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PLAN DOCENTN DE LA ASIGNATURA RUSO II 1. Datos descriptivos de la asignatura Nombre de la asignatura: Ruso II Curso académico: 2015-2016 Curso: 2o Trimestre: 1º, 2º y 3º Titulación / Estudios: Grado en Negocios y Marketing Internacional Código de la asignatura: 42025 Número de créditos: 12 Número total horas de dedicación: 300 Lengua de la docencia: ruso y catalán Profesorado: Maria Kharshiladze Bigvava Horario: Lunes 13.15 – 14.15 Jueves 15.00 – 16.00 magistral / 16:05 – 17:00 Seminario 2. Presentación de la asignatura En el Grado en Negocios y Marketing Internacionales los idiomas son una de las características distintivas respecto a otros grados del campo de la economía y las ciencias empresariales. Si la actividad empresarial se desarrolla en los países con idiomas propios (como el ruso o el chino) es importante para buena entente entre las partes el dominio –aunque sea al nivel básico- de la lengua propia del país. La lengua rusa actualmente ya tiene un papel importante a la UE, puesto que recientemente ha entrado algunos de los países del ex Unión Soviética. La presencia española al mercado ruso es cada vez más activa y hay un tanto por ciento elevado de la población de habla rusa que ha fijado su segunda residencia en Europa. Uno de los objetivos del aprendizaje de la lengua rusa es conocer, a través suyo, la sociedad y la cultura de Rusia. Por lo tanto, hace falta que los y las estudiantes estén abiertos a aprender todo el que rodea la lengua y las costumbres de la gente. La asignatura Ruso II es la continuación del proceso iniciado con la asignatura Ruso I. Está basada en los conocimientos adquiridos anteriormente y consiste al profundizar en los aspectos ya tratados como al asumir un considerable volumen de temario nuevo (léxico y gramatical). Todo esto se hará por medio de explicaciones hechas por el profesor, estudio de textos cortos, ejercicios prácticos gramaticales (escritos y orales), diálogos entre los estudiantes (preparados anteriormente y espontáneos con interlocución del profesor), utilización del material on-line (audiovisual). Por otro lado, será muy importante el trabajo que los estudiantes tendrán que hacer por su cuenta, individualmente o por grupos, y que el profesor

PLAN DOCENTN DE LA ASIGNATURA RUSO II - esci.upf.edu · adjetivos, de los pronombres personales, posesivos, demostrativos, ... (con preposiciones y sin, generalización); -verbos

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  • PLAN DOCENTN DE LA ASIGNATURA

    RUSO II

    1. Datos descriptivos de la asignatura Nombre de la asignatura: Ruso II Curso acadmico: 2015-2016 Curso: 2o Trimestre: 1, 2 y 3 Titulacin / Estudios: Grado en Negocios y Marketing Internacional Cdigo de la asignatura: 42025 Nmero de crditos: 12 Nmero total horas de dedicacin: 300 Lengua de la docencia: ruso y cataln Profesorado: Maria Kharshiladze Bigvava Horario: Lunes 13.15 14.15

    Jueves 15.00 16.00 magistral / 16:05 17:00 Seminario 2. Presentacin de la asignatura En el Grado en Negocios y Marketing Internacionales los idiomas son una de las caractersticas distintivas respecto a otros grados del campo de la economa y las ciencias empresariales. Si la actividad empresarial se desarrolla en los pases con idiomas propios (como el ruso o el chino) es importante para buena entente entre las partes el dominio aunque sea al nivel bsico- de la lengua propia del pas. La lengua rusa actualmente ya tiene un papel importante a la UE, puesto que recientemente ha entrado algunos de los pases del ex Unin Sovitica. La presencia espaola al mercado ruso es cada vez ms activa y hay un tanto por ciento elevado de la poblacin de habla rusa que ha fijado su segunda residencia en Europa. Uno de los objetivos del aprendizaje de la lengua rusa es conocer, a travs suyo, la sociedad y la cultura de Rusia. Por lo tanto, hace falta que los y las estudiantes estn abiertos a aprender todo el que rodea la lengua y las costumbres de la gente. La asignatura Ruso II es la continuacin del proceso iniciado con la asignatura Ruso I. Est basada en los conocimientos adquiridos anteriormente y consiste al profundizar en los aspectos ya tratados como al asumir un considerable volumen de temario nuevo (lxico y gramatical). Todo esto se har por medio de explicaciones hechas por el profesor, estudio de textos cortos, ejercicios prcticos gramaticales (escritos y orales), dilogos entre los estudiantes (preparados anteriormente y espontneos con interlocucin del profesor), utilizacin del material on-line (audiovisual). Por otro lado, ser muy importante el trabajo que los estudiantes tendrn que hacer por su cuenta, individualmente o por grupos, y que el profesor

  • los indicar oportunamente. Durante el primer trimestre todo lo material tratado se basar en los conocimientos adquiridos durante el primer curso, es decir, se repasarn las estructuras, el vocabulario, la gramtica; se sistematizar todo el material aprendido. Durante el segundo trimestre est previsto hacer un adelanto notable en el aprendizaje de material nuevo (lxico relacionado con situaciones cotidianas, construcciones gramaticales nuevas, introduccin a los verbos de movimiento, etc.). Se prestar mucha atencin al desarrollo de la expresin oral de los alumnos. Los estudiantes tendrn que hacer un esfuerzo para lograr el lxico nuevo durante las horas de trabajo autnomo para poder activarlo a las clases prcticas. De este modo se activa la ltima de las competencias programadas (comprensin lectora, comprensin oral, expresin escrita y expresin oral). Durante el tercer trimestre se trabajar sobre todo esta ltima competencia, basndose en el nuevo material lxico y gramatical. 3. Competencias a lograr en la asignatura Competencias generales Instrumentales G.I.9. Capacidad para expresarse y comunicarse en una cuarta lengua con un nivel de suficiencia.

    Competencias especficas

    Profesionales E.P.18. Desarrollar una suficiencia comunicativa en una cuarta lengua en el mbito de los negocios internacionales.

    Las competencias relacionadas anteriormente se interrelacionan con las competencias bsicas recogidas en el RD 1393/2007, a saber:

    a) competencia para la comprensin de conocimientos, partiendo de la base de la educacin secundaria general; b) competencia para la aplicacin de conocimientos al trabajo diario en la gestin o el marketing internacionales, en particular, la competencia de elaboracin y defiende de argumentos y la resolucin de problemas; c) competencia para reunir e interpretar datos relevantes que permita emitir juicios reflexivos sobre la realidad econmica y social; d) competencia para comunicarse y transmitir informacin (ideas, problemas, soluciones) a pblicos especializados y no especializados; e) competencia para desarrollar actividades de aprendizaje de forma relativamente autnoma.

    As, las competencias desarrolladas a la asignatura se estructuran entre aquellas que consideran un desarrollo o concrecin de las competencias bsicas y aquellas que definen el perfil profesional del graduado, tanto en cuanto a competencias generales como especficas, y las competencias propias de la asignatura. Competencias que definen el perfil profesional no incluidas en las bsicas De manera general, estas competencias tienen en comn los siguientes elementos clave para conseguir la profesionalizacin del estudiante en el mbito de los negocios y el marketing internacionales: - capacitar al estudiante para su adaptacin a equipos y entornos dinmicos

  • - capacitar al estudiante para que cree su propia visin integral del funcionamiento de un negocio o proyecto de marketing internacional - capacitar al estudiante para la toma de decisiones complejas y los procesos de negociacin Competencias generales. G.I.9 Competencias especficas. E.P.18 Competencias propias de la asignatura Habilidad mediana, avance para la comprensin oral y escrita y la produccin de textos en ruso. Uso del lxico mediano, avanzado en situaciones informales y formales. 4. Contenidos Durante el primer trimestre, se tratarn los temas y materias siguientes:

    - Repaso exhaustivo del temario aprendido el ao anterior (lxico y gramatical) - Competencias de dominio pasivo de la lengua (comprensin escrita y comprensin oral) - Introduccin a la construccin de textos y dilogos.

    En cuanto al lxico:

    - las comidas (repaso) - los das de la semana (repaso) - las tareas rutinarias de casa (repaso) - el trabajo o los estudios (repaso) - las lenguas y las nacionalidades (repaso) - la vivienda (repaso) - las afecciones (repaso) - los nmeros cardinales (repaso) + hasta 100 - la compra al mercado o en la tienda, preparacin de los plats - los productos (verdura, fruta, alimentacin en general) - las estaciones del ao, el tiempo y el clima - los meses del ao - la ropa

    En cuanto a la gramtica:

    - los casos acusativos y prepositivo de los sustantivos en singular (repaso de las formas y de los usos ya aprendidos) - 1a y 2a conjugacin de los verbos (repaso y sntesis) - el tiempo verbal en ruso (el sistema) - el gnero y las declinaciones en ruso (sistematizacin) - el uso de los casos despus de los numerales - los casos dativo e instrumental (formas y uso) - introduccin a los aspectos verbales (pasado y futuro), formas y usos - declinacin de los adjetivos en singular - declinacin de los pronombres personales y de los posesivos - el imperativo- las Construcciones de obligacin , , ; ; - los interrogativos Cuando? /?/ Donde? /?/ Cul? /? ? ? ?/

    - Los verbos irregulares, como -, -

  • - La conjuncin de los verbos Nuevos por analoga conjugacin de los verbos - las conjunciones , ,

    - posesin en el pasado y en el futuro , , ; , - construcciones para expressar el deseo y la satisfaccin -, -, - declinacin de los pronombres interrogativos ? ? - sistematizacin de los usos de los casos (acusativos, prepositivos, dativo, instrumental) - el condicional real , - introduccin a los verbos de movimiento

    Durante el segundo trimestre, se trataran los temes y las materias siguientes:

    - Repasos cclicos del material aprendido anteriormente (lxico y gramatical) - Competencias de dominio pasivo de la lengua (comprensin escrita y comprensin oral) - Competencias de dominio activo de la lengua (expresin escrita y expresin oral). - Profundizacin en la construccin de textos y dilogos sobre diferentes temas de vida cotidiana.

    En cuanto al lxico:

    - los viajes relacionados con vacaciones o con trabajo - presentaciones (conocimiento otras personas) - compras, rebajas -profesiones y estudios

    En cuanto a la gramtica:

    - los casos instrumental y genitivo (formas de los sustantivos, de los adjetivos, de los pronombres personales, posesivos, demostrativos, colectivos y uso) - uso de los aspectos verbales (continuacin) - la conjugacin de los verbos nuevos por analoga - uso del genitivo en construcciones de negacin- el condicional real , - ampliacin de los verbos de movimiento con prefijos - uso de los verbos de movimiento en las construcciones de ropa ( + ., + .) - uso de diferentes casos a la hora de expresar las fechas (genitivo, acusativo, prepositivo) - numerales hasta 1.000 -ampliacin de los usos de todos los casos y formas plurales -subjuntivo

    Durante el tercer trimestre, se tratarn los temas y materias siguientes:

    - Repasos cclicos del material aprendido anteriormente (lxico y gramatical) - Competencias de dominio activo de la lengua (expresin escrita y expresin oral). - Profundizacin en la construccin de textos y dilogos sobre diferentes temas de vida cotidiana. -Habilidad de construccin de textos espontneos. En cuanto al lxico:

  • -ir de compras; -ir de viaje; -celebrar el aniversario; -dominio de las fechas (aos, meses, fechas), acontecimientos; -profesiones y estudios; -aspecto fsico; -rutas En cuanto a la gramtica; -formas de plural de todos los casos; -construcciones gramaticales de fechas; -uso de los casos (con preposiciones y sin, generalizacin); -verbos de movimiento con prefijos; -uso del instrumental en el predicado nominal; -subjuntivo

  • 5. Evaluacin

    Elementos de evaluacin

    Periodo Temporal

    Tipos de evaluacin

    Agente de evaluacin Tipos de actividad

    Agrupamiento Peso (%)

    Obl Opt Docente

    Autoeval Coeval Indiv Grupo (#)

    Exmenes parciales

    La 6a semana de cada trimestre

    X X Sntesis X 20% nota trim.

    Exmenes trimestrales

    Al final de cada trimestre

    X X Sntesis X 40% nota trim.

    Pruebas de vocabulario y conjugacin de los verbos

    Semanales

    X X Evaluacin

    continuada

    X 20% nota trim.

    Dilogos, ejercicios, redacciones

    Semanales o

    quincenales

    X X X X Evaluacin

    continuada

    X X 20% nota trim.

    Examen final 22-30 junio

    X X Sntesis 40% nota curso

    Evaluacin continuada: 1. Se evaluarn algunas de las tareas hechas a casa sin avisar los alumnos. Por esta razn ser necesario que los estudiantes tengan los deberes hechos. 2. Se evaluarn las actividades durante la clase: trabajo con los textos, ejercicios, expresin oral. 3. Se harn pruebas de vocabulario y de gramtica adicionales a criterio del profesor.

    CRITERIOS De EVALUACIN GLOBAL:

    Para poder superar la asignatura Ruso II har falta que se cumplan las siguientes condiciones: 1. Superar la evaluacin continuada segn los criterios que se especifican en el apartado anterior. 2. Las notas de los tres exmenes trimestrales tendrn que sumar un mnimo de 12 (sobre 30). Si no se obtiene la puntuacin de 12 sobre 30 el alumno no podr presentarse al examen final de la asignatura y, consiguientemente la calificacin ser de suspenso. 3. La nota del examen final tiene que ser, como mnimo, de 4 (sobre 10). 4. La nota final se obtendr a partir de la nota del examen final (40%) y de la media de las notas de los tres trimestres (60%). Es decir, 60% de la nota final proviene de la media de las calificaciones finales obtenidas cada trimestre y el 40% restante - a partir de la nota del examen final. 5. Slo se *podr recuperar la actividad asociada al examen final. Esta actividad de recuperacin continuar teniendo un peso del 40% sobre la nota final de la asignatura.

  • Actividades de recuperacin: El 40 % de la nota se obtendr a partir de la realizacin de un examen de recuperacin el mes de julio. El 60% restante provendr de la nota de evaluacin continuada obtenida durante el curso. 6. Bibliografa y recursos didcticos

    Bibliografa bsica: Violeta Nogueira, Marina Gorbatkina, Caridad Mercader, Mara Oganissian, , Ruso para hispanohablantes, Nivel 2, Herder (Libro de curso 2); Dossier de les declinacions i dels exercicis de casos (repartit pel professor)

    Bibliografa complementaria: V.E.Antonova, M.M. Nakhabina, A.A. Tolstikh Viatge cap a Rssia, Manual de llengua russa (nivell bsic 2), Editorial Zlapoust 2004 / .. , . , .. , ( 2), 2004

    Recursos didcticos: Moodle dESCI, recursos audiovisuals de linternet: , , -, http://learnrussian.rt.com/lessons/, fotocpies, correu electrnic.

    Tatiana Esmantova, Russkiy Yazik 5 elementov, Nivel A2 (bsic), Editorial Zlatoust 2012 / , 5 , 2 (), 2012.

    Lectura literaria: En funcin del nivel percibido durante las primeras dos semanas del primer trimestre, el profesor elegir una obra literaria en ruso (de formato corto, cuento) para leer a casa y en clase.

    7. Metodologa Actividad presencial (obligatoria) (84 horas)

    Actividad Dirigida (obligatoria) (108 horas)

    Actividad Autnoma (obligatoria) (108 horas)

    Explicaciones del profesor: Introduccin y explicacin de los temas cogiendo como referencia el libro que usaremos en clase y todo el material complementario que figura a la bibliografa. El esquema de aprendizaje del material nuevo siempre ser el mismo: a) se introducir el vocabulario nuevo siempre dentro del contexto y con las estructuras tiles para el uso; b) el lxico nuevo y las construcciones nuevas se activarn con el material gramatical ya aprendido; c) se introducir un nuevo tema gramatical siempre usando el lxico nuevo asimilado; d) a menudo el profesor recurrir al mtodo de auto aprendizaje dirigido, es decir, dar unos cuntos ejemplos de los cuales los alumnos tendrn que extraer

    Ejercicios escritos: el profesor dar ejercicios para hacer en casa, tanto del libro de clase como otros, y sern corregidos en clase o los corregir el profesor. Algunos habr que entregarlos al profesor y otros se los corregirn los mismos estudiantes con la clave de soluciones que los sern dadas. El profesor dar textos para hacer la traduccin y entregarla al profesor.

    Estudio personal: es la clave para asimilar el vocabulario y la gramtica que se han visto en clase. Cada alumno tendr que dedicarlo el mnimo de 36 horas, pero si no es suficiente para la asimilacin del material, habr que poner ms rato. Este apartado es muy importante teniendo en cuenta que las horas lectivas no son suficientes para un idioma como el ruso. Se recuerda a los alumnos que un idioma no se puede aprender para el examen final. Todo el material se asume y se perfecciona slo con un trabajo constante. Habr que memorizar algunos aspectos del idioma y el volumen cada vez ser ms grande. Por eso es importante que el proceso sea progresivo y permanente.

    http://learnrussian.rt.com/lessons/

  • la norma, las nuevas formas, las construcciones o los usos. Todo el material nuevo se activar de forma instantnea a la clase y despus en casa. Ejercicios orales: 1. preguntas del profesor: se harn preguntas rpidas a todos los alumnos (el profesor indicar el nombre del alumno que tiene que contestar cada pregunta). Las preguntas sern relacionadas con el vocabulario, conjugacin verbal, traduccin de frases cortas. Tambin se harn reales y directos al estudiante que tendr que contestar rpidamente y sin preparacin previa. 2. dilogos entre estudiantes: se reproducirn los dilogos aprendidos durante la leccin, por grupos de 2 o 3 estudiantes, con la supervisin del profesor. Los dilogos irn evolucionando en grado de dificultad y fluidez a medida que el material se vaya asimilando (de entrada se aprendern casi de memoria los dilogos del libro o los preparados por el profesor; despus los alumnos irn ampliando los contenidos y la longitud) 3. lectura y traduccin: se leern textos en voz alta y se harn traducciones orales. 4. audicin y traduccin: el profesor leer un texto y los alumnos lo traducirn. 5. audicin y reproduccin: el profesor leer un texto dos o tres veces y los alumnos tendrn que hacer un resumen o explicar el contenido. 6. explicacin de textos: los alumnos tendrn que explicar todos los textos que aparecen al libro y los textos adicionales del material complementario.

    Ejercicios orales: continuacin de alguna de las actividades por grupos que se han iniciado en clase. Los estudiantes se corregirn entre ellos. Cuando surjan dudas o diferencias, las consultarn al profesor en clase o por correo electrnico. Aprendizaje de textos para explicarlos a clase (textos cerrados o abiertos) Investigacin de informacin a la internet, en clase se har el resumen en cataln (se tratar de temas socio-culturales).

    Ejercicios escritos: el profesor dar ejercicios diversos sobre aquello explicado en clase y unos das ms tarde las claves de las soluciones de estos ejercicios porque los estudiantes se los autocorregirn y se punten. El profesor dar las referencias de los ejercicios de autocorreccin a la internet.

  • Ejercicios escritos: 1. Se harn redacciones individuales y por grupos. 2. Ejercicios escritos sobre los diferentes aspectos gramaticales y lxicos que se vayan introduciendo. 3. Ejercicios escritos de traduccin. (nota del profesor: de todas formas se priorizar el trabajo oral a clase, debido a la reduccin de horas lectivas).

    Lectura de documentacin adicional: de vez en cuando el profesor dar textos tanto de cultura como de lengua- que los estudiantes tendrn que leer por su cuenta, y que servirn para complementar aquello que figura al libro de clase.

    Seminarios: Durante los seminarios se aclararn las dudas de los alumnos, se corregirn los ejercicios en grupo y se practicarn los aspectos ms difciles del temario.

    Ejercicios on-line: informacin complementara sobre el pas, la cultura y la historia.

    Controles: dado que en el aprendizaje de una lengua es importante hacer un trabajo constante, aunque sea en pequeas dosis, se harn pruebas de vocabulario y de verbos semanalmente o quincenalmente, segn la leccin.

    Redacciones: habr que hacer redacciones sobre los temas que se hayan trabajado en clase, de una extensin que variar segn avance el curso

    8. Programacin de actividades

    1) Distribucin de horas entre teora y prcticas (segn el nmero de crditos del plan de estudios): 2h de magistralidad y 1h de seminario (a partir de la 2 semana de clase) 2) Programacin de actividades al plan de estudios Dentro de la aula: Clases magistrales, Seminarios, Tutoras presenciales, Prcticas regladas (laboratorio...). Fuera del aula: Trabajo en grupo, Trabajo individual (memorias, ejercicios...), Estudio personal.

  • Primer trimestre:

    Semana Actividad en el aula Agrupamiento /tipos de actividades

    Actividad fuera del aula Agrupamiento/tipos de actividades

    Semana 1 21.09 24.09 (festivo en BCN)

    Presentacin de la asignatura, del profesor y de los estudiantes. Comentarios sobre el material que usaremos. Repaso del material del curso anterior.

    Para la clase siguiente repasar el material de la ltima leccin estudiada el ao pasado. Conjugacin de verbos, declinacin de los sustantivos y de los adjetivos, vocabulario. (3 horas) Total: 3 horas

    Semana 2 28.09 02.10

    Prueba de nivel que alcanza todos los aspectos de la lengua, preguntas generales sobre el pas. Das de la semana y las horas (repaso). Los verbos de movimiento conocidos: -, ; -. Nacionalidades y lenguas. Sistematizacin de los gneros y de las declinaciones (mesas). Traducciones directas e inversas del vocabulario repasado de temas (, ; ; , , ) Trabajo con los verbos -, - Trabajo con el texto de la Leccin 9 (lectura, traduccin, preguntas, explicacin). Verbos perfectivos y imperfectivos (repaso de las conjugaciones). Correccin de los ejercicios de los casos. Texto de audicin (escuchar, traducir, contestar las preguntas, explicar).

    Ejercicios de casos (dossier). Los ejercicios de casos siempre se tendrn que hacer en una libreta o en unas hojas aparte (en el caso de entregarlos al profesor), un golpe hechos se tendrn que repasar hasta saberlos casi de memoria. (3 horas) El texto de la leccin 10. Lectura, traduccin, preguntas y respuestas. Traducciones directas e inversas que hemos hecho en clase. Trabajo en grupo o por parejas (repaso). (3 horas) Explicar el texto de la leccin 10, ejercicios de verbos (conjugacin y aspectos), aprender las traducciones directas e inversas que hemos hecho en clase. (3 horas) Total: 9 horas

  • Seminario Aclaracin de dudas (ronda de preguntas de los alumnos al profesor) Traducciones directas e inversas de la leccin 10 Ejercicio de los aspectos verbales. Ejercicio de casos (material del profesor)

    Semana 3 05.10 08.10

    Control de vocabulario. Aprender a explicar un texto. Dictado de nmeros. Ejercicios de perfectivos y imperfectivos. Imperativo. Construccin de obligacin. Traducciones directas e inversas de la leccin 10. Introduccin del vocabulario de la leccin 11. Seminario Aclaracin de dudas (ronda de preguntas de los alumnos al profesor) Correccin de los ejercicios que no se han podido corregir en clase. Texto de audicin.

    Ejercicios de casos (dossier). Traduccin. (2 horas) Vocabulario de la leccin 11. Conjugacin de los verbos. Traduccin directo del vocabulario nuevo. Ejercicios de casos (dossier). Buscar los usos de los casos que conocen. Trabajo en grupo. (4 horas) Total: 6 horas

    Semana 4 12.10 (festivo) 15.10

    Control de vocabulario y de verbos de la leccin 11 Dilogos con el vocabulario nuevo. Trabajar con la leccin 11 (ejercicios del libro) Dictado de nmeros. Continuar con la leccin 11. Dictado. Seminario Texto adicional (activacin del habla) Ronda de preguntas al profesor (dudas en las formas de los casos). Practicar los casos (formas y usos)

    Aprender las formas del dativo. Repaso de los usos de los casos ya conocidos (dossier). Trabajo en grupo. Texto adicional. (3 horas) Ejercicios on-line con autocorreccin, o ejercicios de moodle preparados por el profesor. Ejercicios de casos del dossier. Explicacin de los textos de la leccin 11. Audio-texto en la internet (pendiente la referencia en funcin del material asumido). (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 5 12.10

    Dilogos sobre las comidas.

    Practicar la caligrafa (texto). Redaccin sobre el da de

  • 22.10

    Dilogos sobre la compra de los productos. Dilogos (ejercicio3.1) usando los verbos , , Ejercicios y el texto de la leccin 11. Seminario Dictado. Ronda de preguntas al profesor. Correccin de los ejercicios. Texto adicional.

    ayer (ir de compras, ir al restaurante). (2 horas) Ejercicios de declinaciones (dossier). Buscar informacin sobre las fiestas rusas. Hacer un resumen (no se permitir leerlo directamente de la pantalla del ordenador a clase). Trabajo en grupo. (2 horas) Texto y ejercicios de la leccin 11. Preparacin para el examen parcial. Repaso general del vocabulario y de la gramtica. Individualmente o por parejas. (3 horas) Total: 7 horas

    Semana 6 26.10 29.10

    Examen parcial Preguntar la explicacin del texto (a definir por el profesor). Correccin de los ejercicios del imperativo. Correccin de los ejercicios de los aspectos verbales. Seminario Comentario al examen parcial. Correccin conjunta. Ronda de preguntas al profesor. Repeticin de la parte oral.

    Ejercicios de casos (dossier). Redaccin: explica todo el que sabes hacer / , / Ejercicios del libro, leccin 11. (3 horas) Total: 7 horas

    Semana 7 02.11 05.11

    Correccin de los ejercicios del libro, leccin 11. Activacin del tema de la leccin 11. Material sobre las fiestas rusas que han encontrado. Correccin de los ejercicios de casos (dossier) Traducciones directas e inversas de la leccin 11. Texto de audicin. Dictado. Preguntar el vocabulario y las construcciones de las

    Ejercicios de la leccin 11. Repaso del imperativo (ejercicios). Ejercicios de los aspectos verbales. (2 horas) Explicacin del texto (a definir por el profesor). Trabajo por parejas. (1 hora) Ejercicio 4.3 (1 hora) Repaso general de toda la leccin 11.

  • frases que han aprendido en casa. Mirar la informacin que han encontrado en la internet (pginas en ruso). Explicacin del texto de audicin que han aprendido en casa. Seminario Clase de sntesis. Ronda de preguntas a los estudiantes sobre los temas estudiados (leccin 10, leccin 11).

    (2 horas). Explicacin del texto de audicin. Aprender las traducciones directas e inversas hechos en clase. Trabajo por parejas. Investigacin en internet: ciudad de Mosc. (3 horas) Total: 9 horas

    Semana 8 9.11 12.11

    Control de vocabulario y de verbos Trabajo con el texto de audicin (preguntas, traducciones por partes y explicacin por partes). Lxico de la leccin 12 (1aparte) Lxico de la leccin 12 (2aparte) Ejercicios del libro. Dilogos entre los estudiantes con el nuevo vocabulario. Seminario Ronda de preguntas al profesor. Correccin de los usos del dativo y del instrumental. Explicacin del texto de audicin. Correccin de cosas pendientes. Prctica del vocabulario de la leccin 12.

    Despus de la clase de sntesis: Redaccin sobre los temas a escoger de las propuestas por el profesor. Declinacin de todos los nombres de la leccin 11 en los casos que conocis (acusativo, dativo, prepsito, instrumental) Conjugacin de los verbos nuevos en todos los tiempos. (4 horas) Explicacin del texto de audicin. Trabajo por parejas. Aprender el vocabulario de la leccin 12. (2 horas) Total: 6 horas

    Semana 9 16.11 19.11

    Trabajar con la leccin 12. Dictado de nmeros. El condicional real. Los meses del ao. Uso del prepositivo con los meses. Aprovechar para repasar todos los usos del prepositivo. El segundo texto de la Leccin 12.

    Hacer una sntesis de todos los usos del dativo y del instrumental que conocen. Trabajo en grupo. (1 hora) Aprender el vocabulario de la leccin 12 y repasar los ejercicios hechos (repaso de temas anteriores siempre representa tenerlos asumidos de forma oral y escrita). (2 horas)

  • Seminario Ronda de preguntas al profesor. Resumen de temas gramaticales nuevos (relativo, genitivo, pronombre reflexivo ) Explicacin sobre el examen final. Clase de preparacin para el examen final.

    Ejercicios de declinaciones (dossier). Mirar y estudiar en casa los temas gramaticales de la leccin: relativo y las formas del genitivo. Primero individualmente y despus por parejas. (3 horas) Total: 8 horas

    Semana 10 23.11 26.11 30.11 1.12

    Jornada cultural: explicacin de un tema de actualidad o de historia de Rusia. Repaso general para el examen final. Trabajo en el aula con diferentes textos y ejercicios, audicin, expresin oral. Responder a las preguntas relacionadas con el material y con el funcionamiento del examen final. Una prueba de expresin oral, teniendo en cuenta que el examen final de este trimestre es ntegramente escrito. Jornada cultural: una pelcula rusa (no necesariamente en ruso).

    Ejercicios de la leccin 12. Vocabulario y texto (estar preparados para una batera de vocabulario y saber traducir el texto y formular preguntas). Gramtica nueva (practicar las construcciones del condicional real). Preparar las preguntas para el profesor para el examen final. (3 horas) Prepararse para la prueba oral que se har el da 30 de diciembre. (2 horas) Repaso de todo el material para el examen final. Por parejas o en grupo. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana exmenes finales (04.12 16.12)

    Total: 69 horas

    PS La lectura literaria se har en funcin de asimilacin del material obligatorio: en clase o en casa, como deberes, para poder comentarlo en clase. Segundo trimestre

  • Semana Actividad en el aula

    Agrupamiento /tipos de actividades

    Actividad fuera del aula Agrupamiento/tipos de actividades

    Semana 1 11.01. 14.01.

    Repaso de la leccin 12 del libro. Material adicional del libro (1r texto). Material audiovisual preparado por el profesor: comprensin oral, expresin oral. Trabajar con el material adicional . Dictado basado en las construcciones y el lxico asimilado. Introducir el vocabulario de la leccin 1. Correccin de los ejercicios. Activacin del material del libro adicional . Formas y usos del genitivo y del instrumental. Preguntar el texto adicional. Activacin del vocabulario. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Practicar el vocabulario de la leccin 1. Ejercicios de los verbos de movimiento y de casos.

    Repaso del vocabulario de la 12. Redaccin sobre las vacaciones de Navidad. Conjugacin de los verbos de movimiento, ejercicios de los verbos de movimiento. (4 horas) Aprender el vocabulario del texto adicional. Saber contestar a las preguntas del profesor. Hacer los ejercicios del dossier indicados por el profesor. (3 horas) Ejercicios on-line del tiempo y otros temas. Explicacin del texto adicional. (2 horas) Total: 9 horas

    Semana 2 18.01. 21.01

    Prueba de verbos y de declinaciones. Presentaciones. Correccin de los ejercicios, activacin de vocabulario de la leccin 1. Ejercicios de la leccin 1. Dilogos por parejas a la pizarra. Correccin de los ejercicios del dossier y del libro. Repaso del material de la leccin 1 (traducciones directo e inversas).

    Redaccin sobre el tema a elegir de los propuestos por el profesor. Prepararse para la prueba de verbos y de declinaciones que a partir de la semana siguiente ser *semanal. Ejercicios de los verbos de movimiento y del instrumental del dossier. (4 horas) Ejercicios del dossier indicados por el profesor. Vocabulario de la leccin 1. Ejercicios on-line .

  • Seminario: Ronda de preguntas. Material adicional . Texto 2 de audicin. Genitivo (repaso de los usos)

    (3 horas) Total: 7 horas

    Semana 3 25.01. 28.01.

    Prueba de la leccin 1. Introduccin del vocabulario de la leccin 2 del libro. Traducciones directas e inversas en parejas (repaso del material nuevo: leccin 1, textos adicionales, casos). Texto adicional de . Seminario: Ronda de preguntas. Correccin de los ejercicios hechos a casa. Ejercicios que sirvan de repaso del material adicional. Aclaracin de los aspectos gramaticales dudosos.

    Ejercicios del libro y del dossier. Vocabulario de la leccin 1. Aprender el material adicional Material adicional . Redaccin sobre el tema propuesto por el profesor. (4 horas) Aprender el vocabulario de la leccin 2- Ejercicios del genitivo del dossier. Construcciones relacionadas con la ropa ( + .., + + .. + + .., + ..) Repasar los verbos que han salido a las ltimas clases. (4 horas) Total: 8 horas

    Semana 4 01.02. 04.02

    Correccin y activacin del material de los ejercicios hechos a casa. Repaso del imperativo (traducciones inversas de diferentes rdenes). Hacer dilogos en parejas a la pizarra. Preparacin para el examen parcial. Repaso de las primeras dos lecciones. Seminario: Vocabulario de la leccin 3. Explicacin de los usos de los casos con las fechas. Practicarlo.

    Aprender el vocabulario del texto adicional. Aprender el vocabulario de la leccin 2. (2 horas) Redaccin sobre Donde se vive mejor, en una ciudad pequea o en una ciudad grande. Ejercicios de casos y de verbos de movimiento. Ejercicios del libro (leccin 2). Explicacin del texto adicional. (5 horas) Total: 7 horas

    Semana 5

  • 08.02. 11.02.

    Examen parcial. Comentario al examen parcial. Correccin de los errores comunes. Trabajar con el texto trabajado en casa. Material adicional, texto 3. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Correccin de los ejercicios de fechas.

    Explicacin del texto del libro. Texto preparado por el profesor (leer, traducir, saber contestar a las preguntas, saber explicarlo). Vocabulario de la 3. Ejercicios de los verbos de movimiento. (4 horas) Ejercicios de las fechas. Aprender el vocabulario de la 3. Leer y traducir el texto adicional 3. (4 horas) Total: 8 horas

    Semana 6 15.02. 18.02

    Ejercicios de fechas. Activacin del material de los ejercicios hechos a casa. Explicacin del texto adicional, 3. Repaso de los imperativos. Prueba de verbos y de vocabulario. Correccin de los ejercicios hechos a casa. 3 textos preparados por el profesor (audicin, preguntas, traduccin, explicacin). Seminario: Ronda de preguntas. Continuacin de trabajo con los textos de audicin. Explicacin de los tres textos por todos los alumnos.

    Ejercicios del final del libro correspondientes a la leccin 1. Ejercicios de casos (dossier). Prepararse para la prueba de verbos y de vocabulario. (3 horas) Repaso de los tres textos con los cuales hemos trabajado en la clase. Prepararse para los ejercicios que el profesor preparar para activar el material de los textos. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 7 22.02. 25.02.

    Introduccin de los numerales hasta 1000. Dictado de nmeros. Verbos de movimiento con prefijos. Leccin 3, practicar. Ejercicios del libro y preparados por el profesor que faciliten el aprendizaje del vocabulario.

    Repasar el uso de las fechas (da y mes). Aprender los verbos de movimiento con prefijos. Aprender los numerales hasta 1000 y repasar los ordinales. (4 horas)

  • Seminario: Ronda de preguntas. Material gramatical (repaso). Texto adicional 4. Prueba de verbos de movimiento con prefijos y de vocabulario y de construcciones de los textos adicionales.

    Ejercicios del libro, leccin 3 Ejercicios preparados por el profesor y ejercicios de los verbos de movimiento con prefijos. (4 horas) Total: 8 horas

    Semana 8 29.02. 03.03

    Trabajo con el texto adicional 4. Explicar las construcciones, trabajar con el nuevo vocabulario. Preguntar el texto de la leccin 3. Practicar las fechas y el material gramatical. Seminario: Ronda de preguntas. Corregir la lectura y la traduccin del texto 2 de la leccin. Corregir los ejercicios. Dictado.

    Explicacin del texto de la leccin 3. Aprender el vocabulario del texto adicional 4. (3 horas) Leer y traducir el texto nmero 2 de la leccin 3. Hacer una redaccin de cmo pasis las vacaciones de invierno y de verano. Ejercicios indicados por el profesor. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 9 7.03 10.03

    Introducir el vocabulario de la leccin 4. Leer el texto de la leccin. Continuar con la leccin 4. Material gramatical, ejercicios y activacin del lxico. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Repaso de todo el material para prepararse al examen final.

    Aprender el vocabulario de la leccin 4. Hacer preguntas al texto y los ejercicios de la leccin indicados por el profesor. (4 horas) Aprender el vocabulario de la leccin 3. (2 horas) Total: 6 horas

    Semana 10 14.03. 17.03

    Explicacin del contenido del examen final. Prctica de diferentes ejercicios para el examen trimestral. Jornada cultural: pelcula rusa.

    Prepararse para el examen final. (4 horas)

  • Total: 4 horas

    Semana exmenes finales (29.03 7.04)

    Total: 71 horas

    PS La lectura literaria se har segn la asimilacin del material obligatorio: en clase o en casa, como deberes, para comentarlo despus. Tercer trimestre

    Semana Actividad en el aula

    Agrupamiento /tipos de actividades

    Actividad fuera del aula Agrupamiento/tipos de actividades

    Semana 1 11.04. 14.04

    Repaso exhaustivo de la leccin 4 del libro (lxico y material gramatical): -traducciones directas e inversas; -preguntas y respuestas sobre el tema de la leccin; -usos de los casos. Introducir el vocabulario nuevo de la leccin 5. Corregir los ejercicios hechos en casa. Hacer los ejercicios correspondientes a la leccin. Descripcin de las personas. Describirse mutuamente. Introducir los verbos de la leccin 5. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Practicar el vocabulario y las construcciones nuevas.

    Ejercicios indicados por el profesor. Repaso de los usos de los casos, ejercicios del dossier indicados por el profesor. (3 horas) Texto adicional leer y traducir. Repasar los numerales hasta 1.000 y los ordinales. Aprender las construcciones de la descripcin de las personas. Verbos de la leccin 5. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 2 18.04 21.04

    Descripcin de las personas. Describirse mutuamente. Practicar el vocabulario y las construcciones nuevas. Ejercicios de los verbos de movimiento. Repaso de las declinaciones. Trabajo con la leccin 5. Hacer traducciones

    Recursos on-line http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/ Trabajar con el material de audicin. Redaccin sobre el tema propuesto por el profesor. (3 horas) Aprendizaje exhaustivo del vocabulario y de los verbos de la leccin 5. Hacer ejercicios de casos y de verbos de movimiento.

    http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/

  • directas e inversas sobre el material de la leccin. Trabajar con los textos de la leccin y explicarlos. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Dictado (tema a concretar) Dilogos y textos orales espontneos (sobre el tema propuesto por el profesor).

    Hacer ejercicios de la leccin. Recurso on-line http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/ (5 horas) Total: 8 horas

    Semana 3 25.04 28.04

    Introducir el vocabulario de la leccin 6. Activar el texto adicional . Preguntar el vocabulario de la leccin 6. Hacer ejercicios de activacin del vocabulario. Comentar el trabajo on-line que han hecho en casa. Hacer preguntas al dilogos. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Traducciones directas e inversas. Ejercicios del libro.

    Trabajar con el texto adicional . Vocabulario, preguntas. Aprender el vocabulario de la leccin 6. (3 horas) Ejercicios de la leccin 6. Ejercicios gramaticales indicados por el profesor. Repaso de la conjugacin de los verbos de la leccin y del vocabulario. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 4 02.05 05.05

    Material gramatical de la leccin. Correccin de los ejercicios hechos a casa. Repaso de las fechas y de los verbos de movimiento. Explicacin del texto adicional. Activacin del material: -vamos de viaje (todo el que necesitamos) Acusativo y genitivo plurales Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Correccin de los ejercicios hechos a casa. Monlogos espontneos sobre un tema que propone el profesor. Dictado de nmeros.

    Ejercicios gramaticales de material adicional libreta de gramtica de la universidad de Mosc. Ejercicios de los verbos de movimiento del material adicional (Los verbos de movimiento en ruso, ed. Rubios) (4 horas) Redaccin sobre un viaje realizado. Conjugacin de los verbos de la leccin. Ejercicios del genitivo plural. (3 horas) Total: 7 horas

    http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/

  • Semana 5 09.05 12.05

    Repaso del material de las lecciones 5 y 6 y de todo el material adicional para el examen parcial. Examen parcial.

    Prepararse para el examen parcial. (4 horas) Leer el texto adicional . Formular preguntas. Aprender el vocabulario nuevo. (3 horas) Total: 7 horas

    Semana 6 16.05 19.05

    Clase de repaso general. Prctica de expresin oral, temas de sntesis de todo el material aprendido. Trabajar con el texto adicional . Lectura (fijacin en la fontica, traduccin, comentario al vocabulario y a las expresiones). Introducir el vocabulario de la leccin 7. (verbos, construcciones) Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Activacin del material nuevo. Ejercicios, dilogos.

    Ejercicios gramaticales indicados por el profesor. Recurso on-line http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/ sobre los temas indicados por el profesor. Prctica fontica. (3 horas) Aprender el vocabulario del texto adicional, saber contestar a las preguntas. Formular preguntas propias. Ejercicios de los verbos de movimiento indicados por el profesor. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 7 23.05 26.05

    Trabajar con la leccin 7 (activacin del material). Trabajar con los verbos de movimiento (aspectos prcticos: explicar una ruta a pie y en transporte). Corregir los ejercicios hechos en casa. Prueba de vocabulario de la leccin 7. Los textos de la leccin. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Repasar el imperativo. Trabajo con los textos de la leccin.

    Explicar el texto adicional. Trabajar con el material audiovisual propuesto por el profesor (3 horas) Ejercicios de la leccin. Aprender el vocabulario de la leccin. Ejercicios adicionales. Conjugacin de los verbos de la leccin. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 8 30.05

    Traducciones directas e indirectas de la leccin 7 y de texto adicional. Empezar el repaso de

    Ejercicios de la leccin. Ejercicios de los verbos de movimiento indicados por el profesor.

    http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/

  • 02.06

    todo el material. Leccin 8. Introducir informacin bsica de la leccin. Grado comparativo de los adjetivos y de los adverbios. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Prctica del material nuevo.

    Explicacin del texto adicional. (4 horas) Explicar los textos de la leccin. Hacer ejercicios gramaticales indicados por el profesor. Hacer dilogos sobre el tema indicado por el profesor. (4 horas) Total: 8 horas

    Semana 9 06.06 09.06

    Continuar trabajar con la leccin 8. Audicin: material on-line. Prueba de verbos y vocabulario de las lecciones 7 y 8. Correccin de los ejercicios de la leccin 8. Activacin del material. Inicio del repaso trimestral activo. Seminario: Ronda de preguntas al profesor. Prctica de todo el material de las ltimas 3 lecciones y del material adicional.

    Repaso del material del trimestre (ejercicios preparados por el profesor para repasar). Ejercicios gramaticales. Leccin 8 (pginas 126 -128) trabajo en parejas. (3 horas) Leccin 8. Preparacin para el examen final. (4 horas) Total: 7 horas

    Semana 10 13.06 16.06 20.06

    Repaso general Y preparacin para el examen. Actividad cultural: (a concretar) Examen trimestral.

    Preparacin para el examen de trimestre y general. Redaccin de dudas para exponer en el profesor. Total: 5 horas

    Semana exmenes finales 22.06 1.07

    Total: 70 horas

    Total horas de dedicacin 210 PS La lectura literaria se har segn la asimilacin del material obligatorio: en clase o en casa, como deberes, para comentarlo despus.