Permainan Perkembangan Motorik

TUGAS MATA KULIAH PERKEMBANGAN DAN BELAJAR MOTORIK

PERMAINAN TUGAS GERAK

Di Susun Oleh :

Nama Kelompok :

1. MAHDI HABIBI (116464218)

2. NAFSIN EFENDI (116464222)

3. FARIS WIJAYA (116464226)

4. FIKRI AKMALUDIN AKBAR (116464227)

5. NUR ZAKINA AZHARI (116464228)

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2012

PERMAINAN FARIS :

GAMBAR PERMAINAN

1. VERSI PERMAINAN : Berdasarkan jumlah bola masuk

2. GAMBARAN UMUM PERKEMBANGAN MOTORIK “ Melempar bola

kedalam banyak keranjang” :

Perkembangan motorik anak pada usia 10 tahun tahun ini mencapai kekuatan dan

koordinasi otot. Kemampuan motorik dasar pada sebagian besar anak pada usia ini

lebih berkembang. Seperti misalnya gerakan menendang, menangkap, dan

melempar..Maka dari itu, saya membuat permainan ini dengan tema melempar ke

sasaran yang memiliki beberapa point agar anak dapat menentukan point yang paling

besar.

3. KETENTUAN PERMAINAN :

a. Melakukan gerakan melempar dengan ketentuan di belakang garis dengan jarak 5

meter

b. Saat melempar harus memilih keranjang yang memiliki point besar

c. Setiap pelempar mendapat kesempatan melempar bola 3x

d. Ketika bola masuk pointnya sesuai dengan point yang tertulis di keranjang dan

yang tidak masuk mendapat point 0

e. Setelah selesai semua point di jumlahkan yang terbanyaklah menjadi pemenang

4. JENIS KEGIATAN / PERMAINAN : Melempar bola kedalam banyak keranjang

5M

5. TUJUAN DARI PERMAINAN : Melatih keterampilan dan ketepatan siswa

6. SASARAN : SD kelas 3 ( 10 tahun)

7. SASARAN PENGEMBANGAN :

a. Presepsi Gerak :

Belajar keterampilan

Keterampilan gerak melempar

Belajar menentukan sasaran

b. Keterampilan Gerak :

Gerak Manipulatif

Kordinasi

Flexibiltas

c. Ciri-ciri khusus aktivitas : Melempar bola dan menepatkan pada keranjang

d. Perlengkapan :

Bola tenis

Keranjang (4 buah)

Lapban

e. Estimasi Waktu : 1 menit

f. Indikator Pencapaian :

Sempurna : Jika bola masuk kedalam keranjang dengan point maksimal

Tidak Sempurna : Jika bola mengenai tepi keranjang kemudian masuk dan

mendapat point maksimal

Gagal : Jika bola gagal masuk kedalam keranjang

PERMAINAN NAFSIN :

GAMBARAN PERMAINAN

Siswa

Bola Tenis

Guru

1. VERSI MAIN : Berdasarkan limit waktu

2. GAMBARAN UMUM PERKEMBANGAN MOTORIK DALAM PERMAINAN

”Lempar Tangkap Bola” :

Perkembangan motorik anak pada usia 10-11 tahun tahun ini mempunyai ciri –ciri

yaitu sensori keseimbangan, rasa sendi (proprioseptif), serta visual. Peran yang paling

utama adalah proprioseptif, bagaimana sendi merasakan suatu gerakan atau aktivitas dan

kehalusan aktivitas motoriknya meningkat, ketrampilanya lebih individual, ingin terlibat

dalam sesuatu dan si anak sangat menyukai kelompok. Maka dari itu, saya membuat

sistem permainan ini menjadi berkelompok agar anak dapat melempar bola, seberapa kuat

atau lemah lemparannya, supaya tepat sasaran yang dituju.

3. POINT- POINT PERMAINAN :

f. Siswa membuat satu lingkaran dengan diame.

g. Dalam 1 sesi permainan (10 anak )

h. Ketua melempar bola kepada salah seorang peserta

i. Peserta melempar bola kepada temannya yang lain.

j. Ketika melempar bola, peserta diwajibkan menyebut

nama sendiri dan nama temannya yang dilemparbola,

contoh : “Ali kepada Dani !”

k. Permainan dilanjutkan sampai semua peserta dapat

giliran melempar bola.

l. Setelah terdendar peluit siswa bergerak maju satu langkah

m. Permainan dapat diulang dengan lemparan yang

lebih cepat dan lingkaran yang lebih kecil.

4. JENIS KEGIATAN / PERMAINAN : Lempar tangkap bola

5. TUJUAN DARI PERMAINAN :

- Melatih ketrampilan gerak dasar anak khususnya dalam bidang melempar dan

menangkap bola

- Melatih gerak dasar fundamental seorang anak

6. SASARAN : SD kelas 4 ( 10-11 tahun)


g. Presepsi Gerak : -Belajar Keterampilan melempar

-Tinggi , rendah , jarak

- Antisipasi gerak

h. Keterampilan Gerak : - Koordinasi gerak tubuh

- Gerak Manipulatif

- Gerak Lokomotor

- Ketrampilan gerak kasar (Gross motor skills)

i. Ciri-Ciri Khusus Aktivitas : Melempar dan menangkap

j. Perlengkapan :

Bola tenis (2 buah)

Pluit

Stopwatch

k. Estimasi Waktu : 2 menit

l. Indikator Pencapaian :

Sempurna : Melempar dan menangkap bola dengan benar sesuai dengan

nama yang disebutkan

Tidak Sempurna : Melempar dan menangkap terus terlepas bola tetapi

sasarannya benar

Gagal : Melempar bola tidak tepat pada sasaran dan gagal

menangkap

PERMAINAN KINA :

GAMBRAN PERMAINAN

4 3

7 x 10 M

Kardus

1 2

Guru


2. GAMBARAN UMUM PERKEMBANGAN MOTORIK PADA PERMAINAN “

Berlari Suit” :

Perkembangan motorik anak pada usia 8-9 tahun tahun ini mempunyai ciri –ciri yaitu

kecepatan dan kehalusan aktivitas motoriknya meningkat dan ketrampilanya lebih

individual. Maka dari itu, saya membuat sistem permainan ini menjadi memiliki daya saing

yang kuat dan mampu mengembangkan ketrampilan gerak yang telah dimiliki sebelumnya.

3. POINT-POINT PERMAINAN :

n. Anak dibagi menjadi beberapa kelompok 1 kelompok terdiri dari 10 anak

o. Setiap kelompok akan melakukan permainan secara bergantian

p. Anak akan bergerak berlari memutari tiap pos sesuai dengan lintasan

q. Saat belari berhenti di pos untuk melakukan suit dan terdapat 4 pos (1,2,3,dan 4)

r. Anak yang menang suit berlari ke pos berikutnya

s. Anak yang kalah tetap di tempat untuk melakukan suit lagi dengan sesama anak yang kalah suit

t. Ketika selesai memutari kemudian sampai ke pos 1 mengambil gambar dan

melanjutkan untuk suit lagi

u. Anak yang memiliki banyak gambar menjadi pemenang

4. JENIS PERMAINAN : Lari Suit

5. TUJUAN PERMAINAN :

- Melatih ketrampilan gerak dasar anak khususnya dalam lari

6. SASARAN PERMAINAN : Siswa SD kelas 4 (10-11 tahun)


A. Persepsi gerak :

- Belajar antisipasi gerak

B. Kterampilan pendukung :

- Koordinasi gerak tubuh

- Gerak manipulatif

- Keterampilan gerak kasar

C. Ciri khusus aktifitas : Belari

D. Perlengkapan :

- Gambar ( Sesuai kebutuhan)

- Kardus (4 buah)

- Stopwatch

E. Estimasi waktu : 7 menit

F. Indikator pencapaian :

Sempurna : Jika anak mampu mengumpulkan gambar sebanyak-banyaknya

Tidak Sempurna : Jika anak mampu mengumpulkan gambar tetapi jumlahnya

paling sedikit

Gagal : Jika anak gagal mengumpulkan gambar

PERMAINAN MAHDI:

GAMBARAN PERMAINAN

penyerang bertahan Tim

Tim

Arah bola Menara

8. VERSI MAIN : Melempar bola ke arah menara

9. GAMBARAN UMUM PERKEMBANGAN MOTORIK DALAM PERMAINAN “Menyusun

Menara”:

Perkembangan motorik anak pada usia 10 tahun tahun ini mempunyai ciri –ciri yaitu

melempar dan kehalusan aktivitas motoriknya meningkat, ketrampilanya lebih individual,

ingin terlibat dalam sesuatu dan si anak sangat menyukai kelompok.Maka dari itu, saya

membuat sistem permainan ini menjadi berkelompok agar anak dapat berkerjasama

dengan teman sebayanya dan mampu mengembangkan ketrampilan gerak yang telah

dimiliki sebelumnya sehingga supaya bola masuk ke dalam sasaran yang dituju .

10. CARA PERMAINAN :

Terdapat 2 kelompok/tim (ada yang menjadi kelompok penyerang dan kelompok

bertahan)

Permainan dimulai dengan tim penyerang melempar menara dengan bola, bila

menara dapat dirobohkan tm penyerang harus berlari berpencar secara acak dan

tim yang bertahan harus menjaga area menara agar tim penyerang tidak dapat

menyusun kembali menara tersebut dengan cara melempar badan tim penyerang

dengan bola.

Kesempatan tim penyerang untuk merobohkan menara hanya 3 kali apabila dalam

kesempatan tersebut tim penyerang tidak dapat merobohkan menara, maka tim

yang tadinya jadi penyerang akan ganti jadi tim bertahan. Dan bila tim bertahan

berhasil melempar dan mengenai badan tim penyerang maka tim bertahan juga

akan ganti jadi tim penyerang.

Apabila tim penyerang berhasil merobohkan dan menyusun kembali menara akan

mendapat point 1 dan memulai permainan kembali sebagai penyerang.

Dalam permainan ini tidak boleh melempar mengenai kepala, tidak boleh berlari

melalui area yang telah ditentukan.

11. JENIS PERMAINAN : Menyusun Menara


Melatih keterampilan gerak dasar siswa khususnya dalam bidang lari.

Melatih konsentrasi, kerjasama dan disiplin siswa dalam sebuah tim.

13. SASARAN PERMAINAN : Kelas 4 SD (umur 10 tahun)


A. Persepsi gerak :

Belajar antisipasi gerak

Belajar ketepatan melempar sasaran

Belajar kerjasama dalam tim

B. Keterampilan pendukung :

Gerak Manipulatif

Gerak Lokomotor

Keterampilan gerak kasar

C. Ciri khusus aktifitas : Berlari dan Melempar

D. Perlengkapan :

Bola

Menara yang terbuat dari keramik yang disusun keatas

E. Estimasi waktu : 5 menit

F. Indikator pencapaian :

Sempurna : Bila tim penyerang dapat merobohkan menara dan

dapat menyusunnya kembali,

Tidak Sempurna : Bila tim penyerang hanya dapat merobohkan

menara tapi tidak dapat menyusunnya kembali.

Gagal : Bila tidak dapat merobohkan menara dan menjadi tim

bertahan .

PERMAINAN FIKRI :

GAMBARAN PERMAINAN

5M Siswa

Guru Tempat menempelkan gambar

= Siswa

= Tempat menempelkan gambar

=Guru

= Garis Start

15. Versi main : Berdasarkan limit waktu

16. Gambaran umum perkembangan motorik pada permainan throwing ball :

Perkembangan motorik anak pada usia 11-12 tahun tahun ini mempunyai ciri –ciri yaitu

kecepatan karena lari akan memengaruhi perkembangan lompat dan lempar serta

kemampuan konsentrasi anak kelak, Pada tugas perkembangan ini, dibutuhkan

keseimbangan tubuh, kecepatan gerakan kaki, ingin terlibat dalam sesuatu dan si anak sangat

menyukai kelompok. Maka dari itu, saya membuat sistem permainan ini menjadi

berkelompok agar anak dapat bekerjasama sehingga dapat meningkatkan kemampuan gerak

motoriknya.

2

2

1

3

1

1

3 2

2

17. Cara permainan :

v. Permainan ini dibagi dibagi 2 kelompok

w. Masing-masing kelompok terdiri 6 anak (3 sebagai pelari dan 3 penjaga)

x. Sebelum permainan dimulai setiap kelompok diberi waktu 15 detik untuk menentukan siapa yang

menjadi pelari dan menjadi penjaga

y. Anak akan bergerak berlari

z. Anak diharuskan mengambil gambar yang di mana masing-masing gambar memiliki point 10

aa. Gambar di tempelkan pada tubuh anak yang bertugas sebagai penjaga gambar

bb. Saat permaian anak yang bertugas sebagai setiap penjaga akan menjaga gambar dari pelari lawan

cc. Setelah memperoleh gambar pelari menempelkannya ke tempat yang sudah ditentukan kemudian

kembali mengambil gambar lagi

dd. Waktu setiap sesi permainan 2 menit

ee. Kelompok yang memiliki point terbaik, itulah pemenangnya.

18. JENIS PERMAINAN : Berlari Mengambil Gambar Senyuman


melatih ketrampilan gerak dasar anak khususnya dalam bidang berlari

melatih anak untuk berfikir cepat untuk mengambil gambar senyuman

20. SASARAN PERMAINAN : SD kelas 5 dan 6 ( 11-12 Tahun Kanak-kanak akhir )


G. Persepsi gerak : Belajar antisipasi gerak

H. Keterampilan pendukung :

- Koordinasi gerak tubuh

- Gerak manipulatif

- Keterampilan gerak kasar

I. Ciri khusus aktifitas : Berlari

J. Perlengkapan :

Gambar (Sesuai kebutuhan)

Stopwatch

lapban

K. Estimasi waktu : 2 menit

L. Indikator pencapaian :

Sempurna : Jika kelompok berhasil mengambil gambar sampai habis

Tidak Sempurna : Jika kelompok berhasil mengambil gambar tetapi masih tersisa

banyak

Gagal : Jika kelompok tidak dapat mengambil gambar

PERMAINAN KINA :

GAMBRAN PERMAINAN

4 3

7 x 10 M

Kardus

1 2

Guru


2. GAMBARAN UMUM PERKEMBANGAN MOTORIK PADA PERMAINAN “

Berlari Suit” :

Perkembangan motorik anak pada usia 8-9 tahun tahun ini mempunyai ciri –ciri

yaitu kecepatan dan kehalusan aktivitas motoriknya meningkat dan ketrampilanya lebih

individual. Maka dari itu, saya membuat sistem permainan ini menjadi memiliki daya

saing yang kuat dan mampu mengembangkan ketrampilan gerak yang telah dimiliki

sebelumnya.

3. POINT-POINT PERMAINAN :

a. Anak dibagi menjadi beberapa kelompok 1 kelompok terdiri dari 10 anak

b. Setiap kelompok akan melakukan permainan secara bergantian

c. Anak akan bergerak berlari memutari tiap pos sesuai dengan lintasan

d. Saat belari berhenti di pos untuk melakukan suit dan terdapat 4 pos (1,2,3,dan 4)

e. Anak yang menang suit berlari ke pos berikutnya

f. Anak yang kalah tetap di tempat untuk melakukan suit lagi dengan sesama anak yang kalah

suit

g. Ketika selesai memutari kemudian sampai ke pos 1 mengambil gambar dan

Documents

Permainan Perkembangan Motorik