Centar za odgoj i obrazovanje Velika Gorica, Savjetovalište za djecu Zagrebačka 90, Velika Gorica i mlade s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom

Velika Gorica

Pregled didaktičkih sredstava i pomagala za

cjelokupan razvoj djeteta

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 2

SADRŽAJ

1. Uvod 1.1. Što je posudionica? ……………………………………………………………………… 3

1.2. Koja je svrha posudionice? ………………………………………………………….. 3 1.3. Namjena didaktičkih sredstva i pomagala ……………………………………… 3 2. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje perceptivno-motoričkog razvoja, govora i komunikacijskih vještina 2.1. Usmjeravanje pažnje ……………………………………………………………………… 4

2.2. Slušna percepcija ……………………………………………………………… 5 2.3. Razvoj motorike usta …………………………………………………………. 6 2.4. Boje ……………………………………………………………………………………………… 7 2.5. Vidno razlučivanje …………………………………………………………………………. 8

2.6. Vidno-prostorna orijentacija ………………………………………………………… 8

2.7. Vidno pamćenje (po boji, po obliku, geometrijska tijela) ………………… 10 3. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje osjeta njuha i dodira 3.1. Osjet dodira (taktilna percepcija) ………………………………………………….. 11 3.2. Osjet njuha (olfaktorna percepcija) ………………………………………………. 13 4. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje socio-emocionalnog razvoja .. 14 5. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje i razvoj govora i komunikacijskih vještina 5.1. Pojmovnik (prometna sredstva, kuća i dom, voće i povrće, životinje, godišnja doba, zanimanja) ……………………………………………………………………. 15 6. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje vještina čitanja i pisanja 6.1. Opća motorika ………………………………………………………………………………….. 17 6.2. Fina motorika …………………………………………………………………………………. 17 6.3. Izgovor …………………………………………………………………………………………… 19 6.4. Glasovna analiza i sinteza ……………………………………………………………….. 21 6.5. Predvještine čitanja i pisanja ………………………………………………………….. 22 6.6. Pomagala za pisanje …………………………………………………………….. 22 7. Didaktički materijal za procjenu i poticanje motoričko - perceptivnih i govornih sposobnosti ………………………………………………………………………… 23 8. Zaključak …………………………………………………………………………………………… 24

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 3

1. Uvod

1.1. Što je posudionica?

Posudionica je posebno dizajniran i opremljen prostor s didaktičkim sredstvima i pomagalima koja služe za poticanje i razvijanje senzomotoričkog

razvoja, pripremu za školu i učenje bez dosade i stresa

1.2. Koja je svrha posudionice?

◊ odabir didaktičkih sredstva i pomagala za djecu predškolske i rane školske dobi

◊ savjetovanje i posudba didaktičkog materijala po stručnoj preporuci

◊ poticanje cjelovitog razvoja i učenja kroz igru

◊ prevencija školskog neuspjeha

◊ prevencija nepoželjnih oblika ponašanja

1.3. Namjena didaktičkih sredstva i pomagala

- Poticanje senzomotoričkog razvoja

- Pripremu djeteta za polazak u školu

- Lakše usvajanje čitanja, pisanja, računanja i učenje kroz igru

- Poticanje socio-emocionalnog razvoja i socijalnih vještina kroz igru

Pripomena: Osim opisanih i navedenih didaktičkih sredstava i pomagala, u didaktičkih posudionici može se posuditi i niz materijala izrađenih u sklopu radionica realiziranih s korisnicima Centra za odgoj i obrazovanje Velika Gorica

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 4

2. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje perceptivno-motoričkog razvoja, govora i komunikacijskih vještina

2.1. Usmjeravanje pažnje

Naziv Opis Slika Dob djeteta Set svjetlećih

rekvizita (toranj s 5 svjetlećih kuglica na savitljivim stalcima, optička fontana s

vlaknima, 2 svjetleće životinje, 3 jaja koja

mijenjaju boje).

Osim što će djeca usmjeriti pažnju na ove rekvizit, također će ih inspirirati da urone u

uzbudljivi svijet osjetila. Rekvizit je pomno odabran

da bi poticao razvoj senzorike, fine motorike

te poboljšao razvoj djetetovih vještina.

3 +

Svjetleće loptice Djeca će uživati u igri ovim lopticama koje, kad padnu na pod, svijetle.

Različitih su tekstura pa su osim za usmjeravanje

pažnje odlične za taktilno istraživanje i senzoričke

igre, a mogu se koristiti i u igrama na zraku.

3 +

Tuba s tekućinom Obojene kapi cure s jedne srane na drugu. Koje će

brže iscuriti?

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 5

2.2. Slušna percepcija

Naziv Opis Slika Dob djeteta Šuškalice Kad dijete protrese

šuškalicu, stvaraju se različiti zveckavi i

šuškavi zvukovi. Također dijete može pratiti i

ponavljati ritam.

2 +

Udaraljke

Odsvirajte poznate i nove melodije na ovim

udaraljkama.

3 +

Zabavno zvono Odaberite jedan od 7 originalnih zvukova, protresite zvono i

usmjerite prema djetetu. Ono će odzvanjati sve

dok ga ne vratite u okomitu poziciju.

Odlično je pomagalo za označavanje početka ni završetka aktivnosti te

razvoj slušne percepcije.

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 6

2.3. Razvoj motorike usta

Naziv Opis Slika Dob djeteta Loto s puhanjem Jedinstvena zabavna

igra za razvoj motorike usta i kontrole disanja. Djeca naizmjence pušu laganu plastičnu lopticu iz jedne rupe u drugu, u

smjeru određenom karticom sa zadatkom.

3 +

Vibrirajuća četkica

Vibracijska četkica pomagalo je za motoriku

usta, a služi u terapiji govora, hranjenja, pomaže smanjenju

preosjetljivosti usne šupljine te smiruje. Mekanim taktilnim vrhom stimulira se unutrašnjost usta - obrazi, desni, jezik i

nepce blagim pritiskom, što pruža odličan senzorički poticaj.

2 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 7

2.4. Boje

Naziv Opis Slika Dob djeteta Komplet različitih

drvenih bojica Osim što ovaj komplet

drvenih boja omogućuje usvajanje i razlikovanje

boja, potiču i razvoj mašte i kreativnosti. Naime, igra bojama pomaže

djetetu razvijati kreativnost i maštu,

učvršćuje njegove mentalne vještine i osigurava

mogućnost za isprobavanje novih ideja i razmišljanja na

nov način.

2 +

Drvene kvačice U posudi se nalaze mnoge drvene kvačice– velike,

male, debele, tanke, raznih boja... Tko će prvi ispuniti

svoj zadatak? Koju će veliku simpatičnu kvačicu trebati? Zanimljiv rekvizit za razvoj finih motoričkih

vještina te uočavanja boja.

3 +

Slagalica s kockama

Ove kockice su različitih boja, a iste veličine i mogu

se kombinirati na nebrojeno mnogo načina.

Potaknuti će djecu na istraživanje svoje mašte i

kreativnosti.

3 +

Okrugle i kockaste plastične posude

Komplet od 6 okruglih i kockastih plastičnih

posudica različitih veličina, u 4 različite boje. Za

slaganje visokog tornja ili umetanje šupljih krugova

jedan u drugi, prepoznavanje i imenovanje

boja, razumijevanje koncepata kao što su:

malo-veliko, unutra-vani.

1 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 8

2.5. Vidno razlučivanje

Naziv Opis Slika Dob djeteta Konopci u

bojama različitih

debljina, šina i dužina

Ovi konopci u boji potiču usvajanje boja te koordinaciju oko/ruka. Dijete također može provesti konopce kroz otvore

na podlogama. Tako uči razlikovati i imenovati boje,

veličine, dužine te vježba finu motoriku.

2 +

Drvene perle

Kuglice se mogu nizati na vrpce, razvrstavati po boji u posude ili koristiti za neku matematičku ili

kreativnu igru.

3 +

Pikule Osim što nudi uzbudljivu zabavu, igra s pikulama također zahtijeva i vještinu. Strpljenje i

osjećaj za smjer i brzinu su ključni kada se cilja meta. Efekti

boja i sjaja osiguravaju pravi izgled.

4 +

Obojeni štapići Štapići se također koriste u igrama polaganja/slaganja.

Odlični za razvijanje matematičkih vještina,

raspoređivanje i klasificiranje boja i oblika, pa čak i za građenje malih dvodimenzionalnih oblika.

3 +

2.6. Vidno-prostorna orijentacija

Naziv Opis Slika Dob djeteta Trkaća pista s automobilima

Obojeni automobili pronaći će svoj put od vrha do dna

tobogana. Odlično za razumijevanje uzroka i

posljedice, prostornih odnosa, fine motorike te koordinacije

oko-ruka.

1 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 9

Naziv Opis Slika Dob djeteta Igra gdje je

dječak Gdje se sakrio dječak? Ispod auta, s

lijeve strane auta ili iza auta...? Igrajući ovu igru, osim učenja

prostornih odnosa, djeca će vježbati i pamćenje.

4 +

Slagalice – različitih motiva i

broja pločica

Slagalice se slažu od različitih dijelova prema obliku i crtežu.

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 10

2.7. Vidno pamćenje

(po boji, po obliku, geometrijska tijela)

Naziv Opis Slika Dob djeteta Taktilni oblici za

nizanje Oblici velikih dimenzija

namijenjeni su djeci mlađe dobi koja pomoću njih

otkrivaju različite teksture i boje. Na taj način

razvijaju osjećaj dodira, potiču spoznajni razvoj, koordinaciju pokreta i

usavršavaju svoju motoriku.

2 +

Elementi za nizanje Zabavan način učenja oblika i boja. Rekvizit služi

motoričkim vježbama, razvoju koncentracije i

koordinacije. Elementi se nižu prema predlošcima,

boji ili pak prema vlastitim željama.

3 +

Geometrijski oblici na stalku

Dijete treba raznobojne geometrijske oblike

nataknuti na određena mjesta, prema broju

otvora. Igra potiče logičko-matematički razvoj,

koordinaciju oko/ruka i finu motoriku. Može služiti

kao poticaj za brojenje, razvrstavanje, slaganje …

2 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 11

3. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje i razvoj osjeta njuha i dodira

3.1. Osjet dodira (taktilna percepcija)

Naziv Opis Slika Dob djeteta Okrugli taktilni

jastuk Na ovom taktilnom jastuku

može se sjediti, ležati ili stajati bosih nogu. Jedna

strana jastuka ima jače izbočene šiljke za jači taktilni

poticaj, a druga strana je glatka.

2 +

Taktilna podna prostirka/puzzle,

6 dijelova

Od ovih mekanih, pjenastih elemenata moguće je načiniti taktilnu stazu, prostirku ili tunel za provlačenje. Svaki

lik na kvadratima ima različitu taktilnu površinu.

Dijete po podlozi može hodati, igrati igre lijeva

desna noga te tako razvijati motoričke sposobnosti.

1 +

Taktilni elementi Dijete treba zatvoriti oči i opisati materijal koji

dodiruje. Zatim treba spojiti odgovarajući par, bez da

gleda u materijal.

3 +

Taktilne loptice Ovo su loptice koje potiču različita osjetilna iskustva,

lagane su, i sigurne za rukovanje. Koristeći ih, dijete će iskusiti novo

taktilno iskustvo.

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 12

KINETIC SAND - pijesak za modeliranje

KINETIC SAND™ je pijesak za modeliranje, koji se „miče“!

Sadrži 98% pravog pijeska i vezivno sredstvo, koje mu

omogućava da se giba – jednostavno curi s vaših ruku. Bez obzira na tu

neobičnu „pokretljivost“, kompaktan je, vrlo lako se

modelira rukama ili pomoću kalupa i pruža nezaboravno

taktilno iskustvo. 100% siguran, netoksičan, ne sadrži

gluten, ne ostavlja mrlje i lako se odstranjuje. Nikad se ne suši, pa se može koristiti

nebrojeno mnogo puta. Izvrstan je za razvoj finih

motoričkih vještina!

3 +

Taktilne lopte Vrlo lagane lopte, odlične su za igre dodavanja. Površina

im ima male izbočine, pa pruža i taktilni poticaj.

2 +

Taktilne stepenice

Praktičan stolac atraktivnog izgleda. Nježan, zaobljeni

oblik odgovara malim dječjim stopalima. A na dno je

stavljena protuklizna zaštita tako da stolac uvijek stoji na

mjestu. Niti gornja strana nije obična. Sastoji se od izbočina koje rukicama i stopalima pruža taktilni

poticaj.

2 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 13

3.2. Osjet njuha (olfaktorna percepcija)

Naziv Opis Slika Dob djeteta Svijeće različitih

mirisa Kakvi prekrasni mirisi

dolaze iz upaljene svijeće? Koji miris vam je poznat? Kako miriše vaše omiljeno voće? Cilj ovih rekvizita je

prepoznati mirise te prepoznati njihove

karakteristike.

4 +

Mirisi začinskog bilja

Koji začin ima intenzivan miris? Koji vas podsjeća na

što i izaziva emocije? Otkrijte cijelu riznicu

zamamnih mirisa i naučite ponešto o njima.

4 +

Vrećice s mirisima Svaka biljka obiluje mnoštvom mirisa. Oni mogu biti ugodni, neugodni, jaki, slabi. Otkrijete ove mirise, naučite ponešto o njima te

otkrijte njihove karakteristike.

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 14

4. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje socio-emocionalnog razvoja

Naziv Opis Slika Dob djeteta Igra – upoznaj

sebe „Kula samopuzdanja

Ova je igra i više od igre, pločice s pojmovima o

sebi proširuju djetetov rječnik, daju prostor za učenje o sebi i okolini,

uče dijete razumijevanju pojmova važnih za

emocionalni i socijalni razvoj, osvješćuju

djetetu vlastite osobine, a traženjem parova se

ujedno vježba pozornost i koncentracija.

Igra ima pozitivan utjecaj na razvoj dječje

samosvijesti i samopouzdanja te socijalne odnose i i

emocionalnu inteligenciju.

7 +

Memory izrazi lica

Djeca mogu igrati ovaj zanimljivi memory,

oponašajući izraze lica prikazane na pločicama. Ovo može biti odličan poticaj za razgovor o

emocijama.

2 +

Lutke obitelj Osim za igru, ove lutke odlične su za razgovor o

emocijama, svakodnevnim

situacijama i osobnim iskustvima djece.

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 15

5. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje i razvoj govora i komunikacijskih vještina

5.1. Pojmovnik

(prometna sredstva, kuća i dom, voće i povrće, životinje, godišnja doba, zanimanja)

Naziv Opis Slika Dob djeteta Drvena

prometna sredstva

Set drvenih prijevoznih sredstava pomoću kojih razvijamo grubu

motoriku, vidno-prostornu orijentaciju, govor i komunikacijske

vještine, emocije i socijalne vještine te maštu i kreativnost.

3 +

Slikovne kartice

MOJ DOM

Kutija sadrži velike kartice sa slijedećom tematikom: dnevna soba,

spavaća soba, mala soba, blagavaonica, praonica, kuhinja i

kupaonica. Svakoj tematskoj kartici pripada set malih kartica s predmetima, namještajem,

aktivnostima i radnjama koje se mogu vidjeti na velikoj kartici. Djeca

imenuju i objašnjavaju što vide te sortiraju karte po vrsti ili kronološki.

3 +

Voće i povrće u košarici

U košarici se nalazi ukusno voće i povrće spremno je za posluživanje na

nekoj vrtnoj zabavi. Kako se pripremaju? Koje su razlike između

voća i povrća? Ovi rekviziti razvijaju socijalno-emocionalni i spoznajni razvoj.

3 +

Domaće životinje

Ove velike životinje prilagođene su dječjim rukama. Od otporne su

plastike, vrlo realistično i detaljno oslikane. Odlične su za imenovanje,

učenje o životinjskim vrstama, staništima i prehrani životinja.

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 16

Šumske životinje

Kolekcija životinja napravljenih od gumirane plastike, ručno oslikanih

brojnim realističnim detaljima. Svaka životinja ima mali opis o svojim

navikama i karakteristikama. Potiču socijalni razvoj, igru u društvu ili

individualnu igru.

3 +

Morske životinje

Ove životinje su čvste i ručno obojane, imitiraju izgled stvarne životinje.

Koriste se za učenje o okruženju u kojem životinje žive, o načinu

povezanosti s ljudima, za širenje rječnika ili osnovne matematičke

vještine. Uključene su i didaktičke upute.

3 +

Kukci Jeste li znali da na zemlji živi čak milijun poznatih vrsta različitih

insekata? Ovi nisu pravi, ali izgledaju poput pravih. Igrajući se njima razvijat će se vizualna percepcija, spoznaja te

komunikacijske vještine.

4 +

Slagalica četiri

godišnja doba

Slagalice pokazuju poznata obilježja godišnjih doba na drvetu. Poticajne su za male slagače, jer imaju mali broj

dijelova. Uz pomoć ovih slagalica razvijat će se taktilna percepcija, koordinacija oko-ruka, vizualna

percepcija te govor i komunikacijske vještine.

4 +

Zanimanja Figurice za igru i poticanje razumijevanja različitih zanimanja,

njihovih vrijednosti i važnosti u svakodnevnom životu. Potaknite

razgovor.

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 17

6. Didaktička sredstva i pomagala za poticanje vještina čitanja i pisanja

(opća motorika, fina motorika, motorika govornih organa (usta, jezik))

6.1. Opća motorika

Naziv Opis Slika Dob djeteta Taktilna podna

prostirka/puzzle, 6 dijelova

Od ovih mekanih, pjenastih elemenata moguće je načiniti taktilnu stazu, prostirku ili tunel za provlačenje. Svaki

lik na kvadratima ima različitu taktilnu površinu.

Dijete po podlozi može hodati, igrati igre lijeva

desna noga te tako razvijati motoričke sposobnosti.

1 +

Taktilne lopte Vrlo lagane lopte, odlične su za igre dodavanja. Površina

im ima male izbočine, pa pruža i taktilni poticaj.

2 +

6.2. Fina motorika

Naziv Opis Slika Dob djeteta Igra s vodilicama Slijedeći liniju kroz utor na

ploči dijete će naučiti raditi fine pokrete rukom koji su

temeljni pokreti potrebni za pisanje. Igra je odličan poticaj

za koordinaciju oko-ruka i razvoj grafomotorike.

4 +

Ploča za finu motoriku-igra s

kvačicama

Na drvenoj ploči nalaze se mnogi valjci. Tko će prvi

ispuniti svoj stalak valjcima? Koju će veliku simpatičnu

kvačicu trebati za hvatanje valjaka? Zanimljiva igra za

razvoj finih motoričkih vještina.

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 18

Naziv Opis Slika Dob djeteta Igra s jabukama Crvene jabuke treba smjestiti

u pripadajuće otvore na drvetu pomoću velike drvene

kuhače. Izvrsno za finu motoriku i koordinaciju ruka-

oko.

3 +

Vezanka-životinje

Ova vezanka potiče koordinaciju oko/ruka. Dijete

treba provesti vezicu kroz otvore na podlozi, u čemu mu

pomažu životinje. Tako uči razlikovati i imenovati boje te

vježba finu motoriku.

3 +

Vodilica životinje

Dijete treba uhvatiti ručicama životinje i dovesti

ih do pravoga mjesta – krošnje drveta

2 +

Labirint s brojevima

Dijete će uživati igrajući se ovom zabavnom igrom i usput

uvježbavati koordinaciju oko/ruka, logičko

zaključivanje i vizualnu percepciju. Količine pokazuju

gdje treba smjestiti brojke. Dijete treba uhvatiti

ručicama brojke i vući ih kroz labirint do zadane količine.

Tako vježba vještine pisanja i radi obrise brojki, čime uči

kako se pišu brojke.

4 +

Gusjenica Gusjenica za vježbe fine motorike - razgibavanje svih 5

prstića pritiskom na pomični gel, brojanje od 1

do 10 i unazad.

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 19

6.3. Izgovor

Naziv Opis Slika Dob djeteta Trkaća pista

s automobilima

Obojeni automobili pronaći će svoj put od vrha do dna tobogana.

Odlično za razumijevanje uzroka i posljedice.

2 +

Karte što je pogrešno?

Na polovici kartica naslikane su situacije, na kojima nešto nije

prikazano kako treba. Potrebno je pronaći karticu, koja prikazuje ispravnu situaciju i pridružiti ju

prvoj. Kroz pripovijedanje o motivima na kartama djeca vježbaju izgovor, proširuju svoj vokabular,

vježbaju verbalno izražavanje, razumijevanje jezika, vizualnu

percepciju kao i koncentraciju.

5 +

Karte lijepo ponašanje kod kuće

Igra potiče pričanje priča, povezivanje različitih aktivnosti i

različite govorne vještine. Na fotografijama su prikazani primjeri

dobrog i lošeg ponašanja u različitim dnevnim aktivnostima koje se

odvijaju kod kuće. Fotografije treba poredati u niz i pričati o njima.

3 +

Slagalica životinje

Pločice slagalice prikazuju životinje. Igrači ih trebaju imenovati, pričati

priče o njima, maštati ... Mogu pripovijedati gdje one žive, kako izgledaju, imaju li krzno ili kožu,

koliko su velike, s čime se hrane …

3 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 20

Naziv Opis Slika Dob djeteta Loto

životinje i njihova hrana

Neka djeca slože kartice životinje i hrane koju jede. Voli li mačka sir?

Hoće li majmun pojesti mrkvu? Igra se može igrati individualno ili u grupi.

3 +

Izgovaramo i učimo

brojeve na karticama

Svakoj brojci treba pridružiti 4 simbola koji je predstavljaju: pločice

s točkama, krugovi s određenim brojem isječaka, zvjezdice i

raznobojni pravokutnici. Djeca će jednostavno naučiti brojiti od 11 do

20. Djeca će vježbati brojenje, povezivanje, klasificiranje i druge

matematičke vještine.

4 +

Segmentika Segmentike različitih boja koje se sastoje od 10 dijelova od kojih se

mogu izrađivati brojke, slova, kao i ono što vam padne na pamet.

Zajedno imenujte ono što izrađujete.

5 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 21

6.4. Glasovna analiza i sinteza

Naziv Opis Slika Dob djeteta Vježbenice za uvježbavanje

izgovora glasova

Zanimljivo i funkcionalno usustavljene vježbenice s nizom

vježbi za izgovor riječi koje sadržavaju određene glasove,

namijenjene su djeci predškolske i školske dobi koja imaju teškoće u

izgovoru toga glasa. Nizovi primjera u kojima se glasovi nalaze na

različitim mjestima glasovnoga lanca upotpunjeni su zanimljivim sličicama

koje asociraju dijete na izgovor određene riječi čiji je sastavni dio i

slog s glasom.

5 +

Slagalica životinje

Pločice slagalice prikazuju životinje. Igrači ih trebaju imenovati, pričati

priče o njima, maštati ... Mogu pripovijedati gdje one žive, kako izgledaju, imaju li krzno ili kožu,

koliko su velike, s čime se hrane …

3 +

Igra izgovora glasova

Ovo je komunikacijska igra koja nudi nekoliko različitih razina igre. Zadaci

potiču pravilan izgovor glasova, opisivanje situacije, opisivanje

prostornih odnosa, opisivanje boja, brojnog stanja i veličine aktivnosti.

Pitanja su npr. Koju riječ si čuo prvu ili posljednju?. Igra je izrazito

poticajna za sve oblike uporabe govora.

4 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 22

6.5. Predvještine Čitanja i pisanja

(povlačenje crte, nastavljanje slijeda, dopunjavanje crteža)

Naziv Opis Slika Dob djeteta Razne

vježbenice i listići za

vježbanje predvještine

čitanja i pisanja

vježbenice prepune zanimljivih zadataka priprema su djetetu

predškolskoga uzrasta za buduće školske izazove na zabavan i

kreativan način. Pristupite učenju pisanja kao igri, pružite djetetu

ugodne i zabavne trenutke jer će tako brže i lakše usvojiti tu korisnu

vještinu. Osim vježbenica i radnih listića mogu se naći i razne slikovnice, slikopriče,

lektire (građa lagana za čitanje), brošure s napucima, letci te

priručnici.

5 +

6.6. Pomagala za pisanje

Naziv Opis Slika Dob djeteta Držači za

olovke Navlaku jednostavno treba navući na

olovku. Pomaže u učenju pravilnog držanja olovke.

6 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 23

7. Didaktički materijal za procjenu i poticanje motoričko - perceptivnih i govornih sposobnosti

Naziv Opis Slika Dob djeteta Didaktički

materijal za

procjenu i poticanje

motoričko - perceptivnih

i govornih sposobnosti

Didaktički komplet sadržajno obuhvaća područja važna za utvrđivanje i unapređivanje

sposobnosti važnih za skladan razvoj djece u dobnim skupinama od 5 do 8

godina. Sastoji se od: tiskanog materijala

(priručnika podijeljenoga u tri cjeline: - procjena i poticanje motoričko-

perceptivnog razvoja: - procjena i poticanje govornog

razvoja (glas, slovo, riječ, rečenica): i - procjena sposobnosti čitanja i

pisanja): popraćenoga s 224 plastificirane kartice s didaktički obrađenim

slikama u boji Priručnik sadržava:

- objašnjenje teorijskoga utemeljenja i načina rada s didaktičkim

kompletom, - niz grafički funkcionalno

oblikovanih formulara za evidenciju i sistematizaciju podataka,

- radne listove s ponuđenim mogućnostima primjene

Svi dijelovi kompleta mogu se rabiti kao cjeline, u segmntima ili prema

individualnim potrebama Didaktički komplet namijenjen je

odgojiteljima u predškolskim ustanovama, učiteljima osnovne škole

(redoviti programi, prilagođeni programi), defektolozima u redovitim

i posebnim školama, logopedima, psiholozima, pedagozima i roditeljima koji žele djeci dati dodatni poticaj u

razvoju.

5 +

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 24

8. Zaključak

Igra je najizrazitiji oblik dječje aktivnosti, spontana je i dobrovoljna, a njena važnost leži u fizičkom, spoznajnom i socijalno-emocionalnom razvoju djeteta. U igri se izražavaju radoznalost, osjetljivost, fizička aktivnost i potreba za suradnjom i zajedništvom među sudionicima.

Predškolsko dijete većinu vremena provodi u igri, a razvoj, učenje i rad bit će uspješniji ukoliko se odvijaju kroz igru ili sadrže elemente igre. Kroz igru dijete uči, razvija se, otkriva sebe i svijet putem pokušaja i pogrešaka, eksperimentiranjem s različitim materijalima, zvukovima, sredstvima, istraživačkim i drugim načinima, igranjem uloga. Njome dijete razvija osjećaj sigurnosti, samostalnosti, samokontrole, kompetencije te razvija vještine na svim područjima (motoričke, emocionalne, kognitivne, socijalne i govorne vještine) te jača samopouzdanje. Nije dovoljno da dijete samo promatra i sluša, već i da samo otkriva i istražuje- dodirne, rastavi, sastavi, pomiriši i isproba jer time zadovoljava svoju znatiželju, ali i doživljajima potiče razmišljanje i zaključivanje što je temelj intelektualnog razvoja.

Dijete u svakom trenutku uči i stvara svijest o naučenome. I kad je još sasvim malo, kad mislimo da nije važno kako i čime se igra, ono upija i uči na svojim pokušajima, na svom iskustvu. Važno je pravilno odabrati DIDAKTIČKE IGRAČKE, pomoću kojih će dijete u određenoj dobi stjecati pravo iskustvo, kako bi lakše razumjelo svijet oko sebe. Najbolje igračke angažiraju djetetova osjetila i maštu i potiču ih na interakciju s drugima. Didaktičke igračke mogu povoljno utjecati na razvoj raznih djetetovih sposobnosti kao što su razvoj motorike i govora, razvoj vizualne percepcije koncentracije i pažnje, razvoj logičkog razmišljanja i zaključivanja, razvoj aktivnog slušanja…

Kako odabrati dobru igračku:

Da bi igra ispunila svoju svrhu važno je da je primjerena djetetu. Pri odabiru igračke važno je voditi računa o:

- Interesu djeteta

- Dobi djeteta – ako je igračku dijete preraslo biti će mu dosadna, a ako joj nije

doraslo stvarati će mu nezadovoljstvo i narušiti samopouzdanje

- Sigurnosti – da nema oštrih rubova, oštećenja, sitnih dijelova, štetnih boja

- Kognitivnim sposobnostima djeteta da razumije kako se s igračkom rukuje

- Na koji način potiče aktivnosti djeteta

- Pomaže li mu u ostvarivanju kontakata s drugima

- Potiče li maštu, kreativnost, pronalaženje novih rješenja

- Što je igračka jednostavnija, pruža djetetu više mogućnosti za različite vrste igre te više potiče kreativnost i maštu.

POSUDIONICA DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE VELIKA GORICA 25

ZAHVALA

ZA SVEKOLIKU DUGOGODIŠNJU PODRŠKU U NABAVCI I

OPREMI POSUDIONICE DIDAKTIČKIH SREDSTAVA I POMAGALA

Gradu Velika Gorica MB Frigo, Zagreb, Bani 81 Jadransko osiguranje d.d. V. Gorica, Zagrebačka 88 Učenicima Centra za odgoj i obrazovanje koji su sudjelovali sa svojim

likovnim radovima na natječaju DUZS – Državne uprave za zaštitu i spašavanje i osvojili vrijedna didaktička sredstva i pomagala - učitelj, mentor Suzana Babić

Učenicima Centra za izrađena didaktička pomagala za poticanje senzorne stimulacije - učitelj Marija Kirinić

Marini Robotić za donaciju vježbenica - Predvježbe za pisanje, te unos i ažuriranje podataka za Savjetovalište i Posudionicu na web stranici Centra

Meliti Baldaš, prof. reh. za izrađene letke i Pregled didaktičkih sredstava i pomagala za cjelokupan razvoj djeteta

Voditeljica Savjetovališta za djecu Ravnateljica Centra

s teškoćama i osobe s invaliditetom Nikolina Vučković Barišić

i Posudionice – Verica Krajnović