Prakticka Elektronika 2004-10

! "#$%" !"#$ %&%% ' $% ( )* ** + )(),-,-./(),-,-* %(),-(*0(12 (34"5 !)*34 %63!74 8! 9': ;!:6< %=' $%()***+)(),-,-(>./(),-,--? 8!$ 666 6%4!<64@63 A8$!7 %7B4(?C-)1)0)>)D(--(-(>/)D111*>8$!7E7 $>FFF7 < $>7$<2**2**20* #: <6!8 @8!: <# !*2)*D <G>6$ C10 2-* ** -> ./ =*(H 1,(*0-<--<66=*(H1,(*0(<((<36 @>7 66E6%%4 5$+% 69!6!< 47I+=3:1**).010001H 6 :47%$< $+ %3%' $%()***+)(),-,-./(),-,-*=-HI6J6%646BJ64%!=64 6 $ H

K@G%!6 @$47

!! " #! #$%&' !# ( # ! #) *+ , # ,)# ! ! ',!'!'-#) '! # ! . !- ! , !/))-0 *+ #')# '-#! !! ,! 1)! !!-# 2 3 ! 4 /)' - -! ! , 4 #) )# !!! !-# 5!, !6# !' ! )!! / ! #!-

7 !#, # -( 4! / !!,/)%8.%9! :%1;< . !#! !! )51=$' !>?:7>! / 4!<%.%@ ! A!#! '75%!!# , )

! "# $ "$%"!&" !'"$ #()*"'"$ %! *"# $"() !+!

% ' %8.%9 ! ! -!+ +B$ # %8.%9 '! # ( ! 8>=%0 1! - # C !! ! ! !!#) &! + !, #!4 , , + - !!4 / )'-! '-+ , ), #! ! !)! !! ! D 4 '- !! #!!8%' ,+#! #!' 4),)!D./! ),+ ! . 8>=%0)! 4!

,-#" ./!& !!/!),012"$% /'/&"#"!$

1)! 4 + !, #) , # (! ( !#) ! !,4! #,)! $$5*!B5E',!9*@5)'! , 4,)!! ,9*@5!# ! -! )# D 4) , ) ?) ,4)- , ! , !! !! 4 , 5*) & , !/'!/)- , !F 5*!4 !-5* 4!(G'9*@5 ! ,-#) D9*@5('H!! 4I( # #,) F/')G'4 )! ! !!', )4! H!! 4I #! ), )!' - ! 4 ?!# -! #) !, !,4 9! - ! ' - ! -,, )

2 "$ " %./!& !+!

1 9*@5 '! D #! !H # A(I' ! 4!(!5*!'! !5*!J ,#- #! 9! #,#+ ! #!#) #,!,) D #,(-# !! #!'!) !, H!! 4I'!!#!! 4!( AF !-K 4!)G!(-'- #!4 #,!-H!! 4I

2"$/ "' " !$"+! ),01

D 9*@5F!! 9*@7G!# # -! '! 75%!!# , ) /)%8.%9

D#) ! !!,%8.%9', ) !# 9*@54'! ),!!, 9%@F4 !G %

&' %# ! ()(*$# +&,"!&-"#./! ( '01("#"2/#+%.!#1(,"3 (#1(/*&1!#1

!"#!$%& '!()$# *++, -. $# /%!0 '+ 12 !#345 67$+$ 8 89:::88;<-1= $ !!21>5 '?0#"%% @A#$!%#%32 6!"# B?&##&&C3'D 3200 EF&G <& &( <'

!"####$"#%&'()&#(""&'()"*"*&+,&'()&&''!%- ./0 1&2$"$0133$ 456!"7581"'9. :.%;11<=.>%< "# ? @1<=A#(##" %B+,?#!!A*#""&*&%

45 #165123 #1 .7! &8 !,+292' "/:,".("/#1& !#;("9' **%!"#!% !&/1<2 +#! 7/ %2=> ! "#6?&#<@A=86"9'0B6CBB0

D!!+!#!! - L /6!F+!)9G!!6! '!+4!

% + #-!6! ('-++!#! # ! 4! +) 4! !!)9!! #(#!6!' ! # ,),)'' !+4! '!#- /6!!('-+# 4! !# ),(''!+4! (! #(#!6!'! + /6! +) 4! ! !)!9

* !!!' M(',!,!) L7!@F !! !>.G'9! !=DD>.'>1A!,'N , '9!#( , )'2! !!!'1 ' %9!9%'9! !('D ('9!!8 44+ # )9!!

!!-!!'- H4I# -,!! !,'! !(-#! ! !+!)')+ #!# !!4 ; #!,-!) ! : , )#+ ! ! #!,! ! :9*@5 ! 4)' !!,)# 4 2 ! -! ) ( # 4

2 !( 9*@5!# ' )(!)%< + - ' !.%!.O!- ! , !!)2PQ2D 9*@54+75% :!)2PQ2D! ! ,4! !( 7! #!!) !# 9*@5' - !(%8.%9' # !O>! # !O9

D 75%!!# , )!#!1O9< !51RR0 & !!*7@ @P ', !! 4! !# 5* 5) ! , !, ! !+ )%8.%9,S0 D -!! O%"0')! !4!5DRR0'5DRK0'! ) ) # ! !!/! 4! D7"+ - )179 D!! !+M# T'+ !UD7?'0KU%<# KU%<! - +/%:51$=7=5 * / !/7%V!!!# !5*!'7!('!! !) -)<11QQ75=$=1Q9:%8 4*D7

D / !# , )!#950K5!.1O9<4FM !, 4)G H /!I M ! !!

3! . "& "#3453*6 &"!

1 !! ,! , !2PFR@')

# 0"'R@W*G!2DF@')# 00R@W*G ,! !! 4 '! 4 2 ! )!)2P00 O< ')2PK00 !+!-X<;! !!9%@5+0SR!- " <;' ) 2P00 !+X!-TK<;!)2P"0 !+:;O+) !! 2 !2P"0 !, !! 4 !4!( 2 !2D!,

!! !,) )!)O )' ,!Q/)F"/)!'/)!G'- !- !) ! !(! %70R*Q0X% #850X 2 ! -)' -'! !- ! -!2D -,! ! !!!*QR% D))( !#! !! !( -(!, ! ! !)!! !!,( . )'-#!! !!)''-!#! !! !(

! 4! !(2PQ2D'! ,SR'! ).1 5)# )!!

2"$"'!$+"

2+! ',! ' 4! !! !(<: !! 4 !4! 4' ,)) (! ,! , )',# !#+4!5D!51'-,!! 4 ,Q4!! 75%!!# , )

2#)! !!( !! !'- !#! 3 ! , -!!)

)$/&"&

!"#!"#$%&'((

"/#19"%)*+#,

$!@&0&0!9#0 H "!(0 0;0IJ!@&0&#!#0 &! # !(( %&; "&(0 ""!0("!!&3&("# !!# "& 0 %!(#!

& -./- 00! $12$#$1$ $

3A! "; $& ! &# & !( &9 "(# $& !9#!(#&A#!9# ( & "! 0( 0$ !&(# !(!A!"$& !&9% ? ( $ !A#! !30 &$ 09 (#!(? 9!A#!( & K9# $& !#&+ !A4 L 4M;!A#!(#4 $& !#!(#! 0 "$ !"#9!(#; ! &0 &+ #NO !A# !A! "(& $!#!9 !(#4 " !9 !"# !(#4 1 & &# ! & O 0! #&9 &!"#!(#

3 !#!"#9"!A& $& 9 & *,%&! 9 "(!A&&00*,P $ & !9 ! Q ;&"(" & L Q 3! "#;@& # $!% " 9# ≈

"A# & &!%#R0 9!(# &

4 L 4 S 4 T?U?V

> &!%#!

$&*! "& $!,

L 4M30 TU?; ΩV;

0 &!%# $ !*O!A#!(; "& ! 9&,

30 L 4M T ΩU?;V

? + ! $ 9&#%& J0$! " %$&;!A 0( 9#& /2'<-/"!LBB<'B3$!%! "R" 0# &A & ; !A#!(! L BBW!%#! 0

L M! TU;9V

0$&!%#!& 0

3 L *4 S 4,M T ΩU?;V

!(#4"&&!(#4&&(#! &*0' # ,; ; !0(!A#!@ 94 L B;I ?

N & !& ! ! !A# 3 "!"# !(#4 L 6 ?;&/2'<-/;# $! L !(#4 L < ?P $!0

30 L*4 S 4,M L

L *6 ? S < ?,M L Ω

# "0# ! A(.*<;D Ω, 0 A(.< *'; Ω,3 00

L M! L MBB L B;BB

!0

3 L *4 S 4,M L

L *< ?S B;I ?,MB;BB L BB Ω

>!3 !A#!(#"0#AS 5Ω

?$!%0 " "(#;09!(#40 99 &!(#9& 03!A0$$!%! &%#&0 $!&#% &

3 L 30 !-

1 0 ! !"# &&O!B'B X#

? R "& & A ; !(0 !# 0 &0 " 0D"&&!(#49!"# !(# 8 & !"#!(#(# & ; 9!(# @&!0#!9!"#!(#&#& 9!H ! # & !"#!(#;0 9

)*+#51,

&( ( $& %&9 N% $ ";(!"#!(# &!A#$9& ! &% / 9 !"#0 ; 0 0 $& ! 0 -"&&4! &#%& +Y "(; 0 ! &9&$&#%;0 !(#0# 9 &0 9 #K# &+ ;##9( !(#9

$ !"# ";! !( 0 &0!@&0#"&9# &"&( !#0 ; &$ &+1@& 0 " #& !#$& !#! &9%!A#" "(9# & !# ! !A " Ω*!"#0I& Ω,?& !#! "#H(#!A!" $& 9! &%Z# " ! (#; # " # !()&##;&0#!(0!&A#9$&+& !#!(#

N $ &&% & # &; "" &0 (!A#(

& -.6-7#14#0 1

8 -./

& -.9-7#4$: 0 +$

8 -./

)*+#,

A + $0@&#O!5; &0 "#"#"#;A9#!(#0 "&!A90 ?O!#!A#!(0(0!0$"#?O!K"& &9

!"#$

"/##1*,D!".;+"9/"%D

& -(-#0! ;<0!;"0<0! ;-='1$5 #>$#>=?@&?

& -(-$<$12:A1 <0!;"0<0! ;$: #0 1

& -(.-#01 ;?@&

("# O ; "& ! "&#!@>0' "&#"$A + $ 0@ ! ""!(#&!A0/("& &0 0!#;25>W;/925>W.270>"$! 0 !" O $ #& ? O ;&R""$$0@#9(#;"&#"&#! 9 %# !(# 0 "# &!"#!(#!A"#0$(#

["&O+Y !#! 9! $&0 ?@&9 (#0( ! !A!A 9!(#O"+ R(

& 0@25>W& "#9# %( " "" 9$$ #"&!A0(0@O & 9;!A % 5F""&0 (# 0@0!#N! !0$ "; $(" & !" "!A#Y 9#

0'"& 0& !# $& !# !() R( 09$& !+ $0@& #A# 0 D; $ &$ ! &#AJJ7"K#& !#!(#!R9H7 "#& !#9!(#!RHF3!(# " %;0 $& ! !(#( !A RFK9( !A R 7; !A %#99!A!&K###$& !@0 0 "%!(#; $!$>% " !(#; !A 9&0O!A !#O" +9 R( $& ! & ! " O &"!(#10 !A !(# 0 0(0$ " # &9$ &#(9$0(! W %&#0 " 0 0 "##&!!"# "$ & ! +9 $0@&0 109; # & ! &O@$!()$ R(; !!"O!A#!(; " !(# 0 % O0 !#&1(#0 !A"#"##&+!(#0 1# !(# 0 3!"#!@%$(% "9&(;! !A9! ;"0!A"#"##+9 $ &+ &! ! & ! (#!(#[%0 # !& !A& !"$ !@ + $ 0@; &!# " $& !A !()R( # + A & #( ; 0 O " & !0 (0$"& %

0'"& 0Y9!"#!(#"$!@25>W0@"#&!"#!(#"#025>W&#A<BBB*&!<KKK;!#& !,?0$"##& !9# "& 0!!!"# !(# ' ?; ; ?; ;' ? ;- ?>0F2J;2JF2J; 9"& !(& %&O+ JJ7;"# !0( " 0!# 0JJ7 $ & !"#!(#"#!(# "9!" 0 AN3N2; "& !( Y %# R9$B;- ?

!)*+#51,

9.$C'B#(D 10E %;01%%

?O;! 09

A "#0!%&#+9 !A!&%#&##0;&#;42 $9 &(#; &@O&;!A#&O(A $!# 9; "&!!&OP.<MBB*7.1!"&#)$!(#!A&!A9A$ ,

?O( $A"$0 *; , "!& 9&(#!!A#!$! ! ?0 9&(#&O & $ 9" A# # &9!&%( $

>0 ! &!H "!!& &(#; 9"O0(! !"&#(!A$! &#(& 9 !A!!#!9# % *,!R&! % ! O0(; "

W &(# "0W!A0! &#("(A 3AA$ 92'&" " !#( ! " %! 0# 7.11#&(9#3 (# ! 9 2';@!"!9((#7.1&6B0#""# 2'!9!"#&#)!(#39!(#&W51&#0$9(#BB?*!% (<BB?,;"& !"&O&&"@ "& ! & D -; "#! 2'!A! #

P2' &#0$9D'?O2A0& (9;! 0&!;%

0&$0J& "!(!0;&A"9 ! " #&0A 0% * &9%#& A#H ,

111< &(H "#&A#!(#; 2<"Y "

9 &#)!(# !A!"; "!A& &IA &J<5 0&&JJ"0 ; &JJ"& A;J"A#% &0#"#$! !A&(%;<?"9 % ;(00$ !(#!A0(;;'?; @&( 9! &@<0

J#;"!#% *"%9 "! #, !9!(#; &( &0((#" !*! "("0#9! "&! ,"& 9$! &#(!A#%&;@ 9$% (

3A$! &#(&A&9J<P0 & %&(AY&\*"0 9,;9%! "##(%&9&JJ; $( "!(#;'?#% !!"9#7.1*Y (% "!0(!!&P.<MBB<&,

\& &#0$&(!%$&(7.11*"9! " #&0 # ;0!A"#&(! "&( ,&9 "! Y&0#& J<& A#&Y&(%!(#(9 ! & @&RH&(#;!A (%%!

11'1I 0H "# ;0&&J<A!A!9"&#)!(#

0 0 &(# "#;0!A" & !9 & %& $W51>09

&!"@#&(#& %& &"0

PO& "!A 0 " % ; $!( !A& "& ;0( 2$ $0 A# ! # ; $"# $(@& #&9!A &%# 0% 0 &(#(&3 0 0 #&(#&9&0 ;Y9&

3A&#& "!!# "!"#! & %& W51! & %& !A!"# !"# $ & 9%& !!"

3A#"! #!#% 9#Y Y& !A!"#&#)!(#09 !( "3( *,Y*7,!A# &#(;00&Y +;7.1 Y& 000!%!(#

3A! ; 00 &#!A!"!; !A&!0$!A#

3A#& &#9 Y9%;0&!@&0R 9& --$:1 $B

& --& 0; 1$+#0$:!

1) 1-CC,

& -.-$ 0# +1<0!$ $#;

$! %%# 0(!!0$

3#(&"70& ;I B Ω;W51BI;; B Ω;W51BI< -BΩ;W51BI' -BΩ; #D;- BBΩ;W51BI6;B 5Ω;W51BI I-BΩ;W51BI B Ω;W51BI2;2 B!\;W51-B'2;2< <D]\MI?;#2' BB\MD'?2

*2\2BBMD'?2,JJ< /2-<D/*W>J,\ 79'3/J;

Y&1 /J<IW51*,1 0#7.111I <BBDW517 F; K#! BI $% *L;L+,& &!$&!"%7&

" !#$%&

!"#$%

W 0#"% ; 0!0#"# #0& ( ! !A#(9& ;"0

&0#"# &( &(($! &#! & # #&#)&9Y J? &0#"#! " %&&&9Y 9 &# & #!(#A#!&Y9 WA#! "#'(A#&!95&&'

Y 0#"% &!%#;!0# 9 *!A&#"!(# ,&0#"# %#;

& %&%(0"!A &0#"# * !(# !( &,;0#9"#&0#$0"&9!#0#"% @0$!A9!" 0(; & ! $!A#(&! #;@ &!(0$

Y "&!A#$0&(&9J^J^J&J^&!#0#"#! 3 "!(# 9 #";"9&J^! &J^" ! & 0#"#! 9 &!# A## ! ; $%"A## &9 1

P& 0""!(#& " &;&!&J^J&J^9&A##! &9 J^0#"&!### %0#"#P!(# 9 ! &!" 9 &; &J!; &J^%&!#0#"#&0#

!(# &A## & J^ !A& !%#0&& %& ;3;2;1<<J3&& "!"9!(#0 ;!A "&#&0#"# % " !@#% "!(# #; " &

& -D-$ $0!#

& 0 !0 " #;-?P2Y " 9! &#& !(#

0#"% "!&0($& %& ; "" ! "& &!Y & 03( !0 $ "! &#9)$&Y; $ &##(&#3A# !(#&Y9 @E&G &!"$&&(A5

1 0#"% #/( 3%# E& 9 G*# ,$ 3(A#9;!A!" %0#"#! !A"9 &P& 0"" !(# & !" &*(A# 9,;&#3 ;0&0#"#!(!A J#"&A9#& %0#"% @9 !K

DEFF9

&'$ $'$ #

!&;"&"0<;&!" "Y$& ! %#!A"#%& 9 [% !& " &+ !A(& !% 0( "#

(

& -(-*:0!$ $-B0 $3.: $-*+3./G0:!A!$-H+3.

(G0:!A!$):!$,-

J%&!& ' (&% & & 'MBB<; $#& %&(&#%#&3.; " %#% &$!A"#%#?P?P.MBB<!!&" 9$ %#!A"#%;&9;%#&& !& !9& 3A# "P? !%%#

)*'$+ )

R & ; "##!A!A_#!A"#%&! + #& *`2,

Y&+ " ! %R(; &!990'W0#&+!"# !&0(""RH"$& ! &" " & ! P!& ""$("#; "!&$*&(9 !%#$ %% ,;"&B/

Y&+"& !# 9 P$& !# P!A&& !#&0%*!$(%!(#&& %& ;';J,& $&09#!A&$& !#(#&9%&!%#&%*>,8>

Y&+$& ! > 8> " ! &>8>/; $!RHY&+9 $& ! !& &9#&&!(#0(!9 # % " RH&# !&3A& "9R9H$& !#Y&+ RH9&# !&;0"#&$& 9! ! EAG!% Y&+ ; & &(H%&9 1Y& 26!A(#&&A##!(#J#A## !(# & !A&& !# &0% ; 0Y&+$& ! !& (!A0( &#RH&9# !& " 7.11

?& !# &0% " !"" !$(%;(" " !($! #! 9 & 9\.J*J,A#9!(# `W>! "&%(#; $ Y&+9 !A "A &9 ? W& J"!A!(#Q;'?;0!A !(# $& ! &(H%& 1* (`J,0JA$" (E %$G!9& Y&+ "!( 9 J!A!"&'; !A !(# (`J"&0#& !#&0% 9

%!(!@&@' "&<P&!A&# !&0"# (`J A##!(#$& ! &(9H%;! & J&%&0#& !9#&0%&( "

?$& !# (# &%&>8>& "<K9"&##" %!&@-<(%!!(00& !"$>8>!0(!@Y&+ ;" " & ! !A!(#Q;'?

?$& !# P "&9Y#& 2P;'" 9%!!A!"#&Y#& 9 *a ,3"& 0<!" P ;00& ! !"&WA"(@ !9"" 0@! #" $ 9"$

P!&>8>/!! $!@Y&+ $& ! >8>&#&&!(#QB;BQB;D'?0(! 9 Y&+ ##!(9#;"$& ! >8>/ 9!(# *!(,3A& 9 !% Y&+ &9#!(#; "& !%#&%8>/&#&<K$& ! >8>/&0"# 0 ! &&## !9 " %! &@B

3A& 1; ! "" !% $ &(H%;& $! &$& ! ! 0#"#Y%# 26P@(9#& &(H%"! 1 ! W ?0 &(H%"& !"&D6;""!"& %9%& &0#"#0#9"# 26J(%&9$ & "& 00( * ,&9%( *&B&,090( *,R% !&

W"&(!(# 9 26&!A& &" A##!(# `9& J

8! & $& ! ! #"#&J; $&$ $! &(#7.11 7.11 " &# !&

!&"!"&&9!(#6?&% 00("#!"#"*!A&#)! ,!"#! "&'3A!(#Q;'?&#& 9!"#!(#9 $&08>*D-7B',9!$(%&;I

!" !&&& #!$&!"&( & !"# 0# !!&& A#H 0 & A#H #&!!"# PP#&( &!#%!9"#W;!7.11

I%>AD

,- $?3.6MBB0 0

A"(!J&(9$0@!"#& &09!#&; $&("#($0? 9 # %@ H "(A ! %&& %&9 (0

0I"!"#!09& &&9\.J; $&! # &" R% >&&!( #'B FB5FP%&(9A#%#%!A!"$ $@'I5(A# 7K %&

JL'BE*b?,T]FU5F;!\V

& -/-@100#

D

.

5$!A#!@ 0$!&0A"(#0#"# & !A!9 0#"# !A# % !(!A0#"#! BBJ (A#0 "( B ; ! 0 & O #! !%#%32; 9&00$! $$BJ &A"( # !"@ A;!% 0!&(O#(M!93A&; %#!%#%;#!A#"

3 "& ; $ O& &0# O(A#!(! "!&!%#%3(A#"&9# !0 #;!"""! #" &O $&9!"

( *,51&"'

#C -'?& 1$$C KBB7 +C

<K%#& 7.1B$!C B'?35 1C ;?* 1C B;'&*#0!C 6BB/;-7 :!C

9 ((AU9K#U9#U

9%&(A#U9 !!(

/ & A## " 0 5 !& J-62<B'A##&!"<K7.1O !K#9 3(%#(A!A# O11WD-;9 "%# !(..3>5

30!"# "05 !&82"!" 9& !"#&OK# 9# &;B'65F!+# &# !A&9$&#$ 3"9!"&C<; $& #" " $ Y"&W9cdJJ7>0 82< " !() ..3>5<2I<; "& !9&!&0(8282'"09$+(+# !A# 1WD-!A!"$ O !& !A&%2W;127P1>NJB& #" !A# 1&O@A!A#!9$ (% ! ! #(A# !(##'?

1(%# "& !A!" $9@3B3JA#%# "9A( "&&9 & #0$H

82I") "&0!"#'?!$!A#&"82DA#Y%#!(#!!A# 1

5 !K#A##&!""9!#8225>W<';"!A# /21D&+@;8225>W<B';" !KJ&CC&!#"#&#O&&+ "!"#!;"& !&&!9% 5-I<B

3& &&#<00(3 ; $&09 82 /21 e "$& !\; A##&!##& "$ &+@W"( (#&# 9!K 82; $&!#&!% &&+ C<!9#&!#7.1&9$%

f## !+ *0 , " !&O"2( !K#"" $3%##%9&%JB !& &!A #!+!&% EBG?O#"!!(9&#O%&#+& ;!$#!( EJ G "9% & %# E07.1GF EJ G!A# % ";

#",51&"'&!"7E1,5 &#:(7(45 #1#,41-7!%#1#2(45 #;+F%'D%",(4-,"&! %#1%"94& "9' /!5%0!#2D,",&7'11+D3#(45 #1,"("1,"010 =("#;,"0120' /;"##;(,"("#1 (,53,"/#1%6/G(/ !"7# /;+"%7H / !;+!70#;

:#4 :(7!( *%&,"#7'1&:"/;(,5 #"& (%%","010 6! /4G#"7# ('1("E#"&33#( #//4G1(#"E2&/13(45 #;+F%'D

& --=:0!:

% --

/

&&+ &!(0& 9 "?O# ; &0#&(;!9(E0 YTVG!#( 09$#& %@!& 9! 3&!#&*&,?O#A#!!A!#0#!&9% O!(EJ G?$EJ JG!&!#!A#& $&

I7# ,51&"'

3A#&"&%# ; "#Y )*+,-.9!A!#"#"9$0$!($5.9.8cd5:cd58cd35.Jcdcd1.7P5..89& # O!%# #!(J"&+!09 #!&#% O 9#!()*/0 ($ 19 9 "!A&!%#%/(!@0( !A& &!"!0 9"#!A3 %#!A& &!"&&##! &% ,-./0 ($ 19& # O&#! !B;' & %# N31>43A&& #5.5& #!(;&##&!&#% !A#&"" !

1&% &+ "#!(0 !( 5..8 9 & !& !A# O?589(A;!%#&! 0( #!(5:9K(A;!%#&! 0( #!(35.J90$"## !!(X

1.7P5..890;! & !(;&

1"& !%#%!AOK Y(; 0$&!A"O$!9+ ! !A# O!+ 5W .K 3A& !0# &# 6 BB/; - !#&!&#!O&0#BB&;BBB&! 3A# 0

PO! !# !& + $ !+9 ; $ "&#9 !W9 " $& !"& Y 2W?*(

% ,J & 0&%#&!A# !+ 5W.K!3+ H ""9 $!!A!%9$$J! $!A# @0$!A!9%!(#! !A(A#0(9 ! 0%# J!+"& !$2;0

"#&7

2 A## " "&$& &!$&!"#" #&(

& --* :

& -.-K0!L8+0!" $

0

# ;#(! A#&!"!!"#& #&"& <!!" PO&&!"#&@9 ""# " &5 & "!OY+Y#

3A&##!A#&9"0(&!0;#!A! "!%!9 #& %&

3A!#&! (#"!A0 3' !!!A#9&" ! ?O 0%# "!("& 9 0!9(W%#& (" $"!(#(A!A& ;! ""!A!" O # ;"&9 # (A$R"@ ! O 0%#9 F&& "!(N3;1>4 # & %# 5.53"!A#&"!A0!

#&"#&!!A#9!$!"#"; $&& & ; &Y ;!9"& ;@& Y%#

A##"&( 0% /!!`WD<B-*<<KDK-I,

J/4

3!&A##!A& "9! ! !& ;!A9# 1;!(..3>5 9!K(A#&!"&$(A#!A#&"; $# !(J 0$!!A&!%#%32 O# !#

3A#&" " !(# ; " #0 (A 0 &&! (#!%#%0D6"& !A# (A$%O# "9 A>0D &(9& " Y 0#"% &0952<BP !% @"& #&; 0#"% !" "

& -D-B5< 1$+#!

& -(-B5< 1$+#

& -/-< +

% --

& -6- +#; 0@?...D & -9- !+#$>; 1!1

% "! (A#""!(# "A$! &!(#% ; $0#9"% &!(" E! G %0#"#

>0-6 "#0#"#"9% !#& 0! B; Ω ?O"+Y "0!@0(!(# !@0(0#"#!

3415 6/( (%(14 &(2+& 1&(4 /&( 7 86 7& 4 &(

* ! 9*4 (

"7E:&"70&*

6 &-;'-;B Ω6 ΩB BΩ !"6 -; Ω2;2;2I;2D;26BB\2;2< !\2' <;D]\MI?2-;2B BB]\MI?1;1 <<-82 <B'82 <'<82 -62B'82< <2I<;W>-R 82' 1WD-;W>-R 82I 52D-B'2JN 52D-7B';J>6CCD;C;C< /2''D2C-C /2'<DP;P;PD 0#& 13W: ;B'65F

,&1' Ω>>< 5-I<BN3;1>4;5.5%# E0 G3B3E!G !Y+Y#

& -F- !+#$>; 1!$$

",&

!A#&""025>W<BBI; "&(& @&W$ !$0& !

F.10 &! &9& 2-A#&!(%!(#&9&$O&Y J;9&@J;J&@<'?$& !#!(#& #9 #&Y J" &((1<1'0#"# 92<2D

F/0 &! &9&D; 269 1DA#!(&f# " #!&!##0; 9$A#&-6;&J&J^?O(& "!"&Y!"$!(#O @2<2D

%(!&#! 0 8>; \; A# &! &O&I;!$ 2" $&9+ $& !#!(#(%

11 # A##!A!A!e#!"#!(# & #" &(H#;

! " O!"#A##"9 $&#)$!0 &(H9%&O$& !#&!(#&B?

11( "%&0 A&; 92 1; $& # O&0#!"#9!(#!+$08>

##"&3513 #1

3! #&!#%W& 9&(%% &0#9" 2<2D!(#&<BB?5K#!(# 9&!$+ !(#(9%J! " ;@&"##9!(# 2"!A!A&(%I& !8>\3A&#!R(+& ! &0"#"$& ! +B !A& 1I0 "&(%P92<2D "& 0!!(#&<BB?OE% "#G0#!# #&Y ;! &!(#2!A0## O 8>\90 "&(%

W %&( &%0#" 26O0 & F& %& D26 % "# " %#!%$& !#! &@# 3A $"!&;&;%#&'B! &@" 309& 0$%&<BIB! &@

P&!(# 9 26!R(!A !#W !0 9 8>;0"#& "$& ! +B$& ! # 8>/+J!A&&-9A&&!A&&6!A !(# A##A# & J^J #"9 &Y J; &0#""# 2<2D; "& 0 "0& # # &Y9 &A#& !(#;&BBBB?; &0" 9 ;A# !@ ;0"& A(; !!#!(# &# !A& #! &J^& AW %&(& !A&9 1D0" 26* " $& ! 8>O !A,$("&! "

/9"E/ #1

1& &O!$&!" "&$( % O&0(!&9 0% //A#(9'KBKII; "0(( O&#O!"& &9%#O# #&(&"; ""# #&(!#!$#

! :"+%#1*& &-F&,4+ (,"7E1/'1-"+3 #1,&2/#',53 (4%4!&:/ !"/;"9467%"9#;++"/ !D"%! F%'D3-"%9"#:3 (4%4!&:! 7*' ("E#:""+2%,&/#*/;94+*,"3/152,"01#' +"/431(%"9* (6"K(6,5 &"/ 6"3*6,&%""# ,"&! , !1*

8'1& :,"7E1,""+#7,"!1,5 %&#013/451# 9"%2/"0*"%! "+"6-0 (7' "+%#1/*7E1/#6& ,,"7E' ,50#;,"0 /"%0DD3#1& :/;G' '+3/4G #1

& --0!:

3#& &O!$&!9" " ";#( $&!"!A 0#( &!" 3+$0"! #0"# 3A&#&Y J0&!9!"#% @ #&&!$&!" "& % #%3!"#& 9%& " "( " & ;( ! # A

"!!A!"#!(9#0&+09 "!(#!("((; &#&!09 '?3 !!"9#;&#+$0!A9!#& "& A(J ( ;$& !#& &Y9 !A!"#%O &#(9( " " ;0"" 0&09&'3A! #!"9# "( &# !$ "! "#!!A!"# 1'3! #!"#!A! # #!(A$& 9%& &#A##!# ! 9&#!(# 2<2D&<BB?!A!(#

BB?O &#%#!A& "& "& A1(A#!9 $0"@*$0(& O #+#&! &OY #%& ,;(00$O#;'&;!#IB<B! &@ J#"# %

1& "(!A!# 0% ?#!&!#%W; 0& $& !#!(9#! !"#!(#?&$& !#& # O &!(#;'B !&% "&9 A(; "&(!A#; &#0$ $0 9#" ;!A& 0% !A!# & &# (($ " "!0(;" "&" ( !A # ?&E@G&# ;00## # # !A& %"& !A("*Y+Y "!$!@&0"!#"& A(,& A("9A##!;#!9 && !(#0" 9 A#!@; ! 0&(9" @ !A &!" #;& !(#0&( 0#; 0&0 #&9

Y 0 &Y &

1# 0% "(# ! 7.1

1 0% & & & &!$&!";!A!#&Y;9 "( !!"#; 0% A!A#&""!A! !9 #

"7E:&"70&*

3 # " ; "& ! & %& 0(!9#3 #&( & "! # !&O(#9$##3A$0( 9 2 " A0 !; ! "(!(#<BB?; O0#`5&O%#2PMM'BB?& &!H "#J!#! 2<2DP9&O ! 9!(#<BB?;! "& IB?;"&E0((& (G Y`5;3W`.W>!$ &!9&A##!A #;" $ $!# A##!;! "$197.1&&(%&O(#&#&#;%0&%$! "# $0& " $("#

J&YJ(%"9 &A%#% Y "!@( '; F;L<BB3# # A#B@!@9( B;'W # # " !@( B;-! &A% ? #"& &0(%#!&

$& !#&YJ&&(% &YO/J?J&9 0#?O!&( ""9 $ &YO0&O(#R!A#% *9('',0+&09%!(#J"&Y!AO/J?2<I;<<!@"09(!0$ !#9 #"A00 #;!A "& !A $0" # !A# ;K I- " E&G3A# "& " O% ;$9& !#!(#"& ; +N #! ;O/J?J&9 0#" "9("#!# #&9 F

3!A#!"#@! #$ ;O!A#!(; A## !"# &#)! J $!@&0!"# #$;! #9A#9# O!"##9$& $0#;" #

& --B5<

& ! &#)?O!A#9!(@A##!"9A J $ &% !9 ;0&; 9!"## ; $! &#0('B;&$0(#!A# &O ! <B!A! # <I9(0#"#" $( %("( 3A!"#!A#&"O @9&%& $ %" $ & *!APIIW4MJ,

3 "((# & ! #&& ;" &! #"# A## O!A!"#! 9@

J/4

?&#!# 9& >&9(&!$!"& ((& $ & $!A0"*% ;;9%, O&# & ! &A##@ AA(&# ;!!0A##&!9"#BBB'BBBP%&&90; ! " &(& 0$ &YOY %#;"&'BBP%& 9%&

>&(&Y$H$ @&!"# &!$ Y&J?#'BBIBBP%

W !A#&" ! # " &e O!"# ; BB * "&'BB !,; O!&! "&0"! !%&#WA"( (5 ; "&0 #" 9

#R%&!A#&"3A!9#"! " %& ;!A@&9 # 9 "# &; ( !%&# & "#R%&A##

.460$ (+8(1: 62 &7 0+&;6: /0+1&;1<624/=+ 6;(% 60&(86 ( /% ;+6>&1 $1 ;

* (%(1& (>+1< &?( !(1=$ (& (+6>& 2& $$ 01&;6 2

3#(&"70&

'Ω;4.B';' Ω BB Ω

< I;- Ω' ΩI ';5ΩD -;5Ω- ; Ω6 ΩB ;' Ω BB Ω;3J2B?PBB2 <DB]\MI?2 BB]\MB?2 D!\;2PD3M'BB?2<2D]\MIB?;5PW<5IB?2- -B!\26 I-B\;2\9I-BMP1 <BBD1;1I;1D <<-1 /:-?BB'1<;1';1- /'616 7.1*K,J;J /2'<DJ /N<BIJ^ /J'9-BB8> <BBI>0"# <$@J;J9KP0% //'KBKII3A#&" 0& ; &!e$&!#%P 9KP & 9!APIIW4MJ9K! && 9K

&+$$+#0!#8"$M@00

"7E! 7

TVN+>*-C3A0@A25>W<BBB;#88<KK;<KK;<'KK;<BKKK &#/.9 ;366<TVP+& %& ! `5;BB

& -D-O"$

& -.-O":

3!&"& (A#09$!A&&+ O!0$%938 #0&+9 *#& % "& & ! &#%!%,

3 # & " @K# " & &!9& &O!&; #!0!"#0!&9@;0&&!A A; A#&!&@&E0"#G0&("# !& R! ! &$!A&

+#:F%' B! $$*3C

6B g;&&' B!+P +C &'B

*D ;K,#C 06 ?

*"! ,& 1$$8$+*3C B;' ;+*3C ; +*3C &' ]& 1$$#C &< *+C <* 0

!!" B,0<C & 4

#C I ?*<K

,& 1$$8$C ;' & 1$$"0C

KB

*+#;C *+C <* 0

!!" B,B5$0C

9! &+;9##& &#%;

9 & 0 !A"#%

",&/*&1!0 )80 *3,

?&#%! #" "; (%38;!" $R%0 &+& 3 &%# # " & OR &6B g;!&%#"%;! !0 !A O (O0 ;! "(3(#!A!"O#(%383 ! 9" ! " & 38; 0& !!!"*!!"#! ./S0,

!"# &#% " 6 ?; ! "& ! &0&$&9#!A# F>7J.P;!FJB'B; $&0 "!"#' ?!9 !&8>?&## "9!"!A#O6 ?*!A& 1,;00&K#Y$ 9 #K#& 5 938; "# & !"#< ?;!"# O' ?;00 "" $& !# + RH!A!@&0R#!&

?O " $& ! % *%,38+ B;!A#!90 &&$& ! (#+

( R(+ "!&; $"0O &#&!9A0&! "& ! % .0(& ;&!0 #;!A%&(9 & !;!A%&#!!9" *BP,!#"##&## J! 9&( & @*!,!AY!A"#%39!" "#& "##$@+A*&#&,(!9!" &# &# & !& "##&O&#%!A9"#%N#! #%9A&"& !"9& 0 H# " 1@";0O"& !90 &#%!A"#%&9&"&', * & , !!"#!!" !# Y EP9& G?&#%! $&B& #&+!A"#9%?O!A#!(;"&#%Y ! *!!"#!!" P1, &#% & O( # ; !A"#9%&! &# & &+ !9H "##0& E G&#%0 _00; 9&;0!&( &#%3; !!" " %! !& ;"!! #!"#'A+'B+'C *&# , !9!"#!#"## !!" *

!

"#$%

&''!'!( #!)* !%+ '*( % ', -! % *') % ,&!( %!'#'. ) '''/) % ) !'') ( ! !! ) +)'! !,0#*1 + 2' !,

& --0!: +0

"",!AA#&#%!A&9$ ; " O!A#!( 0 &( !#"## 7.1 !A"#%

?&#%@0$! "0 ( % P " !A!" O&& & ! !& ;0"0!A0(9?& !"& O!& !+9(!!"

?O!"# " !A!" 1; 0# ! #A##!A!A!e#050$ !"!( O0; 0 &! Y *"$!; $ (# ! , #0 & !( $ !"#!(# ! Y ; O ;"#"&&%9$;!""&"&(

3A " &#9 &+%# 7.1&#!!" "& (;!A!" "& OO!& "!A&##O@@K9#R&!+3 0!!" 0!!";0%(0 "! ! !A&&B Ω!"#

!"# " # !& " "! &_& %& 0"# !!9&Z#!A!" "3@9 !A!"!"#6 ?(A $D 0"# 8>;"!(#' ?3 ;!"#!"!A!"%38?$ %O38 & !A!""# ! &&!"@>%#!9 "& 0 9#&(#& %& 3A " !( !A!" !"# Z 38"& !! #&B& #*9"#%&! (#!& ,30( & + & (A $. 0"# 8>; "& 38 # *( 9+ R(O7F,3 "#O!A ;@! !9"#!&3! #0#(Y +;" *&#9#;##7.1!A ,

?$ @38"""&!9&&!A0( & Y + "# && #% A0" #&&# 0" &#N "& ! # Y !0 && Y %#%! "##6 `F;%!A# $ $0(

"A" 3&%# !("# !@( & D 7! #!A0 ; "! !E0#G% &)9#0 # !(A" !9Y 1 0 !A % ;0&&9!#

W!#%!"#; $" &!A0( &#;# #&(& & !$ &!"; !A#O 0%1! % " ! #$;!$!& $!A!#% #&9 "" &! 0% 7.1 "&! &; 0 &$0 9# !H!A#!9 ;&(("" & #&&!

3 &#% "& 0% ; " ( $!"@%P39B1& &!$9&!"&!A 0 " 0% !9# # &%# & ! @?O#%&"# !@( !#&! 0% " #&(&!#%J"A9

0!& "# ";0!A 06 ?

?O 0%"A0"( (9*,!%38?O!A#!(;0 9 ! # ! " %; #&#!A 0%

"& #& &! 0% "( 01(" 0 "0A9& & ! % % !# (!A (;(0 ; !#

",&,5'1(0 )80 ,

3A"#% " # !& " $1"& !A9"# K YN.7O!A & ! !9

& -(-0!: +80

& -D-3 1<#+$ 1+

& -.-B5< + 1$+#0

& -/6-B5< + 1$+#0

(

& ; $"%#3"" e9#""(&&$!9!" " !A#& $$& !7.1 #& &+93A"#%O (#0(&#%;0)" & #*&< ,1! % """!"9 $% 1#Y #!A"#9% " 00& 9& 1'3 "!(#&%;"19A& ! %6!& 8>" + ! &!(#0; (# & & ! + RHB + "!&( 0&+%# 091JO!A#!(0090 && $(; O!A#!(&0#00 %( !H "&;"A0% (

P& " !A"#% ! !!"# !!" P1W! &# & A# %&%; $ " !$ #& 9&#%3 9#& &#%#;%#% & 0 ; !A% &! &# &+ E&#%G S $ 0 $ e7.11%0 E(G*&##0%!;%$$,

W+!A"#%!(9) Y 3 "&!A# " &! ( !!; ! %# #& &+*"##& B&, @&0 !#"##7.111< 0%& & !A"#%!A! $!#! #"&#9 &!H&!(#;0O#!A#&!!3()&+& #! 9# ! #!A"#%

30" & 3 0 &! (; 7.110 0 E(G0;9& &#! #! #!A9"#%

3A"#%"&"(" &#%&9"&&&!$9&!"N!A"#%&_& %& !!&! "!(0"# ?$7.1"& 6B g 7.1 "& !&% (O 0%;&"(" &!#%39&#& "0"#

!@ !A!"!"9#>(A%&7.1%&!A"#9# *+ & S! &#%,3 "!9A ;!"!"#;& H!9& !"# !A!"3&#&!&*&"" &#%, 0 ( Y +9

3A"#% 0 0% P59I; & " & (!&$ % @ *! ,@0$&"!#" &#%3 !A"#% #&( &0( *!A # ! !A,&#&% "##;@ ""! 9!A!"#&( !A"#9%?O!A#!("&&!9( & & *$!&,WO$ D " & !& 0'B@

",&/*&1!0 &-","0! #*#/&7,7L"9?M

1#$! #&#%" "!A!"# O0 % 0" "!(#;"(9 0(!A& !&#%&!A!"#%38;&#&!%>3; $0!%#(#!& ("9#!&A##0#"9%# " !% !A# !(# & 8;8P08;8P;"&&+9 !A"#%&"(" O!#!A#!(! ##%38?& !!% "& (($&-;6&!9 Ω; !# & !# # !(#'' ?3 0& ( !% "$!(#; " A0 !A!@&0!(&@&-;6 "& &! &O!AA$ &9!&+%#7.1& %&9#&&#(W

8 "! "$!%;"&#%&(" $J9;!A&""!!A"#%; # 9 &+ &##!#"#9#7.1>0!%"#&"9

Y 3 "&!%9 ! !A#!; 0 ( O0 !+!A"#% 9&#% ! $!A9&

3 # &+ (" $& !#!(#" !A"#(9## ! !A9; &#% " !"#9"&($#( %& # & #*R! !+ ,; ("(" $ !@&0 && !A&#0&##;# & & 0#

3; ! (# &!& !9& + "!"#!(#!%@; " !"# &% >!% &# 0$ O !!(# *E&#G, !A# O!+ !

",&3,"' #19 3," &"7N/*&1!0

"&"#OR % ; A"# $ O !&@ % &O(0 $& %& !A"# 0 0# ! #J "&( #&9& Y !0$!9"#&O!&0

&#%" Y9F>7J.PFJ.#!A90&0!(#;0)! & %& "& &!!96 ?3 & 38&"$& ! (#&OB;"!A&(# 9&J+;! !9A0 " ! &! (# + B 3A%&!!" !& &## 9&6 % "&!A& 3 #! 9&& !*< 0,;"0$9"##I (*!DF,

?&#%!A"#%&O( 9 & h 0$"##&& "& &"" &#%&O!& 3!" P<; < "#

",&3,"' #19 3," &"7N,5'1(0 !A"#% " A(" #

#! & &O!&P! "( #;!A9

& -9-0!: +

+

.

"#% & ; & 0 #&$$ e *!!(# ( &&# 0 0 !A("("9+$0&,;""&9;!% ! "&!&i " & %& &! & Y #&&O#!9%K# & %& (!!&&("#!"#

1 "& !!A"#%!A& ! F>79J.PFJ13 e#(A9# & " !#"##$$& !*& %9PP<,&!%$$& !?J ! $& !;!@&!9&#$& ! ?J& (# + B + ! !0 &## 3 !A0 "( &0; "& ! A>"# O+$& ! ?J?&(&!9# ?O "$ % 8>!&#&R9H;$ % "+ &O " ;$ % "+ B$ % " + B; $&+ RH$9& ! 8>"+ ; 9!(#J"!! ( 10#"# 2<$& ! 8>&(#+ R9HOB&##&7.19H"!A& 1<0 92D 8>1& (#

+ RH OB0 "&&&$O 8>.;- 2-; $ !A& # 8>\;6J0 # !9(%J# & &+9 &#%!A& 2D"! 0#"&D30#2D!!9 RH&!A !#$& !98>/!(+ ;"!(09 & % &+

7.1&&##;0) 2<"0#"&&(#9!SB 5Ω3"0#;"&B&;7.1&#W"(! "#O0$"##

1& &!$&!"0! &("# & 3A! ; (# "0 !&A#

3#(&"70& )$ 0#,

+C*W, K Ω;&&#);

&&$$D*W, IKB Ω;&&#);

&!%$$2;2< B ]\MB ?2;2;2' BB \; %;' 1 <<-WJ/ FJB'B1 7.1 ;%8> 382I2'B';

!+$

JK 0#9&#%J<< 5F

W3 !% $0!9& $!A!#%

BP # # !!" *" !,

0"# 187<!8>06 ?;"! !06 ?&O$ 0% P39B * , Q &)#0 # %*D ,

38* ,& &!$&!"?\38?48+ 0C>3;>3/ !%32-D0"# 187-!!%

* +C <D Ω'*W, <KB Ω;&&#);

&!%$$I <;D Ω2 B ]\MB ?2 BB\1 07.1;

*%;,; 1 7.1' ;%1 7.1' ; 1< 7.1' ;1' '?;8> 382I2'B';

!+$J /2''D*33, #; FBP1 # #

!!" *" !,!(% 3.BIB4K 0#

!A"#%/2/ < 5F

W3 !A!#% *8&&,Q#

<K $% * , % @ 0% P59IQ !& * , Q &)#0 # %*D ,

& &!$&!"?\383

W0&@0"9&\7;F I;I6I<?; '- I- '6I; 9Q-0;RRR--0

& -F-0!: +8 H&%S

& --0!: +8

H&%S

/

",&3,"' #1O%/ =

W"&($&$"9!"R!A#% @& &9<$ $&@3A&##! &A#* ,!"& 9<& A3A%#! " 0 9 & &A#!&!" &@&!#%&@& $R!A#%(O#!(@& "A##A (9 $! &J#" (

A##&%#H9

A##@0$!"&9Y B?M<?!A& :0"&"&(!(#!A& :(# & 9%H "!"& \P262B"& Y%#F(& %& #!!A! 90( ! 1"&"9&(!(#!A& 1-!A9# Y%# 2- 0 J; 2D; ';I; $") ";0&&09?&!(#(#

'?; "K#!091(%!(#BA# ($&A!"#>?O!A#!(;! "!"#!(## <?;@0J;2D;';I! &J9 !!" 3 "9!9!"# &"&( &0!(#O& &I<?;@9! & 2I;2D;2-26;&';I; 1-; &J&0?1 1-;&J&0?# !!"

#!!&&#+ 3+ J3" #&9(K(!A&& :;9& "#&+ 9%#!(#;0& !>C& & &-1;1< 2"#! Y 9&6") " !(#& !>C!A!"!9 J30!A "! 9

>C2C1! "#" 9!!(#&O&#!!! J3 % "#; 9$O&@O@& !A## 0 &! ? %9& &A#!!9 J3&#C2C1#&! $3A%#! " 0 9 & &A#!&!A9 !# !C20C1#&! &JD;J-;JB

3!45! &67

""3,"' #1/3#!"#,"E%/ 3#(:+"6 ;,"5 9"/!"/!%*+!"&&(4,"+*97,5 %(4D3/4G #;+#5 437/ &511(9"P770 #:(,"##G #1,G"/:9/*,5#2&! %#:(/*,! #1/ /*,!"/1,

'#"&(4#;&:"/;("" O&-,5 /"% (&Q' "/!%#,"73 ' %#1(," #"( (6 ;&!"7E1&"70&#4,"3,#716 .7!*+!"&3(4#7&(47,"&7/77/ % #:+"5 437 #"3,D&"9 .7! ' &("35 '(4("E#:,"7E1,"'#:,! 2#,51!%,"+"#( %"( 7,"/0 !5 6,"+"#("2"D,"("% !5 ,"%

& --0!:

*T@?

0

0JI;J6JW %&(!A& %#7.1*Y "#&( 9%#,71071&! &9J; $&! &OJ;<;;;1'2A#!_#09; $") " " !$0( W %&(A#!9A0 %& ! !A9 >C2" !; $ "!A&7.1* && Y " 0#A! &@,#A ( $ ! & A##&J<;J';JJ>CC/&O&;B;;;1;1A# 9# &(H%; $ !A#0(!!(#! * O ( &A !"9#,! "

JA##!(# "!A>C/; $&! &&D;

- 3JA# "##&% & & J 3J& #!&##A !&9& ! J3 !

1"A##!(#!A>C;" "##&%&&$& 3J& # O&#&%#!9 J3& %&( 9H "K# #A ! &@!A## # "K9#%

>C1"+&+ "9R# !@0( ; $&O>C2!&O!(#+9$$ $0 # A# ! & &O!( #A ; 9 " 0 " 9& #!+ % !A!" :<

"7E:&"70&*

& 0(;! "A0 !>75<0! #!0$!; $(A & %#!(#$& ! ; " !&! Y + ?$ &"& 1+9(!"#;!#&!#! @! # "1161#$ &9!A!()$!% &9<D "K#!% $! !A &! # &@ 3#&!#! ""@ !!" 2# $9 $&@""(!9#!(($%@! ! "&9% * $ ! 0( # !A !( 0(

& --B5< *T@?

& -D-B5< *T@@.

& -.-0!: *T@@.

O!&(!,3A9 $! 0 !A0! #%!A(A((#!A!(" &(H#@& /39 + % "! #&&A# !"(9# !

3#(&"70& =

; Ω B Ω ; Ω< B Ω' B ΩI ΩD B Ω- ;65Ω6 5ΩB B Ω B Ω B Ω B Ω< BB Ω' BB ΩI <D ΩD B Ω- B Ω6 B ΩB B Ω B Ω BBΩ <D Ω< Ω' ΩI ΩD Ω- Ω6 B ΩB Ω Ω B Ω B Ω< BBΩ' ; ΩI <;D ΩD Ω- Ω6 Ω<B Ω< B Ω< B Ω< Ω<< Ω<' B Ω<I B Ω<D B;<DΩ3J ;' Ω ;93JB3J 'B Ω;93JJ3 B ΩM2 BB\; 2 B]\M'B?2 BB\; 2< ]\M'B?2' BB\; 2I ]\M'B?2D BB]\M'?2- BB]\M'?26 BB]\M'?/ /-BBB9P/NF-1 <<-1 <<-1 <<-

1< <<-1' <<-1- <<-16 /^66;1B /^66;1 /^66;1 /^66;71 7.1;71 7.1;71 7.1;J /2'<IJ /2'<IJ /2DJ< /2DJ' /2DJI /2DJD /2DJ- /2DJ6 /2DJB /1:J /1:J /1:<J /1:<? ?D-7C 75<C 75<:PB9& 09#;$:PB9 & 09#;$:PB9 & 09#;$:<PB9 & 09#;$\!"& Q!"& $

8!G1/#QO%/ C

J+ 0"((&O! #! "&!## & 3!+ "&"$;! !"(# #! @& !"#&9@;#((#A0#0O!# @;!!A!#"#! !A #AA##! &@&%& !9 !AN$$ 9$& " "9$!0!A0((!"#&\.J*!A# 8\'B,WA#!"#9+ 0?* 9 :,0&"&(* :,J "& !A!@&90?5@&9A"(! #!(##09#; " 0 $? O ;#! 0!&##& !#!(#&0 ?;" &O@& $9!"# &@; 0 !"#&!(#(0$K(&B?0&&&B? ;0!(#&0 ?!A&"9K#& !#!(#'?J !(#! &#!A!@&00(

3#(&"70& C

; Ω B Ω

; Ω< B Ω' B ΩI ΩD B Ω- ;65Ω6 5ΩB B Ω B Ω B Ω B Ω< BB Ω' BB ΩI <D ΩD B Ω- B Ω6 B ΩB B Ω B Ω BBΩ <D Ω< <;D Ω' <;D ΩI <;D Ω- Ω6 B ΩB Ω Ω <;D Ω B Ω< BBΩ3J ;' Ω ;93JB3J 'B Ω;93JJ3 B ΩM2 BB\; 2 B]\M'B?2 BB\; 2< ]\M'B?2' BB\; 2I BB]\M'?2D BBB]\M'?2- BBB]\M'?/ /-BBB9P/NF-1 <<-1 <<-1 <<-1< <<-1' <<-1D /^66;1- <BBD71 7.1;71 7.1;71 7.1;J /2'<IJ /2'<IJ /2DJ< /2DJ' /2DJI /1?I'? ?D-7B-C 75<C 75<. `'7.9K. `'7.9K:PB9& 09#;$:PB9 & 09#;$:PB9 & 09#;$:<PB9 & 09#;$\!"& Q!"& $

+#:,( *

3!C !! 1:1C

B;'B;'B;'BB?:1CB;'B;'B;'BB? 1<$C

B;';'B;'B&C BΩBBB Ω

*' Ω&A & !,B0 C 9BQ/

?C ΩM?&0!C !"& \ 'BB

",&

3& 0% +9 *0,(6B K IB K B !A# &( *# !(, "!@9$ && !#+ 9 % && ?&!9# !( " !$ !A!#%! 0 (A & (#A !(A#

3" ## ;!A9"# 0 ;"!A#& !9 (A !& !

E G0 ;'?O*0,/9" ! !(A#!9 & &O"&$!9$ &!" " & + $ % $ &&S" ;#A ;!9 !&# 9 ; ; # !# 0 & 0% !"& 1& &(&!"@ O !9!A!#%3A!#%"9 " $ S ! &( #! O&;!A!( !&$ Y# &O "## % . 9 " (!A#&" !9"& \ A# $1;11"& !" ;#+ $&&!!A!(#! "!

1(A#*%$%$,&!A## 0# "# 9 ! !A!A& 9#O! ! 3 & !A# O(A#!A#9&";0&&!A# !A! !A#&"0((A#W9

! !@&0 "& 9# #A 0(9(A# 3 "!%# $ # 9 ! @& $

WA#!"#!A#&9""0&! Ω;R"66BΩ&&!$9&!""! $

N!A&&!A(A#"j<j'XN($R" "&(& (A 3 &# &;OM#&$+#!9 !A&& X

"+ 9 $ % $ &&&O!9 #'- Ω ! !! $9 L-D;< ]*4 L6-;6 ?,

? &"# "$$ $ B;' 4 1 "& ! <<-

0!89:;;;0

<'&

'(%'!!!89:;;;0,<2'!% 1!*=* +'% *'!>! % '!,?% %!* !/( ' +'!%!'* * '%,

& --@$ UV8 10 !

& --*!

& -.-0!: $ $UV⟩

* (1 0 7W"&($ ! (A

AO&# B;' ; 'B 'B 3 !# !"& ;0%# *; Q 0 QQ Q ,"!#"##%&!A&&;!A9#&& #&!A&(K#$ >!#"##%&!"#O0"0<

.01 0 ;D,EF3A(A#&"&(!(#

&"$&#& "#!AA&

?& !#! " Ω $& 9& 'B ? & !#!!A0(3L'B ? ΩM?LBB Ω;& 9&#&O(A$R"O0

.0$6;DEFW !""

O0 T/V3!A!%9!(#/!#& "##

7LB+*4M4,LB+*4,Q;O T/V

4LB;DD<' ?"Y%#!(#;!A " $ (3 L IBB Ω!(3L 4

4L√**3, T?U4;ΩV

3A! #"$!()$&" A0 (A R" !A%#& & 0 ; "& !9*0,

!!A!#% "9

!(A# ! O& B BB Ω

>!& &# Ω9%#&&O!A&&#jBB Ω?(#!! &O!A&&#j'B Ω5(A$"90 *& %& , " # ! 9K(B- ]!A!(# 9 % ;IO?3 ! & &# & % !9 #A !

( ! % " !A!#&!A!A!" (A0 5 #! !A!#% &@ >k'BB ?"&&!"J" &! $ !"&9 ;!A(#!(#&9!#0!A&"& A# &

J(4#"3&+7/"!( 7

3( (A#@0$ 90# !()$&@9 "## 3A!"# !AA& #& $!()$9&5 "!A! ! 9$& LB;'*12!$9 ,; !A ( " & !# !3 L I- Ω*0,

>! !AA & 3J!K#(A!(#4 " %

3JL4M S 3 TΩU?;;ΩV

% -.-&;

4T?V 3JT ΩV

' <6 6' 66;' <6

J/4

5 !A# +9%#(A#!A#&"@$#%(A#&Y9#!@0( (A% * % &B F,?O!09 !A# +#(A#!A#&"; !!#"(9##&(A %

& -(-W# $ $ 1 1:!1

& -D-W# $ $ 1 1:!$$

& -/-W# $ $ 1:!1

& -6-W# $ $ 1$

% --% $!;

&2? P& T/V

B ? B'B ? <'B ? -'BB ? '

% - - $ $ :!-& 1<'"# ! 10 ! $ $

& 3T ΩV

12? B ? B;B'B ? B;''B ? 'B';B'BB ? B<;B

12 B;' B;I-'B B;B'B B;BB<

2? B ? -BB;B'B ? -<I;B'B ? 6D6;B'BB ? BI;B

Ω LB- ];4L;I ?

⟩

",&3,"' #

2 && O%&#S !;0 O= J 90;0& $ "0)!=&"&#5 !"E&G!"09# &R Y9 O%#& & 0; %&; 0;0!!"Y 1=9 "!R!! )J?>?3>;0!9&) " != % 0#

O= &!#!9 &l0! )

W!" ! "0 !"" -0$ !& Y -62'3& 0!% " &O219>5; & ! &!"; 0& &O&!8Z%J 9# %!!&09$ 5F3# %

l" O0 e !9O8Z%33BO3&R9 03!3B! 9 ! &; &#0)$&!Q' ?33&R &+219>5%&)03&R!!"%&09&R! ; "! &!&219>5*;2',; $!&!& !*;2, 3"!!"9!"!m " " ! ) ! &# !%#%$ ";0 !&) $ " != T'VP 3&R!!" 9! 0 ; 3&!!"$81. 0 O219>5?O!#!! &" & & 3' !!"# & 0 ! #)8Z%;!!"# 9 3< Y%$ !"#%W\F'BI9I;0" 8Z%l0) ! $ J?!"#% Y>?3> 0!0$; &"R eO! 29' J $ ""$"#!"= 8Z&9% O!!&$J?0&9!H! 0 &! !; "O0 = J !l$ % &# !)!!"#!!#%!=0<"! 0! )&!"$%6O.

4@!54+3A7

BC

CD(2#% '>54+3A7@)+'''!54,(+%> %)%#B5"E5FA-2&F08E$$," %!%>,&'%'G!% ,0!%#!''2%!',&'!%'+=%#%!@,&+'%%(2' !% ,

& --0!: $'

& -.-B

85<

$8A+

*& !l & B !!"#%>?3>, +0 WBB?O!K" !! !!#% !!&R"R" ; 9 ) 3 "$Y # ! %1>" O0 = n9&)"!&)&&$8Z&9%!=0 'J&) " 9% ! $; # &1> O!!&$ # &0"" !#! R!1>W"; &#l0! #)1>O)% !

&% " "%!9$ !&J-62B'

"!m&R 09>0""!&%9 %!0B;' !9!m# ??O!"#& #"O! #R&!0 !9&*8,/!BO!" 9!!")&Q' ?;!9 0 "R +! 9 !&3 2&R9&!&!!B"!!"$ &; $ "&!#9Y%e?&%&%; $Y &R!9!#&O&!"J 9# % " 5FO3 "Y &!oH%! 29'

0# Y " #9= O%#& O%& & 0; !!" Y *! ; %#21,; 0 Y " O "0W!""0 - !"" !&J-62B' &O O % 5F&!&0!% "R! O23&&!R&$ * 3,!9& ! O!

!K 0& " &9!";$&&+ ;!%1818!& "R& 9;1818<RO18'&18I%#&& 0 ?O &R ! D&+ &&!% e J&JJI&R&!#9e0#! * 9 3<,O!& $ +&D<7WI<0 $ ! & =$! !& -62B' / !I#&!!& $ +&9 O0 !D # $ &+?$& !8>D<7WI<&R&-' 3>=&!!""R e09#! P_&!" " R &!m$&O!$!!#&";" &R%&) & &!$&!"!&!"1&90 = "& 9R3!"&D&+ 18 3&!!"!"!m; !% e 1 &R !$!9!e#!"

I7# !0% !

! !m) %;O%!$ &)! 90$!J%5>1.&R 0%& O$O!#!! 09 3 & " 9&$ %&$e; ! "0$%&% & 03&%# %&0 "%& & 0;!_&%#&0# %& % 21O& "R&%#%& 921; !#&%% B;& 9;0#& $e9%&% & 0" ) !%&!9 0 ! n %\M

% --:!#+

WBB & >&!") <B

$8>

6. BBBBB0 J?6D BBBB0 !6( BBBB0 p6/ BBB0 p

% --*B&

J%1> Pe \ !J?>?3>

&&)Q B !%! &&)9 !% !+Q B !& & 0 ! !+9 !& & 0

M>P B. !M! W.7*&, / %&e

=0 &! $Y < & M& 21

& -D-XB&

& -(-+B&

& -/6-B

85<

Y:!#+8A+

(

M.?.W.&R!& O& 90 &%#%!%&!;%& !9)!"R& 0 &21!;0#&%#&!9"R"& 0O"" $%&ORO& P_!#9% B; &;&! &#&!%& ! Y $!% ;!%%9 &#); &$!9%& %#P_&21!9; " Y 0 $ J% \\M\>41 $$ !"R%; &O$ ; !&R O& 0 ! ; 0O!% 9! 37^M3NW.9 &219!; &R &! & !9 ! " & 0 3&%# % !%& !l" O& *3NW.,S!_9&%# & &! &# O& 9&J%WJ>3M..2J&R&!* &21!,P_!#%9 B; &;l" O& ;&!&

J"93"/# #%&,! '

3!!"#!"* "!9!" ,&&'& R0#!&E999999G;!!&EG "21 ;!9& R%#)J>2213R&!%##!#&9!" $!%& 0O $%&& B &%#& ;0"21;0#!&E G3 !# & 0 "%#&& 0 %&3 Y 9 3NW.0 %&39&#& &0#%#& 9$%&!$!" & 03$ &!#!& E9 9 9 9 9 9G !%&!!0&9 ; !# & E.G; " 0Oa;0#&E8.G;!#!9 " 0;!#9&!&E99.G3%&%#21&0 "!& E G39

&!#&%# &\M.?.W.0 \\M\>41&0 "%#& $%&9" & 03 & !&& R!%&B &E"&)G " ";!#&E8.G30!!"# !90# &9!#&!EG

"#G7

0&! ; " 9? & &!$&!"&R"&1& !$&!" ! "0 ;09 "0 63&0"&)!!&09"# J%OY%$!"#% &R &R%&) & !!; 0 0) &!!& O& 9 J &!" "&R%&9) 0 &! D&+ W'I9.4&O$ %#& < W""! ) = &&!9% e ?O!#!&9 &+ !#! &9

-'09 1& & !$ &!" 8Z%"0 I3&090! )R$ %WR9%& 2;2<;J;1O 0 &) "!m! " 0IM; &

E/ #

3&# & & "&!!" $&R%& O!#!& #9&# "& l"9) 0# 3 & #!&0"# !!"#9!mQ' ? 30&&!" 0) !& E G3 # ! #!&0"# ;!!"# 0219>5* &#)!&! !" 09 &#0)&5WJ.; !Y + "h,;%;Y9%$ !"#%; 0 09 O!"# 09!" !m &# !&) 219>5; ! O0# %&

& -9-7 0! $$

& -F-B85< 0! $$8A+

.

1= $%!!"# 0O& R"Y 9 + " !!# 9%; "&!9&)!"Ye&%OY!"#% !

% ,".(*

3&O !0!% " &O219>5! J38q!Y ! " OW\\9-BBP 9 !0 Y ! $!# & P_ !&)! $!# ; &#"9& l OY) ; !# B O% ;! = &# !# /NW^ OWJJNW +& + BJ$& Y "; "!!!")! $!# ; !&" $I0P$! 9$!# "$O03$00& " e!# O&$00& "!&! !# O.> +&l9&);%! $!# !09R&!;0PO! "! $ !# 37^N18>5W\;! 0 !) & 9% & 0JR &#!# .1J>2J$!# &9#!%& 021O S!# 213&!9%&!&) " $&B;& ! !# .1WN/92F.7 Y O&!; %&% 21O% & 01o & 90&!%# ;&&#&& "R" & 0O%#& & " & 03Y !%#%& * & 0,&"& l&#&&9 "R"& 03&%#9 "&&#"9 % 21 3 Y !%#%& 21 & %# & & O%#& "&% & ?$& &R!!9OF.: e /210&!" o & 0;0 9%&3 Y $!9

%"! )!# N18>W2J !# !! "; &# O "!#!%#)*9%#),%&O)!# 37^N18>5W\"!%#"!#

n" !& 0!% " 9$B; &&09 &$ J&!RK! & 9! 8J; $ " !!"$ Y9%$!"#%

! 0 R&! & R9$ &O&$ 2.'K'/.;2^/.18?.<K<BW1;78J.9>'K221':;J.2<K219'<

3&O0 !"#!%&! &9" O!&!# !&9&!"; $ "$ 9!K\ E &=G"&DB F?= ; $9&)!"#&" "Y ; 9&# R Y ) 8 0 !"#0O&9!"&0!R"

3+8Z%%#!9 %&%B *& $B;' &, & n"0!% 9"&Y%Re9 3% "9!"$O0;0$*8,e! #R &!0 !&3e&R %& "!& & >&O&!Y&"RO%&>0&"5" $Je"! &)!!9"# & ! " " !Y *! %M%BS0& &,;0&9!&Je09$"Ol ++0 O5 J 0 " !Y $O! 29' Y%$0; $#&" !&9%# % * 0 &9,P_!# &%#O#%;"R&++0 R J& #9!!Y Ya; &!&%#O#%!& O& 0 !

J"3#(&F0&"

$ B Ω ';I Ω <D Ω93 -K B Ω,!&)2;2 !\; $2;2' B]\MI?; 2< <D]\M'?; :J7 5FF2<6N1 <BBDN J-62';!+$J7J7' %3;3 K!3 KB!

*81.J38,3< K!3' KI!0"# 187<B

7 0 $ B ΩD Ω-' <DB Ω2;2 !\; $2 B]\MI?; 2< <D]\M'?; :J7 5FF2<6N1 <BBDJJI /2''I/*!!,N J-62B';!+N D<7WI<1818I D&+ !

W'I9.4;&!e3;3 K!3 K-!3< KI!0"# 187B

BY<#+ B Ω 'B Ω;<;' <D Ω2;2 !\; $2 B]\MI?; 2< <D]\M'?; J /1I9I1 eY;!79'\2N J-62B';!+:J7 5FF2<6NJ7J7- % IM * ,0

F

TVJ38W\\9-BBTV444F42TV1&WBBT<V8+3 ; 219>5"

&&$!A% $21;3.'M66

T'V F ! ! 219>5;3.6MB

TIV5 OJ?>?3>

?&R%&&&R =!+9!0# =9 $%; "&9 3.?O!#! " l!& R)!+$!&! !<BB W &9 -Q-

& --7

/

",&,51,/D

? " A "# +9$0; &0$!A9# M1 J72'<6 !A!"$ O& ! 2>5>#!A# ") " !%#% $& !1JJW?$& !1J"!A!"!A& & &0%# 1& !6*27P,8>J72'<6191 ! " & !# !(# $9 1J!(#' ?; & "! # 1?$& !JW "!A!"!A&&<&0%# 1& !(*2W,8>J& !!A!#9 %# !A ; &<1&" Y " 15(A!(# "&#!%#9%& ! 2JW?& ! 9Y%#!(#8>J72'<6$ " &!" &!"#9!(#Q' ?;$9?& !!9 Y%# !(# *$., "&!"&&!%$%;&"(" $D!!"#8>J#" # &!& !A9# !A0(B;B ?

3A# " !" &09$!(#' ?&0 D-B'?& !(A!(# "

!A!#%; $&!A!#"#&B'B'B ?3A& ' ?"& !#!(#!A!A!#9%& !8>*$,!A&&93A& B'B ?"(A!(#!A!A!#%&@"A#J3(&JJ3&&A#!A& B'B ?!()9$(%W!"# "0

?0#"#%&A#.;!93!1"A## ! # .?$& !!%#%"!A&&'0& JW+9! #$& ! JK1!%#9%#! #."A9&I7.11'1 "0 #109& J2# " 0 9 1< ?0#"% A#!!"# 0 #A9 *%, !!A!"#0#"03!"# 0"A#$; %$0 !9"#K#&"&(9" ? " ! # .W!"#0#"#%&"0

3A#! " #&( 90%&! &0#6 ?3 "!9 &!%(&!A#! 0#"9# % @; "!"&!%" ? 0%"& #&(9A#A 1%&!A!" " $!e(A0;&!A!" "!$!e(A09 &!A!" "%; $ # 0#"% /"& ;0&9 !!A!"#%@1" 0%&!#%!"#9!(# !A!#%; $&!A!#"#&''B ? 0% " 0# !!"#9 & !%#%P0# " % 60'!@!! 9&! 3A#! 0#"#% @" #&( 0%;#"& (#A "%9! $!e0#"0; *,!!$!e? 90%"!!(A#0#9"# ! ; " & & 9& "! 0% " 0# ; $!!" " 90#"%&

("#"/#1#&/ #1,5 /"%#17

3 &# & %& !A & # & &O!$&!"&0#!!"9# 0 !%#9%P0!A!"#& 9 ! & & " $ 90 !"# 3 9 2>5!%#%# 9 2>; $ 6 0' !@O0#"%& 0&#0 39&!#%;!A!#%#A 90% " !!"# & &9 ; &"( !& ! "O!A$0(0#"#%&

3 %#!!"#& &!A!#+ $ 90#"&!H!(#B ?+# *,! 90(A$!(#JJ39

< %/

* &5<'<)B $

<!%'!'%!* ,B!(+G!%*'%' ;H <;H; <)! %57I,&* %'! (#* % '%!% ,<* * ! %''#'%,< %%!2 /'% * % ,

& --0!: $

& --0!: 0+#

⟩

0

%#"(#!;!A9!"#!"#"!!"# &O!%#% !"# 90 &! 0# " &# !* 0%#, ?;!90$!A!#%9&@!A! &B' ? !%#% &! &# !+ -J 3 !( #&$ !; $ "& !A!" 0 ; # &E1' ?GJ 0 !&&9 &E1G1#A !A!"#(A!(# 09# " & 0#R" &(A!(#; $0(0$&$&R" 09%# #(#9!(# 0#"& ? 0&(0&9# &#K# 9 & !(# * & "' ?, !3 9!"# 0#9!(# 0#"9&# B ? ! 0%# W& # 9&!%#% %#(A#& ' ?&& &# &'B ? *E' ?G,3A!#% &@ !A!&'B ?&9!(# 0#"!A!9"#JJ3&9# ! 0%#

&$R" !%#%3&#"@( 0# " !(# " 9 &&0 0 !%#%5K#!(#; @9 & !A!"; "'B ?J#"&# 09 @! #3A(A#!(#"9%#& 'B ?;! "(A !(## " ' ?; !A! &' ?

",&,".(D

3+"& %!!%9#&&5W91>W

>#!+ -J%#9 0 ! W& &&O%#&##!2>5;&& & !2>53 0(! "#&(A# 9& 1*&'?,0 & *&'B ?,5(A#9& %## ;!! @ $9& 3+ %# & .W2

3+ -J H "&O!!&$!A#! 0#"0930(! *&"(" !9+ -J, "& 0 ; &0 9(AR"!@0( 0#"#9!## !(#; " !(#; !A 0 %0#"#091& %&9$ ! #(A$R"@& 0 3 '9 BB#&"!&& .J.0 "!(#0#"09

3A0#"#0#"A0!!"0!A#! *0#"%,39+!#!@& "9!(#0;! &!(#9#!& &; %#""#

0#"#*!, %#&39+@ %A#&& # N(AR"!(#& 0 0" 9 *5IB;? ;2, & \

3+ -J H "&900#"%!A##9##(# !A !A!" 0!3!(#& "9 !%#%

3#(&"70&

< B ΩJ3 ; 5Ω;#% $

$I<^0I<

8> J72'<68> 5D-B'1;1 /:'<2BB<?D*0

"<;D ?MB;' 4,

2;2 BB\&!#%A& $!A!#%A& $ 0!($#A ;% & 2>6502>'5 *!&! ,

+3 BB ΩM 4;!

*!#!!0#"#9! ,

' ΩI ';I ΩJ P\'BD*/2I6,1;1< PI;PBD;<BBD1' 7.1. ?

/# Y IB <B *! ?+, 0 IB D<I <<*! \,

% $-*<;++

W+ P P 6!@ '!@

1J < BJW D <2JW - 'JK1 `1 ' D

Z&"A0"&!"#(9" !A#&" !A#!( $! &#)!(#

0 " !"# #" & ($ !(#&0 "(9 <; ? & 0#"# E &#G !(#&;' ?;"!(#$& ! &09 R0 1J!(#"H$& !#9

!(# " 3A $! &#)!(# " A## !" !A#O 5K# 0#"#! "&0390( !A!"A##9 "&Y'B ?7.1 " !A#& &#)!(#0#"# ;7.1!A#&$& !#!(#"

"0 " 9 205F9# &#"$& !!A9!(# &(H%!A&1W %&(&0#"# $! !A&1>9!# ;00#"#!

0B;BB;B' 2;"$ B; 2*5## %#& "A# ! 9 !( 0#"#! B;B' 2 "!A IBB $B ,J0#9"# (#! # 0 9 3A$! "9A## !" !A&1 7.1 " !A#& &#)9 !(#>! # !!(# ! 7.1

);<0!;$,

& --7#!<$ $#' ? @H

& --7#!<8! 0< 1<

$ $#

⟩

31Praktická elektronika A Radio - 10/2004

Ačkoliv jsem se stejnou anténou

navázal řadu spojení také v pásmu

50 MHz, šlo o záležitost spíše mimo-

řádnou. Během ročního provozu (od

června 2003 do června 2004) jsem

uskutečnil bez jakékoliv účasti v zá-

vodech zhruba 700 spojení CW

i SSB, z nichž náhodně vybírám:

7 MHz: RW1, UR5, RA2, LY2, EW6,

UA4 atd.

10 MHz: 3A2, ZA1, K2, RW1, UR5 ...

14 MHz: SM, 5B4, W1, SX8, TM6 ...

18 MHz: KC7, 3V8, OD5, YI9, KZ1 ...

21 MHz: 5X4, W5, KF3, 3B9, K8,

OD5, N2, KK4 ...

24 MHz: A45, K2, 3B9, ET3, OD5 ...

28 MHz: 4Z4, V51, W3, JY, PP5,

LW9, 5X1, K4, VO1, 9G4, 9K2, CO,

C5 ...

50 MHz: IT9, LZ, F, 9A4, SX2, YO ...

Poměr mezi voláním vlastní výzvy

a odpovědí na výzvu byl tak 1:100, a

to z toho důvodu, že se lze vyhnout

opakovaným spojením na základě

jednoduché papírové evidence, kte-

rou lze během trvání cizí výzvy bez-

pečně ověřit, že jde o první spojení.

Sám jsem převážnou většinu spojení

uskutečnil pouze na základě jediného

zavolání vlastní značky po skončené

výzvě. Výjimkou byly dotazy jako

QRZ PSE AGN?

Tolik úvodem, aby mohla být před-

stavena první kapitola:

Anténa

Vertikální anténa (obr. 2) o celko-

vé délce 5455 mm na střeše panelo-

vého domu, 25 m nad okolním teré-

nem, je profesionální výrobek, typ

Sirtel GPS 27 1/2, zkrácená na hod-

notu PSV 1:1 na kmitočtu 28,1 MHz,

aby bylo možno ji přímo provozovat

v pásmu 10 m. Původní napájecí ze-

lený koaxiální kabel 75 Ω ∅ 7,5 mm

s pěnovým dielektrikem PE ∅ 5,5 mm

a vnitřním vodičem ∅ 1,2 mm jsem

ponechal. V katalogu pro tuto impe-

danci a dielektrikum se uvádí kapaci-

ta 54,7 pF, a protože jsem naměřil

celkovou kapacitu 1893 pF, vychází

vydělením celková délka 34,6 m.

Druhý způsob zjištění délky lze odvo-

dit z měření rezonance kabelu na

konci zkratovaného a na vstupním

konektoru opatřeného jedním závi-

tem pro vazbu s GDO. V mém přípa-

dě byl použit GDO PHILIPS GM3121

a rezonanční kmitočet při „dipu“ kont-

rolován na digitální stupnici přijímače

ATS803A. Naměřená frekvence byla

3,488 MHz a při použití v literatuře

uváděného zkracovacího koeficientu

pro toto dielektrikum 0,81 vychází

délka kabelu 34,8 m a to je shoda

s předchozím výpočtem velmi uspo-

kojivá.

Abych trochu znesnadnil „courání“

vf proudů po opletení koaxiálního ka-

belu, zaklapnul jsem intuitivně a cel-

kem oprávněně těsně pod PL konek-

tor odrušovací toroid, používaný

u síťových přívodů počítačů. Ve sna-

ze najít nejvhodnější přizpůsobovací

obvod jsem měřil impedanci systému

na jednotlivých pásmech pomocí

„Měřiče ČSV“ dle AR A 6/1995, s. 30

a zjistil, že přizpůsobení je optimální

pouze na pásmech 10 a 28 MHz a

ostatní impedance se pohybují od

100 do 200 Ω, takže je nutné použít

obvod s transformací směrem naho-

ru.

Na střeše je anténa připevněna

asi 30 cm nad odsávacím potrubím,

které je pospojováno s hromosvo-

dem, takže anténa je bezpečně na

zemním potenciálu. Vyzařovací úhel

nebyl nijak měřen, ale vzhledem

k dosaženým DX spojením je patrně

dost nízký.

QRP transmatch

Krátce po instalaci FT-817 jsem

laboroval s různými přizpůsobovací-

mi články. Teprve dvě varianty T-

-článku, znázorněné na obr. 3 a, b

splnily moje očekávání.

Varianta A je používána pro přizpů-

sobení na pásmech 7 až 21 MHz, vari-

anta B pro pásma 24 a 28 MHz a pro

přizpůsobení 80 m antény delta loop,

používané pro pásma 160 a 80 m.

Praktické provedení spočívá v tom,

že cívku s proměnnou indukčností

zhotovíme na toroidním feritovém já-

dru z materiálu N01 o rozměrech 26/

/16/9,5 mm navinutím 40 závitů

měděného lakovaného vodiče o ∅0,8 mm. Po navinutí stáhneme ve

svěráku mezi prkénky čela toroidní

cívky, tím vytvoříme rovnou plochu,

kterou na rovné desce smirkovým

plátnem zbavíme laku a máme při-

pravenu dráhu pro běžce. Nyní potře-

QRP 517 není žádný nový typ radiostanice nějaké renomované firmy,

ale zakódovaná informace, že jde o pět wattů s jednou anténou na sedmi

pásmech. Těch 5 W pochází v mém případě z radiostanice YAESU FT-817

(obr. 1), anténa, transmatch a indikátor ČSV (PSV) budou samostatnými

kapitolami, jak pěstovat romantiku zvanou QRP na pásmech 7, 10, 14, 18,

21, 24, a 28 MHz.

Obr. 2. Vertikální

anténa

Obr. 1. Vysílací pracoviště OK1ACP.

Transceiver FT-817 uprostřed, nad

ním anténní členy, nahoře napájecí

zdroj a reproduktor; pod ním transcei-

ver Cleantone pro CB a 28 MHz a

stanice TESLA VR-20

⟩

Vysílací sestava QRP 517

Luboš Matyásek, OK1ACP

Obr. 3.

Dvě verze

T-článku

a)

b)

32 Praktická elektronika A Radio - 10/2004

bujeme starý drátový potenciometr

WN 691 70 (obr. 4, 5), který vysunu-

tím ,ségrovky’ rozebereme a pilkou

na železo uřízneme těsně nade dnem

válcovou část po obvodu. Řez začis-

tíme pilníkem a dále ještě zkrátíme

hliníkový závit M10 na délku přibližně

7,5 mm. Nyní do vrtačky upneme

tento polotovar za vnitřní bakelitový

náboj 12 mm a jemným pilníkem za-

čistíme čelní plochu závitu na rozměr

7 mm, aby po opětném sestavení

,ségrovka’ nedrhla při otáčení hříde-

le. Pak nasuneme navinutou toroidní

cívku a na dno přilepíme třeba pomo-

cí tavných tyčinek. Do ložiska vsune-

me hřídel s běžcem, který přihneme

tak, aby správně klouzal po očištěné

čelní ploše, a zasuneme ,ségrovku’.

Mezi poslední závity cívky z obou

stran uděláme kapku z tavné tyčinky

jako doraz, aby se běžec netočil ko-

lem dokola. Zbývá zabezpečit beze-

ztrátový přenos z běžce na přepínač

pomocí krátkého kousku z pérového

bronzového svazku relé, přihnutého,

jak je z obr. 5 zřejmé, a doléhajícího

na stabilní protikus zhotovený z obou-

stranně plátovaného kuprextitu a při-

pevněný na distanční sloupek. V mís-

tě styku s pérovým svazkem kuprextit

silně pocínujeme.

Abych získal přehled o průběhu

indukčnosti na toroidu od jednoho

dorazu ke druhému, připevnil jsem

na panel karton se stupnicí o průmě-

ru 75 mm. Na ni jsem pomocí knoflí-

ku s ručičkou vynášel naměřené

indukčnosti jednak s počátkem u an-

ténního vývodu, ale také druhou

stupnici s počátkem u vysílačového

vývodu, protože v důsledku kvadra-

tické závislosti indukčnosti na počtu

závitů nejsou tyto stupnice shodné.

Sympatické ovšem bylo zjištění, že

pro přizpůsobení na pásmech od 7

do 21 MHz v zapojení T-článku typu

A se potřebné indukčnosti vyskytují

v intervalech 2 až 5,5 a 6,5 až 10 µH,

kde je chyba na součet 12 µH z cel-

kové délky stupnice pouze 4,7 %. Na

obr 6. je celé zapojení včetně přepí-

nání mezi variantou A a B. Ladicí

kondenzátor je běžný duál z tranzis-

torového přijímače, zapojený paralel-

ně. Tabulky 1 a 2 dávají přehled

o všech parametrech transmatche na

jednotlivých pásmech. Indukčnosti

Obr. 5. Úprava potenciometru na cív-

ku s proměnnou indukčností

Obr. 4. a) Pohled na hotový transmatch (vlevo); b) vnitřní

uspořádání (vpravo)

byly měřeny digitálním měřičem

TESLA BM 514.

Stupnice z toroidní cívky transma-

tche je k dispozici na obr. 7.

Popisování dalších podrobností

technického řešení bych považoval

za degradaci fantazie a „zlatých čes-

kých ručiček“ případných následovní-

ků.

Z fotografií je zřejmé, že jsem po-

užil hliníkovou krabičku od mikrofonu

k radiostanicím TESLA PR11 - PX25.

Po propojení anténního konektoru

s transmatchem zjistíte, že hrubé na-

stavení optimálního přizpůsobení se

projeví při příjmu největší hlasitostí a

po zaklíčování vysílače už jen během

několika vteřin jemně doladíte na

nejmenší hodnotu PSV na displeji

FT-817 a současně na maximální vý-

chylku ampérmetru na napájecím

zdroji.

Aby nevznikl dojem, že popisova-

ný transmatch je použitelný jen s po-

psanou anténou a uvedenou délkou

koaxiálního kabelu, připravil jsem si

umělé anténní zátěže s bezindukční-

mi rezistory od 10 do 500 Ω a opět

jsem s uspokojením konstatoval, že

na všech pásmech bylo dosaženo

PSV 1:1.

Tab. 1. Zapojení transmatche A:

Tab. 2. Zapojení transmatche B:

Obr. 6. Schéma zapojení transmatche

Obr. 7. Stupnice⟩

(Dokončení příště)

pásmo L1 L2 C

MHz µH XL [Ω] µH X

L [Ω] pF X

C [Ω]

7 4 175 8 350 340 67

10 4,5 280 7,5 470 250 64

14 5,2 457 6,8 600 90 126

18 4,5 508 7,5 850 60 147

21 2 260 10 1318 50 151

24 0,25 44 13,5 2370 20 283

28 0 0 14 2462 20 283


Rubriku připravuje ing. Alek Myslík, INSPIRACE, [email protected]

DIGITÁLNÍ TELEVIZE - DVB VIEWER

V článku o příjmu pozemního digitálního vysílání televize a rozhlasu v minulém čísle jsme se zmíni-

li o softwaru DVB Viewer s příslibem podrobnějšího popisu – ten zde tedy přinášíme. DVB Viewer je

ve zjednodušené verzi, tzv. TE, TechniSat Edition, dodáván spolu s hardwarem TechniSat pro příjem

digitální televize (pozemní i satelitní). Pro běžné použití jsou jeho funkce dostačující, je ale vhodné si

za 30 Euro (cca 500 Kč) pořídit plnou verzi programu, která má mnoho dalších příjemných funkcí a za

uvedený peníz určitě stojí. Popis vychází z plné verze programu (www.dvbviewer.com).

DVB Viewer je moderní multime-

diální aplikace, která zajišťuje příjem

a nahrávání digitálního televizního vysí-

lání z pozemních i satelitních vysílačů

v operačním systému MS Windows.

Mezi jeho hlavní možnosti patří kvalitní

příjem digitální TV v DVD kvalitě s mož-

ností plynulé změny velikosti obrazu,

správa přijímaných kanálů v přehled-

ném systému s vytvářením kategorií

a adresářů, rychlé skenování a vyhledá-

vání všech vysílačů (programů) v před-

voleném pásmu, nahrávání televizního

a rádiového signálu na pevný disk počí-

tače bez jakéhokoliv snížení původní

kvality, komfortní teletext s pamětí

všech stránek, hypertextovými odka-

zy a možností ukládání, EPG - elektro-

nický průvodce programy (Electronic

Program Guide), který zobrazuje různé

informace o vysílaných programech

a umožňuje komfortní programování

nahrávání ve stanovenou dobu, přehrá-

vání jakýchkoliv multimediálních sou-

borů (pokud jsou v počítači instalovány

příslušné dekodéry), umístění televizní-

ho obrazu přímo na pracovní plochu

(aktivní desktop), tzv. TimeShift, umož-

ňující přerušení sledování aktuálního

programu (telefon, návštěva …) a jeho

nahrávání, takže lze ve sledování po-

kračovat po určité době v místě přeru-

šení (o nic nepřijdete), obraz v obraze

(PiP) – sledování dalšího programu

vysílaného ve stejném datovém strea-

mu v samostatném okénku, podpora

AC3 (Dolby Digital), atraktivní OSD (On

Screen Display) pro ovládání z kláves-

nice nebo dálkového ovladače, přehrá-

vání DVD, používání pluginů. Pro DVB

Viewer je k dispozici i lokalizace do

mnoha jazyků včetně češtiny.

Co je k příjmu zapotřebí

Program je určen pro karty Tech-

niSat – pro příjem pozemní digitální te-

levize (DVB-T) je to karta PCI AirStar 2

a pro satelitní příjem karta SkyStar2.

Existují i externí USB verze těchto karet.

Samozřejmě potřebujete i vhodnou

anténu, pro příjem pozemní digitální

TV je to běžná anténa, kterou jste pou-

žívali dosud, pro satelitní příjem anténa

parabolická.


Počítač by měl mít alespoň proce-

sor Pentium III na 700 MHz, lepší je

ale počítač výkonnější. Měl by mít

grafickou kartu s alespoň 8 MB paměti,

zvukovou kartu, která umí zpracovat

zvuk vzorkovaný s kmitočtem 48 kHz,

operační paměť RAM nejméně 128 MB,

pevný disk dostatečně velký, pokud

chcete hodně nahrávat.

Typy a velikosti souborů

Při u nás nejčastěji užívaném tele-

vizním signálu ve formátu 720 x 576

pixelů lze počítat s asi 700 kB na vteřinu

nahrávky, což znamená asi 2,5 GB na

hodinový pořad. Pokud se vám to zdá

hodně, mějte na paměti, že jde o ne-

komprimovaný záznam nahraný ve

stejné kvalitě, v jaké byl odvysílán –

pokud chcete, můžete si ho následně

zkomprimovat do některého z oblíbe-

ných formátů (DivX, XviD ap.). Dneš-

ní pevné disky jsou tak velké a levné,

že nahrávání nikterak neomezují – na

co je ale zapotřebí dát pozor jsou ome-

zení operačního systému pokud jde

o velikost souborů. Staré operační sys-

témy jako MS DOS nebo Windows 95

se souborovým systémem FAT16 mají

omezenou velikost souboru na maxi-

málně 2 GB, Windows 98/ME na 4 GB.

Systémy Windows NT, 2000 a XP ne-

mají velikost souboru (při využití soubo-

rového systému NTFS) nikterak ome-

zenou. Pokud chcete záznam dále zpra-

covávat, musíte ale vzít v úvahu i pří-

padná omezení softwaru, který ke zpra-

cování použijete. Pro všechny uvedené

případy je v DVB Vieweru zabudová-

na funkce rozdělení nahrávaného pro-

gramu do několika souborů stanovené

velikosti.

Instalace

DVB Viewer je prakticky v jediném

souboru, používá ale řadu datových,

konfiguračních a jazykových souborů

a tzv. pluginy (soubory .DLL) pro různé

funkce (všechny jsou pouze v adresáři

DVB Vieweru). Do systému Windows

zasahuje instalace pouze zápisem ně-

kolika filtrů pro DirectShow do registrů.

Při instalaci do Windows XP je zapotře-

bí být přihlášen jako administrátor.

Základní funkce

Všechny základní funkce DVB View-

eru lze spustit z hlavního nástrojového

panelu (obr. 2):

Stavový řádek

Zobrazení/skrytí pruhu na spodní

straně zobrazovacího okna (obr. 1) –

stavový řádek zobrazuje:

– název přijímaného kanálu,

– relativní sílu přijímaného signá-

lu, uplynulou část sledovaného progra-

mu (v %) a čas, zbývající do konce

sledovaného programu (lze přepínat

Obr. 2. Nástrojový pruh programu DVB Viewer

ťuknutím na příslušné políčko ve sta-

vovém řádku - obr. 4),

– typu audio signálu (mono/stereo),

– poměr stran obrazu (4:3, 14:9,

16:9),

– rozlišení v pixelech a počet obráz-

ků za vteřinu u videosignálu,

– datový tok a vzorkovací kmitočet

u audiosignálu.

Celoobrazovkové zobrazení

V tomto zobrazení (tzv. fullscreen)

nejsou vidět žádné ovládací prvky, pro-

gram lze ovládat buď z klávesnice, nebo

dálkovým ovládáním, nebo z kontexto-

vého menu, které se zobrazí po ťuknutí

pravým tlačítkem myši na obrazovce.

Skrytí všech ovládacích prvků

Obraz zůstane v okně, ale zůstane

jen tenký rámeček okolo okna a všech-

ny ovládací prvky se skryjí.

Teletext

Otevře teletextové okno. Tam lze vo-

lit stránku kliknutím na číselnou stupnici

(číslo stránky lze volit i z klávesnice po-

čítače), pokud je v textu číslo jiné strán-

ky, lze na něj ťuknout a funguje jako

hypertextový odkaz, lze listovat dopředu

a dozadu jak v hlavních stránkách, tak

i v podstránkách, zobrazenou stránku

lze uložit na disk v grafickém (jpg, bmp,

png) i textovém (txt ) formátu. Jsou-li

v teletextu titulky k probíhajícímu pro-

gramu, DVB Viewer je umí vložit přímo

do televizního obrazu. V teletextu lze

i vyhledávat.

Obr. 1. Stavový řádek programu DVB Viewer

Obr. 4. Přepínané údaje

ve stavovém řádku

Obr. 3. Okno teletextu v programu

DVB Viewer

Electronic Program Guide

Nová služba, umožněná právě digi-

tálním vysíláním televize. Stanice, vysí-

lající televizní program, vysílá zároveň

i informace o pořadech a jejich časo-

vém harmonogramu i na týden dopře-

du. Okno EPG (obr. 5) tyto informace

přehledně zobrazí ve třech volitelných

pohledech – jednak si můžete zvolit

v levé části stanici (kanál) a zobrazí se

chronologicky všechny pořady zvolené

stanice, pak lze zvolit zobrazení všech

pořadů, které jsou v danou chvíli vysílá-

ny (všemi stanicemi) a nakonec lze zo-

brazit i časovou přímku (timeline), kde

jsou programy a jejich délky a návaz-

nosti zobrazeny graficky. Vybraný pořad

lze jedním kliknutím přenést do progra-

mování nahrávání, nebo se nechat na

jeho začátek pouze upozornit a pře-

pnout v potřebnou dobu na odpovída-

jící stanici. Údaje EPG lze převést i do

HTML a pak si třeba televizní program

vytisknout.

Volba kanálu

předchozího/následujícího v sezna-

mu všech naladěných kanálů.

Favourites

Vytvoření a editování seznamu pre-

ferovaných stanic, které se objeví v jed-

noduše přístupném menu.

Volba stanice

předchozí/následující v seznamu

vybraných stanic (Favourites).

Nastavení hlasitosti

Ťuknutím na malý/velký reproduk-

torek lze snížit/zvýšit hlasitost repro-

dukce.

Seznam kanálů

V seznamu lze všechny přijímané

kanály řadit do kategorií, měnit jejich

pořadí, editovat jejich detailní vlastnosti

a skenovat určený rozsah kmitočtů pro

automatické naladění všech stanic ve

zvoleném pásmu (obr. 7).

Do seznamu lze importovat i kom-

pletní seznamy stanic (pro satelity),

zveřejňované pravidelně na některých

webech na Internetu.

Nastavení obrazu

Otevře okénko (obr. 6) se čtyřmi po-

suvníky pro nastavení jasu, saturace,

kontrastu a sytosti (hue) televizního

obrazu.

Nastavení nahrávání

Zobrazí okno (obr. 8) s některými

doplňkovými informacemi a nastavení-


Obr. 5. Okno EPG

se seznamem všech

programů zvolené

stanice na sedm dní

Obr. 7. Dialogové okno

Seznam kanálů má tři

záložky - pod první je

editovatelný seznam

všech naladěných

kanálů s možností

adresářů, pod druhou

detailní informace

o vybraném kanálu

a ve třetím nastavení

skenování a automa-

tického naladění všech

dostupných stanic

ve zvoleném pásmu

mi pro nahrávání – grafickým zobraze-

ním přenosové rychlosti v kB (a úložné

kapacity potřebné pro 1 s záznamu),

volného místa na disku (a související

maximální možné doby nahrávání), vol-

bu společného nebo odděleného nahrá-

vání video/audio, nastavení priority na-

hrávání pro procesor počítače.

Start/Stop nahrávání

Jednoduché přímé ovládání nahrá-

vání obrazu nebo zvuku – ťuknutím

spustit, dalším ťuknutím zastavit.

Obr. 6. Dialogové okno k nastavení para-

metrů televizního obrazu - jasu, saturace,

kontrastu a sytosti

Obr. 8. Dialogové okno s doplňkovými

informacemi a nastaveními pro nahrávání

Nastavení obrazu

V menu DVB Vieweru jsou i další

funkce k nastavení obrazu televizního

vysílání. Můžete skrýt nebo zobrazit

nástrojový pruh i stavový řádek, nasta-

vit že okno zůstane vždy „nahoře“ (ne-

překryté oknem jiné aplikace), nastavit

poměr stran obrazu (4:3, 14:9, 16:9,

automaticky nebo vůbec – pak se mění

poměr stran podle toho, jak nastavíte

velikost okna myší na obrazovce).

Funkce Zoom vyvolá dialogové okno

(obr. 9), ve kterém lze nezávisle nastavit

vertikálně i horizontálně pozici obrazu

v okně a jeho případné roztažení (stla-

čení).

Protože různé grafické karty v počí-

tači mají různé vlastnosti, lze pro získá-

ní optimálního obrazu volit i různé filtry

a kombinovat je mezi sebou.

Obr. 9. Dialogové okno Zoom

pro nastavení umístění a rozměrů obrazu

Záznam a přehrávání

Kromě přijímaného televizního sig-

nálu umí DVB Viewer přehrávat libo-

volný videosoubor, tedy nejen ty, které

sám nahrál (je k tomu zapotřebí vždy

příslušný kodek). Umí přehrávat i DVD.

Stejně dobře lze samostatně nahrá-

vat a přehrávat i zvukové soubory a vy-

tvářet tzv. playlisty.

Nahrávání lze pohodlně programo-

vat (obr. 10). Můžete i nastavit, co má

program po ukončení nahrávání udělat

(např. vypnout nebo „uspat“ počítač).

K pohodlnému sledování pořadů

slouží tzv. TimeShift – pokud vás něco

vyruší a musíte na chvíli od obrazovky

odejít (telefon, návštěva nebo jídlo na


plotně), spustíte TimeShift a pořad se

začne nahrávat na pevný disk počítače

(obr. 11). Po návratu stisknete tlačítko

a pokračujete ve sledování pořadu přes-

ně tam, kde jste přestali (pořad se stále

nahrává, o nic jste nepřišli).

Základní nastavení

Dialogové okno pro základní nasta-

vení DVB Vieweru (obr. 13) má celkem

šest záložek – obecné, speciální, tele-

text a EPG, nahrávání, filtry DirectShow

a ovládání. Lze zde např. nastavovat

i skiny (vzhled přehrávače), sady ikon

v nástrojovém pruhu, způsob zobrazení

ovládání na obrazovce (OSD), různé

technické parametry (vyžadující už

hlubší technické znalosti), možnosti

EPG, nastavení zobrazení teletextu (lze

volit i font a jazyk, nicméně čeština za-

tím moc dobře nefunguje).

Jiné způsoby ovládání

Kromě popisovaného ovládání myší

z nástrojového pruhu a menu lze DVB

Viewer ovládat i z klávesnice, z menu

na obrazovce (OSD) a dálkovým ovlá-

dáním.

Ovládání z klávesnice je pro časté

používání mnohem rychlejší a pohodl-

nější, než ovládání myší. Všem funk-

cím můžete přiřadit klávesy podle vlast-

ní volby v základním nastavení – je to

celkem téměř 100 funkcí.

Lze zde nastavit i funkci rolovacího

kolečka na myši (změnu rozměru nebo

Obr. 13. Základní nastavení má 6 záložekObr. 10. Dialogové okno k programování nahrávání

Obr. 11. Nastavení funkce TimeShift

poměru stran obrazu, pohyb v sezna-

mu kanálů nebo vybraných stanic, hla-

sitost).

Ze stejné tabulky lze přiřadit klávesy

i pro vyvolání a ovládání menu na obra-

zovce (tzv. OSD, On Screen Display).

Toto menu v obraze se dá ovládat ne-

jen z klávesnice, ale i dálkově z infračer-

veného ovladače.

K dálkovému ovládání DVB VIeweru

lze použít známý program WinLIRC

(winlirc.sourceforge.net ), se kterým

spolupracuje. Program lze ovládat prak-

ticky libovolným dálkovým IR ovlada-

čem, přičemž jednotlivým jeho tlačít-

kům můžete přiřadit kterékoliv funkce.

Zapojení jednoduchého rozhraní pro

připojení IR čidla k sériovému portu po-

čítače (dostačující pro funkci WinLIRC)

je na obr. 12.

Network streaming

Tento anglický výraz je asi pro ty,

koho by to mohlo zajímat, srozumitel-

nější, než nějaký jeho český překlad.

Jde o skvělou funkci s mnoha možnost-

mi. Televizní signál můžete totiž pouštět

do počítačové sítě LAN a všechny počí-

tače v síti, vybavené DVB Viewerem,

ho mohou sledovat. A to dokonce více

různých stanic (z jednoho multiplexu).

Je k tomu vedle TCP možné použít

i protokol UDP. Jako příklad použití si

představte např. domácí bezdrátovou

síť WiFi (i její základní přenosová rych-

lost 11 Mb/s je dostačující), do které

pustíte televizní signál z počítače a pak

kdekoliv v domě nebo na zahradě mů-

žete sledovat televizní vysílání např. na

běžném notebooku (ale s vhodným

programem třeba i na PDA).

Obr. 12. IR přijímač pro WinLIRC

Pluginy

Velkým přínosem plné verze DVB

Vieweru je používání tzv. pluginů. Mno-

ho je jich k dispozici zdarma k plné ver-

zi, další si lze zdarma nebo za poplatek

stáhnout z Internetu. Zdarma je k dispo-

zici i SDK (Software Developer Kit) pro

tvorbu těchto pluginů, takže si můžete

naprogramovat i svoje vlastní. Jenom

velmi stručně popis několika základních

pluginů:

Audio Recorder – umožňuje nezá-

visle na vestavěných funkcích DVB Vie-

weru přímo nahrávat audio z televizní-

ho nebo rozhlasového vysílání do for-

mátu MP3 nebo WAV, ale i z jakéhokoliv

přehrávaného souboru (lze ho tedy pou-

žít i jako konvertor).

DVB Task Scheduler – automaticky

konvertuje naprogramované nahrávání

do Plánovače úloh ve Windows, takže

lze např. v určitý čas „probudit“ počítač,

spustit DVB Viewer a zahájit nahrávání.

Graph Selector – umožňuje grafické

nastavování a sestavování filtrů pro

přehrávání videa.

SleepTimer – umožňuje naprogra-

movat DVB Viewer, aby v určitém čase

vykonal zvolené funkce.

TransEdit – umí editovat editovat

a překonvertovat některé populární for-

máty seznamů stanic ze satelitů pro

import do DVB Vieweru.

VideoRecorder – umí několik spe-

ciálních nahrávacích funkcí, zejména

nahrávání video/audio ve formátu TS

(transportstream), což umožňuje např.

nahrávat dva i více pořadů současně

z různých stanic (jsou-li vysílány ve stej-

ném multiplexu), nahrávat video se dvě-

ma zvukovými doprovody, nahrávat po-

řad současně se sledováním jiné stani-

ce ap. Patří k němu i TSPlayer pro po-

hodlné přehrávání formátu TS a jeho

komponentů.

PiP Preview – obraz v obraze, otevře

další okno a lze sledovat dvě různé tele-

vizní stanice současně (pokud vysíla-

jí ve stejném multiplexu).

TSOP1738

78L05RS232

4k7

1N4119

4M7

RTS

GND

DCDdata

+5V in

out

IR čidlo


VŠE O LCD DISPLEJÍCH

CD-ROM o LCD sestavil a vydal HW

server (hw.cz) a najdete na něm:

Teorie LCD displejů

(vývoj LCD, technologie LCD, TN,

STN, DSTN, barvy v LCD, typy řídicích

matic, druhy podsvícení LCD, řadič,

kontrolér a kontrolér/řadič, značení

pohledového úhlu, rozdělování LCD dle

vlastností).

Aplikace a příklady zapojení

(řízení kontrastu LCD, napájení

a typy podsvícení, testování modulů

LCD, rozhraní H8/3334Y a HD44780,

proč je vhodné pro mnoho textových

aplikací použít grafické displeje, ná-

bojová pumpa, sériová komunikace

s LCD, připojení LCD displeje a kláves-

nice pomocí sériové komunikační linky,

příklad komunikace LCD a RS232,

připojení LCD na sběrnicový systém,

přímé připojení LCD na I/O porty CPU,

připojení LCD na paralelní port, vlast-

ní fonty s HD44780).

Rutiny pro obsluhu LCD

(hlavně s řadiči HD44780 pro PIC,

x51, AVR či paralelního portu PC).

Kompletní popis nejrozšířeněj-

šího řadiče znakových LCD displejů

- HD44780.

Katalogové listy nejpoužívanějších

LCD displejů.

Katalogové listy nejrozšířenějších

řídicích obvodů LCD displejů.

Odborné konference (internetové)

zabývající se problematikou LCD dis-

plejů.

Kompletní HW konference (do

dubna roku 2002).

Programy pro práci s CPU řady x51

či AVR, off-line server o mikroproceso-

rech x51.

Malé LCD displeje se obvykle používají u jednoúčelových zařízení, jako zobrazovací jednotky mikro-

počítačů k jednoduché komunikaci s uživatelem. Jsou jich stovky různých typů a stejně tak je mnoho

různých typů integrovaných obvodů, používaných k jejich buzení. Na CD-ROM o inteligentních LCD

displejích (z hw.cz ), je shromážděno velké množství informací pro práci s těmito elektronickými prvky.

Zapojení pro testování zobrazovacích LCD modulů

Dělení LCD displejů

podle nejmenší rozbrazované jednotky:

znakové

jednořádkové

víceřádkové

grafické

kombinace čísel

aktivní řídicí matice

pasivní řídicí matice

podle podsvětlení displeje:

nepodsvícené

podsvícené

podle druhu podsvícení:

LED

EL

CCFL

podle barvy podsvícení

podle druhu zobrazení displeje:

TN (Twisted Nematic)

STN (Super Twisted Nematic)

FSTN (Film-compensated STN)

negativní

pozitivní

podle typu zdroje světla:

transparentní (u přenosných PC)

reflexní (hodinky, kalkulačky)

projekční (projektory s LCD)

podle druhu konektoru na displeji:

tištěný spoj s otvory v desce

pin konektor přímý

pin konektor 90°

podle druhu řadiče displeje

U znakových (tzv. alfanumerických) displejů

je nejmenší zobrazitelnou jednotkou znak,

jejich tvary jsou uloženy obvykle v paměti,

která je součástí zobrazovacího modulu

U grafických displejů je nejmenší zobrazitel-

nou jednotkou jediný bod (pixel). Zobra-

zování znaků musí řešit software mimo zo-

brazovací modul (jako součást aplikace)

Příklad grafického LCD displeje

CD-ROM o LCD displejích je možné

zakoupit v internetovém obchodě na

adrese obchod.hw.cz za 283 Kč.


VHF/UHF TV MODULÁTOR

Televizní přijímač byl před dvaceti lety obvykle jediným možným monitorem k dostupným malým

počítačům jako ZX Spectrum, Atari, Didactic ap. I dnes je ale často vítáno, ne-li zapotřebí, když jde počítač

k televizoru připojit. Hodí se to při přehrávání filmů, hraní některých her, prohlížení obrázků z dovole-

né ap. Popisovaný jednoduchý UHF TV modulátor pochází z časopisu Elektor té doby před 20 lety,

nicméně svoji funkci úspěšně jistě splní i dnes.

Televizní modulátor je v podstatě

vysílač – velice malý a „slabý“. Obvykle

(i v případě tohoto konstrukčního návo-

du) to je jednoduchý oscilátor, který ge-

neruje kmitočet někde v oblasti VHF

nebo UHF. Oscilátor je modulován vi-

deosignálem z počítače a takto vznik-

lá modulovaná nosná vlna se pak při-

vádí souosým kabelem do anténního

vstupu televizního přijímače. Televizor

je pak nutné naladit na kmitočet signálu

z TV modulátoru.

Funkce

Ve skutečnosti to zase až tak jedno-

duché není, i malý vysílač musí splňo-

vat určité požadavky. Jeho kmitočet

musí být dostatečně stabilní, aby byl

zaručen stabilní a kvalitní příjem tele-

vizního obrazu. Požadovanou stabilitu

kmitočtu vysílače zajistí krystalový os-

cilátor a pečlivě vypočítané a vybrané

součástky v jeho zapojení.

Důležitým parametrem je kmitočet

generovaného signálu. V případě krys-

talového oscilátoru je kmitočet kon-

stantní a nelze ho (prakticky) měnit.

Přesně doladit je tedy nutné televizor

a problém nastává, když se zjistí, že

na (jediném) kmitočtu, který je tímto

k dispozici, již nějaká televizní stanice

vysílá. Výhodnější by bylo, kdyby vý-

stupní signál modulátoru obsahoval

více kmitočtů, z kterých by bylo možné

si vybrat.

Blokové schéma na obr. 1 znázorňu-

je, jak je toho dosaženo. TV modulá-

tor je sestaven ze dvou částí – modu-

lovatelného krystalového oscilátoru

a generátoru harmonických kmitočtů.

Obr. 1. Blokové schéma TV modulátoru

Obr. 2. Schéma zapojení TV modulátoru,

konstrukční uspořádání cívek L1,2 a 4, za-

pojení vývodů tranzistoru BFR91

Obr. 3. Obrazec plošných

spojů a rozmístění

součástek na destičce

s plošnými spoji

TV modulátoru

Seznam součástek

Rezistory:

R1, R2 4,7 kΩR3, R4 56 ΩP1 trimr 100 ΩP2 trimr 500 Ω

Kondenzátory:

C1 4,7 µF/16 V

C2 10 pF

C3 220 pF

C4 47 pF

C5 keramický 47 nF

C6 100 nF

C7 330 nF

Cívky:

L1, L2 3,5 z vodičem 0,2 mm

L3 1 µH

L4 1 z vodičem 0,8-1 mm

Polovodiče:

D1, D2 1N6263

D3 1N4148

T1 BFR91

IC1 7805

Různé:

X1 krystal 27 MHz

Oscilátor pracuje na kmitočtu 27 MHz

(krystaly pro tento kmitočet jsou vel-

mi rozšířené a levné). Generátor har-

monických kmitočtů vytváří ze signá-

lu oscilátoru kmitočtové spektrum, ob-

sahující všechny násobky základního

kmitočtu 27 MHz až asi do 1800 MHz.

Výstupní signál TV modulátoru tvoří

pak mnoho malých dílčích signálů (kaž-

dý obsahuje kompletní modulaci). Ale-

spoň jeden z těchto signálů zcela jistě

bude v pásmu I (kanály VHF 2-4), jeden

bude v pásmu III (VHF kanály 5 – 12)

a mnoho jich bude v pásmech IV a V

(UHF kanály 21 až 69).

Zapojení

Krystalový oscilátor je osazen kvalit-

ním vf tranzistorem BFR91 (T1), který

zajišťuje i amplitudovou modulaci. K je-

ho správné funkci je zapotřebí dodržet

přesně hodnoty všech součástek v za-

pojení. Generátor harmonických kmi-

točtů tvoří dvě Schottkyho diody (D1

a D2). Tyto diody musí velmi rychle spí-

nat v rytmu signálu 27 MHz, takže pro-

dukují silné harmonické kmitočty až do

gigahertzového rozsahu. Hloubku mo-

dulace lze nastavit potenciometrem P1,

napájecí napětí oscilátoru lze měnit po-

tenciometrem P2. Kombinací těchto

krystalový

oscilátor

27 MHz

generátor

harmonických

kmitočtů

video TV

IC1

T1

C6C7

C4

C5

C2

C1

C3

R3

P2

D3

R2

R1R4

L2

L1

L4

D1

D2

L3

X1

P1

+ 5 V8 ... 30 V

UHF

VHF

video

L1, L2

3,5 závitu

BFR91

B C

E

L4

∅0,8...1mm CuL

∅ 8 mm

T1

R1

R2

R3 C7

IC1

C6

P2

D3

C5

L2

L1

X1

C1

P1

C3

L3

L4

D1D2

C2

vstup

+5VC4

+

+

výstup

R4


dvou nastavení lze vytvořit pozitivní

nebo negativní amplitudovou modulaci.

To je důležité proto, že na tom závisí

množství generovaných harmonických

kmitočtů. Zapojení lze napájet buď z li-

bovolného nestabilizovaného stejno-

směrného zdroje 8 až 30 V nebo ze sta-

bilizovaného zdroje +5 V (to můžete vzít

z počítače a v tomto případě lze napá-

jecí obvod s IC1 vypustit).

Konstrukce

Malá destička s plošnými spoji, na-

vržená pro tento obvod, je na obr. 3,

její vzhled po osazení součástkami na

obr. 4. Destička je jednostranná a proto

není těžké si ji zhotovit svépomocí do-

ma. Osazení destičky je snadné a nepři-

náší žádné problémy. I cívky, které

často kontrukce ztěžují, jsou jednodu-

ché. L1 a L2 jsou tvořeny 3,5 závity

smaltovaného měděného drátu o prů-

měru asi 0,2 mm na feritovém válečku

o průměru 3,5 mm, samonosná L4 má

jediný závit měděného drátu o průměru

0,8 až 1 mm na průměru 8 mm. V ob-

vodu bude pracovat každý harmonický

krystal mezi 25 a 30 MHz. V dnešních

podmínkách nejsou problémem ani

v dřívějších dobách poměrně vzácné

diody D1 a D2 - musí to být UHF Schott-

kyho diody, na typu nezáleží.

Nastavení

Nastavení modulátoru i televizního

přijímače je nutné věnovat určitou péči,

nestačí jen obvyklé „nastavit vše do

střední polohy“. Závisí na tom, kolikátý

harmonický kmitočet oscilátoru použije-

te. Postupujte takto:

Nastavte televizor na maximální

jas a kontrast. Přiveďte do modulátoru

videosignál z počítače a propojte vý-

stup modulátoru s anténním vstupem

televizoru.

Nastavte P2 do střední polohy

a P1 na minimální odpor.

Nalaďte televizor na některý z har-

monických kmitočtů, nejlépe v někte-

rém z VHF pásem (kanály 2 až 12).

Naladění je přesné v okamžiku, kdy

zmizí „šum“ z obrazovky a obrazovka

ztmavne.

Otáčejte velmi pomalu s P1, do-

kud nezačne být něco vidět.

Nastavte P2 na nejlepší možný

obraz. Pokud vás výsledek neuspoko-

juje, pootočte P1 o kousek dál a znovu

nastavte P2. Pokud ani teď není obraz

vyhovující, zkuste některý další harmo-

nický kmitočet TV modulátoru.

Obr. 4. Osazená destička TV modulátoru

Slovo Abacus vám asi každému cosi říká – je to nejstarší známý

nástroj pro počítání. Byl vynalezen v Číně někdy okolo roku 500 před

naším letopočtem a z určitého hlediska je tak předchůdcem našich

dnešních počítačů. Japonská verze čínského Abacusu byla vytvořena

asi o 2000 let později. Název Abacus je odvozen z řeckého abax, což

znamená počítací destičku. Zkuste si jeho softwarovou verzi.

Abacus je jednoduchý dřevěný rá-

meček s paralelními tyčkami, na kte-

rých jsou navlečeny korálky (obr. 1).

Dříve byl ale tvořen i jen jako řádky na-

značené v písku, ve kterých byly umí-

stěny kamínky nebo lasturky. Umístění

korálku (kamínku, lasturky) určuje jeho

hodnotu. V tomto systému stačí po-

měrně malý počet korálků k vyjádření

i velkých čísel. Manipulací s korálky lze

vykonat všechny běžné aritmetické

operace.

Čínská i japonská verze Abacusu

mají dvě oddělené oblasti oddělené

příčkou. Čínská verze má dva korálky

v horní části a 5 v dolní části. V japon-

ské verzi je v horní části jeden korálek

(alto), který má hodnotu 5, a v dolní

části jsou čtyři korálky (hypo), každý

s hodnotou 1. Korálky se započítávají

jejich posunutím směrem k příčce, os-

tatní se nepočítají. Centrální tyčka rep-

rezentuje jednotky a používá se k vyjád-

ření čísel 1 až 9. Tyčky vlevo od středu

(včetně té centrální) se používají k vy-

jádření celé části čísla, přičemž každá

další tyčka násobí číslici o jednotku vyš-

ší mocninou deseti (střední tyčka je

100

). Tyčky vpravo od středu se použí-

vají k vyjádření desetinné části čísla,

přičemž každá další tyčka násobí čís-

lici o jednotku vyšší zápornou mocni-

nou deseti. Snadno tedy už zjistíte, že

na obr. 1 je zapsáno číslo 98765,4321.

David Brown z Indianapolisu napro-

gramoval softwarovou verzi Abacusu

(obr. 2) podle jeho japonské varianty.

Korálky posouváte tak, že na ně kliknete

levým tlačítkem myši. Je-li zvolený ko-

rálek neaktivní, tak se včetně všech dal-

ších, které jsou nad ním, přisune k příč-

ce. Je-li naopak v tu chvíli aktiivní, tak

se včetně všech dalších, které jsou pod

ním od příčky odsune. Nad jednotlivými

tyčkami s korálky jsou vidět nastavené

číslice (tuto funkci samozřejmě originál-

ní Abacus nemá …). Softwarový Aba-

cus má ještě další pomůcku (obr. 3) –

jsou to tzv. Cheats („šidítka“) a pak čísla

zadáváte do okénka a ťukáte na ope-

rátory jako na obyčejném kalkulátoru.

Korálky se podle toho pohybují. Ale to

už nepočítáte na Abacusu …

Jak se na Abacusu počítá?

Při sčítání i odčítání se postupuje

vždy zleva doprava. Budeme-li sčítat

13+21, nastavíme nejdříve číslo 13 (tři

korálky na centrální tyčce a jeden na

první vlevo), a pak přidáme 21 (další

1 na centrální tyčce a 2 na první vlevo).

Výsledek je jasný – 4 korálky na centrál-

ní tyčce a 3 na první vlevo, tj. 34. To

bylo jednoduché. Složitější je to, když

už tolik korálků není k dispozici. Potom

musíme (podobně jako při našem sčí-

Obr. 1. Princip Abacusu

Obr. 2. Softwarový Abacus ...

Obr. 3. ... a zobrazená “šidítka”

tání pod sebou na papíře) převést jed-

notku o řád výše. To je vždycky „za 10“,

takže musíme potom upravit počet ko-

rálků na původní tyčce tak, aby vše

souhlasilo.

Při odčítání se postupuje podobně.

Budeme-li odčítat 24-19, nastavíme

nejdříve číslo 24 (čtyři korálky na cen-

trální tyčce a dva na první vlevo) a pak

ubereme 19. To už není tak jednoduché,

na centrální tyčce není tolik korálků,

abychom jich mohli 9 ubrat. Takže ube-

reme celých deset, tj. ubereme 1 korá-

lek z první další tyčky vlevo, a na cen-

trální tyčce jeden přidáme. Z první tyčky

vlevo pak ubereme ještě jeden další (za

desítky z čísla 19). Zůstalo nám 5 korál-

ků na centrální tyčce a jinak nic, výsle-

dek je tedy 5 – bravo. Měli to dříve jed-

noduché, že …

ABACUS

rámeček

příčka

centrální tyčka

horní část (Alto)

dolní část (hypo)


USB z dvoudrátové sběrnice I2

C

Integrovaný obvod PDIUSBD11

se sériovým rozhraním I2

C od fir-

my Philips Semiconductor umož-

ňuje doplnit k prakticky jakému-

koliv mikropočítači (mikrořadiči)

rozhraní USB (má čtyři výstupní

porty USB).

Zajišťuje všechny typy USB přenosů

(Control, Bulk a Interrupt) kromě iso-

chronního. Jeho rozhraní I2

C lze časo-

vat maximálně na 1 Mb/s s teoretickou

maximální rychlostí přenosu 568kB/s,

což znamená, že komunikace mezi mi-

kropočítačem a PDIUSBD11 je poně-

kud pomalejší než 12 Mb/s, dosažitel-

ných u zařízení s USB 1.0.

Kromě zmíněných rozhraní USB 1.0

a I2

C splňuje obvod specifikace pro

USB Human Input Device a Monitor

Control Class.

Integrovaný obvod PDIUSBD11 je

napájen napětím 3,3 V, ale může praco-

vat i s logickými úrovněmi 5 V. Jediné,

co je tedy zapotřebí pro připojení k TTL

logice (5 V), je malý stabilizátor napá-

jecího napětí na 3,3 V (který se připo-

jí na +5 V mikropočítače). Vývody I/O

jsou s otevřeným kolektorem, takže při

odporech připojených na napájení 5 V

jsou výstupy v TTL logice. K vytvoření

hodinového kmitočtu 48 MHz se použí-

vá krystal 12 MHz a zabudovaná PLL.

Je to levnější, než krystal 48 MHz a sníží

se i nežádoucí vyzařování. Spotřeba

obvodu během normálního provozu je

25 mA.

Obr. 1. Rozměry pouzdra PDIUSBD11

Obr. 2. Příklad konkrétního zapojení s obvodem PDIUSBD11 Obr. 4. Blokové schéma připojení PDIUSBD11 k mikropočítači

Obr. 3. Blokové schéma vnitřního zapojení integrovaného obvodu PDIUSBD11

Tabulka zapojení vývodů obvodu PDIUSBD11

29,4

1,78 1,31,6

3,2

9,1

10,7

10,16

12,2

4,7


ZAJÍMAVÉ WEBY

Přinášíme další várku webových adres, které by se vám

mohly hodit. The Funfacory (továrna na legraci), provozo-

vaná známým autorem freewaru holanďanem Janem Ver-

hoevenem na adrese http://jansfreeware.com/funfactory

je plná odkazů na zdarma dostupné flashové hry a emulátory

herních konzolí. Na stránkách www.pravidla.cz se kdykoliv

dozvíte, jak se které slovo správně česky píše a říká, na

www.planetky.cz zase kdy se konečně se Zemí srazí nějaký

asteroid (ne, je to seriózní astronomický web o malých tě-

lesech v naší sluneční soustavě). Nejnovější kodeky pro

přehrávání videa a audia v nejrůznějších formátech najdete

zase zdarma na stránkách www.free-codecs.com. Možná

uvažujete o tom, že byste si k letošním vánocům nadělili

datový videoprojektor - potom na webových stránkách

www.projectorcentral.com najdete podrobný přehled pro-

jektorů podle účelu i výrobců i možnost mezi sebou zvo-

lené typy pohodlně porovnávat na jedné stránce.

Pravidla.cz vám kdykoliv

poradí s českým pravopisem

Přehled DLP i LCD projektorů najdete na Projector Central


Přesto získat ucelené katalogové

údaje, popř. doporučené schéma za-

pojení pro různé použití je dnes velký

problém. Nepředpokládám, že si

dnes někdo tyto elektronky sežene a

bude se s nimi snažit něco postavit,

nicméně kdo má jako já nějaké zaří-

zení, které je obsahuje, jistě rád uvítá

následující informace i příklad. Hod-

ně informací o válečných elektron-

kách lze najít pomocí [1], jedním

z výsledků je [2], kde jsem taky začal.

Takže uvádím tab. 1 základních pa-

rametrů RL12P35, jak jsem je získal

pátráním na Internetu a měřením,

mnohdy je však elektronka provozo-

vána za jiných podmínek. Pokud

máte zájem o katalogové listy těchto

elektronek v PDF, stáhněte si je z [4].

Předpokládám, že se vyskytnou

(mnohé) výhrady k uvedeným infor-

macím, a rád uvítám každý komen-

tář.

RL12P35

jako nízkofrekvenční zesilovač

Tyto elektronky byly určeny přede-

vším pro PA stupně do vysílačů.

Ovšem jak se po válce objevily jako

dostupné inkuranty, začaly se využí-

vat i mimo původní oblast určení.

Místo popisu rádiového přístroje se

budu věnovat historickému nf zesilo-

vači, který jsem před časem získal a

který se mi podařilo restaurovat.

Kromě koncového stupně s dvě-

RÁDIO „HISTORIE“

Elektronka RL12P35

Adam Němček, OK2-36091

O této 180gramové elektronce již bylo napsáno mnoho, také na Inter-

netu jsou zajímavé odkazy na tuto součástku. V tomto článku se ji poku-

sím představit poněkud jinak. V dnešní době lze tuto elektronku získat

především z inkurantních radiostanic nebo také koupit např. na interne-

tovém aukčním portálu eBay (ceny kolem 50 $), popř. u některého ze sbě-

ratelů. Předchůdcem této elektronky byl typ RS287.

Tab. 1. Parametry RL12P35 - vysílací a modulační nepří-

možhavené pentody

Obr. 2. Blokové schéma koncového

stupně ve třídě B2

Obr. 3. Schéma zapojení koncového stupně (vpravo)

Obr. 1. Fotografie mého historického nf zesilovače s elek-

tronkami RL12P35

parametr popis hodnoty

Uf

žhavení, nepřímé 12,6 V

(max. 13,5 V) 0,63 A

Ua

anodové napětí typ. 600 V

(800 V dle druhu provozu)

Ia

anodový proud typ. 60 mA

Us

napětí na stínicí mřížce 200 V

Is

proud stínicí mřížkou 6 mA

Ps

dovolená ztráta na stínicí mřížce 5 W

Ik

katodový proud 150 mA

Rk

katodový odpor 570 ΩR

vvnitřní odpor systému typ. 30 kΩ

Ug

předpětí řídicí mřížky -28 až -32 V

S strmost 3,4 mA/V

λmax

max. vlnová délka do 4,5 m

Ukf

max. rozdílové napětí

mezi katodou a žhavením max. 100 V


ma elektronkami RL12P35 obsahuje

i některé další zajímavé elektronky,

které se pokusím také trochu přiblížit.

V [2] je např. zmíněno použití

RL12P35 jako zesilovače ve třídě B2

(obr. 2), jenž je schopen dodat až

225 W výstupního výkonu při Ua

=

= 1250 V a Pin = 5 W, což by určitě

stálo za vyzkoušení, nicméně se obá-

vám čistoty (zkreslení) zvuku.

Toto zapojení jsem nezkoušel,

zato jeho poměrně upravenou verzi

ano. Základní princip je však zacho-

ván, pouze jsem určil pracovní bod

elektronek a zavedl 250 V na střední

mřížku. Také je zajímavěji vyřešeno

buzení elektronek, na jejich řídicí

mřížku je trvale přiváděno záporné

předpětí (každá má svůj samostatný

nastavitelný zdroj), které je modulo-

váno transformátorem, čímž je vtipně

vyřešeno buzení každé elektronky jen

půlvlnou. Transformátor je buzen

z předcházejícího zesilovacího stup-

ně (viz dále). Předpětí je získáváno

usměrněním ze síťového transformá-

toru, a to pomocí selenového sloupce

od firmy AEG.

Podle katalogu pro RL12P35, od-

dílu 6 (Gitterspannungsmodulation)

by mělo být předpětí od –60 V do

–100 V, já jsem zvolil –60 V. Amplitu-

da nf signálu by měla být 25 V. Proud

je asi 4 mA. Podle katalogu lze do-

sáhnout výkonu od 12 do 50 W s jed-

nou elektronkou (obr. 3). Je pravdě-

podobné, že takovýto zesilovač si po

válce mohl postavit nejeden radioa-

matér, který se dostal k potřebným

součástkám.

Další konstrukční zajímavostí je

budicí transformátor. Obsahuje dva

cívkové oddíly na společném jádře

EI, tak jak je vidět na schématu (od-

děleny fialovou čárou). Navíjecí před-

pis transformátoru nemám k dispozi-

ci, jediné dostupné údaje jsou na

něm uvedené: Zub. Bv. 7134129 /

Ausg. III . V principu jde o to, že budi-

cí cívka je rozdělena na dvě sériově

propojené části, kde každá má vazbu

s jí příslušející cívkou, která už mo-

duluje předpětí přiváděné na elek-

tronku RL12P35. Vhodným způso-

bem vinutí a zapojením začátků a

konců cívek se dosáhlo toho, že kon-

cové elektronky dostávají jen přísluš-

nou část signálu.

Tento transformátor je buzen elek-

tronkou EBL21, kterou vyráběla to-

várna Philips a později také TESLA.

Jedná se o koncovou pentodu (zesi-

lovač třídy A) v kombinaci s dvěma

diodami (určené zřejmě jako detektor

pro AGC). V mém případě je elek-

tronka provozována pouze jako zesi-

lovač, dodávající potřebný výkon pro

buzení. Předchází jí ještě předzesilo-

vač s EF11 (obr. 5).

Katalogový list pro elektronku

EF11 není problém sehnat, stačí po-

užít [1]. Pro elektronku EBL21 jsem

jej nenalezl. Obr. 5. Schéma předzesilovače s elektronkou EF11 a budiče s EBL21

Obr. 4. Pohled zespodu na šasi nf zesilovače - celkový (nahoře) a detail s ob-

jímkami elektronek (dole)

⟩


Další částí zesilovače je předzesi-

lovač pro mikrofon, včetně zvláštního

konektoru. Předzesilovač je osazen

opět elektronkou EF11 a jeho výstup

je přes přepínač G/M přiveden přímo

na vstup potenciometru pro nastavo-

vání hlasitosti (obr. 6).

Odběr zesilovače je 80 W při žha-

vení a po zapojení anodového napětí

(sepnutí spínače, který připojí zem

k vinutí transformátoru) odběr stoup-

ne asi na 130 W.

Zdroj je napájen jediným transfor-

mátorem, který je rozdělen na dvě

sekce z důvodu velkého počtu jednot-

livých vinutí. Anodové usměrňovací

elektronky jsou dvě AZ4 a pomocné

anodové napětí usměrňuje PV495,

což je baryový usměrňovač od firmy

Tungsram, žhavený 4 V a anodové

napětí může mít až 300 V. Transfor-

mátor obsahuje celkem 13 vinutí

(obr. 7).

Zesilovač funguje i po letech vý-

borně, ale jeden problém je se stár-

nutím kondenzátorů a druhý se sou-

časným zvýšeným napětím v síti.

První z problémů byl poněkud oříšek,

protože skoro všechny kondenzátory

měly kapacitu, která dnes není v řa-

dě. Některé kondenzátory se mi ne-

podařilo identifikovat, některé vyrobi-

la firma Bosch anebo například

Always. Někde pomohlo použití nej-

bližšího z řady a přepočítání následu-

jícího rezistoru a u filtračních konden-

zátorů to bylo nejjednodušší. Druhý

problém způsobil přesycování jádra

síťového transformátoru (je navrhnu-

tý na 220 V), což zapřičinilo jednak

mnohem větší zvlnění všech napětí a

V restauraci U Dvořáků na Klad-

ně se konají pravidelně radioama-

térská a CB setkání, vždy třetí so-

botu v měsíci (kromě června,

července a srpna). Vstup je volný,

začátek ve 13 hodin místního času.

Koncem prosince se pak koná tra-

diční předsilvestrovské kladenské

radioamatérské setkání.

Restaurace U Dvořáků je v ulici

Cyrila Boudy, č. 1647. Mapky s vy-

značením polohy restaurace U Dvo-

řáků najdete na http://www.qsl.net/

ok1dub/setkani. Navigace na kmi-

točtu 145,4125 MHz nebo na mobil-

ním telefonu +420 602 380 503.

Pokud chcete být pravidelně in-

formováni o konání těchto setkání

e-mailem, SMS zprávami nebo via

paket rádio, napište na

[email protected]

nebo paketem na

OK1DUB@OK0PPL.#BOH.CZE.EU

případně SMSkou na

+420 602 380 503

a budete zařazeni do mail-listu.

Silva, OK1CEP, a Mirek, OK1DUB

⟩Obr. 6. Schéma zapojení mikrofonní-

ho předzesilovače s elektronkou EF11

Obr. 7. Schéma zapojení napájecího zdroje

také vznik mechanických vibrací, což

se obojí projevilo na průniku brumu

do výsledného zesíleného signálu.

Pomohla dodatečná filtrace anodové-

ho napětí, stabilizace žhavicího na-

pětí a konečně umístění budicího

transformátoru na silentbloky z tvrdé

pryže. Přesto se mi nepodařilo úplně

eliminovat vliv vibrací na brum.

E-mail na autora článku:

[email protected]

Prameny

[1] http://www.google.com

[2]http://www.ginko.de/user/franz.

hamberger/roehren/

[3] Články R. Balka (PE, AR 1999).

[4] http://tubes.zde.cz

Pravidelná setkání

radioamatérů

a příznivců CB v Kladně

Výstava

„Historické ucho“

14.-17. 10. 2004

starožitné rádiá

kotúčové magnetofóny

dobové premietačky

100 ročný gramofón a ďalšie

kľukové gramofóny

starodávna rozhlasová ústred-

ňa

hracie strojčeky

starožitné trojkolky

IV. ročník výstavy „Historické ucho“ sa koná v Novej Dubnici (u hraníc

s ČR) v budove Požiarnej zbrojnice v dňoch: 14. 10. (11-18 h),

15. 10. (9-18 h), 16. 10. (9-18 h) a 17. 10. (10-16 h). Viacej informácií na

www.lord.sk alebo na telefónnom čísle 042/44 33 051.

Dekorační obrázky jsou převzaty

z italského časopisu Antique radio č. 32/

/99 a 52/02. Vlevo promítač Messner (Ví-

deň, 1904), nahoře dáma u italského při-

jímače Siare 404A z r. 1940. Viz www.

antiqueradio.it


Z RADIOAMATÉRSKÉHO SVĚTA

Nejlepší způsob, jak otestovat různá

zařízení, je kromě přesného proměření

na odpovídajících přístrojích praktické

srovnání v terénu. Prováděli jsme to

v minulosti již několikrát a další náhodná

možnost se naskytla 24. 4. 2004 při příle-

žitosti radioamatérského setkání na Ko-

zákově. Valná většina účastníků sem při-

jíždí proto, aby se potkali se „spřízněnými

dušemi“ či nakoupili nebo prodali nějaký

ten více či méně kvalitní „šrot“, ale je tu

i příležitost z hezkého kopce např. po-

slechnout nějaký ten maják a provést

výše uvedené praktické pokusy.

Tentokrát to bylo v mikrovlnném pás-

mu 47 088 MHz. Pásmo o vlnové délce

0,64 cm není nové. S OK1UFL na něm

pracujeme již 9 let a prakticky v každém

závodě navazujeme soutěžní spojení.

Pracujeme SSB nebo CW podle potřeby,

překlenuté vzdálenosti byly nanejvýš

13 km, protože použité výkony jsou

vzhledem k jednoduché konstrukci jen

řádu jednotek či desítek mikrowattů.

Technika jde ale kupředu opravdu mílový-

mi kroky, což vidíme například v pásmu

24 GHz, kde rovněž býval úplný klid a při

závodě se dělalo zprvu jen jedno spojení.

V posledních několika letech nastoupil

boom i v tomto pásmu, a protože jsou

k dispozici větší výkony a zařízení si lze

i koupit celé či v dílech, stalo se pro více

zájemců dostupné a dokonce se zde pra-

cuje i EME.

Je předpoklad, že podobně tomu bude

i v pásmu 47 GHz a soustavná práce vy-

žaduje potřebné přístroje a pomůcky.

Nejefektivnější takovou pomůckou je ma-

ják – tak jako na všech ostatních nižších

pásmech, který by umožnil trvalé sledo-

vání alespoň v okruhu několika kilometrů.

Takové zařízení bylo kolektivně zhotove-

no a spuštěno zkušebně 22. 4. 2004 na

kótě Žalý – 1021 m n. m. Výkon větší než

10 mW byl pomocí jen několika centimet-

rů dlouhé antény typu „horn“ vysílán prá-

vě ve směru ke Kozákovu.

Signál jsme poslouchali na 3 různá

zařízení v uspokojivé úrovni, vyzkoušeli

stabilitu kmitočtů a během několika minut

i pozorovali změnu signálu v závislosti na

počasí, které zrovna příznivé nebylo.

V průběhu několika dalších dnů bylo mož-

né beze spěchu provést řadu velmi uži-

tečných pokusů. Překvapením bylo, že

maják byl slyšitelný v různých sílách

i tam, kam zmíněná horna ani nemířila –

např. z úhlu 90 ° z boku, v horském údolí

3 km daleko, jen ve výšce 500 m n. m. a

dokonce v místech krytých kamennou

zdí. Prakticky byl signál registrovaný všu-

de, odkud bylo na vrch kopce vidět. Další

pokus byl z jedoucího auta. Poslech sig-

nálu byl doprovázen odpovídajícím Dop-

plerovým jevem, ale pokus bude ještě zo-

pakován za současného srovnání s pás-

my 10 a 24 GHz. Chyběla totiž stále ales-

poň jedna ruka. Přímo senzací bylo sle-

dovat rain scatter ze vzdálenosti asi 7 km.

Na úbočí Žalého pršelo, mraky typu frac-

tocumulus (neboli cumulus fractus, „zlá-

mané“ mraky) se pomalu pohybovaly a

bylo vidět i pouhým okem, co se na trase

přesně děje. Ve chvíli, kdy mrak zakryl

vrchol kopce, zmizel zcela přímý signál a

převládal typický rozptýlený. Čitelnost

byla výborná, i když je klíčování F1 (od-

skok kmitočtů asi 5 kHz). Pak se v mraku

objevila skulina a opticky bylo možné vrch

kopce vidět – ihned se objevil přímý sig-

nál a rozptyl bylo slyšet zleva i zprava a

bylo si možné vybrat místo odrazu. (Dale-

kohledem připevněným k transvertoru.)

Třetí „kontrolní den“ na mikrovlnách – tentokrát v pásmu 47 GHz

Pavel Šír, OK1AIY

Obr. 3. Vliv deště na šíření mikrovln

Obr. 4. Vliv obsahu vodní páry a kyslíku

v atmosféře na útlum v šíření mikrovln

Obr. 1. Z mikrovlnného setkání na Kozákově 2004. Parabola

vlevo je ∅ 25 cm (OK1UFL), modrá vpravo ∅ 45 cm u zařízení

OK1FPC (vše pro pásmo 47 GHz)

Obr. 2. Maják OK0EL pro pásmo 47 GHz, konstrukce OK1AIY

z r. 2004, vysílá na kmitočtu 47 088,200 MHz, umístěn na kótě

Žalý v lokátoru JO70SQ (vpravo)

⟩


Protože toto „divadlo“ trvalo asi hodinu,

stihl jsem přejet o 3 km blíž k majáku a

poslechnout si to z poloviční vzdálenosti.

Charakter byl odlišný, je ale obtížné to

přesně popsat. Na celém náhodném po-

kusu je důležité praktické zjištění, jak

vadí těmto vysokým kmitočtům déšť. Pro-

stor, kde drobně pršelo, byl široký jen ně-

jakou stovku metrů – možná ještě méně,

a přesto v něm signál zcela „uvízl“. Jak to

asi může vypadat na trase dlouhé desítky

km, si lze odvodit z grafů na obr. 3. To

platí i pro pásmo 24 GHz, pásmo 10 GHz

vychází již příznivěji. Velmi poučné bylo

srovnání s pásmem 24 GHz ohledně od-

razů od terénu či nějakých předmětů ve

vzdálenosti asi 2 až 4 km. Odraz byl

z téhož místa registrovatelný (i když na

vstupu 47 GHz transvertoru je jen sub-

harmonický směšovač). Pomocí daleko-

hledu bylo možné ihned zjistit, že odraz je

od zemědělského stavení s členitým oko-

lím plným hospodářských strojů a sta-

vebního materiálu. Odráží patrně střecha

nebo vhodně situované předměty příhod-

né velikosti.

Toto všechno jsou pozitivní zjištění a

je jen otázkou krátkého času, kdy budou

dostupné výkonnější komponenty a způ-

soby jejich montáže, aby se dosahovaly

výsledky srovnatelné s 24 GHz. Jen ú-

tlum prostředí je citelně větší (absorpce vf

energie vodní párou – obr. 4), a tak už je

prakticky vyzkoušené, že pro pokusy je

vhodné chladné počasí s malou vlhkostí

vzduchu. Vodní páry jsou dílem zkonden-

zované a útlum trasy je menší.

Je také jen otázkou času, kdy se obje-

ví příslušná elektronka s postupnou vlnou

a někdo to přišroubuje ke správné para-

bole pro provoz EME. Ale zatím nás čeká

ještě ta pozemská etapa a jak se to dosud

jeví, snadná zrovna nebude.

Počítač v ham-shacku XIV

(Pokračování)

Logovací režim a ovládání

programu

Již bylo řečeno, že ovládání programu

musí být intuitivní a nesmí operátora za-

městnávat či rozptylovat jeho pozornost.

Je třeba mít na paměti, že na program se

operátor (možná i mimoděk) bude dívat

dlouhé hodiny. Obrazovka hýřící barvami

může být někdy na závadu, zvláště pokud

od ní bolí oči. Poměrně protichůdný je po-

žadavek na to, aby deník kdykoli poskyto-

val on-line informace nejrůznějšího druhu

a operátor je neměl zdlouhavě hledat.

Práce s deníkem musí mít svoji logi-

ku. Primárním cílem je logování s mini-

mem psaní na klávesnici. Právě logovací

režim, resp. ovládání programu však ob-

sahuje zpravidla nejvíce nedostatků. Je

nejdůležitější částí programu a měl by

umožňovat zadávání dat dvěma způsoby

– zadávání dat v reálném čase a dodateč-

ný zápis dat a jejich změny (editační re-

žim).

Zadávání dat v reálném

čase

Slouží k zadávání dat během spojení.

Zásadou by mělo být, že se vpisují jen

údaje, které nelze získat jinak než odpo-

slechnutím během spojení. Další data

jsou budˇposkytována systémem (čas,

kmitočet a druh provozu z TCVR), nebo

přebírána z vnějších zdrojů (externí data-

báze, CD-ROM) v závislosti na vepsa-

ných údajích nebo na datech, poskytnu-

tých systémem. Maximální důraz je třeba

klást na přísnou logiku, zahrnující vazby

mezi jednotlivými údaji. I když se jedná

o zdánlivou samozřejmost, nefungoval

dosud žádný program podle očekávání.

Pro přehlednost rozdělíme údaje logo-

vací obrazovky do tří skupin:

Údaje, které nelze odečíst z žád-

ného vnějšího zdroje (databáze apod.) –

tím je pouze značka protistanice, report a

případná poznámka, která má vztah pou-

ze k zapisovanému spojení.

Údaje, poskytované systémem –

datum a čas spojení. Pásmo (kmitočet) a

druh provozu sem patří také za předpo-

kladu, že transceiver je schopný počítači

poskytnout příslušná data. Samozřejmos-

tí je trvalé zobrazení běžících hodin (úda-

je na sekundu) a možnost volitelně zobra-

zovat kmitočet se stanoveným počtem

desetinných míst, případně pásmo v MHz

nebo v metrech.

Údaje, získané z vnějších zdrojů

na základě logických vazeb s již známými

údaji z obou předcházejících skupin –

sem patří forma přijatého a odeslaného

reportu (CW, SSB), jméno, QTH (s pří-

padným státem USA), země DXCC, pre-

fix, WAZ a ITU zóna, lokátor, použitý sa-

telit, vzdálenost, azimut, místní čas

protistanice, místní východ a západ Slun-

ce s případným upozorněním na grayline,

údaje o tom, na kterých pásmech danou

zemi DXCC, WAZ a ITU zónu, prefix a lo-

kátor již máme a kde nám chybí, na koli-

ka pásmech máme s danou stanicí spoje-

ní, kolik QSO celkem máme s danou

stanicí, detaily posledních x QSO s danou

stanicí (x volitelné), veškerá QSL agenda

k dané stanici (odeslané, obdržené QSL),

členství stanice v klubech, další geogra-

fická identifikace stanice (provincie, DOK,

oblast, okres, stát atd.).

Zadávání dat v reálném čase musí

mít, jak již bylo řečeno, svoji logiku. Musí

být především stejně jednoduché, jako

zápis textu v nejjednodušším textovém

editoru a musí také respektovat základní

vlastnosti zapisovaných údajů. Svoji logi-

ku musí mít i způsob získávání dat –

musí existovat volitelná možnost data ne-

jen vždy vypsat, ale i kopírovat z předcho-

zího QSO, z předchozího QSO s toutéž

stanicí, z relační databáze nebo z datové-

ho souboru na CD-ROM.

ZNAČKA protistanice může obsaho-

vat pouze velká písmena (26 znaků ang-

lické abecedy), číslice a lomítko (/). Jiné

znaky se nemohou vyskytnout. Je proto

zbytečné, spíš dokonce na závadu, po-

kud program dovoluje zapsat např. malá

písmena, tečky, závorky, znaky ! @ # $

% ^ & * , : ; „ a samozřejmě mezeru.

Vlastnosti značky lze využít, např. pole

pro její zápis lze opustit mezerníkem, což

je velmi výhodné z ergonomického hledis-

ka – pokud bychom spojení zapisovali

v jednoduchém editoru (v textovém reži-

mu), uděláme naprosto automaticky za

značkou mezeru, navíc mezerník je prak-

ticky u všech klávesnic velká klávesa.

Deník také musí umět rozpoznat

značku bez ohledu na /P, /M apod. – měl

by umět značku vyhodnotit jako jednu

stanici. Tato možnost by měla být volitel-

ná – pro řadu diplomů je nutné rozlišovat

mezi stanicí, pracující z domácího QTH

či /P, u jiných QTH nehraje roli. U stanic

⟩

⟩

Obr. 9. Deník nabízí výchozí report 599, kurzor je umístěn pod prostřední číslicí, kte-

rou je možné přepsat (YPlog). Na obrázku je rovněž vidět podpora callbooku včetně

doplnění okresu USA do deníku


/MM a /AM deník musí automaticky roze-

znat, že stanice je na palubě lodi či leta-

dla, většina deníků se /MM snaží umístit

do Skotska a /AM do Španělska, případ-

ně zobrazí chybové hlášení. Expediční

značky jednoho držitele, který pracoval

z různých zemí, by však deník měl umět

vyhodnotit odděleně, tj. DL/OK1LLL a

IH9/OK1LLL jsou dvě různé stanice.

REPORT – RST (vyslaný i přijatý)

může obsahovat pouze číslice, ve výji-

mečných případech určitá písmena

(např. M, O, R, A). Rozhodnutí o tom, při-

pustí-li program zápis písmen, je závislé

na pásmu. Logicky na kmitočtech po

30 MHz nebude tedy zápis písmen dovo-

len. Při CW a RTTY bude mít report tři

číslice, při ostatních druzích provozu dvě.

Na VKV, kde je možné zapisovat i spojení

přes převáděče, lze připustit i jednozna-

kový report.

Pokud program přebírá údaje z trans-

ceiveru, měl by report být nastaven auto-

maticky na výchozí hodnotu a kurzor by

měl být umístěn pod číslicí, u které lze

předpokládat nejčastější změny, tj. zpra-

vidla údaj S. Všechny nabízené číslice

musí být možné přepsat. Navigovat kur-

zor v okénkách reportů lze šipkami vpra-

vo a vlevo, pole RST opouštíme opět me-

zerníkem. Program musí umožňovat

nastavit, který report budeme psát dříve –

vyslaný či přijatý. Nastavení se provede

jednou (setup) podle zvyklostí operátora.

Práci s údajem RST ukáže nejlépe pří-

klad:

Pracujeme-li provozem CW, deník

nám nabízí výchozí report 599, kurzor je

umístěn pod prostřední číslicí (obr. 9).

Jako první je nastaven přijatý report. Do-

staneme-li skutečně 599, stačí stisknout

mezerník – hotovo. Kurzor skočí do sou-

sedního pole odeslaného reportu, opět

pod prostřední číslici, dáváme-li 599, sta-

čí opět stisknout mezerník, kurzor pře-

skočí do sousedního pole (jakého, si po-

Kalendář závodů

na listopad (UTC)

2.11. Nordic Activity 144 MHz 18.00-22.00

6.-7.11. A1 Contest - MMC 1

) 144 MHz 14.00-14.00


13.11. FM Contest 144 a 432 MHz 09.00-11.00

21.11. Provozní aktiv 144 MHz-10 GHz 08.00-11.00

21.11. AGGH Activity 432 MHz-76 GHz 08.00-11.00

21.11. OE Activity 432 MHz-10 GHz 08.00-13.00


1

) Podmínky viz časopis Radioamatér

6/2003 (zelená vložka), deníky na

OK1DOZ: Bedřich Jánský, Družby 337,

530 09 Pardubice; El. deníky na E-mail:

[email protected] a paket: OK1KPA @

OK0PHL

OK1MG

⟩ víme dále). Pokud si vyměňujeme reporty

579, stačí stisknout 7 a mezerník apod.

Zapsat report 449 již bude obtížnější,

nejdřív bude nutné šipkou vlevo umístit

kurzor pod údaj R a přepsat ho na 4, další

údaj (S) opět na 4 a mezerníkem do sou-

sedního pole. Exotický report 499 se ana-

logicky zapíše tak, že se kurzor šipkou

umístí pod údaj R, přepíše, a mezerní-

kem opět přeskočíme do sousedního

pole. Zápis dalších decibelů přes S 9 se

nejeví jako nutný, jeho umožnění by

značně komplikovalo jak samotný zápis,

tak pravděpodobně i tiskové výstupy

(s ohledem na velikost nálepek a jejich

cenu) a vlastní programování. Jeho pří-

padné zavedení by znamenalo dvakrát

stisknutí mezerníku navíc a zařazení pro-

cedury, která povolí jeho zápis až tehdy,

když program skutečně zjistí, že přísluš-

ný report byl skutečně 599.

(Pokračování)

RR

DARUJI: Nabízím k darování tyto věci: několik

starých osciloskopů různých značek a provedení, vf

a nf generátory, Q-metr, barevný monitor VÚST a

jiné. Dále mohu nabídnouti staré televizory včetně

1. čs. typu (vhodné pro sběratele), projekční televi-

zor, rádia (Atlanta) a gramodesky 78 ot. Rovněž

zadarmo nabízím staré časopisy Funktechnik,

Funkschau, Sdělovací technika, Amatérské radio a

dokumentace televizorů. E-mail:

[email protected]

Za první tučný řádek 75 Kč, za

každý další i započatý 30 Kč.

Dům dětí a mládeže Praha 9

hledá

vedoucí ELEKTRO-kroužku

Požadujeme: zodpovědnost,

spolehlivost a komunikační doved-

nosti. Nabízíme: aktivní (někdy vel-

mi aktivní) odpočinek, možnost se-

berealizace, odměnu 80 Kč/hod.

Kroužek trvá 1,5 hodiny týdně, je ur-

čen pro děti od 10 do 14 let. Začal

v září 2004.

http://www.ddm.zde.cz/Docs/

hledame.htm

Kontakt: Filip Reichel, vedoucí

technického odd., DDM Měšická

720, Praha 9 - Prosek.

Tel.: +420 286 884 456, +420

603 321 694, [email protected],

www.ddm.zde.cz

Silent key

OK2BHV,

OK2PP

3. července 2004 nás navždy opustil ve věku

66 let starý dobrý kamarád Milan Prokop,

OK2BHV, OK2PP, z Bučovic, díky své ne-

napodobitelné letoře mezi hamy přezdívaný

„Divoch“. Vynikající technik, telegrafista, zá-

vodník, muzikant a zpěvák, ale hlavně člověk

se zlatým srdcem. Čest jeho památce.

Kalendář závodů

na říjen - listopad (UTC)

16.10. Plzeňský pohár CW i SSB 05.00-06.30

16.-17.10. JARTS RTTY WW RTTY 00.00-24.00

16.-17.10. Worked all Germany MIX 15.00-15.00

17.10. 21/28 MHz RSGB Contest CW 07.00-19.00

30.-31.10. CQ WW DX Contest SSB 00.00-24.00

30.-31.10. WW SWL Challenge SSB 00.00-24.00

1.-7.11. HA-QRP Test CW 00.00-24.00

1.11. Aktivita 160 SSB 20.30-21.30

5.11.(pá) Beograd Contest CW+SSB 19.00-24.00

6.11. SSB liga SSB 05.00-07.00

6.11. IPARC CW viz podm.

6.-7.11. Ukrainian DXC RTTY+SSB+CW 12.00-12.00

7.11. Provozní aktiv KV CW 05.00-07.00

7.11. HSC CW Contest CW viz podm.

7.11. DARC Corona 10 m DIGI 11.00-17.00

7.11. IPARC SSB viz podm.

8.11. Aktivita 160 CW 20.30-21.30

13.-14.11. Europ. Contest (WAEDC)RTTY 00.00-24.00

13.-14.11. Esperanto Contest SSB 00.00-24.00

13.11. OM Activity CW/SSB 05.00-0700

13.-14.11. Japan DX Contest SSB 07.00-13.00

13.14.11. OK/OM-DX Contest CW 12.00-12.00

19.11. YO PSK PSK 16.00-22.00

20.-21.11. LZ-DX Contest CW 12.00-12.00

20.-21.11. Concurso Tenerife (?*) SSB 16.00-16.00

20.-21.11. OE - 160 m Contest *) CW 16.00-07.00

20.-21.11. Second 1,8 MHz RSGB CW 21.00-01.00

21.11. HOT Party AGCW CW 13.00-17.00

27.-28.11. CQ WW DX Contest CW 00.00-24.00

27.-28.11. WW SWL Challenge CW 00.00-24.00

(?*) Termín podle SM3CER; doposud však

vždy spolu s OK/OM DX Contestem.

*) O tomto víkendu pořádá závod v pásmu

160 m několik organizací, každá provádí

vlastní hodnocení.

Nezapomeňte na změnu z letního na

zimní čas 31. 10. 2004 v 03.00!!

Podmínky všech závodů naleznete na

internetových stránkách našeho časo-

pisu - www.aradio.cz

Adresy k odesílání deníků přes Internet:

1,8 MHz RSGB:

[email protected]

21/28 MHz RSGB CW:

[email protected]

All Austria 160 m: [email protected]

Conc. Iberoam.: [email protected]

CQ WW SSB: [email protected]

CQ WW CW: [email protected]

DARC Corona: [email protected]

HSC: [email protected]

IPARC: [email protected]

Japan DX int.: [email protected]

LZ-DX: [email protected]

nebo [email protected]

OK-OM DX: [email protected]

Plzeňský pohár: [email protected]

Tenerife: [email protected]

Ukraine DX: [email protected]

WAEDC: [email protected]

WAG: [email protected]

YO PSK: [email protected]

QX

Rundfunkbörse Dresden -

Radiotechnická burza

v Drážďanech

viz: www.rundfunkboerse.de

sobota 9. 10. 2004

Pro sběratele starých radio-

technických a elektronických

přístrojů:

Documents

Prakticka Elektronika 2004-10