PENGANTAR EKONOMI DAN

BISNIS

1

BIODATA :

Nama : RIKA NURVIANA

Alamat : Ds. Kepuhdoko RT/RW 03/04

TTL : Jombang, 03 November1998

Latar Blkg Pend. : SDN Kepuhdoko1

SMP Negeri 2 Tembelang

SMK Negeri 1 Jombang

No.Hp : 085706731880

Facebook : Rikaicha NurVie

Viavii ViuVieVio

Email : rikanurviaana@gmail.com

2

MATERI PEMBELAJARAN1. Sejarah perkembangan, ruang lingkup, dan jenis

ilmu ekonomi

2. kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengankebutuhan manusia) dan strategi untuk mengatasikelangkaan sumber daya

3. masalah pokok ekonomi dan alternatifpemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi

4. model dan pelaku ekonomi

5. perilaku konsumen dan produsen sertaperanannya dalam kegiatan ekonomi

6. teori kepuasan berdasarkan Hukum Gossen

3

Ilmu Ekonomi

4

Sejarah ilmu ekonomi

Pengertian ilmu ekonomi

Ruang lingkup ilmu ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu ekonomi

Mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi Menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi Mengklasifikasikan ruang lingkup ekonomi pada

berbagai kegiatan usaha

5

Langkah Pembelajaran

1. Membentuk kelompok belajar masing masing2 orang

2. Setiap orang mendapatkan 1 nomer yang akan di berikan oleh guru.

3. Nomer tersebut digunakan untuk memilihkelompok yang akan presentasi

4. Mendiskusikan gambar yang di berikan olehguru.

5. Melakukan post test tertulis6. Membuat kesimpulan

6

Sejarah ilmu ekonomi

7

Adam Smith

Aliran Klasik

Pasar Harga

Aliran – aliran lain

Pengertian Ilmu Ekonomi

Menurut bahasa yunani

Ekonomi

Oikos : Rumah Tangga

Nomos : Aturan

Ilmu ekonomi :

Ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalammemilih dan menciptakan kemakmuran.

8

Ruang lingkup ilmu ekonomi

9

Ekonomi Mikro

Ekonomi Makro

Membahas perilaku individu dalam

menghadapi keterbatasan sumber daya

Membahas permasalahan ekonomi

secara keseluruhan dan berkenaan

dengan kebijakan suatu negara.

10

Kesimpulan

Sejarah perkembangan ilmuekonomi

Pengertian ilmu ekonomi

Ruang lingkup ilmu ekonomi

Soal Post Test

1. Bagaimana sejarah perkembangan ilmu

ekonomi? Jelaskan menurut bahasamu

sendiri!

2. Jelaskan menurut pendapatmu apakah

pengertian ilmu ekonomi itu?

3. Apa perbedaan antara ilmu ekonomi mikro dan

ilmu ekonomi makro?

11

12

Tujuan Pembelajaran :1. Menjelaskan jenis – jenis ilmu

ekonomi2. Menjelaskan prinsip ilmu

ekonomi

Langkah Pembelajaran :1. Membentuk kelompok masing

– masing 2 orang.2. Masing masing anggota

kelompok ada yang menjadipembicara dan pendengar.

3. masing – masing siswamembuat ringkasan tentangjenis – jenis ilmu ekonomi.

4. Tugas pembicaramenyampaikan hasilringkasan secara lengkap.

5. Tugas pendengar : menyimak, mengoreksi dan mengingatmateri yang disampaikanpembaca

6. Presentasi dan tanya jawab7. Bertukar posisi pembaca jadi

pendengar dan sebaliknya.

13

Jenis – jenis ilmu ekonomi

14

Ilmu Ek. Deskriptif

Teori Ekonomi

Ilmu Ek. Terapan

Grafik jumlah pengangguran

15

Jumlah Pengangguran

Ilmu Ekonomi Deskriptif

Menggambarkan keadaan ekonomi denganmengumpulkan semua kenyataan penting yang berhubungan dengan persoalan ekonomi.

16

Ilmu Ekonomi Teori

17

Peristiwa ekonomi

Di analisis

Konsep / teori

Mikro Makro

Ilmu Ekonomi Terapan

IlmuEkonomi

EkonomiPembangunan

EkonomiMoneter

18

EkonomiInternasional

EkonomiKoperasi

Ilmu ekonomi terapan

Ilmu ekonomi yang mengkaji kebijakan –kebijakan yang digunakan untuk mengatasi

masalah – masalah ekonomi.

karena banyak permasalahan ekonomi padaberbagai bidang sehingga timbul cabang –

cabang ilmu ekonomi

19

Prinsip prinsip ilmu ekonomi

20

PRINSIP ILMU EKONOMI

1. Dengan pengorbanan yang sekecil kecilnya

untuk mendapatkan hasil yang sebesar -

besarnya. (Prinsip yang salah)

2. Dengan pengorbanan tertentu akan

mendapatkan hasil yang maksimal atau

dengan pengorbanan sekecil – kecilnya untuk

mendapatkan hasil tertentu.

21

22

Kesimpulan

Jenis – Jenis ilmuekonomi

Prinsip ilmu ekonomi

Soal Post Test

1. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomideskriptif? Berikan contohnya!

2. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomiteori? Berikan contohnya!

3. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomiterapan? Berikan contohnya!

4. Bagaimana bunyi prinsip ilmu ekonomi? Jelaskan artinya!

23

PENGERTIAN DAN JENIS – JENIS KEBUTUHAN

PENGERTIAN KELANGKAAN DAN FAKTOR PENYEBAB

KELANGKAAN

24

Tujuan Pembelajaran :1. Mendeskripsikan pengertian

kebutuhan manusia2. Menjelaskan macam – macam

kebutuhan manusia3. Menjelaskan pengertian

kelangkaan

LANGKAH PEMBELAJARAN:1. Membentuk kelompok masing

– masing 2 orang.2. Menganalisa gambar

kemudian mengelompokkanpada masing – masing jeniskebutuhan besertaalasannya.

3. Diskusi dan presentasi4. Membuat kesimpulan5. Post test (tertulis)

25

26

27

Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah suatu hasrat yang munculdari dalam diri manusia yang harus di penuhi.

keinginan adalah hasrat yang muncul daridalam diri manusia namun tidak harus di

penuhi. Karena tidak akan mengganggukelangsungan hidupnya.

28

Jenis – Jenis Kebutuhan

29

Kebutuhan menurut intensitasnya

Kebutuhan menurut waktunya

Kebutuhan menurut sifatnya

Kebutuhan menurut subjeknya

Kebutuhan Menurut Intensitasnya

30

Kebutuhan primer

Kebutuhan sekunder

Kebutuhan tersier

31

Kebutuhan primer

Adalah kebutuhan yang harus dipenuhi agar

manusia dapat mempertahankan hidupnya

32

Kebutuhan Sekunder

Adalah kebutuhan yang muncul setelah kebutuhan

primer terpenuhi.

Misal : TV, Radio, Peralatan rumah tangga, dll

33

Kebutuhan Tersier

Adalah kebutuhan akan barang

mewah.

Kebutuhan Menurut WaktunyaKebutuhan Sekarang : Kebutuhan yang akan datang :

Misal : menabung untukmelanjutkan sekolah keperguruan tinggi.

34

Kebutuhan Menurut Sifatnya

Kebutuhan Jasmani :

35

Kebutuhan Rohani :

36

Kebutuhan Menurut Subjeknya

Keb. Individu Keb. Kelompok

Kebutuhan individu

Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang berkaitan dengan satu orang atau di lihat darimasing – masing individu.

Kebutuhan individu tiap orang berbeda denganindividu yang lain,

37

38

Kebutuhan yang digunakan untuk

kepentingankelompok, misal :

jalan raya, sekolah, dll

Kebutuhan Kelompok

39

Keilmuan

Kemampuanmengajar

Waktu

Tenaga

Kasus kekurangan LPG

kendaraan pengangkut LPG yang terjebak banjir, sehingga jalur transportasimenjadi sulit danpendistribusian LPG menjaditidak lancar.

hal ini menyebabkan jumlahpersediaan LPG menjadimenurun.

40

Kasus kekurangan beras

karena terjadi banjirmengakibatkan terputusnyajalur transportasi dandistribusi beras.sehingga jumlah persediaanberas pun menipis

41

Pengertian Kelangkaan

Adalah kondisi di mana jumlah kebutuhanmanusia lebih banyak daripada jumlah sumber

daya yang di gunakan sebagai alat untukmemenuhi kebutuhan manusia,

Sehingga untuk mendapatkannya di perlukansuatu pengorbanan,

Baik berupa uang, waktu dan tenaga.

42

Contoh kasus kelangkaan

1. Kelangkaan sumber makanan pokokmasyarakat, seperti : padi dan gandum.

2. Kelangkaan BBM (bahan bakar minyak), seperti bensin dan solar.

43

Faktor Penyebab Kelangkaan

1. Jumlah kebutuhan manusia yang tidakterbatas

2. Sumber daya yang tersedia terbatas.3. Perbedaan letak geografis4. Pertambahan jumlah penduduk5. Keterbatasan kemampuan manusia dalam

mengolah sumber daya yang ada

44

Soal untuk Post test

1. Apakah perbedaan kebutuhan dan keinginan?2. Sebutkan dan jelaskan macam – macam

kebutuhan berdasarkan intensitasnya?3. Apa yang di maksud dengan kelangkaan?4. Sebutkan faktor faktor penyebab

kelangkaan?

45

PERTEMUAN KE - 4

46

Strategi mengatasikelangkaan

Dan Biaya Peluang(Opportunity cost)

Tujuan Pembelajaran :1. Menjelaskan strategi untuk

mengatasi kelangkaan sumberdaya

2.Mendeskripsikan pengertianbiaya oportunitas

3.Mengevaluasi berbagaikelangkaan sumberdaya dilingkungannya dan pemecahanmasalah kelangkaan.

Langkah Pembelajaran :1. Membentuk kelompok

masing – masing 4 orang.2. Menganalisa kasus

kelangkaan yang di berikanoleh guru.

3. Menentukan strategi yang digunakan untuk mengatasikelangkaan tsb.

4. Diskusi dan presentasi5. Membuat kesimpulan6. Post test (lisan)

47

CONTOH STRATEGI DALAM MENGATASI KELANGKAAN

48

Memproduksi barang – barang yang baru dengan alat produksi yang telahada, seperti pemanfaatan limbah untuk menghasilkan barang – barang yang lebih memiliki nilai ekonomi.

49

Daur ulang botol bekas pakai menjadi kantung serbaguna dan lampu hiasyang menarik dan memiliki nilai guna untuk masyarakat.

50

Mengganti alat pemuas kebutuhan yang jumlahnya terbatas danharganya mahal dengan barang pengganti (barang subtitusi) yangmemiliki nilai guna yang sama dan harganya lebih murah.

51

Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam mengelola sumber dayayang ada dengan mengikuti BLK (Balai Latihan Kerja).

52

Mengajarkan sedini mungkinuntuk menjaga kelestariansumber daya alam sepertikelestarian pohon, sehinggatidak menimbulkankelangkaan.

53

Menyusun Skala Prioritas

54

BIAYA PELUANG

55

Gaji : Rp. 800.000Dekat dengan

rumah

Gaji : Rp. 1.000.000

Jauh dengan rumahdan harus ngekost.

kasir Juru masak (chef)

Biaya Peluang

56

Biaya peluang adalah nilaialternatif tertinggi yang harusdikorbankan karena ada pilihan lain yang diambil.

Karena manusia harusmengorbankan sejumlah barangyang diinginkan agar dapatmemiliki barang-barang lain karenasumber daya yang terbatas.

GAMBAR I

57

GAMBAR II

58

Soal post test

1. Sebutkan strategi dalam mengatasikelangkaan?

2. Apa pengertian biaya peluang (biayaoportunitas)?

3. Bagaimana cara menentukan biayaoportunitas?

59

Masalah pokok ekonomi dan skala prioritas

60

Skala Prioritas

61

Pertimbangan dalam menyusun skala priritas

Tingkat urgensinya

Kemampuan diri

Kesempatan yang dimiliki

Pertimbangan masa depan

62

Masalah pokok ekonomi

Masalah ekonomi klasik Masalah ekonomi modern

1. Produksi2. Distribusi3. Konsumsi

Masalah produksi:What, how and

for whom?

Masalah Pokok Ekonomi menurut Aliran Klasik

Masalah produksi :Perkembangan teknologi yang belum begitupesat dan penggunaan alat produksitradisional menyebabkan produsen tidakmampu memproduksi berbagai barang dalamjumlah yang besar dan variatif.

63

Masalah distribusi :Sulitnya transportasi, kondisi saranaprasarana umum yang belum memadai, dansulitnya komunikasi jarak jauh pada zamandulu sehingga mempersulit penyampaianproduk dari produsen ke konsumen.

64

Masalah konsumsi :Pada zaman dulu jumlah konsumsi masyarakatterhadap suatu produk belum sebanyak dansevariatif seperti sekarang ini.sehingga di saat produsen memproduksibarang tertentu maka terkadang tidak dapatdi konsumsi oleh masyarakat.

65

66

Barang apa yang harus di produksi? (what)

barang yang di produksi harus berorientasi pada kebutuhan dan daya beli masyarakat, sehingga seluruh lapisan masyarakat dapat mengkonsumsi barang tsb.

Bagaimana cara memproduksinya? (how)

Teknik produksi yang akan dipilih adalah yang mampu menghasilkan barang – barang yang sesuai dengan jumlah permintaan.

67

68

Untuk siapa barang tersebut diproduksi? (for whom)

konsumen terdiri atas berbagai tingkatan dan di pengaruhi oleh jenis kelamin, pendidikan, agama, penghasilan.

TUGAS KELOMPOK

69

70

Kondisi sumber daya Limbah kayu yang melimpah di

suatu daerah

71

Pada saat tahun ajaran baru dan akan kembali masuk

sekolah.

POST TEST

1. Apakah perbedaan masalah ekonomi aliranklasik dengan aliran modern?

2. Apakah masalah pokok ekonomi modern?3. Sebutkan dan jelaskan faktor yang

mempengaruhi skala prioritas seseorang?

72

PENGERTIAN, JENIS – JENIS DAN CIRI – CIRI SISTEM EKONOMI

73

Langkah Pembelajaran

1. Membentuk kelompok masing – masng 2 orang.2. Tugas masing – masing anggota kelompok

menjadi pendengar dan pencatat.3. Tugas pendengar adalah mendengarkan materi

yang sudah di sampaikan oleh guru.4. Tugas pencatat adalah membuat rangkuman

materi yang dijelaskan oleh guru.5. Pendengar dan pencatat saling mengkoreksi6. Presentasi hasil rangkuman7. Post test lisan

74

Pengertian Sistem Ekonomi

Sistem ekonomi merupakan kumpulan aturan – aturan atau cara – cara yang di gunakan untuk memecahkan masalah ekonomi.

75

Jenis – jenis sistem ekonomi

76

Sistem ekonomi tradisional

Sistem ekonomi Komando

Sistem ekonomi Pasar

Sistem ekonomi campuran

Sistem Ekonomi tradisional

Sistem ekonomi tradisional adalah sistemekonomi yang diterapkan oleh masyarakatsecara tradisional sesuai dengan kebudayaandan kebiasaan yang di lakukan oleh nenekmoyang.

contoh : petani garam melakukan caratradisional saat penen.

77

Ciri – ciri sistem ekonomi tradisional

a. Teknik produksi dipelajari secara turun menurun dari nenek moyang dan bersifat sederhana

b. Hanya sedikit menggunakan modalc. Belum menggunakan sistem pembagian kerjad. Masih terikat tradisi dalam melakukan

kegiatan produksi.

78

Sistem ekonomi komando

Sistem ekonomi komando/terpusat/terpimpinadalah sistem ekonomi dimana peranpemerintah sangat dominan dalampenyelesaian masalah ekonomi, sedangkanperan masyarakat hampir tidak ada.

79

Ciri – ciri sistem ekonomi komando

a. Semua alat dan sumber daya ekonomi dimiliki oleh pemerintah, sehingga hak milik perorangan hampir tidak ada.

b. Pekerjaan yang tersedia dan siapa yang bekerja ditentukan oleh pemerintah.

c. Kebijakan diatur oleh pemerintah

80

Sistem ekonomi Pasar

Sistem ekonomi pasar merupakan suatu sistemekonomi dimana kegiatan ekonomi sepertiproduksi, distribusi dan konsumsi dilaksanakanoleh pihak swasta. Pemerintah hanyamelakukan pengawasan terhadap kegiatanekonomi yang dilakukan oleh masyarakat.

81

Ciri – ciri sistem ekonomi pasar

a. Masyarakat diberi kebebasan untuk memiliki sumber daya ekonomi yang ada.

b. Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan ekonomi.

c. Timbul persaiangan dalam masyarakat sebagai dampak adanya kebebasan memiliki sumber daya ekonomi.

82

Sistem ekonomi campuran

Sistem ekonomi campuran merupakangabungan dari sistem ekonomi komando dansistem ekonomi pasar. Antara pemerintah danswasta saling bekerjasama dalammenyelesaikan masalah – masalah ekonomiyang dihadapi.

83

Ciri – ciri sistem ekonomi campuran

a. Ada peranan aktif pemerintah di dalam kegiatan perekonomian

b. Cabang – cabang produksi yang menguasai hajat hidup orang banyak di kuasai oleh negara.

c. Pelaku swasta di berikan kesempatan dalam kegiatan perekonomian dan harus sesuai dengan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah.

84

Sistem ekonomi di Indonesia

Indonesia menganut sistem ekonomi pancasila yang didalamnya mengandung unsur demokrasi

ekonomi.

Sistem ekonomi demokrasi adalah sistem perekonomian yang merupakan perwujudan

dari falsafah pancasila dan UUD 1945 yang berasaskan kekeluargaan dan

kegotongroyongan.

85

Ciri – ciri sistem ekonomi pancasila

a. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan.

b. Cabang – cabang produksi yang penting dan menyangkut hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara.

c. Warga negara memiliki kebebasan dalam memilih pekerjaan yang dikehendakinya serta mempunyai hak akan pekerjaan dan penghidupan yang layak.

86

Soal post test

1. Apakah pengertian sistem ekonomi?2. Sebutkan dan jelaskan jenis – jenis sistem

ekonomi?3. Sebutkan ciri – ciri sistem ekonomi pasar?

87

88