5
RAPORT DE ACTIVITATE SCOLARA Subsemnatul TIGANILA GEORGE, cadru didactic suplinitor la Scoala Gimnaziala Nr.62 din Bucuresti sector 2, am funcționat ca profesor suplinitor in cadrul catedrei de religie ortodoxa, în anul scolar 2014-2015. În munca la clasă am îmbinat în mod cât mai riguros cerințele planificării cu nevoile şi cu posibilitățile copiilor. Ca profesor de religie caut să fiu mereu informat cu tot ce apare nou legat de specialitatea mea şi să fiu mereu bine documentat şi pregatit. 1.In anul scolar 2014-2015 am fost prezent la programul scolar zilnic, fără absențe şi întârzieri. De asemenea, am participat la toate şedințele consiliului profesoral. 2. Respectarea programei analitice in vigoare: Practicând învăţarea centrată pe elev, am conceput şi desfăşurat activităţile de învăţare conform particularităţilor individuale, dar şi cerinţelor standard, având în vedere: dezvoltarea

raport religie

Embed Size (px)

DESCRIPTION

.

Citation preview

RAPORT DE ACTIVITATE SCOLARA

Subsemnatul TIGANILA GEORGE, cadru didactic suplinitor la Scoala Gimnaziala Nr.62 din Bucuresti sector 2, am funcionat ca profesor

suplinitor in cadrul catedrei de religie ortodoxa, n anul scolar 2014-2015. n munca la clas am mbinat n mod ct mai riguros cerinele planificrii cu nevoile i cu posibilitile copiilor. Ca profesor de religie caut s fiu mereu informat cu tot ce apare nou legat de specialitatea mea i s fiu mereu bine documentat i pregatit.

1. In anul scolar 2014-2015 am fost prezent la programul scolar zilnic, fr absene i ntrzieri. De asemenea, am participat la toate edinele consiliului profesoral.

2. Respectarea programei analitice in vigoare:

Practicnd nvarea centrat pe elev, am conceput i desfurat activitile de nvare conform particularitilor individuale, dar i cerinelor standard, avnd n vedere: dezvoltarea

ameliorarea

recuperarea

activitile de evaluare recapitulrile finale

3. Pe baza curriculum-ului am intocmit planificarea pentru anul colar 2014-2015 urmrind : Argumentul;

Competenele specifice ;

Obiective de referint ;

Coninuturile invrii ;

Modaliti de evaluare ;

4. Intocmirea portofoliului de activitate:Acesta cuprinde documente curriculare (programa scolara in vigoare si lista manualelor didactice folosite in clasa), respectarea planificarii didactice pentru anul scolar 2014-2015, instrumente de lucru si de evaluare, lista mijloacelor didactice in vigoare, incadrare, Curriculum Vitae, fisa postului si decizia de numire in copie.

5. Am participat la activitile comisiei metodice, aducndu-mi contribuia prin referate participarea la dezbateri: -Vizionarea filmului : The boy in striped pyjamas -(in cadrul catedrei om si societate) implicare printr-un scurt referat despre Holocaust.

-Vizionarea filmului : Ostrov (in cadrul catedrei om si societate) implicare printr-un referat cu titlul Rugaciunea lui Iisus.6. Prezenta activa a cadrului didactic la viata ecleziala:

In urma parteneriatului dintre Scoala Gimnaziala nr.62 Bucuresti, sector 2 si Biserica Sfantul Ioan Botezatorul, sector 2, in colaborare cu preotii slujitori ai Bisericii am desfasurat urmatoarele activitati :

Slujba de Te Deum la inceputul anului scolar in 2014-2015,

Pe timpul semestrului I al anului scolar in curs s-a oficiat Slujba Sfestaniei in cadrul Scolii Gimnaziale nr.62, sector 2 Bucuresti:

Pe timpul semestrelor I si II in timpul Posturilor Nasterii Domnului si al Postului Sfintelor Pasti - al anului scolar in curs s-a organizat o vizita impreuna cu copii(-elevi) ai Scolii Gimnazile nr.62, impreuna cu Doamnele Invatatoare de la clasele respective la care predau impreuna cu o parte din parintii copiilor, vizita in urma careia copii au participat la Programul Patriarhiei Romane ,,Hristos Impartasit Copiilor, in urma careia copii au particpat la Sfintele Taine ale Spovedaniei si Impartasaniei.

7. Pentru activitatea desfurat n anul colar 2014-2015 Consiliul de Administraie al colii Gimnaziale Nr.62 mi-a acordat calificativul parial Foarte Bine.

8. n ceea ce privete evaluarea elevilor, am conceput teste i metode de evaluare (portofolii, referate) cu un pronunat caracter formativ i stimulativ.

Data

24.04.2015 Semnatura