Periode (2020 2025) RENCANA STRATEGIS ARS 2020.pdf · 2021. 2. 2. · Rencana strategis (Renstra) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi untuk menentukan strategi

i

Periode (2020 – 2025)

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

Fakultas Teknologi dan Desain

2019

Integrity

Professionalism

Entrepreneurship

iii

Periode 2020 – 2025

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

Rencana strategis ini disusun untuk mengembangkan Program

Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya menjadi

program studi unggulan yang dapat dibanggakan universitas

pada tingkat nasional maupun internasional sesuai Rencana

Induk Pengembangan 2010 - 2035

Telah dipresentasikan dalam rapat pimpinan Universitas Pembangunan Jaya pada tanggal

[12 Januari 2020]

Disusun oleh

[Ratna Safitri, S.T., M.Ars.]

[Rahma Purisari, S.T., Ars., M.Ars.]

[Ir. Achmad Noerzaman, M.M., IAI.]

[Thomas Lientino]

[Debby Maukar]

[Ir. Resdiansyah, S.T., M.T., Ph.D, IPM ]


Universitas Pembangunan Jaya

Yayasan Pendidikan Jaya

iv

Sambutan

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat, rahmat dan

karunianya, bahwa semua program studi yang berada dalam naungan Fakultas teknologi dan

Desain, Universitas Pembangunan Jaya dapat menyelesaikan Rencana Strategis (Renstra)

Program Studi Arsitektur. Penyusunan Renstra Prodi 2020-2025 ini merupakan tindak lanjut

kebijakan Rektor Universitas Pembangunan Jaya yang telah memberikan kepercayaan

kepada FTD sebagai salah satu Fakultas di lingkungan UPJ untuk melakukan pengelolaan

kegiatan akademik dan strategis dalam pengelolaan program studi yang bercirikan tema

urban development and urban lifestyle.

Ucapan terima kasih tidak lupa kami sampaikan kepada pimpinan Universitas Pembangunan

Jaya yang telah memberikan kepercayaan kepada FTD menjadi salah satu fakultas unggulan

yang mengelola 6 Prodi yaitu Teknik Sipil, Arsitektur, Informatika, Sistem Informasi, Desain

Komunikasi Visual dan Desain Produk yang nantinya diharapkan menjadi sebuah prodi

unggul di Indonesia dan Asia Tenggara.

Terima Kasih

9 Januari 2020

Ir. Resdiansyah, S.T., M.T., Ph.D, IPM

Dekan Fakultas Teknologi dan Desain

NIP [08.0717.019]

v

Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan atas limpahan rahmat dari Allah SWT, sehingga penyusunan Rencana Strategis Prodi Arsitektur dapat diselesaikan dan disampaikan kepada seluruh civitas akademika UPJ. Melalui Rencana Strategis yang disusun bersama dengan rekan-rekan dosen di Prodi Arsitektur dalam sebuah teamwork yang luar biasa, maka menjadikan Restra ini sebagai komitmen dan tanggung jawab kami dalam mengawal berkembangnya prodi arsitektur sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

Saya selaku Kaprodi Arsitektur UPJ menyampaikan penghargaan dan mengucapkan terima kasih atas kerjasama yang baik dari rekan-rekan di Prodi Arsitektur serta dukungan dari Pimpinan UPJ dan semua Pihak yang telah memberikan kontribusi dalam membesarkan Prodi Arsitektur.

Semoga Rencana Strategis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak sebagai tolok ukur dalam menjalankan Prodi Arsitektur untuk meningkatkan kualitasnya di tahun-tahun mendatang sesuai dengan visi dan misi yang telah ditetapkan bersama.

Terima Kasih

9 Januari 2020

Ratna Safitri, S.T., M.Ars.

Kepala Program Studi Arsitektur

NIP [08.1110.018]

vii

Amat Victoria Curam

(keberhasilan adalah milik mereka yang bersiap)

viii

Daftar Isi

Sambutan .................................................................................................................................. iv

Kata Pengantar ........................................................................................................................... v

LEMBAR PENGESAHAN UNIVERSITAS ........................................................................................ vi

Daftar Isi .................................................................................................................................. viii

Pendahuluan .............................................................................................................................. 1

Lingkungan Persaingan ............................................................................................................... 9

Penyelenggaraan Program Studi ............................................................................................... 14

Matriks T.O.W.S ....................................................................................................................... 28

Rencana Capaian ...................................................................................................................... 32

Implementasi Strategi .............................................................................................................. 44

Catatan Kunci ........................................................................................................................... 47

Penutup ................................................................................................................................... 49

Daftar Rujukan ......................................................................................................................... 50

1

Pendahuluan

Rencana strategis (Renstra) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi

untuk menentukan strategi atau arah, serta mengambil keputusan untuk mengalokasikan

sumber dayanya (termasuk modal dan sumber daya manusia) untuk mencapai visi, misi,

tujuan dan sasaran organisasi. Renstra merupakan dokumen perencanaan jangka menengah

untuk periode lima tahun yang merupakan penjabaran visi, misi dan tujuan serta sasaran UPJ

yang berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan UPJ 2015-2035.

Renstra Program Studi Arsitektur ini merupakan arahan kebijakan dan pengambilan

keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan program studi, dengan memperhatikan

perkembangan UPJ dan isu-isu strategisnya. Renstra ini akan mendasari penyusunan Rencana

Kerja dan Anggaran Tahunan atau Program Kerja Program Studi Arsitektur lima tahun

mendatang dalam kurun waktu tahun 2020 – 2025. Rancangan Renstra ini merupakan hasil

rencana yang dihimpun dari hasil pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan tinggi selama

empat tahun sebelumnya (2015-2019), hasil pemetaan dan analisis situasi Program Studi

Arsitektur, penelusuran berkas dokumen pendukung tahun 2015-2019 dan berdasarkan

aspirasi sivitas akademika Program Studi Arsitektur. Secara umum, Renstra ini memuat

sejarah, visi, misi, tujuan, sasaran, analisis TOWS, tantangan, juga arah kebijakan, strategi,

dan program beserta indikator kinerja/performansinya.

2

Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) adalah sebuah perguruan tinggi swasta di daerah

Bintaro yang berdiri pada tahun 2011 dan didukung oleh kelompok usaha Pembangunan Jaya

yang bergerak dibidang properti, manufaktur, konsultan manajemen, konsultan desain,

kontraktor, pariwisata/rekreasi, trading, mekanikal & elektrikal dan pendidikan. Kelompok

usaha Pembangunan Jaya memiliki pengalaman lebih dari 50 tahun dalam mengelola sektor

usaha dan beritikad untuk mengabdikan sebagian dari kegiatan usaha induknya ke

pendidikan dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang lebih berkualitas.

Itikad ini, telah diwujudkan dengan mendirikan Yayasan Pendidikan Jaya pada tahun 1991.

Sepanjang perjalanannya, Yayasan Pendidikan Jaya telah menaungi penyelenggaraan

pendidikan taman kanak-kanak, pendidikan dasar dan pendidikan menengah yaitu

TK/SD/SMP/SMA Sekolah Pembangunan Jaya I di Bintaro sejak tahun 1992, TK/SD/SMP/SMA

Global Jaya tahun 1995, dan TK dan SD Sekolah Pembangunan Jaya II di Surabaya sejak tahun

2006. Berangkat dari keberhasilan dalam pengelolaan pendidikan dasar dan menengah lebih

dari 10 tahun, Yayasan Pendidikan Jaya berinisiatif melangkah lebih jauh untuk membentuk

institusi pendidikan tinggi yang diberi nama Universitas Pembangunan Jaya.

Melalui perjalanan yang cukup panjang dan berliku akhirnya Universitas Pembangunan Jaya

berhasil mengantongi ijin penyelenggaran pendidikan dengan Ijin Operasional sesuai dengan

Surat Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Februari 2011. Berbekal moto

"Integrity, professionalism, and Entrepreneurship", UPJ adalah sebuah rumah belajar di mana

di mana mahasiswa dapat menimba ilmu dan mengembangkan diri untuk menjadi insan

berintegritas, profesional, kreatif, inovatif, dan berjiwa entrepreneur.

Awal mula penyelenggaraan pendidikan tinggi, UPJ menempati sebuah ruko yang berada di

kawasan Bintaro Jaya. Seiring dengan pertumbuhan mahasiswa dan kebutuhan

pengembangan kampus yang lebih baik, dengan dukungan penuh dari kelompok usaha

Pembangunan Jaya dan Yayasan Pendidikan Jaya, UPJ menempati gedung baru yang juga

berada di kawasan Bintaro Jaya sejak Juni 2015. Keseriusan kelompak usaha Pembangunan

Jaya dan yayasan Pendidikan Jaya dalam mendukung UPJ ditunjukkan dengan komitmen

lahan seluas 15 hektar yang dialokasikan untuk pengembangan UPJ 20 tahun ke depan.

Program Studi Arsitektur merupakan bagian dari Universitas Pembangunan Jaya yang berada

di bawah pengelolaan Fakultas Teknologi dan Desain. Program Studi Arsitektur didirikan pada

tahun 2011 berdasarkan Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Februari 2011

dan dalam perjalanannya telah mengelola secara total sebanyak sebanyak 238 mahasiswa

(data student body mahasiswa aktif dari Biro Pendidikan Januari 2020), serta telah

membantu secara total 86 orang meraih gelar sarjananya (data Biro Pendidikan per Januari

2020). Secara umum jumlah mahasiswa dan jumlah lulusan dapat dilihat pada grafik berikut

ini:

3

4

Gambar 1. Grafik Jumlah Mahasiswa dan Lulusan

Pada tahun 2017 Program Studi Arsitektur mengajukan akreditasi dan memperoleh nilai 341

dengan predikat B, yang dikukuhkan dalam SK BAN PT No.4735/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2017.

Hasil ini merupakan pengakuan atas prestasi yang berhasil dicapai Program Studi Arsitektur

selama 10 tahun terakhir. Berikut adalah prestasi Prodi, Dosen dan Lulusannya.

Tabel 1. Daftar Prestasi Program Studi Selama 10 Tahun Terakhir

No Prestasi Prodi Tahun

1 Menyelenggarakan International Conference bidang Arsitektur 2012

2 Pilot Project Ruang Publik Terbuka Ramah Anak di Jakarta 2014-2015

3 Kerjasama Internasional dengan Naresuan University Thailand 2017

4 Kerjasama Internasional dengan UITM Malaysia 2019

5 Menyelenggarakan kegiatan PURWARUPA bekerjasama dengan

Prodi Desain Komunikasi Visual dan Desain Produk UPJ

2016, 2018

6 Mahasiswi Prodi Ars 2017 sebagai kurator Festival Gapura Cinta

Negeri 3 September

2019

7 Juara 1 dan 2 pada Heritage Workshop 2019 2019

8 Partisipasi pada Bintaro Design District 2019

9 Study Visit Bandung Bersama BAPPEDA Kota Tangerang Selatan

dan Komunitas Tangsel Creative

2019

10 Tim kolaborasi Fraktal City 2019: Seminar Desain Sosial & Ekologi: 2019

824 18 12

4735

45 30 398

3250 62

109144

169

199

238

0

00 3

12

1517

24

15

0

00 0

12

27

44

68

83

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020

Angkatan Total Lulusan Total Lulusan

5

Material Connects

11 Co-Host: Indonesia Housing Forum 2019

Tabel 2. Daftar Prestasi Dosen Selama 10 Tahun Terakhir

No Prestasi Dosen Tahun

1 Ibu Eka Permanasari Mendapatkan Penghargaan Dosen Berprestasi

tingkat LLDikti4

2018

2 Ibu Eka Permanasari mendapatkan Hibah Penelitian Dasar Dikti 2018,2019,

2020

3 Bp Sahid mendapatkan Hibah Dosen Pemula Dikti 2017

4 Bp Sahid mendapatkan Hibah Penelitian Dasar Dikti 2019 2020

5 Ibu Feby Hendola mendapatkan Hibah Dosen Pemula Dikti 2020

Tabel 3. Daftar Prestasi Lulusan Selama 10 Tahun Terakhir

No Prestasi Lulusan Nama

1 Bekerja sebagai Junior Urban Designer di AECOM Wibisana Triputra

2 Bekerja sebagai Junior Architect di PT. Arkonin Nadia Zatira Hekanisa

Kenneth Zacharias

Dea Fanindya Putri

Astari Madyaratri

Muhammad Johan

Arham

Thomas Lientino

3 Bekerja sebagai Project Engineer di PT. Jaya Real

Property

Intan Ardiani

Almira Rahma Junilla

Fanny FK

Sebagai bagian dari Fakultas Teknologi dan Desain Universitas Pembangunan Jaya, Program

Studi Arsitektur juga selalu mengacu pada Rencana Induk Pengembangan Universitas

Pembangunan Jaya 2010 -2035 dalam menjalankan kegiatan operasionalnya. Menjalani

periode lima tahun kedua (2015-2020), Universitas Pembanguna Jaya mencanangkan tema

Good University Government with strong positioning points yang diterjemahkan menjadi

beberapa target pencapaian yaitu: ethical and competence people, program governance,

entrepreneurship, softskill, urban study, green and modern campus, strong academic culture,

dan internationalization.

Berkaitan dengan tema pencapaian lima tahun kedua tersebut, Program Studi Arsitektur

telah berusaha untuk melakukan beberapa hal sebagai berikut:

6

Tabel 4. Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020

No Target Periode 2015-2020 Program/Aktifitas Utama Pencapaian Utama per 2019

1

Pro

gra

m G

oer

nan

ce

Tercapainya tata

kelola program

studi yang

kredibel,

transparan,

akuntabel,

bertanggung

jawab, dan adil

(good study

program).

Merumuskan sistem

tatakelola pengajaran,

penelitian dan pengmas

(kebijakan dan SOP)

Telah dibuat 4 buah SOP

Operasional Studio, Kerja

Profesi, Skripsi, dan Tindakan

Plagiarisme

Telah disosialisasikan 4 buah

SOP Operasional Studio,

Kerja Profesi, Skripsi, dan

Tindakan Plagiarisme

Merumuskan koridor

penelitian dan PM

berdasarkan Urban

development dan Urban

Lifestyle ditingkat prodi

Telah direncanakan

Telah dibentuk kelompok

keahlian:

Perancangan Arsitektur dan

Perancangan Kota

Terget Jumlah Penelitian dan

pengmas tercapai tiap

tahunnya.

Sosialisasi dan guideline

mengenai koridor

penelitian dan

pengabdian masyarakat

Aktif mengikuti workshop

yang diselenggarakan P2M;

Aktif mengirimkan proposal

hibah internal dan eksternal;

Rutin mendapatkan hibah

internal P2M dan DIKTI.

2

Stro

ng

Aca

dem

ic

Cu

ltu

re

Terbentuknya

atmosfir

akademik dan

budaya akademik

program studi

arsitekturUPJ

sebagai

universitas riset;

Terbentuknya keunggulan

riset Prodi Arsitektur UPJ

berbasis kompetensi

SDM

Telah dibentuk kelompok

keahlian:

Perancangan Arsitektur dan

Perancangan Kota

3

Gre

en a

nd

Mo

der

n

Ca

mp

us-

Inte

rna

tio

nal

i

zati

on

Terciptanya

produk unggulan

berupa ilmu

pengetahuan,

teknologi dan

Terintegrasinya program

pengajaran yang berbasis

riset yangberkaitan

dengan urban

development dan urban

RPS Mata Kuliah telah

diperbarui dengan

mengintegrasikan aspek

green architecture.

7

No Target Periode 2015-2020 Program/Aktifitas Utama Pencapaian Utama per 2019

seni di bidang

urban lifestyle

and urban

development dan

green

architecture;

lifestyle serta green

architecture

Menjalin kerjasama

kelembagaan secara aktif

dengan berbagai pihak

dalam rangka

peningkatan kualitas

pembelajaran, penelitian

dan pengabdian

masyarakat

MoU dengan GBCI (Green

Building Council Indonesia),

IAI Banten, ABN (Akademi

Bambu Nusantara);

MoA dengan Universitas

(Naresuan University, UiTM,

Trisakti), Lab Tanya.

4

Soft

skill

-Urb

an S

tud

y-

Entr

epre

neu

rsh

ip

Menghasilkan

lulusan yang

terserap dalam

dunia kerja

minimal 6 bulan

sejak lulus;

Terjalinnya kerjasama

industri

Lulusan diterima bekerja

tidak hanya di Grup Jaya

Kegiatan Kerja Profesi

dalam ragam dunia

industri yang berbeda

Tempat Kerja Profesi

bervariasi, tidak hanya di

Grup Jaya

5

Eth

ical

an

d

Co

mp

eten

ce P

eo

ple

Terwujudnya

partisipasi sivitas

akademika dalam

berbagai kegiatan

akademik baik di

lingkup nasional,

regional dan

internasional

Jumlah publikasi

meningkat

Dosen telah menghasilkan

karya publikasi sesuai target.

Dari tabel evaluasi rencana strategis periode 2015-2020 di atas, dapat disimpulkan bahwa

seluruh target telah diselesaikan. Pada sistem tata kelola, meskipun telah dibuat dan

diselesaikan dan disosialisasikan sejumlah SOP, namun diharapkan pada periode selanjutnya

dapat ditingkatkan jumlah SOP yang dihasilkan khususnya yang berkaitan dengan kegiatan

penelitian dan pengabdian masyarakat. Pada target keunggulan riset, perlu dilanjutkan

dengan merumuskan road map penelitian dan pengabdian masyarakat yang selaras dengan

kelompok keahlian Perancangan Arsitektur dan Perancangan Kota. Dalam upaya

mewujudkan produk unggulan berupa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni di bidang urban

lifestyle, urban development dan green architecture, target yang ditetapkan telah terpenuhi

karena Prodi mendapatkan dukungan penuh dari berbagai instansi. Untuk selanjutnya, Prodi

Arsitektur tetap melanjutkan kerjasama dengan berbagai pihak tersebut dan terus aktif

untuk menjalin kerjasama dengan pihak lain agar kualitas pembelajaran, penelitian dan

pengabdian masyarakat lebih baik. Pada target lulusan, Prodi Arsitektur telah menghasilkan

8

lulusan yang diterima dengan baik oleh industri. Hal tersebut terlaksana selain karena

kemampuan lulusan juga karena hubungan baik antara Prodi dengan industri terkait. Pada

target publikasi, hasil yang dicapai selama 5 (lima) tahun terakhir merupakan bukti bahwa

Prodi Arsitektur konsisten dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat.

Selanjutnya diperlukan upaya untuk memperluas jangkauan publikasi dalam lingkunp

internasional.

9

Lingkungan Persaingan

Sesuai domisili operasional di kawasan Bintaro, Universitas Pembangunan Jaya berada pada

wilayah administrasi LL Dikti IV yang menaungi wilayah Jawa Barat dan Banten. Lokasi

tersebut juga menjadi lokasi perbatasan dengan wilayah administrasi LL Dikti III yang

menaungi DKI Jakarta sehingga menjadikan Universitas Pembangunan Jaya tidak hanya

menghadapi tantangan untuk bersaing dengan perguruan tinggi di wilayah LL Dikti IV tapi

juga dengan perguruan tinggi di wilayah LL Dikti III.

Lokasi ini secara langsung juga menempatkan Program Studi Arsitektur Universitas

Pembangunan Jaya pada posisi berhadapan langsung dengan perguruan tinggi lain yang lebih

senior dan telah memiliki reputasi bagus, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Posisi inilah yang akhirnya mendorong Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan

Jaya untuk berinovasi dan berstrategi agar dapat bersaing, tidak hanya memenangkan hati

calon mahasiswa baru, tapi juga memenangkan hati pasar industri dimana alumni Universitas

Pembangunan Jaya akan berkarya. Kegagalan memenangkan hati calon mahasiswa baru akan

membuat jumlah mahasiswa aktif (student body) Program Studi Arsitektur Universitas

Pembangunan Jaya tidak berkembang, dan pada akhirnya akan mempengaruhi operasional

penyelenggarakan proses belajar mengajar.

Dalam 10 tahun terakhir, kemajuan teknologi informasi menuntut lulusan Prodi Arsitektur

untuk dapat menguasai berbagai software desain, termasuk di dalamnya BIM (Building

Information Management). Kemampuan penguasaan BIM tersebut bukan hanya tuntutan

saat lulusan bekerja di konsultan arsitektur. Namun ssat bekerja di pemerintahan, di

kontraktor, maupun di pengembang (developer), tuntutan tersebut tetap berlaku. Hal

10

tersebut berdampak langsung pada desain dan muatan kurikulum Prodi Arsitektur UPJ yaitu

dengan menjadikan mata kuliah Digital Architecture sebagai mata kuliah wajib dan

mewajibkan mahasiswa mempresentasikan desainnya melalui media digital pada sejak tahun

kedua.

Diterbitkannya Undang-Undang No. 6 tahun 2017 tentang Arsitek berdampak langsung pada

dunia pendidikan, yaitu diwajibkannya tambahan 1 tahun pendidikan profesi bagi lulusan S1

(strata 1) Arsitektur yang ingin berprofesi sebagai arsitek. Sementara ini hanya sebagian kecil

universitas yang telah menyediakan program profesi ini. APTARI sebagai Asosiasi Prodi

Arsitektur telah lama mengaji hal tersebut bersama dengan IAI (Ikatan Arsitektur Indonesia).

APTARI juga telah memberikan rekomendasi bagi program studi yang telah mendapatkan

akreditasi B untuk membuka Program Pendidikan Profesi Arsitek. Prodi Arsitektur UPJ

tertantang untuk menyelenggarakan program tersebut. Untuk itu diperlukan penambahan

sumberdaya manusia berupa dosen dan praktisi sebagai tenaga pengajar berikut

infrastruktur pendukung lainnya seperti kelas dan laboratorium.

Seiring dengan perubahan yang pesat di bidang industri informasi, hal tersebut memicu

terjadinya perubahan paradigma pendidikan dari offline menjadi online. Selama ini Program

Studi Arsitektur menjadikan studio sebagai kegiatan utama dalam pembelajaran. Proses ini

dilakukan dalam bentuk tatap muka (offline) dimana mahasiswa mempresentasikan ide

desainnya dan ditanggapi oleh rekan dan pembimbingnya. Jika proses ini dipindahkan dalam

bentuk online, dikhawatirkan capaian pembelajaran tidak terpenuhi karena terkendala oleh

jaringan, software, hardware, maupun attitude yang ingin dibentuk. Selambat-lambatnya

pada tahun 2025 sumber daya manusia dan prasarana kami harapkan sudah siap sehingga

kelas/studio online Prodi Arsitektur tidak mustahil dapat diwujudkan.

Pesaing Potensial

Universitas Pembangunan Jaya berlokasi di perbatasan antara wilayah administrasi LL Dikti III

dan IV sehingga persaingan yang dihadapi juga berasal dari perguruan tinggi lain di dua

wilayah administrasi tersebut. Namun dari semua perguruan tinggi yang ada di kedua

wilayah administrasi tersebut setidaknya terdapat 6 (lima) perguruan tinggi sebagai pesaing

langsung dari Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya. Kami sebut pesaing

langsung karena mempertimbangkan kesamaan target siswa serta kualitas prodi. Kami tidak

menyertakan Universitas Tarumanagara, Universitas Trisakti dan Universitas Bina Nusantara

sebagai pesaing langsung karena pertimbangan faktor tersebut. Keenam perguruan tinggi

tersebut dianggap sebagai pesaing langsung berdasarkan penelusuran informasi dari calon

mahasiswa pada saat mereka memilih perguruan tinggi. Adapun keenam perguruan tinggi

tersebut adalah:

1. Prodi Arsitektur Universitas Multimedia Nusantara (LLDikti III)

2. Prodi Arsitektur Institut Teknologi Indonesia (LLDikti III)

3. Prodi Arsitektur Universitas Mercubuana (LLDikti III)

11

4. Prodi Arsitektur Universitas Matana (LLDikti III)

5. Prodi Arsitektur Tanri Abeng University (LLDikti III)

6. Prodi Arsitektur Institut Sains dan Teknologi Pradita (LLDikti III)

Prodi Arsitektur Universitas Multimedia Nusantara menerima mahasiswa baru pada tahun

ajaran 2015/2016. Pada usia keempatnya (2019), perolehan mahasiswa baru mencapai 80

siswa. Keberhasilan perolehan tersebut utamanya disebabkan karena kelengkapan fasilitas

yang tersedia untuk proses pembelajaran. Gedung yang berkualitas, ruangan yang lega,

furnitur yang berkelas merupakan daya tarik utama bagi calon mahasiswa. Dosen yang

dimiliki cukup banyak meskipun sebagian besar masih berstatus dosen tidak tetap. Berbeda

dengan Universitas Multimedia Nusantara, prodi Arsitektur Institut Teknologi Indonesia

memiliki daya tarik pada kematangan usia Program Studi (35 tahun berdiri) dan senioritas

pengajarnya serta biaya perkuliahan yang lebih murah daripada kampus di sekitarnya. Prodi

Arsitektur Universitas Mercubuana memiliki keunggulan biaya yang lebih murah dan berada

di kawasan strategis. Jumlah mahasiswa yang banyak juga menjadi daya tarik untuk calon

mahasiswa baru memilih kampus ini. Universitas Matana, Tanri Abeng University dan Institut

Sains dan Teknologi Pradita merupakan kampus baru yang sedang bersaing untuk

memperoleh mahasiswa baru dengan berbagai strategi marketing yang agresif, salah satunya

dengan fasilitas gedung yang lebih baik daripada gedung yang UPJ miliki saat ini.

Karena pangsa pasar yang sempit (target yang sangat spesifik), Prodi Arsitektur berupaya

untuk menyediakan fasilitas yang makin baik, dosen yang lebih berkualitas, serta biaya

perkuliahan yang lebih kompetitif sehingga diharapkan bisa menjaring jumlah mahasiswa

yang cukup untuk dapat menjaga kelangsungan Prodi Arsitektur di masa depan. Dalam upaya

meningkatkan perolehan mahasiswa baru serta meningkatkan kualitas pembelajaran,

kampus akan dijadikan sebagai sarana untuk sharing knowledge bagi para profesional.

Kampus juga diusulkan untuk dijadikan sebagai sarana pengembangan kreativitas bagi dosen

dan mahasiswa melalui program-program penelitian dan pengabdian yang kecil namun

menarik. Kampus juga akan dijadikan ajang bagi mahasiswa berbagai prodi untuk berkumpul

baik dalam kegiatan akademik maupun non akademik, sehingga academic atmosphere dapat

tercipta.

Hasil analisis atas keenam pesaing dari Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan

Jaya dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut:

Tabel 5. Analisis Pesaing Program Studi Arsitektur

No Program Studi/Universitas Akreditasi Kekuatan Potensi

1 Universitas Multimedia

Nusantara

B APT A, fasilitas

lengkap

Membuka program

profesi dalam waktu

dekat

2 Institut Teknologi B Kampus senior Kedekatan dengan

BPPT dan pemerintah

12

No Program Studi/Universitas Akreditasi Kekuatan Potensi

Indonesia kota

3 Universitas Mercubuana B Jumlah mahasiswa

banyak, terdapat

kelas karyawan

Mudah memperoleh

mahasiswa baru

4 Universitas Matana C Fasilitas baru,

marketing agresif

Mempunyai

fleksibilitas untuk

menentukan target

dan mendapat

dukungan dari grup

perusahaan.

5 Tanri Abeng University B Fasilitas baru,

marketing agresif

6 Institut Sains dan

Teknologi Pradita

C Fasilitas baru,

marketing agresif

Secara umum akreditasi kampus pesaing Arsitektur UPJ adalah UMN dan Mercubuana (B).

Kedua universitas tersebut berpotensi untuk mendapatkan akreditasi A karena fasilitas dan

sumber daya yang mereka miliki. Berdasar pada situasi tersebut, UPJ perlu berupaya untuk

meningkatkan kualitas sumber daya dan fasilitasnya.

Dua dari enam kampus pesaing memiliki jumlah mahasiswa diatas Program Studi Arsitektur

UPJ, sedangkan empat kampus lainnya terus berupaya secara agresif untuk perolehan

mahasiswa baru tiap tahunnya. Dengan demikian Program Studi Arsitektur UPJ harus

melakukan berbagai terobosan agar memperoleh mahasiswa sesuai target, misalnya dengan

meningkatkan branding Arsitektur UPJ sebagai ajang berbagi pengetahuan dan pencapaian

bagi mahasiswa dan profesional (arsitek).

Prodi Arsitektur UPJ memiliki potensi untuk lebih unggul dibandingkan dengan keenam

kampus pesaing lain, apabila:

1. Membuka program pendidikan profesi dengan memanfaatkan para profesional dari

Jaya grup dan dukungan dari Ikatan Arsitek Indonesia cabang Banten.

2. Meningkatkan kegiatan bersama dengan Pemerintah Kota Tangerang, Tangerang

Selatan dan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta

3. Mengadakan kegiatan sharing session secara berkala dengan para profesional

bekerjasama dengan Ikatan Arsitek Indonesia dan asosiasi profesi lainnya yang terkait

dengan bidang yang diminati lulusan Prodi Arsitektur

4. Memperbanyak kegiatan kemahasiswaan yang melibatkan mahasiswa arsitektur dari

universitas lain baik berupa kegiatan akademik maupun non akademik, misalnya

workshop pemanfaatan perangkat IT dalam arsitektur, kompetisi olah raga, kerja

bakti bersama, ekskursi bersama ke permukiman tradisonal, dsb

13

5. Mengadakan kegiatan internasional dengan kampus/instansi luar negeri berupa

seminar, workshop, kuliah umum, kuliah tamu, ekskursi, penelitian maupun

pengabdian masyarakat.

14

Penyelenggaraan Program Studi

Sebagai universitas yang dilahirkan oleh tokoh nasional, Bapak Ir. Ciputra, Universitas

Pembangunan Jaya mengusung tagline yaitu:

“Integrity, Professionalism, Entrepreneurship”

atau jika dijabarkan dapat menjadi “Mendidik Manusia Jaya yang berintegritas, professional

dan memiliki spirit entrepreneur”. Tagline ini kemudian yang menjadi roh Universitas

Pembangunan Jaya dalam upaya mewujudkan visinya yaitu:

“Menjadi universitas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi

dan membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup, yang bermartabat,

berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan”

Upaya untuk mewujudkan visi tersebut dilakukan dengan cara menjalankan misi universitas

sebagai berikut:

1. Melaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas.

2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas.

3. Membangun budaya riset menuju tercapainya UPJ sebagai universitas riset.

4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya guna.

15

5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur

dan berdaya saing tinggi, melalui penerapan Nilai-Nilai Jaya dan pola ilmiah pokok

UPJ

6. Bersinergi melalui kerjasama nasional dan internasional mencapai keunggulan

komparatif.

Adapun visi dan misi tersebut perlu diwujudkan untuk mencapai tujuan dari Universitas

Pembangunan Jaya yaitu:

1. Mewujudkan universitas yang unggul dalam tata kelola, program akademik dan

kurikulum yang kompetitif dan mampu bersaing dengan universitas lain di Asia

Tenggara.

2. Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik sebagai universitas riset.

3. Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang unggul di bidang urban

lifestyle and urban development.

4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin

tahu yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya.

5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif, tanggap

terhadap perubahan serta berkontribusi nyata mengatasi masalah lingkungan dan

kesejahteraan.

Visi, Misi, dan Tujuan universitas tersebut menjadi acuan bagi penyusunan visi, misi, dan

tujuan pada tingkat fakultas dan program studi. Sebagai bagian dari Fakultas Teknologi dan

Desain, Program Studi Arsitektur juga perlu menyelaraskan visi, misi, dan tujuannya dengan

visi, misi, tujuan fakultas.

Adapun visi dari Fakultas Teknologi dan Desain adalah sebagai berikut:

“Menjadi fakultas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan di bidang

teknologi dan desain, membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup,

yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan, dan

pelopor kesejahteraan.”

Selanjutnya, misi dari Fakultas Teknologi dan Desain adalah sebagai berikut:

1. Melaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas.

2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas.

3. Membangun budaya riset di bidang teknologi dan desain, menuju tercapainya Fakultas

Teknologi dan Desain UPJ sebagai bagian dari universitas riset.

4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya guna.

5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur, dan

berdaya saing tinggi, melalui penerapan Nilai-Nilai Jaya dan pola ilmiah pokok UPJ.

16

Visi dan Misi tersebut sangat penting untuk mencapai tujuan fakultas yaitu:

1. Mewujudkan Fakultas Teknologi dan Desain yang unggul dalam tata kelola, program

akademik dan kurikulum yang kompetitif serta mampu bersaing dengan fakultas sejenis

di universitas lain di Asia Tenggara.

2. Menciptakan atmosfer akademik dan budaya akademik fakultas yang mendukung

tercapainya universitas riset.

3. Menghasilkan ilmu pengetahuan di bidang teknologi dan desain yang unggul dalam aspek

urban lifestyle and urban development.

4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin tahu

yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya.

5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif, tanggap

terhadap perubahan serta berkontribusinyata mengatasi masalah lingkungan dan

kesejahteraan.

Program Studi Arsitektur merupakan bagian dari Fakultas Teknologi dan Desain sehingga visi,

misi, dan tujuan dari Program Studi Arsitektur merupakan kristalisasi dari Visi, Misi, dan

Tujuan Fakultas Teknologi dan Desain yang tentu juga mengacu dan mendukung Visi, Misi,

dan Tujuan dari Universitas Pembangunan Jaya. Adapun visi, misi, dan tujuan dari Program

Studi Arsitektur disusun juga dengan mempertimbangkan opini serta masukan dari pihak-

pihak yang berkepentingan, yang semuanya sangat dibutuhkan agar visi, misi, dan tujuan ini

dapat membawa [NamaProdi} untuk bersaing serta mengantisipasi tantangan di masa depan.

Adapun visi dari Program Studi Arsitektur adalah sebagai berikut:

“Menjadi program studi arsitektur yang unggul dengan kekhasan green architecture di

tingkat nasional pada tahun 2035 dalam membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar

seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli

lingkungan dan pelopor kesejahteraan”

Selanjutnya, misi dari Program Studi Arsitekturadalah sebagai berikut:

1. Melaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang arsitektur secara profesional dan taat

asas.

2. Menyelenggarakan sistem pembelajaran arsitektur yang aktual dan kontekstual; yang

mengutamakan integrasi antara konsep dengan keterbangunan, kemandirian,

kepeloporan, keterampilan berkomunikasi, dan rasa tanggung jawab dalam berkarya

serta kepedulian terhadap lingkungan

3. Membangun budaya riset bidang arsitektur yang unggul dalam aspek urban lifestyle dan

urban development

4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis pada

pengetahuan dan keahlian bidang arsitektur untuk membantu masyarakat dalam

membentuk dan mengelola lingkung bangunnya secara berkelanjutan.

17

5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur dan

berdaya saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan.

Dengan tujuan penyelenggaraan Program Studi Arsitektur sebagai berikut:

1. Mewujudkan program studi arsitektur yang unggul dalam tata kelola, program akademik

dan kurikulum yang kompetitif dan mampu bersaing dengan universitas lain di Asia

Tenggara.

2. Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik program studi yang mendukung

tercapainya UPJ sebagai universitas riset.

3. Menghasilkan ilmu pengetahuan di bidang arsitektur yang unggul dalam aspek urban

lifestyle dan urban development

4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin tahu

yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya.

5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, mandiri, kreatif, inovatif,

tanggap terhadap perubahan, bertanggung jawab dalam berkarya serta berkontribusi

nyata mengatasi masalah lingkungan dan kesejahteraan.

6. Menghasilkan program-program penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai bidang

kelimuan arsitektur yang mampu memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat.

Rencana Strategis ini disusun berdasarkan visi dan misi Program Studi Arsitektur yang

merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan

yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang

dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal

yang sedang dan akan berlangsung. Berdasarkan visi, misi, dan tujuan tersebut, selanjutnya

dirumuskan berbagai sasaran yang akan dicapai hingga tahun 2035, yang kemudian akan

diturunkan dalam berbagai program pengembangan yang perlu ditempuh termasuk di

dalamnya penentuan indikator-indikator keberhasilannya. Namun perjalanan untuk

mencapai tujuan tersebut pastilah penuh dengan tantangan, baik dari eksternal maupun

internal Program Studi Arsitektur sehingga perlu dilakukan pemetaan terlebih dahulu

tantangan dan peluang yang berasal dari eksternal, serta kelemahan dan kekuatan yang

dimiliki dari internal Program Studi Arsitektur.

Demi menjaga kredibilitas Program Studi Arsitektur agar tetap dapat bertahan, bersaing, dan

relevan terhadap perubahan jaman, sangat penting untuk mengidentifikasi ancaman-

ancaman dari luar yang perlu dipandang sebagai tantangan yang harus diatasi. Ancaman-

ancaman itu sendiri adalah hal-hal diluar Program Studi Arsitektur yang tidak dapat

dikendalikan dan berdampak negatif bagi Program Studi Arsitektur apabila tidak dikelola

dengan baik. Berikut adalah daftar ancaman yang perlu diatasi oleh Program Studi Arsitektur:

18

Tabel 6. Daftar Ancaman

No Deskripsi Ancaman Justifikasi Sumber Informasi

A Ancaman Persaingan

1 Persaingan mendapatkan sumber daya

pengajar

Minimal 50% dosen

prodi berjenjang S3

untuk target

akreditasi A

Borang APS, Dikti

2 Persaingan peningkatan fasilitas Penyediaan studio 24

jam, peningkatan

prasarana

pendukung

perkuliahan

(laboratorium)

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor

3 Persaingan biaya perkuliahan Penyesuaian biaya

perkuliahan dengan

SDM dan fasilitas

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor

4 Persaingan kinerja prestasi dosen Meningkatkan

prestasi dosen

melalui penelitian

dan pengabdian

masyarakat

DIKTI

5 Persaingan prestasi mahasiswa Meningkatkan

prestasi mahasiswa

melalui kegiatan

akademik dan non-

akademik

BKAL, DIKTI

6 Persaingan marketing prodi Meningkatkan variasi

kegiatan yang

melibatkan calon

mahasiswa baru

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor

B Ancaman Perubahan Pengguna

Perubahan Keinginan Masyarakat

1 Lokasi mudah diakses UPJ meningkatkan

variasi aksesibilitas

menuju kampus

Masukan dan saran

pengguna UPJ

19


2 Anggapan bahwa universitas yang baik

memiliki lulusan yang banyak terserap

Keterbukaan

informasi akan

lulusan UPJ yang

terserap di industri

3 Jaminan kerja Grup Jaya Memperjelas syarat

dan ketentuan

lulusan untuk

bekerja di Grup Jaya

Perubahan Keinginan Orang Tua

4 Pilihan lokasi/jarak rumah dengan

kampus

Meningkatkan

ketersediaan

dormitory,

meningkatkan

aksesibilitas public

transport

Masukan dan saran

pengguna UPJ

5 Pilihan biaya perkuliahan Memberikan variasi

skema pembayaran

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor

6 Kemudahan mendapatkan informasi

tentang proses belajar di kampus

Meningkatkan

layanan informasi

melalui aplikasi

mobile phone

Masukan dan saran

pengguna UPJ

7 Kejelasan kurikulum Keterbukaan

informasi akan

kurikulum prodi

Masukan dan saran

pengguna UPJ

Perubahan Keinginan Calon Mahasiswa

8 Suasana kampus yang modern Peningkatan fasilitas

smart campus

Masukan dan saran

pengguna UPJ 9 Kemudahan akses internet

10 Fasilitas studio 24 jam

11 Prasarana lengkap, terkini, dan

jumlahnya tercukupi

12 Pilihan UKM minat bakat Peningkatan variasi

UKM di UPJ

20


C Ancaman Tuntutan Lulusan

Kebutuhan Industri

1 Berkurangnya lapangan pekerjaan Membekali softskills

dan hardskills untuk

bersaing secara

global serta

mendorong untuk

memiliki jiwa

entrepreuner.

APTARI, IAI, Industri

2 Hardskill perlu ditingkatkan

3 Masuknya tenaga asing

Tuntutan Profesi

4 Tuntutan sertifikasi profesi Mendorong lulusan

memiliki sertifikasi

profesi arsitek

APTARI, IAI, Industri

5 Tuntutan memiliki pengalaman kerja Penyediaan program

Kerja Profesi

6 Menguasai bahasa asing Mewajibkan lulusan

memiliki sertifikat

TOEIC dengan skor

minimal 500

7 Menguasai BIM Memperkenalkan

BIM pada mata

kuliah

Persyaratan Akreditasi

8 Industri menginginkan akreditasi A Melakukan re-

akreditasi Prodi

Industri, DIKTI

9 Sebagian industri menginginkan

akreditasi internasional

Menginisiasi

akreditasi

internasional

D Ancaman Teknologi

1 Industri 4.0 (misal BIM) Peningkatan fasilitas

smart campus

Industri

2 Penyediaan perangkat pendukung

3 Ketersediaan jaringan internet

21


berkecepatan tinggi

E Ancaman Perubahan Regulasi

1 Perubahan regulasi bidang pendidikan Penyesuaian

kurikulum dan

program dengan

DIKTI, APTARI, IAI,

Industri

DIKTI, APTARI, IAI,

Industri 2 Perubahan regulasi bidang pekerjaan

umum

3 Perubahan regulasi asosiasi profesi

F. Ancaman Solusi Pengganti

1 Berkembangnya kursus penggunaan

software arsitektur yang menawarkan

ketrampilan praktis

Kemudahan,

kepraktisan dan

Biaya yang murah

Industri

2 Program penerimaan universitas asing

yang makin dipermudah

Kemudahan akses

internet

Dikti, Aptari

G. Ancaman Prodi Sejenis Baru

1 Dibukanya prodi dengan bidang

arsitektur yang lebih spesifik

Meningkatkan

program dan fasilitas

kampus

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor 2 Dibukanya prodi sejenis di beberapa

universitas yang berdekatan dengan UPJ

3 Dibukanya kelas daring

Namun dibalik setiap tantangan selalu ada peluang dan Program Studi Arsitektur perlu

mengidentifikasi peluang-peluang apa saja yang dapat dimanfaatkan agar tujuan

penyelenggaraannya tercapai. Adapun peluang adalah hal-hal diluar Program Studi Arsitektur

yang tak dapat dikendalikan dan memiliki dampak positif/menguntungkan apabila dapat

dimanfaatkan dengan baik. Berikut adalah daftar peluang yang perlu dimanfaatkan oleh

Program Studi Arsitektur:

Tabel 7. Daftar Peluang

22

No Deskripsi Peluang Justifikasi Sumber Informasi

A Peluang Persaingan

1 Living lab Grup Jaya Memanfaatkan living

lab Grup Jaya pada

pembelajaran

MoU Grup Jaya

2 Akses kampus yang berorientasi transit Memudahkan

pengguna

mengakses kampus

Masukan dan saran

pengguna UPJ

3 Biaya perkuliahan terjangkau Menyesuaikan biaya

dengan segmen

calon mahasiswa

4 Tersedianya Jaminan Kerja Jarang ada yang

menawarkan

peluang ini

Marketing

5 Tersedianya beasiswa Beasiswa dari Dikti,

Internal UPJ dan

Grup Jaya

Marketing

B Peluang Perubahan Calon Mahasiswa

1 Sosialisasi calon mahasiswa dari

MAN/IPS

Memperluas range

jurusan asal sekolah

Masukan dan saran

pengguna UPJ

C Peluang Kebutuhan Industri

1 Bidang kerja lulusan lebih luas, tidak

hanya bidang arsitektur

Mengakomodir

pengembangan

keilmuan yang lebih

umum

Industri

D Peluang Kemajuan Teknologi/Ilmu

1 Kelas daring (blended learning) Membuka kelas

daring

DIKTI, masukan dan

saran pengguna UPJ

E Peluang Perubahan Regulasi

1 Regulasi pendidikan jarak jauh oleh

Kemenristek Dikti

Membuka kelas

daring

DIKTI, masukan dan

saran pengguna UPJ

23

Dari tabel ancaman dan peluang di atas, terdapat ancaman yang paling dominan yaitu dari

tuntutan lulusan, yaitu adanya kebutuhan industri, tuntutan profesi dan persyaratan

akreditasi. Hal ini sangat mendominasi karena pada prinsipnya fungsi pendidikan tinggi

adalah untuk menjembatani atau mempersiapkan lulusan yang mampu untuk menempatkan

diri dan memiliki kemampuan hardskills maupun softskills di dunia kerja. Hal tersebut juga

menjadi sorotan dengan adanya teknologi yang terus terbarui, termasuk kebaruan dalam

digitalisasi arsitektur. Hal tersebut terus diantisipasi oleh prodi Arsitektur terutama untuk

target akreditasi A berikutnya.

Berbeda dengan ancaman, hal yang paling memberikan peluang bagi Prodi Arsitektur adalah

dalam hal peluang persaingan. Dengan dukungan dari Grup Jaya, maka Prodi Arsitektur dapat

mengeksplorasi lebih jauh lagi untuk berkegiatan dengan Grup Jaya sebagai Living Lab. Hal ini

menjadi penting karena keistimewaan dukungan perusahaan ini bahkan tidak dimiliki setiap

kampus. Akses kampus yang berorientasi transit dan biaya perkuliahan yang terjangkau juga

menjadi peluang untuk bersaingnya Prodi Arsitektur UPJ dibanding dengan kampus lain.

Selanjutnya Program Studi Arsitektur juga perlu mengevaluasi dirinya sendiri untuk

memahami kelemahan apa yang dimiliki dan kekuatan apa yang perlu dibangun. Kelemahan

dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Program Studi Arsitektur yang dapat dikendalikan

dan berdampak negative apabila tidak dikelola dengan baik, serta kelemahan yang sama

sudah berhasil diselesaikan oleh pesaing. Berikut adalah daftar kelemahan yang perlu segera

diselesaikan oleh Program Studi Arsitektur:

Tabel 8. Daftar Kelemahan

No Deskripsi Kelemahan Justifikasi Sumber Informasi

A Kelemahan SDM

1 Rasio dosen: mahasiswa belum ideal Proses rekrutmen

kurang menarik,

bersaing dengan

kampus lain

Borang APS, DIKTI

2 Jumlah dosen berjenjang S3 belum

tercukupi

3 Dosen tersertifikasi masih sedikit

4 Belum memiliki tenaga kependidikan

5 Proses seleksi belum ideal Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor

B Kelemahan Finansial

1 Masih bergantung pada Yayasan Belum adanya

keleluasaan dalam

Internal

2 Keterbatasan dana P2M

24

No Deskripsi Kelemahan Justifikasi Sumber Informasi

3 Keterbatasan dana pengadaan sarana

dan prasarana

mengelola keuangan

C Kelemahan Teknologi/Fasilitas

1 Kualitas sarana dan prasarana Peningkatan fasilitas

smart campus

Benchmarking prodi

Arsitektur terhadap

kampus kompetitor 2 Kualitas sistem teknologi informasi

D Kelemahan Sistem Penyelenggaraan

1 Kelengkapan SOP belum tersosialisasi Kurangnya

keterbukaan

informasi dan

sosialisasi

Internal

2 Belum terselenggaranya manajemen

penjaminan mutu internal

E Kelemahan Ilmu/Kurikulum/Output

1 Bidang pengajaran belum sesuai

dengan kompetensi dosen

Keterbatasan jumlah

dosen dengan

keahlian dan

kompetensi khusus.

Internal

2 Kesulitan penyesuaian kurikulum

sesuai perkembangan industri

Adanya penyesuaian

kurikulum yang

diakomodir setiap 4

tahun sekali.

3 Kesulitan perimbangan ilmu teknis dan

teoretis

Keterbatasan

laboratorium

penunjang

perkuliahan.

Selanjutnya Program Studi Arsitektur juga perlu memetakan kekuatannya dengan baik.

Kekuatan yang dimaksud dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Program Studi Arsitektur,

dapat dikendalikan, disukai pihak eksternal dan tidak dimiliki oleh pesaing. Berikut adalah

daftar kekuatan yang perlu segera dimanfaatkan oleh Program Studi Arsitektur:

25

Tabel 9. Daftar Kekuatan

No Deskripsi Kekuatan Justifikasi Sumber Informasi

A Kekuatan SDM

1 MoU dengan Grup Jaya Sudah berjalannya

kegiatan dengan

perusahaan Jaya.

Internal (MoU)

2 Variasi keahlian Jumlah dosen yang

ada sudah mewakili

beberapa keahlian.

3 Networking luas Terjalinnya berbagai

kegiatan yang

melibatkan pihak

eksternal.

B Kekuatan Finansial

1 Efisien dalam penggunaan dana Penyerapan

anggaran sesuai

dengan

perencanaan.

Monev internal

C Kekuatan Teknologi/Fasilitas

1 Tersedia MK berbasis teknologi Memanfaatkan

fasilitas berbasis

teknologi dalam

pembelajaran.

Kurikulum Prodi

Arsitektur

D Kekuatan Sistem Penyelenggaraan

1 Sistem informasi akademik terintegrasi Kemudahaan dan

keterbukaan

informasi dalam

penyelenggaraan

kegiatan akademik.

Mysisfo

E Kekuatan Ilmu/Kurikulum/Output

1 Konsisten menerima hibah internal dan

eksternal

Ketertarikan dosen

dalam mendapatkan

hibah.

LP2M

26

2 80% lulusan bekerja di bidang

arsitektur

Kesesuaian antara

kompetensi lulusan

dengan kebutuhan

dunia kerja.

Tracer study

3 Kurikulum berfokus pada Green

Architecture

Setiap mata kuliah

bermuatan konsep

green architecture

Kurikulum Prodi

Arsitektur

4 Mata kuliah berbasis teknologi menjadi

MK Wajib

Menyesuaikan

kebutuhan industri

Tabel daftar kekuatan dan kelemahan di atas penting untuk dikaji dalam rangka

meningkatkan kualitas di masa mendatang. Hal yang paling penting dilakukan adalah

mengurangi kelemahan, khususnya bidang SDM, yaitu rasio dosen berbanding mahasiswa

yang belum ideal, jumlah dosen berjenjang S3 yang belum tercukupi, masih sedikitnya dosen

tersertifikasi, belum memiliki tenaga kependidikan dan terjadinya proses seleksi yang belum

ideal. Hal ini perlu diantisipasi segera mengingat Borang APS dari Dikti menetapkan kualitas

SDM ini pada hal utama untuk proses akreditasi. Dengan dukungan universitas, prodi perlu

segera menambah sumber daya dosen agar beban dosen untuk mengajar tidak berlebihan.

Dengan demikian diharapkan para dosen memiliki cukup waktu untuk mengembangkan

program pembelajaran sekaligus meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian

masyarakat. Penambahan dosen berjenjang S3 juga perlu segera direalisasikan untuk

memenuhi persyaratan akreditasi yang lebih tinggi sekaligus untuk memberi kesempatan

bagi dosen yang masih berjenjang S2 dapat segera melanjtkan pendidikannya. Prodi juga

sangat mengharapkan bantuan Universitas untuk lebih aktif dalam membantu proses

administrasi dosen di level nasional seperti pengurusan NIDN, jabatan fungsional dan

sertfikasi dosen karena penyelesaian proses tersebut tidak hanya berdampak pada akreditasi

prodi namun secara langsung juga berampak pada akreditasi universitas. Demikian pula

ketersediaan tenaga kependidikan, Prodi memerlukan dukungan Universitas untuk

mewujudkannya. Ketersediaan tenaga kependidikan di level prodi penting untuk

mewujudkan kemandirian prodi dalam tata kelola praktis internal sekaligus mengurangi

beban universitas, sehingga Universitas dapat lebih fokus pada kebijakan dan tidak terganggu

dengan problem-problem praktis. Sedangkan tentang proses rekrutmen yang kurang

fleksibel dan kompetitif menyebabkan banyak kandidat yang potensial urung diterima.

Problem yang sering ditemui saat rekrutmen adalah rendahnya standar gaji serta keleluasaan

dalam mengatur waktu kehadiran dosen di kampus.

Sebaliknya, hal yang paling segera harus dilakukan untuk meningkatkan atau menciptakan

kekuatan adalah dengan berkolaborasi dengan Grup Jaya lebih intens dan meningkatkan

27

kekhasan Program Studi Arsitektur untuk dapat lebih dikenal di khalayak umum. Kekuatan

dari keilmuan juga perku diekspos dengan menambah jumlah penelitian dan pengabdian

pada masyarakat untuk mendapatkan hibah baik internal maupun eksternal.

Secara umum, hasil analisis tentang ancaman, peluang, kelemahan, dan kekuatan yang telah

dilakukan di atas menggiring Program Studi Untuk melakukan lima tindakan antisipatif

berikut ini, agar prodi tetap relevan dan memiliki daya saing:

1. Meningkatkan kualitas SDM, sarana dan prasarana terkait smart campus.

2. Membekali softskills dan hardskills mahasiswa untuk bersaing secara global serta

mendorong untuk memiliki jiwa entrepreuner.

3. Mendorong lulusan memiliki sertifikasi profesi arsitek, mengenal BIM dan memiliki

sertifikat TOEIC

4. Memperkuat kerjasama dengan Grup Jaya

5. Meningkatkan kekuatan keilmuan terkait dengan kekhasan Prodi Arsitektur.

28

Matriks T.O.W.S

Analisis T.O.W.S di atas menunjukan bahwa Program Studi Arsitektur Universitas

Pembangunan Jaya pada saat ini dinilai memiliki lebih banyak kekuatan dibandingkan

kelemahan, dan menghadapi lebih banyak peluang daripada ancaman. Langkah antisipati

perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman dan meminimalisasi kelemahan tersebut, yang

diselaraskan dengan maksimalisasi kekuatan yang dimiliki dalam upaya memaksimalkan

peluang. Berdasarkan paparan pada bagian sebelumnya, maka T.O.W.S matrix untuk

Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya adalah sebagai berikut:

Tabel 10. TOWS Matrix Mini-Max Kelemahan dan Peluang

Peluang

Kelemahan

Strategy Mini-Max

1 Memanfaatkan SDM grup Jaya sebagai dosen luar biasa atau tamu

2 Mendorong dosen S2 untuk melanjutkan pendidikan jenjang S3

3 Mendorong dosen untuk memiliki sertifikasi dosen

4 Membuka peluang bagi tenaga kependidikan untuk menunjang

pembelajaran

5 Meningkatkan kualitas sistem seleksi secara bertahap

29

6 Mendorong prodi untuk menghasilkan Income Generating (IG)

7 Mendorong dosen untuk memperoleh hibah eksternal

8 Memanfaatkan Income Generating untuk meningkatkan sarana dan

prasarana

9 Melengkapi SOP beserta kegiatan sosialisasinya

10 Memaksimalkan penyelenggaraan manajemen penjaminan mutu

internal

11 Melibatkan pihak industri dalam merumuskan kurikulum

12 Memanfaatkan kekuatan industri untuk menunjang pembelajaran yang

bersifat teknis

Strategi Mini-Max ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program

Studi Arsitektur untuk meminimalisasi kelemahan yang sekaligus dapat memaksimalkan

peluang. Selanjutnya Program Studi Arsitektur juga perlu menyusun strategi Maksi-Max

sebagai berikut:

Tabel 11. TOWS Matrix Mini-Max Kekuatan dan Peluang

Peluang

Kekuatan

Strategy Maksi-Max

1 Memanfaatkan MoU dengan grup Jaya untuk membuka program profesi

2 Memanfaatkan variasi keahlian dan networking luas untuk membuka

peluang untuk Income Generating (IG)

3 Meningkatkan outcome kegiatan dengan memanfaatkan efisiensi

penggunaan dana

4 Memanfaatkan teknologi selain untuk pembelajaran juga untuk Income

Generating (IG)

5 Memanfaatkan Sistem Informasi akademik yang terintegrasi untuk

mendorong terselenggaranya program smart campus

6 Menggunakan dana hibah secara maksimal untuk mendorong

peningkatan publikasi dosen

7 Memanfaatkan lulusan yang bekerja di bidang arsitektur dalam

meningkatkan kualitas pembelajaran

30

8 Menggunakan visi Green Architecture sebagai daya tarik dalam

pemasaran

Strategi Maksi-Max ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program

Studi Arsitektur untuk memaksimalkan kekuatan yang dimiliki demi memaksimalkan peluang

yang ada. Selanjutnya Program Studi Arsitektur juga perlu untuk menyusun strategi Maksi-

Min sebagai berikut:

Tabel 12. TOWS Matrix Mini-Max Kekuatan dan Ancaman

Ancaman

Kekuatan

Strategy Maksi-Min

1 Memaksimalkan dan memberikan ciri khas pembelajaran dibawah payung

kerjasama MoU grup Jaya untuk antisipasi persaingan antar institusi

dengan program studi sejenis

2 Meningkatkan capaian kerja dengan efisiensi penggunaan dana yang

ditunjang dengan peningkatan perolehan Income Generating (IG)

3 Memaksimalkan prasarana penunjang perkuliahan yang berbasis

teknologi untuk mengantisipasi kebutuhan industri di era disrupsi

4 Mengembangkan sistem informasi akademik yang terintegrasi untuk

mengantisipasi kebutuhan masyarakat atas kemudahan dan keterbukaan

informasi

5 Mengembangkan kurikulum program studi Arsitektur sebagai tanggapan

atas kebutuhan industri, profesi dan asosiasi untuk memperoleh

kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan masa depan

Strategi Maksi-Min ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program

Studi Arsitektur untuk memaksimalkan kekuatan yang dimiliki demi mengantisipasi ancaman-

ancaman dari luar. Selanjutnya Program Studi Arsitektur juga perlu menyusun strategi Mini-

Min sebagai berikut:

31

Tabel 13. TOWS Matrix Mini-Max Kelemahan dan Ancaman

Ancaman

Kelemahan

Strategy Mini-Min

1 Memanfaatkan keterbatasan SDM dengan mengoptimalkan SDM S2

untuk menghadapi persaingan kuantitas dan kualitas pesaing

2 Memanfaatkan keterbatasan finansial dengan menghidupkan potensi

potensi IG (Income Generation)

3 Memanfaatkan regulasi untuk membangun sistem penjaminan mutu

internal yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam

menghadapi ancaman teknologi dan industri 4.0

4 Memanfaatkan tekanan kompetisi dengan pesaing program studi

arsitektur untuk melakukan peningkatan standar mutu dan

penyelenggaraan SOP

5 Memanfaatkan SDM Group Jaya dan Laboratorium Hidup Jaya untuk

membantu dalam bidang pengajaran yang belum sesuai dengan

kompetensi dosen serta kesulitan penyesuaian kurikulum sesuai

perkembangan industri, sehingga menjadi ciri khas bagi program studi

arsitektur dalam ancaman persaingan yang ketat.

Strategi Mini-min ini adalah tindakan-tindakan strategis yang harus dilakukan oleh Program

Studi Arsitektur untuk meminimalisasi kelemahan sekaligus unutk mengantisipasi ancaman.

Berdasarkan empat tabel TOWS Matrix tersebut, Program Studi Arsitektur selanjutnya

menyusun serangkaian sasaran yang spesifik, terukur, dapat dipertanggungjawabkan,

rasional, dan memiliki lingkup waktu yang jelas.

32

Rencana Capaian

Mengembangkan atau memperkuat Program Studi Arsitektur untuk menjadi program studi

yang dapat dibanggakan oleh universitas merupakan proses yang panjang dan berkelanjutan.

Proses ini membutuhkan waktu yang panjang karena berkaitan dengan upaya meyakinkan

stakeholder, internal maupun external. Berkelanjutan, karena dunia terus berubah sehingga

Program Studi Arsitektur harus juga beradaptasi dengan perubahan tersebut untuk menjaga

dirinya tetap relevan di tengah masyarakat. Pada bagian sebelumnya telah dipaparkan

T.O.W.S analysis yang selanjutnya dapat digunakan sebagai pijakan untuk memulai suatu

perjalanan panjang membangun Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya

agar semakin kuat serta dapat memiliki reputasi yang baik di masyarakat.

Selanjutnya, berdasarkan T.O.W.S matrix tersebut setidaknya terdapat 20 strategi yang

secara cepat dapat dilakukan Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya untuk

meningkatkan kualitas dan daya saingnya. Namun upaya-upaya implementasi dari stategi

tersebut harus tetap mengacu pada milestone Univeresitas Pembangunan Jaya sebagai

berikut:

33

Gambar 2. Milestone Universitas Pembangunan Jaya

Milestone tersebut telah ditetapkan pada tingkat universitas dan menjadi panduan dalam

penyusunan program kerja Program Studi Arsitektur sehingga wajib diadaptasi juga dalam

rencana strategis yang akan diimplementasikan. Adapun milestone pencapaian yang

ditetapkan dalam rencana strategis Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya

adalah sebagai berikut:

Gambar 3. Milestone Pencapaian Rencana Strategis Peningkatan Kualitas Program Studi

GROWTH

Peningkatan kerjasamaindustri

TAKE OFF

Pengingkatan kerjasamaakademik

MATURITY

Penguatan keunggulan dan internasionalisasi

2020-2025

2025-2030

2030-2035

• Program Profesi

• Join studio dengan Grup

Jaya dan non Jaya

• Peningkatan kerjasama

regional ASEAN

• Peningkatan publikasi (P2M)

nasional terakreditasi

• Akreditasi A

• Program S2

• Program S1 dan program

profesi unggul di

Indonesia

• Kerjasama universitas di

ASIA

• Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat -

High Impact

• Akreditasi Canberra

Accord

• Penjajakan Program S2

• Integrasi program profesi

dan industri

• Penjajakan kerjasama

univeritas di ASIA

• Peningkatan publikasi

internasional (P2M)

terakreditasi

• Penguatan jejaring alumni

34

Periode pertama (2020 – 2025)

Pada 5 tahun ketiga, Program Studi Arsitektur mulai tumbuh dan berkembang dengan

membuka program Pendidikan Profesi Arsitek. Peningkatan kerjasama dengan industri dalam

kegiatan joint studio dengan non Grup Jaya semakin memperkuat penyelenggaraan program

pendidikan profesi arsitek ini. Peningkatan kerjasama juga dilakukan dengan menjalin

hubungan akademik dengan universitas terkemuka dalam tingkat nasional dan regional

ASEAN. Pada periode ini Program Studi Arsitektur menargetkan memiliki publikasi P2M

minimal bertaraf nasional terakreditasi. Dengan peningkatan tersebut maka Program Studi

Arsitektur mampu mencapai standar nasional yang sesuai dengan Standar BAN PT untuk

memperoleh Akreditasi A.

Periode kedua (2025 – 2030)

Pada 5 tahun keempat, Program Studi Arsitektur telah mapan dalam menyelenggarakan

program S1 dan Pendidikan Profesi Arsitek dengan memformulasikan dan

mengimplementasikan sistem yang terbaik bagi integrasi program pendidikan profesi dan

industri. Dengan berbekal pengalaman tersebut maka pada periode ini Program Studi

Arsitektur mempersiapkan program S2. Program Studi Arsitektur juga menyelenggarakan

kerjasama dengan universitas terkemuka dalam tingkat nasional dan regional ASEAN, serta

penjajakan kerjasama dengan universitas di ASIA. Pada periode ini publikasi P2M

ditingkatkan ke taraf internasional terakreditasi.

Periode ketiga (2030 – 2035)

Pada 5 tahun kelima, Program Studi Arsitektur menjadi rujukan dalam penyelenggaraan

program S1 dan Pendidikan Profesi Arsitek di Indonesia. Hal tersebut diperkuat dengan

mapannya kerjasama dengan universitas terkemuka dalam tingkat ASIA serta meningkatnya

publikasi P2M yang memiliki high impact sehingga mampu memenuhi standar internasional

yang ditetapkan dalam Canberra Accord. Pada periode ini Program Studi Arsitektur

memperluas pelayanan akademiknya hingga jenjang program S2.

Tentunya ketiga milestone tersebut tidak dapat diwujudkan dengan kekuatan Program Studi

Arsitektur semata, tapi juga membutuhkan dukungan dari semua unit dalam struktur

organisasi Universitas Pembangunan Jaya yang harus diarahkan dan disalurkan pada satu

fokus tertentu sehingga akan menjadi kekuatan yang solid dan berbeda nuansanya dari apa

yang ditawarkan oleh universitas lain. Kegagalan melakukan sinkronisasi antara kegiatan

operasional sehari-hari, karya-karya, dengan stretegi Program Studi Arsitektur akan

menimbulkan inefisiensi sumber daya yang digunakan, serta menimbulkan penggunaan

waktu yang juga tidak efektif.

Target dalam rencana strategis ini disusun dengan ukuran pencapaian yang jelas dan spesifik

agar dapat dilakukan penilaian capaian secara lebih obyektif dan lebih mudah dipahami oleh

setiap anggota organisasi Program Studi Arsitektur. Adapun ukuran spesifik dari tahun

pertama dari target-target tersebut adalah sebagai berikut:

35

Tabel 14. Target 1 Tahun 2020-2021

Target 1:

Bereputasi di tingkat nasional

2020 - 2021

No Key Performance Indicator Nilai Target Cakupan

1 Evaluasi Pendidikan dan Pengajaran Tercapai

sesuai IKU

Prodi

2 Evaluasi Penelitian Tercapai

sesuai IKU

Prodi

3 Evaluasi Pengabdian pada Masyarakat Tercapai

sesuai IKU

Prodi

4 Evaluasi Tata Kelola Tercapai

sesuai IKU

Prodi

5 Evaluasi Kemahasiswaan dan Alumni Tercapai

sesuai IKU

Prodi

Tabel 15. Target 2 Tahun 1 Periode 2020-2025

Target 2:

Peningkatan kerjasama dengan industri dalam kegiatan joint

studio dan penyelenggaraan program pendidikan profesi arsitek.

2020 - 2021


1 Adanya kegiatan-kegiatan yang dilakukan sebagai bentuk

hasil kerjasama:

Keterlibatan industri dalam proses perkuliahan

perancangan Arsitektur

Penguji eksternal dari industri pada ujian akhir

semester

Kuliah tamu dan kuliah umum dengan pembicara

pakar dari industri

Tercapai

sesuai IKU

Prodi

2 Adanya MoU kerjasama dengan IAI Nasional dan IAI Banten Tercapai

sesuai IKU

Prodi

36

3 Adanya MoU kerjasama dengan industri dan lembaga yang

mendukung peningkatan kualitas tridharma prodi arsitektur

Tercapai

sesuai IKU

Prodi

Tabel 16. Target 3 Tahun 1 Periode 2020-2025

Target 3:

Peningkatan dan penyelenggaraan kerjasama dengan universitas

terkemuka dalam tingkat nasional & regional ASEAN.

2020 - 2021


1 Adanya MoU kerjasama UPJ Bidang Tridharma Tercapai

sesuai IKU

Prodi

2 Adanya MoU kerjasama UPJ Tingkat internasional

3 Adanya MoU kerjasama UPJ Tingkat nasional

4 Laporan hasil kegiatan kerjasama meliputi :

Manfaat bagi program studi dalam pemenuhan proses

pembelajaran, penelitian, PkM, peningkatan kinerja

tridharma dan fasilitas pendukung program studi, tingkat

kepuasan mitra, jaminan keberlanjutan kerjasama dan

hasilnya.

Tercapai

sesuai IKU

Prodi

Tabel 17. Target 4 Tahun 1 Peride 2020-2025

Target 4:

Terpenuhinya standar nasional yang sesuai dengan Standar

BAN PT untuk memperoleh akreditasi A.

2020 - 2021


1 Pemuktahiran Standar Mutu dan Dokumen Mutu FTD

dan prodi sesuai Instrumen Akreditasi 9 Standar

Terlaksana

Tersusun lengkap

dan rapi

Prodi

2 Penjaminan Mutu Prodi (GKM Prodi( yang Konsisten

dan Partisipatif Terlaksana

Terlaksana secara

berkala (per

Prodi

37

semester

3 Reakreditasi Program Studi Terlaksana Prodi

Program Studi Arsitektur meyakini bahwa pertumbuhan harus dapat dicapai untuk setiap

tahunnya, yang menjadi indikator kuat perkembangan. Oleh karena itu penyusunan target

untuk 2020-2025 harus juga mencerminkan pertumbuhan yang dapat diukur, jelas, dan

sesuai dengan potensi yang ada. Selanjutnya, berdasarkan tabel target tahunan diatas maka

target pertumbuhan Program Studi Arsitektur dapat dilihat dalam tabel berikut ini:

Tabel 18. Pertumbuhan target 2020-2025

No. Deskripsi Target

Capaian

2020

/2021

2021

/2022

2022

/2023

2023

/2024

2024

/2025

Unit

Target 1: Bereputasi di tingkat nasional

1 Adanya laporan evaluasi

tahunan berdasarkan

matriks penilaian instrumen

akreditasi yang berlaku

serta ada tindak lanjut

hasilnya.

1x per

tahun 1x per

tahun 1x per

tahun 1x per

tahun 1x per

tahun

Adanya laporan

evaluasi tahunan

berdasarkan matriks

penilaian instrumen

akreditasi yang berlaku

serta ada tindak lanjut

hasilnya.

2 Adanya MoU kerjasama UPJ

Bidang Tridharma 20 30 40 50 60 Adanya MoU kerjasama

UPJ Bidang Tridharma


Tingkat internasional 10 15 20 25 30 Adanya MoU kerjasama

UPJ Tingkat

internasional


Tingkat nasional 20 30 40 50 60 Adanya MoU kerjasama

UPJ Tingkat nasional

5 Terlaksananya Proses

PPEPP 3 SN DIKTI dan 2 SPT

UPJ

per smt

atau per

TA

per smt

atau per

TA

per smt

atau per

TA

per smt

atau per

TA

per smt

atau per

TA

Terlaksananya Proses

PPEPP 3 SN DIKTI dan 2

SPT UPJ

6 Universitas melakukan

akreditasi Internasional

setelah mendapatkan

peringkat akreditasi

tertinggi dari BAN-PT/LAM

dan telah memenuhi

persyaratan yang

ditetapkan oleh Lembaga

Akreditasi internasional

yang dituju.

3 Prodi 4 Prodi > 5 Prodi

Universitas melakukan

akreditasi Internasional

setelah mendapatkan

peringkat akreditasi

tertinggi dari BAN-

PT/LAM dan telah

memenuhi persyaratan

yang ditetapkan oleh

Lembaga Akreditasi

internasional yang

dituju.

38


Capaian

2020

/2021

2021

/2022

2022

/2023

2023

/2024

2024

/2025

Unit

7 Peningkatan Akreditasi

Perguruan Tinggi (APT 3.0) A

(Unggul) A

(Unggul)

Peningkatan Akreditasi

Perguruan Tinggi (APT

3.0)

8 Peningkatan Akreditasi

Program Studi (APS 4.0) 6(A) 8(A) 10(A) Peningkatan Akreditasi

Program Studi (APS 4.0)

9 Prodi mengirimkan dosen

mengikuti seminar sebagai

pembicara/narasumber

minimal 2 orang per

semester

40 60 80 100 120

Prodi mengirimkan

dosen mengikuti

seminar sebagai

pembicara/narasumber

minimal 2 orang per

semester

10 Keikutsertaan dalam lomba

dosen berprestasi tingkat

nasional, atau lomba lain

setara, atau lomba tingkat

internasional

1/prodi 1/prodi 1/prodi 1/prodi 1/prodi

Keikutsertaan dalam

lomba dosen

berprestasi tingkat

nasional, atau lomba

lain setara, atau lomba

tingkat internasional

Target 2: Peningkatan kerjasama dengan industri dalam kegiatan joint studio dan

penyelenggaraan program pendidikan profesi arsitek.

1 Adanya Program

Pendidikan Profesi Arsitek

(PPArs) 1 (PPArs)

Adanya Program

Pendidikan Profesi

Arsitek (PPArs)

Target 3: Peningkatan dan penyelenggaraan kerjasama dengan universitas terkemuka dalam

tingkat nasional & regional ASEAN.

1 Jumlah joint research

(nasional/internasional)

dengan eksternal ≥ 1 ≥ 2 ≥ 3 ≥ 4 ≥ 5

Jumlah joint research


dengan eksternal

2 Joint publikasi dengan pihak

eksternal

(nasional/internasional) ≥ 1 ≥ 2 ≥ 3 ≥ 4 ≥ 5

Joint publikasi dengan

pihak eksternal


3 Kegiatan pengabdian

dengan sumber

pembiayaan luar negeri 3 5 10 12 15

Kegiatan pengabdian

dengan sumber

pembiayaan luar negeri

4 Adanya pengmas yang

berdampak nasional

(RPTRA, Pemda, Pemprov,

dsb)

1 2 3 4 5

Adanya pengmas yang

berdampak nasional

(RPTRA, Pemda,

Pemprov, dsb)

5 Adanya roadmap pengmas

yang mendukung payung

pengmas universitas di

bidang kajian urban dengan

Ada Roadmap Pengabdian kepada Masyarakat hingga 2025

39


Capaian

2020

/2021

2021

/2022

2022

/2023

2023

/2024

2024

/2025

Unit

kekhasan Prodi

6 Adanya roadmap penelitian

yang mendukung payung

penelitian universitas di

bidang kajian urban dengan

kekhasan Prodi.

Ada Roadmap Penelitian Hingga 2025

Target 4: Terpenuhinya standar nasional yang sesuai dengan Standar BAN PT untuk

memperoleh akreditasi A.

1 Tata Kelola 1 x per

TA 1 x per

TA 1 x per

TA 1 x per

TA 1 x per

TA Tata Kelola

2 Program Studi membantu

panitia penerimaan

mahasiswa baru dalam

pelaksanaan dan penilaian

seleksi persyaratan khusus.

1:2 1:3 1:4 1:5 1:5

Program Studi

membantu panitia

penerimaan mahasiswa

baru dalam

pelaksanaan dan

penilaian seleksi

persyaratan khusus.

3 Adanya evaluasi tahunan

terhadap Program Studi

dengan jumlah mahasiswa

baru di bawah 30 selama 3

tahun berturut-turut.

> 5% > 5% > 10% > 10% > 10%

Adanya evaluasi

tahunan terhadap

Program Studi dengan

jumlah mahasiswa baru

di bawah 30 selama 3

tahun berturut-turut.

4 Adanya kegiatan dan usaha-

usaha serta bukti

peningkatan animo calon

mahasiswa.

100 120 140 150 >150

Adanya kegiatan dan

usaha-usaha serta bukti

peningkatan animo

calon mahasiswa.

5 Jumlah student body aktif

per semester >95% >95% >95% >95% >95% Jumlah student body

aktif per semester

6 Jumlah mahasiswa asing <1% <1% >1% >2% >5% Jumlah mahasiswa

asing

7 Skor TOEIC lulusan ≥ 550 ≥50% ≥60% ≥70% ≥80% 100% Skor TOEIC lulusan ≥

550

8 Jumlah dosen tetap Prodi

Arsitektur (1:25) 10/prodi 12/prodi 14/prodi 16/prodi >16/prodi Jumlah dosen tetap

Prodi Arsitektur (1:25)

9 10% peningkatan jumlah

dosen S3 setiap 2 (dua)

tahun. 20% 40% >50% >50% >50%

10% peningkatan

jumlah dosen S3 setiap

2 (dua) tahun.

10 20% dosen memiliki

Jabatan Akademik Dosen

(JAD) minimal 2 (dua)

10% 15% 25% 50% >70% 20% dosen memiliki

Jabatan Akademik

Dosen (JAD) minimal 2

40


Capaian

2020

/2021

2021

/2022

2022

/2023

2023

/2024

2024

/2025

Unit

tahun. (dua) tahun.

11 Jumlah maksimal

mahasiswa bimbingan

Skripsi/Tugas Akhir (TA)

setiap dosen adalah 10

(sepuluh) orang mahasiswa

per semester.

1:10 1:8 1:6 < 1:6 < 1:6

Jumlah maksimal

mahasiswa bimbingan

Skripsi/Tugas Akhir (TA)


(sepuluh) orang

mahasiswa per

semester.

12 Jumlah dosen tidak tetap

setiap Program Studi <30% <20% <10% <5% <5% Jumlah dosen tidak

tetap setiap Program

Studi

13 Jumlah dosen tetap

minimal 80% dari jumlah

seluruh dosen. >70% >80% >90% >95% >95%

Jumlah dosen tetap

minimal 80% dari

jumlah seluruh dosen.

14 Seluruh dosen memiliki

Jabatan Akademik Dosen

Asisten Ahli. 50% 75% >90% >90% >90%

Seluruh dosen memiliki

Jabatan Akademik

Dosen Asisten Ahli.

15 > 50% dosen memiliki

jabatan akademik dosen

Lektor pada tahun 2035. 10% 15% 20% 30% >50%

> 50% dosen memiliki

jabatan akademik

dosen Lektor pada

tahun 2035.

16 Dosen mengikuti kegiatan

pelatihan/

workshop/seminar

minimal 1 (satu) kali per

semester.

1/smt 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt

Dosen mengikuti

kegiatan pelatihan/

workshop/seminar

minimal 1 (satu) kali

per semester.

17 10% peningkatan jumlah

dosen GB atau LK 2 3 4 5 6

10% peningkatan

jumlah dosen GB atau

LK

18 >20% dosen tetap memiliki

sertifikat

pendidik/sertifikasi dosen. 50 80 90 100 120

>20% dosen tetap

memiliki sertifikat

pendidik/sertifikasi

dosen.

19 Seluruh dosen memiliki

kemampuan berkomunikasi

dalam Bahasa Inggris

dengan nilai TOEIC minimal

550 pada TA 2025.

50% 75% 100% 100% 100%

Seluruh dosen memiliki

kemampuan

berkomunikasi dalam

Bahasa Inggris dengan

nilai TOEIC minimal

550 pada TA 2025.

20 Kepemimpinan publik

dosen 2 3 4 5 > 5 Kepemimpinan publik

dosen

21 Jumlah maksimal

mahasiswa bimbingan < 1:20 < 1:20 < 1:20 < 1:20 < 1:20 Jumlah maksimal

mahasiswa bimbingan

41


Capaian

2020

/2021

2021

/2022

2022

/2023

2023

/2024

2024

/2025

Unit


orang mahasiswa setiap

semester.


orang mahasiswa

setiap semester.

22 Jumlah pertemuan

Pembimbingan Akademik

minimal 4 (empat) kali

setiap semester.

4x per

semester

4x per

semester

4x per

semester

4x per

semester

4x per

semester

Jumlah pertemuan

Pembimbingan

Akademik minimal 4

(empat) kali setiap

semester.

23 Prestasi mahasiswa di

bidang non akademik


10 12 14 16 20

Prestasi mahasiswa di

bidang non akademik


24 Prestasi mahasiswa di

bidang non akademik

tingkat nasional

100 120 140 160 200

Prestasi mahasiswa di

bidang non akademik

tingkat nasional

25 Lama masa studi rerata

lulusan < 4,5 th < 4,4 th < 4,3 th < 4,3 th < 4,2 th

Lama masa studi rerata

lulusan

26 Jumlah lulusan tepat waktu

(< 8 semester)

> 50%

lulus

tepat

waktu

> 60%

lulus

tepat

waktu

> 70%

lulus

tepat

waktu

> 80%

lulus

tepat

waktu

> 90%

lulus

tepat

waktu

Jumlah lulusan tepat

waktu (< 8 semester)

Namun penentuan target dalam periode milestone tersebut bukanlah menjadi sesuatu yang

kaku, solid, atau tidak dapat berubah. Universitas Pembangunan Jaya dan semua unit atau

program studi di dalamnya perlu secara terus-menerus melakukan analisis lingkungan, baik

internal maupun external, untuk memastikan dirinya tetap relevan dengan perubahan jaman.

Perubahan dunia yang sangat cepat, pergeseran selera pasar, munculnya teknologi-teknologi

baru, perubahan kondisi perekonomian dunia, meluasnya globalisasi, dan perubahan tatanan

dunia sangat mungkin mengubah wajah pendidikan di tingkat nasional dan internasional.

Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya perlu beradaptasi dengan semua

perubahan tersebut dan berevolusi untuk mengantisipasi segala perkembangan jaman.

Berpijak pada milestone rencana strategis tersebut maka upaya peningkatan kualitas

Program Studi Arsitektur Universitas Pembangunan Jaya dapat lebih fokus dan terarah.

Tentunya keberhasilan dari upaya peningkatan kualitas ini bukan semata ditentukan oleh

Program Studi Arsitektur tapi juga membutuhkan kerjasama dan dukungan dari banyak pihak,

yang dapat terlihat pada tabel business model canvas.

Tabel ini menunjukan bahwa proses peningkatan kualitas dan pencapaian sasaran sangat

membutuhkan dukungan dari pihak-pihak lain sehingga dengan memahami tabel ini, pola

42

komunikasi dan cara membangun hubungan dengan semua stakeholder tersebut dapat

disesuaikan, agar memperoleh hasil yang maksimal.

Tabel 19. Business Model Canvas

Target Segmen

Calon mahasiswa dan orang tua calon mahasiswa

Mahasiswa dan lulusan

Pemerintah dan industri

Hubungan Relasional

Mou dan MoA dengan pemerintah dan

industri

Evaluasi dosen dan layanan universitas

dari mahasiswa

Menjaga hubungan dengan lulusan

Penelitian dan pengabdian masyarakat

yang relevan dengan kebutuhan

khalayak luas

Saluran

Email, website dan social media

Sistem informasi

Pameran dan seminar

Publikasi penelitian dan pengabdian

masyarakat

Value Proposition

Menjadi program studi arsitektur yang unggul dengan kekhasan green architecture di tingkat

nasional pada tahun 2035 dalam membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup,

yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor

kesejahteraan

Sumber Daya Utama

SDM

Sarana prasarana

Lab hidup / living lab -JAYA

Lokasi kampus

Aktivitas Utama

Pengajaran

Penelitian

Pengabdian masyarakat

Kerjasama

Partner Utama


Unit: Semua Unit Akademik, Unit Umum dan keuangan, Unit kemahasiswaan, Unit LPMU dan

LP2M

Group Jaya

Dalam mewujudkan value proposition (Program Studi Arsitektur yang unggul dengan

kekhasan green architecture di tingkat nasional pada tahun 2035 dalam membentuk Manusia

Jaya sebagai pembelajar seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing

tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan), maka sumber daya utama (SDM,

43

sarana prasarana, living-lab Jaya, dan lokasi kampus) yang dimiliki perlu dioptimalkan untuk

melakukan aktivitas utama (Tri Dharma perguruan tinggi dan kerjasama). Hal tersebut

dilakukan untuk menarik target segmen Prodi Arsitektur (calon mahasiswa dan orang tua

calon mahasiswa, mahasiswa dan lulusan, serta pemerintah dan industri). Upaya dalam

menarik minat segmen, dapat dilakukan dengan mengadakan hubungan relasional (Mou dan

MoA dengan pemerintah dan industri, evaluasi dosen dan layanan universitas dari

mahasiswa, menjaga hubungan dengan lulusan, serta penelitian dan pengabdian masyarakat

yang relevan dengan kebutuhan khalayak luas) yang disebar luaskan melalui saluran (email,

website dan social media, sistem informasi, pameran dan seminar, serta publikasi penelitian

dan pengabdian masyarakat).

44

Implementasi Strategi

Implementasi dari business model canvas tersebut dapat dibagi menjadi dua kriteria yaitu

strategi yang bersifat external dan strategi yang bersifat internal. Secara time frame juga

dapat dibagi menjadi strategi short term (1-2 tahun) dan long term (3-5 tahun). Alasan

penentuan durasi tahun yang tidak terlalu lama untuk long term (maksimal 5 tahun)

didasarkan pada kenyataan bahwa dunia berputar sangat cepat dan bergerak dinamis

sehingga perlu ada penyesuaian strategi terus meneru. Penentuan durasi tahun strategi yang

terlalu panjang dapat membuat organisasi tertinggal dari pergerakan pasar.

External Short Term Strategy (1-3 bulan)

1. Memanfaatkan SDM Group Jaya dan Laboratorium Hidup Jaya untuk membantu

dalam bidang pengajaran yang belum sesuai dengan kompetensi dosen serta kesulitan

penyesuaian kurikulum sesuai perkembangan industri, sehingga menjadi ciri khas bagi

program studi arsitektur dalam ancaman persaingan yang ketat.

2. Memanfaatkan kekuatan industri untuk menunjang pembelajaran yang bersifat teknis

3. Memanfaatkan SDM grup Jaya sebagai dosen luar biasa atau tamu

External Long Term (4-12 bulan)

1. Memanfaatkan MoU dengan grup Jaya untuk membuka program profesi

2. Melibatkan pihak industri dalam merumuskan kurikulum

3. Memanfaatkan tekanan kompetisi dengan pesaing program studi arsitektur untuk

melakukan peningkatan standar mutu dan penyelenggaraan SOP

45

Internal Short Term (1-3 bulan)

1. Memanfaatkan keterbatasan SDM dengan mengoptimalkan SDM S2 untuk

menghadapi persaingan kuantitas dan kualitas pesaing

2. Mengembangkan kurikulum program studi Arsitektur sebagai tanggapan atas

kebutuhan industri, profesi dan asosiasi untuk memperoleh kompetensi lulusan yang

sesuai dengan kebutuhan masa depan

3. Mengembangkan sistem informasi akademik yang terintegrasi untuk mengantisipasi

kebutuhan masyarakat atas kemudahan dan keterbukaan informasi

4. Memaksimalkan prasarana penunjang perkuliahan yang berbasis teknologi untuk

mengantisipasi kebutuhan industri di era disrupsi

5. Memaksimalkan dan memberikan ciri khas pembelajaran dibawah payung kerjasama

MoU grup Jaya untuk antisipasi persaingan antar institusi dengan program studi

sejenis

6. Menggunakan visi Green Architecture sebagai daya tarik dalam pemasaran

7. Memanfaatkan lulusan yang bekerja di bidang arsitektur dalam meningkatkan

kualitas pembelajaran

8. Menggunakan dana hibah secara maksimal untuk mendorong peningkatan publikasi

dosen

9. Meningkatkan outcome kegiatan dengan memanfaatkan efisiensi penggunaan dana

Internal Long Term (4-12 bulan)

1. Memanfaatkan Sistem Informasi akademik yang terintegrasi untuk mendorong

terselenggaranya program smart campus

2. Meningkatkan capaian kerja dengan efisiensi penggunaan dana yang ditunjang

dengan peningkatan perolehan Income Generating (IG)

3. Memanfaatkan teknologi selain untuk pembelajaran juga untuk Income Generating

(IG)

4. Memanfaatkan variasi keahlian dan networking luas untuk membuka peluang untuk

Income Generating (IG)

5. Memanfaatkan regulasi untuk membangun sistem penjaminan mutu internal yang

berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam menghadapi ancaman teknologi

dan industri 4.

6. Memanfaatkan keterbatasan finansial dengan menghidupkan potensi potensi IG

(Income Generation)

Implementasi jangka pendek dan jangka panjang tersebut, yang dilakukan secara internal

maupun external, merupakan upaya yang dinilai penting dalam rangka memperkuat Program

Studi Arsitektur sebagai salah satu program studi yang dapat dibanggakan di Universitas

Pembangunan Jaya.

46

47

Catatan Kunci

Pada bagian awal rencana strategis ini dipaparkan bahwa membangun Program Studi

Arsitektur merupakan proses yang panjang dan berkelanjutan. Kegagalan yang paling sering

dihadapi oleh berbagai universitas dalam membangun program studinya adalah besarnya

semangat pada saat awal proses digulirkan tetapi tidak dilanjutkan dengan semangat yang

sama pada saat program studi telah bergulir. Organisasi dengan segala tantangan dan

peluang yang dihadapi, pada akhirnya lebih berfokus untuk berstrategi menghadapi hal-hal

yang bersifat operasional dan administratif, sehingga akhirnya tidak terlalu focus pada

rencana strategi yang telah disusun sebelumnya.

Upaya Program Studi Arsitektur dalam membangun prodi akan terkendala apabila dalam

beberapa tahun kedepan prodi tidak dapat memperoleh jumlah dosen yang memadai sesuai

dengan pertambahan jumlah mahasiswa. Jumlah dosen yang mencukupi tersebut penting

diwujudkan untuk memenuhi struktur organisasi Prodi. Saat ini beberapa posisi masih

dirangkap karena keterbatasan dosen tetap. Selain itu, keterbatasan jumlah dosen juga

berdampak pada tumbuh berkembangnya kelompok keahlian sesuai kebutuhan Prodi.

Di sisi lain, untuk meningkatkan kinerja tata kelola, program studi membutuhkan tersedianya

personil tenaga kependidikan. Personil tersebut akan mendukung peningkatan kinerja proses

pembelajaran (laboratorium – studio), penelitian, pengabdian masyarakat. Dibutuhkan juga

keleluasaan pendanaan (dari segi jumlah dan distribusinya) agar program studi dapat

menjalankan kegiatan akademik dan non akademiknya secara fleksibel namun tetap terarah

sesuai KPI yang telah ditetapkan. Tidak hanya personil dan pendanaan, program studi juga

48

membutuhkan peningkatan sarana prasarana agar mampu tercipta suasana akademik yang

diharakan.

Sebaliknya, Program Studi Arsitektur saat ini telah memiliki modal berupa SDM yang

kompeten dan bisa bekerjasama dengan baik. Dengan akreditasi B yang dimilikinya,

membuktikan bahwa hingga saat ini Prodi Arsitektur memiliki tata kelola yang cukup baik.

Hal tersebut juga diwujudkan dengan kinerja Tri Dharma yang terkelola dengan baik, serta

terjalinnya kerjasama dengan institusi dan industri secara konsisten.

Paparan di atas menunjukan bahwa kualitas dari suatu program studi sesungguhnya adalah

akumulasi dari komitmen setiap anggota di dalamnya. Kebanggaan akan Program Studi

Arsitektur tempatnya berkarya akan mendorongnya untuk melakukan upaya apapun, secara

alami, untuk meningkatkan kualitas program studi. Tidak hanya melindungi tapi juga

memperkuat dengan memberikan ide-ide inovatif, menyebarkan informasi, dan upaya-upaya

lain yang akan dengan senang hati dilakukannya.

Kebanggaan pada Program Studi Arsitektur bukan sesuatu yang dapat dibeli tetapi harus

ditumbuhkan dari dalam melalui rangkaian kegiatan sistematis yang pasti membutuhkan

investasi tenaga yang cukup besar, sehingga dibutuhkan komitmen organisasi untuk

melakukannya. Prodi Arsitektur terus berupaya untuk menumbuhkan kebanggaan pada

institusi dengan cara melakukan kegiatan yang melibatkan dosen, mahasiswa, dan alumni

untuk mencapai prestasi dalam berkarya dan berkompetisi. Prodi Arsitektur juga berupaya

untuk membentuk budaya organisasi yang positif dengan cara memberikan kepercayaan

terhadap tanggung jawab yang diberikan kepada masing-masing penanggung jawab kegiatan

serta tetap melakukan monitoring terhadap rencana, pelaksanaan, pelaporan dan evaluasi

kegiatan.

49

Penutup

Demikian rencana strategis ini disusun sebagai upaya menjadikan Program Studi Arsitektur

Universitas Pembangunan Jaya sebagai program studi yang dapat dibanggakan secara

nasional maupun internasional. Rencana strategis ini perlu dikaji dan divalidasi secara

berkala agar sesuai dan tetap relevan dengan kondisi yang berkembang, serta sangat penting

untuk dipahami oleh setiap individu yang ada dalam organisasi Universitas Pembangunan

Jaya, terutama para pemimpin program studi sebagai ujung tombak strategisnya.

Program Studi Arsitektur akan terus berupaya menjaga komitmen dalam

mengimplementasikan Rencana Strategis yang telah disepakati bersama. Implementasi ini

tidak akan terwujud tanpa kekuatan teamwork dari seluruh dosen, tenaga kependidikan, dan

tenaga administrasi program studi. Dengan demikian renstra yang telah disusun tetap akan

mempertimbangkan penyesuaian dengan perkembangan jaman agar tetap relevan.

50

Daftar Rujukan

UU Pendidikan Tinggi No. 12 Tahun 2012

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015-2019

Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional 2005-2025

Renstra Kemenristekdikti 2015-2019 (Permenristekdikti Nomor 13 tahun 2015 dan

Permenristekdikti nomor 50 tahun 2017)

Surat Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tentang ijin penyelenggaran pendidikan

Statuta Universitas Pembangunan Jaya tahun 2015

Arah dan Kebijakan Universitas Pembangunan Jaya 2020 – 2025

Rencana Induk Pengembangan Universitas Pembangunan Jaya 2020 – 2035

Documents

Periode (2020 2025) RENCANA STRATEGIS ARS 2020.pdf · 2021. 2. 2. · Rencana strategis (Renstra) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi untuk menentukan strategi