TAJUK 3 PERKEMBANGAN FIZIKAL & SOSIAL
TAJUK 3 PERKEMBANGAN FIZIKAL
Peringkat-peringkat
Perkembangan Fizikal
Claren.S
Yugan.K
Jeevi.S
Revan.T
Peringkat perkembangan fizikal
Prenatal
( 9 bulan dlm kandungan)
Bayi
(lahir-2 tahun)
Kanak-kanak
(3- 11 tahun)
Remaja
(11- 18 tahun)
Mula dari zigot (persenyawaan sperma+ovum)
Sehingga fetus (genap 9 bulan)
Pertama 1-12 minggu (3 bulan)
Kedua 13-24 minggu (6 bulan)
Prenatal
Ketiga 25- 38 minggu (9 bulan)
TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat
perkembanganPertama1-2Zigot-Sel zigot membiak dngn cepat dan
membentuk blastocyst yg menambatkan badannya pada dinding
uterin.3-4Embrio6mmOtak primitif dan tulang belakang mula muncul.
Jantung, otot, tulang rusuk, saluran pencernaan mula bertumbuh.
5-8Embrio2.5mm, berat 4gMuka, tangan, kaki dan organ dalaman
dibentuk. Perkembangan sensori sentuh disedari dengan mulanya
pergerakan embrio.9-12Fetus7.6mm,berat 28gSaiz mula bertambah
cepat. Sistem saraf, organ dan otot mula dikaitkan untuk bergerak
seperti menyepak, membuka mulut, menyentuh. Jantina fetus mula
dihayati apabila organ genital tumbuh.
TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat
perkembanganKedua13-24Fetus30cm, berat 820gFetus terus tumbuh besar
dengan cepat. Di dalam minggu ke-18, pergerakannya boleh dirasa
oleh ibu. Menjelang minggu ke-24, banyak neutron otak tumbuh. Mata
mula menjadi sensitif kepada cahaya serta boleh respons kepada
bunyi.
TrimesterMingguPeringkatSaiz & beratPeringkat
perkembanganKetiga25-38Fetus50 cm, 3,400gSaiznya bertambah,peparu
menjadi matang. Perkembangan otak dengan cepat meningkatkan potensi
sensori dan pergerakan fizikal. Di dalam minggu ke 32, lapisan
lemak bertambah di kulit bawah. Antibodi ibu disalurkan kepada
fetus unutk melindunginya daripada infeksi virus atau penyakit.
Kebanyakan fetus dalam kelahiran normal biasanya berputar badan
dengan kedudukan kepala terbalik untuk persediaan kelahiran.
Perkembangan motor yg merangkumi kemahiran koordinasi otot
Untuk jalankan aktiviti-aktiviti fizikal
Ia juga merangkumi perkembangan sensori khasnya penglihatan dan
pendengaran
Memegang
Menyedut
Menghisap
Memanipulasi objek
Duduk
Merangkak
Berjalan
Berlari
Melompat
Jadual perkembangan fizikal bayi
Umur (peringkat)Perkembangan fizikal (Sensori-Motor)Masa
lahir-(bayi)-6 bulanTinggi dan berat tambah dngn cepatRefleks
kurangAngkat kepala, putar badan, cengkam objekRespons lazim klasik
dan operanKembang pendegaran dan peka kpd bunyi bahasa diriPeka kpd
pergerakanMengenal pasti objek melalui persepsi muka
manusia,pengasuhnya7 bulan-(bayi)- 12 bulanMerangkak duduk
sendiriTunjuk kemahiran cengkam dngn dua jariMengorganisasi
pelbagai rangsangan(auditori,visual)Peka kpd gambarBezakan objek
persekitaran dengan warna dan bentuk.13 bulan- (bayi Toodlehood)-
18 bulanTinggi dan berat tambah dgn cepat tetapi bukan seperti
tahun pertamaJalan dengan koordinasi lebih baikManipulasi objek
kecil dgn koordinasi tambah baik.19 bulan- (bayi Toodlehood)- 24
bulanJalanLariLompatPanjatManipulasi objek dgn koordinasi yang
baik.
Awal kanak-kanak (2-6 thn)
Pertengahan kanak-kanak (6-8 thn)
Akhir kanak-kanak(9-11 thn)
Umur (peringkat)Perkembangan Fizikal (sensori-motor) 2-3 tahun
(Awal Kanak-kanak)Tambah berat dan tinggi dgn perlahanKoordinasi
jalan lebih baikKemahiran lari,lompat,lontar dan tangkap
berkembangBoleh memakai dan menaggal baju yang longgarBoleh gunakan
sudu dgn berkesan3-4 tahunTiada lagi tidur siangKoordinasi
lari,lompat, lontar dan tangkap lebih berkesanLompat dgn satu
kakiMenunggang basikal 3 rodaBoleh gunakan guntingLukis gambar
orangBoleh bezakan tulisan dan bukan tulisan5-6 tahunTubuh badan
tambah tinggi,anggota ikut nisbah sprti dewasaGigi tumbuh pertama
reputKemahiran motor kasar tambah lajuWujud kemahiran melonjakPakai
kasut,lukis gambar yg kompleksTunjuk pola lontar dan tangkapDpt
bezakan huruf dan abjad
Umur Perkembangan6- 8 tahun (Pertengahan Kanak-kanak)Tambah
tinggi ,berat hingga peringkat awal remajaGigi beransur diganti dgn
kekalTulisan jadi lebih kecil dan baikLukisan diorganisasi dgn
terperinciPermainan mengikut peraturan ditambah dgn aktiviti yg
lebih kasar9-11 tahun(Akhir Kanak-kanak)Kemahiran motor dlm lari,
lompat, lontar, sepak, tangkap, gelecek diuruskan lebih cepat dan
koordinasi baikMasa tindak balas tambah baik dan bantu perkembangan
kemahiran motorPerkembangan perwakilan mendalam dalam
lukisanPermulaan pertumbuhan peringkat remaja, 2 tahun lebih awal
untuk perempuan
Awal Remaja
( 11-14 thn)
Pertengahan Remaja
(14-16 thn)
Akhir Remaja (16-18 thn)
Umur (peringkat)PerkembanganLelakiPerempuan11-14 tahun(Awal
Remaja)Mula pancutan pertumbuhanMula memancut spermaKesedaran
orientasi seksualDitambah dgn lebih lemak drpd ototMula haidCapai
puncak pancutan pertumbuhanPrestasi kemahiran motor berkurang
14- 16 tahun (Pertengahan Remaja)Capai puncak pancutan
pertumbuhanSuara jadi kasarLemak kurang, otot jadi kuatPrestasi
kemahiran motor bertambah secara dramatikKesempurnaan puncak
pancutan pertumbuhan16- 18 tahun (Akhir Remaja)Pertambahan
kemahiran motor diteruskan -
IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK TERHADAP PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
Implikasi kepada setiap perkembangan kanak-kanak ini perlu
dilakukan oleh orang yang lebih dewasa terutama ibu bapa bagi
mencorak anak-anak mereka.
BAYI DALAM KANDUNGAN
Dari dalam kandungan, simulasi visual dan pendengaran perlu
diberikan supaya bayi dalam kandungan sudah mula menerima
rangsangan yang akan mengembangkan otak serta membaiki
bahagian-bahagian yang terbabit dengan penyusunan maklumat.
KANAK-KANAK YANG TIDAK NORMAL
Di dalam kandungan mengalami konflikasi dan dilahirkansebagai
kanak-kanak yang berkeperluankhas seperti sindrown down, autisme,
lembam dan sebagainya.
Mereka tidak dapat menerima dan memproses pengetahuan
yangdipelajari secara terus seperti kanak-kanak normal.
Mereka memerlukan bimbingan khas untuk mendidik mereka agardapat
berdikari,dan tidakterlalu bergantungkepada bantuankeluarga
semata-mata.
Mereka boleh dimasukkan ke dalam program kelas intenversi asas
menulis dan membaca.
KANAK-KANAK BERUSIA 2-6 TAHUN
Kebanyakan pelajar sudah mula melakukan pelbagai kerja secara
bersendirian.
Guru-guru hanya memberi bimbingan di sekolah dan ibu bapa
memberi sokongan dansemangat di rumah.
Kanak-kanak ini tidak boleh diberikan segala-galanya untuk
mengelakkan mereka mula bergantung harap kepada kita dalam
melakukan segala tugasan mereka.
Kanak-kanak ini juga sudah mula aktif dengan sukan dan permainan
yang mereka minati.
KANAK-KANAK BERUSIA 7-11 TAHUN
Pada usia ini penggunaan sensori motormereka semakin cekap.
Guru-guru digalakkan untuk merancang suatu aktiviti yang
menggunakan motor yang halus dan kasar secara seimbang seperti : -
aktiviti motor halus : senilukis, tarian, dan bermain alat
muzik.
Kanak-kanak pada peringkat umur ini adalah yang paling
menyeronokkan.
Kanak-kanak sudah boleh diberi pendedahan minat terhadap sukan,
seni dan muzik.
Aktiviti permainan seperti berenang, gimnastik dan sukan padang
dapat menguatkan stamina dan kekuatan otot dan membina pergerakan
yang lebihcekap.
KANAK-KANAK BERUSIA 12-14
Memberi ceramah dan kaunseling yang dapat membantu remaja
menerima dirinya, rupa dan bentuk badannya.
Menyediakan latihan untuk membantu remaja membina daya tenaga
dan daya tahan.
Rancang aktiviti senaman supaya menyerenokkan dan jadikannya
sebagai satu aktiviti sosial yang sihat.
Menyediakan kursus, dan ceramah tentang aktiviti seksual dan
sistem pembiakan agar remaja mengetahui aspek-aspek perubahan
fisiologi yang berlaku dalam diri mereka.