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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Versión 01 Junio 2011 PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGÍA Y TECNOLAB ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA-TECNOLAB DOCENTE: Luz Marina Sierra Osorio GRADO: Noveno GRUPO: 9-1 y 9-2 PERÍODO: 3° COMPETENCIAS: Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento y resolución de problemas, que les permitan comprender y aprender sobre aspectos de su interés y responder a los requerimientos de las situaciones que enfrentan en su vida cotidiana, de forma comprometida. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 1. Presentar las bitácoras correspondientes al tercer período. 2. Ejercicio con la escritura de animales, aplicando lo aprendido en el manejo de celdas, colores, etc. 3. Para 9-1 ejercicio con la aplicación de colores, explicado por Nicolás Acosta y para 9-2 con el ejercicio explicado por Exneider. 4. Con el ejemplo dado en el ejercicio dos, realizar otro ejercicio con valores y productos diferentes (Lo hace con 30 artículos). 5. Donde se les pide ir a Excel y elaborar el siguiente cuadro, luego completamos el ejercicio, según lo que se nos pide completar. Lo guarda en Excel y después como PDF, esto para subirlo, (Ejercicio tres). 6. El ejercicio cuatro era completar el ejercicio y elaborar su gráfica. 7. El ejercicio cinco es aquél que se pide hacer con las frutas y verduras. 8. En el ejercicio seis se trabaja con la explicación del vídeo N° 3 (los datos deben ser como mínimo 10 y diferentes).

Plan de mejoramiento período 3° tecnología tecnolab 9°

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Versión 01

Junio 2011

PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGÍA Y TECNOLAB

ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA-TECNOLAB

DOCENTE: Luz Marina Sierra Osorio

GRADO: Noveno GRUPO: 9-1 y 9-2 PERÍODO: 3°

COMPETENCIAS:

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento y resolución de problemas, que les permitan comprender y aprender sobre aspectos de su interés y responder a los requerimientos de las situaciones que enfrentan en su vida cotidiana, de forma comprometida.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 1. Presentar las bitácoras correspondientes al tercer período.2. Ejercicio con la escritura de animales, aplicando lo aprendido en el manejo de celdas, colores,

etc.3. Para 9-1 ejercicio con la aplicación de colores, explicado por Nicolás Acosta y para 9-2 con el

ejercicio explicado por Exneider.4. Con el ejemplo dado en el ejercicio dos, realizar otro ejercicio con valores y productos

diferentes (Lo hace con 30 artículos).5. Donde se les pide ir a Excel y elaborar el siguiente cuadro, luego completamos el ejercicio,

según lo que se nos pide completar. Lo guarda en Excel y después como PDF, esto para subirlo, (Ejercicio tres).

6. El ejercicio cuatro era completar el ejercicio y elaborar su gráfica.7. El ejercicio cinco es aquél que se pide hacer con las frutas y verduras.8. En el ejercicio seis se trabaja con la explicación del vídeo N° 3 (los datos deben ser como

mínimo 10 y diferentes). 9. En el ejercicio siete se trabaja con la explicación del vídeo N° 4 (los datos deben ser como

mínimo 10 y diferentes).10. En el ejercicio ocho se trabaja con la explicación del vídeo N° 5 (los datos deben ser como

mínimo 10 y diferentes).11. El ejercicio nueve se escucha el vídeo N° 6 de la "Liquidación de valores por cajera", usted

realiza uno, que tenga como mínimo 15 datos y diferentes.12. Realizar una pequeña nómina, teniendo en cuenta todo lo que hemos aprendido con las

funciones básicas de Excel, cuya explicación se encuentra en el vídeo N° 7, se debe realizar con 20 empleados (Lo nombra como actividad 11, Nómina).

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Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Versión 01

Junio 2011

13. En Tecnolab, se tiene en cuenta las exposiciones de sus proyectos, que realizaron entre el 15 y 18 de octubre para la muestra de sus proyectos, que se realizará el 15 de noviembre.

14. Para la revisión del portafolio, deben tener pleno conocimiento sobre el orden que deben llevar para presentar la estructura del proyecto, según el documento de formato de proyectos, el cual tienen en la web, tanto en tecnología como el mi blog.

15. 14. Revisión del blog con todos sus componentes.INSTRUCCIONES DE ENTREGA: Del 28 de octubre al 1° de noviembre de 2013Fecha y forma de sustentación: La sustentación se realiza en horas de clases correspondientes

OBSERVACIONES: PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO ESCRITO SE DEBEN TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS.- Subir todas las actividades requeridas a la web en los recursos sugeridos- El material escrito lo deben entregar de acuerdo con las pautas dadas y en forma impecable.- Puntualidad en la presentación de sus actividades

OBSERVACIONES: PARA LA SUSTENTACIÓN SE DEBEN TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS.

- Manejar correctamente cada uno de los recursos propuestos- Presentar todas las actividades de acuerdo con las pautas requeridas- Preparación para sustentar sus trabajos de acuerdo con las normas establecidos

NOTA: Recuerde que todas las actividades de cada período se encuentran el mi sitio web.

Luz Marina Sierra OsorioProfesora