i

PENERAPAN GRAMMAR TRANSLATION METHOD

PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI MUFRADAT

DI MIN 9 BANJAR

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Jaupi Rapiah

NIM 1401291050

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

BANJARMASIN

2018 M/1439 H

ii

iii

iv

v

KATA PERSEMBAHAN

بسم ٱلله ٱلرهحن ٱلرهحيم

Alhamdulillah... Ribuan kata syukur terucap dengan bertasbih kepada

Tuhan Yang Maha Esa. Berkat izin dan karunia-nya skripsi ini dapat terselesaikan

Shalawat dan salam tercurah kepada kekasih-nya Suri tauladan kita, baginda

Rasulullah Saw. Kupersembahkan karya tulis ini kepada: Bapak dan Ibu tercinta,

H. Akhmad Gazali dan Hj. Rusmiati, terima kasih tak terhingga ananda ucapkan

kepada kalian, berkat dukungan, nasihat, dan doa dari kalian sehingga ananda

dapat menyelesaikan skripsi ini.

Kakak-kakakku, kakak iparku dan keponakanku yang tersayang, yang

tidak bisa ku sebutkan satu persatu, terima kasih atas do’a dan motivasinya, serta

dukungan moral dan moril yang kau berikan untukku. Tak lupa ucapan terima

kasih untuk Muhammad Husaini beserta keluarga yang telah memberikan doa,

semangat, motivator, dan memberikan support kepadaku.

Dosen pembimbingku, Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag dan Bapak

Waluyo Satrio Adji, M.Pd.I yang telah banyak membantu, memberikan ilmu, dan

motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk seluruh dosen-

dosen serta guru-guru yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu yang telah

memberikan bimbingan, nasihat dan pelajaran yang paling berharga dalam hidup

ini.

vi

Terima kasih untuk teman seperjuangan khususnya PGMI A 2014 yang

selalu memberi dukungan dan semangat, tanpa kalian tiadalah arti dalam hidup

menuju kebersamaan, serta semua yang terlibat dalam penyusunan skripsi yang

sangat sederhana ini.

Hanya kepada-Mu ya Allah, kuserahkan segala urusan, semoga engkau

meridhai jerih payahku selama ini dan memberi petunjuk kepadaku untuk

menapaki hari esok yang lebih cerah.

vii

MOTTO:

ا لعلكم تعقلون نزلنه قرءنا عربي

ا أ ﴾٢﴿إن

”Sesungguhnya kami menurunkannya berupa Al Quran dengan berbahasa Arab,

agar kamu memahaminya” (Q.S Yusuf : 2)

viii

KATA PENGANTAR

بسم ٱلله ٱلرهحن ٱلرهحيم د مح رفح اح ألنحبي لله الح والصهالة والسالم على اشح مهدووع رب الحعلميح يد ليح والحمرح لى اله ءا

. به أ جحعيح وصححSegala puji bagi Allah Swt. karena atas berkat rahmat, bimbingan-Nya

semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan

salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu umat, Nabi Muhammad

Saw. yang telah menunjukkan kepada kita jalan keselamatan di dunia dan di

akhirat beserta keluarga, dan pengikut beliau hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan

skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa

penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk

dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat

ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua

pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapkan

terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai

ix

dengan kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

3. Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag., selaku pembimbing skripsi yang telah

banyak memberikan bimbingan, arahan dan saran dalam penyusunan skripsi

ini sehingga dapat tersesesaikan.

4. Bapak Waluyo Satrio Adji, M.Pd.I selaku pembimbing akademik dan

sekaligus pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan,

arahan dan bantuannya dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai.

5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan

layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah ini.

6. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, SS, M.Hum selaku kepala perpustakaan UIN

Antasari Banjarmasin dan Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I selaku

kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari yang telah

banyak membantu meminjamkan buku-buku untuk kepentingan studi maupun

dalam penyusunan skripsi ini, serta Perpustakaan Nasional Kalimantan Selatan

yang telah memberikan layanan yang baik penulis dalam mendapatkan buku-

buku yang diperlukan.

7. Bapak Sabriansyah, S,Pd.I selaku kepala sekolah, seluruh dewan guru, dan

staf tata usaha MIN 9 Banjar yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk mengadakan penelitian di madrasah tersebut.

Semoga Allah Swt melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka

semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di

x

sisi-Nya. Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga

tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

Banjarmasin, 30 Juli 2018

Jaupi Rapiah

NIM. 1401291050

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vi

MOTTO ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................... 1

B. Definisi Operasional ................................................................... 6

C. Fokus Masalah ............................................................................ 8

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 8

E. Alasan Memilih Judul ................................................................. 8

F. Signifikansi Penelitian ................................................................ 9

G. Penelitian Terdahulu ................................................................... 10

H. Sistematika Penulisan ................................................................. 11

BAB II LANDASAN TEORITIS

A. Penerapan Grammar Translation Method .................................. 12

1. Pengertian Penerapan ........................................................... 12

2. Grammar Translation Method ............................................. 12

B. Pembelajaran Bahasa Arab di MI ............................................... 19

1. Pengertian Pembelajaran ..................................................... 19

2. Pembelajaran Bahasa Arab MI ............................................ 20

3. KI-KD Pembelajaran Bahasa Arab di MI ............................ 24

4. Materi Pembelajaran Bahasa Arab di MI ............................ 26

5. Mufradat .............................................................................. 27

C. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penerapan Grammar

Translation Method pada Pembelajaran Bahasa Arab Materi

Mufradat di MI ........................................................................... 32

xii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................... 37

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 37

C. Data dan Sumber Data .............................................................. 38

1. Data ...................................................................................... 38

2. Sumber Data ........................................................................ 39

D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 40

1. Observasi ............................................................................. 40

2. Wawancara .......................................................................... 40

3. Dokumentasi ........................................................................ 41

E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ...................................... 43

1. Teknik Pengolahan Data ...................................................... 43

2. Analisis Data ........................................................................ 43

F. Prosedur Penelitian ................................................................... 44

1. Tahap Pendahuluan .............................................................. 44

2. Tahap Persiapan ................................................................... 44

3. Tahap Pelaksanaan ............................................................... 44

4. Tahap Penyusunan Laporan ................................................. 45

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Singkat Lokasi Penelitian ....................................... 46

B. Penyajian Data .......................................................................... 54

C. Analisis Data ............................................................................ 76

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................... 88

B. Saran-Saran............................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 90

LAMPIRAN ..................................................................................................... 93

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 140

xiii

DAFTAR TABEL

TABEL I : Penelitian Terdahulu ............................................................. 10

TABEL II : KI-KD Pembelajaran Bahasa Arab Semester Genap............ 24

TABEL III : Kata Ganti Kepunyaan .......................................................... 26

TABEL IV : Mufradat Tentang Alamat .................................................... 26

TABEL V : Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan

Data ...................................................................................... 41

TABEL VI : Kepemimpinan Kepala Sekolah MIN 9 Banjar .................... 47

TABEL VII : Keadaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan di MIN 9

Banjar ................................................................................... 51

TABEL VIII : Keadaan Peserta Didik MIN 9 Banjar Tahun Pelajaran

2017-2018 ............................................................................. 52

TABEL IX : Sarana dan Prasarana yang Dimiliki MIN 9 Banjar ............. 53

TABEL X : Data Pelaksanaan Observasi ................................................. 55

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN I : Daftar Terjemah ......................................................... 93

LAMPIRAN II : Pedoman Wawancara .................................................. 94

LAMPIRAN III : Pedoman Observasi di MIN 9 Banjar ......................... 96

LAMPIRAN IV : Pedoman Dokumenter ................................................. 97

LAMPIRAN V : Hasil Wawancara Kepala MIN 9 Banjar ..................... 98

LAMPIRAN VI : Hasil Wawancara Tata Usaha ..................................... 99

LAMPIRAN VII : Hasil Wawancara Guru Bahasa Arab .......................... 100

LAMPIRAN VIII : Hasil Wawancara Siswa .............................................. 102

LAMPIRAN IX : Format Observasi I Aktivitas Guru Dalam

Kegiatan Pembelajaran .............................................. 103

LAMPIRAN X : Format Observasi I Aktivitas Siswa Dalam

Pembelajaran ............................................................... 104

LAMPIRAN XI : Format Observasi II Aktivitas Guru Dalam

Kegiatan Pembelajaran ............................................... 105

LAMPIRAN XII : Format Observasi II Aktivitas Siswa Dalam

Kegiatan Pembelajaran ............................................... 106

LAMPIRAN XIII : Format Observasi III Aktivitas Guru

Dalam Kegiatan Pembelajaran .................................... 107

LAMPIRAN XIV : Format Observasi III Aktivitas Siswa

Dalam Kegiatan Pembelajaran .................................... 108

LAMPIRAN XV : Silabus Pembelajaran .................................................. 109

LAMPIRAN XVI : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................... 115

LAMPIRAN XVII : Gambaran Umum Lokasi Penelitian MIN 9 Banjar .... 123

LAMPIRAN XVIII : Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab .... 125

LAMPIRAN XIX : Surat Keputusan Dosen Pembimbing Skripsi ............. 130

xv

LAMPIRAN XX : Surat Keterangan Selesai Seminar .............................. 131

LAMPIRAN XXI : Surat Perubahan Judul Skripsi .................................... 132

LAMPIRAN XXII : Surat Riset Dalam Rangka Penyusunan Skripsi .......... 133

LAMPIRAN XXIII : Surat Riset ................................................................... 134

LAMPIRAN XXIV : Surat Izin Riset ............................................................ 135

LAMPIRAN XXV : Surat Selesai Riset ....................................................... 136

LAMPIRAN XXVI : Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ....................... 137