UVODNA RIJEČ RAVNATELJA

Gottfried Wilhem Leibniz: „Voljeti znači smjestiti našu sreću u sreću drugog bića.“

Dragi učenici, djeco, korisnici COO „Goljak“ ,dragi roditelji, obitelji naših učenika, dragi

djelatnici i prijatelji našeg Centra,

govoriti o sreći u današnjem trenutku kojeg živimo jako je zahtjevna obveza, ali i velika čast.

Kamo god se okrenemo, što god pročitamo vidimo puno unesrećenih osoba koje se prečesto

bore za golu egzistenciju. To je vrijeme u kojem, nažalost, živimo, vrijeme koje dijelimo s

bližnjima. U tekstovima naših učenika vidimo sreću o kojoj mi odrasli ne razmišljamo. Kako je

malo potrebno za sreću. Phil Bosman, belgijski katolički svećenik, kaže kako ljudi žive sve

duže, ali ne i sretnije. Rade da bi živjeli i imali, a onda u tom radu i obvezama zaborave živjeti.

Zaborave na osmijeh koji nema cijenu, zaborave na ljubav koja nema cijenu, jednostavno

zaborave biti „dobri“ ljudi koji primjećuju druge ljude.Trebamo se pitati želimo li takav život

ili želimo nešto drugo.

Obitelj je jezgra društva i temelj svakog našeg djelovanja. Neka tako bude i sa srećom.

Cijenimo obitelj, poštujmo svoju obitelj, krenimo za takvim promjenama koje će preobratiti

naše srce, srca naših obitelji i naravno srce našega društva. Imajmo povjerenja u svoje bližnje,

imajmo povjerenja u mamu i tatu, u učitelje koji nas spremaju za život, budimo društvo

tolerancije, osmijeha, ljubavi i sreće.

Najvažnije stvari u životu nisu mjerljive, nemaju cijenu, ne ugrožavaju ničiju slobodu.

Najvažnije stvari su u nama i vjerujem da je sreća jedna od njih. Dijelimo s drugima one

najvažnije stvari i osjećaje koje imamo jer tako obogaćujemo sebe i druge. Neka nam

poslanje i zadaća bude ova misao majke Tereze: „Nikad ne dozvoli da sretneš nekoga, tko

nakon susreta s tobom neće biti sretniji.“

Željko Kranjec, dipl. teolog

EUROPSKA KOMISIJA PROGLASILA JE 2012. GODINU EUROPSKOM GODINOM AKTIVNOG STARENJA I

MEĐUGENERACIJSKE SOLIDARNOSTI. TIM POVODOM JE I J. P., UČENIK 6.A2, NAPISAO ŠTO JE

NAJVREDNIJE ŠTO JE NAUČIO OD SVOJE BAKE I DJEDA.

ŠTO JE NAJVREDNIJE ŠTO SAM NAUČIO OD SVOJE BAKE I DJEDA

BAKA I DJED SU ME NAUČILI KAKO IMA GORIH STVARI OD

IZGUBLJENE UTAKMICE NAŠE NOGOMETNE REPREZENTACIJE.

NAUČILI SU ME DA SE SMIRIM I NE REAGIRAM PREBURNO NA

NEVAŽNE STVARI. NAUČILI SU ME DA DIGNEM GLAVU KAD SE

DOGODI NEŠTO LOŠE I PRIJEĐEM PREKO TOGA. KAO NAJVREDNIJE

STVARI ŠTO SU ME BAKA I DJED NAUČILI JE DA TREBA POŠTIVATI

STARIJE OSOBE TE DA MORAM BITI ŠTO VIŠE SAMOSTALAN.

crtež: L.S. 2. r.

DJED I BAKA SU ME TIME PODSJETILI KAKO SE SADA TREBAM

PONAŠATI ONAKO KAKO ŽELIM DA SE DRUGI PREMA MENI

PONAŠAJU U DALJNJEM ŽIVOTU. TAKOĐER, NAUČILI SU ME DA

NE MORAM UVIJEK TRAŽITI POMOĆ, DA NE MORAM STALNO

BITI ZATVOREN U KUĆI IAKO SAM OSOBA S OGRANIČENIM

SPOSOBNOSTIMA. SVAKI DAN ME DJED I BAKA UPOZORAVAJU

DA ISTRAŽUJEM LJEPOTE VANJSKOG SVIJETA I ISKORISTIMA

SVAKI TRENUTAK. NARAVNO DA TO NIJE SVE, OVO JE SAMO

DJELIĆ ONOGA ŠTO PREUZEO OD NJIH.

UGRADILI SU U MENE

POŠTOVANJE KOJE JE

NEOPHODNO U

KOMUNIKACIJI SA STARIJIMA.

TO MI MOŽE POMOĆI U

SADAŠNJEM I BUDUĆEM

ŽIVOTU. SADA TREBAM

POŠTIVATI SVOJE PROFESORE,

A JEDNOG DANA BIH ŽELIO

BITI NOVINAR PA ĆE I MENE

DRUGI POŠTIVATI.

crtež: D.Š. 4.r.

SA SVOJOM BAKOM I DJEDOM PROVODIM

DOSTA VREMENA. S NJIMA PROVODIM SVAKI

VIKEND TIJEKOM NASTAVNE GODINE TE

PROLJETNE, LJETNE I ZIMSKE PRAZNIKE KADA SAM

SAMO VIKENDIMA DOMA. GLEDAMO ZAJEDNO

SERIJE, IGRAMO SE, KARTAMO ŠNAPS. MOJA BAKA

MARICA DUHOVITA JE OSOBA I JAKO DOBRO

KUHA. TJEŠI ME KAD MI JE NAJTEŽE, NA PRIMJER

PRED ISPIT ILI KAD SE POZNANICIMA DOGODI

NEŠTO LOŠE. DJED ZLATKO JE JAKO DOBAR, REKAO

BIH DA JE NEKAD I PREOSJEĆAJAN. SVE BI DAO ZA

OBITELJ I ZATO SE LJUTI KAD SAM NESRETAN.

S DJEDOM I BAKOM IMAM POSEBNO IZGRAĐEN

ODNOS. ONI POSJEDUJU VELIKU KOLIČINU MUDROSTI I

PAMETI. TO JE POSEBNO ZNANJE KOJIM SU

PRIDONIJELI MOM ODGOJU I OBRAZOVANJU. NAUČILI

SU ME MNOGO TOGA I NADAM SE DA ĆE ME JOŠ

TOLIKO NAUČITI.

crtež: J.S. 6. a2 r.

NOVI

PROGRAM...

OD ŠKOLSKE GODINE 2011./2012. U CENTRU ZA ODGOJ I

OBRAZOVANJE „GOLJAK“, PODRUŽNICI „RUDEŠ“, OBRAZOVANJE

UČENIKA S UMJERENOM I TEŽOM MENTALNOM RETARDACIJOM

PROVODI SE PREMA PLANU I PROGRAMU ZA DJECU S UMJERENOM I

TEŽOM MENTALNOM RETARDACIJOM, A TRAJE DO 21. GODINE

ŽIVOTA. NASTAVNI PLAN ODGOJA I OSNOVNOG ŠKOLOVANJA

UČENIKA NA STUPNJU UMJERENE I TEŽE MENTALNE RETARDACIJE

OBUHVAĆA SLJEDEĆE NASTAVNA PODRUČJA: TJELESNU I

ZDRAVSTVENU KULTURE, RADNI ODGOJ, UPOZNAVANJE ŠKOLE I

RADNE OKOLINE, BRIGU O SEBI, KOMUNIKACIJU, SOCIJALIZACIJU,

ORGANIZIRANO PROVOĐENJE SLOBODNOG VREMENA (LIKOVNO,

GLAZBENO I RADNO IZRAŽAVANJE), IZOBRAZBU U OBAVLJANJU

POSLOVA TE NAKON NASTAVE ORGANIZIRAN JE PRODUŽENI STRUČNI

POSTUPAK. UČENICI NA STUPNJU UMJERENE I TEŽE MENTALNE

RETARDACIJE ŠKOLUJU SE PO DOBNIM SKUPINAMA: SKUPINE OD 7

DO 11 GODINA, 11 DO 14 GODINA, 14 DO 17 GODINA TE OD 17 DO 21

GODINE.

SOCIJALIZACIJA; RADNI ODGOJ

KOMUNIKACIJA;

UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE

OKOLINE ...

OSAMOSTALJIVANJE...

USISAVANJE

TRENUTNO U CENTRU ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE GOLJAK,

PODRUŽNICI RUDEŠ, ORGANIZIRANE SU DVIJE SKUPINE.

PRVA SKUPINA JE OD 7 DO 14 GODINA, A DRUGA OD 14 DO

17 GODINA KOJE VODE MARINA MIŠIĆ I MARTINA ANTIŠIĆ-

PELIKAN.

PLAN I PROGRAM ZA UČENIKE NA STUPNJU UMJERENE I TEŽE

MENTALNE RETARDACIJE OMOGUĆAVA UČENICIMA VEĆU

MOGUĆNOST RAZVOJA KREATIVNOSTI ŠTO SE POVEZUJE S

REHABILITACIJSKIM POSTUPKOM (RAZVOJEM FINE I GRUBE

MOTORIKE, RAZVOJEM VIZUOMOTORNE KOORDINACIJE,

PAŽNJE KONCENTRACIJE, RAZVOJEM GRAFOMOTORIKE I SL.)

UNUTAR GORE NAVEDENIH NASTAVNIH PODRUČJA.

SVA NASTAVNA PODRUČJA NAGLASAK STAVLJAJU NA

POTICANJE VEĆE SAMOSTALNOSTI UČENIKA I NJIHOVE

SOCIJALIZACIJE.

Marina Mišić, mag. rehabilitator

GORULJCI SU UVIJEK NASMIJANI I VESELI.

OVE GODINE SU UČENICI ČETVRTOG RAZREDA RIJEČIMA IZRAZILI SVOJU SREĆU, A

DRUGI SU IM SE PRIDRUŽILI SVOJIM CRTEŽIMA

ZA MENE JE SREĆA KAD SMO

MOJI PRIJATELJI I JA ZAJEDNO

TE KAD SE IGRAMO I

RAZGOVARAMO. NAJSRETNIJI

SAM KAD MOGU POMOĆI

PRIJATELJU KOJI IMA PROBLEM.

TAKOĐER SAM SRETAN KADA

SVE MEĐUSOBNO DIJELIMO.

SRETAN SAM I KAD SVI

DOBIJEMO DOBRE OCJENE.

D.R. 4. r.

crtež:

N. T. 6.a2 r.

ZA MENE JE SREĆA KAD NEKOME ŽELIŠ POMOĆI.

JA ŽELIM DA MOJ BRACO BUDE SRETAN I VESEO.

ŽELIM MU OLAKŠATI JER JE U BOLNICI. ZATO GA

POSJEĆUJEM KOLIKO MOGU. KADA GA POSJETIM,

ON SE SMIJE I TADA SAM SRETAN.

F.Đ. 4. r.

ZA MENE JE SREĆA KAD JE

MAMA SRETNA I KAD SU SVI

OKO MENE VESELI. JA SAM

SRETAN I KAD DOBIJEM DOBRE

OCJENE. ZA MENE JE SREĆA

KAD NA VRIJEME NAPIŠEM

ZADAĆU. OSIM TOGA, SRETAN

SAM KAD SE IGRAM NA

PLEJSTEJŠNU. SVAKI ČOVJEK

IMA NEKI RAZLOG ZA SREĆU.

F.S.V. 4. r. crtež:

L. S. 2. r.

ZA MENE JE SREĆA KAD

USREĆIM MAMU DOBRIM

OCJENAMA. SRETNA SAM I KAD

MOJ BRAT IMA USPJEHA U

ŠKOLI. SRETNA SAM KAD MI

BRAT POMAŽE OKO STVARI

KOJE NE MOGU SAMA.

ZAUZVRAT JA NJEMU

POMAŽEM ENGLESKI.

PO MENI, SREĆA SE SASTOJI OD

POMAGANJA DRUGIMA I

PRIMANJA OD DRUGIH.

D.Š. 4. r.

ONO ŠTO NAS JOŠ ČINI SRETNIMA JE PRIRODA I NJEZINA LJEPOTA, POGOTOVO

DOLAZAK PROLJEĆA. KAKO SU GA DOŽIVJELI UČENICI ŠESTOG a1 RAZREDA

PROČITAJTE SAMI...

STIGLO JE PROLJEĆE

SRETAN SAM ŠTO JE STIGLO PROLJEĆE. SVE SE

PROBUDILO IZ ZIMSKOG SNA. VOLIM KAD

CVJETAJU PROLJETNICE: JAGLACI, ŠAFRANI I

LJUBIČICE. VRAĆAJU SE PTICE SELICE. SVA ĆE

PRIRODA PROCVJETATI U PUNOJ RASKOŠI.

MAMA SADI CVIJEĆE, A TATA KOSI TRAVU.

DANI SU SVE DUŽI, A SUNCE SJA SVE JAČE I

JAČE. STIGLO JE PROLJEĆE, A JA UŽIVAM U

ZELENILU SVOG ZAVIČAJA.

I.S. 6.a1 r.

crtež: J.S. 6. a2 r.

STIGLO JE PROLJEĆE

ČUJEM PTICE KAKO CVRKUĆU. VRANE RADE GNIJEZDA. KOS TRČKARA. PROBUDIO SE I JEŽ KOJI JE

SPAVAO ZIMSKI SAN. POD NAŠIM BALKONOM U ZEMLJI IMA GNIJEZDO. NAVEČER IDE U LOV PA

ŠUŠKA. TO JE NAŠ JEŽ VEĆ GODINAMA.

S TATOM VOZIM SVOJ BICIKL. TADA UŽIVAM I GLEDAM MASLAČKE I TRATINČICE I VOĆKE U CVATU.

SADA CVATU I VIŠNJE. DRVEĆE DOBIVA LIŠĆE. SUNCE GRIJE SVE JAČE. VOLIM PROLJEĆE.

J.P. 6. a1 r.

crtež: A.M.C. 7. a1 r.

MATURALAC...

KAD SMO KRENULI NA MATURALAC BILI

SMO JAKO UZBUĐENI. LIJEPO SMO SE

ZABAVLJALI NA PUTU ZA SELCE. OKO 15:30

SMO NAPRAVILI MALU PAUZU JER NAS JE

RAZREDNICA, PROFESORICA DIJANA,

ČASTILA PIZZOM. OKO 18:30 DOŠLI SMO U

HOTEL SELCE GDJE SMO SE SMJESTILI U

SOBE NA SEDMOM KATU.

NAKON VEČERE OTIŠLI SMO U SVOJE SOBE

I POŽELJELI SI LAKU NOĆ PRVOG DANA

NAŠEG MATURALCA.

DRUGI DAN SMO, NAKON DORUČKA, POŠLI U

RAZGLEDAVANJE NOVOG VINODOLSKOG I SAZNALI SMO

NEŠTO VIŠE O VINODOLSKOM ZAKONIKU. NAKON

RAZGLEDAVANJA NOVOG VINODOLSKOG OTIŠLI SMO DO

TRGOVINE SUVENIRA. SVI SMO KUPILI DVA SUVENIRA. NAKON

TOGA SMO SE VRATILI NA RUČAK. POSLIJE RUČKA OTIŠLI SMO

SE ODMORITI U SVOJE SOBE, A U 5 SATI OTIŠLI SMO SE

BUĆNUTI U BAZEN. PRIJE VEČERE POJELI SMO SLADOLED I

TAKO ZAVRŠILI DRUGI DAN MATURALCA.

SELCE

TREĆI DAN PROVELI SMO NA

OTOKU KRKU. BILI SMO NA

KOŠLJUNU, U BAŠKOJ I U CRKVI

SV.LUCIJE GDJE SMO

RAZGOVARALI O BAŠČANSKOJ

PLOČI. NA PUTU ZA OTOK KRK

DENIS JE KONAČNO ISKUSIO ŠTO

ZNAČI BITI KAPETAN BRODA.

RUČALI SMO NA KRKU NAKON

ČEGA SMO IŠLI PROŠETATI

JEDNOM OD NAJLJEPŠIH PLAŽA.

PRIJE POVRATKA U SELCE OTIŠLI

SMO NA SLADOLED. U SELCE

SMO STIGLI VESELI I RASPJEVANI.

ČETVRTI DAN TREBALI SMO IĆI U SENJ, ALI NISMO

JER JEDNOM UČENIKU NIJE BILO DOBRO. IMALI

SMO SLOBODAN DAN PA SMO UŽIVALI

GLEDAJUĆI MORE S NAŠEG BALKONA. POGLED JE

ODUZIMAO DAH. POSLIJE RUČKA OTIŠLI SMO DO

BAZENA. CIJELI DAN SMO PROVELI ODMARAJUĆI,

UŽIVAJUĆI I PJEVAJUĆI.

BAŠČANSKA PLOČA

POSLJEDNJI IZLET BIO JE U

AKVARIJU U CRIKVENICI. NAKON

IZLETA OTIŠLI SMO NA

SLADOLEDNI KUP. VESELI I

NASMIJANI KRENULI SMO PREMA

ZAGREBU UZ PJESMU: VRAĆAM

SE ZAGREBE TEBI, TEBI NA OBALE

SAVE. VRAĆAM SE ZAGREBE TEBI,

TEBI POD ZIDINE STARE...

C. M. 8. r. r.

CRKVA SV. LUCIJE NA KRKU

OTOK KOŠLJUN

BOŽIĆ... VRIJEME RADOSTI I VESELJA

MALOM ISUSU

ISUSE, TI SI SE RODIO U HLADNOJ ŠTALICI, NA SLAMICI. TAMO TI SIGURNO NIJE BILO LIJEPO.

ISUSE, SVE BIH DALA DA SI SE RODIO U NEKOJ KUĆI, DA SI MOGAO SPAVATI U MEKOM KREVETIĆU.

A TI SI, ISUSE, TAKO DOBAR DA SI BIO ZADOVOLJAN I U HLADNOJ ŠTALICI.

ISUSE, JA BIH TEBI DALA SVOJ DOM I SVU LJUBAV KOJA SE U NJEMU NALAZI. U MOME DOMU UVIJEK SI DOBRODOŠAO. POČASTIT ĆEMO TE BESKRAJNOM LJUBAVLJU.

M. L., 5. r.

crtež: F.Đ. 4. r.

crtež: M.E. 6.a1 r.

BOŽIĆ U MOM DOMU

ISUS SE RODIO U BETLEHEMU, U JEDNOJ MRAČNOJ ŠTALICI.

JA BIH VOLJELA DA SE ISUS RODIO NEGDJE DRUGDJE. NA PRIMJER U KREVETU. TAMO BI MU BILO TOPLO I MEKANO, A U ŠTALICI JE BILO HLADNO.

JA BIH DALA ISUSU SVOJU KUĆU. TAMO BI MU BILO TOPLO, NE BI BIO GLADAN, NE BI BIO SAM.

S NJIM BI BILA MAMA, TATA, IVICA I TOMISLAV, IGOR, GABICA I JA. NE BI MU BILO DOSADNO.

M. J., 5. r.

NAJVIŠE NAS VESELE PRIJATELJI I OBITELJ... NAŠI ANĐELI ČUVARI...

MOJA PRIJATELJICA

MILENA JE MOJA PRIJATELJICA, NAJBOLJA

PRIJATELJICA. IGRAM SE S NJOM U BORAVKU I

UVIJEK SE LIJEPO ZABAVLJAMO. MILENA ME

NASMIJAVA JER RADI SMIJEŠNE GRIMASE.

ONA JE JAKO NESTAŠNA I PUNO PRIČA O

DEČKIMA. JA JOJ KAŽEM DA NE PRIČA TOLIKO, A

ONA NIŠTA. IZGLEDA DA JE ZALJUBLJENA. ONA

JE TAKVA I INAČE PA JOJ SE NE MOŽE STATI NA

KRAJ, ALI MENI TO NIJE NIŠTA NOVO JER JA

MILENU DOBRO POZNAJEM, KAO PRAVU

PRIJATELJICU.

J. A., 5. r.

crtež: D.B. 8. r.

MOJ ANĐEO

MOJI ANĐELI SU MOJA OBITELJ I MOJI

PRIJATELJI, ALI NAJBOLJI ANĐEO JE MOJA

MAJKA. ZA NJU BIH DALA I ŽIVOT, AKO TREBA.

ZAHVALNA SAM JOJ ŠTO ME DONIJELA NA

OVAJ KRASNI SVIJET. ONA JE JAKO DOBRA I

POŽRTVOVNA ŽENA. NIKOME NIŠTA NE

UZIMA ZA ZLO I NIKOME NE ŽELI ZLO.

A NAJVIŠE DOBRA ČINI UPRAVO MENI. ONA JE

PRAVI ANĐEO.

M. L., 5. r.

crtež: N.B. 7.a1 r.

Šestaši preporučuju film Koko i duhovi...

FILM IMA STRAŠNIH DIJELOVA. JADAN

KOKO. UOPĆE MU TO NIJE TREBALO.

ZLATKO GA JE UVUKAO U SVE TO.

JAKO MI SE SVIDJELO KAD SU SE

POBRATIMILI. PREPORUČIO BIH FILM

DJECI I ODRASLIMA. MOŽDA ČAK VIŠE

ODRASLIMA DA VIDE DJEČJU

HRABROST. NISMO MI TAKO MALI I

BOJAŽLJIVI KAO ŠTO SE MISLI.

J.P. 6.a2

MENI SE FILM JAKO SVIDIO.

NAJVIŠE MI SE SVIDJELO KOLIKO

SU TA DJECA SLOŽNA. FILM JE

POUČAN. PORUČUJE DA SE SVE

NA KRAJU UVIJEK DOBRO ZAVRŠI

ZA DOBRE LJUDE, A DA LOŠI

NASTRADAJU.

J.S. 6.a2

GORULJAK

GODIŠNJI ČASOPIS CENTRA ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE GOLJAK

GOLJAK 2, ZAGREB 10 000

UREDNIŠTVO: MALI NOVINARI GOLJAKA, NIŽI I VIŠI RAZREDI,

TE ANITA KIŠ, PROFESORICA HRVATSKOG JEZIKA

CRTEŽ IZ POZADINE NACRTALA JE N.B. 7. A1

ZAHVALJUJEMO SVIM UČITELJIMA KOJI SU POTICALI UČENIKE DA LITERARNIM I LIKOVNIM RADOVIMA POKAŽU SVOJE VJEŠTINE, ZNANJA I MOGUĆNOSTI.

ZAHVALJUJEMO SVIM UČENICIMA KOJI SU SURAĐIVALI I VRIJEDNO RADILI TIJEKOM CIJELE GODINE.

VIDIMO SE NAJESEN...

crtež: D.Š. 4. r.