Osnovna šola Sečovlje

Sečovlje 78, 6333 Sečovlje

www.ossecovlje.si

Publikacija za šolsko leto 2014/15

September, 2014

UVOD

Dragi učenci, spoštovani starši, skrbniki, cenjeni sodelavci!

Pred vami je Publikacija osnovne šole Sečovlje v kateri vam na kratko predstavljamo življenje

in delo v novem šolskem letu.

V šolskem letu 2014/15 bo naš vzgojno – izobraževalni zavod obiskovalo 199 učencev, od tega

186 na matični šoli, 13 učencev pa na Podružnični šoli v Sv.Petru. Šolski prag je letos prestopilo

skupaj 27 prvošolcev, 20 na matični šoli v Sečovljah ter 7 na POŠ v Sv. Petru. Zato še posebej

njim : Srečno na novi poti, poti učenosti!

Vsi, ki delamo z mladimi se zavedamo, da je poleg pridobivanja uporabnega znanja, pomembna

tudi vzgoja za življenje, skrb za pozitivne vrednote, za dobre medsebojne odnose, za pripadnost

in za življenje v skupnosti. Prizadevamo si, da usposabljamo učence za samostojno in

odgovorno ravnanje z okoljem. Hitri razvoj znanosti, tehnike in tehnologije zahteva tudi

prilagoditev sodobnih oblik ter metod učenja in poučevanja, kjer učenci razvijajo različne

kompetence. Vse to bomo uresničevali na vsakem koraku, skozi projekte ter preko obveznega,

razširjenega ali nadstandardnega programa, ki smo ga skupaj skrbno načrtovali.

Vsakemu učencu želimo, da bo maksimalno razvil svoje sposobnosti ter mu bo šola varen in

prijeten drugi dom. To nam bo uspelo le z dobrim medsebojnim sodelovanjem učencev, staršev

in šole, le-ta bo svoja vrata odprla tudi za dobro povezovanje z okoljem.

Naj bo novo šolsko leto kot novo skupno potovanje, na katerega smo se dobro pripravili, zato

poiščimo skupne poti do cilja. Na tej poti pa srečno vsem!

v.d. ravnateljice:

Mirela Flego, prof.

Vizija naše šole :

DOBRI MEDSEBOJNI ODNOSI, STROKOVNO DELOVANJE TER VARNO IN SPODBUDNO OKOLJE OMOGOČAJO

CELOSTNI RAZVOJ VSAKEGA POSAMEZNIKA TER ŠOLE KOT CELOTE.

3

K A Z A L O VSEBINA STRAN

UVOD 2

KAZALO 3

1. PODATKI O ŠOLI 4

1.1 Ime in sedež šole 4

1.2 Ustanovitelj 4

1.3 Šolski okoliš 4

1.4. Organizacijska shema šole 5

1.5. Prikaz organov upravljanja 6

1.6. Strokovni organi šole 7

2. PREDSTAVITEV PROGRAMA 8

2.1 PREDMETNIK 8

2.2 IZBIRNI PREDMETI 9

2.3 OBLIKE DIFERENCIACIJE 9

2.4 PROGRAM INTERESNIH DEJAVNOSTI 9

2.5 .ŠOLA V NARAVI, TEČAJI 9

2.6 NAČINI PREVERJANJA ZNANJA 10

3. ORGANIZACIJA DELA ŠOLE 12

3.1 ŠOLSKI KOLEDAR 12

3.2 ORGANIZACIJA JUTRANJEGA VARSTVA, PODALJŠANEGA BIVANJA ,

DODATNEGA IN DOPOLNILNEGA POUKA TER IZVAJANJE INDIVIDUALNE IN

SKUPINSKE POMOČI UČENCEM

13

3.3. VARSTVO VOZAČEV 13

3.4. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA 14

3.5 ŠOLSKA KNJIŽNICA 14

3.6 UČBENIŠKI SKLAD 14

3.7. SODELOVANJE S STARŠI 14

3.8. ŠOLSKA PREHRANA 15

3.9. POSLOVNI ČAS, URADNE URE IN RAZPORED UČNIH UR 16

4. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA 17

5. IZVLEČEK IZ HIŠNEGA REDA 36

6. VZGOJNI NAČRT 39

4

1. PODATKI O ŠOLI Osnovna šola Sečovlje leži na čudoviti lokaciji, na griču Košta v Sečovljah od koder se nam odpira pogled na vse strani: na zahodu na soline, ki se na našem obzorju dotikajo morja, na vzhodu se dviga hrib Krog, na severu je po terasah raztreseno naselje Parecag, na jugu pa se preko sečoveljske doline in mejne reke Dragonje dviga hrvaški del Istre.

1.1. Ime in sedež šole

OSNOVNA ŠOLA SEČOVLJE, Sečovlje 78, 6333 Sečovlje Tel. 05/672-10-10, Fax. 05/672-03-72 http://www.os-secovlje.net/ uprava@os-secovlje.net

UPRAVA IN CENTRALNA ŠOLA, Sečovlje 78, 6333 Sečovlje Tel. 05/672-10-10 KUHINJA Tel. 05/672-05-91

ENOTA VRTEC SEČOVLJE, Sečovlje 78, 6333 Sečovlje Tel. 05/672-05-90 vrtec@os-secovlje.net

PODRUŽNIČNA ŠOLA IN VRTEC SVETI PETER, Sveti Peter 13, 6333 Sečovlje Tel. 05/672-50-34 svp@os-secovlje.net

1.2 Ustanovitelj Javni zavod z imenom Osnovna šola Sečovlje je ustanovila Občina Piran, za opravljanje osnovnošolskega izobraževanja in predšolske vzgoje.

1.3. Šolski okoliš Šolski okoliš Osnovne šole Sečovlje zajema naselja Sečovlje, Parecag, Dragonja, Sveti Peter, Nova vas, Padna ter del naselja Seča. Podružnična šola Sv. Peter zajema naselja Sveti Peter, Nova vas ter Padna. Šolski prevozi učencev Zaradi oddaljenosti od šole, v času trajanja pouka vozijo redne avtobusne linije in šolski avtobusi v smeri proti Piranu in v vasi Sveti Peter, Nova vas, Padna, Dragonja.

http://www.os-secovlje.net/mailto:uprava@os-secovlje.netmailto:vrtec@os-secovlje.netmailto:svp@os-secovlje.net

5

1.4. Organizacijska shema šole

Ustanovitelj : Občina Piran

SVET ŠOLE RAVNATELJ SVET STARŠEV

STROKOVNI DELAVCI ŠOLE : Razredni pouk :

Maja Kavšek, Sandra Morato (Danijela Matešič) 1.

Irena Rupena 2.a

Marjeta Blagojević 2.b

Roberta Jug 3.

Neli Romanello 4. ; IP

Betka Vatovec Bojanić 5.

Mateja Car , Darja Matelič, 1., 2. Sv Peter

Janja Štukl OPB Sv. Peter; ISP

Jana Žerjal OPB

Karmen Fonda OPB

Jasna Fortuna OPB; knjižnica

Predmetni pouk :

Urška Kerin (Sanja Špeh) – Slovenščina 7. – 9.r.

Ingrid Medoš – italijanščina, slovenščina 6.r.

Barbara Abram – angleščina

Bojana Turk – zgodovina, domovinska in državljanska vzgoja ter etika

Simon Gerbec – geografija

Simona Kolarič – glasbena umetnost, likovna umetnost, OPZ,MPZ

Simona Zupan - matematika, fizika, IP

Vesna Viltužnik – matematika, IP, organizator računalniških dejavnosti

Tanja Zadel – tehnika in tehnologija

Marinela Čapalija – naravoslovje, biologija, kemija, gospodinjstvo,IP

Adi Markač – Šport, IP, NIP

Šolska svetovalna služba : Mirjana Černetič, univ. dipl.ped. Logopedsko delo : Nika Hribernik TEHNIČNO OSEBJE : Hišnik : Dino Ruzzier, Edi Zadnik Kuhinja : Mira Kramaršič, Ana Pečar,Senada Medić, Mirjana Poljšak, Lidija Nadižar. Čiščenje : Radmila Barišič, Marija Schiulaz, Rada Vrhovac, čistilni servis Biljana P. Tajništvo : Aljoša Bagon – poslovni sekretar Neda Zonta – računovodske storitve

6

1.5. Prikaz organov upravljanja Šolo upravljajo ravnateljica Mirela Flego, pomočnica ravnateljice za vrtec Bojana Rudl ter svet šole. Svet šole ima štiriletni mandat, sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov šole in trije predstavniki staršev. Starši se združujejo v svet staršev, ki je posvetovalni organ, sestavljajo pa ga predstavniki iz posameznih oddelčnih skupnosti v šoli in vrtcu.

Svet šole :

o predstavniki ustanovitelja : Jelka Pečar, Monika Romanello, Albis Petretič. o predstavniki delavcev šole : Maja Čurkovič Čagalj, Nataša Jelenič, Senada Medič, Betka Vatovec

Bojanič, Simona Zupan. o predstavniki staršev : Petra Simič, Denis Fakin, Aljoša Špeh.

Naloge sveta šole :

predlaga ustanovitelju spremembo in razširitev dejavnosti,

daje ustanovitelju mnenje in predloge o posameznih vprašanjih,

sprejema pravila in druge splošne akte, ki jih določajo pravilnik šole in drugi splošni akti,

sprejema letni delovni načrt šole in poročilo o njegovi izvršitvi,

obravnava poročilo o vzgojni in izobraževalni problematiki,

razpisuje volitve predstavnikov v svet šole,

sprejema zaključni račun šole,

imenuje in razrešuje ravnatelja,

opravlja druge naloge, določene z zakonom ali drugimi akti. Ravnatelj:

načrtuje in vodi delo šole,

pripravlja program razvoja in predlog letnega delovnega načrta ter je odgovoren za njegovo izvedbo,

vodi delo učiteljskega zbora,

obvešča starše o delu šole,

skrbi za strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev,

opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi. Svet staršev je sestavljen iz predstavnikov staršev vsakega posameznega oddelka šole in vrtca in je organiziran za uresničevanje interesa staršev učencev v šoli. Starši svoje predstavnike volijo na prvem roditeljskem sestanku v šolskem letu. Naloge sveta staršev :

predlaga nadstandardne programe,

daje mnenje o predlogu programa razvoja šole in o letnem delovnem načrtu,

razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno izobraževalni problematiki,

obravnava pritožbe v zvezi z vzgojno izobraževalnim delom,

voli predstavnike v svet zavoda,

opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.

7

1.6. Strokovni organi šole

učiteljski zbor,

oddelčni učiteljski zbor,

strokovni aktivi,

razredniki. Učiteljski zbor sestavljajo vsi pedagoški delavci šole. Naloge učiteljskega zbora so :

obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno izobraževalnim delom,

daje mnenje o letnem delovnem načrtu šole,

predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,

odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi,

daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja,

daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja,

odloča o vzgojnih ukrepih,

opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno izobraževalno delo v posameznem oddelku. Naloge oddelčnega učiteljskega zbora so:

obravnava vzgojno izobraževalno problematiko v oddelku,

oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo,

odloča o vzgojnih ukrepih,

opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Razrednik

vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka,

skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev,

sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo,

odloča o vzgojnih ukrepih,

opravlja druge naloge v skladu z zakonom.

Strokovni aktivi : sestavljajo jih učitelji istega predmeta, predmetnih področij oz. po triletjih. Na šoli delujejo strokovni aktivi za slovenščino, za matematiko, strokovni aktivi za 1., 2. in 3. triletje ter aktiv učiteljev za podaljšano bivanje. Naloge strokovnih aktivov:

Obravnavajo problematiko predmeta oz. predmetnega področja,

Usklajujejo merila za ocenjevanje,

Dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno izobraževalnega dela,

Obravnavajo pripombe staršev na ugovore;

Opravljajo druge naloge, določene z letnim delovnim načrtom.

8

2. PREDSTAVITEV PROGRAMA ŠOLE

OŠ Sečovlje izvaja program 9-letne osnovne šole in sicer osnovnošolsko splošno izobraževanje na narodnostno mešanem območju, na matični šoli v Sečovljah, na Podružnični šoli v Sv. Petru ter dejavnost vrtcev in predšolskega izobraževanja v enoti Vrtec v Sečovljah in v Podružničnem vrtcu v Svetem Petru.

2.1. Predmetnik

razred 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred

Predmet ŠTEVILO UR TEDENSKO

SLO 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

ITD 2 2 2 2 2 2 2 2 2

MAT 4 4 5 5 4 4 4 4 4

TJA 2 3 4 4 3 3

LVZ 2 2 2 2 2 1 1 1 1

GVZ 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

DRU ¸2 3

GEO 1 2 1,5 2

ZGO 1 2 2 2

DIE 1 1

SPO 3 3 3

FIZ 2 2

KEM 2 2

BIO 52,5 64

NAR 2 2

NIT 3 3

TIT 2 1 1

GOS 1 1,5

ŠVZ 3 3 3 3 3 3 2 2 2

IP 1 2/1 2/1 2/1

IP 2 1 1 1

IP 3 1 1 1

OSK 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

NIP 1

9

2.2. Izbirni predmeti Devetletna OŠ daje učencem v tretjem triletju možnost odločanja za izbirne predmete, pri katerih naj bi učenci izrazili svoje lastne interese, sposobnosti ter se pri teh predmetih še posebej dokazali. Učenci izberejo dva ali tri izbirne predmete. Učenci so v tem šolskem letu izbrali predmete:

Šport za zdravje (2 skupini),

Poskusi v kemiji,,

Matematična delavnica 9,

Sodobna priprava hrane (2 skupini),

Turistična vzgoja,

Urejanje besedil,

Multimedija,

Računalniška omrežja.

Posamezni učenec si izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih (v celoti ali le eno uro tedensko).

2.3. Oblike diferenciacije

Pravilnik o izvajanju diferenciacije določa, da se notranja diferenciacija od 1. do 9. razreda izvaja pri pouku vseh predmetov in pri drugih oblikah organiziranega dela tako, da učitelj v oddelku oz. učni skupini diferencira delo z učenci glede na njihove zmožnosti. V šolskem letu 2013/14 se na šoli izvajajo naslednje oblike diferenciacije :

V 1.triletju se izvaja notranja diferenciacija;

V 4. , 5., 6. in 7. razredu se poleg notranje diferenciacije pri vseh predmetih, izvaja fleksibilna diferenciacija pri SLO, MAT in TJA.

V 8. In 9. razredu so učenci razporejeni v manjše učne skupine (heterogene učne skupine ) pri predmetih MAT, TJA in SLO (le v 9.r.)

2.4. Program interesnih dejavnosti Učencem na začetku šolskega leta ponudimo nabor različnih interesnih dejavnosti s področja kulture, športa, tehnike, naravoslovja, umetnosti in drugih področij. Na šoli uspešno delujeta otroški in mladinski pevski zbor, ki jih učenci izbirajo med interesnimi dejavnostmi. Otroški pevski zbor deluje tudi na Podružnični šoli v Sv.Petru. Večina interesnih dejavnosti se prične izvajati v mesecu oktobru. Interesne dejavnosti vodijo strokovni delavci šole ali zunanji mentorji. 2.5. Šola v naravi, tečaji Šola v naravi je organizirana oblika vzgojno-izobraževalnega dela in spada v razširjeni program OŠ.Program šole v naravi omogoča izpolnjevanje ciljev kurikularne prenove in uresničevanje njenih načel. Cilji, ki jih uresničujemo s programom šole v naravi:

pridobivanje splošno uporabnih znanj in praktičnih veščin za življenje, oblikovanje in spodbujanje zdravega načina življenja, dopolnjevanje znanja in širjenje tem, ki so del učnega načrta osnovne šole, spoznavanje določenih vsebin iz naravoslovja, družboslovja, športa, kulture in življenja v

naravi z aktivnim vključevanjem v dejavnosti, socializacija posameznika in skupine, vzgajanje za medsebojno strpnost, spoštovanje

drugačnosti, razvijanje sposobnosti za življenje v demokratični družbi,

10

razvijanje odgovornosti za lastno varnost in zdravje, drugo.

Tudi v šol.l. 2014/15 načrtujemo šolo v naravi in sicer za 4., 5. in 7. razred. 4. In 5.r. bosta imela petdnevno zimsko šolo v naravi – alpsko smučanje, 7. razred pa tridnevno ŠVN. Tečaj plavanja obvezno organiziramo za učence 3. razreda, za ostale razrede pa na interes staršev. Učenci 5. razreda imajo možnost opravljati kolesarski izpit.

2.6. Načini preverjanja znanja Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli je začel veljati aprila 2013 in se je začel uporabljati 1. septembra 2013 Pomembnejši členi Pravilnika : 3. člen(preverjanje in ocenjevanje znanja) - S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oziroma standarde znanja iz učnih načrtov, in ni namenjeno ocenjevanju znanja. Doseganje ciljev oziroma standardov znanja se preverja pred, med in ob koncu obravnave učnih načrtov. Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje oziroma standarde znanja ter se opravi po obravnavi učnih načrtov in po preverjanju znanja. 7. člen(pravica do vpogleda v učenčeve izdelke in ocene) -Učitelj z učenci pregleda ocenjene pisne izdelke, ocene vpiše v redovalnico, pisne izdelke pa izroči učencem za informacijo staršem. Učitelj med šolskim letom na govorilnih urah, na roditeljskih sestankih in pri drugih oblikah sodelovanja starše učenca seznani z učenčevimi ocenami. Starši imajo pravico do vpogleda v izdelke in ocene v šolski dokumentaciji le za svojega otroka. 8. člen(ocenjevanje znanja po razredih) V 1. in 2. razredu osnovne šole se učenčevo znanje ocenjuje z opisnimi ocenami, od 3. do 9. razreda pa s številčnimi ocenami. 11. člen(ocenjevanje po ocenjevalnih obdobjih) Pri vsakem predmetu se učenčevo znanje ocenjuje skozi vse obdobje, ko se predmet izvaja. Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Če se predmet, za katerega je s predmetnikom določeno manj kot dve uri tedensko, izvaja strnjeno (fleksibilni predmetnik), se znanje učenca oceni najmanj dvakrat. Pri predmetih, za katere so s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učenca oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. 12. člen(ocenjevanje pisnih izdelkov) Učenec lahko piše pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja, največ dvakrat v tednu in enkrat na dan. Ne glede na določilo prejšnjega odstavka učenec lahko piše pisne izdelke, namenjene ocenjevanju znanja, trikrat v tednu in enkrat na dan, če gre za ponovitev ocenjevanja v skladu s 13. členom tega pravilnika. V tem primeru učenec ne sme pisati pisnih izdelkov tri dni zaporedoma. O datumu pisanja pisnega izdelka morajo biti učenec seznanjen vsaj pet delovnih dni prej. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenec ne piše izdelkov za oceno, razen v primeru iz 13. člena tega pravilnika. 16. člen(zaključna ocena) Zaključno oceno posameznega predmeta oblikuje učitelj ob koncu pouka tega predmeta v šolskem letu oziroma ob koncu pouka posameznega predmeta, ki se izvaja strnjeno in ne traja do konca pouka v šolskem letu (v nadaljevanju: fleksibilni predmetnik). V 1. in 2. razredu učitelj oblikuje pri vseh predmetih zaključno opisno oceno, s katero opiše učenčev napredek pri doseganju ciljev oziroma standardov znanja, opredeljenih v učnih načrtih. Od 3. do 9. razreda učitelj oblikuje pri vseh predmetih zaključno številčno oceno, s katero oceni, v kolikšni meri učenec dosega standarde znanja, opredeljene v učnih načrtih in pri tem upošteva ocene, ki jih je učenec pri predmetu prejel med šolskim letom. 19. člen(obveščanje med šolskim letom) Šola ob koncu prvega ocenjevalnega obdobja starše pisno obvesti o pridobljenih učenčevih ocenah, zapisanih v redovalnici. Ne glede na določilo prejšnjega odstavka je v 1. razredu obvestilo o pridobljenih učenčevih ocenah med šolskim letom lahko tudi samo ustno. Če razrednik staršev o učenčevih ocenah ne more seznaniti ustno, jih obvesti pisno.

11

Učenec ob koncu pouka posameznih predmetov med šolskim letom (fleksibilni predmetnik) dobi obvestilo o zaključnih ocenah pri teh predmetih. Če ima učenec pravico opravljati popravni oziroma predmetni izpit, ga

opravlja po prejemu navedenega obvestila in v skladu s 30. členom tega pravilnika. 20. člen(obveščanje ob koncu pouka) Učenec ob koncu pouka v šolskem letu dobi spričevalo z zaključnimi ocenami za posamezne predmete. Učenec, ki ima pravico opravljati popravni oziroma predmetni izpit, dobi obvestilo o zaključnih ocenah ob koncu pouka v šolskem letu. V 1. in 2. razredu šola učencu izda spričevalo z opisnimi ocenami, od 3. do 9. razreda pa spričevalo s številčnimi ocenami. Osnovna šola učencu, ki se izobražuje na domu, izda spričevalo. 21. člen (napredovanje) Učenci v prvem in drugem obdobju praviloma napredujejo. Učenci v tretjem obdobju napredujejo v naslednji razred, če so ob koncu pouka v šolskem letu pozitivno ocenjeni iz vseh predmetov. 22. člen (ponavljanje v soglasju s starši) Učenec lahko zaradi slabših ocen, ki so posledica daljše odsotnosti od pouka, bolezni, preselitve ali zaradi drugih razlogov, ponavlja razred, če tako zahtevajo njegovi starši oziroma ponavlja razred na podlagi pisnega obrazloženega predloga razrednika v soglasju s starši. 23. člen (ponavljanje brez soglasja staršev v prvem in drugem obdobju) Učenec 3., 4., 5. in 6. razreda lahko na podlagi pisnega obrazloženega predloga razrednika ponavlja razred brez soglasja staršev. Učenec lahko ponavlja razred, kadar je ob koncu šolskega leta negativno ocenjen iz enega ali več predmetov, čeprav mu je šola omogočila vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči. 24. člen(ponavljanje v tretjem obdobju) Učenec, ki je v 7. oziroma 8. razredu ob koncu pouka v šolskem letu negativno ocenjen iz več kot dveh predmetov, razred ponavlja. Učenec, ki je v 7. oziroma 8. razredu ob koncu pouka v šolskem letu negativno ocenjen iz največ dveh predmetov, do konca šolskega leta opravlja popravni izpit. Če učenec popravnih izpitov ne opravi uspešno, ponavlja razred. Učenec 9. razreda lahko opravlja popravni izpit iz več predmetov, iz katerih je ob koncu pouka v šolskem letu negativno ocenjen. Če učenec izpitov ne opravi uspešno, lahko ponavlja 9. razred. 25. člen(odločitev o ponavljanju) Odločitev o ponavljanju učencev sprejme učiteljski zbor. Če se učenec in starši ne strinjajo z odločitvijo o ponavljanju razreda, lahko v treh dneh po prejemu spričeva la pri ravnatelju vložijo obrazložen ugovor. O ugovoru se odloči na način in po postopku, določenem v 68. členu Zakona o osnovni šoli. Ravnatelj po prejemu ugovora preveri, če je bil ugovor vložen pravočasno. Nepravočasen ugovor ravnatelj s sklepom zavrže. Če je ugovor pravočasen, ravnatelj najpozneje v treh dneh po prejemu ugovora imenuje komisijo, ki jo sestavljajo predsednik in dva člana. Med člani komisije mora biti vsaj en član, ki ni zaposlen v šoli. Komisija pregleda obrazložen predlog za ponavljanje ter dokumentacijo, ki se nanaša na ocenjevanje učenca in se po pregledu odloči o ustreznosti odločitve učiteljskega zbora. Odločitev komisije je dokončna.

O odločitvi komisije šola starše ter učenca obvesti najkasneje v osmih dneh po vložitvi ugovora. 26. člen(hitrejše napredovanje) Učencu, ki dosega nadpovprečne rezultate v znanju, osnovna šola na predlog staršev omogoči, da prej kot v devetih letih konča osnovnošolsko izobraževanje in s tem izpolni osnovnošolsko obveznost. O hitrejšem napredovanju odloča učiteljski zbor. Predlog za hitrejše napredovanje učencev lahko podajo tudi učitelji ali šolska svetovalna služba. V tem primeru je k predlogu pred odločanjem učiteljskega zbora potrebno pridobiti soglasje staršev. Učenec pri napredovanju v višji razred ne opravlja izpitov. Odločitev o hitrejšem napredovanju učenca v višji razred mora biti vpisana v šolsko dokumentacijo. 27. člen(neocenjenost učenca) Učenec, ki zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov ne more obiskovati pouka, je lahko neocenjen iz vseh ali iz posameznih predmetov. Če je učenec iz prejšnjega odstavka neocenjen v celem ocenjevalnem obdobju ali v delu ocenjevalnega obdobja, se mu za manjkajoči del snovi v dogovoru z njegovimi starši prilagodi načine in roke za ocenjevanje znanja ter število ocen. O prilagoditvah odloči oddelčni učiteljski zbor. Če je učenec neocenjen ob koncu pouka posameznega predmeta, lahko do konca šolskega leta opravlja izpit iz tega predmeta (predmetni izpit).

12

3. ORGANIZACIJA DELA ŠOLE

3.1. Šolski koledar za leto 2014/15 Šolsko leto se začne 1. septembra in konča 31. avgusta. Vzgojno-izobraževalno delo po obveznem predmetniku (v nadaljevanju: pouk) osnovna šola izvaja v dveh ocenjevalnih obdobjih: – prvo ocenjevalno obdobje traja od 1. septembra do 31. januarja, – drugo ocenjevalno obdobje traja od 1. februarja do 24. junija, razen za učence devetega razreda, za katere traja do 15. junija. datum obrazložitev

1.september 2014 Začetek pouka

27. – 30.oktober 2014 Jesenske počitnice

31.oktober Dan reformacije

1.november Dan spomina na mrtve

24.december Pouk in proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti

25.deceber Božič

26.december Dan samostojnosti in enotnosti

29.- 31.december Novoletne počitnice

1.januar Novo leto

2.januar Pouka prost dan /nadomeščanje 11.4.2015

30.januar Pouk in zaključek 1.ocenjevalnega obdobja

6.februar Pouk in proslava pred slovenskim kulturnim praznikom

8.februar Slovenski kulturni praznik

13. in 14.februar Informativna dneva za vpis v srednje šole

23.-27. februar Zimske počitnice

6.april Velikonočni ponedeljek

11.april Pouk – nadomeščanje 2.1. 2015

27.april Dan upora proti okupatorju

28.-30.april Prvomajske počitnice

1.in 2.maj Praznik dela

12.junij Zaključek ocenj.obdobja za 9.r.;razdelitev spričeval

24.junij Zaključek 2.ocenjev.obdobja za učence 1.-8.r.; razdelitev spričeval in obvestil; pouk in proslava pred dnevom državnosti.

Izpitni roki za predmetne in popravne izpite:

16.junij – 30.junij 1.rok Za učence 9.r.

26.junij – 9. julij 2014 1.rok Za uč. 1. – 8.r.

18.avgust – 31. avgust 2014 2.rok Za uč. 1. – 9.r.

13

3.2. Organizacija jutranjega varstva, podaljšanega bivanja, dodatnega in dopolnilnega pouka ter individualne in skupinske pomoči učencem Jutranje varstvo Organizirano je za učence 1. razreda. Učenci ostalih razredov, ki prihajajo z avtobusom ob 7.20 ali 7.35, lahko vstopijo v šolsko avlo. Dežurni učitelj nadzira upoštevanje hišnega reda. Če učenec potrebuje jutranje varstvo pred 7.30, ga starši prijavijo v organizirano jutranje varstvo, ki je plačljivo.

Podaljšano bivanje Je oblika vzgojno izobraževalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku in je namenjena učencem od 1. do 5.razreda. V podaljšano bivanje se učenci vključujejo prostovoljno s prijavo staršev in v okviru pravil, ki jih določa šola. Podaljšano bivanje je strokovno vodeno in vsebuje naslednje elemente:

- samostojno učenje, - sprostitvena dejavnost, - ustvarjalno preživljanje prostega časa in - organiziran čas za prehrano.

Podaljšano bivanje na matični šoli traja od 11.30 do 16. oz. 16.30, na Podružnični šoli v Sv.Petru do 16.ure.

Dodatni in dopolnilni pouk Dodatni pouk organiziramo za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja. Pri dodatnem pouku učno snov poglabljajo, nadgrajujejo, raziskujejo, se pripravljajo na tekmovanja. Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Obiskujejo ga lahko celo leto ali občasno, po potrebi. O obisku dodatnega in dopolnilnega pouka vodi učitelj evidenco.

Individualna in skupinska pomoč Izvajajo jo strokovni delavci iz Centra za korekcijo sluha in govora Portorož, OŠ Elvire Vatovec Strunjan ter strokovni delavci OŠ Sečovlje..

3.3. Varstvo vozačev Učenci, ki se vozijo v šolo in domov z avtobusom imajo organizirano varstvo z nadzorom dežurnega učitelja. Učenci odidejo domov s prvim možnim avtobusnim

prevozom. Ostali učenci gredo takoj po pouku domov.

14

3.4. Šolska svetovalna služba Svetovalna služba v šoli pomaga in sodeluje z osnovnim namenom, da bi bili vsi posamezni udeleženci v šoli in vzgojno-izobraževalna ustanova kot celota čim bolj uspešni pri uresničevanju vzgojno-izobraževalnih ciljev. Področja dela šolske svetovalne službe so :

- izboljšanje kvalitete učenja in poučevanja, - šolska kultura, klima, red, - svetovalno in posvetovalno delo z učenci, učitelji, starši, vodstvom šole in zunanjimi

ustanovami, - delo na področju socialno – ekonomskih stisk, - poklicno usmerjanje, - učna pomoč učencem s posebnimi potrebami; - drugo.

3.5. Šolska knjižnica

Šolska knjižnica je zelo dobro opremljena v vseh enotah. Na razpolago so leposlovne in strokovne knjige ter drugo gradivo za učence in učitelje. V knjižnici poteka poleg izposoje, nabave in obdelave gradiv tudi bibliopedagoško delo z oddelki in skupinami, opravljanje bralne značke za učence 3.triletja.

3.6. Učbeniški sklad

Učenci si iz učbeniškega sklada brezplačno izposojajo komplete učbenikov za posamezni razred. Skrbnica učbeniškega sklada je knjižničarka.

3.7. Sodelovanje s starši

Sodelovanje s starši poteka v obliki govorilnih ur, roditeljskih sestankov in individualnih govorilnih ur učiteljev. Poleg tega sodelujejo starši na različnih delavnicah, predavanjih, srečanjih, ki jih organizira šola ali posamezni učitelj.

Roditeljski sestanki Vsak oddelek ima vsaj tri roditeljske sestanke, poleg tega pa organiziramo Šolo za starše z zunanjimi strokovnjaki.

Govorilne ure Popoldanske govorilne ure bodo vsak tretji delovni torek v mesecu, razen v mesecih septembru in juniju. V podružnični šoli v Svetem Petru bodo govorilne ure enkrat mesečno v dogovoru s starši. Dopoldanske govorilne ure bodo v tednu, ko so govorilne ure tudi dopoldan.

15

3.8. Šolska prehrana

Šolsko prehrano ureja Zakon o šolski prehrani. (Ur. l. RS št. 3/2013).Poleg zakona podrobneje

urejajo šolsko prehrano Pravila o šolski prehrani.

Organizacija Šola organizira prehrano v dneh, ko poteka pouk za vse učence, ki se nanjo prijavijo. Kot dodatno

ponudbo šola organizira tudi zajtrk, kosilo in popoldanski malico. Na šolsko prehrano se starši

predhodno pisno prijavijo. Na šoli se vodi evidenca pisnih prijav na prehrano.

S prijavo na šolsko prehrano nastopi obveznost učenca oziroma njegovih staršev, da spoštujejo

pravila, plačajo prevzete in nepravočasno odjavljene obroke, obroke pravočasno odjavljajo in

plačajo polno ceno obroka, če le-ta ni pravočasno odjavljen.

Starši, skrbniki ali druge osebe, pri katerih je otrok v oskrbi, lahko posamezni obrok odjavijo (npr.

če otrok zboli itd.).

Ravnatelj imenuje skupino za prehrano, ki jo sestavljajo : vodja šolske prehrane, šolska svetovalna

delavka, strokovna delavca razredne stopnje oz. predmetne stopnje in predstavnik staršev na

predlog sveta staršev.

Subvencioniranje šolske prehrane v proračunskih letih 2013 in 2014

Malica - V proračunskih letih 2013 in 2014 so do polne subvencije za malico oziroma do v celoti

brezplačne malice upravičeni: učenci iz družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo,

ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 % neto povprečne plače v RS.

Kosilo- do subvencije za kosilo v višini cene kosila so upravičeni učenci iz družin, v katerih

povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 18 %

neto povprečne plače v RS (prvi razred otroškega dodatka).

Navedeni pogoji se bistveno razlikujejo od dosedanjih v tem, da se pravica do subvencije za malico

oziroma kosilo ne ugotavlja več po predhodno ugotovljenih in v skupnem izračunu družinskih

dohodkov upoštevanih pravic do otroškega dodatka, denarne socialne pomoči in državne štipendije,

ampak je pravica vezana neposredno na odstotek, ugotovljen v postopku odločanja o pravici

do otroškega dodatka.

V izjemnih primerih lahko center za socialno delo upošteva tudi druga

dejstva in okoliščine, ki nastopijo zaradi dolgotrajne bolezni ali smrti v

družini, nenadne izgube zaposlitve staršev ter

naravne ali druge nesreče.

Poleg omenjenih obrokov smo na šoli vključeni v evropski projekt razdeljevanja sadja – Shema

šolskega sadja. Namen projekta je povečati nizko porabo sadja in zelenjave pri otrocih. Zmanjšati število otrok s prekomerno težo in debelostjo. Zmanjšati tveganje za nastanek bolezni sodobnega časa (sladkorna bolezen, srčnožilne bolezni, rak…). Poseben obrok sadja/zelenjave organiziramo v času rekreativnega odmora.

http://www.uradni-list.si/1/content?id=111596

16

3.9. Poslovni čas, uradne ure in razpored učnih ur

Poslovni čas šole

Šola posluje od ponedeljka do petka in sicer :

Jutranje varstvo 6.00 – 7.45

Redni pouk 7.50 – 14.00

Podaljšano bivanje 11.30 – 16.30

Popoldanske dejavnosti v interesu šole 13. 10 – 16. 00

Popoldanske dejavnosti v organizaciji zunanjih najemnikov 16.00 – 21.30 Uradne ure so namenjene poslovanju z uporabniki storitev in se odvijajo praviloma v okviru poslovnega časa šole. Šola ima uradne ure vsak dan med 7.30 in 14.30. Glede na naravo dela in vrsto nalog imajo pedagoški delavci določen čas za sodelovanje s starši : skupne ali individualne govorilne ure, roditeljski sestanki, druge oblike dela s starši. Razpored učnih ur in odmorov : Vsi učenci imajo pouk v eni izmeni. Pouk se začne ob 7.50, podaljšano bivanje pa ob 11.30.

ura od do

1. ura 750 835

2. ura 840 925

odmor za malico 1. do 5. razred

rekreativni odmor 6. do 9. razred 925 945

3. ura 945 1030

rekreativni odmor 1. do 5. razred

odmor za malico 6. do 9. razred 1030 1045

4. ura 1045 1130

5. ura 1135 1220

6. ura 1225 1310

7. ura 1315 1400

17

4.. PPRRAAVVIILLAA ŠŠOOLLSSKKEEGGAA RREEDDAA

SPLOŠNE DOLOČBE Na osnovi vzgojnega načrta šole in v sodelovanju strokovnih delavcev šole, učencev in staršev je šola natančneje opredelila in določila:

dolžnosti in odgovornosti učencev, načine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, vzgojne ukrepe za posamezne kršitve pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev.

Poleg določil iz vzgojnega načrta šole se pri uporabi in izvajanju upoštevajo določila temeljne zakonodaje: Zakon o osnovni šoli, Zakon o vrtcih, Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Zakon o delovnih razmerjih, Zakon o mediaciji v civilnih in gospodarskih zadevah, Zakon o uresničevanju načela enakega obravnavanja, Zakon o varstvu osebnih podatkov, Zakon o varstvu pred požarom, Zakona o varnosti in zdravju pri delu, Zakona o evidencah na področju dela in socialne varnosti ter s tem v zvezi sprejeti predpisi in interni akti šole.

spoštuje pravice drugih učencev in delavcev šole ter ima spoštljiv in strpen odnos do individualnosti,

človeškega dostojanstva, etnične pripadnosti, veroizpovedi, rase in spola drugih učencev in delavcev šole, v šoli in izven šole skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža zdravja in varnosti drugih učencev in

delavcev šole, v primeru lastne ogroženosti ali ogroženosti drugega takoj obvesti strokovne delavce šole, varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole ter lastnino učencev, zaposlenih in zunanjih delavcev šole ter

teh namerno ne poškoduje, učencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu, ima odgovoren odnos do sebe, drugih in okolja, sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice ter ima spoštljiv odnos do narave, prispeva k urejenosti, čistoči, disciplini in prijetnem počutju na šoli, skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža zdravja in varnosti drugih, redno in točno obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti, izpolnjuje svoje učne in druge šolske obveznosti, sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva učencev, primerno zastopa šolo pri vseh oblikah, ki jih šola organizira, izpolni osnovnošolsko obveznost (9 let šolanja).

Dolžnosti in odgovornosti so opredeljene z vzgojnim načrtom šole ter sprejetimi predpisi. Ta pravila se smiselno uporabljajo tudi za učence s posebnimi potrebami, če z vzgojnim oziroma izobraževalnim programom ni drugače določeno.

D OLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCA

Spoštuje hišni red in pravila šolskega reda,

18

NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI Za zagotavljanje varnosti učencev in preprečevanje nasilja nad in med učenci šola izvaja: 1. Preventivne ukrepe:

zagotavlja varnost v šolskem prostoru (v poslopju šole in njeni okolici) v skladu z veljavnimi normativi in standardi,

svetuje in usposablja učence za varno uporabo pripomočkov, naprav in opreme,

prepoveduje uporabo nedovoljenih naprav in pripomočkov,

preprečuje učencem dostop do nevarnih snovi in naprav,

zagotavlja, da so objekti, učila, oprema, stroji in naprave v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter zagotavlja varno izvajanje dejavnosti,

varuje osebne podatke,

zagotavlja ustrezno število spremljevalcev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dnevih ter tečajih plavanja, kolesarjenja, smučanja ipd. v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter navodili za izvajanje učnih načrtov,

zagotavlja učencem ustrezno opremo, kadar sodelujejo pri urejanju šole in šolske okolice,

seznanja učence in starše z načrtom varnih poti,

usposablja delavce za varno delo ter uporabo zaščitnih in varnostnih pripomočkov v skladu s Pravilnikom o osebni varovalni opremi,

upošteva navodila in Požarni red,

izvaja vaje evakuacije za primer nevarnosti (po Načrtu evakuacije),

zagotavlja preventivne zdravstvene zaščite (omarice prve pomoči z zagotovljenim sanitetnim materialom v skladu s pravilnikom …).

2. Aktivne ukrepe:

dežurstvo v prostorih in na šolskih površinah,

nadzira vstop obiskovalcev šole,

zagotovi jutranje varstvo in varstvo vozačev ter varstvo med prostimi urami (npr. za nivojske skupine),

ukrepa v primeru slabega počutja učenca, nezgod in epidemij,

zagotavlja, da v skupnih šolskih prostorih ni več oseb, kot je predvideno glede na prostor,

določi čas in načine uporabe igrišč in drugih zunanjih površin šole,

opredeli način prihoda in odhoda učencev v šolo,

oblikuje oddelke in skupine učencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi,

vključuje učence v tečaj za vožnjo s kolesi in opravljanje kolesarskega izpita,

izvaja različne dejavnosti z namenom, da varujemo učence pred nadlegovanjem, trpinčenjem, zatiranjem, namernim poniževanjem, diskriminacijo in nagovarjanjem k neetičnim dejanjem.

Ne glede na določbo osme alineje te točke lahko šola občasno organizira vzgojno-izobraževalno delo v posebej oblikovanih skupinah učencev z namenom, da se učencem zagotovi varnost oziroma nemoten pouk. 3. Posebno varstvo učencev Šola mora varovati učence pred:

kakršno koli obliko nasilja (nična toleranca do nasilja),

nestrpnostjo,

izsiljevanjem,

nadlegovanjem,

trpinčenjem,

zatiranjem,

diskriminacijo,

nagovarjanjem k dejanjem, ki so v nasprotju z zakonom in splošno sprejetimi civilizacijskimi normami,

19

in pred tem, da bi jih:

namerno poniževali drugi učenci,

delavci šole in

druge osebe, ki vstopajo v šolski prostor.

Odgovornost šole v šolskem prostoru velja za čas, ko poteka vzgojno-izobraževalni proces in druge organizirane dejavnosti. PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA 1. PRAVILA OBNAŠANJA V vseh medsebojnih stikih smo vsi dolžni upoštevati temeljna pravila bontona ter šolske in razredne dogovore. Imeti moramo strpen, prijazen, vljuden in spoštljiv odnos do sošolcev, delavcev in obiskovalcev.

Pravila lepega vedenja, spoštljivega odnosa do ljudi in stvari veljajo za šolsko poslopje, druge šolske površine in vse druge kraje, kjer poteka vzgojno-izobraževalno delo.

Učenci in delavci šole so dolžni:

uresničevati cilje in programe šole,

skrbeti za urejenost, čistočo, disciplino in prijetno počutje v šoli,

zagotoviti varnost udeležencev v vzgojno-izobraževalnem procesu,

preprečevati škodo ipd.

Učenci so dolžni:

upoštevati hišni red, sprejeta navodila oziroma opozorila razrednikov, dežurnih učiteljev ter ostalih delavcev šole,

prinašati predpisana oziroma zahtevana učila in učne pripomočke k pouku in drugim oblikam vzgojno-izobraževalnega dela,

pokazati vsebine šolske torbe na posebno zahtevo učitelja. 2. PRAVILA RAVNANJA 2.1 Dostop v šolske prostore – velja po zaključku obnove vrtca in kuhinje , ker je spodnji vhod namenjen

začasni lokaciji vrtca.

Vhod v šolo 2 in 3 (pritličje) je namenjen učencem 1. triletja ter 4. in 5. razredu, staršem oz. spremljevalcem in zaposlenim. Vhod je odprt od 6.00 do 16.00. Odklene ga učiteljica, ki izvaja program jutranjega varstva ali hišnik. Ob 16.00 ga zaklene čistilka.

Vhod v šolo 1 (glavni vhod) odklene hišnik, zaklene pa čistilka. Namenjen je vstopu v šolo učencem od 6. do 9. razreda, njihovim staršem, zaposlenim, drugim uporabnikom in obiskovalcem. Vhod je odprt od 7.00 do 14.20. ure. Po tej uri je odprt vhod št. 2.

Vhod v kuhinjo lahko uporablja samo kuhinjsko osebje šole.

Vhod v jedilnico lahko uporabljajo: osebje šole, učenci in učitelji italijanske šole ter zunanji obiskovalci po predhodnem dogovoru z ravnateljico šole.

2.2 Prihajanje učencev in izvajalcev programov v šolo

Učenci morajo priti v šolo pravočasno in najmanj 15 minut pred določenim časom za pričetek pouka oz. programa. Ob prihodu v šolo se v garderobi preobujejo v copate, pospravijo svojo obleko in čevlje ter mirno počakajo na začetek pouka. Vozači pridejo v šolo glede na prihod avtobusa in so do pričetka pouka v spodnji avli pod nadzorom učitelja.

2.3 Odpiranje učilnic

Učenci morajo počakati učitelja pred začetkom šolske ure pred učilnico, v kateri bo potekal vzgojno-izobraževalni proces.

20

Učilnice odpirajo učitelji. Zagotoviti morajo, da se pouk prične točno po urniku. 2.4 Prihajanje učencev v šolo

Na poti v šolo in iz nje učenci upoštevajo pravila prometne varnosti in Načrt varnih šolskih poti. Učence 1. razreda v šolo in iz nje obvezno spremljajo starši oz. druga oseba, ki so jo za to pooblastili starši in o tem pisno obvestili šolo.

V šolo prihajajo učenci ob določeni uri, razen učencev, ki so vključeni v jutranje varstvo in učenci vozači. Ob prihodu v šolo se učenci v garderobi preobujejo v copate in odložijo oblačila.

Učenci, ki se v šolo pripeljejo s kolesom, morajo imeti opravljen kolesarski izpit in po predpisih opremljeno kolo. Učenci kolesa parkirajo na določenem mestu za kolesa. Šola za kolesa ne prevzema odgovornosti.

Vstop v šolske prostore (tudi v garderobo) je z rolerji, skiroji, kotalkami ali drugo obutvijo s koleščki, prepovedan. Če učenec v šolo pride tako, mora imeti s seboj obutev, ker se del pouka lahko izvaja tudi v okolici šole.

2.5 Odhajanje učencev iz šole

Po zadnji uri pouka oz. drugih dejavnostih učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov. Zadrževanje v šolskih prostorih ali v garderobah po končanem pouku ali drugih vzgojno-izobraževalnih dejavnostih ni dovoljeno.

Zadrževanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem, vključenim v organizirano varstvo, učencem vozačem, obiskovalcem popoldanske učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih, v šoli dogovorjenih dejavnosti.

Sezname učencev, vključenih v organizirano varstvo, pripravijo razredniki.

Učenci lahko zapustijo šolski prostor samo iz opravičenih razlogov, kot so: o odhod k zdravniku, ortodontu ali na željo staršev. Odhod učenec napove razredniku oz. učitelju, ki ga

poučuje tisto uro, o drugi odhodi učencev v času pouka zaradi tekmovanj, nastopov ipd. v naprej napovejo mentorji z

obvestilom in seznamom učencev na oglasni deski v zbornici šole, obenem predajo seznam tudi razrednikom.

2.6 Izjemni odhodi učencev med poukom

Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši.

V primeru, da ima učenec v šoli zdravstvene težave (vročina, slabost, bruhanje ipd.) ali se poškoduje, mora razrednik, učitelj ali drugi strokovni delavec, ki ima učenca pri pouku, o stanju učenca obvestiti šolsko svetovalno delavko in ravnatelja/-ico.

Šolska svetovalna delavka in ravnatelj/-ica obvestita starše, s katerimi se dogovori o času in načinu odhoda učenca domov.

Učenci 1. razreda tudi v izjemnih primerih ne smejo oditi iz šole sami, ampak obvezno v spremstvu staršev ali s strani staršev pooblaščene osebe.

Izjemen odhod učenca iz šole se vpiše v dnevnik v rubriki odsotnosti učencev. Učitelj vpiše vzrok odhoda učenca iz šole in dogovor s starši o tem, kdaj in kako učenec odide iz šole.

2.7 Vstop v šolo v popoldanskem času – interesne dejavnosti

V popoldanskem času odklepa vrata mentor interesne dejavnosti, h kateri je učenec namenjen.

Mentor interesne dejavnosti na koncu poskrbi, da učenci zapustijo šolsko stavbo. Enako velja za najemnike šolskih prostorov.

Učenci se preobujejo v šolske copate.

2.8 Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi

Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolskih zgradbah je omejeno.

V učilnice lahko vstopijo straši in obiskovalci samo z dovoljenjem ravnatelja/-ice.

Zaradi varnosti lahko ravnatelj/-ica gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo določene prostore samo v dogovorjenem času. 2.9 Pouk

Učitelj je dolžan točno začeti in končati učno uro. Če učitelj zamudi več kot 5 minut, je reditelj dolžan sporočiti njegovo odsotnost vodstvu šole, ki bo organiziralo nadomeščanje.

21

Učenci na začetku ure vstanejo. Na ta način učitelja pozdravijo in se umirijo.

Učitelj na začetku ure izpolni in uredi dokumentacijo dela oddelka, med drugim preveri prisotnost učencev pri pouku.

Med poukom učenci sedijo na svojem prostoru, poslušajo razlago in aktivno sodelujejo pri različnih učnih oblikah; po končanem delu pospravijo za seboj.

Med urami pouka ni dovoljeno žvečiti.

Med poukom in v podaljšanem bivanju ni dovoljena uporaba mobilnega telefona (ali osebne avdionaprave).

Med poukom učenci praviloma ne odhajajo iz učilnice. V tem času so učenci dolžni upoštevati dogovore o disciplini. Zaradi reševanja vedenjske problematike lahko učitelj pošlje učenca, ki ima težave, k svetovalni delavki ali vodstvu šole.

Učenci ob koncu učne ure zapustijo učilnico šele, ko jim to dovoli učitelj. 2.10 Varnost med odmori

V ugodnem vremenu gredo učenci na prosto. Dežurni učitelj mora biti obvezno prisoten ves čas aktivnega odmora in mora imeti pregled in kontrolo ter možnost takojšnega posredovanja pri učencih.

Na vadbenem, igralnem prostoru naj bo takšno število učencev oz. otrok, ki omogoča normalno in varno igro.

Uporabljajo naj se pripomočki, primerni starosti, sposobnostim in znanju učencev. Upošteva se terenske pogoje.

Pred uporabo mora dežurni učitelj pregledati orodje oziroma igrala, če slučajno niso poškodovana in bi lahko povzročila nesrečo.

Med odmori mora biti dežurni učitelj pozoren na morebitne dejavnike, ki bi lahko povzročili nesrečo in jih mora sproti odstranjevati.

V času odmorov se ne sklicujejo sestanki učiteljev.

Učenci se v nobenem primeru ne smejo samovoljno oddaljevati in zapuščati skupine ter dogovorjenega prostora.

2.11 Varstvo vozačev

V času varstva vozačev se učenci lahko zadržujejo le pred šolo, v primeru slabega vremena v učilnici.

Učenci so dolžni upoštevati navodila učiteljev.

Učenci so dolžni opozoriti učitelje na dogajanje, ki ni v skladu s hišnim redom šole. Dežurne učitelje ali vodstvo šole obvestijo tudi v primeru, če se na šoli dogaja kaj neobičajnega.

Prepovedano je zapuščanje šolskega prostora v času pouka ali varstva (odhajanje v trgovino ipd.).

Dežurni učitelj nadzoruje vstopanje v avtobuse pred šolo.

Učenci v podaljšanem bivanju odidejo domov v spremstvu staršev oziroma skrbnikov (sami le s pisnim privoljenjem staršev).

2.12 Ukrepanje v primeru poškodb ali slabega počutja učenca

Vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabem počutju učenca.

Učenca je potrebno namestiti na varno mesto in zagotoviti, da ni sam. Delavec je dolžan o poškodbi ali slabem počutju učenca obvestiti tajništvo šole, svetovalno službo ali vodstvo šole, ki obvesti starše, da pridejo po otroka.

V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je potrebno poklicati zdravnika. V primeru, da se zdravnik ne more takoj odzvati na klic, je potrebno poklicati reševalno postajo. V obeh primerih je potrebno takoj obvestiti starše.

Če je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (padec z višine ipd.), je šola dolžna o tem obvestiti tudi policijo. V tem primeru je potrebno sestaviti zapisnik in ga oddati v tajništvu šole.

2.13 Spoštovanje šolske in tuje lastnine

Za svoje stvari skrbijo in odgovarjajo učenci sami.

V šolskih prostorih in pri izvenšolskih dejavnostih, ki jih organizira šola, učenci varujejo in spoštujejo svojo, tujo in šolsko lastnino.

Denarja, dragocenosti in predmetov, ki ne sodijo v šolo, naj učenci ne nosijo s seboj.

Če učenci opazijo poškodbe na šolski opremi ali drugih pripomočkih, o tem obvestijo učitelje.

Če učenci namerno povzročijo škodo na šolski opremi ali tuji lastnini, morajo nastalo denarno škodo odpraviti/povrniti njihovi starši/skrbniki.

22

2.14 Druge omejitve in zahteve za zagotavljanje varnosti

V šolo ni dovoljeno: o prinašati in v njej uporabljati nevarnih predmetov, o prinašati in v njej uporabljati drugih predmetov, ki jih učenec v šoli ne potrebuje.

V poslopju šole in na šolskih površinah ni dovoljeno kajenje, posedovanje ali uživanje alkohola, drog in drugih psihoaktivnih snovi. Enako velja za druge oblike šolskega dela: šolo v naravi, ekskurzije ...

V šolo je prepovedano prinašati in tam uporabljati tudi druge snovi, ki so neprimerne ali škodljive za otrokovo zdravje in razvoj (npr. energetske pijače).

Učitelj lahko učencu začasno odvzame predmete ali snovi, ki ne sodijo v šolo, še posebej, če z njimi moti pouk ali z njimi ogroža svojo varnost in varnost drugih.

Učitelj, po svoji presoji, po pouku učencu vrne predmet ali pa ga odda v tajništvo ter o dogodku obvesti starše in vodstvo šole.

Učencem svetujemo, da dragocenih predmetov (npr. nakita, dragih ur …) ali večjih vsot denarja ne nosijo v šolo. Za izgubljene ali drugače odtujene zgoraj omenjene stvari šola ne prevzema odgovornosti. V primeru, da učenci očala in slušne aparate med športno vzgojo odložijo, jih skrbno shranijo pri učitelju športne vzgoje oz. svojemu razredniku. Šola osvešča učence o njihovih pravicah in dolžnostih ter o načinih iskanja ustrezne pomoči v primerih spolnega nadlegovanja in zlorabe ter nasilja. V te namene organizira različne aktivnosti pri pouku in drugih dejavnostih šole. 2.15 Sporočanje resničnih podatkov

Učenci in straši so dolžni razrednikom ali šolski svetovalni službi sporočiti resnične podatke o bivališču in telefonske številke, na katerih so dosegljivi v nujnih primerih.

Prav tako razredniku ali šolski svetovalni službi sporočijo morebitne spremembe teh podatkov. 2.16 Ravnanje ob poškodbah šolskega inventarja in skrb za opremo

Oddelčne skupnosti skrbijo za osnovno urejenost učilnic.

Vsi delavci šole odgovarjajo za urejenost, opremo, učila in ostali šolski inventar.

Tisti, ki je poškodoval šolski inventar, plača popravilo oziroma nabavo novega artikla, če popravilo ni možno. 2.17 Druge oblike ravnanj V primeru kršenja hišnega reda lahko strokovni delavec:

zapiše obvestilo o kršitvi v učenčevo beležko,

telefonsko obvesti starše,

povabi starše na razgovor,

predlaga obravnavo pri šolskem svetovalnem delavcu,

predlaga razgovor pri ravnatelju. 2.18 Ravnanja v posameznih šolskih prostorih – PRILOGE 3. DEŽURSTVA

pred pričetkom pouka,

med odmori,

po pouku.

Dežurstvo izvajajo strokovni delavci, učenci in drugi zaposleni:

na hodnikih in stopniščih,

v učilnicah in jedilnici,

v garderobah in sanitarijah ter

na zunanjih površinah, namenjenih rekreaciji.

3.1 Dežurstva učiteljev

23

Da bi vzgojno-izobraževalno delo potekalo nemoteno in da bi se zagotavljala varnost, učenci in izvajalci programov opravljajo dežurstvo v posameznih šolskih prostorih. Učitelji lahko predlagajo za učence, ki ne upoštevajo njihovih navodil oziroma kršijo določila tega hišnega reda, vzgojne opomine, skladno s Pravili šolskega reda. Dežurni učitelji skrbijo za red in primerno disciplino med učenci ter za njihovo varnost, nadzorujejo gibanje učencev po prostoru, opravljajo preglede prostorov, kjer se zadržujejo učenci ali drugi delavci šole in opozarjajo na pomanjkljivosti, nadzorujejo delo dežurnih učencev ter jim dajejo dodatna navodila in naloge, učence opozarjajo na vzdrževanje čistoče v šolskih prostorih in v okolici šolskega poslopja. 3.1.1 Naloge dežurnih učiteljev:

7.20 - Skupaj z dežurnim učencem skrbi za prijazen sprejem učencev in učiteljev, pri garderobah pa skrbi za red in disciplino. Učence pravočasno usmeri v učilnice.

9.25 in 10.30

- Malica in rekreativni odmor. Vsi učitelji, ki so imeli 2. oz. 3. šolsko uro pouk, so med malico v jedilnici ob učencih in poskrbijo, da učenci pojedo malico in nato pospravijo. Med rekreativnim odmorom poskrbijo, da se učenci preobujejo ter z njimi odidejo na šolsko dvorišče. Pred odhodom v jedilnico oz. na šolsko dvorišče odprejo okna v učilnici. Zadrževanje v učilnicah in na hodnikih ni dovoljeno!

od 12.20 dalje

- Skupaj z dežurnim učencem skrbi, da učenci, ki so končali pouk, čimprej zapustijo šolo oz. da obveznosti po pouku (kosilo, obisk knjižnice) opravijo tako, da ne motijo pouka. Skrbi, da učenci vozači varno počakajo in nato vstopijo na avtobus.

14.00 - Pregleda in podpiše list dnevnega dežurstva.

3.1.2 Naloge dežurnega učitelja v jedilnici ( velja od 6.10. dalje):

skrbi za miren in urejen prihod učencev v jedilnico,

skrbi, da učenci ne prinašajo torb in drugih predmetov v jedilnico,

skrbi, da gredo pri kosilu učenci k razdeljevalnemu pultu brez prerivanja,

skrbi, da učenci pravilno uporabljajo jedilni pribor in kulturno zaužijejo hrano,

skrbi, da učenci po končanem obroku pospravijo jedilno posodo, pribor in prostor, ki so ga uporabili,

skrbi, da učenci mirno in urejeno zapustijo jedilnico. Dežurni učitelj v jedilnici ima pravico, da prekine izdajanje hrane ali odstrani posameznika oz. skupino učencev, ki se v jedilnici ne obnašajo kulturno in v skladu z njegovimi navodili. 3.2 Dežurstva učencev Učenci od 6. do 9. razreda opravljajo dežurstvo pri vhodu. Poimenski seznam izdela razrednik. Dežurstvo poteka od 7. do 14. ure. 3.2.1 Dežurstvo v razredu – rediteljstvo Vsaka oddelčna skupnost določi na razrednih urah po dva reditelja, ki opravljata svoje delo en teden in imata sledeče naloge:

skrbita, da je učilnica, kabinet ali prostor, v katerem učenci delajo, vedno čist in pospravljen,

ob prihodu učitelja vzgojno-izobraževalnih programov v razred ga seznanita o odsotnosti učencev,

po končani uri počistita tablo in uredita učilnico,

pred malico pripravita omizje v jedilnici, po malici uredita omizje, kjer so učenci malicali,

v odmorih pazita, da ne pride do poškodb ali odtujitve lastnine,

javljata razredniku oziroma izvajalcu učne ure nepravilnosti in poškodbe šolske lastnine,

opravljata druge naloge, za katere ju pooblasti oddelčna skupnost ali razrednik. 3.2.2 Dežurstvo pri vhodu

24

Naloge dežurnega učenca so zaupane učencem od 6. do 9. razreda. Dežurne učence na dežurstvo pripravijo razredniki, ki učence na razrednih urah natančno seznanijo z navodili za dežurne učence.

V primeru odsotnosti učenca, ki bi moral biti dežurni, za zamenjavo poskrbi razrednik.

V izjemnih primerih razrednik lahko presodi, da učenca oprosti naloge dežurstva ali da mu naloge dežurnega učenca ne zaupa: - v primeru, ko ima učenec večje učne težave in bi lahko njegova odsotnost od pouka težave še poglobila, - v primeru, če je učenec naredil več disciplinskih prekrškov, ima izrečen sankcijski ukrep ali pogosto krši določila

šolskega reda, - v ostalih primerih, po presoji razrednika.

Dežurni učenec o svojem delu vodi zapise na listu dežurstva, kjer zabeleži opažanja, opravljene naloge ipd. ter vpiše podatke o obiskovalcih šole.

3.2.3 Naloge dežurnega učenca:

7.00 Prevzame zvezek dežurstva v tajništvu.

Dežurni učenec se zadržuje na dežurnem mestu v glavni avli.

Ob prihodu prijazno pozdravlja delavce šole, učence in druge obiskovalce šole ter jih po potrebi usmerja oz. pospremi.

Dežurni učenec poskrbi, da pred 7.35 v šolo spušča le učence, ki imajo preduro.

7.35 Učenec prijazno sprejema učence ob prihodu v šolo. Skrbi za urejenost avle in vhoda v šolo.

7.50 Po začetku pouka in po končanih odmorih skrbi za urejenost na hodnikih in v garderobah ter garderobe zaklene.

Odmor za malico in rekreativni odmor Odklenejo garderobe, da lahko učenci odnesejo šolske torbe v garderobo.

12.20 Garderobe po pouku odklene. Skupaj z dežurnim učiteljem poskrbi, da učenci, ki so končali pouk, čim prej zapustijo šolsko poslopje. Skrbi tudi, da učenci, ki gredo na kosilo ali v knjižnico, to storijo tako, da ne motijo pouka.

14.00 Zaključek dežurstva in predaja lista dežurstva v tajništvo.

Ves čas dežurstva dežurni učenec beleži opažanja o vedenju in disciplini na šoli. Na list dežurstva naj beleži pohvale, morebitne prekrške ipd. S svojim vedenjem je zgled drugim učencem. Obiskovalcem šole pa z vljudnim vedenjem posreduje prvi vtis o prijazni in urejeni šoli.

Dežurni učenci morajo sami poskrbeti za to, da bodo imeli urejene zvezke in da bodo nadoknadili in usvojili snov, ki so jo zamudili v času dežurstva. V času dežurstva učenci prepisujejo novo snov, zvezke jim posodijo sošolci. Po potrebi jim pri tem pomagajo tudi učitelji (npr. učenec obišče uro dopolnilnega oz. dodatnega pouka ali pa učno pomoč).

3.3 Dežurstvo hišnika Zaradi zagotavljanja varnosti dežurnih učencev in urejanja šolskega reda, opravlja hišnik obhode in dežurstvo:

pred poukom,

po pouku in

z obhodi v šolskem prostoru po razporedu, ki ga določi ravnateljica. 3.4 Šolska prehrana Čas, način in pravila ravnanja v času zajtrka, malice in kosil določi šola v letnem delovnem načrtu in s pravili ravnanja in obnašanja v jedilnici.

V petminutnih odmorih med šolskimi urami se učenci sprostijo in odidejo do druge učilnice. Ob začetku šolske ure vstopijo v učilnico skupaj z učiteljem.

Glavni odmor je namenjen tako malici kot oddihu. Učenci zapustijo učilnice po zvonjenju in gredo v jedilnico. Šolske torbe pustijo v garderobi svojega razreda. Reditelja oddelka, ki ju določi razrednik, ob zvonjenju odideta v jedilnico in pripravita vse potrebno za malico svojega oddelka. Delo usklajuje vodja kuhinje. Ostali učenci pridejo in odidejo iz jedilnice skupaj z učiteljem/-ico. Po malici dežurni učenci pospravijo in uredijo mize v skladu z navodili vodje kuhinje.

25

Z učenci so pri malici prisotni učitelji/-ice, ki so imeli/imele pouk z učenci 2. oziroma 3. šolsko uro.

Učenci malico v celoti pojedo v jedilnici in ne odnašajo živil iz tega prostora.

Učenci od 6. do 9. razreda, ki imajo 3. šolsko uro na urniku športno vzgojo, malicajo v jedilnici, torbe pa puščajo v garderobi ali, če so ali bodo imeli pouk v telovadnici ali delavnici, v veznem hodniku pred jedilnico.

3.4.1 Kosila Učenci in učitelji morajo upoštevati:

urnik, ki ga šola določi z letnim delovnim načrtom,

pravila prijavljanja in odjavljanja kosil ter

pravila ravnanja, obnašanja v jedilnici. Jedilnik za tekoči teden je objavljen na oglasni deski.

Učenci, ki v šoli kosijo, pustijo po pouku torbe v veznem hodniku pred jedilnico ali pa v svoji garderobi in v copatih odidejo na kosilo.

Pred pultom učenci v vrsti mirno in tiho počakajo, da dobijo kosilo. Upoštevajo urnik delitve kosil. Posebej so pozorni na mlajše učence in se do njih primerno obnašajo.

Učenci kosilo v celoti pojedo v jedilnici in ne odnašajo živil iz tega prostora.

Učenci, ki imajo le 7. šolsko uro, pridejo na kosilo do 14.10, času obnove vrtca do 13.30. Za sezname teh učencev poskrbijo učitelji ali vodje interesnih dejavnosti. Sezname predajo vodji šolske prehrane.

V jedilnici za prijetno vzdušje skrbijo vsi učenci in dežurni učitelji.

V primeru kršitve pravil dežurni učitelj o kršitvi obvesti razrednika, ta pa starše.

V primeru hujših kršitev pa ima razrednik možnost učencu odpovedati kosilo.

3.5 Garderobe

Učenci se ob vsakem prihodu v šolo in ob vsakem izhodu iz šolske stavbe preobujejo v svoji garderobi.

Učenci hranijo obutev, vrhnjo garderobo in telovadno opremo v garderobi.

Urejenost garderob preverja po potrebi razrednik.

Šola ne odgovarja za predmete, ki jih učenci prinašajo ali hranijo v šoli. 4. OMEJITVE UPORABE NAPRAV IN PRIPOMOČKOV 4.1 Uporaba mobilnih telefonov

V šolskih prostorih je kakršna koli uporaba mobilnih telefonov prepovedana.

V primeru, da učenec v šolo prinese mobilni telefon, ga mora imeti izključenega spravljenega v torbi, zanj tudi v celoti odgovarja, šola pa smatra, da ga ima učenec v šoli z vednostjo staršev.

Če učenec mobitel uporablja in ovira šolsko delo (to velja tudi na dnevih dejavnosti, športnih dnevih, ekskurzijah …), mu ga učitelj začasno odvzame.

Odvzeti mobitel učitelj preda tajniku, kjer telefon lahko prevzamejo učenčevi starši.

Strogo je prepovedana uporaba mobitelov z namenom fotografiranja ali snemanja v šoli.

Šola za poškodovane, izgubljene ali odtujene mobilne telefone ne odgovarja. 4.2 Prepoved snemanja

Prav tako je v šoli prepovedana uporaba drugih naprav, ki omogočajo kakršno koli avdio- in videosnemanje šolskih prostorov, zaposlenih in sošolcev (razen v primerih, ko ima oseba za to dovoljenje vodstva šole).

Enake omejitve veljajo za fotografiranje v šoli.

Nepooblaščeno uporabo teh naprav bo šola obravnavala kot hujše kršenje hišnega reda in predpisov o varstvu osebnih podatkov.

26

Predvajalniki glasbe Učencem ni dovoljena uporaba različnih glasbenih predvajalnikov na območju šolskega prostora.

Glavni odmor in malica Učenci in učitelji morajo upoštevati:

urnik, ki ga šola določi z letnim delovnim načrtom,

pravila ravnanja, obnašanja v jedilnici.

VZGOJNI UKREPI ZA POSAMEZNE KRŠITVE PRAVIL Vzgojne ukrepe šola izvede, kadar učenec krši svoje dolžnosti, določene z zakonom ter drugimi predpisi in akti šole. Učencu se lahko izreče:

vzgojni ukrep, opredeljen v vzgojnem načrtu ali

vzgojni opomin, opredeljen v Pravilniku o vzgojnih opominih v OŠ, ko učenec kljub predhodni vzgojni pomoči, ne spremeni svojega vedenja, noče sodelovati ali pa zaradi različnih razlogov tega ni sposoben.

1. Vzgojni ukrep Predlog za začetek postopka zaradi storjene kršitve lahko razredniku poda vsak delavec šole. Izvajanje vzgojnih ukrepov je povezano z:

nudenjem podpore,

pomoči in

vodenjem učenca k spremembi neustreznega vedenja in ravnanja.

Pri tem sodelujejo:

učenec,

starši/varuh učenčevih pravic in

strokovni delavci šole, ki skupaj oblikujejo predloge za reševanje problemov. Na podlagi strokovne odločitve se ukrep izvede.

Vzgojni ukrepi so lahko:

povečan nadzor nad učencem v času, ko je v šoli, a ne pri pouku,

zadržanje na razgovoru po pouku v zvezi z reševanjem problemov (starši bodo o tem obveščeni),

dodatno spremstvo ali organiziran nadomestni vzgojno-izobraževalni proces v šoli,

odstranitev učenca od pouka, kadar učenec s svojim vedenjem onemogoča normalno izvedbo pouka,

učencu je prepovedana udeležba pri drugačnih oblikah pouka (na ekskurzijah, športnih dnevih, v šoli v naravi …) – šola mu zagotovi izobraževanje v drugi obliki (50. čl. ZOsn), začasni odvzem naprave ali predmeta, s katerim učenec ogroža varnost ali onemogoča izvedbo pouka,

ukinitev nekaterih pravic in ugodnosti, ki so povezane s kršitvami šolskih pravil in s pridobljenimi statusi,

vsakotedenski kontakti s starši,

pogostejši prihodi staršev v šolo na razgovor,

prepoved vstopanja ali uporabe določenih šolskih prostorov,

prešolanje brez soglasja staršev. Pri vzgojnem ukrepanju je treba učencu zagotavljati uresničevanje njegovih temeljnih pravic:

varstvo osebnih podatkov in varstvo zasebnosti ter osebno, duhovno in telesno integriteto,

pri odločitvi o izbiri ukrepa mora razrednik oziroma drug pristojni organ upoštevati primernost in izvedljivost ukrepa ter pretehtati njegove vzgojne in druge učinke.

O uvedbi in poteku postopka vzgojnega ukrepanja se vodi pisna dokumentacija, ki vsebuje zlasti predlog za uvedbo postopka:

zapisnik o obravnavi,

izjavo oziroma zagovor učenca,

odločitev o vzgojnem ukrepu in njegovi izvršitvi,

27

druge pisne izjave, ki so nujne za pravilno izvedbo tega postopka. Zapise vodi razrednik oziroma svetovalna služba ali oseba, ki vodi obravnavo. Učencu in njegovim staršem pojasnimo:

razloge za takšno odločitev,

obliko in trajanje ukrepa in

načine, s katerimi bomo preverili, ali je ukrep učinkoval.

V primerih, ko to ni mogoče (npr. odstranitev učenca od šolske ure), se razgovor opravi čim prej, praviloma še isti dan. Vzgojni ukrep je za učenca in njegove starše obvezujoč in se mu morajo podrediti.

ORGANIZIRANOST UČENCEV 1. Oddelčna skupnost Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in pobude za boljše delo in razreševanje problemov, in sicer:

obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno pomoč pri učenju,

si pomagajo z učnimi gradivi v času odsotnosti,

oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem v oddelčni skupnosti,

organizirajo različne oblike dežurstva v skladu s sprejetim hišnim redom in dogovorjenim letnim načrtom dežurstev,

opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo. 2. Skupnost učencev šole Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole. Učenci oddelčne skupnosti volijo v skupnost učencev šole dva predstavnika oddelka. Skupnost učencev šole sprejme letni program dela in opravlja naslednje naloge:

zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti v zvezi s programom interesih dejavnosti, prireditev in drugih dejavnosti, ki jih organizira šola,

informira učence o svoji dejavnosti,

načrtuje in organizira skupne akcije (zbiralne, solidarnostne akcije ipd.),

predlaga izboljšave bivalnega okolja in sodeluje pri uresničitvi idej,

oblikuje predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem,

opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci.

Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga imenuje ravnatelj izmed strokovnih delavcev šole. Šolski parlament Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Šolski parlament se skliče najmanj dvakrat letno. 3. Predlogi, mnenja in pobude učencev Učiteljski zbor, svet staršev in svet šole vsaj enkrat letno obravnavajo predloge, mnenja in pobude učencev, ki so jih ti oblikovali v skupnosti učencev šole ali šolskem parlamentu. Učenci lahko posredujejo mnenja in pripombe tudi anonimno v nabiralnik.

OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI 1. Odsotnost od pouka

28

Starši morajo ob vsakem izostanku učenca šoli sporočiti vzrok izostanka.

Če šola ni obveščena o vzroku izostanka v petih delovnih dneh od prvega dne izostanka dalje, šola obvesti starše o izostanku učenca in jih pozove, da izostanek pojasnijo.

Kadar učenec izostane zaradi bolezni več kot 5 šolskih dni, lahko razrednik zahteva uradno zdravniško potrdilo o opravičenosti izostanka, ki mora biti opremljen s štampiljko izvajalca zdravstvene dejavnosti ter podpisom zdravnika.

Če razrednik dvomi o verodostojnosti opravičila, obvesti o tem starše oziroma zdravnika, ki naj bi opravičilo izdal.

Če ugotovi, da je opravičilo lažno, izostanka ne opraviči in ukrepa v skladu s temi pravili.

Zamude k pouku so neopravičene in se seštevajo.

Kolektivno izostajanje učencev od pouka je neopravičeno, zapisani so v zvezek opazovanj in razrednik o tem takoj obvesti vse starše manjkajočih učencev; če se dogodek ponovi, razrednik skliče izredni roditeljski sestanek.

2. Napovedana odsotnost

Učenec lahko izostane od pouka, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek vnaprej napovejo, vendar ne več kot pet dni v šolskem letu in ne v obdobju sedmih delovnih dni pred zaključkom ocenjevalnega obdobja.

Starši lahko zaprosijo za odsotnost od pouka v strnjeni obliki ali v več delih.

Učitelj ali drug delavec, ki pripravlja tekmovanje ali srečanje učencev, o udeležbi in odsotnosti učencev obvesti razrednika najkasneje tri dni pred tem, ko učenci odidejo na srečanje ali tekmovanje. Za udeležbo oz. odsotnost učenca mora predhodno pridobiti soglasje staršev.

Ravnatelj lahko na željo staršev iz opravičljivih razlogov dovoli učencu izostanek od pouka daljši od petih dni.

Oprostitev sodelovanja iz zdravstvenih razlogov

Učenec je iz zdravstvenih razlogov lahko oproščen sodelovanja pri posameznih oblikah vzgojno-izobraževalnega dela v šoli.

Starši učenca morajo predložiti razredniku mnenje in navodilo zdravstvene službe. Razrednik o tem takoj obvesti učitelje oziroma druge sodelavce, ki izvajajo pouk ali druge dejavnosti šole. V dnevnik šolskega dela razrednik vpiše čas trajanja oprostitve.

Učenec, ki je oproščen sodelovanja pri posamezni dejavnosti, mora pri tej uri prisostvovati in opraviti naloge, ki ne ogrožajo njegovega zdravstvenega stanja in jih sme opravljati v skladu z navodili zdravstvene službe.

Če učenec zaradi zdravstvenih razlogov ne more opravljati nobene naloge, šola zanj organizira nadomestno dejavnost.

3. Neopravičeni izostanki

Ob nenadni odsotnosti učenca, ki ni obvestil učitelja, starše obvestimo takoj, ko ugotovimo, da učenca ni pri pouku.

Ob neopravičenih urah razrednik obvesti starše in se pogovori skupaj z učencem o njegovih težavah in nadaljnjem delu.

4. Odhod učenca od pouka

Učenec lahko zapusti šolo (slabo počutje), a le takrat, ko o svoji nameri obvesti razrednika (učitelja, pedagoginjo, tajništvo), ki o odsotnosti obvesti starše učenca.

Če učenec med poukom samovoljno zapusti šolo, razrednik o odhodu obvesti starše.

Učenec lahko zapusti skupino na organiziranih dnevih dejavnosti s pisnim opravičilom staršev. 4.1 Izjema Ne glede na določbe teh pravil se lahko v izjemnih primerih in po proučitvi vseh okoliščin ravnatelj v sodelovanju z razrednikom in svetovalno službo odloči, da se izostanek učenca ne bo obravnaval kot neopravičeni izostanek, če oceni, da je vzrok izostanka take narave, da učenec potrebuje pomoč oziroma svetovanje.

SODELOVANJE PRI ZAGOTAVLJANJU ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV 1. Zdravstveni pregledi

29

Šola mora sodelovati z zdravstvenimi zavodi pri izvajanju zdravstvenega varstva učencev (zlasti pri izvedbi obveznih zdravniških pregledov za otroke, vpisane v 1. razred, rednih sistematičnih zdravstvenih pregledih v času šolanja), starši spremljajo svoje otroke na sistematske zdravstvene preglede in cepljenje.

Po šolskem koledarju na dan sistematskega pregleda učenci nimajo pouka. 2. Zobozdravstveno preventivo in učenje pravilnega čiščenja ter nego zob

izvaja medicinska sestra,

v šolski zobni ambulanti se opravljajo sistematski pregledi zob,

zobozdravnica in asistentka se z izvajanjem vsebin zdravstvene vzgoje lahko vključujeta neposredno v pouk. 3. Sodelovanje šole s starši na področju zdravstvenega varstva učencev:

obveščanje o zdravstvenih pregledih in cepljenjih učencev,

razrednik posebej obvesti in pridobi pisna soglasja staršev za vse posebne zdravstvene preglede, ki jih namerava zdravstvena služba organizirati v šoli in niso v predpisanem programu,

razrednik obvesti starše, če učenec odkloni sodelovanje pri predpisanem zdravstvenem pregledu ali cepljenju. 4. V primeru epidemij ali nalezljivih bolezni:

šola obvešča starše o raznih epidemijah in ob tem izda tudi ustrezna navodila,

starši, katerih otroci imajo nalezljivo bolezen, so dolžni o tem obvestiti šolo (po potrebi pridobijo mnenje zdravnika glede nadaljnjih ukrepov).

PRILOGE - ravnanja v posameznih šolskih prostorih: Pravila za šolski prostor:

učilnica naravoslovja,

gospodinjska učilnica,

učilnica računalništva,

učilnica za pouk tehnike in tehnologije,

telovadnica,

šolska knjižnica,

jedilnica. Pravila za organizirane dejavnosti:

ekskurzije, športni dnevi, pohodi,

šole v naravi, tabori. PRILOGE

UČILNICA NARAVOSLOVJA

Učitelj ali laborant mora učence pravočasno ustrezno poučiti o nevarnostih, ki so značilne za pouk ali

laboratorijske vaje (npr.: jedke ali strupene kemikalije, onesnažen zrak, kužnine, povečana temperatura, električna napetost, nevarna svetloba, krhka steklovina, nevarnost poškodb z ostrimi in koničastimi orodji in drugimi predmeti, nevarnost eksplozije, nevarnost mehanskih poškodb pri padcih predmetov, nevarnost požara itd.) in o možnih posledicah, do katerih lahko pride pri nepravilnem, nepazljivem, neodgovornem ali malomarnem delu.

Učitelji in laboranti morajo biti temeljito pripravljeni na pouk. Upoštevati morajo varnostna navodila, ki so podana v učbenikih in priročnikih. Pred učno uro morajo preveriti, ali je z rekviziti, ki jih nameravajo uporabiti, vse v redu.

Posebno skrbno je treba nadzirati lahko vnetljive snovi in oksidante, da bi preprečili požar. Pri delu, kjer nastajajo zdravju škodljivi plini, mora biti zagotovljeno ustrezno zračenje.

Pri vajah iz mikrobiologije je treba paziti, da se mikrokulture ne prenesejo na pohištvo, obleko ali tla. Prepovedati je treba dotikanje kolonij in suspenzij živih mikrobov. V primeru, da pride lužnina v stik s kožo, je treba obvestiti učitelja ali laboranta, ki mora ukrepati po predpisanih navodilih. Kontaminirani material je treba odložiti le v posebne odlagalnike, ki so temu namenjeni. Po končanem delu je treba obvezno pospraviti in razkužiti delovno površino. Pred začetkom in po koncu vaj si je potrebno skrbno umiti roke in, če je potrebno, tudi razkužiti.

30

Vse nevarne kemikalije, kužnine, nevarni rekviziti in naprave morajo biti varno shranjeni v zaklenjenih prostorih ali v omarah. Učencem mora biti dovoljen in omogočen dostop do njih samo pod nadzorom učitelja ali laboranta.

Učitelji, laboranti in učenci morajo pri delu, kjer je povečana nevarnost, obvezno uporabljati osebno varovalno opremo (npr.: zaščitna očala, zaščitne rokavice, haljo). V laboratorijih in specialnih učilnicah je prepovedano jesti in piti.

GOSPODINJSKA UČILNICA Pravila za učence: Pred začetkom pouka gospodinjstva počakajo na učitelja pred učilnico in ne vstopajo brez dovoljenja.

V učilnici se ravnajo po navodilih učitelja:

kozarce, skodelice in drugo posodo jemljejo učenci iz omaric le z učiteljevim dovoljenjem;

živil, gospodinjskih aparatov in drugih predmetov, ki so odloženi na delovnem pultu, se učenci

dotikajo le z dovoljenjem učitelja,

štedilnik in druge pripomočke vklapljajo le po navodilih učitelja,

previdni so pri delu z ostrimi predmeti,

roke si umivajo le v umivalniku,

posodo pomivajo v pomivalnem koritu,

smeti odlagajo v koš za smeti.

Pri praktičnem delu upoštevajo naslednja pravila:

nadenejo si zaščitno obleko in si umijejo roke,

očistijo delovno površino z razkužilom,

pregledajo navodila za delo in recept,

pripravijo pripomočke in živila,

delajo le po navodilih in se jih držijo,

pospravijo za seboj.

UČILNICA ZA RAČUNALNIŠTVO

Pravila za učence:

učenci pred začetkom pouka v računalniški učilnici počakajo pred učilnico in vstopijo le ob spremstvu odgovornega učitelja,

delajo po navodilih in uporabljajo samo s programom in navodili predvideno programsko opremo,

v nastavitve računalnika posegajo le z dovoljenjem učitelja,

vsako nepravilnost v delovanju računalnika takoj javijo,

računalniška učilnica mora biti vedno, kadar v njej ne potekata pouk ali druga aktivnost, zaklenjena,

v računalniški učilnici učenci ne malicajo.

Ukrepi: Učenca, ki ne ravna v skladu z navodili učitelja, se opomni. Učencu se prepove delo na računalniku, če se kljub opozorilom in pogovorom z razrednikom še vedno neprimerno vede. V primeru hujših poškodb računalniške opreme, se naredi zapisnik nastale poškodbe, popis škode in učencu, ki je škodo povzročil, naloži, da to škodo poravna. Na pogovor se pokliče tudi starše, tako da se jih seznani s situacijo.

31

UČILNICA ZA POUK TEHNIKE IN TEHNOLOGIJE Pri pouku tehnike in tehnologije vzgoje je potrebno upoštevati:

V učilnici oz. delavnici se mora vzdrževati red in snaga. Prehodi med delovnimi mesti ne smejo biti založeni in onesnaženi.

Orodja morajo biti v času uporabe učencem pri rokah. Po delu se orodja spravijo na odrejena mesta.

Učenec je dolžan po delu svoje delovno mesto očistiti in zapustiti urejeno. Za čiščenje uporablja čistilna pomagala (metlo, omelo, ščetko, krpe).

Pri delu, kjer odletavajo delci, se praši, se zgoščujejo hlapi, je obvezno uporabljati varnostna očala in maske.

Strojno orodje mora imeti zaščitene naprave.

Učenec ne sme samostojno zaganjati strojev. Pri strojih delata vedno po dva pod nadzorstvom učitelja.

Napake na strojih in čiščenje stroja opravljamo le takrat, ko stroj miruje.

Ko je stroj v pogonu, se ne sme od njega odstraniti tisti, ki dela z njim. Če mora stopiti stran, stroj izključi in odide, ko se stroj ustavi.

Pri delu z električnimi napravami je treba uporabljati orodje z izoliranimi ročaji in se strogo držati varnostnih predpisov.

Dela z lahko vnetljivimi materiali opravljamo na določenih mestih, ki ne smejo biti blizu grelnih naprav in delovnih mest.

Za spravljanje in delo s strupenimi in jedkimi snovmi se določijo posebni prostori. Pred delom z njimi mora učenec točno vedeti, kako mora z njimi ravnati. Učenci ne smejo z njimi razpolagati sami.

V učilnici oziroma delavnici mora biti gasilna naprava. Rok obnavljanja vsebine gasilne naprave je določen in označen na napravi. Rokov se moramo točno držati. Za to skrbi vodja kabineta oziroma učitelj tehnike in tehnologije.

V vsaki delavnici je omarica s priročno lekarno za prvo pomoč. Prvo pomoč nudi učencu učitelj, ki se ob nezgodi nahaja v učilnici. O tem obvesti tajništvo šole, to pa starše. Po nudenju prve pomoči napoti, če je potrebno in v dogovoru s starši, učenca v zdravstveni dom.

Za varnost učencev pri pouku tehnike in tehnologije je odgovoren učitelj tehnike in tehnologije, ki mora z varnostnimi predpisi seznaniti vse učence in poskrbeti za izvajanje le-teh.

TELOVADNICA

Splošna navodila

V telovadnico se med odmori ne hodi in se tam ne zadržuje.

Plezanje ali obešanje po lestvi, vrveh in drugem orodju brez nadzora ni dovoljeno.

V telovadnici in na igrišču so učenci pri vseh dejavnostih (pouk, podaljšano bivanje, druge šolske in obšolske dejavnosti) vedno pod nadzorom učitelja ali mentorja.

Telovadno orodje

V telovadnici mora biti pregledano in popravljeno telovadno orodje, da zaradi njega ne bi prišlo do nezgode. Vsako okvaro orodja med šolskim letom je treba javiti ravnatelju, medtem pa se takšnega telovadnega orodja

ne sme uporabljati. Učitelji morajo pri vajah skrbeti za varno izvedbo tako, da učenca varujejo sami ali s pomočjo učencev.

Vstop v telovadnico

Učenci pred pričetkom ure športne vzgoje počakajo na učitelja športne vzgoje v garderobi športne dvorane. Počakajo, da učenci, ki so imeli pred njimi športno vzgojo, zapustijo garderobo.

Učenci od 1. do 4. razreda pridejo v telovadnico skupaj z razrednikom, od 5. do 9. razreda razreda pa skupaj z učiteljem športne vzgoje.

Učenci v garderobi odložijo obleko ter se preoblečejo v športno opremo. Pri tem poskrbijo za red v garderobi.

Vstop v telovadnico je dovoljen samo v čistih obuvalih, namenjenih športni vzgoji.

Učenci ne vstopajo v kabinet učiteljev.

Pripravljenost na športno vzgojo obsega

Ustrezno obutev: copati z gumo ali športni copati, ki so namenjeni le za športno vzgojo v telovadnici.

Ustrezna oblačila: majica, kratke hlače ali trenirka, ustrezno urejeni lasje (speti).

32

Zaradi osebne varnosti učenci pri športni vzgoji ne nosijo uhanov, prstanov, verižic, ur, zapestnic.

Nakit in dragocenosti učenci ne nosijo k športni vzgoji.

Izjemoma nosijo očala po predhodnem dogovoru s starši.

Zaključek

Brez ustrezne športne opreme učenec ne sme vaditi.

Učenci po končani uri športne vzgoje pospravijo vse rekvizite, ki so jih pri uri uporabljali.

Po končani športni vzgoji se učenci umijejo in preoblečejo v druga oblačila. Imajo možnost uporabe prhe po dogovoru z učiteljem.

Ob odhodu učenci pospravijo garderobo, učitelj ugasne luči v garderobah in zaklene vhodna vrata.

33

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica za izposojo gradiva in čitalnica je odprta vsak dan po urniku. Članstvo in izkaznica Vsi učenci in delavci šole so člani šolske knjižnice. Izjemoma so člani lahko tudi drugi. Članarine ni. Izposoja je možna z izkaznico naše knjižnice. Uporabnikom knjižnice je knjižnično gradivo dostopno brezplačno. Izposoja knjižničnega gradiva na dom, izposojevalni čas Uporabniki knjižnice si lahko izposojajo gradivo na dom ali v čitalnico.

Izposojevalni čas:

KNJIGE (strokovne in leposlovne): 14 (štirinajst) dni.

Vsako knjigo je možno po poteku izposojevalnega časa podaljšati še za teden (7 dni) ali več, če ni rezervirana za drugega uporabnika. Tudi ni možno podaljšati knjig, ki so namenjene obveznemu domačemu branju. Te knjige je potrebno vrniti v določenem času, da si jih lahko izposodijo še drugi učenci.

REVIJE: izposoja v prostorih knjižnice oz. v multimediji.

REFERENČNO GRADIVO (leksikone, slovarje, priročnike, učbenike, enciklopedije, atlase ... ) je možno uporabljati samo v prostorih knjižnice oz. čitalnice.

Učenci 1. razreda si lahko naenkrat izposodijo eno knjigo, učenci od 2. do 4. razreda pa največ tri (3). Nerednim uporabnikom se lahko izposoja odreče, dokler ne poravnajo vseh svojih obveznosti. Odnos do knjižničnega gradiva S knjižničnim gradivom uporabniki skrbno ravnajo. Če je uporabnik odtujil, izgubil ali vrnil zelo poškodovano gradivo (knjige: manjkajoče strani, strgani listi, veliko počečkanih strani, uničeni hrbti, uničen knjižni blok ...), knjižničarka tako gradivo izloči in odpiše, uporabnik pa mora zanj plačati odškodnino, gradivo nadomesti z enako enoto ali pa z novo enoto (vsebinsko enakovredno), katere vrednost je enaka izgubljeni, odtujeni ali poškodovani enoti, seveda po dogovoru s knjižničarko. Obnašanje v prostorih knjižnice in v multimediji V knjižnici veljajo določena pravila: - v knjižnici se ne je in pije, se ne lovi ali skriva, se ne vpije in teka, se ne trga ali uničuje knjižničnega gradiva; - tu vsakdo lahko bere, piše referate, se uči, piše domačo nalogo, uporablja računalnik, bogati svoj besedni zaklad, najde svoj mir. Če se učenec neprimerno obnaša večkrat ali več dni, mu je prepovedan obisk v knjižnici več dni (po dogovoru s knjižničarjem, o tem je obveščen tudi njegov razrednik in straši učenca). Šolske torbe je potrebno odložiti na prostor, ki je za to določen.

JEDILNICA V jedilnici učenci zajtrkujejo, malicajo in kosijo. Občasno jedilnico uporabljamo tudi za druge namene: pred