Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Osnovna škola « IVAN GORAN KOVAĈIĆ» 31400 ĐAKOVO, Kralja Tomislava 25 MB - 3011143
OIB - 31582799502 ŢR – 2402006-1100587273
tel.: 031 / 813-572; 815-011; 815-012 fax: 031 / 813-282
Glazbena škola: 031 / 821-260; informatika: 822-260
http://os-igkovacic-dj.skole.hr E-mail: [email protected]
Klasa: 602-01/12-597
Ur.broj.2121/13-12-1
Đakovo, 15. rujna 2012.
KURIKULUM OŠ „IVAN GORAN KOVAĈIĆ„
ĐAKOVO
ŠKOLSKI KURIKULUM
UVOD
Kurikulumom se, na nacionalnoj razini, utvrĊuje što uĉenici moraju nauĉiti, koji su sadrţaji kroz koje će doći do informacija, koji je pedagoški
standard, predvidjeti razliĉite sposobnosti i tempo rada uĉenika, organizacijske i metodiĉke naputke, stjeĉi predviĊene kompetencije te na kraju to
provjeriti evaluacijom.
Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadrţaje, procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka
obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fiziĉki razvoj uĉenika. On obuhvaća osim sluţbenih programa nastave i
neformalne programe, te obiljeţja koja stvaraju školski imidţ, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera
koji postavljaju kriterij škole i naĉine na koji je ta škola organizirana i voĊena. Nastavni i pouĉavajući stilovi snaţno utjeĉu na kurikulum i u
praksi ne mogu biti odvojeni od njega.
U školskom radu , kurikulumom se opisuju sadrţaji, aktivnosti kojima se ostvaruju ciljevi odgoja i obrazovanja. Pri izradi školskog
kurikuluma, stavljen je naglasak na osobitosti u kojima škola djeluju, naglašavajući potrebe uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. Školski kurikulum
utvrĊuje dugoroĉni i kratkoroĉni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno obrazovne
programe i projekte.
U izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Pri tom se za polazište rada na
sadrţajima školskog kurikuluma uzimaju potrebe i interesi naših uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se naĉelima
individualizma i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje struĉne
kompetencije uĉitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum je razraĊen po odgojno – obrazovnim podruĉjima. Dostupan je na mreţnim stranicama škole svim uĉenicima, roditeljima i
ostalim zainteresiranim za rad i ţivot naše škole.
Kurikulumski pristup usmjeren je na razvoj kompetencija traţi promjene metoda i oblika rada. Primjenjuju se otvoreni didaktiĉko-metodiĉki
sustavi koji uĉenicima, ali i uĉiteljima pruţaju mogućnosti izbora sadrţaja, metoda, oblika i uvjeta za ostvarivanje programskih ciljeva. Radi se o
interaktivnim sustavima, odnosno sustavima koji su otvoreni dijalogu, izboru i odluĉivanju te omogućuju samostalno uĉenje i uĉenje na temelju
suodluĉivanja. Tu se mogu ostvariti ove metode, oblici i naĉini rada: istraţivaĉka nastava, nastava temeljena na uĉenikovom iskustvu, projektna
nastava, multimedijska nastava, individualizirani pristup uĉeniku, interdisciplinarni pristup, tj. povezivanje programskih sadrţaja prema naĉelima
meĊupredmetne povezanosti, problemsko uĉenje, uĉenje u parovima, uĉenje u skupinama i sliĉno. Prednost se daje uĉenju i socijalnim kontaktima u
kojemu uĉenik, uz podršku uĉitelja i nastavnika, sam istraţuje i konstruira svoje znanje.
PREDMETNA NASTAVA
JEZIĈNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUĈJE
Engleski jezik, 5. Razred
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Osposobiti uĉenike za osnovno
praćenje redovne nastave.
Razvijati radne navike te
samostalnost i
samopouzdanje u
rješavanju problema.
Mira Tokić U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Individualno opisno praćenje
uspješnosti usvajanja planiranih
sadrţaja.
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Life in our school
Primjena nauĉenih rijeĉi, opis
aktivnosti u školi
Uĉenici prikazuju ţivot
rijeĉima i slikom (plakati)
Mira Tokić U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
Oţujak Kolaţ, papir,
škare, ljepilo
Izloţba radova na panou, odabir
najuspješnijeg rada
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Comenius program
Ukljuĉivanje uĉiteljice
volonterke iz Poljske u
nastavne aktivnosti.
Upoznavanje djece sa
poljskim jezikom i
kulturom, pojaĉana
komunikacija na engleskom
jeziku.
Mira Tokić i
Magdalena
Popek
(volonter iz
Poljske)
Izrada plakata i
raznih projekata
u uĉionici
engleskog jezika
Tijekom
školske
godine
Kolaţ i papir
Izloţba radova, kviz,
samovrednovanje uĉenika
Engleski jezik, 6. Razred
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Osposobiti uĉenike za osnovno
praćenje redovne nastave.
Razvijati radne navike te
samostalnost i
samopouzdanje u
rješavanju problema.
Ljerka Breulj U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Individualno opisno praćenje
uspješnosti usvajanja planiranih
sadrţaja.
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Comenius program
Ukljuĉivanje uĉiteljice
volonterke iz Poljske u
nastavne aktivnosti.
Upoznavanje djece sa
poljskim jezikom i
kulturom, pojaĉana
komunikacija na engleskom
jeziku.
Ljerka Breulj
i Magdalena
Popek
(volonter iz
Poljske)
Izrada plakata i
raznih projekata
u uĉionici
engleskog jezika
Tijekom
školske
godine
Kolaţ i papir Izloţba radova, kviz,
samovrednovanje uĉenika
Engleski jezik, 7. Razred
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Osposobiti uĉenike za osnovno
praćenje redovne nastave.
Razvijati radne navike te
samostalnost i
samopouzdanje u
rješavanju problema.
Goranka
Šimić
U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Individualno opisno praćenje
uspješnosti usvajanja planiranih
sadrţaja.
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Comenius program
Ukljuĉivanje uĉiteljice
volonterke iz Poljske u
nastavne aktivnosti.
Upoznavanje djece sa
poljskim jezikom i
kulturom, pojaĉana
komunikacija na engleskom
jeziku.
Goranka
Šimić i
Magdalena
Popek
(volonter iz
Poljske)
Izrada plakata i
raznih projekata
u uĉionici
engleskog jezika
Tijekom
školske
godine
Kolaţ i papir Izloţba radova, kviz,
samovrednovanje uĉenika
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA
Razvijati zahtjevnije
komunikacijske sposobnosti
kod nadarene djece,
uvjeţbavati naprednije
gramatiĉke strukture
Primijeniti nastavne oblike,
metode i sredstva rada koja
će poticajno djelovati na
interes uĉenika za engleski
jezik.
Goranka
Šimić
U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Individualno praćenje napretka
uĉenika u usvajanju naprednih
nastavnih sadrţaja
Engleski jezik, 8. Razred
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Osposobiti uĉenike za osnovno
praćenje redovne nastave.
Razvijati radne navike te
samostalnost i
samopouzdanje u
rješavanju problema.
Tomislava
Lapaš
U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Individualno opisno praćenje
uspješnosti usvajanja planiranih
sadrţaja.
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA
Razvijati zahtjevnije
komunikacijske sposobnosti
kod nadarene djece,
uvjeţbavati naprednije
gramatiĉke strukture
Primijeniti nastavne oblike,
metode i sredstva rada koja
će poticajno djelovati na
interes uĉenika za engleski
jezik.
Tomislava
Lapaš
U uĉionici
engleskog jezika
uz korištenje
dodatnih
materijala
1 sat tjedno,
tijekom cijele
školske
godine
Troškovi
kopiranja
Sudjelovanje uĉenika na
natjecanjima iz engleskog
jezika, vrednovanje rezultata na
natjecanjima
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT Comenius program
Ukljuĉivanje uĉiteljice
volonterke iz Poljske u
nastavne aktivnosti.
Upoznavanje djece sa
poljskim jezikom i
kulturom, pojaĉana
komunikacija na engleskom
jeziku.
Tomislava
Lapaš i
Magdalena
Popek
(volonter iz
Poljske)
Izrada plakata i
raznih projekata
u uĉionici
engleskog jezika
Tijekom
školske
godine
Kolaţ i papir Izloţba radova, kviz,
samovrednovanje uĉenika
Njemaĉki jezik
CILJ
NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT: TRŢNICA
Simulacija trţnice,
uvjeţbavanje vokabulara
vezanog uz trgovinu i brojeve
Ohrabriti uĉenike na
slobodnije korištenje
njemaĉkog jezika u
konkretnim ţivotnim
situacijama
Jelena
Prskalo
U uĉionici
njemaĉkog jezika
Listopad Troškovi
kopiranja
Uĉitelj nadzire komunikaciju i
ocjenjuje uspješnost
komuniciranja te trud uĉenika
Naziv aktivnosti: INTEGRIRANI DAN: BOŢIĆ
Upoznavanje uĉenika sa
Boţićnim obiĉajima na
njemaĉkom jeziku
Usvajanje vokabulara na
njemaĉkom jeziku
Jelena
Prskalo
Integracija s
razrednom
nastavom
Prosinac Kolaţ papir,
škare, ljepilo,
flomasteri
Izrada ĉestitki za Boţić, izloţba
djeĉjih radova
Jeziĉno-komunikacijsko podruĉje – Hrvatski jezik
1. DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 7. razred
- motivirati uĉenike za dodatnu
nastavu
- razvijati ljubav prema
hrvatskom jeziku
- stjecati nova znanja i vještine
- omogućiti uĉenicima
usvajanje dodatnih sadrţaja
- posvetiti se uĉenicima s
pojaĉanim interesom prema
jeziku
- pripremiti uĉenike za
natjecanje iz hrvatskog jezika
- dodatna nastava za
uĉenike sedmih razreda
(7.a, b, c i d razred)
- Marica
Petrović,
profesor
hrvatskoga
jezika
- Mihaela
Andabak,
profesorica
hrvatskoga
jezika (5.a i
b; 7.a i b)
- frontalna
nastava
- problemsko
istraţivanje
- rad u skupinama
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013. u
trajanju od 35
školskih sati
-autobusna karta
Đakovo – Osijek
i Osijek - Đakovo
(natjecanje u
poznavanju
hrvatskoga
jezika)
- zadatci objektivnog tipa
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - 8. razred
- motivirati uĉenike za
dodatnu nastavu
- razvijati ljubav prema
hrvatskom jeziku
- stjecati nova znanja i
vještine
- omogućiti uĉenicima
usvajanje dodatnih sadrţaja
- posvetiti se uĉenicima s
pojaĉanim interesom prema
jeziku
- pripremiti uĉenike za
natjecanje iz hrvatskog
jezika
- dodatna nastava za
uĉenike osmih razreda
(8.a, b, c i d razred)
Ante
Andabak,
profesor
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
- frontalna
nastava
- problemsko
istraţivanje
- rad u
skupinama
- tijekom
cijele šk.
god.
2012./2013.
u trajanju od
35 školskih
sati
- autobusna
karta Đakovo –
Osijek i Osijek -
Đakovo
(natjecanje u
poznavanju
hrvatskoga
jezika)
- zadatci objektivnog tipa
2. DOPUNSKA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 7. razred
- razvijati pozitivan odnos
prema radu
- usvojiti sadrţaje koji nisu
usvojeni za vrijeme redovne
nastave
- vjeţbom utvrditi već
usvojene sadrţaje
- razvijati ljubav prema
hrvatskom jeziku
- motivirati uĉenike za
pravilno pisanje i izgovor
- dopunska nastava za
uĉenike petih i sedmih
razreda
- Mihaela
Andabak,
profesorica
hrvatskoga
jezika (5.a i
b; 7.a i b)
- Marica
Petrović,
profesorica
hrvatskoga
jezika (5.c i
d; 7.c i d)
- motivirati
uĉenike
raznovrsnim
metodama
- pruţiti
uĉenicima
potporu u
napredovanju
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013. u
trajanju od 35
školskih sati
- nema troškova - zadatci objektivnog tipa
primjereni uĉenicima koji
pohaĊaju dopunsku nastavu
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA - 8. razred - razvijati pozitivan odnos prema radu
- usvojiti sadrţaje koji nisu usvojeni za vrijeme redovne
nastave
- vjeţbom utvrditi već usvojene sadrţaje
- razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku
- motivirati uĉenike za pravilno pisanje i izgovor
- dopunska nastava za uĉenike šestih i osmih
razreda
Ante Andabak, profesor
hrvatskoga jezika i
knjiţevnosti (6.a i b; 8.a i
b)
- motivirati uĉenike raznovrsnim
metodama
- pruţiti uĉenicima potporu u
napredovanju
- tijekom cijele šk. god.
2010./2011. u trajanju od
35 školskih sati
- nema troškova - zadatci objektivnog tipa primjereni uĉenicima koji
pohaĊaju dopunsku nastavu
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: LITERARNA GRUPA
- uoĉavanje snage i ljepote
poetske rijeĉi, otkrivanje
umjetniĉke vrijednosti
pjesama, razvijanje govorne
sposobnosti i izraţajnosti,
razvijati kreativnost, poticati
maštu,
- kroz školsku godinu tematski
pripremati tekstove
- predstaviti svoj rad pred
publikom, poticati spontanost,
otvorenost, izraţajnost govora
kao pomoć u svakodnevnim
situacijama
- prezentirati aktivnosti na
prigodnim sveĉanostima u
školi i izvan nje (crkvi,
Lidranu, smotrama)
- uĉenici petih i sedmih
razreda
- Mihaela
Andabak,
profesorica
hrvatskoga
jezika
- uĉenici
- pouĉavati
uĉenike o
osnovnim
pisanim oblicima
- razvijati
pismeno i
usmeno
izraţavanje
- sluţiti se
razliĉitom
literaturom
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013. u
trajanju od 35
školskih sati
(jedan sat
tjedno)
- troškovi
prijevoza uĉenika
do smotre ili
natjecanja
- prezentacija na Boţićnoj
priredbi (u školi i u crkvi), na
Lidranu i općinskim smotrama,
na Susretu mladih pjesnika
- rezultati na smotrama i
natjecanjima
-samostalnost u radu,
neposredan izriĉaj,
samovrednovanje
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- opisno praćenje i biljeţenje
aktivnosti
Naziv aktivnosti: RECITATORSKA GRUPA
- uoĉavanje snage i ljepote
poetske rijeĉi, otkrivanje
umjetniĉkih tekstova i njihovih
vrijednosti
- razvijanje govorne
sposobnosti i izraţajnosti
- kroz školsku godinu tematski
pripremati tekstove
- predstaviti svoj rad pred
publikom
- prezentirati aktivnosti na
prigodnim sveĉanostima u
školi i izvan nje (crkvi,
Lidranu, smotrama)
- uĉenici petih i sedmih
razreda
- Marica
Petrović,
uĉiteljica
hrvatskoga
jezika
- uĉenici
- razgovor,
uvjeţbavanje
krasnoslova
- suradnja s
vjerouĉiteljima,
uĉiteljima
glazbene kulture i
organizatorima
smotri
- mogućnost
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013. u
trajanju od 35
školskih sati
(jedan sat
tjedno)
- troškovi
prijevoza uĉenika
do smotre ili
natjecanja
- prezentacija na Boţićnoj
priredbi (u školi i u crkvi), na
Lidranu i općinskim smotrama
- rezultati na smotrama i
natjecanjima -samostalnost u
radu, neposredan izriĉaj, samo-
vrjednovanje
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- opisno praćenje i biljeţenje
aktivnosti
- poticati spontanost,
otvorenost, izraţajnost govora
kao pomoć u svakodnevnim
situacijama
predstavljanja
krasnoslova u
školi i crkvi, na
natjecanjima,
gradskim i
ţupanijskim
smotrama
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: NOVINARSKA GRUPA
- svladavanje osnovnih
novinarskih umijeća
pisanjem vijesti, izvješća,
intervjua...
- shvatiti ulogu kvalitetne
fotografije u novinarstvu
- upoznati rad s DTP
programima
- aktivno sudjelovati u izradi
školskoga lista Goran
- uĉenici od 5. do 8.
razreda
Ante
Andabak,
profesor
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
- pouĉavati
uĉenike o
osnovnim
novinarskim
oblicima
- razvijati
pismeno i
usmeno
izraţavanje
- sluţiti se
modernim
tehnologijama
- tijekom
cijele šk.
god.
2012./2013.
u trajanju od
70 školskih
sati ( dva
sata tjedno)
- nema troškova
ako posjetimo
Ċakovaĉku
tiskaru
GrafoAart
- autobusna
karta Đakovo –
Osijek i Osijek -
Đakovo (posjet
osjeĉkoj tiskari)
- usporeĊivanje i rašĉlamba
napisanih tekstova
- školski list Goran aktivno
sudjeluje u promociji naše
škole na podruĉju
Đakovštine
- opisno praćenje i biljeţenje
aktivnosti
Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA
- razvijanje vještina i
sposobnosti
usmenog izraţavanja,
vjeţbanje
intonacije glasa, razvijanje
ljubavi
prema hrvatskom jeziku
- bolje upoznavanje s
knjiţevnim tekstovima
(dramskim)
- upoznavanje kazališne
terminologije
- uĉenici petih i sedmih
razreda
- prezentirati aktivnosti na
prigodnim sveĉanostima u
školi i izvan nje (crkvi,
Lidranu, smotrama)
Marica
Petrović i
Marija Biuk,
profesorice
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
- sastajanje
jednom tjedno u
školi po jedan
školski sat
- rad u
skupinama, rad u
paru ,
individualni rad
- odabiranje
tekstova za
glumu
- odrţavanje
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013. u
trajanju od 35
školskih sati
(jedan sat
tjedno)
- troškovi
prijevoza uĉenika
do smotre ili
natjecanja
- materijal za
izradu kulisa i
kostima (cca 500
kn)
- prezentacija na Boţićnoj
priredbi (u školi i u crkvi), na
Lidranu i općinskim smotrama
- rezultati na smotrama i
natjecanjima
- dramatizacija tekstova u
redovnoj nastavi
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- opisno praćenje i biljeţenje
aktivnosti
- razvijati osjećaj za glumu
- nauĉiti uĉenike glumiti
- poticati njihovu maštu,
kreativnost i volju za
uĉenjem
proba
- uvjeţbavanje
dramskih djela
- kroz igru,
zabavu i glumu
nauĉiti tekst i
uvjeţbati dramski
nastup
- izraĊivanje
rekvizita za scenu
4. IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU
- upoznavane uĉenika s
kazalištem i filmom kroz
prigodne predstave
- razvijanje kulture ponašanja
u
kazalištu i usvajanje vrednota
dramske i glazbene umjetnosti
- njegovanje odnosa prema
kulturi i kulturnim
dogaĊanjima,
znaĉajnim obljetnicama,
kulturnoj baštini svoga kraja
- stjecanje novih iskustava
- bogaćenje duha
- razvijanje navike posjeta
kazalištu i njegovanje
pravila ponašanja u takvim
sredinama
- uĉitelji
hrvatskog
jezika,
razrednici i
uĉenici
- posjet
Hrvatskom
narodnom
kazalištu u
Osijeku tijekom
školske godine
za vrijeme
prigodnih dana
Tijekom
školske
godine
- troškovi
organizacije
posjeta kazalištu
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- doţivljaj predstave - razgovor
na satu hrvatskog jezika
- pismeno izraţavanje
doţivljaja
Naziv aktivnosti: SUSRET S KNJIŢEVNIKOM
- razvijanje i njegovanje
ljubavi spram hrvatskog jezika
- razvijanje ljubavi za knjigu i
poticanje ĉitanja
- zanimanje za susret s
knjiţevnikom, pitanja
(formulacija), ĉitanje
knjiţevnog djela
- upoznati uĉenike s djelom
i ţivotom knjiţevnika
-postavljanje pitanja
(aktivno sudjelovanje)
- uĉitelji
hrvatskog
jezika,
knjiţniĉarka,
uĉenici
- dogovor,
sudjelovanje na
knjiţevnom
susretu
Krajem
oţujka 2012.
- 1200 kupnja
novog lektirnog
naslova
- odaziv i interes uĉenika
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- kreativnost, samostalnost u
radu, smjernice za budući rad
- uĉenici krasnoslovci i novinari
prisustvuju knjiţevnom susretu
(aktivno)
Naziv aktivnosti: POSJET GRADSKOJ KNJIŢNICI – MJESEC HRVATSKE KNJIGE
- razvoj interesa za knjigu i
ĉitanje
- upoznati uĉenike s mjestom
stanovanja i gradskom
knjiţnicom
- upoznati uĉenike s djelom
i ţivotom knjiţevnika
- posjet gradskoj knjiţnici,
razgledavanje i
upoznavanje sa sadrţajem
knjiţnice
- uĉitelji
hrvatskog
jezika i
uĉenici
- nastavni listići
- zidne novine
izloţba knjiga u
šk. knjiţnici
- posjet Gradskoj
knjiţnici
- tijekom
listopada
2012.
- nema troškova - odaziv i interes uĉenika
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
Naziv aktivnosti: SUSRET MLADIH PJESNIKA
- predstaviti svoj rad pred
publikom, poticati spontanost,
otvorenost, izraţajnost govora
kao pomoć u svakodnevnim
situacijama
- prezentirati aktivnosti na
Susretu mladih pjesnika
- uĉenici šestih i osmih
razreda
- Mihaela
Andabak,
profesorica
hrvatskoga
jezika
- uĉenici
- odabir i slanje
literarnih radova
- sudjelovanje na
knjiţevnom
susretu
- tijekom
školske
godine
- troškovi
prijevoza uĉenika
do smotre ili
natjecanja
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- kreativnost, samostalnost u
radu, smjernice za budući rad
Naziv aktivnosti: SMOTRA DRAMSKIH SKUPINA ĐAKOVŠTINE
- predstaviti svoj rad pred
publikom, poticati spontanost,
otvorenost, izraţajnost, glumu,
govor kao pomoć u
svakodnevnim situacijama
- prezentirati aktivnosti
recitatorske i dramske
skupine
- uĉenici petih i sedmih
razreda
- Marica
Petrović,
uĉiteljica
hrvatskoga
jezika
- Mihaela
Andabak,
profesorica
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
- uĉenici
- dogovor,
sudjelovanje na
knjiţevnom
susretu
- tijekom
školske
godine
- nema troškova - zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- kreativnost, samostalnost u
radu, smjernice za budući rad
5. ŠKOLSKI PROJEKTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: U TISKARI
- razvijati osjećaj za
zajedništvo, razvijati
sposobnost rada u
novinarskoj druţini,
razumjeti proces
proizvodnje školskoga lista,
upoznati naĉin rada
programa za stolno
izdavaštvo
- osposobiti uĉenike za
rad u novinarskoj druţini
(od pisanja tekstova,
fotografiranja,
raĉunalnog unosa teksta,
oblikovanja stranica...)
- Ante
Andabak,
profesor
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
, novinari
školskoga
lista Goran,
voditelj
novinarske
druţine OŠ
„Ivan Goran
Kovaĉić“,
djelatnici
Ċakovaĉke
tiskare
„Grafoart“
- uĉenici
zajedno s
voditeljem i
djelatnicima
tiskare upoznaju
naĉin tiskanja
školskoga lista
- jedan dan
u razdoblju
od 1. do 31.
svibnja
2013.
godine
- samovrednovanje na
temelju steĉenih iskustava
- novinari aktivno koriste
steĉena znanja u nekoj od
srednjoškolskih novinarskih
druţina
6. INTEGRIRANI DANI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA
Razvijanje pravilnog stava
prema plodovima zemlje i
kruhu
Poštivati ljudski rad i
plodove Zemlje.
Uĉiteljice
predmetne
nastave
Zajedniĉka
izloţba plodova
zemlje i
pekarskih
proizvoda
Listopad
2012.
Fotokopirni
papir,
papir u boji za
izradu plakata
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-
a, sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture.
Naziv aktivnosti: BOŢIĆ
Obiljeţiti blagdane u skladu sa
obiĉajima
Njegovanje tradicije.
Uĉiteljice
predmetne
nastave
Proslave u
razredu
Boţićna priredba
i izrada ĉestitki.
Prosinac
2012.
Fotokopirni
papir,
papir u boji za
izradu plakata i
ĉestitki.
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-
a, sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture.
Naziv aktivnosti: VALENTINOVO
Obiljeţiti blagdane u skladu sa
obiĉajima
Zadovoljiti potrebe uĉenika
za zabavnim sadrţajima,
promicanje tolerancije
Uĉiteljice
predmetne
nastave
Proslave u
razredu i
izrada ĉestitki
Veljaĉa 2012. Fotokopirni
papir,
papir u boji za
izradu plakata
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-
a, sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture.
Naziv aktivnosti: SUSRET LIDRANO
- razvijanje vještina i
sposobnosti
usmenog i pismenog
izraţavanja, vjeţbanje
intonacije glasa, razvijanje
ljubavi
prema hrvatskom jeziku
- bolje upoznavanje s
tekstovima (dramskim i
novinarskim)
- upoznavanje kazališne
terminologije
- razvijati osjećaj za glumu
- nauĉiti uĉenike glumiti
- poticati njihovu maštu,
kreativnost i volju za
uĉenjem
- osposobiti uĉenike za
rad u novinarskoj i
dramskoj druţini (od
pisanja tekstova,
fotografiranja,
raĉunalnog unosa teksta,
oblikovanja stranica...)
uĉitelji
hrvatskoga
jezika i
knjiţevnosti
te razredne
nastave
- rad u
skupinama, rad u
paru ,
individualni rad
- odabiranje
tekstova za
glumu
- odrţavanje
proba
- uvjeţbavanje
dramskih djela
- kroz igru,
zabavu i glumu
nauĉiti tekst i
uvjeţbati dramski
nastup
- izraĊivanje
rekvizita za scenu
- tijekom
cijele šk. god.
2012./2013.
- materijal za
izradu kulisa i
kostima (cca 500
kn)
- prezentacija na Lidranu
- rezultati na smotrama i
natjecanjima
- zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja
- opisno praćenje i biljeţenje
aktivnosti
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razvijanje ljubavi prema školi
i ukljuĉivanje u razne
aktivnosti vezane uz
školu,ukljuĉivanje u radionice
i prezentacije,razvijanje
športskog i navijaĉkog duha
Njegovati tradiciju škole,
upoznati ţivot i rad
pjesnika Ivana Gorana
Kovaĉića
Uĉiteljice
predmetne
nastave
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi, športsko
natjecanje
Oţujak 2013. Fotokopirni
papir,
papir u boji za
izradu plakata
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-
a, sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture.
MATEMATIĈKO PODRUĈJE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZRED
Usvojiti temeljna matematiĉka
znanja potrebna za bolje
razumijevanje prirodnih
zakonitosti te razvijati
sposobnost primjene metoda
matematiĉkog mišljenja u
ţivotu suvremenog ĉovjeka
Uoĉavanje, praćenje i
poticanje darovitih uĉenika
prema njihovim
sklonostima, sposobnostima
i interesima, animirati djecu
za dodatnim znanjima iz
matematike
Marija Tokić
i uĉenici
uĉioniĉka nastava
i natjecanja
uĉenika
Individualni rad,
rad u skupinama I
parovima
Tijekom
godine (1 sat
tjedno )
po dogovoru,
a prije
natjecanja
pojaĉani rad
potrošnja papira
za fotokopiranje,
struĉna literatura
i prijevoz djece
na natjecanje
individualno praćenje
postignuća pojedinog uĉenika i
natjecanja uĉenika
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dodatnoj
nastavi.
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZRED
Stjecanje temeljnih
matematiĉkih znanja potrebnih
za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i društvu,
stjecanje osnovne matematiĉke
pismenosti te razvijanje
sposobnosti i umijeća
rješavanja matematiĉkih
problema.
Realizirati navedene
ciljeve, postići
zadovoljavajuću razinu
znanja matematike, steći
sigurnost u radu i jaĉati
samopouzdanje
Marija Tokić
i uĉenici
uĉioniĉka nastava tjedno jedan
školski sat
potrošnja papira
za fotokopiranje,
krede i troškovi
kupovine
matematiĉke
literature
individualno praćenje
postignuća uĉenika
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dopunskoj
nastavi.
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 6. RAZRED
Razviti sposobnost rješavanja
matematiĉkih problema
potrebnih za primjenu u
svakodnevnom ţivotu i lakše
razumijevanje pojava u
ţivotnom okruţenju.
Produbljivanje znanja iz
podruĉja matematike i
ukljuĉivanje uĉenika koji
postiţu izvrsne rezultate i
koji pokazuju veliki interes,
volju za rješavanje
Zdravko
Ćurić i
uĉenici
Rad grupe je u
potpunosti
diferenciran i
individualiziran
te na taj naĉin
prilagoĊen
Po dogovoru,
a prije
natjecanja
pojaĉani rad
Potrošnja papira
za fotokopiranje.
Struĉna literatura
i prijevoz djece
na natjecanje.
Opisno i sustavno praćenje
napretka uĉenika tijekom
školske godine.
matematiĉkih problema,
velikih su sposobnosti, te
iznimno marljivi i savjesni.
potrebama i
mogućnostima
svakog uĉenika.
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 6. RAZRED
Stjecanje temeljnih
matematiĉkih znanja potrebnih
za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i društvu,
stjecanje osnovne matematiĉke
pismenosti i razvijanje
sposobnosti i umijeća
rješavanja matematiĉkih
problema.
Realizirati navedene
ciljeve, postići
zadovoljavajuću razinu
znanja matematike, steći
sigurnost u radu i jaĉati
samopouzdanje.
Zdravko
Ćurić i
uĉenici
Uĉioniĉka
nastava prema
navedenim
cjelinama:: 1.
Razlomci
2. Trokut
3. Cijeli brojevi
4. Racionalni
brojevi
5.Linearne jedn. s
jednom
nepoznanicom
6. Ĉetverokut
Po dogovoru Potrošnja papira
za fotokopiranje ,
krede i troškovi
kupovine struĉne
literatura.
Individualno praćenje
postignuća uĉenika.
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 7. RAZRED
Usvojiti temeljna matematiĉka
znanja potrebna za bolje
razumijevanje prirodnih
zakonitosti te razvijati
sposobnost primjene metoda
matematiĉkog mišljenja u
ţivotu suvremenog ĉovjeka
Uoĉavanje, praćenje i
poticanje darovitih uĉenika
prema njihovim
sklonostima, sposobnostima
i interesima, animirati djecu
za dodatnim znanjima iz
matematike
Ljiljana
Brajko i
uĉenici
uĉioniĉka nastava
i natjecanja
uĉenika
Individualni rad,
rad u skupinama I
parovima
Tijekom
godine (1 sat
tjedno )
po dogovoru,
a prije
natjecanja
pojaĉani rad
potrošnja papira
za fotokopiranje,
struĉna literatura
i prijevoz djece
na natjecanje
individualno praćenje
postignuća pojedinog uĉenika i
natjecanja uĉenika
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dodatnoj
nastavi.
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 7. RAZRED
Stjecanje temeljnih
matematiĉkih znanja potrebnih
za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i društvu,
stjecanje osnovne matematiĉke
pismenosti te razvijanje
sposobnosti i umijeća
rješavanja matematiĉkih
problema.
Realizirati navedene
ciljeve, postići
zadovoljavajuću razinu
znanja matematike, steći
sigurnost u radu i jaĉati
samopouzdanje
Ljiljana
Brajko i
uĉenici
uĉioniĉka nastava tjedno jedan
školski sat
potrošnja papira
za fotokopiranje,
krede i troškovi
kupovine
matematiĉke
literature
individualno praćenje
postignuća uĉenika
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dopunskoj
nastavi.
MATEMATIĈKO PODRUĈJE 8.RAZRED – DOPUNSKA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA
Stjecanje temeljnih
matematiĉkih znanja potrebnih
za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i društvu,
stjecanje osnovne matematiĉke
pismenosti te razvijanje
sposobnosti i umijeća
rješavanja matematiĉkih
problema.
Realizirati navedene
ciljeve, postići
zadovoljavajuću razinu
znanja matematike, steći
sigurnost u radu i jaĉati
samopouzdanje
Slavica
Kriţić i
uĉenici
uĉioniĉka nastava tjedno jedan
školski sat
potrošnja papira
za fotokopiranje,
krede i troškovi
kupovine
matematiĉke
literature
Individualno praćenje
postignuća uĉenika.
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dopunskoj
nastavi.
MATEMATIĈKO PODRUĈJE 8.RAZRED – DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA
Usvojiti temeljna matematiĉka
znanja potrebna za bolje
razumijevanje prirodnih
zakonitosti te razvijati
sposobnost primjene metoda
matematiĉkog mišljenja u
ţivotu suvremenog ĉovjeka
Uoĉavanje, praćenje i
poticanje darovitih uĉenika
prema njihovim
sklonostima, sposobnostima
i interesima
Slavica
Kriţić i
uĉenici
uĉioniĉka
nastava,
natjecanja
uĉenika,
individualni rad,
rad u skupinama i
parovima
Tijekom
godine (jedan
sat tjedno),
po dogovoru,
prije
natjecanja
pojaĉani rad
potrošnja papira
za fotokopiranje,
struĉna literatura
i prijevoz djece
na natjecanje
Individualno praćenje
postignuća uĉenika.
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dodatnoj
nastavi.
FIZIKA DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA (8. RAZRED)
Terenska nastava
-posjet Odjelu za Fiziku
Sveuĉulišta Josipa Jurija
Štrossmayera u Osijeku
-Zimska škola fizike
Istraţivanje debljine
molekule
Pribliţiti uĉenicima
fiziku kao ţivotno
opredjeljenje
Pokazati pokuse i
njihovu primjenu u
svakodnevnom ţivotu
Uvidjeti mikrosvijet u
našem okruţju
Odjelu za
Fiziku
Sveuĉulišta
Josipa Jurija
Štrossmayer
a u Osijeku
Dejan
Peroković
Demonstracije
Simulacije
Timski rad
Demonstracije
simulacije
Demonstracija
Pokus,
Rad s
mentorom
Travanj
2013.
Sijeĉanj
2013.
Rujan 2012.
100 Kn po
uĉeniku,
ukupno cca.
500kn
100 Kn po
uĉeniku,
ukupno cca.
500kn
samovrednovanje
FIZIKA DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA
Obogaćivanje odgojno
obrazovnih programa;
UnapreĊivanje rada s
naprednim i darovitim
uĉenicima
Omogućiti zainteresiranim
učenicima proučavanje
naprednijih sadržaja iz
fizike kao i sudjelovanje na
natjecanjima
Dejan
Peroković
individualni rad
-praktiĉni radovi
-pokusi
Dva sata
tjedno
potrošnja papira
za
fotokopiranje,
struĉna
literatura i
prijevoz djece
na natjecanje
-uĉenici se ukljuĉuju na
temelju vlastite odluke
-uĉitelj vodi evidenciju na
temelju povratnih informacija
dobivenih od uĉenika
razgovorom, izlaganjem,
obrazlaganjem uĉinjenoga.
Rezultati se koriste kako bi se
poboljšao rad na dodatnoj
nastavi.
Prirodoslovno podruĉje
DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE - motivirati uĉenike za dodatnu nastavu
- izrada modela za ureĊenje kabineta i
korištenje u nastavi - stjecati nova znanja i vještine
- omogućiti uĉenicima usvajanje dodatnih
sadrţaja - posvetiti se uĉenicima s pojaĉanim
interesom prema prirodnim znanostima
- pripremiti uĉenike za natjecanje iz biologije
- sudjelovanje u izradi pouĉne i
biciklistiĉke staze oko jezera Borovik
- motivirati uĉenike za dodatnu
nastavu
- razvijati sposobnost upotrebe struĉne literature
- stjecati nova znanja i vještine
- omogućiti uĉenicima usvajanje dodatnih sadrţaja
- posvetiti se uĉenicima s pojaĉanim
interesom prema prirodnim znanostima
- pripremiti uĉenike za natjecanje iz
biologije - upoznavanje terena u okolici jezera
Borovik
- Predmetna
uĉiteljica Mirjana
Kereta i uĉenici 8.-ih razreda ( njih
12-tak)
- izrada pouĉne i biciklistiĉke staze
u suradnji s
poduzećem za gospodarenjem
šumama „Sunĉane
šume“.
- frontalna nastava
- problemsko
istraţivanje - rad u skupinama
- tijekom cijele šk.
god. 2012./13.. u
trajanju od 70 školskih sata
- petak 1. i 2. sat u
suprotnoj smjeni
- troškovi organizacije
školskog natjecanja iz
biologije
- sredstva za izradu
modela, preparata i pokusa
- zadatci objektivnog tipa
- voĊenje evidencije pohaĊanja i
napredovanja uĉenika - evaluacija rezultata po završetku
natjecanja
- upotreba izraĊenih modela i plakata u nastavi biologije
- pouĉna staza za potrebe terenske nastave i
upoznavanja biljnih i ţivotinjskih vrsta u kontinentalnoj
listopadnoj šumi
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE
Razviti ljubav prema
prirodnim
znanostima,povezivati znanja
iz prirodnih znanosti s
znanjima iz drugih podruĉja
znanosti , te razvijati
natjecateljski duh i ţelju za
pobjeĊivanjem.
Kratkoroĉni:razviti interes i
ljubav prema prirodnim
znanostima –
Dugoroĉni: poĉetak za dalje
školovanje i usavršavanje
Uĉitelj
kemije i
napredni
uĉenici 7. i 8.
razreda
Individualni rad s
uĉenicima, a
povremeno i
grupni rad kod
obavljanja
pokusa u svrhu
potvrĊivanja
odreĊenih
zakonitosti
Od 01.09.
2012. do
15.06.2013.
dva sata
tjedno.
_____________
Rezultati na školskom i
ţupanijskom natjecanju, te
odlazak na drţavno natjecanje
bit će iskorišteni za
nagraĊivanje uĉenika koji su
postigli zavidne rezultate.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: CRVENI KRIŢ
- Upoznati uĉenike s osnovnim naĉelima
rada humanitarnih organizacija na naĉelima rada Crvenog kriţa
- Nauĉiti pruţiti prvu pomoć unesrećenoj
osobi - Upoznati se sa djelatnostima Crvenog
kriţa
-Razvijati pravilne stavove o volonterskom
radu
- Razvijati stavove o potrebi dobrovoljnog
darivanja krvi - Motiviranje djece i mladeţi za
humanitarno djelovanje u zajednici
-Nauĉeno primijeniti u ţivotu
- Ukljuĉiti se u razliĉite projekte Crvenog kriţa
- Osposobiti uĉenike za pruţanje
adekvatne prve pomoći - Razviti kod uĉenika snalaţenje u
novim situacijama
- Smiriti paniĉno ponašanje i razviti smirenost
Marina Filipović i
uĉenici 7. i 8. razreda
-Vjeţbanje pruţanja
prve pomoći - Sudjelovanje u
projektima Crvenog
kriţa - Prouĉavanje struĉne
literature
- Gledanje pouĉnih filmova
? - Procjena kvalitete prikupljenog materijala
- Procjena aktivnog sudjelovanja u radu na terenu
- Analiza i obrada prikupljenog
materijala na terenu - Prezentacija rezultata na panou uĉionice
- vrjednovanje i ocjenjivanje
IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Terenska nastava
Terenska nastava uĉenika 6-tih razreda: - u kontinentalnu listopadnu šumu te
- travnjak
- Osposobljavanje uĉenika za rad na
terenu - Uoĉavanje prirodnih pojava i
procesa u prirodi
- Usmjeravanje pozornosti uĉenika na ţivi svijet koji nas okruţuje
- Uoĉavanje prirodnih zakonitosti u svijetu oko nas
- Uoĉavanje povezanosti i odnosa
izmeĊu ţivih bića
Predmetna
uĉiteljica Mirjana Kereta i uĉenici 6-
tih razreda
- Prikupljanje uzoraka
prirodnih materijala na terenu
- Snimanje situacije i
pokusi na terenu - Rješavanje nastavnih
listića - Prouĉavanje literature
- Obrada materijala u
uĉionici - Izrada plakata i
ureĊenje panoa u
uĉionici biologije i kemije
- Usporedba rezultata
izmeĊu pojedinih razreda
- Listopad 2012.
terenska nastava u listopadnu šumu
- Travanj 2013.
terenska nastava na travnjak
Troškovi papira,
kopiranja, izrade nastavnih listića,
troškovi kemikalija za
rad na terenu.
- Procjena kvalitete prikupljenog materijala
- Procjena aktivnog sudjelovanja u radu na terenu
- Analiza i obrada prikupljenog
materijala na terenu - Prezentacija rezultata na panou uĉionice
- vrjednovanje i ocjenjivanje
ŠKOLSKI PROJEKTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PROJEKT „„Vrt nade za stare i mlade“ - upravljanje kućnim otpadom i
kompostiranje - proizvodnja eko-hrane u vlastitom vrtu
- razvoj suradnje izmeĊu razliĉitih
generacija
- razvijati kod uĉenika svijest o
potrebi recikliranja - razvijati naviku kompostiranja
-razvijatii kod uĉenika pozitivan
odnos prema zdravoj hrani - razvijati potrebu brige za najstarije
ĉlanove društva
- suradnja s
centrom Amadea: (dnevni boravak
za starije osobe), s.
Natalija Fadiga , predmetni uĉitelj
Mirjana Kereta i
uĉenici 8. razreda
- rad u skupinama
- individualan rad
- tijekom cijele šk.
god. 2012./13.
Troškovi papira i
kopiranja, hamer papiri za plakate, flomasteri.
Troškovi nabave
sjemena i sadnica (uglavnom donacije)
-razvoj pravilnih prehrambenih navika
- osposobiti uĉenike za rad u vrtu; proizvodnja komposta i eko hrane u
vlastitom vrtu
- razvijati kod uĉenika osjećaj odgovornosti i potrebu za suţivotom sa osobama starije
ţivotne dobi
- osvijestiti vaţnost i potrebu volontiranja i društveno korisnog rada
INTEGRIRANI DANI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DAN KRUHA - Prigodno povezati sadrţaje prirode,
biologije i kemije povodom Dana kruha - Proširivanje znanja i primjena u
svakodnevnom ţivotu
- Osposobljavanje uĉenika za samostalno istraţivanje i primjenu nauĉenog u
svakodnevnom ţivotu.
- Stjecanje i proširivanje znanja o
proizvodnji ţitarica, voća i povrća te kruha i pekarskih proizvoda
- Istaknuti prisutnost i vaţnost kemije
u svim granama ljudskog ţivota
Predmetni uĉitelj
kemije Mirjana Kereta i uĉenici
6.-ih i 8.-ih
razreda
- upoznavanje s
naĉinima uzgoja voća i povrća u našem zaviĉaju
- Pokusi: izrada
dizanog tijesta, uloga kvašĉevih gljivica u
dizanom tijestu, dokazivanje CO2 u
dizanom tijestu;
mikroskopiranje kvašĉevih gljivica
- rad u skupinama
- frontalna nastava
- listopad: Dani
zahvalnosti za plodove Zemlje
- Troškovi brašna,
mlijeka, ulja, soli i kvasca, voća i povrća
- Prezentacija rezultata pokusa na panou
uĉionice biologije i kemije, - izrada plakata
- izloţba i degustacija naĉinjenih pekarskih
proizvoda
DRUŠVENO-HUMANISTIĈKO PODRUĈJE
Uĉiteljica: Kata Pitinac CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: ZLATOVEZ
Osposobiti uĉenike za izradu
starinskih motiva zlatom.
Motivirati ih ljepotama i
razvijati vještine rada
zlatoveza.Uĉiti ih partnerstvu,
dizajniranju te mogućnosti
prodaje znanja.
Pratiti rad usavršavati ga i
pripremiti za izloţbu. Poduĉava
ih uĉitelj, bodri ih u radu i
Kratkoroĉno: nauĉiti
uĉenike što preciznijem radu
na manjim motivima, a
kasnije i na većim motivima. Dugoroĉno izrada dijelova
narodnih nošnji
naše Ċakovštine.
Uĉitelj ih uĉi
radu roditelji
ih podrţavaju
pa i ĉak
majke uĉe
zlatovez.
Suradnja sa
ţenama iz
okolice
Đakova koje
se bave tim
Individualni
pristup pojedincu
– uĉenje boda i
ostalih popratnih
radnji za
dovršavanje
motiva. Grupni rad –
izrada radova.
Od 01.09.
2012. do
15.06.2013.
dva sata
tjedno.
cca 200,00 kuna
Platno za podlogu,
cca 150,00 kuna
zlatni konac, perle
i ostale sitne
potrebe.
Izrada ukrasnih boca sa
motivima zlatoveza,
prezentiranje istih u školi i
pokloni škole poslovnim
partnerima.
Izrada slika i ukrašavanje zidova
škole te pokloni školama sa
kojima se druţimo.
prenosi svoje znanje
radom.
Posjet muzeju
i suradnja s
kustosom
muzeja.
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Projekt: Dani zahvalnosti za plodove zemlje- DAN KRUHA
Pribliţiti djeci blagdan i
blagovanje kruha te obiĉaje
i naĉin proizvodnje kruha u
našem kraju
Osvjestiti uĉenike o
vaţnosti kruha i štovanje
krušnih proizvoda
Uĉitelji
hrvatskog
jezika,povij
esti, prirode,
GKi LK
Zajedniĉki rad
uĉitelja i
uĉenika. Izrada
plakata,
prezentacija.
Listopad
2012.
godine
________ Samovrednovanje.
Samostalnost uĉenika
Uĉitelj: Ivo Galić i Nikolina Vuletić
Terenska nastava CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Posjet spomen podruĉju stradalima u Domovinskom ratu
Uoĉiti koliko su nepoštivanje
ljudskih prava, vjerska
nesnošljivost i nedostatak
demokracije uništili
višestoljetnu tradiciju i kulturu
nekog prostora. Vjeţbati
tehniku prikupljanja podataka.
Opisati stradanja iz
Domovinskog rata - navesti
istaknute hrv. branitelje -
opisati progone Hrvata i
graĊana koji nisu
podrţavali agresiju -
obrazloţiti mirnu
integraciju Podunavlja -
opisati posljedice rata
Svi uĉenici
osmog
razreda.
Uĉitelji
Povijesti i
geografije.
Opisati stradanja iz
Domovinskog rata
- navesti istaknute
hrv. branitelje -
opisati progone
Hrvata i graĊana
koji nisu
podrţavali agresiju
- obrazloţiti mirnu
integraciju
Sviban-lipanj
2013. godine Vrijednost
autobusne karte
Izrada izvješća i prezentacija
po skupinama
(Ovĉara) - opisati rijeĉne
terase i lesne zaravni-
opisati vaţnost Vukovara u
prometnom smislu - ukazati
na iznimnu povijesnu i
kulturnu baštinu.
Podunavlja -
opisati posljedice
rata (Ovĉara) -
opisati rijeĉne
terase i lesne
zaravni- opisati
vaţnost Vukovara
u prometnom
smislu - ukazati na
iznimnu povijesnu
i kulturnu baštinu
Naziv aktivnosti: Posjet srednjovjekovnog dvorca Trakošćan i muzeja krapinskih Neandertalaca
Upoznati uĉenike s jednim
od naj-modernijih
muzejskih projekata u
Hrvatskoj u ovom dijelu
Europe. Kao i najljepše
oĉuvanom
strenjovjekovnom dvorcu na
ovim prostorima- dvorcu
Trakošćan.
Razgledanje srednjovjekovnog
dvorca u kojem se nalazi
muzej saĉinjen od vrijednih
zbirki slika, namještaja, oruţja
i drugih predmeta koji su
stalno izloţeni u originalnim
prostornim cjelinama radi
lakšeg razumijevanja naĉina
ţivota srednjovjekovnog
ĉovjeka.
Uĉitelji
povijesti i
geografije te
uĉenici 6.
razreda
Cjelodnevna
ekskurzija
autobusom
Travanj
2013.
godine
Vrijednost
autobusne karte
i ulaznica u
muzej
Izrada izvješća po skupinama
Primjena nauĉenog radi
lakšeg razumijevanja naĉina
ţivota srednjovjekovnog
ĉovjeka.
Projekt Uĉitelj: Ivo Galić i Nikolina Vuletić
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Projekt: Projekt Šafran (The Crocus Project)
Zasaditi lukovice ţutog
šafrana u jesen u znak
sijeĉanja na milijun i pol
ţidovske djece i tisuće
druge djece koja su ubijena
tijekom Holokausta.
Na opipljiv naĉin
upoznati mlade ljude s
temom Holokausta i
podići svijest o
opasnostima
diskriminacije
predrasuda i
nesnošljivosti.
Uĉenici
osmih
razreda i
profesori
povijesti i
biologije.
Zajedniĉki rad
uĉitelja i
uĉenika, sadnja
lukovica, izrada
plakata,
prezentacije.
Od listopada
2012 do
sijeĉnja
2013. god
________ Izrada izvješća po skupinama
Ovi izvori dopunjuju
postojeće materijale o
rasizmu i interkulturalizmu.
Ukljuĉivanje djece u sadnju
lukovica i promatranje
cvijeća kako raste potiĉe
kontinuirano uĉenje o
vaţnosti tolerancije i
poštovanja.
TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUĈJE
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Sportske aktivnosti povodom dana HOO-a
Kroz sportske aktivnosti
uĉenike i uĉenice motivirati za
veće bavljenje spotom i
sportskim aktivnostima
Uĉenici od 5 do 8 razreda Uĉitelji TZK Rad u grupama i
skupinama
Rujan
Naziv aktivnosti: Kros uĉenika OŠ“I.G.Kovaĉić 5 do 8 razred za uĉenike i uĉenice
Kroz meĊusobna natjecanja
razvijati kod uĉenika
pripadnost odreĊenoj grupi i
shvaćanje fer play borbe.
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda
Uĉitelji TZK Rad u grupama i
skupinama
Tijekom
godine
Naziv aktivnosti: Sportski susreti:Rukomet uĉenice 5:6 raz., Nogomet uĉenici 5:6 raz., Odbojka uĉenice 7:8 raz., Nogomet uĉenici 7:8 raz.
Kroz meĊusobna natjecanja
razvijati kod uĉenika
pripadnost odreĊenoj grupi i
shvaćanje fer play borbe.
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda
Uĉitelji TZK Rad u grupama i
skupinama
Tijekom
godine
Naziv aktivnosti: Svjetski dan pješaĉenja Pješaĉka tura Đakovo – Pisak ( jezero) za uĉenike i uĉenice 5 do 8 razreda
Ovom sportskom aktivnošću
uticati na razvoj krvoţilnog
sustava, te razvijanje
motoriĉkih navika za
kretanjem
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda
Uĉitelji TZK Rad u grupama Listopad
Naziv aktivnosti: Vrtim zdravi film
Poticanje uĉenika na
povećanje tjelesne aktivnosti i
edukacija uĉenika o zdravim
prehrambenim navikama
Uĉenici i uĉenice 7. razreda Uĉitelji TZK Rad u grupama i
skupinama
Listopad,
Studeni,
Prosinac
Naziv aktivnosti: Sportski susreti prigodom Dana škole Odabir po ţeljama uĉenika
Sportskim aktivnostima
proslaviti Dan škole
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda i uĉitelji
Uĉitelji TZK Rad u homogenim
skupinama
Oţujak
Naziv aktivnosti: Poludnevni izlet „Pozdrav proljeću“ Šuma Gaj
Uz sportsku aktivnost dati
znaĉaj o ĉuvanju prirode i
okoliša
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda
Uĉitelji TZK Radu grupama i
skupinama
Travanj
Naziv aktivnosti: Dan Športa OŠ „I.G.Kovaĉić“ Đakovo
Dati znaĉaj za permanentnim i
svakodnevnim sportskim
aktivnostima
Uĉenici i uĉenice 5 do 8
razreda i uĉitelji
Uĉitelji TZK Rad u skupinama Lipanj
LIKOVNE I ESTETSKE GRUPE
Uĉitelj: Mirta Buković
Likovna grupa
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Slikanje, Crtanje i grafika Grafiĉki dizajn, Dizajn
Kratka povijest slikarstva.
Izbor i tumaĉenje modernih i
postmodernih dijela.
Razvijanje vokabulara
(elemen. umjetnosti).
Slikar. tehnike i novi materijali
u 20. st.
Digitalne slike.
Elementi crteţa i tehnike.
Razl. funkcije ilustracije.
Kompjuterska grafika.
Upoznavanje primjera-stari
majstori u suvremeni grafiĉari.
Razumijevanje funkcije
reprodukcije i glavnih tehnika.
Upoznavanje novih tehnika
koje se koriste za stvaranje
otisaka: kompj.print, screen-
print, foto-print, offset-print.
Ilustracija povezivanja estetike
i funkcionalnih objekata.
Primjeri iz povijesti
dekorativne umjetnosti nekih
pokreta 19. i 20. st. Art
Nouveau, Art Deco, Bauhaus.
Discipline dizajna: arhitektura
i dizajn interijera, modni
dizajn, grafiĉki i web-dizajn,
industrijski i produkt dizajn.
Interpretiranje povijesnih
ĉinjenica. Motivacija.
Poticanje kreativnosti.
Kritiĉka sposobnost.
Radovi u razl. slik.
Tehnikama i vrstama
podloga.
Umjetnost linije. Uvod u
grafiku.
Povezivanje s digitalnom
tehnologijom. Znanje o
kvaliteti u podruĉju
grafiĉkog dizajna. Izrada
kalendara, plakata,
rukopisne knjige
(biljeţnice), ĉestitke,
ambalaţe, zaštitnog znaka,
natpisa i piktograma.
Upoznavanje procesa
dizajna. Izrada skica,
kompjuter. grafika i
animacija. Izrada prototipa.
Izrada objekata
primijenjene umjetnosti
(zanata): keramika, nakit...
prof. likovne
kulture
Rad na tekstu.
Praktiĉni rad.
Individualizirani,
grupni i timski.
Slikanje
10. mj., 3.mj.
i 4.mj.
Crtanje i
grafika:
9.mj., 10.mj.
i 11.mj.
Grafiĉki
dizajn:
11.mj., 1.mj.
i 2.mj.
Dizajn u
trajanju cijele
školske
godine.
Crt. i slik.
tehnike:
-kreda
-ugljen
-pastele
-markeri
-akvarel
-akrilne boje
i podloge
-razl.vrste papira
500,00 kn
Kiparske tehnike:
-papir
-tekstil
-ţica
-drvo
-ljepilo
500,00 kn
1.Korištenje razliĉitih tehnika.
2. Kombinir. elemenata i
principa komponiranja.
3. Originalnost
4. Odnos prema radu.
Kreativno istraţivanje
tehnikama u školskim uvjetima.
Komercijalna i eksperiment.
funkcija tipografije i kaligrafije.
Mogućnosti korelacije s drugim
nastavnim predmetima
(povijest, hrvatski, glazbeni...).
Kore4lacija s nastavom
tehniĉke kulture i izbornom
nastavom informatike.
Estetska grupa
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Ciklusi i sezone Kompozicija (dizajn, formalna struktura, page layout)
Izbor i kombinacija elemenata
umjetnosti (linija, oblika, boja,
tekstura, forme 3D u prostoru).
Korištenje i kombiniranje
razliĉitih materijala.
Umjetnosti novih tehnologija-
digitalna i medija (raĉunalo,
video, fotografija, reklama,
tisak, multimedijalne
instalacije).
Uĉenje
principa umjetnosti:
-proporcije,
-ravnoteţa,
-harmonija,
-kontrast,
-ritam,
-osvjetljenje,
-perspektiva
Dizajn interijera.
Izlaganje radova.
Primjena u velikom
formatu.
Primjena u digitalnoj
tehnologiji (raĉunalo,
fotografija...)
prof. likovne
kulture
Praktiĉki rad.
Individual.,
grupni i timski
rad.
Rad na tekstu.
Crt. i slik.
tehnike:
-kreda
-ugljen
-pastele
-markeri
-akvarel
-akrilne boje
i podloge
-razliĉite vrste
papira
500,00 kn
Kiparske tehnike:
-papir
-tekstil
-ţica
-drvo
-ljepilo
500,00 kn
Vrednovanje principa
umjetnosti i principa
kompozicije. Razvijanje
kompozicijski kriterija za
ljepotu, za svoje radove i u
promatranju okoline.
Korelacija s drugim nastavnim
predmetima: priroda (prirodni
oblici, floralni dizajn,
hortikultura), tehniĉka kultura
(izrada okvira i objekata),
hrvatski jezik (pismo, teme i
motivi).
Rad u velikom formatu.
Scenski dizajn.
Odstupanja od kompozicijski
principa u funkciji ekspresije.
Naziv aktivnosti: Projekt rad u muzeju
Razumjeti koncept umjetnosti
u izlaganju muzeja.
Znanje o postavljanju izloţbe
lik. radova iz razliĉitih
podruĉja vizualnih umjetnosti.
Pratiti izloţbe u gradu i
regiji.
Pratiti izloţbe i djelatnost
izabranih muzeja na
internetu.
Postavljanje izloţbi u školi.
-prof. likovne
kulture
-kustos
Usmeno
zalaganje,razgov
or, analitiĉko
promatranje,
dokumentacijska
metoda, pr. rad.
U trajanju
cijele školske
godine
Izrada razliĉitih oblika
dokumentacijska (raĉunalo,
fotografije, likovni radovi).
Prikaz projekta na web-stranici
škole. Suradnja i/ili
sudjelovanje u radu muzeja.
Naziv aktivnosti: Projekt Dizajn
Upoznavanje os. tehnika na
primjerima tekstilnog dizajna
iz muzejskih zbirki i radova
suvremenih tekstilnih
dizajnera. Vjeţbe odnosa boja,
tekstura i kompozicijskih
odnosa simetrije i ritma.
Kolekcije jesen-zima,
proljeće-ljeto.
Katalog uzoraka kolekcija.
Individualni izbor vrste
motiva, tehnike, materijala i
namjene (funkcije).
prof. likovne
kulture
Demonstracija.
Analiza
promjera.
Praktiĉni rad
U trajanju
cijele školske
godine
Razliĉiti prirodni
materijali. Niti i
linijski i stanjeni
oblici. Boje za
tkaninu.
500,00 kn
Vrednovanje: -tehnike
-estetske kvalitete(izbor i odnos
elemenata i principa umjetnosti)
-originalnost
-odnos prema radu. Izloţba.
Dizajn interijera.
GLAZBENE GRUPE
Pjevaĉki zbor CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Boţić
Blagdan Boţića obiljeţiti
prigodnim pjesmama i u
školi i javnim nastupom.
Nauĉene i uvjeţbane
pjesme interpretirati.
Uĉiteljica
glazbene
kulture i
uĉenici u
suradnji s
drugim
uĉiteljima.
Metoda
demonstracije i
timski rad.
Prosinac
2012.
Materijal
dostupan u
školi.
Samostalnost uĉenika i
zadovoljstvo u sudjelovanju i
izvoĊenju programa.
Naziv aktivnosti: Integrirani dan – Dan škole
Obiljeţavanje Dana škole
kroz kulturni program.
Uĉeniĉko prezentiranje
uvjeţbanog i nauĉenog.
Interpretirati uvjeţbano
javnim nastupom.
Aktivno ukljuĉivanje u
kulturološke projekte
grada.
Uĉiteljica
glazbene
kulture i
uĉenici u
suradnji s
ostalim
uĉiteljima.
Metoda
demonstracije i
timski rad.
Oţujak
2013.
Materijal
dostupan u školi
i u dogovoru s
uĉenicima.
Samostalnost uĉenika i
zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja.
Nagraditi ocjenom, a ostale
potaknuti.
Naziv aktivnosti: Pjevaĉki zbor
Spoznati vrijednosti lijepog
i izraţajnog pjevanja.
Razvijati vještine opaţanja i
praćenja promjena u tempu i
dinamici. Aktivno slušanje i
dogovaranje. Razvijanje
urednosti, odgovornosti i
preciznosti u pjevanju.
Ponavljati i uvjeţbavati
nauĉene pjesme, a
uvjeţbano interpretirati
javnim nastupom.
Aktivno ukljuĉivanje u
kulturološke projekte
grada.
Uĉiteljica
glazbene
kulture i
uĉenici od
5. do 8.
razreda.
Metode slušanja
i ponvljanja.
Demonstracija i
timski rad.
Tijekom
školske
godine.
Materijal
dostupan u
školi. Troškovi
prijevoza
uĉenika do
smotre ili
natjecanja.
Ukljuĉenost u rad – voĊenje
evidencije o dolascima.
Analiziranje odraĊenog
nastupa. Nagraditi ocjenom, a
ostale time potaknuti
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Integrirani dan - Valentinovo
Valentinovo pribliţiti i
obiljeţiti prigodnim
pjesmama.
Nauĉene pjesme pjevati i
slušati i u uĉenikovo
slobodno vrijeme.
Uĉiteljica
glazbene
kulture i
uĉenici u
suradnji s
uĉiteljima
hrvatskog
jezika.
Metoda
demonstracije i
timski rad.
Sredinom
mjeseca
veljaĉe.
Materijal
dostupan školi.
Zadovoljstvo i uţivanje
uĉenika u glazbi.
TEHNIĈKO I INFORMATIĈKO PODRUĈJE
TEHNIĈKA KULTURA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: 6. razred
Upoznavanje materijala i
rad s istim. Izrada tehniĉkih
i radioniĉkih crteţa i
primjena steĉenih znanja .
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
tehniĉari i inţenjeri.
Damir Ereš
profesor
PTO-a
Teoretski dio je
uvod u izradu
vjeţbe.
Raditi na
individualnosti i
kreativnosti kod
uĉenika
15 sati
teoretskog
dijela . 20 sati
izrada
razliĉitih
vjeţbi iz ,
papira, plastike
i drveta.
Udţbenik 48,00 kn.
Vjeţbenica s
praktiĉnim
vjeţbama 65,00 kn.
Ukupno 105,00 kn
po uĉeniku.
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje strukovne škole.
Naziv aktivnosti: 8. razred
Upoznavanje materijala i
rad s istim. Izrada tehniĉkih
i radioniĉkih crteţa i
primjena steĉenih znanja
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
tehniĉari i inţenjeri.
Damir Ereš
profesor
PTO-a
Teoretski dio je
uvod u izradu
vjeţbe.
Raditi na
individualnosti i
kreativnosti kod
uĉenika
15 sati
teoretskog
dijela. 20 sati
izrada
razliĉitih
vjeţbi iz
elektrotehnike
i elektronike.
Udţbenik 48,00 kn.
Vjeţbenica s
praktiĉnim
vjeţbama 71,00 kn.
Ukupno 118,00 kn
po uĉeniku.
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis
u srednje strukovne ško
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: 5. razred
Upoznavanje materijala i
rad s istim. Izrada tehniĉkih
i radioniĉkih crteţa i
primjena steĉenih znanja .
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
tehniĉari i inţenjeri.
Ilija
Kovaĉević
profesor
PTO-a
Teoretski dio je
uvod u izradu
vjeţbe.
Raditi na
individualnosti i
kreativnosti kod
uĉenika
15 sati
teoretskog
dijela . 20 sati
izrada
razliĉitih
vjeţbi iz ,
plastike i
drveta.
Udţbenik 48,29 kn.
Vjeţbenica s
praktiĉnim
vjeţbama 65,04 kn.
Ukupno 113,33 kn
po uĉeniku.
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje strukovne škole.
Naziv aktivnosti: 7. razred
Upoznavanje materijala i
rad s istim. Izrada tehniĉkih
i radioniĉkih crteţa i
primjena steĉenih znanja .
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
tehniĉari i inţenjeri.
Ilija
Kovaĉević
profesor
PTO-a
Teoretski dio je
uvod u izradu
vjeţbe.
Raditi na
individualnosti i
kreativnosti kod
uĉenika
15 sati
teoretskog
dijela. 20 sati
izrada
razliĉitih
vjeţbi iz
elektrotehnike
i elektronike.
Udţbenik 48,29 kn.
Vjeţbenica s
praktiĉnim
vjeţbama 70,96 kn.
Ukupno 119,25 kn
po uĉeniku.
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje strukovne škole.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – modelari 6 i 8 razred
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Upoznavanje materijala i
rad s istim. Izrada tehniĉkih
i radioniĉkih crteţa i
primjena steĉenih znanja
kod izrade razliĉitih
maketa.
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
tehniĉari i inţenjeri.
Damir Ereš
profesor
PTO-a
Praktiĉna
radionica ,
izrada zadanih
tema .
Zadnjih 10 sati
raditi na
individualnosti i
kreativnosti kod
uĉenika
Tjedni rad s
djecom
20 sati
tokom
godine i 15
sati za
vrijeme
školskih
praznika.
Unimat Basic
1.600,00 kn .
Potrebno 5
garnitura. Potrošni
materijal – jedan
dio nabavljen od
otpada i dio
materijala kupljen .
Vrijednost
kupljenog
materijala
1.000,00 kn.
Ukupno
10.000,00 kn
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje strukovne škole.
IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 5. RAZRED
Steći znanja i vještine za
samostalno sluţenje raĉunalom
i stvaranje osnova za
nadogradnju u daljnjem
školovanju
Samostalno sluţenje
raĉunalom sa svrhom
korištenja steĉenih znanja i
vještina radi lakšeg
savladavanja i razu-
mijevanja nastavnog
gradiva, brţeg rješavanja
postavljenih zadataka,
Predmetni
uĉitelj Ilija
Kovaĉević i
uĉenici V.
razreda
Nastava u
specijaliziranoj
uĉionici, kroz
razliĉite oblike i
metode
pouĉavanja i
uĉenja
20 sati
teoretskog
dijela. 40 sati
primjena
razliĉitih
vjeţbi iz
programiranja
, obrade teksta
i crtanja. 10
sati
Papir, toneri, cd-
i, dvd-i,popravak,
ostali potrošni
materijal.
Okvirno oko
500,00 kn.
Opisno i brojĉano vrednovanje
postignuća uĉenika u skladu s
rezultatima, ciljevima,
zadaćama i sadrţajima
proširivanja znanja,
povezivanja podruĉja,
komunikaciju i zabavu
ponavljanje i
provjera
steĉenog
znanja.
Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 6. RAZRED
Steći temeljna znanja i vještine
za samostalno sluţenje
raĉunalom i stvaranje osnova
za nadogradnju u daljnjem
školovanju
Samostalno sluţenje
raĉunalom sa svrhom
korištenja steĉenih znanja i
vještina radi lakšeg
savladavanja i razu-
mijevanja nastavnog
gradiva, brţeg rješavanja
postavljenih zadataka,
proširivanja znanja,
povezivanja podruĉja,
komunikaciju i zabavu
Predmetni
uĉitelj Vinko
Pilipović i
uĉenici VI.
razreda
Putem redovite
nastave u
specijaliziranoj
uĉionici, kroz
razliĉite oblike i
metode
pouĉavanja i
uĉenja
Od 03.09
2012.
do 14.06.
2013.
.
Papir, toneri, cd-
i, dvd-i, servis i
popravak, ostali
potrošni
materijal.
Okvirno oko
500,00 kn.
Opisno i brojĉano vrednovanje
postignuća uĉenika u skladu s
rezultatima, ciljevima,
zadaćama i sadrţajima
Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 7. RAZRED
Razumjeti naĉin pohranjivanja
podataka u raĉunalo. Nauĉiti
osnove programiranja.
Razvijati uĉeniku smisao za
timski rad.
Usmjeravanja u buduća
zanimanja , npr.
programeri inţenjeri i sl.
Damir Ereš
profesor
PTO-a
Teoretski dio je
uvod u primjeni
praktiĉnih
rješavanja
problema, npr
.programiranje .
Raditi na
kreativnosti kod
uĉenika
20 sati
teoretskog
dijela. 50 sati
primjena
razliĉitih
vjeţbi iz
programiranja
, obrade teksta
i crtanja. 10
sati
ponavljanje i
provjera
steĉenog
znanja.
Udţbenik 50,27 kn.
Vjeţbenica 29,57
kn. Ukupno 79,84
kn po uĉeniku
Na kraju projekta , kroz
gotov rad vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje škole.
Naziv aktivnosti: IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE- 8. RAZRED
Steći temeljna znanja i vještine
za samostalno sluţenje
raĉunalom i stvaranje osnova
za nadogradnju u daljnjem
školovanju Razumjeti naĉin pohranjivanja
podataka u raĉunalo. Nauĉiti
osnove programiranja.
Razvijati uĉeniku smisao za
Samostalno sluţenje
raĉunalom sa svrhom
korištenja steĉenih znanja i
vještina radi lakšeg
savladavanja i razu-
mijevanja nastavnog
gradiva, brţeg rješavanja
postavljenih zadataka,
proširivanja znanja,
Predmetni
uĉitelji:
Dejan
Peroković i
Marija Tokić,
uĉenici
Nastava u
informatiĉkoj
uĉionici.
Jednom
tjedno
dva školska
sata
(po grupi)
gradivo po
planu
i programu.
Papir, toneri, cd-
i, dvd-i,popravak,
ostali potrošni
materijal.
Vrednuje se
steĉeno znanje.
Na osnovu rezultata
pripremiti uĉenike za upis u
srednje škole.
timski rad. povezivanja podruĉja,
komunikaciju i zabavu
PROJEKT: SIGURNI INTERNET
Stjecanje osnovnih znanja o
prednostima i nedostacima
korištenja interneta
Prevencija nasilja putem
interneta
Osvješćivanje i regulacija
stavova o pravilnom
korištenju interneta
Uĉitelji
informatike
Uĉenici od 5.
do 8. razreda
Roditelji
uĉenika
Psihologinja
Prezentacije
Radionice
Ankete
Predavanja za
roditelje
Tijekom
godine
Evaluacijske liste
Prezentacije u power- pointu
Obrada ankete
IZVANNASTAVNE AKTIVOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Foto grupa
- kreativno
organiziranje
slobodnog
vremena
- razvijanje
socijalnih vještina
- izgraĊivanje
estetskog ukusa
- razvijanje
kvalitetnih odnosa
s drugim ljudima
- razvijanje
odgovornosti
uĉenika za
samostalno
kreativno
izraţavanje
Vinko
Pilipović
profesor
PTO-a
1 grupa – 8
uĉenika
- upoznati
uĉenike
s digitalnom
tehnikom
(digitalni
fotoaparat)
- nauĉiti uĉenike
tehnike
fotografiranja
- analiza i kritiĉki
osvrt na izraĊenu
fotografiju
- izloţba
fotografija u školi
i natjeĉajima
Petak 930 -
1100
teorijskog znanja
- iskazana
kreativnost
- originalnost i
stupanj
samostalnosti u
radu
- aktivnost
(zalaganje) u
pripremi izloţbe
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Izrada WEB stranica škole
Razvoj i stjecanje
sposobnosti za
samostalnu izradu
WEB stranica.
Da uĉenici
samostalno
osvjeţavaju
sadrţaje na
školskim
stranicama.
Vinko
Pilipović
profesor
PTO-a
1 grupa – 8
uĉenika
Korištenje
informatiĉke
uĉionice, te
suradnja s
ostalim
djelatnicima
škole.
Petkom u
suprotnoj
smjeni
(2 sata).
- Predstavljanje
škole putem
Interneta
- natjecanje
školskih WEB
stranica
- dostupnost
sadrţaja svima
IZBORNA NASTAVA VJERONAUK
VJERONAUK.: 5. raz. Vjerouĉiteljica Danica Ţeravica
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Osposobiti za dublje
shvaćanje i pozivanje
biblijske poruke sa
svakodnevn-im osobnim i
društvenim ţivotom.Upo-
znati znaĉenje povijesti
spasenja i povijest katoliĉke
Crkve .Otkrivati, upoznavati
i prihvaćati druge i razliĉite
od sebe .
*uspostaviti odnos
povjerenja
prema drugima,
*sudjelovati u ţivotu
svoje ţupne zajednice i u
izgradnji Crkve
*povezivati Boţju objavu
i tradiciju
Crkve sa ţivotnim
iskustvom uĉenika.
Vjerouĉitelji
-
ca Danica
Ţeravica,
pripravnica
Marina
Ivkić
Uĉenici 7.
raz.
*razliĉiti oblici
i metode rada:
obrada, vjeţba,
samostalni rad,
rad u
skupinama
Tijekom
cijele
školske
godine ,
Dva sata
tjedno
*potrošni
materijal
(papiri za
fotokopira-nje,
hamer papir,
papir u boji,
prozirnice,
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog
izraţavanja te kulture
meĊusobnog komuniciranja.
Pismeno praćenje i brojĉano
ocjenjivanje.
VJERONAUK : 6. raz. Vjerouĉiteljica Terezija Jurković
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Osposobiti za dublje shvaćanje
i pozivanje biblijske poruke sa
svakodnevnim osobnim i
društvenim ţivotom.Upoznati
znaĉenje povijesti spasenja i
povijest katoliĉke Crkve
.Otkrivati, upoznavati i
prihvaćati druge i razliĉite od
sebe .
*uspostaviti odnos
povjerenja
prema drugima,
*sudjelovati u ţivotu
svoje ţupne zajednice i u
izgradnji Crkve
*povezivati Boţju objavu
i tradiciju
Crkve sa ţivotnim
iskustvom uĉenika.
Vjerouĉitelji
-
ca Terezija
Jurković,
Pripravnica
Ana Totić
Uĉenici 6.
raz.
*razliĉiti oblici
i metode rada:
obrada, vjeţba,
samostalni rad,
rad u
skupinama
Tijekom
cijele
školske
godine ,
Dva sata
tjedno
*potrošni
materijal
(papiri za
fotokopira-nje,
hamer papir,
papir u boji,
prozirnice,
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog
izraţavanja te kulture
meĊusobnog komuniciranja.
Pismeno praćenje i brojĉano
ocjenjivanje.
VJERONAUK: 7. raz. Vjerouĉiteljica Danica Ţeravica Osposobiti za dublje shvaćanje
i pozivanje biblijske poruke sa
svakodnevn-im osobnim i
društvenim ţivotom.Upo-znati
znaĉenje povijesti spasenja i
povijest katoliĉke Crkve
.Otkrivati, upoznavati i
prihvaćati druge i razliĉite od
sebe .
*uspostaviti odnos
povjerenja
prema drugima,
*sudjelovati u ţivotu
svoje ţupne zajednice i u
izgradnji Crkve
*povezivati Boţju objavu
i tradiciju
Crkve sa ţivotnim
iskustvom uĉenika.
Vjerouĉitelji
-
ca Danica
Ţeravica,
pripravnica
Marina
Ivkić
Uĉenici 7.
raz.
*razliĉiti oblici
i metode rada:
obrada, vjeţba,
samostalni rad,
rad u
skupinama
Tijekom
cijele
školske
godine ,
Dva sata
tjedno
*potrošni
materijal
(papiri za
fotokopira-nje,
hamer papir,
papir u boji,
prozirnice,
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog
izraţavanja te kulture
meĊusobnog komuniciranja.
Pismeno praćenje i brojĉano
ocjenjivanje
VJERONAUK : 6. raz. IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA, Vjerouĉiteljica Terezija Jurković
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razvijati kod
uĉenika svijest o
oĉuvanju duhovne
i povijesno-
Kulturne baštine
RH
*upoznava-
nje
s liturgijskim
predmetima,
odjećom i
knjigama
*usvajanje novih
informacija o
crkvenom prostoru
i predmetima
*Prepozna-vati
vaţnije umjetniĉke
stilove u arhitekturi
Vjerouĉi-
teljica
Terezija
Jurković,
pripravnica Ana
Totić
Uĉenici 6. razreda
*promatra-
nje
liturgijskih
predmeta
*slušanje izlaganja
svećenika
Drugo obrazovno
razdoblje 2012.
Nema posebnih
troškova.
*razgovor, scenski
prikaz,likovno i
pismeno
izraţavanje
*izloţba likovnih
radova na panou
uĉionice
*izrada plakata
*stavljane radova
na stranice škole i
ţupe
PROJEKT: „MALIM KORACIMA DO USPJEŠNOG UĈENJA“
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Pomoć uĉenicima u prilagodbi
na predmetnu nastavu i
uĉenicima koji nemaju
razvijene uspješne strategije
uĉenja
Povećati samostalnost i
motivaciju za uĉenje
Usvojiti kvalitetne stilove i
strategije uĉenja i boljeg
pamćenja
Samoregulacija uĉenja
Smanjiti strah od ispitivanja
Povećati roditeljske
kompetencije u kontekstu
poticanja uĉenja
Uĉenici i
roditelji 5.
razreda
Razrednici 5.
razreda
Psihologinja
Radionice za
uĉenike i
radionice za
roditelje
Tijekom 1.
polugodišta
Troškovi
kopiranja
materijala
Upitnici i procjene
Kontinuirano praćenje
napredovanja uĉenika
PROJEKT „POŠTUJMO SEBE I DRUGE“
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Razvoj samopoštovanja kod
djece
Prevenirati emocionalne
poremećaje i poremećaje u
ponašanju i ovisnosti
Prepoznavanje vlastitih
sposobnosti i vrlina
prepoznavanje i
samoregulacija osjećaja
Pravilno definirati uzroke i
posljedice vlastitog
ponašanja
Rad s roditeljima tih
uĉenika
Uĉenici 4.
razreda i
roditelji
Psihologinja
Radionice za
uĉenike i
roditelje
Tijekom
godine
Troškovi
kopiranja i
materijala
Evaluacijski upitnici
Uĉeniĉki radovi
RAZREDNA NASTAVA
PRVI RAZREDI
1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Usavršavanje poĉetnog ĉitanja i
pisanja te vjeţbe
komunikacije.
Doprinijeti osposobljavanje
uĉenika za jeziĉnu komunikaciju
koja im omogućuje ovladavanje
sadrţajima svih obrazovnih
predmeta.
Suzbijanje straha od jezika i
Dopunska nastava hrvatskog
jezika namijenjena je
uĉenicima
1. razreda kojima je potrebna
pomoć u svladavanju gradiva
za samostalno ĉitanje i pisanje i
uĉenicima s
Svaki uĉitelj u
svom razredu
Individualizirani
pristup svakom
uĉeniku -
interaktivnim
igrama
razvijati pred
ĉitalaĉke i ĉitalaĉke
vještine, a na
temelju toga
glasovnu analizu i
Prema
rasporedu
tijekom šk.
godine
Troškovi
fotokopirnog
papira i tonera.
cca 100 kn
Korištenje obrazaca za dopunsku
nastavu, biljeţenje rezultata
i opisno praćenje napredovanja
uĉenika.
Rezultati vrednovanja su
pokazatelj daljnjeg rada sa svakim
uĉenikom
postupno usvajanje hrvatskog
jeziĉnog standarda, ostvarivanje
uspješne usmene i pisane
komunikacije, stvaranje
ĉitateljskih navika.
teškoćama. sintezu.
Predvjeţbe pisanja.
Vjeţbe pisanja i
ĉitanja, ĉitanje s
razumijevanjem.
pojedinaĉno i usmjeravanje
daljnjeg rada i odreĊivanje prave
razine usvajanja sadrţaja.
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA
Stjecanje temeljnih matematiĉkih
znanja potrebnih za razumijevanje
pojava i zakonitosti u prirodi i
društvu.
Doprinijeti stjecanju osnova
matematiĉke pismenosti i
matematiĉkih kompetencija
(ĉitanje, pisanje, usporeĊivanje
brojeva, logiĉko mišljenje,
toĉnost, urednost, samostalnost)
Dopunska nastava matematike
namijenjena je uĉenicima 1.
razreda kojima je potrebna
pomoć u svladavanju
gradiva.
Svaki uĉitelj u
svom razredu.
Individualizirani
pristup svakom
uĉeniku- vjeţbe i
matematiĉke igre.
Prema
rasporedu
tijekom šk.
godine
Troškovi
fotokopirnog
papira i tonera.
cca 100 kn
Korištenje obrazaca za dopunsku
nastavu, biljeţenje rezultata
i opisno praćenje napredovanja
uĉenika.
Rezultati vrednovanja su
pokazatelj daljnjeg rada sa svakim
uĉenikom
pojedinaĉno i usmjeravanje
daljnjeg rada i odreĊivanje prave
razine usvajanja sadrţaja.
CILJ
NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Individualni rad s uĉenicima koji
pokazuju veći interes za jezik i
pisano izraţavanje.
Razvijati interes za jezik i
pisane radove. Svaki uĉitelj u
svom razredu. Individualizirani
pristup svakom
uĉeniku.
Prema
rasporedu
tijekom šk.
godine
Troškovi
fotokopirnog
papira i tonera.
cca 100 kn
Korištenje obrazaca za dodatnu
nastavu, samovrednovanje uĉenika.
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Potaknuti zanimanje uĉenika za
otkrivanje novih sadrţaja
matematike
Poticati znatiţelju i potrebu za
istraţivanjem.
Rad s uĉenicima koji pokazuju
dodatni interes za sadrţaje
matematike i ţele znati više
Svaki uĉitelj u
svom razredu Rješavanje listića,
problemski zadaci,
zadaci dosjetke.
Prema
rasporedu
tijekom šk.
godine
Troškovi
fotokopirnog
papira i tonera.
cca 100 kn
Opisno praćenje,
samovrednovanje uĉenika
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: RECITATORSKA GRUPA
Uĉenicima
će pruţiti mogućnost većeg
razvijanja jeziĉnih sposobnosti i
vještina u govornom izraţavanju,
poticanje znatiţelje i
kreativnosti.
Razvijanje sposobnosti pravilnog
izgovora i vještine javnog
govorenja, njegovanje lijepog
recitiranja, intonacije, izgovora
i ljubavi prema hrvatskom jeziku,
razvoj zadovoljnog i
samosvjesnog djeteta.
Rad s uĉenicama koji
pokazuju interes za knjiţevno
literarni izraz.
Aktivno sudjelovanje uĉenika
na sveĉanostima i raznim
priredbama
Uĉiteljica 1.a
razreda
Mirjana
Gavran.
Vjeţbanje
interpretacije
kroz igru, ĉitanjem,
pismenim
izraţavanjem
Prema
rasporedu
tijekom šk.
godine
Troškovi po
potrebi za
odgovarajući
materijal.
Opisno praćenje uĉeniĉkih
sposobnosti, postignuća i interesa
za rad.
Nastupi na školskim priredbama
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: RITMIKA
Cjelovito doţivljavanje glazbe i
spontano izraţavanje osjećaja
uporabom pokreta
Pokazati roditeljima i široj
društvenoj zajednici
postignuća uĉenika u
ritmiĉkom izriĉaju, razvoj
samokritiĉnosti
Uĉiteljica 1. d
odjela Martina
Vitez, uĉenici
ritmiĉke
skupine i
roditelji
Školske prigodne
sveĉanosti,Dan
grada
Prema
rasporedu
tijekom
školske
godine
Oprema za nastupe
( 200 kn) Pismeno praćenje uĉenika u
napredovanju i zalaganju, usmene
pohvale u svrhu veće motivacije
uĉenika,
analize nastupa
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA
Stjecati osnovna likovna
znanja.Razvijati motoriku
šake i razvijati interes za
likovno izraţavanje.Poticati
kreativnost i rad u skupini
.Navikavati uĉenike na
objavljivanje svojih radova i
sudjelovanje na likovnim
natjeĉajima.
Rad s uĉenicima koji
pokazuju interes za
likovno izraţavanje
Uĉiteljica 1.
c odjela
Morana
Babić
Slikanje,crtanje
modeliranje,graĊ
enje,tisak..
Prema
rasporedu
tijekom
školske
godine.
Troškovi po
potrebi za
materijal i
troškove
natjeĉaja.
Opisno praćenje dostignuća i
sposobnosti i rezultata
natjecanja.
Naziv aktivnosti: MATEMATIĈKA SKUPINA
Novi zanimljiviji naĉin
rješavanja mate. Zadataka,
socijalna integracija, uĉenje i
logiĉko
zakljuĉivanje,razvijanje
kreativnosti.
Osposobljenost za
samoorganizirano uĉenje,
sposobnost donošenja
odluka, razvijanje
samopouzdanja, primjena
mate. u svakodnevnom
ţivotu,završavanje poslova
na vrijeme.
Razvijena matematiĉkih
kompetencija
Razvijena sposobnost
kritiĉkog mišljenja i
sposobnost rješavanja
problema
Donošenje dobrih odluka i
izbora.
Uĉiteljica 1.b
odjela Marija
Klobuĉar
Radionice i
natjecanja
Prema
rasporedu
tijekom
školske
godine.
Troškovi po
potrebi za
materijal i
troškove
natjeĉaja.( do 100
kn)
Nagrada za toĉno rješenje
Stvaranjem vlastitih zbirki
zadataka za buduću primjenu.
3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DAN KRUHA
Razvijanje pravilnog stava prema
kruhu kao osnovnoj ĉovjekovoj
hrani.
Obiljeţiti Dan kruha
Uĉiteljice
prvih razreda,
Vjerouĉiteljica
Zajedniĉka izloţba
plodova zemlje i
pekarskih
proizvoda.
Listopad
2012.
Cijena odreĊenog
pekarskog
proizvoda
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova.
Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-a,
sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture. Individualno
praćenje uĉenika. Rezultate
koristiti kako bi se poboljšao
nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Njegovanje i prenošenje
obiĉaja.
Uĉiteljice
prvih razreda Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Prosinac
2012.
Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
ĉestitki ( do 100
kn)
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: BOŢIĆ
Obiljeţiti obiteljski blagdan
roĊenja Isusa u skladu s
obiĉajima.
Njegovanje i prenošenje
obiĉaja.
Uĉiteljice
prvih razreda Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Proslave u razredu
Boţićna priredba.
Prosinac
2012.
Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
ĉestitki ( do 100
kn)
Osobni trošak
uĉenika.
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: VALENTINOVO
Razvijati pravilan i zdrav
odnos meĊu prijateljima i
drugima.
Razvijanje prijateljskog
osjećaja.
Uĉiteljice
prvih razreda Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Veljaĉa 2013. Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
ĉestitki ( do 100
kn).
Osobni trošak
uĉenika.
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razvijanje ljubavi prema školi i
ukljuĉivanje u razne aktivnosti
vezane uz školu,ukljuĉivanje u
radionice i prezentacije,razvijanje
športskog i navijaĉkog duha
Njegovati tradiciju škole,
upoznati ţivot i rad pjesnika
Ivana Gorana Kovaĉića.
Uĉiteljice
prvih razreda Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi, športsko
natjecanje.
Oţujak 2013. Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
( do 100 kn).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: USKRS
Obiljeţiti blagdan Uskrs u skladu
sa obiĉajima Njegovanje i prenošenje
obiĉaja.
Uĉiteljice
prvih razreda Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Travanj
2013.
Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
( do 100 kn).
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŢNICA I POSJET MUZEJU
Razvijanje kulture ponašanja u
kazalištu i usvajanje vrednota
dramske i glazb.umjetnosti.
Razvijanje kulture ĉitanja i
pozitivan odnos prema zanimanja
ljudi na razliĉitim mjestima.
Kroz izloţbene predmete
orijentirati se u vremenu kroz
stoljeća
Razvijanje navike posjeta
kazalištu i njegovanje pravila
ponašanja u takvim sredinama
Uĉitelji prvih
razreda
Posjet kazališnoj
predstavi. Izbor
predstava odreĊuju
nositelji tijekom
godine prema
interesu uĉenika,
nakon što kazališta
objave svoje
programe.
Posjet Gradskoj
knjiţnici i ĉitaonici
Tijekom
školske godine
Troškovi
organizacije
posjeta kazalištu
cca 100 kn
Njegovanje ljubavi prema
kazališnoj umjetnosti. Usmeno
izlaganje svojih doţivljaja,
govorne vjeţbe na satu HJ, likovno
izraţavanje doţivljaja
Đakovo i
razgovor s
osobljem koje je
tamo zaposleno.
Posjet muzeju.
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA
Razvijanje sposobnosti
promatranja i uoĉavanja promjena
u prirodi
Promatranje prirodnog
okoliša, uoĉavanje, sustavno
praćenje, biljeţenje podataka o
promjenama u prirodi.
Uĉitelji prvih
razreda
Poludnevni izleti u
prirodu.
Tijekom
školske godine
Troškovi
organizacije
izleta.
Nauĉeno primijeniti u nastavi i
svakodnevnom ţivotu.
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET
Upoznavanje šireg zaviĉaja
Poticati ljubav prema zaviĉaju. Na
osnovu iskustva uĉenici će uoĉiti
promjene u prirodi.
Upoznavanje znamenitosti
šireg
zaviĉaja
Uĉitelji prvih
razreda
Jednodnevni
izlet uĉenika.
Lipanj 2013.
Troškovi
organizacije
izleta.
Nauĉeno primijeniti u nastavi.
ProvoĊenje kviza meĊu uĉenicima.
Izrada tematskih plakata.
5. IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Osnaţiti spoznaju da i stav da
je Bog pozvao ljude na
meĊusobnu ljubav i
zajedništvo i da ţive u skladu s
tim pozivom
Vjeronauĉna nastava
omogućava uĉenicima
istinsko stvaralaĉko i
ljudsko i vjerniĉko, osobno
i zajedniĉko komuniciranje
sa sadrţajima evanĊeoske
poruke i tako pomaţe
uĉenicima da se ostvare u
svojem cjelovitom
osobnom i vjerskom ţivotu
Vjerouĉiteljic
a S. Jelena
Razliĉiti oblici i
metode rada:
obrada, vjeţba,
samostalni rad,
rad u skupinama
Tijekom
cijele školske
godine,
Dva sata
tjedno
Potrošni materijal
(papiri za
fotokopiranje,
hamer papir,
papir u boji,
kreda u boji
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog
izraţavanja te kulture
meĊusobnog komuniciranja.
Pismeno i brojĉano ocjenjivanje
uĉenika.
DRUGI RAZREDI
1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Ovladavanje hrvatskim
standardnim jezikom, razvijanje
jeziĉnih sposobnosti u govornoj i
pisanoj uporabi, razvijanje
ĉitateljskih interesa i kontinuirano
unaprjeĊivati razvoj uĉenika u
skladu s njegovim mogućnostima.
Aktivnost se organizira za
uĉenike koji imaju
poteškoća u svladavanju
nastavnog programa
Uĉiteljice
drugih razreda
i uĉenici
Individualizirani
pristup
Tijekom
školske
godine, tjedno
prema potrebi
Fotokopirni papir
(100 kn)
Redovito praćenje te brojĉano i
opisno ocjenjivanje sa svrhom
poboljšanja znanaj uĉenika i
postizanje bolje ocjene
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA Stjecanje temeljnih matematiĉkih
znanja i osnovne matematiĉke
pismenosti te razvijanje
sposobnosti rješavanja
matematiĉkih problema.
Aktivnost se organizira za
uĉenike koji imaju poteškoća
u svladavanju nastavnog
programa.
Uĉiteljice
drugih razreda
i uĉenici
Individualizirani
pristup
Tijekom
školske
godine, tjedno
prema potrebi
100 kn sitni
inventar
Opisno praćenje i ocjenjivanje,
zajedniĉka analiza postignuća uz
pohvale i poticaje za postignuti
napredak
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Proširivanje sadrţaja u svrhu
boljeg upoznavanja i stjecanja
većeg znanja iz hrvatskog jezika
za uĉenike koji pokazuju višu
razinu znanja
Podići razinu hrvatskog jezika
u svim podruĉjima
Uĉiteljice
drugih razreda
i uĉenici
Uz razliĉite
tekstualne i
didaktiĉke
materijale
Tijekom
školske godine
Fotokopirni papir
te odgovarajuća
didaktiĉka
pomagala
( 100 kn)
Predstavljanje uradaka u razliĉitim
školskim prigodama,predloţiti
najbolje radove za daljnja
natjecanja
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Usvajanje matematiĉkih znanja,
osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom ţivotu
Razvijati logiĉko mišljenje,
rješavanjem matematiĉkih
zadataka, postići veću razinu
znanja te omogućiti uĉenicima
mogućnost sudjelovanja na
raznim razinama natjecanja.
Uĉiteljice i
uĉenici drugih
razreda
Kroz veći izbor
zadataka
individualizirati rad
uĉenika, razne
vrste
natjecateljskih
igara
Tijekom
školske godine
Fotokopirni papir
te odgovarajuća
didaktiĉka
pomagala
(100 kn)
Individualno praćenje tijekom
rada, pohvale i nagrade za
postignut uspjeh,primjena znanja u
svakodnevnom ţivotu
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: RECITATORI
Uĉenicima
će pruţiti mogućnost većeg
razvijanja jeziĉnih sposobnosti i
vještina u govornom izraţavanju,
poticanje znatiţelje i
kreativnosti.
Razvijanje sposobnosti pravilnog
izgovora i vještine javnog
govorenja, njegovanje lijepog
recitiranja, intonacije, izgovora
i ljubavi prema hrvatskom jeziku,
razvoj zadovoljnog i
samosvjesnog djeteta.
Rad s uĉenicama koji
pokazuju interes za knjiţevno
literarni izraz.
Aktivno sudjelovanje uĉenika
na sveĉanostima i raznim
priredbama
Uĉiteljica 2.a
razreda
Darija
Blaţević
Vjeţbanje
interpretacije
kroz igru, ĉitanjem,
pismenim
izraţavanjem
Prema
rasporedu
tijekom
školske godine
Troškovi po
potrebi za
odgovarajući
materijal.
Opisno praćenje uĉeniĉkih
sposobnosti, postignuća i interesa
za rad.
Nastupi na školskim priredbama.
Naziv aktivnosti: SPORTSKA
Razvijanje zdravstvene i
fiziĉke aktivnosti uĉenika zbog
oĉuvanja i unapreĊivanja
vlastitog zdravlja i tjelesne
spremnosti
Aktivno sudjelovanje u
tjelesno- zdravstvenim
aktivnostima u svrhu
oĉuvanja i poboljšanja
vlastitog zdravlja
Uĉiteljica
Ksenija
Tišma Ĉapo i
uĉenici
drugih
razreda
Frontalna
demonstracija,
individualna ili
grupna realizacija
na igralištu ili u
dvorani
Prema
rasporedu
tijekom
školske
godine
Troškovi za
kupnju lopti
MeĊurazredna natjecanja,
sportski dan
Naziv aktivnosti: EKO
Ekološki osviješteno
promatrati neposrednu
okolinu i
uoĉiti znaĉaj osobnog
djelovanja u oĉuvanju
prirode za sadašnjost i
budućnost
Svojim radom djelovati na
razvijanje svijesti o potrebi
ekološkog djelovanja
Razviti svijest o potrebi
oĉuvanja ĉistog i zdravog
okoliša
Nauĉiti ĉuvati zrak, vodu
i zemlju,
Potreba oĉuvanja biljaka
i ţivotinja,
naroĉito ugroţenih vrsta,
oĉuvanje šuma
Uĉiteljica
Goranka
Jurković
-uĉenici
drugih
razreda
plakat
letak
zidne novine
fotografije
praktiĉni radovi
o okolišu škole
i ĉuvanju
prirode u obliku
pismenih
Tijekom
školske
godine
Troškovi po
potrebi za
odgovarajući
materijal
Prezentacija uradaka na
prigodnim manifestacijama
Poticanje i obuĉavanje
uĉenika škole da se aktivno
ukljuĉe u rad eko grupe
Naziv aktivnosti: MALI NOVINARI
Osposobiti uĉenike za ţivljenje
u multikulturalnom svijetu.
Osigurati im temeljna znanja o
ulozi medija u ţivotu škole.
Razvijanje poduzetniĉke
kompetencije.
Osposobiti uĉenike za
aktivno i odgovorno
sudjelovanje te praćenje
razrednih aktivnosti.
Razvijati komunikacijskih
vještina.
Uĉiteljica
Viktorija
Baranjec i
uĉenici
drugih
razreda
Stvaranje
razrednih novina
(2 broja).
Njihovo tiskanje i
distribucija.
Tijekom
školske
godine
Troškovi za papir
i tiskanje novina
(kućna izrada-
samofinanciranje
)
Prodaja razrednih novina. Jedan
broj po odgojno-obrazovnom
razdoblju po cijeni od 5 ili 10
kn
3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DAN KRUHA
Razvijanje pravilnog stava prema
kruhu kao osnovnoj ĉovjekovoj
hrani.
Obiljeţiti Dan kruha
Uĉiteljice
drugih
razreda,
vjerouĉiteljic
a
Zajedniĉka izloţba
plodova zemlje i
pekarskih
proizvoda.
listopad Cijena odreĊenog
pekarskog
proizvoda
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova
Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA
Obiljeţavanje znaĉajnijih
blagdana i datuma koristiti kao
motivaciju na satovima HJ,PID-a,
sata razrednika, te likovne i
glazbene kulture. Individualno
praćenje uĉenika. Rezultate
koristiti kako bi se poboljšao
nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Njegovanje i prenošenje
obiĉaja.
Uĉiteljice
drugih
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi
Prosinac
2012
Troškovi po
potrebi za
odgovarajući
materijal
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: BOŢIĆ
Obiljeţiti obiteljski blagdan
roĊenja Isusa u skladu s
obiĉajima.
Njegovanje i prenošenje
obiĉaja.
Uĉiteljice
drugih
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Proslave u razredu
Boţićna priredba.
Prosinac
2012
Troškovi po
potrebi za
odgovarajući
materijal
Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: MASKENBAL
Njegovanje obiĉaja Razvijanje mašte i
poticanje na timski rad
Uĉiteljice
drugih
razreda
Izrada maski,
ples pod
maskama,
maskenbalska
povorka.
Integrirani radni
dan.
Veljaĉa 2013. Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima
Naziv aktivnosti: VALENTINOVO
Razvijati pravilan i zdrav
odnos meĊu prijateljima i
drugima.
Razvijanje prijateljskog
osjećaja.
Uĉiteljice
drugih
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
Veljaĉa 2013. Obiljeţavanje znaĉajnijih blagdana
i datuma koristiti kao motivaciju
na satovima HJ,PID-a, sata
razrednika, te likovne i glazbene
kulture. Individualno praćenje
uĉenika. Rezultate koristiti kako bi
se poboljšao nastavni proces.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razvijanje ljubavi prema školi i
ukljuĉivanje u razne aktivnosti
vezane uz školu,ukljuĉivanje u
radionice i prezentacije,razvijanje
športskog i navijaĉkog duha
Njegovati tradiciju škole,
upoznati ţivot i rad pjesnika
Ivana Gorana Kovaĉića.
Uĉiteljice
drugih
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi, športsko
natjecanje.
Treći mjesec
2013.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: MAJĈIN DAN
Razvijanje ljubavi i poštovanja
prema majkama
Razvijanje mašte i
poticanje na timski rad.
Njegovanje obiĉaja.
Uĉiteljice
drugih
razreda
Integrirani radni
dan: pisanje
ĉestitki, izrada
poklonĉića,
ureĊenje školskih
panoa
Svibanj
2013.
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima
4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŢNICA I POSJET MUZEJU
Razvijanje kulture ponašanja u
kazalištu i usvajanje vrednota
dramske i glazb.umjetnosti.
Razvijanje kulture ĉitanja i
pozitivan odnos prema zanimanja
ljudi na razliĉitim mjestima.
Kroz izloţbene predmete
orijentirati se u vremenu kroz
stoljeća
Razvijanje navike posjeta
kazalištu i njegovanje pravila
ponašanja u takvim sredinama
Uĉiteljice
drugih
razreda
Posjet kazališnoj
predstavi. Izbor
predstava odreĊuju
nositelji tijekom
godine prema
interesu uĉenika,
nakon što kazališta
objave svoje
programe.
Posjet Gradskoj
knjiţnici i ĉitaonici
Đakovo i
razgovor s
osobljem koje je
tamo zaposleno.
Posjet muzeju.
Tijekom
školske
godine
Do 10 kn po
uĉeniku za
ulaznice
Njegovanje ljubavi prema
kazališnoj umjetnosti.
Usmeno izlaganje svojih
doţivljaja, govorne vjeţbe na satu
HJ, likovno izraţavanje doţivljaja
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA
Povezivanje sadrţaja razliĉitih
nastavnih predmet
(hrvatski jezik – pripoda i društvo
– tjelesno-zdravstvena kultura –
glazbena kultura)
Razvijanje sposobnosti
povezivanja
sadrţaja više nastavnih
predmeta
Uĉiteljice
drugih
razreda
Posjet obliţnjim
jezerima.
voćnjacima i
vinogradima
Orijentacija u
prostoru
Proljeće 2013.
Rujan 2012.
Troškovi
organizacije izleta
Nauĉeno primjeniti
u nastavi
5. IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Osposobiti za dublje shvaćanje i
povezivanje biblijske poruke sa
svakodnevnim osobnim i
društvenim ţivotom. Upoznati
znaĉenje povijesti spasenja i
povijest katoliĉke crkve.
Otkrivati, upoznavati i prihvaćati
druge i razliĉite od sebe.
Uspostaviti odnos povjerenja
prema drugima, sudjelovati u
ţivotu svoje ţupne zajednice i
u izgradnji Crkve. Povezivati
Boţju objavu i tradiciju Crkve
sa ţivotnim iskustvom
uĉenika.
Vjerouĉiteljic
a Terezija
Jurković,
Pripravnica
Ana Totić
Razliĉiti oblici i
metode rada;
obrada vjeţba,
samostalni rad, rad
u skupinama
Tijekom cijele
školske
godine,
Dva sata
tjedno
Potrošni materijal;
papiri za
fotokopiranje,
hamer papir, papir
u boji.
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog izraţavanja te
kulture meĊusobnog
komuniciranja, pismeno praćenje i
brojĉano ocjenjivanje
Naziv aktivnosti: VJERONAUK – IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA; posjet izloţbi „Dan Ţivota“ u ţupnoj dvorani Svih Svetih
Razvijati kod uĉenika svijest
o ţivotu, vrijednosti ţivota i
o njegovom oĉuvanju i
promicanju
*upoznava-
nje
uĉenika sa ţivotnim
uvjetima u drugim
dijelovima svijeta,
*upoznava-
nje sa razliĉitim
kulturama i njihovim
vrijednosti-ma
Vjerouĉi-
teljica
Terezija
Jurković,
pripravnica
Ana Totić
Uĉenici 2. i
4. razreda
*promatra-
nje
slika, djeĉjih
radova, radova
iz misija
*nastup zbora
*slušanje
izlaganja
svećenika
Drugo
obrazovno
razdoblje
2012.
Nema posebnih
troškova.
*razgovor, scenski
prikaz,likovno i pismeno
izraţavanje*izloţba likovnih
radova na panou uĉionice
*izrada plakata
*stavljane radova na stranice
škole i ţupe
TREĆI RAZREDI
1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Nadoknaditi znanje koje uĉeniku
nedostaje ili ga teţe usvaja.
Pomoć slabijim uĉenicima i
uĉenicima po prilagoĊenom
programu u ovladavanju
temeljnim znanjima. Ovladavanje
hrvatskim standardnim jezikom,
razvijanje jeziĉnih sposobnosti u
govornoj i pisanoj uporabi,
razvijanje ĉitateljskih interesa i
kontinuirano unaprjeĊivanje
razvoja uĉenika u skladu s
njegovim mogućnostima.
Stjecanje temeljnih matematiĉkih
znanja i osnovne matematiĉke
pismenosti te razvijanje
sposobnosti rješavanja
matematiĉkih problema.
Aktivnost se organizira za
uĉenike koji imaju
poteškoća u svladavanju
nastavnog programa
Uĉiteljice
trećih razreda
i uĉenici.
Individualizirani
pristup Tijekom
školske
godine, tjedno
prema potrebi
Fotokopirni papir
(100 kn) Redovito praćenje te brojĉano i
opisno ocjenjivanje sa svrhom
poboljšanja znanja uĉenika i
postizanje bolje ocjene.
Zajedniĉka analiza postignuća uz
pohvale i poticaje za postignuti
napredak
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Proširivanje sadrţaja u svrhu
boljeg upoznavanja i stjecanja
većeg znanja iz hrvatskog jezika
za uĉenike koji pokazuju višu
razinu znanja. Usvajanje
matematiĉkih znanja,
osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom ţivotu
Podići visoku razinu znanja
hrvatskog jezika u svim
podruĉjima. Razvijati logiĉko
mišljenje rješavanjem
matematiĉkih zadataka,
postići veću razinu znanja te
omogućiti uĉenicima
mogućnost sudjelovanja na
raznim razinama natjecanja.
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Kroz veći izbor
zadataka
individualizirati rad
uĉenika, razne
vrste
natjecateljskih
igara.
Tijekom
školske godine Fotokopirni papir
te odgovarajuća
didaktiĉka
pomagala
(200 kn)
Predstavljanje uradaka u razliĉitim
školskim prigodama,predloţiti
najbolje radove za daljnja
natjecanja Individualno praćenje
tijekom rada, pohvale i nagrade za
postignut uspjeh,primjena znanja u
svakodnevnom ţivotu. Obiljeţiti
21.3. kao Dan darovitih uĉenika
dodjelom nagrada, diploma i
pohvala.
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: SCENSKA GRUPA
Osposobljavanje za komunikaciju,
razvijanje govorne sposobnosti i
izraţajnosti, upoznavanje sa
dramskim stvaralaštvom i
kazališnim medijima
Rad s uĉenicima koji pokazuju
veće zanimanje i nadarenost
za scensku aktivnost
Uĉiteljica 3. b
AnĊelka
Blaţević,
uĉenici
scenske
skupine i
roditelji.
Školske prigodne
sveĉanosti,smotra
dramskog
stvaralaštva
Lidrano
Tijekom
školske godine
u školi i izvan
škole
Izrada kostima i
scene ( 200 kn) Pohvale i nagrade za zapaţene
rezultate, redovito praćenje i
opisno ocjenjivanje.
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA
Stjecati osnovna likovna
znanja.Razvijati motoriku
šake i razvijati interes za
likovno izraţavanje.Poticati
kreativnost i rad u skupini
.Navikavati uĉenike na
objavljivanje svojih radova i
sudjelovanje na likovnim
natjeĉajima.
Rad s uĉenicima koji
pokazuju interes za
likovno izraţavanje
Uĉiteljica
trećeg a
odjela
Zdenka Perić
Slikanje,crtanje
modeliranje,graĊ
enje,tisak..
Prema
rasporedu
tijekom
školske
godine.
Troškovi po
potrebi za
materijal i
troškove
natjeĉaja.
Opisno praćenje dostignuća i
sposobnosti i rezultata
natjecanja.
Naziv aktivnosti: RITMIKA
Cjelovito doţivljavanje glazbe i
spontano izraţavanje osjećaja
uporabom pokreta. Razvijanje
osjećaja za ritam, uĉenje plesnih
koraka.
Rad s uĉenicima koji pokazuju
interes za ples i scenu.
Pokazati roditeljima i široj
društvenoj zajednici
postignuća uĉenika u
ritmiĉkom izriĉaju, razvoj
samokritiĉnosti.
Uĉiteljica 3. c
Zrinka
Funarić,
uĉenici
ritmiĉke
skupine i
roditelji.
Školske prigodne
sveĉanosti, Dan
grada, humanitarni
gradski koncerti
Tijekom
školske godine Oprema za nastupe
i troškovi šivanja
kostima
( 300 kn)
Sudjelovanje na
školskim proslavama i
sliĉnim prigodama .Pismeno
praćenje uĉenika u napredovanju i
zalaganju, usmene pohvale u svrhu
veće motivacije uĉenika, analize
nastupa.
Naziv aktivnosti: MAŢORETKINJE
Improvizacije razliĉitih pokreta uz
glazbu
Rad s uĉenicima koji pokazuju
interes za ples i scenu. Razvoj
samopouzdanja i osjećaj za
usklaĊenost ritma i pokreta.
Uĉiteljica 3. d
Mara Ĉar ,
uĉenici i
roditelji
Školske prigodne
sveĉanosti
Tijekom
školske godine
Oprema i pomagala
( 1000 kn )
Sudjelovanje na
školskim proslavama. Opisno
praćenje napredovanja, pohvale za
uspješnost nastupa.
Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI
Upoznavanje šireg zaviĉaja.
Upoznavanje breţuljkastog
zaviĉaja i obuka neplivaĉa.
Upoznavanje ljepota i
znamenitosti šireg zaviĉaja.
Uoĉiti sliĉnosti i razlike
raznolikih zaviĉaja naše
domovine.
Uĉiteljice
Zdenka Perić.
AnĊelka
Blaţević,
Zrinka
Funarić,
Mara Ĉar i
uĉenici 3.
razreda
Boravak u
Orahovici u
Centru za obuku
neplivaĉa
„Merkur“
Od
9.10.2012. do
14.10.2912.
Troškovi
organizacije izleta Primjena uoĉenog i nauĉenog u
nastavi i svakodnevnom ţivotu.
Izloţba fotografija i uĉeniĉkih
radova, podjela diploma
najuspješnijim uĉenicima.
3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DAN KRUHA
Sveĉano obiljeţiti Dan
zahvalnosti za plodove zemlje
Razvijanje pravilnog stava
prema kruhu kao osnovnoj
ĉovjekovoj hrani.
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda,
vjerouĉiteljic
a
Kroz radionice i
prigodnu
sveĉanost.
Listopad
2012.
Cijena odreĊenog
pekarskog
proizvoda
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Zajedniĉka izloţba plodova zemlje
i pekarskih proizvoda. Iznošenje
dojmova i doţivljaja, aktivno
sudjelovanje u aktivnostima.
Pohvala najkreativnijih radova.
Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA
Obiljeţiti blagdan u skladu sa
obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja. Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Kroz integrirani
radni dan i
prigodnu
sveĉanost.
6.12.2012. 0 kuna
Sudjelovanje na nastupu.
Iznošenje dojmova i doţivljaja.
Naziv aktivnosti: BOŢIĆ
Razvijanje boţićnog ugoĊaja u
uĉionici i školi
Povezivanje blagdanskog
ozraĉja u domu i školi
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Nastup scenskih,
recitatorskih i
ritmiĉkih
skupina.
Izlaganje radova
likovne skupine.
Radionice i
integrirani radni
dani.
Prosinac
2012.
0 kuna
Sudjelovanje na nastupu.
Iznošenje dojmova i doţivljaja.
Naziv aktivnosti: MASKENBAL
Njegovanje obiĉaja Razvijanje mašte i
poticanje na timski rad
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Izrada maski,
ples pod
maskama,
maskenbalska
povorka.
Integrirani radni
dan.
Veljaĉa 2013. Troškovi izrade
maski (prema
potrebi) Izbor najmaštovitije maske,
ureĊenje panoa, razgovor.
Iznošenje dojmova i doţivljaja.
Naziv aktivnosti: VALENTINOVO
Poticanje i njegovanje
meĊusobne ljubavi i
uvaţavanja
Razvijanje prijateljskih
osjećaja.
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Integrirani radni
dan , radionica u
razredu (pisanje
poruka, darivanje,
ples srdaca) i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi.
14.2.2012. 0 kuna
Ĉitanje i odabir najljepših
ljubavnih poruka i ĉestitki
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razvijanje ljubavi prema školi i
ukljuĉivanje u razne aktivnosti
vezane uz školu,ukljuĉivanje u
radionice i prezentacije,razvijanje
športskog i navijaĉkog duha
Koristiti steĉena znanja,
sposobnosti, razvijanje ljubavi
i interesa za školske
aktivnosti, aktivno se
ukljuĉivati u sve dogaĊaje i
obiljeţavanja znaĉajnijih
datuma
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi, športsko
natjecanje
Oţujak 2013. Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
( do 100 kn).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela nagrada
Naziv aktivnosti: USKRS
Obiljeţiti blagdan u skladu sa
obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja,
buĊenje novog ţivota
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Integrirani radni
dan. Pisanje
uskrsnih ĉestitki,
bojanje pisanica,
ureĊenje školskih
panoa.
Oţujak 2013. Fotokopirni papir,
papir u boji za
izradu plakata,
( do 100 kn).
Ĉitanje i odabir najljepših
uskrsnih poruka. Iznošenje
dojmova i doţivljaja,aktivno
sudjelovanje u aktivnostima,
vrednovanje radova, podjela
diploma i nagrada.
Naziv aktivnosti: MAJĈIN DAN
Razvijanje ljubavi i poštovanja
prema majkama
Razvijanje mašte i
poticanje na timski rad.
Njegovanje obiĉaja.
Uĉiteljice i
uĉenici trećih
razreda
Integrirani radni
dan: pisanje
ĉestitki, izrada
poklonĉića,
ureĊenje školskih
panoa
Svibanj 2013. Cijena kolaţ
papira, ljepila itd.
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima
4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŢNICA I POSJET MUZEJU
Upoznati kazalište, razvijati i
poticati interes za scensku i
filmsku umjetnost
Razvijanje kulture ĉitanja i
pozitivan odnos spram zanimanja
ljudi na razliĉitim mjestima-
Kroz izloţbene predmete
orijentirati se u vremenu kroz
stoljeća
Koristiti steĉene spoznaje u
nastavi hrvatskog jezika,
povezivati sadrţaje medijske
kulture i lektire, motivirati za
ĉitanje lektire
Ponavljanje gradiva PiD iz
cjeline Zanimanja ljudi
Korelacija s hrvatskim
jezikom-lektira
Uĉitelji i
uĉenici trećih
razreda
Izbor predstava
odreĊuju nositelji
tijekom godine
prema interesu
uĉenika, nakon što
kazališta objave
svoje programe
Posjet Gradskoj
knjiţnici i ĉitaonici
Đakovo i
razgovor s
osobljem koje je
tamo zaposleno
Posjet muzeju
tijekom
školske godine
Po predstavi oko
10-15 kn (troškovi
karte).
Usmeno izlaganje svojih
doţivljaja, govorne vjeţbe na satu
HJ, likovno izraţavanje doţivljaja
Na satu likovne kulture oslikavanje
naslovnice knjige.
Provjera znanja na satu PiD.
Vjeţbe snalaţenja u vremenu po
stoljećima, izrada lente vremena i
snalaţenje na njoj
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA
Promatranje promjena u
prirodi,orijentacija u prostoru
zornost u razvijanju sposobnosti i
usvajanje novih znanja u
prirodoslovnom podruĉju.
Upoznavanje zaviĉaja, razvijanje
ljubavi prema domovini i
prirodnim raznolikostima
Upoznati uĉenike sa
pojmovima stoljeće, tisućljeće
Usvajanje sadrţaja prirode i
društva iz nastavne teme
Orijentacija u prostoru, Jesen
u zaviĉaju
Upoznati klimu zaviĉaja
Razvoj kreativnosti i
socijalizacije,razvijanje
samopouzdanja i ekološke
svijesti
Uĉitelji i
uĉenici trećih
razreda
Posjet gradskom
parku i jezeru
Bajer/ Jošava
tijekom
školske godine
0 kuna Vjeţbe snalaţenja u prostoru
pomoću kompasa i primjenom
plana naselja, uoĉavanje prirodnina
pomoću kojih se moţemo
orijentirati.
Kvizovi znanja,
izrada tematskih plakata, primjena
nauĉenog u svakodnevnim
ţivotnim situacijama
Naziv aktivnosti: PROJEKTNA NASTAVA „Prošlost moga grada“
Upoznati prošlost svoga grada Spoznati razvoj grada od
prošlosti do današnjih dana
Uĉitelji i
uĉenici trećih
razreda
Posjet muzeju,
intervjuiranje
starijih
stanovnika,
izloţba,
powerpoint
prezentacija,
scenska igra
Drugo
polugodište
Troškovi izrade
fotografija i
pravljenje plakata
200 kn
Aktivost uĉenika tijekom rada
na projektu. Angaţman oko
prikupljanja materijala. Kvizovi
znanja,
izrada tematskih plakata, primjena
nauĉenog u svakodnevnim
ţivotnim situacijama
5. IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Osposobiti za dublje shvaćanje
i povezivanje biblijske poruke
sa svakodnevnim osobnim i
društvenim ţivotom. Upoznati
znaĉenje povijesti spasenje i
povijest katoliĉke Crkve.
Otkrivati , upoznavati i
prihvaćati druge i razliĉite od
sebe.
Uspostaviti odnos
povjerenja prema drugima
Sudjelovati u ţivotu svoje
ţupne zajednice i u
izgradnji Crkve
Povezivati Boţju objavu i
tradiciju Crkve sa ţivotnim
iskustvom uĉenika.
Vjerouĉiteljic
a Danica
Ţeravica
Razliĉiti oblici i
metode rada:
obrada, vjeţba,
samostalni rad,
rad u skupinama
Tijekom
cijele školske
godine, dva
sata tjedno
Potrošni materijal
(papiri za
fotokopiranje,
hamer papir,
papir u boji,
prozirnice)
Usmeno i pismeno vrednovanje
znanja i stvaralaĉkog izraţavanja te
kulture meĊusobnog
komuniciranja, pismeno praćenje i
brojĉano ocjenjivanje
ĈETVRTI RAZREDI
1. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Nadoknaditi znanje koje uĉeniku
nedostaje ili ga teţe usvaja.
Pomoć slabijim uĉenicima i
uĉenicima po prilagoĊenom
programu u ovladavanju
temeljnim znanjima.
Pomoć uĉenicima koji zbog
objektivnih i subjektivnih
razloga ne postiţu
zadovoljavajuće rezultate. Ne
savladavaju redovni nastavni
program s oĉekivanom razinom
uspjeha, uĉenicima koji zbog
odsutnosti nisu uspjeli usvojiti
pojedine sadrţaje. Individualno
proći s uĉenicima gradivo koje
nisu dobro utvrdili.
Svaki uĉitelj u
svom razredu Individualan
pristup uĉeniku. Tijekom
školske godine
2012./2013.
Troškovi
fotokopirnog
papira i tonera.
(100 kn)
Individualno praćenje i opisno
ocjenjivanje tijekom školske
godine.
Zajedniĉka analiza postignuća uz
pohvale i poticaje za postignuti
napredak.
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Usvajanje matematiĉkih znanja,
osposobljavanje za nastavak
školovanja i primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom ţivotu,
svladavanje matematiĉkog jezika,
razvijanje sposobnosti izraţavanja
općih ideja matematiĉkim
jezikom,
razvijanje pojmovnog i
apstraktnog mišljenja, te logiĉkog
zakljuĉivanja.
Nadarenim uĉenicima omogućiti
daljnji napredak u radu.
Razvijati logiĉko mišljenje
rješavanjem matematiĉkih
zadataka. Razvijati
sposobnosti za samostalni rad
te osjećaj za odgovorno
djelovanje. Postići veću razinu
znanja te omogućiti uĉenicima
mogućnost sudjelovanja na
raznim razinama natjecanja.
Uĉitelji
ĉetvrtih
razreda.
Kroz veći izbor
zadataka
individualizirati rad
uĉenika.
Razne vrste
takmiĉenja igara,
motivacijskih
priĉa.
Tijekom
školske
godine- grupni
i individualni
rad .
Fotokopirni papir,
kreda u boji,
troškovi tonera.
Individualno praćenje tijekom
rada. Zajedniĉka analiza
postignuća i napretka.
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: SCENSKA GRUPA
Potaknuti uĉenike za scenskim
izraţavanjem. Razvijanje
kreativnosti. Poticati
meĊusobnu komunikaciju i
suradnju. Savladavati tremu od
javnih nastupa.
Rad s uĉenicima koji
pokazuju interes za scenski
izraz
Uĉiteljice 4.a
i 4.c razreda
(Anica
Glavina –
Sanda
Milošević i
Ljiljana
Andrić)
Izrada scenskih
kostima, pisanje
scenarija,
izvoĊenje
scenskih i
dramskih igara.
Tijekom
školske
godine
(ponedjeljko
m 5. sat)
Materijal za
izradu scenskih
kostima i kulisa
(500 kn)
Opisno praćenje postignuća i
interesa za rad. Nastupi na
školskim i gradskim
priredbama.
Naziv aktivnosti: MALI NOGOMET
Elementi sportske
igre,samopouzdanje,kreativnost i
angaţiranost u skladu sa
sposobnostima
Usvajanje i savladavanje
znanja iz podruĉja malog
nogometa
Uĉitelj 4.b,
uĉenici 4.-ih
razreda
Timski rad , rad u
parovima , ekipno Tijekom
školske godine Eventualna
kotizacija
Sportski turniri,
Školski susreti
MeĊurazredna natjecanja
Naziv aktivnosti: RITMIKA
Razvijanje osjećaja za ritam,
uĉenje plesnih koraka
Rad s uĉenicima koji pokazuju
interes za ples i scenu Uĉiteljica 4.d Skupne izvedbe
uĉenika
Tijekom
školske godine
Troškovi prijevoza
uĉenika do mjesta
nastupa i izrada
kostima. (1000 kn)
Sudjelovanje na
školskim proslavama i
sliĉnim prigodama
Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI
Ekskurzija u Sveti Filip i
Jakov: Upoznati biljni i
ţivotinjski svijet mora, ţivot ljudi,
klimu te kulturne znamenitosti
primorskog zaviĉaja.
Ekskurzija u Zagreb i Krapinu:
Upoznavanje glavnog grada RH,
posjet Muzeju krapinskog
praĉovjeka
Upoznavanje ljepota i
znamenitosti šireg zaviĉaja
Republike Hrvatske.
Širenje spoznaja znanja i
interesa. Upoznavanje glavnog
grada RH
Uĉitelji 4.
razreda:
Anica
Glavina-
Sanda
Milošević,
Ivica Babić,
Ljiljana
Andrić,
Slavenka
Ćurić
Petodnevni
boravak uĉenika u
Svetom Filip
Jakovu.
Jednodnevni izlet u
Zagreb i Krapinu
lipanj 2013. Troškovi
organizacije izleta
(plaćaju roditelji
prema cijeni
turistiĉke agencije)
Primjena uoĉenog i nauĉenog u
nastavi PID-a u svakodnevnom
ţivotu.
Izvješće, prezentacija, razgovor
3. AKTIVNOSTI U ŠKOLI VEZANE UZ BLAGDANE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DAN KRUHA
Razvijanje pravilnog stava prema
kruhu kao osnovnoj ĉovjekovoj
hrani.
Obiljeţiti Dan kruha
Uĉitelji 4.
razreda,
vjerouĉiteljic
a
Zajedniĉka izloţba
plodova zemlje i
pekarskih
proizvoda.
Listopad
2012.
Cijena odreĊenog
pekarskog
proizvoda
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Iznošenje dojmova i doţivljaja,
aktivno sudjelovanje u
aktivnostima
Naziv aktivnosti: SVETI NIKOLA
Obiljeţiti blagdan u skladu sa
obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja. Uĉitelji 4.
razreda
Nastup scenskih,
recitatorskih i
ritmiĉkih
skupina.
Prosinac
2012.
0 kn
Sudjelovanje na nastupu i
razgovor
Naziv aktivnosti: BOŢIĆ
Razvijanje boţićnog ugoĊaja u
uĉionici i školi
Povezivanje blagdanskog
ozraĉja u domu i školi
Uĉitelji 4.
razreda
Nastup scenskih,
recitatorskih i
ritmiĉkih
skupina.
Radionice
Prosinac
2012.
0 kn
Razgovor o vrijednostima
ţivota u zajednici
Naziv aktivnosti: MASKENBAL
Njegovanje obiĉaja Razvijanje mašte i
poticanje na timski rad
Uĉitelji 4.
razreda
Izrada maski,
ples pod
maskama,
maskenbalska
povorka
Veljaĉa 2013. Troškovi izrade
maski (prema
potrebi) Izbor najmaštovitije maske,
ureĊenje panoa, razgovor
Naziv aktivnosti: VALENTINOVO
Poticanje i njegovanje
meĊusobne ljubavi i
uvaţavanja
Obiljeţavanja znaĉajnijih
datuma Uĉitelji 4.
razreda
Pisanje poruka,
ples srdaca
Veljaĉa 2013. 0 kn
Ĉitanje i odabir najljepših
ljubavnih poruka
Naziv aktivnosti: DAN ŠKOLE
Razvijanje ljubavi prema školi.
Škola nam je drugi dom Koristiti steĉena znanja,
sposobnosti, razvijanje ljubavi
i interesa za školske
aktivnosti, aktivno se
ukljuĉivati u sve dogaĊaje i
obiljeţavanja znaĉajnijih
datuma
Uĉitelji 4.
razreda
Radionica u
razredu i
prezentacija ili
sudjelovanje na
zajedniĉkoj
priredbi, športsko
natjecanje
Oţujak 2013. 0 kn
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima, vrednovanje radova,
podjela nagrada
Naziv aktivnosti: USKRS
Obiljeţiti blagdan u skladu sa
obiĉajima našeg naroda. Njegovanje obiĉaja,
buĊenje novog ţivota
Uĉitelji 4.
razreda
Pisanje uskrsnih
ĉestitki, bojanje
pisanica,
ureĊenje školskih
panoa
Oţujak 2013. 0 kn
Ĉitanje i odabir najljepših
uskrsnih poruka, razgovor
Naziv aktivnosti: MAJĈIN DAN
Razvijanje ljubavi i poštovanja
prema majkama
Obiljeţavanja znaĉajnijih
datuma Uĉitelji 4.
razreda
Pisanje ĉestitki,
izrada
poklonĉića,
ureĊenje školskih
panoa
Svibanj 2013. Cijena kolaţ
papira, ljepila itd.
( oko 10 kn po
uĉeniku).
Iznošenje dojmova i
doţivljaja,aktivno sudjelovanje u
aktivnostima
4. AKTIVNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE
VREMENIK TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: KAZALIŠNE PREDSTAVE, KINO PREDSTAVE, KNJIŢNICA I POSJET MUZEJU
Upoznati kazalište, razvijati i
poticati interes za scensku i
filmsku umjetnost.
Razvijati kulturu ponašanja u kinu
i kazalištu.
Razvijanje kulture ĉitanja i
ponašanja u knjiţnici.
Kroz izloţbene predmete
orijentirati se u vremenu kroz
stoljeća.Razvijati i poticati interes
za posjet muzeju.
Steĉena znanja koristiti u
nastavi HJ.
Obiljeţiti Mjesec knjige.
Steĉena znanja koristiti u
nastavi.
uĉitelji ĉetvrtih
razreda Izbor predstava
odreĊuju nositelji
tijekom godine
prema interesu
uĉenika, nakon što
kazališta objave
svoje programe
Posjet Gradskoj
knjiţnici i ĉitaonici
Đakovo i
razgovor s
osobljem koje je
tamo zaposleno
Posjet muzeju
tijekom
školske godine
Po predstavi oko
10 kn troškovi
karte.
Cijena karte za
posjet muzeju.
Usmeno izlaganje svojih
doţivljaja, govorne vjeţbe na satu
HJ, likovno izraţavanje doţivljaja
Nakon posjeta knjiţnici izvješće o
viĊenom na satu HJ.
Nakon posjeta muzeju govorna i
pismena vjeţba na satu HJ te
likovno izraţavanje na satu LK.
Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA:
Ţivotni uvjeti
Priroda nas okruţuje
Travnjak, ţivot zelene biljke
Kulturno- povijesne znamenitosti nizinske Hrvatske
Vaţnost prirode za sva ţiva
biće, upoznavanje i oĉuvanje
kulturno. Povijesnih
spomenika
Razvijanje sposobnosti,
otkrivanje, istraţivanje,
stvaranje, poticanje timskog
i suradniĉkog uĉenja
Uĉitelji
ĉetvrtih
razreda
Okoliš škole,
Bajer, grad
Đakovo
Tijekom
školske
godine
0 kn Provjeravanje i primjena
steĉenih znanja, ukljuĉenost u
rad, istraţivanje i suradnja u
grupi
5. PROJEKTI
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA
VREDNOVANJA Naziv aktivnosti: ĈOVJEK
Upoznati ĉovjekov
organizam, vaţnost
zdrave prehrane,
tjelesne aktivnosti i
brige o zdravlju
Istraţivanje, suradnja,
prikupljanje znanja iz
više izvora
Uĉitelji ĉetvrtih
razreda
Izrada plakata,
powerpoint
prezentacije
Veljaĉa 2013. O kn
Samovrjednovanje
uĉenika i
predstavljanje plakata i
prezentacija
Naziv aktivnosti: UVJETI ŢIVOTA ZELENE BILJKE
Saznati da su voda, tlo,
zrak, svjetlost i toplina
uvjeti ţivota zelene
biljke i kako
nedostatak jednog
uvjeta utjeĉe na ţivot
biljke
Uoĉavati promjene na
biljkama
Uĉenici će istraţivati
ţivot zelene biljke
izvoĊenjem pokusa,
saditi biljku u
razliĉitim uvjetima,
pratiti i biljeţiti nastale
promjene
Uĉitelji ĉetvrtih
razreda
Izrada pokusa i
biljeţenje i
prezentiranje rezultata
Oţujak i travanj 2013. 0 kn
Samovrjednovanje
uĉenika i
predstavljanje plakata i
prezentacija
Naziv aktivnosti: BILJKE TRAVNJAKA- IZRADA HERBARIJA
Prepoznati biljke koje
rastu na travnjacima i
razlikovati ih od
ostalih. Nauĉiti pravila
skupljanja i prešanja
biljaka te izrada
herbarija
Primjena steĉenih
znanja u
svakodnevnom ţivotu
Uĉitelji ĉetvrtih
razreda
Uĉenici će istraţivati,
sakupljati i prešati
biljke, izraĊivati
herbarij, traţiti
hrvatske i latinske
nazive za biljke
Travanj i svibanj 2013.
Troškovi izrade
herbarija (20 kn po
uĉeniku)
Samovrjednovanje
uĉenika i
predstavljanje
herbarija
MALI ZBOR – SESTRA JELENA
CILJ NAMJENA NOSITELJI NAĈIN
REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA
VREDNOVANJA Naziv aktivnosti: MALI ZBOR – sestra Jelena
Oĉuvanje baštine
duhovne glazbe i
pjesama za djecu
Autentiĉnim djeĉjim
napjevima poticati na
individualnost,
razvijati osjećaj za
sluh, ritam i duhovnu
kulturu uopće.
Vjerouĉiteljica s.
Jelena i uĉenici od 1.
do 4. razreda
Metoda slušanja i
ponavljanja.
Demonstracija i timski
rad
Tijekom školske
godine dva sata tjedno
Nema posebnih
troškova
Ukljuĉenost i
ustrajnost, interes.
Analiza nastupa i doza
radosti i zadovoljstva u
nastupu i pjevanju
Pobuditi kod djece
pozornost, spontanost,
zajedništvo. Stvarati
zadovoljstvo u radu.
Uz duhovnu glazbu i
napjeve obiljeţavati
prigodne datume.
5. IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Osposobiti za dublje
shvaćanje i
povezivanje biblijske
poruke sa
svakodnevnim
osobnim i
društvenim ţivotom.
Upoznati znaĉenje
povijesti spasenje i
povijest katoliĉke
Crkve. Otkrivati ,
upoznavati i
prihvaćati druge i
razliĉite od sebe.
Uspostaviti odnos
povjerenja prema
drugima
Sudjelovati u ţivotu
svoje ţupne
zajednice i u
izgradnji Crkve
Povezivati Boţju
objavu i tradiciju
Crkve sa ţivotnim
iskustvom uĉenika
Vjerouĉiteljica
Terezija Jurković
Razliĉiti oblici i
metode rada: obrada,
vjeţba, samostalni
rad, rad u skupinama
. Tijekom cijele
školske godine, dva
sata tjedno
Potrošni materijal
(papiri za
fotokopiranje, hamer
papir, papir u boji,
prozirnice)
Usmeno i pismeno
vrednovanje znanja i
stvaralaĉkog
izraţavanja te kulture
meĊusobnog
komuniciranja,
pismeno praćenje i
brojĉano ocjenjivanje
Naziv aktivnosti: VJERONAUK – IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA; posjet izloţbi „Dan Ţivota“ u ţupnoj dvorani Svih Svetih
Razvijati kod
uĉenika svijest o
ţivotu, vrijednosti
ţivota i o njegovom
oĉuvanju i
promicanju
*upoznava-
nje
uĉenika sa
ţivotnim uvjetima
u drugim
dijelovima svijeta,
*upoznava-
nje sa razliĉitim
kulturama i
njihovim
vrijednosti-ma
Vjerouĉi-
teljica
Terezija
Jurković,
pripravnica Ana
Totić
Uĉenici 2. i 4.
razreda
*promatra-
nje
slika, djeĉjih
radova, radova iz
misija
*nastup zbora
*slušanje
izlaganja
svećenika
Drugo obrazovno
razdoblje 2012.
Nema posebnih
troškova.
*razgovor, scenski
prikaz,likovno i
pismeno
izraţavanje*izloţba
likovnih radova na
panou uĉionice
*izrada plakata
*stavljane radova
na stranice škole i
ţupe