“HACIENDO LA REVOLUCION EDUCATIVA INTERNA, CONSTRUIMOS CALIDAD

EDUCATIVA”

IPEBA, Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica, es un órgano operador del SINEACE, que actúa en el ámbito de la Educación Básica y Técnico Productiva, que acredita la calidad de los servicios que ofrecen las instituciones educativas, públicas y privadas, y que cer tif ica las competencias profesionales de las personas en su desempeño.

Mejora de la Calidad de las Instituciones

Educativas para favorecer los aprendizajes

Reconocimiento del capital humano del país para ser competitivos

Estándares de Gestión

Certificación de Competencias

Estándares de

Aprendizaje

¿Qué es la Acreditación?

Es el reconocimiento público y temporal de la calidad de la institución educativa–IIEE que ha participado voluntariamente en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa, teniendo como referentes de calidad los estándares nacionales propuestos por el Ipeba.

Objeto de la Acreditación

Calidad de la gestión de las IE, enfocada en la formación integral de los estudiantes. No evalúa personas

PASO 1: Planificamos y organizamos nuestra autoevaluación a) Elaboramos un plan de Trabajo b) Nos organizamos

PASO 2: Informamos y motivamos a la comunidad a) Materiales informativos ubicados en espacios visibles IE B) Espacios WEB con materiales del proceso

PASO 3: Recogemos la información necesaria a) ¿Cómo obtenemos la información necesaria? - Opinión de los actores de la comunidad educativa - Documentos de la gestión educativa

Tipo de Instrumento

Instrumento

Encuesta de opinión Encuesta a miembros del órgano de dirección

Encuesta a docentes

Encuesta a estudiantes

Encuesta a padres y madres

Documental Ficha de análisis documental

PASO 4: Procesamos la información y reflexionamos sobre lo encontrado

a) Realizar el conteo de las respuestas cuidadosamente B) Calificación de preguntas, indicadores y estándares

PASO 5: Elaboramos el Plan de Mejora Como resultado de la reflexión y análisis de la información y de la

evidencia recolectada

PASO 6: Elaboramos el Informe de Autoevaluación

Terminada la autoevaluación la comisión se reúne para reflexionar sobre la marcha del proceso y obtener sus conclusiones.

¿Qué hemos aprendido como IE? Como comisión ¿Cuáles han sido los aprendizajes más

importantes que hemos adquirido? ¿Qué sugerencias podríamos alcanzar par aun próximo

proceso de autoevaluación?

Los resultados de nuestra autoevaluación son el reflejo de cómo todos nosotros, en conjunto, estamos avanzando en lograr una gestión de calidad, que haga posible que los estudiantes alcancen su formación integral

A) Si nuestra IE obtuvo en la autoevaluación un buen número de estándares que no alcanzaron en el nivel “Logrado”, volvamos a revisar nuestros resultados y si quedaron algunas fuera de la priorización inicial, podamos retomarlos en un nuevo Plan de Mejora

B) Si la Ie obtuvo en la autoevaluación pocos estándares en niveles distintos a “logrados” y si consideramos que estamos en condiciones óptimas decidiremos si vamos a solicitar una evaluación externa a IPEBA para conseguir la acreditación

Está estructurada en: