PREDLOG ZA AKREDITACIJO - fs.uni-lj.si

Univerza v Ljubljani

INTERDISCIPLINARNI UNIVERZITETNI ŠTUDIJSKI PROGRAM PRVE STOPNJE

DIZAJN INŽENIRING

Predstavitveni zbornik

Ljubljana, december 2012

Fakulteta za strojništvo

Akademija za likovno umetnost in oblikovanje

Interdisciplinarni univerzitetni študijski program I. stopnje – DIZAJN INŽENIRING

UL FS je z letošnjim letom (2010) zaključila prenovo vseh svojih obstoječih študijskih programov (prve, druge in tretje stopnje) v skladu z bolonjsko reformo. Zaradi razvojnih tendenc v vseh razvitih državah in predvsem zaradi izjemnega kadrovskega potenciala na največji znanstveni in pedagoški ustanovi v državi Sloveniji smo z upoštevanjem sinergičnih učinkov prišli do spoznanja, da je za nadaljnji razvoj kreativnih kadrov za področje razvoja industrijskih izdelkov, ki predstavljajo celovito obvladovanje procesa razvoja od tržnih potreb, vrhunskega dizajna, optimalnih inženirskih rešitev do kakovostne maloserijske, serijske in masovne proizvodnje potrebno pripraviti nov univerzitetni program prve stopnje z interdisciplinarnimi vsebinami, ki bi ga UL FS soustvarila s pomočjo ALUO. Predlagani študijski program zapolnjuje vrzel med dvema pomembnima področjema - strojništvom in industrijskim oblikovanjem ter omogoča pridobivanje konkurenčnih znanj, kot jih poznajo v razvitih državah. Prav Univerza v Ljubljani z obema članicama, UL FS in ALUO, zagotavljata z vrhunskimi, mednarodno uveljavljenimi učitelji tisto osnovno znanje in oblikovalsko kreativnost, ki jo območje regije Slovenije, Istre, dela Italije in Avstrije potrebuje za nadaljnji razvoj. Predlagani Interdisciplinarni univerzitetni študijski program I. stopnje DIZAJN INŽENIRING gradi na spregi dveh področij - inženirskega in oblikovalskega pri pridobivanju kompetenc za snovanje družbeno koristnih, trajnostno naravnanih in ekonomsko učinkovitih izdelkov. Program sledi najnovejšim trendom razvoja izdelkov, ki se v svetu praviloma organizira na fakultetah ali univerzah, in sicer na oddelkih, ki pokrivajo strojništvo. Za kompletiranje vsebin tovrstnih študijskih programov, to je implementiranje oblikovalskega dela vsebin, se dopolnilno vključujejo profesorji in ateljeji pomembnih inštitucij s področja industrijskega oblikovanja, s čemer je zagotavljena potrebna kakovost za doseganje s programom zastavljenih ciljev. V programu vključujemo razvoj kreativnosti v delu oblikovalskega ustvarjanja v povezavi z osvojenimi tehničnimi znanji, ki so pomembna zato, da bi lahko profil bodočega inženirja dizajn inženiringa izvedel celoten postopek razvoja do celovitega prototipa. Študijski program ima poudarek na uvajanju oblikovalskih kreativnih vsebin na področju razvoja industrijskih izdelkov in storitev, ki so osnova razvoja v razvitih državah. Predloženi program vključuje temeljna znanja o razvoju izdelkov v virtualnem svetu, inženirskega pojmovanja razvoja izdelkov, raziskav na področju razvoja izdelkov, predstavitvenih tehnik, razumevanja eko- socio- energo- kulturo- loškega oziroma v celovitem razumevanju trajnostnega razvoja izdelkov potrebnih za človekovo dejavnost v okolju, kjer živi. S celovitim pristopom in zaključevanju študija na drugi stopnji bomo diplomantu zagotovili dobro osnovno izobrazbo s področja strojništva in razvili inovativno kreativnost na področju oblikovalskega izražanja z vsemi postmodernimi in postindustrijskimi tehnikami. Na ta način bomo zagotovili dovolj uporabnega znanja na izbranem strokovnem področju, ki bo diplomantu programa omogočilo sposobnost hitrega kreativnega vključevanja v razvojno, projektno in organizacijsko delo v gospodarstvu. Temeljni cilj predloženega dodiplomskega interdisciplinarnega univerzitetnega študijskega programa je usposobitev strokovnjaka, ki bo sposoben učinkovito, tvorno in kreativno reševati kompleksne razvojne probleme in naloge s področja dizajn inženiringa.


V želji po zagotavljanju pogojev za povečano konkurenčnost slovenskega gospodarstva na globaliziranih svetovnih trgih, ki temelji predvsem na sposobnosti stalnega snovanja in razvijanja novih izdelkov, ki temeljijo na kakovostnem industrijskem oblikovanju ter vrhunskem inženirskem znanju ter pri tem upoštevajo kriterije trajnostnega razvoja in varstva okolja, je temeljni cilj Interdisciplinarnega univerzitetnega študijskega programa prve stopnje DIZAJN INŽENIRING. Dodiplomski študijski program daje kakovostno temeljno znanje iz sinergičnih vsebin programa STROJNIŠTVO in INDUSTRIJSKEGA OBLIKOVANJA, ki ga gojita obe članici UL. Skladno s tem opredeljujemo kot ključni dejavnik programa, da sledi potrebam in željam nacionalnega gospodarstva, s tem pa tudi željam študenta po pridobitvi potrebne usposobljenosti in kompetenc, ki naj mu zagotavljajo po zaključku študija na I.stopnji smiselno napredovanje študija na II.stopnji na istem programu ali vključevanje v druge programe na drugih univerzah, ki imajo podobne oziroma primerljive programe. Ob tem je poudarek na tem, da: - se študentu omogoči pridobitev poglobljenih temeljnih in usmerjenih strokovno -

inženirskih znanj na področju strojništva in kreativnega oblikovanja industrijskih izdelkov; na tak način se študenti usposobijo za prevzem strokovne odgovornosti pri celovitem razvoju industrijskih izdelkov, ki v sedanjem času predstavlja pomembno dodano vrednost. Diplomirani inženirji dizajn inženiringa, diplomanti Interdisciplinarnega univerzitetnega študijskega programa prve stopnje DIZAJN INŽENIRING, postanejo s tem nepogrešljiv partner za razcvet industrijske proizvodnje in razvoja kreativnega oblikovanja za nacionalno gospodarstvo in tudi širše nepogrešljivi

- se v študentu, ki dobi širšo temeljno podlago znanj in obvladuje osnovna strokovna področja strojništva z dodatnimi vsebinami kreativnega obvladovanja oblike s poudarkom na trajnostnem razvoju, pri razvojnem delu razvijejo znanstveno razmišljanje, ki je podprto s pridobljenimi metodološkimi pristopi; na tak način se študenti usposobijo za reševanje razvojnih nalog, katerih celovite rešitve praviloma zagotavljajo podjetjem obstoj na mednarodnem trgu.

- študent spozna pomen interdisciplinarnega povezovanja pri osvajanju novih izdelkov in tehnologij. Poudarek je na interdisciplinarnosti znanj že v samem študijskem programu. S široko razgledanostjo, z usposobljenostjo analitičnega razmišljanja, s poznavanjem metodologij in pristopom k raziskovalnemu kakor tudi razvojnemu delu v temeljnih usmeritvah strojništva in kreativnega oblikovanja bosta diplomiranemu inženirju dizajn inženiringa dana tako znanje kot sposobnost interdisciplinarnega povezovanja različnih področij. S tem so izpolnjeni tudi osnovni pogoji za uspešno nadaljevanje študija na magistrskem nivoju – II. Stopnji.

Ob tem sledimo načelom Bolonjske deklaracije, evropskega združenja univerz EUA, evropskega združenja nacionalnih inženirskih združenj FEANI, kot tudi nemške akreditacijske agencije ASIIN, dogovorjenih vsebin univerz, ki so združene v IDEAL skupini vrhunskih univerz na področju dizajn inženiringa. Z posebnim naborom znanj iz področja inženirstva in industrijskega oblikovanja uveljavljamo sinergijo inženirskih in umetniških vsebin, ki pomembno vplivajo v celovito človekovo okolje dokazujemo usposobljenost profesorskega kadra na dveh kakovostnih članicah UL. V programu se zagotavlja izbor predmetnih vsebin, ki zagotavlja mobilnost z evropsko primerljivim znanjem ter zaposlitveno usposobljenost naših diplomiranih inženirjev dizajn inženiringa. Skladno s tem:


- študent pridobi izobrazbo, ki je primerljiva s sorodnimi študijskimi programi v srednji in zahodni Evropi ter ZDA

- je študentu s kreditno ovrednotenim izkazom opravljenih študijskih obveznosti omogočen prehod na drug soroden podiplomski študij doma ali v tujini.

Zgoraj omenjene značilnosti omogočajo diplomiranim inženirjem dizajn inženiringa − diplomantom Interdisciplinarnega univerzitetnega študijskega programa prve stopnje DIZAJN INŽENIRING, da obvladujejo specializirana strokovna področja v okviru tehniških ved in umetnosti, s čimer sta jim omogočena zaposljivost in uspešno delo v razvojnih oddelkih gospodarskih družb, v razvojnih oddelkih za transfer raziskanih tehnologij v raziskovalnih inštitutih, v izobraževalnih institucijah, itd. Pričakovani učni izidi so neposredno odvisni od stanja znanja in razumevanja študija predloženega programa. Z namenom, da izravnamo nerazumne razlike v kakovosti znanja iz srednjih šol (gimnazij in splošnih tehničnih šol) bomo vsako leto imeli uvajalni tečaj iz Matematike in Tehničnega risanja in splošne omike iz tehnične kulture. Omenjeni tečaji so izvajani na UL FS (Matematika, Tehnično risanje) in na ALUO (Skiciranje in risanje). Dokazano je, da so tečaji nujni in potrebni za uvod v resen in sprotni študij na obeh področjih. Med splošne pristojnosti kakor tudi usposobljenosti diplomiranega inženirja po dokončanem Interdisciplinarnem univerzitetnem študijskem programu prve stopnje DIZAJN INŽENIRING spadajo: - Sposobnosti za opredelitev, razumevanje temeljnih razvojnih problemov pri

snovanju industrijskih izdelkov, ki so pomembni za moderno razumevanje trajnostnega razvoja.

- Zagotavljanje in razumevanje procesov za zagotavljanje sposobnosti kritičnega, analitičnega in sintetičnega mišljenja.

- Sposobnost strokovnega sporazumevanja in pisnega izražanja tudi v mednarodnem prostoru.

- Sposobnost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije. - Usposobljenost za uporabo pridobljenih znanj pri samostojnem reševanju

razvojnih konceptov inženirskega dizajna. - Sposobnost iskanja virov, kritične presoje informacij, samostojnega nadgrajevanja

pridobljenih znanj in poglabljanja znanja na področju dizajn inženiringa. - Usposobljenost za delo v skupini in interdisciplinarno povezovanje. - Sposobnost uporabe sodobnih raziskovalnih metod in postopkov za razvoj

industrijskih izdelkov, pomembnih za trajnostni razvoj človeštva. Predmetnospecifične kompetence in usposobljenost diplomiranega inženirja po dokončanem Interdisciplinarnem univerzitetnem študijskem programu prve stopnje DIZAJN INŽENIRING so predvsem: - Sposobnost za nadgrajevanje in uporabo temeljnih inženirskih znanj s subtilnim

vključevanjem kreativnih vsebin industrijskega oblikovanja za moderno trajnostno razvojno razumevanje industrijskih izdelkov.

- Obvladovanje temeljnih teoretičnih kakor tudi aplikativnih znanj, ki so bistvena za obvladovanje celovitega razvoja izdelka, ki združuje inženirska znanja in kreativne vsebine uporabne umetnosti.

- Široka usposobljenost na področju dizajn inženiringa, ki omogoča nadaljevanje študija na magistrskem študijskem programu.


- Sposobnost razumevanja fizikalnega, matematičnega in numeričnega modeliranja problemov z razvito sposobnostjo kreativnega oblikovanja industrijskega izdelka.

- Sposobnost samostojnega pridobivanja novih znanj in veščin pomembnih za dizajn inženiring.

- Na osnovi analize in sinteze razvita sposobnost iskanja optimalnejših rešitev. Specifične kompetence v ožjem smislu so navedene v učnih načrtih posameznih predmetov. Predloženi Interdisciplinarni univerzitetni študijski program prve stopnje DIZAJN INŽENIRING sledi načelom Združenja evropskih univerz (EUA – European University Association; http://www.eua.be) in je v tem pogledu primerljiv s sorodnimi univerzitetnimi programi v tujini. Prav tako sledi program načelom nemške akreditacijske agencije za programe v inženirstvu, informatiki, naravoslovju in matematiki ASIIN - Accreditation Agency for Degree Programmes in Engineering, Informatics, Natural Sciences and Mathematics, http://www.asiin.de, in njenim zahtevam in principom za akreditacijo programov, ki so opredeljeni v dokumentu Information for Universities, Requirements and Procedural Principles for the Accreditation and Reaccreditation of Bachelor’s and Master’s Degree Programmes in Engineering, Architecture, Informatics, the Natural Sciences and Mathematics, 08/12/2006 ter predmetno specifičnim kriterijem za področje strojništva v dokumentu TC1- Mechanical Engineering and Process Engineering, 08/12/2006. Interdisciplinarni univerzitetni študijski program prve stopnje DIZAJN INŽENIRING je v celoti primerljiv s sorodnimi programi v tujini.

Wordova oblika dokumenta je namenjena izključno delovni korespondenci med pripravljavci vlog.

64

22. Predmetnik:

1. semester:

Zap. št. Učna enota Nosilec

Kontaktne ure Sam. delo študenta

Ure skupaj ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Uvod v dizajn izdelkov

Saša Maechtig Jože Duhovnik 30 - - - -

45

75

3

2 Skiciranje Milan Erič 30 - 45 - - 50 125 5

3 Statika in trdnost Boris Štok Franc Kosel 60 - 45 - -

95

200

8

4 Inženirska matematika Janez Žerovnik 45 - 60 - - 95 200 8

5 Raziskave v dizajnu

Jože Duhovnik Vladimir Pezdirc Saša Maechtig 45 - 30 - -

75

150

6

SKUPAJ 210 - 180 - - 360 750 30

DELEŽ 28,0% - 24,0% - - 48,0% 100% 100%


65

2. semester




Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Kinematika in dinamika Miha Boltežar 45 - 30 - - 75 150 6

2

Proizvod in procesne tehnologije

Janez Kopač Mirko Soković

45 - 30 - -

75

150

6

3 Splošni izbirni predmet S011 - 30 - 30 - - 40 100 4

4 Dvodimenzionalna vizualizacija Ivan Prebil 45 - 45 - - 110 200 8

5 Snovanje

Roman Žavbi

Jure Miklavc 30 15 30 - -

75

150

6

SKUPAJ 195 15 165 - - 375 750 30

DELEŽ 26% 2% 22% - - 50% 100% 100%


66

3. semester




Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Uporaba materialov Janez Grum 60 - 30 - - 85 175 7

2 Inženirsko programiranje Nikolaj Mole Jože Petrišič 30 - 45 - -

75

150

6

3 Izdelovalne tehnologije

Janez Kopač Karl Kuzman Mihael Junkar Janez Tušek 45 - 30 - -

75

150

6

4 Tridimenzionalna vizualizacija Tomaž Kolšek 45 - 45 - - 85 175 7

5 Modeliranje proizvoda Vladimir Pezdirc 15 15 30 - - 40 100 4

SKUPAJ 195 15 180 - - 360 750 30

DELEŽ 26% 2% 24% - - 48% 100% 100%


67

4. semester




Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Akustika, hrup in vibracije Mirko Čudina Miha Boltežar 45 - 30 - - 50

125

5

2 Mehatronske komponente

Janez Diaci Niko Herakovič Roman Žavbi 60 - 45 - - 120

225

9

3 Projektno vodenje Marko Starbek 45 - 30 - - 50 125 5

4 Splošni izbirni predmet S021 - 15 15 30 - - 65 125 5

5 Inženirsko optimiranje proizvodov

Jože Duhovnik 45 - 30 - -

75

150

6

SKUPAJ 210 15 165 - - 360 750 30

DELEŽ 28% 2% 22% - - 48% 100% 100%


68

5. semester




Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Interaktivni mediji Eduard Čehovin 30 - 45 - - 75 150 6

2 Meritve in instrumentalizacija Ivan Bajsić 45 - 30 - - 50 125 5

3 Izbirni strokovni predmet 012 -

45 - 30 - - 50

125

5

4 Izbirni strokovni predmet 022 - 30 - 30 - - 40 100 4

5

Trajnostni in ekološki razvoj izdelkov (projektno delo)

Vladimir Pezdirc Jože Duhovnik Barbara Prinčič 15 15 60 - -

160

250

10

SKUPAJ 165 15 195 - - 375 750 30

DELEŽ 22% 2% 26% - - 50% 100% 100%


69

6. semester




Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Ergonomija Metoda Dodič Fikfak 45 - 30 - - 75 150 6


3 Dizajn, inovacije in podjetništvo

Jože Duhovnik Saša Maechtig Jure Miklavc 30 - 30 - - 40

100

4



6

Trajnostni in socialni razvoj izdelkov (projektno delo)

Vladimir Pezdirc Janez Smerdelj Barbara Prinčič 15 15 45 - -

50

125

5

SKUPAJ 195 15 210 - - 330 750 30

DELEŽ 26% 2% 28% - - 44% 100% 100%


70

IZBIRNI STROKOVNI PREDMETI




Klinične vaje

Druge obl. š.




SKUPAJ 105 - 105 - - 165 375 15

DELEŽ IZBIRNOSTI V PROGRAMU 8,3% 8,3%

SPLOŠNO IZBIRNI PREDMETI




Klinične vaje

Druge obl. š.





SKUPAJ 135 - 120 - - 195 450 18

DELEŽ IZBIRNOSTI V PROGRAMU 10% 10% 1 Izbirne predmete S01, S02, S03 in S04 v skupnem iznosu 18 ECTS izbere študent iz nabora splošnih izbirnih predmetov Fakultete za strojništvo in

Akademije za likovno umetnost in oblikovanje, nabora predmetov študijskih programov FS in ALUO ali izven. Priporočena je izbira predmetov iz preglednice nabora splošnih izbirnih predmetov FS in ALUO.

2 Izbirne strokovne predmete 01, 02 in 03 v skupnem iznosu 15 ECTS izbere študent med tremi dvojicami predmetov iz preglednice nabora izbirnih strokovnih predmetov programa.


71

Nabor izbirnih strokovnih predmetov v programu (01, 02 in 03)

Zap. št.

Predmet Nosilec


Ure skupaj

ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

Izbirni strokovni predmet 01

1 Inženirska termodinamika

Andrej Bombač 45 - 30 - -

50

125

5

2 Virtualno prototipiranje Jože Tavčar

Jože Duhovnik 45 - 30 - -

50

125

5


3 Energijsko ekološka presoja izdelkov

Alojz Poredoš Sašo Medved

30 - 30 - -

40 100 4

4 Dizajn za različne kulture Saša Maechtig 30 - 30 - - 40 100 4


5 Vizualizacija simulacij Saša Maechtig 30 - 45 - - 75 150 6

6

Napredne tehnologije prototipiranja

Janez Kopač Miha Junkar Jože Tavčar Jože Duhovnik 30 - 45 - -

75

150

6


72

Nabor splošno izbirnih predmetov Fakultete za strojništvo in Akademije za likovno umetnost in oblikovanje (S01, S02, S03 in S04)

Zap. št.

Predmet Nosilec


Ure skupaj

ECTS Pred. Sem. Vaje

Klinične vaje

Druge obl. š.

1 Proizvod in družba

Saša Maechtig

Aleksandra Kanjuo-Mrčela 30 - 30 - -

40

100

4

2 Realizacija proizvoda Vladimir Pezdirc 15 15 30 - - 65 125 5

3 Upravljanje izdelka v življenjski dobi

Jože Tavčar Jože Duhovnik 30 - 30 - - 40

100

4

4 Razvoj izdelkov in vzdrževanje Mitjan Kalin 45 - 30 - - 50 125 5

23. Delež izbirnosti po letnikih (razmerje med ECTS točkami, ki jih študent pridobi z obveznimi in izbirnimi vsebinami)

Letnik Obvezne vsebine Izbirne vsebine Praktično usposabljanje Diplomska/magistrska naloga ali doktorska disertacija

1. letnik 56 4 0

2. letnik 55 5 0

3. letnik 36 24 0

Skupaj 147 33 0

UL FS, DIZAJN INŽENIRING, I. stopnja, UN

Priloga 2 - Učni načrti 1

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet: UVOD V DIZAJN IZDELKOVCourse title: INTRODUCTION TO PRODUCT DESIGN

Študijski program in stopnjaStudy programme and level

Študijska smerStudy field

LetnikAcademic year

SemesterSemester

Dizajn inženiring-dodiplomski 1 1Design engineering-undergraduate

Vrsta predmeta / Course type: Obvezni splošni predmet /Compulsory general course

Univerzitetna koda predmeta / University coursecode:

0501

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work

Teren. vajeField work

Samost. deloIndivid. work ECTS

30 0 45 3

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. Saša J. Maechtig, prof. dr. Jožef DuhovnikJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 0

Pogoji za vključitev v delo oz. zaopravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisites:

Redna prisotnost na predavanjih in vajah;redna oddaja pismenih nalog inopravljanje izpita v razpisanih terminih

Regular attendance at lectures andexercises; timely submission of writtenpapers and taking the exam in theannounced exam periods

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod v študij discipline inženirskooblikovanje je temeljni in celovit pogled vstroko, ki ga potrebuje študent za svojoorientacijo. Sestavljata ga dva dela:Del A je poglobljen pogled industrijskegaoblikovalca na razvoj discipline(zgodovina, sedanjost in prihodnost)Del B je pogled iz inženirskega vidika nastroko in njeno alternativno usmeritevglede na tehnološke predispozicije

The introduction to the study of designengineering discipline provides afundamental and comprehensive overview ofthe profession, needed by every student forhis or her orientation. It consists of two parts:Part A is an industrial designer's perspectiveon the development of the discipline (past,present and future).Part B presents an engineer's perspective onthe profession and its alternative orientations


2 Učni načrti – Priloga 2

(strojna, elektro, tekstilna, lesna,gradbena, arhitektura itd. )Vsebina temelji na razlagi pojmov,pozicioniranju vloge discipline, strukturi(zgradbi) vsebine, ki jo bo študent pridobilna dodiplomski in nadaljevalnipodiplomski stopnji s posredovanjemteoretičnih in praktičnih, med sebojpovezanih, znanj in veščin.

Razlaga pojmov: Industrijsko oblikovanje

definicije, teorija, fenomenologija,metode in tehnike, strokovnapraksa, state of the art,

Inženirsko oblikovanje definicije,teorija, fenomenologija, metode intehnike, strokovna praksa, state ofthe art

Spodbujanje inovativnostiskrivnost invencije, spodbujanjekreativnih procesov, deduktivnelinearne metode, induktivnemetode in lateralno mišljenje zaspodbujanje in pospeševanjeiskanja rešitev z odmikom odstereotipov

Razvojni proces, kot temeljneizogibne potrebe za preživetje skakovostjo in konkurenčnostjo

Cilji: pričakovan porast potreb poizobraževanju specifičnih inkompatibilnih strokovnih profilovtehnične usmeritve,

Položaj in funkcija stroke vprodukciji in širši podjetniškitehnostrukturi v kontekstu zindustrijskim oblikovanjem intrženjem (4P),

Povezanost disciplin in področij, kisodelujejo v razvojnem procesupriprave konkurenčnih proizvodov,

Pogoji umestitve inženirskegaoblikovanja, njegova soodvisnost zdrugimi (glej PERT, SWOT inGantt) in kompatibilnost vrazvojnem procesu,

Priprava proizvodov inupravljanje (management) sprocesi.

Produkcija napredna tehnološkoin tržno pogojena danes in jutrišnjapričakovanja

according to the technologicalpredispositions (mechanical, electrical,textile, wood, construction engineering,architecture etc.).The topics include the explanation ofconcepts, positioning the role of thediscipline, and the structure of subject matterassimilated by the student on theundergraduate and advanced postgraduatelevels, which convey both theoretical andpractical interrelated knowledge and skills.

Explanation of concepts: Industrial design: definitions, theory,

phenomenology, methods andtechniques, professional practice,state of the art,

Design engineering: definitions,theory, phenomenology, methods andtechniques, professional practice,state of the art,

Stimulating innovation: the secretof invention, stimulating creativeprocesses, deductive linear methods,inductive methods and lateral thinkingto stimulate and accelerate solutionfinding by breaking free from thestereotypes,

Development process, as thefoundation of the inevitable need tosurvive through quality andcompetitive ability,

Goals: expected increase in demandfor the education of specific andcompatible professional profiles oftechnical specialization,

The role and the function ofprofession in the production and in awider business techno-structure in thecontext with industrial design andmarketing (4P),

The cohesion of disciplines andfields working together in the processof development of competitiveproducts,

The conditions for the integrationof design engineering, itsinterdependence with other functions(see PERT, SWOT and Gantt) andcompatibility in the developmentprocess,

Preparation of products andprocess management,



Tržišče globalizacija in lokalnatržišča ter potencialno nišenje

Pozicioniranje vlog, industrijskega ininženirskega oblikovanja v razvojnemprocesu. Potencialne usmeritve razvojainženirskega oblikovanja na področjihproizvodnega in industrijskega inženiringater opredelitev funkcionalnih vlog prvegain drugega.

Struktura študija je pokrita z izboromtistih znanj in veščin, ki obkrožajo jedrodiscipline povezane z inovativnimindustrijskim oblikovanjem, ki skupajzagotavljata konkurenčnost kombiniranihoblikovalskih in tehnoloških rešitev, ki so vpresečišču poznavanja človeških vidikov s ciljem

uporabnosti in zaželenosti (psihologija,sociologija, antropologija, etnografija,iskanje potreb),

tehničnih vidikov s ciljemizvedljivosti (tehnološka in proizvodnaznanja)

poslovnih vidikov s ciljemsposobnosti (novega) proizvoda zaobstoj in preživetje na tržišču(marketing, podjetništvo,konkurenčnost, ekonomske analize,razvojne strategije, finančneoperacije...).

Vsebina posredovanih multidisciplinarnihznanj v dodiplomskem in podiplomskemprogramu omogoča razvoj dinamičnediscipline inženirsko oblikovanje sprofesionalno in ekspertno podlagodiplomantov, ki bodo sposobniprilagajanja in inovativnega odzivanja navsakovrstne izzive, bodo usposobljeni zatimsko interdisciplinarno delovanje in bododobro razumeli sodobne naprednetehnologije, načine organiziranjaindustrijskih postopkov v katerih bodokompetentno izbirali med različnimikariernimi možnostmi na področjuindustrijsko organizirane produkcije inpodjetništva.

Production: advanced production oftoday, bound with the technology andmarkets, expectations of tomorrow,

Market: globalisation and localmarkets, potential niches.

Positioning the roles of industrial designand design engineering in the developmentprocess. Potential directions of developmentfor design engineering in the fields ofmanufacturing and industrial engineering,determination of functional roles thereof.

The study structure is realised through theselection of knowledge and skills condensedaround the core of the discipline related toinnovative industrial design, collectivelyensuring the competitiveness of combineddesign and technological solutions, lying inthe intersection of comprehension of human aspects, aimed to provide

usability and desirability (psychology,sociology, anthropology, ethnography,identification of needs),

technical aspects, aimed to providefeasibility (technological andmanufacturing knowledge),

business aspects, aimed to provide theability for a (new) product to subsist andsurvive on the market (marketing,entrepreneurship, competitiveness,economic analyses, developmentstrategies, financial operations ...)

The content of multidisciplinary knowledgeconveyed in the undergraduate andpostgraduate programs provides for thedevelopment of the dynamic discipline ofdesign engineering, producing graduateshaving a professional and expertgroundwork, who will be able to adapt andrespond to all sorts of challengesinnovatively, will be trained forinterdisciplinary teamwork and willunderstand modern advanced technologieswell, as well as the ways of organisingindustrial processes, in scope of which theywill be able to select competently amongdifferent career opportunities in the field ofindustrial production and entrepreneurship.



Temeljni literatura in viri / Readings:Antlej K; Mächtig S.J (mentor).: Razvoj industrijsko oblikovanega izdelka z uporabo 3 dtehnologij (Računalniško podprto oblikovanje, Sočasno inženirstvo, Povratni inženiring,Prostorski zajem podatkov, Dodajalne tehnologije)Antonelli P.: Design and the Elastic MindArsElectronica Festival 2008 A New Cultural Economy in Krpan J. Ecology of techno MindBest K.: Design managementBuzan T.: Mind Mapping- unlock your creativity, boost your memory, Change your lifeDe Bono E.: Šest klobukov razmišljanjaDe Bono E : Lateralno mišljenjeDrucker P. Frontiers of management;Duran J.M. Juran on quality by design – New steps for planning quality into goods andservicesHrovatin J. Mächtig S.J., Prekrat S.: Design thinking – multidisciplinary ways of solvingproblems in Wood Industry; AmbientaJensen R. Heart storm, Viharjenje srca, Sanjska družbaJensen R.: Dream SocietyKelly T.: The Art of InnovationKelly T: Ten Faces of InnovationKonces The leadershipo challenge Leins M. (2007): The role of designers in multidisciplinaryteams – experience from design research; MIT Press, Sch.GmündLock D.: Project managementLondon Institute & Ravensbourne college of design and communicatiion: Seeing &Drawing - Evolution of drawing from start to finish,Mächtig S.J., D.school metodologije in case historyMächtig S.J.,: Design managementMoggridge B.: Design InteractionMüller-Schöll A.: Manu ScriptNaisbitt J.: Global paradoxRobinson K.: The ElementRoth B.: Design thinking Stanford d.schoolRussel P.: Book of BrainSeymour S.: Fashionable Technology: The Intersection of Design, Fashion, Scienceand Technology,Ule - Nastran M: Sodobne identitete v vrtincu diskurzovWysocki R.K., Beck jr. R., Crane D.B. Effective Project Management – How to plan,manage and deliver projects on time and within budgetPriporočena literaturaPriporočeni obiski aktualnih dogodkov svetovnega pomenaPriporočeni obiski izbranih referenčnih industrijskih podjetij in proizvodenj produktnein storitvene dejavnostiPriporočeni obiski znanih tujih šol za industrijsko oblikovanje in inženirskooblikovanjeOp.: Literatura se uskladi in dopolni

Recommended literatureRecommended attendance at actual events of global significanceRecommended visitations to selected referential industrial companies and manufacturinglocations, doing manufacturing or service activityRecommended visitations to renowned foreign schools for industrial design and engineeringdesignNote: The literature is to be adjusted and complemented



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Novi študijski program inženirskooblikovanje (industrial engineering)uvodoma pojasnjuje cilje, položaj,povezanost in pogoje umestitve vproces priprav proizvodov in storitev(naprej proizvodov) za produkcijo intržišče. Novi študijski program bouvodoma pojasnil smisel razločevanja(distinkcijo) dveh disciplin, industrijskooblikovanje (industrial design) ininženirsko oblikovanje (designengineering) vključno z njihovima vlogamain mestom v razvojnih procesih. Ciljprograma je odkrivanja vzrokov zanastanek inventivnih in inovativnihrešitev na področju. Novi študijskiprogram je seveda usmerjen v študijinženirskega oblikovanja, ki učinkovitodeluje, ko gre za delitev vlog in pristojnostiob razumevanju razlik in posebnosti enein druge discipline. Razločevanje jesmiselno zaradi znanih nesporazumov, kijih povzroča površno razumevanjestrokovno nepoučenih a vplivnihdejavnikov izven obeh strok.Kompetence: Uvod pojasnjuje strukturoznanj in veščin, ki so nujne, da bodoštudentje razumeli koncept študija in dobili»veliko sliko« ter začeli kompetentnopovezovati vsebine predmetov v celotoin, da bodo dobro pripravljeni na izzive, kijih daje poklic inženirskega oblikovalca.

Goals: The new design engineering studyprogramme begins with the presentation ofobjectives, position, cohesion and theconditions for the integration into theprocess of preparation of products andservices (hereinafter: products) for theproduction and market. The new studyprogramme introduces the purpose ofdistinguishing the two disciplines:industrial design and design engineering,including their roles and positions in thedevelopment processes. The goal of theprogramme is to discover the reasons for theemergence of inventive and innovativesolutions in this field. The new studyprogramme is certainly oriented to the studyof design engineering, which can only beefficient when the roles and competences areappropriately divided, and provided thedifferences and specialties of both disciplinesare well understood. This distinction isreasonable due to well–knownmisunderstandings arising from a superficialunderstanding of professionally ignorant, butnevertheless influential factors outside ofboth professions.Competences: The introduction explains thestructure of knowledge and skills necessaryfor the students to understand the concept ofthe study, to comprehend »the big picture«,and start to competently combine the coursetopics into a whole in order to preparethemselves well to the challenges posed bythe profession of a design engineer.

Predvideni študijski rezultati:Znanje in razumevanje:

Intended learning outcomes:Knowledge and understanding:

Znanje in razumevanjeRazumevanje celotne slike discipline innjenih neposrednih povezav z orientacijov predmetno študijsko zgradbo

Knowledge and understandingUnderstanding the discipline's bigger pictureand its direct interrelations, together with theorientation into the course study structure.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, vaje za preverjanjerazumevanja posameznih tematskihsklopov,branje literature, obiski, ekskurzije

Lectures, exercises to verify theunderstanding of individual thematic sets,reading literature, visitations, excursions.



Načini ocenjevanja:Assessment:

Delež (v %) /Weight (in %)

Način (pisni izpit, ustnoizpraševanje, naloge, projekt)Type (examination, oral,coursework, project):

Pozitivne ocene: 6 – 10, negativneocene 1 – 5./Passing grades: 6 – 10,inadequate grades: 1 – 5.

5050

Pisni kolokviji in esejiPisni in ustni izpitWritten colloquia and essaysWritten and oral exam

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof. Saša J. Maechtig

UMETNIŠKO DELO

2005/06 –K 21 - Večnamenska minimalna modularna bivalna enota in njena konstrukcija(pat.št.22135)Sistem modularnih večnamenskih prostorskih enot K21

2002/2004System K67 na razstavah

2000/2002Metropolis 3 - 2001 Modularni sistem postajališčnih zavetij METROPOLIS 3; razvoj,izvedba,

Julij 2001, postavitev in razstava pri Fužinskem gradu.

2002 junij-avgust Carrousel du Louvre Paris razstava European Way(s) of Life: Urbanchanges MET 3

2002 Seoul Art Center: European Way(s) of Life – European New Way(s) od Life – frombody to universe:

RAZISKOVALNO DELO

Raziskovalno delo na področju metodologije oblikovanja in razvoja transdisciplinarnihpristopov.

Raziskovalno delo na področju Upravljanja v oblikovanju (Design management).

Raziskovalno delo na področju klasifikacije stroke ter utemeljenost 7.transdisciplinarne FOS(fields of sciences). Čas za skupno pobudo petih sorodnih raziskovalnih področij, ki nisozadovoljna z možnim izključnim položajem v eni od treh FOS glede na hibridno naravodisciplin. Kot so Prostorsko planiranje, Urbanizem, Krajinska arhitektura, Arhitekture,Oblikovanje.



prof.dr. Jožef Duhovnik

DUHOVNIK, Jože, TAVČAR, Jože, KOPOREC, Jože. Project manager with qualityassurance. Comput. Aided Des.. [Print ed.], May 1993, vol. 25, no. 5, 311-320.

DUHOVNIK, Jože, TAVČAR, Jože. Concurrent engineering in real and virtual toolproduction. Concurr. eng. res. appl., 1999, vol. 7, no. 1, str. 67-79.

DUHOVNIK, Jože, STARBEK, Marko, DWIVEDI, Suren N., PRASAD, Biren. Developmentof new products in small companies. Concurr. eng. res. appl., 2001, vol. 9, no. 3, str. 191-210.

DUHOVNIK, Jože. Global trends : product development : development of new products inthe future. The journal of global issues and solutions. [Online ed.], 2004, letn. 4, št. 2, 4 str.

BUFARDI, Ahmed, XIROUCHAKIS, Paul, DUHOVNIK, Jože, HORVATH, Imre.Collaborative design aspects in the European global product realization project. Int. j. eng.educ., 2005, letn. 23, št. 5, str. 950-963.

DUHOVNIK, Jože, KUŠAR, Janez, TOMAŽEVIČ, Rok, STARBEK, Marko. Developmentprocess with regard to customer requirements. Concurr. eng. res. appl., 2006, letn. 14, št. 1,str. 67-82.




Predmet: SKICIRANJECourse title: SKETCHING



LetnikAcademic year

SemesterSemester

DIZAJN INŽENIRING-dodiplomska

1 1

DESIGN ENGINEERING-undergraduate



0502

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 45 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. Milan EričJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:

Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnikštudija. Pogoj za pridobitev ocene obsemestru so vsi izvedeni šolski in domačiprogrami.

The condition for engagement in the studywork is enrolment in the study year. Thecondition for grading at the semester is theaccomplishing of all school and homeworkprograms.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Opazovanje in risanje konkretnihpredmetov industrijskega oblikovanja,spoznavanje metod in načinov merjenja(viziranje, proporci), različnih vrstperspektiv, konstrukcij, prostorskihključev, svetlobe in sence, tona in barve,

Observing and drawing concrete objects ofindustrial design, learning the methods andways of measurement (thumb-and-pencilmethod, proportions), different types ofperspectives, structures, representation of3D-objects on flat surfaces, light and



rendering, upodabljanje tekstur in strukturrazličnih materialov (les, steklo, plastika,kovina), spoznavanje različnih tehnik(risba, akvarel, tempera, akril, kolaž,računalniška risba)

shadow, tone and colour, rendering,representing the texture and structure ofdifferent materials (wood, glass, plastics,metal), introduction to different techniques(drawing, aquarelle, tempera, acrylic, collage,computer drawing).

Temeljni literatura in viri / Readings:– H. Rotgans, Risanje prostora, Zbirka Znanje, Ljubljana, 1993– J. Mugnaini, The Hidden Elements of Drawing, New York, 1974– T. Rački, Veščina risanja, Ljubljana, 1999

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Spoznavanje pomena in vloge risanja vindustrijskem oblikovanju, spoznavanjeveščin risanja kot najosnovnejšegasredstva za vizualizacijo zamisli in idej,spoznavanje različnih oblikpredstavitvenih tehnik, risarskih inslikarskih materialov in orodij inusposabljanje za samostojno delo.Predmetno specifične kompetence:– razvijanje sposobnosti opazovanja inprevajanja vidnih impulzov v likovni jezikpredstavitvene risbe– spoznavanje zakonitosti predstavitvenerisbe in njenih oblik– sposobnost artikulacije ideje vdoločenem likovnem jeziku in tehniki– projektno-študijska in spontanointuitivna risba– spoznavanje različnih risarskihmaterialov, tehnik in orodij

Learning the significance and the role ofdrawing in industrial design, introduction tothe drawing skills as the most fundamentaltool for the visualisation of thoughts andideas, learning various forms of presentationtechniques, drawing and painting materialsand tools, and training for autonomous work.Subject-specific competences:– developing the ability to observe andtranslate visual impulses to the artisticlanguage of a presentation drawing– learning the laws of presentation drawingand its forms– ability to articulate ideas through a certainartistic language and technique– project-study and spontaneously-intuitivedrawing– introduction to different drawing materials,techniques and tools



Znanje in razumevanjeSpoznavanje pomena in vloge insposobnost uporabe risanja kot sredstvaza oblikovanje in vizualizacijo zamisli inideje na področju industrijskegaoblikovanja

UporabaPri različnih nalogah, oblikovalskihpostopkih in izdelkih, ki se navezujejo naindustrijsko oblikovanje.

RefleksijaSposobnost uporabe znanja in veščin na

Knowledge and understandingLearning the significance and the role ofdrawing, the ability to use drawing as ameans for shaping and visualising conceptand ideas in the field of industrial design.

UseFor different tasks, design procedures andproducts related to industrial design.

ReflectionThe ability to use knowledge and skills indifferent fields of industrial design, the abilityof personal interpretation in a presentation



različnih področjih industrijskegaoblikovanja, sposobnost osebneinterpretacije v predstavitveni risbi.Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPri vseh predmetih industrijskegaoblikovanja, kjer je potrebno obvladovanjerisarskih veščin in predstavitvenih tehnik

drawing.Transferrable skills – related to more thanone courseIn all industrial design courses, requiring themastering of drawing skills and presentationtechniques.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, vaje, ateljejsko delo Lectures, exercises, atelier work




Pozitivne ocene: 6 – 10, negativneocene 1 – 5./Passing grades: 6 – 10,inadequate grades: 1 – 5.

100 Ocena del.

/

Assessment of delivered works.

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof. Milan Erič

Umetniško delo:

Od leta 1979 razstavlja samostojno ter sodeluje na razstavah slikarstva, grafike in ilustracijedoma in v tujini. Izbor obsega 37 samostojnih in preko 90 skupinskih razstav. Za svoje deloje prejel 10 nagrad in priznanj. Med njimi Nagrado Prešernovega sklada za animirani film.Udeležil se je tudi številnih likovnih kolonij in simpozijev. Ukvarja se z ilustracijo, risanimfilmom in slikarstvom.

Pomembnejše samostojne razstave:1982, Galerija Meduza, Koper1983, Pilonova galerija, Ajdovščina1988, Studio D, Tübingen2004, Bežigrajska galerija, Ljubljana2006, Moderna galerija, Ljubljana

Pomembnejše skupinske razstave:1981, Podobe – Immagini, Galerija Loža, Koper1982, Künstlerhaus, Graz1984, Jugoslovanska umetnost, Helsinki



1995, Sodobna slovenska umetnost, Trst2002, 2006, Slovenski bienale ilustracije2004, Sedem grehov, Ljubljana – Moskva, Moderna galerija Ljubljana

Animirani filmi:1986, Erič – Čoh: Poskušaj migati dvakrat (Nagrada Zlata ptica, Nagrada za animirani film,Stuttgart, 1988, Župančičeva nagrada, 1988)1995, Muratović – Erič - Čoh: Utrinki iz snemanja (Priznanje Metod Badjura)1998, Erič – Čoh: Socializacija bika ( (Nagrada Prešernovega sklada, Grand prix zacelovečerni film, Nagrada na filmskem festivalu, Leipzig, 1999)

Knjižne ilustracije:12 knjig za otroke in mladino, naslovnice za revije Mladina, Kurirček, Razgledi, Ars Vivendi,Joker, Ciciban.(Plaketa na Slovenskem bienalu ilustracij za knjigo D. Cortese: Vse v eno – enolončnice,Ljubljana, 2006)




Predmet: STATIKA IN TRDNOSTCourse title: STATICS AND STRENGTH OF MATERIALS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 1


Vrsta predmeta / Course type: Obvezni splošni predmet / Generalcompulsory course


0503

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



60 45 95 8

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof.dr. Boris Štok, Prof. dr. Franc KoselJeziki /Languages: Slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 60Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:

Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnikštudija. Pogoj za pridobitev ocene obsemestru so vsi izvedeni šolski in domačiprogrami.

The condition for engagement in the studywork is enrolment in the study year. Thecondition for grading at the semester is theexecution of all school and homeworkprograms.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod: Namen in vsebina predmeta,delitev mehanike, osnovni elementimehanike, prostor, čas in masa, definicijasile in momenta.Statika: Aksiomi statike, Newtonoviaksiomi. Sistem sil s skupnimprijemališčem, sestavljanje, razstavljanjein ravnotežje.Sistem sil brez skupnega prijemališča,sestavljanje, razstavljanje in ravnotežje.

Introduction: Course purpose and content,classification of mechanics, basic elementsof mechanics, space, time and mass,definition of force and moment.Statics: Axioms of statics, Newton's axioms.Systems of concurrent forces, adding forces,resolving forces into components andequilibrium.Systems of non-concurrent forces, addingforces, resolving forces into components and



Določanje notranjih sil in momentovravninskim in prostorskim enoosnimkonstrukcijskim elementom.Določanje notranjih sil in momentovravninskim in prostorskim, iz enoosnihkonstrukcijskih elementov sestavljenihkonstrukcij.Trenje med telesi.Trdnost: Geometrijske karakteristikeprerezov. Težišča, Vztrajnostni momenti,odpornostni momenti osnovnih insestavljenih prerezov. Vztrajnostnimomenti pri translaciji in rotacijikoordinatnega sistema. Ekstremnivztrajnostni momenti.Osnove teorije napetosti. Prostorsko,ravninsko in enoosno napetostno stanje.Osnove teorije deformacij. Definicijavektorja premika. Normalne intangencialne specifične deformacije.Zveza med napetostmi in deformacijamiza enoosno in prostorsko napetostnostanje.Dimenzioniranje. Postopkidimenzioniranja.Reševanje zunanje statično nedoločenihenoosnih konstrukcijskih elementov inkonstrukcij.Osnovna napetostno deformacijskastanja: Enoosni konstrukcijski elementi,temperaturne napetosti. Centrični nateg intlak. Čisti upogib, deformacije, statičnonedoločeni nosilci. Strig, torzija.Uklon vitkih palic. Uklon sestavljenih palic.Porušitvene hipoteze. Določitevtangencialne dopustne napetosti.Sestavljena napetostno deformacijskastanja.

equilibrium.Determination of internal forces andmoments for planar and spatial uniaxialstructural elements.Determination of internal forces andmoments for planar and spatial structures,consisting of uniaxial structural elements.Friction among bodies.Strength of materials: Geometriccharacteristics of cross sections. Centres ofgravity, moments of inertia, moments ofresistance for simple and composite crosssections. Moments of inertia for coordinatesystem translation and rotation. Extrememoments of inertia.Basics of stress theory. Spatial, planar anduniaxial stress state.Basics of strain theory. Definition ofdisplacement vector. Normal and shearengineering strain.Relation between stress and strain for theuniaxial and planar stress state.Sizing. Sizing procedures.Solving externally statically indeterminateuniaxial structural elements and structures.Basic stress-strain states: Uniaxial structuralelements, thermal stresses. Centric tensionand compression. Pure bending, strains,statically indeterminate beams. Shearing,torsion.Buckling of slender bars. Buckling ofcomposite bars.Yield criteria. Determination of allowableshear stress.Combined stress-strain states.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1]. Škerlj M., Mehanika, Statika, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 1984, vsebina od strani 1do strani 183 / pages 1 to 183.[2] Muršič M., Osnove tehniške mehanike I, Statika, Slovensko društvo za Mehaniko,Ljubljana, 1993.[3] Nash W., Static and Mechanics of Materials, McGraw-Hill, 1991[4] M. Škerlj, Mehanika, Trdnost, Ljubljana 1988, 191 s, vsebina od strani 3 do strani 191 /pages 3 to 191.[5] F. Kosel, Trdnost, UL, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana 2002, 483 s, vsebina od strani 1do strani 483 / pages 1 to 483.[6] J. Marin, J.A. Saver, Strenght of Materials, The Macmillan Company, New York, 1954,518 s, vsebina od strani 9 do strani 373 / pages 9 to 373.



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je seznanitevštudentov z osnovnimi elementimehanike, kot so aksiomi, na osnovikaterih so zgrajeni elementi sistema sil zin brez skupnega prijemališča in pa zvektorjem napetosti, kot osnovnimelementom pri dimenzioniranjukonstrukcij. Študent spozna metodedoločanja notranjih sil in momentov takoravninskih, kakor tudi prostorskih nosilnihstruktur in konstrukcij. Spozna osnoveteorije napetosti in deformacij ter metodedimenzioniranja ravninskih in prostorskihenoosnih konstrukcijskih elementov.Kompetence: Študent bo pridobil znanjes katerim bo sposoben izbrati primerenprofil in vrsto gradiva in na osnovinotranjih sil in momentov izračunativelikost profila, tako da se v praksi nebopojavila porušitev. Študentje bodo imelitudi znanje presoditi vpliv predpostavk inpoenostavitev v računskih algoritmih, sajbodo dobljene rezultate preverili vlaboratoriju na ustrezni laboratorijskiopremi.

Goals: The goal of this course is to acquaintthe students with the basic elements ofmechanics, such as the axioms used to buildthe elements of concurrent and non-concurrent force systems, as well as with thestress vector as the basic element in sizingstructures. The students learn the methodsused for the determination of internal forcesand moments for planar and spatial load-bearing structures and constructions. Theylearn the basics of stress and strain theoryand the methods for sizing planar and spatialuniaxial structural elements.Competences: The students learn how toselect an adequate section and type ofmaterial, and calculate the size of the sectionon the basis of internal forces and moments,so as to avoid structural failure inexploitation. The students will also earn theknowledge necessary to assess the influenceof assumptions and simplifications in thecomputational algorithms, as the obtainedresults will also be tested in the laboratoryusing corresponding laboratory equipment.



Znanje in razumevanjeŠtudent pridobi znanja, ki omogočajoosnovno razumevanje metod inpostopkov določanja notranjih sil inmomentov, napetostnih in deformacijskihstanj ter dimenzioniranja enoosnihzunanje statično določenih in nedoločenihkonstrukcijskih elementov.

UporabaSposobnost uporabe metod določanjanotranjih sil in momentov terdimenzioniranja enoosnih konstrukcijskihelementov in konstrukcij

RefleksijaKritično vrednotenje numeričnih,analitičnih in eksperimentalnih rezultatovdimenzioniranja.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetSistematični pristop k reševanjuproblemov določanja notranjih sil in

Knowledge and understandingThe student acquires knowledge thatprovides for a basic understanding ofmethods and procedures for thedetermination of internal forces andmoments, stress and strain states, as well assizing of uniaxial externally staticallydeterminate or indeterminate structuralelements.

UseThe ability to use the methods for thedetermination of internal forces and momentsand for sizing uniaxial structural elementsand structures.

ReflectionCritical assessment of numerical, analyticaland experimental results of sizing.

Transferrable skills – related to more thanone courseSystematic approach to solving the problemsof determination of internal forces and



momentov ter dimenzioniranja.Sposobnost timskega dela, uporabestrokovne literature, priročnikov inračunalniških programov. Sposobnosteksperimentalnega dela.

moments and sizing. Skills for team work, theuse of professional literature, manuals andcomputer software. Ability to do experimentalwork.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja z reševanjem posebejizbranih vzorčnih teoretičnih in praktičnouporabnih primerov. Metode poučevanjabodo avditorne z uporabo različnihsodobnih tehnik, avditornimi inlaboratorijskimi vajami.

Lectures involving the solving of speciallyselected examples of theoretical andpractically applicable cases. The teaching willbe done in the lecture room, using variousmodern techniques, auditorium andlaboratory exercises.




Pisni izpit je ocenjen pozitivno, češtudent doseže najmanj 50%možnih točk s katerimi jeovrednoten pisni izpit.Ocene od 6-10 (pozitivne) in 1-5

/

A written exam earns a passinggrade if the student collects atleast 50% of possible grade points.Grades from 6-10 (passing) and 1-5 (inadequate).

303040

Pisni izpitLaboratorijsko poročiloUstni izpit

/

Written examLaboratory reportOral exam

Reference nosilca / Lecturer’s references:

prof.dr. Boris Štok

VRH, Marko, HALILOVIČ, Miroslav, MIŠIČ, Martin, ŠTOK, Boris. Strain path dependentstiffness degradation of a loaded sheet. International journal of material forming, 2008.

HALILOVIČ, Miroslav, VRH, Marko, ŠTOK, Boris. Prediction of elastic recovery of a formedsteel sheet considering stiffness degradation. Meccanica, 2008.

MOLE, Nikolaj, BOBOVNIK, Gregor, KUTIN, Jože, ŠTOK, Boris, BAJSIČ, Ivan. Animproved three-dimensional coupled fluid-structure model for Coriolis flowmeters. J. fluidsstruct., 2008.

ŠTOK, Boris, HALILOVIČ, Miroslav. Analytical solutions in elasto-plasto bending of beamswith rectangular cross section. Appl. math. model., 2009.



HALILOVIČ, Miroslav, VRH, Marko, ŠTOK, Boris. NICE-An explicit numerical scheme forefficient integration of nonlinear constitutive equations. Mathematics and Computers inSimulation, 2009.

VRH, Marko, HALILOVIČ, Miroslav, ŠTOK, Boris.. Improved explicit integration in plasticity.International journal of numerical methods in engineering, 2009.

prof. dr. Franc Kosel

ŠAJN, Viktor, NOŽAK, Dejan, KOSEL, Tadej, KOSEL, Franc. Gradient method for meshrefinement in compressible fluid flow simulations. Aircraft engineering and aerospacetechnology, 2007, letn. 79, št. 3, str. 254-260

BROJAN, Miha, VIDENIČ, Tomaž, KOSEL, Franc. Non-prismatic non-linearly elasticcantilever beams subjected to an end moment. J. reinf. plast. compos., 2007, letn. 26, št.11, str. 1071-1082.

KRKOVIČ, Matija, BOMBAČ, David, BALAŽIC, Matej, KOSEL, Franc, HRIBERNIK, Marija,SENEKOVIČ, Vladimir, BROJAN, Miha. Modified pre-curved patellar basket plate,reconstruction of the proper lengthand position of the patellar ligament : a biomechanicalanalysis. Knee (Oxf.), 2007, issue 3, vol. 14, str. 188-193.

KOSEL, Franc, VIDENIČ, Tomaž. Generalized plasticity and unaxial constrained recoveryin shape memory alloys. Mech. adv. mat. struct., 2007, letn. 14, št. 1, str. 3-12.

OBLAK, Klemen, KOROŠEC, Peter, KOSEL, Franc, ŠILC, Jurij. Multi-parameter numericaloptimization of selected thin-walled machine elements using a stigmergic optimizationalgorithm. Thin-walled struct.., 2007, vol. 45, no. 12, str. 991-1001.

BROJAN, Miha, PUKŠIČ, Andrej, KOSEL, Franc. Buckling and post-buckling of anonlinearly elastic column. Z. angew. Math. Mech., 2007, letn. 87, št. 7, str. 518-527.

VIDENIČ, Tomaž, KOSEL, Franc, ŠAJN, Viktor, BROJAN, Miha. Biaxial constrainedrecovery in shape memory alloy rings. J. intell. mater. syst. struct., 2008, letn. 19, št. 8, str.861-874.




Predmet: INŽENIRSKA MATEMATIKACourse title: ENGINEERING MATHEMATICS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 1


Vrsta predmeta / Course type: Obvezni splošni predmet / Generalcompulsory course


0504

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 60 95 8

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. ddr. Janez ŽerovnikJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 60


Prerequisites:

Uvajalni tečaj iz srednješolske matematike(na nivoju maturitetnega izpita na višjiravni zahtevnosti).

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta na UL FS.

Introductory course on secondary-schoolmathematics (corresponding to the higher-level matura exam).

The execution of study obligations is definedin the Rules on testing and grading theknowledge of students at UL FS.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:1. Matrike in determinante

1.1 Matrike in računanje z njimi.1.2 Determinanta matrike

Lectures:1. Matrices and determinants

1.1 Matrices and operations on them.1.2 Determinant of a matrix



2. Vektorji v prostoru3.1 Koordinatni sistem v prostoru.3.2 Definicija vektorjev in osnovneoperacije.3.3 Skalarni, vektorski in mešaniprodukt.3.4 Enačbi ravnine in premice v

prostoru.3. Sistemi linearnih enačb, Gaussovpostopek.4. Matrike in linearne preslikave

4.1 Linearne transformacije inmatrike.4.2 Lastne vrednosti in lastnivektorji.

5. Funkcije več spremenljivk5.1 Osnovni pojmi, parcialniodvodi, totalni diferencial.5.2 Odvodi sestavljenih funkcij.5.3 Ekstremi funkcije dvehspremenljivk, vezani ekstrem.5.4 Implicitna funkcija.

2. Vectors in space3.1 Coordinate system in space.3.2 Definition of vectors and basicoperations.3.3 Dot, scalar, scalar triple product.3.4 Equations of planes and lines in

space.3. Systems of linear equations, Gaussianelimination.4. Matrices and linear mappings

4.1 Linear mappings and matrices.4.2 Eigenvalues and eigenvectors.

5. Functions of several variables:5.1 Basic concepts, partialderivatives, total derivative.5.2 Differentiation of compositefunctions.5.3 Extrema of functions of twovariables, constrained extrema.5.4 Implicit function.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] J.Žerovnik, Matematika 1, Fakulteta za strojništvo Ljubljana 2008.[2] J.Žerovnik, Matematika 2, Fakulteta za strojništvo Ljubljana 2009.[3] S. Lipshutz, Theory and problems of Linear algebra, McGraw-Hill, New York 1974.[4] J.Žerovnik, I. Banič, I.Hrastnik, S.Špacapan, Zbirka rešenih nalog iz tehniške matematike,

Fakulteta za strojništvo Ljubljana 2010.[5] J.Žerovnik, Tehniška Matematika 2, Fakulteta za strojništvo, v pripravi.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Osnovna matematična znanja sonepogrešljiv del osnovne izobrazbevsakega inženirja. Predmet sistematičnoin nazorno zgradi osnovne pojmematematične analize, linearne algebre inanalitične geometrije s posebnimpoudarkom na uporabah v tehniki.Kompetence: Študenti s tem predmetomdobijo trdno znanje osnovnih pojmov višjematematike, ki so potrebni za študij inrazumevanje mnogih zahtevnejših vsebinv nadaljevanju študija.

Goals: Basic mathematical knowledge is anindispensable part of basic education of anyengineer. The course providessystematically and clearly the basic conceptsof mathematical analysis, linear algebra andanalytic geometry, with a special emphasison their application in engineering.Competences: The course provides thestudents with a sound knowledge on thebasic concepts of higher mathematics,necessary for the study and understanding ofmany contents of greater complexity later intheir studies.





Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanju študijskihobveznosti bo študent sposoben:- Razumeti in samostojno formalno opisati

manj zahtevne matematične modele- Reševati optimizacijske naloge s

pomočjo diferencialnega računaRazumeti in opisati gibanja v prostoru zlinearnimi transformacijami

UporabaPridobljeno znanje je osnova zarazumevanje snovi pri drugih temeljnih instrokovnih predmetih.

Knowledge and understandingUpon the successful completion of study obligations,the students will be able to:- Understand and formally describe

mathematical models of lesser complexityindependently

- Solve problems of optimisation usingdifferential calculus

Understand and describe spatial motionusing linear transformations

UseThe attained knowledge is groundwork forunderstanding the subject matter of otherfundamental and professional courses.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, vaje in samostojno domačedelo

Lectures, exercises and independenthomework assignments




Izpit ima praktični in teoretični del.Metodologija določanja skupneocene pri predmetu upoštevaštudentovo uspešnost pripredvidenih oblikah preverjanjaznanja in je za vsako študijsko letoposebej opredeljena v izvedbenemnačrtu predmeta.

/

The exam consists of a practicaland theoretical part. Themethodology for the determinationof the final grade for this coursetakes into the account thestudent's success in the plannedforms of assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan.

100 Pisni izpit

/

Written exam




prof.ddr. Janez Žerovnik

ŠPARL, Petra, ŽEROVNIK, Janez. A note on n-tuple colourings and circular colourings ofplanar graphs with large odd girth. Int. j. comput. math., Dec. 2007.

KRAMBERGER, Tomaž, ŽEROVNIK, Janez. Priority constrained Chinese postmanproblem. Logistics and sustainable transport, 22-05-07.

BANIČ, Iztok, ŽEROVNIK, Janez. The fault-diameter of Cartesian products. Adv. appl.math., 2008.

ŽEROVNIK, Janez. Perfect codes in direct products of cycles - a complete characterization.Adv. appl. math., 2008.

ŠPARL, Petra, ŽEROVNIK, Janez. Circular chromatic number of triangle-free hexagonalgraphs. International journal of pure and applied mathematics, 2008.

KRAMBERGER, Tomaž, ŽEROVNIK, Janez. A contribution to environmentally friendlywinter road maintenance: : optimizing road de-icing. Transp. res., Part D Transp. environ..[Print ed.], July 2008.




Predmet: RAZISKAVE V DIZAJNUCourse title: RESEARCH IN DESIGN



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 1


Vrsta predmeta / Course type: Obvezni splošni predmetUniverzitetna koda predmeta / University coursecode:

Obvezni splošni predmet /Compulsory general course

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Jože Duhovnik, prof. Vladimir Pezdirc, prof. SašaMaechtig

Jeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Redna prisotnost na predavanjih in vajah;redna oddaja pismenih nalog inopravljanje izpita v razpisanih terminih

Regular attendance at lectures andexercises; timely submission of writtenpapers and taking the exam in theannounced exam periods

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod in opredelitev vsebine predmetaModerni proizvodni sistemi. Predstavitevin njegova funkcija. Opredelitevrazvojnega procesa v modernihproizvodnih sistemih.Metode razvojno-konstrukcijskega

Introduction and determination of coursetopics.Modern manufacturing systems. Introductionand their function. The role of developmentprocess in modern manufacturing systems.Development and design process methods,



procesa s posebnim poudarkom naiterativnem procesu in zlati zankikonstruiranja.Metode razvoja osnovanega naindustrijskem oblikovanju. Povezava obehmetod.Metode kreativnega razmišljanja vrazvojnih podprocesih. Primeri in uporaba.Raziskava potreb trga. Simulacijaalternativnih rešitev z uporabo tržnevrednosti. Principi naročanja inrazpisovanja.Življenjski cikel izdelka od osvajanja,uporabe do odstranitve.Faza osvajanja izdelka od ideje, analize,iskanja najboljše rešitve do izdelaveprototipa. Opredelitev vseh faz glede narazlične pristope: razvoj nanovo, inovativnirazvoj, variantni in prilagoditveni.Vpliv materialov na razvojne koncepte inzasnove.Vpliv izdelovalnih tehnologij. Opredelitevtrga, distribucije in poprodajnih aktivnostivključno s servisiranjem ter odstranitvijoizdelka.Vaje: Vaje bodo izvajane po principuponavljanja metod in njihove uporabeneposredno na posameznem izdelkuoziroma skupini. Uveljavljeni bodo takiprimeri, ki jih lahko študent v prvemsemestru prepoznava.Uporabljeni bodo primeri iz različnih trgov,na katere bi naša podjetja pripravljalaprodajo in ugotavljanje vrednosti izdelkana njihovem trgu.

with a special emphasis on the iterativeprocess and golden loop of design.Development methods on the basis ofindustrial design. Connecting both methods.Methods of creative thinking indevelopmental subprocesses. Examples anduse.Researching market needs. Simulatingalternative solutions using market value.Principles of ordering and tenderingprocedures.Product life cycle from development and useto disposal.Product development phases from idea,analysis and searching the best solution tomaking a prototype. Definition of all phasesaccording to different approaches:development from scratch, innovativedevelopment, development of variants andadaptations.The influence of materials on thedevelopment concepts and designs.The influence of manufacturing technologies.The definition of market, distribution andafter-sales activities, including the servicingand product disposal.Exercises: The exercises will be executedusing the principle of repeating methods andtheir use directly on the individual productsand groups. Cases comprehensible to a firstsemester student will be introduced.Examples will be used from different marketswhere our companies could be selling, andthe value of the product on these markets willbe determined.

Temeljni literatura in viri / Readings:Best K.: Design management, AVA Academia Publisher, 2005Duhovnik J.: Konstrukcijske in razvojne tehnike, Ljubljana, 2010 (v pripravi / in production)Kemper E. Lewis, Wei Chen, and Linda C. Schmidt: Decision Making in EngineeringDesign, 2008Antonelli P.: Design and the Elastic Mind, the Museum of Modern Art, 2008Joseph Fiksel: Design for Environment, Second Edition, Mc Graw Hill, 2009



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Razvoj industrijskih izdelkov jezasnovan tako, da se pri iskanju rešitev zanove tehnologije poskuša slediti pogojemtrajnostnega razvoja. Zaradi tega jenamen tega predmeta predstaviti in utrditiznanja, ki so potrebna pri iskanju novihrešitev. Posebej bo poudarjen razvojnikompleks za obvladovanje procesov intehničnih sistemov, ki bodo povezana vvisokotehnološke rešitve, kot posledicasonaravnih rešitev in materialov. Znanja,ki bodo povzeta po raziskavah v svetu indoma v domačih laboratorijih bodoštudentom omogočilo popolnejšerazumevanje razvojnih procesov inpredvsem nakazala možnost iskanja novihraziskovalnih nalog na osnovi potreb takov trajnostnem razvoju ožje kot tudi širšeokolice.Kompetence: Študent bo razumelprincipe uvajanja raziskovalnega dela vprocesu razvoja industrijskih izdelkov innjihovo pomembno povezanost z okoljem,kjer živi. Posebna prednost študenta bo vpovezovanju različnih kultur zato, ker bolokacija študija na meji s stičiščemromanske, germanske in slovanskekulture. Na vajah bodo neposrednodoločali procese razvoja in z pridobljenimznanjem preverjali doseženo in dodatnopotrebno znanje za uveljavitevkakovostnega inženirskega dizajna.

Goals: The development of industrialproducts is conceived so that findingsolutions for new technologies tries to followthe requirements of sustainabledevelopment. The aim of this course istherefore to present and consolidateknowledge necessary for finding newsolutions. A special focus will be given to thedevelopmental complex for managing theprocesses and technical systems, which willbe integrated into high-tech solutions, as aconsequence of environmentally friendlysolutions and materials. The knowledgesummed up from the research conductedabroad and locally in domestic laboratorieswill enable the students to fully comprehendthe development processes, and above allenable them to find new research tasksbased on the needs of sustainabledevelopment in a narrower and widersurroundings.Competences: The students will understandthe principles of introduction of research workinto the process of development of industrialproducts, as well as the importance of theirintegration with the living environment. Thestudy location at the crossroads of Romance,Germanic and Slavic cultures will be to thestudents' advantage. At the exercises, thestudents will directly determine thedevelopment processes and use the attainedknowledge to verify the level of know-howand additional knowledge necessary for theimplementation of quality engineering design.



Znanje in razumevanjeŠtudent bo s študijem vsebine tegapredmeta prepoznal kompleksnostproizvodnih sistemov. Prav tako boprepoznal potrebo po raziskovanjuprocesov, ki so potrebni pri uveljavljanjunovih inovativnih industrijskih izdelkov.Razumel bo odvisnost metod glede nastopnjo razvoja izdelka in od okolja vkaterem se bo razvoj odvijal. Razumel boživljenjski cikel izdelka.

Uporaba znanjaPridobljeno znanje bo uporabljal vnadaljevanju študija tako, da bo

Knowledge and understandingThe study of subject matter of this course willhelp the students to recognise the complexityof manufacturing systems. They will alsorecognise the need to research processesnecessary for the introduction of new andinnovative industrial products. They willunderstand the dependence of methods onthe stage of product's development and onthe environment in which the development istaking place. They will also understand thelife cycle of a product.

Using the knowledgeThe attained knowledge will be used later in



posamezne dele pri izvajanju projektovlahko vsebinsko povezal v celoto. Šeposebej bo utrdil moderne koncepteproizvodnje in razvojnih postopkovvključno z nivoji razvoja izdelkov.

RefleksijaNa osnovi pridobljenega znanja bo lahkorazumsko izvajal določene postopke, ki sopomembni v procesu razvojaindustrijskega izdelka. To sporočilo oprocesu osvajanja izdelka v moderniproizvodnji bo pomembna razlika medostalimi vrstami študija zato, ker bo znalrazlikovati potrebo po raziskovalnem deluv osvajanju novega izdelka in razumelzahteve po kakovostnem upravljanjurazvojnega procesa.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPosebnost, ki jo bo pridobil z osvajanjemspretnosti bo predvsem v popolnejšemrazumevanju procesa osvajanja izdelka,ter razumevanju, da je za vsako vrstoindustrijskih izdelkov potrebno uporabitiustrezno metodo. Vpliv različnihparametrov, ne samo oblike ampak tudimaterialov, tehnologij, prostora, trga,zakonov in drugih danosti bo razumnoupošteval pri drugih predmetih.

the studies, so the individual parts can becombined into a whole during the executionof projects. The students will consolidatetheir comprehension of modernmanufacturing concepts and developmentprocesses, including the stages of productdevelopment.

ReflectionThe assimilated knowledge will enable thestudents to rationally carry out certainprocedures important in the process ofdevelopment of industrial products. Thismessage about the product developmentprocess in modern manufacturing providesan important distinction to other types ofstudents, as the students will learn todistinguish the need for research work in thedevelopment of new products and willunderstand the requirements for a qualitymanagement of the development process.

Transferrable skills – related to more thanone courseOne advantage gained by mastering theseskills is a fuller understanding of the productdevelopment process, and understandingthat each type of industrial products requiresa corresponding method. The influence ofdifferent parameters, not only the shape, butalso the materials, technologies, space,market, laws and other factors will berationally considered in other courses.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanjavaje za preverjanje razumevanjaposameznih tematskih sklopov,branje literatureobiski, ekskurzije

Lecturesexercises to verify the understanding ofindividual thematic sets,reading literaturevisits, excursions




Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o

7030

Pisni izpitUstni izpit



preverjanju in ocenjevanju znanjaštudenta na UL FS.Za pozitivno in uspešno opravljanještudijskih obveznosti se priporoča:

- redno obiskovanje predavanj;- ustrezna predpriprava pred

predavanji in opravljanjemlaboratorijskih vaj

- 80 % prisotnost prilaboratorijskih vajah

- uporaba dopolnilnih učnihpripomočkov

- izkazana aktivnost na vajah.Pogoj za pristop k opravljanju izpitaje pozitivna ocena iz opravljenih vaj.

/

The execution of study obligationsis defined in the Rules on testingand grading the knowledge ofstudents at UL FS.In order to pass and successfullyexecute the study obligations, thestudents are advised to:

- regularly attend the lectures- prepare adequately for the

lectures and for thelaboratory exercises

- have 80 % presence atlaboratory exercises

- use additional study aids- actively participate at the

lecturesThe condition for admission to examis a passing grade for exercises.

Written examOral exam


Prof.dr. Jožef Duhovnik

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Conceptual design of technical systems using functionsand physical laws. Artif. intell. eng. des. anal. manuf., 2000, 14, str. 69-83.



BUFARDI, Ahmed, XIROUCHAKIS, Paul, DUHOVNIK, Jože, HORVATH, Imre.



Collaborative design aspects in the European global product realization project. Int. j. eng.educ., 2005, letn. 23, št. 5, str. 950-963.


ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Model of conceptual design phase and its applicationsin the design of mechanical drive units. V: LEONDES, Cornelius T. (ur.). The design ofmanufacturing systems, (Computer aided design, engineering and manufacturing, vol. 5).Boca Raton [etc.]: CRC Press, cop. 2001, str. 1-38.

prof. Vladimir Pezdirc

POMEMBNEJŠE SAMOSTOJNE IN SKUPINSKE RAZSTAVE DOMA IN V TUJINI1970 - 35. Bienale Internazionale d'arte v Benetkah (kot predstavnik mesta Benetke)1982 - Inter design Maastricht, Nizozemska1985 - Design Experience Washington, ZDA1988 - Inter design Kristiansund, Norveška1989 - Razstava BIO Selection Stuttgart, Namčija

- Samostojna razstava serije halogenskih svetil, IDCO, Ljubljana.1991 - Razstava "Jehi - Or" Exhibition (tema: svečnik) v Židovske muzeju v Frankfurtu

am Main, Nemčija v družbi znanih oblikovalcev: A. Castiglioni, B. Munari, K. Ekuan,

E. Sottsass, T. Crosby, J. de Pas ...1992 - Samostojna razstava "Cultable", galerija Izba, Celje1993 - Razstava "Ambienta", Frankfurt1994 - Mednarodni BIO 14, Ljubljana

- Razstava ob promociji Slovenije, Lillehammer, Norveška1996 - Mednarodni BIO 151997 - Samostojna razstava urbane opreme IDCO, Ljubljana1998 - EXPO Lisbona, Portugalska1999 - Razstava Mestno pohištvo, Jakopičeva galerija, Ljubljana2000 - Razstava Urbana oprema, IDCO, Ljubljana

- Razstava Oblikovanje v Sloveniji - Promocija Slovenije - Olimpijske igre Sydney

POMEMBNEJŠA PRIZNANJA IN NAGRADE1980 - Zlata ptica za oblikovanje1981 - Zlata medalja BIO 91984 - Zlata medalja BIO 10 - uvrščen v selekcijo “Good design” ID ZDA1985 - Priznanje - Inovator leta1986 - Nagrada Prešernovega sklada1987 - uvrščen v selekcijo “Good design” ID ZDA1992 - uvrščen v selekcijo "Masters of European Design"1999 - sodobitnik delove nagrade DIDA2000- 2004 - sodobitnik prvih nagrad na večjih javnih natečajev STO, Urad vlade za

informiranje, Zavod za turizem Ljubljana itd.)

POMEMBNEJŠA DELA po letu 20002000 Oblikovanje razstave Slovenija - Sydney (Predstavitev Slovenije na Olimpijadi)



2002 Predstavitev Slovenije v deželah Evropske unije (Premična stojnica, namenjenapredstavitvi naše državev Evropskih prestolnicah)

2003 Table Turistične magistrale (Ureditev sistema označevanja pomembnih objektov vmestu Ljubljana)

2003 Projekt in postavitev Stalne razstave v Krajinskem parku Goričko2003 Projekt promocije Slovenije v Evropi za obdobje 2003-2007, Slovenska nacionalna

turistična organizacija, Ljubljana2005 Stol – ležalnik - postelja za starše, Nova pediatrična klinika Ljubljana2005 Oblikovanje prostorov in usmerjevalni system za Ministrske svet OVSE, Ljubljana2006 Projekt postavitve stalne razstave in protokolarnih prostorov Pokrajinski muzej

Murska Sobota – Špital, Gornja Radgona

Prof. Saša Maechtig

UMETNIŠKO DELO







RAZISKOVALNO DELO







Predmet: KINEMATIKA IN DINAMIKACourse title: KINEMATICS AND DYNAMICS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 2




PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Miha BoltežarJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta.Obvezna je vsaj 80% prisotnost priorganiziranem izvajanju vaj.Pogoj za pristop k izpitu je pozitivnaocena iz laboratorijskih vaj.

The execution of study obligations is definedin the Rules on testing and grading theknowledge of students at UL FS.At least 80 % presence at organisedexecution of exercises is required.The condition for admission to exam is apassing grade for laboratory exercises.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja: Kinematika: Opredelitevprostora, krajevni vektor, hitrost terpospešek. Kartezijev, polarni ter naravnikoordinatni sistem. Premočrtno gibanje terkroženje. Sestavljeno gibanje, nepremični

Lectures: Kinematics: Definition of space,bound vector, velocity and acceleration.Cartesian, polar and natural coordinatesystem. Linear motion and rotation. Complexmotion, fixed and moving coordinate system,



ter premični koordinatni sistem, Coriolisovpospešek. Kinematika togega telesa.Harmonično gibanje.Dinamika: Masna točka: Newtonovizakoni, pojem vztrajnostne sile, definicijein zakoni o gibalni količini, vrtilni količini;kinetični, potencialni ter mehanski energiji;definicija mehanskega dela, moči,izkoristka.Sistem masnih točk: Zakon o gibanjutežišča; definicija in zakoni o gibalnikoličini, vrtilni količini z ozirom na težiščeter na poljubno točko, zakon o kinetičnienergiji, določevanje mehanskega dela.Togo telo: Masni vztrajnostni momenti,osni ter deviacijski, glavni, vzporednipremik ter zavrtitev osi; splošnoprostorsko gibanje; ravninsko gibanje,translacija in rotacija, gibalne enačbe terenergijski zakoni; rotacija okoli stalne osi,dinamične sile v ležajih, masno statičnoter dinamično uravnoteženje togihrotorjev, primeri v tehniki, vrtenje okolistalne točke, določitev vztrajnika.Povezava s sodobnimi programskimiorodji.Hitrostne razmere pri premem inpoševnem centričnem trku, energijskerazmere.Pogoji za nastanek nihanj, lastnanedušena ter viskozno dušena nihanjasistema z eno pr. stopnjo, vsiljena nihanjas harmonično motnjo, pojem resonanceter dinamičnega ojačanja, prenos sile naokolico, seizmična teorija.

Vaje: študent bo na vajah spoznavaluporabo teoretičnih principov za reševanjekonkretnih problemov iz prakse.

Coriolis acceleration. Kinematics of a rigidbody. Harmonic motion.Dynamics: Mass particle: Newton's laws, theconcept of inertial force, definitions and lawsof momentum and angular momentum;kinetic, potential and mechanical energy;definition of mechanical work, power,efficiency.Mass point system: Law of motion of centerof mass; definitions and laws on momentum,angular momentum with respect to the centerof mass or an arbitrary point, law of kineticenergy, determination of mechanical work.Rigid body: Moments of inertia, axial momentand product of inertia, principal moment,parallel translation and rotation of axes;general spatial motion; planar motion,translation and rotation, equations of motionand energy laws; rotation around a fixed axis,dynamic forces in bearings, static anddynamic mass balancing of rigid rotors,cases in mechanical engineering, rotationaround a fixed point, selection of a flywheel.Relation to modern software tools.Velocities in head-on and oblique centriccollision, energies in collisions.Conditions for formation of oscillations, self-induced undamped and viscously dampedoscillations of a system with a single degreeof freedom, driven oscillations with aharmonic disturbance, the concept ofresonance and dynamic amplification,transmission of force to the surroundings,seismic theory.

Exercises: At the lectures, the students willbe acquainted with the use of theoreticalprinciples to solve concrete practicalproblems.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Kuhelj Anton ml.: Mehanika, Dinamika, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 1998[2] Boltežar Miha: Mehanska nihanja – 1. del, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 2006[3] Meriam J.L., Kraige L.G.: Engineering mechanics, Dynamics, 5th Ed., John Wiley &Sons, New York, 2003[4] Beer F.P., Johnston E.R., Jr., W.E.Clausen: Vector mechanics for engineers:Dynamics, McGraw-Hill, Singapore, 7th Ed., 2004[5] Thomson W.T., M.D. Dahlen: Theory of Vibration with Applications, Prentice Hall,1998



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je razumevanjeinženirske kinematike in dinamike kot delmehanike z namenom povezovanja inobvladovanja vpliva sil na gibanja togihteles v tehniki. Ta cilj zahteva polegsamega poznavanja fizikalnih termatematičnih principov kinematike indinamike tudi potrebno vizualizacijorealnih robnih pogojev ter ustreznometodologijo pri reševanju problemov.Slednje pomaga študentu pri postavitvi terrešitvi ustreznega matematičnega modela.Kompetence: Študent se naučiuporabljati ter reševati tri osnovnekinematske ter dinamske modele: masnotočko, sistem masnih točk ter togo telo.Zna povezati vzroke ter posledice: sile inmomente s kinematičnimispremenljivkami. Obvladuje osnove trka.Pri poglavju o mehanskih nihanjih pridobiosnovna znanja o lastnih frekvencah,resonančnih stanjih ter o preprečevanjuprenosa vibracij na okolico.

Goals: The goal of the course isunderstanding the engineering kinematicsand dynamics as a part of mechanicsinvolving and controlling the influence offorces on the motion of rigid bodies inengineering. In order to reach this goal, it isnot only necessary to know the physical andmathematical principles of kinematics anddynamics. The visualisation of real boundaryconditions and the correspondingmethodology in problem solving is alsorequired. The latter helps the student to buildand solve a corresponding mathematicalmodel.Competences: The student learns to useand solve three basic models of kinematicsand dynamics: the mass particle, the systemof mass particles and the rigid body. He orshe is able to relate cause and effects: forcesand moments with kinematic variables. Thestudents learn the basics of collisions.The chapter on mechanical oscillationsprovides the basic knowledge about naturalfrequencies, resonance states andprevention of transmission of vibrations to thesurroundings.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študentsposoben: razumeti osnovne kinematske ter

dinamske modele v tehniki: masnotočko, sistem masnih točk ter modeltogega telesa znal uporabljatiosnovno merilno in programskoopremo,

izbrati ustrezen koordinatni sistem, postaviti primeren dinamski model

za realen inženirski problem, postaviti matematični model v obliki

gibalnih enačb, izračunati odvisne dinamske

spremenljivke, razumeti osnove mehanskih nihanj.

UporabaUporaba znanja pri predmetu Kinematikain Dinamika je osnova za celotnoindustrijsko oblikovanje pri razumevanju

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be able to: understand the basic models of

kinematics and dynamics inengineering: the mass particle, thesystem of mass particles and themodel of a rigid body,

use the basic measurement equipmentand software,

select an appropriate coordinatesystem,

prepare a suitable dynamic model for areal engineering problem,

set up a mathematical model in form ofequations of motion,

calculate dependent dynamicvariables,

understand the basics of mechanicaloscillations.

UseUsing the knowledge obtained in the



vzrokov ter posledic pri gibanju teles.

RefleksijaZmožnost ločevanja med realnihinženirskih sistemom / problemom ternjegovo poenostavitvijo - dinamskihmodelom. Pridobljeno teoretično znanjepri predmetu bo uporabljeno na praktičnihlaboratorijskih primerih. Tako bo postaloneposredno prenosljivo in uporabno zarazlične razvojno-raziskovalne in praktičnenaloge.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetVzpostavitev miselnega procesa, ki služipostavitvi ustreznega dinamskega modelaza popis gibanja realnega inženirskegasistema.

Kinematics and dynamics course is afoundation for understanding the cause andeffect of body motion in the general disciplineof industrial design.

ReflectionThe ability to distinguish between a realengineering system / problem and itssimplification – the dynamic model. Thetheoretical knowledge acquired in the coursewill be used on practical laboratoryexamples. This way it is going to be directlytransferrable and useful for various researchand development and practical tasks.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe establishment of a thought process,involving the building of a correspondingdynamic model to describe the motion of areal engineering system.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, reševanje zgledov na vajah vpredavalnici, spoznavanje praktičnihprimerov iz gibanj na laboratorijskih vajah

Lectures, solving sample problems at theexercises in the lecture room, learning aboutpractical examples of motion at thelaboratory exercises.




Izpit je pisni in ustni. Metodologijadoločanja skupne ocene pripredmetu upošteva študentovouspešnost pri predvidenih oblikahpreverjanja znanja in je za vsakoštudijsko leto posebej opredeljenav izvedbenem načrtu predmeta.Ocenjevalna lestvica je določena vtočki 4.8 vloge za pridobitevsoglasja k visokošolskemustrokovnemu študijskemuprogramu 1. stopnje S–PAP.

/

The exam is written and oral. Themethodology for the determination

7030





of the final grade for this coursetakes into the account thestudent's success in the plannedforms of assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan. The grading scaleis defined in Point 4.8 of theapplication for approval of level 1higher professional studyprogramme S-PAP.


prof.dr. Miha Boltežar

SLAVIČ, Janko, BRYANT, M.D., BOLTEŽAR, Miha. A new approach to roughness-inducedvibrations on a slider. J. Sound Vib., 2007.

ČELIČ, Damjan, BOLTEŽAR, Miha. Identification of the dynamic properties of joints usingfrequency-response functions. J. Sound Vib., 2008.

ČEPON, Gregor, BOLTEŽAR, Miha. Dynamics of a belt-drive system using a linearcomplementarity problem for the belt-pulley contact description. J. Sound Vib., 2009.

OTRIN, Miha, BOLTEŽAR, Miha. On the modeling of vibration transmission over a spatiallycurved cable with casing. J. Sound Vib., 2009.

ČEPON, Gregor, MANIN, Lionel, BOLTEŽAR, Miha. Introduction of damping into theflexible multibody belt-drive model : a numerical and experimental investigation. J. SoundVib., 2009.

ČELIČ, Damjan, BOLTEŽAR, Miha. The influence of the coordinate reduction on theidentification of the joint dynamic properties. Mech. syst. signal process., 2009.




Predmet: PROIZVOD IN PROCESNE TEHNOLOGIJECourse title: PRODUCT AND PROCESS TECHNOLOGIES



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 2


Vrsta predmeta / Course type: Obvezni strokovni predmet /Compulsory specialised course


0511

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Janez Kopač, prof. dr. Mirko SokovićJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta na UL FS.Obvezna je vsaj 80% prisotnost priorganiziranem izvajanju vaj.Pogoj za pristop k izpitu je pozitivnaocena iz laboratorijskih vaj.




Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:1. Načrtovanje tehnologije kot sestavni

del razvoja izdelka.2. Načrtovanje tehnologij iz vidika

soodvisnost materialov,tehnologij in dizajna: - funkcionalnostizdelka: tehniška in estetskafunkcionalnost

3. Organizacija, sodoben vzporednipristop in načrtovanje izdelovalnihoperacij pri razvoju izdelka.

4. Pot od ideje do izdelka po sistemuDFM (design for manufacturing)

5. Trajnostni razvoj obdelovalnihpostopkov, in njihovo doseganje.

6. Izdelovalne tehnologije:preoblikovanje, odrezavanje,nekonvencionalni postopki izdelave:EDM, laserska obdelava, rezanje zabrazivnim vodnim curkom, itd.

7. Določitev/izbira tehnologije (stroji,orodja, parametri) za izbran izdelekglede na čas in ceno izdelave.

Vaje: študent bo po posameznih korakihspoznaval metodološki princip prirazvojno-konstrukcijskem procesuvzporedno s postavljanjem tehnologije zanjegovo izdelavo. Vaje bodo razdeljene vposamezne programe in izvedene v oblikilaboratorijskih vaj:

1. Načrtovanje izdelovalnih faz –struženje.

2. Načrtovanje izdelovalnih faz –frezanje.

3. Optimiranje postopkov preoblikovanjakovin.

4. Optimiranje postopkov preoblikovanjapolimerov.

5. Oblikovanje izdelka – in določevanjeizdelovalne tehnologije(konstrukcijsko-tehnološka vaja).

Lectures:1. Technology planning as a constituent part

of product development.2. Technology planning from the viewpoint

of material, technology and designinterdependence: - product functionality:technical and aestheticalfunctionality

3. Organisation, modern concurrentapproach and planning of manufacturingoperations in product development.

4. The path from idea to product accordingto the DFM (design for manufacturing)concept

5. Sustainable development of machiningprocesses and their realisation.

6. Manufacturing technologies: forming,cutting, non-conventional manufacturingprocesses: EDM, laser processing,abrasive water jet cutting etc.

7. Determination/selection (machines, tools,parameters) of technology for theselected product according to the timeand cost of manufacture.

Exercises: step by step, the students willlearn the methodological principle for thedevelopment and design process parallel toestablishing the technology for the productrealisation. The exercises will be divided toindividual programs and executed aslaboratory exercises:

1. Planning the manufacturing phases –turning.

2. Planning the manufacturing phases –milling.

3. Optimizing the metal forming processes.4. Optimizing the polymer forming

processes.5. Product design – with determination of

manufacturing technology (design-technological exercise).



Temeljni literatura in viri / Readings:[1] J. Kopac, Odrezavanje: teoretične osnove in tehnološki napotki, Ljubljana:

Fakulteta za strojništvo, 2008[2] L.N. López de Lacalle and A. Lamikiz, Machine Tools for High Performance

Machining, Springer, 2008.[3] John Schey, Introduction to Manufacturing Processes, McGraw-Hill, 1999.[4] Muren: Odrezavanje, Tehniška založba Slovenije, Ljubljana, 1976.[5] Janez Kopač: Odrezavanje, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 1991.[6] Janez Kopač, Mirko Soković: Tehnika odrezavanja, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana,

1993.[7] Slavko Dolinšek, Janez Kopač: Odrezavanje; dopolnilno gradivo za predavanja in vaje,

Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 1992.[8] Hinko Muren: Odrezavanje in odnašanje, Tehniška založba Slovenije, Ljubljana, 1995.[9] P.L.B. Oxley: Mechanics of Machining, Ellis Horwood Limited, 1989.[10] Milton C. Shaw: Metal Cutting Principles, Oxford Series on Advanced Manufacturing

3, August 1984, New York.[11] Franc Čuš: Tehnika odrezavanja: Fakulteta za strojništvo, Maribor, 1996.[12] Gologranc, F.: Uvod v preoblikovanje, Fakulteta za strojništvo[13] Univerza v Ljubljani, 1987.[14] Schey, J.: Introduction To Manufacturing Processes (Mcgraw-hill Series in

Mechanical Engineering and Materials S), 1999.[15] Oxley, P. I. B., Philip M.: Mechanics of Machining, 2007.Čuš, F.: Visokohitrostno rezanje in posebni postopki obdelav, 2004.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Tehnologija je sestavni del razvojaizdelka. Pri razvoju izdelka je pomembnaorganizacija, kjer je sodoben vzporednipristop razvoja izdelka in tehnologije tisti,ki polaga več pozornosti pripravi, in jetako izvedbena faza izdelave krajša. Potod ideje do izdelka poteka po sistemuDFM (design for manufacturing).Oblikovanje izdelka z vidika lažjeobdelave in montaže ob sočasnemupoštevanju ekologije in recikliranja morabiti zajeto, če želimo sodobno izdelavo.Naslednja pomembna faza, ki bopredstavljena je načrtovanje/izbiratehnologij, kjer je pomembna tehnološkadejavnost v povezavi z ekonomijo. Zatopredstavljamo vrsto novih in sodobnihtehnologij, ki omogočajo izdelavo"izdelka". Tu bo zajeto preoblikovanje,odrezavanje, in nekonvencionalni postopkiobdelave. Po predstavitvi postopkov slediprehod na opis posameznih tehnologij vkombinaciji obdelovanec-stroj-orodje-

Goals: Technology is a constituent part ofproduct development. Organisation isimportant for product development, whereinthe modern concurrent approach to productand technology development devotes moreattention to the preparation, in turnshortening the realisation phase. The pathfrom idea to product runs according to theDFM (design for manufacturing) concept.Any modern manufacture requires productdesign under the consideration of simplermachining and assembly, at the same timealso taking into the account the ecology andrecycling. The next important phasepresented will be technologyplanning/selection, emphasisingtechnological activity in relation to theeconomy. We therefore present a multitudeof new and modern technologies that enablethe manufacturing of a »product«. Thisincludes forming, cutting and non-conventional machining processes. Thepresentation of processes is followed by a



tehnološki parametri. Shematskepredstavitve in kinematika posameznihprocesov. Predstavitev osnov ekonomikeobdelave, optimiranje stroškov in časaobdelave.Kompetence: Študent je usposobljen zasamostojen metodičen pristop k razvojunovega izdelka vzporedno s postavitvijotehnologije za njegovo izdelavo tako, dabo sam prepoznaval kritične elemente potiter nastavil plan razvojaizdelka/tehnologije z upoštevanjemvključevanja novih znanj iz področjastrojništva in drugih področij, ki lahkozagotovijo kakovosten rezultat.

description of individual technologies as acombination workpiece-machine-tool-technological parameters. Schematicrepresentations and kinematics of individualprocesses. Introduction to fundamentals ofmachining economics, cost and timeoptimisation.Competences: The students are trained foran independent methodical approach to thedevelopment of new products parallel toestablishing the technology for theirmanufacturing, so they can recognise thecritical elements on the path and set up aplan of product/technology development,involving new knowledge in the field ofmechanical engineering and other fields,which may guarantee a quality result.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študent:- seznanjen z osnovami načrtovanja

tehnologij in izdelkov.- seznanjen s svetovnimi trendi iz

področja načrtovanja tehnologij izdelkov.- seznanjen s principi in mehanizmi

načrtovanja.- seznanjen z okoljevarstvenimi problemi

in omejitvami, ki izhajajo iz tega naslova.- seznanjen s postopki maloserijske

proizvodnje izdelkov, prototipov in orodij.- sposobnost načrtovanja tehnologijizdelkov.

UporabaPridobljeno znanje temelji na ideji, daštudent spozna principe načrtovanjatehnologij izdelkov. Študent bo na podlagipridobljenega znanja lahko določiloptimalno tehnologijo za proizvodnjoizdelka.

RefleksijaOsvojeno znanje je neposrednoprenosljivo in uporabno v realnemindustrijskem okolju, kakor tudi priuspešnem nadaljnjem študiju.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetTeoretsko in praktično pridobljeno znanje,

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be:- acquainted with the basics of technology

and product planning- acquainted with the global trends in the field

of product technology planning- acquainted with the principles and

mechanisms of planning- acquainted with the problems of

environmental protection and the relatedlimitations

- acquainted with the processes of low-seriesmanufacturing of products, prototypes andtools

- able to plan product technologies.

UseThe attained knowledge is based on the ideafor the students to get to know the principlesof product technology planning. Theassimilated knowledge will enable thestudent to determine the optimal technologyfor product manufacture.

ReflectionThe assimilated knowledge is directlytransferrable and useful in the real industrialenvironment, as well as for the successfulcontinuation of study.

Transferrable skills – related to more thanone course



iz načrtovanja tehnologij izdelkov,omogoča izpolnjevanje znanj iz sodobnestrokovne literature.

Theoretically and practically attainedknowledge on product technology planningenables the supplementation of knowledgefrom modern professional literature.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Za potrebe predavanj in vaj v predavalnici,bodo metode poučevanja avditorne oblikez uporabo različnih sodobnih tehnik, ki sodanes že prisotne ter validirane kotuspešne. Laboratorijske vaje bodoorganizirane v manjših skupinah vlaboratoriju ob strojih in napravah,upoštevaje vse varnostne ukrepe.Predavanja so zasnovana tako, da razvitmetodološki postopek utrdimo s konkretnimiprimeri, ter pojasnimo teoretični postopek zarazvoj novega izdelka in pripadajočetehnologije. Metode poučevanja bodoavditorne s pomočjo različnih sodobnihtehnik v opremljenem okolju laboratorija znajsodobnejšo opremo.

The teaching will be done in the form ofauditory lectures and exercises, usingvarious modern techniques which are alreadyavailable and have been validated assuccessful. The laboratory exercises will becarried out in smaller groups in thelaboratory, using machines and devices, inline with all safety precautions.The lectures are conceived so that thedeveloped methodological procedure isconsolidated with concrete examples. Weexplain the theoretical new productdevelopment process and the correspondingtechnologies. The teaching will be auditory,using various modern techniques in alaboratory environment furnished with state-of-the-art equipment.





/

The exam is written and oral. Themethodology for the determinationof the final grade for this coursetakes into the account thestudent's success in the plannedforms of assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan. The grading scale

7030


/




is defined in Point 4.8 of theapplication for approval of level 1higher professional studyprogramme S-PAP.

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof.dr. Janez Kopač

KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez, SLUGA, Alojzij. Design of grinding factors based onresponse surface methodology. J. mater. process. technol.. [Print ed.], 2005, vol. 162/163,str. 629-636.

MIJANOVIĆ, Krsto, KOPAČ, Janez. Environmental management inside productionsystems. J. mater. process. technol.. [Print ed.], 2005, letn. 162/163, str. 759-765.

KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Adequacy of matrix experiment in grinding. J. mater.process. technol.. [Print ed.], 2006, letn. 175, št. 1/3, str. 271-277.

PUŠAVEC, Franci, KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Odrezovanje mehkih materialov zvelikimi hitrostmi = High-speed cutting of soft materials. Stroj. vestn., 2006, letn. 52, št. 11,str. 706-722.

STOIĆ, Antun, LUCIĆ, M., KOPAČ, Janez. Vrednotenje stabilnosti pri struženju v trdo =Evaluation of the stability during hard turning. Stroj. vestn., 2006, letn. 52, št. 11, str. 723-737.

KOPAČ, Janez, KRAJNIK, Peter. Robust design of flank milling parameters based on grey-Taguchi method. J. mater. process. technol.. [Print ed.], 2007, letn. 191, št. 1/3, str. 400-403.

prof.dr. Mirko Soković

VUJOVIĆ, Aleksandar, JOVANOVIĆ, Jelena, KRIVOKAPIĆ, Zdravko, PEROVIĆ,Milan, SOKOVIĆ, Mirko. Determination of qms principle coefficient of significance inachieving business excellence. International journal for quality research, 2008, vol.2, no. 1, str. 23-33.

SLADIĆ, Saša, BARIŠIČ, Branimir, SOKOVIĆ, Mirko. Cost-effective powerconverter for thin film solar cell technology and improved power quality. J. mater.process. technol.. [Print ed.], 2008, vol. 201, no. 1/3, str. 786-790.http://dx.doi.org/10.1016/j.jmatprotec.2007.11.161.

SOKOVIĆ, Mirko, BARIŠIĆ, B., SLADIĆ, Saša. Model of quality management ofhard coatings on ceramic cutting tools. J. mater. process. technol.. [Print ed.], 2009,vol. 209, issue 8, str. 4207-4216, ilustr., doi: 10.1016/j.jmatprotec.2008.11.026.

BUDAK, Igor, SOKOVIĆ, Mirko, KOPAČ, Janez, HODOLIČ, Janko. Point data pre-processing based on fuzzy logic for reverse engineering modelling. Stroj. vestn.,Dec. 2009, vol. 55, no. 12, str. 755-765, ilustr.



SOKOVIĆ, Mirko, PAVLETIĆ, Duško, KERN-PIPAN, Karmen. Quality improvementmethodologies - PDCA cycle, RADAR matrix, DMAIC and DFSS. J. Achiev. Mater.Manuf. Eng., Nov. 2010, vol. 43, iss. 1, str. 476-483, ilustr.

BUDAK, Igor, SOKOVIĆ, Mirko, BARIŠIĆ, Branimir. Accuracy improvement of pointdata reduction with sampling-based methods by fuzzy logic-based decision-making.Measurement. [Print ed.], Jul. 2011, vol. 44, iss. 6, str. 1188-1200.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0263224111001047, doi:10.1016/j.measurement.2011.03.026.




Predmet: DVODIMENZIONALNA VIZUALIZACIJACourse title: TWO-DIMENSIONAL VISUALISATION



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 2




0512

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 45 110 8

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Ivan PrebilJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta na UL FS.Obvezna je vsaj 80% prisotnost priorganiziranem izvajanju vaj. Pozitivnoopravljene laboratorijske vaje, izdelanaprojektna naloga in druge individualnenaloge ter prisotnost na kolokvijih sopogoj za pristop h končnemu izpitu.

The execution of study obligations is definedin the Rules on testing and grading theknowledge of students at UL FS. At least 80% presence at organised execution ofexercises is required. The conditions foradmission to the final exam are thecompletion of laboratory exercises with apassing grade, the completion of projectassignment and other individualassignments, as well as student’s attendanceat colloquia.



Vsebina: Content (Syllabus outline):Opisna geometrija:Načini projiciranja objektov iz prostora naprojekcijske ravnine (poudarek navzporednem projiciranju). Osnovnemetode in pravila za risanje točk, premic,ravnin, preprostih kvadratičnih ploskev inpreprostih teles ograjenih z ravnimi inkvadratičnimi ploskvami. Prave velikostidaljic, kotov in ravninskih likov s pomočjovrtenja in kolineacijske ter afinitetnesorodnosti. Določanje prebodišč premicskozi ploskve, preseki teles z ravninami,mreže teles in razvoj ukrivljenih površin vravnino. Razvoj predornin.Koncepti gradnje 3D navideznihvolumskih in ploskovnih modelov delov insestavov (osnova za CAD).

Tehnično risanje po slovenskih inmednarodnih standardih:Postopek konstruiranja ter mesto izdelavetehnične dokumentacije v tem postopku.Standardizacija in drugi osnovni dogovoripri izdelavi tehnične dokumentacije(formati, črte, tehnična pisava, opremarisb, ravnanje z risbami, ...). Osnovninapotki za pravilno uporabo računalniškihprogramov (CAD) za izdelavo tehničnedokumentacije. Pravilna izbira projekcij(pogledov in prerezov), poenostavitve priprikazovanju objektov in standardnihstrojnih elementov. Uporaba simboličnihinformacij na risbi (pravila kotiranja,simboli za poenostavitve, zvari ...).Parametri in označevanje stanja inkvalitete površin (prevleke, hrapavost,valovitost …) in robov. Splošnedimenzijske tolerance, odstopki mer inkotov in ISO sistem toleranc in ujemov teruvod v analizo toleranc. Osnovegeometrijskega dimenzioniranja intoleriranja (geometrijske lastnosti, grupe,baze, teoretične oblike in dimenzije,sistemi baz, ovojnice, materialni pogoji…). Funkcija in pravilno prikazovanjenajpogostejših strojnih elementov terlastnosti in način označevanja osnovnihinženirskih materialov. Prikazovanjesestavov in izdelava seznama sestavnihdelov (kosovnic) z vsemi potrebnimiinformacijami. Risanje shematskihprikazov z uporabo standardnih indogovorjenih simbolov. Nekaterepomembnejše razlike med aktualnimi

Descriptive geometry:Methods of projecting spatial objects ontoprojection planes (with an emphasis onparallel projection). Basic methods and rulesfor drawing points, lines, planes, simplesquare faces and simple bodies bounded byflat and square faces. Finding true sizes ofline segments, angles and planar shapesusing rotation, collineation and affinerelations. Determination of piercing pointswhere lines intersect faces, intersections ofbodies and planes, body nets anddevelopment of curved surfaces onto aplane. Development of intersections of solids.Concepts of building 3D virtual volume andsurface models of parts and assemblies(fundamental for CAD).

Technical drawing according to Slovenianand international standards:Design process and the role of creation oftechnical documentation therein.Standardisation and other basic agreementsin the creation of technical documentation(sizes, lines, technical writing, elements ofdrawings, drawing management …). Basicinstructions for the correct use of computerprograms (CAD) in the process of creation oftechnical documentation. Correct selection ofprojections (views and sections),simplifications in presenting objects andstandard machine elements. Using symbolicinformation on drawings (rules ofdimensioning, symbols for simplifications,welds ...). Parameters and designating thecondition and quality of surfaces (coatings,roughness, waviness ...) and edges. Generaldimensional tolerances, deviations ofdimensions and angles, ISO-system oftolerances and fits, introduction to toleranceanalysis. Basics of geometric dimensioningand tolerancing (geometric properties,groups, bases, theoretical forms anddimensions, base systems, envelopes,material conditions ...). The function andcorrect presentation of most commonmachine elements, the properties and themethod of designating basic engineeringmaterials. Presentation of assemblies andthe creation of bills of materials with allnecessary information. Drawing schematicsusing standard and adopted symbols. Someimportant differences between the validinternational and national standards in the



mednarodnimi in nacionalnimi standardina področju tehniške dokumentacije.

field of technical documentation.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Prebil, I.: Opisna geometrija - 3. izd. - Ljubljana : Univerza v Ljubljani, Fakulteta za

strojništvo, 2006, 148 str. : ilustr. ; 24 cm: ISBN 961-6236-00-1[2] Prebil, I.: Tehnična dokumentacija - 1. izd. - Ljubljana : Tehniška založba, 1995 (Ljubljana

: "Tone Tomšič"). - X, 435 str. : ilustr. ; 24 cm: ISBN 86-365-0176-8;pripravlja se popravljena in dopolnjena 2. izdaja / 2. edition in production, corrected andenlarged

[3] ZUPAN, Samo, PREBIL, Ivan, NOVAK, Aleksander. Geometrijsko dimenzioniranje intoleriranje - GDT : tolerance oblike, lege in teka, Študijsko gradivo. Ljubljana: Fakultetaza strojništvo, CEMEK, 1999. 89 str., ilustr.

[4] ZUPAN, Samo, PREBIL, Ivan, NOVAK, Aleksander. Skladi toleranc : tolerančna analiza,Študijsko gradivo. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, CEMEK, 1999. 51 str., ilustr.

Dodatna (tuja) / Additional (foreign):[5] ISO Standards Handbook - Technical drawings, Volume 1: Technical drawings in general,

2002, Edition 4[6] ISO Standards Handbook - Technical drawings, Volume 1: Mechanical engineering

drawings; construction drawings; drawing equipment, 2002, Edition 4[7] Henzold, Georg: Geometrical dimensioning and tolerancing for design, manufacturing

and inspection: a handbook for geometrical product specifications using ISO and ASMEstandards, 2nd ed., Oxford, Burlington: Butterworth-Heinemann, 2006, XIX, 389 str. :ilustr. ; 25 cm, ISBN 0-7506-6738-9

[8] French, Thomas Ewing, Vierck, Charles J., Foster, Robert Jay: Engineering drawing andgraphic technology, 14th ed., New York [etc.] : McGraw-Hill, 1993, 745 str., ilustr. ; 26cm, ISBN 0-07-022347-5

[9] Earle, James H.: Engineering design graphics: AutoCAD release 12, 8th ed., Reading[etc.] : Addison-Wesley publishing company, 1994, XXIV, 773 str., ilustr. ; 24 cm, ISBN 0-201-51982-8

Cilji in kompetence: Objectives and competences:

Cilji: Študente naučiti in razvitisposobnost kritičnega premisleka opojmih, teorijah in pravilih, ki se nanašajona področje izdelave, interpretacije inuporabe tehnične dokumentacije (TD).Obvladovanje temeljnega znanja,povezovanje znanja z različnih področij inaplikacije znanja ter razvoj veščin inspretnosti v uporabi znanja na določenemstrokovnem področju.Kompetence: Študent pozna in razume osnovna pravila vede o projiciranju

objektov (opisna geometrija),

Goals: To teach the students and enablethem to develop the ability of criticalreflection upon the concepts, theories andrules related to the field of creation,interpretation and use of technicaldocumentation (TD). Mastering the basicknowledge, linking the knowledge fromdifferent fields, application of knowledge anddevelopment of skills and routines to use theknowledge in a certain professional field.Competences: The student learns andunderstands: the basic rules of projecting objects



razume pomen in vlogo tehničnedokumentacije v sodobnemproizvodnem procesu in vsakdanjemživljenju,

pozna osnovne koncepte pri gradnjinavideznih modelov (3D) in osnovnaskupna pravila tehničnega risanja terspecifična pravila področja strojništva,

razume vsebino in pomen tehničnestandardizacije (SIST-ISO) pritehničnem risanju ter pozna pomendogovorov in osnovna pravilageometrijskega dimenzioniranja intoleriranja, tolerančne analize inpodajanja zahtev o stanju in kvalitetipovršin in robov tehničnih izdelkov,

pozna prednosti in posebnostiuporabe informacijskih tehnologij priizdelavi in ravnanju s tehničnodokumentacijo.

Študent je sposoben pravilno interpretirativsebine zahtevnih tehničnih risb in izdelatisrednje zahtevne splošne in strojnišketehnične risbe.

(descriptive geometry), the importance and the role of technical

documentation in a modernmanufacturing process and everyday life,

the basic concepts of building virtualmodels (3D), the basic common rules oftechnical drawing and specific rules in thefield of mechanical engineering,

the essence and the importance oftechnical standardisation (SIST-ISO) intechnical drawings, respects theimportance of agreements and the basicrules of geometrical dimensioning andtolerancing, tolerance analysis anddesignating the condition and roughnessof surfaces and edges for technicalproducts,

the advantages and the particularities ofusing information technology to createand manage the technicaldocumentation.

The students are able to correctly interpretthe content of complex technical drawingsand create general and mechanical technicaldrawings of medium complexity.



Znanje in razumevanjeŠtudenti znajo, poznajo in razumejo: poznajo in razumejo vrste projekcij

objektov iz prostora na površine inosnove prostorske opisne geometrijeteles in površin (prava velikost,vidnost, prebodišča, preseki, mrežepreprostih teles, predornine preprostihteles) ter razumejo koncepte inmetode gradnje 3D navideznihmodelov,

znajo interpretirati zahtevne tehničnerisbe in znajo samostojno izdelatisrednje zahtevne do zahtevnetehnične risbe,

poznajo nekatere osnovne strojneelemente (funkcija, izgled, osnovnelastnosti, risanje) ,

poznajo in razumejo koncepte inpravila toleriranja (GDT) inoznačevanje stanja površin in robovna tehničnih risbah,

poznajo možnosti uporabe

Knowledge and understandingThe students learn, know and understand: the types of projections of spatial objects

onto planes and the basics of spatialdescriptive geometry of bodies andplanes (true size, visibility, piercingpoints, sections, nets of simple bodies,intersections of simple bodies) andunderstand the concepts and methods ofbuilding 3D virtual models,

the ability to interpret complex technicaldrawings and autonomously createtechnical drawings of moderate and highcomplexity,

some basic machine elements (function,appearance, basic properties, drawing),

the concepts and rules of tolerancing(GDT) and designating the condition ofsurfaces and edges on technicaldrawings,

the possibilities of using informationtechnology in the process of creation oftechnical documentation,



informacijske tehnologije pri izdelaviteh. dokumentacije,

razumejo vlogo tehničnedokumentacije in pomenstandardizacije v gospodarstvu.

UporabaPridobljeno znanje študenti uporabijo zainterpretacijo in izdelavo pravilnoopremljene dokumentacije (posamičnihdelov, sestavov in sistemov) v vsehprogramih strojništva.

RefleksijaRazumevanje in uporaba pravil in lastnihizkušenj pri srečevanju s tehničnodokumentacijo (risbami) v vsakodnevnemživljenju. Različne variante rešitevproblemov in uporaba različnih pravil terkritično ovrednotenje skladnosti medteoretičnimi rešitvami, standardi inpraktičnimi izvedbami.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetUporaba domačih in tujih virov. Iskanje inuporaba informacij ter osnovne sposobnostiza uspešno timsko delo. Poznavanje pomenadoslednega spoštovanja standardov in drugihsprejetih dogovorov in pravil v tehnični praksi.Kritična analiza in sinteza. Osnovnopoznavanje prednosti in pasti informacijsketehnologije v tehnični praksi.

the role of technical documentation andthe importance of standardisation in theeconomy.

UseThe students use the acquired knowledge tointerpret and prepare fully equippeddocumentation (for single parts, assembliesand systems) in all disciplines of mechanicalengineering.

ReflectionUnderstanding and using the rules and ownexperience when dealing with technicaldocumentation (drawings) in everyday life.Different variants of solutions to problems,using different rules and a critical evaluationof agreement between the theoreticalsolutions, standards and real-life executions.

Transferrable skills – related to more thanone courseUsing domestic and foreign sources. Finding andusing information, basic skills for a successfulteam work. Respecting the importance ofconsistent adherence to standards and otheradopted agreements and rules in technicalpractice. Critical analysis and synthesis. Basicknowledge of advantages and possible pitfalls ofinformation technology in the technical practice.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja / laboratorijske vaje z uporaboAV računalniških sredstev ter samostojnimdelom (vaje), delno v računalniški učilnici,reševanje različnih osnovnih nalog,projektna naloga.

Lectures / laboratory assignments usingaudio-visual computer resources andautonomous work (exercises), partially in thecomputer classroom, solving differentfundamental problems, project assignment.




Izpiti so pisni in/ali ustni. Metodeocenjevanja in ocenjevalnalestvica je določena v točki 4.8

7030




vloge za pridobitev soglasja kuniverzitetnemprvostopenjskem študijskemprogramu STROJNIŠTVO – RRP.

The exam is written and/or oral.The evaluation methods and thegrading scale are defined in Point4.8 of the application for approvalof level 1 university studyprogramme MECHANICALENGINEERING - RRP.



prof.dr. Ivan Prebil

PREBIL, Ivan. Tehnična dokumentacija. 1. izd. Ljubljana: Tehniška založba, 1995. X, 435str., ilustr. ISBN 86-365-0176-8.

PREBIL, Ivan. Opisna geometrija : potrebna znanja za pravilno risanje - osnove tehničnega risanja.3. predelana izd. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, 2006. 148 str., ilustr. ISBN 961-6536-00-1.

PREBIL, Ivan, ZUPAN, Samo, LUČIČ, Predrag. Adaptive and Variant Design of RotationalConnections. Eng. comput., 1995, let. 11, str. 83-93.

PREBIL, Ivan, KAIBA, Pavel. Object-oriented environment for design and productionpreparation of large rolling rotational connections. Adv. eng. softw. (1992). [Print ed.], 2002,vol. 33, no. 3, str. 131-141.

ZUPAN, Samo, PREBIL, Ivan, NOVAK, Aleksander. Skladi toleranc : tolerančna analiza,Študijsko gradivo. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, CEMEK, 1999. 51 str., ilustr.

PREBIL, Ivan, GREŠOVNIK, Ferdinand, CIGLARIČ, Iztok, MIKLUŠ, Ivo, PERENDA, Sead,ČEŠAREK, Metod, KAIBA, Pavel, KUNC, Robert, LUKANČIČ, Boštjan, ZUPAN, Samo,AMBROŽ, Miha, KRAŠNA, Simon, NOVAK, Aleksander, SENICA, Marjan. Sistem zakonstruiranje kotalnih vrtljivih zvez = System for dimensioning of rolling rotational connections :zaključno poročilo o rezultatih aplikativnega raziskovalnega projekta : 01.01.1999 do 31.12.2001.Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, CEMEK, 2002. 1 fascikel (213 str.), ilustr., graf. prikazi.




Predmet: SNOVANJECourse title: CONCEPTUAL DESIGN



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 2




0513

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 15 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. Roman Žavbi, doc./Assist. Prof.Jure Miklavc



Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja: Ideja in zasnova; Različnividiki zasnov (npr. zasnova v odnosu douporabnika, zasnova tehnične izvedbe,prodajne zasnove); Analiza in abstrakcijaproblema; Oblikovanje zahtev/želja inprimerjava konkurenčnih izdelkov;Kreativnost; Sinteza tehničnega procesa;Zakon Funkcija/Sredstvo; Sintezafunkcijske strukture in drevesaFunkcija/Sredstvo; Veriženje fizikalnihzakonov; Veriženje osnovnih shem;Ocenjevanje in izbira konceptov;Multidisciplinarno (virtualno) timsko deloVaje: na vajah študenti obdelajo vse fazeprocesa snovanja od razumevanjakonteksta v katerem nastopa izdelek,zbiranja in vrednotenja podatkov opotrebah/željah o bodoči rešitvi,generiranja in vrednotenja zasnov, donačrtovanja nadaljnjega dela zapreoblikovanje izbrane zasnove v končniizdelek. Vaje potekajo v obliki projektnegadela.

Lectures: Idea and conceptual design;various aspects of conceptual designs (e.g. aconceptual design in relation to the user,conceptual design of technical realisation,sales concepts); problem analysis andabstraction; shaping requirements/needs andcomparison to competing products; creativity;technical process synthesis; law offunction/means; synthesis of functionalstructure and the function/means tree;chaining of physical laws; chaining of basicdiagrams; evaluating and selecting concepts;multidisciplinary (virtual) team work.Exercises: the students work over all phasesof conceptual design process, fromunderstanding the context in which theproduct plays its role, collecting andevaluating data about therequirements/needs on the future solution,generating and assessing conceptualdesigns, to planning further work to shapethe selected conceptual design into a finalproduct. The exercises are executed asproject work.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Andreasen, M.M., Hein L. Integrated product development, IPU, Technical University of

Denmark, reprint, 2000[2] Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. Product design and development, 4th ed., Boston: McGraw-

Hill Higher Education, 2008[3] Baxter, M. Product Design: practical methods for the systematic development of new

products, CRC Press,1995[4] Pahl, G., Beitz, W. Engineering Design: a systematic approach, 3rd edition, Berlin:

Springer, 2006, (izbrana poglavja)[5] Cross, N. Engineering Design Methods: Strategies for Product Design, Wiley, 4th edition,

2008[6] Roozenburg, N.F.M., Eekels, J. Product design: fundamentals and methods, Chichester:

John Wiley & Sons, 1995[7] Ehrlenspiel, K., Kiewert, A., Lindemann, U., Hundal, M.S. Cost-Efficient Design, Springer,

2007, (izbrana poglavja / selected chapters)



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: zbiranje in vrednotenje podatkov iz

analiz potreb/želja uporabnikov analiza obstoječih (konkurenčnih)

rešitev uporaba analiziranih podatkov za

oblikovanje ciljnih specifikacij oblikovanje prostora rešitev generiranje idej in zasnov generiranje celovitih rešitev ocenjevanje in izbira zasnov načrtovanje nadaljnjega dela za

izbrane zasnoveKompetence:vrednotenja analiz potreb in želja teranalize konkurenčnih rešitev oblikovaticiljne specifikacije, prostor rešitev ingenerirati ustrezne zasnove. Le-te znaovrednotiti in izbrati najobetavnejše terizdelati načrt za preoblikovanje izbranezasnove (ali zasnov) v končni izdelek.

Goals: collecting and evaluating data from the

analyses of user requirements/needs analysing existing (competitive) solutions using the analysed data to form target

specifications shaping the space of solutions generating ideas and conceptual designs generating integral solutions evaluating and selecting conceptual

designs planning the further work for selected

conceptual designsCompetences:evaluating the analyses of requirements andneeds, analysing competitive solutions,forming target specifications and the space ofsolutions, generating suitable conceptualdesigns. The student is able to evaluate andselect the most suitable conceptual designand make a plan for shaping the selectedconceptual design (or designs) into the finalproduct.



Znanje in razumevanjeŠtudent po uspešnem zaključku študijskihobveznosti pozna in razume kontekstizdelka in njegov vpliv na snovanje,sistematiko snovanja ter ustrezne tehnike,razume vlogo faze snovanja v celovitemrazvoju izdelka ter vlogomultidisciplinarnosti in timskega dela.

Sistematiko snovanja zna ustreznouporabiti pri preobrazbi ideje v zasnovo.Pri tem v timu uporablja naučene tehnikein sistematično pretvarja idejo v množicoustreznih rešitev, izmed katerih izberenajobetavnejšo oziroma zna v fazivrednotenja iz začetnih zasnov generiratihibridne zasnove in izbratinajobetavnejšo.

Študent je na osnovi pridobljenih znanjsposoben kritične presoje posameznih fazv razvoju izdelka in ustreznostiposameznih tehnik za razvoj ideje vnajobetavnejšo zasnovo ter posledičnoprilagajanja izbire tehnik konkretnemu

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations the students know andunderstand the context of a product and itsinfluence on conceptual design, thesystematics of conceptual design andcorresponding techniques, understand therole of conceptual design in integratedproduct development, as well as the role ofmultidisciplinarity and team work.

They are able to use the systematics ofconceptual design in order to transform anidea into a conceptual design. They use thelearned techniques in a team andsystematically transform an idea into a set ofsuitable solutions, selecting the mostpromising solution among them, and are alsoable to generate hybrid conceptual designsfrom the initial conceptual designs, selectingthe most promising design among them.

Based on the attained knowledge, thestudent is able to critically evaluate theindividual phases of product development



problemu.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetŠtudent pridobi spretnosti potrebne zaučinkovito sistematično multidisciplinarnoprojektno timsko (virtualno) delo (npr.odgovornost za pravočasne in kakovostnerezultate, komuniciranje, razreševanjekonfliktov ter razumevanje zornih kotovvseh deležnikov v procesu)

and the suitability of individual techniques forthe development of an idea into the mostpromising conceptual design, consequentiallyadapting the selection of techniques toconcrete problems.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe student attains the skills necessary forefficient systematic multidisciplinary project(virtual) teamwork (e.g. responsibility fortimely and quality results, communication,conflict solving and understanding theviewpoints of all process stakeholdersinvolved)

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, da razvitmetodološki postopek in posameznetehnike utrdimo s konkretnimi primeri.Metode poučevanja bodo avditorne spomočjo različnih sodobnih tehnik vopremljenem okolju laboratorija znajsodobnejšo opremo, vaje pa v oblikiprojekta razvoja ideje do izbranenajobetavnejše zasnove.

The lectures are conceived so that thedeveloped methodological procedure andindividual techniques are consolidated withconcrete examples. The teaching will beauditory, using various modern techniques ina laboratory environment furnished withstate-of-the-art equipment, and the exerciseswill be executed as a project of developmentof an idea to a selected most promisingconceptual design.




Izpit je pisni in ustni. Metodologijadoločanja skupne ocene pripredmetu upošteva študentovouspešnost pri predvidenih oblikahpreverjanja znanja in je za vsakoštudijsko leto posebej opredeljenav izvedbenem načrtu predmeta.Ocenjevalna lestvica je določena vtočki XYZ vloge za pridobitevsoglasja k univerzitetnemuštudijskemu programu 1. stopnjeS–PAP.

/

The exam is written and oral. Themethodology for the determinationof the final grade for this coursetakes into the account the

7030

Izpit je pisni in ustni.

/

The exam is written and oral.



student's success in the plannedforms of assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan. The grading scaleis defined in Point 4.8 of theapplication for approval of level 1higher professional studyprogramme S-PAP.


izr.prof.dr. Roman Žavbi

DUHOVNIK, Jože, ŽAVBI, Roman. Expert systems in conceptual phase of mechanicalengineering design. Artif. intell. eng.. [Print ed.], 1992, vol. 7, no. 1, 37-46. [COBISS.SI-ID2808347]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. The analytic hierarchy process and functionalappropriateness of components of technical systems. J. eng. des. (Print). [Print ed.], 1996,vol. 7, no. 3, str. 313-327. [COBISS.SI-ID 2044443]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Conceptual design of technical systems using functionsand physical laws. Artif. intell. eng. des. anal. manuf., 2000, 14, str. 69-83. [COBISS.SI-ID3639579]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Conceptual design chains with basic schematics basedon an algorithm of conceptual design. J. eng. des. (Print). [Print ed.], 2001, vol. 12, no. 2,str. 131-145. http://tandf.catchword.com/titles/tandf/09544828/v12n2/contp1-1.htm.[COBISS.SI-ID 4503067]

ŽAVBI, Roman, TAVČAR, Jože. Preparing undergraduate students for work in virtualproduct development teams. Comput. educ.. [Print ed.], 2005, letn. 44, št. 4, str. 357-376.http://www.sciencedirect.com/science/journal/03601315. [COBISS.SI-ID 7838491]

TAVČAR, Jože, ŽAVBI, Roman, VERLINDEN, Jouke, DUHOVNIK, Jože. Skills for effectivecommunication and work in global product development teams. J. eng. des. (Print). [Printed.], 2005, letn. 16, št. 6, str. 557-576. http://www.tandf.co.uk/journals. [COBISS.SI-ID8723483]

Doc. Jure Miklavc

Pomembnejši realizirani projekti

Oblikovanje serije senzorskih stikal, 2005Oblikovanje sistema modularnih LED prikazovalnikov in CGP, Lea, 2006Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2006 za 07/08. V sklopusmučarske kolekcije nov otroški smučarski čevelj Zoom in serija novih tekaških Touring



čevljevOblikovanje postelje Mono, 2006Oblikovanje modularne svetilke Tywa, Intra lighting, 2007Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2007 za 08/09. V sklopusmučarske kolekcije nov otroški smučarski čevelj Boom in serija novih tekaških RacingčevljevOblikovanje skenerja za merjenje nog FS2 in prodajnega mesta za obutev Binom, 2007Zasnova blagovne znamke, CGP, prodajnega mesta, serije kupcu prilagojene treking inmodne obutve in oglaševalske akcije Binom, Alpina, 2008Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2008 za 09/10.Oblikovanje Wintertreking čevljev, Alpina, 2008Oblikovanje uporabniškega vmesnika za Hyb VC, naprava za merjenje tlaka, temperature inutripa med operacijami, Hyb, 2008Oblikovanje postavitve in razstavne konstrukcije, Bio 21, 2008Kavarna Vahtnca, Škofja Loka, 2008Oblikovanje spletnega portala za DARS, 2008Oblikovanje CGP in oglaševalska akcija za Škofjeloški pasijon 2009Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2009 za 10/11.Oblikovanje lahkega konferenčnega stola za Stol Kamnik, 2009Celostna grafična podoba in postavitev razstave Iskra: Neuvrščeno oblikovanje 1946-1990 /MAO, 2009

Embalaža za celoten športni program Alpine / Alpina, 2009Ureditev blagovnih znamk in celostna podoba podjetja Sayer / Lokatrade, 2009Čevlji za tek na smučeh Alpina Promise / Alpina, 2010Oblikovanje razstave Bio 22 / MAO, 2010Etea, svetilka / Intra Lighting, 2010Celotna prenova Trekking programa / Alpina, 2010-2011Prenova modne blagovne zanamke Alpina / Alpina, 2010-2011Mobilna informacijska točka za Triglavski narodni park / TNP, 2011

Nagrade in priznanja

Red dot award: product design, 2008, za čevlje za tek na smučeh Alpina Elite Dve zlati in trisrebrna priznanja za inovacijo GZS Slovenije / Območna zbornica za Gorenjsko, 2008Srebrno priznanje za inovacijo GZS Slovenije, 2008Red dot award: product design, 2009, za izdelke blagovne znamke BinomPriznanje pomembnih umetniških del s področja industrijskega oblikovanja, Univerza vLjubljani, 2009Good design award, Chicago, 2009, izdelki in blagovna znamka BinomGood design award, Chicago, 2009, čevlji za tek na smučeh Alpina Elite CL/SKRed dot product design, Essen, 2010, čevlji za tek na smučeh Alpina PromiseDesignpreis, Design Award of the Federal Republic of Germany, Frankfurt, 2011,nominacija, izdelki in blagovna znamka BinomNagrada Prešernovega sklada, 2011




Predmet: UPORABA MATERIALOVCourse title: THE USE OF MATERIALS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 3




PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



60 30 85 7

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof. dr. Janez GrumJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 60Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za pristop k opravljanju izpita jepozitivna ocena iz laboratorijskih vaj,pozitivno opravljene domače vaje inzadostna prisotnost na vajah (> 80 %).

The conditions for admission to exam are apassing grade for laboratory exercises, apassing grade for homework assignmentsand adequate attendance at exercises (> 80%).

Vsebina: Content (Syllabus outline):Vrste inženirskih materialov: Kovine,keramika in steklo, polimeri, kompoziti,polprevodniki, les, usnje.Zgradba trdnih snovi: medatomske vezi,kristalno zrno, lastnosti kristalne zgradbe.Osnove metalografije: strjevanje taline,ohlajevalne krivulje, osnovni diagrami

Types of engineering materials: metals,ceramics and glass, polymers, composites,semiconductors, wood, leather.Structure of solid materials: chemical bonds,crystal grain, properties of crystal structure.Fundamentals of metallography: meltsolidification, cooling curves, basic phase



stanja zlitin, optična mikroskopija,spektroskopija in rentgenske analizematerialov.

Mehanske lastnosti gradiv: preiskusitrdnosti in trdote, preizkusi udarnežilavosti, trajna statična in dinamičnatrdnost materiala, vplivi na lastnostimaterialov.Osnove toplotne obdelave: tehničnoželezo, diagram Fe-Fe3C, vplivi hitrostiohlajanja na nastanek mikrostruktur,postopki žarjenja, kaljenje in poboljšanjejekel, postopki površinskega kaljenja,kemotermični postopki toplotne obdelave,vplivi toplotne obdelave na mehanskelastnosti.

Železne zlitine: splošna konstrukcijskajekla, konstrukcijska jekla za toplotnoobdelavo, konstrukcijska jekla z visokotrdnostjo, posebna konstrukcijska jekla,vpliv toplotne obdelave in hladnedeformacije na lastnosti jekel.

Neželezne zlitine: Aluminijeve inmagnezijeve zlitine, bakrove, nikljeve intitanove zlitine, cinkove zlitine, diagramistanja in njihova uporaba za tipičneneželezne zlitine, zlitine za litje in zlitineza gnetenje, ležajne kovine, mehki loti,toplotna obdelava zlitin.

Litje: postopki izdelave form, postopki litja,litje jeklene, sive in nodularne litine, litjeneželeznih zlitin, posebni postopki litja,napake v ulitkih, posebnosti prikonstruiranju ulitkov, tehnološki postopkiza zagotavljanje kakovosti ulitkov.

Sintranje: pridobivanje in pripravakovinskega prahu, prešanje in sintranje,izbira tehnologije sintranja glede nalastnosti izdelkov, izbira sintranih železnihin neželeznih materialov in polizdelkov,pregled sintranih izdelkov.

Preoblikovanje kovin in nekovin dopolizdelkov: osnove preoblikovanja,

diagrams for alloys, optical microscopy,spectroscopy and X-ray materialinvestigations.

Mechanical properties of materials: testingstrength and hardness, testing impacttoughness, static and dynamic strength ofmaterials, influences on the materialproperties.Fundamentals of heat treatment: technicaliron, Fe-Fe3C diagram, influence of coolingrate on the formation of microstructure,annealing, hardening, hardening andtempering processes, surface hardeningprocesses, chemothermal heat treatmentprocesses, influences of heat treatment onthe mechanical properties.

Ferrous alloys: general structural steels,structural steels for heat treatment, high-strength structural steels, special structuralsteels, the influence of heat treatment andcold working on steel properties.

Non-ferrous alloys: aluminium andmagnesium alloys, copper, nickel andtitanium alloys, zinc alloys, phase diagramsand their use for typical non-ferrous alloys,alloys for casting and alloys for kneading,bearing metals, soft solder, heat treatment ofalloys.

Casting: mould manufacturing, castingprocesses, steel castings, gray cast iron andnodular graphite cast iron, casting non-ferrous alloys, special casting processes,defects in castings, particularities ofdesigning castings, technological processesensuring the quality of castings.

Sintering: production and preparation ofmetal powder, pressing and sintering,selecting the sintering technology inaccordance with the product properties,selecting sintered ferrous and non-ferrousmaterials and semi-manufactured products,an overview of sintered products.

Forming metals and non-metals into semi-manufactured products: fundamentals offorming.



Temeljni literatura in viri / Readings:

1. Zbrane strokovne in znanstvene revije / selected professional and scientific journals:Journal of advanced materials, Journal of engineering materials and technology :Transactions of the ASME, Journal of engineering materials and technology, Journalof materials engineering and performance, ...

2. Michael F. Ashby, Hugh Shercliff, David Cebon: Materials: Engineering, Science,Processing and Design, Elsevier, Oxford, 2007.

3. Charles Brooks, Ashok Choudhury: Failure Analysis of Engineering Materials,McGraw-Hill, New York, 2002.

4. Frank L. Matthews, R D Rawlings: Composite Materials: Engineering and Science,Woodhead Publishing and CRC Press, Boca Raton, 2000.

5. Norman E. Dowling: Mechanical Behavior of Materials: Engineering Methods forDeformation, Fracture, and Fatigue, 2nd Edition, Prentice Hall, New Jersey, 1999.

6. J. P. Schaffer, A. Saxena, S. D. Antolovich, T. H. Sanders, Jr., S. B. Warner: Thescience and design of engineering materials, Second Edition, The McGraw-HillCompanies, Inc., 1999

7. K. G. Budinski, M. K. Budinski: Engineering materials properties and selection,Seventh Edition, Prentice Hall, New Jersey, Columbus, Ohio, 2002

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Študentu podati pregled in znanje spodročja uporabe inženirskih materialovna različnih področjih tehnike.Kompetence: Študent osvoji osnovnoznanje načrtovanja in izbire tehničnihmaterialov. Študent zna sam poiskati inuporabiti podatke iz ustrezne strokovneliterature.

Goals: To provide the students with anoverview and knowledge in the field ofengineering materials used in different fieldsof engineering.Competences: The students assimilate thebasic knowledge on planning and selection oftechnical materials. The student is able toindependently find and use data available incorresponding professional literature.



Znanje in razumevanjeŠtudent pridobi osnovno znanjemehanskih in nekaterih fizikalnih lastnostimaterialov. Prav tako spozna postopkelitja in preoblikovanje materialov dopolizdelkov s poudarkom na lastnostihmaterialov iz ocenjevanja mikrostrukture.Študent pridobi sposobnost ocenjevanja inprimerjave podatkov o materialih –zlitinah, ki so podani v priročnikih vtabelarični obliki ali v diagramih.

Knowledge and understandingThe students acquire basic knowledge onmechanical and some physical materialproperties. They also learn about casting andforming processes used to manufacturesemi-manufactured products, with anemphasis on material properties obtainedfrom the evaluation of microstructure. Thestudent attains the ability to evaluate andcompare data on materials – alloys, aspresented in manuals in tables or diagrams.



UporabaZnanje lahko uspešno uporabi pri vsehstrokovnih, kot tudi teoretičnih predmetih,ki pri svoji obravnavi upoštevajo znanje omaterialih.

RefleksijaPridobljeno teoretično znanje pri predmetuin izkušnje pridobljene pri praktičnem deluv laboratoriju bo neposredno prenosljivona druge strokovne predmete. Seupoštevajo pobude kolegov in študentovter izsledki v literaturi.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetDobro srednješolsko znanje iz mehanike,kemije in elektrotehnike zagotovijo dobrosledenje na predavanjih. Uporabasodobne strokovne literature in praktičnodelo v laboratoriju.

UseThe knowledge can be used to student'sbenefit in all professional and theoreticalcourses involving the knowledge onmaterials.

ReflectionThe theoretical knowledge attained in thecourse and the experience gathered frompractical work in the laboratory is directlytransferrable to other professional courses.Initiatives coming from colleagues andstudents are taken into account, as well asfindings published in the literature.

Transferrable skills – related to more thanone courseGood secondary-school knowledge ofmechanics, chemistry and electricalengineering ensure the students are able tofollow the lectures well. Using modernprofessional literature and practical work inthe laboratory.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Izvajanje predavanj s sodobnimi učnimipripomočki in izvajanje laboratorijskih vajter praktično delo študentov na vajah.Izdelava poročil o opravljenih vajah, kjer jepoudarek na analitičnem ocenjevanjudobljenih rezultatov s primerjavo podatkovv literaturi, navaja študente na samostojnorazumevanje materialov. Študenti rešujejodomače naloge, pri katerih samostojnorešujejo postavljene naloge za različneaplikacije in materiale oz. tehnologije.Domače naloge podpirajo predavanja inzagotavljajo uspešno sodelovanještudentov na laboratorijskih vajah.

Execution of lectures using modern teachingaids, and execution of laboratory exercisesand practical student work at the exercises.Writing reports on accomplished exercises,with an emphasis on the analyticalassessment of obtained results by means ofcomparison to data available in the literature,accustoms the students to an independentcomprehension of materials. The studentsare handed homework assignments andautonomously solve problems on differentapplications and materials and technologies.The homework assignments back thelectures and ensure successful studentparticipation at laboratory exercises.




Izpiti so pisni in ustni, pri čemerima teža za končno oceno izpitaocena pisnega izpita.Od 6-10 (pozitivno), od 1-5(negativno).

6040


/



/

The exams are written and oral.Deciding for the final exam gradeis the grade for the written exam.From 6-10 (passing grade), 1-5(inadequate grade).



prof.dr. Janez Grum

GRUM, Janez, SLABE, Janez Marko. Nanoscale evaluation of laser-based surface treated12Ni maraging steel. Appl. surf. sci., 2005, letn. 247, št. 1/4, str. 458-465.( JCR IF: 1.263).

GRUM, Janez, ZUPANČIČ, Martin, BOŽIČ, Slavko. Surface residual stresses after coolingwith and without martensitic transformation of AISI 4140 steel. Int. j. mater. prod. technol.,2005, letn. 24, št. 1/2/3/4, str. 282-291.( JCR IF: 0.206).

GRUM, Janez. Influence of grinding conditions on residual stress profiles after inductionsurface hardening. Mater. sci. forum, 2005, letn. 490/491, str. 346-351.( JCR IF: 0.399).

GRUM, Janez, ŠTURM, Roman. Residual stress profiles of the laser surface remeltednodular irons. Mater. sci. forum, 2005, letn. 490/491, str. 460-468. ( JCR IF: 0.399).

GRUM, Janez, ŠTURM, Roman. Influence of laser beam guiding and overlapping on residualstress in remelting process. Surf. eng., 2005, letn. 21, št. 1, str. 27-34. ( JCR IF: 0.444).

GRUM, Janez, SLABE, Janez Marko. Effect of laser-remelting of surface cracks onmicrostructure and residual stresses in 12Ni maraging steel. Appl. surf. sci., 2006, letn. 252,št. 13, str. 4486-4492. ( JCR IF: 1.436).




Predmet: INŽENIRSKO PROGRAMIRANJECourse title: ENGINEERING PROGRAMMING



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 3




0514

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 45 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: doc. dr. / assist. prof. dr. Nikolaj Mole /izr. prof. dr. / assoc.prof. dr. Jože Petrišič



Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta na UL FS.Za pozitivno in uspešno opravljanje študijskihobveznosti ter vključevanje v študijsko delose priporoča redno obiskovanje predavanj invaj (vsaj 80% prisotnost) ter izkazanaaktivnost na vajah.

The execution of study obligations is definedin the Rules on testing and grading theknowledge of students at UL FS.In order to pass and successfully execute thestudy obligations and participate in study work,the students are advised to regularly attend thelectures and exercises (at least 80%attendance) and to actively participate at theexercises.



Vsebina: Content (Syllabus outline): Uvod: Namen in vsebina predmeta.

Vloga analitičnih in numeričnih metod vprocesu analize in reševanjatehniškega problema ob podporiračunalnika.

Programsko okolje MATLAB:Osnovni elementi programskega okoljaMATLAB, skalarji, vektorji, matrike,matematične funkcije in operacije mednjimi. Nizi in operacije med njimi.Branje podatkov in pisanje rezultatov.Logični izrazi in krmilni stavki. Izdelavauporabniških funkcij in njihova uporaba.Grafična predstavitev podatkov inrezultatov.

MATLAB-ova orodja za numeričnoračunanje: Kriteriji za izbiro metod zvidika nastajanja in širjenja napak prinumeričnem računanju. Reševanjesistemov linearnih enačb. Interpolacijain aproksimacija. Reševanje sistemovnelinearnih enačb. Odvajanje inintegriranje. Reševanje navadnediferencialne enačbe.

Programiranje v programskem okoljuMATLAB: Analiza naloge in izdelavadiagrama poteka njenega reševanja.Grafično podprto podajanje in vhodnakontrola podatkov. Izbira ustreznih orodij vMATLAB okolju za reševanje tehniškegaproblema in izdelava računalniškegaprograma. Numerični in grafični prikazrezultatov. Kritična presoja izračunanerešitve.

Introduction: Course purpose andcontent. The role of analytical andnumerical methods in the process ofanalysing and solving technical problemswith computer support.

MATLAB program environment: Basicelements of MATLAB programenvironment, scalars, vectors, matrices,mathematical functions and operationsinvolving them. Sequences andoperations involving them. Reading dataand writing results. Logical expressionsand control sentences. Creating userfunctions and their use. Graphicalrepresentation of data and results.

MATLAB tools for numericalcalculations: Criteria for the selection ofmethods from the viewpoint of introductionand propagation of errors in numericalcalculations. Solving systems of linearequations. Interpolation andapproximation. Solving systems of non-linear equations. Differentiation andintegration. Solving ordinary differentialequations.

Programming in the MATLAB programenvironment: Analysing a task and creatinga workflow for solving it. Graphically-supported data import and input control.Selecting appropriate tools in the MATLABenvironment to solve technical problems,writing computer programs. Numerical andgraphical representation of results. Criticalevaluation of calculated results.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Borut Jurčič-Zlobec, Aleš Berkopec: Matlab z uvodom v numerične metode, Univerza v

Ljubljani, Fakulteta za elektrotehniko, Ljubljana 2005.[2] S.J. Chapman: Matlab Programming for Engineers, Thomson, Toronto, 2005.[3] J. Kiusalaas: Numerical Methods in Engineering with Matlab, University press,

Cambridge, 2005.[4] J. Petrišič: Reševanje enačb, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za strojništvo, Ljubljana,

2005.[5] J. Petrišič: INTERPOLACIJA in osnove računalniške grafike, Univerza v Ljubljani,

Fakulteta za strojništvo, Ljubljana, 1999.[6] J. Petrišič: ABC programi; gradivo na spletni strani avtorja / materials on the author'sweb page.



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Študentje se morajo naučitiuporabiti računalnik za reševanjetehniških problemov.Kompetence: Študent pozna postopekreševanja matematičnega modelatehniškega problema. Izdelati zna diagrampoteka reševanja definirane matematičnenaloge, pozna principe in tehniko izdelaveuporabniku prijaznega računalniškegaprograma, ki vključuje grafičnopredstavitev podatkov in rezultatov.Končno je sposoben napisati zahtevnejširačunalniški program v programskemokolju MATLAB. Obvlada osnovnenumerične metode in zna v programskemokolju MATLAB poiskati in uporabitiustrezna orodja.

Goals: The students must learn to use thecomputer for solving technical problems.Competences: The student knows theprocedure for solving the mathematicalmodel of a technical problem. He or she isacquainted with the workflows for solving adefined mathematical task, knows theprinciples and the techniques of writing auser-friendly computer program, including thegraphical representation of data and results.Finally, the student is also fit to write acomplex computer program in the MATLABprogram environment. He or she masters thebasic numerical methods and is able to findand use the suitable tools in the MATLABprogram environment.



Znanje in razumevanjeŠtudent bo po uspešno dokončanihštudijskih obveznostih: znal izdelati načrt za rešitev definirane

matematične naloge, ki izhaja iztehniškega problema,

poznal v programsko okolje MATLABvgrajena numerična orodja inmatematične postopke, ki jihuporabljajo,

znal izdelati uporabniku prijazenračunalniški program za rešitevzastavljene naloge.

UporabaPri predmetu pridobljeno znanje boštudentu koristilo pri izdelavi računalniškihprogramov za analizo tehniškihproblemov.

RefleksijaŠtudent bo spoznal, da numeričnoreševanje tehniških problemov vedno vodido približnih rešitev. Natančnost rešitve paje odvisna od lastnosti tehniškegaproblema, uporabljenega matematičnegamodela in lastnosti uporabljenihnumeričnih metod.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le na

Knowledge and understandingUpon the completion of study obligations, thestudent will: learn to create a plan for solving a defined

mathematical task, arising from a technicalproblem,

know the numerical tools, integrated in theMATLAB program environment, as well asthe mathematical procedures using them,

learn to create a user-friendly computerprogram for solving a concrete task.

UseThe knowledge attained in this course willbenefit the student in creating computerprograms for the analysis of technicalproblems.

ReflectionThe students will learn that numerical solvingof technical problems always leads toapproximate solutions. The accuracy of theresult also depends on the properties of thetechnical problem, the mathematical modelused and the properties of numericalmethods employed.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe knowledge and experience gathered in



en predmetPri predmetu osvojena znanja in izkušnjebodo razvile pri študentu čut zadoslednost pri reševanju tehniškegaproblema. Temeljni principi programiranjaso v vseh jezikih podobni, zato bo študentlahko hitro osvojil programiranje vkateremkoli drugem okolju. Znanjeprogramiranja mu omogoča uporaboračunalnika za reševanje tudi takšnihnalog, za katere programska oprema še niizdelana.

the course will help the student develop theconsistency in solving technical problems.The basic principles of programming aresimilar in all languages, so the students willbe able to quickly master programming inany other environment. The knowledge ofprogramming also enables the use ofcomputer in solving tasks that have not yetbeen covered by software.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, dasistematično predstavijo področjinumeričnih metod in računalniškegaprogramiranja. Metode poučevanja bodoavditorne z uporabo različnih sodobnihtehnik, ki so danes že prisotne tervalidirane kot uspešne. Laboratorijskevaje bodo potekale na računalnikih vračunalniški učilnici, kjer bodo študenti, obpomoči asistenta, sami reševalizastavljene naloge.

The lectures are conceived to systematicallypresent the fields of numerical methods andcomputer programming. Auditory teachingmethods will be employed, using alreadyavailable modern techniques that have beenvalidated as successful. The laboratoryexercises will be conducted using thecomputers in the computer classroom, wherethe students will independently solve theirassignments with the aid of their assistant.




Izpit je pisni in/ali ustni.Metodologija določanja ocene pripredmetu upošteva uspehštudenta pri predvidenih oblikahpreverjanja znanja. Od 6-10(pozitivno), od 1-5 (negativno).

/

The exam is written and/or oral.The methodology for thedetermination of the final grade forthis course takes into the accountthe student's success in theplanned forms of assessment ofknowledge. From 6-10 (passinggrade), 1-5 (inadequate grade).

303040

Pisni izpitLaboratorijsko poročiloUstni izpit

/

Written examLaboratory reportOral exam




doc.dr. Nikolaj Mole

ŠTOK, Boris, MOLE, Nikolaj. Coupling FEM and BEM for computationally efficientsolutions of multi-physics and multi-domain problems. Eng. comput., 2005, letn. 22,št. 5/6, str. 711-738. http://www.emeraldinsight.com/0264-4401.htm.

BOBOVNIK, Gregor, MOLE, Nikolaj, KUTIN, Jože, ŠTOK, Boris, BAJSIČ, Ivan.Coupled finite-volume/finite-element modelling of the straight-tube Coriolisflowmeter. J. fluids struct., 2005, letn. 20, št. 6, str. 785-800.http://dx.doi.org/10.1016/j.jfluidstructs.2005.04.008.

MOLE, Nikolaj, BOBOVNIK, Gregor, KUTIN, Jože, ŠTOK, Boris, BAJSIČ, Ivan. Animproved three-dimensional coupled fluid-structure model for Coriolis flowmeters. J.fluids struct., 2008, letn. 24, št. 4, str. 559-575.http://dx.doi.org/10.1016/j.jfluidstructs.2007.10.004.

MOLE, Nikolaj, ŠTOK, Boris. Finite element simulation of sheet fine blankingprocess. Int. j. mater. form., 2009, vol. 2, no. 1, str. 551-554, doi: 10.1007/s12289-009-0515-8.

MOLE, Nikolaj, BOBOVNIK, Gregor, KUTIN, Jože, ŠTOK, Boris, BAJSIČ, Ivan.Coupled fluid-structure simulation of the Coriolis Flowmeter under forced vibration.V: TOPPING, Barry H. V. (ur.). Proceedings of the Tenth International Conferenceon Civil, Structural and Environmental Engineering Computing, Rome, Italy, 30August-2 September 2005. Stirling [Scotland]: Civil-Comp Press, 2005, paper 114,16 str.

MOLE, Nikolaj, BOBOVNIK, Gregor, KUTIN, Jože, ŠTOK, Boris, BAJSIČ, Ivan.Simulacija odziva Coriolisovega merilnika masnega toka upoštevajoč sklopljenosttekočine in trdnine = Coupled fluid structure simulation of Coriolis flowmeter. V:KORELC, Jože (ur.), ZUPAN, Dejan (ur.). Kuhljevi dnevi 2005, Podčetrtek, 22.-23.september 2005. Zbornik del. Ljubljana: Slovensko društvo za mehaniko, 2005, str.191-198.

izr. prof. dr. Jože Petrišič

PETRIŠIČ, Jože, KOSEL, Franc. Učinkovite metode za reševanje nelinearne enačbe =Efficient methods for solving nonlinear equations. V: ŠKERGET, Leopold (ur.), MARN, Jure(ur.). Kuhljevi dnevi '02, Ribno pri Bledu, 26.-27. september 2002. Zbornik del. Ljubljana:Slovensko društvo za mehaniko, 2002, str. 155-162.

PETRIŠIČ, Jože, SUHADOLNIK, Alojz, KOSEL, Franc. Measuring the object on the digitalimage with anchoring. V: NEITTAANMÄKI, Pekka (ur.), ROSSI, T. (ur.), MAJAVA, K. (ur.),PIRONNEAU, Olivier (ur.). ECCOMAS 2004 : 4th European congress on computationalmethods in applied sciences and engineering, July 24-28 2004, Jyväskylä, Finland :proceedings. Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä, 2004, vol. 1, 9 str.



PETRIŠIČ, Jože. Interpolacijske metode za reševanje nelinearne enačbe. Obz. mat. fiz.,2005, letn. 52, št. 1, str. 12-26

PETRIŠIČ Jože, KOSEL, Franc, Bremec, Boštjan : Buckling of plates with strengthenings,Thin_Walled Structures 44, (2006), pp 334-343

PETRIŠIČ, Jože. Reševanje enačb. 2., dopolnjena izd. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo,2006. 195 str., graf. prikazi, tabele. ISBN 961-6536-03-6.

PETRIŠIČ, Jože, KOSEL, Franc, KOSEL, Tadej. The influence of small strenghtenings andweakenings on load carrying capicity of plates. V: EKINOVIĆ, Sabahudin (ur.), YALÇIN,Senay (ur.), VIVANCOS CALVET, Joan (ur.). 11th International Research/ExpertConference TMT 2007, Hammamet, Tunisia, 05-09 September, 2007. Trends in thedevelopment of machinery and Associated technology TMT 2007 : proceedings. Zenica:Faculty of Mechanical Engineering [etc.], 2007, str. 723-726.




Predmet: IZDELOVALNE TEHNOLOGIJECourse title: MANUFACTURING TECHNOLOGIES



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 3




0515

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Janez Kopač, prof. dr. Karl Kuzman, prof.dr. MihaelJunkar, prof.dr. Janez Tušek



Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja: Uvod: Splošno o izdelovalnihtehnologijah in njihova delitev, razdelitevproizvodnje, sodobni trendi v izdelovalnihtehnologijah in optimiranje izdelave(kakovost, stroški, čas)Opis odrezovalnih postopkov z definiranogeometrijo in z nedefinirano geometrijo;Odrezovalni stroji; osnovni opisi strojev:- klasični stroji, sodobni CNC strojiRezalni materiali, ki se aplicirajo narezalna orodja, TM - Tool Management -oskrba modernih CNC obdelovalnihstrojev z orodjiOsnove preoblikovalnih postopkov:Napetosti, deformacije, preoblikovalnostPreoblikovanje v hladnem, toplem ,vročem stanjuMateriali za preoblikovanjeNačela trajnostnega proizvajanja(sustainable manuf.)- okoljevarstvena problematika- energetsko vrednotenje izdelovalnihtehnologij,- energetska vrednost izdelka,- izdelovalne tehnologije in njihovaobremenitev okoljaVajeEksperimentalna določitev mehanskihlastnosti pri preoblikovanju v hladnemOcena števila operacij za globokovlečenje pločevinastega izdelka.Opis in demonstracija postopkov obdelavestruženja in vrtanjaOpis in demonstracija postopkov obdelaves frezanjem in brušenjemKriteriji obdelovalnosti glede natehnološke parametre procesovodrezavanjaIzbira tehnologije za podano obliko izdelkaz ozirom na material, količine, oblikovne innatančnostne atribute.Študent bo po posameznih korakihspoznaval metodološki princip prirazvojno-konstrukcijskem procesu kot priprojektiranju. Vaje bodo razdeljene vposamezne programe.

Lectures: Introduction: manufacturingtechnologies in general and theirclassification, classification of production,modern trends in manufacturing technologiesand optimisation of manufacturing (quality,costs, time).Description of cutting processes usingdefined and undefined geometry; cuttingmachines; basic descriptions of machines:- classical machines, modern CNC-machinesCutting materials applied to cutting tools, TM– Tool Management, supplying modern CNC-machine tools with cutting toolsFundamentals of forming processes:Stresses, strains, formabilityCold working, warm and hot workingMaterials for forming.Principles of sustainable manufacturing- environmental protection- energy audit of manufacturing technologies- energy value of a product- manufacturing technologies and theirburden on the environmentExercisesDetermination of mechanical properties aftercold working by experiment.Assessment of the number of operations fordeep drawing of a sheet-metal product.Description and demonstration of turning anddrilling processes.Description and demonstration of milling andgrinding processes.Criteria of machinability according to thetechnological parameters of cuttingprocesses.Selection of technology for a given productform with respect to the material, quantity,form and accuracy attributes.Step by step, the students will learn themethodological principles for thedevelopment and design process and for theplanning process. The exercises wil bedivided into individual programs.



Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Kopač, J .: Odrezavanje – Teoretične osnove in tehnološki napotki, Ljubljana 2008, ISBN

978-961-245-583-5[2] Schey, J.: Introduction To Manufacturing Processes (Mcgraw-Hill

Series in Mechanical Engineering and Materials S), 1999[3] Oxley, P. I. B., Philip M. : Mechanics of Machining, 2007[4] Čuš, F.: Visokohitrostno rezanje in posebni postopki obdelav, 2004[5] Kuzman, K., Pipan, J., Kampuš, Z.: Priporočila za načrtovanje tehnologij preoblikovanja.-

Ponatis.- Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, 2000[6] Gologranc, F.: Uvod v preoblikovanje, Fakulteta za strojništvo, Univerza v Ljubljani, 1987

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Pridobiti splošna znanja oizdelovalnih tehnologijah, ki so potrebneza optimalno in tržno sprejemljivosnovanje končnega izdelka.Kompetence:• Obvladovanje osnovnih izdelovalnihtehnologij, ki so povezane sspecifičnostmi izdelkov kot: materiali innjihova termomehanska stanja, oblikovniatributi, zahtevane natančnosti in stanjapovršin.• Izbora optimalne izdelovalne poti zozirom na predvidene količine in tržneživljenske dobe izdelka.• Sposobnost ocenitve okoljskihobremenitev izbranih tehnologij.• Obvladovanje hitre proizvodnje izdelkov,prototipov in orodij.

Goals: To obtain general knowledge aboutmanufacturing technologies, necessary foran optimal and marketable design of finalproducts.Competences:• Mastering the basic manufacturingtechnologies, related to the product specifics,such as: materials and their thermo-mechanical states, form attributes, requiredaccuracy and surface conditions.• Selecting an optimal manufacturing pathwith respect to the planned quantities and themarket life of the product.• The ability to evaluate the environmentalburdens of selected technologies.• Mastering of rapid manufacturing ofproducts, prototypes and tools.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študent:• seznanjen z izdelovalnimi tehnologijamiiz področja preoblikovanja inodrezavanja.• seznanjen s svetovnimi trendi izpodročja izdelovalnih tehnologij• seznanjen z principi in delovanjemstrojev za preoblikovanje in odrezavanje• seznanjen z okoljevarstvenimi problemiin omejitvami, ki izhajajo iz tega naslova• seznanjen s postopki maloserijskeproizvodnje izdelkov, prototipov in orodij.• sposoben izbrati optimalno tehnologijoza izdelek glede na izbrani material,predvidene količine in glede na tržno

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be:• acquainted with manufacturing technologiesin the fields of forming and cutting• acquainted with the global trends in the fieldof manufacturing technologies• acquainted with the principles and theoperation of forming and cutting machines• acquainted with the problems ofenvironmental protection and the relatedlimitations• acquainted with the processes of low-seriesmanufacturing of products, prototypes andtools• capable of selecting the optimal technologyfor the product according to the selected



življenjsko dobo izdelka.

UporabaPredmet je namenjen temu, da študentspozna tehnologije in postopke izpreoblikovanja in odrezavanja materialov.Študent bo na podlagi pridobljenegaznanja lahko izbral optimalno tehnologijoza določen izdelek glede na izbranimaterial, predvidene količine in glede natržno življenjsko dobo, vključujočokoljevarstvene zahteve.

RefleksijaOsvojeno znanje je neposrednoprenosljivo in uporabno v realnem okoljukakor tudi pri uspešnem nadaljnjemštudiju.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetTeoretsko in praktično pridobljeno znanje izosnov izdelovalnih tehnologij omogočaizpolnjevanje znanj iz sodobne strokovneliterature in navsezadnje poglobljen študijpreoblikovalnih in odrezovalnih procesov.

material, planned quantities and the marketlife of the product.

UseThe course aims to acquaint the studentswith the forming and cutting technologies andprocesses. The students will use the attainedknowledge to select the optimal technologyfor a given product with respect to theselected material, planned quantities andmarket life, including the requirements ofenvironmental protection.

ReflectionThe assimilated knowledge is directlytransferrable and useful in the realenvironment, as well as for the successfulcontinuation of study.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe theoretical and practical knowledge aboutthe basics of manufacturing technologiesenables the students to supplement theirknowledge using modern professional literature,as well as to proceed with an in-depth study ofmanufacturing and cutting processes.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Za potrebe predavanj in vaj v predavalnicibodo metode poučevanja avditorne oblikez uporabo različnih sodobnih tehnik, ki sodanes že prisotne ter validirane kotuspešne. Laboratorijske vaje bodoorganizirane v manjših skupinah vlaboratoriju ob strojih in napravah inupoštevaje vse varnostne ukrepe.

The teaching will be done in form of auditorylectures and exercises, using various moderntechniques which are already available andhave been validated as successful. Thelaboratory exercises will be carried out insmaller groups in the laboratory, usingmachines and devices, in line with all safetyprecautions.




Za pozitivno in uspešnoopravljanje študijskih obveznostiter vključevanje v študijsko delo sepriporoča redno obiskovanjepredavanj, študij dopolnilnih učnihpripomočkov iz teorije, ki so

7030

Pisni izpitLaboratorijsko poročilo

Written examLaboratory report



namenjene poglobljen študij inustrezna predpriprava predizvajanjem laboratorijskih vaj terizkazana aktivnost na vajah.

/

In order to pass and successfullyexecute the study obligations andparticipate in study work, the studentsare advised to regularly attend thelectures, study additional theoreticalteaching aids for an in-depthcomprehension, as well as toprepare adequately for laboratoryexercises and actively participate atexercises.

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof.dr. Janez Kopač

KOPAČ, Janez. Obraba orodij pri odrezovanju z velikimi hitrostmi = Cutting tool wear duringhigh-speed cutting. Stroj. vestn., 2004, letn. 50, št. 4, str. 195-205.

JURKOVIČ, Jože, KOROŠEC, Marjan, KOPAČ, Janez. New approach in tool wearmeasuring technique using CCD vision system. Int. j. mach. tools manuf.. [Print ed.], 2005,letn. 45, št. 9, str. 1023-1030.

KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Adequacy of matrix experiment in grinding. J. mater.process. technol.. [Print ed.], 2006, letn. 175, št. 1/3, str. 271-277.

PUŠAVEC, Franci, KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Odrezovanje mehkih materialov zvelikimi hitrostmi = High-speed cutting of soft materials. Stroj. vestn., 2006, letn. 52, št. 11,str. 706-722.

STOIĆ, Antun, LUCIĆ, M., KOPAČ, Janez. Vrednotenje stabilnosti pri struženju v trdo =Evaluation of the stability during hard turning. Stroj. vestn., 2006, letn. 52, št. 11, str. 723-737.

KOPAČ, Janez, KRAJNIK, Peter. Robust design of flank milling parameters based on grey-Taguchi method. J. mater. process. technol.. [Print ed.], 2007, letn. 191, št. 1/3, str. 400-403.

Prof.dr. Karl Kuzman

PETEK, Aleš, JURIŠEVIČ, Boštjan, KUZMAN, Karl, JUNKAR, Mihael. Comparison ofalternative approaches of single point incremental forming processes. J. mater. process.technol.. [Print ed.], Feb. 2009, vol. 209, issue 4, str. 1810-1815, ilustr.http://dx.doi.org/10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033, doi: 10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033.



PETEK, Aleš, ZALETELJ, Viktor, KUZMAN, Karl. Particularities of an incremental formingapplication in multi-layer construction elements. Stroj. vestn., 2009, vol. 55, no. 7/8, str. 423-426.

PEPELNJAK, Tomaž, WERKHOVEN, Robert, KOBOLD, Dominik, KUZMAN, Karl. Analysesof warm magnesium forging in digital environment. J. technol. plast., 2010, vol. 35, no. 1/2,str. 13-24, ilustr.

ZIBELNIK, Miha, PETEK, Aleš, KUZMAN, Karl. Forming with hybrid technology - integrationof electromagnetic process into conventional forming. J. technol. plast., 2010, vol. 35, no.1/2, str. 35-43, ilustr.

PETEK, Aleš, KUZMAN, Karl. Prediction of surface stretches and sheet metal thinning bysingle point incremental forming in digital environment. J. technol. plast., 2010, vol. 35, no.1/2, str. 51-59, ilustr.

KOBOLD, Dominik, PEPELNJAK, Tomaž, GANTAR, Gašper, KUZMAN, Karl. Analysis ofdeformation characteristics of magnesium AZ80 wrought alloy under hot conditions. Stroj.vestn., 2010, vol. 56, no. 12, str. 823-832.

Prof.dr. Mihael Junkar

JURIŠEVIČ, Boštjan, ŠAJN, Viktor, KOSEL, Franc, JUNKAR, Mihael. Introduction oflaminated supporting tools in water jet incremental sheet metal forming. Int. j. adv. manuf.technol., 2008, letn. 37, št. 5/6, str. 496-503. http://dx.doi.org/10.1007/s00170-007-0994-z.

ORBANIĆ, Henri, JUNKAR, Mihael. Analysis of striation formation mechanism in abrasivewater jet cutting. Wear. [Print ed.], 2008, vol. 265, no. 5/6, str. 821-830.http://dx.doi.org/10.1016/j.wear.2008.01.018, doi: 10.1016/j.wear.2008.01.018.

ORBANIĆ, Henri, BAJSIČ, Ivan, JUNKAR, Mihael, LEBAR, Andrej. An instrument formeasuring abrasive water jet diameter. Int. j. mach. tools manuf.. [Print ed.], sep. 2009, vol.49, iss. 11, str. 843-849. http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleListURL&_method=list&_ArticleListID=956633974&_sort=r&view=c&_acct=C000033658&_version=1&_urlVersion=0&_userid=4776866&md5=3842dbd368c6c970351f40128df761c4.

VALENTINČIČ, Joško, FILIPIČ, Bogdan, JUNKAR, Mihael. Machine learning induction of amodel for online parameter selection in EDM rough machining. Int. j. adv. manuf. technol.,apr. 2009, vol. 41, no. 9-10, str. 865-870, ilustr. http://www.fs.uni-lj.si/lat/edm/bibJoze/09-amt.pdf, doi: 10.1007/s00170-008-1532-3.

PETEK, Aleš, JURIŠEVIČ, Boštjan, KUZMAN, Karl, JUNKAR, Mihael. Comparison ofalternative approaches of single point incremental forming processes. J. mater. process.technol.. [Print ed.], Feb. 2009, vol. 209, issue 4, str. 1810-1815, ilustr.http://dx.doi.org/10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033, doi: 10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033.

LEBAR, Andrej, JUNKAR, Mihael, POREDOŠ, Alojz, CVJETIČANIN, Mladen. Method foronline quality monitoring of AWJ cutting by infrared thermography. CIRP journal ofmanufacturing science and technology, 2010, vol. 2, no. 3, str. 170-175, doi:10.1016/j.cirpj.2010.03.004.



Prof.dr. Janez Tušek

MUHIČ, Mitja, TUŠEK, Janez, KOSEL, Franc, KLOBČAR, Damjan. Analysis of die castingtool material = Analiza materiala orodja za tlačno litje. Stroj. vestn., 2010, vol. 56, no. 6, str.351-356, ilustr.

PLETERSKI, Matej, MUHIČ, Tadej, PODGORNIK, Bojan, TUŠEK, Janez. Blanking punchlife improvement by laser cladding. Eng fail. anal.. [Print ed.], 2011, doi:10.1016/j.engfailanal.2011.05.010.

KLOBČAR, Damjan, TUŠEK, Janez, TALJAT, Boštjan. Thermal fatigue of materials for die-casting tooling. Mater. sci. eng., A Struct. mater. : prop. microstruct. process.. [Print ed.],2008, letn. 472, št. 1/2, str. 198-207. http://dx.doi.org/10.1016/j.msea.2007.03.025.

KLOBČAR, Damjan, TUŠEK, Janez, KOSEC, Ladislav. Suitability of maraging steel weldcladding for repair of die-casting tooling. Part 1, Influence of welding and aging heattreatment on 18% Ni maraging steel weld microstructure and mechanical properties. Int. j.mater. res., 2009, vol. 100, issue 5, str. 713-722, doi: 10.3139/146.110078.

KLOBČAR, Damjan, TUŠEK, Janez, TALJAT, Boštjan, KOSEC, Ladislav, PLETERSKI,Matej. Aging of maraging steel welds during aluminium alloy die casting. Comput. mater.sci.. [Print ed.], 2008, letn. 44, št. 2, str. 515-522.http://dx.doi.org/10.1016/j.commatsci.2008.04.011.

KLOBČAR, Damjan, TUŠEK, Janez, TALJAT, Boštjan, KOSEC, Ladislav, MUHIČ, Mitja.Suitability of maraging steel weld cladding for repair of die casting tooling Part II : influenceof ageing during aluminium alloy die casting on maraging steel weld microstructure,mechanical properties and crack growth. Int. j. mater. res., 2008, letn. 99, št. 9, str. 1006-1014. http://www.ijmr.de/directlink.asp?MK101733.




Predmet: TRIDIMENZIONALNA VIZUALIZACIJACourse title: THREE-DIMENSIONAL VISUALISATION



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 3




0516

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 45 85 7

Nosilec predmeta / Lecturer: doc. dr. / assist. prof. dr. Tomaž KolšekJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:



Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja: Uvod v predmet, namen,program in režim dela, Oris razvoja metod3D vizualizacije in primeri, Koncepti

Lectures: Introduction to course, purpose,program and work regime, outline of thedevelopment of 3D-visualisation methods



prostorskih predstavitev objektov,Koordinatni sistemi in podajanjegeometrije v prostoru, Matrična algebra vpovezavi z geometrijskimitransformacijami, Popis krivulj in površintipa NURBS, 3D skeniranje inrekonstrukcija površin, Metode za hitromaterializacijo virtualnih modelov (RapidPrototyping), Standardi za računalniško3D vizualizacijo, Orodja za izdelavovirtualnih 3D modelovVaje: 3D mehansko in lasersko skeniranjez laboratorijsko opremo, rekonstrukcijapovršine, Izračuni koordinat točk naparametrični površini, modeliranjevirtualnih 3D modelov s CADmodelirnikom, demonstracija metodeRapid Prototyping, Izdelava rač. programaza 3D vizualizacijo s standardom OpenGL

and examples, concept of spatialrepresentation of objects, coordinate systemsand describing geometry in space, matrixalgebra in relation to geometrictransformations, describing NURBS-typecurves and surfaces, 3D-scanning andsurface reconstruction, methods for rapidmaterialisation of virtual models (RapidPrototyping), standards for computer 3D-visualisation, tools for creating virtual 3D-models.Exercises: 3D-mechanical and laserscanning with laboratory equipment, surfacereconstruction, calculating point coordinateson a parametric surface, modeling virtual 3D-models with a CAD-modeling package,demonstration of Rapid Prototyping method,creating a computer program for 3D-visualisation using the OpenGL standard.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] J. Duhovnik, Kljajin, Opalić, (Kolšek): Inženirska grafika, knjiga v pripravi / book in production,

Založba Fakulteta za strojništvo, 2009[2] GUID, Nikola. Računalniška grafika. Maribor: Fakulteta za elektrotehniko,

računalništvo in informatiko, 2001[3] Gerald Farin: Curves and Surfaces for Computer Aided Geometric Design, Academic

Press, Inc Hartcourt Brace Jovanovich, 1997[4] A. H. Watt, Fundamentals of 3D Computer Graphics, Addison Wesley PublishingCompany, 1989

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Krepitev prostorske predstave onačrtovanih izdelkih, Spoznavanje tehnikza prostorske predstavitve, Spoznavanjematematičnih osnov za popisovanjeprostorskih površin, Spoznavanje orodij zaprostorske vizualizacijeKompetence: Povečanje sposobnosti zaprostorske predstavitve lastnih zamisli,Omejena sposobnost uporabe orodij zaizdelavo tridimenzionalnih modelov,Integracija z drugimi znanji iz drugihpredmetov v predstavitev kompleksnihidej

Goals: Strengthening the spatial perceptionof products being designed, learning thetechniques of spatial representation, learningthe mathematical foundations for describingspatial surfaces, acquaintance with the toolsfor spatial visualisationsCompetences: Improved ability to preparespatial representations of own ideas, limitedability to use tools for the creation of three-dimensional models, integration withknowledge attained in other courses for therepresentation of complex ideas.





Znanje in razumevanje- Prepoznavanje tehnik prostorskih

predstavitev predmetov- Obvladovanje specifičnih matematičnih

prijemov za popisovanje prostorskihgeometrij

- Razumevanje postopka reverznegainženiringa

- Osnovno obvladovanje računalniškega3D modeliranja

- Razumevanje postopka kodiranja 3Drač. Grafike

Uporaba- Sposobnost presoje za uporabo najboljprimerne tehnike 3D vizualizacije zaspecifičen primer- Sposobnost presoje uporabe tehnik zamaterializacijo prototipov- Omejena sposobnost uporabekomercialnih CAD računalniškihmodelirnikov- Omejena sposobnost kodiranja rač.grafike

RefleksijaOb zaključku vsakega vsebinskega sklopasledi ponovni kratek pregled tematike inključnih pojmov. Tematika se bo utrdila zdomačimi nalogami, ki jih študentjerešujejo samostojno in oddajajo sproti vpregled na vajah.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetModeliranje s komercialnimiračunalniškimi CAD modelirniki,sposobnost predstavitve originalnihzamisli, ki so prostorsko kompleksne,kodiranje algoritmov

Knowledge and understanding- Comprehending the techniques for spatial

representation of objects- Mastering specific mathematical

approaches for describing spatialgeometries

- Understanding the procedure of reverseengineering

- Basic mastering of computer 3D-modeling- Understanding the procedure of coding 3D-

computer graphics

Use- The ability to pick the most appropriate 3D-visualisation technique for a specific case- The ability to evaluate the use of techniquesfor the materialisation of prototypes- Limited ability to use commercial CAD-computer modeling packages- Limited ability of coding computer graphics

ReflectionUpon the conclusion of each thematic unit, ashort overview of topics and key concepts ispresented. The subject matter isconsolidated with homework assignments,solved by the students autonomously anddelivered for inspection at the exercises.

Transferrable skills – related to more thanone courseModeling using commercial computer CADmodeling packages, the ability to presentoriginal spatially complex ideas, codingalgorithms

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, da razvitmetodološki postopek utrdimo skonkretnimi primeri, ter pojasnimoteoretični postopek za razvoj novegaizdelka. Metode poučevanja bodoavditorne s pomočjo različnih sodobnihtehnik v opremljenem okolju laboratorija znajsodobnejšo opremo.

The lectures are conceived so that thedeveloped methodological procedure isconsolidated with concrete examples. Weexplain the theoretical new productdevelopment process. The teaching will beauditory, using various modern techniques ina laboratory environment furnished withstate-of-the-art equipment.







/

The exam is written and oral. Themethodology for the determinationof the final grade for this coursetakes into the account thestudent's success in the plannedforms of assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan. The grading scaleis defined in Point 4.8 of theapplication for approval of level 1higher professional studyprogramme S-PAP.

5050


/


Reference nosilca / Lecturer’s references:doc.dr. Tomaž Kolšek

KOLŠEK, Tomaž, ŠUBELJ, Matjaž, DUHOVNIK, Jože. Generation of block-structured grids in complex computational domains using templates. Finite elem.anal. des.. [Print ed.], 2003, letn. 39, str. 1139-1154.

KOLŠEK, Tomaž, DUHOVNIK, Jože, BERGANT, Anton. Simulation of unsteady flowand runner rotation during shut-down of an axial water turbine = Simulationd'écoulement instationnaire et en rotation de la roue pendant l'arrět d'une turbine àeau axiale. J. Hydraul. Res., 2006, letn. 44, št. 1, 129-137.

KOLŠEK, Tomaž, JELIĆ, Nikola, DUHOVNIK, Jože. Numerical study of flowasymmetry and self-sustained jet oscillations in geometrically symmetric cavities.Appl. math. model.. [Print ed.], 2007, vol. 31, issue 10, str. 2355-2373.



JELIĆ, Nikola, KOLŠEK, Tomaž, DUHOVNIK, Jože. Numerical investigation of aconfined jet flow in a rectangular cavity. The international journal of multiphysics,2007, letn. 1, št. 2, str. 245-258. http://dx.doi.org/10.1260/175095407781421603.

VUKAŠINOVIĆ, Nikola, KOLŠEK, Tomaž, DUHOVNIK, Jože. Case study - surfacereconstruction from point clouds for prosthesis production. J. eng. des. (Print). [Printed.], 2007, letn. 18, št. 5, str. 475-488. http://www.tandf.co.uk/journals.

JURCA, Aleš, KOLŠEK, Tomaž, VIDIĆ, Tina. Dorothy mass foot measurementcampaign. V: D'APUZZO, Nicola (ur.). Proceedings of the International Conferenceon 3D Body Scanning Technologies, Lugano, Switzerland, 19-20 October 2010.Zurich: Hometrica Consulting, 2010, str. 338-344, ilustr.




Predmet: MODELIRANJE PROIZVODACourse title: PRODUCT MODELING



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 3




0517

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



15 15 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof. Vladimir PezdircJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 15Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnikštudija.Pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene individualne naloge.

The condition for engagement in the studywork is enrolment in the study year.The condition for admission to exam is apassing grade for the individual assignments.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Spoznavanje osnovnih modelarskihmaterialov in tehnikTehnično risanje preprostih elementovIzdelava modelov v različnih tehnikah inmaterialihRačunalniško 3D modeliranje

Learning the basic modeling materials andtechniquesTechnical drawing of simple elementsCreating models using different techniquesand materialsComputer 3D-modeling



Treniranje posameznih kreativnihprocesnih faz pri razvoju izdelka

Training the individual creative processphases of product development

Temeljni literatura in viri / Readings:– Roberto Lucci, Paolo Orlandini, Product design models, New York 1990– Norman Trudeau, Professional modelmaking, New York, 1995

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Seznaniti študente z osnovnimiprocesnimi fazami, potrebnimi za ročno inračunalniško modeliranje izdelka. Študentpridobi občutek za obvladovanje innadzorovanje načrtovanjatridimenzionalnega objekta s pomočjovseh načinov in tehnik izdelave preprostihtridimenzionalnih objektov/izdelkov, spomočjo računalniških orodji in s pomočjoorodji za hitro prototipiranje. Vse faze součinkovite in nujno potrebne stopnjesimulacije končnega izdelka v razvojnonačrtovalskem procesu.

Kompetence:– zmožnost konstruiranja,

načrtovanja in modeliranjapredmeta/izdelka

– zmožnost snovanja različnihrešitev na eni konstrukcijski osnovi

– zmožnost oblikovanja preprostihmodelov

– zmožnost uporabe orodij insredstev za izdelavo modelov

– pridobivanje ročnih spretnosti inuporabe preprostih in kompleksnihmetod za simulacijo vmesnihstopenj pri razvoju izdelka

Goals: To acquaint the students with thebasic process phases, necessary for manualand computer product modeling. The studentacquires the sense for mastering andcontrolling the design of three-dimensionalobjects aided with all the methods andtechniques for creating simple three-dimensional objects/products, using softwaretools and rapid prototyping tools. All thephases are efficient and indispensablestages of final product simulation in thedevelopment and design process.

Competences:– ability to design, plan and model

objects/products– ability to devise different solutions

based on the same design concept– ability to shape simple models– ability to use tools and resources for

the creation of models– gaining the manual skills and using

simple and complex methods for thesimulation of intermediate stages ofproduct development



Znanje in razumevanjeŠtudent pridobi znanje za realno indigitalno modeliranje izdelka.Študent osvoji znanje in občutek zamateriale in tehnike izdelave modelov.

UporabaPridobljeno znanje študent uporabi pri

Knowledge and understandingThe student attains the knowledge for realand digital product modeling.The student masters the knowledge andsense for materials and techniques forcreating models.

Use



aplikativnih razvojno-raziskovalnihnačrtovalskih nalogahRefleksijaPridobljeno znanje in izkušnje sopomembne za celovito in analitičnopovezovanje pri realizaciji oblikovalskihnalog

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPri predmetih, kjer je potrebno obvladatiračunalniška orodja za digitalnomodeliranje, obvladovanje materiala,konstrukcije, oblike in ročnih spretnosti

The student uses the attained knowledge forapplied research and development designtasksReflectionThe attained knowledge and experience isimportant for a comprehensive and analyticalintegration in the realisation of design tasks

Transferrable skills – related to more thanone courseThe skills are useful for the courses requiringthe mastering of software tools for digitalmodeling, material management, designs,forms and manual skills

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Individualne naloge, praktično delo Individual assignments, practical work




Pisni in/ali ustni del izpita,projektna nalogaOd 6-10 (pozitivno), od 1-5(negativno)

/

Written and/or oral part of theexam, project assignmentFrom 6-10 (passing grade), 1-5(inadequate grade).

3070

Pisni izpitProjekt

/

Written examProject





am Main, Nemčija v družbi znanih oblikovalcev: A. Castiglioni, B. Munari, K.Ekuan, E.



Sottsass, T. Crosby, J. de Pas ...1992 - Samostojna razstava "Cultable", galerija Izba, Celje1993 - Razstava "Ambienta", Frankfurt1994 - Mednarodni BIO 14, Ljubljana





POMEMBNEJŠA DELA po letu 20002000 Oblikovanje razstave Slovenija - Sydney (Predstavitev Slovenije na Olimpijadi)2002 Predstavitev Slovenije v deželah Evropske unije (Premična stojnica, namenjena

predstavitvi naše državev Evropskih prestolnicah)2003 Table Turistične magistrale (Ureditev sistema označevanja pomembnih objektov v

mestu Ljubljana)2003 Projekt in postavitev Stalne razstave v Krajinskem parku Goričko2003 Projekt promocije Slovenije v Evropi za obdobje 2003-2007, Slovenska nacionalna






Predmet: AKUSTIKA, HRUP IN VIBRACIJECourse title: ACOUSTICS, NOISE AND VIBRATIONS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 4




0518

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Mirko ČUDINA, prof.dr. Miha BoltežarJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Priporoča se redno obiskovanje predavanjin študij dodatne (priporočene) literatureter obvezna prisotnost na vajah (več kot80%). Za aktivno sodelovanje na vajah inpredavanjih se priporoča sprotni študij inpriprava na vaje. Sprotni študij vključujetudi udeležbo na kolokvijih. Pogoj zapristop k izpitu so pozitivno ocenjene vaje.

The students are advised to attend thelectures regularly and to study additional(recommended) literature, in addition tocompulsory presence at the exercises (morethan 80%). Continuous study and preparationfor exercises is recommended for an activeparticipation at the exercises and lectures.Continuous study also includes writing thecolloquia. The condition for admission toexam is a passing grade for the exercises.



Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod. Teoretične osnove in glavnekarakteristike zvoka, hrupa in vibracij.Širjenje zvočnih valovanj. Vrste zvočnihvalovanj glede na poti širjenja in spekter.Posebnosti enodimenzionalnega ravnegavalovanja, sferičnega in cilindričnegavalovanja. Stojno valovanje. Specifičnaakustična impedanca v bližnjem indaljnem polju. Nelinearnost.Fourierjeva transformacija. Spektri inspektralna analiza, različne vrstespektrov.Akustične veličine; zvočni tlak, zvočnaintenzivnost in zvočna moč. Efektivnavrednost. Definicija decibela. Zvočneravni, vrednotene ravni, dB(A).Absorpcija, difrakcija, refrakcija inrefleksija zvoka. Razprševanje zvoka naovirah.Viri zvoka. Definicija zvočnih virov;zvočna moč, spekter zvoka in slikasevanja zvoka. Zvočno polje, zvočni viri,hrup ozadja. Sevanje zvoka od točkastih,linijskih in površinskih virov.Mehanizmi nastajanja hrupa: monopol,dipol in kvadropol.Aerodinamični, mehanski,elektromagnetni in strukturalni hrup.Prostorska akustika. Odmevni čas.Absorpcijske lastnosti sten in panelov.Vpliv dimenzij prostora, hrupa ozadjain razmerja signala in hrupa. Direktni inodbiti (parazitski) hrup. Disipacija zvoka.Merjenje ravni zvočnega tlaka in zvočneintenzivnosti. Merilna veriga.Vibracije in strukturalni hrup. Pomik,hitrost in pospešek vibracij in njihoveravni. Proste in vsiljene vibracije, brezin z viskoznim dušenjem. Upogibnavalovanja v ploščah in akustičnih panelihvzbujanih s silo in zvokom. Vplivi različnihfizikalnih parametrov; vplivi togosti,resonance, mase in koincidence nazvočno izolirnost plošč in akustičnihpanelov. Materiali in tipi izolatorjev zadušenje vibracij.

Introduction. Theoretical foundations andmain characteristics of sound, noise andvibrations. Propagation of sound waves.Types of sound waves according to thepropagation paths and spectrums. Specificsof one-dimensional straight, spherical andcylindrical waves. Standing waves. Specificacoustic impedance in the near and far field.Non-linearity.Fourier transform. Spectra and spectralanalysis, various types of spectra.Acoustic quantities: sound pressure, soundintensity and sound power. Effective value.Definition of decibel. Sound levels, weightedlevels, dB(A).Sound absorption, diffraction, refraction andreflection. Spreading of sound on obstacles.Sound sources. Definition of sound sources;sound power, sound spectrum and soundradiation pattern. Sound field, sound sources,background noise. Radiation of sound frompoint, line and surface sources.Noise generation mechanisms: monopole,dipole and quadripole.Aerodynamic, mechanical, electromagneticand structural noise. Room acoustics.Reverberation time. Absorption properties ofwalls and panels. Influence of roomdimensions, background noise and signal tonoise ratio. Direct and reflected (parasitic)noise. Sound dissipation. Measuring thesound pressure level and sound intensity.Measurement chain.Vibrations and structural noise. Vibrationacceleration, velocity and displacement, andtheir levels. Natural and driven vibration, withand without viscous damping. Bendingwaves in plates and acoustic panels due tothe action of force and sound. The influenceof different physical parameters; influence ofstiffness, resonance, mass and coincidenceon the soundproofing capability of plates andacoustic panels. Materials and types ofinsulators for suppressing vibration.



Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Čudina M.: Technical acoustics, Faculty of Mechanical Engineering, Ljubljana, 2001. (in

Slovenian).[2] Crocker M.J., Čudina M. et al: Handbook of noise and vibration control. Edited by JohnWiley & Sons. 2007.[3] Möser M.: Technical Acoustics, Springer, Berlin, 2004.[4] Cremer, L., Heckl, M.: Structure - borne sound.- 2nd ed. - Berlin etc.: Springer, 1988.[5] Beranek L.L.: Noise and Vibration Control, Institute of Noise Control Engineering,McGrow-Hill, Inc. Washington, 1999.[6] Möser M.: Engineering Acoustics, An Introduction to Noise Control, Springer, Berlin, 2004.[7] White R.G., Walker J.G. Noise and vibration: edited by Chichester. / - Ellis Horwood; New

York: Halsted Press, 1986.[8] Bell, L.H., Bell, D.H.: Industrial noise control.- 2nd ed.- New York etc.: Marcel Dekker,

1994.- (Mechanical engineering; 88)[9] Kuttruff H.: Akustik, Eine Einführung, Hirzel Stuttgart, 2004.[10] Fahy, F.J.: Sound intensity.- London; New York: Elsevier Applied Science, 1989[11]. Kollman, F.G.: Maschinenakustik, Grundlagen, Messtechnik, Berechnung,

Beeinflussung.- Springer Verlag, 2000.[12] Scott S.D.: Active Noise Control Primer, Series : Modern Acoustics and Signal

Processing, SPRINGER, BERLIN, 2000.[13] Lips , W.: Strömungsakustik in Theorie und Praxis, Anleitungen zur lärmarmen

Projektierung von Maschinen und Anlagen, EXPERT-VERLAG, Kontakt & StudiumBd.474, 2001.

[14] Auregan Y., Maurel A., Pagneux V.: Sound-Flow Interactions, SPRINGER, Berlin, 2002.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj učnega predmeta je osvajanjespecifičnih znanj na področju akustike,hrupa in vibracij potrebnih pri snovanju inrazvoju tihih izdelkov in sistemov, sevedaob upoštevanju stanja razvoja tehnike.Glavni cilj je izboljšanje kvalitete življenjain humanizacija delovnih mest. Študent bospoznal, da so metode pri snovanju inrazvoju izdelka ter projektiranju sistemovzasnovane na funkcijah tehnološkihsistemov, pa tudi na okoljskih in estetskihzahtevah.

Kompetence: Študent je sposobensamostojno uporabljati pridobljena znanjapri reševanju problemov na področjuakustike, hrupa in vibracij, predvsem jeusposobljen za snovanje in projektiranjetihih izdelkov in sistemov. Študent jeusposobljen za samostojen metodološki

Goals: The goal of this course is to masterthe specific knowledge in the field ofacoustics, noise and vibrations, necessaryfor designing and developing quiet productsand systems, taking into the account thetechnology state of the art. The main goal isto improve the quality of living and thehumanisation of workplaces. The student willrealise that the product design anddevelopment methods and system planningmethods are based on the functions oftechnological systems, as well as onenvironmental and aesthetical requirements.

Competences: The student is trained toautonomously use the attained knowledge tosolve the problems in the field of acoustics,noise and vibration, and especially to designand plan quiet products and systems. Thestudents are capable of an autonomous



pristop v razvoju novega produkta tako,da zna sam prepoznati kritične elementena poti za dosego čim tišjega izdelka. Zvključevanjem novih znanj s področjastrojništva in drugih področij je sposobenoblikovati tih in kvaliteten izdelek alisistem.

methodological approach to the developmentof new products, so they are able torecognise the critical elements on the path ofachieving as quiet a product as possible. Theincorporation of new knowledge in the field ofmechanical engineering and other fieldsenables the designing of a quiet and qualityproduct or system.



Znanje in razumevanjePo uspešno opravljenim študijskimobveznostim bo študent sposoben:- razumeti pomen decibelne skale (dB) inravni hrupa,- razlikovati med ravnjo zvočnega tlaka,zvočne intenzivnosti in zvočne moči, inmed dB in dB(A), dB(C) itn.,- razlikovati med bližnjim in daljnim poljemokrog vira,- prepoznati različne mehanizmenastajanja hrupa pri strojih in napravah,- sestaviti merilno verigo za merjenje

hrupa in vibracij,- zasnovati tih izdelek ali sistem, kiobratuje v povezavi z ali v prisotnostidrugih virov zvoka in vibracij in v različnihakustičnih okoljih, ki jih definira prostor.

UporabaPridobljeno znanje pri predmetu boštudentu posebej koristilo v primerihidentifikacije virov hrupa in mehanizmovnastajanja hrupa v njih. To znanje jebistveno pri oblikovanju in razvoju novihtihih izdelkov in sistemov, kakor tudi zavzdrževanje in zmanjševanje hrupaobstoječih strojev in sistemov.

RefleksijaPridobljeno znanje pri predmetu inizkušnje pridobljene pri eksperimentalnemdelu v laboratoriju za tehnično akustiko inna terenu ter v realnem industrijskemokolju bo uporabno pozneje v praksi zarazlične konkretne razvojno, raziskovalnein praktične namene v času praktičnegadela v industriji.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetUporaba najnovejše domače in tujestrokovne literature in praktično delo v

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be capable to:- understand the meaning of decibel (dB)scale and noise level,- distinguish between sound pressure, soundintensity and sound power levels, as well asbetween dB, dB(A), dB(C) etc.,- distinguish the near and far fieldsurrounding a source,- recognise different noise generationmechanisms in machines and devices,- build a measurement chain for measuring

the noise and vibration,- design a quiet product or system, operatingtogether with or in the presence of othersound or vibration sources, and in differentacoustic environments defined by the space.

UseThe knowledge attained in this course willespecially benefit the students for theidentification of noise sources and the noisegeneration mechanisms therein. Thisknowledge is essential for designing anddeveloping new quiet products and systems,as well as for the maintenance and reductionof noise originating from existing machinesand systems.

ReflectionThe theoretical knowledge assimilated in thecourse and the experience gained fromexperimental work in the Laboratory forTechnical Acoustics, in the field and in thereal industrial environment will be useful laterfor different specific developmental, researchand practical purposes in scope of practicalwork in the industry.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe use of latest domestic and foreign



okviru sodobno opremljenega laboratorijaza tehnično akustiko v okviru kateregaorganizirano timsko delo je prenosljivotudi v druga okolja in pri drugih predmetih.

professional literature and practical work in acontemporary and well-equipped Laboratoryfor Technical Acoustics, including organisedteam work, is also transferrable to otherenvironments and to other courses.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so v frontalni avditorni oblikipri čemer se predavana snov vednopovezuje s primeri iz prakse. Pripredavanjih se uporabljajo sodobnemetode in tehnike, ki so se pokazale kotprimerne. Laboratorijske vaje se izvajajo vlaboratoriju in na terenu v timih spoudarjenim validiranjem lastnegaprispevka pri reševanju problema.Del snovi študent obdela v okviruseminarja iz dostopne literature.

The lectures are executed in frontal auditoryform, whereby the presented subjects arealways related to practical examples. Thelectures use modern methods andtechniques which have proven to beappropriate. Laboratory exercises areexecuted in teams in the laboratory and inthe field, with an emphasis on the validationof one's own contribution to problem solving.The student studies a part of the subjectmatter from the available literature in scopeof the seminar.




Kolokviji, pisni in/ali ustni izpit.Ocene od 6-10 (pozitivno), od 1-5(negativno)

/

Colloquia, written and/or oralexam.Grades from 6-10 (passing grade),1-5 (inadequate grade).

100 Pisni izpit

/

Written exam

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof.dr. Mirko Čudina

ČUDINA, Mirko. Noise generation in vane-axial fans due to rotating stall and surge. Proc.Inst. Mech. Eng., C J. mech. eng. sci., 2001, vol. 215, no. 1/2, str. 57-64. JCR IF: 0.326,

ČUDINA, Mirko. Detection of cavitation phenomenon in a centrifugal pump using audiblesound. Mech. syst. signal process., 2003, vol. 17, št. 6, 1335-1347. JCR IF: 0.809,

ČUDINA, Mirko, PREZELJ, Jurij. Noise generation by vacuum cleaner suction units. Part II:Effect of vaned diffuser on noise characteristics. Appl. Acoust., 2007, letn. 68, št. 5, str. 503-520. JCR IF (2006): 0.484,



ČUDINA, Mirko, PREZELJ, Jurij. Noise generation by vacuum cleaner suction units. Part III:Contribution of structure-borne noise to total sound pressure level. Appl. Acoust., 2007, letn.68, št. 5, str. 521-537. JCR IF (2006): 0.484,

ČUDINA, Mirko. Uporaba slišnega zvoka za merjenje kavitacije pri črpalkah: patent št. SI21010 A2. Ljubljana: Urad RS za intelektualno lastnino, 04.03.2003. 1 listina, ilustr.

ČUDINA, Mirko. Zaključno poročilo o delu na raziskovalni nalogi - Problematika impulznegahrupa v Sloveniji : impulzni hrup v Mestni občini Ljubljana. Ljubljana: Fakulteta zastrojništvo, LDS & TA, 2002. 134 str., graf. prikazi.

Prof.dr. Miha Boltežar

JAVORSKI, Matija, ČERMELJ, Primož, BOLTEŽAR, Miha. Characterization of thedynamic behaviour of a basketball goal mounted on a ceiling = Karakterizacijadinamičnega obnašanja košarkaškega koša, pritrjenega na strop. Stroj. vestn., 2010,vol. 56, iss. 7/8, str. 505-510.

SLAVIČ, Janko, BRKOVIĆ, Aleksandar, BOLTEŽAR, Miha. Typical bearing-faultrating using force measurements : application to real data. J. vib. control, 2011, doi:10.1177/1077546311399949.

SLAVIČ, Janko, BOLTEŽAR, Miha. Damping identification with the morlet-wave.Mech. syst. signal process., Jul. 2011, vol. 25, iss. 5, str. 1632-1645, doi:10.1016/j.ymssp.2011.01.008.

PIRNAT, Miha, SAVŠEK, Zdenko, BOLTEŽAR, Miha. Measuring dynamic loads ona foldable city bicycle. Stroj. vestn., 2011, vol. 57, no. 1, str. 21-26, doi: 10.5545/sv-jme.2009.149.

ŽUMER, Jurij, BIČEK, Andrej, BOLTEŽAR, Miha. Characterization of the vibrationsand structural noise of a suction unit's cover = Karakterizacija vibracij in strukturnegahrupa pokrova sesalne enote. Stroj. vestn., 2008, vol. 54, no. 12, str. 883-891, ilustr.http://www.sv-jme.eu/scripts/download.php?file=/data/upload/2008/SV-54-2008-12/8_zumer_zl.pdf.

OTRIN, Miha, BOLTEŽAR, Miha. On the modeling of vibration transmission over aspatially curved cable with casing. J. Sound Vib., 2009, issues 4-5, vol. 325, str. 798-815, doi: 10.1016/j.jsv.2009.03.045.




Predmet: MEHATRONSKE KOMPONENTECourse title: MECHATRONIC COMPONENTS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 4




0519

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



60 45 120 9

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Janez Diaci, izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. NikoHerakovič, izr. prof.dr. / assoc. prof. dr. Roman Žavbi



Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:Uvod.Primeri mehatronskih izdelkov, njihoveskupne značilnosti. Definicijamehatronike, obrazložitev osnovnihpojmov. Pomen in mesto mehatronike vsodobnih izdelkih in sistemih. Filozofija inmetodika načrtovanja mehatronskihizdelkov.

Struktura mehatronskega sistema.Sistemski pristop k analizi in sintezimehatronskih sistemov, opisi: blokovnidiagrami, semi-operacijske sheme.Funkcijski elementi in medsebojnepovezave. Opredelitev vhodnih in izhodnihveličin.Odprtozančno in zaprtozančno krmiljenje.Osnovne lastnosti mehatronskihkomponent sistemov.

Sistemski pristop k analizi in sintezimehatronskih sistemov, opisi: blokovnidiagrami, semi-operacijske sheme.Funkcijski elementi in medsebojnepovezave. Opredelitev vhodnih in izhodnihveličin.Senzorji. Aktuatorji. Mehanski prenosi.Ojačevalniki. Krmilniki. Objekt krmiljenja.Odprtozančno in zaprtozančno krmiljenje.Osnovne lastnosti mehatronskihkomponent sistemov: statične indinamične karakteristike v časovnem infrekvenčnem prostoru.

SenzorjiMerjenje razdalje, premikov in kotazasuka; merjenje hitrosti in kotne hitrosti,merjenje pospeškov, merjenje sile,vrtilnega momenta in deformacij, binarnisenzorji. Ojačevalniki in filtri.

Električni motorji in aktuatorji.Enosmerni motorji. Univerzalni motorji.Asinhronski motorji, sinhronski motorji.Koračni motorji. Servomotorji. Linearnimotorji in aktuatorji.

Hidravlični in pnevmatični motorji,aktuatorji in ventili.- Vloga hidravličnih in pnevmatičnih krmilij

(HPK) v izdelku kot sistemu. Prednosti

Lectures:Introduction.Examples of mechatronic products, theircommon characteristics. Definition ofmechatronics, explanation of basic concepts.The role and position of mechatronics inmodern products and systems. Philosophyand methodology of mechatronic productdesign.

Structure of mechatronic systems.Systematic approach to the analysis andsynthesis of mechatronic systems,descriptions: block diagrams, semi-operational charts. Functional elements andtheir interrelations. Definition of input andoutput quantities.Open-loop control and closed-loop control.Basic properties of mechatronic systemcomponents.

Systems approach to the analysis andsynthesis of mechatronic systems,descriptions: block diagrams, semi-operational charts. Functional elements andtheir interrelations. Definition of input andoutput quantities.Sensors. Actuators. Mechanicaltransmissions. Amplifiers. Controllers.Object of control. Open-loop control andclosed-loop control. Basic properties ofmechatronic system components: static anddynamic characteristics in the time andfrequency domains.

SensorsMeasuring distance, displacement androtation angles, measuring velocity andangular velocity, measuring acceleration,measuring force, torque and strain, binarysensors. Amplifiers and filters.

Electric motors and actuators.DC motors. Universal motors. Asynchronousmotors, synchronous motors. Steppermotors. Servomotors. Linear motors andactuators.

Hydraulic and pneumatic motors, actuatorsand valves.- The role of hydraulic and pneumatic

controls (HPC) in the product as a system.



in slabosti H+P naprav, uporabnost vpraksi. Gradniki in koncipiranje HPK.- Kompresorske postaje in priprava zraka.

Hidravlične črpalke in motorji.- Hidravlični in pnevmatični

konvencionalni potni, tlačni, tokovniventili in hidrologični ventili. Hidravlični inpnevmatični valji.- Tlačni fluidi. Pnevmatične tlačne posode

in filtri. Hidravlični akumulatorji, filtri,tokovodniki, rezervoarji, senzorji.Hidravlični agregati.- Osnovna hidravlična in pnevmatična

krmilja. Osnovna elektrohidravlična inelektropnevmatična krmilja.- Osnovne značilnosti proporcionalne

hidravlike in pnevmatike, uporaba terprimerjava s konvencionalno tehniko.Proporcionalni magnetni in drugiaktuatorski sistemi. Proporcionalni inservo H+P ventili. Proporcionalnihidrologični ventili.- Osnovna H+P krmilja s proporcionalnimi

ventili.- Inteligentni elektrohidravlični aktuatorji.

Hidravlični pogoni z regulacijo.- Osnovne lastnosti in tipi piezoelektričnih

aktuatorjev. Inteligentni piezoaktuatorji.Primeri uporabe v mehatrosnkihkomponentah

Mehanski elementi in komponente.Funkcija, značilnosti, materiali, tehnologijeizdelave in alternativne izvedenkeelementov in komponent: razstavljivezveze, osi in gredi, povezava gredi inpesta, sklopke in gredne vezi, ležaji,jermeni in jermenice, verige in verižniki,zobniške dvojice, torna kolesa, jermenski,verižni in vrvni prenosi, torni prenosi,zobniški prenosi.

Krmilniki.Logična krmiljaŠtevilski sistemi. Kodiranje podatkov.Logične funkcije. Kombinatorni logičnisklopi. Sekvenčni logični sklopi. Izvedbalogičnih krmilij: diskretni elementi,programirljivi logični krmilniki,mikrokrmilniki. Uporabniški vmesnik.Diskretna krmiljaMikroprocesor kot krmilnik zveznegasistema, A/D in D/A pretvorniki. Vzorčenje,kvantizacija, rekonstrukcija. Izvedba

Advantages and disadvantages of H+Pdevices, practical applicability. HPCcomponents and conceptual design.- Compressor stations and air preparation

units. Hydraulic pumps and motors.- Hydraulic and pneumatic conventional

directional, pressure control, flow controlvalves and hydraulic logic valves. Hydraulicand pneumatic cylinders.- Pressure fluids. Pneumatic pressure

vessels and filters. Hydraulic accumulators,filters, distributors, tanks, sensors.Hydraulic power packs.- Basic hydraulic and pneumatic controls.

Basic electrohydraulic andelectropneumatic controls.- Basic characteristics of proportional

hydraulics and pneumatics, usage andcomparison to conventional equipment.Proportional magnetic and other actuatorsystems. Proportional and servo H+Pvalves. Proportional hydraulic logic valves.- Basic H+P controls with proportional

valves.- Intelligent electrohydraulic actuators.

Hydraulic drives with regulation.- Basic properties and types of piezoelectric

actuators. Intelligent piezoactuators.Examples of use in mechatroniccomponents.

Mechanical elements and components.Functions, characteristics, materials,manufacturing technologies and alternativevariants of elements and components:separable joints, axles and shafts, shaft tohub connections, clutches, bearings, beltsand pulleys, chains and sprocket gears, gearpairs, friction wheels, belt, chain and ropetransmissions, friction transmissions, geartransmissions.

Controllers.Logic controllers.Number systems. Coding data. Logicfunctions. Combinatory logic assemblies.Sequential logic assemblies. Realisation oflogic controllers: discrete elements,programmable logic controllers,microcontrollers. User interface.Discrete controls.Microprocessor as the controller ofcontinuous systems, A/D and D/A converters.Sampling, quantization, reconstruction.



diskretnega in hibridnega zaprtozančnegakrmiljenja. Komunikacijski vmesniki inpovezovanje v omrežja.

Izbrani primeri mehatronskih izdelkovAnaliza delovanja. Opis delovanja.Pregled in karakterizacija komponent.

Vaje:Osnovni električni in elektronski elementi.Povezovanje, izdelava vezij.Električne meritve.Enosmerni motor: napajanje, vezava,merjenje statične karakteristike,enostavno krmiljenje.Asinhronski motor: napajanje, vezava,enostavno krmiljenje. Frekvenčnipretvornik.Koračni motor s krmilnikom: napajanje,vezava, različni tipi krmiljenja.Enosmerni servomotor: položajna inhitrostna povratna zveza, uglaševanjekrmilnikaProgramirljivi logični krmilnik: načrtovanjein realizacija logičnega krmiljaLinearni pozicionirni sistem: realizacijaeno-osnih translatornih gibov različnihdolžin z različnimi hitrostni profili,preučitev dinamike sistemaZasnova in izvedba alternativnihmehanskih (jermenski, verižni, vrvni, torni,zobniški) prenosov in primerjava njihovihznačilnosti.Hidravlične in pnevmatične komponente.Vloga in uporaba aktuatorjev in senzorjevv H+P komponentah.Osnovne pnevmatične krmilne sheme.Osnovne elektropnevmatične krmilnesheme.Pnevmatično krmilje s PLK.Osnovne hidravlične krmilne sheme.Linearni pogoni s servoventilnimkrmiljenjem – povratnozančno krmiljenje.Analiza delovanja in strukturemehatronskega izdelka: študijakonkretnega primeraZasnova in izvedba enostavnega sistema.

Realisation of discrete and hybrid closed-loop control. Communication interfaces andlinking into networks.

Selected examples of mechatronic systemsAnalysis of operation. Description ofoperation. Overview and characterisation ofcomponents.

Exercises:Basic electric and electronic elements.Connecting, making circuits.Electric measurements:DC motor: power supply, connection,measuring the static characteristic, simplecontrol.Asynchronous motor: power supply,connection, simple control. Frequencyconverter.Stepper motor with a controller. powersupply, connection, different types of control.DC servomotor: position and velocityfeedback, fine-tuning the controller.Programmable logic controller: planning andrealising the logic control.Linear positioning system: realisation ofuniaxial translation movements of differentstrokes with different velocity profiles,studying the system dynamics.Designing and realising alternativemechanical transmissions (belt, chain, rope,friction, gear) and comparison of theircharacteristics.Hydraulic and pneumatic components.The role and use of actuators and sensors inH+P components.Basic pneumatic control diagrams.Basic electropneumatic control diagrams.Pneumatic control using a PLC.Basic hydraulic control diagrams.Linear drives with servovalve control –feedback loop control.Analysing the operation and structure ofmechatronic products: study of a concreteexample.Designing and realising a simple system.



Temeljni literatura in viri / Readings:Bishop R.H.: Mechatronics – An Introduction, Taylor & Francis, 2006.Onwubolu G.C:, Mechatronics – Principles and Applications, Elsevier, 2005.Cetinkunt S.: Mechatronics, J. Wiley & sons, 2007.Moreton P.: Industrial Brushless Servomotors, Newness, 2000.H. Wittel, D. Jannasch, J. Voßiek. Roloff/Matek Maschinenelemente, 18. Auflage,Vieweg+Teubner, 2009 (izbrana poglavja / selected chapters)Möhringer, S. Entwicklungsmethodik für mechatronische Systeme, Habilitation, UniversitätPaderborn, Paderborn, 2004 (izbrana poglavja / selected chapters)Herakovič, N., Noe, D.: Osnove pnevmatičnega krmiljenja, Učno gradivo, Fakulteta zastrojništvo, Ljubljana, 2006.Esposito, A.: Fluid Power with Applications, Prentice-Hall, 2000Murrenhoff, H.: Grundlagen der fluidtechnik, Band 1 und 2, Aachen, 2005Yeaple, F.: Fluid power design handbook, Marcel Dekker, 1984Bolton, W.:Mechatronics: Electronic control systems in mechanical and electrical engineering,2nd edition, Prentice Hall, 1998

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Cilj predmeta je seznanitev študentov steoretičnimi in praktičnimi vidiki uporabemehatronskih komponent pri razvojunovega izdelka. Pri tem študentjespoznajo strukturo mehatronskih izdelkovter njihove osnovne gradnike -mehatronske komponente: njihovozgradbo in delovanje, njihovo vlogo vsistemu ter njihove značilnice. Spoznajo inosvojijo pristope k načrtovanjumehatronskih izdelkov ter k specifikaciji inizbiri komponent.

Kompetence:Študentje po uspešnem zaključkupredmeta:- poznajo temeljne fizikalne in tehniškezakonitosti, ki so pomembne zarazumevanje delovanja mehatronskihkomponent;- poznajo zgradbo, delovanje terprednosti, pomanjkljivosti in uporabnostmehatronskih komponent;- razumejo zahteve in specifikacijemehatronskega izdelka in komponent terjih znajo postaviti in uporabiti;- znajo sistematično pristopiti k snovanjuizdelka, ki vsebuje mehatronskekomponente, da z njim dosežejopredpisane zahteve in specifikacije;- znajo komunicirati s specialisti sposameznih področij, pomembnih zamehatroniko, poznajo svojo in njihovo

Goals:The goal of this course is to acquaint thestudents with theoretical and practicalaspects of using mechatronic components inthe development of new products. Thestudents learn about the structure ofmechatronic products and their basic buildingblocks – mechatronic components: theirstructure and operation, their role in thesystem and their characteristics. They learnand master the approaches to planningmechatronic products and to specificationand selection of components.

Competences:Upon the successful completion of thiscourse, the students:- know the fundamental physical andtechnical laws important for understandingthe operation of mechatronic components,- know the structure, operation and theadvantages, disadvantages and usability ofmechatronic components;- understand the requirements and thespecifications for mechatronic products andcomponents, and are able to assemble anduse them,- know the systematic approach to designingproducts including mechatronic components,in order to achieve the prescribedrequirements and specifications;- are able to communicate with experts fromdifferent fields, which are important for themechatronics, know the role of the experts



vlogo pri razvoju mehatronskega izdelka,razumejo pomen timskega dela pri tem

and their own role in the development of amechatronic product, understand theimportance of teamwork.



Znanje in razumevanjeŠtudent po uspešnem zaključku študijskihobveznosti pozna in razume temeljnezakonitosti mehatronskih sistemov, poznaznačilnosti posameznih komponent in znazasnovati enostaven sistem. Razumesoodvisnosti komponent v enostavnemsistemu.

UporabaŠtudent je sposoben za dano funkcijozasnovati enostaven sistem, zanj izbratiustrezne mehatronske komponente in jihpovezati v delujoč sistem.

RefleksijaŠtudent je sposoben na osnovipridobljenih znanj kritično presoditiustreznost komponent in njihovihkombinacij za reševanje problemovoziroma nalog.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetUporaba domače in tuje literature.Identifikacija in način reševanjaproblemov.Sposobnost timskega dela.

Knowledge and understandingUpon a successful completion of studyobligations, the student knows andunderstands the basic laws of mechatronicsystems, the characteristics of individualcomponents and is able to design a simplesystem. He or she understands theinterdependences between the componentsof a simple system.

UseThe student is able to design a simplesystem for a given function, select theappropriate mechatronic components andcombine them into an operational system.

ReflectionBased on the attained knowledge, thestudent is able to critically evaluate thesuitability of components and theircombinations for solving problems and tasks.

Transferrable skills – related to more thanone courseUsing domestic and foreign literature.Problem identification and methods of solvingproblems.Ability to do work in a team.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, vaje, laboratorijske vaje. Lectures, exercises, laboratory exercises.




Izpit je pisni in ustni. Metodologijadoločanja skupne ocene pripredmetu upošteva študentovouspešnost pri predvidenih oblikahpreverjanja znanja in je za vsakoštudijsko leto posebej opredeljenav izvedbenem načrtu predmeta.

100 Pisni izpit

/

Written exam



Ocenjevalna lestvica je določena vtočki XYZ vloge za pridobitevsoglasja k univerzitetnemuštudijskemu programu 1. stopnjeS–PAP.

/



prof.dr. Janez Diaci

BRAČUN, Drago, JEZERŠEK, Matija, DIACI, Janez. Triangulation model taking intoaccount light sheet curvature. Meas. sci. technol., 2006.

PETKOVŠEK, Rok, BABNIK, Aleš, DIACI, Janez, MOŽINA, Janez. Optodynamic monitoringof laser micro-drilling of glass by using a laser probe. Appl. phys., A, Mater. sci. proc., 2008.

ATANASIJEVIĆ-KUNC, M., KUNC, V., DIACI, Janez, KARBA, R. Modelling and analysis ofa combined electronic and micro-mechanical system. Stroj. vestn., 2008.

GORKIČ, Aleš, KOVAČIČ, Drago, DIACI, Janez. Analysis of sonic waves generated duringlaser engraving of printed circuits. Int. j. adv. manuf. technol., 2008.

GRBEC, Simon, TKALČIČ, Marko, DIACI, Janez. The influence of inertial loading on colorgamut properties of a TFT LCD display. Displays, 2008.

GORKIČ, Aleš, BRAČUN, Drago, DIACI, Janez. Razvoj kamere z vgrajenim programirljivimslikovnim procesorjem. Ventil (Ljubl.), 2009.

izr.prof.dr. Niko Herakovič

HERAKOVIČ, Niko. Computer and Machine Vision in the Robot-based Assembly, Stroj.Vestn, 2007, št. 12. (IF:0.116) – v objavi

HERAKOVIČ, Niko, NOE, Dragica. Analiza delovanja pnevmatičnega ventila s predkrmilnimpiezoventilom, Stroj. vestn., 2006, letn. 52, št. 12, str. 835-851. (IF:0,116)



HERAKOVIČ, Niko. Mechatronische Systeme in der Ventilentwicklung. Int. j. autom.Austria, 2007, letn. 15, št. 1, str. 43-52.

HERAKOVIČ, Niko. FEM-Analyse und Simulation - der Weg zur Entwicklunghochdynamischer Piezoaktuatoren für Stetigventile = [FEM analysis and simulation - theway to development of highly dynamic piezoactuators for continuous valves]. O + P,Ölhydraul. Pneum., 1996, jg. 40, nr. 7, 476-480.

HERAKOVIČ, Niko. Piezoaktorbetätigung für ein einstufiges hochdynamisches Servoventil= [Piezoactuator for a single-stage servovalve with high dynamic response]. O + P,Ölhydraul. Pneum., 1995, jg. 39, nr. 8, 601-605.

HERAKOVIČ, Niko. Direct gestuurde hydraulische regelkleppen met piëzo-actuator : metaangepaste piëzo-elektrische actuator voor de bediening. Aandrijftechniek (Amsterdam),

1997, 8, str. 76-83.

izr.prof.dr. Roman Žavbi

DUHOVNIK, Jože, ŽAVBI, Roman. Expert systems in conceptual phase of mechanicalengineering design. Artif. intell. eng.. [Print ed.], 1992, vol. 7, no. 1, 37-46. [COBISS.SI-ID2808347]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Design environment for the design of mechanical driveunits. Comput. Aided Des.. [Print ed.], 1995, vol. 27, no. 10, str. 769-781. [COBISS.SI-ID1795099]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. The analytic hierarchy process and functionalappropriateness of components of technical systems. J. eng. des. (Print). [Print ed.], 1996,vol. 7, no. 3, str. 313-327. [COBISS.SI-ID 2044443]

ŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Conceptual design chains with basic schematics basedon an algorithm of conceptual design. J. eng. des. (Print). [Print ed.], 2001, vol. 12, no. 2,str. 131-145. http://tandf.catchword.com/titles/tandf/09544828/v12n2/contp1-1.htm.[COBISS.SI-ID 4503067]






Predmet: PROJEKTNO VODENJECourse title: PROJECT MANAGEMENT



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 4




0507

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof.dr. Marko StarbekJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene vaje in druge individualnenaloge.

The condition for admission to exam is apassing grade for exercises and otherindividual assignments.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Definicija projektov in vrste projektov.Cilji in strategije izvedbe projekta terrazčlenitev vsebine projekta.Organizacija udeležencev projekta inmatrika odgovornosti udeležencev.Dogodkovno in aktivnostno mrežnoplaniranje z analizo strukture, analizočasa, analizo virov in analizo stroškov

Definition of projects and types of projects.Goals and strategies of project execution,project content breakdown.Organisation of project stakeholders andstakeholder responsibility matrix.Event- and activity-based planning usingnetwork diagrams; project structure, time,resource and cost analyses.



projekta.Računalniško podprto načrtovanje invodenje projekta.Osnovni pojmi investicijskega inženiringa,vrste investicij in kriteriji investicijskegaračuna.Statični investicijski račun – izračungospodarnosti in rentabilnosti.Dinamični investicijski račun – metodakapitalizirane vrednosti, metoda interneobrestne mere in metoda anuitet.Dokumentacija potrebna za načrtovanje invodenje projekta ter izvedbo investicije.

Computer-aided project planning andmanagement.Basic concepts of investment engineering,types of investments and criteria ofinvestment appraisals.Static investment appraisal – calculation ofeconomy and return on investment.Dynamic investment appraisal – capitalisedvalue method, internal interest rate methodand annuity method.Documentation necessary for projectplanning and management and for theexecution of investments.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1]. PMBOK Guide: A guide to the project management body of knowledge, 3rd ed.,Newtown Square: Project Management Institute, 2004 (izbrana poglavja, str. 6 – 59 /selected chapters, p. 6- 59).[2] Vodnik po znanju projektnega vodenja, Založba moderna organizacija Kranj, 2008[3] Rant M., Jeraj M., Ljubič T.: Vodenje projektov, POIS Radovljica, 1998[4] Meredith R.J., Mantel J.S.: Project Management, A Managerial Approach (fifth edition),John Wiley & Sons, Inc, 2003 (izbrana poglavja, str. 239 – 276 / selected chapters, p. 239 -276).[5] Gerhart Seicht: Investition und Finanzirung, Linde Verlag Wien, 1997

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je seznanitevštudentov z osnovami projektnegavodenja, osnovami investicijskega računain dokumentacijo potrebno za izvedboinvesticijskega projekta.Kompetence:Sposobnost načrtovanja in vodenjamanjšega projekta ter sposobnost izvedbeinvesticijskega računa in izdelavepotrebne dokumentacije za izvedboinvesticije.

Goals: The goal of this course is to acquaintthe students with the fundamentals of projectmanagement, fundamentals of investmentappraisals and documentation necessary forthe execution of investment projects.Competences:The ability to plan and manage small-scaleprojects, the ability to prepare investmentappraisals and create the documentationnecessary for the execution of investments.



Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume osnovne korakenačrtovanja projektov s poudarkom naanalizi časov, virov in stroškov ter osnoveinvesticijskega računa.

Knowledge and understandingThe student knows and understands thebasic steps of project planning with anemphasis on the time, resource and costanalyses and the fundamentals of investmentappraisals.



UporabaPridobljeno znanje študent uporabi zanačrtovanje in vodenje manjših projektovter izvedbo investicij.

RefleksijaPridobljeno teoretično znanje in izkušnjepridobljene z delom na primerih izvedbeinvestijskega računa in načrtovanjaprojektov bodo uporabne za različnepraktične namene uspešnega vodenjaprojektov.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetSposobnost uporabe domače in tujeliterature ter drugih virov zbiranjapodatkov, uporaba različnih didaktičnihpripomočkov za računalniško podprtonačrtovanje in vodenje projektov terizvedbo investicijskega računa.

UseThe student uses the attained knowledge forplanning and managing smaller-scaleprojects and for the execution of investments.

ReflectionThe attained theoretical knowledge and theexperience gained through work on selectedexamples of investment appraisals andproject planning will be useful for differentpractical purposes of successful projectmanagement.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe ability to use domestic and foreignliterature and other sources to collect data,and to use different didactic aids forcomputer-aided project planning andmanagement and execution of investmentappraisals.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici s kompletno AVopremo, pisanje in skiciranje na tabli terreševanje izbranih teoretičnih praktičnouporabnih primerov. Metode poučevanjabodo AV z uporabo sodobnih tehnik, ki sodanes že prisotne in validirane.Vaje v laboratoriju za proizvodne sisteme– LAPS z opremo za podporo vodenjaprojektov in izvedbo investicijskegaračunaReševanje praktičnih nalog izvedbeinvesticijskega računa in vodenjaprojektov.

Lectures in the lecture room with completeaudio-visual equipment, writing andsketching on the blackboard, and solvingselected theoretical cases of practical use.Audio-visual teaching methods will beemployed, using already available andvalidated modern techniques.Exercises in the Laboratory forManufacturing Systems (LAPS), using theequipment for project management andexecution of investment appraisals.Solving practical problems on the executionof investments appraisals and projectmanagement.




Kolokviji, pisni in/ali ustni del izpitaOd 6-10 (pozitivno), od 1-5(negativno)

/

100 Pisni izpit

/

Written exam



Colloquia, written and/or oralexam.From 6-10 (passing grade), 1-5(inadequate grade).


prof.dr. Marko Starbek

KUŠAR, Janez, BERLEC, Tomaž, DUHOVNIK, Jože, GRUM, Janez, STARBEK, Marko.Ugotavljanje in izkoriščanje skritih logističnih zmožnosti podjetja = Finding and exploiting thehidden logistic potentials in a company. Stroj. vestn., 2005, letn. 51, št. 6, str. 304-329. IF:0.116.

STARBEK, Marko, GRUM, Janez, BREZOVAR, Aleš, KUŠAR, Janez. Techniques andanalyses of sequential and concurrent product development processes. V: LEONDES,Cornelius T. (ur.). Intelligent knowledge-based systems : business and technology in thenew millennium. Vol. 2, Information technology. Boston [etc.]: Kluwer Academic, cop. 2005,str. 123-176.

DUHOVNIK, Jože, KUŠAR, Janez, TOMAŽEVIČ, Rok, STARBEK, Marko. Developmentprocess with regard to customer requirements. Concurr. eng. res. appl., 2006, letn. 14, št. 1,str. 67-82. IF: 0.569.

BREZOVAR, Aleš, BERLEC, Tomaž, KUŠAR, Janez, STARBEK, Marko. Organizacijaosvajanja in izdelave izdelka v distribuiranih proizvodnih enotah = Product and processdevelopment in distributed production units. Ventil (Ljubl.), 2006, letn. 12, št. 5, str. 298-307.

KUŠAR, Janez, DUHOVNIK, Jože, TOMAŽEVIČ, Rok, STARBEK, Marko. Ugotavljanje invrednotenje potreb kupcev v postopku razvoja izdelka = Finding and evaluating customers needsin the product-development process. Stroj. vestn., 2007, letn. 53, št. 2, str. 78-104. IF: 0.083.

DUHOVNIK, Jože, ŽARGI, Urban, KUŠAR, Janez, STARBEK, Marko. Project-driven concurrentproduct development. Concurr. eng. res. appl., Sep. 2009, vol. 17, no 3, str. 225-236.




Predmet: INŽENIRSKO OPTIMIRANJE PROIZVODOVCourse title: ENGINEERING OPTIMISATION OF PRODUCTS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 4


Vrsta predmeta / Course type: Osnovni strokovni predmet / Basicspecialised course


0520

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Jože DuhovnikJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta na UL FS.Za pozitivno in uspešno opravljanje študijskihobveznosti se priporoča:

- redno obiskovanje predavanj;- ustrezna predpriprava pred

predavanji in opravljanjemlaboratorijskih vaj

- vsaj 80 % prisotnost prilaboratorijskih vajah

- uporaba dopolnilnih učnihpripomočkov

- izkazana aktivnost na vajah.Pogoj za pristop k opravljanju izpita jepozitivna ocena iz opravljenih vaj

The execution of study obligations is definedin the Rules on testing and grading theknowledge of students at UL FS.In order to pass and successfully execute thestudy obligations, the students are advised to:

- regularly attend the lectures,- prepare adequately for the lectures and

for the laboratory exercises- have at least 80 % presence at

laboratory exercises- use additional study aids- actively participate at the lectures.

The condition for admission to exam is apassing grade for exercises.



Vsebina: Content (Syllabus outline):Pregled teoretskih osnov:- razvojno-konstrukcijski proces;- odnos med zasnovo konstrukcije in

analizo konstrukcije;- konstrukcijske in druge spremenljivke;- enakostni pogoji in neenakostne

omejitve;- izvedljivostno (možno) področje;- cenilna funkcija;- opredelitev optimizacijske naloge;- potrebni pogoji prvega reda za iskanje

(kandidatnih) optimalnih točkneomejitvenih optimizacijskih nalog;

- potrebni pogoji prvega reda za iskanje(kandidatnih) optimalnih točkomejitvenih optimizacijskih nalog

- numerične metode iskanja optimalnihtočk pri neomejitvenih optimizacijskihnalogah;

- numerične metode iskanja optimalnihtočk pri omejitvenih optimizacijskihnalogah;

- neposredne numerične metodeiskanja optimalnih točk.

Finančni aspekti optimiranja:- relativne cene gradiv za nosilne

konstrukcije;- cene tehnoloških postopkov;- časovna odvisnost vrednosti denarja.Aplikacije na primeru:- različno obremenjenih enoosnih

nosilnih elementov;- sestavljena konstrukcija iz enoosnih

nosilnih elementov;- grobo optimiranje razvojnih postopkov- upoštevanje izdelovalnih, montažnih,

transportnih in drugih postopkov vindustrijski izdelavi

- celovito optimiranje izdelka s področjivpliva

Overview of theoretical foundations:- development-design process- relation between the design of a structure

and the analysis of a structure- structural and other variables- equality conditions and non-equality

limitations- area of feasibility- cost function- formulation of optimisation task- necessary conditions of the first order for

finding the (candidate) optimum points ofnon-constraining optimisation tasks

- necessary conditions of the first order forfinding the (candidate) optimum points ofconstraining optimisation tasks

- numerical methods for finding theoptimum points for non-constrainingoptimisation tasks

- numerical methods for finding theoptimum points for constrainingoptimisation tasks

- direct numerical methods of findingoptimum points

Financial aspects of optimisation:- relative prices of materials for load-

bearing structures- prices of technological processes- value of money as a function of timeApplication on the examples:- differently loaded uniaxial load-bearing

elements- compound structure made of uniaxial

load-bearing elements- rough optimisation of development

processes- taking into the account the

manufacturing, assembly, transport andother process in industrial manufacture

- comprehensive product optimisation withthe fields of influence

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Jasbir S. Arora: Introduction to OPTIMUM DESIGN; Second

edition; Elsevier Academic Press, Amsterdam,..., 2004;[2]. Singiresu S. Rao: Engineering Optimization, Theory and

Practise; John Wiley & Sons, New York, ..., 1996 -Izbrana poglavja / Selected chapters;



[3] Jozsef Farkas, Karoly Jarmai: Analysis and OptimumDesign of Metal Structures; Balkema, Rotterdam; 1997 -Izbrana poglavja / Selected chapters;

[4]. A.A. Seireg, J. Rodriguez: Optimizing the Shape ofMechanical Elements and Structures; Marcel Dekker; 1997

Izbrana poglavja / Selected chapters.

Cilji in kompetence:Objectives and competences:

Cilj predmeta: usposobiti študente zagospodarno in hkrati varno zasnovo indimenzioniranje proizvodov.Kompetence: Študent(ka) razume matematične

osnove iskanja optimalnekonstrukcijske točke;

Študent(ka) obvlada primeren naboromejitvenih pogojev za področjenosilnih konstrukcij;

Študent(ka) zna opredelitioptimizacijsko nalogo na področjuindustrijskih izdelkov;

Študent(ka) zna poiskati pot do optimalnerešitve za preproste primere industrijskihizdelkov.

Course goal: to train the students for aneconomic and at the same time safe productdesign and sizing.Competences: the student understands the mathematical

foundations of finding optimal designpoints

the student masters an adequate set ofconstraining conditions in the field of load-bearing structures

the student is able to formulate theoptimisation task in the field of industrialproducts

the student is able to find the path to anoptimal solution for simple cases ofindustrial products.



Znanje in razumevanje- znanje teoretskih osnov optimalnega

snovanja;- razumevanje pogojev in omejitev

konstrukcijskega prostora;- razumevanje potrebnosti preverbe

kandidatnih točk na izpolnitev pogojevin omejitev.

Uporaba- uporaba (pri predmetu) pridobljenega

znanja pri gospodarnem načrtovanjunovih

konstrukcij za konkurenčno okolje;- uporaba tega znanja pri skrbnem

ravnanju z viri in s tem pri varovanjuokolja;

Refleksija- študent(ka) bo skozi predmetnapredavanja, vaje in seminar spoznal(a),da obstaja več alternativnih dobrih rešitev,za katerih presojo (oceno) je potrebnouporabiti tudi matematično neopredeljivekriterije;

Knowledge and understanding- knowing the theoretical foundations of

optimal design- knowing the conditions and limitations of

design space- knowing the need to verify if the

candidate points fulfil the conditions andlimitations

Use- using the knowledge assimilated (during the

course) for an economic design of newstructures for a competitive environment;

- using this knowledge for prudentresource management and,consequentially, for environmentalprotection

Reflection- through the course lectures, exercises

and seminar the student will realise thereare a multitude of alternative goodsolutions, which have to be evaluatedusing, among other things,mathematically indefinable criteria



- optimalne rešitve, kjer je bila kriterijcena ali stroški za izdelavo so bolj alimanj časovno omejene.

- časovno omejene so lahko tudipovsem tehnično optimalne rešitve

Prenosljive spretnosti – niso vezane le na enpredmet- mnoge metode, ki so uporabne prioptimiranju nosilnih konstrukcij, je možnouporabiti tudi pri optimiranju drugih napravna področju strojništva in širše v tehniki.

- optimal solutions using the manufacturingprice or cost criteria are more or lesstime-constrained

- even technically fully optimal solutionscan be time constrained

Transferrable skills – related to more thanone course- many methods useful for the optimisation

of load-bearing structures can also beused for the optimisation of other devicesin the field of mechanical engineering andwider.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Avditorna predavanja ob številnihpredstavitvah optimalne zasnovekonkretnih nosilnih konstrukcij.Laboratorijske vaje bodo usmerjene kizdelavi samostojne seminarske naloge spodročja optimiranja nosilnih konstrukcij.

Auditory lectures including numerouspresentations of optimal design for concreteload-bearing structures.The laboratory exercises will be directed towriting seminar papers on the optimisation ofload-bearing structures.




Pisni ali ustni izpit iz teoretskihosnov optimiranja in opredelitevnalog optimalnega snovanja.Izdelava samostojne seminarskenaloge s področja optimiranjanosilnih konstrukcij za oceno iz vaj.Metode ocenjevanja inocenjevalna lestvica so določeni vtočki 4.8 vloge za pridobitevsoglasja k magistrskemu drugo-stopenjskemu študijskemuprogramu STROJNIŠTVO.

/

Written or oral exam on theoreticalfoundations of optimisation andformulation of optimal designtasks. The students writeindependently a seminar paper onthe optimisation of load-bearingstructures in order to obtain agrade for exercises. The

100 Pisni izpit

/

Written exam



evaluation methods and thegrading scale are defined in Point4.8 of the application for approvalof level 2 master’s studyprogramme MECHANICALENGINEERING.




DUHOVNIK, Jože, BENEDIČIČ, Janez, BERNIK, Rajko. Analysis and design parametersfor inclined rotors used for manure dispersal on broadcast spreaders for solid manure.Trans. ASAE, 2004, vol. 47, no. 5, str. 1389-1404.

TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Engineering change management in individual andmass production. Robot. comput.-integr. manuf.. [Print ed.], 2005, letn. 21, št. 3, str. 205-215.


KOLŠEK, Tomaž, DUHOVNIK, Jože, BERGANT, Anton. Simulation of unsteady flow andrunner rotation during shut-down of an axial water turbine = Simulation d'écoulementinstationnaire et en rotation de la roue pendant l'arrět d'une turbine à eau axiale. J. Hydraul.Res., 2006, letn. 44, št. 1, 129-137.





Predmet: INTERAKTIVNI MEDIJICourse title: INTERACTIVE MEDIA



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5




0521

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 45 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. / assoc. prof. Eduard ČehovinJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:

Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnikštudija. Pogoj za pristop k izpitu so vsiizvedeni šolski in domači programi.

The condition for engagement in the studywork is enrolment in the study year. Thecondition for admission to exam is theexecution of all school and homeworkprograms.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod v najsodobnejše oblike digitalnetehnologije, osnovni elementi inzakonitosti posameznih digitalnih področijter njihova uporaba. Semantika insintaksa posameznih digitalnih tehnik.Različne upodobitve digitalnih tehnik.

Introduction to the latest forms of digitaltechnology, basic elements and laws ofindividual digital fields and their use. Thesemantics and syntax of individual digitaltechnologies. Different representations ofdigital technologies. Developing and gaining



Razvijanje in pridobivanje osnovnih znanjin praktičnih sposobnosti pri uporabiosnovnih elementov digitalne tehnologijeod začetne ideje do realizacije.

the basic knowledge and practical abilities inthe use of basic elements of digitaltechnology, from the initial idea to therealisation.

Temeljni literatura in viri / Readings:– Lisa Graham ; Principles of Interactive Design ; Publisher: Thomson Delmar Learning;

(June 12, 1998), USA– Chris Crawford ; Chris Crawford on Interactive Storytelling ; Publisher: New Riders

Games (October 6, 2004), USA– Andrew Glassner ; Interactive Storytelling: Techniques for 21st Century Fiction ;

Publisher: AK Peters (March 15, 2004) , USA– Brent Fox ; Game Interface Design ; Publisher: Course Technology PTR ; 2004, USA– Theo Mandel ; The Elements of User Interface Design ; Publisher: Wiley (February 1997),

USA– Jef Raskin ; The Humane Interface: New Directions for Designing Interactive Systems ;

Publisher: Addison-Wesley Professional ; (March 29, 2000), USA– Jeffrey Veen ; The Art and Science of Web Design ; Publisher: New Riders Press ;

(December 28, 2000) , USA

Cilji in kompetence: Objectives and competences:– usposobljenost za/ razumevanje in

spoznavanje komunikacije skoziinteraktivni medij

– zmožnost uporabe / oblikovanjeinteraktivnih in multimedijskih oblik

– sposobnost načrtovanja / analiziranja /ocenjevanja/ osnovnih vizualnihelementov interaktivnega oblikovanja ,analiza semantike interaktivnih oblik

– ocenjevanje/ razvoja globalnih smeriinteraktivnega oblikovanja

– osnovno obvladanje / osnove izraznihtehnik uporabnih v interaktivnemuoblikovanju.

– training for / understanding and learningthe communication through interactivemedia

– ability to use / shaping interactive andmultimedia forms

– ability to plan / analyse / evaluate/ thebasic visual elements of interactivedesign, analysing the semantics ofinteractive forms

– assessment/ of the development of globaltrends in interactive design

– basic mastering / basic expressionaltechniques useful in interactive design.



Znanje in razumevanjeŠtudent obvlada osnovne elementeinteraktivnega oblikovanja.

UporabaUporaba interaktivnega oblikovanja kotsodobnega medija in njegova komercialnapraksa.

Knowledge and understandingThe student masters the basic elements ofinteractive design.

UseUsing interactive design as a modernmedium and its commercial practice.



RefleksijaRazumevanje medija ter njegova uporabana vizualnem področju.Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPrimerjava s drugimioblikovalsko/inženirskimi prvinami,analogije in različnosti.

ReflectionUnderstanding media and their use in thevisual field.Transferrable skills – related to more thanone courseComparison to other design/engineeringelements, analogies and differences.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, projektno delo, individualništudij.

Lectures, project work, individual study.




Zagovor seminarskega dela(pozitivna ocena 6 – 10, negativnaocena 1 – 5)

/

Defense of seminar work (passinggrade 6 – 10, inadequate grade 1– 5)

100 Seminarsko delo

/

Seminar work

Reference nosilca / Lecturer’s references:izr.prof. Eduard Čehovin

Umetniško deloOd leta 1975 razstavlja samostojno ter sodeluje na razstavah oblikovanja doma in v tujini.Izbor obsega več kot 100. skupinskih in samostojnih razstav v Avstraliji, Kanadi, Evropi,Japonskem in ZDA. Za svoje delo je prejel več kot 50. mednarodnih nagrad in priznanj.Njegova dela so objavljena v več kot 100. najbolj znanih svetovnih publikacijah s področjagrafičnega oblikovanja in tipografije. Član je TDC-Type Directors Cluba, New York terICOGRADA-International Council of Graphic Design Associations.Pomembnejše samostojne razstave:2003 LOGO-GRAFIA (Razstava na jumbo plakatih), Ljubljana, Slovenija2004 EUROPE 2020 (Razstava murala), IEDC–Poslovna šola Bled, Bled, Slovenija2004 SK04 (Razstava jumbo plakatov ob 100. letnici rojstva Srečka Kosovela), MGLC-

Mednarodni grafični likovni center, Ljubljana, SlovenijaPomembnejše skupinske razstave:2002 EUROPE 2020, Zagreb, Hrvaška



2002 18. BIENALE INDUSTRIJSKEGA OBLIKOVANJA – BIO 18, Ljubljana, Slovenija2003 BRUMEN, Ljubljana, Slovenija2004 NO NAME, 1st, Čačak, Srbija2004 ZGRAF 9, Zagreb, HrvaškaPomembnejše oblikovalske razstave:2000 CONTEMPORARY SLOVENIAN GRAPHIC DESIGN, Sydney, Australija

INTERNATIONAL BIENNALE OF GRAPHIC DESIGN BRNO, Brno, ČeškaGOLDEN BEE, 5th, Moskva, Rusija

2001 SLOVENIAN THEATRE POSTERS, Krakov, Poljska2002 VIVE LE GRAPHISME!, Paris, Francija2003 AD. PRINT FESTIVAL, Bukarešta, Romunija

GOOD DESIGN SHOW 2002, Chicago, ZDATHE 49TH TYPE DIRECTORS CLUB, New York, ZDA

2004 INTERNATIONAL TYPOGRAPHIC AWARDS EXHIBITION 2004, London, AnglijaTHE 83RD ANNUAL ART DIRECTORS CLUB EXHIBITION, New York, ZDA

Izbrana bibliografija2000 OUTSTANDING ARTISTS AND DESIGNERS OF THE 20TH CENTURY,

Cambridge, Anglija, str. 522001 European Design Annual 2001, Slovenia, PRINT 2, New York, ZDA, str. 99, 1012002 Typotecture, POSTER COLLECTION 05, Musum für Gestaltung Zürich, plakat

sammlung, Zürich, Švica, str. 222003 Nelle strade di Lubiana, LINEA GRAPHICA 348, Milano, Italija, str. 62–67

TDC 49 Entries selected for Typographic Excelences, Poster, TYPOGRAPHY 24,New York, ZDA, str. 179

2004 Environmental Graphics, COMMUNICATION ARTS 332 - Design Annual 45, MenloPark, ZDA, str. 104Designer works from abroad, PACKAGE & DESIGN 124, Guangzhou, Kitajska, str.1, 40–45SK04 - Visuelle poesie, NOVUM 12, Munchen, Nemčija, str. 8Graphic design, Poster design, 83rd ART DIRECTORS ANNUAL BOOK, New York,ZDA, str. 360Creation, ÉTAPES: 107, Paris, Francija, str. 21




Predmet: MERITVE IN INSTRUMENTALIZACIJACourse title: MEASUREMENT AND INSTRUMENTATION



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5




0522

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. Ivan BajsićJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene laboratorijske vaje.

The condition for admission to exam is apassing grade for the laboratory exercises.

Vsebina: Content (Syllabus outline): Uvod: Splošen pomen merjenja in

merilnih tehnologij v tehniški praksirazvoja izdelkov in inženirstva nasploh.

Temeljni sestavni elementi merilneverige in obdelava merilnihsignalov:Merilna zaznavala in merilni pretvornikiza električno merjenje ne električnihmehanskih fizikalnih veličin stanja,

Introduction: General role ofmeasurement and measurementtechnologies in the technical practice ofproduct development and engineering ingeneral.

Fundamental constituent parts of ameasurement chain and processing ofmeasurement signals:measurement sensors and measurementtransducers for electrical measurement of



merilno-tehnične, statične in dinamičneznačilnosti ter omejitve(piezoelektričnih, piezouporovnih,termoelektričnih, uporovnih, magnetno-uporovnih, induktivnih,potenciometričnih, optičnih terultrazvočnih) merilnih zaznaval. Merilnisignali kot nosilci informacij. Analogniin diskretni, periodični in neperiodičnimerilni signali. Naključni merilni signaliin motnje. Zajemanje in pretvorba terprocesiranje merilnih signalov.

Posebnosti in omejitve posrednih inneposrednih merilnih metod za:Merjenje mehanskih napetosti, sil,navorov, momentov in raztezkov;Merjenje poti, premikov in razdalje;Merjenje kotov zasukov in mehanskemoči; Merjenje mehanskih nihanj inpospeškov; Merjenje vrtilne hitrosti infrekvenc. Merjenje termodinamičnihprocesnih veličin stanja.

Standardizacija na področju meritev:Pregled in komentar izbranihmednarodnih standardov in v vsakdanjipraksi uveljavljenih priporočil specifičnihza meritve neelektričnih fizikalnih veličinstanja.

non-electric physical state quantities,metrological, static and dynamiccharacteristics and limitations(piezoelectric, piezoresistive,thermoelectric, resistive,magnetoresistive, inductive,potentiometric, optical and ultrasonic) ofmeasurement sensors. Measurementsignals as carriers of information. Analogand discrete, periodic and non-periodicmeasurement signals. Randommeasurement signals and interferences.Acquisition, conversion and processing ofmeasurement signals.

The specifics and limitations of directand indirect measurement methodsfor: the measurement of mechanicalstresses, forces, torques, moments andelongations; measurement of paths,displacement and distance; measurementof rotation angles and mechanical power;measurement of mechanical oscillationsand accelerations; measurement ofrotation speeds and frequencies.Measuring thermodynamic process statequantities.

Standardisation in the field ofmeasurements: An overview and commentson selected international standards and thepractically well establishedrecommendations, specific to measuringnon-electric state quantities.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1]. J.P.Holman: Experimental Methods for Engineers, Seventh

Edition McGraw - Hill International Edition, MechanicalEngineering Series, 2001.

[2]. Richard S. Figliola / Donald E. Beasley: Theory and Design forMechanical Measurements, Fourth Edition John Wiley & SonsInc. 2006.

[3]. Guide to the expresssion of uncertainty in measurement,Second edition, ISO Geneve, 1995.

[4]. Alan S. Morris:Measurement & Instrumentation Principles,Butterworth-Heinemann, Oxford, 2001.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je seznanitevštudentov s temeljno sestavo merilnihinstrumentov in sistemov, fizikalno-teoretičnimi izhodišči delovanja sestavnihkomponent merilnih verig, statičnimi,dinamičnimi ter merilno-tehničnimiznačilnicami merilne opreme ter pri

Goals: The course goal is to acquaint thestudents with the fundamental structure ofmeasurement instruments and systems,physically-theoretical operating principles ofconstituent parts of measurement chains,static, dynamic and metrologicalcharacteristics of measurement equipment,



laboratorijskem delu spoznati praktičnouporabnost in omejitve različne merilne terprogramske opreme za ovrednotenjemerjenih podatkov.Kompetence:Sposobnost izbire posameznih sestavnihkomponent ter načrtovanja merilnegasistema za izvedbo različnih merilnihnalog.

and to learn the practical usability andlimitations of various measurement andsoftware equipment through laboratory work.Competences:The ability to select the individualcomponents and plan the measurementsystem for the execution of differentmeasurement tasks.



Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume fizikalne osnovedelovanja merilne opreme za električnomerjenje mehanskih veličin stanja terpraktične napotke za načrtovanje merilnihsistemov s poudarkom na ovrednotenjudobljenih izmerkov.

UporabaPridobljeno znanje študent uporabi zauspešno izvajanje in načrtovanje različnihmerilnih nalog pri razvoju in raziskavahrazličnih izdelkov, ki se izdelujejo vrealnem industrijskem okolju.

RefleksijaPridobljeno fizikalno-teoretično znanje inizkušnje pridobljene z laboratorijskimdelom, na premišljeno izbranih merilnihnalogah bodo potencialno uporabne inprenosljive za različne praktične primeremeritev ter kritično ovrednotenje dobljenihvrednosti meritev.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetSposobnost izbire in uporabe različnemerilne in programske opreme ter tujeliterature ter drugih virov za zbiranja inobdelavo merjenih podatkov ter izvedbopreizkusov.

Knowledge and understandingThe students know and understand thephysical basics on how the measuringequipment for electric measurement ofmechanical state quantities operates, as wellas the practical instructions for measurementsystem planning, with an emphasis on theevaluation of measured values.

UseThe student uses the acquired knowledge fora successful execution and planning ofdifferent measurement tasks in thedevelopment and research of differentproducts, manufactured in the real industrialenvironment.

ReflectionThe physically-theoretical knowledge andexperience gained through laboratory workon carefully selected measurement tasks willbe potentially useful and transferrable todifferent cases of measurements, as well asfor the critical evaluation of acquiredmeasured values.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe ability to select and use differentmeasurement and software equipment, aswell as foreign literature and other sources tocollect and process the measured data andto execute the tests.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja z uporabo sodobnih učnihmultimedijskih pripomočkov inlaboratorijske vaje v sodobnoopremljenem merilnem laboratoriju.

Lectures using modern teaching multimediaaids and laboratory exercises in a well-equipped measurement laboratory.







/


7030


/



izr.prof.dr. Ivan Bajsić

BAJSIĆ, I., Kunšek, I.: Factorial Design of Drying Phenomena. Instrumentation Science& Technology, 2003.

Kutin, J., Hemp, J., Bobovnik, G., BAJSIĆ, I.: Weight vector study of velocity profile effectsin straight-tube Coriolis flowmeters employing different circumferential modes. FlowMeasurement and Instrumentation, 2005.

Bobovnik, G., Mole, N., Kutin, J., Štok, B., BAJSIĆ, I.: Coupled finite volume - finiteelement modelling of the straight-tube Coriolis flowmeter. Journal of Fluids and Structures,2005.

BAJSIĆ, I., Bobič, M.: Modelling and experimental validation of a hot water supplysubstation. Energy and Buildings, 2006.

Kutin, J., Bobovnik, G. Hemp, J., BAJSIĆ I.: Velocity profile effect in Coriolis massflowmeters: Recent findings and open questions, Flow Measurement andInstrumentation, 2006.

BAJSIĆ, I., Kutin, J., Žagar, T.: Response time of a pressure measurement system with aconnecting tube. Instrumentation Science & Technology., 2007.




Predmet: TRAJNOSTNI IN EKOLOŠKI RAZVOJ IZDELKOVCourse title: SUSTAINABLE AND ECOLOGICAL PRODUCT DEVELOPMENT



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5


Vrsta predmeta / Course type: Osnovni splošni predmet / Basicgeneral course


0508

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



15 15 60 160 10

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof. Vladimir Pezdirc, Prof.Dr. Jožef Duhovnik, doc.mag./assist.prof. MSc. Barbara Prinčič



Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu je uspešnoopravljena praktična projektna naloga, kizadosti predhodno razpisanim kriterijem.

The condition for admission to exam is asuccessful accomplishment of practicalproject assignment, conforming with thecriteria advertised in advance.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Razvoj izdelka preko poznanegametodološkega načrtovalskega procesa,ki sledi eni od treh strategij in znotrajizbrane strategije eni od smernic (lahkotudi več smernicam) oblikovanja za okolje.Strategije in smernice oblikovanja zaokolje:- oblikovanje, ki omogoča dolgo

Product development using the establishedmethodological planning process, followingone of the three strategies, and one (ormore) of the guidelines of design forenvironment in scope of the selectedstrategy.Strategies and guidelines of design forenvironment:



življenjsko dobo ali podaljšanježivljenjske dobe

o brezčasno oblikovanjeo oblikovanje, ki omogoča

lahko vzdrževanje inpopravljivost izdelka alinovi poslovni koncepti

o oblikovanje, ki omogočaponovno uporabo

modularnooblikovanje

fleksibilno,prilagodljivooblikovanje

- oblikovanje, ki spodbuja inomogoča reciklažo in predelavo

o oblikovanje, ki omogočarazstavljivost izdelka

- oblikovanje, ki omogočakompostiranje in sežiganje.

Razvoj izdelka poteka v zgodnjih razvojnihstopnjah načrtovalskega procesa(koncept, generiranje idej, izbor in razvojideje) analitično ter holistično glede naceloten življenjski krog bodočega izdelka(upoštevanje LCD-Life Cycle Design). Topomeni, da se z vidika vplivov na okoljeanalizira izvor surovin (obnovljivi alineobnovljivi vir), materiali ter energija zapridobivanje teh materialov, materiali zaembaliranje izdelka, onesnaževanjepovezano z vsemi proizvodnimi indistribucijskimi procesi, poraba energije inonesnaževanje okolja v fazi uporabeizdelka, možnosti recikliranja ali ponovneuporabe izdelka; že v fazi razvoja sedefinira, kaj bo z izdelkom, ko se mukoristna doba trajanja izteče.Celoten razvojni proces sestoji iz idejnegaprojekta, izvedbenega projekta zvirtualnim prototipom ali dejanskimmodelom/prototipom.

- design enabling a longer product lifeor the extension of life

o timeless designo design providing for

straightforward productmaintenance and repairability,or new business concepts

o design providing for reuse modular design flexible, adaptable

design- design stimulating and providing for

recycling and recoveryo design enabling product

disassemblability- design providing for composting and

incineration.Product development takes place in the earlystages of the planning process (concept, ideageneration, idea selection and development),analytically and holistically according to thewhole life cycle of the future product(considering the LCD – Life Cycle Design).This means the origin of raw materials(renewable or non-renewable sources), thematerials and energy necessary for theextraction thereof, materials for productpackaging, pollution related to allmanufacturing and distribution processes,energy consumption and environmentalcontamination during the product servicephase, and the ability to recycle or reuse theproduct are analysed from the viewpoint ofimpacts on the environment. It is definedalready in the development phase whathappens with the product when its service lifeis over.The whole development process consists ofan idea project and an execution project witha virtual prototype or a physicalmodel/prototype.

Temeljni literatura in viri / Readings:(1) van Weenen, J. C. (1990). Waste Prevention: Theory and Practice. Technical UniversityDelft(2) Mackenzie, D. (1991). Green Design; Design for the Environment. Laurence King, London(3) Keoleian, G. A., Menerey, D. (1993). Life Cycle Design Guidance Manual; EnvironmentalRequirements and The Product System. National Pollution Prevention Center. University ofMichigan(4) Fuad-Luke, A. (2002). The Eco-Design Handbook. Thames & Hudson, London



(5) Green Products by Design; Choices for a Cleaner Environment. (1992). Congress of theUnited States Office of Technology Assessment (OTA)(6) Graedel, T.E. in Allenby, B.R. (1995). Industrial Ecology. AT&T, Prentice Hall, EnglewoodCliffs, New Jersey.(7) Azapagic, A., Emsley, A., Hamerton, I. (2003). Polymers, the Environment andSustainable Development. Wiley, West Sussex(8) Birkeland, Janis (2002). Design for Sustainability. Earthscan Publications, London

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Cilj predmeta je, da študent izvederaziskovalno-razvojni projekt po principihoblikovanja za okolje. Cilj je, da se napraktičnem primeru nauči, kako načrtovatiizdelek tako, da upošteva vse parametre,ki se nanašajo na delovanje in uporaboizdelka v dobrobit končnega uporabnika,hkrati pa se nauči upoštevati tudi vseparametre ki so pomembni z ekološkegavidika. Gre za razumevanje in za vpeljavorazmišljanja ''od zibke do groba'' v ustaljennačrtovalski proces, ki na koncuzagotavlja kompleksno kakovost izdelka inje prijazen do uporabnika in okolja.

Kompetence:Sposobnost načrtovanja preprostega alikompleksnega izdelka po trenutnihokoljsko sprejemljivih strategijah insmernicah. Zmožnost interdisciplinarnegatimskega dela. Sposobnostenakovrednega komuniciranja z okoljskimistrokovnjaki drugih strok in panog.Sposobnost uporabe orodij in metod, kotsta LCA (Analiza življenjskega krogaizdelka) in LCD (Oblikovanje, ki upoštevaživljenjski krog izdelka).

Goals:The goal of this course is for the student tocarry out a research and development projectaccording to the principles of design forenvironment. The students learn on apractical case study how to design a productconsidering all the parameters related toproduct operation and use to the benefit ofthe end users, at the same time learning totake into account all parameters importantfrom the ecological point of view. The courseis about the understanding of the “cradle-to-grave” concept and its integration into theestablished planning process, in turnensuring complex quality of a product, whichis both user- and environmentally-friendly.

Competences:The ability to design a simple or complexproduct according to the validenvironmentally-acceptable strategies andguidelines. The ability to participate ininterdisciplinary teamwork. The ability tocommunicate on equal footing withenvironmental experts from other professionsand branches of industry. The ability to usetools and methods like LCA (product lifecycle assessment) and LCD (design underthe consideration of product life cycle).



Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume osnovneprincipe oblikovanja za okolje. Študentzna uporabljati orodja in metode vtrajnostno ekološko naravnanemoblikovalskem procesu. Študent znarazvijati in konstruirati preproste alikompleksne izdelke po principihoblikovanja za okolje.

Knowledge and understandingThe student knows and understands thebasic principles of design for theenvironment. He or she is able to employ thetools and methods in a sustainable andecologically-oriented design process. Thestudent learns to develop and design simpleor complex products under the considerationof the principles of design for environment.



Študent s pridobljenim znanjem lahkosuvereno načrtuje izdelke v skladu zzahtevami trajnostnega razvoja in vskladu z globalno sprejeto strategijo ekoučinkovitosti.

RefleksijaŠtudent reflektira znanje na praktičnemoblikovalskem primeru v smislunačrtovanja aktualnega izdelka poaktualnih okoljskih strategijah insmernicah (znanstveno-raziskovalnirazvojni pristop). Študent reflektira lastnorazumevanje teorije ter že znanihprimerov v praksi, njihovo kritičnoovrednotenje ter vse to uporabi v lastnipraksi.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetSposobnost holističnega razmišljanja terprenos teoretičnega znanja v prakso spomočjo različnih interpretacijskih tehnikin metod. Sposobnost projektiranja,modeliranja, sposobnost večplastnegakomuniciranja; uporaba domače in tujeliterature, didaktičnih pripomočkov,identifikacija in reševanje problemov,kritična analiza in sinteza, sposobnosttimskega dela, upravljanja s časom(projektni management) itd.

The attained knowledge provides for asovereign approach to product development,considering the requirements of sustainabledevelopment and in accordance with theglobally accepted strategy of eco efficiency.

ReflectionThe student reflects his or her knowledge ona practical design example, planning aconcrete product according to the actualenvironmental strategies and guidelines(scientific research and developmentapproach). The student reflects on one’s ownunderstanding of theory and existing practicalexamples, and their critical evaluation, usingall of this in one’s own professional work.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe ability of holistic thinking and the transferof theoretical knowledge into practice usingdifferent techniques and methods ofinterpretation. The ability to plan and model,the ability to do multifaceted communication;using domestic and foreign literature, didacticaids, problem identification and solving,critical analysis and synthesis, the ability todo team work, time management (projectmanagement) etc.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Praktično individualno raziskovalnorazvojno projektno delo oz. delo poskupinah s pomočjo risarskih pripomočkovin računalniških programov v seminarju-predavalnici-risalnici ter 3D izdelavamaket in modelov v modelni delavnici.Delo se začne z zgoščenim opisomnaloge (briefing). Analitični del inpridobivanje podatkov poteka tudi naterenu, z obiskom raznih strokovnihinstitucij ali posameznikov. Izsledkianalize in sinteze so pismeno podani vraziskavi, ki služi kot izhodišče za kreativniproces.

Practical individual research anddevelopment project work; group work usingdrawing aids and computer programs in theseminar room-lecture room-drafting room;and making 3D-models in the modelworkshop. The work begins with acondensed description of the assignment(briefing). The analytical work and dataacquisition is also carried out in the field, byvisiting different professional institutions orindividuals. The findings of analysis andsynthesis are delivered in writing, as astarting point for the creative process.






Ocena praktičnega razvojnegaprojekta, zagovor. Od 6-10pozitivno, od 1-5 negativno.

/

Grade for the practicaldevelopment project, defence.Passing grade from 6-10,inadequate grade 1-5.

100 Projekt

Project work


Prof. Vladimir Pezdirc

POMEMBNEJŠE SAMOSTOJNE IN SKUPINSKE RAZSTAVE DOMA IN V TUJINI1972 - 35. Bienale Internazionale d'arte v Benetkah (kot predstavnik mesta

Benetke)1984 - Inter design Maastricht, Nizozemska1987 - Design Experience Washington, ZDA1988 - Inter design Kristiansund, Norveška1989 - Razstava BIO Selection Stuttgart, Namčija

- Samostojna razstava serije halogenskih svetil, IDCO, Ljubljana.1991 - Razstava "Jehi - Or" Exhibition (tema: svečnik) v Židovske muzeju v

Frankfurtu am Main, Nemčija v družbi znanih oblikovalcev: A. Castiglioni, B. Munari, K.

Ekuan, E. Sottsass, T. Crosby, J. de Pas ...1992 - Samostojna razstava "Cultable", galerija Izba, Celje

1993 - Razstava "Ambienta", Frankfurt1994 - Mednarodni BIO 14, Ljubljana

- Razstava ob promociji Slovenije, Lillehammer, Norveška1997 - Samostojna razstava urbane opreme IDCO, Ljubljana1998 - EXPO Lisbona, Portugalska1999 - Razstava Mestno pohištvo, Jakopičeva galerija, Ljubljana2000 - Razstava Urbana oprema, IDCO, Ljubljana

- Razstava Oblikovanje v Sloveniji - Promocija Slovenije - Olimpijske igreSydney

POMEMBNEJŠA PRIZNANJA IN NAGRADE1980 - Zlata ptica za oblikovanje1981 - Zlata medalja BIO 91992 - Zlata medalja BIO 10 - uvrščen v selekcijo “Good design” ID ZDA



1993 - Priznanje - Inovator leta1994 - Nagrada Prešernovega sklada1995 - uvrščen v selekcijo “Good design” ID ZDA1992 - uvrščen v selekcijo "Masters of European Design"1999 - sodobitnik delove nagrade DIDA2000- 2004 - sodobitnik prvih nagrad na večjih javnih natečajev STO, Urad vlade

za informiranje, Zavod za turizem Ljubljana itd.)

POMEMBNEJŠA DELA po letu 20002000 Oblikovanje razstave Slovenija - Sydney (Predstavitev Slovenije na

Olimpijadi)2002 Predstavitev Slovenije v deželah Evropske unije (Premična stojnica,

namenjena predstavitvi naše državev Evropskih prestolnicah)2003 Table Turistične magistrale (Ureditev sistema označevanja pomembnih

objektov v mestu Ljubljana)2003 Projekt in postavitev Stalne razstave v Krajinskem parku Goričko2003 Projekt promocije Slovenije v Evropi za obdobje 2003-2007, Slovenska

nacionalna turistična organizacija, Ljubljana2005 Stol – ležalnik - postelja za starše, Nova pediatrična klinika Ljubljana2005 Oblikovanje prostorov in usmerjevalni system za Ministrske svet OVSE,

Ljubljana2006 Projekt postavitve stalne razstave in protokolarnih prostorov Pokrajinski

muzej Murska Sobota – Špital, Gornja Radgona

Prof.dr. Jožef Duhovnik

BENEDIČIČ, Janez, DUHOVNIK, Jože, ŽAVBI, Roman. Innovations for futuredevelopment of farms : a case study of the implementation of an opportunity searchmethod on a farm. Trans. ASABE (Print), 2011, vol. 54, no. 2, str. 743-752.

ŽAVBI, Roman, BENEDIČIČ, Janez, DUHOVNIK, Jože. Use of mixed academic-industrial teams for new product development : delivering educational and industrialvalue. Int. j. eng. educ., 2010, vol. 26, no. 1, str. 178-194, ilustr.

RIHAR, Lidija, KUŠAR, Janez, DUHOVNIK, Jože, STARBEK, Marko. Teamwork asa precondition for simultaneous product realization. Concurr. eng. res. appl., Dec.2010, vol. 18, no. 4, str. 261-273, ilustr., doi: 10.1177/1063293X10389789.

DUHOVNIK, Jože, ŽARGI, Urban, KUŠAR, Janez, STARBEK, Marko. Project-drivenconcurrent product development. Concurr. eng. res. appl., Sep. 2009, vol. 17, no 3,str. 225-236, doi: 10.1177/1063293X09343823.

KOS, Leon, KULOVEC, Simon, ZALETELJ, Viktor, DUHOVNIK, Jože. Structuregeneration for free-form architectural design. Advanced engineering, 2009, vol. 3,no. 2, str. 187-194, ilustr.

BUFARDI, Ahmed, XIROUCHAKIS, Paul, DUHOVNIK, Jože, HORVATH, Imre.Collaborative design aspects in the European global product realization project. Int.j. eng. educ., 2005, letn. 23, št. 5, str. 950-963.



Doc.mag. Barbara Prinčič

1999 - Promosedia, 23. mednarodna razstava stolov, Udine, Italija. Projekt jedilnistol Mika;

Ljubljanski pohištveni sejem, Gospodarsko razstavišče, Ljubljana. Projektjedilni stol Marko. Izvedeno delo; serijska prozvodnja, na tržišču 7 let, prodajana trgih južne in Zahodne Evrope je v teh letih presegla 10.000 kosov; objava vvsakoletnem katalogu proizvajalca Kli Logatec (slo-ang)

2003 - Razstava natečajnih projektov za Coram Design Award 2003, Witte Dame-razstavišče dizajn centra in Design Academy, Eindhoven, Nizozemska. Projektotroški umivalnik Daisy.

2006 - Ljubljanski pohištveni sejem, Gospodarsko razstavišče, Ljubljana. ProjektHoli-dnevna soba.S strani Urada za intelektualno lastnino RS podeljen patent za ‘Načinosvetljevanja v pohištvenih predalnih čelnih ploščah in vratnih krilih’, patent št.22591

2008 - Razstava Skrivnostno življenje stekla; vidno-nevidno. Mestni muzej Ljubljana.Kataloška publikacija, izdajatelji DOS, Rogaška in IJS.Oblikovalski bazar, samostojna predstavitev v okviru Meseca oblikovanja,Ljubljanski grad-projekt Kolekcija 5x5. Objava v katalogu, izdajatelj zavod BIG.

2009 - Oddaja Ars 360o, predstavitev avtorice in njenega dela na nacionalni TV 1,18.4.20092010 - Design Assembly Graz, Austria. Cona Wilder Man. Predstavitev v okviru

graškega Meseca oblikovanja. Projekt stol 5x5 (unikat iz ksilita) in krožnikKaplja.Razstava finalistov in nagrajencev IDEA'10 Awards (Industrial DesignExcellence Awards, ki jo podeljuje IDSA-ameriško združenje industrijskihoblikovalcev). Projekt stol 5x5. Portland, Oregon, ZDA. Stol si je z nominacijoprislužil mesto v stalni zbirki Henry Ford Museum v mestu Dearborn v zveznidržavi Michigan, ZDA.

NAGRADE1986 - BIO 11 (Bienale industrijskega oblikovanja), posebna pohvala; podeljuje AMLin Sekretariat BIO1987 - študentska Prešernova nagrada; podeljuje ALU1996 - BIO 15, častna nagrada ICSID (skupinska); podeljuje AML in Sekretariat BIO2010 – IDEA '10 Finalist; International Design Excellence Award, nominacija;podeljuje IDSA (ameriško združenje industrijskih oblikovalcev)




Predmet: ERGONOMIJACourse title: ERGONOMICS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0523

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: doc. dr. / assist. prof. dr. Metoda Dodič Fikfak, dr. medJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Potrebna so temeljna naravoslovnaznanja in znanje svetovnega tujega jezika(matura).

Fundamental knowledge of natural sciencesand knowledge of a global foreign language(matura) is required.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Antropometrija:- merilne tehnike- baze antropometrijskih podatkov- funkcionalna antropometrija- vzroki variabilnosti antropometrijskih

podatkov- spreminjajoča se populacija

Anthropometry:- measurement techniques- anthropometric data collections- functional anthropometry- the causes of variability of

anthropometric data- a changing population



- oblikovanje za človeka- pridobivanje manjkajočih podatkov- gibanje in položajiSkeletni sistem:- vezivno tkivo- sklepi- hrbtenicaSkeletne mišice:- zgradba in sestava- kontrakcija mišice- mišična aktivnost- mišična utrujenost- statično in dinamično mišično delo- oblikovanje za mišično močŽivčno-mišični kontrolni sistem:- organizacija živčnega sistema- živčne potiBiomehanika:- antropometrični vidik- opis gibanjaCirkulatorni sistem:- telesne tekočine- cirkulatorni sistem- regulacija cirkulacijeMetabolični sistem:- proizvodnja energije v človekovem

telesu- ocena porabe energije- poraba energije pri delu- interakcija telesa s toplotnim okoljem- biološki ritem in delovni ritmiInformacije:- Vidne informacije- Slušne informacije- VibracijeOcenjevalna analiza delovnega mesta

Posebej zahtevne skupine delavcev(invalidi, mladi, nosečnice, starejši delavci)

- design for humans- acquiring missing data- movement and positionsSkeletal system:- connective tissue- joints- backboneSkeletal muscles:- structure and composition- muscle contractions- muscle activity- muscle fatigue- static and dynamic muscular work- design for muscular strengthNeuromuscular control system:- nervous system organisation- neural pathwaysBiomechanics:- anthropometric aspect- describing movementCirculatory system:- bodily fluids- circulatory system- circulation regulationMetabolic system:- energy production in human body- estimating the energy consumption- energy consumption at work- body interaction to thermal environment- biological rhythm and work rhythmsInformation:- visual information- auditory information- vibrationWorkplace assessment analysis

Worker groups with special demands(persons with disability, young people,pregnant women, older workers)

Temeljni literatura in viri / Readings:1. Karwowski W, MArras WS. Occupational Ergonomics. Boca Raton, London New York,

Washington D.C.: Taylor& Francis 2003.2. Marras WS, Karkowski W. Fundamentals and assessement tools for occupational

ergonomics. 2nd edition. Boca Raton, London, New York: Taylor& Francis 2006.3. Sušnik J. Ergonomska fiziologija. Radovljica: Didakta 1992.4. Kroemer KHE, Kroemer HJ, Kroemer KE. Engineering Physiology. Bases of Human

FActors/Ergonomics. 3rd edition. New York, Albany, Boston,…: Van Nostrand Reinhold1997.

5. Nordin M. Basic Biomechanics of the Musculoskeletal System. 3rd edition. New York,London, Sydney, Tokio…: Lippincott Williams&Wilkins 2001.

DOPOLNILNA:Študentom bodo priporočeni najnovejši članki iz SCI revij in izbrana poglavja različnih knjigusmerjena v specifično področje



/The students will get a list of recommended articles from SCI magazines and selectedchapters from different books, targeting specific topics.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:CILJI: Da študenti:- razpoznajo obremenitve in

obremenjenosti delavca na delovnemmestu;

- se naučijo kako z oblikovanjemdelovnega mesta in načinom delazmanjšati ali preprečiti obremenitve inobremenjenosti človeka-delavca;

- se naučijo, katere bolezni se razvijejozaradi obremenitev in obremenjenostina delovnem mestu;

- oblikujejo ukrepe, da obremenitve inobremenjenosti na delovnem mestu nevodijo do bolezni ali nesreče(poškodbe)

Študentom bomo vsebino predmetapredstavili tako na teoretični kot tudi napraktični ravni. Predmet se bonadgrajeval in dopolnjeval z ostalimipredmeti.

SPLOŠNE KOMPETENCE:Razumevanje delovanja telesnih

sistemov v interakciji z obremenitvamiin obremenjenostmi delavca nadelovnem mestu

• Sposobnost individualnega inskupinskega strokovnega terraziskovalnega dela

• Sposobnost kritične in samokritičnepresoje in oblikovanje samostojnihnavodil, besedil (člankov, referatov,presoj, razprav,...);

• Sposobnost kritičnega preverjanjainformacij in predvidevanja rešitev inposledic;

• Zavezanost etiki in razvit občutekprofesionalnosti.

PREDMETNO SPECIFIČNEKOMPETENCE:

• Sposobnost presojanja verjetnostipreprečevanja ali nastanka zdravstveneokvare na osnovi obremenitev inobremenjenosti

• Razumevanje nastanka bolezni kot

GOALS: The students will:- recognise the workloads and strains for a

particular workplace;- learn how the workloads and strains of a

human-worker can be reduced throughworkplace design and task design;

- learn about the possible illnesses arisingdue to workloads and strains at theworkplace;

- learn to form the necessary measures toprevent illness or accident (injuries) due toworkloads and strains at the workplace.

The subject matter will be presented to thestudents both on the theoretical andpractical level. The course will beupgraded and supplemented with subjectmatter of other courses.

GENERAL COMPETENCES:Understanding the functioning of body

systems in the interaction with workloadsand strains at the workplace.

• Ability to do professional and researchwork individually and in a team;

• Ability to make critical and self-criticaljudgements and to independently writeinstructions, texts (articles, papers,opinions, dissertations …);

• Ability to critically verify information andanticipate solutions and consequences;

• Commitment to ethics and a developedsense of professionalism.

SUBJECT-SPECIFIC COMPETENCES:• The ability to assess the possibility of

prevention or formation of health damagesdue to workloads and strains.

• Understanding the occurrence of illness asa consequence of workloads and strains.

• Understanding the influence of damage toindividual organ systems on a person'sworking ability.• The ability for interdisciplinary integration

of knowledge from different disciplines,dealing with the health protection andwork-related illnesses/injuries.



posledice obremenitve inobremenjenosti

• Razumevanje vpliva okvareposameznih organskih sistemov načlovekovo delazmožnost

• Sposobnost interdisciplinarnegapovezovanja znanj različnih ved, kiobravnavajo varovanje zdravja oz. zdelom povezano bolezen/poškodbodelavca



Znanje in razumevanjeŠtudent bo usvojil osnovna znanjaergonomije. Spoznal se bo zinterdisciplinarnim delom pri varovanjuzdravja delavcev. Spoznal bo osnovneregulatorne mehanizme človekove(akutne in) kronične adaptacije na napor.Samostojno bo lahko študiral strokovnoergonomsko literaturo. Ocenil bo lahkotveganje za nastanek in preprečitevbolezni in presodil o upravičenostiukrepanja ter predlagal ukrepe.

UporabaŠtudent bo znal analizirati obremenitve inobremenjenosti na delovnem mestu inpredvideti akutne in kronične obremenitvena delavcu, kot tudi poslediceobremenitev na njegovem organizmu.Uporabnost predmeta se bo pokazalatudi v razvoju kompetentnosti dialoga sstrokovnjaki drugih področij (npr.pooblaščenimi zdravniki, oblikovalci innačrtovalci delovnih mest, delodajalci-investitorji…).

RefleksijaŠtudent bo zmožen samostojno načrtovatiraziskovalno (projektno) delo s tegapodročja, svetovati ter izvesti ergonomskiukrep.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le na enpredmetRazumevanje delovanja telesnih

sistemov v interakciji z obremenitvamiin obremenjenostmi delavca na

Knowledge and understandingThe students will assimilate the basicknowledge about ergonomics. They will beacquainted with interdisciplinary work inoccupational health protection. They willlearn about the basic regulatory mechanismsof human's (acute and) chronic adaptationsto physical strain. They will be able toautonomously study professional literature onthe subject of ergonomics. They will be ableto assess the risk of formation andprevention of illness and justify and proposecorrective measures.

UseThe student will learn to analyse theworkloads and strains at the workplace andanticipate acute and chronic strains, as wellas the consequences of strains on aperson's organism. The applicability of thiscourse will also be demonstrated throughthe development of competences fordialogue with the professionals in otherfields (e.g. approved medical practitioners,workplace designers and planners,employers-investors…).

ReflectionThe student will be able to autonomouslyplan research (project) work in this field,provide consultancy end execute ergonomicmeasures.

Transferrable skills – related to more thanone courseUnderstanding the functioning of body

systems in the interaction with workloads



delovnem mestu• Sposobnost individualnega in

skupinskega strokovnega terraziskovalnega dela

• Sposobnost kritične in samokritičnepresoje in oblikovanje samostojnihnavodil, besedil (člankov, referatov,presoj, razprav,...);

• Sposobnost kritičnega preverjanjainformacij in predvidevanja rešitev inposledic;

• Zavezanost etiki in razvit občutekprofesionalnosti.

and strains at the workplace.• Ability to do individual and team

professional and research work.• Ability to make critical and self-critical

judgements and to independently writeinstructions, texts (articles, papers,opinions, dissertations …).

• Ability to critically verify information andanticipate solutions and consequences.

• Commitment to ethics and a developedsense of professionalism.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, seminarji, delo v skupinah Lecture, seminars, group work




Seminar, pisni in/ali ustni izpit.

Lestvica ocen od 1 do 10. Ocene 1do 5 so negativne, ocene 6 do 10pa pozitivne in sicer: 6-zadostno,7-dobro, 8 in 9-prav dobro, 10-odlično.Pozitivna ocena pri seminarju jepogoj za pristop k izpitu. Odličnaocena pri seminarju poviša izpitnooceno za eno oceno.V vsakem primeru je obvezna 75%prisotnost na predavanjih.

/

Seminar, written and/or oral exam.

Grading scale from 1 to 10. Thegrades 1 to 5 are inadequate andthe grades from 6 to 10 arepassing: 6-adequate, 7-good, 8and 9-very good, 10-excellent.The condition for admission to theexam is a passing grade for theseminar. An excellent grade for the

7030

Pisni izpitSeminar

Written examSeminar work



seminar raises the exam grade byone grade point.75% presence at the lectures ismandatory.


Doc. dr. Metoda Dodič Fikfak, dr. med

RAVNIK, David, OTAHAL, Stanislav, DODIČ-FIKFAK, Metoda. Using different methods toassess the discomfort during car driving. Coll. antropol., 2008, letn. 32, št. 1, str. 267-276.

FRANKO, Alenka, DOLŽAN, Vita, ARNERIĆ, Niko, DODIČ-FIKFAK, Metoda. The influenceof genetic polymorphisms of GSTP1 on the development of asbestosis. J Occup EnvironMed, 2008, letn. 50, št. 1, str. 7-12.

DODIČ-FIKFAK, Metoda. An experiment to develop conver-sion factors to standardisemeasurements of airborne asbestos. Arh. hig. rada toksikol., 2007, letn. 58, št. 2, str. 179-185.

DODIČ-FIKFAK, Metoda, KRIEBEL, D, QUINN, MM, EISEN, E.A., WEGMAN, D. A casecontrol study of lung cancer and exposure to chrysotile and amphibole at a Slovenianasbestos-cement plant. Ann. occup. hyg., 2007, letn. 51, št. 3, str. 261-268.

DODIČ-FIKFAK, Metoda. An experiment to develop conversion factors to standardisemeasurements of airborne asbestos. Arh. hig. rada toksikol., 2007, letn. 58, št. 2, str. 179-185.

FRANKO, Alenka, DODIČ-FIKFAK, Metoda, ARNERIĆ, Niko, DOLŽAN, Vita. Manganeseand extracellular superoxide dismutase polymorphisms and risk for asbestosis. J. Biomed.Biotechnol. (Online), 2009, 1-6.




Predmet: DIZAJN, INOVACIJE IN PODJETNIŠTVOCourse title: DESIGN, INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6


Vrsta predmeta / Course type: Izbirni strokovni predmet / Electivespecialised course


0544

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof.dr. Jože Duhovnik, Prof. Saša Maechtig , doc. /Assist.Prof. Jure Miklavc



Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene vaje in druge individualnenaloge.

The condition for admission to exam is apassing grade for exercises and otherindividual assignments.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Predmet predstavlja in definira oblikovanjekot temeljni faktor spodbujanjakreativnosti in inovativnosti vnačrtovalskem procesu in s tempomembnega dejavnika, ki pripomore kvečji konkurenčnosti in dodani vrednostikončnih izdelkov na tržišču. Pomembendel predstavlja študija različnih nivojev

The course presents and defines design asthe core factor of stimulation of creativity andinnovation ability in the developmentprocess, thereby introducing it as animportant factor contributing to a greatercompetitive ability and value added of theend products in the market. An important partis the study of incorporation of different levels



vpetosti oblikovanja in inovacijskihprocesov v načrtovalski in poslovni procespodjetja. Spoznavanje različnih stopenjinovativnosti: preoblikovanje, inovacija ininvencija. Delitev, opredelitev in namentehnične in "ne-tehnične" inovacije. Študijaprimerov različnih stopenj vpetostioblikovanja v podjetja: oblikovalskoneozaveščena, oblikovalsko ozaveščenain oblikovalsko gnana podjetja.

of design and innovation processes into thecompany's development and businessprocess. Acquaintance with the differentstages of innovation ability: reshaping,innovation and invention. Classification,definition and purpose of technical and »non-technical« innovations. Case studiespresenting different stages of integration ofdesign in the companies: companies awareor unaware of importance of design, design-driven companies.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1]. Mckeown, Max (2008). The Truth About Innovation. Pearson / Financial Times. ISBN0273719122.

[2]. Davila, Tony; Marc J. Epstein and Robert Shelton (2006). Making Innovation Work: Howto Manage It, Measure It, and Profit from It. Upper Saddle River: Wharton School Publishing.ISBN 0-13-149786-3.

[3]. Rogers E. M. Diffusion of innovations. Free Press. London. ISBN0-7432-2209-1

[4]. Crandall R.E. and Crandall W.R. New methods of competing in the global marketplace.CRC Press. ISBN 978-1-4200-5126-1

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Cilj predmeta je seznanitev študentov zvključevanjem oblikovanja v inovacijske inposlovne procese podjetja. Oblikovalskorazmišljanje se mora v te proceseenakovredno vključiti kot pomembeninovacijski faktor. Prepoznavanje ne-tehnične inovacije kot pomembnepostavke pri doseganju dodane vrednostiizdelka ali storitve.Kompetence:Poznavanje možnosti vključevanjaoblikovalskega razmišljanja kotpomembnega faktorja inovativnosti vnačrtovalskih in poslovnih procesih.Poznavanje orodij za spodbujanje invključevanje inovativnosti.

Goals:The course goal is acquainting the studentswith the incorporation of design into thecompany's innovation and businessprocesses. The design way of thinking mustbe integrated in these processes on equalgrounds as an important factor of innovation.Recognising non-technical innovation as animportant element in achieving the valueadded of a product or service.Competences:Knowing the possibility of incorporating thedesign thinking into development andbusiness processes as an important factor ofinnovation. Knowing the tools for stimulatingand incorporating the innovation ability.





Znanje in razumevanjeSposobnost razumevanja vpetostiinovativnosti v sodobnih razvojnih inposlovnih procesih. Zmožnostspodbujanja inovativnosti in usmerjanjaprocesa inovativnosti za doseganježelenih rezultatov pri načrtovanju izdelkaali usluge.

UporabaInovativno razmišljanje v vseh fazahnačrtovalskega procesa.

RefleksijaInženirski oblikovalec se lahko zindustrijskim oblikovalcem in razvojniminženirjem vklopi v načrtovalski tim,katerim je skupni ključni cilj - inovativenkončni izdelek ali usluga.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetOrodja za vzpodbujanje in realizacijoinovativnosti so najbolj zaželena in najboljuniverzalna znanja v sodobnih študijskih,razvojnih, proizvodnih ali poslovnihprocesih.

Knowledge and understandingThe ability to understand the integration ofinnovation ability into modern developmentand business processes. The ability tostimulate innovation and direct the innovationprocess in order to achieve the desiredresults in product or service planning.

UseInnovative thinking in all phases of the designprocess.

ReflectionA design engineer, an industrial designer anda development engineer can participate in adevelopment team, having a common finalgoal – an innovative end product or service.

Transferrable skills – related to more thanone courseTools for the stimulation and realisation ofinnovation ability are the most desired anduniversal know-how for modern study,development, manufacturing and businessprocesses.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici s kompletno AVopremo, pisanje in skiciranje na tabli.Predstavitev različnih primerov uvajanjainovativnosti v poslovne procese. Metodepoučevanja bodo AV z uporabo sodobnihtehnik, ki so danes že prisotne invalidirane.

Lectures in the lecture room using completeaudio-visual equipment, writing andsketching on the blackboard. Differentexamples of implementing innovation abilityinto business processes. Audio-visualteaching methods will be employed, usingalready available and validated moderntechniques.





/

100 Pisni izpit

Written exam





Prof.dr. Jože DuhovnikŽAVBI, Roman, DUHOVNIK, Jože. Conceptual design of technical systems using functionsand physical laws. Artif. intell. eng. des. anal. manuf., 2000, 14, str. 69-83.




DUHOVNIK, Jože, BENEDIČIČ, Janez, BERNIK, Rajko. Multipurpose manurespreading device : patent : EP 1306001 (B1), 2010-09-15. Paris: European PatentOffice, 2010. 7 str., ilustr. [COBISS.SI-ID 5957147]

BENEDIČIČ, Janez, DUHOVNIK, Jože, ŽAVBI, Roman, SLAK, Aleš, PODGORNIK,Alan, POLJANEC, Dejan. Naprava za nanašanje bitumenskega hidroizolacijskegatraku : patent št. SI 22928 A. Ljubljana: Urad RS za intelektualno lastnino, 2010. 1listina, ilustr. [COBISS.SI-ID 11461915]

prof. Saša J. Maechtig

UMETNIŠKO DELO









RAZISKOVALNO DELO




Doc. Jure Miklavc

Pomembnejši realizirani projekti

Oblikovanje serije senzorskih stikal, 2005Oblikovanje sistema modularnih LED prikazovalnikov in CGP, Lea, 2006Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2006 za 07/08. V sklopusmučarske kolekcije nov otroški smučarski čevelj Zoom in serija novih tekaških TouringčevljevOblikovanje postelje Mono, 2006Oblikovanje modularne svetilke Tywa, Intra lighting, 2007Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2007 za 08/09. V sklopusmučarske kolekcije nov otroški smučarski čevelj Boom in serija novih tekaških RacingčevljevOblikovanje skenerja za merjenje nog FS2 in prodajnega mesta za obutev Binom, 2007Zasnova blagovne znamke, CGP, prodajnega mesta, serije kupcu prilagojene treking inmodne obutve in oglaševalske akcije Binom, Alpina, 2008Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2008 za 09/10.Oblikovanje Wintertreking čevljev, Alpina, 2008Oblikovanje uporabniškega vmesnika za Hyb VC, naprava za merjenje tlaka, temperature inutripa med operacijami, Hyb, 2008Oblikovanje postavitve in razstavne konstrukcije, Bio 21, 2008Kavarna Vahtnca, Škofja Loka, 2008Oblikovanje spletnega portala za DARS, 2008Oblikovanje CGP in oglaševalska akcija za Škofjeloški pasijon 2009Oblikovanje kolekcije smučarskih in tekaških čevljev, Alpina, 2009 za 10/11.Oblikovanje lahkega konferenčnega stola za Stol Kamnik, 2009Celostna grafična podoba in postavitev razstave Iskra: Neuvrščeno oblikovanje 1946-1990 /MAO, 2009

Embalaža za celoten športni program Alpine / Alpina, 2009Ureditev blagovnih znamk in celostna podoba podjetja Sayer / Lokatrade, 2009Čevlji za tek na smučeh Alpina Promise / Alpina, 2010



Oblikovanje razstave Bio 22 / MAO, 2010Etea, svetilka / Intra Lighting, 2010Celotna prenova Trekking programa / Alpina, 2010-2011Prenova modne blagovne zanamke Alpina / Alpina, 2010-2011Mobilna informacijska točka za Triglavski narodni park / TNP, 2011

Nagrade in priznanja

Red dot award: product design, 2008, za čevlje za tek na smučeh Alpina Elite Dve zlati in trisrebrna priznanja za inovacijo GZS Slovenije / Območna zbornica za Gorenjsko, 2008Srebrno priznanje za inovacijo GZS Slovenije, 2008Red dot award: product design, 2009, za izdelke blagovne znamke BinomPriznanje pomembnih umetniških del s področja industrijskega oblikovanja, Univerza vLjubljani, 2009Good design award, Chicago, 2009, izdelki in blagovna znamka BinomGood design award, Chicago, 2009, čevlji za tek na smučeh Alpina Elite CL/SKRed dot product design, Essen, 2010, čevlji za tek na smučeh Alpina PromiseDesignpreis, Design Award of the Federal Republic of Germany, Frankfurt, 2011,nominacija, izdelki in blagovna znamka BinomNagrada Prešernovega sklada, 2011




Predmet: TRAJNOSTNI IN SOCIALNI RAZVOJ IZDELKOVCourse title: SUSTAINABLE AND SOCIAL PRODUCT DEVELOPMENT



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0524

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



15 15 45 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof. Vladimir Pezdirc, izr.prof. Janez Smerdelj, doc. mag. /Assist. Prof. M. Sc. Barbara Prinčič



Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu je uspešnoopravljena praktična projektna naloga, kizadosti predhodno razpisanim kriterijem.

The condition for admission to exam is asuccessful accomplishment of practicalproject assignment, conforming to the criteriaannounced in advance.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Razvoj izdelka preko poznanegametodološkega načrtovalskega procesa,ki sledi eni od treh strategij in znotrajizbrane strategije eni od smernic (lahkotudi več smernicam) oblikovanja za okolje.Strategije in smernice oblikovanja zaokolje:

Product development using an establishedmethodological planning process, followingone of the three strategies, and one (ormore) of the guidelines of design forenvironment in scope of the selectedstrategy.Strategies and guidelines of design for



- oblikovanje, ki omogoča dolgoživljenjsko dobo ali podaljšanježivljenjske dobe

o brezčasno oblikovanjeo oblikovanje, ki omogoča

lahko vzdrževanje inpopravljivost izdelka alinovi poslovni koncepti

o oblikovanje, ki omogočaponovno uporabo

modularnooblikovanje

fleksibilno,prilagodljivooblikovanje

- oblikovanje, ki spodbuja inomogoča reciklažo in predelavo

o oblikovanje, ki omogočarazstavljivost izdelka

- oblikovanje, ki omogočakompostiranje in sežiganje.

Razvoj izdelka poteka v zgodnjih razvojnihstopnjah načrtovalskega procesa(koncept, generiranje idej, izbor in razvojideje) analitično ter holistično glede naceloten življenjski krog bodočega izdelka(upoštevanje LCD-Life Cycle Design).Analitični in holistični pristop je pomembentudi zaradi socialnega vpliva, ki naj bi gaizdelek imel na družbeno okolje. Topomeni:- da se z vidika vplivov na okolje analiziraizvor surovin (obnovljivi ali neobnovljivivir), materiali ter energija za pridobivanjeteh materialov, materiali za embaliranjeizdelka, onesnaževanje povezano z vsemiproizvodnimi in distribucijskimi procesi,poraba energije in onesnaževanje okolja vfazi uporabe izdelka, možnosti recikliranjaali ponovne uporabe izdelka; že v fazirazvoja se definira, kaj bo z izdelkom, kose mu koristna doba trajanja izteče.- da se z vidika vplivov na socialno okoljeskuša izdelek razvijati tako, da bo nosiljasno sporočilo, ter tako spodbujal, gradilin nagovarjal k razvoju trajnostnonaravnanega družbenega okolja.Celoten razvojni proces sestoji iz idejnegaprojekta, izvedbenega projekta zvirtualnim prototipom ali dejanskimmodelom/prototipom.

environment:- design enabling a longer product life

or the extension of lifeo timeless designo design providing for

straightforward productmaintenance and repairability,or new business concepts

o design providing for reuse modular design flexible, adaptable

design- design stimulating and providing for

recycling and recoveryo design enabling product

disassemblability- design providing for composting and

incineration.Product development takes place in the earlystages of the planning process (concept, ideageneration, idea selection and development),analytically and holistically according to thewhole life cycle of the future product(considering the LCD – Life Cycle Design).An analytical and holistic approach is alsoimportant due to the expected social impactof a product on the social environment. Thismeans:- the origin of raw materials (renewable ornon-renewable sources), the materials andenergy necessary for the extraction thereof,materials for product packaging, pollutionrelated to all manufacturing and distributionprocesses, energy consumption andenvironmental contamination during theproduct service phase, and the ability torecycle or reuse the product are analysedfrom the viewpoint of impacts on theenvironment. It is defined already in thedevelopment phase what happens with theproduct when its service life is over.- from the viewpoint of impacts on the socialenvironment, the product is developed sothat it carries a clear message, stimulating,building and calling for a development of asustainably oriented social environment.The whole development process consists ofan idea project and an execution project witha virtual prototype or a physicalmodel/prototype.



Temeljni literatura in viri / Readings:(1) van Weenen, J. C. (1990). Waste Prevention: Theory and Practice. Technical UniversityDelft(2) Mackenzie, D. (1991). Green Design; Design for the Environment. Laurence King, London(3) Keoleian, G. A., Menerey, D. (1993). Life Cycle Design Guidance Manual; EnvironmentalRequirements and The Product System. National Pollution Prevention Center. University ofMichigan(4) Fuad-Luke, A. (2002). The Eco-Design Handbook. Thames & Hudson, London(5) Green Products by Design; Choices for a Cleaner Environment. (1992). Congress of theUnited States Office of Technology Assessment (OTA)(6) Graedel, T.E. in Allenby, B.R. (1995). Industrial Ecology. AT&T, Prentice Hall, EnglewoodCliffs, New Jersey.(7) Azapagic, A., Emsley, A., Hamerton, I. (2003). Polymers, the Environment andSustainable Development. Wiley, West Sussex(8) Birkeland, Janis (2002). Design for Sustainability. Earthscan Publications, London

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je, da študent izvederaziskovalno-razvojni projekt po principihoblikovanja za okolje, vendar tako, dapoleg okoljske trajnosti upošteva (ali pavpliva na) socialno trajnost. Cilj je, da sena praktičnem primeru nauči, kakonačrtovati izdelek tako, da upošteva vseparametre, ki se nanašajo na delovanje inuporabo izdelka v dobrobit končnegauporabnika, hkrati pa se nauči upoštevatitudi vse parametre ki so pomembni zekološkega in socialnega vidika. Gre zarazumevanje in za vpeljavo razmišljanja''od zibke do zibke'' v ustaljen načrtovalskiproces, ki na koncu zagotavljakompleksno kakovost izdelka in jeprijazen do uporabnika in okolja terzasnovan tako, da hkrati vzpostavlja alivpliva na dolgoročno socialno trajnost.

Kompetence:Sposobnost načrtovanja preprostega alikompleksnega izdelka po trenutnihokoljsko sprejemljivih strategijah insmernicah ob razumevanju pojmasocialne trajnosti. Zmožnostinterdisciplinarnega timskega dela.Sposobnost enakovrednegakomuniciranja z okoljskimi strokovnjakidrugih strok in panog. Sposobnostuporabe orodij in metod, kot sta LCA(Analiza življenjskega kroga izdelka) inLCD (Oblikovanje, ki upošteva življenjskikrog izdelka).

Goals: The goal of this course is for thestudent to carry out a research anddevelopment project according to theprinciples of design for environment, but alsoconsidering (or influencing) the socialsustainability in addition to ecologicalsustainability. The students learn on apractical case study how to design a productconsidering all the parameters related toproduct operation and use to the benefit ofthe end users, at the same time learning totake into account all parameters importantfrom the ecological and social points of view.The course is about the understanding of the“cradle-to-grave” concept and its integrationinto the established planning process, in turnensuring complex quality of a product, whichis both user- and environmentally-friendlyand designed so to establish or influence thelong-term social sustainability.

Competences:The ability to design a simple or complexproduct according to the validenvironmentally-acceptable strategies andguidelines and comprehending the conceptof social sustainability. The ability toparticipate in interdisciplinary teamwork. Theability to communicate on equal footing withenvironmental experts from other professionsand branches of industry. The ability to usetools and methods like LCA (product lifecycle assessment) and LCD (design underthe consideration of product life cycle).





Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume osnovneprincipe oblikovanja za okolje. Študentzna uporabljati orodja in metode vtrajnostno ekološko naravnanemoblikovalskem procesu. Študent znarazvijati in konstruirati preproste alikompleksne izdelke po principihoblikovanja za okolje. Študent se zavedapomena vpliva izdelkov na razvojtrajnostno orientirane družbe.UporabaŠtudent s pridobljenim znanjem lahkosuvereno načrtuje izdelke v skladu zzahtevami trajnostnega razvoja in vskladu z globalno sprejeto strategijo ekoučinkovitosti.

RefleksijaŠtudent reflektira znanje na praktičnemoblikovalskem primeru v smislunačrtovanja aktualnega izdelka poaktualnih okoljskih strategijah insmernicah (znanstveno-raziskovalnirazvojni pristop). Študent reflektira lastnorazumevanje teorije ter že znanihprimerov v praksi, njihovo kritičnoovrednotenje ter vse to uporabi v lastnipraksi.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetSposobnost holističnega razmišljanja terprenos teoretičnega znanja v prakso spomočjo različnih interpretacijskih tehnikin metod. Sposobnost projektiranja,modeliranja, sposobnost večplastnegakomuniciranja; uporaba domače in tujeliterature, didaktičnih pripomočkov,identifikacija in reševanje problemov,kritična analiza in sinteza, sposobnosttimskega dela, upravljanja s časom(projektni management) itd.

Knowledge and understandingThe student knows and understands thebasic principles of design for theenvironment. He or she is able to employ thetools and methods in a sustainable andecologically-oriented design process. Thestudent learns to develop and design simpleor complex products under the considerationof the principles of design for environment.The student is aware of the significance ofinfluence of products on the development ofa sustainably oriented society.UseThe attained knowledge provides for asovereign approach to product development,considering the requirements of sustainabledevelopment and in accordance with theglobally accepted strategy of eco efficiency.

ReflectionThe student reflects his or her knowledge ona practical design example, planning aconcrete product according to the actualenvironmental strategies and guidelines(scientific research and developmentapproach). The student reflects on one’s ownunderstanding of theory and existing practicalexamples, and their critical evaluation, usingall of this in one’s own professional work.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe ability of holistic thinking and the transferof theoretical knowledge into practice usingdifferent techniques and methods ofinterpretation. The ability to plan and model,the ability to do multifaceted communication;using domestic and foreign literature, didacticaids, problem identification and solving,critical analysis and synthesis, the ability todo team work, time management (projectmanagement) etc.



Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Praktično individualno raziskovalnorazvojno projektno delo oz. delo poskupinah s pomočjo risarskih pripomočkovin računalniških programov v seminarju-predavalnici-risalnici ter 3D izdelavamaket in modelov v modelni delavnici.Delo se začne z zgoščenim opisomnaloge (briefing). Analitični del inpridobivanje podatkov poteka tudi naterenu, z obiskom raznih strokovnihinstitucij ali posameznikov. Izsledkianalize in sinteze so pismeno podani vraziskavi, ki služi kot izhodišče za kreativniproces.

Practical individual research anddevelopment project work; group work usingdrawing aids and computer programs in theseminar room-lecture room-drafting room;and making 3D-models in the modelworkshop. The work begins with acondensed description of the assignment(briefing). The analytical work and dataacquisition is also carried out in the field, byvisiting different professional institutions orindividuals. The findings of analysis andsynthesis are delivered in writing, serving asa starting point for the creative process.




Ocena praktičnega razvojnegaprojekta, zagovor. Od 6-10pozitivno, od 1-5 negativno.

/

Grade for the practicaldevelopment project, defence.Passing grade from 6-10,inadequate grade 1-5.

100 Projekt

Project work


Prof. Vladimir Pezdirc




E.



Sottsass, T. Crosby, J. de Pas ...1992 - Samostojna razstava "Cultable", galerija Izba, Celje1993 - Razstava "Ambienta", Frankfurt1994 - Mednarodni BIO 14, Ljubljana










Izr.prof. Janez Smerdelj

POMEMBNEJŠE RAZSTAVE

- Bienale industrijskega oblikovanja Ljubljana, 10x- Design Museum London- IF Hannover- 100% Design, London

Nagrade

- medalja BIO 7 1977, Die gute Industrie Form Hannover 1977- ICOGRADA Excellence Award BIO 15 1996



- Dida / Delo industrial design award 1997- ICSID Excellence Award BIO 18 2002- Nagrada za najboljšo inovacijo HEUREKA 2006 – Slovenski forum inovacij- Vodenje Design centra Gorenje – nagrada Trend 2005- nagrada Zgodba o uspehu / Mesec oblikovanja 2005- Hall of Fame 2007 / Companies searching for excellence in Design (volume 2 )- Tehnološko središče kuhinje - FORMA 2006 Prva nagrada žirije, Prva nagradaobiskovalcev- Pametna miza - OBSERVEUR DESIGN AWARD, Paris 2007

Doc.mag. Barbara Prinčič

1999 - Promosedia, 23. mednarodna razstava stolov, Udine, Italija. Projekt jedilni stol Mika;Ljubljanski pohištveni sejem, Gospodarsko razstavišče, Ljubljana. Projekt jedilni stolMarko. Izvedeno delo; serijska prozvodnja, na tržišču 7 let, prodaja na trgih južne inZahodne Evrope je v teh letih presegla 10.000 kosov; objava v vsakoletnem kataloguproizvajalca Kli Logatec (slo-ang)

2003 - Razstava natečajnih projektov za Coram Design Award 2003, Witte Dame-razstavišče dizajn centra in Design Academy, Eindhoven, Nizozemska. Projekt otroškiumivalnik Daisy.

2006 - Ljubljanski pohištveni sejem, Gospodarsko razstavišče, Ljubljana. Projekt Holi-dnevna soba.S strani Urada za intelektualno lastnino RS podeljen patent za ‘Način osvetljevanja vpohištvenih predalnih čelnih ploščah in vratnih krilih’, patent št. 22591

2008 - Razstava Skrivnostno življenje stekla; vidno-nevidno. Mestni muzej Ljubljana.Kataloška publikacija, izdajatelji DOS, Rogaška in IJS.Oblikovalski bazar, samostojna predstavitev v okviru Meseca oblikovanja, Ljubljanskigrad-projekt Kolekcija 5x5. Objava v katalogu, izdajatelj zavod BIG.

2009 - Oddaja Ars 360o, predstavitev avtorice in njenega dela na nacionalni TV 1, 18.4.20092010 - Design Assembly Graz, Austria. Cona Wilder Man. Predstavitev v okviru graškega

Meseca oblikovanja. Projekt stol 5x5 (unikat iz ksilita) in krožnik Kaplja.Razstava finalistov in nagrajencev IDEA'10 Awards (Industrial Design ExcellenceAwards, ki jo podeljuje IDSA-ameriško združenje industrijskih oblikovalcev). Projektstol 5x5. Portland, Oregon, ZDA. Stol si je z nominacijo prislužil mesto v stalni zbirkiHenry Ford Museum v mestu Dearborn v zvezni državi Michigan, ZDA.

NAGRADE1986 - BIO 11 (Bienale industrijskega oblikovanja), posebna pohvala; podeljuje AML inSekretariat BIO1987 - študentska Prešernova nagrada; podeljuje ALU1996 - BIO 15, častna nagrada ICSID (skupinska); podeljuje AML in Sekretariat BIO2010 – IDEA '10 Finalist; International Design Excellence Award, nominacija; podeljuje IDSA(ameriško združenje industrijskih oblikovalcev)




Predmet: INŽENIRSKA TERMODINAMIKACourse title: ENGINEERING THERMODYNAMICS



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5




0540

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: doc. dr. / assist. prof. dr. Andrej BombačJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Priporočeno je redno obiskovanjepredavanj in avditornih vaj. Zahtevanaminimalno 80% udeležba na vajah.Občasno reševanje dodatnih domačih boljzahtevnih nalog ter študij dopolnilnih učnihpripomočkov iz teorije, ki so namenjeni zapoglobljen študij in ustrezna predpripravapred izvajanjem laboratorijskih vaj. Pogojza pristop k izpitu je minimalna udeležbana vajah.

The students are advised to regularly attendlectures and auditory exercises. A minimum80% presence at the exercises is required.Doing additional homework assignments ofgreater complexity and studying additionaltheoretical study aids for an in-depthcomprehension, as well as adequatepreparation for the execution of laboratoryexercises. The condition for admission toexam is minimum attendance at exercises.



Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:

Uvodne predstavitve, osnovni pojmiin definicije, veljavni standardi inpriporočila. Termodinamski sistemi;zaprt, odprt, zaključen. Kontrolnivolumen in okolica, širša okolica,stanje sistema, veličine stanja.Temperatura, tlak, volumen innjihove interakcije.Vpliv temperature na različne snovi(kovine, gradbeni material,termoplasti, duroplasti), kot tudi zaisto snov v različnih agregatnihstanjih. Pojav temperaturnegaraztezanja oziroma toplotnenapetosti. Obravnavane nekateretehniške rešitve kontroliranedilatacije.Enačba stanja idealnih plinov,splošni plinski zakon.Ohranitev in pretvorljivost energije;v sklopu termodinamskih preobrazbje obravnavan prvi glavni zakontermodinamike s podrobnopredstavitvijo in aplikacijami vrstenergije kot so delo, toplota,notranja energija, entalpija. V okvirudrugega glavnega zakonaobravnavanapovračljivost/nepovračljivostprocesa, entropija ter splošenpomen drugega glavnega zakonana mnogih tehničnih področjih.Preobrazbe idealnih plinov;izohorna, izobarna, izotermna,izentropna in politropna preobrazba,podkrepljene s tehniškimiaplikacijami.Toplota in toplotni izvori,pretvarjanje električne energije vtoplotno in obratno. Enodimenzijska obravnava prehodatoplote, prevod in prestop toplote,sevanje - emisijska in absorpcijskasposobnost v odvisnosti od barve inkvalitete površine.Vlažen zrak: osnovni pojmi, kot npr.temperatura suhega in vlažnegatermometra, vlažnost, relativnavlažnost. Vpliv vlage na različnemateriale. Vremenski pogoji zanastanek megle, rose, sreža, žledu.

Lectures:Introduction, basic concepts anddefinitions, valid standards andrecommendations. Thermodynamicsystems: closed, open, bounded.Control volume and surroundings,wider surroundings, system state, statequantities. Temperature, pressure,volume and their interactions.The influence of temperature ondifferent substances (metals,construction materials, thermoplastic,thermosetting plastic) and on the samesubstances in different states ofmatter. Thermal expansion andthermal stress phenomena. Discussionof some technical solutions ofcontrolled dilatation.Equation of state for ideal gases,general gas law.Conservation and convertibility ofenergy; the first law ofthermodynamics is discussed in scopeof thermodynamic processes, includinga detailed presentation andapplications of energy types such aswork, heat, internal energy, enthalpy.Process reversibility/irreversibility,entropy and the general significance ofsecond law of thermodynamics formany fields of engineering arediscussed in scope of the second lawof thermodynamics.Transformations of ideal gases;isochoric, isobaric, isothermal,isentropic and politropictransformations, backed with technicalapplications.Heat and heat sources, convertingelectric energy to heat and vice-versa.One-dimensional treatment of heattransfer, heat conduction andconvection, radiation – emission andabsorption ability as a function ofsurface colour and quality.Humid air: basic concepts such as e.g.dry-bulb and wet-bulb temperature,humidity, relative humidity. The influenceof moisture on different materials.Weather conditions for the formation offog, dew, white frost, glaze ice.



Vaje:Študent bo postopoma spoznavalosnovne zakonitosti skozi različnetehniške aplikacije. Vaje bodo tematskorazdeljene delno na avditorijalne delno nalaboratorijske. Predvidene tudi vaje zindividualnim programom.

Exercises:The students will gradually learn the basiclaws through different technical applications.The exercises will be executed in the lectureroom and in the laboratory, depending on thetopics. Exercises with individual programsare envisaged as well.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] Herr H., Nauk o toploti, Tehniška založba slovenije, 1997[2] Oprešnik, M., Termodinamika, četrta izdaja, Fakulteta za

strojništvo, 1992[3] Bombač, A. Izbrana poglavja termodinamike. Naravoslovnotehniška fakulteta, Oddelek za

geotehnologijo in rudarstvo, Ljubljana 2005.[4] Turns, S.R., Thermodynamics - Concepts and Applications, Cambridge, University Press,

2006

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:

Temeljni cilj predmeta je seznanitištudenta z osnovnimi poglavjitermodinamike s katerimi lahko kritičnopresoja pri snovanju, razvojuproizvodnji in predstavljanju izdelkov alikompleksnih sistemov.

Kompetence:Poseben poudarek je na razumevanju inpovezovanju osnovnih termodinamskihzakonitosti s koncepti dizajna in končneuporabnosti izdelka.

Goals:The fundamental course goal is toacquaint the student with the basicchapters of thermodynamics, which will beuseful for a critical evaluation in thedesign, manufacture and presentation ofproducts or complex systems.

Competences:A special emphasis is placed onunderstanding and relating the basicthermodynamic laws to the design conceptsand the final product applicability.



Znanje in razumevanjeŠtudent bo po uspešno končanihštudijskih obveznostih znal določiti:- Osnovne termodinamske lastnosti

snovi,- termodinamski sistem,- bilanco prehajajočih energij,- veličine vlažnega zraka

UporabaPridobljeno znanje omogoča študentu, dabo znal povezati osvojena poglavjatermodinamike z načrtovanjem, izdelavoin predvideno uporabnostjo izdelka.

Knowledge and understandingUpon the completion of study obligations, thestudent will be able to determine:- the basic thermodynamic properties of

matter,- a thermodynamic system,- the balance of energy transfer,- the quantities for humid air.

UseThe assimilated knowledge enables thestudent to relate the discussed chapters ofthermodynamics to product planning,manufacture and envisaged applicability.



RefleksijaPridobljeno znanje pri predmetu inizkušnje pridobljene pri računskih vajahbodo lahko služile kot osnova za različnepraktične namene tako pri snovanju,proizvodnji kot končni rabi izdelka.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetUporabljeni pristopi predstavitve snovi ssodobno strokovno literaturo in delo vurejenem in mednarodno uveljavljenemokolju.

ReflectionThe knowledge attained in this course andthe experience gained at computationalexercises can serve as groundwork forvarious practical purposes in product design,manufacture and final use.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe established approaches for presentationof the subject matter using modernprofessional literature and work in an orderlyand internationally recognised environment.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Avditorni način poučevanja ob uporabiračunalniške animacije, programov ininformacij s svetovnega spleta.Predavanja s poudarkom na sodobnihaplikacijah v interakciji s področjemnačrtovanja in razvoja izdelkov.

Auditory teaching method using computeranimations, software and information fromthe world wide web. Lectures emphasisingthe modern applications in interaction withproduct design and development.




Kolokvija in izpit. Ocena izpita izteorije in računskih nalog (T/N).Izpit je pisni (N) in/ali ustni (T).Ocena 6-10 (pozitivno), 1-5(negativno).

Two colloquia and exam. Examgrade for theory and computationalexercises (T/E). The exam iswritten (E) and/or oral (T). Grading:6-10 (passing grade), 1-5(inadequate grade).

100 Pisni izpit

Written exam


doc.dr. Andrej Bombač

BOMBAČ, Andrej, ŽUN, Iztok. Individual impeller flooding in aerated vessel stirredby multiple-Rushton. Chem. eng. j. 1996. [Print ed.], 2006, letn. 116, št. 2, str. 85-95.



BOMBAČ, Andrej, ŽUN, Iztok. Tlačne izgube in pomešanje v statičnem mešalu = Pressurelosses and mixing in a static mixer. Ventil (Ljubl.), 2006, letn. 12, št. 6, str. 370-375.

BOMBAČ, Andrej, ŽUMER, Miha, ŽUN, Iztok. Power consumption in mixing andaerating of shear thinning fluid in a stirred vessel. Chem. biochem. eng. q., 2007,letn. 21, št. 2, str. 131-138. http://www.pbf.hr/cabeq/.

VIŽINTIN, Goran, VESELIČ, Miran, BOMBAČ, Andrej, DERVARIČ, Evgen, LIKAR,Jakob, VUKELIČ, Željko. The development of a "drive-in" filters dewatering systemin the Velenje coal mine using finite-element modelling. Acta geotech. Slov., 2009,vol. 6, 1, str. 50-63.

BOMBAČ, Andrej, LENARČIČ, Jože. Presoja izvedbe mešanja v nevtralizacijskemreaktorju z vodilno cevjo. Ventil (Ljubl.), okt. 2009, letn. 15, št. 5, str. 432-439, ilustr.

BOMBAČ, Andrej, BEADER, Dečan, ŽUN, Iztok. Temperaturni odziv kot časpomešanja pri raziskavi v mešalni posodi. Ventil (Ljubl.), 2009, letn. 15, št. 6, str.526-535, ilustr.




Predmet: VIRTUALNO PROTOTIPIRANJECourse title: VIRTUAL PROTOTYPING



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5




0543

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. Jože Tavčar, prof. dr. JožefDuhovnik



Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:Mesto in vloga računalniškegamodeliranja proizvodov v procesu razvojaod specifikacije zahtev do validacijeproizvodov. Zanesljivost računalniškihmodelov.Pregled modelov proizvodov in procesovod funkcijskega modela, fizikalnihzakonov do oblikovnega in tehničnegamodela.Inženirski model proizvoda skozi celotenživljenjski cikel. STEP standard inpodatkovni modeli. Lastnosti in strukturaCAD modelov: točka, črtovje, površina,volumen. 3D skeniranje površin.3D popis proizvoda kot izhodišče zavizualizacijo, hitro izdelavo prototipov –NC programiranje in numerične analize.Osnove metod končnih in robnihelementov, robni pogoji.Kriteriji pri izbiri programske opreme zaizvajanje simulacij.Modeliranje mehanizmov.Računalniško podprta analiza statike intrdnosti.Numerični izračun lastnih frekvencproizvodov.Modeliranje proizvodnih procesov:brizganje plastike, litja kovin, kovanja.Modeliranje sistemov s simulacijami npr.poslovni in proizvodni procesi.Simulacija dinamike fluidov – tehničnemožnosti, omejitve.Viri informacij za modeliranje: napr.Podatkovna zbirka materialov.Vaje: Vodena izvedba postopka odizdelave 3D modela, postavitve robnihpogojev do iterativnega izvajanjaoptimizacije. Poudarek bo na mehanskihlastnostih: izračun velikosti deformacij,poteka napetosti, lastnih frekvenc.Predvideno število dopolnilnih ur na nivojuindividualnega dela je 30.

Lectures:The role and position of computer modelingin the development process, from therequirement specification to productvalidation. Reliability of computer models.Overview of product and process modelsfrom the functional model and physical lawsto a design and technical model.Engineering model of a product throughoutits life cycle. STEP standard and datamodels. Properties and structure of CADmodels: point, lines, surface, volume. 3Dsurface scanning.3D product description as a starting point forthe visualisation, rapid prototyping – NCprogramming and numerical analyses.Fundamentals of finite and boundary elementmethod, boundary conditions.Selection criteria for simulation software.Modeling mechanisms.Computer-supported statics and strengthanalysis.Numerical calculation of natural frequenciesof products.Modeling manufacturing processes: injectionmoulding, metal casting, forging.System modeling with simulations, e.g.business and manufacturing processes.Simulation of fluid dynamics – technicalpossibilities, limitations.Information sources for modeling: e.g.database of materials.Exercises: Guided execution of procedurefrom the manufacturing of a 3D-model andsetting the boundary conditions to iterativeexecution of optimisation. The emphasis willbe on mechanical properties: calculation ofstrains, stresses, natural frequencies.The envisaged number of additionalindividual work hours is 30.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] DUHOVNIK, Jože, KLJAJIN, Milan, OPALIĆ, Milan, KOS, Leon, ZADNIK, Žiga, TAVČAR,

Jože, KOLŠEK, Tomaž, DEMŠAR, Ivan, TOMŠIČ, Pavel, KULOVEC, Simon. Inženirskagrafika. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, 2009. [912] str., ilustr. ISBN 978-961-6536-31-8. [COBISS.SI-ID 247360256]

[2] Coutinho, Murilo Gondim, Dynamic simulations of multibody systems, New York [etc.]Springer, cop. 2001



[3] G. Pahl, W. Beitz.: Konstruktionslehre, Heidelberg, New York, Springer Verlag, 1993. –Izbrana poglavja.

[4] Chung, Christopher A., Simulation modeling handbook : a practical approach, BocaRaton [etc.] : CRC Press, cop. 2004[5] Sivertsen, Ole Ivar, Virtual testing of mechanical systems : theories and techniques,Swets & Zeitlinger Publishers, 2001

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Razumevanje vloge in pomenaračunalniškega modeliranja proizvodov prirazvoju izdelkov. Izdelki so vedno boljkompleksni, čas razvoja in življenjski cikelizdelkov je vse krajši. Učinkovit razvojizdelkov je mogoč le z uporaborazpoložljivih orodij in prepoznavanjemlastnosti izdelka že v virtualni obliki.Sposobnost izbire ustrezne metode gledena specifične zahteve proizvoda.Postavitev zahtev, robnih pogojev inizdelava modela proizvoda.Kompetence: Študent je usposobljen za

izbor in izvajanje računalniško podprtegamodeliranja lastnosti proizvodov. To muomogoča hitrejše snovanje proizvodov inpridobivanje izkušenj na osnovi izvedenihsimulacij. V primeru specialnih metod bolahko aktivno sodeloval v timu sspecialisti.

Goals:Understanding the role and significance ofcomputer product modeling in productdevelopment. The products are becomingincreasingly complex and the developmenttimes and product life cycles are gettingshorter. An efficient product development isonly possible if the available tools are usedand if the product properties are recognisedin the virtual form. The ability to select asuitable method according to the specificrequirements of a product. Settingrequirements, boundary conditions andcreating a product model.Competences: The student is trained to

select and execute computer-supportedproduct property modeling. This enables afaster product design and gaining newexperience from the executed simulations. Incase of special methods they will be able toactively participate in a team of experts.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študentsposoben:- razumeti pomen, možnosti in omejitve

računalniškega modeliranja proizvodov vrazvojno-konstrukcijskem procesu

- sprejemati odločitev o uporabiposameznih računalniških modelov vfazi snovanja

- samostojno izvesti izbrane vrstemodelov proizvodov in simulacij

- poznavanje metode in načinarazmišljanja mu bo omogočilo, da bo vkratkem času lahko osvojil nove vrstesimulacij

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be able to:- understand the significance, possibilities

and limitations of computer-supportedproduct modeling in the development anddesign process

- make decisions about the use of individualcomputer models in the design phase

- independently carry out the selected typesof product models and simulations

- knowing the method and the way ofthinking will enable the student to masternew types of simulations in short time.



UporabaZ razvojem računalniške strojne inprogramske opreme je postaloračunalniško modeliranje izdelkovdostopno orodje za širši krog uporabnikov.Razvijalec je z uporabo računalniškihmodelov in simulacij hitrejši in boljnatančen. Posamezne simulacije boizvajal sam, za nekatere druge se boobrnil na specialiste. Pomembno je, darazume principe in tehnične omejitve, dazna postaviti robne pogoje in da znavrednotiti rezultate.

RefleksijaNa osnovi pridobljenih znanj bo smiselnoovrednotil možnosti računalniškegamodeliranja in jih opredelil specifičnoglede na vrsto in funkcijo izdelka.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPredmet je v svoji osnoviinterdisciplinaren. V računalniških modelihje združeno znanje 3D modeliranja,mehanike, dinamike in nihanj, akustike,tehnologije brizganja, dinamike fluidov,proizvodnih sistemov in še bi lahkonaštevali. Predmet ta posameznateoretična znanja s pomočjo specialneprogramske opreme naredi praktičnouporabno pri razvoju izdelkov.

UseFollowing the development of computerhardware and software, computer productmodeling has become an accessible tool fora wide circle of users. Using computermodels helps the developer to work fasterand with greater accuracy. The developer willcarry out some simulations him- or herself,and the other simulations will be outsourcedto the experts. It is important for the studentto understand the principles and limitations,to learn to set the boundary conditions and tobe able to assess the results.

ReflectionBased on the attained knowledge, thestudent will rationally evaluate thepossibilities of computer modeling anddetermine them according to the type andfunction of the product.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe course's nature is fundamentallyinterdisciplinary. Computer models unite theknowledge of 3D-modeling, mechanics,dynamics and oscillations, acoustics,injection moulding technologies, fluiddynamics, manufacturing systems, and soforth. The course makes this individualtheoretical knowledge practically applicablefor product development aided with specialsoftware.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, daposamezne računalniške modele izdelkovpodkrepimo s konkretnimi primeri.Pomembno vlogo imajo laboratorijskevaje, kjer bo študent pridobil osebnoizkušnjo iz modeliranja. Metodepoučevanja bodo avditorne s pomočjorazličnih sodobnih tehnik v opremljenemokolju laboratorija z najsodobnejšoopremo.

The lectures are conceived so that theindividual computer product models arebacked up by concrete examples. Laboratoryexercises have an important role, too, as thestudents obtain personal experience onmodeling. The teaching will be auditory,using various modern techniques in alaboratory environment furnished with state-of-the-art equipment.







/

The exam is written and oral. Themethodology for the determinationof the final grade for this coursetakes into the account thestudent's success in the plannedforms of Assessment of knowledgeand is determined for each studyyear individually in the courseexecution plan. The grading scaleis defined in Point 4.8 of theapplication for approval of level 1higher professional studyprogramme S-PAP.

5050




izr. prof. dr. Jože Tavčar

DUHOVNIK, Jože, TAVČAR, Jože, KOPOREC, Jože. Project manager with qualityassurance. Comput. Aided Des.. [Print ed.], May 1993, vol. 25, no. 5, 311-320. [COBISS.SI-ID 2808603]

DUHOVNIK, Jože, TAVČAR, Jože. Concurrent engineering in real and virtual toolproduction. Concurr. eng. res. appl., 1999, vol. 7, no. 1, str. 67-79. [COBISS.SI-ID 3104027]


TINTA, Dejan, PETROVČIČ, Janko, BENKO, Uroš, JURIČIĆ, Đani, RAKAR, Andrej, ŽELE,Mina, TAVČAR, Jože, REJEC, Jožica, STEFANOVSKA, Aneta. Fault diagnosis of vacuum



cleaner motors. Control eng. pract.. [Print ed.], 2005, vol. 13, str. 177-187. [COBISS.SI-ID18802215]


BENKO, Uroš, PETROVČIČ, Janko, JURIČIĆ, Đani, TAVČAR, Jože, REJEC, Jožica. Anapproach to fault diagnosis of vacuum cleaner motors based on sound analysis. Mech. syst.signal process., 2005, vol. 19, str. 427-445. [COBISS.SI-ID 18802471]



DUHOVNIK, Jože, STARBEK, Marko, DWIVEDI, Suren N., PRASAD, Biren. Developmentof new products in small companies. Concurr. eng. res. appl., 2001, vol. 9, no. 3, str. 191-210.BUFARDI, Ahmed, XIROUCHAKIS, Paul, DUHOVNIK, Jože, HORVATH, Imre.Collaborative design aspects in the European global product realization project. Int. j. eng.educ., 2005, letn. 23, št. 5, str. 950-963.



TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Engineering change management in distributedenvironment with PDM/PLM support. V: KORDIC, Vedran (ur.), LAZINICA, Aleksandar (ur.),MUNIR, Merdan (ur.). Manufacturing the future : concepts, technologies [and] visions.Mammendorf, Germany: pIV pro literatur Verlag Robert Mayer-Scholz, 2006, str. 751-780.




Predmet: ENERGIJSKO EKOLOŠKA PRESOJA IZDELKOVCourse title: ENERGY AND ECOLOGICAL PRODUCT ASSESSMENT



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5




0541

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Alojz Poredoš, prof. dr. Sašo MedvedJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Splošni pogoji študijskega programa,pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene projektne naloge.

General study programme conditions, thecondition for admission to exam is a passinggrade for the project assignment.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Okoljske sfere in naravni krogi energije insnovi.Kazalniki racionalnosti in sonaravnosti.Okoljevarstvene strategije.Faze dobe uporabe izdelka.Modeliranje energijskih in snovnih tokov v

Environmental spheres and the naturalcircles of energy and matter.Rationality and sustainability indicators.Environmental protection strategies.Phases of product service life.Modeling energy and material flows during



dobi uporabe izdelka. Metode LCI, LCA ,LCIA.Ekoindikatorji.Mednarodni okoljevarstveni standardi.Modeliranje in normalizacija pritiskov naokolje.Metode vrednotenja okoljskeracionalnosti.Uporaba metod in orodij GaBi, SimaPro inPIE pri snovanju izdelkov.Razgradnja izdelkov in ločevanje snovi.Eco označevanje izdelkov.

product service life. LCI, LCA, LCIA methods.Eco-indicators.International environmental protectionstandards.Modeling and normalisation of pressures onthe environment.Environmental rationality evaluationmethods.Using the GaBi, SimaPro and PIE methodsand tools in product design.Product decommissioning and materialseparation.Eco labeling of products.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1]. Okologische Bauen: Von Grundlegen zu Gesamtkonzepten; Deutsche Verlags-AnstaltGmbH, Munchen, 2005[2] D. Anink, C. Boonstra, J. Mar; An Environmental Preference Method for Selection ofMatherials for Use in Construction and Refurbishment; James&James, London, UK, 1996[3 ]SimaPro LCA software; 2009[4] Ecological Modeling ISBN 0304-3800, Elsevier Press[5] The International Journal of Life Cycle Assessment, Springer, Berlin, D

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je seznaniti študente sprenosom načel učinkovite rabe energijein varovanja okolja na področjenačrtovanja izdelkov in procesov ter jimpodati metode in orodja za presojoracionalne rabe energije in snovi terokoljskih pritiskov izdelkov v njihovemcelotnem življenjskem obdobju.Kompetence:Študent pridobi znanje in sposobnostnačrtovanja in presoje izdelkov inprocesov z vidika racionalne rabe energijein snovi. Seznani se z metodami presoježivljenjske dobe izdelka ali procesa. Znauporabiti orodja za presojo celovitihokoljskih kazalnikov in vrednostnoklasifikacijo izdelkov.

Goals: The goal of the course is to acquaintthe students with the transfer of principles ofefficient energy use and environmentalprotection into the field of product andprocess design, and to provide them with themethods and tools for the assessment ofrational use of energy and materials and theenvironmental pressure of productsthroughout their life.Competences:The students attain the knowledge and theability to plan and evaluate products andprocesses from the viewpoint of rational useof energy and matter. They are introduced tomethods for the assessment of product andprocess life. They are able to use the toolsfor the assessment of comprehensiveenvironmental indicators and valueclassification of products.





Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume pomen celovitepresoje lastnosti in kakovosti izdelkov aliprocesov z vidika spoštovanja načeltrajnostnega razvoja ter komparativnetržne prednosti takih izdelkov in procesov.

UporabaPridobljeno znanje študent neposrednouporabi pri presoji kakovosti izdelkov, kijih načrtuje.

RefleksijaPridobljeno teoretično in praktično znanještudent prenese na vsa področjastrokovnega dela. Razume pomen insmisel racionalne rabe energije invarovanja okolja.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetŠtudent zna uporabljati elektronske bazestrokovne literature, poglobi znanje tujegajezika na specifičnem področju, uporabljatisodobna didaktična orodja, zna uporabljatiračunalniška orodja kot podporo pristrokovnih in življenjskih odločitvah.

Knowledge and understandingThe student knows and understands thesignificance of a comprehensive assessmentof product or process characteristics andquality under the consideration of principlesof sustainable development and comparativemarket advantage of such products andprocesses.

UseThe student uses the attained knowledgedirectly for the assessment of the quality ofproducts being designed.

ReflectionThe students transfer the assimilatedtheoretical and practical knowledge to all thefields of professional work. They understandthe significance and the meaning of rationalenergy use and environmental protection.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe students learn to use the electronicdatabases of professional literature, deepentheir knowledge of foreign language in aspecific field, learn to use modern didactictools, as well as to use software tools forsupport in professional and private decisionmaking.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici z AV opremo,Vaje v laboratoriju vključujejo spoznavanjes simulacijskimi metodami ter orodji vračunalniški učilnici. Študenti izdelajoprojektne naloge z analizo variantnihrešitev

Lectures in the lecture room with audio-visualequipment, the exercises in the laboratoryinclude the introduction of simulationmethods and tools in the computerclassroom. The students write projectassignments with an analysis of variantsolutions.





100 Pisni izpit

Written exam



/



prof.dr. Alojz Poredoš

POREDOŠ, Alojz, KITANOVSKI, Andrej. Exergy loss as a basis for the price of thermalenergy. Energy convers. manage.. [Print ed.], 2002, letn. 43, št. 16, str. 2163-2173.

POTOČNIK, Primož, THALER, Marko, GOVEKAR, Edvard, GRABEC, Igor, POREDOŠ,Alojz. Forecasting risks of natural gas consumption in Slovenia. Energy policy. [Print ed.],2007, letn. 35, št. 8, str. 4271-4282


POREDOŠ, Alojz, GAŠPERŠIČ, Branko. Temperaturverteilung und Wirkungsgrad einertrockenen quadratischen Rippe. Forsch. Ing.wes., 1993, bd. 59, nr. 6, str. 105-107.

ŠARLAH, Alen, KITANOVSKI, Andrej, POREDOŠ, Alojz, EGOLF, Peter W., SARI,Osmann, GENDRE, F., BESSON, Ch. Static and rotating active magnetic regenerators withporous heat exchangers for magnetic cooling. Int. j. refrig.. [Print ed.], 2006, letn. 29, št. 8,str. 1332-1339.


prof.dr. Sašo Medved

VIDRIH, Boris, MEDVED, Sašo. The effects of changes in the climate on the energydemands of buildings. Int. j. energy res., 2008, letn. 32, št. 11, str. 1016-1029.http://dx.doi.org/10.1002/er.1410.

ARKAR, Ciril, MEDVED, Sašo. Overheating prevention of a low energy buildingusing free cooling technique. Strojarstvo, 2007, letn. 49, št. 3, str. 185-192.

LESKOVŠEK, Uroš, ARKAR, Ciril, ČERNE, Boštjan, MEDVED, Sašo. Multipleparametric models of heat transfer in lightweight building elements with ventilatedcavities = Večparametrični modeli prenosa toplote v lahkih gradbenih elementih sprezračevanimi regami. Stroj. vestn., 2008, vol. 54, no. 12, str. 830-840, ilustr.http://www.sv-jme.eu/scripts/download.php?file=/data/upload/2008/SV-54-2008-12/2_Leskovsek_zl.pdf.



FINK, Rok, MEDVED, Sašo. Environmental impacts of the first generation liquidbiofuels production and emerging global climate changes. Strojarstvo, 2009, vol. 51,št. 6, str. 537-545.

DOLINAR, Mojca, VIDRIH, Boris, KAJFEŽ-BOGATAJ, Lučka, MEDVED, Sašo.Predicted changes in energy demands for heating and cooling due to climatechange. Phys. chem. earth (2002), 2010, vol. 35, no. 1-2, str. 100-106.http://dx.doi.org/10.1016/j.pce.2010.03.003, doi: 10.1016/j.pce.2010.03.003.

DOVRTEL, Klemen, MEDVED, Sašo. Weather-predicted control of building freecooling system. Appl. energy. [Print ed.], Sep. 2011, vol. 88, iss. 9, str. 3088-3096,doi: 10.1016/j.apenergy.2011.03.010.




Predmet: DIZAJN ZA RAZLIČNE KULTURECourse title: DESIGN FOR DIFFERENT CULTURES



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 5


Vrsta predmeta / Course type: Izbirni strokovni predmet /Elective specialised course


0542

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. Saša J. MächtigJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu je pozitivnoocenjeno delo na projektu.

The condition for admission to exam is apassing grade for project work.

Vsebina: Content (Syllabus outline):- Uvod: kultura kot način življenja indefinicije kulture- Kulturna relativnost in kulturnespecifičnosti: kultura določenega okolja- Vrednostni sistem določene kulture:zgodovinska perspektiva človeških navad- Nujnost prilagajanja izdelka/storitveposamezni kulturi: konkretni primeri

- Introduction: culture as a way of life andthe definition of culture- Cultural relativity and cultural specificities:the culture of a specific environment- Value system of a specific culture:historical perspective of human habits- The urgency to customize aproduct/service to a specific culture: concrete



podjetij glede umestitve izdelka/storitve vposamezno kulturo- Opredelitev 'kulturne inteligence':prilagajanje (modifikacija) lastnega izdelkav tujo kulturo (upoštevanje kulturnih razlik)- Opredelitev antropološke/etnografskemetodologije: pomen ustvarjanjauporabniku prijaznega in prilagojenegaizdelka/storitve- Opredelitev in prilagoditevizdelka/storitve na vnaprej določenokulturno okolje: analiza določene kulturein izdelka ter ustrezna prilagoditevkonkretnih študijskih primerov oblikovanjaizdelka/storitve

cases of companies regarding the placementof a product/service into a specific culture- Definition of 'cultural intelligence':adapting (modifying) one’s own product for aforeign culture (considering the culturaldifferences)- Definition ofanthropological/ethnographicalmethodology: the significance of creating auser-friendly and customised product/service- Definition and customization of aproduct/service for a predetermined culturalenvironment: analysing a culture and productand the corresponding adaptation of concreteproduct/service design study cases.

Temeljni literatura in viri / Readings:- SUNDERLAND, Patricia L., DENNY, Rita M. (2007) Doing Anthropology in ConsumerResearch. Walnut Creek: Left Coast Press.- JORDAN, Ann (2003) Business anthropology. Long Grove, Illinois: Waveland Press.- KELLEY, Tom (2001) The Art of Innovation: lessons in creativity from IDEO, America'sleading design firm. New York: Currency Doubleday.- KELLEY, Tom (2005) The Ten Faces of Innovation. New York: Currency Doubleday.- THOMAS, David C., INKSON, Kerr (2003) Cultural intelligence: people skills for globalbusiness. Berrett-Koehler Publishers, San Francisco.- Ken Robinson: The Element (Viking, 2009)- Edward De Bono: Lateralno razmišljanje The McQuaig Group Inc. NewMoment.ISSN 1580-1322

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Dva cilja

1. Cilj predmeta je študentompredstaviti pomen raznolikostikultur in jih ozavestiti, daupoštevajo kulturne specifike prioblikovanju izdelka/storitve.

2. Cilj je definicija metodologije(načina pristopa) in uporabe priobravnavi konkretnih študijskihprimerov nalog

Kompetence: Sposobnost prilagoditveizdelka posamezni kulturi.

Goals: Two goals1. The course goal is to introduce the

students to cultural diversity andmake them aware of culturalspecificities in product/service design.

2. The goal is the definition ofmethodology (approach) and use inthe treatment of concrete studyproblems.

Competences: The ability to adapt a productto a certain culture.





Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume pomen kulturnerelativnosti in vpliv kulturnega okolja naoblikovanje izdelka/storitve.

UporabaPridobljeno znanje in metodologijo študentuporablja pri oblikovanju novega in priprilagajanju obstoječih izdelkov/storitev vdoločenemu kulturnemu okolju.

RefleksijaŠtudent skozi lasten praktičen del dobiuvid v širši kulturni kontekst in celostenpogled na problematiko.

Prenosljive spretnosti – niso vezane lena en predmetCelostni pristop k reševanju problemov.

Knowledge and understandingThe student knows and understands theinfluence of cultural relativity and the impactof cultural environment on product/servicedesign.

UseThe student uses the attained knowledgeand methodology in designing new andcustomizing existing products/services to acertain cultural environment.

ReflectionThrough practical work, the students gain aninsight into a wider cultural context and acomprehensive overview of the subjectmatter.

Transferrable skills – related to more thanone courseIntegrated approach to problem solving.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici, ki bodotemeljila na teoriji in primerih dobrih prakster praktične vaje, kjer bodo študentiuporabili znanje na konkretnem primeruprilagajanja izdelka/storitve določenikulturi oziroma trgu. Študenti bodosodelovali tudi na projektih konkretnihpodjetij, ki se soočajo z izzivi različnihkulturnih specifik.

Lectures in the lecture room, based on thetheory and examples of good practices, andpractical exercises aimed to use theknowledge on concrete examples of adaptinga product/service to a certain culture ormarket. The students will also participate inthe projects of concrete companies facing thechallenges of different cultural specificities.




Metode ocenjevanja: Ustni alipisni izpit (30 %), konkreten projekt(70%).Ocenjevalna lestvica: Od 6-10(pozitivno), od 1-5 (negativno).

/

3070

Izpit (pisni ali ustni)projekt

/

Exam (written or oral)project



Grading method: Oral or writtenexam (30 %), concrete project (70%).Grading scale: From 6-10 (passinggrade), 1-5 (inadequate grade).



UMETNIŠKO DELO







RAZISKOVALNO DELO







Predmet: VIZUALIZACIJA SIMULACIJCourse title: VISUALIZING SIMULATION



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0545

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 45 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. Saša J. MächtigJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 45


Prerequisites:

Pogoj za pristop k izpitu so pozitivnoocenjene vaje in druge individualnenaloge (manjše projektne naloge).

The condition for admission to exam is apassing grade for exercises and otherindividual assignments (smaller projectassignments).

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod.Razvoj vizualizacijskih orodijPregled (= razvoj vizualizacijskih orodij)vizualizacij in orodij skozi zgodovinoTehnike vizualizacij in vrste vizualizacijeglede na namembnost (razumevanjekonteksta in družbeni vidik)Tehnike vizualizacij skozi zgodovino (glej

Introduction.The development of visualization tools.Overview (= development of visualizationtools) of visualizations and tools throughoutthe history.Visualization techniques and types ofvisualization according to their purpose(understanding the context and social



opombo)Vrste vizualizacij glede na namenRazličnost situacij, praksa, prilagajanje inizbor orodij za komuniciranje

Stroka : strokaStroka : managementStroka : trženjeStroka : proizvodnjaStroka : javnost

Struktura in podpora programske opreme.V razvojnem procesu katerega del jevizualizacija v različnih fazah procesa ininterakcije potrebujemo ustreznoprogramsko in strojno opremo.V prvi fazi snovanja je zahtevanasproščenost, ki ne omejuje kreativenproces.Od »virtualne« vizualizacije v »realen« 3Dmodel (povezava med vizualizacijo inhitrim prototipiranjem kot enim odpredstavitvenih orodij).Razlika v uporabah opreme med IO in DIpa je v zahtevni nadgradnji »designinženiringa«, ki zahteva natančnost inprevedljivost v proizvodni proces.Skozi vse faze procesa pa je prisotnadigitalizacija vsebin.Meje trenutnih aplikacij v vizualizacijskihtehnikah.Seznaniti je potrebno s trenutnimiomejitvami v stanju tehnike in dostopnostinaprednih orodij.Primeri uporabe v aktualni praksi inprojekcija v prihodnost.

aspect).Visualization techniques throughout thehistory (see the note).Types of visualizations according to theirpurpose.The diversity of situations, the practice,customization and selection ofcommunication tools.Profession : professionProfession : managementProfession : marketingProfession : manufacturingProfession : the publicSoftware structure and support.The development process, a part of which isvisualization in the different stages ofprocess and interaction, requirescorresponding software and hardware.The first phase of conceptual design requiresthe casualness which is not limiting to thecreative process.From »virtual« visualization to a »real« 3D-model (the relation between visualization andrapid prototyping as one of therepresentation tools).The difference in equipment use for industrialdesign and design engineering is thecomplex superstructure of »designengineering«, which requires the accuracyand translatability to the manufacturingprocess.Content digitalisation is present in all phasesof the process.The limitations of current applications in thevisualization techniques.The students must be acquainted with thecurrent limitations in the state of the art andwith the accessibility of advanced tools.Case studies from the actual practice andprojections into the future.

Temeljni literatura in viri / Readings:BRANDON Peter S., KOCATÜRK Tuba. Virtual Futures for Design, Construction andProcurement. Oxford: Blackwell Publishing Ltd., 2008. 344 str. ISBN: 978-1-4051-7024-6.BIRN, Jeremy. [ Digital ] lighting & rendering. Indianapolis: New Riders, 2000. 287 str. ISBN1-56205-954-8.CARLSON Wayne. A Critical History of Computer Graphics and Animation. Ohio: The OhioState University, 2003.http://design.osu.edu/carlson/history/lessons.htmlCHUA Chee Kai, LEONG Kah Fai, LIM Chu Sing. Rapid Prototyping: Principles andApplications. 3. natis. Singapur: World Scientific Pub Co Inc, 2009. 550 str. ISBN9812778977, 9789812778970.



DAMISCH, Hubert. The origin of perspective.Cambridge; London: The MIT Press, 1994. 477 str. ISBN 0-262-04139-1.DRSTVENŠEK, Igor (ur.). Slojevite tehnologije = Layered technologies. Maribor: Fakulteta zastrojništvo, 2004. 133 str. ISBN 86-435-0616-8.ERZETIČ, Blaž, GABRIJELČIČ, Helena. 3D od točke do upodobitve. Ljubljana: Pasadena,2009. 201 str. ISBN 978-961-6361-99-6.GIBSON, Ian, ROSEN, David W., STUCKER, Brent. Additive Manufacturing Technologies:Rapid Prototyping to Direct Digital Manufacturing. New York: Springer; 2009. 462 str. ISBN978-1441911193.GILL, Robert W. Basic rendering: effective drawing for designers, artists and illustrators.London: Thames and Hudson, 1991 215 str. ISBN0-500-27634-X.HOPKINSON Neil, HAGUE Richard, DICKENS Philip. Rapid Manufacturing: An IndustrialRevolution for the Digital Age.Chichester: Wiley-Blackwell, 2005. 304 str., ISBN: 978-0-470-01613-8.NOORANI, Rafiq, Rapid prototyping: principles and applications. Hoboken, N.J.: Wiley, 2006.377 str. ISBN 0-471-73001-7PIPES, Alan. Drawing for designers.Vrsta gradiva type of material knjiga. London: Laurence King, 2007. 224 str., ISBN 978-1-85669-533-6.

PIPES, Alan, Drawing for 3-dimensional design. London: Thames and Hudson, 1990. 176 str.ISBN 0-500-23560-0.RODRIGUEZ, Walter. The Modeling of design ideas : graphics and visualization techniquesfor engineers. New York: McGraw-Hill, 1992. 272 str. ISBN 0-07-053394-6. Seeing & Dawing as exploration, as experiment, as understanding, as reflection, as

method – project founded by Higher Education Council for England and Department forHigher and further educationnal training …and learning technology programe; 2007.

Aktualna literatura s področja 3D tehnologij. Vsako študijsko leto se predpiše dodatnaaktualna literatura. / Actual literature in the field of 3D-technologies. Additional actualliterature is announced every study year.

dodatek po predlogu S.J.Maechtig: Diplomska naloga Kaja Antlej Razvoj industrijskooblikovanega izdelka z uporabo 3D tehnologij (ista naloga je dobila AkademijskoPrešernovo, Trimovo nagrado za raziskovalne dosežke in priznanje »perspektivnaoblikovalka 2009«. / addition proposed by S. J. Mächtig: diploma thesis of Kaja Antlej:Development of an industrially designed product using 3D-technologies (the thesis haswon the Academy Prešeren award, the Trimo award for achievements in research andthe »promising designer of 2009« award

doktorat z disertacijo (UL FF): »Dodajalne tehnologije in njihov vpliv na razvoj oblikovanja,vpliv na razvoj kompleksnih form v oblikovanju in 3D tehnologije in njihov vpliv na razvojnovih oblik v oblikovanju« 2011 / PhD thesis (UL FF): »Additive technologies and theirinfluence on the development of design, the influence on the development of complexform in design, and 3D-technologies and their influence on the development of new formsin design« 2011

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Cilj predmeta je seznanitev študentovz osnovami vizualizacijskih tehnik inrazumevanje pomembnosti vizualizacij kotorodja za komunikacijo, uspešno vodenje

Goals: The course goal is to acquaint thestudents with the basics of visualizationtechniques and understanding theimportance of visualizations as a



in pospeševanje procesa od ideje doproizvoda.

Kompetence:Sposobnost izbire in uporabenajprimernejše vizualizacijskih tehnik zakompetentno predstavitev projekta.Spremljanje najsodobnejših tehnik zavizualizacijo.

communication tool, successful managementand accelerating the process from the idea toproduct.

Competences:The ability to select and use the mostappropriate visualization techniques for acompetent presentation of a project. Keepingtrack of the latest visualization techniques.



Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume osnovne tehnikevizualizacije in jo preizkusi na konkretnihprimerih.

UporabaPridobljeno znanje študent uporabi zaizdelavo vizualizacije pri lastnihnačrtovalskih projektih.

RefleksijaPridobljeno teoretično znanje in izkušnjepridobljene z delom na primerih izvedbe.

Prenosljive spretnosti – niso vezane lena en predmetSposobnost uporabe domače in tujeliterature ter drugih virov zbiranjapodatkov (aktualni sejmi).

Knowledge and understandingThe student knows and understands thebasic visualization techniques and uses themon concrete cases.

UseThe students use the attained knowledge toprepare visualizations for their owndevelopment projects.

ReflectionAttained theoretical knowledge andexperience gathered working on the cases ofrealisations.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe ability to collect information usingdomestic and foreign literature, as well asother sources (actual trade fairs).

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici s kompletno AVopremo, pisanje in skiciranje na tabli terreševanje izbranih teoretičnih praktičnouporabnih primerov. Metode poučevanjabodo AV z uporabo sodobnih tehnik, ki sodanes že prisotne in validirane.Vaje v računalniški učilnici so podrejenereševanju praktičnih primerov vizualizacijein koordinirane z drugimi predmeti. Vajese vežejo na praktično reševanještudijskih primerov vizualizacije vsodelovanju s specialisti.

Lectures in the lecture room with completeaudio-visual equipment, writing andsketching on the blackboard, and solvingselected theoretical cases of practical use.Audio-visual teaching methods will beemployed, using already available andvalidated modern techniques.The lectures in the computer classroom arededicated to solving practical cases ofvisualization and are coordinated with othercourses. The exercises include practicalsolving of study cases of visualization withcooperating experts.






Lastna projektna naloga.Od 6-10 (pozitivno), od 1-5(negativno)

/

Independent project assignment.From 6-10 (passing grade), 1-5(inadequate grade).

100 Projekt

Project work



UMETNIŠKO DELO

2005/06 –K 21 - Večnamenska minimalna modularna bivalna enota in njena konstrukcija(pat.št.22135). Sistem modularnih večnamenskih prostorskih enot K21






RAZISKOVALNO DELO







Predmet: NAPREDNE TEHNOLOGIJE PROTOTIPIRANJACourse title: PHYSICAL AND AUGMENTED PROTOTYPING



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0546

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 45 75 6

Nosilec predmeta / Lecturer: prof.dr. Janez Kopač, prof.dr. Miha Junkar, izr. prof. dr. /assoc. prof. dr. Jože Tavčar, prof. dr. Jožef Duhovnik



Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:Mesto in vloga fizičnih prototipov vznačilnih fazah razvoja izdelkov.Vrste prototipov glede na fazo in nivokonstruiranja: funkcijski prototip, fizičnimodel izdelka, vizualni prototip sprojiciranjem.Potrebni pogoji za dober prototip, zahtevevolumskega 3D modela, pripravapodatkov virtualnega prototipa.Prednosti in omejitve fizičnih prototipov.Kako zmanjšati število fizičnih prototipov.

Pregled tehnologij in materialov zaizdelavo prototipov:Mehanska obdelava na CNC strojih, rapidprototyping (stereolitografija, 3D tiskanje,lasersko sintranje...), litje v silikonskekalupe, vakuumsko oblikovanje pomodelu, brizganje v prototipna orodja,preoblikovanje pločevine.Projiciranje na prostorske modele(augmented prototyping).Modularno grajeni prototipi. Mehatronskiprototipi.Funkcijski prototipi.Prototipi uporabniških vmesnikov.Skeniranje 3D oblik kot izhodišče zaprototipe.Skalirani prototipi in dinamična podobnostpri testiranju v fluidih.Prototipi in validacija izdelkov.

Kriteriji za izbiro načina izdelava prototipa:kvaliteta, cena, hitrost izdelave.

Vaje: Vaje bodo potekale v povezavi sprojektnim delom. Za načrtovani izdelekbo potrebno izbrati najbolj primernotehnologijo za izdelavo fizičnega prototipain ga v naslednjem koraku izdelati.Predvideno število dopolnilnih ur na nivojuindividualnega dela je 30.

Lectures:The role and position of physical prototypesin the characteristic product developmentphases.Types of prototypes according to the designphase and level: functional prototype,physical product model, visual prototype withprojection.The necessary conditions for a goodprototype, requirements of a volume 3D-model, preparing the data for a virtualprototype.Advantages and limitations of physicalprototypes. How to reduce the number ofphysical prototypes.

Overview of technologies and materials forthe creation of prototypes:machining using CNC-machine tools, rapidprototyping (stereolithography, 3D-printing,laser sintering …), silicone rubber moulding,vacuum moulding, injection moulding inprototype moulds, sheet metal forming.Projection onto special models (augmentedprototyping).Modular prototypes. Mechatronic prototypes.Functional prototypes.User interface prototypes.Scanning 3D-shapes as the starting point forcreating prototypes.Scaled prototypes and dynamic similarityused for tests conducted in fluids.Prototypes and product validation.

Criteria for the selection of the prototypecreation method: quality, price, time ofmanufacturing.

Exercises: The exercises will be conductedin combination with project work. The mostsuitable technology for making a physicalprototype has to be selected for the productbeing developed. The prototype is thenmanufactured in the next step.The envisaged number of additionalindividual work hours is 30.



Temeljni literatura in viri / Readings:[1] G. Pahl, W. Beitz.: Konstruktionslehre, Heidelberg, New York, Springer Verlag, 1993. –

Izbrana poglavja. / Selected chapters[2] Andreas Gebhardt, Rapid Prototyping, Carl Hanser Verlag, Munich, 2003

[3] DUHOVNIK, Jože, KLJAJIN, Milan, OPALIĆ, Milan, KOS, Leon, ZADNIK, Žiga, TAVČAR,Jože, KOLŠEK, Tomaž, DEMŠAR, Ivan, TOMŠIČ, Pavel, KULOVEC, Simon. Inženirskagrafika. Ljubljana: Fakulteta za strojništvo, 2009. [912] str., ilustr. ISBN 978-961-6536-31-8. [COBISS.SI-ID 247360256]

[4] Hwaiyu Geng, Manufacturing engineering handbook, McGraw-Hill 2004[5] Steps in Creating a Functional Prototype, http://zone.ni.com/

devzone/cda/tut/p/id/10590

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Razumevanje vloge in pomena fizičnegamodeliranja proizvodov pri razvojuizdelkov. Računalniški model izdelka nemore v celoti nadomestiti fizičnegamodela. Za pravo odločitev je potrebnoizkusiti npr. kako izdelek »sede« v roko,potreben je funkcijski test ali postavljenikoncept deluje. Šele fizični prototippokaže šibkosti in usmerja razvijalca pridelu. Za uspešno izdelavo fizičnihprototipov je potrebno poznatirazpoložljive tehnologije in jih uporabiti vpravem trenutku.

Kompetence: Študent je usposobljen zaizbor tehnologije, načrtovanje in izdelavefizičnega modela proizvoda. Poznal boosnovne principe in zahteve pri fizičnemmodeliranju. To mu bo omogočilo, da bolahko sledil razvoju in kritično posegal ponovih tehnologijah, ki se hitro razvijajo.

Goals:Understanding the role and significance ofphysical product modeling in productdevelopment. A computer product modelcannot fully substitute a physical model. Tomake the right decision, one has to see e.g.how a product »fits« in the hand, and onemust verify if a concept really works with afunctional test. Only a physical prototypeindicates the weaknesses and directs thedeveloper's work. For a successful creationof physical prototypes one needs to know theavailable technologies and use them in theright moment.

Competences: The student is trained toselect the technology, develop and create aphysical product model. He or she knows thebasic principles and requirements of physicalmodeling. This makes it possible for thestudent to follow the development and usecritical judgment in the selection of emergingnew technologies.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študentsposoben:- razumeti pomen, možnosti in omejitve

fizičnih prototipov proizvodov v razvojno-konstrukcijskem procesu

- sprejemati odločitev kdaj v procesurazvoja in s kakšno tehnologijo izdelatiprototip.

- samostojno pripraviti podatke in izdelati

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be able to:- understand the significance, possibilities

and limitations of physical productprototypes in the development and designprocess

- make decisions on when and with whichtechnology to create a prototype in thedevelopment process

- autonomously prepare the data and create



prototip proizvoda.- poznavanje metode in načina

razmišljanja mu bo omogočilo, da bolahko sledil novim tehnologijam priizdelavi prototipov

UporabaIzdelava fizičnih prototipov je neločljivisestavni del vsakega razvojnega procesa.Še posebej je pomembna pri inovativnemkonstruiranju in konstruiranju na novo. Zrazvojem rapid prototyping tehnologij jepostala izdelava fizičnih prototipov hitra indostopna, tesno je povezana zračunalniškim modeliranje izdelkov.Razvijalec z izdelavo ustreznih fizičnihmodelov pridobi dragocene informacije, kiga vodijo pri razvojnem procesu.

RefleksijaNa osnovi pridobljenih znanj bo potrebnoovrednotil možnosti fizičnih modelov in jihopredelil specifično glede na vrsto infunkcijo izdelka.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetVsebina predmeta se navezuje na večpredmetov. V fizičnih modelih je združenoznanje o specifičnih tehnologijahobdelave, materialih, 3D modeliranju, NCprogramiranju, metodiki konstruiranja,mehatroniki, vizualizaciji s projiciranjem inne nazadnje ročnih spretnostih. Predmetta posamezna znanja povezuje in naredipraktično uporabna pri razvoju izdelkov.

a product prototype- knowing the method and the way of

thinking makes it possible for the studentsto keep track of new technologies for thecreation of prototypes

UseThe manufacturing of physical prototypes isan indispensable part of each developmentprocess. It is especially important forinnovative design and for designing anew.The development of rapid prototypingtechnologies has made the manufacturing ofphysical prototypes fast and accessible, andclosely related to computer productmodeling. The developer uses correspondingphysical models to attain valuableinformation, which is used for guidance in thedevelopment process.

ReflectionBased on the attained knowledge, thestudent will rationally evaluate thepossibilities of physical models anddetermine them according to the type andfunction of the product.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe course content is related to more thanone course. The physical models unite theknowledge of specific machiningtechnologies, materials, 3D-modeling, NC-programming, design methodology,mechatronics, visualization using projectionsand manual skills. The course integratesdifferent knowledge and makes it practicallyuseful for product development.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, da jepredstavitev posameznih tehnologij,konceptov podkrepljena z konkretnimiprimeri iz prakse. Pomembno vlogo igrapraktični del vaj, kjer bo študent pridobilosebno izkušnjo. Pričakuje se, da bopraktični del potekal v povezavi sprojektnim delom in izdelavo zahtevnejšihfizičnih modelov. Vaje torej ne bodopredstavitev znanih tehnologij, ampakbodo razvijale inovativnost insamostojnost.

The lectures are conceived so thepresentation of individual technologies andconcepts is backed with concrete practicalcases. The practical part of exercises has animportant role, as the students will gain apersonal experience. The practical part willbe executed in combination with project workand manufacturing of physical models ofgreater complexity. The exercises willtherefore develop students' innovation abilityand independence and will not be focused onthe presentation of known technologies.







/


5050




prof. dr. Janez Kopač

BUDAK, Igor, SOKOVIĆ, Mirko, KOPAČ, Janez, HODOLIČ, Janko. Point data pre-processing based on fuzzy logic for reverse engineering modelling. Stroj. vestn.,Dec. 2009, vol. 55, no. 12, str. 755-765, ilustr. [COBISS.SI-ID 11265563]

PUŠAVEC, Franci, KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Transitioning to sustainableproduction. Part 1, Application on machining technologies. J. clean. prod.. [Print ed.],Jan. 2010, vol. 18, iss. 2, str. 174-184, ilustr., doi: 10.1016/j.jclepro.2009.08.010.[COBISS.SI-ID 11150619]

PUŠAVEC, Franci, KRAMAR, Davorin, KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez.Transitioning to sustainable production. Part 2, Evaluation of sustainable machiningtechnologies. J. clean. prod.. [Print ed.], Aug. 2010, vol. 18, iss. 12, str. 1211-1221,ilustr., doi: doi:10.1016/j.jclepro.2010.01.015. [COBISS.SI-ID 11299355]



KRAMAR, Davorin, KRAJNIK, Peter, KOPAČ, Janez. Capability of high pressurecooling in the turning of surface hardened piston rods. J. mater. process. technol..[Print ed.], Jan. 2010, vol. 210, iss. 2, str. 212-218, doi:10.1016/j.jmatprotec.2009.09.002. [COBISS.SI-ID 11151131]

63. PUŠAVEC, Franci, STOIĆ, Antun, KOPAČ, Janez. Sustainable machiningprocess - myth or reality. Strojarstvo, 2010, vol. 52, no. 2, str. 197-204, ilustr.[COBISS.SI-ID 11482907]

PUŠAVEC, Franci, HAMDI, Hedi, KOPAČ, Janez, JAWAHIR, I.S. Surface integrity incryogenic machining of nickel based alloy-Inconel 718. J. mater. process. technol..[Print ed.], Apr. 2011, vol. 211, iss. 4, str. 773-783, doi:10.1016/j.jmatprotec.2010.12.013. [COBISS.SI-ID 11751963]

prof.dr. Miha Junkar

JURIŠEVIČ, Boštjan, ŠAJN, Viktor, KOSEL, Franc, JUNKAR, Mihael. Introduction oflaminated supporting tools in water jet incremental sheet metal forming. Int. j. adv.manuf. technol., 2008, letn. 37, št. 5/6, str. 496-503.http://dx.doi.org/10.1007/s00170-007-0994-z.

ORBANIĆ, Henri, JUNKAR, Mihael. Analysis of striation formation mechanism inabrasive water jet cutting. Wear. [Print ed.], 2008, vol. 265, no. 5/6, str. 821-830.http://dx.doi.org/10.1016/j.wear.2008.01.018, doi: 10.1016/j.wear.2008.01.018.

ORBANIĆ, Henri, BAJSIČ, Ivan, JUNKAR, Mihael, LEBAR, Andrej. An instrumentfor measuring abrasive water jet diameter. Int. j. mach. tools manuf.. [Print ed.], sep.2009, vol. 49, iss. 11, str. 843-849. http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleListURL&_method=list&_ArticleListID=956633974&_sort=r&view=c&_acct=C000033658&_version=1&_urlVersion=0&_userid=4776866&md5=3842dbd368c6c970351f40128df761c4.

VALENTINČIČ, Joško, FILIPIČ, Bogdan, JUNKAR, Mihael. Machine learninginduction of a model for online parameter selection in EDM rough machining. Int. j.adv. manuf. technol., apr. 2009, vol. 41, no. 9-10, str. 865-870, ilustr.http://www.fs.uni-lj.si/lat/edm/bibJoze/09-amt.pdf, doi: 10.1007/s00170-008-1532-3.

PETEK, Aleš, JURIŠEVIČ, Boštjan, KUZMAN, Karl, JUNKAR, Mihael. Comparisonof alternative approaches of single point incremental forming processes. J. mater.process. technol.. [Print ed.], Feb. 2009, vol. 209, issue 4, str. 1810-1815, ilustr.http://dx.doi.org/10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033, doi:10.1016/j.jmatprotec.2008.04.033.

LEBAR, Andrej, JUNKAR, Mihael, POREDOŠ, Alojz, CVJETIČANIN, Mladen.Method for online quality monitoring of AWJ cutting by infrared thermography. CIRPjournal of manufacturing science and technology, 2010, vol. 2, no. 3, str. 170-175,doi: 10.1016/j.cirpj.2010.03.004.



izr.prof.dr. Jože Tavčar


DUHOVNIK, Jože, VRHOVEC, Janez, TAVČAR, Jože. Principles of individual and small-quantity production processes. Concurr. eng. res. appl., 2000, vol. 8, no. 2, str. 89-103.[COBISS.SI-ID 3810331]

TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Typical models of product data integration in small andmedium companies. Int. j. adv. manuf. technol., 2000, vol. 16, issue 10, str. 748-758.[COBISS.SI-ID 3810075]

TINTA, Dejan, PETROVČIČ, Janko, BENKO, Uroš, JURIČIĆ, Đani, RAKAR, Andrej, ŽELE,Mina, TAVČAR, Jože, REJEC, Jožica, STEFANOVSKA, Aneta. Fault diagnosis of vacuumcleaner motors. Control eng. pract.. [Print ed.], 2005, vol. 13, str. 177-187. [COBISS.SI-ID18802215]


BENKO, Uroš, PETROVČIČ, Janko, JURIČIĆ, Đani, TAVČAR, Jože, REJEC, Jožica. Anapproach to fault diagnosis of vacuum cleaner motors based on sound analysis. Mech. syst.signal process., 2005, vol. 19, str. 427-445. [COBISS.SI-ID 18802471]






SEDEJ, Luka, BENEDIČIČ, Janez, POTOČNIK, Simon, BERAVS, Tadej, ŽAVBI,Roman, DUHOVNIK, Jože, ČUFAR, Rok. Stroj za nanašanje hidroizolacijskihpremazov = Machine for applying hydro-isolation coatings. V: Inovativni potencialSlovenije : [katalog prireditve]. Ljubljana: Javna agencija za podjetništvo in tujeinvesticije, 2010, str. 32, ilustr.




Predmet: PROIZVOD IN DRUŽBACourse title: PRODUCT AND SOCIETY



LetnikAcademic year

SemesterSemester


1 2


Vrsta predmeta / Course type: Splošni izbirni predmet / Generalelective course


0530

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. Alesandra Kanjuo Mrcela, prof.Saša J. Maechtig



Prerequisites:

Izpit je ocenitev posameznih nalog tekomštudijskega leta.

The exam is conducted in form of individualassignments during the study year.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod:Kontekst: izdelek-uporabnik-okolje zdefinicijo sestavin tega konteksta:- izdelek kot proizvod (izdelek, sistem,blagovna znamka)- uporabnik kot družba- okolje kot fizično (krajina, infrastruktura,mesto, arhitektura, interier) in duhovno

Introduction:Context: product-user-environment with thedefinition of the elements of this context:- the creation as a product (product, system,trademark)- the user as society- the environment: physical (landscape,infrastructure, place, architecture, interior)



(čas, telo, prostor, jezik, socialno življenje)Predstavitev dobrih praks na področjuoblikovanja in arhitekture skozizgodovinski potek modernizma inpostmodernizma 20. in 21. stoletja.Projekcija prihodnjega razvoja iz vidikovoblikovanja in družboslovja.O spremembah:a) družbene spremembe po 2. Svetovnivojni, 21. stoletje in projekcijab) tehnološke spremembe na prehodu v21. stoletje in projekcija.Definicija projektov: Ustvarjalnainterpretacija izbranega projektnega ciljain načrtovanje strategije/izvedbe nakonkretnem primeru.

and spiritual (time, body, space, language,social life)Presentation of good practices in the field ofdesign and architecture through the historicalcourse of modernism and postmodernism inthe 20. and 21. century.A projection for the future development fromthe viewpoints of design and sociology.About change:a) changes in the society after the World War2, 21. century and projectionsb) technological change in the transition to21. century and projections.Definition of projects: Creativeinterpretation of a selected project goal andstrategy/execution planning on a concreteexample.

Temeljni literatura in viri / Readings:Aleksandra Kanjuo MrcelaEkonomska sociologija na prehodu iz 20. v 21. st. / Economic sociology in the transition from20. to 21. centuryDružbena konstrukcija in umeščenost ekonomskih fenomenov (denar, trg, lastništvo) /Society structure and the position of economic phenomena (money, market, ownership)1. Granovetter, M. In Swedberg, R. (ur.) (2001). The Sociology of Economic Life. Westview

Press, Cambridge.2. Smelser, N.J. in Swedberg, R. (ur.)(1994): The Handbook of Economic Sociology.

Princeton University Press. Princeton, N.J.3. Woolsey Biggart, N. (ur.) (2002): Readings in Economic Sociology. Oxford: Blackwell

Publishers4. Zelizer, V. (2010) Economic Lives: How Culture Shapes the Economy. Princeton:

Princeton University Press, 2010.Izbor člankov s področja ekonomske sociologije, ki bo podan za vsako študijsko leto posebej./A selection of articles in the field of economic sociology, which will be announced for eachstudy year separately.

Saša J. Mächtig1. Emilio Ambasz: »Italy The new domestic landscape«, Museum of modern art New York

19722. Paola Antonelli » Design and the elastic mind« The Museum of modern art New York

20083. Področje socialne psihologije4. M. Nastran Ule: »Sodobne identitete v vrtincu diskurzov«; Sophia 6/2000



Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Študentom predstaviti osnoverazumevanja razmerja med izdelki inokoljem skozi optiko širšega konteksta vduhu časa (zeitgeist).Kompetence:Analitično mišljenje kot sposobnost zaprepoznavanje širšega družbenoekonomskega in kulturnega okolja, kotosnove za ustvarjalno interpretacijopotencialnih potreb. Ustvarjalni odgovor,na področju oblikovanja, vodi vkonkurenčne inovativne rešitve.

Goals:To present the students with the basics ofunderstanding the relation between productsand environment through the optics of awider context in the spirit of the age(zeitgeist).Competences:Analytical thinking as the ability torecognise a wider socio-economic andcultural environment as the foundation for thecreative interpretation of potential needs. Acreative response in the field of design leadsto competitive innovative solutions.



Znanje in razumevanjeŠtudent pozna in razume pomenpovezanosti dejavnikov v oblikovalskem insociološkem okolju ter jih povezuje zznanji, ki jih pridobi na predmetihtehnološkega in poslovnega sklopa.

UporabaPridobljeno znanje in metodologijouporablja pri projektnih nalogah

RefleksijaŠtudent skozi lasten praktičen del dobiluvid v širši kulturni kontekst in celostenpogled na problematiko.

Knowledge and understandingThe student knows and understands thesignificance of relations of factors in thedesign and sociology environment,combining them with the knowledge attainedin the courses belonging to the technologicaland business thematic units.

UseThe assimilated knowledge in methodology isused in project assignments.

ReflectionThrough practical work, the students gain aninsight into a wider cultural context and acomprehensive overview of the subjectmatter.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja v predavalnici, ki temeljijo nateoriji in primerih dobrih praks in praktičnevaje, kjer bodo študenti uporabili znanjena konkretnem primeru.

Lectures in the lecture room, based on thetheory and examples of good practices, andpractical exercises aimed to use theknowledge on concrete examples.




Seminarske naloge 50%, projekt50%

/

5050

Seminarska nalogaprojekt

/



Seminar papers 50%, project 50%. Seminar paperproject


izr.prof.dr. Aleksandra Kanjuo-Mrčela

KANJUO-MRČELA, Aleksandra. Lastništvo in ekonomska demokracija, (ZbirkaZnanstvena knjižnica, 33). Ljubljana: Fakulteta za družbene vede, 1999. 338 str., graf.prikazi, tabele. ISBN 961-235-022-1.

IVANKO, Štefan, KAJZER, Štefan, KANJUO-MRČELA, Aleksandra, KAVČIČ, Bogdan,KOVAČ, Jure, MIHELČIČ, Miran, MULEJ, Matjaž, OVSENIK, Jože, ROZMAN, Rudi, URŠIČ,Duško, VILA, Antun, KAVČIČ, Bogdan (ur.), KOVAČ, Jure (ur.). Sodobna razlagaorganizacije. Kranj: Moderna organizacija, 1999. 379 str., ilustr., graf. prikazi. ISBN 961-232-074-8

KANJUO-MRČELA, Aleksandra. Sodobna rekonceptualizacija dela : delo med racionalnimin emocionalnim. Teor. praksa, jan./feb. 2002

KANJUO-MRČELA, Aleksandra, IGNJATOVIĆ, Miroljub. Družbena umeščenost in izzividružbe znanja v EU. Teor. praksa, maj./avg. 2006, letn. 43, št. 3/4, str. 459-477, ilustr.

KANJUO-MRČELA, Aleksandra, VRČKO, Tanja. Emocije in integrativni proces vodenja.Teor. praksa, maj-avg. 2007, letn. 44, št. 3/4, str. 461-480.

KANJUO-MRČELA, Aleksandra. Spol in organizacijska moč: ženske in moški vmenedžmentu. V: SEDMAK, Mateja (ur.), MEDARIČ, Zorana (ur.). Med javnim in zasebnim :ženske na trgu dela, (Knjižnica Annales Majora). Koper: Univerza na Primorskem,Znanstveno-raziskovalno središče, Založba Annales: Zgodovinsko društvo za južnoPrimorsko, 2007, str. 179-210, graf. prikazi.


UMETNIŠKO DELO









RAZISKOVALNO DELO







Predmet: REALIZACIJA PROIZVODACourse title: PRODUCT REALISATION



LetnikAcademic year

SemesterSemester


2 4




0531

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



15 15 30 65 5

Nosilec predmeta / Lecturer: Prof. Vladimir PezdircJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 15Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnikštudija. Pogoj za pristop k izpitu so vsiizvedeni šolski in domači programi.

The condition for engagement in the studywork is enrolment in the study year. Thecondition for admission to exam is theexecution of all school and homeworkprograms.

Vsebina: Content (Syllabus outline):Uvod in uporaba najsodobnejših načinov,programskih platform in tehnologij prirazvoju in realizaciji novega proizvoda naosnovi idejnega projekta, ob upoštevanjuvseh splošnih in specifičnih zahtevposameznega proizvoda. Razvijanje in

Introduction and the use of latest methods,program platforms and technologies in thedevelopment and realisation of new productsbased on the idea project, underconsideration of all general and specificrequirements of individual products.



pridobivanje osnovnih znanj, ki sopotrebni pri realizaciji proizvoda.

Developing and earning the basic knowledgenecessary for product realisation.

Temeljni literatura in viri / Readings:Nigel CrossEngineering Design Methods – Strategies for product

4. izdaja / 4. editionG. Pahl & W. BeitzEngineering Design – A Systematic approach

2. izdaja / 2. edition

Cilji in kompetence: Objectives and competences:– usposobljenost za/ razumevanje in

spoznavanje vseh segmentovrealizacije proizvoda od ideje,načrtovanja, prototipiranja, testiranj,posameznih detajlov in proizvodnihpostopkov.

– zmožnost uporabe / pri idejnihoblikovalskih konceptih,funkcionalnosti proizvoda, tehničnih,ekonomskih, tržnih, ekoloških invarnostnih parametrih proizvoda

– sposobnost načrtovanja / analiziranja /ocenjevanja/ testiranja / planiranja /optimiranja / raziskovanja / osnovnihelementov in aktivnosti pri razvojunovega proizvoda

– ocenjevanje / posameznih aktivnostiin detajlov

– osnovno obvladanje / osnove izraznihnačinov in tehnik pri realizacijiproizvoda.

– training for / understanding and knowingall segments of product realisation, fromthe idea, designing, prototyping, testingand individual details to manufacturingprocesses.

– ability to use / for idea design concepts,product functionality, technical,economic, market, ecological and safetyproduct parameters

– ability to plan / analyse / evaluate / test /plan / optimise / research / the basicelements and activities in thedevelopment of new products

– evaluating / the individual activities anddetails

– basic mastering / basic expressionalmethods and techniques in productrealisation.



Znanje in razumevanjeŠtudent razume in obvlada osnovneelemente in aktivnosti potrebno prirealizaciji proizvoda.

UporabaUporaba vseh znanj ali posameznihsklopov pri planiranju in realizacijiproizvodov.

Knowledge and understandingThe student understands and masters thebasic elements and activities necessary inproduct realisation.

UseUsing all knowledge or individual complexesin product planning and realisation.



RefleksijaRazumevanje razvoja in realizacijeproizvoda.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPrimerjava in povezava z drugimioblikovalsko načrtovalskimi in inženirskimiprvinami.

ReflectionUnderstanding product development andrealisation.

Transferrable skills – related to more thanone courseComparison and relations to other design,planning and engineering elements.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja, vaje, seminar _ individualnoštudij.

Lectures, exercises, seminar _ individualstudy.




Zagovor seminarskega dela(pozitivna ocena 6 – 10, negativnaocena 1 – 5)

/

Defence of seminar work (passinggrade 6 – 10, inadequate grade 1– 5)

100 seminar






E. Sottsass, T. Crosby, J. de Pas ...1992 - Samostojna razstava "Cultable", galerija Izba, Celje



1993 - Razstava "Ambienta", Frankfurt1994 - Mednarodni BIO 14, Ljubljana













Predmet: UPRAVLJANJE IZDELKA V ŽIVLJENJSKI DOBICourse title: PRODUCT LIFECYCLE MANAGEMENT



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0532

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



30 30 40 4

Nosilec predmeta / Lecturer: izr. prof. dr. / assoc. prof. dr. Jože Tavčar, prof. dr. JožefDuhovnik

Jeziki /Languages: slovenščinaPredavanja /Lectures: 30Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:





Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja:Pregled gradnikov in strukture tehničnihinformacijskih sistemov (PDM/PLM), vlogav proizvodnem podjetju in virtualniprojektni skupini.Metode za analizo informacijskih tokov vpodjetju: funkcijski diagrami IDEF0, ARIS,organizacijski model, obvladovanjedokumentov, klasifikacijski sistemi,simulacija procesov.Modeliranje podjetja, podatkov inprocesov. EXPRESS jezik, objektnimodeli. Podatkovni modeli za tehnike:STEP standard za izmenjavo in inženirskimodel izdelka od zasnove do proizvodnjein vzdrževanja.Popis izdelka ali storitve s podatki skoziceloten življenjski cikel. Spremljanjeizdelka skozi življenjski cikel.Prepoznavanje procesa v proizvodnji ingeneriranje podatkov o izdelku.Funkcionalnost tehničnih informacijskihsistemov (PDM/PLM).Pregled modulov iz področja tehničnihinformacijskih sistemov: upravljanje zdokumenti, naravna klasifikacija, razvojnastanja gradnikov in dokumentov, pretokinformacij in dokumentov, kosovnice:variantna, strukturna, modularna,povezava s CAD/CAM orodji, povezava sprojektnim vodenjem.Dolgoročno arhiviranje podatkov,zakonske zahteve, standardi (EDI,SGML). Tehnični informacijski sistem kotbaza znanja in temelj za delo v virtualnirazvojni skupini.Referenčni primeri rešitev za različnevrste podjetij z masovno, serijsko aliposamično proizvodno za značilneprocese kot so obvladovanje tehničnihsprememb, tehnična dokumentacija,sistemi kakovosti.Postopek uvajanja tehničnegainformacijskega sistema v proizvodnopodjetje ali v virtualno razvojno skupino.

Vaje: Vodena izvedba postopkakonfiguracije tehničnega informacijskegasistema: Analiza procesa za konkretniprimer, postavitev podatkovnega modelain izvedba. Nastavitev faz v življenjskemciklu dokumentov, kontrole dostopa innaravne klasifikacije. Določitev modelaklasifikacije in zapis v jeziku za

Lectures:Overview of building blocks and the structureof technical information systems (PDM/PLM),their role in a manufacturing company and avirtual project team.Methods for analysing information flows in acompany: functional charts IDEF0, ARIS,organisation model, document management,classification systems, process simulation.Modeling companies, data and processes.The EXPRESS language, object models.Data models for engineers: STEP standardfor the exchange and the engineeringproduct model from the design andmanufacturing to maintenance.Describing a product or service with datathroughout its life cycle. Tracking a productthrough its life cycle. Recognising a processin the production and generating productdata.Functionality of technical information systems(PDM/PLM).Overview of modules in the field of technicalinformation systems: documentmanagement, natural classification,developmental stages of building blocks anddocuments, information and document flow,bills of material: variant, structural, modular,relation to CAD/CAM-tools, relation to projectmanagement.Long-term data archiving, legal requirements,standards (EDI, SGML). Technicalinformation system as a knowledge databaseand foundation for work in a virtualdevelopment group.Reference examples of solutions for differenttypes of companies doing mass, serial orsingle-part production, for characteristicprocesses such as technical changemanagement, technical documentation,quality systems.The implementation of a technicalinformation system in a manufacturingcompany or a virtual development group.

Exercises: Guided execution of the technicalinformation system configuration procedure:Analysing the process for a concreteexample, setting the data model andexecution. Setting up the phases in thedocument life cycle, access control andnatural classification. Setting up theclassification model and formulation usingthe data modeling language EXPRESS.



modeliranje podatkov EXPRESS. Delo zrelacijsko podatkovno bazo, osnove SQLjezika.

Predvideno število dopolnilnih ur na nivojuindividualnega dela je 30.

Working with the relational database, SQLlanguage basics.

The envisaged number of additionalindividual work hours is 30.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] J. Duhovnik, J. Tavčar: Elektronsko poslovanje in tehnični informacijski sistemi, LECAD,Fakultata za strojništvo v Ljubljani, 2000[2] Prasad B.: Concurrent Engineering Fundamentals, Vol. I Integrated product and process,

Prentice Hall 1996[3] Martin Eigner, Hiller, Schindewolf, Schmich (1991), Engineering Database, Carl HanserVerlag Muenchen[4] Hans Grabowski, Reiner Anderl, Polly A. (1993), Integrirtes Produktmodell, Beuth Verlag

[5] August- Wilhelm Scheer: ARIS - Architecture and Reference Models for BusinessProcess Management, Springer 2000

[6] Tomaž Mohorič (1995), Uvod v podatkovne baze, BI-TIM d.o.o., Ljubljana

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji:Predmet bo slušatelju dal poglobljenorazumevanje inženirskega modela izdelkav razvojno-konstrukcijskem procesu, znalbo slediti nastajanju in spremljanjupodatkov o izdelkih skozi celotenživljenjski cikel. Pridobil bo znanje zamodeliranje, analizo in optimiranjeprocesov v prostorsko razpršenem okolju.Za obvladovanje kompleksnih tehničnihsistemov je informacijska podpora nujnopotrebna. Znal bo strukturirati inučinkovito povezati podatke, ki nastajajo vrazvojnem, proizvodnem ali storitvenemprocesu.

Kompetence: Slušatelj bo osvojilsistemski način razmišljanja in metode zainformacijsko podporo. Sposoben boprepoznati v različnih proizvodnih alistoritvenih procesih podatkovno strukturo.Usposobljen bo za modeliranje in analizoprocesov, podatkovnih modelov ininformacijskih tokov. Prepoznal bopotrebe in možnosti klasifikacije.

Goals:The course provides the student with an in-depth understanding of the engineeringproduct model in the development anddesign process, he or she will be able tofollow the generation and tracking of productdata throughout the life cycle. The studentsattain the knowledge for modeling, analysingand optimising processes in a spatiallyscattered environment. Information support isindispensable for managing complextechnical systems. The students will learn tostructure and efficiently combine datagenerated in a development, manufacturingor service process.

Competences: The student will master asystems way of thinking and the methods forinformation support. He or she will be able torecognise the data structure in differentproduction or service processes. They will betrained for modeling and analysingprocesses, data models and informationflows. They will recognise the need forclassification and the available options.





Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študentsposoben:razumeti pomen, možnosti in omejitveinženirskega modela proizvodov skoziceloten življenjski cikel.

UporabaZa obvladovanje kompleksnih proizvodov,ki so praviloma nastajajo v prostorskorazpršenih razvojnih skupinah, jeinformacijska podpora nujna za učinkovitodelo. Strukturirano hranjenje podatkov oizvedenih projektih je baza znanja za noveprojekte.

RefleksijaNa osnovi pridobljenih znanj bo smiselnoovrednotil možnosti računalniškegamodeliranja in jih opredelil specifičnoglede na vrsto in funkcijo izdelka. Kritičnapresoja kako zagotoviti gladek prenospodatkov o izdelku skozi posameznerazvojne faze.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetPredmet je interdisciplinaren. Vinženirskih modelih in informacijskipodpori se prepleta znanje metodikekonstruiranja, 3D modeliranja, informatikein proizvodnih sistemov. Predmet taposamezna znanja poveže v učinkovitopodporno orodje pri razvoju izdelkov.

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be able to:understand the role, possibilities andlimitations of the engineering product modelthroughout its life cycle.

UseTo be able to manage complex products,which are usually created by spatiallyscattered development groups, theinformation support is indispensable forefficient work. Structured storage of data onexecuted projects is the knowledge base fornew projects.

ReflectionBased on the attained knowledge, thestudent will rationally evaluate thepossibilities of computer modeling anddetermine them according to the type andfunction of the product. Critical evaluation onhow to ensure a seamless transition ofproduct data through the individual phases ofdevelopment.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe course is interdisciplinary. In theengineering models and information supportthe knowledge of design methodology, 3D-modeling, information technology andmanufacturing systems is interweaved. Thecourse combines different knowledge into anefficient support tool for productdevelopment.

Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Predavanja so zasnovana tako, da seposamezne inženirske modele izdelkovpodkrepi s konkretnimi primeri.Pomembno vlogo imajo laboratorijskevaje, kjer bo študent pridobil osebnoizkušnjo iz modeliranja podatkov in deloms tehničnim informacijskim sistemom.

The lectures are conceived so that theindividual engineering product models arebacked up by concrete examples. Laboratoryexercises have an important role, too, as thestudents obtain personal experience on datamodeling and work on technical informationsystems.







/


5050




izr.prof. dr. Jože Tavčar


DUHOVNIK, Jože, TAVČAR, Jože. Concurrent engineering in real and virtual toolproduction. Concurr. eng. res. appl., 1999, vol. 7, no. 1, str. 67-79. [COBISS.SI-ID 3104027]

DUHOVNIK, Jože, VRHOVEC, Janez, TAVČAR, Jože. Principles of individual and small-quantity production processes. Concurr. eng. res. appl., 2000, vol. 8, no. 2, str. 89-103.[COBISS.SI-ID 3810331]

TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Typical models of product data integration in small andmedium companies. Int. j. adv. manuf. technol., 2000, vol. 16, issue 10, str. 748-758.[COBISS.SI-ID 3810075]




TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Engineering change management in individual andmass production. Robot. comput.-integr. manuf.. [Print ed.], 2005, letn. 21, št. 3, str. 205-215. Http://www.sciencedirect.com/science/journal/07365845. [COBISS.SI-ID 7899163]




BUFARDI, Ahmed, XIROUCHAKIS, Paul, DUHOVNIK, Jože, HORVATH, Imre.Collaborative design aspects in the European global product realization project. Int. j. eng.educ., 2005, letn. 23, št. 5, str. 950-963.

TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Engineering change management in individual andmass production. Robot. comput.-integr. manuf.. [Print ed.], 2005, letn. 21, št. 3, str. 205-215.


TAVČAR, Jože, DUHOVNIK, Jože. Engineering change management in distributedenvironment with PDM/PLM support. V: KORDIC, Vedran (ur.), LAZINICA, Aleksandar (ur.),MUNIR, Merdan (ur.). Manufacturing the future : concepts, technologies [and] visions.Mammendorf, Germany: pIV pro literatur Verlag Robert Mayer-Scholz, 2006, str. 751-780.




Predmet: RAZVOJ IZDELKOV IN VZDRŽEVANJECourse title: PRODUCT DEVELOPMENT AND MAINTENANCE



LetnikAcademic year

SemesterSemester


3 6




0533

PredavanjaLectures

SeminarSeminar

Sem. vajeTutorial

Lab. vajeLaboratory

work



45 30 50 5

Nosilec predmeta / Lecturer: prof. dr. Mitjan KalinJeziki /Languages: slovenščina / SlovenianPredavanja /Lectures: 45Vaje / Tutorial: 30


Prerequisites:

Opravljanje študijskih obveznosti jeopredeljeno v Pravilniku o preverjanju inocenjevanju znanja študenta.Obvezna je vsaj 80% prisotnost priorganiziranem izvajanju vaj.Pogoj za pristop k izpitu je pozitivnaocena iz laboratorijskih vaj.




Vsebina: Content (Syllabus outline):Predavanja: 1. Trajna zanesljivost inučinkovitost izdelkov(Uvod in pomen tematike, Trendi vkonstruiranju strojev in naprav, Celovitostin sočasnost različnih vidikovkonstruiranja izdelkov); 2. Značilnetežave pri strojnih elementih (Drsniležaji, kotalni ležajiCilindri, bati in batni obročki, Odmičnegredi in odmikači, Torna gonila in sistemi,Zobniki); 3. Kriteriji statičnih indinamičnih obremenitev (Točkovni,eliptični in linijski dotiki, Nominalna inrealna kontaktna površina, Prileganjekontaktov, Hrapavost in koncentracijenapetostiDopustni kontaktni tlaki, površinske inpodpovršinske obremenitveKriteriji in dopustne obremenitve pristrojnih elementih); 4. Trenje vmehanskih sistemih (Osnovni viri trenja,Vplivi sil, kontaktne površine, hrapavosti,hitrosti in temperatur, Torna toplota intermična preobremenitev, Stik-slip pojaviin vplivi nanj, Trenje v strojnih elementih(vijaki, torna gonila, ujemi, ležaji, zobniki),Koncept optimalnega trenja,Merjenje trenja); 5. Obraba v mehanskihsistemih (Značilni mehanizmi v različnihstrojnih elementih: adhezija, abrazija,korozija, utrujanje (površinsko,podpovršinsko), oksidacija. Blaga in velikaobraba, Stopnja obrabe in modeli zadoločanje obrabe, Pomen utekanja,postopki in principi, Optimalno delovanje);6. Mazanje mehanski sistemov (Režimimazanja, Vrste maziv in aditivov, Izbormaziv, Primerjava lastnosti masti in olj,Mazalni sistemi, filtracija, Analize invzdrževanje maziv); 7. Tribološkopodprto konstruiranje – sistematičnipristop (Popis tribo-mehanskega sistema,Vpliv triboloških parametrov, Sistematičniizbor materialov, Določitev obrabnegamodela in mazanja, Konstrukcijskapriporočila, Izbor prototipnega testa intestnih parametrov, Pospešeno testiranjein realno testiranje, Primeri iz prakse); 8.Analiza poškodb (Načini poškodbležajev, Načini poškodb zobnikov,Analizne tehnike, testi, Razvoj hipoteze,spremljanje, vrednotenje in zaključkianaliz poškodb, Napoved tribološkegaobnašanja); 9. Analiza stanja mehanskih

Lectures: 1. Sustainable productreliability and efficiency(Introduction and significance of subjectmatter, trends in the design of machines anddevices, integrity and simultaneousness ofvarious aspects of product design); 2.Characteristic problems with machineelements (plain bearings, rolling elementbearings, cylinders, pistons and piston rings,cam shafts and cams, friction drives andsystems, gears); 3. Criteria of static anddynamical loads (point, elliptical, linecontacts, nominal and real contact surface,contact fit, surface roughness and stressconcentrationAllowable contact pressures, surface andsubsurface loadsCriteria and allowable loads for machineelements); 4. Friction in mechanicalsystems (basic sources of friction, influenceof forces, contact surface, surfaceroughness, velocities and temperatures,friction heat and thermal overload, stick-slipeffects and related influences, friction inmachine elements (bolts, friction drives, fits,bearings, gears), concept of optimal friction,measuring friction); 5. Wear in mechanicalsystems (characteristic mechanisms indifferent machine elements: adhesion,abrasion, corrosion, fatigue (surface, sub-surface), oxidation. Moderate and heavywear, stages of wear and models for thedetermination of wear, the significance ofbreaking in, procedures and principles,optimal operation); 6. Lubricatingmechanical systems (lubricating regimes,types of lubricants and additives, selection oflubricants, comparing the characteristics ofgreases and oils, lubricating systems,filtration, lubricant analysis andmaintenance); 7. Tribologically supporteddesign – a systems approach (describing atribo-mechanical system, the influence oftribological parameters, systematic selectionof materials, determination of wear modeland lubrication, design recommendations,selecting a prototype test and testparameters, accelerated testing and realtesting, examples from the practice); 8.Analysing damage (bearing damagemodes, gear damage modes, analyticaltechniques, tests, developing a hypothesis,tracking, evaluating and findings of damageanalyses, forecasting tribological behaviour);



sistemov (Predvidevanje trajnosti strojnihelementov, Analize dejanskega stanja,meritve kritičnih parametrov, Stanje mazivin komponent, Vrednotenje na osnovikritičnih vrednosti, Ukrepi glede na stanje)

Vaje: študent bo po posameznih korakihspoznaval princip posameznih vsebin inmožnosti uporabe teh vsebin v razvojno-konstrukcijskem procesu. Vaje bodorazdeljene v posamezne programe.

9. Analysing the state of mechanicalsystems (forecasting the life of machineelements, present state analyses, measuringcritical parameters, states of lubricants andcomponents, evaluation based on criticalvalues, measures according to the state).

Exercises: step by step, the students learnthe principles of individual topics and thepossibilities for using this knowledge in thedevelopment and design process. Theexercises will be divided to individualprograms.

Temeljni literatura in viri / Readings:[1] G. W. Stachowiak, Andrew W. Batchelor, Engineering Tribology, 2nd Ed.,

Butterworth-Heinemann, 2001.[2] A. Androjna, B. Rosi: Celostno obvladovanje vzdrževanja, Učila international, Tržič,

2008.[3] M. Kalin: Tribologija, skripta, Fakulteta za strojništvo, UL, Ljubljana, 2005.[4] A. Kelly: Maintenance strategy, BH, Oxford, 1998.[5] R. Bayer: Mechanical wear prediction and prevention, Marcel Dekker, New York, Basel,

2000.[6] J.R. Davis (Ed), Surface engineering for corrosion and wear resistance, ASMInternational, Materials Park, OH, 2001.

Cilji in kompetence: Objectives and competences:Cilji: Pri predmetu Razvoj izdelkov invzdrževanje se bo študent spoznal sparametri, ki jih je potrebno upoštevati prikonstruiranju in izdelavi izdelkov,prilagojenih za trajno optimalno delovanje,z majhno obrabo in trenjem in s tem čimmanjšimi stroški vzdrževanja. V ta namenbo osvojil osnovne obratovalne značilnostinajpogostejših strojnih elementov inprobleme, povezane z obrabo inpoškodbami, ki se pojavljajo pri tehstrojnih elementih. Na osnovi spoznanj borazločil različne obrabne in tornemehanizme in vplive, ki delujejo nanje, terosnovne funkcionalne zahteve za teelemente. Spoznanja se bodo razširila nasplošne koncepte. Spoznal bo konceptemazanja in vzdrževanja maziv za čimboljše stanje maziv in sistemov samih. Vosrednjem delu predmeta bo osvojilpraktične konstrukcijske napotke inkoncepte, ki mu bodo služili prikonstruiranju izdelkov z zahtevanimi

Goals: The Product development andmaintenance course acquaints the studentswith the parameters that have to beconsidered in designing and manufacturingproducts, which are adapted for optimaloperation on a long term, with low wear andfriction and, consequentially, minimalmaintenance costs. In this regard they willmaster the basic operating characteristics ofcommon machine elements and theproblems, related to wear and damage,occurring in these machine elements. Basedon these findings, they will distinguish thedifferent wear and friction mechanisms withrelated influences, as well as the basicfunctional requirements for these elements.Their findings will be extended to generalconcepts. They will learn about the conceptsof lubrication and lubricant maintenance forthe best possible state of lubricants andsystems. In the core part of the course, thestudents will master the practical designrecommendations and concepts, which will



kvalitetnimi obratovalnimi lastnostmi.Naučil se bo sistematičnega pristopa teranalize zahtev in možnosti za dosegooptimalne tribološko optimiranekonstrukcije izdelka, od izbora materialov,kontaktov in površinske obdelave, doustreznega koncepta mazanja inprimernega izbora maziva. Ob tem bopoudarek na specifičnih zahtevahznačilnih strojnih elementov, ki senajpogosteje uporabljajo v mehanskihsistemih, hkrati pa se bo na teh primerihpredstavilo tudi splošnejše koncepte. Zacelovito podobo o mehanskem sistemu inspremljanju izdelka tekom celotneživljenjske dobe bomo v sklepnem delupredstavili še analize, ki so potrebne zatako spremljanje stanja in delovanjamehanskih sistemov, vključno z analizamipoškodb in postopki za primere, ko biželeli neustrezno tribološko stanje namehanskih sistemih, ki očitno vodi vpredčasno odpoved funkcije, popraviti inustrezno spremeniti.

Kompetence: Študent je usposobljen zasamostojno izbiro optimalnih parametrovkonstrukcije za čim trajnejše in čimzanesljivejše delovanje mehanskegasistema. Poudarek študija bo narazpoznavanju konkretnih težav in rešitevnajpogostejših strojnih elementov, ki jihlahko konstruktor uporabi neposredno.Študent bo sposoben pravilne analizezahtev in delovnih pogojev mehanskegasistema v projektni nalogi ter izbora invrednotenja za to potrebnih materialov,maziv, termičnih, mehanskih inpovršinskih značilnosti konstrukcije, patudi drugih konstrukcijskih oblikovnihrešitev. Ob tem bo znal tudi ustreznooceniti postopke in rešitve pri mazanju,vzdrževanju in analizi stanja mehanskihsistemov v smislu njihove trajnosti inkvalitete delovanja.

be of benefit to the student in designingproducts with the required quality operationalcharacteristics. They will learn a systematicapproach and analysis of requirements andpossibilities for achieving a tribologicallyoptimised product design, from materialselection, contacts and surface treatment toa suitable lubrication concept and a suitableselection of lubricants. The emphasis will beplaced on the specific requirements ofcharacteristic machine elements commonlyused in mechanical systems, and at thesame time the more general concepts will bepresented using these cases. For acomprehensive overview of mechanicalsystems and monitoring a product throughoutits life cycle, the final part of the course willintroduce the analyses necessary formonitoring the state and operation ofmechanical systems, including the damageanalyses and the procedures for the caseswhen an inappropriate tribological state ofmechanical systems, potentially leading to anobvious premature functional failure, must becorrected and altered correspondingly.

Competences: The students are trained foran autonomous selection of optimal designparameters for as long and reliable operationof mechanical systems as possible. A studyemphasis is placed on recognising theconcrete problems and solutions for thecommon machine elements, which will be ofdirect use to the design engineer. Thestudent will be able to correctly analyse therequirements and operating conditions for amechanical system in scope of a projectassignment, as well as to select and evaluatethe necessary materials, lubricants, thermal,mechanical and surface characteristics of thedesign, in addition to other design solutions.They will also be able to appropriately assessthe procedures and solutions for lubrication,maintenance and analysing the state ofmechanical systems in the sense of theirdurability and quality of operation.



Znanje in razumevanjePo uspešno dokončanem opravljanjuštudijskih obveznosti bo študentsposoben:

Knowledge and understandingUpon the successful completion of studyobligations, the students will be able to:- autonomously select optimal design



- za samostojno izbiro optimalnihparametrov konstrukcije za čim trajnejšein čim zanesljivejše delovanjemehanskega sistema,

- razpoznati in analizirati konkretne težavev najpogostejših strojnih elementih in bopoznal možne rešitve zanje,

- pravilne analize zahtev in delovnihpogojev mehanskega sistema ter izborain vrednotenja za to potrebnihmaterialov, maziv, termičnih, mehanskihin površinskih značilnosti konstrukcije,pa tudi drugih konstrukcijskih oblikovnihrešitev,

- ustrezno oceniti postopke in rešitve primazanju, vzdrževanju in analizi stanjamehanskih sistemov v smislu njihovetrajnosti in kvalitete delovanja.

UporabaPridobljeno znanje bo študent uporabil prisnovanju in konstruiranju izdelkov tako, dabodo čim bolje prilagojeni za majhnoobrabo in trenje ter s majhne možnostinastanka poškodb. Primerno bo znalizbrati maziva in sisteme mazanja terpripraviti ustrezne koncepte mazanja. Vprimeru težav s poškodbami na strojnihelementih bo znal težave analizirati, jihovrednotiti in poiskati ustrezne boljšekonstrukcijske rešitve. S tem bopripomogel k trajnejšemu inzanesljivejšemu delovanju mehanskihsistemov.

RefleksijaNa osnovi pridobljenih znanj bo primernokonstruiral izdelke z upoštevanjemkonceptov majhne obrabe in nizkegatrenja, brez poškodb in z minimalnimistroški vzdrževanja.

Prenosljive spretnosti – niso vezane le naen predmetŠtudent bo pridobil širino in razumevanjeza konstruiranje kvalitetnejših incelovitejših izdelkov z upoštevanjemkonceptov širšega tribološkega vidika,torej s primernimi materiali, mazivi,mazanjem, majhno obrabo in trenjem inminimalnim vzdrževanjem.

parameters for as long and reliableoperation of mechanical systems aspossible,

- identify and analyse concrete problems inthe most common machine elements, andknow the possible solutions,

- correctly analyse the requirements andoperating conditions for a mechanicalsystem, as well as to select and evaluatethe necessary materials, lubricants,thermal, mechanical and surfacecharacteristics of the design, in addition toother design solutions,

- appropriately assess the procedures andsolutions for the lubrication, maintenance andanalysing the state of mechanical systems inthe sense of their durability and quality ofoperation.

UseThe students will use the attained knowledgein conceptualising and designing products forlow wear, friction and, consequentially, thepossibility of damage. They will be able toselect suitable lubricants and lubricationsystems, as well as to prepare suitablelubrication concepts. In case of damage tomachine elements, they will be able toanalyse the problems, evaluate them andfind better design solutions. This willcontribute to a more sustainable and reliableoperation of mechanical systems.

ReflectionBased on the assimilated knowledge, thestudents will design products under theconsideration of concepts of low wear andfriction, without damage and with minimalmaintenance costs.

Transferrable skills – related to more thanone courseThe students will get the breadth and theunderstanding necessary to design betterand more comprehensive products under theconsideration of wider tribological aspects,i.e. using appropriate materials, lubricants,lubrication, low wear and friction and minimalmaintenance.



Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods:Metode poučevanja bodo avditorne spomočjo različnih sodobnih tehnik vopremljenem okolju laboratorija znajsodobnejšo opremo.

The teaching will be auditory, using variousmodern techniques in a laboratoryenvironment furnished with state-of-the-artequipment.





/


100 Pisni izpit

Written exam

Reference nosilca / Lecturer’s references:prof. dr. Mitjan Kalin

MANOJ KUMAR, B.V., BIKRAMJIT, Basu, VIŽINTIN, Jože, KALIN, Mitjan. Tribochemistryin sliding wear of TiCN-Ni-based cermets. J. mater. res., 2008.

KALIN, Mitjan, VELKAVRH, Igor, VIŽINTIN, Jože, OŽBOLT, Ljerka. Review of boundarylubrication mechanisms of DLC coating used in mechanical applications. Meccanica, 2008.



VELKAVRH, Igor, KALIN, Mitjan, VIŽINTIN, Jože. The influence of viscosity on the frictionin lubricated DLC contacts at various sliding velocities. Tribol. int., 2009.

KALIN, Mitjan, VELKAVRH, Igor, VIŽINTIN, Jože. The Stribeck curve and lubricationdesign for non-fully wetted surfaces. Wear. 2009

VIŽINTIN, Jože (ur.), KALIN, Mitjan (ur.). Tribology of mechanical systems : a guide topresent and future technologies. New York: ASME Press, 2004.

KALIN, Mitjan, VIŽINTIN, Jože. Apparatus for testing rolling contact fatigue resistance ofmaterials with possible interruptions. United States Patent No. US 6,427,541 B1.Washington, D.C. 20231, 2002.

Documents

PREDLOG ZA AKREDITACIJO - fs.uni-lj.si