TAJUK 3 PERKEMBANGAN FIZIKAL & SOSIAL

TAJUK 3 PERKEMBANGAN FIZIKAL

Peringkat-peringkat

Perkembangan Fizikal

Claren.S

Yugan.K

Jeevi.S

Revan.T

Peringkat perkembangan fizikal

Prenatal

( 9 bulan dlm kandungan)

Bayi

(lahir-2 tahun)

Kanak-kanak

(3- 11 tahun)

Remaja

(11- 18 tahun)

PRENATAL

Mula dari zigot (persenyawaan sperma+ovum)

Sehingga fetus (genap 9 bulan)

Pertama 1-12 minggu (3 bulan)

Kedua 13-24 minggu (6 bulan)

Prenatal

Ketiga 25- 38 minggu (9 bulan)

TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat perkembanganPertama1-2Zigot-Sel zigot membiak dngn cepat dan membentuk blastocyst yg menambatkan badannya pada dinding uterin.3-4Embrio6mmOtak primitif dan tulang belakang mula muncul. Jantung, otot, tulang rusuk, saluran pencernaan mula bertumbuh. 5-8Embrio2.5mm, berat 4gMuka, tangan, kaki dan organ dalaman dibentuk. Perkembangan sensori sentuh disedari dengan mulanya pergerakan embrio.9-12Fetus7.6mm,berat 28gSaiz mula bertambah cepat. Sistem saraf, organ dan otot mula dikaitkan untuk bergerak seperti menyepak, membuka mulut, menyentuh. Jantina fetus mula dihayati apabila organ genital tumbuh.

TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat perkembanganKedua13-24Fetus30cm, berat 820gFetus terus tumbuh besar dengan cepat. Di dalam minggu ke-18, pergerakannya boleh dirasa oleh ibu. Menjelang minggu ke-24, banyak neutron otak tumbuh. Mata mula menjadi sensitif kepada cahaya serta boleh respons kepada bunyi.

TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat perkembanganKetiga25-38Fetus50 cm, 3,400gSaiznya bertambah,peparu menjadi matang. Perkembangan otak dengan cepat meningkatkan potensi sensori dan pergerakan fizikal. Di dalam minggu ke 32, lapisan lemak bertambah di kulit bawah. Antibodi ibu disalurkan kepada fetus unutk melindunginya daripada infeksi virus atau penyakit. Kebanyakan fetus dalam kelahiran normal biasanya berputar badan dengan kedudukan kepala terbalik untuk persediaan kelahiran.

BAYI

Perkembangan motor yg merangkumi kemahiran koordinasi otot

Untuk jalankan aktiviti-aktiviti fizikal

Ia juga merangkumi perkembangan sensori khasnya penglihatan dan pendengaran

Aktiviti fizikal

Memegang

Menyedut

Menghisap

Memanipulasi objek

Duduk

Merangkak

Berjalan

Berlari

Melompat

Jadual perkembangan fizikal bayi

Umur (peringkat)Perkembangan fizikal (Sensori-Motor)Masa lahir-(bayi)-6 bulanTinggi dan berat tambah dngn cepatRefleks kurangAngkat kepala, putar badan, cengkam objekRespons lazim klasik dan operanKembang pendegaran dan peka kpd bunyi bahasa diriPeka kpd pergerakanMengenal pasti objek melalui persepsi muka manusia,pengasuhnya7 bulan-(bayi)- 12 bulanMerangkak duduk sendiriTunjuk kemahiran cengkam dngn dua jariMengorganisasi pelbagai rangsangan(auditori,visual)Peka kpd gambarBezakan objek persekitaran dengan warna dan bentuk.13 bulan- (bayi Toodlehood)- 18 bulanTinggi dan berat tambah dgn cepat tetapi bukan seperti tahun pertamaJalan dengan koordinasi lebih baikManipulasi objek kecil dgn koordinasi tambah baik.19 bulan- (bayi Toodlehood)- 24 bulanJalanLariLompatPanjatManipulasi objek dgn koordinasi yang baik.

KANAK-KANAK

Awal kanak-kanak (2-6 thn)

Pertengahan kanak-kanak (6-8 thn)

Akhir kanak-kanak(9-11 thn)

Umur (peringkat)Perkembangan Fizikal (sensori-motor) 2-3 tahun (Awal Kanak-kanak)Tambah berat dan tinggi dgn perlahanKoordinasi jalan lebih baikKemahiran lari,lompat,lontar dan tangkap berkembangBoleh memakai dan menaggal baju yang longgarBoleh gunakan sudu dgn berkesan3-4 tahunTiada lagi tidur siangKoordinasi lari,lompat, lontar dan tangkap lebih berkesanLompat dgn satu kakiMenunggang basikal 3 rodaBoleh gunakan guntingLukis gambar orangBoleh bezakan tulisan dan bukan tulisan5-6 tahunTubuh badan tambah tinggi,anggota ikut nisbah sprti dewasaGigi tumbuh pertama reputKemahiran motor kasar tambah lajuWujud kemahiran melonjakPakai kasut,lukis gambar yg kompleksTunjuk pola lontar dan tangkapDpt bezakan huruf dan abjad

Umur Perkembangan6- 8 tahun (Pertengahan Kanak-kanak)Tambah tinggi ,berat hingga peringkat awal remajaGigi beransur diganti dgn kekalTulisan jadi lebih kecil dan baikLukisan diorganisasi dgn terperinciPermainan mengikut peraturan ditambah dgn aktiviti yg lebih kasar9-11 tahun(Akhir Kanak-kanak)Kemahiran motor dlm lari, lompat, lontar, sepak, tangkap, gelecek diuruskan lebih cepat dan koordinasi baikMasa tindak balas tambah baik dan bantu perkembangan kemahiran motorPerkembangan perwakilan mendalam dalam lukisanPermulaan pertumbuhan peringkat remaja, 2 tahun lebih awal untuk perempuan

REMAJA

Awal Remaja

( 11-14 thn)

Pertengahan Remaja

(14-16 thn)

Akhir Remaja (16-18 thn)

Umur (peringkat)PerkembanganLelakiPerempuan11-14 tahun(Awal Remaja)Mula pancutan pertumbuhanMula memancut spermaKesedaran orientasi seksualDitambah dgn lebih lemak drpd ototMula haidCapai puncak pancutan pertumbuhanPrestasi kemahiran motor berkurang

14- 16 tahun (Pertengahan Remaja)Capai puncak pancutan pertumbuhanSuara jadi kasarLemak kurang, otot jadi kuatPrestasi kemahiran motor bertambah secara dramatikKesempurnaan puncak pancutan pertumbuhan16- 18 tahun (Akhir Remaja)Pertambahan kemahiran motor diteruskan -

IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Implikasi kepada setiap perkembangan kanak-kanak ini perlu dilakukan oleh orang yang lebih dewasa terutama ibu bapa bagi mencorak anak-anak mereka.

BAYI DALAM KANDUNGAN

Dari dalam kandungan, simulasi visual dan pendengaran perlu diberikan supaya bayi dalam kandungan sudah mula menerima rangsangan yang akan mengembangkan otak serta membaiki bahagian-bahagian yang terbabit dengan penyusunan maklumat.

KANAK-KANAK YANG TIDAK NORMAL

Di dalam kandungan mengalami konflikasi dan dilahirkansebagai kanak-kanak yang berkeperluankhas seperti sindrown down, autisme, lembam dan sebagainya.

Mereka tidak dapat menerima dan memproses pengetahuan yangdipelajari secara terus seperti kanak-kanak normal.

Mereka memerlukan bimbingan khas untuk mendidik mereka agardapat berdikari,dan tidakterlalu bergantungkepada bantuankeluarga semata-mata.

Mereka boleh dimasukkan ke dalam program kelas intenversi asas menulis dan membaca.

KANAK-KANAK BERUSIA 2-6 TAHUN

Kebanyakan pelajar sudah mula melakukan pelbagai kerja secara bersendirian.

Guru-guru hanya memberi bimbingan di sekolah dan ibu bapa memberi sokongan dansemangat di rumah.

Kanak-kanak ini tidak boleh diberikan segala-galanya untuk mengelakkan mereka mula bergantung harap kepada kita dalam melakukan segala tugasan mereka.

Kanak-kanak ini juga sudah mula aktif dengan sukan dan permainan yang mereka minati.

KANAK-KANAK BERUSIA 7-11 TAHUN

Pada usia ini penggunaan sensori motormereka semakin cekap.

Guru-guru digalakkan untuk merancang suatu aktiviti yang menggunakan motor yang halus dan kasar secara seimbang seperti : - aktiviti motor halus : senilukis, tarian, dan bermain alat muzik.

Kanak-kanak pada peringkat umur ini adalah yang paling menyeronokkan.

Kanak-kanak sudah boleh diberi pendedahan minat terhadap sukan, seni dan muzik.

Aktiviti permainan seperti berenang, gimnastik dan sukan padang dapat menguatkan stamina dan kekuatan otot dan membina pergerakan yang lebihcekap.

KANAK-KANAK BERUSIA 12-14

Memberi ceramah dan kaunseling yang dapat membantu remaja menerima dirinya, rupa dan bentuk badannya.

Menyediakan latihan untuk membantu remaja membina daya tenaga dan daya tahan.

Rancang aktiviti senaman supaya menyerenokkan dan jadikannya sebagai satu aktiviti sosial yang sihat.

Menyediakan kursus, dan ceramah tentang aktiviti seksual dan sistem pembiakan agar remaja mengetahui aspek-aspek perubahan fisiologi yang berlaku dalam diri mereka.

SEKIAN TERIMA KASIH