Pendidikan Khas Pemulihan Khas

Definisi pendidikan yang disediakan untuk murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran kerana masalah penglihatan, pertuturan dan pendengaran serta masalah dalam pembelajaran, atau pun murid-murid yang pintar-cerdas yang memerlukan pendidikan yang lebih mencabar.

Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam penguasaan kemahiran 3M yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. Program ini dijalankan oleh guru yang khusus, di ruang yang khusus.

Matlamat menyediakan pendidikan khas dan kemudahan untuk murid bermasalah penglihatan dan pendengaran, manakala pendidikan khas integrasi pula adalah untuk yang bermasalah pembelajaran, penglihatan, dan pendengaran.

Memastikan semua murid Tahap 1 menguasai kemahiran asas 3M.

Objektif 1. Membantu mengembangkan kebolehan penyesuaian sosial dan persekitaran.

2. Meransang perasaan kejayaan dan pemenuhan kendiri.

3. Membentuk perkembangn mental yang sihat

4. Membentuk sikap positif pada kanak-kanak cacat akal, ibu bapa atau penjaga mereka dan masyarakat

1. menguasai kemahiran asas 3M2. meneruskan pembelajaran di kelas biasa3. membina keyakinan diri dan positif terhadap

pembelajaran.

5. Menilai kesedian motivasi dan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan kanak-kanak

Kategori Pelajar 1. murid yang cacat anggota tetapi mempunyai kebolehan mental untuk belajar seperti murid biasa

2. murid yang mempunyai pelbagai kecacatan atau yang sangat cacat anggotanya atau yang terencat akal yang berat.

3. bermasalah penglihatan, pendengaran dan pembelajaran (termasuk "mild", down's syndrome & austistik dan mobiliti tidak terhad), (iii) Program Pendidikan Inklusif - bermasalah penglihatan, pendengaran dan pembelajaran (termasuk down's syndrome, austistik dan mobiliti tidak terhad); kesemuanya dalam kategori "ringan" (mild)

1. Murid yang menghadapi kesukaran dalam penguasaan kemahiran asas 3M disebabkan oleh faktor persekitaran dan bukan kognitif

2. murid kelas biasa di sekolah rendah yang telah disaring dan diagnosis sebagai mengalami masalah penguasaan Kemahiran Asas membaca, menulis dan mengira (3M).

Kategori pemilihan murid

disahkan oleh suatu panel yang terdiri daripada pengamal perubatan, pegawai dari Kementerian Pendidikan dan pegawai dari Jabatan Kebajikan Masyarakat, sebagai berupaya mengikuti program pendidikan kebangsaan.

Pencalonan Murida) Pencalonan murid boleh dibuat oleh:• guru mata pelajaran / guru kelas• guru besar• ibu bapa/ penjagab) Pencalonan adalah berdasarkan kepada pencapaianmereka dalam pelajaran Bahasa Malaysia atau

Matematik.c) Murid-murid boleh dicalonkan :

Untuk Tahun 1 : setelah tidak melepasi Ujian PelepasanKIA 2M 3

Untuk Tahun 2dan 3 : selepas meninjau prestasi murid dalam mata pelajaran asas pada tahunsebelumnya. Masa yang paling baik sekali ialah di awal tahun persekolahan

Konsep Pengajaran dan Pembelajaran

Menekankan kebolehan kognitif, perkembangan tingkahlaku sosial / perkembangan kemahiran sosial, penguasaan bahasa lisan / pertuturan, penguasaan membaca, kemahiran matematik, kemahiran pertumbuhan asas manusia, kemahiran berdikari, kemahiran keusahawanan, kebolehan penglihatan dan yang terakhir kebolehan pendengaran.

Penekanan kepada Kia 2M dan kemahiran asas 3M

kemahiran Menekan kemahiran yang pelbagai yang penting untuk membentuk murid

Kemahiran berbahasa dan matematik

Kurikulum Sukatan pelajaran pendidikan khas masalah pelajaran

Sukatan pelajaran pemulihan