25 oct 2
PROIECT DIDACTICDATA: 29.03.2013
CLASA I
UNITATEA DE INVATAMNT::CNI Matei BasarabPROPUNATOR: Ilici
Monalisa-KristinaAria curricular : Tehnologii
Obiectul : Abiliti practiceSUBIECTUL:Colaj de
hartie-PortretTIPUL LECTIEI: Formarea de priceperi i deprinderi
OBIECTIV CADRU:
Proiectarea,confectionarea si evaluarea unor produse
simple.OBIECTIVE DE REFERINTA:2.1. Sa observe caracteristici ale
unor modele date.2.2. Sa aplice etapele realizarii unor produse
simple din diferite material.OBIECTIVE OPERATIONALE:
A. COGNITIVE:
OC1: sa observe plansa model;OC2:sa-si insuseasca tehnica de
lucru;OC3:sa decupeze elementele component ale colajului: chipul,
coiful si parul;OC4:sa asambleze corect si estetic partile
component ale colajului.B. AFECTIVE:
OA5 :sa manifeste interes fata de oferta didactica;
OA6: sa se mobilizeze pentru realizarea sarcinilor date.
C. PSIHOMOTORII:
OPM7: sa-si reprime miscarile inutile in ora;
OPM8: sa-si dirijeze efortul oculomotor catre centrul
sugerat.STRATEGII DIDACTICE:Conversatia, explicatia, exercitiul,
demonstratia, activitatea independent, expunereaResurse:-materiale:
hartie colorata, cartone colorate, desene sablon, lipici, foarfeca,
acuarele-umane: copii, profesori, invatator, practicanti-temporale:
50 de minute
Momentele lectiei
- timp- Obiective operationale CONTINUT STIINTIFICStrategii
didacticeevaluare
1.Moment organizatoric
Pregatirea materialului didactic necesar si asigurarea
disciplinei in clasa.
ConversatiaFrontala
2. Captarea atentiei
O5O1
Astzi vom face impreuna ora de abilitati si pentru inceput vreau
sa imi raspundeti la o intrebare:
Voi ati incercat vreodata sa faceti portretul unei persoane?
Copiii vor da diverse raspunsuri, iar pe baza acestora voi face
introducerea in noua tema. ConversatiaFrontala si individuala
Anuntarea temei si a subiectului
O5
O1
O2
O3O2O1
O6
Le comunic elevilor ca astazi la ora de abilitati practice vom
realize un colaj de hartie-Portret. Astazi vom face portretul uni
baietel. Pentru realizarea acestuia vom picta, dar vom si
decupa.Prezint modelul de plansaElevii vor observa plansa model si
vor fi atenti la explicatiile mele.Solicit elevilor, s verifice dac
au materialele necesare realizrii lucrrii.
Propun un fond muzical cu versuri de primvar.
Stabilesc sarcinile de lucru pe etape.(anexa1)Urmresc realizarea
lor, fac precizri asupra modului n care lucreaz elevii.Etape:
1. Se alege plansa de fond. 2. Se realizeza chipul baiatului din
forma aflata al sfarsitul caietului special. 3. Se picteaza chipul
baiatului conform plansei model.4. Se realizeaza coiful dintr-un
dreptunghi cu lungimea de 20 cm si latimea de 15 cm. 5. Se
realizeaza parul dintr-un dreptunghi franjurat cu foarfeca intr-o
parte.6.Se asambleaza partile componente pe o foaie coloratasi se
picteaza amanuntele fetei. Le voi demonstra etapele realizarii
lucrarii: tehnica, materialele si elementele de limbaj plastic
utilizate.
ExplicatiaExemplulConversatia
Frontala si individuala
Lucrul practic al elevilor
35 minuteO3
O7 O4O8Elevii sunt invitati sa lucreze,explicandu-se pe parcurs
eventualele nelamuriri.
La sfarsitul procesului de creatie lucrarile vor fi prezentate
colegilor si vor fi apreciate de acestia dar si autoapreciate de
autorul lor tinand cont de criteriile de evaluare ( respectarea
temei plastice, a subiectului, originalitate).
ExplicatiaConversatiaFrontala si individuala
Evaluarea si autoevaluarea lucrarilor
O3
O5Se vor face aprecieri generale asupra modului in care s-a
desfasurat ora de abilitati practice.Explicatia
ConversatiaFrontala si individuala
PAGE 2
