PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI

PADA KASUS AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS

KAB. SRAGEN

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program

Study Diploma III pada jurusan Fisioterapi

Diajukan oleh

Kendy Awan Nugroho

J100150004

PROGRAM STUDI FISIOTERAPI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

I

PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI

PADA KASUS AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS

KAB. SRAGEN

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program

Study Diploma III pada jurusan Fisioterapi

Diajukan oleh

Kendy Awan Nugroho

J100150004

PROGRAM STUDI FISIOTERAPI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

II

III

IV

HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : Kendy Awan Nugroho

NIM : J100150004

Fakultas : Ilmu Kesehatan

Jurusan : Fisioterapi D III

Judul KTI : Penatalaksanaan Fisioterapi pada Kasus Autis di Pusat

Layanan Autis Kab. Sragen.

Dengan ini saya menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah ini adalah karya

sendiri dan bukan karya orang lain, baig sebagian atau keseluruhan, kecuali dalam

bentuk yang telah disebutkan sumbernya. Demikian pernyataan ini dibuat

sebenar-benarnya.

Surakarta, 17 Juli 2018

Kendy Awan Nugroho

V

MOTTO

“ Jadikanlah sabar dan salatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta

orang - orang yang sabar .“

(QS Al-Baqarah : 153)

VI

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil’alamin.

Segala puji hanya bagi Allah Tuhan semesta alam yang telah

memberikan anugerah berupa kekuatan, kesabaran dan kelancaran

sehingga saya dapat menyelesaikan karya ini dengan baik

Karya ini saya persembahkan untuk :

Bapak dan Ibu tercinta

Keluarga terkasih

Sahabat tersayang

Almamater Fisioterapi UMS

VII

KATA PENGANTAR

Puji syukur say panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas Karya Tulis

Ilmiah yang berjudul “PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI PADA KASUS

AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS KAB. SRAGEN”.

Dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini tidak terlepas bantuan dan

dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Ibu Dr. Mutalazimah, SKM., M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Ibu Isnaini Herawati, SST.Ft., M.Sc, selaku Ketua Program Studi

Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Bapak Agus Widodo, S.Fis., Ftr., M.Fis, selaku pembimbing Karya Tulis

Ilmiah yang telah membantu dan memberi masukan kepada penulis

dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah.

5. Ibu Suparsih selaku pembimbing praktik klinis di PLA Kab. Sragen yang

telah mebantu penulis dalam pembuatan studi kasus.

VIII

6. Bapak dan Ibu dosen yang telah membimbing selama mengikuti

perkuliahan jurusan Fisioterapi di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

7. Bapak dan Ibu tersayang dan tercinta yang selalu membrikan do’a restu,

dorongan , bimbingan dan semangat, serta bantuan baik moril maupun

materil.

8. Semua sahabat dan rekan-rekan D III Fisioterapi Universitas

Muhammadiyah Surakarta angkatan 2015, yang telah menjadi teman

seperjuangan dalam menempuh perkuliahan, serta saling memberikan

saran serta motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir perkuliahan.

9. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung ikut

membantu dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

Akhir kata penulis berharap semoga hasil laporan Karya Tulis Ilmiyah ini

dapat bermanfaat bagi kita semua dan penulis mohon maaf bila dalam pembuatan

laporan Karya Tulis Ilmiah ini terdapat banyak kesalahan. Oleh karena itu penulis

mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun.

Surakarta, 18 Juli 2017

Penulis

IX

PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI

PADA KASUS AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS

KAB. SRAGEN

(Kendy Awan Nugroho, J100150004,2018,31 Halaman)

ABSTRAK

Latar Belakang : Autis merupakan suatu gangguan perkembangan yang

menyangkut masalah kognitif, komunikasi dan interaksi sosial. Istilah autis

hingga saat ini masih banyak di masyarakat yang belum mengenal secara baik apa

yang dimaksud dengan penyandang autis, sehingga seringkali penyandang

autisme dianggap tidak memiliki kemampuan.

Tujuan : Tujuan penulisan Karya Tulis Ilmiah ini adalah untuk mengetahui

penatalaksanaan fisioterapi pada kasus autis mengunakan Play Exercise, Stimulasi

dan Fasilitasi dalam meningkatkan Atensi dan sensorik.

Hasil : Setelah dilakukan terapi selama 6 kali didapatkan hasil terdapat penurunan

pada bidang interaksi sosial dan Pada sensoris auditory mengalami peningkatan

yang sebelumnya hanya mampu membedakan sekarang sudah mampu

mengasosiasi.

Kesimpulan : Modalitas fisioterapi yang diberikan pada kondisi ini mampu

meringankan dan mengaktifkan motor program yang alami dan genetic,

mendukung ketrampilan motorik dan kognitif yang alami dan khusus,

meningkatkan kekuatan otot, merileksasi otot, mengembangkan keseimbangan

dan koordinasi, menjaga kontrol pernapasan atau respirasi.

Kata Kunci : Play exercise (Perceptual Motor Programe), Autis, Autisme, Anak

Berkebutuhan Khusus.

X

PHYSIOTHERAPY MANAGEMENT

ON AUTHOR CASES IN AUTIS CENTER SERVICES

DISTRICT. SRAGEN

(Kendy Awan Nugroho, J100150004,2018,31 Pages)

ABSTRACT

Background : Autism is a developmental disorder involving cognitive problems,

communication and social interaction. The term autism to date is still a lot in the

community who do not know well what is meant by people with autism, so often

people with autism are considered not have the ability.

Objective: The purpose of writing Scientific Writing is to know the management

of physiotherapy in cases of autism using Play Exercise, Stimulation and

Facilitation in increasing Attention and sensory.

Results: After 6 weeks of therapy, the results showed a decrease in the field of

social interactions and the sensory auditory experienced an increase that was

previously only able to distinguish now been able to associate.

Conclusion: Physiotherapy modalities provided under these conditions are able to

relieve and activate genetic and natural motor programs, support specific and

natural motor and cognitive skills, increase muscle strength, relax muscles,

develop balance and coordination, maintain respiratory or respiratory control.

Keywords: Play exercise (Perceptual Motor Programe), Autism, Autism,

Children with Special Needs.

XI

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL…………………………………………………. I

HALAMAN PERSETUJUAN……………………………………….. II

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………….. III

HALAMAN PERNYATAAN……………………………………….. IV

HALAMAN MOTTO………………………………………………… V

HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………… VI

KATA PENGANTAR……………………………………………….. VII

ABSTRAK…………………………………………………………… IX

ABSTACT…………………………………………………………… X

DAFTAR ISI ………………………………………………………… XI

DAFTAR TABEL……………………………………………………. XIII

DAFTAR GRAFIK………………………………………………….. XIV

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………….. XV

BAB I PENDAHULUAN………………………………………….. 1

A. Latar Belakang……………………………………………. 1

B. Rumusan Masalah………………………………………... 2

C. Tujuan Penulisan…………………………………………. 3

D. Manfaat Penulisan ……………………………………….. 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA……………………………………. 4

A. Definisi …………………………………………………….. 4

B. Anatomi Terapan …………………………………………. 4

C. Etiologi …………………………………………………….. 5

D. Patofisiologi ……………………………………………….. 6

E. Gejala Klinis ……………………………………………….. 6

XII

F. Teknologi intervensi ……………………………………… 8

BAB III STUDI KASUS

A. Pengkajian Fisioterapi ……………………………………. 10

B. Diagnosis Fisioterapi …………………………………….. 19

C. Tujuan Fisioterapi ………………………………………… 20

D. Pelaksanaan Fisioterapi ………………………………….. 20

E. Rencana Evaluasi ………………………………………… 22

F. Edukasi ……………………………………………………. 22

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN …………………. 23

A. Hasil ……………………………………………….. 23

B. Pembahasan ……………………………………….. 23

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……………………………………….. 29

B. Saran ……………………………………………… 30

DAFTAR PUSTAKA

XIII

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 hasil pemeriksaan anamesis sistem ……………..…… 12

Tabel 3.2 Pemeriksaan gerak aktif …………………………….. 14

Tabel 3.3 Pemeriksaan gerak pasif…………………….………. 14

Tabel 3.4 Pemeriksaan Kekuatan otot…………………….……. 17

Tabel 3.5 Pemeriksaan Sensoris………………………………... 17

Tabel 3.6 Pemeriksaan Refleks…………………………………. 18

XIV

DAFTAR GRAFIK

Gafik 4.1 Evaluasi Gangguan Atensi Menggunakan DSM-IV…………… 24

Grafik 4.2 Evaluasi sensoris menggunakan blangko Sensoris……………. 26

XV

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Struktur Otak Manusia ……………………………………… 5