RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

TEMA : DIRI SAYA

SUBTEMA : KEBERSIHAN DIRI

MASATUNJANG / STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI CATATAN / BAHAN

30 minitRUTIN / PERBUALAN PAGI

- Perhimpunan pagi : murid member salam dan ucapan selamat pagi.murid membaca al-fatihah dan doa belajar

- Tunjang BM(BM 1.1.7 mendengar arahan dan memberi respon)(BM 2.2.7 Bersoaljawab secara bersopan)Aktiviti : -guru meminta murid-murid berada dalam kumpulan. Guru bertanyakan isi pelajaran semalam dan murid menjawab-guru membacakan buku besar kepada murid.

Buku kedatangan murid

Kesepaduan PFK

40 minitPermainan Luar

Tunjang Fizikal dan Kesihatan(K.T.I Menunjukkan apresiasi muzik)

(K.T.I 2.4.5 Membuat pergeraka bebas mengikut muzik )

-murid membuat pergerakan mengikut rentak muzik

-permainan cabut ekor naga

-guru menunjukkan cara permainan

-murid paling banyak mencabut ekor, dikira

- Kain ekor

- Speaker

- Laptop

pemenang

30 minitAWAL SAINS

Tunjang Sains dan Teknologi – Awal SainsS.T 2.3 Membanding dan mengelaskan objek

(S.T 2.3.3) Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciria. saiz (besar dan kecil, panjang dan pendek)b. Tekstur (licin dan kasar)c. berat (berat dan ringan)

- Guru menggunakan boneka untuk menerangkan konsep saiz

- Murid mencari objek satu cirri di dalam kelas

- Murid membuat lembaran kerja dalam kumpulan

- Lembaran kerja

- Boneka

30 minitMODUL BERTEMA FIZIKAL DAN ESTETIKA - KREATIVITI

Tunjang Fizikal dan Estetika – Kreativiti(K.T.I 2.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti nyanyian )(K.T.I 2.4 Menunjukkan apresiasi muzik)

(K.T.I. 2.1.12 Menyanyi dengan persaan dan ekspresi

(K.T.I 2.4.5 Membuat pergerakan bebas mengikut muzik)

- Guru memain peranan dengan menggunakan topeng

- Murid menyanyi lagu kucing dan tikus dengan bantuan guru

- Murid membuat topeng

- Murid menyanyi dengan gerakan

- Lembaran kerja

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

30 minit MODUL TERAS BAHASA INGGERIS

Tunjang Komunikasi Bahasa Inggeris (B.I 1.2) Listen to and understand meaning of simple words

(BI 1.2.7 ) Listen to and identify common objects in the environment(B.I 1.2.6) Listen to and responn verbally to greeting(BI 4.2.4) Write simple words in neat,legible print

- the teacher show the lettet “D”

- Show word that start with ‘ D’

- Student try to search what is the meaning of the words

- Teachers expl

30 minitMODUL TERASBAHASA MALAYSIA

Tunjang Komunikasi – Bahasa MalaysiaB.M 1.1 Mendengar dengan penuh perhatianB.M 2.2 Bersoaljawab melalui rangsangan yang diberiB.M 3.5 Membaca perkataanB.M 4.2 Menguasai kemahiran menulis

(B.M 1.1.7 ) Mendengar arahan dan memberi respon

( B.M 2.2.7) Bersoaljawab secara bersopan(B.M 3.5.3) Membatangkan dua suku kata untuk menjadi perkataan(B.M 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul

- Guru menggunakan kad imbas bergambar dan kad imbas suku kata untuk mengajar membatangkan suku kata

- Murid diberikan lembaran kerja

10 minit - Bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran pada hari ini

AKTIVITI PENUTUP - Murid member salam dan bersalam dengan guru

- Guru member pesanan kepada murid