21
FACTOR 1: DIRECCIÓN INSTITUCIONAL

Primer Factor Ipeba

Embed Size (px)

DESCRIPTION

IPEBA

Citation preview

Page 1: Primer Factor Ipeba

FACTOR 1: DIRECCIÓN

INSTITUCIONAL

Page 2: Primer Factor Ipeba

¿QUÉ ES LA MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN II.EE BÁSICA REGULAR?

• Es el documento que presenta factores, estándares e indicadores de calidad de la gestión educativa construidos participativamente, que orientan a todas las instituciones educativas del país para que puedan identificar cuan cerca o lejos se encuentran de realizar una gestión que favorece la formación integral de todos los estudiantes y a partir de ello, implementar las mejoras que sean necesarias.

Page 3: Primer Factor Ipeba

ESTRUCTURA DE LAS MATRICES DE EVALUACIÓN

Finalidad: Evaluar la Gestión educativa. Estos componentes se encuentran relacionados entre sí: los estándares se elaboran en función fe los factores y los indicadores se elaboran en función de los estándares

Page 4: Primer Factor Ipeba

FACTOR 1: DIRECCIÓN INSTITUCIONAL

Está referido a la direccionalidad que asume la IE. A la visión compartida sobre la orientación de su

gestión. Hacia la mejora del proceso de enseñanza-

aprendizaje, de manera que logre las metas que se ha propuesto y Asegure la formación integral de los estudiantes.

Page 5: Primer Factor Ipeba

Impedimentos para que una I.E no pueda ser considerada de calidad:Cuando carece de:

- Proyecto Educativo Institucional (PEI)- Proyecto Curricular muy bien diversificado.- Plan de Trabajo- Plan de Supervisión y Monitoreo.- Capacitación al personal docente.

Page 6: Primer Factor Ipeba
Page 7: Primer Factor Ipeba
Page 8: Primer Factor Ipeba
Page 9: Primer Factor Ipeba
Page 10: Primer Factor Ipeba
Page 11: Primer Factor Ipeba
Page 12: Primer Factor Ipeba
Page 13: Primer Factor Ipeba
Page 14: Primer Factor Ipeba
Page 15: Primer Factor Ipeba
Page 16: Primer Factor Ipeba
Page 17: Primer Factor Ipeba
Page 18: Primer Factor Ipeba
Page 19: Primer Factor Ipeba
Page 20: Primer Factor Ipeba
Page 21: Primer Factor Ipeba

GRACIAS