Upload
normarlina-mohamad
View
106
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
intervensi
Citation preview
Oleh:Pn. Rosmimah binti EmbiSK(L) Bukit Bintang 1
JURULATIH UTAMA:PROGRAM LITERASI, PROTIM, INTERVENSI 2M –SM, I-SMART
019 - 272 6978
LITERASILITERASI(e-BaTu)(e-BaTu)
Guru ru Inovatif Kumpulan Negeri Selangor 2004 Anugerah Khas PPD Hulu Langat 2004 Anugerah Kualiti –Guru Cemerlang Kebangsaan Jab.Pen.Khas 2001 Guru Inovatif Individu Negeri Selangor 2001 Guru Serbadaya Kerajaan Negeri Selangor 2001 Guru Cemerlang Akademik PPD Hulu Langat 2000 JU Kebangsaan Program KIA2M, PROTIM, PROBIM PEMULIHAN KHAS , LITERASI dan I-SMART
PencapaianPencapaian
Adab berguru:
Belajar adalah sesuatu ibadah wajib. Guna kesempatan yang ada untuk memungut
sesuatu yang penting dan berguna Dengar dengan penuh perhatian. Elakkan tingkah laku kurang sopan-
sms,berbual , berbincang, mengelamun,membaca,
Hormat guru- pelihara adab bercakap *Semoga kita mendapat hidayahNya*
Literasi Abad 21
Literasi maklumat-radio,tv,internate Literasi komputer-touch screen
Literasi teknologi –bio ,nano Literasi media-bahan cetak,iklan
Literasi kesihatan-maklumat kesihatan
Anak-anak kita? Literasi – huruf,suku kata,perkataan,ayat
Perkembangan Kanak-kanak 0 - 6 tahun - kasih sayang 7 - 14 tahun - arahan, gesaan, 15-21 tahun - kawan 21 tahun - kebebasan
terkawal
Kecemerlangan anak – (49%- ibubapa.)(43%-guru,8% fizikal kelas.
Kaedah Kaedah RMBRMBR - RangsanganM - Membaca/menulis/menakul
B - Bersistematik
TeknikTeknik “ e-BaTu ”e-BaTu ”
eja - eja dan membunyikan huruf vokal,
suku kata dan perkataan
Baca- boleh menyebut perkataan yang
tertera
Tulis- boleh tulis apa yang dilihat atau yang
ada dalam minda
Huruf:Huruf:
K 1:
keupayaan menulis huruf vokal dan konsonan.
ABJAD
Aktiviti : Mengenal huruf
Menggunakan bahan cetakKolaj hurufTulis di tapak tanganDoh Kak Ros
Iklan - Bahan cetak
HURUF VOKAL
Lagu huruf
A. A. Saya besar, saya besar Huruf ……… huruf ……
B. Saya pula kecil, saya pula kecil Huruf ……….huruf ………..
SUKU KATA
KV -suku kata terbuka KVK -suku kata tertutup KVKK -suku kata tertutup(ng) Diftong -au.oi.ai Vokal berganding - Digraf -
Suku kata terbuka:
K 2:Keupayaan menulis suku kata terbuka.(mencantum huruf yang diberi bagi membentuk suku kata terbuka)
K 3: Keupayaan menulis perkataan
mengandungi suku kata terbuka
Suku kata kvSuku kata kv (A) (B) (A) (B)
ba bi bu ba ca dabe be bo fa ga haca ci cu ja ka lace ce co ma na pada di du ra sa tade de do wa ya za
•
e-BaTu
Suku kata perkataan ayat pemahaman penulisan
Suku kata terbuka – kv (a)
Ayat
Saya ada mama.Nama mama saya Sara.Mama saya bawa raga.Raga mama ada lada.
Pemahaman
1) Siapa nama mama?
________________________2) Mama bawa apa?
________________________3) Raga mama ada apa?
_________________________
Suku kata terbuka kv -i
Suku kata kv- u
Suku kata kv-e
Suku kata kv-o
CARTA SUKU KATA
Lagu suku kata
A. Tanya sama kawan, itu apa dia Minta kawan eja, apa bunyinya
B. Ini mata saya, ini mata saya ma….ta….mata bunyinya. jari, kuku , dagu , dahi…….
Bina ayat
K 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup:(kvk) Mencantumkan huruf yang diberi bagi membentuk suku kata tertutup. K 5: Keupayaan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup.
Suku kata kvk
K 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’
Memadankan suku kata dan menulis perkataan pada tempat kosong berdasarkan gambar yang diberi.
Suku kata kvkk
KVKVKK
K 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong
Memadan suku kata dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.
DIFTONG
DIFTONG
K 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding
Menyusun huruf bagi membentuk perkataan yang mengandungi vokal berganding berdasarkan gambar.
Vokal berganding
VOKAL BERGANDING
K 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung:
Menyusun huruf bagi membentuk perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung berdasarkan gambar.
DIGRAF
DIGRAF
K 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.
Murid menulis perkataan berdasarkan gambar.
K 11: Keupayaan menulis ayat mudah:
Menyusun dan menulis semula perkataan menjadi ayat mudah.
1)2 perkataan – buku ini,
2)3 perkataan – ini tebal buku
3)4 perkataan – buku beli ibu ini
4)5 perkataan – buku beli ibu adik untuk
K 12:Keupayaan memahami dan menulis ayat
berdasarkan bahan rangsangan
Memerhatikan gambar yang disediakan dan menulis ayat.
Tips:
Sekurang-kurangnya dua perkataan
MODUL 1
MODUL 2
MODUL 3
[email protected]@yahoo.comhttp://kaedah-rmb.blogspot.comhttp://kaedah-rmb.blogspot.com
019 – 272 6978 019 – 272 6978
* KAMI DOAKAN KEJAYAAN ANAK * KAMI DOAKAN KEJAYAAN ANAK
TUAN PUAN TUAN PUAN **
Terima kasih:Terima kasih:
Fikir-fikirkan……..
Ada teratak di hujung kampung
Bawah cermin kopak ada kotak
Tersembunyi dalamnya ada tempurung
Sembunyi bawahnya katak melalak
pantun
High, high sun high,High, high sun high, sun cow die tiesun cow die tie Long taem search ILong taem search I New now see i.New now see i.