimljivosti o broju ∏.


Natjecanje učenika u pamćenju decimala broja ∏. Izlaganje zanimljivih podataka o broju

∏. Slika broja . U dogovoru s učenicima ispeći pi-te.


Tijekom prvog i jednim dijelom drugog polugodišta u nastavnoj godini 2017./2018.


Obogaćivanje i proširivanje opće kulture. Poticanje kreativnosti i timskog rada. Poticanje istraživačkog duha.


Potreban materijal za plakat


Kontrola prikupljenih materijala.


Povezivanje s redovnim gradivom.

58

Naziv projekta: OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE


Razred ili razredi 7.a,7.b

Planirani broj učenika svi učenici sedmih razreda

Planirani broj sati tjedno Dogovor s učenicima u slobodno vrijeme

Ciljevi projekta Očuvati i racionalno trošiti prirodne resurse te voditi brigu o zdravom načinu života : - razvijati ekološku svijest kod učenika - mijenjati ustaljene navike odnosa prema prirodi - očuvati i zaštiti čovjekovu okolinu - poticati učenike da žive u skladu s prirodom


- plakati koje će učenici izraditi po skupinama - predavanja - radionice - istraživanje i korištenje interneta i literature - u sklopu nastave goo


Drugo polugodište 2017./2018. za vrijeme obrade cjeline Energija iz fizike


Razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša.


/


Kontrolirati prikupljene rezultate. Izrada plakata za svaki obnovljivi izvor energije. Rezultate radionica prikazati na web stranicama škole.


Povezivanje s ostalim nastavnim gradivom i za Eko kviz.

Naziv aktivnosti: EKO KVIZ – DAN PLANETA ZEMLJA


Razred ili razredi 5. – 8.


Planirani broj sati tjedno Po potrebi za pripremanje za natjecanje u znanju o ekološkim temama (teme već odrađene u redovnoj nastavi kroz različite predmete te GOO i ZO).

Ciljevi aktivnosti Dati priliku najuspješnijim učenicima naše škole da kroz natjecanje pokažu znanje i izgrađene stavove o ekološkim temama i potrebi očuvanja okoliša povodom Dana planeta Zemlje.


Organizirati eko kviz u kojem će se natjecati 4 ekipe. U svakoj će biti najuspješniji učenici – po jedan iz petog, šestog i sedmog razreda naše škole. Pobjedničku ekipu, a i sve ostale sudionike nagraditi simboličkim poklonima.


Oko 22. 04. 2018.


Promicanje znanja i razvijanje svijesti o potrebi očuvanja okoliša i brige za zdravlje.


Oko 200 kn.


Najuspješnije učenike kviza nagraditi i ocjenom iz predmeta u čijem području su bili najuspješniji.


Povratna informacija o usvojenosti tema i povezivanju gradiva različitih predmeta naših najuspješnijih učenika.

59

Naziv projekta: IZRADA SAPUNA S MIRISOM NAŠEG KRAJA


Razred ili razredi 5. razred – eko grupa


Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (utorak)

Ciljevi projekta Osmisliti, provesti, prezentirati i prodati sapune u kojima će biti eterično ulje biljka našeg kraja koje smo sami proizveli.

Način realizacije projekta Provesti istraživanje kako mi možemo proizvesti sapun, podijeliti zaduženja, nabaviti potrebni materijal koji nemamo, skuhati mirisni sapun (kruti) , napraviti izvješće o izvedenom projektu, a sapune proslijediti dalje tehničarima i matematičarima koji ih važu i izrađuju prikladnu ambalažu za prodajnu izložbu i dane otvorenih vrata naše škole.

Vremenski okviri projekta Studeni – siječanj školske 2017. – 2018.

Osnovna namjena projekta Poticati učenike petog razreda na planiranje i provedbu praktičnih radova u kojima mogu koristiti različite biljke iz neposrednog okoliša za izradu finalnog proizvoda koji će i sami koristiti te ih na taj način učiti kako da kasnije budu poduzetni građani.


100 kn ?


Bilježenje svih etapa projekta, izrada mirisnih sapuna, prezentacija projekta i prodajna izložba.


Prikazati rad lokalnoj zajednici na danima otvorenih vrata povodom Dana škole. Izrađeni sapuni osim učenicima koji su ih skuhali, idu na prodajnu izložbu čija sredstva su namijenjena za obnovu lektire u školskoj knjižnici.

Naziv projekta: IZRADA ETERIČNIH ULJA


Razred ili razredi 5 ( Eko grupa)


Planirani broj sati tjedno 1 sat (utorak)

Ciljevi projekta Poticati učenike na planiranje i provedbu istraživačkih projekata. Izraditi eterična ulja. Prezentirati svoj rad i korisnost rada ostalim učenicima i lokalnoj zajednici.


Razrada plana i aktivnosti projekta, podjele zadataka među učenicima, praktični rad projekta – izrada eteričnog ulja i pisanje izvješća projekta i planiranje slijedećeg projekta koji će se nadovezati na ovaj.


Rujan i listopad 2017.


Poticati učenike na planiranje i provedbu praktičnih radova u kojima mogu koristiti različite biljke iz neposrednog okoliša za izradu finalnog proizvoda te ih na taj način učiti kako da kasnije budu poduzetni građani.


100 kn ?


Bilježenje svih etapa projekta, izrada eteričnog ulja, prezentacija projekta i prodajna izložba.


Prikazati rad lokalnoj zajednici na danima otvorenih vrata povodom Dana škole. Dio eteričnog ulja bit će utrošen za slijedeći projekt – izrada sapuna, a dio ide ne prodajnu izložbu čija sredstva su namijenjena za obnovu lektire u školskoj knjižnici.

60

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE DANA EUROPE

Ime i prezime voditelja Matko Andrić i Marinko Nekić

Razred ili razredi Svi učenici predmetne nastave

Planirani broj učenika -


Ciljevi projekta Podići kod učenika razinu shvaćanja važnosti europskog integriranja kao projekta koji donosi Europi mir


Izrada plakata i predavanje


Svibanj 2018.


-


Razgovor s učenicima i izrada plakata


Izlaganje plakata i objava ne web stranici škole

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS - a


Razred ili razredi 8



Ciljevi projekta Obilježiti Svjetski dan borbe protiv AIDSA – a i dodatno educirati učenike o načinu prijenosa virusa HIV te preporukama za sprječavanje širenja bolesti.


Zadužiti nekoliko učenika da nakon već obrađene teme izrade edukativni pano i PP prezentaciju u kojoj bi se nalazili i kratki filmovi na temu AIDS - a.


Kraj studenog i početak prosinca 2017.


Educirati učenike 5. – 8. Razreda o važnosti zaustavljanja širenja bolesti i pomoći oboljelima od AIDS – a.


0 kn


Uspješnost prezentacije ostalim učenicima i pobuđivanje njihovog interesa za tu temu.


Znanje o mogućnostima prijenosa bolesti da bi se zaštitili te razvijanje empatije i spremnosti na pomoć oboljelima.

61

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE DANA UN-a





Ciljevi projekta Osvijestiti učenike o važnosti i vrijednostima koje zastupa Organizacija Ujedinjenih Naroda


Predavanje i izrada plakata na dodatnoj nastavi


24.10.2017.


-


Razgovor s učenicima, izrada plakata


Izlaganje plakata i objava na web stranici škole

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA





Ciljevi projekta Osvijestiti učenike o tragediji holokausta koja se dogodila prije i za vrijeme Drugog svjetskog rata


Kroz predavanje i izradu plakata na dodatnoj nastavi


29. 1. 2018.


-


Razgovor s učenicima i izrada plakata



62

Naziv projekta: „POVIJESNA RECIKLAŽA“


Razred ili razredi Učenici koji budu zainteresirani dolaziti na dodatnu nastavu povijesti



Ciljevi projekta Iskoristiti odbačene ostatke građevinskog materijala (stiropor, rigips, mreže, drvo…) za izradu likova, građevina i događaja koji se spominju u nastavi povijesti


Učenici uz pomoć nastavnika alatom izrađuju sadržaje


Cijela školska godina, ovisno o mogućnostima


Iskoristiti odbačeni materijal za vježbanje motoričkih vještina učenika i ponavljanje određenih sadržaja iz nastave povijesti


-


Izložbe


Izlaganje u školi i web stranici škole

Naziv projekta: OBILJEŽAVANJE DANA NEOVISNOSTI RH





Ciljevi projekta Osvijestiti učenike o povijesnim događajima koji su vodili ka neovisnosti Republike Hrvatske


Kratko predavanje kroz nastavu, izrada plakata na dodatnoj nastavi


9.10.2017.


-


Izrada plakata i razgovor s učenicima



63

Naziv projekta: BILJKE U BIBLIJI

Ime i prezime voditelja Klaudija Nekić i Ljiljana Pavlović




Ciljevi projekta - učenici će upoznati Bibliju kao knjigu koja je aktualna i danas - učenici će nabrojiti neke biljke iz Biblije te objasniti koja je namjena pojedine biljke - učenici će protumačiti kako se Bog svojim stvaranjem biljnog i životinjskog svijeta pobrinuo za čovjeka - učenici će prikupiti biljke, osušiti ih, te kuhati čajeve


- izvanučionička i učionička nastava


1. polugodište


- Učenici će spoznati da priroda nudi sve što je potrebno za život


-


- Prezentacija i izložba radova


-učenici će biljke koristiti u ljekovite i prehrambene svrhe

Naziv projekta: IZRADA MODELA UPRAVNE PODJELE HRVATSKE

Ime i prezime voditelja Marinko Nekić, Dario Kruljac




Ciljevi projekta Obraditi nastavne sadržaje na zanimljiviji način te tako kod učenika dodatno razvijati interes za upoznavanje Hrvatske te razvijati interes za sadržaje fizike i tehničke kulture (izrada strujnog kruga). Produbiti znanja te razvijati praktične vještine kod učenika.


Izrada modela na ploči od stiropora ili knaufa.


Listopad 2017. – veljača 2018.


Učenici 8. razreda koji pokažu dodatne interese


0 kn


Razgovor, pregled prikupljenih materijala


Prezentiranje rezultata projekta na Danu škole

64

Naziv projekta: DANI KRUHA





Ciljevi projekta - Obilježiti Dane kruha i svjetski dan borbe protiv siromaštva

Način realizacije

projekta

- različite metode i postupci; usmeno izlaganje, pismeno izražavanje, molitva, likovno izražavanje, čitanje i rad na tekstu


Tijekom listopada i rujna

Osnovna namjena

projekta

- posvijestiti učenicima važnost kruha

- učenici će izračunati BDP pojedinih zemalja i usporediti bogate i siromašne zemlje

- učenici će objasniti zašto dolazi do siromaštva

- učenici će dati prijedloge kako bi postojeće stanje mogli riješiti i pokazati

solidarnost na djelu

- učenici će sastaviti molitvu za borbu protiv siromaštva i izraditi plakat


-

Način praćenja

(vrednovanja) projekta


Način korištenja

rezultata vrednovanja

projekta

- objava na web stranicu škole

Naziv projekta: ULJEPŠAJMO USKRS


Razred ili razredi Od 1.do 8.

Planirani broj učenika Svi učenici


Ciljevi projekta Razvijati međugeneracijsku solidarnost


- izvanučionička i učionička nastava


2. polugodište


Prikupljanje materijalnih dobara, izrada i podjela poklon paketa starim mještanima, druženje.


-


- Prezentacija, izradom grafova u Excelu uspoređivati sudjelovanje učenika u projektu po razredima


- Izrada prezentacije i objava na webu škole

65

Naziv projekta: KUHARSKA RADIONICA

Ime i prezime voditelja Danijela Mikić, Klaudija Nekić

Razred ili razredi 1. – 8. razreda



Ciljevi projekta Poticati kreativnost učenika.


Radionica za vrijeme proljetnih praznika.


Proljetni praznici


Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici tijekom proljetnih praznika kako bi izrazili svoju kreativnost i na zabavan način proveli slobodno vrijeme.


-


Izrada, prezentacija i degustacija uradaka. Nagrađivanje učenika priznanjima za sudjelovanje.


Izrada kolaža i prezentacija u odabranom programu i prezentacija uradaka. Objava na web-u škole.

Naziv projekta: ZAMKE SUVREMENIH OVISNOSTI





Ciljevi projekta Obilježiti Mjesec borbe protiv ovisnosti

Način realizacije

projekta

- različite metode i postupci; usmeno izlaganje, pismeno izražavanje, molitva,

likovno izražavanje, čitanje i rad na tekstu

Vremenski okviri

projekta

Tijekom studenog i prosinca

Osnovna namjena

projekta

uočiti i imenovati opasnosti suvremenih ovisnosti u koje najčešće upada suvremena

mladost

prepoznati i protumačiti razloge zbog kojih mladi najčešće postaju ovisnici o drogi,

pušenju i alkoholu

prepoznati posljedice ovisničkoga ponašanja

izgrađivati osobni stav i čvrsti karakter pred napastima suvremenih ovisnosti kod

mladih


-

Način praćenja

(vrednovanja) projekta


Način korištenja

rezultata vrednovanja

projekta

- objava na web stranicu škole

66

Naziv projekta: IZRADA NAKITA ( Ogrlica, narukvica i naušnica )





Ciljevi projekta Uočiti, izraziti, vrednovati alternaciju mase/volumena u različitim intervalima, te otkriti estetske vrijednosti ritmova


Prikupljanje potrebnog materijala za rad, likovna radionica i prezentacija učeničkih radova u holu škole.


veljača 2018.


Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici kako bi izrazili svoju kreativnost.


-


Analiza postignutih rezultata unutar razrednog odjela te prezentacija rada razrednog odjela izvan učionice.


Izložba učeničkih radova u holu škole.

Naziv projekta: SIGURNOST NA INTERNETU


Razred ili razredi 5. – 8. razreda

Planirani broj učenika oko 100 učenika

Planirani broj sati tjedno 2 sata u svakom razredu u veljači

Ciljevi projekta Obilježiti Dan sigurnijeg interneta.


2 sata u svakom razrednom odjelu na satu informatike te 2 sata u 7.b na satu razrednika - radionice


veljača


Upoznati učenike s dobrim i lošim stranama interneta i njegovim sadržajima te ih potaknuti na raspravu i izražavanje vlastitog mišljenja.


-


Izrada plakata, digitalnih uradaka koristeći se različitim aplikacijama. Prezentiranje uradaka.


Izložba radova na panou, izvještaj za web stranicu škole.

67

Naziv projekta: VJEČITI ŠKOLARCI

Ime i prezime voditelja Željka Vremić, pedagoginja

Razred ili razredi 8.razred



Ciljevi projekta Poticat kod učenika razvoj kompetencija za cjeloživotno učenje: povećati odgojno-obrazovne kapacitete učenika.


Istraživanje učenika po točno određenim zadacima i sistematizacija u školi; kroz radionice o profesionalnom informiranju i usmjeravanju.




Razvoj kreativnih sposobnosti i kritičkog promišljanja


50 kn (fotokopirni papir, papir u boji, hamer)


Putem plakata i prezentacije na Danu otvorenih vrata (Dan škole).


Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika 8.razreda.

Naziv projekta: MALA ŠKOLA STRIPA





Ciljevi projekta Izraziti vlastitu ideju točkom i crtom kroz nekoliko kadrova stripa, te vrednovati promicanje stripa kao dijela materijalne kulturne baštine


Prikupljanje potrebnog materijala za rad, likovna radionica, učenici rade individualno prema zamišljanju, nakon toga izlaganje radova u holu škole.


listopad 2017.


Pružiti učenicima mogućnost sudjelovanja u radionici kako bi izrazili svoju kreativnost.


-


Analiza postignutih rezultata unutar razrednog odjela te prezentacija rada razrednog odjela izvan učionice.


Izložba učeničkih radova u holu škole.

68

Naziv

projekta PISMEN, SPAŠEN!

Voditeljica

Jelena Martinović

* za našu školu Eva Turza Mitrović

Ciljevi

Unaprijediti različite vrste pismenosti kao temelj stjecanja ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. Povećati odgojno-obrazovne kapacitete, poticati kod učenika razvoj ključnih kompetencija osnovnoškolaca iz čitalačke, medijske i digitalne pismenosti kao preduvjeta za cjeloživotno učenje.

Namjena

Povećati kapacitete odgojno-obrazovnih ustanova za provedbu aktivnosti u okviru školskog kurikuluma usmjerenih na razvoj jedne ili više vrsta pismenosti. Razvoj čitalačkih sposobnosti, kreativnih sposobnosti i kritičkog promišljanja. Jačanjem kompetencija djelatnika osnovnih škola kroz stručna usavršavanja, te razvojem i primjenom izvannastavnih aktivnosti iz područja čitalačko-medijsko-digitalne pismenosti utjecat će se na razvoj kreativnih sposobnosti i kritičkog promišljanja učenika 5. razreda.

Nositelji Knjižničarka Jelena Martinović, učitelji, učenici – nositelj projekta Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina.

Način

realizacije

Projekt unaprjeđenja pismenosti kao temelja cjeloživotnog učenja u partnerstvu s osnivačem škole, Županijom Virovitičko-podravskom i 13 osnovnih škola kojima je županija osnivač. Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika – predavanja, radionice. Razvoj i provedba izvannastavnih aktivnosti unutar školskog kurikuluma.

Vremenik Rujan 2017. – kolovoz 2019.

Troškovnik

Sredstva za provedbu projekta prema projektnom prijedlogu osigurava Europski socijalni

fond iz operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali putem nadležnog tijela

Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Vrednovanje

i korištenje

rezultata

Pisana evaluacija.

69

Naziv i opis

aktivnosti:

MAŠKARE

Ime i prezime voditelja:

Đurđica Knežević Haler i Vidica Vida


Planirani broj učenika: 10 i 4

Ciljevi aktivnosti: Obilježiti tradicijske običaje maskiranja u vrijeme do Pepelnice, održavati zavičajne običaje kraja u kojem je škola.




Štovati običaje zavičaja.


Nema.


Likovni radovi, praktični radovi.


Naziv i opis

aktivnosti:

MAŠKARE




Ciljevi aktivnosti Obilježiti kulturnu manifestaciju koje se aktivno provodi unazad nekoliko godina


Povorka kroz selo, odabir najljepših maski


Ožujak 2018.


Njegovanje običaja


/


Izvješće učitelja, fotografije


Školske stranice, učenički radovi, izrada panoa

POSJET, KULTURNE I SPORTSKE MANIFESTACIJE – RAZREDNA NASTAVA

70

Naziv i opis

aktivnosti:

BOŽIĆNA PRIREDBA


Vidica Vida



Ciljevi aktivnosti Sudjelovati u obilježavanju blagdana


Otvorena priredba


prosinac


Iskazati poštovanje prema kulturnoj tradiciji, doživjeti blagdansku radost, činiti dobra djela, dijeliti radost s drugima.



Opisno praćenje


Podizanje samopouzdanja

Naziv i opis

aktivnosti:

ZBOGOM ŠKOLO DO JESENI -VIROVITICA




Ciljevi aktivnosti Obilježiti kulturnu manifestaciju koje se aktivno provodi dugi niz godina


Svečana priredba


Lipanj 2018.


Predstavljanje škole


---




Školske stranice, fotografije

71

Naziv i opis aktivnosti: HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

Ime i prezime voditelja Danijel Jurlina



Ciljevi aktivnosti Potaknuti učenika na cjeloživotno tjelesno vježbanje.

Način realizacije aktivnosti Šetnja u Dugu Među

Vremenski okviri aktivnosti Šest školskih sati

Osnovna namjena aktivnosti Obilježavanje HOD -A.


-


Odgojni učinci učenika (TZK)


Ocjene učenika (odgojni učinci).

Naziv i opis

aktivnosti:

MAŠKARE




Ciljevi aktivnosti Obilježiti kulturnu manifestaciju koje se aktivno provodi unazad nekoliko godina


Povorka kroz selo, odabir najljepših maski


Ožujak 2018.


Njegovanje običaja


/




Školske stranice, učenički radovi, izrada panoa

POSJET, KULTURNE I SPORTSKE MANIFESTACIJE – PREDMETNA NASTAVA

72

Naziv i opis aktivnosti: POLUDNEVNI IZLET U OSIJEK


Đurđica Knežević Haler, Jagoda Stošić Bulka, Vidica Vida, Jadranka Jurković, Marija Dedaj, Tamara Nikšić

Razred ili razredi: 1. I 2. razredi i PO


Ciljevi izvanučionične nastave. spoznati i doživjeti (recepcija) kraću kazališnu predstavu/igrokaz, stilski i sadržajno primjerene djetetu; razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvođenju na pozornici.

Primjenjivati pravila ponašanja u kulturnim ustanovama

Navesti kako voditi brigu o životinjama, kako se ponašati prema životinjama

Način realizacije izvanučionične nastave:

Odlazak u Dječje kazalište Branka Mihaljevića u Osijeku-predstava Posjet Zoološkom vrtu Bizik u Našičkom Markovcu

Vremenski okviri izvanučionične nastave:

listopad ili studeni 2017.

Osnovna namjena izvanučionične nastave:

Pogledati kazališnu predstavu, upoznati kopneni promet ( želježnički i cestovni), voziti se tramvajem i upoznati grad. Stjecanje novih znanja i iskustava, upoznavanje s kulturnim ustanovama (kazalište).

Okvirni troškovnik za izvanučioničnu nastavu:

Do 100,00 kuna.

Način praćenja (vrednovanja) izvanučionične nastave:

listići, plakati, likovni literarni radovi, učenička iskustva

Način korištenja rezultata vrednovanja izvanučionične nastave:

u obradi i ponavljanju, izrada razrednog panoa objava na web stranici škole

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POZDRAV JESENI




Ciljevi izvanučionične nastave Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki jeseni i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu.

Način realizacije izvanučionične nastave

Učenje otkrivanjem, promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, opisivanje i razlikovanje vremenskih prilika i zaključivanje.

Vremenski okviri izvanučionične nastave

Rujan/listopad 2017.

Osnovna namjena izvanučionične nastave

Uočavanje vremenskih promjena u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka i životinja i rad ljudi.

Okvirni troškovnik za izvanučioničnu nastavu

Nije predviđen.

Način praćenja (vrednovanja) izvanučionične nastave

Praćenje zalaganja učenika i njihove aktivnosti , izrada slikovnog kalendara, listići, izložba likovnih radova.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvanučionične nastave

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

IZLET, EKSKURZIJA, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA

73

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POZDRAV LJETU




Ciljevi izvanučionične nastave Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki ljeta i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu.




lipanj 2018.




Nije predviđen.





Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POZDRAV PROLJEĆU I DAN PLANETA ZEMLJE




Ciljevi izvanučionične nastave Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki proljeća i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu; osvijestiti važnost očuvanja okoliša.


Učenje otkrivanjem, promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, opisivanje i razlikovanje vremenskih prilika i zaključivanje, razgovor o zagađenju okoliša i načinima kako utjecati na očuvanje okoliša i uštedu vode.


Travanj 2018.


Uočavanje vremenskih promjena u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka i životinja i rad ljudi, razvijanje svijesti o važnosti očuvanja okoliša.


Nije predviđen.


Likovni radovi, pismeni radovi, radionice.



74

Naziv i opis aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET – ZAGREB

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Vidica Vida, Jadranka Jurković



Ciljevi izvanučionične nastave Upoznati glavni grad Hrvatske I njegove znamenitosti (realizacija nastavnog plana i programa)


Jednodnevni izlet autobusom. Aktivnost će se realizirati prema programu koji sastavlja

turistička agencija na zahtjev škole .


Listopad 2017.godine


Povezati teoriju iz plana I programa sadržaja Prirode i društva sa stvarnom okolinom.


Oko 200-300 kn, troškove snose roditelji


Izvješće učitelja, fotografije, učenički radovi, pano


Školske stranice, izrada panoa

Naziv i opis aktivnosti: CJELODNEVNI IZLET – ŽUPANIJSKO SREDIŠTE VIROVITICA

Ime i prezime voditelja Biljana Tramošljanin, Katica Šteger, Marija Dedaj



Ciljevi izvanučionične nastave Upoznati središte Virovitičko- podravske županije, upoznati prošlost grada, upoznati i posjetiti kulturno povijesne ustanove i spomenike, razvijati kulturu ponašanja.


Posjetiti grad Viroviticu, posjet zgradi županijskog poglavarstva, posjet dvorcu i muzeju, crkvi, posjet gradskoj knjižnici, posjet gradskom kazalištu, gledanje predstave


Prvo polugodište


Posjetiti i upoznati središte Virovitičko- podravske županije.


Troškovi prijevoza, ulaznice, ručak.


Nastavni listići, praćenje zalaganja učenika i njihove aktivnosti, opisno praćenje učenika i razgovor.


Razvoj samostalnosti učenika, opće kulture, primjene naučenoga u stvarnom životu, razvijanje ljubavi prema hrvatskoj baštini.

75

Naziv i opis aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI – MERKUR

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Biljana Tramošljanin, Marija Dedaj, Jadranka Jurković, Vidica Vida, Katica Šteger



Ciljevi izvanučionične nastave Provođenje procesa rehabilitacije, poboljšanje kvalitete življenja


Rad na terenu, bazeni u Orahovici


1.polugodište


o Poboljšanje koordinacije pokreta

o poboljšanje grube i fine motorike, cirkulacije i disanja o povećanje povjerenja u svoje sposobnosti o razvijanje sposobnosti za odgovorno ponašanje o razvijanje sposobnosti kontrole ponašanja o osamostaljivanje i smanjenje osjećaja izoliranosti o prilagođavanje na specifično vanjsko okruženje o razvijanje sposobnosti prihvaćanja i pridržavanja poželjnih oblika ponašanja o razvoj emocionalnih i socijalnih vještina o razvoj emocionalne inteligencije o svladavanje vještine plivanja


Po potrebi


Komunikacija s učenicima, razgovori, izvješće na stranici škole, praćenje i bilježenje aktivnosti, Zalaganja i postignuća učenika

Naziv i opis aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET – NOSKOVAČKA DUBRAVA

Ime i prezime voditelja Maja Biro, Tamara Nikšić, Biljana Tramošljanin, Marija Dedaj, Jadranka Jurković, Vidica Vida, Katica Šteger

Razred ili razredi 3 i 4. i PO


Ciljevi izvanučionične nastave Stjecanje znanja na poseban način prateći sve prirodne promjene u pravom smislu riječi


Jednodnevni izlet autobusom


Svibanj 2018.godine


Povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz plana i programa prirode i društva


Do 100 kn


Izvješće učitelja, fotografije, učenički radovi, pano


Prezentacija viđenog, izrada plakata, foto-zapisi

76


Primjena u nastavi i svakodnevnom životu.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POZDRAV PROLJEĆU








Travanj 2017.




Nije predviđen.





Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POZDRAV JESENI












Nije predviđen.





77













Nije predviđen.













Svibanj/ lipanj 2017.




Nije predviđen.





78













Nije predviđen.













Travanj 2018.




Nije predviđen.





79













Nije predviđen.













Travanj 2018.




Nije predviđen.





80





Ciljevi izvanučionične nastave Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja iz nastave PID- a u neposrednom okruženju, osposobiti učenike za uočavanje značajki ljeta i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom, povezivati uočene vremenske promjene s promjenama u biljnom i životinjskom svijetu.




lipanj 2018.




Nije predviđen.













Travanj 2018.




Nije predviđen.





81

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA U VUKOVAR

Ime i prezime voditelja Matko Andrić, Danijel Jurlina, Dario Kruljac

Razred ili razredi 8. razredi


Ciljevi izvanučionične nastave Podizanje svijesti o važnosti Domovinskog rata za Hrvatsku, o žrtvi branitelja i domoljublja


U organizaciji Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar i Ministarstva branitelja Republike Hrvatske


U dogovoru s organizatorom


Podizanje svijesti o važnosti Domovinskog rata za Hrvatsku, o žrtvi branitelja i domoljublja


-


Pisani radovi, fotografiranje


Plakat, web stranica škole

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – JANKOVAC

Ime i prezime voditelja Josipa Ivančić Dević, Zrinka Habuda Ličinić, Silvija Bušljeta, Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 5., 6.ab


Ciljevi izvanučionične nastave - upoznavanje sa kulturno-povijesnim znamenitostima i prirodnim ljepotama i resursima svoje zemlje - njegovanje pozitivnih stavova prema kulturno-povijesnoj baštini - proširivanje gradiva, učenje u izvornoj stvarnosti i primjena znanja na terenu - stvaranje veza i prijateljstava van učionice, razvijanje zajedništva.


- u izvornoj stvarnosti obraditi sadržaje i povezati s gradivom učenim u školi - razgledavanje lokalnih znamenitosti uz stručno vodstvo, razgovor


2.polugodište


Upoznavanje s prirodnim ljepotama PP Papuk


Prema ponudi


Izrada plakata i panoa

Način korištenja rezultata

vrednovanja izvanučionične

nastave

Stupanj zadovoljstva učenika, roditelja i voditeljica. Samovrednovanje učenika i primjena znanja u različitim situacijama svakodnevnog života.

IZLET, EKSKURZIJA, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

82

Naziv i opis aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI – REPUBLIKA SLOVAČKA



Planirani broj učenika 2 (moguće je smanjiti ili povećati broj učenika ovisno o odobrenim financijskim sredstvima)

Ciljevi izvanučionične nastave Razvijanje ljubavi prema slovačkoj kulturi, usvajanje novog gradiva iz oblasti jezičnog, kulturnog i društvenog sadržaja.


Školu u prirodi organizira Sveučilište Mateja Bela iz Banske Bystrice suradnji sa Ministarstvom školstva Republike Slovačke, Uredom za Slovake u dijaspori i Slovačkim centrom za kulturu Našice (SKC).


Lipanj/srpanj 2018.


Upoznavanje slovačkih običaja povezanih s Adventom, upoznavanje Republike Slovačke i njegovanje slovačkog jezika.


Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH, Ministarstva školstva Republike Slovačke i Ureda za Slovake u dijaspori.


Posjet RH, sudjelovanje u pripremljenim edukacijsko-kulturnim programima.


U svakodnevnom životu te u nastavi u obliku prezentacije.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA KRAPINA-TRAKOŠĆAN

Ime i prezime voditelja Danijela Mikić, Marinko Nekić, Danijel Jurlina, Dario Kruljac, Ljiljana Pavlović

Razred ili razredi 7. i 8. razredi


Ciljevi izvanučionične nastave Proširivanje gradiva, učenje u izvornoj stvarnosti i primjena znanja na terenu. Razvijati kulturu putovanja; stvaranje veza i prijateljstava van učionice, razvijanje zajedništva.


U izvornoj stvarnosti obraditi sadržaje i povezati s gradivom učenim u školi -praćenje puta na karti. Razgledavanje lokalnih znamenitosti uz stručno vodstvo, razgovor.


Svibanj ili lipanj 2018.


Upoznavanje kontinentalnog dijela Hrvatske i njenih znamenitosti. Obilazak muzeja krapinskih neandertalaca i dvorca Trakošćan.


Oko 250 kn – prema ponudi agencije, troškove snose roditelji.


Anketa među učenicima – ispitati stupanj njihovog zadovoljstva vlastitim radom, prijedlozi i nove ideje - korištenje tih podataka za sljedeću godinu i druge projekte, objava na web stranici škole.


Na svim odredištima promatrat će se rad i ponašanje učenika. Ekspresija doživljenog kroz razgovor, anketu, prezentacije.

Documents

(B. B. King) ŠKOLSKI KURIKULUM - os-igkovacic …os-igkovacic-zdenci.skole.hr/upload/os-igkovacic-zdenci/images... · Konflikti između oblika i školskih uvjeta Interakcija između