i

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN DENGAN METODE

DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PERKALIAN SISWA KELAS II DI SDN PACARKEMBANG III/194

KECAMATAN TAMBAKSARI SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

OLEH :

NAMA : RARIK SULISTIN

NIM : 201010480321222

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SD DALAM JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul:

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN DENGAN METODE

DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PERKALIAN SISWA KELAS II DI SDN PACARKEMBANG III/194

KECAMATAN TAMBAKSARI SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Oleh:

NAMA : RARIK SULISTIN

NIM : 201010480321222

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

pada tanggal 28 Mei 2013

Menyetujui,

Pembimbing I

(Dr. M. Mahfudz Effendi, MM.)

Pembimbing II

( Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes.)

iii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : RARIK SULISTIN

Tempat tanggal lahir : Tulungagung, 10 September 1967

NIM : 201010480321222

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Penggunaan media kartu bilangan dengan metode

demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar perkalian siswa kelas II di SDN

Pacarkembang III/194 Kecamatan Tambaksari Surabaya tahun pelajaran

2012-2013” adalah hasil karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian

atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalti

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebebar-benamya untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 27 Juli 2013

Yang Menyatakan,

RARIK SULISTIN

NIM. 201010480321222

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan diterima untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pada Tanggal : 28 Juli 2013

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

(Dr. M. Syaifuddin, MM)

Dewan penguji:

1. Dr. H. Ainur Rofieq, M. Kes. 1. ……………….

2. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si.. 2. ……………….

3. Dr. M. Mahfudz Effendi, MM. 3. ……………….

4. Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes. 4. ……………….

v

MOTTO

“"Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu

telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan

yang lain dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.” (QS. Al-

Insyiroh:6-8)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Atas dasar keikhlasan dan ketulusan jiwa hati nurani yang bermakna, saya

ucapkan banyak terima kasih kepada Allah SWT atas limpahan berkah, rahmat

dan hidayah-Nya. Alhamdulillah skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik, tepat

waktu dan berkah. Amin…amin…amin… Ya Robbal alamin.

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Ibunda Mudjilah, yang telah mendidik dan membesarkan dengan kasih

sayang dan tidak pernah lelah serta bosan mendo’akan setiap keputusan

dan langkah yang telah kujalani.

2. Suamiku tercinta TRI SUSANTO yang selalu memberi dorongan

semangat dan selalu mendo’akan. Serta ananda Isa Hanif M. dan Dzakirah

Raniah Ramadhani kalian adalah motivasi, energi dan spiritku.

3. Teman-temanku Saudari Ida Aisyah dan Yatmo, terima kasih atas semua

bantuannya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat yang

tidak terhingga dengan keagungan sifat yang dimiliki-Nya, Shalawat dan salam

semoga tercurahkan kepada teladan kita Nabi Muhammad SAW. Sehingga skripsi

dengan judul “Penggunaan media kartu bilangan dengan metode demonstrasi

untuk meningkatkan hasil belajar perkalian siswa kelas II di SDN Pacarkembang

III/194 Kecamatan Tambaksari Surabaya tahun pelajaran 2012-2013” dapat

diselesaikan.

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat terselesainya program

studi S-l pada Fakultas Ihnu Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Malang.

Terselesainya penulisan skripsi ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak, untuk itu penulis menyampaikan terimakasih yang tak terhingga kepada:

1. Bapak Dr. M. Syaifudin, MM selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes selaku Ketua PGSD Kelas SKGJ.

3. Bapak Dr. M. Mahfudz Effendi, MM dan Bapak Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes

selaku Pembimbing Skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan dan

motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak H. Amur Rofieq, M.Kes dan Bapak Drs. Nurbani Yusuf, M. Si selaku

Dewan Penguji Skripsi.

viii

5. Ibu Dra. Badruli Martati, M.Pd Selaku {Coordinator Home base di Surabaya).

6. Bapak / Ibu Dosen Program SKGJ-PGSD Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan bekal ihnu dan pengetahuan selama kuliah.

7. Ibu Dra. Hj. Sri Joeswati, MM selaku Kepala SDN Pacarkembang III/194

Surabaya.

8. Bapak/ Ibu Pendidik dan Tenaga Kependidikan SDN Pacarkembang III/194

Surabaya.

9. Siswa-Siswi kelas II SDN Pacarkembang III/194 Surabaya yang telah

membantu penulis selama penelitian Tindakan Kelas.

10. Teman-teman Program SKGJ PGSD Home Base Surabaya angkatan I.

11. Berbagai pihak yang telah membantu kelancaran proses penulisan skripsi ini.

Demikian ungkapan yang mencerminkan skripsi ini, karena skripsi ini

masih jauh dari kesempumaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan

saran dari pembaca untuk melengkapi penulisan skripsi yang relevan seianjutnya.

Diharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca dan

semoga amal baik yang telah diberikan kepada penulis selama penyelesaian

skripsi ini akan mendapat balasan yang baik pula dari Allah SWT. Amin.

Malang, 27 Juli 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iv

MOTTO ...................................................................................................... v

HALAMAN PESEMBAHAN ................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

ABSTRAK BAHASA INDONESIA .......................................................... ix

ABSTRAK BAHASA INGGRIS ............................................................... x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi

DAFTAR DIAGRAM ................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

1.2. Rumusan Masalah ....................................................................... 3

1.3. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3

1.4. Manfaat Penelitian ..................................................................... 4

1.5. Batasan Masalah ....................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................. 6

2.1. Pengertian Belajar ....................................................................... 6

2.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar ................................. 8

2.3. Pengertian Pembelajaran ............................................................ 9

2.3.1 Ciri-ciri Pembelajaran ....................................................... 10

2.3.2 Teori Belajar Matematika ................................................. 11

2.4. Media .......................................................................................... 14

2.5. Media / Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika ............. 15

2.5.1 Pengertian Media Pembelajaran ........................................ 15

x

2.5.2 Karakteristik Media Pembelajaran ................................... 15

2.5.3 Media Peraga dalam Pengajaran Matematika. .................. 16

2.5.4 Fungsi dan Manfaat Media pembelajaran dalam

Pelajaran Matematika. ...................................................... 17

2.6. Media Kartu Bilangan................................................................. 18

2.7. Sintaks Media Kartu Bilangan pada Pembelajaran Matematika 20

2.7.1 Keuntungan dari Media Kartu Bilangan dalam

Pembelajaran Matematika ................................................. 21

2.8. Pengajaran Berbasis Aktivitas .................................................... 21

2.9. Metode Demontrasi .................................................................... 22

2.9.1 Pengertian Metode ............................................................ 22

2.9.2 Pengertian Demonstrasi .................................................... 24

2.9.3 Pengertian Metode Demontrasi ......................................... 24

2.9.4 Kelebihan Metode Demonstrasi ........................................ 25

2.9.5 Kekurangan metode demonstrasi ..................................... 26

2.9.6 Tujuan Metode Demonstrasi ............................................. 26

2.9.7 Ciri-ciri Metode Demonstrasi ........................................... 26

2.9.8 Prosedur Penggunaan Metode Demonstrasi ..................... 26

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian ........................................................................... 28

3.2. Lokasi, Subjek dan Waktu Penelitian ........................................ 28

3.3. Data dan Sumber data ................................................................ 29

3.3.1 Data ................................................................................... 29

3.3.2 Sumber Data ..................................................................... 29

3.4. Metode Pengumpulan Data ........................................................ 30

3.4.1 Teknik Observasi .............................................................. 30

3.4.2 Teknik Tes ......................................................................... 32

3.5. Instrumen penelitian .................................................................. 32

3.6. Analisis Data .............................................................................. 33

3.6.1 Analisis Data Kualitatif ................................................... 33

3.6.1. Analisis Data Kuantitatif .................................................. 34

xi

3.7. Prosedur Penelitian .................................................................... 36

3.8. Deskripsi Per Siklus ................................................................... 37

3.8.1 Siklus I .............................................................................. 37

3.8.2 Siklus II ............................................................................. 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian .......................................................................... 47

4.1.1 Penggunaan media kartu bilangan dengan metode

demontrasi ......................................................................... 47

4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I .................................................... 48

4.1.3 Hasil Penelitian Siklus II ................................................... 56

4.2. Pembahasan ............................................................................... 62

4.2.1 Proses penggunaan media kartu bilangan dengan metode

demonstrasi pada pembelajaran matematika ..................... 62

4.2.2 Data aktivitas guru selama pembelajaran .......................... 63

4.2.3 Data aktivitas siswa selama pembelajaran ........................ 65

4.2.4 Hasil belajar siswa ............................................................ 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan ............................................................................... 70

5.2. Saran .......................................................................................... 71

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 73

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Siklus 1 ............................................................................ 74

Lampiran 2 Soal Evaluasi Siklus 1 ............................................................ 77

Lampiran 3 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus 1 ............................................ 78

Lampiran 4 RPP Siklus 2 ........................................................................... 79

Lampiran 5 Foto Kegiatan Pembelajaran ................................................... 81

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kinerja Aktivitas Guru .............................................................. 30

Tabel 3.2. Lembar Aktivitas Siswa ............................................................ 31

Tabel 3.3. Kinerja Aktivitas Guru Siklus I ................................................ 39

Tabel 3.4. Lembar Aktivitas Siswa Siklus I ............................................... 40

Tabel 3.5. Hasil Belajar Siswa Kelas II Siklus I ......................................... 41

Tabel 3.6. Kinerja Aktivitas Guru Siklus II ............................................... 45

Tabel 3.7. Lembar Aktivitas Siswa Siklus II ............................................. 46

Tabel 4.1. Kinerja Aktivitas Guru Siklus I ................................................ 50

Tabel 4.2. Lembar Aktivitas Siswa Siklus I ............................................... 51

Tabel 4.3. Hasil Belajar Siswa Kelas II Siklus I ........................................ 53

Tabel 4.4. Kinerja Aktivitas Guru Siklus II ............................................... 58

Tabel 4.5. Lembar Aktivitas Siswa Siklus II ............................................. 59

Tabel 4.6. Hasil Belajar Siswa Kelas II Siklus II ....................................... 60

Tabel 4.7. Data Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus I dan II ........ 63

Tabel 4.8. Data Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I dan II ...... 65

Tabel 4.9. Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus I dan II .......................... 67

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kedudukan Media Dalam Pembelajaran ............................... 16

Gambar 2.2. Kartu Bilangan ...................................................................... 20

Gambar 3.1. Skematika Siklus ................................................................... 37

xv

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 4.1. Data Aktivitas Guru pada Siklus I dan II ............................. 64

Diagram 4.2. Data Aktivitas Siswa pada Siklus I dan II ............................ 66

Diagram 4.3. Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus I dan II ..................... 68