https://id.pinterest.com/pin/290200769720178349/

PA 3, tentang apa? Mata kuliah ini memberikan kesempatanbagi mahasiswa untuk menggunakangagasan kreatifnya dalam memberikan

solusi ruang kegiatan komunitasdan komersial dengan

mengombinasikan sirkulasi manusiaserta kendaraan berintensitastinggi. Dalam prosesnya mahasiswadiharapkan mampu menghasilkan rancangbangun yang kontekstual atau responsifterhadap isu lingkung sekitar denganmenitikberatkan pada kebutuhan ruangpara pengguna, kondisi sosial, infrastruktur, iklim, tipologi, lansekap, dan estetik.

Bagaimana metode belajar kita?

Jadwal belajar PA 3

Minggu ke- Selasa Jumat

1 Pengantar perkuliahanStudi literatur

PresentasiStudi Preseden

2 “Perjalanan” Presentasi hasil “perjalanan” dikaitkandengan studi literatur dan preseden

3 Analisis tapak Aksesibilitas, konektivitas, lokalitas, perencanaan dan peraturan pada tapak,

4 Iklim, vegetasi, wajah bangunan dankualitas ruang serta aktivitas manusiadi sekitarnya

Kesimpulan analisis tapak dikaitkandengan studi literatur dan preseden

5 Konsep TOD Pengembangan rancangan

6 Program ruang, gubahan, lansekap Program ruang, gubahan, lansekap

7 Penyusunan presentasi + maket Penyusunan presentasi + maket

8 UTS

Minggu ke- Selasa Jumat

9 Perbaikan dari input UTS Struktur bentang lebar

10 Struktur bentang lebar + detail Struktur bentang lebar + material

11 Sistem utilitas

12 Sistem utilitas + lansekap

13 Desain fasad ramah lingkungan

14 Desain interior

15 Integrasi rancangan

16 UAS

Komponen penilaian

Keaktifan dan atusiasme belajar 10 %

Tugas 1 Studi Literatur dan Preseden 10 %

Tugas 2 Analisis Tapak dan Lingkungan 10 %

Tugas 3 Konsep, Program Ruang, Gubahan, Lansekap 10 %

Ujian Tengah Semester [UTS]

Ide skematik rancangan dan sustainability 20 %

Tugas 4 Struktur dan Utilitas 10 %

Tugas 5 Fasad dan Interior 10 %

Ujian Akhir Semester [UAS] 20%

• Metode Perancangan

• Struktur dan Bahan

• Studi Tapak dan Lingkungan

• Struktur Lanjutan dan Utilitas 1

• Studi Perancangan Kota

• Pranata Pembangunan

yap!

Logbook A4

https://id.pinterest.com/pin/542402348854561375/

Kontrak dosen -mahasiswa

• Asistensi• Asistensi tugas / desain harus dilakukan

pada waktu studio. Tidak diperkenankanmelakukan asistensi di luar jam studio, kecuali dengan perjanjian dosen/asdos.

• Keterlambatan kuliah 15 menit

• Keterlambatan pengumpulan tugas

-1 angka mutu (syarat dan ketentuan

berlaku)

• Plagiarisme E

• Berkata kotor Rp 10.000,-

• Japri HP hanya ke Asdos (kecualidarurat)

• Jaga kebersihan studio

Rubrik penilaianJenjang Nilai Mutu Bobot Angka Deskripsi Capaian Pembelajaran

4

A

A 90,00 – 100

Mahasiswa superior yang mampu menunjukkan produktivitas – gagasan perancangan, daya kritis dan imajinatif

yang sesuai dengan konteks dan berpikiran maju dan kritis dalam menghadapi permasalahan yang secara jeli

dianalisis serta mampu mengemasnya ke dalam suatu penyajian yang lengkap, menarik dan sistematis.

3,7 A- 80,00 – 89,99Mahasiswa telah memenuhi semua permintaan tugas secara lengkap, kritis, menarik, sistematis, orisinil dan

menarik dengan ketajaman daya analisis – sintesis suatu permasalahan sampai intrumen perancangan.

3,3

B

B+ 75,00 – 79,99Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran dan gagasan yang jelas, logis, runut

dan orisinil serta mampu mengemas semua ide secara sistematis dan menarik.

3 B 70,00 – 74,99Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran dan gagasan yang jeli, logis, runut dan

orisinil namun penyajian kurang menarik.

2,7 B- 65,00 – 69,99Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran permasalahan secara jeli dan gagasan

perancangan secara logis, runut dan komprehensif namun penyajian tidak menarik.

2,3

C

C+ 60,00 – 64,99Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan langkah – langkah perancangan yang jelas dan

logis serta menerapkan berbagai pengetahuan walalupun masih kurang runut, logis dan komprehensif.

2 C 55,00 – 59,99Mahasiswa memenuhi permintaan tugas secara lengkap dan cukup berusaha menerapkan berbagai

pengetahuan namun belum runut, logis dan komprehensif.

1,7 C- 50,00 – 54,99Mahasiswa hanya memenuhi permintaan tugas namun belum mampu menerapkan pengetahuan secara runut,

logis dan komprehensif.

1 D D 40,00 – 49,99

Mahasiswa perlu mengulang karena ia mengerjakan tugas seadanya dan tidak lengkap sesuai dengan

permintaan, tidak mampu menerapkan berbagai pengetahuan secara runut, logis dan komprehensif, dan tidak

mampu menyampaikan ide, baik secara visual (2D dan/atau 3D) dan lisan.

0 E E < 40,00Mahasiswa belum layak lulus ketika mahasiswa tidak memenuhi salah satu atau beberapa kriteria, seperti sering

tidak mengumpulkan tugas atau tidak mengumpulkan tugas, tidak mengikuti ujian, dan melakukan plagiarism.

• Dittmar, Hank and Ohland, Gloria, The New Transit Town: Island Press, 2004.

• Hester, Randolph T., "Pacing" in Design for Ecological Democracy, Massachusetts: MIT Press., 2006, pp. 387-

• Institute for Transportation & Development Policy, TOD Standard,

• Montgomery, Charles, “Mobilecities I” & “Mobilecities II” in Happy City: Transforming Our Lives through Urban Design by Charles Montgomery, 2013.

Pustaka

Tugas 1

• The New Transit Town• Chapter 1 & 7

• Chapter 2 & 8

• Chapter 3 & 9

• Chapter 4 & 10

• Chapter 6 & 11

• Happy CityChapter 8 Mobilicities: How Moving Feels, and Why it Does Not Feel Better

Chapter 11 Everything is Connected to Everything Else