Alumnos: Ariadna Berenice Pérez Reyna

Bellanira Badillo JuárezMicheel Antonio Medina Gonzalez

Grupo:2° “B”

Turno:Matutino

Aprendizaje comprometido

Integración De Tecnologías

Acomoda una variedad de estilos de aprendizaje e inteligencias.

Ofrece oportunidades para instrucción individual de un grupo pequeño.

Incorpora la tecnología una parte integral del aprendizaje.

Motiva al aprendizaje vitalicio.

Incorpora evaluación auténtica

Reinventando los salones de clase de hoy

Autentico aprendizaje de investigación basado en proyectos .

Acceso a recursos de información globales.

Incrementada interacción entre alumnos, maestros y la comunidad de información global.

Transformaciones en el papel que juegan alumnos y maestros.

El salón de clase de aprendizaje comprometido

Los maestros en aulas de aprendizaje comprometido sirven como facilitadores del aprendizaje. En lugar de pasarse toda la clase dictando notas de la asignatura del día, ellos le ayudan a los alumnos a explorar con la ayuda de una variedad de herramientas de enseñanza

El uso de tecnología para crear un ambiente de aprendizaje comprometido

Un alto grado de complicación a nivel de distrito

Un alto grado de liderazgo de un coordinador computacional a nivel de escuela.

Intenso entrenamiento de maestros en la integración de la tecnología en los planes de estudio.

El uso de la tecnología para crear un ambiente de aprendizaje comprometido

Trabajo colaborador entre los maestros que usan computadoras

Fondos para la adquisición de software disponible para los maestros

Oportunidades en progreso para que los alumnos se comprometan en experiencias de aprendizaje auto dirigidas y actividades de aprendizaje cooperador

integración de tecnología

Se enfoca en habilidades básicas, contenido y habilidades de pensamiento

Retos para los maestros

Aprender como usar una variedad de aplicaciones de tecnología.

Diseñar planes de estudio incrementados en tecnología para satisfacer las necesidades de los alumnos.

Usando y adaptado los planes de estudio en línea.

Expandiendo su conocimiento de sus áreas de asignaturas.

Usando el WEB como plan de estudios

Aprender a evaluar buenos sitios de el WEB en base a selectividad, confiabilidad, calidad, organización, preguntas, instrucciones y secuencias de actividades.

Establecer objetivos de aprendizaje mensurables y usar actividades en línea que soporten la realización

Usando el WEB como plan de estudios

Ver los planes de estudio como una aventura

Usar las asignaturas de el WEB que se enfoquen a habilidades que resuelven problemas y que requieren buscar y reunir la información.

Buscar planes de estudios que planten preguntas importantes.

Usando el WEB como plan de estudio Exponer a los alumnos a tópicos que valen la pena y

que los motivara a aprender

Enseñar a los alumnos el proceso de investigación

Enseñar a los alumnos como “navegar”

MARZO 2011