PROGRAM RADA - NCVVOdokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/Izvjestaj/program_rada_10.pdfProgram rada NCVVO-a za 2010. godinu 3 SADRŽAJ SADRŽAJ 0. NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE

Zagreb, veljača 2010.

NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA

PROGRAM RADA

NACIONALNOG CENTRA ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA

ZA 2010. GODINU

Program rada NCVVO-a za 2010. godinu

2

OSOBNA ISKAZNICA NACIONALNOG CENTRA ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA Puni naziv: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Skradeni naziv: Centar ili NCVVO Adresa: 10000 Zagreb, Trg Marka Marulida 18 Pravno ustrojbeni oblik: javna ustanova Osnivač: Republika Hrvatska Odgovorna osoba: ravnatelj Goran Sirovatka,dipl.ing. Telefon: 01/ 4501 800 Telefax: 01/ 4501 801 E-pošta: [email protected] Web: www.ncvvo.hr Matični broj poslovnog subjekta: 1943430 OIB 94833993984 Šifra djelatnosti: 8412 Osnivanje ustanove: 04. ožujka 2005. godine, Trgovački sud u Zagrebu

mailto:[email protected]

http://www.ncvvo.hr/


3

SADRŽAJ

SADRŽAJ 0. NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA (Centar)

0.1 OPDE ODREDBE 0.2 USTROJSTVO CENTRA

0.2.1 Upravljanje Centrom: Upravno vijede i Stručni savjet 0.2.2 Ustrojstvo Centra: službe i odjeli

1. OPDI POSLOVI CENTRA U 2010. GODINI

1.1 KADROVI 1.2 ZAŠTITA PODATAKA 1.3 NABAVA MATERIJALA 1.4 LICENCIRANJE UČITELJA, NASTAVNIKA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA 1.5 HRVATSKI KVALIFIKACIJSKI OKVIR - EDUKACIJA I ORGANIZACIJI RADA RADNIH SKUPINA NA

IZRADBI KVALIFIKACIJA

2. VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM I OSNOVNIM ŠKOLAMA U 2010. GODINI 2.1 VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM ŠKOLAMA

2.1.1 Državna matura za školsku godinu 2009./2010. 2.1.2 Državna matura za školsku godinu 2010./2011. 2.1.3 Provođenje nacionalnih ispita u tredim razredima četverogodišnjih

srednjih škola 2.2 VANJSKO VRJEDNOVANJA OBRAZOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA 2.3 ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ

2.3.1 Pradenje izrade zadataka za državnu maturu 2.3.2 Određivanje pragova ocjena 2.3.3 Transformiranje matrice s rezultatima ispita 2.3.4 Psihometrijske analize 2.3.5 Pohrana ispitnih zadataka 2.3.6 Izrada prezentacija za članove stručnih radnih skupina 2.3.7 Projekt nacionalnih ispita u osnovnim školama 2.3.8 Prijava znanstvenih projekata 2.3.9 Projekt Humane vrednote

2.4 PROMICANJE KVALITETE OBRAZOVANJA 2.4.1 Samovrjednovanje škola 2.4.2 Kvalitativna analiza ispita vanjskoga vrjednovanja 2.4.3 Razvoj metodologije vanjskoga vrjednovanja i samovrjednovanja

ustanova predškolskog obrazovanja 2.4.4 Projekt „Pristupačnije i kvalitetnije obrazovanje Roma u RH“ 2.4.5 Računalni korpus pisanih radova 2.4.6 Kvalitativna analiza i vrjednovanje eseja iz Hrvatskoga jezika 2.4.7 Analiza konstruktne valjanosti i drugih metrijskih karakteristika ispitnih

3

5 5 5 5 6

7 7 7 8 8

9

10 10 11 11

12 13 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15

15 15 17

17 18 18 18


4

materijala 2.4.8 Predavanja i radionice u organizaciji i izvedbi Odjela za kvalitetu

2.5 MEĐUNARODNI PROJEKTI 2.5.1 Međunarodni PIRLS projekt 2.5.2 Međunarodni projekt: Europsko istraživanje jezičnih kompetencija –

ESLC 2.5.3 Međunarodni projekt: „Razvoj suvremenih politika i praksi procjena

znanja i vještina u Republici Hrvatskoj“ 2.5.4 Međunarodni projekt EPSO 2.5.5 Regionalna suradnja 2.5.6 Program rada PISA centra za 2010. godinu

3. INFORMACIJSKO-RAČUNALNA DJELATNOST – PROGRAM RADA INFORMACIJSKO-

RAČUNALNOG ODJELA 3.1 PRIPREME I PROVEDBA DRŽAVNE MATURE 2009./2010. 3.2 INFORMATIČKI SUSTAV CENTRA 3.3 ZNANSTVENI RAD I KONFERENCIJE 3.4 GODIŠNJE LICENCE

4. IZDAVAŠTVO PRILOZI

SADRŽAJ (DETALJNI)

19 19 20 20

22

24 24 24 25

27 27 27 27 27

28

29

53


5

0. NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA

0.1 OPDE ODREDBE

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja (u daljnjem tekstu Centar ili NCVVO) ustrojen je temeljem Zakona o Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NN, 151/04).

Osnivač Centra je Republika Hrvatska, a prva i dužnosti osnivača obavlja Vlada Republike Hrvatske. Nadzor nad zakonitošdu rada Centra obavlja Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja je javna ustanova koja obavlja poslove vanjskog vrjednovanja u odgojno-obrazovnom sustavu Republike Hrvatske i poslove provođenja ispita temeljenih na nacionalnim standardima.

Na temelju članka 7. stavka 2. Zakona o Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NN, 151/04) i članka 54. Zakona o ustanovama (NN, 76/93, 29/97 i 47/99) Upravno vijede Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja na sjednici održanoj 1. prosinca 2005. godine donijelo je Statut Centra, koji u 61 članku sadrži odredbe i propise Centra.

0.2 USTROJSTVO CENTRA

Ustroj Centra uređuje se Zakonom o Nacionalom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja i Statutom Centra.

0.2.1 Upravljanje Centrom: Upravno vijede i Stručni savjet

Centrom upravlja Upravno vijede koje ima predsjednika i šest članova koje imenuje i razrješava Vlada Republike Hrvatske, iz redova istaknutih znanstvenika i stručnjaka, na prijedlog ministra znanosti, obrazovanja i sporta, a na temelju javnog poziva.

Dana 28. listopada 2009. Vlada Republike Hrvatske imenovala je novo Upravno vijede. Za predsjednika Upravnog vijeda imenovan je prof.dr.sc. Damir Boras, te članovi: prof.dr.sc. Draženka Blaži, prof.dr.sc. Antonije Dulčid, Suzana HItrec, prof.dr.sc. Hrvoje Kraljevid i prof.dr.sc. Ilija Živkovid, Ivanka Roksandid, prof.

Stručni savjet je kolegijalno stručno tijelo Centra. Ima predsjednika i četiri člana: jednog člana iz reda stručnih djelatnika Centra i tri člana iz reda vanjskih suradnika. Članovi Stručnog savjeta moraju imati doktorat znanosti. Predsjednik Stručnog savjeta je ravnatelj Centra Goran Sirovatka, dipl.ing., a članovi su: dr.sc. Jasminka Buljan Culej, akademik Leo Budin, prof.dr.sc. Nenad Prelog, doc.dr.sc. Vesna Lužar-Stiffler. Članove Stručnog savjeta imenuje Upravno vijede Centra. Način i postupak imenovanja članova Stručnog savjeta uređuje se statutom Centra.


6

0.2.2 Ustrojstvo Centra: službe i odjeli

Ustrojbene jedinice Centra su službe i odjeli koje osiguravaju učinkovito i kvalitetno djelovanje:

Služba opdih poslova i odnosa s javnošdu osigurava pravnu, stručnu i administrativnu potporu Centru i predstavljanju aktivnosti Centra u javnosti.

Financijska služba obavlja poslove i zadatke povezane s financijskim poslovanjem Centra.

Odjel za organizaciju i provođenje ispita priprema ispite, ispitne kataloge za ispite kao i ostale pratede materijale, osigurava distribuciju ispitnih materijala u škole u kojima se provode ispiti. Rad ovog odjela uključuje i komunikaciju s ispitnim koordinatorima i školskim ispitnim povjerenstvima, ustroj mreže ocjenjivača, učitavanje ispitnih materijala optičkim čitačima te pripremu baza podataka za statističke analize.

Istraživačko-razvojni odjel se bavi istraživanjima u području edukacijskih mjerenja, razvojem, konstrukcijom ispitnih testova, obavlja psihometrijske analize i surađuje s međunarodnim institucijama koje se bave istim poslovima.

Odjel za promicanje kvalitete obrazovanja bavi se analizom rezultata testiranja i ispitivanja i na temelju toga predlaže konkretne postupke za otklanjanje nedostataka i unaprjeđivanje kvalitete rada škola. Ima savjetodavnu ulogu i tijesno surađuje sa školama, potiče njihovo samovrjednovanje i razvojne planove. Surađuje sa znanstvenim i odgojno-obrazovnim ustanovama. Vodi projekt izrade vrjednovanja nacionalnog postignuda.

Informacijsko-računalni odjel bavi se vođenjem baze podataka i evidencija, obradom podataka, razvojem programske podrške za statističke analize te sustavom zaštite baza podataka.

Odjel za izdavaštvo obavlja poslove vezane uz pripremu i tiskanje povjerljivih ispitnih materijala, objavljuje ispitne kataloge i priručnike kojima se nastavnicima i učenicima pomaže pri pripremanju ispita te objavljuje relevantne informacije o djelovanju Centra – u procesu ustrojavanja

Odjel za svjedodžbe i kvalifikacije nakon provjere rezultata ispita izdaje potvrdu o položenim ispitima, svjedodžbu ili diplomu - u procesu ustrojavanja

PISA centar kao nacionalna provedbena jedinica OECD/PISA istraživanja provodi evolvaciju znanja i vještina učenika sukladno međunarodno dogovorenim standardima.

Vrjednovanje u osnovnim školama – projekt vanjskog vrjednovanja u osnovnim školama koji testiranjem utvrđuje osposobljenost učenika za primjenu stečenih znanja i vještina.


7


1.1 KADROVI

U Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja zaposleno je 46 djelatnika koji su uključeni u poslove organiziranja i izvođenja planiranih programskih zadada.

Sistematizacija radnih mjesta utvrđena je Pravilnikom o unutarnjem ustrojstvu Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Stručna sprema

Broj zaposlenih %

dr.sc 3 6,5

mr.sc 5 10,9

mr. 1 2,2

VSS 22 47,8

VŠS 4 4.3

SSS 10 26,1

NSS 1 2,2

Ukupno 46 100 Struktura zaposlenika NCVVO

Ugovor o radu na neodređeno vrijeme ima 45 zaposlenika. Tajana Crnobrnja Miljkovid je zaposlena na određeno vrijeme do povratka Ire Tretinjak, najdulje do 25.6.2011.

Tijekom 2010. godine potrebno je provesti postupke zapošljavanja u skladu s razvojem programa te druge potrebne stručne kadrove, te razviti Odjel za svjedodžbe i kvalifikacije, kao i Odjel za izdavaštvo.

Centar sudjeluje u sufinanciranju troškova za stručno usavršavanje 19 djelatnika. U 2010. potrebno je i nadalje, u skladu s mogudnostima, maksimalno provoditi program usavršavanja djelatnika. (Vidi u Prilogu 1. o usavršavanju djelatnika)

Potrebno je pokrenuti inicijativu za izmjenu Zakona o Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja kojim bi se uspostavila djelotvornija organizacija Centra, a potom i prilagodba Statuta Centra.

1.2 ZAŠTITA PODATAKA

Svim novim zaposlenicima i vanjskim suradnicima Centra uručivati de se tijekom 2010. godine rješenje o tajnosti podataka.

Početkom 2010. godine završiti de postupak registracije Centra pri Agenciji za zaštitu osobnih podataka. Planira se instalacija video nadzora nad skladištem ispitnog materijala.


8

1.3 NABAVA MATERIJALA

U 2010. vršiti de se nabava materijala koje je potrebno za neometani rad NCVVO.

Nacionali centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja de provesti i postupke javne nabave:

tiska, pakiranja, distribucije, razvrstavanja i optičkog čitanja materijala za državnu maturu 2009/2010,

tisak svjedodžbi

tisak materijala za ESCL projekt

tisak materijala za projekt PIRLS 2011

tisak izvještaja PISA 2009

smještaja ocjenjivača za državnu maturu

komunikacijske opreme

stroj za personalizirani digitalni tisak

skenera

uredske opreme i namještaja

intelektualnih usluga

Javna nabava de se provoditi sukladno Zakonu o javnoj nabavi (NN, 110/07) i Zakonu o izmjenama i dopunama Zakona o javnoj nabavi (NN 125/08).

Tijekom 2010. potrebno je završiti informacijski sustav za pradenje državne mature.

Centar mora pripremiti projekt u kojima de kapacitete tiskare, optičkog čitanja i cijelog tehnološkog parka modi iskoristiti i ostvariti prihod u terminima kada nisu korišteni za osnovnu aktivnost Centra.

Plan troškova reprezentacije sastoji se od: troškova za stručne skupove ispitnih koordinatora i ravnatelja, troškove sastanaka s inozemnim konzultantima, troškove tijekom rada vanjskih suradnika, kao i troškove upravnog vijeda. U Prilogu 2. vidi plan javne nabave za 2010. godinu.

1.4 LICENCIRANJE UČITELJA, NASTAVNIKA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA

U Članku 117. Zakona o odgoju i obrazovanja u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08) navodi se da de postupak licenciranja učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja provoditi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje rezultata, a provođenje licenciranja stupa na snagu 01. siječnja 2012. godine.

S obzirom da Republika Hrvatska nema iskustva u postupku licenciranja potrebno je provesti kvalitetnu pripremu za početak licenciranja. Tijekom 2010. godine Centar de skupiti pozitivna iskustva zemalja koja ved imaju iskustva u postupku licenciranja, te de početi skupljati sve potrebne podatke koje su potrebni kako bi se organiziralo licenciranje učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja. Prvo de se skupiti iskustva zemalja koja se bave licenciranjem učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja u našoj regiji zbog sličnog odgojno obrazovnog sistema.

Centar de u 2010. godini osnovati Odjel koji de se baviti licenciranjem unutar ved postojedih Odjela u Centru ili formiranjem novog Odjela.


9

1.5 HRVATSKI KVALIFIKACIJSKI OKVIR - EDUKACIJA I ORGANIZACIJI RADA RADNIH SKUPINA NA IZRADBI

KVALIFIKACIJA

Povjerenstvo za izradu Hrvatskog kvalifikacijskog okvira je na sjednici održanoj 03. prosinca 2008. godine donijelo Odluku o osnivanju Radnih skupina za izradu kvalifikacija. U točki IV navedene Odluke zadužuje se Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja – Odjel za svjedodžbe i kvalifikacije da:

1. Provede edukaciju članova Radnih skupina 2. Organizira rad Radnih skupina na izradi kvalifikacija

U 2009. godini u radne skupine prijavilo se ukupno 471 član. Početkom 2010. godine

potrebno je izvršiti imenovanje članova Radnih skupina, te nakon toga početi s njihovom edukacijom kroz rad na daljinu i organiziranju radionica.

Nakon edukacije treba početi sa izradom standarda kvalifikacije i standardom zanimanja. U prvoj fazi potrebno je izraditi prijedloga standarda kvalifikacija za postojede kvalifikacije po skupinama, a nakon toga treba izraditi prijedlog novih, uključujudi izradu prijedloga prikupljanja podataka i njihove analize, osmišljavanje strateškoga plana razvoja sektora, brige o ljudskim potencijalima, predviđanja potreba i prijedloga stvaranja novih kvalifikacija, kao i pradenja postojedih.


10

2. VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM I OSNOVNIM ŠKOLAMA U 2010. GODINI

2.1 VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM ŠKOLAMA

Nosioci su organizacije i provođenja državne mature zaposlenici Odjela za organizaciju I provođenje ispita. Njihova je zadada:

Nakon potvrđenog plana provedbe prikupiti podatke o školama i učenicima

Surađivati s ispitnim koordinatorima u prikupljanju i ažuriranju podataka

Pravovremeno obavijestiti škole o aktivnostima u pripremi ispita

Surađivati sa stručnim radnim skupinama pri izradi ispitnih materijala

Surađivati sa stručnom radnom skupinom za prilagodbu materijala za učenike s teškodama

Surađivati sa lektorima, korektorima, grafičkim urednicima pri tehničkoj pripremi ispita za tisak

Surađivati sa tiskarom pri tiskanju ispitnih materijala

Surađivati sa Hrvatskom poštom oko dostavljanja ispitnih materijala u škole i vračanje istih u Centar

Objaviti javni poziv za imenovanje ocjenjivača ispit

Organizirati instrukcijske seminare za ispitne koordinatore, nastavnike i ocjenjivače

Prikupiti ispitne materijale po završetku ispita, poslati ih na daljnju obradbu optičkim čitačem

Podatke s optičkog čitanja, kao i sve prikupljene podatke o ispitima dostaviti Istraživačko-razvojnome odjelu

Svakodnevno surađivati s Istraživačko-razvojnim odjelom u poslovima koji su u vezi s obradom rezultata i slanjem rezultata u škole

Stalna suradnja s Informatičkim odjelom (baza podataka o školama i učenicima, objava materijala na mrežnim stranicama i svi drugi poslovi oko provedbe ispita)

Surađivati s MZOŠ, AZOO i ASO u pripremama nastavnika za nacionalne ispite i državnu maturu

Svi ostali poslovi koji su neophodni za kvalitetan rad i uspješnu provedbu svih aktivnosti.

U pripremi i provedbi probne državne mature i pripremama za državnu maturu Odjel za organizaciju i provođenje ispita kontinuirano surađuje s:

Agencijom za odgoj i obrazovanje

Agencijom za strukovno obrazovanje

Agencijom za visoko obrazovanje

SRCE – Sveučilišnim računskim centrom i CAIR Centrom d.o.o


11

CARNET - Informatičkom podrškom za bazu podataka i njihovu obradu

Tiskarom AKD-Tisak ispita

Hrvatskom poštom – distribucija ispita u škole, nakon provedbe dostava ispita u Centar

Centar za odgoj i obrazovanje Vinko Bek – Priprema i tisak ispita na brajica

2.1.1 Državna matura za školsku godinu 2009./2010.

Organizacija i provedba državne mature u 2010. održavati de se u nekoliko faza:

Priprema za državnu mature: razdoblje od 1.siječnja do 18 . veljače 2010. godine. (Prilog 6.)

Provedba, vrjednovanje i prikupljanje podataka za analizu rezultata ispita državne mature (ljetni rok): razdoblje od 19. veljače do 15. srpnja 2010. godine. (Prilog 3. i 6.)

Provedba, vrjednovanje i prikupljanje podataka za analizu rezultata ispita državne mature (jesenski rok): razdoblje od 15. srpnja do 1. listopada 2010. Godine. (Prilog 4. i 6.)

Provedba, vrjednovanje i prikupljanje podataka za analizu rezultata ispita državne mature (zimski rok): razdoblje od 01. listopada do 31. prosinca 2010. godine. (Prilog 5. i 6.)

2.1.2 Državna matura za školsku godinu 2010./2011.

Priprema u razdoblju od 19. veljače do 15. srpnja 2010. godine:

Izradba Kalendara ispita za državnu maturu u školskoj godini 2010./2011.

Koordinacija rada stručnih radnih skupina i stručna potpora u pripremi ispitnih materijala. Svaka stručna radna skupina dužna je u ovom razdoblju predati četiri istovrijedne inačice ispita iz svojega predmeta te revidirati ispitne kataloge ako je to potrebno.

Metodološka recenzija ispitnih materijala u razdoblju od 15 srpnja do 1. listopada 2010. godine

U razdoblju od 1. listopada do 31 prosinca 2010.:

Priprema ispitnih materijala za tisak: - Lektura - Grafičko oblikovanje - Korektura - Prijevod ispita na jezike nacionalnih manjina - Prilagodba ispita za učenike s teškodama

a) na razini Centra: osiguranje tajnosti ispitnih materijala u procesu pripreme, tiska i distribucije

– do provedbe


12

izrada obrazaca za pripremu, provedbu i pradenje državne mature provjera logističke podrške školama koordinacija i pradenje rada ispitnih koordinatora i Školskih ispitnih

povjerenstava prikupljanje podataka za Središnji registar državne mature izrada priručnika za ocjenjivače

b) na razini škola – priprema učenika: pravovremeno informiranje o načinu polaganja ispita državne mature predavanja i tribine za učenik tisak Vodiča kroz ispite – za svakoga učenika četvrtih razreda svakodnevna komunikacija i odgovori na pitanja (mrežne stranice, e-mail) stručna pomod u provedbi dodatne nastave za pripremu ispita tisak materijala informativnoga sadržaja (brošure, letci, novinski članci) učenicima s teškodama omoguditi provedbu ispita u skladu s njihovim

potrebama

c) na razini škola – nastavnici trajna edukacija za kvalitetnu pripremu za državnu maturu, planski

organizirana u suradnji s Agencijama priprema priručnika za nastavnike u suradnji sa stručnim radnim skupinama osposobljavanje za ocjenjivanje i vanjsko vrjednovanje osposobljavanje za korištenje rezultata ispita u svrhu unaprjeđenja i osuvremenjivanja nastavnog procesa

d) ispitni koordinatori i školska ispitna povjerenstva trening i priprema ispitnih koordinatora za kvalitetnu provedbu ispita

(uključujudi i osiguravanje tajnosti ispitnih materijala, njihovo preuzimanje u školama i dostavljanje u Centar)

edukacija ispitnih koordinatora o potrebnim aktivnostima za ostvarivanje prava na prilagodbu ispitne tehnologije za učenike s teškodama

edukacija ispitnih povjerenstava o načinu ispravnog provođenja ispitnoga postupka te svi ostali poslovi koji se pokažu nužnim nakon provedene probne mature.

2.1.3 Provođenje nacionalnih ispita u tredim razredima četverogodišnjih srednjih škola

Vrijeme provedbe: 17. ožujak 2010. Vrsta ispita: Hrvatski jezik – školski sastavak (esej). Ispit de pisati svi učenici (tredi razred gimnazije i tredi razred četverogodišnje strukovne škole).


13

2.2 VANJSKO VRJEDNOVANJA OBRAZOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA

Tijekom 2010. predviđen je nastavak rada na izradbi zadataka i ispitnih materijala za HJ-RN, matematika i biologija. Izraditi de se banke pitanja za biologiju: ustrojstvo živog svijeta, energija, ravnoteža, raznolikost, međuovisnost, razmnožavanje, znanost i suvremene tehnologije. U sklopu toga predviđene su i edukacije za sudionike. Za matematiku izraditi de se brojevi, algebra i funkcije, oblik i prostor, mjerenje, podatci. Predviđena je za razrednu nastavu i izradba banke pitanja iz ispitivanja kompetencija čitanja s razumijevanjem.

Projekt Kvalitativna analiza odnosi se na analize dobivenih uzoraka iz predmeta Kemije, Fizike, Biologije, Engleskog i Njemačkog jezika, te za razrednu nastavu iz Hrvatskoga jezika, Prirode i društva i Matematike. U analizu de biti uključena provjera dobivenih uzoraka i usklađivanje istih sa stanjem na listi računalno odabranog uzorka (provjera šifri i stvarna prisutnost ispita). Po završetku analiza, rezultati analiza slati de se radnim skupinama. Na temelju kvalitativne analize ispita biti de izrađene smjernice za eventualne promjene nastavnog plana te bududa vrjednovanja.

Detaljnije o programu djelovanja vidi u Prilogu 7.

2.3 ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ

2.3.1 Pradenje izrade zadataka za državnu maturu

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja de, temeljem imenovanja Sveučilišnih centara u Republici Hrvatskoj, osnovati recenzentske timove za recenziju kataloga i ispita za Državnu maturu. U radu takvih tijela sudjelovati de djelatnici Odjela čija de osnovna zadada biti usklađivanje sadržaja ispitnih kataloga, a time i samih ispita, s potrebama hrvatskih sveučilišta pri prijemu studenata na fakultete. Takva usporedba osigurati de pouzdanost ispitivanih sadržaja za potrebe prijema na budude fakultete. Navedene aktivnosti obavljaju se tijekom cijele godine.

2.3.2 Određivanje pragova ocjena

U razdoblju od ožujka do kraja lipnja 2010. godine, djelatnici IR odjela organizirati de rad stručnjaka koji de određivati prijedloge za pragova ocjena na ispitima državne mature. Javnim pozivom odabrati de se stručnjaci za određivanje pragova prolaznosti. Formirati de se skupine stručnjaka prema predmetima iz kojih de se polagati ispiti probne državne mature. Zadada ocjenjivača de biti ocijeniti koliko je – ili koji postotak – pristupnika u referentnoj grupi kvalificirano u znanju i vještinama koje ispit mjeri. Stoga de odabrani stručnjaci (predstavnici Sveučilišta i srednjoškolski nastavnici) biti dobro upoznati koje su ispitne mjere i razina ovih vještina potrebni. Djelatnici IR odjela provesti de dvodnevnu edukaciju skupina koje de određivati pragove prolaznosti i koordinirati de njihov rad.


14

2.3.3 Transformiranje matrice s rezultatima ispita

Jedna od stalnih aktivnosti odjela je i transformiranje matrice s rezultatima svih ispita u oblik pogodan za provođenje analize zadataka kao i uparivanje provjera unosa svih ispita.

Ove godine ta de se djelatnost odnositi na ispite provedene tijekom Nacionalne procjene postignuda u ožujku, odnosno nakon povedene probne Državne mature u svibnju/lipnju.

2.3.4 Psihometrijske analize

Djelatnici Odjela provoditi de psihometrijske analize ispita Državne mature.

Nakon provedene Državne mature, dobivenih rezultata i pripreme istih djelatnici Odjela provesti de psihometrijske analize ispita prema klasičnoj teoriji, pomodu SPSS statističkoga programa. Početna statistička analiza provoditi de se tijekom mjeseca lipnja, a rezultat de biti izračun frekvencija za svaki zadatak u svakom testu, prikaz standardne pogrješke za svaki zadatak i prikaz kvartila, isto za svaki zadatak pojedinačno. Djelatnici de pripremiti tablični prikaz navedenih rezultata analiza i pripremiti ih za prezentaciju na mrežnim stranicama Centra.

Tijekom mjeseca srpnja i kolovoza provoditi de se detaljne psihometrijske analiza svih provedenih testova s probne Državne mature za svaki predmet posebno.

2.3.5 Pohrana ispitnih zadataka

Tijekom 2009. godine kupljen je komercijalni paket za pohranu ispitnih zadataka s pripadajudim statističkim analizama testova.

Istraživačko-razvojni odjel namjerava implementirati novi softver, FASTEST tijekom travnja i organizirati radionice s članovima stručnih radnih skupina tijekom listopada i prosinca na kojima bi proveli edukaciju o upotrebi istoga za pohranu zadataka.

2.3.6 Izrada prezentacija za članove stručnih radnih skupina

Temeljem rezultata dobivenih nakon psihometrijske obrade provedenih ispita djelatnici Odjela organizirati de radionice i rasprave s članovima SRS-a gdje de ih upoznati s rezultatima psihometrijske analize testa.

Prezentacije za rezultate Državne mature održavati de se tijekom rujna, listopada i studenoga.

2.3.7 Projekt nacionalnih ispita u osnovnim školama

Za potrebe projekta vrjednovanja u osnovnim školama djelatnici IR odjela surađuju s djelatnicima Odjela za izdavaštvo. Planiramo provesti sljedede edukacije: Obrazovni ishodi, Bloomova taksonomija, Metodologija pisanja zadataka, Izrada nacrta testa.

Također, za potrebe projekta djelatnici IR odjela izravno de sudjelovati u izradi nacrta


15

testa za sljedede NI ispite: Matematika 8. razred, Biologija 8. razred i Čitalačke sposobnosti 4. razred. Aktivno demo sudjelovati u metodološkim recenzijama zadataka koji de redovito pristizati u Centar od odabranih stručnih skupina. Nakon sudjelovanja u izradi dizajna testa, sudjelovati demo u odabiru zadataka. Kada zadatci budu predtestirani, djelatnici IR odjela de IRT metodom obraditi rezultate.

2.3.8 Prijava znanstvenih projekata

Tijekom lipnja započet de se s pripremnim aktivnostima potrebnim za prijavu znanstvenih projekata. Sakupiti de se relevantna literatura i pretražiti de se dosadašnji projekti u području obrazovanja.

U srpnju i kolovozu, djelatnici Istraživačko – razvojnoga odjela sastaviti de prijave za sljedede projekte: „Usporedba različitih tipova zadataka u ispitima znanja“, „Ispitivanje valjanosti Bloomove taksonomije“ i „Određivanje pragova prolaznosti- usporedba različitih metoda“.

2.3.9 Projekt Humane vrednote

Djelatnici odjela provesti de u 2010. godini statističku analizu prikupljenih podataka te o rezultatima izvijestiti Hrvatski Crveni križ i Agenciju za odgoj i obrazovanje (prema dogovoru s gđom. Čačid i gđom. Lončarid-Jelačid do kraja veljače 2010.). U veljači de biti i obrada i analiza podataka za projekt Obrazovni program „Humane vrednote i istraživanje humanitarnog prava“ (suradnja Centra i Crvenog križa).

2.4 PROMICANJE KVALITETE OBRAZOVANJA

2.4.1 Samovrjednovanje škola

Samovrjednovanje je proces sustavnoga i kontinuiranoga pradenja, analiziranja procjenjivanja uspješnosti rada škole koristedi sve pokazatelje rada, razvoja i kvalitete. Nakon prvih nacionalnih ispita u srednjim školama te vanjskog vrjednovanja u osnovnim školama započeti su projekti samovrjednovanja koje potiče, koordinira i prati Nacionalni centar za vanjsko vrjednovanje obrazovanja, Odjel za promicanje kvalitete obrazovanja. Svi projekti nastavljaju se u 2010. godini.

2.4.1.1 Samovrjednovanje osnovnih škola

Jedan od ciljeva ispita vanjskog vrjednovanja u osnovnim školama je i prihvadanje rezultata vanjskog vrjednovanja kao smjernica u poboljšanju kvalitete nastave. Projekt samovrjednovanja osnovnih škola započeo je u osnovnoj školi nakon ispita vanjskog vrjednovanja u šk. god. 2007./2008. Škole su potaknute koristiti rezultate vanjskog vrjednovanja i popratnih upitnika kao i druge podatke o školi u procesu samovrjednovanja. Popunjene Izvještaje o samovrjednovanju dostavile su Odjelu za kvalitetu koji planira


16

detaljne analize ovih materijala u svrhu opisivanja postojedeg stanja u osnovnim školama te preporukama i smjernicama za unaprjeđenje koje de proizadi iz svih analiza.

Analiza Izvješda o samovrjednovanju:

- Analiza Školskog razvojnog plana – detaljna obrada prioritetnih područja i ciljeva, uz navedene metode i aktivnosti

- Analiza Procesa i odnosa unutar škole – osvrt na mišljenja svih dionika

- Analiza Opde procjene funkcioniranja škole – organizacija rada

- Analiza nastavnih predmeta hrvatski jezik, geografija i povijest – tumačenje rezultata i povezivanje rezultata ispita sa nastavom kroz proces samovrjednovanja škole

U listopadu 2010. predviđen je prikaz rezultata svih analiza planira se na konferenciji „Osiguranje kvalitete u osnovnom i srednje školskom obrazovanju Republike Hrvatske“. U prosincu 2010. rezultati analize Izvještaja o samovrjednovanju biti de opisani u publikaciji. Nastaviti de se suradnja i podrška Odjela sa svim školama i Školskim timovima za kvalitetu u nastavku procesa samovrjednovanja, te edukacija Školskih timova za kvalitetu u suradnji sa Korak po korak - pilot projekt sa nekoliko škola - trodnevna edukacija uz pradenje rada i jedan nastavak.

2.4.1.2 Samovrjednovanje srednjih škola

Projekt „Samovrjednovanje srednjih škola“ započeo je u rujnu 2006. Kada su srednje škole gimnazijskog programa bile potaknute na proces samovrjednovanja uz korištenje rezultata prvih nacionalnih ispita iz svibnja iste godine. Idude godine nastavilo se sa odabirom i edukacijom prvih suradnika Mreže podrške samovrjednovanju škola koji su uspostavili suradnju sa gimnazijama. Istovremeno srednje strukovne škole započele su prvi ciklus samovrjednovanja i u nastavku također bile uključene u suradničku Mrežu. U Prilogu 7. vidi Vremenik samovrjednovanja u srednjim školama.

U 2010. godini planira se:

- Nastavak svih aktivnosti vezanih za suradnike Mreže podrške samovrjednovanju škola u koje je u ove školske godine (2009./2010.) uključeno 45 suradnika i 62 srednje škole.

- Predviđa se posebna edukacija iz područja samovrjednovanja za članove školskih timova za kvalitetu zainteresiranih škola.

- U nastavku razvoja suradničke Mreže planira se stručno usavršavanje iz područja komunikacije u procesima samovrjednovanja.

- Završne kvalitativne analize svih samoevalucijskih izvještaja

o Analiza dijela – Opde funkcioniranje škole

o Analiza dijela Izvještaja koji se odnose na tri ispitivana nastavna područja – hrvatski jezik, matematika i strani jezik – utjecaj poučavanja na rezultate

- Priprema i tisak publikacije „Uporaba rezultata nacionalnih ispita za


17

unaprjeđenje kvalitete obrazovanja“ - prikaz svih analiza

- Priprema i tisak „Priručnika za samovrjednovanje“ koje je izradilo Povjerenstvo u suradnji sa Odjelom za kvalitetu

- Kontinuirana suradnja i podrška svim suradnicima i školama

- Predavanja i radionice iz područja samovrjednovanja, vanjskog vrjednovanja i kvalitete obrazovanja svim zainteresiranim sudionicima odgojno obrazovnog sustava

2.4.1.3 Samovrjednovanje u nastavi geografije

Prema dosadašnjem radu na kvalitete nastave iz predmeta geografije koji je razvila mr.sc.Biljana Vrankovid nastaviti de se povezivanje rezultata ispita sa podatcima iz Izvještaja.

2.4.2 Kvalitativna analiza ispita vanjskoga vrjednovanja

2.4.2.1 Kvalitativna analiza ispita u OŠ

Djelatnice Odjela za promicanje kvalitete provesti de kvalitativne analiza ispita vanjskog vrjednovanja u osnovnim školama provesti za predmete: hrvatski jezik, povijest i geografija.

Rad na materijalima započeo je u studenom 2009. imenovanjem skupina i postavljanjem radnog plana. U Prilogu 8. vidi opis i vremenik kvalitativne analize.

2.4.2.2 Kvalitativna analiza nacionalnih ispita – nacionalna procjena postignuda

U ožujku 2009. godine provedeni su nacionalni ispiti – nacionalna procjena postignuda u 2. razredima gimnazija. Ove godine planira se kvalitativna analiza testa iz hrvatskoga jezika i matematike razvijanih u sklopu projekta Razvoj i strategija nacionalnih ispita.

Projekt de započeti od veljače 2010. imenovanjem povjerenstva za kvalitativnu analizu u kojem de sudjelovati djelatnice Centra i vanjski stručnjaci, a provesti de metodološku i sadržajnu analizu ispita.

2.4.3 Razvoj metodologije vanjskoga vrjednovanja i samovrjednovanja ustanova predškolskog obrazovanja

Prema planu mjera i aktivnosti od strane MZOŠ Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje dobio je zaduženje za razvoj metodologije i instrumenata za pradenje kvalitete predškolskih ustanova. Ovaj projekt de u prvom koraku postaviti de temelje za vanjsko vrjednovanje i samovrjednovanje navedenih ustanova zatim konkretno razviti indikatore pradenja kvalitete rada te provesti prva ispitivanja na terenu (u 2010./2011.) Također planira se izobrazba sudionika odgojno obrazovnog procesa predškolskih ustanova u području


18

kvalitete s težištem na samovrjednovanje ustanova.

Projekt de započeti od veljače 2010. imenovanjem Povjerenstva za razvoj metodologije u kojem de sudjelovati djelatnice Centra i vanjski stručnjaci. Predviđeno trajanje do 2013. godine.

2.4.4 Projekt „Pristupačnije i kvalitetnije obrazovanje Roma u RH“

U sklopu projekta Integracija Roma u obrazovni sustav u organizaciji MZOŠ, Centar de razvijati instrumentarij za uvid u rad odabranih škola sa romskom djecom. Projekt je započeo 2009. godine, a nastavlja se kroz 2010. sa postavljanjem kategorija i područja kvalitete, izgradnjom upitnika za učenike, roditelje i nastavnike škola sa romskom populacijom. Planira se uzorak od 25 škola i ispitivanje navedenih skupina 4. i 6. razreda osnovne škole. Na izradi materijala rade djelatnice Odjela u suradnji sa Povjerenstvom za razvoj instrumenata za pradenje kvalitete obrazovanja roma. Uz upitnike sakupiti de se svi dostupni podatci o školi i učenicima kao i statistički podatci potrebni za kasnije obrade, analize i pripreme Izvještaja.

Vremenik:

Siječanj – veljača 2010. – definiranje područja i čestica Ožujak 2010. – priprema i tisak Travanj – svibanj 2010. – provedba ispitivanja Lipanj 2010. – prvi rezultati Srpanj – rujan 2010. – detaljne kvalitativne analize Listopad 2010. – Izvješde o projektu sa smjernicama za razvoj Studeni – prosinac 2010. – pripreme za slijededi ciklus pradenja kvalitete obrazovanja

Roma

2.4.5 Računalni korpus pisanih radova

Postavljanje temelja za razvoj i provedbu projekta izrade računalnoga korpusa pisanih radova učenika prikupljenih ispitivanjima u osnovnim i srednjim školama koje je do sada proveo Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Za 2010. godinu predviđeno je stvaranje pretpostavki za digitalizaciju rukopisne jezične građe.

2.4.6 Kvalitativna analiza i vrjednovanje eseja iz Hrvatskoga jezika

Od tri kategorije u vrednovanju eseja prvo de se pristupiti analizi kategorije C – (pravopis i gramatika). U prvom koraku prema matrici koju je izradila dr.sc. Sanja Fulgosi kategoriziraju se greške u eseju. Nakon toga se te greške mogu kodirati da bi se dobila usporedivost između razina (viša – niža) i horizontalno između decila. Također izvršiti de analiza pouzdanosti ocjenjivanja (prema listi ocjenjivača). Kada se završi kategorija C, napraviti de se kategorije A i B.


19

2.4.7 Analiza konstruktne valjanosti i drugih metrijskih karakteristika ispitnih materijala

U suradnji s Institutom za društvena istraživanja u Zagrebu i Centra za istraživanje i razvoj obrazovanja u razdoblju od ožujka do prosinca 2010. biti de dodatno sintetizirano dosadašnje te predložene nove spoznaje o vrednovanju, konstrukciji i kvaliteti ispitnih materijala. Cilj projekta je stedi spoznaje o poučavanju i učenju prirodoslovnih predmeta (Biologija, Fizika, Kemija) kroz osnovno i srednjoškolsko obrazovanje u Republici Hrvatskoj.

Projekt se sastoji od dva analitička dijela:

1. Sadržajna analiza dosad izrađenih i korištenih ispitnih materijala iz područja prirodoslovlja

2. Nad-analitički metrijski postupci kojima se nastoji dobiti pregled nad dosadašnjim provjerama znanja i kompetencija iz prirodoslovnog područja te na osnovi prvoga analitičkog dijela metrijski analizirati nove cjeline.

2.4.8 Predavanja i radionice u organizaciji i izvedbi Odjela za kvalitetu

Djelatnice Odjela za kvalitetu nastavljaju sa dosadašnjom praksom predstavljanja projekata i rezultata svih analiza iz područja samovrjednovanja škola, vanjskog vrjednovanja te tri predmeta hrvatskog jezika, geografije i povijesti za sve sudionike odgojno obrazovnoga sustava.


20

2.5 MEĐUNARODNI PROJEKTI

2.5.1 Međunarodni PIRLS projekt

2.5.1.1 Administrativno vođenje projekta

U siječnju započeti proces javne nabave za odabir tiskare završava krajem tog mjeseca sklapanjem ugovora s tiskarom koja de otisnuti sve ispitne materijale za probno ispitivanje. Četiri ispitne knjižice za procjenu postignuda i dva popratna upitnika (Upitnik za učenike i Upitnik za roditelje) tiskara ima obvezu isporučiti početkom ožujka. Izradbu dva preostala popratna upitnika (Upitnika za ravnatelje i Upitnika za učitelje) te svih potrebnih obrazaca organizirat de zbog manje količine potrebnih primjeraka sam Centar.

Do provedbe probnog ispitivanja u travnju Istraživačko razvojni odjel pružat de svu potrebnu administrativnu podršku školama u organizaciji provedbe probnog ispitivanja.

Od kraja prošle godine sukcesivno se nastavlja kreiranja baze podataka za probno ispitivanje (u WinW3S programu). U srpnju 2010. objavljuje se nova inačica programa WinW35 (za glavno ispitivanje) koja de na isti način pratiti sudjelovanje škola, broj učenika, status ispitnih materijala i ostalo ovaj put za uzorak od 150 škola. Potrebno je utvrditi koje škole pristaju sudjelovati u glavnom istraživanju, te eventualno kontaktirati zamjenske škole.

2.5.1.2 Komunikacija s osnovnim školama

Prema zadanom vremeniku u siječnju sve škole trebaju organizirati roditeljske sastanke u odabranim razredima za što je Centar izradio posebnu prezentaciju i obrazac za Suglasnost roditelja/skrbnika učenika 4. razreda za sudjelovanje u projektu PIRLS 2011. Tijekom siječnja škole prema danim uputama javljaju koliko su uspješni bili roditeljski sastanci na kojima su roditelji upoznati s projektom PIRLS 2011. te koliki je postotak potpisivanja suglasnosti za sudjelovanje u ispitivanju. Ukoliko u nekim školama bude vedih odustajanja od sudjelovanja, Centar de odabrati zamjenske razrede.

Sredinom ožujka de se u prostorijama Centra održati obuka školskih koordinatora na kojoj de detaljno biti obrađene procedure provedbe ispitivanja s obzirom na specifične uvjete u svakoj školi. Tjedan dana nakon toga u prostorijama Centra de se održati obuka ocjenjivača gdje de prethodno odabrani ocjenjivači biti upoznati s ispitnim materijalima u projektu PIRLS 2011. te procedurama ispravljanja ispitnih knjižica u skladu s međunarodnim standardima.

Vradanje svih materijala iz škola u travnju čini završnu fazu komunikacije s 25 osnovnih škola odabranih za probno ispitivanje te slijedi početak komunikacije s 150 osnovnih škola odabranih za glavno ispitivanje.


21

2.5.1.3 Priprema ispitnih materijala za provedbu probnog ispitivanja

Od rujna 2009. godine traju intenzivne aktivnosti pripreme ispitnih materijala za provedbu probnog ispitivanja. Preostala dva seta aktivnosti prije samog tiskanja materijala su: grafički prijelom i verifikacija prijeloma popratnih upitnika te potvrda finalnih oblika svih materijala za probno ispitivanje od strane međunarodnih partnera (rok 31.1.2010.). U siječnju je također objavljen i Priručnik za nacionalno pradenje kvalitete koji treba prevesti i prilagoditi nacionalnim obrazovnim uvjetima (što de raditi djelatnici Odjela). U ožujku se materijali pristigli iz tiskare moraju precizno pripremiti za svaku pojedinu školu i razred (individualizirane ispitne knjižice, obrasci za školske koordinatore i provoditelje ispitivanja), odnosno nužno je pravovremeno i točno osigurati slanje svih ispitnih materijala osnovnim školama koje sudjeluju u ispitivanju.

2.5.1.4 Provedba probnog ispitivanja (12. – 16. travnja 2010.)

U tjednu nakon uskršnjih praznika provodi se probno ispitivanje u 25 odabranih osnovnih škola (56 odabranih razreda). Točan datum provedbe škole moraju javiti Centru do 1. ožujka kako bi se unaprijed organizirala kontrola kvalitete provedbe ispitivanja u 10% škola (odlazak ovlaštene osobe Centra u tri nasumično odabrane škole u različitim regijama). Nakon provedbe ispitivanja u školama svi materijali šalju se natrag poštom u Istraživačko razvojni odjel koji zatim organizira i provodi bodovanje ispitnih knjižica te unos i kontrolu unosa podataka u prostorijama Centra. Nakon toga slijedi slanje (upload) podataka prikupljenih u probnom ispitivanju s krajnjim rokom 14. svibnja 2010.

2.5.1.5 Priprema ispitnih materijala za glavno ispitivanje (travanj 2011.)

Čim u svibnju sve zemlje-sudionice PIRLS 2011. projekta pošalju nacionalne podatke prikupljene probnim ispitivanjem međunarodnim partnerima, započinje intenzivan rad na pripremi materijala i cjelokupnoj organizaciji glavnog ispitivanja. U lipnju se objavljuje idude poglavlje Procedura provođenje ispitivanja („Radni paket 3: Komunikacija sa školama i uzorkovanje razreda za glavno ispitivanje PIRLS 2011.“). Nacionalni uzorak za Republiku Hrvatsku u glavnom istraživanju čini 150 unaprijed odabranih škola. Osim pripreme materijala tijekom ljeta slijedi rad na Priručniku za školske koordinatore (prijevod, prilagodba), a na jesen priprema Priručnika za provoditelje ispitivanja (prijevod, prilagodba) i Priručnika za nacionalno pradenje kvalitete (prijevod, prilagodba).

U listopadu de IEA DPRC održati seminar za upravljanje podatcima za Sjevernu hemisferu (RH) u Hamburgu, Njemačka. Krajem godine IEA Sekretarijat započinje s primanjem materijala za proces verifikacije prijevoda, a TIMSS&PIRLS međunarodni istraživački centar započinje s procesom verifikacije prijeloma ispitnih knjižica i popratnih upitnika za glavno ispitivanje. Centar ima obvezu do kraja siječnja idude godine završiti rad na nacionalnim inačicama ispitnih materijala i popratnim upitnicima za glavno ispitivanje (prijevod, prilagodba, lektura, prijelom i dvije međunarodne verifikacije).


22

2.5.1.6 Ostalo

U veljači se održava Četvrti sastanak nacionalnih koordinatora u Londonu s glavnom temom edukacije i vježbanja bodovanja ispitnih knjižica. Na ovom sastanku nacionalni koordinator prezentira Zagreb i Hrvatsku kao domadina slijededeg sastanka u srpnju. Od 18. – 23. srpnja 2010. Centar de u suradnji s IEA organizacijom biti domadin Petom sastanku nacionalnih koordinatora u Zagrebu (predviđa se sudjelovanje oko 100 učesnika). Opsežne pripreme za organizaciju ovoga skupa traju od jeseni 2009. godine i protežu se kroz prvo polugodište 2010. godine.

2.5.2 Međunarodni projekt: Europsko istraživanje jezičnih kompetencija – ESLC

2.5.2.1 Prijevod materijala

Do početka probnog ispitivanja potrebno je prevesti sljedede materijale: One-page Listening Test CDs sheet, One-page Information sheet: dummy USB stick navigation details & instructions, One-page Information sheet: Web-based Questionnaire navigation details te ih umetnuti kao dodatke u ved prevedene dokumente. Prijevod dokumenta Instructions for Data Entry & Coding Guidelines potrebno je napraviti tijekom veljače. Sve dokumente koji su prevedeni za potrebe probnog ispitivanja potrebno je tijekom ljeta pregledati i izmijeniti potrebne dijelove slijededi upute od SurveyLang konzorcija.

2.5.2.2 Priprema i provedba probnog ispitivanja

Tijekom siječnja potrebno je od školskih koordinatora prikupiti podatke o provedbi probnog ispitivanja a to uključuje sljedede: slanje Obrasca za odabir datuma testiranja školskim koordinatorima, zaprimanje ispunjenog obrasca, potvrditi odabrane datume testiranja, prikupiti detaljne podatke o vremenu provođenja testiranja i ispuniti tablicu sa logističkim podatcima za provedbu probnog ispitivanja. Školskim koordinatorima treba dostaviti Plan prostorija i pružiti pomod u organizaciji.

Nacionalni koordinator projekta ESLC treba odabrati administratore testa koji de provoditi ispitivanje na terenu, educirati ih i naznačiti im njihove zadade te dodijeliti popis škola koje moraju posjetiti i podatke o školi i školskom koordinatoru. Da bi se osiguralo nesmetano provođenje ispitivanja i riješilo sve eventualne nejasnode potrebno je organizirati tim za pružanje pomodi i davanje uputa tijekom probnog ispitivanja.

Škole koje su kao način testiranja odabrale testiranje na računalima trebaju izvršiti provjeru računalne opreme i to na način da od Centra zaprime „lažne“ USB memorijske štapide i ostale materijale koji sadrže detaljne upute kako provesti ispitivanje.

SurveyLang de dostaviti sve ispitne materijale, popratne upitnike i ostale materijale dva tjedna prije početka provedbe probnog ispitivanja

Do početka provedbe probnog ispitivanja potrebno je tiskati sve testove pismenog izražavanja i ostale materijale za klasično testiranje i grupirati u zatvorene omotnice te poslati školama.

Nakon provedenoga probnog ispitivanja škole trebaju vratiti Centru sve ispitne materijale, ispunjene obrasce i „lažne „USB memorijske štapide koje de Centar proslijediti


23

SurveyLangu. Također je potrebno koderima dati pristup podatcima dobivenim testiranjem na računalima, organizirati tim od 5 ocjenjivača koji de provesti ocjenjivanje ispitnih knjižica te organizirati unos podataka u sustav za ocjenjivanje.

2.5.2.3 Odabir i edukacija vanjskih suradnika

U provedbu projekta ESLC potrebno je uključiti vanjske suradnike koji de pomodi u provedbi testiranja na terenu, obaviti unos podataka te koristedi svoje stručno znanje i iskustvo napraviti posao ocjenjivanja testova pismenoga izražavanja. Za sve odabrane suradnike treba potvrditi njihove sposobnosti za obavljanje posla za koji su zaduženi.

Potrebno je odabrati ocjenjivače za testove pismenog izražavanja te jednu osobu imenovati vođom tima ocjenjivača i poslati na edukaciju za ocjenjivače koju de organizirati SurveyLang (Pariz 11.-12. ožujka). Imenovati osobe koje de nadzirati kvalitetu provedbe probnog ispitivanja i poslati podatke o njima Surveylangu. Također je potrebno imenovati kodere i osobe za unos podataka. Za sve odabrane suradnike potrebno je održati edukaciju i dostaviti im materijale potrebne za rad.

2.5.2.4 Edukacija nacionalnih koordinatora

U 2010. godini planirana su dva sastanka nacionalnih koordinatora. Prvi sastanak je od 12. – 14. siječnja 2010. godine a tema je provedba probnog ispitivanja i rad administratora testa. Drugi sastanak planiran je za listopad 2010. godine a tema je analiza i alati za testiranje.

2.5.2.5 Uzorkovanje

Tijekom siječnja potrebno je pripremiti sve podatke za ispunjavanje tablice s podatcima o svim gimnazijama i četverogodišnjim srednjim školama u Republici Hrvatskoj, podatcima o učenicima upisanim u prve razrede te učenju engleskog i njemačkog jezika. Ispunjenu tablicu treba poslati SurveyLangu do kraja siječnja.

Primiti uzorak učenika i nastavnika od SurveyLang konzorcija do 15. siječnja. Primiti konačan popis uzorkovanih učenika i nastavnika i poslati školskim koordinatorima tri tjedna prije ispitivanja.

Nakon provedbe probnog ispitivanja potrebno je poslati SurveyLangu potpuno ispunjene Obrasce za pradenje škola, učenika i nastavnika (Obrasci T1, T2 i T3) te revidirati kategorije isključenja i stratifikacijske varijable. Uzorak škola za glavno istraživanje u 2011. godini bit de dostavljen u svibnju a odabrane škole treba pridobiti da sudjeluju u glavnom istraživanju.

2.5.2.6 Priprema za provedbu glavnog istraživanja

Nakon primitka uzorka škola koje de sudjelovati u glavnom istraživanju, u potrebno je organizirati i provesti inicijalno testiranje u tim školama tijekom studenog. Ispunjene Obrasce za odabir učenika i nastavnika potrebno je dostaviti SurveyLang konzorciju koji de izraditi uzorak učenika.


24

2.5.3 Međunarodni projekt: „Razvoj suvremenih politika i praksi procjena znanja i vještina u Republici Hrvatskoj“

Projekt „Razvoj suvremenih politika i praksi procjena znanja i vještina u Republici Hrvatskoj“ ( eng. Towards Modern Assessment Policies and Practices in Croatia) prijavljen je za Matra Flex program vladi Kraljevine Nizozemske te prihvaden i odobren, a kao partner preporučen je nastavak suradnje sa nizozemskim ispitnim centrom Cito. Ovaj novi projekt predstavlja nastavak i jačanje suradnje sa Kraljevinom Nizozemskom te uključuje detaljne analize i preporuke za administraciju vanjskog vrjednovanja.

Ciljevi: 1. Postidi odličnu administraciju vanjskog vrednovanja 2. Razviti nacionalnu politiku 3. Otvoriti put dubljoj analizi nacionalnih ispita

Vremenik:

Veljača 2010. – prvi sastanak sa predstavnicima iz ispitnog centra Cito o Dogovor o tijeku provedbe projekta i potrebe Centra

Svibanj 2010. – stručnjaci iz Cito-a u Centru konzultacije vezane za ciljeve projekta Rujan 2010. – posjeta tima iz Centra u ispitni centar Cito Studeni 2010. – stručnjaci iz Cito-a u Centru nastavak konzultacija

2.5.4 Međunarodni projekt EPSO

Sudjelovanje u međunarodnome projektu suradnje NCVVO-a i EPSO-a (European Personnel Selection Office) i koordiniranje stručne skupine u izradi testa iz hrvatskoga jezika kao stranoga jezika (čitanje i slušanje) na C2 razini prema ZEROJ-u.

Na ovom projektu raditi de povjerenstvo za izradu zadatka za ispitivanje slušanja i čitanja u hrvatskome jeziku kao stranome jeziku za potrebe javljanje na natječaj koji je objavio EPSO (European Personnel Selection Office) – EPSO/02/PR/2009/.

2.5.5 Regionalna suradnja

Regionalni dijalog pod naslovom Državna matura – izazovi i perspektive održan je 20. i 21. rujna 2009. u Zagrebu, Hrvatska. Organizirali su ga MZOŠ RH, NCVVO i Svjetska banka kao posebnu radionicu za zemlje centralne i jugo-istočne Europe. Ovo događanje osmišljeno je kao okupljanje vodedih institucija koje se bave vanjskim vrednovanjem u ovom dijelu Europe. Glavni cilj dijaloga je bila rasprava o temama koje su bitne za razvoj i organizaciju Državne mature, koja je u pripremi u različitim zemljama regije. Zemlje koje su prisustvovale dijalogu: Albanija, BiH, Hrvatska, Kosovo, Makedonija, Crna Gora, Srbija i Slovenija.

U nastavku rada Centra planira se daljnja suradnja između zemalja centralne i jugoistočne Europe u razmjeni iskustva, ali i konkretno u razvoju zajedničkih indikatora kvalitete obrazovanja i ustanova vanjskog vrednovanja. Također započet je dijalog na temu


25

razvoja instrumentarija za testiranje iz pojedinih područja prirodoslovlja i uspostava regionalnih testova znanja. I konačno dogovorena je zajednička platforma za sekundarne i kvalitativne analize ispita s težištem na međunarodne testove u suradnji sa IAEA i OECD organizacijama. Opisani poslovi dogovoreni su detaljnije tijekom siječnja, a u slijededim mjesecima pristupa se razradi operativnog plana i dogovoru na regionalnim okupljanjima.

2.5.6 Program rada PISA centra za 2010. godinu

Preklapanje dvaju PISA ciklusa glavno je obilježje programskih aktivnosti u 2010. godini. S obzirom na to, vedi dio aktivnosti u 2010. godini bit de usmjeren na objavu rezultata ciklusa PISA 2009, ali i na pripremu za novi ciklus PISA 2012. U 2010. godini planira se realizacija sljededih radnih zadataka:

2.5.6.1 Statistička obrada podataka iz ciklusa PISA 2009

Analiza preliminarnih rezultata iz međunarodne baze podataka

Suradnja s međunarodnim timom za obradu podataka s obzirom na eventualne upite o odstupanjima rezultata pojedinih pitanja

Upudivanje zahtjeva za povlačenjem naših rezultata iz međunarodne baze za ona pitanja koja imaju neobjašnjiva odstupanja - po potrebi

Kontinuirani rad na statističkoj obradi podataka iz ciklusa PISA 2009, priprema svih relevantnih pokazatelja za nacionalno izvješde

Kreiranje baze podataka sa svim upitnicima i rezultatima testova

Analize podataka u SPSS-u – izrada korelacijske matrice, interpretacija značajnih korelacija, krostabulacijska analiza, testiranje značajnosti razlika među pojedinim varijablama, faktorska analiza

Oblikovanje i izrada grafičkih prikaza rezultata za izvješda za škole te učenike i roditelje

Analiza pitanja sa značajnim odstupanjima u odnosu na ostale zemlje sudionice, konzultiranje čitalačke, prirodoslovne i matematičke skupine u ponovnoj stručnoj analizi

2.5.6.2 Priprema probnog istraživanja u ciklusu PISA 2012

Odabir članova i priprema materijala za edukaciju stručne skupine za matematičku pismenost, koja de biti glavno područje procjene u ciklusu PISA 2012

Rad stručnih skupina i djelatnica PISA centra na procjeni setova novih ispitnih pitanja iz matematičke pismenosti (Bundle 1-4) te njihove primjerenosti s obzirom na naš nacionalni kontekst


26

Podnošenje izvješda ACER-u o zaključcima matematičke stručne skupine vezanima uz novi ispitni instrumentarij (Bundle 1-4)

Odabir nacionalnih opcija u kojima de Republika Hrvatska sudjelovati u ciklusu PISA 2012

Izrada i verifikacija plana prevođenja, verifikacije i tiskanja ispitnog instrumentarija te pratede dokumentacije za probno istraživanje 2011. godine

Odabir i edukacija prevoditelja, reconcilera i lektora za ciklus PISA 2012

Prevođenje, adaptacija i verifikacija Priručnika za školske koordinatore i Priručnika za ispitne administratore za probno istraživanje FT 2012

Prevođenje, adaptacija i verifikacija Upitnika za učenike, ICT upitnika te Upitnika za škole

Implementiranje eventualnih promjena i ispravaka te ostalih povratnih informacija nakon verifikacije upitnika

Prevođenje i adaptacija novih ispitnih pitanja u ciklusu PISA 2012 i priprema za njihovu verifikaciju

Prevođenje, adaptacija i verifikacija Booklet shella (naslovnice, opdih uputa i dr.)

Rad na novom planu uzorkovanja za ciklus FT 2012, izrada stratifikacijskog nacrta i usaglašavanje s WESTAT-om

Priprema za uzorkovanje učenika i škola u ciklusu FT 2012

Definiranje demografskih obilježja populacije hrvatskih učenika te karakteristika hrvatskih škola

2.5.6.3 Ostalo

Predviđeno je organiziranje tematskih seminara za različite skupine obrazovnih djelatnika i ostale stručne javnosti vezano za PISA rezultate.

Nastavlja se suradnja sa MZOŠ-om vezano za moguda uključivanja RH u druge međunarodne evaluacije, informiranje o studijama, vremenska dinamika, kontakti s odgovornima u OECD-u i prosljeđivanje informacija o svim tekudim pitanjima vezanim za implementaciju PISA projekta. Nastaviti de se suradnju s PISA Konzorcijem i PISA upravnim odborom.

Predviđeno je i arhiviranje ispitnog materijala iz FT 2009 i MS 2009.


27

3. INFORMACIJSKO-RAČUNALNA DJELATNOST CENTRA – PROGRAM RADA INFORMACIJSKO-RAČUNALNOG ODJELA

3.1 PRIPREME I PROVEDBA DRŽAVNE MATURE 2009./2010.

- suradnja sa Fakultetom elektrotehnike i računarstva na izradi Nispvu baze - suradnja sa koordinatorima škola - suradnja sa odjelom za organizaciju i provođenje ispita - izrada izvješda za potrebe provođenja državne mature - prikupljanje podataka o ispitima potrebnim za kasniju obradu ispita - sudjelovanje u izradi ispitnih listida - izrada tablica bodovanja i ključeva - pripreme aplikacije za pradenje ispita - sudjelovanje u poslovima vezanim uz optičko čitanje i dostava podataka u

Nispvu - ručni unos ispita - statistička obrada podataka - izrada globalnih statističkih izvješda prema potrebama Centra

3.2 INFORMATIČKI SUSTAV CENTRA

- održavanje informatičkog sustava Centra, te lokalne mreže (LAN) i računala - održavanje mail servera - ažuriranje službene stranice Centra, ncvvo.hr

3.3 ZNANSTVENI RAD I KONFERENCIJE

- izrada znanstvenih radova - konferencija ITI 2010, Cavtat

3.4 GODIŠNJE LICENCE

MICROSOFT (narudžba putem eHrvatske)

Windows 80 kom (40+40)

ISA server 1 kom.

SQL Cal za Microsoft SQL

SOPHOS (narudžba putem eHrvatske)

ARIS

SAS 1 kom.

Base SAS 9.1.3 i 9.2

Enterprise Guide 4.0


28

4. IZDAVAŠTVO

Kao svake godine tako i tijekom 2010. NCVVO de tiskati ili objavljivati na svojim

mrežnim stranicama publikacije te izvješda u kojima de se nalaziti informacije o pripremi, provedbi i analizama o dosadašnjim, aktualnim te bududim ostvarenjima Centra na području vanjskog vrjednovana obrazovanja.

Pisa centar planira u 2010. godini: tiskanje cjelovitog nacionalnog izvješda i sažetog pregleda rezultata iz ciklusa PISA 2009; tiskanje i slanje pojedinačnih izvješda o postignudima svakog pojedinog uzorkovanog učenika te izvješda za uzorkovane škole; prijevod i tiskanje OECD-ove publikacije What Makes School Systems Perform; tiskanje prijevoda OECD-ove publikacije The Definition and Selection of Key Competencies te ažuriranje PISA web stranice (www.pisa.hr).

http://www.pisa.hr/


29

PRILOZI


30

Prilog 1.: Stručno usavršavanje zaposlenika Centra

Tijekom 2010. godine planirano jr aktivno sudjelovanje na međunarodnim i domadim stručnim skupovima iz područja edukacijskih mjerenja. Djelatnici Centra tijekom 2010. godine stručno de se usavršavati na radionicama i seminarima u skladu s dostupnim materijalnim sredstvima.

Prezentacije sa stručnih skupova predstavljat de osnovu za produkciju znanstvenih i stručnih članaka koji de biti objavljeni u domadim, odnosno stranim stručnim časopisima.

Stručna edukacija djelatnika Odjela za organizaciju i provođenje ispita:

Poslijediplomski specijalistički stručni studij Organizacijskoga menadžmenta: Ivana Bitunjac

MBA Managment – Master of business administration: Mirjana Gašperov

Poslijediplomski doktorski studij Prevencijskih znanosti i invaliditeta: Sanja Horvatid – studij invaliditeta

Poslijediplomski doktorski studij iz pedagogije: Danijela Rudež

Stručna edukacija djelatnika PISA centra. Tijekom 2010. godine predviđa se obvezno sudjelovanje na međunarodnim skupovima:

2 sjednice PISA upravnog odbora

2 seminara za nacionalne projekt managere

Sudjelovanje na 2 međunarodne konferencije i OECD forumu

Usavršavanje u području stranih jezika i statističkih alata

2 djelatnice PISA Centra polaznice su Poslijediplomskog doktorskog studija odgojnih znanosti na UFZG

Stručno i znanstveno usavršavanje Informacijsko-računalnog odjela

-MCSA

-SQL

-studiji Vern i Tehničko veleučilište u Zagrebu(smjer Informatika)

-doktorat Filozofski fakultet u Zagrebu


31

Prilog 2.: Plan javne nabave za 2010. godinu

Pozicija

Plan za 2010. Naziv predmeta nabave CPV Br.

Procijenjana vrijednost

Planirana sredstva

Postupak Mjesec

provođenja nabave

3239 5.207.900,00 Usluge tiskanja raznih ispiti i potrebnih materijala

4.010.083,00 5.207.900,00

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - veljača - 4 ispita

78130000 554.400,00 720.000,00 pregovarački postupak bez predhodne

objave siječanj

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - ožujak - 7 ispita


objave veljača

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - travanj - 8 ispita


objave ožujak

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - svibanj - 9 ispita


objave travanj

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - lipanj - 5 ispita


objave svibanj

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - jesenski rok - kolovoz i rujan


objave lipanj

Tisak ispita za provođenje državne mature 2009/2010 - zimski rok - prosinac


objave

Tisak brošure „Upute za prilagodbu ispitne tehnologije na ispitima državne mature“

78130000 38.500,00 50.000,00 otvoreni postupak siječanj

Tisak vodiča za DM 78130000 53.900,00 70.000,00 otvoreni postupak siječanj

Tisak ispita za ESCL projekt 78130000 40.040,00 52.000,00 otvoreni postupak siječanj

Tisak za PIRLS 2011 78130000 43.043,00 55.900,00 otvoreni postupak siječanj

Tisak izvještaja PISA 2009 78130000 107.800,00 140.000,00 otvoreni postupak

Tisak samovrednovanje 78130000 30.800,00 40.000,00 otvoreni postupak

3211 175.254,00 Avio karte i organizacija stručnih skupova

134.945,58 175.254,00

3631 211.672,00 Smještaj ocjenjivača za državnu maturu

55000000 162.987,44 211.672,00 Sklapanje ugovora o javnim uslugama

iz Dodatka II. B

4222 5.700,00 Komunikacijska oprema - telefoni

30213000 4.389,00 5.700,00

4221

Uredska oprema i namještaj

4.297.370,00 5.581.000,00

Stroj za personalizirani digitalni tisak

1.925.000,00 2.500.000,00

4 skenera

2.310.000,00 3.000.000,00

1 računalo

4.620,00 6.000,00

Uredski namještaj

38.500,00 50.000,00

UPS-evi

19.250,00 25.000,00

4123

Licence

227.840,00

SAS (vrijedi do 31.05.10)

36.500,00

INSIGHT

33.300,00

JUMP

35.040,00

SPSS - 2 licence

?

Msoft - SPAN (80 licenci)

117.000,00

Sofos - Qubis

6.000,00

3237 22.560.000,00 Intelektualne usluge

Ocjenjivači za probnu državnu maturu

Članovi SRS

Prijevodi za protrebe DM

Korektura za potrebe DM


32

Lektura za potrebe DM

Grafički prijelom za potrebe DM

Ispitni koordinatori

Suradnici mreže za podršku

samovrednovanja

SRS za izradu nacionalne

procjenu postignuda

SRS za potrebe OŠ

3231

Pošta

500.000,00


33

Prilog 2.: PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU Razdoblje od 1. siječnja do 18 . veljače 2010. godine

Priprema ispitnih materijala za tisak:

- Prijevod ispitnih materijala za jezike nacionalnih manjina

- Prilagodba ispitnih materijala za učenike s teškodama

Izradba uputa o provedbi ispita za ispitne koordinatore

Izradba uputa o provedbi ispita za voditelje ispitnih prostorija i dežurne nastavnike

Izradba „ Vodiča kroz ispite državne mature za učenike četvrtih razreda gimnazija i

četverogodišnjih strukovnih škola“

Izradba „Uputa za prilagodbu ispitne tehnologije na ispitima državne mature“

Prikupljanje i obrada zahtjeva za prilagodbu i pripadajude dokumentacije

Distribucija Vodiča u škole u suradnji s Hrvatskom poštom

Snimanje CD-a

Umnožavanje CD-a

Tisak ispitnih materijala

Pakiranje ispitnih materijala za prvi dio državne mature ljetnoga roka

Distribucija ispita u škole za prvi dio državne mature za ljetni rok

Imenovanje i raspored osoba koji de nagledati provedbu ispita državne mature

Objava javnog poziva za vanjske suradnike –osobne pomagače učenika ,edukacija i

provjera sposobnosti prijavljenih kandidata te imenovanje pomagača

Izrada Uputa za osobne pomagače na ispitima državne mature

Objava javnoga poziva za ocjenjivače ispita na državnoj maturi iz Hrvatskoga jezika,

Engleskoga jezika, Njemačkoga jezika, Matematike, Biologije, Fizike, Geografije,

Informatike, Kemije, Likovne umjetnosti, Logike, Vjeronauka, Psihologije, Povijesti i

Sociologije te nastavnika (izuzev Hrvatskoga jezika i stranih jezika) koji nastavu iz tih

predmeta izvode na jezicima nacionalnih manjina (mađarskome, srpskome i talijanskome

jeziku)

Imenovanje ocjenjivača za pojedini predmet

Edukacija ocjenjivača u suradnji sa stručnim radnim skupinama

Izradba uputa za ocjenjivače o načinima ocjenjivanja ispita u suradnji sa stručnim radnim

skupinama


34

Prilog 3.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU REZULTATA ISPITA DRŽAVNE MATURE ( LJETNI ROK)

Razdoblje od 19. veljače do 15. srpnja 2010. godine

Provedba državne mature u ljetnome roku održava de se u razdoblju od 18.veljače do 2. lipnja 2010. Tisak, pakiranje, isporuka i povratak ispita državne mature u ljetnom roku odvijat de se u više dijelova. U prvom djelu provedbe ispita državne mature( ljetni rok) 19. veljače 2010. godine pisat de se:

Psihologija

Informatika

- Isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 15. veljače a isporuka u ostale škole 16.

veljače 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 19. veljače 2010. godine

U drugom djelu provedbe ispita državne mature ( ljetni rok) 26. veljače 2010. godine pisat de se:

Sociologija

Logika

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 22. veljače a isporuka u ostale škole

23. veljače 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 26. veljače 2010. godine

U tredem dijelu provedbe ispita državne mature ( ljetni rok) od 16. veljače do 19. veljače 2010. godine pisat de se :

Materinski jezici nacionalnih manjina – Esej- iz Srpskoga, Mađarskoga, Talijanskoga i

Češkoga jezika

Hrvatskoga jezika – Esej-osnovna i viša razina

Engleski jezik- čitanje s razumijevanjem pisanje- viša i osnovna razina

Njemački jezik- čitanje s razumijevanjem pisanje- viša i osnovna razina

- Tisak ispitnih materijala od 8. veljače do 1. ožujka 2010. godine

- Pakiranje ispita do 5. ožujka 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 11. ožujka a isporuka u ostale škole

12. ožujka 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 19. ožujka 2010. godine

U četvrtom djelu provedbe ispita državne mature (ljetni rok) od 22. ožujka do 24. ožujka 2010. godine pisat de se :

Talijanski jezik- čitanje s razumijevanjem pisanje- viša i osnovna razina

Francuski jezik- čitanje s razumijevanjem pisanje- viša i osnovna razina

Španjolski jezik- čitanje s razumijevanjem pisanje- viša i osnovna razina

Etika

- Tisak ispitnih materijala 01. ožujka do 05. Ožujka 2010. godine

- Pakiranje ispita do 13. ožujka 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 16. ožujka a isporuka u ostale škole

17. ožujka 2010. godine.


35

- Povratak ispitnih materijala 24. ožujka 2010. godine

U petom djelu provedbe ispita državne mature ( ljetni rok) 14. i 15. travnja 2010. godine pisat de se:

Fizika

Povijest

Geografija

Vjeronauk

- Tisak ispitnih materijala od 22. ožujka do 26. ožujka 2010. godine

- Pakiranje ispitnih materijala do 31. ožujka 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 8. travnja a isporuka u ostale škole

9. travnja 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 15. travnja 2010. godine

U šestom djelu provedbe ispita državne mature ( ljetni rok) 22. travnja i 26. travnja 2010. godine pisat de se :

Biologija

Likovna umjetnost

Kemija

Glazbena umjetnost

- Tisak ispitnih materijala od 22. ožujka do 31. ožujka 2010. godine

- Pakiranje ispitnih materijala do 15. travnja 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 15. travnja a isporuka u ostale škole

16. travnja 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 26. travnja 2010. godine

U sedmom djelu provedbe ispita državne mature ( ljetni rok) od 26. svibnja do 28. svibnja 2010.

godine pisat de se:

Materinski jezici nacionalnih manjina- 2. dio ispita- iz Srpskoga, Mađarskoga, Talijanskoga i

Češkoga jezika

Latinski jezik – viša i osnovna razina

Grčki jezik

Matematika – viša i osnovna razina

Hrvatski jezik – 2. dio ispita – viša i osnovna razina

- Tisak ispitnih materijala od 3. svibnja do 7. svibnja 2010. godine

- Pakiranje ispitnih materijala do 17. svibnja 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 20. svibnja a isporuka u ostale škole

21. svibnja 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 28. svibnja 2010. godine

U osmom djelu provedbe državne mature ( ljetni rok) od 31. svibnja od 02. lipnja 2010. godine pisat

de se:

Engleski jezik- ispit slušanja- viša i osnovna razina

Njemački jezik- ispit slušanja- viša i osnovna razina

Talijanski jezik – ispit slušanja- viša i osnovna razina

Francuski jezik-ispit slušanja- viša i osnovna razina


36

Španjolski jezik- ispit slušanja- viša i osnovna razina

Filozofija

Politika i gospodarstvo

- Tisak ispitnih materijala od 10. svibnja do 17. svibnja 2010. godine

- Pakiranje ispitnih materijala do 17. svibnja 2010. godine

- isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 24. svibnja a isporuka u ostale škole

25. svibnja 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 02. lipnja 2010. godine

Vrednovanje ispita državne mature u ljetnome roku odvijat de se pri povratku ispita u Centar.

Vrednovanje ispita državne mature odvijat de se u Zagrebu za sve ispite. Odjel pri organizaciji

vrednovanja ispita surađuje s članovima stručnih radnih skupina.

Zadatci Odjela u razdoblju provedbe državne mature u ljetnom roku:

Tisak ispita u suradnji s Agencijom za komercijalnu djelatnost

Pakiranje ispita

Distribucija ispita u suradnji s Hrvatskom poštom

Pradenje provedbe državne mature u suradnji s školskim ispitnim povjerenstvima

Organizacija i pradenje rada ocjenjivačkih skupina

Dostava ispita na obradu optičkim čitačem

Dostava podataka u Istraživačko razvojni odjel

Dostava rezultata školama

Ispis, pakiranje i isporuka svjedodžbi školama


37

Prilog 4.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU REZULTATAISPITA DRŽAVNE MATURE ( JESENSKI ROK)

Razdoblje od 15. srpnja do 1. listopada 2010. godine

Provedba državne mature u jesenskome roku održava de se u razdoblju od 24. kolovoza do 6. rujna 2010. godine Tisak, pakiranje, isporuka i povratak ispita državne mature u jesenskom roku odvijat de se u više dijelova. U prvom djelu provedbe ispita državne mature (jesenski rok) od 24. kolovoza do 28. kolovoza 2010. godine pisat de se:

Hrvatski jezik – osnovna i viša razina

Glazbena umjetnost

Matematika

Likovna umjetnost

Engleski jezik – viša i osnovna razina

Njemački jezik-viša i osnovna razina

Francuski jezik – osnovna razina

Talijanski jezik- viša i osnovna razina

Španjolski jezik- osnovna razina

Etika

Psihologija

Biologija - Tisak ispita od 02. kolovoza do 06. kolovoza 2010. godina

- Pakiranje ispita 08. kolovoza 2010. godina

- Isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 19. kolovoza a isporuka u ostale škole 20.

kolovoza 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 28. kolovoza 2010. godine

U drugom dijelu provedbe ispita državne mature ( jesenski rok) od 30. kolovoza do 4. rujna 2010. godina pisat de:

Povijest

Filozofija

Fizika

Sociologija


Kemija

Geografija

Vjeronauk

Informatika

Logika

Francuski jezik – viša razina

Španjolski jezik - Tisak ispita o 06. kolovoza do 20. kolovoza 2010. godina

- Pakiranje ispita 25. kolovoza 2010. godina

- Isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 26. kolovoza a isporuka u ostale škole 27.

kolovoza 2010. godine.


38

- Povratak ispitnih materijala 3. rujna 2010. godine

-

U tredem djelu provedbe ispita državne mature (jesenski rok) 6. rujna 2010. godina pisat de:

Materinski jezici nacionalnih manjina - iz Srpskoga, Mađarskoga, Talijanskoga i Češkoga

jezika

Grčki jezik

Latinski jezik- viša i osnovna razina

- Tisak ispita o 15. kolovoza do 25. kolovoza 2010. godina

- Pakiranje ispita 01. rujna 2010. godina

- Isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 02. rujna a isporuka u ostale škole 3. rujna

2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 6. rujna 2010. godine

Vrednovanje ispita državne mature u jesenskom roku odvijat de se pri povratku ispita u Centar.



Zadatci Odjela u razdoblju provedbe državne mature u jesenskom roku:


Pakiranje ispita









39

Prilog 5.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU REZULTATAISPITA DRŽAVNE MATURE (ZIMSKI ROK)

Razdoblje od 01. listopada do 31. prosinca 2010. godine

Provedba državne mature u zimskome roku održava de se u razdoblju od 06. prosinca do 21. prosinca 2010. godine. Tisak, pakiranje, isporuka i povratak ispita državne mature u zimskome roku odvijat de se u više dijelova. U prvom djelu provedbe ispita državne mature (zimski rok) od 06. prosinca do 10. prosinca godine pisat de se:

Hrvatski jezik – osnovna i viša razina

Glazbena umjetnost

Matematika

Likovna umjetnost

Engleski jezik – viša i osnovna razina

Njemački jezik-viša i osnovna razina

Francuski jezik – osnovna razina

Talijanski jezik- viša i osnovna razina

Španjolski jezik- osnovna razina

Etika - Tisak ispita do 27. studenoga 2010. godina

- Pakiranje ispita 31. studenoga 2010. godina

- Isporuka ispitnih materijala za škole na otocima 01. prosinca a isporuka u ostale škole 02.

prosinca 2010. godine.

- Povratak ispitnih materijala 10. prosinca 2010. godine

U drugom dijelu provedbe ispita državne mature (zimski rok) od 13. prosinca do 17. prosinca godine pisat de se:

Povijest

Filozofija

Fizika

Sociologija


Kemija

Geografija

Vjeronauk

Informatika

Logika - Tisak ispita do 31. studenoga 2010. godina

- Pakiranje ispita 03. prosinca 2010. godina




U tredem dijelu provedbe ispita državne mature (zimski rok) 20. i 21. prosinca godine pisat de se:

Francuski jezik – viša razina


40

Španjolski jezik – viša razina

Materinski jezici nacionalnih manjina - iz Srpskoga, Mađarskoga, Talijanskoga i Češkoga jezika

Grčki jezik

Latinski jezik- viša i osnovna razina - Tisak ispita do 10. studenoga 2010. godina

- Pakiranje ispita 15. prosinca 2010. godina




Vrednovanje ispita državne mature u zimskome roku odvijat de se pri povratku ispita u Centar.



Zadatci Odjela u razdoblju provedbe državne mature u zimskom roku:


Pakiranje ispita









41

Prilog 6.: Vremenik organizacije i provedbe državne mature u 2010. godini

R.B. ZADADA-POSTUPAK OD DO IZVRŠITELJ

1 ISPITNI MATERIJALI 1.3.09. 15.1.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

2 Izrada ispitnih materijala I predaja 1.3.09. 1.6.09. SRS

3 Metodološka analiza ispita 1.6.09. 1.9.09.

4 Konzultacije sa SRS 1.9.09. 1.10.09. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

5 Lektoriranje testova 1.9.09. 1.11.09. Mirjana Gašperov

6 Grafičko oblikovanje 1.11.09. 15.1.10. Žagar Gordana i Josip, Lankaš Rajmundo

7 Korektura 1.11.09. 15.1.10. Katarina Cvijanovid

8 Prilagodba ispita za učenike s

teškodama 15.11.09. 1.2.10. SRS za POOP

9 Prijevodi ispita na jezike nac. manjina 1.11.09. 15.1.10. SRS za manjine

10 Snimanje CD-a 1.10.09. 1.12.09. FF - Odjel za fonetiku

11 Umnožavanje CD-a 1.2.10. 10.2.10. SUZY d.o.o.

12 Konačna prijava 1.2.10. 1.2.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

13 IZBOR OCJENJIVAČA 5.1.10. 31.3.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

14 Objava javnog poziva za ocjenjivače 15.1.10. 16.2.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

15 Imenovanje ocjenjivača 16.2.10. 20.2.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

LJETNI ROK 16 Tiskanje ispita 8.2.10. 12.2.10. Tiskara

LJETNI ROK 17 Izrada UPUTA i VREMENIKA za nastavnike 8.2.10. 12.2.10. Odjel za organizaciju i provođenje ispita

LJETNI ROK 18 Pakiranje ispita 19-02-10 8.2.10. 12.2.10. Tim za pakiranje

LJETNI ROK 19 Isporuka za OTOKE 15.2.10. 15.2.10. Hrvatska pošta

LJETNI ROK 20 Isporuka za OSTALA PODRUČJA 16.2.10. 16.2.10. Hrvatska pošta

LJETNI ROK 21 PROVEDBA 19-02-10 19.2.10. 19.2.10. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 22 9:00 Psihologija 19.2.10. 19.2.10. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 23 11:30 Informatika 19.2.10. 19.2.10. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 24 POVRAT ispitnih materijala 19-02-10 19.2.10. 23.2.10.

LJETNI ROK 25 OCJENJIVANJE ispita 19-02-10

LJETNI ROK 26 Psihologija

LJETNI ROK 27 Informatika


LJETNI ROK 29 Izrada UPUTA i VREMENIKA za nastavnike 15.2.10. 19.2.10. Odjel za organizaciju I provođenje ispita

LJETNI ROK 30 Pakiranje ispita 26-02-10 15.2.10. 19.2.10. Tim za pakiranje



LJETNI ROK 33 PROVEDBA 26-02-10 26.2.10. 26.2.10. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 34 9:00 Sociologija 26.2.10. 26.2.10. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 35 11:30 Logika 26.2.10. 26.2.10. Šk. isp. Povjerenstva


42

LJETNI ROK 36 POVRAT ispitnih materijala 26-02-10 26.2.10. 2.3.10.

LJETNI ROK 37 OCJENJIVANJE ispita 26-02-10

LJETNI ROK 38 Sociologija

LJETNI ROK 39 Logika



LJETNI ROK 42 Pakiranje ispita 16:19-03-10 1.3.09. 5.3.09. Tim za pakiranje



LJETNI ROK 45 PROVEDBA 16:19-03-10 16.3.09. 19.3.09. Šk. isp. Povjerenstva

LJETNI ROK 46 9:00 Materinski jezici nac. manjina -

ESEJ 16.3.10. 16.3.10.

LJETNI ROK 47 9:00 Hrvatski jezik / O i V - ESEJ 17.3.10. 17.3.10.

LJETNI ROK 48 9:00 Engleski jezik / O i V - čitanje i

pisanje 18.3.10. 18.3.10.

LJETNI ROK 49 9:00 Njemački jezik / O i V - čitanje i

pisanje 19.3.10. 19.3.10.

LJETNI ROK 50 POVRAT ispitnih materijala 16:19-03-10 19.3.10. 22.3.10.

LJETNI ROK 51 OCJENJIVANJE ispita 16:19-03-10

LJETNI ROK 52 Materinski jezici nac. manjina - ESEJ

LJETNI ROK 53 Hrvatski jezik / O i V - ESEJ

LJETNI ROK 54 Solaris-ŠI

LJETNI ROK 55 Osijek

LJETNI ROK 56 NCVVO

LJETNI ROK 57 Engleski jezik / O i V

LJETNI ROK 58 NCVVO

LJETNI ROK 59 Njemački jezik / O i V

LJETNI ROK 60 NCVVO







LJETNI ROK 67 9:00 Talijanski jezik / O i V - čitanje i pisanje 22.3.10. 22.3.10.

LJETNI ROK 68 9:00 Francuski jezik / O i V - čitanje i pisanje 23.3.10. 23.3.10.

LJETNI ROK 69 9:00 Španjolski jezik / O i V - čitanje i pisanje 24.3.10. 24.3.10.

LJETNI ROK 70 11:30 Etika 24.3.10. 24.3.10.



LJETNI ROK 73 Talijanski jezik / O i V


43

LJETNI ROK 74 Francuski jezik / O i V

LJETNI ROK 75 Španjolski jezik / O i V

LJETNI ROK 76 Etika







LJETNI ROK 83 9:00 Fizika 14.4.10. 14.4.10.

LJETNI ROK 84 13:00 Povijest 14.4.10. 14.4.10.

LJETNI ROK 85 9:00 Geografija 15.4.10. 15.4.10.

LJETNI ROK 86 11:30 Vjeronauk 15.4.10. 15.4.10.



LJETNI ROK 89 Fizika

LJETNI ROK 90 Povijest

LJETNI ROK 91 Vjeronauk

LJETNI ROK 92 Geografija







LJETNI ROK 99 9:00 Biologija 21.4.10. 21.4.10.

LJETNI ROK 100 12:00 Likovna umjetnost 21.4.10. 21.4.10.

LJETNI ROK 101 9:00 Kemija 22.4.10. 22.4.10.

LJETNI ROK 102 13:00 Glazbena umjetnost 22.4.10. 22.4.10.



LJETNI ROK 105 Biologija

LJETNI ROK 106 Likovna umjetnost

LJETNI ROK 107 Kemija

LJETNI ROK 108 Glazbena umjetnost

109 Izrada i objava KALENDARA 2010.-2011. 1.4.10. 30.4.10.

Povjerenstvo za izradu Kalendara






44


LJETNI ROK 115 9:00 Materinski jezici nac. manjina /

O i V 26.5.10. 26.5.10.

LJETNI ROK 116 11:00 Grčki jezik 26.5.10. 26.5.10.

LJETNI ROK 117 13:30 Latinski jezik / O i V 26.5.10. 26.5.10.

LJETNI ROK 118 9:00 Matematika / O i V 27.5.10. 27.5.10.

LJETNI ROK 119 9:00 Hrvatski jezik / O i V 28.5.10. 28.5.10.



LJETNI ROK 122 Materinski jezici nac. manjina / O i V

LJETNI ROK 123 Grčki jezik

LJETNI ROK 124 Latinski jezik / O i V

LJETNI ROK 125 Matematika / O i V

LJETNI ROK 126 Split


LJETNI ROK 128 NCVVO

LJETNI ROK 129 Hrvatski jezik / O i V

LJETNI ROK 130 Solaris-ŠI


LJETNI ROK 132 NCVVO






LJETNI ROK 138 9:00 Engleski jezik / O i V 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 139 10:30 Njemački jezik / O 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 140 11:30 Talijanski jezik / O 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 141 12:30 Francuski jezik / O 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 142 13:30 Španjolski jezik / O 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 143 14:30 Filozofija 31.5.10. 31.5.10.

LJETNI ROK 144 9:00 Njemački jezik / V 1.6.10. 1.6.10.

LJETNI ROK 145 10:00 Talijanski jezik / V 1.6.10. 1.6.10.

LJETNI ROK 146 11:30 Politika i gospodarstvo 1.6.10. 1.6.10.

LJETNI ROK 147 9:00 Francuski jezik / V 2.6.10. 2.6.10.

LJETNI ROK 148 10:00 Španjolski jezik / V 2.6.10. 2.6.10.



LJETNI ROK 151 Engleski jezik / O i V

LJETNI ROK 152 Split

LJETNI ROK 153 Njemački jezik / O i V



45

LJETNI ROK 155 Talijanski jezik / O i V

LJETNI ROK 156 Francuski jezik / O i V

LJETNI ROK 157 Španjolski jezik / O i V

LJETNI ROK 158 Filozofija

LJETNI ROK 159 Politika i gospodarstvo

LJETNI ROK 160 Dostava REZULTATA školama 2.7.10. 2.7.10.

LJETNI ROK 161 Ispis svjedodžbi 5.7.10. 9.7.10.

LJETNI ROK 162 Pakiranje svjedodžbi 12.7.10. 13.7.10.

LJETNI ROK 163 Isporuka svjedodžbi školama 13.7.10. 16.7.10.

164 GODIŠNJI ODMORI

165 Višnja Francetid

166 Ivana Bitunjac

167 Mirjana Gašperov

GODIŠNJI ODMORI 168 Sanja Horvatid

169 Kolumbina Korpar

170 Danijela Rudež

171 Mirjana Smoljid

172 Zlatko Zadelj

JESENSKI ROK 173 Konačna prijava 15.7.10. 15.7.10. Odjel za organizaciju I provođenje ispita

JESENSKI ROK 174 Tiskanje ispita 2.8.10. 6.8.10. Tiskara

JESENSKI ROK 175 Izrada UPUTA i VREMENIKA za nastavnike 2.8.10. 6.8.10. Odjel za organizaciju I provođenje ispita

JESENSKI ROK 176 Isporuka za OTOKE 9.8.10. 9.8.10. Hrvatska pošta

JESENSKI ROK 177 Isporuka za OSTALA PODRUČJA 10.8.10. 10.8.10. Hrvatska pošta

JESENSKI ROK 178 PROVEDBA 16:20-08-10 16.8.10. 20.8.10. Šk. isp. Povjerenstva

JESENSKI ROK 179 8:00 Hrvatski jezik / O i V 16.8.10. 16.8.10.

JESENSKI ROK 180 13:00 Glazbena umjetnost 16.8.10. 16.8.10.

JESENSKI ROK 181 8:00 Matematika / O i V 17.8.10. 17.8.10.

JESENSKI ROK 182 13:00 Likovna umjetnost 17.8.10. 17.8.10.

JESENSKI ROK 183 8:00 Engleski jezik / O i V 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 184 ?:00 Njemački jezik / O 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 185 ?:00 Talijanski jezik / O 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 186 ?:00 Francuski jezik / O 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 187 ?:00 Španjolski jezik / O 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 188 ?:00 Etika 18.8.10. 18.8.10.

JESENSKI ROK 189 8:00 Njemački jezik / V 19.8.10. 19.8.10.

JESENSKI ROK 190 11:00 Talijanski jezik / V 19.8.10. 19.8.10.

JESENSKI ROK 191 8:00 Psihologija 20.8.10. 20.8.10. Šk. isp. Povjerenstva

JESENSKI ROK 192 11:00 Biologija 20.8.10. 20.8.10. Šk. isp. Povjerenstva


46

JESENSKI ROK 193 POVRAT ispitnih materijala 16:20-08-10 20.8.10. 23.8.10.

JESENSKI ROK 194 OCJENJIVANJE ispita 16:20-08-10

JESENSKI ROK 195 Hrvatski jezik / O i V

JESENSKI ROK 196 Matematika / O i V

JESENSKI ROK 197 Engleski jezik / O i V

JESENSKI ROK 198 Njemački jezik / O i V

JESENSKI ROK 199 Talijanski jezik / O i V

JESENSKI ROK 200 Francuski jezik / O i V

JESENSKI ROK 201 Španjolski jezik / O i V

JESENSKI ROK 202 Glazbena umjetnost

JESENSKI ROK 203 Likovna umjetnost

JESENSKI ROK 204 Etika

JESENSKI ROK 205 Psihologija

JESENSKI ROK 206 Biologija

JESENSKI ROK 207 Pakiranje ispita 23:31-08-10 9.8.10. 13.8.10. Tim za pakiranje

JESENSKI ROK 208 Isporuka za OTOKE 16.8.10. 16.8.10. Hrvatska pošta

JESENSKI ROK 209 Isporuka za OSTALA PODRUČJA 17.8.10. 17.8.10. Hrvatska pošta

JESENSKI ROK 210 PROVEDBA 23:31-08-10 23.8.10. 27.8.10. Šk. isp. Povjerenstva

JESENSKI ROK 211 9:00 Povijest 23.8.10. 23.8.10.

JESENSKI ROK 212 11:00 Filozofija 23.8.10. 23.8.10.

JESENSKI ROK 213 9:00 Fizika 24.8.10. 24.8.10.

JESENSKI ROK 214 13:00 Sociologija 24.8.10. 24.8.10.

JESENSKI ROK 215 9:00 Politika i gospodarstvo 25.8.10. 25.8.10.

JESENSKI ROK 216 11:00 Kemija 25.8.10. 25.8.10.

JESENSKI ROK 217 9:00 Geografija 26.8.10. 26.8.10.

JESENSKI ROK 218 12:00 Vjeronauk 26.8.10. 26.8.10.

JESENSKI ROK 219 9:00 Informatika 27.8.10. 27.8.10.

JESENSKI ROK 220 11:00 Logika 27.8.10. 27.8.10.


JESENSKI ROK 222 11:00 Francuski jezik / V 30.8.10. 30.8.10.

JESENSKI ROK 223 11:00 Španjolski jezik / V 30.8.10. 30.8.10.

JESENSKI ROK 224 9:00 Materinski jezici nacionalnih

manjina 31.8.10. 31.8.10.

JESENSKI ROK 225 11:00 Grčki jezik 31.8.10. 31.8.10.

JESENSKI ROK 226 11:00 Latinski jezik /O i V 31.8.10. 31.8.10.


JESENSKI ROK 228 OCJENJIVANJE ispita 23:31-08-10

JESENSKI ROK 229 Povijest

JESENSKI ROK 230 Filozofija

JESENSKI ROK 231 Fizika

JESENSKI ROK 232 Sociologija

JESENSKI ROK 233 Politika i gospodarstvo


47

JESENSKI ROK 234 Kemija

JESENSKI ROK 235 Geografija

JESENSKI ROK 236 Vjeronauk

JESENSKI ROK 237 Informatika

JESENSKI ROK 238 Logika

JESENSKI ROK 239 Dostava REZULTATA školama 16.9.10. 16.9.10.

JESENSKI ROK 240 Ispis svjedodžbi 20.9.10. 24.9.10.

JESENSKI ROK 241 Pakiranje svjedodžbi 27.9.10. 28.9.10.

JESENSKI ROK 242 Isporuka svjedodžbi školama 27.9.10. 30.9.10.

ZIMSKI ROK 243 Konačna prijava 30.11.10. 30.11.10. Odjel za organizaciju I provođenje ispita

ZIMSKI ROK 244 Tiskanje ispita 1.12.10. 1.12.10. Tiskara

ZIMSKI ROK 245 Izrada UPUTA i VREMENIKA za nastavnike 22.11.10. 27.11.10. Odjel za organizaciju I provođenje ispita

ZIMSKI ROK 246 Isporuka za OTOKE 1.12.10. 1.12.10. Hrvatska pošta

ZIMSKI ROK 247 Isporuka za OSTALA PODRUČJA 2.12.10. 2.12.10. Hrvatska pošta

ZIMSKI ROK 248 PROVEDBA 6:10-10-10 6.12.10. 10.12.10. Šk. isp. Povjerenstva

ZIMSKI ROK 249 9:00 Hrvatski jezik / O i V 6.12.10. 6.12.10.

ZIMSKI ROK 250 14:00 Glazbena umjetnost 6.12.10. 6.12.10.

ZIMSKI ROK 251 9:00 Matematika / O i V 7.12.10. 7.12.10.

ZIMSKI ROK 252 14:00 Likovna umjetnost 7.12.10. 7.12.10.

ZIMSKI ROK 253 9:00 Engleski jezik / O i V 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 254 ?:00 Njemački jezik / O 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 255 ?:00 Talijanski jezik / O 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 256 ?:00 Francuski jezik / O 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 257 ?:00 Španjolski jezik / O 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 258 ?:00 Etika 8.12.10. 8.12.10.

ZIMSKI ROK 259 9:00 Njemački jezik / V 9.12.10. 9.12.10.

ZIMSKI ROK 260 12:00 Talijanski jezik / V 9.12.10. 9.12.10.

ZIMSKI ROK 261 9:00 Psihologija 10.12.10. 10.12.10. Šk. isp. Povjerenstva

ZIMSKI ROK 262 12:00 Biologija 10.12.10. 10.12.10. Šk. isp. Povjerenstva

ZIMSKI ROK 263 POVRAT ispitnih materijala 6:10-10-10 21.12.10. 24.12.10.

ZIMSKI ROK 264 OCJENJIVANJE ispita 6:10-10-10

ZIMSKI ROK 265 Hrvatski jezik / O i V

ZIMSKI ROK 266 Matematika / O i V

ZIMSKI ROK 267 Engleski jezik / O i V

ZIMSKI ROK 268 Njemački jezik / O i V

ZIMSKI ROK 269 Talijanski jezik / O i V

ZIMSKI ROK 270 Francuski jezik / O i V

ZIMSKI ROK 271 Španjolski jezik / O i V

ZIMSKI ROK 272 Glazbena umjetnost

ZIMSKI ROK 273 Likovna umjetnost

ZIMSKI ROK 274 Etika


48

ZIMSKI ROK 275 Psihologija

ZIMSKI ROK 276 Biologija

ZIMSKI ROK 277 Pakiranje ispita 13:21-12-10 2.12.10. 3.12.10. Tim za pakiranje

ZIMSKI ROK 278 Isporuka za OTOKE 6.12.10. 6.12.10. Hrvatska pošta

ZIMSKI ROK 279 Isporuka za OSTALA PODRUČJA 7.12.10. 7.12.10. Hrvatska pošta

ZIMSKI ROK 280 PROVEDBA 13:21-12-10 13.12.10. 21.12.10. Šk. isp. Povjerenstva

ZIMSKI ROK 281 9:00 Povijest 13.12.10. 13.12.10.

ZIMSKI ROK 282 11:00 Filozofija 13.12.10. 13.12.10.

ZIMSKI ROK 283 9:00 Fizika 14.12.10. 14.12.10.

ZIMSKI ROK 284 13:00 Sociologija 14.12.10. 14.12.10.

ZIMSKI ROK 285 9:00 Politika i gospodarstvo 15.12.10. 15.12.10.

ZIMSKI ROK 286 11:00 Kemija 15.12.10. 15.12.10.

ZIMSKI ROK 287 9:00 Geografija 16.12.10. 16.12.10.

ZIMSKI ROK 288 12:00 Vjeronauk 16.12.10. 16.12.10.

ZIMSKI ROK 289 9:00 Informatika 17.12.10. 17.12.10.

ZIMSKI ROK 290 11:00 Logika 17.12.10. 17.12.10.


ZIMSKI ROK 292 11:00 Francuski jezik / V 20.12.10. 20.12.10.

ZIMSKI ROK 293 11:00 Španjolski jezik / V 20.12.10. 20.12.10.

ZIMSKI ROK 294 9:00 Materinski jezici nacionalnih

manjina 21.12.10. 21.12.10.

ZIMSKI ROK 295 11:00 Grčki jezik 21.12.10. 21.12.10.

ZIMSKI ROK 296 11:00 Latinski jezik /O i V 21.12.10. 21.12.10.


ZIMSKI ROK 298 OCJENJIVANJE ispita 13:21-12-10

ZIMSKI ROK 299 Povijest

ZIMSKI ROK 300 Filozofija

ZIMSKI ROK 301 Fizika

ZIMSKI ROK 302 Sociologija

ZIMSKI ROK 303 Politika i gospodarstvo

ZIMSKI ROK 304 Kemija

ZIMSKI ROK 305 Geografija

ZIMSKI ROK 306 Vjeronauk

ZIMSKI ROK 307 Informatika

ZIMSKI ROK 308 Logika

ZIMSKI ROK 309 Dostava REZULTATA školama 14.1.11. 14.1.11.

ZIMSKI ROK 310 Ispis svjedodžbi 20.9.10. 15.1.11.

ZIMSKI ROK 311 Pakiranje svjedodžbi 27.9.10. 16.1.11.

ZIMSKI ROK 312 Isporuka svjedodžbi školama 27.9.10. 28.1.11.

313


49

Prilog 7.: Vremenik samovrjednovanja u srednjim školama Siječanj 2010.

1. Analiza Izvještaja škola i suradnika Mreže sa prvog posjeta

2. Nastavak analize Samoevalucijskih izvještaja

Veljača – ožujak 2010.

1. Koordinacija drugog posjeta školama.

2. Suradnja i podrška školama i suradnicima Mreže

3. Edukacija članova Školskih timova za kvalitetu

Travanj – svibanj 2010.

1. Drugi posjet suradnika Mreže samovrjednovanja dodijeljenim školama

2. Nastavak suradnje i pružanja podrške svim sudionicima

3. Priprema i tisak Priručnika za samovrjednovanje srednjih škola

Lipanj 2010.

1. Prikupljanje Izvještaja škola i suradnika Mreže

2. Drugi sastanak sa suradnicima Mreže iz Projekta

3. Priprema i tisak publikacije o upotrebi rezultata ispita u samovrjednovanju škola

Srpanj – kolovoz 2010.

1. Sastanak i Edukacija suradnika Mreže – nastavak komunikacijskih vještina

2. Poziv školama za nastavak ili početak suradnje sa Centrom i suradnicima Mreže u šk.god.

2010./2011.

3. Analiza završnih Izvještaja škola i suradnika Mreže o Projektu

Rujan – listopad 2010.

1. Prvi posjet suradnika Mreže u šk.god. 2010./2011.

2. Koordinacija posjeta i pružanje podrške svim sudinicima u procesu

3. Konferencija „Osiguranje kvalitete u osnovnom i srednje školskom obrazovanju Republike

Hrvatske“

Studeni – prosinac 2010.

1. Zaprimanje i analiza Izvještaja škola i suradnika Mreže o prvom posjetu

2. Nastavak pružanja podrške i pomodi svim zainteresiranim sudionicima procesa

samovrjednovanja u šk.god. 2010./2011.


50

Prilog 8.: Opis i vremenik kvalitativne analize

PRIMJER: POVIJEST

Opdi cilj kvalitativne analize 1. Unaprijediti sve korake u procesu izrade ispita.

Specifični ciljevi kvalitativne analize 1. Vrjednovati ispit iz povijesti: ustanoviti prednosti i nedostatke svih koraka u procesu izrade

ispita, utvrditi prednosti i nedostatke ispitnih zadataka, analizirati sadržaj otvorenih pitanja.

2. Predložiti smjernice za poboljšanje svih koraka u procesu izrade ispita (određivanje ciljeva,

odabir skupine, izrada ispitnoga kataloga, određivanje/definiranje obrazovnih ishoda, izrada

ispitnih zadataka, provedba ispita, bodovanje i ocjenjivanje, prezentacija rezultata).

Aktivnosti i zadatci unutar aktivnosti 1. Utvrđivanje svih informacija o ispitu, osvrt na cijeli proces izrade ispita, evaluacija

Biranje i rad stručne radne skupine, ispitni katalog i tablica specifikacije ispita, ispitni zadatci,

procijenjene težine zadataka, probno ispitivanje i način odabira zadataka za glavno

ispitivanje, stručna i metodološka recenzija ispita, provedba ispitivanja, način bodovanja,

način ocjenjivanja, opis rezultata, prezentiranje rezultata.

2. Stručna i metodološka recenzija ispita

Izrada proširene tablice specifikacije ispita.

Upisivanje svih podataka pojedinoga ispitnoga zadatka (jedinstveni broj, oznaka, opis, tema,

vrsta zadatka, točan odgovor, broj bodova, očekivani i dobiveni postotak riješenosti,

dimenzija znanja, kognitivni proces, obrazovni ishod, datum ispitivanja).

Analiza tablice specifikacije ispita.

Na temelju upisanih podataka utvrditi odgovaraju li tema i obrazovni ishod u katalogu

stvarnoj tebi i ishodu zadatka, usporediti očekivani i dobiveni postotak riješenosti, utvrditi

postotak ispitanih razina znanja te kognitivnih procesa.

Izrada upitnika za stručnu i metodološku recenziju ispita za članicu i članove Povjerenstva za

povijest.

Analiza upitnika (tri upitnika).

Nakon unosa rezultata upitnika, slijedi njihova analiza. Cilj analize je usporediti mišljenja troje

stručnjaka za povijest vezana za svaki ispitni zadatak (od teme, ishoda, težine, važnosti

zadatka do njihovih prijedloga za poboljšanje) te za ispit u cjelini. Nakon dobivenih rezultata,

stručnjaci za povijest de biti pozvani na evaluaciju i diskusiju te predložiti smjernice za

poboljšanje ispitnih zadataka.

Vrjednovanje upitnika i prijedlozi za njegovo poboljšanje.

Jedan od ciljeva je također uvidjeti prednosti i nedostatke ovakvoga upitnika, unaprijediti ga

te utvrditi njegovu važnost za stručnu i metodološku recenziju ispita.

Izrada ček liste za metodološku recenziju ispita.

3. Analiza sadržaja pitanja otvorenoga tipa

Slučajni uzorak 500 ispita za analizu sadržaja pitanja otvorenoga tipa.

Izrada matrice za unos.


51

Unos pitanja otvorenoga tipa (osam čestica).

Analiza sadržaja pitanja otvorenoga tipa.

Cilj analize je utvrditi vrste odgovora na pojedino pitanje te ponuditi mogude razloge za

pogrješke u odgovorima. Kako bi se utvrdila valjanost uzorka, usporedit de se dobiveni

podatci s dobivenim rezultatima populacije koja je pisala ispit. Na temelju pogrješnih

odgovora, pitanje de se preoblikovati u zadatak višestrukoga izbora. Također de se napraviti

jezična analiza ponuđenih odgovora.

4. Analiza pitanja zatvorenoga tipa prema ometačima

Utvrditi dobre i loše ometače, predložiti bolje.

5. Evaluacija ispita te predlaganje smjernica za poboljšanje

Na temelju prethodnih osvrta i analiza, vrjednovati ispit povijesti te predložiti smjernice za njegovo poboljšanje.

Prema navedenom predlošku provesti de se na sličan način analiza ispita iz geografije i hrvatskog jezika uzimajudi u obzir specifičnosti predmeta. Test iz hrvatskoga jezika sastojao se od triju sadržajnih cjelina: književnosti, jezika i medijske kulture. Kvalitativna analiza testa iz hrvatskoga jezika ima dva osnovna cilja: 1. metodološka sadržajna analiza ispitnih zadataka 2. sadržajna analiza dvaju sadržajnih područja: književnosti i hrvatskoga jezika. Sadržajna analiza odnosi se na analizu ispitnih čestica koje se odnose na područja književnost i jezika. U obama de sadržajnim područjima prednost u analizi imati otvorena pitanja: dopunjavanje, umetanje i produženi odgovor.

VREMENIK 10.11.2009. imenovanje Povjerenstava za kvalitativnu analizu ispita u OŠ:

- Hrvatski jezik: K. Visinko, Irena Ivančid i koordinatorica: dr.sc. Sanja Fulgosi

- Geografija: R. Vuk, Ž. Šiljkovid i koordinatorica: mr.sc. Biljana Vrankovid

- Povijest: A. Knežid, konzultanti: D. Modrid Blivajs i I. Jurišid, i koordinatorica: Natalija Gjeri 10.11. – 10.12. 2009.

- Osmišljavanje kvalitativnih analiza: određivanje ciljeva analiza (zajednički ciljevi i specifični

ciljevi s obzirom na predmet), određivanje metodologije za svaki predmet

- Recenzija ispita od strane koordinatorica

- Koordiniranje Povjerenstava, priprema i podjela materijala za recenziju ispita članovima

Povjerenstava, davanje zadataka članovima Povjerenstva

- Za analizu sadržaja pitanja otvorenoga tipa: slučajni odabir 500 ispita za svaki predmet

- Unos sadržaja pitanja otvorenoga tipa u bazu 10.12.2009. – 1.2.2010.

- Stručna i metodološka recenzija ispita od strane Povjerenstava

- Nastavak unosa pitanja otvorenoga tipa

- Početak analize sadržaja pitanja otvorenoga tipa svakoga ispita (koordinatorice i članice/članovi Povjerenstava)


52

1.2. – 1.6.2010. - Analiza sadržaja pitanja otvorenoga tipa svakoga ispita (koordinatorice i članice/članovi

Povjerenstava) - Analize metodoloških recenzija ispita (koordinatorice)

1.7.2010. Članice i članovi Povjerenstava predaju izvještaje o analizi koordinatoricama. 1.7.-15.10. Koordinatorice analiziraju izvještaje i pišu završni Izvještaj. 15.10.2010. Predan izvještaj o kvalitativnoj analizi ispita.

Listopad 2010. - Rezultati kvalitativnih analiza biti de predstavljeni na konferenciji „Osiguranje

kvalitete u osnovnom i srednje školskom obrazovanju Republike Hrvatske“

Prosinac 2010. – publikacija sa prikazom kvalitativnih analiza ispita i samovrjednovanja škola


53

SADRŽAJ (DETALJNI)

SADRŽAJ 0. NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA (Centar)

0.1 OPDE ODREDBE 0.2 USTROJSTVO CENTRA

0.2.1 Upravljanje Centrom: Upravno vijede i Stručni savjet 0.2.2 Ustrojstvo Centra: službe i odjeli


1.1 KADROVI. 1.2 ZAŠTITA PODATAKA 1.3 NABAVA MATERIJALA 1.4 LICENCIRANJE UČITELJA, NASTAVNIKA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA 1.5 HRVATSKI KVALIFIKACIJSKI OKVIR - EDUKACIJA I ORGANIZACIJI RADA RADNIH SKUPINA NA IZRADI

KVALIFIKACIJA

2. VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM I OSNOVNIM ŠKOLAMA U 2010. GODINI 2.1 VANJSKO VRJEDNOVANJE OBRAZOVANJA U SREDNJIM ŠKOLAMA

2.1.1 Državna matura za školsku godinu 2009./2010. 2.1.2 Državna matura za školsku godinu 2010./2011. 2.1.3 Provođenje nacionalnih ispita u tredim razredima četverogodišnjih

srednjih škola 2.2 VANJSKO VRJEDNOVANJA OBRAZOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA 2.3 ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ

2.3.1 Pradenje izrade zadataka za državnu maturu 2.3.2 Određivanje pragova ocjena 2.3.3 Transformiranje matrice s rezultatima ispita 2.3.4 Psihometrijske analize 2.3.5 Pohrana ispitnih zadataka 2.3.6 Izrada prezentacija za članove stručnih radnih skupina 2.3.7 Projekt nacionalnih ispita u osnovnim školama 2.3.8 Prijava znanstvenih projekata 2.3.9 Projekt Humane vrednote

2.4 PROMICANJE KVALITETE OBRAZOVANJA 2.4.1 Samovrjednovanje škola

2.4.1.1 Samovrjednovanje osnovnih škola 2.4.1.2 Samovrjednovanje srednjih škola 2.4.1.3 Samovrjednovanje u nastavi geografije

2.4.2 Kvalitativna analiza ispita vanjskoga vrjednovanja 2.4.2.1 Kvalitativna analiza ispita u OŠ 2.4.2.2 Kvalitativna analiza nacionalnih ispita – nacionalna procjena

postignuda 2.4.3 Razvoj metodologije vanjskoga vrjednovanja i samovrjednovanja

ustanova predškolskog obrazovanja

3

5 5 5 5 6

7 7 7 8 8

9

10 10 11 11

12 13 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15

15 15 15 16 17 17 17

17

17


54

2.4.4 Projekt „Pristupačnije i kvalitetnije obrazovanje Roma u RH“ 2.4.5 Računalni korpus pisanih radova 2.4.6 Kvalitativna analiza i vrjednovanje eseja iz Hrvatskoga jezika 2.4.7 Analiza konstruktne valjanosti i drugih metrijskih karakteristika ispitnih

materijala 2.4.8 Predavanja i radionice u organizaciji i izvedbi Odjela za kvalitetu

2.5 MEĐUNARODNI PROJEKTI 2.5.1 Međunarodni PIRLS projekt

2.5.1.1 Administrativno vođenje projekta 2.5.1.2 Komunikacija s osnovnim školama 2.5.1.3 Priprema ispitnih materijala za provedbu probnog ispitivanja 2.5.1.4 Provedba probnog ispitivanja (12. – 16. travnja 2010.) 2.5.1.5 Priprema ispitnih materijala za glavno ispitivanje (travanj 2011.) 2.5.1.6 Ostalo

2.5.2 Međunarodni projekt: Europsko istraživanje jezičnih kompetencija – ESLC 2.5.2.1 Prijevod materijala 2.5.2.2 Priprema i provedba probnog ispitivanja 2.5.2.3 Odabir i edukacija vanjskih suradnika 2.5.2.4 Edukacija nacionalnih koordinatora 2.5.2.5 Uzorkovanje 2.5.2.6 Priprema za provedbu glavnog istraživanja

2.5.3 Međunarodni projekt: „Razvoj suvremenih politika i praksi procjena znanja i vještina u Republici Hrvatskoj“

2.5.4 Međunarodni projekt EPSO 2.5.5 Regionalna suradnja 2.5.6 Program rada PISA centra za 2010. godinu

2.5.6.1 Statistička obrada podataka iz ciklusa PISA 2009 2.5.6.2 Priprema probnog istraživanja u ciklusu PISA 2012 2.5.6.3 Ostalo

3. INFORMACIJSKO-RAČUNALNA DJELATNOST – PROGRAM RADA INFORMACIJSKO-

RAČUNALNOG ODJELA 3.1 PRIPREME I PROVEDBA DRŽAVNE MATURE 2009./2010. 3.2 INFORMATIČKI SUSTAV CENTRA 3.3 ZNANSTVENI RAD I KONFERENCIJE 3.4 GODIŠNJE LICENCE

4. IZDAVAŠTVO PRILOZI

Prilog 1.: Stručno usavršavanje zaposlenika Centra Prilog 2.: Plan javne nabave za 2010. godinu Prilog 2.: PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU Prilog 3.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU

REZULTATA ISPITA DRŽAVNE MATURE ( LJETNI ROK) Prilog 4.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU

18 18 18

19 19 20 20 20 20 21 21 21 22

22 22 22 23 23 23 23

24 24 24 25 25 25 26

27 27 27 27 27

28

29 30 31 33

34


55

REZULTATAISPITA DRŽAVNE MATURE ( JESENSKI ROK) Prilog 5.: PROVEDBA, VREDNOVANJE I PRIKUPLJANJE PODATAKA ZA ANALIZU

REZULTATAISPITA DRŽAVNE MATURE ( ZIMSKI ROK) Prilog 6.: Vremenik organizacije i provedbe državne mature u 2010. godini Prilog 7.: Vremenik samovrjednovanja u srednjim školama Prilog 8.: Opis i vremenik kvalitativne analize

SADRŽAJ (DETALJNI)

37

39 41 49 50

53

Documents

PROGRAM RADA - NCVVOdokumenti.ncvvo.hr/Dokumenti_centra/Izvjestaj/program_rada_10.pdfProgram rada NCVVO-a za 2010. godinu 3 SADRŽAJ SADRŽAJ 0. NACIONALNI CENTAR ZA VANJSKO VREDNOVANJE