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PROGRAMMA INFORMATICA Anno Scolastico 2016/17
Docente Licciardi Francesca CLASSE 1^A TURISMO
Modulo 1: Conoscere il computer UD 1 Il personal computer
1. Terminologia, cosa è e come funziona 2. Struttura generale del sistema di elaborazione
a. Unità centrale di elaborazione b. Le memorie c. Le unità di input e di output d. Le memorie di massa
3. Il Software UD 2 Il sistema operativo Windows XP
1. Il desktop e i suoi elementi 2. Guida in linea 3. Le finestre di Windows e i loro elementi
UD 3 File e cartelle
1. I file 2. Le cartelle 3. Creazione ed organizzazione di file e cartelle
Modulo 2: Word UD 1 Scrivere con Word 1. Microsoft Word per Windows 2. La finestra di Word e i suoi elementi 3. La barra multifunzione 4. Assegnare un nome e salvare un file 5. La stampa del documento UD 2 Elementi di videoscrittura
1. Un testo da manipolare a) Modificare un documento esistente b) l principali tasti per muoversi all’interno di un documento
2. la selezione di parti di testo 3. Taglia, copia incolla
UD 3 Formattare un testo 1. La disposizione del testo nella pagina 2. Carattere: tipo, dimensione e stile (modifica impostazioni iniziali e su testo già scritto) 3. La funzione copia formato 4. Il paragrafo e i suoi elementi (allineamento, rientri, interlinea, spaziatura) 5. Formattare con WordArt 6. Lo strumento evidenziatore 7. La trasformazione del testo in maiuscolo/minuscolo 8. Mostra/nascondi 9. Il controllo ortografico 10. Thesaurus 11. Inserire i numeri di pagina UD 4 Impaginazione estetica 1. Elementi di estetica (Come formattare il titolo e il corpo del testo) 2. I Margini 3. Impostare e personalizzare un elenco puntato e numerato; 4. Elenchi struttura 5. capolettera 6. Bordi e sfondi 7. Disporre il testo su più colonne 8. Inserire interruzioni nel testo UD 5 Forme e immagini 1. Come inserire elementi grafici (linee e frecce) 2. Le caselle di testo 3. Schemi e mappe 4. Inserire un’immagine nel documento
UD 6 Organizzare il testo nelle tabelle
Le tabelle
Inserire una tabella
Gestire e formattare una tabella
UD 7 Incolonnare parole e numeri
La tabulazione
Gli arresti di tabulazione
Multimedialità e ipertesti
Il Software PowerPoint
Progettare e realizzare una presentazione multimediale
Inserimento immagini, animazioni, transizioni, sfondi.
Modulo 3 Excel UD 1 Il software Microsoft Excel 1. Avvio di Excel 2. La finestra di Excel e i suoi elementi 3. Muoversi nel foglio di lavoro (tasto funzione F5) 4. Le diverse forme del puntatore del mouse 5. La selezione 6. Inserire e correggere i dati nel foglio 7. Inserire, eliminare e modificare righe e colonne 8. Il formato dei file di Excel UD 2 Realizzare un prospetto e utilizzare le formule 1. L'unione delle celle 2. Il comando riempimento automatico 3. L'inserimento dei numeri 4. L'inserimento delle formule 5. Calcoli percentuali (diretti e inversi) 6. Formattare il prospetto UD 3 Stampare il prospetto e utilizzare le funzioni 1. Stampare un prospetto in Excel 2. Le funzioni di Excel
- Inserire le funzioni - Le funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX - La funzione CONTA.NUMERI e CONTA.VALORI
UD 4 Esperto in Excel 1. Creare un grafico con Excel
- La selezione dei dati - Spostare ridimensionare e formattare un grafico
Siniscola, 18/05/2017
L‘insegnante Gli alunni
1
PROGRAMMA DI ITALIANO
1^A - TURISMO prof.ssa Emma Ricci
ITALIANO
MOD 1- La comunicazione
• I fattori della comunicazione
• I codici: paraverbale- non verbale e verbale
• La relazione:
-simmetrica e complementare;
- relazioni sane e relazioni malate
- 4 regole per una relazione sana a scuola
MOD 2- I testi
• Caratteristiche dei testi:
-informativo-espositivo
-argomentativo
- narrativo
-Interpretativo-valutativo
MOD 3- Scrittura
• Struttura e caratteristiche de:
- Il tema di ordine generale
- Il tema di argomento storico
- Il riassunto
- Il commento
- Il racconto
MOD 4- Analisi testuale
o Analisi e commento dei seguenti testi:
- Viaggio in pallone
- Lo specchio ricurvo
-La canzone di guerra
- Storia del mercante e del demone
- Tema in classe
-Ritratto di Abdu
-Pantomima
-Giardino d’inverno
-La caduta della casa degli Usher
-Il mio nome è Nero
-Il ladro
-Le parole
-Il paese felice dell’infanzia
2
-In cerca di un amico
-La maschera della Morte Rossa
-Una nuova vita da costruire
-Il signor Samsa
Siniscola ,
Firma per Presa visione degli alunni
_______________________________________
_________________________________________
__________________________________________ L'INSEGNANTE
PROF.ssa
Emma Ricci
3
– Programma svolto classe IB -turistico
prof.ssa Solinas Angelica – materia : FISICA
Unità 1: Le grandezze
1.1 La misura delle grandezze
1.2 Il Sistema Internazionale di Misura
1.3 L’intervallo di tempo
1.4 La lunghezza
1.5 L’area
1.6 Il volume
1.7 La massa
1.8 La densità
Unità 2: Strumenti matematici
2.1 I rapporti
2.2 Le proporzioni
2.3 Le percentuali
2.4 I grafici
2.5 La proporzionalità diretta
2.6 Come si legge un grafico
Unità 3 :La misura
3.1 Gli strumenti
3.2 L’incertezza delle misure
Unità 4: Le forze
4.1 La misura delle forze
4.2 La somma delle forze
4.3 I vettori
4.4 La forza peso e la massa
4.5 Le forze d’attrito
Unità 5: L’equilibrio dei fluidi
6.1 Solidi, liquidi e gas
6.2 La pressione
6.3 La pressione nei liquidi
6.4 La pressione della forza peso nei liquidi
6.5 La spinta di Archimede
6.6 La pressione atmosferica
Unità 6: La cinematica – il movimento dei corpi
7.1 I concetti base
7.2 Il moto rettilineo
7.3 La velocità
7.4 Il grafico spazio tempo
7.5 Il moto rettilineo uniforme
7.6 Calcolo della posizione e del tempo nel moto rettilineo uniforme
7.7 L’accelerazione
7.8 Il moto uniformemente accelerato
IL Docente Gli alunni
Programma di Religione svolto nell’ I.T.C.G. “Oggiano” di Siniscola
Anno scolastico 2016/17
Classe: 1A TUR.
Introduzione alla conoscenza della Bibbia:
• La Bibbia e la sua divisione;
• I libri dell’A.T.;
• I libri del N.T.;
• Gli ebrei in Egitto;
• L’esodo;
• Abramo, Isacco, Giacobbe;
• Profeti e re.
La nascita delle religioni:
• Le domande dell’uomo;
• Il sentimento religioso;
• Religioni naturali e religioni rivelate;
• La religione mesopotamica;
• La religione egizia;
• La religione a Roma;
• Animismo, monolatria, monoteismo.
La religione cattolica nella storia e nella cultura italiana:
• L’anno liturgico;
• I Santi e i morti;
• L’Epifania.
Il valore di ogni cultura e persona: la religiosità popolare:
• La festa delle Grazie,
• S. Antonio.
Modelli e regole per crescere:
• Il bisogno degli altri;
• Come affrontare le paure;
• Il divertimento positivo;
• L’amico e il gruppo;
• Il problema del male.
Alunni Pier Paolo Coronas
I.T.C.G. “L. OGGIANO”
SINISCOLA
Anno scolastico 2016/2017
Classe I Sez. A TURISMO
Materia : Diritto-Economia
Insegnante : Francesco Serra
Programma svolto
SEZIONE PRIMA -DIRITTO
Introduzione al diritto
Il diritto e le sue funzioni. Il diritto positivo e il diritto naturale. Le fonti del diritto. Il diritto e
l’ordinamento giuridico. I rami del diritto. Il rapporto giuridico. Il diritto oggettivo e il diritto soggettivo.
La prescrizione e la decadenza.
La norma giuridica
I caratteri della norma giuridica. L’obbligatorietà della norma giuridica e la sanzione. Quando entrano in
vigore delle norme giuridiche. Come si eliminano le norme giuridiche. L’interpretazione della norma
giuridica.
Il diritto e le persone
Le persone come soggetti del diritto. Quando nasce la persona fisica. Quando le persone acquistano la
capacità giuridica. Quando si acquista la capacità di agire. Quando la capacità di agire viene modificata.
Come rintracciare le persone: residenza , domicilio , dimora . Quando la persona si estingue. La
scomparsa. l’assenza e la morte presunta. La tutela del diritto alla vita e all’integrità fisica. Le persone
giuridiche.
SEZIONE SECONDA –ECONOMIA
Il prodotto interno lordo
I bisogni i beni e i servizi. La ricchezza , il reddito e il patrimonio. Il calcolo del PIL. PIL e benessere
economico.
Il flusso circolare del reddito.
Come funziona il sistema economico. La circolazione del reddito tra imprese e famiglie. Il risparmio e gli
investimenti. La pubblica amministrazione. Il resto del mondo.
Gli studenti L’insegnante
Classe: 1^ A Turismo
Insegnante: Lapia Loredana
a.s. 2016/2017
La Terra nello spazio
Il Sistema Solare
I corpi celesti- Le unità di misura- Le stelle nella sfera celeste- Le galassie- I pianeti
vagabondi- Il moto dei pianeti: le tre leggi di Keplero- Newton: la legge della Gravitazione
universale- le caratteristiche dei pianeti- Il Sole: caratteristiche – La Luna: caratteristiche-
Il pianeta Terra
La forma della Terra- I moti della terra: rotazione e sue conseguenze, rivoluzione e sue
conseguenze- L’Orientamento- Le coordinate geografiche- Carte geografiche: le
caratteristiche- La scala di riduzione. I fusi orari- La linea di cambiamento di data- I
movimenti della luna-
La Sfera dell’acqua
L’idrosfera e i serbatoi d’acqua- Il legame idrogeno- Le proprietà dell’acqua- Il ciclo
dell’acqua- Le acque salate- I movimenti del mare: correnti, onde e maree- Le acque dolci
dei ghiacciai, dei fiumi e dei laghi- Le acque sotterranee.
Biodiversità ed evoluzione
I caratteri dei viventi
La classificazione si avvale dello studio dei fossili- i caratteri identificativi- caratteri chiave-
Omologie e analogie- Il sistema gerarchico e la nomenclatura binomia di Linneo- Il
concetto di specie-
La teoria dell’evoluzione
Gli organismi sono adattati all’ambiente- Dal fissismo a Lamarck e Cuvier- La teoria
evolutiva di Darwin- La selezione naturale e la selezione artificiale. La selezione sessuale-
Libro di testo: Incontro con le scienze integrate di A. Gainotti e A. Modelli
(Zanichelli)
Gli alunni L’insegnante
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
1
ISTITUTO TECNICO COMM.LE E PER GEOMETRI
"L.OGGIANO" S I N I S C O L A
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE
CLASSE PRIMA A - CORSO TURISMO
PROF. MARCO CARTA
SINISCOLA 05-06 2017 ,
L'INSEGNANTE
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
2
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE 1^ A CORSO TURISMO
DOCENTE : MARCO CARTA
• POTENZIAMENTO FISIOLOGICO
• POTENZIAMENTO ORGANICO GENERALE
• RESISTENZA,FORZA, MOBILITA ARTICOLARE
• MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE CARDIO CIRCOLATORIA E
RESPIRATORIA
• ESERCIZI DI POTENZIAMENTO MUSCOLARE
SVILUPPO CAPACITA’ COORDINATIVE
• OCCHIO MANO,OCCHIO PIEDE
• SVILUPPO DELLA DESTREZZA
GIOCO SPORTIVO
• FONDAMENTALI INDIVIDUALI
• FONDAMENTALI DI SQUADRA
• PALLAVOLO, PALLA TAMB. CALCETTO , PALLACANESTRO ,
BADMINTON
• TEORIA DEGLI SPORTS INDIVIDUALI E DI SQUADRA
SVILUPPO DEL SENSO CIVICO E DELLA SOCIALITA’
• RISPETTO DELLE REGOLE DI GIOCO
• SAPER ARBITRARE UN INCONTRO
• SAPER FARE “GIOCO DI SQUADRA” “FARE GRUPPO”
SINISCOLA 05-06-2017 ALUNNI
PROGRAMMA FINALE
DISCIPLINA: GEOGRAFIA INDIRIZZO: TURISTICO
CAPIRE LA GEOGRAFIA ECONOMICA ITALIA-EUROPA
ANNO SCOLASTICO: 2016/2017 CLASSE 1° SEZIONE A
LIBRO DI TESTO: GEO LAB 1 “De Agostini” DeA SCUOLA
autori: Rossella Kohler – Sandro Moroni - Carla Vigolini
Insegnante: Prof. Borto Salvatore
Tempi previsti dal programma ministeriale nella classe n.3 ore settimanali.
CAPITOLO 1 – Gli strumenti di base.
- Forma e misura della terra.
- I fusi orari.
- Le carte geografiche.
- L’informatica applicata alla geografia.
- Gli elementi grafici.
CAPITOLO 2 – Il territorio europeo. - La posizione.
- I mari e le coste.
- Le montagne, le colline e le pianure.
- I fiume e i laghi.
- Il clima e gli ambienti naturali.
“La corrente del Golfo”
CAPITOLO 3 – La popolazione. - Le dinamiche e sociali.
- Il popolamento dell’Europa.
- Le migrazioni.
- Etnie, lingue e religioni.
CAPITOLO 4 – Le città e i trasporti. - Europa, un continente di città.
- La storia delle città.
- La rete urbana.
- La rete dei trasporti.
CAPITOLO 5 – L’economia. - Introduzione.
- Le aree a diverso livello di sviluppo.
- L’agricoltura e la pesca.
- L’energia e la pesca.
- Il terziario e il quaternario.
CAPITOLO 6 – L’Unione Europea. - La storia e le istituzioni.
- Il mercato unico.
- I settori d’intervento.
“La nuova PAC”
CAPITOLO 7 – L’Italia. - Territori e climi.
- Popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
CAPITOLO 8 – L’Europa Occidentale. - Territori e clima.
- Popolazione e insediamenti.
- Economia.
- FRANCIA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
- REGNO UNITO.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
- SPAGNA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
CAPITOLO 9 – l’Europa Centrale. - Territori e clima.
- Popolazione e insediamenti.
- Economia.
- GERMANIA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
CAPITOLO 10 – l’Europa Nordica. - Territori e clima.
- Popolazione e insediamenti.
- Economia.
- SVEZIA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
CAPITOLO 11 – l’Europa Balcanica. - Territori e clima.
- Popolazione e insediamenti.
- Economia.
- GRECIA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
CAPITOLO 12 – l’Europa Orientale. - Territori e clima.
- Popolazione e insediamenti.
- Economia.
- RUSSIA.
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
- TURCHIA
- Storia e popolazione.
- Insediamenti e vie di comunicazione.
- Economia.
Siniscola Lì 07.06.2016
Prof. Salvatore Borto
Gli Alunni
I.T.C.G. “L. OGGIANO” – SINISCOLA
Programma di lingua inglese a.s. 2016-17
Docente: M.Francesca Carta
Classe 1A corso Turismo
Dal libro di testo Venture 1 by M.Bartram, R. Walton ed. Oxford
STARTER LESSONS Funzioni comunicative
PP.10-29
Strutture grammaticali
MODULE A Introductions pp.10-11
Presentarsi e presentare altre persone
Parlare di nazionalità
Porre e rispondere a domande
sull’ortografia
Present simple: be forma affermariva e interrogativa
Pronomi interrogativi: What? Where? Who? How? How old?
When?
Aggettivi possessivi: my, your, his/her
MODULE B A new student? Pp.12-13
Compilare un modulo
Scambiare informazioni personali
Present simple: be forma negativa e risposte brevi
MODULE C Famous people pp. 16-17
Parlare di persone famose
Gli articoli: a/an, the
Sostantivi plurali
MODULE D In the classroom pp. 18-19
Dire dove si trovano gli oggetti
there is, there are
any
Aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those
Preposizioni di luogo
MODULE E
Describing people pp. 22-23
Descrivere le persone Present simple: have got forma affermativa
L’ordine degli aggettivi
MODULE F
My family pp. 24-25
Parlare della famiglia
Present simple: have got forma negativa, interrogativa, risposte
brevi.
Il genitivo sassone: ’s
Aggettivi possessivi: its, our, your (plurale), their
MODULE 1
My music pp. 30-31
Free time pp.32-33 Culture 1 pp.36-37 Top of the Pops
Parlare di ciò che piace e non
piace
Esprimere accordo e disaccordo
I verbi like, listen to, love, enjoy, not like, hate, can’t stand +
sostantivo o forma in -ing
Pronomi personali complemento
MODULO 2 Daily routine pp.38-39
Sports pp. 40-41
Culture 2 pp. 44-45 Tom Daley
Dire l’ora
Parlare della routine quotidiana
Dire con che frequenza si
svolgono delle attività
Parlare di sport
Present simple: tutte le forme
Avverbi ed espressioni di frequenza
Preposizioni di tempo: at, in, on con have
MODULO 3
Abilities pp.46.47
Describing people pp. 48-49
Culture 3 pp. 52-53 James Bond
Parlare delle abilità
Descrivere le persone
be like vs look like
Verbo modale: can (abilità)
both, neither
Avverbi
L’ordine degli aggettivi
MODULO 4
Parlare di azioni in corso in
questo momento o nel periodo
attuale
Everyday activities: pp.56-57
Present continuous
Time expressions with Present continuous.
Gli studenti La docente
_______________________ ____________________________
_______________________
_______________________
Siniscola ______________________
ISTITUTO TECNICO COMM.LE E PER GEOMETRI
“LUIGI OGGIANO” SINISCOLA
A.S. 2016-2017
PROGRAMMA DI MATEMATICA
CLASSE PRIMA A CORSO TURISMO
docente:Prof. Piero Piredda
RICHIAMI DI ARITMETICA E ALGEBRA:
Operazioni con i numeri relativi: proprieta' delle potenze; MCD e mcm.
CALCOLO LETTERALE:
Definizione di espressione letterale:I monomi-monomi simili operazione con i Monomi-somma-
prodotto-rapporto-potenza-i polinomi-operazioni con i polinomi-somma-prodotto-divisione fra
due polinomi-regola di Ruffini- Regola del resto.
PRODOTTI NOTEVOLI:
Quadrato di un binomio-cubo di un binomio –quadrato d un polinomio-differenza fra due
quadrati-differenza e somma fra due cubi.
LA SCOMPOSIZIONE DI UN POLINOMIO IN FATTORI :
Raccoglimento totale-Raccoglimento parziale –Prodotti notevoli-Trinomio caratteristico –
Siniscola, 1/6/2017
Firma per presa visione
_______________________
_______________________
_______________________
Il docente Prof.Piero Piredda
___________________________
NB: coloro che avranno la sospensione del giudizio dovranno sostenere una prova scritta e una orale che riguarderà tutto il programma svolto
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
1
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE 1^ A CORSO TURISMO
A.S 2016/2017
Docente: Prof.ssa
Emma Ricci
Libro di testo: M. Palazzo et alii,Clio Dossier, volume A, B e C, ed. La scuola
Siniscola, Docente
Prof.ssa
Emma Ricci
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
2
La preistoria
L’origine della vita
L’origine dell’uomo
Il paleolitico
L’uomo moderno
La rivoluzione neolitica
Il mondo contadino
Nomadi e sedentari
La nascita delle citta
L’invenzione della scrittura
Le civiltà del mare: Cretesi e Fenici
La civiltà cretese
I commerci di Creta
La civiltà fenicia
I commerci dei Fenici
La Grecia antica: le origini
Achei, Ioni ed Eoli: gli antenati dei Greci
Nuovi invasori: i popoli del mare e i Dori
Un’ originale organizzazione politica, la polis
La polis assume le sue definitive caratteristiche
La religione degli dei dell’Olimpo
La religione dei misteri e le feste sacre
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
3
Sparta
Un’armata vincente: la falange oplitica
La costituzione di Sparta
Le poleis greche: Atene
La costituzione aristocratica
La costituzione di Solone
Dalla ripresa dei conflitti alla tirannide
La costituzione di Clistene
Guerre per la libertà
Le guerre greco persiane: sintesi
L’età di Pericle
L’età classica, lo splendore di Atene
La guerra del Peloponneso: sintesi
I Macedoni
Filippo II e la conquista della Grecia
L’impero di Alessandro magno: sintesi
Le monarchie ellenistiche
La cultura ellenistica
Roma: dalle origini alla crisi della Repubblica
Dalla leggenda alla storia
Il periodo monarchico
La società romana arcaica
La religione dei romani
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Oggiano” 08029 SINISCOLA (Nuoro)
A.S. 2016/2017
4
Roma repubblicana e le guerre di espansione
L’organizzazione della repubblica
Le lotte della plebe
Le guerre puniche: sintesi
L’organizzazione delle province
L’evoluzione della società romana
La crisi della repubblica romana
La trasformazione delle campagne
Le riforme dei Gracchi
La crisi politica
Storia della Sardegna
La Sardegna: un’isola antichissima
L’età prenuragica
L’età nuragica
I Fenici e la loro presenza in Sardegna
L’occupazione cartaginese
Siniscola ,
Firma per Presa visione degli alunni
_______________________________________
_________________________________________
__________________________________________ L'INSEGNANTE
PROF.ssa
Emma Ricci
Programma di Francese Anno scolastico 2016 / 2017
Classe I A Turismo
Docente : Senette Maria Efisia
Unité 0 Activités de mise en route : quelques informations sur la France et la Francofonie dans le
monde
Bienvenue : La France et les autres / Un cours de français / Les couleurs / L’alphabet / Lire en
français p.10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 .
Unité 1 : Bonjours, ça va ?
Salut ! Je m’appelle Agnès
Toutes les activités de p. 16 à p. 27 / de p. C2 à p. C7.
Unité 2 : Qui est-ce ?
Dans mon sac j’ai …
Toutes les activités de p. 28 à p. 41 / de p. C8 à p. C15.
Savoir se présenter et demander / donner des informations sur l’identité personnelle.
Unité 3 : Il est comment ?
Allô ?
Toutes les activités de p. 44 à p. 57 / de p. C 16 à p. C 21.
Présenter et décrire quelqu’un.
Unité 4 : Les loisirs
La routine
Toutes les activités de p. 58 à p. 71 / de p. C 22 à p. C 29.
Décrire une journée type.
Unité 5 : Où faire ses courses ?
Découvrez et dégustez !
Toutes les activités de p. 74 à p. 85 / de p. C 30 à p. C 33.
Savoir présenter ses habitudes alimentaires.
Savoir donner des instructions pour réaliser quelque chose.
Manuale di riferimento : Etapes première étape.
Tutte le attività proposte sono state supportate da esercizi di rinforzo e consolidamento e
all’occorrenza da piccole attività di produzione in gruppo.
La tipologia testuale dei documenti ha riguardato testi orali e scritti appartenenti a un contesto di
vita quotidiano. Le attività sono state guidate nell’intento di fornire gli strumenti necessari a una
adeguata comprensione e a una corretta produzione di brevi comunicazioni, dialogiche e non,
pertinenti alle varie situazioni.
Insegnante : Senette Maria Efisia
Siniscola, giugno 2017.
PROGRAMMA
ECONOMIA AZIENDALE
1 A TURISMO – A. S. 2016/17
1) Strumenti operativi utilizzati in economia aziendale
- Il sistema metrico decimale e le misure complesse
- Le misure di lunghezza, di peso e di capacità
- Misura complessa: il tempo
- Le equivalenze
- Le proporzioni
- Il calcolo percentuale
- I problemi del sopra cento e del sotto cento
- I riparti diretti semplici
- I riparti diretti composti
2) L’azienda e le sue risorse
- L’azienda
- I settori delle aziende profit oriented
- Le persone che operano nell’azienda
- L’organizzazione dell’azienda
3) Gli scambi economici e la compravendita
- Il contratto di vendita
- Gli elementi del contratto
- Gli elementi accessori nel contratto di vendita; il tempo, il luogo di consegna
- L’imballaggio
- Il tempo e gli strumenti di pagamento
- Calcolo del prezzo di vendita delle merci
4) I documenti della compravendita
- La fattura: funzioni e tipologie
- La fattura immediata
- Documento di trasporto
- La fattura differita
- Compilazione della fattura con la presenza di sconti mercantili e dell’imballaggio
Siniscola 09 . giugno. 2017
Gli alunni IL DOCENTE
RICCARDO COROSU